六年级语文综合测试卷(一)

六年级语文综合测试卷（一）Array

（完卷时间：90分钟）

一、基础积累及应用（36分）

1、先写出下面小写字母的大写字母，然后再按顺序排列。（4分）

e h t ɡɑ q j r

（）（）（）（）（）（）（）（）

2、将下列词语补充完整，并分成两类（6分）

无微不（）拾金不（）（）（）其谈油嘴（）

（）不顾身阴谋（）计（）（）向荣弄（）

褒义：

贬义：

3、同一个人或一件事物，往往可以用多种量词来说明，如“一个人”“一群人”

试试看，在下列名词前面，你能填写出四个以上的数量词吗？（6分）

（1）、说明“花”的量词：、、、。

（2）、说明“画”的量词：、、、。

（3）、说明“纸”的量词：、、、。

4、修改病句。（6分）

（1）杜甫是我国宋朝时的伟大诗人。

（2）1951年，西藏和平解放。至此，祖国获得了统一。

（3）鲁班带着凿子、锯子、斧子和木工用具去拜师学艺。

5、扩写句子（4分））

1、歌声传到四方。

歌声传到四方。

2、花开。

花

开。

6、按要求写诗句。（6分）

（1）表达思乡之情的：。

（2）表达友情的：。

（3）表现春天景色的：。

（4）表现秋天景色的：。

（5）写山水景物的：。

（6）写一种植物的：。

7、填空（4分）

（1）香港于（）年（）月（）日回归，“一国两制”是谁提出的（）。

（2）现任中华人民共和国主席是（），总理是（）。

二、阅读。（共计29分）

1、根据所学课文内容，各用四个字的词语写出下列人物的特点。（6分）

（）的詹天佑（）的江姐（）的武松

（）的宋庆龄（）的李大钊（）的诸葛

亮

2、回忆古诗《闻官军收河南河北》，回答问题。（计9分）

（1）解释下列加点的词语。（4分）

闻．官军收河南河北却．看妻子愁何在

白日放歌

．．作伴好还乡

．．须纵酒青春

（2）这首诗的作者是。（1分）

（3）“漫卷诗喜欲狂”一句是写作者

（干什么），“喜欲狂”说明。（2分）

（4）“初闻涕泪满衣裳”的意思是。（1分）

（5）这首诗表现了。（1分）

3、阅读短文，回答问题。（计14分）

牛

现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜爱它。

我十岁生日那天，爷爷对我主：“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。

小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！”真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。

从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。

两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前

好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。

1、写出下列词语的反义词。（3分）

熟悉-----（）喜爱-----（）坚定-----（）

2、照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。（3分）

例如：（壮实的）身体

（）小铜牛（）身骨（）腿脚

（）犄角（）尾巴（）田野

3、用“鞭策”写一句话。（1分）

4、用“——”画出文中作者想象的内容。（1分）

5、这些想象，作者是根据生活中的牛“、、。”这三个特点展开的，从作者的想象，可以看出他平时很注意观察，如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如此的想象、细致的描写。（5分）

6、作者写《牛》这篇文章是因为：（）（1分）

（1）对牛很熟悉。

（2）非常喜爱牛。

（3）为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。

三、口语交际题。（5分）

王平是一位即将毕业走上工作岗位的大学生，回到母校见到阔别多年的小学班主任陈老师，他们之间可能出现怎样的一段对话呢？请你把对话写下来。

四、习作。（30分）

围绕下面的提示片断，展开丰富的想象，写一篇500字左右的作文。

……

汽车才走了一半路程就坏了，这前不着村，后不着店的，修都没个修的地方。司机和车上的乘客急得像热锅上的蚂蚁。

……