部编版人教版小学六年级下册语文全册知识点

人教部编版六年级语文下册目录

部编版六年级语文下册全册知识点汇总

2020春季最新教材

第一单元知识点

一、字词盘点

1.字

(1)难读的字

擦(cā)戚(qī)腻(nì)匙(chí)脉(mò)

栖(qī)

(2)难写的字

眨:部首是“目”,右边是“乏”。

燃:左窄右宽,注意不要少写“然”右上角的点。

腻:左窄右宽,注意右边“贰”两短横在“弋”的下面。褐:左窄右宽,部首是“衤”,不是“礻”。

盈:上边是“乃”+“又”,下边是“皿”。

(3)多音字

正铺咽

脏纤脉

撒散

2.词

(1)必须掌握的词

腊月展览风筝空竹口琴更新鞭炮

除夕春联扫除年糕充足店铺开张对联年画通宵间断除非万不得已

必定光景截然不同燃放亲戚拜年

寺院轿车骆驼元宵张灯结彩一律

彩绘广告分外糊涂搅和浓稠可靠猜想粉碎外套解释腊肉

(2)近义词

气象～景象开张～开业间断～中断

娴熟～熟练充足～充分规矩～规则

截然不同～迥然不同万象更新～焕然一新

万不得已～迫不得已合拢～合并沸腾～欢腾预备～准备搅和～搅拌浓稠～黏稠

松劲～松弛反抗～抗拒奇怪～稀奇

猜想～估计惊异～惊诧结果～结局

承认～认同糊糊涂涂～稀里糊涂

有声无力～有气无力日暮～黄昏迢迢～遥远皎皎～洁白终日～成天泣涕～眼泪

盈盈～清澈咆哮～怒吼涉水～蹚水

吞噬～吞没发誓～起誓雄浑～雄壮

布施～施舍鼻祖～始祖神秘～秘密

一无所有～身无分文哄堂大笑～哈哈大笑

别无所求～一无所求随心所欲～为所欲为

师传身授～言传身教

(3)反义词

间断?连续热闹?冷清娴熟?笨拙

充足?缺乏团圆?离散美好?丑陋

截然不同?一模一样合拢?分散沸腾?冷却浓稠?稀疏松劲?鼓劲反抗?顺从

奇怪?普通惊异?镇定承认?否认

糊糊涂涂?明明白白有声无力?精神百倍

无?有寒?暖清?浊

浅?深湿?干明?暗结束?开始

神秘?平常威严?和蔼柔顺?坚硬

压抑?轻松朴实?华丽敦厚?狡猾

缓慢?快速一无所有?富可敌国

身无分文?腰缠万贯别无所求?贪得无厌

随心所欲?循规蹈矩

(4)词语归类

①AABB式词语:糊糊涂涂进进出出

类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全

整整齐齐安安静静干干净净舒舒服服

②ABCB式词语:优哉游哉

类似的词语:得过且过人云亦云出尔反尔

心服口服将计就计以讹传讹种瓜得瓜

③ABAC式词语:各形各色

类似的词语:有说有笑称帝称王半饥半饱

假仁假义再接再厉一五一十一心一意

④描写笑的词语:哄堂大笑

类似的词语:笑容可掬贻笑大方谈笑风生

千金一笑不苟言笑眉开眼笑啼笑皆非

⑤描写随意的词语:随心所欲优哉游哉

类似的词语:悠然自得怡然自得无拘无束

⑥描写贫穷的词语:一无所有身无分文

类似的词语:一贫如洗身无长物不名一钱

赤贫如洗家徒四壁

⑦量词

一件大事一种广告一种感觉一部戏一座桥一阵哄堂大笑

⑧动词

贴对联贴年画

⑨修饰词

色如翡翠的泡蒜美好的姿态娴熟的技能各形各色的纸灯甜甜腻腻的感觉叹气似的沸腾

二、佳句积累

1.比喻句

(1)到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。

这个句子运用比喻的修辞手法,把蒜比作翡翠,生动形象地写出了泡蒜的色彩,让人一看就能产生食欲。

(2)数不清的牛皮船,被掀翻在野马脱缰般的激流中,许多涉水过江的百姓,被咆哮的江水吞噬。

这个句子运用比喻的修辞手法,把雅鲁藏布江的激流比作脱缰的野马,生动形象地写出了江水的湍急和环境的恶劣。

2.排比句

有名的老铺都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一

色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。

这个句子运用排比的修辞手法,列举了有名的老铺挂出的四种样式的花灯,以此来说明几百盏灯“各形各色”。

3.拟人句

锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。

这个句子运用拟人的修辞手法,把锅中的粥发出的声音当作人在叹气,生动形象地写出了八儿妈妈熬煮腊八粥的情景。

4.反问句

世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?

这个句子运用反问的修辞手法,突出地点明了藏戏的特点之一——戴着面

具演出。

5.精彩句

花生仁儿脱了他的红外套,这是不消说的事。锅巴,正是围了锅边成一圈儿。

这句话生动形象地描写了花生仁儿被煮掉了外皮和锅巴围在锅边的情景,

突出地表现了腊八粥的美味和诱人。

三、考试热点

1.《北京的春节》一课的第7～11自然段,常以课内阅读的形式考查。

2.《腊八粥》一课,八儿等粥时的心理活动的变化,常以课文内容填空的形式考查。

3.《古诗三首》一课常以默写填空的形式考查。

4.《藏戏》一课的主题思想和主要内容,常以判断的形式考查。

5.第一单元作文,常以“??的风俗”的形式,要求写某个传统节日或某地的一种风俗。

第二单元知识点

一、字词盘点

1.字

(1)难读的字

栅(zhà)覆(fù)聊(liáo)

(2)难写的字

籍:左下是“耒”,右下是“昔”。

覆:上面是“西”的变形,左下是“彳”,右下是“复”。聊:左窄右宽,右边是“卯”。

(3)多音字

畜仆刨

2.词

(1)必须掌握的词

航海荒岛流落潮水凄凉水源

野兽帐篷援救寂寞恐惧联想

宴会面积淡忘文明忧郁计算

缺乏防止日历仪器望远镜自动

事实制造缺少栅栏介意无非

处境苦闷理智控制知足隔绝

境地缘故热带袭击防御手段

解除不可思议焉知非福远眺

(2)近义词

畏惧～恐惧凄凉～凄惨安慰～宽慰

野蛮～蛮横缺乏～缺少简陋～粗陋

相信～信任消失～失踪仍然～依然

聪明～聪慧缘故～原因温柔～温和

恼怒～愤怒混乱～杂乱一模一样～毫无二致无济于事～于事无补乌合之众～一盘散沙

聚精会神～全神贯注得意扬扬～扬扬自得

头晕目眩～头昏脑涨绝望～失望荒唐～荒诞疲乏～疲惫悲伤～悲痛诚心诚意～真心实意满不在乎～毫不在意

(3)反义词

畏惧?勇敢凄凉?繁荣安慰?责备

简陋?豪华野蛮?文明前所未闻?司空见惯相信?怀疑消失?出现聪明?愚蠢

熟悉?陌生温柔?粗暴示弱?逞强

混乱?整齐舒服?难受一模一样?天壤之别无济于事?行之有效乌合之众?如鸟兽散

聚精会神?东张西望得意扬扬?垂头丧气

伤心?高兴绝望?如愿遵守?违反

辉煌?黯淡喧嚣?清净派头十足?垂头丧气

(4)词语归类

①AABB式词语:舒舒服服

类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全

整整齐齐安安静静干干净净

②AABC式词语:跃跃欲试

类似的词语:栩栩如生津津有味斤斤计较

勃勃生机闷闷不乐铮铮铁骨振振有词

③ABAC式词语:一模一样

类似的词语:自生自灭一生一世无声无息

轻手轻脚百发百中无边无际有声有色

④描写十分遥远的词语:天涯海角

类似的词语:千里迢迢千山万水不远万里长途跋涉山高水长山遥路远水远山长

⑤含有数字的词语:九牛二虎之力

类似的词语:一心一意三心二意六神无主

九死一生九牛一毛五光十色五湖四海

⑥量词

一座荒岛一丝安慰一艘船一道刻痕一条狗两只猫一批货一根木桩一场梦一只麻雀

一块石头一个圆圈一条细缝一道寒光三头牛

一种享受一群大雁一辆敞篷车一张沙发椅一番工夫一只小艇

⑦动词

走遍荒岛搭起帐篷布置处所调整生活方式

闭上眼睛射出寒光拱起腰伸直腿张开大嘴刺进肉皮提着奶桶挣断缰绳长满荆棘张开翅膀叙述经过恢复原状

⑧修饰词

寂寞的生活野蛮的宴会荒无人烟的岛可怕的荒岛孤独的人受尽折磨的处境深重的经历淡黄的头发瞪大的眼睛光滑的脊背绝望的心情

热心的听众动人的情节

⑨形容勇敢的词语:临危不惧冲锋陷阵奋不顾身挺身而出身先士

卒浴血奋战

二、佳句积累

1.描写外貌的句子

那是一只大黑猫,脖子下面有个白斑点。他的皮毛平滑,在阳光下闪闪发亮。他的爪子收缩着,灰白的眼睛眯成了一条细缝,样子十分温柔。

这句话抓住大黑猫的脖子、皮毛、爪子、眼睛等方面的特点进行了生动具体的描写,表现了大黑猫在尼尔斯的眼里是那么的漂亮和温柔。

2.描写语言的句子

他一看见男孩就叫了起来:“叽叽,叽叽,快看放鹅娃尼尔斯!快看拇指大的小人儿!快看拇指大的小人儿尼尔斯·蒙尔耶松!”

这句话借麻雀的语言,交代了男孩的身份和姓名。“一……就……”和一连三个“快看”,表现了麻雀的惊异和嘲笑。

3.描写动作的句子

他全身的毛都竖了起来,拱起腰,伸直了腿,四脚抓地,尾巴变得粗而短,两

耳朝后,嘴里嘶叫着,瞪大的眼睛冒着火星。

这句话主要是对大黑猫动作的生动细致的描写,突出地表现了大黑猫发怒

时表现出来的凶狠与残暴。

4.描写心理活动的句子

“如果这只大雄鹅飞走,可是一个很大的损失,”他想,“父母从教堂回来时,发现雄鹅不见了,他们会伤心的。”

这句话描写了尼尔斯的心理活动。可以看出尼尔斯其实也是一个好孩子,他也在慢慢地发生转变,变得会为别人着想,变得学会关心父母了。

5.含有哲理的句子

总的说来,这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境,但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人:在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来宽慰自己。

这段话既是鲁滨逊积极向上的乐观心态的体现,也蕴含着一些深刻的道理,告诉我们任何事物都具有积极的一面和消极的一面,我们要学会多角度地看待问题,勇敢地面对困难和现实,通过坚持不懈的努力,有时坏事也有可能变成好事。

三、考试热点

1.《鲁滨逊漂流记(节选)》一课,课文的主要内容常以小标题填空的形式考查。

2.《骑鹅旅行记(节选)》一课,对小男孩尼尔斯的人物评价,常以判断正误的形式考查。

3.《汤姆?索亚历险记(节选)》一课,对汤姆?索亚的人物评价,常以判断正误的形式考查。

4.本单元作文,常以概括某部课外名著的主要内容的形式考查。