文学创造过程培训讲学

第七章文学创造过程

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第一节文学创造的发生阶段

一、材料（信息）储备

二、艺术发现

三、创作动机

第二节文学创造的构思阶段

一、艺术构思及其心理机制

二、构思方式

第三节文学创造的物化阶段

一、形之于心到形之于手

二、语词提炼与技巧运用

三、即兴与推敲

一、文学创作发生的过程

所谓发生学研究，就是找出某种事物或现象发生的端点，以及作为端点，它的内在机制是什

么。

文学创造是以哪里为开端的呢？和常人一样处于某种社会生活中的作家为什么会突然冒出从事文学创造的念头呢？这是研究文学创造过程最先面临也必须最先回答的问题。

二、文学创作发生的材料

材料，是文学创造的第一要素，也是文学创造过程的第一起点。

文学创造的材料与一般物质生产的材料有很大不同。它不是独立于生产者（作家）之外的物

质，而是储备在他内心的精神现象，或者说是存在于作家记忆中的表象材料。准确地说，文

学创造材料是指作家有生以来从社会生活中有意接受或无意获得的一切生动、丰富但却相对

粗糙的刺激或信息。

三、积累素材

所谓积累素材或储备材料，归根到底，就是把许多似乎无用的刺激信息，收集并转化为长期

记忆中的因子，作为未来从事文学创造的材料。

具体说来，作家获取材料的途径主要可分为无意获取和有意获取、实践获取和书本获取几种。

四、艺术发现

艺术发现不是作家见到的一些骇人景象和怪诞传闻，这些东西之所以不是艺术发现，因为它

们本来就是生活中存在的事物。艺术发现是什么呢？

艺术发现是作家在社会生活中积累了一定的生活材料的基础上，依据自己认识生活和评价生

活的思想原则和审美趋向，对外在事物进行观察和审视时所得到的一种独特的感知。

五、艺术发现的心理特征

（一）艺术发现是作家心灵的蓦然领悟。

（二）艺术发现是作家独特眼光和非凡观察力的凝合，体现着深层的心理内容。

（三）艺术发现虽然是对外在事物一种独特的把握，但在这种把握中，外在事物常常只是一

个机缘，是这个机缘的某一突出之点与作家个人内心体验的契合。

（四）艺术发现并不改变原来的事物，而只是把自己透过独特眼光所看到的成分注入其中，从而在自己的知觉

中出现一个新的创造物。

六、创作动机什么叫创作动机？简单地说，创作动机就是驱使作家投入文学创造活动的一股内在动力。

创作动机是怎么来的？总的说来，当然是由现实生活所暗示给作家的，但具体加以研究就会发现，创作动机作为文学创造活动的内驱力，它的产生和运动是作家极为复杂的生理和心理现象在文学创造过程中的表现。

七、创作动机和动态轨迹创作动机的动态轨迹可作如下描述：创作动机是由需要产生的，在作家心理失衡的情况下形成易感点，遇有外部刺激的触动，于是产生了带有极强行动力量并对整个创作过程起支配作用的或隐或显的意图或意念。在每一具体的文学创造发生阶段，创作动机的触发与外在机缘有密切关系。

八、创作动机的结构创作动机的结构可以分为远景动机、近景动机、主导动机、非主导动机、高尚动

机、卑下动机、有意识动机和无意识动机等多种类型。

可以说，一切文学创造过程都存在着不同样式和不同程度的动机冲突，一切文学作品恰

恰是在各种不同的动机冲突中完成的。

第二节文学创造的构思阶段

文学创造的构思阶段上承文学创造的发生阶段，下接文学创造的物化阶段。构思阶段可以说是从观念

上实现或基本实现创作动机所提出的目标，为物化阶段准备好可以下锅的

“ \［厶”

“米”。

在构思阶段，需要掌握的主要问题是作家进行艺术构思时内在心理机制和构思的基本方式。

一/艺术构思及其心理机制

艺术构思就是作家在材料积累和艺术发现的基础上，在某种创作动机的指导下，以心理活动和艺术概括方式，创造出完整的呼之欲出的意象序列的思维过程。

从艺术构思的一般过程看，其心理机制有共同之处：

（一）回忆与沉思（二）想象与联想

（三）灵感与直觉（四）理智与情感

（五）意识与无意识

二回忆和沉思

回忆就是积极地和有意义地从记忆中提取信息。它是艺术构思的重要机制。构思中常用的回忆方式有：直接回收法，挨次扫描法，按层次推论法等。

沉思是在寂静和孤独中对某个中心意念或意象的深沉思索。沉思的又一心理功能是对沉思的对象进行再度体验。

三想象和联想想象就其本义来说就是“想出一个象” 。想象有三种：再现想象，比拟想象，虚构想象。相对于再现想象来说，后两种又叫创造想象。

联想是由此物想到彼物的心理过程，也是一种想象。古希腊的亚里斯多德已发现了联想的三条规律（接近联想，类似联想与对比联想）。联想的生理基础是“神经的暂时联系” 。

四灵感与直觉灵感的机制虽复杂，但并不神秘。灵感的发生虽然是偶然的，但却是长期思考的结果。

所谓“长期积累，偶然得之”一说，就大致道出了灵感的内在轨迹。

直觉，来源于拉丁文，本意指视线、外形。英文是intuition ，俄文译作直觉、直观、直

觉力、洞察力；直觉就是省略了推理过程而对事物的底蕴或本质作出的直接了解和揭示。

五理智与情感理智是指作家有意识的理性的认知和思维。

情感分为情绪和感情，前者指由有机体生物需要是否获得满足而产生的生理与心理反应，后者指作家对外在事物或现象的态度评价及其体验。

在艺术构思中，情感是动力因素而理智则是约束和规范动力的嚼勒。两者都不可缺少。古人认为：为文尤须放荡，但又须随时以衔勒制之（颜之推），很好地道出了它们之间的关系。

六意识与无意识意识是指作家以清晰的理智有意地调动、分析和综合材料，使之成为有机的能表达一定意义的整体作品的心理能力。

无意识是指潜伏于作家意识之下的、有活力的，但却因受压抑而未进入意识的观念，它也是一种心理能力，它在作家没有明显地觉察到的情况下，暗中却对排列、组合材料等环节发生作用。

意识与无意识这两种心理能力共存于同一创造过程之中。在艺术构思时，意识对无意识起指导作用。

在艺术构思中，意识的作用是明显的、大量的和主要的，而无意识的作用虽不可忽视，但也只是次要的和受控制的。

不承认无意识的内在辅助作用，便是将艺术构思简单化，不承认意识的主导作用，又可能走向艺术构思的不可知论。

二构思方式

1,作家用什么方法创造出他以前从未有过的艺术品呢？文学构思绝非行为主义所说的

拼凑，而是作家围绕自己的中心意念，以心智的功能加工、改造许多旧材料，使之揉合成一个能够体现自己意图的完整的有机的艺术形象的过程。这一过程就是综合。

综合不是拼凑。首先，综合有定向性。其次，综合有选择性。最后，综合有新颖、鲜明的整体性。综合是作家最基本也是最常用的构思技能和方式。

2，突出与简化突出，指作家在构思时从纷繁芜杂的思绪中紧紧抓住一个形象或意念，并调动各种材料和加工手段为其服务，尽量使其比周围其他形象更明确、清晰和与众不同。突出有两种实现途径。其一，浓涂重抹；其二，淡化背景。

简化是指作家故意少说几句，略去具体细节而抓住主干，形神兼备地传达出形象或意念的大致轮廓与内在精髓的构思方式。简化不是为了省略笔墨，简化的目的仍是突出。

简化与突出的区别（略）。

3，变形与陌生化

变形是指作家在构思中极大地调动想象力与创造力，以违反常规事理创造意象的方式。变形

的方法很多，诸如：1．扩大法和缩小法；2．粘合法；3．漫画法；4．夸张法；5．幻事法。

如果说变形着重于“改变”事物常形来创造的话，陌生化则倾向于不用习见的“称谓”来描写事物，而是作者或人物似乎从未见过此事物，而不得不以陌生的眼光把事物原原本本地具体地描写出来，从而使艺术的描写不会落入“套板反应” ，产生一种奇特的新鲜感。

第三节文学创造的物化阶段

物化阶段是文学创造过程的最后阶段。它是指作家将在构思过程中已基本酝酿成熟的形象和意念转换为文学符号，并固定在纸张上，使其成为可以流通和消费的物态化的意识形态话语系统的阶段。

物化阶段中的具体步骤犬牙交错，难分先后。本节抽出三个主要问题加以讨论：一、形之于心到形之于手；

二、语词提炼与技巧运用；三、即兴与推敲。

一，形即象也。形之于心到形之于手即把构思中已基本成熟的形象（包括意念）用文字符号表达出来。

把构思移到纸上，是一个甚至比构思本身还艰难的操作过程。

应人物性格的发展逻辑；二、作家创作动机中途转换。

其表现为：一、意图有时不适

二，语词提炼与技巧运用语词提炼的任务是寻找最准确的文字符号把形象生动、鲜明地呈现出来。这话说起来容易做起来难。

技巧主要指具体的写作手法，例如肖像、行动、心理的描写，顺叙、倒叙、插叙的安排，烘托、对比的运用等等。

运用技巧所应注意的原则：其一，技巧要为物化心象的内在物理服务。其二，技巧要为作家通过心象所要表达的中心意念服务。

三即兴与推敲即兴与推敲既是物化阶段的两种操作方式，也是作品定型的两种手段。即兴是作家因受某一外在刺激或内在冲动的作用，兴会来临，在文字操作过程中迅速地创造出某种作品的情况。它的特点是趁热打铁。

推敲是指作家在文字操作过程中反复选择、调动词句，以求准确、妥帖地把心象物化为定型产品的操作情况。如果说即兴创作表现为灵感飞溅的快乐，推敲则表现了物化跋涉的艰难。

、复习要点

[ 基本概念]

材料艺术发现创作动机艺术构思

直觉灵感综合突出简化

变形陌生化即兴推敲

[ 思考问题]

1．文学创造材料的特征及其来源是什么？

2．艺术发现的心理特征是什么？

3．理智与情感在艺术构思中的作用何在？

4．意识和无意识在文学创造中的意义何在？

5．试谈作品与意图的冲突。