我校举行新教师汇报课

成长路上展风采：东山中学举行新教师汇报课活动为了提升新教师的课堂教学能力，帮助新教师快速成长，9月19日至21日，东山中学开展了为期三天的“新进教师汇报课”专题活动。

本学期新调入东山中学的九位教师认真钻研教材、精心备课，在课堂上灵活运用各种教学手段，充分展示了新教师的新风采。他们有的课堂语言生动、形象，极具有亲和力；有的方法新颖，激发了学生的主动性和积极性；有的基本功扎实，课堂张驰有度，营造了良好的教学氛围。

活动中，校领导和老师们积极参与听课。课后，听课教师与新老师一起开展了热烈的评课讨论，他们真诚地提出新老师在本次教学活动中的优点、不足和建议，新老师也虚心、认真的进行了课堂反思。

“新教师汇报课”是东山中学的一项传统活动，现已成为东山中学每学年的常规教研活动之一。它的开展，不仅给为新教师提供了锻炼教学基本功、展现自我风采的平台，培养了他们的课堂教学能力，有效的促进了他们的快速成长和进步，也使所有老师在相互交流与学习中有了新的收获，新的提高。

幼儿园新教师汇报课活动方案

幼儿园新教师汇报课活动方案 幼儿园新教师汇报课活动方案 新教师是我园教师队伍的重要组成部分，为进一步夯实新教师教育教学基本功，提高新教师自身业务素质和教育教学水平，进一步为新教师搭建成长舞台，同时也为了检验新教师学习与培训的实效，特开展此活动，幼儿园新教师汇报课活动方案。emsp;  一、参加范围 新进教师: 二、活动内容 上课内容与班级自定(具体见汇报课安排表) 三、具体要求 1、合理使用现代教学手段(可利用多媒体)，充分体现课堂教学的实效性与高效性。课件的制作，既要生动形象，又要讲究实效，真正做到信息技术与课程的有效整合。 2、教学过程要充分体现高效课堂理念，学科知识信息要确保无误，教学方法灵活多样，容量适度，重点突出。 3、灵活驾驭课堂，师生互动自然。时间操控娴熟，张弛有度;教态自然，仪表大方;语言规范、清晰、简练、富有亲和力、感染力。 4、新教师汇报课面向全体教师开放，师傅一定到场，其他空课教师参加听课活动。 5、周丹为本次活动的召集人和主持人。各教研组在活动结束后，利用时间对本组新教师的汇报课进行评课，师傅一定要对徒弟的课进行点评。评课要客观公正，一分为二，肯定优点，指出不足。最后由新教师本人将评价进行梳理总结，纸质稿上交周丹处。

6、行政和教研组长对新教师课堂考核打分，作为评优评先依据之一。 7、园部成立评委小组，人员如下: 附: 新教师汇报课活动安排表 龙湾区第二幼儿园新教师汇报课活动安排表 时间执教者执教年段活动内容 上午 9: 009: 30 小班音乐活动: 停下来 9: 3010: 00 中班 科学活动: 萝卜排排队 10: 0010: 30 小班 数学活动: 图形宝宝找朋友 10: 3011: 00 课后诊断下午 3: 003: 30 小班 美术活动: 老鼠宝宝学画画 3: 304: 00 中班 语言活动: 落叶 4: 004: 30 课后诊断

培训简报模板

培训简报模板 培训简报模板（一） 12月1日晚7：00，由共青团川外委员会、川外学生联合会及川外社团联合委员会共同承办的川外“红岩团校”06年学生干部培训大会之首届川外学生主席论坛在放映厅盛大凉快。共青团团委副书记古晶老师、共青团川外委员会丁欢老师出席了此次论坛。 院学生会主席李廉同学、社团联合会主席张寅翼同学以及各系部的学生会主席共16人在此次论坛中发表了演说。各院系及社团主席环绕“构建和谐校园你我共同责任”这一主题展开了精彩的演说。 论坛随着院学生会主席李廉同学题为“打造优秀学生干部队伍，共建和谐校园组织”的演说正式拉开了帷幕。李廉同学在演说中回忆了本学期学生会所做的工作，总结了工作中的成果与别脚，并结合本次活动提出了将来工作的目标。接下来社团联合会主席张寅翼同学发表了题为“以社团进展促进校园和谐进展”的演说，表明了社团工作将以构建和谐美好的校园日子为目标。其他各系部的学生会主席也都发表了自己对这一主题的所思所想，值得一提的是新闻传播学院的学生会主席陈新同学的发言，他声情并茂，旁征博引的演说赢得了在场同学的阵阵掌声。 论坛在中文系学生会主席陈果同学题为“学生干部的责任”的演说中圆满结束。此次论坛别仅让参加陪训的各位干部同学对我校学生干部组织，学生干部工作有了更深刻全面的了解，而且也为同学们努力创建和谐校园打下了坚实的思想基础。 培训简报模板（二） 11 月27 日上午在南京市栖霞区化工厂中学凉快了南京市暑期信息技术培训班结业典礼，全体学员及培训班老师及相关领导参加了这一活动。 首先由化工厂中学的翁咏翔老师及周玉婵老师各开设了一节Moodle 平台下的信息技术观摩课，两位老师均以新颖的情境创设，有效地激发了学生兴趣，调动了学生求知的欲望，经过任务驱动、分层教学、自主探索等办法，引导学生自主建构知识体系，较好地完成了教学任务，取得了很好的教学效果。两位老师基于Moodle 平台下的信息技术课程开辟、学生作业的治理与评价给与会人员留下了深刻的印象。 随后结业典礼由区进修学校刘平主任主持，区进校詹继东校长、蒋立春主任亦亲临现场指导，颁发了优秀学员证书，蒋立春主任深情地回忆了与老师们相处的培训时光，勉励老师们立脚学校，加强信息技术在学校教育教学及治理中的应用研究，做好“带头”作用，争创佳绩。最后化工厂中学校领导致欢迎词，结业典礼在轻松愉快的氛围中圆满结束。 在本次培训活动中博主有幸被评为“优秀学员”。 培训简报模板（三） **年5月11日，清远市沈志亮教师工作室在阳山县青莲中学进行凉爽“学习适应养成教育”主题教学研讨活动。 上午，首先由教师工作室主持人、青莲中学的沈志亮老师上“认识浮力”一节。他在课堂教学伊始，用近期周边县市发生的中小学生溺水事件，告诫学生“宁欺山，莫欺水”。并且又用“死海别死”的一幅图“一具成年人躺在水面上悠然自得地看书，激发学生悬念，继续他又用一块铁块放入水中，让学生观看它会下沉。然后让学生联想铁块造成什么物体味浮在大海航行，继续播放视频”辽宁号“战舰在大海航行的画面，再次激发学生感觉浮力的魅力。 在教学中，他为了突破教学重难点。他经过做以下演示实验“弹簧测力计下挂物体，用手托着观看弹簧测力计示数变化，再将其放入液体中观看弹簧测力计示数变化。”如此的实验设计让学生特别清晰的知道手托物体和物体在液体中受到向上托的力一样都要能够使弹簧测力计的计数减少，从而经过用转换法把“浮力”的概念引出来，加深学生对浮力的理解。再如把乒乓球放入下端开口的矿泉水瓶中，加入水，发觉乒乓球可不能上浮，用手堵住出水

新教师汇报课活动方案

镇宁实验学校新教师汇报课活动方案 善于学习，是教师专业发展的观念和意识；勇于实践，是教师专业发展的基石；常于反思，是教师专业成长的重要方式。为了检验和提高新岗教师的教学水平，进一步夯实新岗教师教学基本功，加强学习和掌握现代教学设备、教学手段、展示教师风采，并为新岗教师的专业成长搭建互动的交流平台，根据学校教学要求，于第1周开展新岗教师汇报课活动，以此激励教师，发挥潜能和创造力，促进全校教师之间的了解。 一、活动目的 1、促进新教师的快速成长，搭载新老教师结对的帮带平台。 2、增进教师课堂文化交流，营造浓厚的校本教研氛围。 二、活动时间 2015年9月1日14：00---18：00 2015年9月2日8：00---12：00 二、开课人员 本学年调入本校的新任课教师（40人） 理科组：邹方玉、陈佩馨、黄昌敏、程大苗、潘昱江、李福友、乐飞、王幸、安正茂、赵福波、黄圳、黄杏、汪青青、颜银、张堂发、何强、胡佑丽、陆耀儒、冉豪、皮廷海 文科组: 彭婷、张文琦、许友立、张娴、龙见柳、顾凡靖、 陈诺、谢雄海、岑仪磊、郝燕、陈修梅、杜红杏、贺引鹤 李梦、王金碧、班鸿菲、吴子琴、邹绍兰、焦照峰、郭菁

三、授课内容及讲授时间 1、结合所任学科特点，讲述开学第一课。 2、讲授时间：15分钟。 四、具体要求 1、新教师认真备课，做好准备，并参与上课—听课—评课全过程。组长辅佐和把关，新教师要认真对待，虚心请教，互帮互助，充分体现各备课组团结协作的精神。 2、合理采用现代教学手段，熟练、恰当地利用多媒体技术，要体现实效性和高效性。 3、在教学内容方面既把握教材而不拘泥于教材，教学过程要体现新课程教学理念，学科知识信息要准确无误，教学方法灵活多样。 4、要能够灵活驾驭课堂，师生互动自然。熟练的控制时间，张弛有度；教态自然，仪表大方；语言规范、清晰、简练、富有亲和力、感染力；板书工整、美观、言简意赅、层次清晰。 5、新教师汇报课向全校开放，同组教师必须参加听课，并做好听课记录与评析。 五、考评小组 组长：唐如江 成员：彭磊、齐庆兰、伍丝丝、杨艳、邢又滔、 潘娟、张娇珍、吴兴艳、王卫艳、齐兴、许友谊。 六、汇报课安排表 本次汇报课分两组进行，具体安排见表1与表2。 七、其他说明

教师汇报课新闻稿

竭诚为您提供优质文档/双击可除 教师汇报课新闻稿 篇一：新教师汇报课活动简报 织金县化起中学 新教师汇报课活动 简报 第14期 20XX年9月28日为尽快帮助新教师成长，提高课堂教学效率，化起中学数学教研组在对三位新教师（王继鹏、李鑫、侯昌珍）的汇报课进行了反复磨课、教研后，于上周三开展了新教师汇报课全校展示活动。 讲课当天，肖校长及学校领导亲临课堂，各年级数学老师也都积极走进课堂听课。课后，校领导及听课教师进行了点评，对存在的问题进行了研讨。本次教研活动的目的在于培养新教师的课堂教学能力，帮助新教师更快速地成长。学校非常重视这次汇报课，校领导积极参与听，教导处精心组织，学校教师都自行调课到堂听课。课堂上，作为新教师的李鑫教学思路清晰，教学方式本土化，很好地完成了预期的

教学目标，得到了其他老师的一致称赞。能有今天的课堂表现，与几天前李鑫老师虚心地向周霞、周祥红等其他有经验的数学教师请教、反复修改教案，不断磨课是分不开的。当然，台上一分钟，台下十年功，王继鹏与侯昌珍老师由于要展示一下独立思考与专研的能力，课前没有过多的请教经验丰富的老教师，以此课堂组织形式、个人驾驭能力稍有不足，课后，三为老师积极反思，和听课教师们进行广泛交流研讨，时而疾书，时而思考，及时交流，听取听课教师们提出的中肯的建议。其他教师也都从听课中得到进步，从反思中得到提升，从研讨里得到启发，点评中开阔了视野，收获了成果。新教师汇报课 这一传统活动，已成为我校的一个经典活动，它是摇篮，推动着青年教师茁 壮成长；它是契机，推进广大教师教学教改；它是平台，推出一批又一批脱颖而出的新秀；它是动力，把我校的教育教学推向一个又一个新高峰！相信，通过学校的 用心培养和新教师的刻苦钻研，他们一定会成为教师队伍中的佼佼者。 指导学生练习 游戏进行中 老师们在专心听课 学生回答问题

新进教师培训简报

第六期 2011年7月 主编钱家明副主编方贵琴编委高斌编辑刘伯飞卷首语 教育需要唤醒 钱家明方贵琴 像阳光呼唤小草的成长，像大海呼唤小溪的奔放，我们的教育同样在呼唤，呼唤我们生命中本来具有的渴望，呼唤从冷漠走向博爱，从愚昧走向科学，从急躁走向耐心，从感性走向理性，从好高骛远走向脚踏实地，从碌碌无为走向硕果满仓…… 孔子说：“即已为人，己已有；己予他人，己愈多”。曾经勤奋好学的孩子人人喜欢，我们往往为之废寝忘食，呕心沥血，教育的实践和均衡则要求我们不仅要关爱勤奋健康讨人喜欢的祖国花朵，而且还要关注反应缓慢调皮捣蛋的未来希望。教师教育和教育学生是个系统工程，需要技术和方法；但教育的本质和教育的精神更需要我们关注人的终身教育和终身幸福，关注生命生长的智慧和丰盛。教育需要唤醒，唤醒需要环境。2011年7月16日至7月20日，在“激扬青春·爱润教育——武汉教育未来星”的培训理念中，在“快乐天堂”的主题曲中，我们又迎来了武汉市小学教育的近300名新教师，他们带来了青春的歌唱，青春的追求，青春的力量。我们和武汉市继续教育中心、东西湖区教育局一起,认真做好训前需求调研,聘请了大专院校和学校实践中的专家教授、特级教师、功勋班主任,设计了中华传统文化与教师幸福人生、新教师职业生涯规划、新教师必备的教育法规素养、新教师必备的新课程新理念、新教师班级管理和常规教学等课程，还设计了手抄儒家经典《大学》在社区家长及学生中推销的社会实践，设计了学生自编自导自演的专题晚会，设计了《伴我高飞》的影评活动。通过培训，我们期待唤醒大家热爱教育的热情，唤醒我们曾经的感恩，唤醒我们童年的纯真，唤醒我们青春的激情，唤醒我们相互的信任，唤醒我们追求的宽容，唤醒我们期待的合作，唤醒流淌在未来生命长河中的默默坚持和奉献，唤醒生命本身具足的善良，丰富和精神的高贵。 班级新闻 武汉市小学新教师培训开班仪式在东西湖教校举行

新教师汇报课活动小结

新教师汇报课活动小结 本次活动对象分为两大部分，一部分为本学期新分配的三支一扶，特岗教师，一部分为本学期新调入中心小学的老师。为促进新教师尽快掌握专业技能，适应教师角色，活动前期学校通过下达通知的方式要求他们在开学初期熟悉所任教的年级学科教材，熟悉相应学科的课程标准，了解备课、说课、上课、评课的基本环节及要点，并要求新教师所在学校教务处在开学初期围绕上述内容进行相关的培训，以达到培训合格上岗的目标，同时对原完小上调到中心小学的教师进行督查，使之尽快适应中心小学的快节奏、高标准、严要求，成长为优秀的青年教师。 为确保活动取得实效，起到准确衡量教师素养的作用，活动课题由教研处根据各年级学科教学进度及知识衔接进行选择。考虑到新教师初次参加此类活动对活动的形式还不是很熟悉，因此提前半天通知课题着手说课准备，调入中心小学的教师在备课、说课、上课、评课有一定的经验，课题则在活动的时候进行通知，这样达到真正的现场解读教材，分析学情，备教学案，并组织说课的的要求。 为更好地检测活动的效果，在做好课题保密工作的前提下，本次活动同年级同学科实际采用了相同的课题进行备、说、上、评课，有明显的对比效果。可以说本次活动取得了一定的效果，达到预期目标，参加活动的教师在活动前后作出了相当的努力，在专业素养上有一定的认识与提升，参加听评课的老师及评委也通过活动进一步加深了对上述几个环节的理解，同时促进了师与师之间的对话与交流。 本次活动展现了新教师谦虚、好学、严谨、善思的风尚，

涌现出一批素质优良、业务精湛、师德高尚的教师。在第一天的黄塘片活动中叶梅老师积极寻求交流，听取评价；在永利希望小学片活动中段玉姬老师谦虚好学；在沿坂片活动中缪园老师严谨善问；在与有经验老师同台说课中新教师丝毫不逊。 整个活动中，教师精心备课，巧妙说课、用心上课、真心评课，为准备好教学教具老师深夜裁剪平行四边行，为让学生更直观认识秒针，老师细心勾画钟表……尤其在说课过程中，老师们率直评价，真心交流，形成了良好的学术研讨氛围。 课学教学中也展现了不同的风格：鄢小凤老师亲切和蔼，字字深入学生心中，句句显现关爱之情，蔡慧老师课堂活而不乱，趣而不躁，赢得学生的喜爱，裴周老师教学基本技能过硬，肢体语言极富感染力。 活动中也凸显现出几个大问题有待在今后校本培训活动中我们进一步提升的： 1、在备课环节中老师对教学（导学）案的理解仅停留在表面，具体板块内容划分不准确，设计不合理，部分老师在脱离参考书后对教材理解不透彻，备得较为简单； 2、说课中环节到位，但重点却放在了详细说教学过程，没有把怎么解决教学重难点，教学设计的理念说清楚，详细。 鉴于首次开展现场性的备课、上课这样实质性的尝试，在活动组织上还缺少经验性指导，许多问题还需要在继续开展活动中得以逐步完善不断提高，我们相信只要抱着从课堂入手，解决教学问题，课堂改革的理念一定能更快更好地转化为教学实践。

语文青年教师汇报课活动总结

语文青年教师汇报课活动总结 语文青年教师汇报课活动总结 为期两周，历时十二天的青年教师汇报课活动于上周五下午终于落下了帷幕。本次活动校长高度重视、多方关注、积极运作，全校教师认真准备、广泛参与、群策群力。活动中共呈上了18节语文汇报课，老师们新颖的教学模式、娴熟的教学技巧、从容的课堂驾驭能力，精彩的课堂教学风采，深深吸引了学生和听课老师，每位听课者受益匪浅。活动分为“课前准备”“课堂展示”“课后研讨”三个阶段展开。课前老师们都做了充分的准备，课堂上十八老师带给我们十八个不一样的精彩。课后，老师们就教材的分析、重难点突破、教法、学法、教学过程等方面做了全面的阐述与深刻的反思。听课的教师当场进行了量化打分。课后及时进行了教研。教研中围绕课堂组织、教学设计、教学亮点、不足等方面进行了客观认真的评价。如果回放这十二天的经历，那一定是一段段精彩的快镜头。连日来，感动、感慨一直充满我的内心。 其一感动于青年教师课前刻苦钻研、虚心好学、学而不厌、精益求精、不甘落后、力争上游的态度和热情。为上好这节汇报课，作课老师不知度过了多少个不眠之夜，忘我的钻研教材，广泛查阅资料，借鉴优秀教学案例，精心设计教学环节、反复推敲每一个步骤甚至是每一句话，根据学生认知特点精心制作多媒体课件，虚心向同仁特别是有经验的教师请教，虚心听取别人的意见或建议，不厌其烦地修改教案，(当他们对一些环节拿不准或者在备课过程中遇到障碍时，赶紧找别人帮忙，向他人请教，绝不得过且过。教学设计不知改了多少遍，xxx等老师一遍又一遍的让我帮他们修改教案，张娜还把老公和孩子当学生在家里试讲。俊梅连放学路上的时间都利用起来，和我走一路说了一道，印磊说她自己满脑子装的都是坐井观天的情境，自己几乎走进了童话的世界)……这一切着实让人感动。课后他们谦逊、诚恳的求知态度同样让人感动。好多老师作完课就去找我，认真听取我对她们的课的看法。(蔡老师快给我说说，我想听不足)。活动结束后，我让作课教师从亮点与不足两方面进行了自评，自评中点到的亮点寥寥无几，有些大家公认的较成功的课自己都是满篇不足，郭晓萌、李汉芝、赵玉静、杨印磊、李俊梅、王丽杰、苑春英等只查找了自己的不足，体现了青年教师严谨、认真的态度和虚怀若谷的精神。其二，中青年骨干教师的知无不言，言无不尽，诲人不倦、甘为人梯、无私奉献的言行也令我无比感动。赵章红、张书环、孟俊

教师培训简报定稿版

教师培训简报 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

★卷首语 ★学情汇总 ★优秀之星 ★温馨提示 ★成果展示 ★编后寄语 亲爱的老师们，大家好！很高兴和你们在这明媚夏日里相聚于此。网络让我们缩短了交流的距离，在这样优秀的平台上，希望能和各位老师一起携手共进，在今后的工作中能够百尺竿头更上一步。 俗话说：读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑修辞学使人善辩。遨游学海，跋涉书山，知识上的满足给我们快乐；山重水复，曲径通幽，破解难题的柳暗花明给我们快乐；思想境界上的不断开阔，心灵上的不断净化给我们快乐。知识能够塑造一个人的性格，而学习恰恰能够使人获得更多的知识，可见学习尤为重要。只要我们不辞劳苦，敢于面对学习中的困难，你会发现，学习中自有情趣，更有快乐。 1.班级整体学习情况统计 截止到6月10日，经统计，本工作坊共137名小学教师参训，现全部学员均参与完成测试选课并开展了学习，学习率较高，目前学员的学习情况还不错，学习成绩合格的有 语文工作坊31组 班级简报 第1期 主编： 2016年6月1日

130位学员。大部分学员已经完成了学习时间，研修作业，研修活动。但微课作品较少学员完成，希望学员依据培训时间合理安排学习进度，特别注意作品截止提交时间，切勿错过时间。 2.学员详细学习情况统计 从上表中，老师们可以看出，经过大家这段时间的努力，我们班的学习率有所提升，达到了96%，祝贺大家！不过还有7位老师的成绩没有达到合格线，培训即将结束，老师要抓紧最后的时间，加油哦！

新进教师汇报课活动方案(完整资料).doc

【最新整理，下载后即可编辑】 新进教师汇报课活动方案 为了检验和提高新进教师的教学水平，进一步夯实新进教师教育教学基本功，学习和掌握现代教学设备、教学理念、教学手段，加强新进教师对课堂教学模式的探讨，根据学校工作计划，决定于四月上旬开展新进教师汇报课活动，使他们的潜能和创造力得到进一步发挥，促使新进教师尽快成长、成才、成名。 一、参加范围 3013年9月后进入我校教师。 二、授课时间及内容 按照教学进度和本次活动授课时间安排，由授课教师自选授课内容。 三、具体要求 1．新进教师要和本组教师共同进行“备课—上课—听课—评课”。每位新进教师按要求在上课前写出自己的教学设计，交给年级备课组长，年级备课组长组织备课组全体教师对教案进行打磨、研讨，年级备课组长负责对教案把关，新进教师要认真对待，虚心请教。同组教师要积极参与，充分体现各备课组团结协作的精神。 2．新进教师能合理采用现代教学手段，熟练、恰当地利用多媒体技术，要体现实效性和高效性。 3．教学设计必须体现生本教育理念，充分调动学生积极性，让学生主动参与教学活动；在教学内容方面既把握教材而不拘泥于教材，教学过程要体现新课程教学理念，学科知识要准确无误，教学方法灵活有效，容量合理，重点突出。 4．必须使用普通话，语言规范、清晰、简练、富有亲和力、感染力；板书工整、美观、言简意赅、层次清晰；教态自然，仪表大方。 5．新进教师汇报课向全校开放，同学科教师必须参加听课，其他教师鼓励参加听课活动。

6．课后，大学科组要安排时间组织对本组教师的汇报课进行评课，评课要客观公正，一分为二，肯定优点，指出不足。 7.本次汇报课设立评委组，分语文、数学、英语、文综、理综（信息技术划入理综）五科进行综合评价，量化打分。 语文组：岳剑东、黄大兆、郑福林、徐国武、李映伦、梁建东、梁晓玉 数学组：孙可国、吴仕甫、王启智、雍思勇、奂于才、蒲姝、贾安容 英语组：魏俊富、罗平、王逍、蒋万虎、唐兴剑、鲜多君、苟国江 文综组：沈光明、范荣国、杨子宏、王荩、李大松、杨伯海、梁伯友 理综组：邓思勇、沈光荣、李华侨、郭茨茂、张洪生、何晓燕、贾如勇 王雪平、徐瑞宗 8、本次活动由学校教科室主办，高一年级组承办。 四川省剑门关高级中学 2014年3月15日

(完整版)教师培训简报

专业引领促发展切磋交流展华光 ——商贸学院专业建设与发展研讨会圆满结束为进一步加强内涵发展、专业建设，促进专业教师成长，提高各专业教学团队凝聚力，有效推进各专业协同发展。2018年9月12日，商贸学院召开了别开生面、精彩纷呈的专业带头人及教研室主任说专业及专业建设与发展研讨会，风采堪比名师开坛讲学论道，深受全体教职员工的喜爱。 会上，各专业带头人结合暑期培训的学习成果、区域经济发展趋势及本专业招生现状展开分析专业发展建设路径：工商管理专业提出了“五高”发展设想；物流管理专业提出打通中高职衔接通道、专本硕学历提升通道；市场营销专业提出走教师品牌、学生品牌、专业品牌的三品牌路线；宝玉石鉴定与加工专业提出做好专业宣传提升专业的知名度与影响力；商务英语专业致力于打造基于人才培养的协同化模块课程；电子商务专业注重师资发展的方向性，将师资分为商务技术和商务应用两个方向培养；连锁经营管理专业提出以创业大赛为契机推动专业群发展等，分享了各专业在专业建设、课程设置、人才培养、校企合作、校内外实训基地建设及招生就业、教书育人等方面的探索与成就，对新时代下职业教育人才培养的要求、专业群建设的理念与实践、专业建设的新愿景等方面作了全面的展望，令人振奋，催人奋进。 本次研讨会为我们绘制了专业发展的美好蓝图，让每一位老师对专业的发展充满信心。我们将以国家现代学徒制试点为契机，以优质专业和高水平专业建设为引领，大胆探索新时期人才培养与实习就业有机结合的实现形式，创新人才培养模式，探索招生招工一体、校企协同育人的新路径。

校企联合开展培养技能人才为纽带，深化产教融合，凝聚发展合力，激发创新活力，有效提升学院的人才培养质量。 刘薇文/买学斌图

新教师汇报课活动

龙山店小学举行新教师汇报课活动 为了提高新教师的课堂教学组织能力，全面帮助、促进新教师快速成长，自9月19日开始，龙山店小学开展了为期两周的新教师汇报课活动。 新教师在师傅和各教研组教师的帮助下，认真备课，精心准备。我校领导带头深入课堂，同一教研组、不同学科组的教师也积极参加听课。本周已经有三位老师展示了他们的课堂教学风采。姜小立老师用生动风趣的语言讲授了加法的结合律和交换律，把原本枯燥的数学课讲得趣味盎然；刘晓莹老师通过分角色朗读等多种方式讲授新课《灰雀》，娓娓道来、感情真挚；黎霞老师更是设置了小游戏环节来引领学生理解课文，将《小摄影师》一课讲得激情四射、热情奔放；张媛媛老师的科学课《认识物体》激发了学生探索知识、认识事物的热情，在课堂中掀起了一次次小高潮；王锦芳老师的《植物妈妈有办法》引导孩子们探索大自然的奥秘，体会汉语的韵律美，生动有趣；姜囡老师的《表内乘法》课，激发了孩子们学习数学的热情，认识了数字的魅力。虽然新教师们走上讲台的时间不长，在讲课细节方面还显得有些稚嫩，也还缺乏教学技巧，但在教学形态、课堂驾驭能力和教学效果上很有特色，可圈可点。 授课结束后，新进教师同指导老师、学科组的老师们展开了热烈的评课讨论，为新教师提供了许多宝贵的建议，行之有效的建议定会为以后的教学提供帮助。 本次新教师汇报课活动，充分体现我校对新教师的培养和重视。汇报课不仅给新教师们提供了展现自我风采的平台，也使教师们在相互交流与学习中，促进自我的专业成长，从而进一步加强龙山店小学教师队伍的建设。我们相信，有学校的培养与重视以及前辈的指导，新教师们一定会尽快成长为在各自的岗位上能够独当一面的优秀教师。

新入职教师汇报课活动总结-雏鹰一日同风起,扶摇直上九万里

新入职教师汇报课活动总结-雏鹰一日同风起，扶摇直上九万里; “雏鹰新试翼”的新入职教师汇报课历经三个星期的时间终于顺利结束了，16位新教师以自己出色的表现为自己一段时间以来的的努力划上了一个句号，她们给自己以激励，给我们以惊喜，她们用事实告诉我们雏鹰的天空很高很远，但雏鹰的飞翔却可以很精彩很豪迈。 现将本次活动总结如下： 一、优点; 1、教师的自身高度重视、勤奋努力。为了讲好这节课，许多教师从两周前就开始了准备，从选课、备课、到上课，他们写教案、制作PPT、查看课堂实录，每个人无不经历了披肝沥胆、难取难舍的过程。每一节成功的课对她们而言都是一种鞭策与压力，她们从同伴身上汲取自己前进的动力，所以她们追求更好更精，很多教师对自己的设计方案一再否定，推翻重来，多次试课磨课，最终打造了一节节精品课。 2、每节课都浸透了指导教师的心血。指导教师的精心指导是这次赛课成败的关键，她们对学生严格要求，从目标的制定，教学环节的设计，到评价方案的出台，她们都亲自指导，一再修改，直到满意为止。这节课，凝聚了全组人集体备课结晶、她们的老师本身也都有着很重的教学任务，但她们仍然乐意一遍又一遍地放下自己的事情来听课评课，各种细节，感人至深，诚如小仙女所说有能力的人很多，但有能力又愿意手把手教你的人却不多。所幸我们的队伍中就有这样的一批人。

3、环节设计趋向精美。在这次的赛课中，有一些课单从设计上就堪称精品，比如语文课的版块教学，英语课的阅读课教学、听说课教学、数学课的建模思想教学，都思路清晰，目标简洁，定位准确，这些教学设计使人耳目一新，也向我们展示了新教师在教学设计上的新思维新想法。 4、学法指导到位。每一节课都确立了学为主体，以学定教的思想，注重学法的指导，而且学法指导能针对学情、教情，做到有效高效，学法指导的研究启示我们，我们不仅应该关注知识，我们更应关注知识形成的方法与过程。 5、新教师文本解读的能力强。这16节课的成功，每一节课都有老师的指导与集体备课，但如果脱离了教师本人对文本和课标的解读，也是不行的，只有教师自己建立起对文本的知识与情感联系，才能在45分钟的课堂上做到游刃有余，灵活自如，纵观这16节课，我们认为新教师在文本解读与课标解读上方面，有个人的见解和独到的理解。刘校长在听课之余，常常感叹我们老教师来讲也不过如此！ 6、新教师沉稳大方。16位新教师给人以同样的感觉，不像新教师，倒像久经磨练的老教师，她们对课堂流程的把握、对各个教学环节的处理、对课堂的驾驭都显示了一种从容不迫，镇静自若，处乱不惊、临场不乱，这种沉稳与大方，得益于她们平时的自我要求、老师的言传身教、个人谦虚的学习。 当然，我们对新教师也有一些建议: 1、对课标与文本的解读还可更深入些。我们的教学并不是无边无际的，所以课标与文本应成为我们教学设计和实施教学的抓手，新教

2016年初中化学教坛新秀汇报课简报

争奇斗艳竞显化学本色 —2016年10月库尔勒市第四中学 初中化学“教坛新秀”比赛课 为了进一步落实我校“151生动”课堂新课程理念，打造高效课堂，促进新教师快速成长，同时为选拔能手为以后参加市或更高一级初中化学优质课比赛作准备。我校于在教研室组织下，于2016年10月28—11月2日举办全校理化生“教坛新秀”化学优质课评比活动，本次活动参赛人数较多，历时较长，活动化学参赛人共3人。组内5名老师进行磨课，所有老师都尽心尽力，上课老师韩老师来不及孩子学校的亲子运动会，为了熟悉刚安装的白板，加班到晚上12点过，罗丽老师好几次放下了嗷嗷待哺的孩子，她知道自己是第一年教化学，所以一次，两次，三次地上课，修改，上课；老师邓红更是在请假回来的星期一通知星期三上课，时间短，任务重，熬夜备课，研究课，用一天时间备出了一节质量较高的课,三位上课老师在严晓荣主任的监督指导，张新莉主任的对新教师的关心，帮助下，总算基本圆满完成此次比赛。

2016年11月1日迎来了化学教师 的展示课，我们理科评委一致认为： 参赛教师的个人基本功扎实。罗丽老 师的课，教学效果较好，但是教师也 暴露出对教材知识不熟，准备不充分，教学手段缺乏创意和多媒体应用不熟练等问题。参赛教师韩慧艳教材和课堂的能力 较强，能深刻理解新课程理 念，注重以问题为导向的教 学。邓红老师的学生分组“过 滤、硬水软水鉴别”实验课堂更 是把“151生动”课堂活动推向 高潮，精彩的讲解，迎得评委和听课教师们称赞。 比赛结束后，都有一种感叹“上出适合学生的课，学生喜欢的课，学生能学到知识的课才是好课。”所以我们老师在以后的教学中注重四点要领：一、恰当的情境创设，使学生有强烈的求知欲望，学生能主动参与学习，并且能建立良好的、和谐的、互动的师生关系。二、教学设计与实施中，教师要为学生构建一个个学习的平台，让学习在一个接一个的平台中主动参与、积极思考、动手、动口、动脑、用眼全

新教师汇报课活动总结

新教师汇报课活动总结 为了让新教师尽快适应新的教学环境，保证课堂教学质量，学校对新教师提出了相应的要求：拜师学艺，虚心求教。做到课堂教学理念新，互动多，气氛活，效果好。第4周，教务处组织安排了新进的5位教师分别上了一堂彰显个人风采的亮相课。在教研组长、备课组长的带领下，教研组成员听课积极，听课及时进行了交流评课。 在集体评议中，一致认为此次亮相课具有的共同特色是： 1、执教者都非常重视，个个准备充分，精心设计教案，都先试了教，再修改、完善，力求精益求精。 2、教师的基本功扎实，语言表达准确、清楚、流畅，书写规范、美观，教育教学方式灵活，教态自然、亲切。 3、教师对教材处理恰当，重点、难点突出，讲课思路清晰，注重了因材施教，教学上善于将生活引入课堂，使学生的观察能力、分析能力、动手能力等得到了有效训练。 4、教师教学理念新，能营造民主、平等、和谐的课堂气氛，注重发挥学生的主体作用。 5、新教师的课有创意，有特色。他们能灵活处理教材，善于想办法引导学生思考、探究，巧妙地突出重点，突破难点，水到渠成地实现教学目标。能根据学生的课堂表现适时相机而导，灵活驾驭课堂，气氛活而不乱，既深入浅出地传授了知识，又有效地训练了学生的能力，真正做到了优质高效。 对于刚参加工作的新教师们，他们们积极上进，勤钻肯学，勇于思考，精神可佳。课精心准备，课后虚心请教。一个月以来，这几位老师的课堂教学能力有明显的提高。 评议中，也指出了课堂教学中存在的不足，并提出了很好的建议： 1、个别教师的语言表达能力要加强，要尽力做到抑扬顿挫、声情并茂。 2、个别教师对教材的理解较肤浅，挖掘不够深，讲授操练不到位。设计的问题不够贴近学生生活，不能激活学生思维，导致课堂气氛沉闷。 3、课堂上要加强师生互动，采取灵活多样的教学方法充分调动学生参与的积极性。 4、新参加工作的教师应学习新课程教学理念，多听课，学习课堂教学艺术，提高课堂驾驭能力。 总之，此项活动促进了新教师的快速成长,加强了教研组成员之间的交流与探讨，提高了课堂教学质量。

新教师说课比赛 简报

制作人：乌市第122小学朱晓丽2016年5月25日 为了更好地促进青年教师的专业 发展，加强教师间的相互交流，提高 教师的业务能力，2016年5月24日， 乌鲁木齐市经济技术开发区（头屯河 区）第二期新教师培训班举行了说课比 赛。来自经济技术开发区各个学校的参 赛教师们在赛前都进行了精心和充 分的准备，从说课教案的编写到课件 的制作，从时间的把握到教法的运用，都力求做到一丝不苟，精益求精。 现总结如下： 一、活动亮点 1、教师们能比较透彻的分析教材、教法、学法。 如：常素老师精心准备，说课过程中深入浅出、立意新颖、层次清楚。赵睿老师对教材的编写特点和设计意图都有比较深深刻的理解。于路路老师对“说课”中所涉及到的教材重点、难点的把握比较得当，教法、学法体现学生发展为本。陈丽莎老师通过“质疑探究法、合作讨论法”突破重点。活动亮点 2016年经济技术开发区（头屯河区）第二期新教师培训班说课比赛 1 / 4

2 / 4 朱晓丽老师能根据本班学生、本年级学生的 特点分析学情，确立教法、学法。游圆 圆老师对教法学法的选择有理有据， 分析透彻，逻辑关系合理清晰，有说 服力。钱小虎老师能紧密联系学 段的训练重点设计教学内容， 整个教学过程让学生通过分 类、讨论、质疑、释疑、归纳、验证， 学生经历了知识的发现和探究过程。 2、教师们在说教学过程这一环节中教学理念体现了教无定式，贵在得法。 如：刘雪娇老师“抓关键字词感悟文章主题”的方法，玛依娜?牙生老师“讲解示范法、练习法、比赛法”，周燕 老师的“观察法”等能根据学生 的学情，组织学生学习，充分体 现了以学生为主体，教师为引导 者的作用。孔园园老师为突破重 点、难点，结合文章的特点及学 生思维活跃、乐于表达交流的学 习特点，采用了朗读感悟法、想 像感悟法让学生做到基于文本， 超越文本。 3、教师们的说课分析有理有据。 如：梅淑玲老师在说课中能始终 贯穿理论引领，“有效的数学学习活 动不能单纯的依赖模仿与记忆，动 手实践、自主探索与合作交流是学 生学习数学重要方式。 柴馨老师能将

教导处范文之新教师汇报课活动小结

教导处范文之新教师汇报课活动小结 本次活动对象分为两大部分，一部分为本学期新分配的三支一扶，特岗教师，一部分为本学期新调入中心小学的老师。为促进新教师尽快掌握专业技能，适应教师角色，活动前期学校通过下达通知的方式要求他们在开学初期熟悉所任教的年级学科教材，熟悉相应学科的课程标准，了解备课、说课、上课、评课的基本环节及要点，并要求新教师所在学校教务处在开学初期围绕上述内容进行相关的培训，以达到培训合格上岗的目标，同时对原完小上调到中心小学的教师进行督查，使之尽快适应中心小学的快节奏、高标准、严要求，成长为优秀的青年教师。 为确保活动取得实效，起到准确衡量教师素养的作用，活动课题由教研处根据各年级学科教学进度及知识衔接进行选择。考虑到新教师初次参加此类活动对活动的形式还不是很熟悉，因此提前半天通知课题着手说课准备，调入中心小学的教师在备课、说课、上课、评课有一定的经验，课题则在活动的时候进行通知，这样达到真正的现场解读教材，分析学情，备教学案，并组织说课的的要求。 为更好地检测活动的效果，在做好课题保密工作的前提下，本次活动同年级同学科实际采用了相同的课题进行备、说、上、评课，有明显的对比效果。可以说本次活动取得了一定的效果，达到预期目标，参加活动的教师在活动前后作出了相当的努力，在专业素养上有一定的认识与提升，参加听评课的老师及评委也通过活动进一步加深了对上述几个环节的理解，同时促进了师与师之间的对话与交流。 本次活动展现了新教师谦虚、好学、严谨、善思的风尚，涌现出一批素质优良、业务精湛、师德高尚的教师。在第一天的黄塘片活动中叶梅老师积极寻求交流，听取评价；在永利希望小学片活动中段玉姬老师谦虚好学；在沿坂片活动中缪园老师严谨善问；在与有经验老师同台说课中新教师丝毫不逊。 整个活动中，教师精心备课，巧妙说课、用心上课、真心评课，为准备好教学教具老师深夜裁剪平行四边行，为让学生更直观认识秒针，老师细心勾画钟表……尤其

新进教师汇报课活动方案汇编

大王小学2017---2018学年度第一学期 新进教师汇报课活动方案 为了解新进教师的基本素质和教学效果，展示新教师的教育教学设计、组织和处理教材等能力，根据学校教学计划安排，决定在本周开展新进教师汇报课活动。希望各位新教师以此为契机，认真准备，精心设计，在汇报课中注意渗透并实践新课改教育理念，充分展示自己的各种能力。 一、活动目标 1.通过汇报课活动，加强专业功底的训练：分析、处理教材要有真知灼见。 2.通过汇报课活动，加强教学基本功的训练：板书、语言、手段的运用要得心应手。 3.通过汇报课活动，加强对教学模式的探讨。 4.通过汇报课活动，浓化教研气氛，提升参与意识，加强教研组建设，构建学习性组织。 二、参加范围 2017年9月份进入我校教师。 三、授课时间及内容 按照教学进度和本次活动授课时间安排，由授课教师自选授课内容。 四、具体要求 1．新进教师要和本组教师共同进行“备课—上课—听课—评课”。每位新进教师按要求在上课前写出自己的教学设计，交给教

研组长，教研组长对教案进行仔细打磨、研讨，对教案把关，新进教师要认真对待，虚心请教。同组教师要积极参与，充分体现团结协作的精神。 2．新进教师能合理采用现代教学手段，熟练、恰当地利用多媒体技术，要体现实效性和高效性。 3．教学设计必须体现生本教育理念，充分调动学生积极性，让学生主动参与教学活动；在教学内容方面既把握教材而不拘泥于教材，教学过程要体现新课程教学理念，学科知识要准确无误，教学方法灵活有效，容量合理，重点突出。 4．必须使用普通话，语言规范、清晰、简练、富有亲和力、感染力；板书工整、美观、言简意赅、层次清晰；教态自然，仪表大方。 5．新进教师汇报课向全校开放，各教研组教师必须参加听课。 6．课后，在教研会时间组织对本组教师的汇报课进行评课，评课要客观公正，一分为二，肯定优点，指出不足。评课结束，上课教师及时上交教学反思到教务处备档。 7.评课教师要准时到达听课地点，课后上交《课堂教学评价表》，交教务处存档。 大王小学教务处 2017.10.16

新教师汇报课活动

白路小学2019学年 新教师汇报课活动方案 为了检验和提高新教师的教学水平，进一步夯实新教师教育教学基本功，学习和掌握现代教学设备、教学理念、教学手段，加强新教师对课堂教学模式的学习与适应，展示新教师的教师风采。便于学校骨干教师对新教师的指导和修正。根据学校工作计划，经校务班子研究决定白路小学将于2015年9月下旬在全镇各校开展新教师汇报课活动，请教研组长做好布置与指导，相关教师做好准备。 一、参加范围 2019年9月后进入我校9位新教师。 二、授课时间及内容 按照教学进度和本次活动授课时间安排，由授课教师自选授课内容。 三、具体要求 1．研组长做好布置与指导，新教师要认真进行备课，按要求在上课前写出自己的教学设计，交给教研组长。新教师要认真对待，虚心请教。 2．新进教师能合理采用现代教学手段，熟练、恰当地利用多媒体技术，要体现实效性和高效性。 3．教学设计必须体现生本教育理念，充分调动学生积极性，让学生主动参与教学活动；在教学内容方面既把握教材而不拘泥于教材，教学过程要体现新课程教学理念，学科知识要准确无误，教学方法灵活有效，容量合理，重点突出。

4．必须使用普通话，语言规范、清晰、简练、富有亲和力、感染力；板书工整、美观、言简意赅、层次清晰;教态自然，仪表大方。 5．新教师的汇报课所属学校教师必须参加观课,新教师结合自己的教学，谈收获，谈体会，谈自身不足，写出改进措施与反思交教务处。 6．课后对新教师的汇报课进行议课，议课要客观公正，一分为二，肯定优点，指出不足。 7.本次汇报课指导组：李先会、刘翠斌、白学先及各校教研组长。 8.本次活动由学校教务处主办，各校点承办。 白路小学 2019年9月6日

新教师培训简报

色满乡顿维拉中心小学“争做新疆特色好干部”“四好老师”主题教育活动 简报 喀什市色满乡顿维拉中心小学2016年9月18日专业引领促发展切磋培训展华光 为帮助新教师尽快熟悉工作环境，融入工作氛围，进一步提升自己，快速完成职业角色的转变，2016年9月18日在顿维拉中心小学教导办对新任教师安排一次业务培训，在科学实验室13位新招聘的青年教师参加了这次教师培训。 首先由阿提古丽校长向新教师明确提出本次培训的目的，期望大家珍惜所在的工作环境，把握各种学习机会，发展自身，在学校工作中找到属于自己的一方舞台。 为使新老师更好地了解教师的职业是一个特殊的职业，要严格要求自己，爱岗敬业、以身作则。中心小学教导班主任开展了以《教师的职业形象与职业语言》为主题进行了讲座。教导主任紧紧围绕教师的职业形象、教师的职业语言、教师的专业形象与能力这三方面与新教师展开交流，结合教学实际案例全面讲解，让他们真正懂得了做一名德高为师，身正为范的教师。 最后教导主任对新人教师讲解学校常规、备教案方法、批改作业、教师业务手册填写方法等等。使每一位教师在明确自身定位的同时，明白职业初期是积累、蓄势、成长的阶段，要懂得有所计划，不断提升自己！广泛阅读，学习借鉴优秀教师的经验；讲述了新教师如何备课、

上课，以及一节好课的基本要求及评价标准，使新教师从中懂得如何更好地教学，让学生思想有所启迪、如何因材施教。通过培训让新教师对教师专业技能有了系统的认识，为今后的教学打下理论的根基，有效地指引新教师更高效地教学。 对于全体新教师而言，这是学习、交流、分享的一天，更是鼓足干劲、扬帆启航的新起点。通过培训活动的学习，新教师必定能够以更加澎湃的工作热情、不断提升的专业素养和更加科学的教学理念投入新学期的工作之中，在实践工作中不断学习、加强反思，为学生的发展创造更好的环境和机遇。

2016新教师汇报课活动方案2

葛公镇中心学校文件 （2016）42号 葛公中心校新教师汇报课活动方案 新教师是学校的新鲜血液，也是学校的生力军，他们肩负着学校未来教育教学工作的重任。为了检验和提高新教师的教学水平，进一步夯实新教师教学基本功，加强学习和掌握现代教学设备、教学手段、展示教师风采，并为新教师的专业成长搭建互动的交流平台，经葛公中心学校教研室研究决定，开展新教师汇报课活动，请相关教师认真做好准备。 一、活动目的 1、促进新教师的快速成长，搭载师徒结对的帮带平台。 2、增进教师课堂文化交流，营造浓厚的校本教研氛围。 二、开课人员 本学年调入本校的新教师 三、授课内容 按照教学进度和这次活动授课时间安排，由上课教师确定课题，教研组互相磨课。

四、具体要求 1、新教师和本校、本组教师共同参与备课—上课—听课—评课全过程。教导主任和组长辅佐和把关，新教师要认真对待，虚心请教。同组教师积极参与，充分体现各备课组团结协作的精神。评课时，要求开课人简单说课，组内成员主评，组长主持并记录活动过程。 2、合理采用现代教学手段，熟练、恰当地利用多媒体技术，要体现实效性和高效性。 3、在教学内容方面既把握教材而不拘泥于教材，教学过程要体现新课程教学理念，学科知识信息要准确无误，教学方法灵活多样。 4、要能够灵活驾驭课堂，师生互动自然。熟练的控制时间，张弛有度；教态自然，仪表大方；语言规范、清晰、简练、富有亲和力、感染力；板书工整、美观、言简意赅、层次清晰。 5、新教师汇报课向全校开放，同组教师必须参加听课，其他组老师在没有教学任务时参加听课活动，并做好听课记录与评析。 6、大华、联塘、天井小学新教师到本部借班上课。 7、如遇特殊情况，上课时间需要调整，另行通知。 五、领导小组 组长：贺明生 副组长：胡孝清、危远芳 成员：李传满、潘德根、李俊、吴文模、孔令宏、舒兴北 六、汇报课安排表

新教师培训简报

吸收养料扬帆起航 2016年9月19日，我们新教师在江津师范进修校为期两天的培训即将结束。下午的培训课于13点30在学术报告厅准时开始，江津中学羊自力校长根据自己的教学经验与生活中的实际经历就青年教师如何通过教学关给我们新教师们上了一堂让我们终身受益的课。讲座开始，样校长侃侃而谈，绘声绘色的给我们讲述了一个又一个典型的教学案例，并给出了他的看法见解，其中不乏许多解决我们新教师困惑问题的窍门。 通过聆听羊校长的讲座，我们学到了许多书本上没有的东西，现羊自力校长总结归纳为十一关。 羊校长授课现场 一、思想关

即珍惜现在的工作，要有责任感、使命感和正确认识专业水平，专业路漫漫修远，我们必须上下求索 二、人际交际关 要想处理好人际关系，我们必须守规则，肯吃苦，知感恩。 三、上好第一堂课 第一堂课极其重要，要注意为人师表，注意形象，精选教学内容，为以后打好基础。 四、备课关 备课是门大学问，如何备课，羊校长总结为十六字就是：“先看教材，再看教参，做完教辅，再行备课。” 五、课堂教学关 这一关涉及范围较广，包括语言、教态、板书等方面。 六、做题关 七、听课关 听课，听优秀教师的课，是新教师提升自己教学水平最直接的方法。要长期听课，连续听课，多层面听课。 八、课后鼓励督促关 课堂固然重要，课后对学生作业的辅导与鼓励支持同样不可忽视。 九、赢得学生尊重和爱戴关 要做到公平对待每一个学生，尊重和宽松学生，走进每一个学生的内心世界，真心关爱每一个学生 十、命题关 能命题，命好题，是作为教师应该具备的很重要的能力

十一、学习发现关 要不断学习，终身学习。软硬结合，追求广度的同时注意深度。并且要主动研究，及时总结与反思。 精彩的授课现场 总而言之，言而总之，羊校长从工作到学习，从生活到交际，从思想到行动为我们新教师指明了方向，照亮了灯塔，让我们能够更快的从学生到教师角色的转变。羊校长的课很精彩也很让我们新教师受用。不仅让我们明确了未来教师必须闯过的关卡也教给我们闯的秘诀。 XXXX 2016.9.19