毕业实习报告注意事项

西南财经大学天府学院2015届

本/专科实习报告

题目：＿（字号二号，黑体，加粗，下划线）―――（副标题，三号，黑体，加粗，

下划线）

报告作者：＿＿（三号，黑体，下划线）

作者所在院（系）：（三号，黑体，下划线）

作者所在专业：＿（三号，黑体，下划线）

作者学号：＿（三号，黑体，下划线）

实习报告成绩：

实习鉴定表（此页手写）

分数评定规则：优秀36-40分，良好30-35分，一般25-29分，较差25分以下

评语表

实习报告正文内容必须包含下面四个方面：

（1）、实习目的：言简意赅，点明主题。

（2）、实习单位及岗位介绍：要求详略得当、重点突出，重点应放在实习岗位的介绍。

（3）、实习内容及过程：这是重点，篇幅不少于2000字。要求内容详实、层次清楚；侧重实际动手能力和技能的培养、锻炼和提高，但切忌日记或记帐式的简单罗列。

（4）、实习总结及体会：这是精华，篇幅不少于800字。要求条理清楚、逻辑性强；着重写出对实习内容的总结、体会和感受，特别是自己所学的专业理论与实践的差距和今后应努力的方向。

整体实习报告的内容必须与所学专业内容相关，正文字数总体不少于3000字。

二、实习报告文字编写格式和装订要求

1、实习报告一律要使用A4纸打印成文。

2、字间距设置为“标准”；

3、段落设置为“单倍行间距”；

4、字号设置为：

①标题：宋体二号加粗；

②正文一级标题：宋体四号加粗；

③正文二级标题：宋体小四号加粗；

④其余汉字均为宋体小四号：

⑤正文中所有非汉字均为Times New Roman 体；

5、实习报告装订的顺序是：封面、鉴定表、评语表、正文。

建议格式

正文

一、实习目的

二、实习单位和岗位介绍

三、实习内容及过程

四、实习总结及体会

标题规范：

一级标题一、

二级标题（一）

三级标题1、

四级标题（1）

请大家不要在网上抄袭，一旦发现打回去重写。尤其是成段成段复制粘贴的同学是肯定过不到的哈。

2018年上海市初中毕业统一学业考试注意事项

2018年上海市初中毕业统一学业考试注意事项 为使2018年上海市初中毕业统一学业考试能安全平稳、顺利地进行，我区严格按照上海市教育考试院考务工作的有关规定和要求，在区教育局的领导下精心组织，在安排考务各项工作时，切实做到慎之又慎、严之又严、细之又细。统一学业考试是高中阶段学校招生录取的主要依据之一，属于国家机密级，考试的安全、稳定是第一要务。为此，特拟订《2018年上海市初中毕业统一学业考试注意事项》，望各考生和家长安排时间认真仔细阅读。 一、考前告知 1．考场安排 2018年参加初中毕业统一学业考试的普陀区考生共有3611人，共8个考点，151个考场（其中上海生源3323人，6个考点，138个考场；随迁子女273人，1个考点，11个考场；特教考生15人，1个考点，2个考场）。具体安排见《2018年初中毕业统一学业考试考点安排》。 2．考试科目与时间 3．准考证 准考证是参加统一学业考试考生身份的唯一凭证。考生要妥善保管准考证，切不可遗失，参加每堂考试都必须随身携带，考试时，放置课桌右（左）上方，以便监考人员核查。 4．熟悉考点，按时赴考

考生可在考试前了解并实地查看自己的考试地点，还要了解交通路线，充分估计路上所需的时间，每天赴考要留有充分的时间余地。按规定市统一学业考试没有补考程序。 5．几个重要的时间节点 6．关注天气变化 （1）防暴雨天 考生和家长及时关注天气变化，如遇雨天，考生应提前出门，提前到达考点，各考点会根据天气变化，允许考生提前进入考点待考区，保障考生准时进入考场。 （2）防高温天 考生备好防暑降温物品，例如毛巾、手帕、清凉油等等。 二、考前教育 1．认真学习考场规则 按照《中华人民共和国刑法修正案（九）（摘要）》和《国家教育考试违规处理办法（摘要）》的规定，《上海市初中毕业统一学业考试考场规则》是参加考试的每一位考生必须遵守的，要求考生自觉遵守考场规则、诚信考试，并签订《考生诚信承诺书》。本市应届初中生签订的《考生诚信承诺书》上交就读学校，往届生和返沪生签订的《考生诚信承诺书》上交区教育考试中心。 中考各考场都是标准化考场，考场外设有安放考生物品的专用区，考生进入考场前将要接受金属探测仪的安全检测，考场内都安装有无线电屏蔽仪、视频探头，将对考试全过程进行监控。提醒考生不能携带违规物品进入考场（特别是手机、智能手表、手环），否则作

论文答辩时的相关注意事项(小结二)

答辩过程中的23个常见问题及毕业论文的 开场白范文 一，答辩老师的23个常见问题 不管是本科还是研究生，毕业论文的撰写是整个大学或研究生学习生涯中的一件头等大事，它不仅是对学生几年学习的一项总结，而且在很大程度上是对学习者各方面素质的一种综合考量。论文的质量如何直接关系到能否毕业以及随之而来的就业问题。毕业论文撰写完毕之后还有一项重要的程序——毕业论文答辩！这是由几位本学科专业的专家老师组成的答辩委员会。答辩的过程首先是学生对论文做出简要的陈述（10分钟左右），然后由答辩委员会针对论文提出相应问题，答辩学生经过10分钟左右的时间准备后，返回答辩室，回答刚才提出的问题。在毕业论文答辩过程中，答辩委员会的老师们经常会提出的问有： 1、你的毕业论文采用了哪些与本专业相关的研究方法？ 2、论文中的核心概念是什么？用你自己的话高度概括。 3、你选题的缘由是什么？研究具有何种现实指导意义？ 4、论文中的核心概念怎样在你的文中体现？ 5、从反面的角度去思考：如果不按照你说的那样去做，结果又会怎样？ 6、论文的理论基础与主体框架存在何种关联？最主要的理论基础是什么？ 7、质性研究与访谈法、定性研究、定量研究、调查研究、实证研究的区别？ 8、经过你的研究，你认为结果会是怎样？有何正面或负面效果？ 9、你的论文基础何种研究视角？是管理学、教育学、心理学还是社会学视角？ 10、论文研究的对象是个体还是群体？是点的研究还是面的研究？ 11、研究的应然、实然、使然分别是什么？ 12、论文中的结论、建议或策略是否具有可行性和操作性？ 13、研究对象是否具有可比性？研究框架是否符合论文规范（而不是写书的逻辑）！ 14、自己为什么选择这个课题？ 15、研究这个课题的意义和目的是什么？ 16、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？ 17、全文的各部分之间逻辑关系如何？ 18、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解？对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？ 19、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？ 20、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？ 21、写作论文时立论的主要依据是什么？ 22、论文和系统有哪些不足之处？ 23、论文有何创新之处? 二、毕业论文开场白模板 各位老师，上午好！我叫……，是……级……班的学生，我的论文题目是……。论文是在……导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。

大学毕业典礼流程(完整版)

大学毕业典礼流程 大学毕业典礼流程 here ill e get off ? ho apanies ou and hen ill heshe get off?here ill heshe get off? e don’t kno.人生一世，就好比是一次搭车旅行，要经历无数次上车、下车; 时常有事故发生; 有时是意外惊喜，有时却是刻骨铭心的悲伤? ? in one’s life, it is like having a journe. e ill experiene ountless getting on or off; aidents often happen; sometimes it is out of surprise; at times it made us feel deepl sad.没关系。旅途充满挑战、梦想、希望、离别? ? 就是不能回头。因此，尽量使旅途愉快吧！ it doesnt matter the journe is full of happiness and sadness.thus, enjo our journe. 善待旅途上遇见的所有旅客，找出人们身上的闪光点。 if ou have a good attitude to the journe, find their exellent behaviour. 我们要理解他人，因为我们需要他人的理解。 e should understand others, beause e need the others’ understanding. silvializ@hotmail. 我时常这样想：到我该下车的时候，我会留恋吗？我想我还是会的。和我的朋友分离，我会痛苦。让我的孩子孤独地前行，我会悲伤。我执著地希望在我们大家都要到达的那个终点站，我们还会相聚? ? ?i often think like this: i ill miss it hen i should get off, i am sure. hen i leave m friends, i ill feel sad. hen m hildren go ahead, i ill feel sad. i reall hope e an get together again.

毕业论文答辩流程一般包括自我介绍

毕业论文答辩流程一般包括自我介绍、答辩人陈述、提问与答辩、总结和致谢五部分。 1. 自我介绍：自我介绍作为答辩的开场白，包括姓名、学号、专业。介绍时要 举止大方、态度从容、面带微笑，礼貌得体的介绍自己，争取给答辩小组一个良好的印象。好的开端就意味着成功了一半。 2. 答辩人陈述：收到成效的自我介绍只是这场答辩的开始，接下来的自我陈述 才进入正轨。自述的主要内容包括论文标题；课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况；有关课题的具体内容，其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果；答辩人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果。文章的创新部分；结论、价值和展望； 自我评价。 3. 提问与答辩：答辩教师的提问安排在答辩人自述之后，是答辩中相对灵活的 环节，有问有答，是一个相互交流的过程。一般为3个问题，采用由浅入深的顺序提问，采取答辩人当场作答的方式。 4. 总结：上述程序一一完毕，代表答辩也即将结束。答辩人最后纵观答辩全过 程，做总结陈述，包括两方面的总结：毕业设计和论文写作的体会；参加答辩的收获。答辩教师也会对答辩人的表现做出点评：成绩、不足、建议。5. 致谢：感谢在毕业设计论文方面给予帮助的人们并且要礼貌地感谢答辩教师。

?克服紧张、不安、焦躁的情绪，自信自己一定可以顺利通过答辩。 ?注意自身修养，有礼有节。无论是听答辩教师提出问题，还是回答问题都要做到礼貌应对。 ?听明白题意，抓住问题的主旨，弄清答辩教师出题的目的和意图，充分理解问题的根本所在，再作答，以免答非所问的现象。 ?若对某一个问题确实没有搞清楚，要谦虚向教师请教。尽量争取教师的提示，巧妙应对。用积极的态度面对遇到的困难，努力思考做答，不应自暴自弃。?答辩时语速要快慢适中，不能过快或过慢。过快会让答辩小组成员难以听清楚，过慢会让答辩教师感觉答辩人对这个问题不熟悉。 ?对没有把握的观点和看法，不要在答辩中提及。 ?不论是自述，还是回答问题，都要注意掌握分寸。强调重点，略述枝节；研究深入的地方多讲，研究不够深入的地方最好避开不讲或少讲。 ?通常提问会依据先浅后深、先易后难的顺序。 ?答辩人的答题时间一般会限制在一定的时间内，除非答辩教师特别强调要求展开论述，都不必要展开过细。直接回答主要内容和中心思想，去掉旁枝细节，简单干脆，切中要害。

高二分科几点注意事项

一、文、理科选择的六个误区 误区1：学习好的报理科，笨的人才学文科。这是带有倾向性的社会偏见。随着全面建成小康社会的目标确定，我国社会对文科类学生的需求越来越多，社会的和谐稳定发展也需要越来越多的文科生发挥重要作用。 误区2：仅凭成绩确定。一门课程成绩的高低有多种因素。不能单单凭某一时期某一门成绩的好坏就做出断然选择。 误区3：仅凭兴趣。兴趣是一项重要指标，但是囿于学生的人生经历，自身的兴趣还没有完全表现出来，现在的兴趣可能是表层的而非本质的。 误区4：理工类学生就业前景一定好。未来的就业趋势很难预测，读文科和读理科的学生在将来的社会发展中都有着广阔的发展前途，当然作为个体也都存在就业上的风险。大学教育的主旨在于提高学生的综合素质，让你的接受能力更强，以后的前途还是要靠你自己的实力去打拼。 误区5：理科不需要背书。化学生物上面的知识点非常多，物理到了电磁学的时候，光是受力分析都需要很长时间。而相对于文科，也不仅仅是背书那么简单。文科要求的综合能力比较高，需要在牢固掌握基础知识之后总结、概括、提炼，需要较强的分析问题的能力和较广的知识面。 误区6：具体说来，历届学生只凭一时感觉而非理性分析思考做出抉择，给以后的学习带来很多麻烦。如：随大流，看班级同学选什么多就选什么；盲目听从邻居或家长的传统认识，不考虑现实情况和自身实际；认为理科学不上，步入到文科看一看；功利心较重，看学什么可以赚钱多，学习重在提高自身生

活质量，本身不会带来直接的经济利益；情感依恋重，认为现在的班级同学处得好，老师有魅力，舍不得离开；先选看看，不行就调，缺乏主见；诸如此类，不一而足。这些状况往往导致将来选科后学习困难，增加高二年级学习的心理负担，成绩上不来，失去可贵的进取心。实际上，一旦最后学生、家长、班主任签字确认后即不可更改，人生的基本脉络也就此敲定了。 二、文、理科选择应当注意的七个因素 因素1：实力。选择最适合自己发展的科目。如果你的政治、历史比较不错，而物理、化学比较差，应考虑读文科。读文科的学生，如果数学和英语很好，那是很占便宜的。在文科高考中，最拉分的就是数学和英语。 因素2：特长。特长是学习的推进剂，它将使你在竞争上胜人一筹，也是文理科选择的重要依据。 因素3：潜力。在了解自身各科成绩后再作有针对性的选择非常重要。要关注自身在高一时历次考试的各科成绩，再作具体分析比较，看自己在哪些科目更有潜力，将来更具竞争力。不能简单看分数多高，而要看成绩的排名。还要特别关注“拉分学科”（语文或数学），这在文理科选择中非常重要。 因素4：兴趣。无论选文选理，兴趣都是非常重要的。兴趣是学好一门功课的在驱动力。有了兴趣，可以使枯燥的高中学习生活变得多姿多彩；有了兴趣，才可以全身心地投入到学习中去，而不会抱怨声不断。因为兴趣所在，所以学习是为自己学，而不会显得压力重重。

毕业论文答辩流程及注意事项

如何准备毕业答辩 本科答辩的评委一般都是平时的代课老师，也是大家的毕业论文（设计）的指导老师，基本上都认识。答辩前一般都会要求准备一个ppt和一份纸质版本子——毕业论文（或设计计算书）。纸质版本子以便老师在挺学生讲ppt的时候，配合着翻阅。因为本科生水平有限，很多人是第一次接触科研或者设计，所以老师们对本科毕业答辩没有那么严，要求不高。讲PPT时间六分钟，提问四~五分钟。针对老师的关注点，见招拆招，注意事项大致有三大块，也就是你要展示给老师的两样东西——临场表现、纸质版本子和ppt。 一、纸质版本子 1.格式：每个学生的语言水平参差不齐，这是里子，没法很严格的统一要求，所以老师更多的会在“面子”上评价学生的做事态度。 一定要按照学校要求的格式，逐条、认真修改论文格式！ 一定要按照学校要求的格式，逐条、认真修改论文格式！ 一定要按照学校要求的格式，逐条、认真修改论文格式！ 重要的事情要说三遍~ 不管是封面的字体字号，还是目录，还是各级标题的字体、字号、段前段后、行距，或者图表的标题在、注释，中文和英文（新罗马字体）的字体要求，等等... 绝不能马虎，耐着性子修改。 老师在你答辩的时候没有太多逐行逐句看本子内容，格式是否规范决定了老师的第一印象。老师看的多了，一眼就能看出来格式是否有问题。 2.内容： 内容安排嘛，一般都是有固定模式的，最好找一篇比较好的硕博论文，对照着模仿，逻辑清晰，步步深入。 能列表的（建议列三线表），能画图的，绝不用语言啰嗦。 二、PPT 1.模板： 对我来说，最纠结的是挑PPT模板了，挑模板时间能和动手做PPT时间对半，原谅我的纠结。。。。_(:з」∠)_咳，不要像我这样啊 学术PPT风格简洁、清楚、大方，即可。 最经典的是，蓝底黄字。 戒掉动画！不解释→_→ 好多人喜欢把校徽作为PPT的logo，挺好的~ 至于是否用横屏，为保险起见，还是不要用横屏吧，一般投影出来都是方屏的。看情况而定。保存到最容易兼容的版本。 2.内容 答辩的目的，就是要在最短的时间内，让评委老师弄清楚你做了什么，为什么做，怎么做的，成果如何？所以PPT和本子是一样的逻辑思维，PPT内容要和本子吻合，但是不要照着本子大段复制。 所以，不同就是努力！ 图文结合，每一页不要太满也不要太空荡。

毕业典礼注意事项(精)

2015届毕业典礼活动指引和有关要求 为了保证毕业典礼的顺利进行,维护毕业典礼的隆重、庄严和仪式感,请各位参加毕业典礼的毕业生务必严格按照以下有关要求进行: 一、活动引导 1.从思想上重视毕业典礼,作为学生毕业前一次最好的德育教育,提前开班会给学生营造氛围,感恩父母、感恩母校、感恩朋友。各班抽时间练习歌曲《感恩的心》。 2.参加毕业典礼人员必须着校服(坚决杜绝奇装异服 ,仪容仪表合格,不允许校外人员参加,在外辅导学生尽量不参加。配合活动进程营造氛围,该鼓掌时就鼓掌。二、环节注意 1、入场:第二节下课后抓紧时间去厕所,后回班 4:50各班搬凳子下楼按升旗仪式位置站队。 (八年级在班门口站好队后直接带到实验楼前本班位置欢迎九年级入场。等待花环队准备完毕后,从一班至 20班依次入场。入场式班主任带队,每班两队凳面朝上置于胸前。从甬路向南走篮球场南头入场地,坐位置时要注意前后左右成排成列。 2、各班提前确定一名优秀毕业生代表上台领证书。领证书时站两排, ,自西向东, 前排 1— 10班,后排 11— 20 班。领完证后有序退场不要跑、推。 3、各班班长(代表领毕业证书时,站队位置与要求和优秀毕业证书是一样。 4、给毕业班教师献花时,分 1— 10班, 11— 20班两批,送花学生也是相应班级,但送花是要求不管所送的教师是否是自己任课教师,都不要再调换,送完花后给老师鞠躬九十度,扶着老师走下舞台。 5、给家长送礼物时,要准备与家长所说的话(感恩、感动 ,搀扶家长走下舞台。各班要练习并唱《感恩的心》 ,烘托气氛。

6、毕业典礼结束后,各班先不要动,花环队就绪后,按教室位置分东西两队开始离场,九 20、九 16同时立场,接下来是九 19、九 15,以此类推,没有轮到的班级在原地不要动。 (等全部结束后,才能放学离校 三、特别注意 1、学生要严肃,不站立,不接打手机,不随意走动,原则上不去厕所,不带零食, 不玩游戏,保持本班区域卫生。 2、入场退场按学校要求顺序,保持队形整齐、安静、有序,上下楼梯时切勿拥挤、打闹,注意安全。 3、班主任整个过程要跟班,尤其要注意后边学生状态。班主任尽量避免聚堆谈话。

高二,我要做到以下几点

高二,我要做到以下几点 1.守规矩方可日日进步，肯吃苦才能代代成才。 举个例子。栟茶中学（江苏南通市如东县一个镇上的高中），录取的是当地二流的生源，取得一流的成绩。2005年全校901人参考，本科上线869人，本科上线率96.45%，重点大学上线716人，本一上线率79.47%，生均总分582.57，比重点大学分数线高出22.57分，居全省第一。在栟茶中学，刻苦学习是绝大多数同学的自觉行为。早上是5：30到栟茶中学的，就看到满校园的学生，很多走读生已推车进入了校园，5：50时从高一到高三学生全部到齐，教室中没有一个空位。就连初中学生也是要求6：10全部到校上自习课的。早读课时学生都在大声背书。学生有的在读课文，有的在读学习笔记，有的看错题集，无一人打磕睡。早饭时学生是跑步到食堂，不到20分钟，学生又带着小跑回到教室。他们在时间上争分夺秒，挤出了大量的课外时间。上课时全体学生都能认真听讲、认真记录。每个学生的试卷上、资料上都用红笔、蓝笔写的满满的。每人都建立一本错题集，平时将一些典型试题的正确、错误解法都做好整理、记录，对于出现错解的原因都有详细的说明。平时经常去复习、巩固。强化解题思维的再认识、再提高。上课时我们随便走到哪个班级窗口，都没有引起学生的注意，没有一个学生转脸看你，更没有一个学生回头，他们听课太专注了。让人很容易想起“板凳要坐十年冷”的古训。栟茶中学的学生把学习看成是一种追求、一种愿望、一种责任、一种义务。“守规矩方可日日进步，肯吃苦才能代代成才”的校训，栟中学生一直牢记着、践行着。他们日复一日，年复一年，“从事着当今社会最辛苦的职业”；但是毫无怨言，也毫不倦怠，他们普遍感到苦得充实，苦得有意义，他们明知栟茶中学苦，偏到栟茶中学来。 和栟茶中学的学生相比，我们的同学缺的不是聪明，而是勤奋，是毅力！相信自己，敢于尝试，只要肯吃苦，你也可以创造奇迹！ 2.行为习惯很重要 日本广岛6万人的会场无一片废纸留下，全世界惊叹：可敬可怕的日本人！ 一个人的行为会成为习惯，习惯会影响性格，而性格可以决定你的命运。 希望同学们从小事做起，培养自己良好的行为习惯，提高自己的整体素质。 3.学会安排时间，挤时间 鲁迅先生有句名言：“时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，它总会有的。”一些生活琐事要学会安排，如吃饭、洗衣、洗澡、打水等，要错过高峰期，以减少等待的时间。吃饭时减少同行的同伴，以避免边吃饭边聊天而增加就餐时间。 学会利用零碎时间。一个人能否成功，不取决于他8小时内做了什么，而是取决于他零碎时间做了什么。 4.学习情绪很重要 学习要受到智力因素和非智力因素的影响，而非智力因素对集体和个人的学习都有很大干扰。 在平时的生活中，我们要胸怀宽容之心，不要什么都看不惯。要学会换位思考，凡事多替他人着想。自习课讲话，晚上熄灯后讲话等行为，要想想是不是会对他人造成影响。要悦纳自己，保持愉快情绪，快乐地学习。遇到困难、挫折，多找自身原因，也就是内因，不能光怪教师和家长。你后进了，你有这样那样的缺点，责任在谁？反省自己吧！ 5.学会放弃，有舍才有得 作为一名学生，我们身边的诱惑实在太多，如聊天、打球、看小说、上网、玩游戏等等，那种什么都想得到的人，最终的结果往往是什么都没得到。所以我们得有所选择。考试如此，人生也是一样的道理。

2017年上海市初中毕业统一学业考试注意事项

2017年上海市初中毕业统一学业考试注意事项 为使2017年上海市初中毕业统一学业考试能安全平稳、顺利地进行，我区严格按照上海市教育考试院考务工作的有关规定和要求，在区教育局的领导下精心组织，在安排考务各项工作时，切实做到慎之又慎、严之又严、细之又细。统一学业考试是高中阶段学校招生录取的主要依据之一，属于国家机密级，考试的安全、稳定是第一要务。为此，特拟订《2017年上海市初中毕业统一学业考试注意事项》，望各考生和家长安排时间认真仔细阅读。 一、考前告知 1．考场安排 2017年参加初中毕业统一学业考试的普陀区考生共有3820人，共8个考点，159个考场（其中上海生源3532人，7个考点，147个考场；随迁子女288人，1个考点，12个考场）。具体安排见《2017年初中毕业统一学业考试考点安排》（附件1）。 2．考试科目与时间 3．准考证 准考证是参加统一学业考试考生身份的唯一凭证。考生要妥善保管准考证，切不可遗失，参加每堂考试都必须随身携带，考试时，放置课桌右（左）上方，以便监考人员核查。 4．熟悉考点，按时赴考 考生可在考试前了解并实地查看自己的考试地点，还要了解交通

路线，充分估计路上所需的时间，每天赴考要留有充分的时间余地。按规定市统一学业考试没有补考程序。 5．几个重要的时间节点 6．关注天气变化 （1）防暴雨天 考生和家长及时关注天气变化，如遇雨天，考生应提前出门，提前到达考点，各考点会根据天气变化，允许考生提前进入考点待考区，保障考生准时进入考场。 （2）防高温天 考生备好防暑降温物品，例如毛巾、手帕、清凉油等等。 二、考前教育 1．认真学习考场规则 按照《中华人民共和国刑法修正案（九）（摘要）》（附件6）和《国家教育考试违规处理办法（摘要）》（附件7）的规定，《上海市初中毕业统一学业考试考场规则》（附件2）是参加考试的每一位考生必须遵守的，要求考生自觉遵守考场规则、诚信考试，并签订《考生诚信承诺书》（附件3）。本市应届初中生签订的《考生诚信承诺书》上交就读学校，往届生和返沪生签订的《考生诚信承诺书》于首场考试报到时上交考场监考老师。 中考各考场都是标准化考场，考场外设有安放考生物品的专用区，考生进入考场前将要接受金属探测仪的安全检测，考场内都安装有无线电屏蔽仪、视频探头，将对考试全过程进行监控。提醒考生不能携带违规物品进入考场（特别是手机、智能手表、手环），否则作

XX大学生毕业典礼流程策划

XX大学生毕业典礼流程策划 大学毕业了，需要举办毕典礼，那么在毕业典礼上应该如何准备毕业典礼的流程呢?下面就和一起来看看吧。 活动设计： 1，准备工作：制作“校园激情飞扬，学子扬帆远航”横幅。 2、主题设计：毕业典礼围绕“感恩和励志”为主题进行，分四个篇章，分别是 “同学缘”、“父母恩”、“师生谊”、“母校情”。每个篇章由学生发言、家长发言、 教师发言、学生表演节目、献花等环节组成。 活动流程： 全体师生和领导、嘉宾及毕业生家长入场，循环播放暖场音乐《相信自己》或《飞得更高》。 1、主持人介绍领导、嘉宾。 2、主持人宣布典礼开始，全体起立，奏国歌、升国旗。 3、业务校长致辞。 第一篇章――“同学缘” 1、合唱《送别》(由四年级同学完成)。 2、八年级同学临别赠言。 3、学生器乐合奏表演。(由低年级同学完成，以祝福为主题) 第二篇章――“父母恩” 1、家长代表发言。(此发言主题为对孩子的期望)

2、歌曲表演。(学生表演歌曲《感恩的心》) 3、九年级学生代表发言。(此发言主题为抒发感父母恩、感师恩、祝福母校和同学之情) 第三篇章――“师生谊” 1、每位任课老师给学生作一句话毕业寄语。背景音乐：《启程》 2、诗朗诵。《六月礼赞》或自作励志诗词。(由初四教师共同完成) 3、师生互赠礼物。背景音乐：《放心去飞》 4、教师献歌：《长大后我就成了你》 第四篇章——“母校情” 1、优秀毕业生上台代表全体毕业生宣读毕业誓词： 我以青春的名义宣誓：牢记父母期盼，不忘恩师教诲;铭记超等校训，珍惜 学校荣誉;诚实守信，勤奋学习;今天我以学校而自豪，明天母校为我而骄傲。 2、校长为学生壮行讲话。 3、师生合唱：《明天会更好》 4、在音乐声中，主持人宣布毕业典礼结束。 在盛夏六月的阳光下，到处绽开着毕业生的玫瑰花。道声再见、莫忘师生情。美丽的校园，留下了你们青春的足迹和风采。转眼间，你们毕业了，虽然我们心中有一些不舍，也看到你们眼中的留恋……

本科生毕业论文答辩范文(附流程及注意事项)

本科生毕业论文答辩范文（附流程及注意事项） 各位老师： 下午好! 我叫XX，是20Xx级**班的学生，我的论文题目是《数学建模教学培养高中生创造性思维能力的实验研究》，论文是在钟育彬导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。 首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。 在数学教学中培养学生的创造性思维能力是必要的和必需的。如何在数学教学中培养学生的创造性思维能力，是数学教育的重大课题。培养与训练学生的创造性思维能力并不是高不可攀的，而是能够在数学教学中脚踏实地做好的。数学教学中培养学生的创造性思维能力可以让学生凭借数学专业领域的知识经验，不断深化与发展，逐渐有量变到质变，向较深层次跳跃，以便为以后的发展打好基础。 数学建模法是研究数学的基本方法之一，数学模型的建构自身就是一个创新的过程，进行数学建模教学不仅能够使学生构建数学知识基础，更是让学生进行创造性思维培养的重要途径和手段，是培养学生创造性思维能力的重要方法，对学生形成数学素养具有重要作用。数学建模成为培养学生创造性思维能力的有效途径之一。事实上，我国的一些教育工作者在这一领域已经做了初步的研究工作，但是这些研究大多局限于理论的探讨，而对于数学建模与创造性思维能力的关系，特别是如何通过数学建模教学培养高中生的创造性思维能力方面的研究还很少，并且大都不够深入，不够系统，研究结论缺少实证研究的有力支持。 本文尝试开展实验研究去探讨数学建模与高中生创造性思维能力之间的关系，并做出假设数学建模教学有利于培养高中生的创造性思维能力。本文通过验证假设目的是证明数学建模教学培养高中生创造性思维能力的有效性，从而给广大高中数学教师一定的教学启示，推动他们积极开展数学建模教学，培养学生的创造性思维能力，为加快培养创造性人才做出贡献。其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。 基于以上问题和现状，本文尝试开展实验研究去探讨数学建模与高中生创造性思维能力之间的关系，并做出假设：数学建模教学有利于培养高中生的创造性思维能力。 首先，本文介绍了研究背景，研究目的和意义，其次，综述了关于创造性思维能力和数学建模的理论基础，探讨了数学建模教学培养高中生创造性思维能力的教学思路，接着进一步开展了为期十六周的实验研究。在一所普通高中的二年级中选择两个平行班作为实验班和控制班。作者在实验班开展数学建模教学，而在控制班仍然实施传统数学教学。教学实验前对学生的数学建模能力和创造性思维能力测试，确保两个班无明显差异。实验后对学生的数学建模能力和创造性思维能力测试，开展数据分析并对结果进行分析与讨论，研究证明了实验班学生的'创造性思维能力有了明显的提高。研究表明，数学建模教学有利于培养高中学生的创造性思维能力。最后，指出了本研究的主要结论，提供了关于数学建模培养高中生创造性思维能力的一些教学启示，同时对于本研究的局限性做了一一说明。 最后，我想谈谈这篇论文存在的不足。 这篇论文的写作以及系统开发的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作和系统开发，但论文还是存在许多不足之处，系统功能并不完备，有待改进。请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。

2020高考各科答题时间分配及注意事项汇总

高考各科答题时间分配及注意事项汇总 ——高考语文—— 答题时间分配策略 一、总体原则 总共150分，考试时间150分种，平均每分钟得1分。要给作文留足50分钟的时间。 二、各个题型时间分配 1.论述类文本阅读，3道选择题，共9分，大约需要10分钟。 2.文学类文本阅读，1道选择题，2道简答题，共14分，大约需要15分钟。

3.实用类文本阅读，2道选择题，1道简答题，大约需要15分钟。 4.文言文阅读，3道选择题，1道翻译题，共19分，大约需要16分钟。 5.古代诗歌阅读，1道选择题，1道简答题，共11分，大约需要10分钟。 6.名篇名句默写，6个空，共5分，控制在2分钟左右。 7.语言文字运用，大约需要20分钟。 8.作文，共60分，最少需要50分钟，这是底线。即使时间不够，最好也有一个提纲，再动笔。 语文答题时间如何分配 一、考前20分钟到达考场 太迟了，来不及安心定神，进入考试角色的心理准备时间太短，有可能导致整个考试在慌乱中度过，造成不必要的失误。 二、开考后前5分钟 1. 发卷前，首先暗示自己：这只是一次平常测验！我自信，所以我成功！ 2. 接到试卷，要不慌不忙地在规定处按要求写上姓名、填涂考号、贴好条形码，然后检查试卷、答题卡是否有缺漏、破损情况。 3. 接下来快速浏览全卷，大体弄清试卷的版块结构、各种题型，此时切忌一边看题一边急着抢时间考虑答案，因为你不能指望哪道题可以一眼看出答案。对于

作文，无论是什么题型，无论是否熟悉，都不必深想，相信自己一定有话可说，一定可以写好。大体浏览一遍，心情就会慢慢放松，等到答卷铃响，就可集中精力答卷。 三、开考后前30分钟 1. 做选择题力避两种倾向：一是一味抢时间、求速度，这样势必导致审题不严，思考不周密，从而出现不应有的失误；二是速度过慢，太过谨慎小心，甚至反复徘徊不敢选。 2. 选择题审题要细，一定要看清选是还是选非，可以在题目的正确与不正确等这样一些字眼上加上着重号。 3. 做选择题要有一次成功的意识，既注意考点设置，又要凭借语感。如有二选一时干扰性极强的情况，也一定要在认真辨析的前提下，定下一个预选答案，这时可在题号前打一个问号，以备做完后有针对性地检查。 4. 选择题每做一题，必须在题号前写明答案，切忌在选项上打，这样可能导致填涂失误；也不要选定一个便手忙脚乱在卡上填涂一个，这样会阻碍思维。 5. 选择题全部做完后，便集中时间填涂答案，要注意：首先在所选答案的方框内一次性做好记号，如打小，或者涂黑点，并按题号再一一核对无误，然后一次性按要求规范填涂。 四、开考后30-90分钟 1. 即开考后一个半小时内要完成作文以外的所有试题。

毕业论文答辩安排、流程及注意事项

毕业论文（设计）答辩的具体安排、流程、注意事项 一、答辩时间： 2013年5月22日--5月24日 上午8：30—11：30 下午2：00—5：00 二、答辩地点： 1、动漫艺术一组 222教室 2、动漫艺术二组 233教室 3、游戏计算机一组 212教室 三、答辩要求： 1、毕业答辩分小组进行，答辩期间不许离开教室，由班主任负责做好考勤。 2、答辩分“学生自我陈述”、“答辩教师提问”、“学生回答”三个环节。 3、学生陈述时间控制在10分钟以内，老师提问在5分钟左右。 4、学生陈述应紧扣其论文的论点、论据和研究意义等内容展开。 5、学生必须自带一份毕业论文，准备好其毕业答辩时所需要PPT以及其他展示文件 四、学生答辩结束后，答辩教师填写答辩评语及成绩：

流程及注意事项 一、答辩程序： （一）、自我介绍 自我介绍作为答辩的开场白，包括姓名、专业。介绍时要举止大方、态度从容、面带微笑，礼貌得体地介绍自己，争取给答辩小组一个良好的印象。 （二）、答辩人陈述 收到成效的自我介绍只是这场答辩的开始，接下来的自我陈述才进入正轨。自述的主要内容归纳如下： 1、论文标题。向答辩小组报告论文的题目，标志着答辩的正式开始。 2、简要介绍论文写作背景。 3、详细描述有关论文的具体内容，其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验 数据、结果。 4、侧重创新的部分。这部分要作为重中之重，这是答辩教师比较感兴趣的地方。 5、结论和展望。对研究结果进行分析，得出结论；新成果的理论价值、实用价值和经 济价值；展望本课题的发展前景。 （三）、提问与答辩 一般为3个问题，采取答辩人轮番作答的方式，即： 1、学生陈述论文。 2、各指导老师针对学生论文提问。 3、学生回答问题。 （四）、致谢 感谢在毕业设计论文方面给予帮助的人们并且要礼貌地感谢答辩教师。 二、答辩注意事项： 1、克服紧张、不安、焦躁的情绪，自信自己一定可以顺利通过答辩。 2、注意自身修养，有礼有节。无论是听答辩教师提出问题，还是回答问题都要做到礼 貌应对。

毕业典礼流程3篇完整版

《毕业典礼流程》 毕业典礼流程（1）： 大学毕业典礼详细流程 一，毕业典礼日期:6月14日(星期六)，地点:XX校区大同楼。 二，毕业典礼预演时光:97年6月13日(星期五)13:30时集合预演;正式预演时光:97年6月13日(星期五)15:00时。 三，请受奖学生准时到校参加预演(各颁奖单位请协助预先通知受奖学生参加并指派人员协助颁奖事宜)。 四，学优请穿著学士服参加毕业典礼，当日08:00时到校【大同楼各班分配位置就位(规画后公告於本校网页，大同楼门口)】，09:30时准时举行毕业典礼(典礼进行中大门实施管制请同学配合不要随意走动，进出以维护典礼庄严，隆重;晚到者请由侧门进入至二楼经侧边楼梯进入会场)，请毕业班导师关心辅导各班毕业生及协助办理离校事宜。 五，学生家长於典礼开始前至家长，来宾席就坐，典礼开始后请由侧门进入至二楼观礼。 六，在校生参加毕业典礼班级:日间部五专一，二年级(五专资一甲，二甲)，二专一年级(二专幼一甲，二专餐一甲)各班学生【6/14日08:30时大同楼就各班分配位置集合就位】，在校生请服装端庄，以免有失礼仪，请导师协助各班集合点名，无故不到者以旷课8节论处。 八，本程序，注意事项如有未尽事宜，另案公告於本校网页修正之。 附图: XX技术学院毕业典礼在校生XX楼二楼班级位置图 二楼 二专幼一甲 家长席 二专餐一甲 五专资二甲

五专资一甲 各班请班长引导同学依学号就位以方便点名，清查人数。 主席台时光项目仪式程序地点 参加(代表)人员09:30-09:45集合晓园致敬 10:00~10:40校园巡礼 校园巡礼执行计画 (若逢天雨，於正式典礼前30分钟透过全校广播系统通知)同上10:40~11:00就位 一，典礼会场就位大孝馆二楼同上 11:00~11:05，典礼开始XX馆 二，奏乐 三，全体肃立 四，主席就位 五，唱国歌 七，主席复位11:10 八，主席致词(5分钟)11:15 九，董事长致词(5分钟)11:15~11:35 十，贵宾致词11:35~11:50 十一，正冠，拨穗暨颁授毕业证书 1。博士班:各学院院长向校长推荐院所属博士生 2。颁授博士学位证书 3。硕，学士班(代表)正冠

高二文理分科后班级管理和班级文化建设

高二文理分科后班级管理和班级文化建设 李鑫 各位领导、同事大家好： 今天我给大家交流的主题是高二文理分班后的班级文化建设和班级管理，首先班级文化建设分为两块：显性文化隐性文化显性文化（表层）：班徽班歌班训班级公约黑板报书板角文化墙教室布置寝室布置等 隐性文化（里层）：班级学习文明礼仪班训和班级制度班级发展目标班会课等 显性文化各个班级在政教处统一要求和部署下都做的很好，寝室教室都布置的很漂亮，那么今天我主要与大家交流一下隐性文化建设，由于水平有限，我就把高二文理分科后我对新的班级现状的一些思索和班级管理的一些具体做法给大家做个汇报，抛砖引玉，不当之处还请多指教。 我所带的高二16班是个文科普通班，人员除了原班留下20人外其余40人完全由年级打散重分而来，对同学们来说完全是个陌生的新班级，陌生的同学和陌生的老师。所以我要做的第一件事就是强化班级认同感，强化16班意识！（朱元璋说过，治乱世非猛不可，须用重典）： 1、引导学生不要私下比较原班主任和现班主任。每个班主任都有自己不同的管理风格和治理理念，不能动不动就说我们原本班主任是怎样怎样处理这种问题的，即使他说的原本班主任的办法可行，我们都不能立即改变新定的规矩，可以过段时间再调整，绝不能让学生

觉得你不如前班主任行。我的地盘必须我做主，树立绝对的威信，因为只有亲其师才能信其道，一旦开始学生不服你，接下来的两年很难带。（在此可大胆介绍自己曾经带班取得的成绩或可适度吹嘘，此时绝不是你该谦虚的时候）。 2、不要去比较现在的科任老师和原先的科任老师。告诉他们每个科任老师都是优秀的，可能上课方式或风格不一样而已，告诉他们我们是集体备课，每个老师上课的内容都是一样的，只有自己去适应老师的风格，尽快调整。同时，提前给部分可能“失宠”学生打好预防针，比如高一某个老师认识你，你是该科课代表或经常抽你回答问题，而现在的老师可能都不认识你，不再受到老师的宠爱从而造成对该科的情绪低落失去热情，甚至产生对老师的抵触和放弃该科的行为，告诉学生学习考大学是自己的事情，和喜不喜欢老师无关。要做好这方面的开导，提前消除学生可能产生的心理问题。 3、为强化新班级意识，我要求学生在刚分班之初在下课后和回寝室后不得乱窜到原班和原寝室去找之前高一的同班同学和好友，也不要带其他同学到16班教室和寝室乱窜，因为这样做会伤害现在班上同学和现寝室室友的感情，不利于快速建立班级感情和找到归属感。我告诉大家高二高三两年的友谊，一起奋斗过高考的友谊，一定比高一一年的感情深厚。（同时告诫我原班留下的20位同学不能有小团体和山大王意识，将这20位同学教室座位和寝室打散大混编）。同时利用班会课让大家自我介绍让大家快速熟络起来。为了强化十六班班级意识。我连刚领的教材都要求每个人当堂在几十本新书上写下几

自考论文答辩开场白及注意事项

各位老师，上午好！我叫…，是……级……班的学生，我的论文题目是《基于j2ee的房产中介信息交易网站设计》。论文是在田峰导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评 指导。 首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。…… 当下房产中介的业务主要由人工进行，使得运行环节多、成本高、效率低下，且公司正在迅速发展，拥有很多分公司（分店），公司上级管理下级很不容易以及各分店（分公司）之间的信息共享很难，为了公司今后发展，开发一套专门适合中型二手房房屋租赁机构及客户的B/S模式系统，会极大提高公司和客户的效率。 解决房产中介公司内部信息交流管理问题，本系统让整个公司的所有部门（分店）发布的信息进行了信息共享，使人们购买或租住房屋不会受到地区的限制，且对整个公司的人事进行了集中管理、公告管理、公共交流模块使得公司信息流通快速不会受到部门（分店）的限制，方便对各个店的管理，为公司节省运行成本，提高效率。 本系统应对整个公司的房产出售信息、委托出售信息进行管理；房产出租信息、委托出租信息进行管理；对员工出访、出售房屋、出租房屋、考勤进行管理；对客户来访所需发布的出售、出租房产信息进行管理；发布公司公告内容；公司注册员工可在公共交流模块中进行交流；系统管理模板主要涉及公司的人事管理、部门（分店）管理，权限管理和经济人管理，考勤管理。减少运行环节，降低成本。为公司赢得更高的利益。 其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。 本文分成……个部分. 第一部分是……。这部分主要论述…… 第二部分是……。这部分分析…… 第三部分是…… 第1章引言 .................................................................................. 错误!未定义书签。 1.1 研发的背景......................................................................... 错误!未定义书签。

六年级数学毕业考试注意事项

六年级数学毕业考试注意事项 1.连线题,画图题用铅笔。 2.解决问题找准单位“1”,求单位“1”用除法,求单位“1”的几分之几用乘法。 3.解决问题用解方程更容易理解,会画线段图,能帮助理解。 4.几何题要会画图,会标数据。 5.把题上每个字都读完,读清楚,包括括号里的字。 6.看清π取几。 7.看清是求比,还是求比值。 8.百分数除不尽,保留千分位。如33.3% 9.比较大小时,要写原来的数。 10.注意单位的换算。 11.填空题没有单位的,要自己带上单位。 12.“提一个问题,并解答”,提最简单的问题。 13.答语要写完整。 14.锯树问题：一刀两断。 15.选择题常用排除法,举例法,代入法。 16.看清楚是要“求周长”,还是求“面积”。求阴影部分的周长要分段计算再相加。 17.求阴影部分的面积常用割补法、平移法。 18.计算麻烦的,先在草稿本上算,再写在试卷上。 19.做题要先易后难。 20.画对称轴要超出图形,画对称轴和辅助线用虚线。 21.带齐作图工具：铅笔、橡皮、直尺、三角板、量角器、圆规、小正方体、剪刀、彩笔等。 22.位置与方向,找准参照点,注意图例。数对（列,行）。看清楚方向是哪里偏哪里,用手比一比,标好：度数,刻度,距离,地名。 23.计算题要仔细,会验算。解方程要写“解”。简便计算要观察数据特点,使用简便计算。 24.数字、小数点、百分号、运算符号写规范。 25.检查是否做完,书写是否规范,计算是否准确,位置与方向是否正确。 26.有关度数的要写好“小圆圈”。 27.鸽巢问题：至少数=商+1；从最不利因素考虑。 28.求图形扫过的面积不包括原来的面积。 29.省略用“四舍五入法”,改写成“万”或“亿”作单位的数,就在“万级”或“亿级”的右边点上小数点,再在数后面加上“万”或“亿”字。 1 / 1

毕业典礼安全预案

三六联校东校区2015届毕业典礼安全预案根据学校安排，我校将于6月19日下午举行2015届毕业典礼。全校师生参加，为确保本次活动的顺利进行，确保师生人身安全，特制订本预案： 一、组织机构 组长：楚凯华 副组长：李宁叶圣超马灵虎冯国信 组员：王新明田明生周英伟娄昆佑王占连毛向权各班主任及全体保安人员 二、活动前的准备工作 1、活动前要充分认识安全工作的重要性，全方位做好学生的安全教育工作。要求各班主任组织学生参加活动前，要对本班的学生进行典礼活动安全的教育，对每个细节提出纪律要求和注意事项。 2、精心组织，严格把关。各班主任要对本班学生的身体健康状况，进行全面细致的了解，对身体状况不适宜参加典礼的学生，不组织参加本次活动。（气温高、天气热） 3、切实加强安全保卫工作。加强校园巡逻，防止校外不良人员进入校园。制定校内紧急安全预案。 三、组织过程 1、加强安全教育，各班主任要及时清点本班学生人数。 2、坚守岗位，履行职责。各班主任不要远离本班学生，时刻注意活动场内学生各种动态，以便及时处置突发事件。

3、加强活动现场管理。各班主任要教育本班学生按学校要求有序进场，按照指定位置就座。活动期间严禁学生私自离开典礼活动现场。 4、要注意饮食安全，严禁将食品、饮料等带入会场。 5、设置安全责任岗。各班主任负责全程安全监察，加强巡视，随时准备处理可能发生的各种意外和伤害事故，确保活动安全顺利进行。 6、活动结束退场时，各班学生要服从指挥，按秩序退场。 7、活动期间加强校园安全巡查和保卫工作，严禁无关人员私自进入校内或滋事。 8、相关部门做好对舞台、线路、电力设备等检修工作。 9、校医室人员备好防中暑等药品，全程跟踪。 四、应对突发事件的措施 1、若有学生发生意外冲突和伤害，各班主任要立即采取有效措施进行处置。第一时间向学校领导反映情况。 2、校外人员破坏秩序、经劝阻不离开活动现场的，可由保卫人员强行将其带离，拒不配合，情节严重的，视情况报110。 3、活动中，如果出现各种不可预知的紧急情况，各班主任要及时组织学生，听从领导统一指挥。 三六联校东校区 2015年5月18日