期中复习资料(1)

三年级下册期中复习习题

一、连词成句。

1、色彩增添云雾大山给神秘的

2、旅游胜地的一个充满魅力南沙群岛是

3、飘荡轻轻地云霞天边在灿烂的

4、学校孩子们操场上追逐打闹欢快地

二、把下列句子组成两个意思相同的句子。

⑴剧院里琴声从传出悠扬的

a.

b.

⑵指南针中国是的发明

a.

b.

三、按要求改句子。

1、这是伟大的奇观。

反问句：

2、再好吃的东西，一煮还有什么味道呢？

陈述句：

3、蜜蜂在花间飞。

拟人句：

4、树叶飘落下来。

比喻句：

5、用“仿佛”写一个比喻句：

6、用上“千姿百态”、“瞬息万变”、“流连忘返”三个词，写一句话：

7、这是一件漂亮的衣服。

感叹句：

8、我要是能把大雁射下来就煮着吃。

改“被”字句：

9、阳光照得大大小小的水泡五光十色。

改“把”字句：

10、清澈的河里游动着一群自由自在的小鱼。

缩句：

11、妈妈在做饭。

扩句：

12、《格林童话》是我的书。

《漫画世界》是我的书。（合并成一句话）

13、我六点半起床。

双重否定句：

五、修改病句。

1、火药是我国的四大发明。

2、一到夜晚，整个香港就成了海洋的灯。

3、我虚心听取了同学们的意见，克服了错误。

4、我家的菜园正在一天天长大。

5、最爱听的是流行音乐和电视剧。

6、我们要积极地各种有益的活动。

7、同学们聚精会神、专心致志地听着故事。

8、在山上游览，随手就能摸到飘来的云雾。

9、西湖的春天是一个美丽的地方。

六、按一定顺序排列下面的词语。

1、起跑冲刺准备发令领奖

2、盛夏早春初夏寒冬深秋

3、挖坑盖土放树苗浇水管理

4、双色圆珠笔圆珠笔文具笔

5、黎明午夜黄昏晌午

6、接到命令出发待命赶到

7、句词拼音字篇段

8、修改写作选材编提纲审题

七、写出下列各句的修辞手法。

⑴飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）

⑵远山披着白雪，石桥披着白雪，溪石披着白雪。（）

⑶可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。（）

⑷兴安岭以青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。（）

⑸大榕树成了鸟的天堂。（）

⑹不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（）

⑺小伙扁担压成弓，姑娘推车飞如燕。（）

⑻一日不见，如隔三秋。（）

⑼每条岭都那么温柔，谁也不孤峰突起。（）⑽汽车在奔驰，钻井在轰鸣，人们在欢笑。（）

八、照样子把句子补充完整。

1、例：雨水顺着房檐流下来，像断了线的珠子。

⑴秋天的稻田，像_______________ ____，黄灿灿的。

⑵小花瓣上的滴滴水珠，像___________ ________ 。

⑶蜻蜓在空中飞，像____________ _______。

⑷花圃是，成群的蝴蝶飞舞，像________ ___________。

⑸夏天的太阳像________ ___________ 。

⑹___________ ________ ，仿佛是绿色的海洋。

2、例：海参在海底懒洋洋地蠕动着。

⑴小鸟在枝头___________ ________。

⑵小露珠在荷叶上_________ __________。

⑶鱼儿在荷叶下_____________________________ _________。

九、将下列错乱的句子整理成一段话。

（）我悄悄地走过去，刚一举手，它就飞了。

（）我来到蝴蝶飞舞的地方，挥动着竹竿上的纸蝴蝶。

（）院子里，一只彩色的蝴蝶飞过来，停在一朵小花上。（）后来，姐姐教我用纸蝴蝶去引诱它们。

（）我趁它们围拢在一起的时候，用衣服一扑，一下子扑到五六只美丽的蝴蝶。

十、把下面句子里的内容按要求转告。(口语交际)

要求：不改变愿意，人称表达准确，时间、地点交代清楚。

郭佳对张亮说：“请转告你弟弟，我明天有事不去你家找他了，请他后天来我家找我吧。”

张亮第二天早晨下夜班回家，一进门就对弟弟

说：“。”

十一、阅读。

小草

马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来，真可谓

“，。”

我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

⑴在文中横空白处正确地填上一句诗。

⑵文章按照、、、的顺序写小草。

⑶从文中找出“严寒”的反义词。（）（）

⑷短文是围绕来写的。

⑸哪句话说明小草胸怀宽广？画上波浪线。

C语言期中测试题(含答案)

一、填空 1．C 语言源程序文件的后缀是.c 。 2．结构化程序由顺序结构、选择结构、循环结构三种基本结构组成。 3．在C 语言中，用关键字int 定义基本整型变量，一个基本整型变量系统分配2字节，用关键字 float 定义单精度实型变量，一个单精度实型变量系统分配4字节，用关键字 double 定义双精度实型变量，一个双精度实型变量系统分配8字节。 二、选择 1． 以下选项中正确的实型常量是( A ) A ．12. B ．-20 C ． 1,000 D ． 4 5 6 2．以下选项中不正确的实型常量是（无正确答案） A ． 2.607E-1 B ．0.8103e2 C ． -77.77 D ． 456e-2 3．以下选项中不合法的用户标示符是( C ) A. _123 B ．A12_1 C ．A $ D ．Dim 4．C 语言中运算对象必须是整型的运算符是( A ) A ．% B ．/ C ．! D ．* 5. 若变量已正确定义并赋值，符合C 语言语法的表达式是( B ) A ．a=a+7； B ．a=7+b+c,a++ C ．int(12.3%4) D ．a=a+7=c+b 6．下面合法的赋值语句是( C ) A ．a=b=58 B ．k=int(a+b) C ． a=58,b=58 D ．--i 7．若变量已正确定义为int ，要给a,b,c 输入数据，正确的输入语句是( D ) A ．read(a,b,c) B ．scanf(“%d%d%d ”,a,b,c) C ．scanf(“%D%D% D ”,&a,&b,&c) D ．scanf(“%d%d%d ”,&a,&b,&c) 8．若变量a,b,t 已正确定义，要将a 和b 中的数进行交换，以下选项中不正确的语句组是( C ) A ．a=a+b,b=a-b,a=a-b; B ． t=a,a=b,b=t; C ．a=t;t=b;b=a D ．t=b;b=a;a=t; 9．若有正确定义语句： double x=5.16894; 语句printf(“%f\n ”,(int)(x*1000+0.5)/(double)1000);的输出结果是( D ) A ．输出格式说明与输出项不匹配，输出无定值 B ．5.170000 C ．5.168000! D ．5.169000 10．若有以下程序段： int a=0,b=0,c=0; c=(a-=a-5),(a=b,b+3); printf(“%d,%d,%d\\n ”,a,b,c); 执行后的输出结果是( B ) A ．3,0，-10 B ．0,0,5 C ．-10,3,-10 D ．3,0,3 11．下列运算符中优先级别最高的是( A ) A ．！ B ．% C ．-= D ．&& 12．为表示关系：z y x ≥≥,应使用的C 语言表达式是(A ) A ．(x>=y)&&(y>=z) B ．(x>=y)AND(y>=x) C ．(x>=y>=z) D ．(x>=y)&(y>=z) 13．设a 、b 和c 都是int 型变量，且a=3,b=4,c=5,则以下的表达式中值为0的表达式是

C语言期末考试试题

C语言试题1 一填空题（15分） 1．设x的值为15，n的值为2，则表达式x%=(n+=3)运算后，x的值为（）。 2．设int a=7,b=9,t;执行完表达式t=(a>b)?a:b后，t的值是（）。 3．下面程序段的输出结果是（）。 int a=1234; a=a&0377; printf(“%d %o\n”,a,a); 4．a数组定义如下，按照内存排列顺序，a数组中的所有元素是（）。 char a[3]; 5．设有以下宏定义，则执行赋值语句a=PP*20;（a为int型变量）后，a的值是（）。 #define PR 80 #define PP PR+403 6．在C程序中，可以通过三种运算方式为指针变量赋地址值，它们是：（）、（）和（）。7．在C文件中，数据存在的两种代码形式是（）和（）。 8．C语言中调用（）函数打开文件，调用（）函数关闭文件，调用（）函数可实现文件的随机读写。 9．若有int a[3]={10,12,30};则a+1是（）的地址，*(a+2)=（）。 二判断对错（5分，对的划“√”，错的划“×” 1．在Turbo C中，整型数据在内存中占2个字节。（） 2．表达式1/4+2.75的值是3。（） 3．结构体类型只有一种。（） 4．函数若无返回值,则它一定无形参。（） 5．C语言只能处理文本文件和二进制文件。（） 三选择题（20分） 1．设int a=12; 表达式a+=a-=a*=a的值是（）。 A 12 B 144 C 0 D 132 2．以下程序的输出结果是（）。 main( ) { int a=011; printf(“%d\n”,++a); } A 12 B 11 C 10 D 9 3．以下程序的输出结果是（）。 #define ADD(x) (x)+(x) main() { int a=4,b=6,c=7,d=ADD(a+b)*c; printf(“d=%d”,d); } A d=70 B d=140 C d=280 D d=80 4.下面的选项中正确的赋值语句是（char a[5],*p=a;）（）。 A p=“abcd”; B a=“abcd”; C *p=“abcd”; D *a=“abcd”; 5．若k为整形，则while循环执行（）次。 k=2; while(k==0) printf(“%d”,k); k--; printf(“\n”); A 10 B 9 C 0 D 1

最新社会学概论期末考试复习材料资料讲解

《社会学概论》（本科）复习范围 （一）考试方式： 期末考试采用闭卷、笔试考试的方式。试卷分值为100分，比例占总成绩的70%，考试时间为90分钟。 （二）试题类型： 1．单项选择题（每小题1分，共10分） 2.多项选择题（每题1分，共8分） 3．名词解释题（每题5分，共20分） 4．简答题（每题8分，共32分） 5．论述题（每题15分，共30分） （三）期末重点复习题 一、单项选择题 1．《民主在美国》的作者是（）。 A．孟德斯鸠B．孔德C．托克维尔D．马克思 2.一人身兼数职、顾此失彼、疲惫不堪的处境是（）的表现。 A.角色失败 B.角色冲突 C.角色不清 D.角色中断 3.从（）角度出发可以将社会关系划分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。 A.关系的密切程度 B.关系的规范化程度

C.关系建立的基础 D.关系的协调程度 4.把社会群体分为内群体与外群体，是根据（）的标准。 A.结构特征 B.互动关系 C.归属感 D.从属关系 5.如果某种社会制度无法满足特定的社会需求、带来社会冲突的制度后果，我们称其为社会制度的（）。 A．显功能B．潜功能C．正功能D．反功能 6.大城市居民向小城镇或农村迁移的现象被称为（）。 A．城乡融合B．城市贫民化C．逆城市化D．城乡二元结构 7.经过社会革命或其他剧烈的社会变动，社会分层结构会发生根本性的变化。1949年之后中国的分层结构发生的变化就是这样的。这种变动称为（）。 A.开放性社会结构 B.结构性流动 C.非结构性流动 D.社会变迁 8.（）认为，社会问题的产生主要是由于社会不同群体之间价值和利益冲突。 A.社会解组论 B.偏差行为理论 C.社会建构论 D.冲突论 9.云南傣族泼水节时，载歌载舞的人群是（）。 A．偶合人群B．常规人群C．表意人群D．行动人群 10.在现代化过程中，会出现一些与现代性因素极为相像，但在实质上却与现代化的要求背道而驰的现象，这种现象被称为（）。 A.错位 B.脱节 C.畸变 D.失衡 11．科塞是（）的代表人物。

一年级语文上册期中考试卷及答案

一年级语文上册期中考试卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、我会读拼音，写词语。（20分） xuě huā zuǒ yòu běi jīng tài yáng yīn wèi pá xíng kuài lè shēng yīn 二、比一比，再组词。（10分） 土（______）伞（______）风（______） 上（______）个（______）月（______） 三、读一读，连一连。（10分） 空山不见人孝义为先 爆竹声中一岁除性本善 近水知鱼性但闻人语响 人之初近山识鸟音 千万经典春风送暖入屠苏 四、想一想，选词填空。（10分）

①轰隆隆②呱呱呱③喵喵喵④淅沥沥 （_______）（________）（________）（________） 五、照样子，按要求写句子。（15分） 例：小鸭子游到小公鸡身边。 小鸭子（飞快地）游到小公鸡身边。 a. 我在写作业。 我在（__________）写作业。 b. 小朋友在玩游戏。 小朋友在（___________）玩游戏。 六、阅读短文，回答问题。（20分） 天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样?让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了?” 1．天亮了，________醒了，叽叽喳喳唱着歌。 2．露珠儿，晶晶亮，好像________挂在小草上。 3．露珠为什么不见了，是因为() A．太阳出来了。B．露珠掉在地上了。 七、看图写话。（15分）

《C语言程序设计》期中考试试卷

淮海工学院 10 – 11 学年第 2 学期 C语言程序设计期中考试试卷 单项选择题答题表 题答题表中） 1.以下叙述中正确的是（）。 A) C 程序的基本组成单位是语句 B) C 程序中的每一行只能写一条语句 C)简单C 语句必须以分号结束 D) C 语句必须在一行内写完在 2.一个C程序是由____________。 A)一个主程序和若干个子程序构成 B)一个或多个函数构成 C)若干过程组成 D)若干子程序组成 3.以下选项中正确的定义语句是____________。 A)double a; b; B)double a=b=7; C)double a=7, b=7; D)double, a, b; 4.计算机能直接执行的程序是（）。 A)C源程序 B)目标程序 C)汇编程序 D)可执行程序 5.下列符号可以作为变量名的是____________。 A)+a B)*p C)_DAY D)next day 6.设c是字符变量，则以下表达式正确的是____________。 A)c=666 B)c='c' C)c="c" D)c="abcd" 7.以下说法正确的是____________。 A)输入项可以为一个实型常量，如scanf("%f", B)只有格式控制没有输入项也能进行正确输入，如scanf("%d") C)当输入一个实型数据时，格式控制部分应规定小数点后的位数，如 scanf(%4.2f", &f) D)当输入数据时，必须指定变量的地址，如scanf("%f", &f) 8.若a, b, c均定义为整型，要给它们输入数据，正确的输入语句是____________。 A)read(a, b, c); B)scanf("%d%d%d", a, b, c); C)scanf("%D%D%D", a, b, c); D)scanf(%d%d%d", &a, &b, &c); 9.若有if (w) –x; else ++y; 则其中与w 等价的表达式是____________。 A)w == l B)w == 0 C)w != l D)w != 0 10.为了避免嵌套的if-else语句的二义性，C语言规定else总是与____________ 组成配对关系。 A)缩排位置相同的if B)在其之前未配对的if C)在其之前最近的未配对的if D)同一行上的if

社会心理学期末复习题(1)

2016秋社会心理学期末复习题 （一）填空题 1．1908年，美国社会学家（）和英国心理学家（）各出版了一本社会心理学专著，标志着社会心理学终于从促使其诞生的社会学和心理学土壤中脱生出来，并走向独立。 2．观察法有多种形式，可分为（）与（）。 3．调查法分为两种，一种是（），另一种是（）。 4．实验法有别于其他研究方法的重要特点在于对所研究的情境给予一定程度的控制，突出（）和（）之间的关系。 5．再社会化有两种不同性质的形式：一是（），二是（）。 6．角色冲突的类型可分为两大类：（）冲突和（）冲突。 7．根据角色扮演者受角色规范的制约程度的不同，可将角色分为（）角色和（）角色。 8．根据角色扮演者获得角色的方式不同，可以把角色分为（）角色和（）角色。 9．个体对自我的认识，即自我概念可分为（）自我、（）自我和（）自我。

10．根据希金斯（，1987)的自我差距理论，个体有两种内在的标准：（）与（）。 11．琼斯与戴维斯（,1965）提出的对应推论理论认为，人们常假设他人的内在（）与他们的外在（）相对应。 12．言语之外的一些行为，如（）表情、（）表情、（）表情等却很难被人有意识地加以控制，从而能更真实地揭露人们内心的想法、情绪、性格等。 13．刻板印象的形成主要通过两种途径：一是个人的（）；二是（）。 14．伍德（，1989）把社会比较的方式分为（）、（）与（）三种。 15．凯利的三度归因理论把行为的原因分为三种，即（）、（）和（）。 16．根据认知失调理论，消除失调状态的方法有（）、（）和（）。 17．社会认知是个体通过（），根据认知对象的（），推测与判断其（）的过程。 18．凯尔曼指出，态度的改变要经历（）、（）和（）三个阶段。 19．人际关系具有个体性、（）和（）三个特点。

c语言期中考试试题及答案

《C语言程序设计》期中考试试卷 课程编号：03402513试卷类型：A卷考试形式：笔试考试日期： 注意事项：1.请将试卷最后一页的答题纸撕下，将答案填写在其中；2.交卷时请确认答题纸是否按要求写好姓名等信息并与试题一起上交；3.不准携带任何书籍、资料、纸张等。4.草稿纸用试卷的背面。 一、单项选择题（1空1分，共20分） 1、C语言程序的基本结构是(【1】) 。 【1】 A) 函数 B) 语句 C) 字符 D) 程序行 2、一个C程序的执行是(【2】) 。 【2】Ａ) 从本程序的主函数开始，到本程序的主函数结束 B）从本程序的第一个函数开始，到本程序的最后一个函数结束 C) 从本程序的主函数开始，到本程序的最后一个函数结束 Ｄ）从本程序的第一个函数开始，到本程序的主函数结束 3、下列四个叙述中，错误的是(【3】) 。 【3】 A) 一个C源程序必须有且只能有一个主函数 B) 一个C源程序可以含一个或多个子函数 C) 在C源程序中注释说明必须位于语句之后 D) C源程序的基本结构是函数 4、下面不属于C语言保留字的是(【4】) 。 【4】 A) short B) ELSE C) extern D) for 5、下列四个叙述中，正确的是(【5】) 。 【5】 A) 库函数也是C语言本身的组成部分 B) C语言中的输入输出操作是由相应语句完成的 C) 库函数是C编译系统提供的功能函数 D) 标题文件(头文件)可以在程序的函数内部调用 6、下列四组数据类型中，C语言允许的一组是(【6】）。 【6】 A) 整型、实型、逻辑型 B) 整型、实型、字符型 C) 整型、双精度型、布尔型 D) 整型、实型、复型 7、在C语言中不同数据类型的的长度是(【7】）。 【7】 A) 固定的 B) 由用户自己定义的 C) 任意的 D) 与机器字长有关

C语言期中考试试题及答案-1

高级语言程序设计试题 答案在最后 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共20分)在每小题列出得四个选项中只有一个 选项就是符合题目要求得,请将正确选项前得字母填在题后得括号内。 1、C语言程序编译时,程序中得注释部分就是( ) A、参加编译,并会出现在目标程序中 B、参加编译,但不会出现在目标程序中 C、不参加编译,但会出现在目标程序中 D、不参加编译,也不会出现在目标程序中 2、设int a=3;则表达式a<1&&--a>1得运算结果与a得值分别就是( ) A、0与2 B、0与3 C、1与2 D、1与3 3、与语句if(a>b)if(c>d)x=1;else x=2;等价得就是( ) A、if(a>b){if(c>d)x=1;else x=2;} B、if(a>b){if(c>d)x=1;}else x=2; C、if((a>b)&&(c>d))x=1;else x=2; D、if(a<=b)x=2;else if(c>d) x=1; 4、设char x='a';则printf("x=%c,y=%c＼n",x,97);得输出就是( ) A、x=a,y=97 B、x=97,y=a C、x=97,y=97 D、x=a,y=a 5、执行下列程序 int a[3][3]={{1},{2},{3}}; int b[3][3]={1,2,3}; main() {printf("%d＼n”,a［1］［0］+b[0][0]);} 后输出得结果就是( ) A、0 B、1 C、2 D、3 6、结构化程序设计所规定得三种基本控制结构就是( ) A) 输入、处理、输出B) 树形、网形、环形 C) 顺序、选择、循环D) 主程序、子程序、函数 7、完成C源文件编辑后、到生成执行文件,C语言处理系统必须执行得步骤依次为( ) A、连接、编译 B、编译、连接 C、连接、运行 D、运行 8、下列各语句中,能够且仅输出整型变量a、b中最大值得就是( ) A、if(a>b) printf(″%d＼n″,a);printf(″%d＼n″,b); B、printf(″%d＼n″,b);if(a>b) printf(″%d＼n″,a); C、if(a>b) printf(″%d＼n″,a);else printf(″%d＼n″,b); D、if(a

人教版七年级下历史与社会期中复习资料

第五单元走进社会 第一课：在社会中成长 1、一个道理：人的成长离不开社会，人一旦脱离社会，就无法成为真正的人。 2、人胜过动物的优点：人生活在人类社会中，生活在一定的社会群体中。 3、群体种类：同龄群体、职业群体、民族群体、社会组织、消费群体、学生群 体等等（在选择题中要会分别不同的种类） 4、不同的社会镜子：家庭，学校，社区。（人通过这些社会镜子来了解自己，认 识自己优缺点） （1）家庭：人生的第一所学校，父母是第一任老师。 （2）学校：第一个小社会，第二个家。学校生活不仅提高了我们的知识水平和社会生活能力，培养良好的思想品德，树立高尚的爱国情操和远 大志向。 （3）社区：小社会，第三个家。 5、虚拟社区（网络，网络社区）： （1）观点和看法：网络是把双刃剑，有利也有弊。网络的利：可以通过网络查找资料，增长知识；网络可以缩短空间距离，加强人们之间的联 系；通过网络购物（电子商务），方便快捷。网络的弊：过度上网会 使学习成绩下降，精神萎靡，影响身体健康，严重的甚至会走上违法 犯罪的道路。 （2）措施和建议：合理控制上网时间，处理好学习和上网之间的关系；正确运用网络，上网应该着重查找资料和学习，少娱乐。（言之有理即 可） 第二课：社会舞台中的角色 1、角色的类型：（学会判断两类角色，首先判断与生俱来的角色） （1）与生俱来的角色：性别、人种、民族、儿女身份、国籍等。 （2）社会规定的角色：学生，乘客，观众等。 2、社会角色总是在不断变化的——（此往往出现于试题材料中的启示问题） 感受角色变化的途径：通过体会同一个角色的成长过程感受角色的变化；通过扮演不同的社会角色，感受角色的变化。 3、角色之间的相互理解（解决角色矛盾）： （1）产生矛盾的原因：价值观的差异，对待同一事物会有不同看法；观念的不同；接受的教育和成长的环境差异；生活方式的差异等等（2）解决角色矛盾的措施：首先不同角色要相互尊重、包容和悦纳；其次不同觉得需要相互沟通、协调和配合；（每一个角色都有相应的分工， 所有角色要互相配合——此点用于不同的职业间没有等级贵贱之分， 如从事体力劳动和脑力劳动者） 第三课：没有规矩不成方圆 1、什么是规则（定义，概念）：规则是社会团体为了实现某种目标，规定出来供 大家共同遵守的制度或章程。 2、规则的类型： （1）成文规则：许多以文字的形式存在，比如：校规，竞技规则，法律等（2）不成文规则：约定俗成的，比如：少数民族的风俗习惯，不同地区的风俗。 3、规则的表现： （1）禁止性规定：往往带有“不许”、“不能”等字样 （2）非禁止性规定：带有“允许”、“可以”等字样

一年级语文上册期中考试试卷

一年级语文上册期中考 试试卷 TPMK standardization office【 TPMK5AB- TPMK08- TPMK2C- TPMK18】

一年级语文上册期中考试试卷 姓名 一、我会认，再按要求分类。（18分） b ɑng en ui in d sh un ɑo y ɑi ong q eng ü ou zh ou 声母： 韵母： 后鼻韵母： 二、我会填。（15分） b d l k q ch z y 三、我会找正确的读音，对的在括号里打“√”。（6分）huā duǒ ( ) shuǐ guǒ ( ) hǔo chē ( ) hūa duǒ ( ) shěi guǒ ( ) huǒ chē ( ) xǐ què ( ) sù mù ( ) cǎo yuán ( ) xi qüè ( ) shù mù ( ) chǎo yuán ( ) 四、看拼音，写词语。（8分）

dōng xī bái yún shēng rì mén kǒu rì yuèhuǒ chē chóng zi sì shí 五、我会连。（15分） 蓝蓝的星星一片片小花 闪闪的船一群群大雁 小小的天一朵朵叶子 六、我会给生字宝宝组词。（8分） 大（）白（）人（）上（）天（）日（）火（）下（）七、写出下列汉字的笔顺。（9分） 女，共（）画。 禾，共（）画。 四，共（）画。 手，共（）画。

八、连词成句(写序号)。（6分） ①草②黄牛③吃④爱 ①朋友②是③我的④好⑤小明 ①妈妈②看书③在 九、读课文，我能回答下面的问题。（8分） 家 蓝天是白云的家。 shù lín shì xiǎo niào de jiā 树林是小鸟的家。 xiǎo hé shì yú ér de jiā 小河是鱼儿的家。 ní tǔ shì zhǒng zi de jiā 泥土是种子的家。 wǒ men shì zǔ guó de huā duǒ 我们是祖国的花朵， zǔ guó jiù shì wǒ men de jiā 祖国就是我们的家。

《C语言程序设计》期中考试试卷

《C语言程序设计》期中考试试卷

淮海工学院 10 – 11 学年第 2 学期 C语言程序设计期中考试试卷 题号一二三四五总分 得分 单项选择题答题表 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 题答题表中） 1.以下叙述中正确的是（）。 A)C程序的基本组成单位是语句 B)C程序中的每一行只能写一条语句 C)简单C 语句必须以分号结束 D)C语句必须在一行内写完在 2.一个C程序是由____________。 A)一个主程序和若干个子程序构成 B)一个或多个函数构成 C)若干过程组成 D)若干子程序组成 3.以下选项中正确的定义语句是 ____________。 A)d ouble a; b; B)d ouble a=b=7; C)d ouble a=7, b=7; D)d ouble, a, b; 4.计算机能直接执行的程序是（）。 A)C源程序 B)目标程序 C)汇编程序 D)可执行程序 5.下列符号可以作为变量名的是 ____________。 A)+a B)*p C)_DAY １

D)n ext day 6.设c是字符变量，则以下表达式正确的是____________。 A)c=666 B)c='c' C)c="c" D)c="abcd" 7.以下说法正确的是____________。 A)输入项可以为一个实型常量，如scanf("%f", 3.5) B)只有格式控制没有输入项也能进行正 确输入，如scanf("%d") C)当输入一个实型数据时，格式控制部分 应规定小数点后的位数，如scanf(%4.2f", &f) D)当输入数据时，必须指定变量的地址， 如scanf("%f", &f) 8.若a, b, c均定义为整型，要给它们输入数 据，正确的输入语句是____________。 A)r ead(a, b, c); B)s canf("%d%d%d", a, b, c); C)s canf("%D%D%D", a, b, c); D)s canf(%d%d%d", &a, &b, &c); 9.若有if (w) –x; else ++y; 则其中与w 等 价的表达式是____________。 A)w == l B)w == 0 C)w != l D)w != 0 10.为了避免嵌套的if-else语句的二义性， C语言规定else总是与____________组成 配对关系。 A)缩排位置相同的if B)在其之前未配对的if ２

C语言期中考试题目及答案

一、选择题： 【1】在C语言中，用户能使用的正确标识符是。 A) 5f B) _for C) struct D) _f.5 答案：B 分析：标识符只能由字母、数字、下划线组成，且第一个字母必须是字母或下划线；大小写敏感；不能使用关键字；最长32个字符。 【2】以下那个是正确的C语言常量。 A) 0678 B) '\0101' C) 1.2E3.5 D) 123L 答案：D 【3】以下对C语言源程序有关常识正确的描述是。 A）main函数必须位于文件的开头 B）每个语句必须单独一行 C）标识符中大小写字母没有区别 D）宏定义#define部分不一定要放在程序的最开头位置 答案：D 【4】以下for循环的执行次数是。 for(x=0,y=0;(y=123)&&(x<4);x++) A）是无限循环B）循环次数不定C）执行4次D）执行3次 答案：C 分析：若要判断(y=123)&&(x<4)假，因为y=123永远为真，所以只需要判断x<4为假即可。【5】对for(表达式1;;表达式3)可理解为。 A）for(表达式1;0;表达式3) B）for(表达式1;1;表达式3) C）for(表达式1; 表达式1;表达式3) D）for(表达式1; 表达式3;表达式3) 答案：B 【6】设有程序段 int k=10; while(k=0) k=k-1; 则下面描述中正确的是。 A）while循环执行10次B）循环是无限循环 C）循环体语句一次也不执行D）循环体语句执行一次 答案：C 分析：因为k=0为假，所以程序不执行其后的语句。 【7】C语言中while和do-while循环的主要区别是。 A) do-while的循环体至少无条件执行一次 B) while的循环控制条件比do-while的循环控制条件严格 C) do-while允许从外部转到循环体内 D) do-while的循环体不能是复合语句 答案：A 【8】设有：int a=1,b=2,c=3,d=4,m=2,n=2;执行(m=a>b)&&(n=c>d)后n的值为。A）1 B）2 C）3 D）4 答案：B 分析：对于&&运算，只要第一个操作数为假，就不判定第二个操作数。对于||运算，只要第

社会心理学期末考试复习题答案

《社会心理学》期末复习指导2012.6.10 一、考试情况介绍 （一）考试方式： 期末考试采用半开卷、笔试考试的方式，允许考生携带一张A4纸（上面可用于记录知识要点）入场。试卷分值为100分，比例占总成绩的70%，考试时间为90分钟。 （二）试卷结构与试题类型： 试题分为较难、适中、较易三个等级，分别占卷面总成绩的20％、40％、40％。 试题类型包括： 1．填空题（每空1分，共15分） 2．单项选择题（5道题，每题2分） 3．名词解释题（5道题，每题5分） 4．简答题（3道题，每题10分） 5．应用分析题或论述题（1道题，20分） 二、复习范围 以教材《社会学心理学教程》（乐国安主编，中央电大出版社2010年版）为依据，以电大在线课程端发布的形考作业题、期末复习指导（视频）、期末辅导（文本）为范围进行复习。

三、各章要点及重点习题 第一章绪论 1．1908 年，美国社会学家（罗斯）和英国心理学家（麦独孤）各出版了一本社会心理学专著，标志着社会心理学终于从促使其诞生的社会学和心理学土壤中脱生出来，并走向独立。2．由于研究使用的场合的不同，实验法分为（）实验法和（）实验法两种形式。 3．实验法有别于其他研究方法的重要特点在于对所研究的情境给予一定程度的控制，突出（）和（）之间的关系。 4．观察法有多种形式,可分为（）与（）。5．调查法分为两种，一种是（），另一种是 （）。 2．简述调查法的种类及其优缺点。（见教材）P9-10答： 第二章社会化 1．以内容为划分依据，社会化主要包括（道德）社会化、（政治）社会化和（法律）社会化。P27-30 2．根据角色扮演者获得角色的方式不同，可以把角色分为（先

大一C语言期末考试题

大一C语言期末考试题 悬赏分：40 |解决时间：2010-6-29 14:28 |提问者：345387547 1. 数组int a[3][5]; 共定义了______15__个元素。 2. 有float f= 3.1415927; 则printf(“%5.4f”, f );输出的结果是___3.1416__。 3. 下面程序的功能是：输出100以内（不包含100）能被3整除且个位数为6的所有整数，请填空。 main( ) { int i; for(i=1; __i<100 ___; i++) if (_(i%3==0)&&(i%10==6)_) printf("%d", i)； } 4. 设有“int x=2, y”说明，则逗号表达式“y=x+5,x+y”的值是____7____ 5. 以下是使用指针,进行字符串复制的程序,请填空。 main() { char a[]= “Tsinghua University”, b[30], *p1,*p2; p1=a; p2=b; for(; *p1!= __'\0'____; p1++, p2++) *p2 _=_*p1; *p2= ___'\0'______; printf(“string a is:%s\n”,a); printf(“string b is:%s\n”,b); } 6. 下面程序用冒泡法对数组a进行降序排序，请填空。 main() { int a[5]={4,7,2,5,1}; int i,j,m; for(i=0;i<4;i++) for(j=0;j<____4____;j++) if( a[j]

一年级上册语文期中测试题

部编版一年级语文期中测试③卷 一年级班姓名 一、口语交际。（4分） 在下列情况下，你会怎样说？请选择句子回答。（填上序号） ①祝老师节日快乐！②爷爷我好想你啊！ 1、很久没有见到爷爷了，你打电话给爷爷说：。 2、今天是教师节，你会对老师说：。 二、我叫韵母，请把我找出来写在四线格里。（8分） bo qún tuǒben piāo chuān fēi jiù 三、请你做小警察，把迷路的拼音宝宝送回家。（8分） zh si b wu r yu j zi zhi z yi d ch ri ɡ y 四、请照我的样子写一写。（8分） b - à→bàj- i -ā→ j - üé→ n - ǚ→j -ü-àn→ ch-u-ō→ chuān→—— qún→—

五、我会看图选音节，再写在相应的四线格里。（12分） bái cài méi huā shù yè mǎ yǐjiǎn dāo hú dié 六、我会看拼音写汉字。（16分） kǒu shí yún bā 人天白个 huǒ shān hé tián sān rén ěr mù 七、照样子写字，并填空。（8分） 例:“下”下第一画是（一） “禾”第三画是（）“上”第二画是（）“火”第二画是（）“山”第一画是（）“耳”第三画是（）“虫”第六画是（）八、比一比，组词语。（16分） 十 ( ) 口 ( ) 目( ) 三( ) 八 ( ) 田 ( ) 日( ) 山( )

九、照样子，连一连。 日草雪爸语词 地月爸花文语 十、经典积累（9分） 1、把下面左右两边的句子用线连起来。（4分） 白毛浮绿水金木水火土 一二三四五飞入水中都不见 九片十片无数片行如风，卧如弓 站如松，坐如钟红掌拨清波 云风 花雨 鸟树 雪虫 山清水秀 柳绿桃红 2、背一背，填空。 四五，金水土。

C语言期中考试

1.下列标识符中，非法的C 语言标识符是（ B ）。 A ）sum B ）5AB C ）temp_3 D ）_123 2.已知大写字母A 的ASCII 码是65，小写字母a 的ASCII 码是97，则用八进制表示的字符常量'\101'是( A )。 A) 字符A B) 字符a C) 字符e D) 非法的常量 3.在C 语言中，以下对一维整形数组a 的正确说明是（ D ） A) int a(10) B) int n=10,a[n]; D) #define SIZE 10 int a[SIZE]; 4. 以下循环语句哪一个不是死循环: ( B ) A)．while ( i=10) printf(“OK.”); B)．loop: if ((c=getchar())!=’\n’) goto loop; C)．do {printf(“Hello.”)} while( -10 ); D)．for( ; ; ); 5. 选出如下对字符数组初始化不正确的选项是 ( B ) A)．char a[]=”this is a book”; B)．char a[]={‘this is a book’} ; C)．char a[4]={‘t’,’h’,’e’}; D)．char a[]={“this is a book”}; 6.下列数据中，非法的C 语言实型常量是（ D ）。 A ）123.0 B ）123.567e5 C ）.1234 D ）e3 7.以下定义语句中错误的是（ B ）。 A ）int a=3,b=5； B ）float x1; x2; C ）char c1,c2,c3; D ）double y3, y4; 8.若将整数4和５赋给整型变量a 和b ，对于语句 scanf("%d%d" , &a,&b)； 在从键盘输入数据时，正确的数据输入格式为（ B ）。 A ）4,5 B ）4 5 C ）4:5 D ）4#5 9.若整型变量a 和b 的值分别为６和８，则下列语句 printf("a=%d,b=%d",a,b); 的输出结果为( D )。 A ）6, 8 B ）6 8 C ）a=6 b=8 D ）a=6, b=8 10.C 语言中的转义字符\t 的作用是（ B ）。 A ）回车换行 B ）横向跳格 C) int n; scanf (“%d”,&n); int a[n];

人九年级历史与社会期中复习资料

人九年级历史与社会期中复习资料 --> (一)、人口方面 1、人口国情(人口现状的特点) 我国人口现状的基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。此外，还表现为人口老龄化的速度加快，农村人口多，人口的分布不平衡等。 2、13亿人口日到来的意义(20xx年1月6日零时02分)积极意义表明了我国人口和计划生育事业取得了辉煌的成就。使世界60亿人口日和中国的13亿人口日迟到了4年，为世界人口总量的稳定做出了积极贡献，也为我国实现可持续发展和全面建设小康社会创造了良好的人口环境。负面影响使我国的人口和计划生育面临新的严峻的挑战，人口剧增给就业带来了巨大压力，影响我国经济的发展和人民生活水平的提高，给自然资源和生态环境带来沉重的压力。 3、变人口压力为人才优势 (1)实现从人口大国向人力资源强国对我国经济社会发展有何意义A 我国是人口打工，自然资源相对不足，能否把沉重的人口负担转化为巨大的人力资源优势，关系着我国现代化的成败。 B 人才资源已经成为一个国家经济河社会发展最重要的战略资源，人才的数量和质量是决定一个国家综合国力强弱的重要因素。在未来的国际竞争中，谁拥有高素质的

人才，谁就能在竞争中掌握主动权，实现从人口大国向人力资源强国的转化，对我国经济社会发展具有十分重大的意义。 (2)运用有关知识说明怎样实现从人口大国向人力资源强国的转化要继续实行计划生育的基本国策，大力实施科教兴国战略和人才强国战略，普及义务教育，发展高等教育和职业技术教育，把经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，把科技进步放在经济社会发展的关键地位，注重科技创新和知识创新，提高全民族的科学文化素质,转人口负担为人口优势。使人口增长与经济和社会发展相适应，保证社会主义现代化宏伟大业的顺利实现, 4、青少年在人口问题上能做些什么青少年要了解我国的人口形势，积极宣传计划生育国策，为实现中华民族伟大复兴而贡献力量。 5、人口问题的危害(总的)：影响我国经济的发展和人民生活水平的提高，给自然资源和生态资源带来沉重的压力，同时还会带来严重的社会问题。(也可以是人口过多和过快增长的危害)人口增长过慢的负面影响：增长过慢，使得新出生人口减少，再加上人口寿命的延长，会带来老龄化问题。人口素质偏低的负面影响：人口素质低，环境意识薄弱，不仅开发利用资源、环境的程度很低，还会破坏它们;适应不了社会发展的需求，会受传统生育观念的限制，不利于实施计划生育政策。人口老龄化的影响：在我国经济还不很发达的情况下，老龄化会给社会进步带来很大的压力，如劳动力负担加重，社会负担加重，并且会给传统的家庭养老观念带来极大的冲击。6、什么是合理的人

C语言期中考试

期中考试 注意事项：1. 考前请将密封线内填写清楚 2. 所有答案请直接答在试卷上 3．考试形式：闭卷 4. 本试卷共 3大题，满分100分，考试时间100分钟 一、选择题。（将答案写在表格中，每题1.5分，共45分） 1．若a为int型变量，则执行以下程序段后的a值是（）。 a=5; a*=a/=a++; A．2B．1 C．40 D．3 2．以下程序段的执行结果是（）。 Int x=-3; Do {printf(“%d\n”,x++);} while(!x); A．-3B．-2 C．死循环D．-3 -2 -1 3．若a、b、c均为int型变量，则执行以下程序段后的输出结果是（）。 b=(a=10,a+5,c=10); printf(“a=%d,b=%d,c=%d\n”,a,b,c); c=(a=10,b=5,a+b); printf(“a=%d,b=%d,c=%d\n”,a,b,c); A．a=10, b=15, c=10 B．a=10, b=10, c=10 a=10, b=5, c=10 a=10, b=5, c=10 C．a=10, b=10, c=10D．a=10, b=10, c=10 a=10, b=5, c=15 a=10, b=5, c=5 4．若a1,a2,a3,a4均为char类型变量，则执行以下程序段后的输出结果是（）。 a1=’1’;a2=’2’;a3=’3’;a4=’4’; printf(“%1c\n”,a1); printf(“%2c\n”,a2); printf(“%3c\n”,a3); pr intf(“%4c\n”,a4); A．1 B．1 C．1 D．输出格式的描述符不正确 2 2 02 3 3 003 4 4 0004 5．逻辑运算符两侧运算对象的数据（）。 A．只能是0或1 B．只能是0或非0正数 C．只能是整型或字符型数据D．可以是任何类型的数据 6．设i,j和k是int型变量，且i=3,j=4,k=5,则以下值为0的表达式是（）。 A．’i’ && ‘j’ B．i<=j C．i || j + k && j - k D．! ( (i

一年级语文上册期中考试题(5套)

新人教版一年级语文上册期中测试卷 一、 我能按顺序填空.(29分) 1、 默写单韵母： 2、 默写声母： 二、我能把音节宝宝送回家.(12分) ɑn ei ɑn ɡ en ɑi ui in ɡ in en ɡ ɑo on ɡ ou 前鼻韵母 复韵母 后鼻韵母 三、我能把整体认读音节用“〇”圈出来.（4分）

yuè liɑnɡ yǒu shí wān yòu wān , yǒu shí yuán yòu yuán , bái tiān bù chū lái , yè wǎn chánɡ jiàn miàn . 四、看拼音,写汉字.（15分） Kǒu sān dà 1、门有棵树. shàng 2、我爱语文课. shì 3、我妈妈的好女儿. tiān shān 4、明我要去爬.

kě tián tián 5、江南采莲,莲叶荷 五、根据图片,写汉字.（12分） 六、我会拼,我会填.（6分） nèn （）èn x ùn （） j i àn （）（）ǔn zhǔn n （）j üé（） 七、小小魔术师.

“一”字加一笔是“大”字加一笔是 “口”字加一笔是“日”字加一笔是 八、连一连（13分） 弯弯的船红红的水小小的天清清的草闪闪的月儿白白的雪蓝蓝的星星绿绿的花 大正开男上北 反关南女小下 九、猜谜语.（3分） 一片两片三四片, 五片六片七八片, 九片十片无数片, 飞入水中都不见. 谜底（）

一年级语文上册期中试卷 一．默写六个单韵母.(6分 ) 二．按顺序填一填.（10） b ( ) m ( ) d ( ) n l g ( ) h ( ) q ( ) zh ( ) sh ( ) z ( ) s ( ) w 三．读一读,再分别写下来.（15） b r zhi ci c o ying e t u w i shi ch yu 四、照样子写音节.(6分) 例：b —ù→（ bù ） m —ù→( ) sh —í→（ ） d —( )—ǒ→du ǒ n —( )→n ǚ h —u —à→( ) ( )—ǜ→ q ǜ 五．小小魔术师.（6分） 1.木+一=（ ） 2.口+十=（ ） 3.木+木=（） 4三个木（）