根据情景写古诗
情境练习
1、当朋友不思进取时，你会劝他说：（少壮不努力，老大徒伤悲）
2、当朋友遇到困难时，你会劝他说：（千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙淘到金）
3、当同学骄傲时，你又会劝他说：（天不言己高，地不言己厚）
4、当好友与你辞别时，你会说：（海内存知己，天涯若比邻）
5、当同学浪费时光时，你会对他说：（黑发不知勤学早，白首方悔读书迟）
6、我们学过，要取得好成绩必须付出艰辛的努力，引用一句古语说：（宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来）
7、今天中央乐团在我们上高演出，那悦耳的动听的钢琴声，令人神往，令人陶醉，这真是：（此曲只应天上有，人间能得几回闻）
8、抗日战争时期，一大批有志青年：（捐躯赴国难，视死忽如归。）
9、“高瞻远瞩”我们学过的古诗中哪两句写出了这个词的意思：（欲穷千里目，更上一层楼。）
10、朋友即将远行，你以酒为他饯行说：（劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。）
11、有时候，有些人对自己所处的环境，下在做的事，反不及旁人清楚，这真是：（劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。）
12、与同学分别在即，在留言册上写一句激励的名言：（莫愁前路无知己，天下谁人不识君！）
13、李明成绩一向不好，经过一番努力，期末考试居然全第一，这真是：（砌墙的砖头——后来居上。）（填歇后语）。这也应了古人所说的名言：（勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。）
14、作为一个学生，从小就应该有远大的理想，古人说：（有志者，事竟成。），同时也应该刻苦努力，（纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行），才能学好本领。当然也应该谦虚，古人说：（满招损，谦受益。），毛泽东的词句：（虚心使人进步，骄傲使人落后）也赞美了这种品格。
15、无论学习做事都要有不舍的精神，不能半途而废，古人说：（黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还）
16、在日常生活中，我们要广泛地学、详细地问，慎重地思，明确地分，踏实地行，古人说：（博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之）就是这个道理。
17、关于学习，古人有很多名言：（纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行）说的是应多在社会中实践；（书山有路勤为径，学海无涯苦作舟）说的是勤奋上进，（梅花香自苦寒来）一句话，只有付出艰辛，才能有真知灼见。
18、你从《龟兔赛跑》的故事中得到了什么启示？请你用古人的一句名言写下来：（满招损，谦受
益）
19、学会明辨是非是一个艰苦的过程，但只有这样才能得出真知灼见，正所谓：（千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金）
20、“实践出真知”在读书的同时要注重实践，正如古人说：（纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行）
21、合理地开发和利用资源，才能保持可持续性发展，对此古人早有认识，从（不涸泽而渔，不焚林而猎）可以看出。
22、做人应该做一个对社会有用的人，不能只注重虚名，贪求私利，就如古人说的（不要人夸颜色好，只留清气满乾坤）
23、身在他乡的游子是那样的热爱和思念自己的家乡，有一句话是这样写的：（举头望明月，低头思故乡）
24、现在的独生子女是那样的娇生惯养，怕这怕那，毫无意志可言，其实这是不行的，作为祖国未来的我们，应该从小就磨练自己的意志，经受各种考验，才能有（千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲）的硬骨头精神。
25、（粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间）告诉我们，在人生的道路上，人要有不怕牺牲，清清白白做人的高尚情操。
26、做人应有宽广的胸怀，不要怀狭隘的私欲，古人说：（海纳百川，有容乃大）
27、看到小明取得了一点成绩就沾沾自喜的神情，你就不禁教育他说：（自是子猷偏爱竹，虚心高节雪霜中），竹、梅都知虚心，你更应如此。
28、一个学生要有远大的理想，同时为了实现理想应刻苦读书，古语说：（男儿欲遂平生志,五经勤向窗前读），就是这个道理。
29、交朋结友要与有胆有识之人相交，学习就要处处留心，所谓：（）
30、只有一个地球，而且地球上的资源也是有限的，可还有人不加节制地开采。看到这种现象你会对这些人说：（）
31、明明是家中的小皇帝，不合口味的饭菜就倒掉，旧的衣服就不穿，对此你会劝他说：（一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰）
32、我国古代的诗词是一个巨大的文学宝库，我们可以从诗句（人生自古谁无死，留取丹心照汗青）感受到仁人志士的爱国情怀；可以从（桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情）体会到古人珍惜友情的浓浓情感；可以从（四海无闲田农夫犹饿死，安能摧眉折腰事权贵）的诗句领略到诗人关心老百姓的
宽阔胸襟；可以从（使我不得开心颜）之类的诗句中体会到诗人的高洁品质；还可以从诗句（谁言寸草心，报得三春晖）体会到诗人对伟大母爱的赞美。
33、你即将小学毕业了，面对辛勤教育你的老师，你想用哪句话来赞美他呢？（春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干）
34、同学林强非常贪玩，大家都在紧张地复习，可他却依然故我，你会对他说：（黑发不知勤学早，白首方悔读书迟）
35、六年的小学生活一晃而过，此时你最难忘的是教室中的那句名言：（一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴）
36、如今，人民的生活水平真是（芝麻开花节节高）
37、有同学与人为恶，你会劝他说：（近朱者赤近墨者黑）
38、看着考场上的同学你会想起诗句：（十年窗下无人问，一举成名天下知）
39、《将相和》讲了（完璧归赵）、（渑池之会）、（负荆请罪）三个小故事，赞扬了廉颇（知错就改）的精神，让我想起了名句（有则改之无则加勉），同时本文也赞扬了蔺相如（深明大义）的品质。40、《匆匆》一文主要告诉我们要（珍惜时间），这让我想起了相关的名句：（一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴）
41、《七步诗》中直接写出作者悲愤的心情的诗句是：（本是同根生，相煎何太急！）王昌龄的《出塞》中（但使龙城飞将在,不教胡马渡阴山）这两句表达作者希望朝廷起用良将的爱国情怀，请你再写两句表达爱国情怀的边塞诗句：（醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。）
42、你选择你喜爱的古诗词的名句来表达自己对人生的追求：（路漫漫其修远兮，吾将上下而求索）
43、特级教师斯霞一生热爱语文教育，九十高龄还笔耕不辍，正如李商隐《无题》中所咏：（春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干）
44、王老师退休五年了，还一直做我们课外辅导员，他的这种退而不休的精神，正如龚自珍诗中描写的那样：（落红不是无情物，化作春泥更护花）
45、班级是个大集体，在集体中生活要学会为人处事，正如《红楼梦》中对联：（世事洞明皆学问，人情练达即文章）
46、学海无涯，只有不断学习，才能成为一个学识渊博的人，宋朝朱熹曾说过：（问渠那得清如许，为有源头活水来）
47、我们班上有些同学斤斤计较，心胸狭窄，你会对他说：（海纳百川，有容乃大）；同学骄傲自
满，你会对他说：（满招损，谦受益）；有些同学做事没有恒心，三天打鱼，两天晒网，你会劝他说：（自古雄才多磨难，）；你的同学面临艰难处境，产生放弃再次努力的念头，你会勉励他说：（从来纨绔少伟男）。
48、1947年蒋介石不顾国难当头，悍然发动了震惊中外的皖南事变，偷袭了共产党领导的新四军，这真是：（本是同根生相煎何太急）
49、从曹植的（捐躯赴国难，视死忽如归）到文天祥的（人生自古谁无死，留取丹心照汗青）；从谭嗣同（我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑）到共产党的（此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗）；我们可以看到仁人志士对“生死”作出的最简单而精辟的诠释。
50、生命是什么？生命就是范仲淹的（先天下之忧而忧，后天下之乐而乐）远大抱负；生命就是文天祥的凛然正气；生命就是龚自珍（落红不是无情物，化作春泥更护花）的献身精神。
51、生活中你会遇到困难和坎坷，但只要你不气馁，不懈地走下去，一定会达到一个美好的境界，正如陆游在《游西山村》中所说的（山重水复疑无路柳暗花明又一村）
52、漫游祖国各地，面对名山大川，人们自然会产生无限的感慨，站在黄河上，我们自然会想起（君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回）；站在高山之巅，我们会想起（只有天在上，更无山与齐）。
53、毕业会考的日子近了而有些同学还不努力，我会引用《长歌行》中的来劝戒（少壮不努力，老大徒伤悲）；这首诗中的（百川东到海何时复西归）两句告诉我们时间一去不复返的道理；而（阳春布德泽，万物生光辉）则赞扬了奉献精神。
54、读到手足相残的故事，我愤怒地吟起诗句（本是同根生，相煎何太急）
55、静悄悄的春夜，下起了一场小雨，使人不禁吟起了（好雨知时节当春乃发生）的诗句。
56、班上有同学骄傲自满，请你送他一幅对联，规劝他（虚心使人进步，骄傲使人落后），有些人斤斤计较，心胸狭窄，也送一幅对联（海纳百川，有容乃大）。还有些人喜欢浪费，不懂节约，也送一句名句（壁立千仞，无欲则刚/静以修身，俭以养德）。
57、书本知识毕竟肤浅，认识事物必须亲自实践，古人说：（纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行）
58、只有登高才能望远，有两首诗中名句都说明了这个道理（欲穷千里目，更上一层楼）
59、人的学问要达到一定的造诣，一定要经过反复磨练，正如古人云（宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来）
60、台湾自古就是我国的领土，每一个炎黄子孙都盼望祖国能早日统一，请你用一幅对联来表达这一感情（一脉同胞血浓于水两岸骨肉情重如山）
61、做任何事情不能自以为是，一意孤行，要认真听取别人的意见，古语云（兼听则明，偏信则暗）
62、黄刚自以为成绩不错，不需要努力，也不会退步，你是他的好朋友，你会用什么话来劝他：（学如逆水行舟，不进则退）
63、在学习上我们要态度端正，不能不懂装懂，孔子说得好（知之为知之，不知为不知，是知也）
64、要有高深的学问，必须不断地获取新知识（问渠那得清如许，为有源头活水来）
65、朋友即将远行，你以酒为他饯行，说（劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。）
66、和朋友分别时，你想到古诗中的名句有（海内存知已，天涯若比邻）
67、小明读五年级了，却总是很贪玩，浪费了很多时间，请你送他一句古诗，劝告他：（少壮不努力老大徒伤悲）
68、（海内存知己天涯若比邻）虽相隔千山万水，但友谊的纽带把我们紧紧联在一起。
69、夏天你去公园赏荷花，满池的的荷花映入眼帘时，姐姐大声吟诵著名诗句（接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红）
70、教师常用（少壮不努力，老大徒伤悲）这句诗告诫我们，要趁年纪还轻，好好努力，不要到老一事无成，只留下悲伤。
71、要报孝母亲的恩情时，我们会自然地吟诵起：（谁言寸草心，报得三春晖。）这句诗。
72、听着优美的乐声，我不禁吟诵起古人的诗句：（此曲只应天上有，人间能得几回闻。）
73、做学问要多实践，不能死读书：（纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。）
74、春游时，看到满树繁花，绿草茵茵，你不禁脱口而出：（迟日江山丽，春风花草香。）
75、月夜，仰望星空，明月皎皎，你不禁吟诵：（月明星稀，鸦鹊南飞。）
76、看见同学乱撒饭粒，浪费粮食，你对他说：（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。）（一粥一饭，当思来之不易。）
77、看见同学不思进取，你劝诫他：（少壮不努力，老大徒伤悲。）
78、赞颂老师对事业无限忠诚的献身精神，你会引用诗句：（春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。）
79、看到河岸上盛开着的一朵朵桃花，目睹着河中戏水的鸭子，情不自禁地想起诗句：（竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。）
80、看到母亲为“我”操劳，心里时常默默地对母亲说：（谁言寸草心，报得三春晖。）
81、春天到了，校园里的花坛里百花争艳，姹紫嫣红，春意盎然，真是：（千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。）
82、好朋友东东每天贪玩，从不认真听讲，我对他说：（少壮不努力，老大徒伤悲。）
83、每当听到亲人、朋友之间的相互伤害、互相残杀的故事，我都会发出这样的感慨：（本是同根生，相煎何太急。）
84、攀登上庐山，我又想起了：（不识庐山真面目，只缘身在此山中。）
85、明代著名政治家诗人于谦曾经写过一首《石灰吟》，这首诗中最能表现诗人高尚情操的诗句是：（粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。）
86、夕阳落山了，霞光映在平静的湖面上，湖面像绚丽多彩的绸缎。看到这优美的景色，我不由想起了白居易的两句诗：（一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。）。
87、（不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。），王冕笔下的梅花颜色清淡，暗香浮动，使人想到了不慕荣利，清雅脱俗的君子。
88、表达对亲人朋友美好祝愿的句子是：（但愿人长久，千里共婵娟）
89、请你写出两句描写乡村生活（或乡村景色）的古诗词句：（绿树村边合，青山郭外斜。）
90、在商品经济的今天，许许多多的科学家能够甘于寂寞，致力科研。这正如感人所言（采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜）表现了他们高潮的志趣和坚贞的人格。
91、（欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜）。苏轼眼中的西湖水波荡漾，山色空蒙，如同一位发表美丽的女子，令人喜爱。
92、古今诗人，往往以物明志。我们读过的古诗词中，有不少诗句抒发了作者的远大理想的抱负，如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，请你再写出一个这样的诗句：（千磨万击还坚劲，任尔东西南北风）
93、《书湖阴先生壁》中描绘山水美景的诗句是：（一水护田将绿绕，两山排闼送青来）
94、登上鹳雀楼，会诵起句诗：（欲穷千里目，更上一层楼）；来到长江三峡，会吟诵起李白的名句：（两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山）；登上泰山，会觉得（会当凌绝顶，一览众山小）；走进庐山，会想起苏轼的名句：（不识庐山真面目，只缘身在此山中）；漫步在洞庭湖畔，我不禁吟诵起：（遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺）；看到滚滚而去的黄河，我又想起了：（君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回）。
95、表姐通过多年的苦读，如愿以偿地跨进了大学的校门，舅舅用王之焕的诗句（欲穷千里目，更上一层楼）勉励她把眼光放得更远一点，追求更高的目标。
96、有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人清楚，这就是人们常说的：
（当局者迷），旁观者清。（宋）朝诗人在（苏轼）中的诗句（不识庐山真面目只缘身在此山中）说明了这个村素的道理。
97、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是：（王师北定中原日，家祭无忘告乃翁）
98、人们常用杜甫的（随风潜入夜，润物细无声），一句来形容老师对学生默默无闻地培育，潜移默化的熏陶。
99、登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之焕在（登鹳雀楼）中的诗句：（欲穷千里目，更上一层楼）。坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：（两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山）
100、杜甫生平第一快诗是（《闻官军收河南河北》），抒发了（战胜安史叛军，国家兴盛有望的快乐心情）的心情。
101、表达作者盼望良将守边关保平安的诗句：（但使龙城飞将在，不教胡马度阴山）
102、毛泽东的《咏梅》词中，描写梅花不居功自傲的句子是：（俏也不争春，只把春来报）；表现梅花谦逊豁达与无私的句子是：（待到山花烂漫时，她在丛中笑）
103、夏日阵雨过后的彩虹多么壮观，正如毛泽东的词所述：（赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞），正义的战争在毛泽东的眼里看来：（装点此关山，今朝更好看）
104、当人们赞颂人不与世俗同流合污的坚贞纯洁品格时，我们会想到诗句：（不要人夸好颜色，只留清气满乾坤）
105、当听到人们夸赞那种刚烈、坚韧，不畏任何艰险，不怕任何打击的硬骨头精神时，我们就自然而然地想到诗句：（千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲）
106、革命者虽身处狱中，但他们用诗句（我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑）表达了他们乐观、不屈的情操。
107、我国古代有句名言：（勿以恶小而为之，勿以善小而不为），就是说坏事虽小，但不能去做，干多了就变成大事，好事虽小，也不能因为小就不做，再大的好事都是从点滴开始的。
108、在教室里，应张贴的名言警句是（书山有路勤为径学海无涯苦作舟）
109、在老师办公室，适合张贴：（随风潜入夜润物细无声）
110、在走廊的墙上，适合张贴：（黑发不知勤学早，白首方悔读书迟）
111、在图书阅览室，适合张贴：（书中自有颜如玉，书中自有黄金屋）
112、（千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙淘到金）这句话告诉我们，只要坚持不懈地努力，就能实现自己
的理想，获得事业的成功。
113、对乱开滥采的个人或单位，我们用古人名句劝告他：（不涸泽而渔不焚林而猎）
114、劝人要胸怀宽广，不怀狭隘私欲，可以说：（海纳百川，有容乃大。壁立千仞，无欲则刚。）115、当朋友误会我时，我会用谚语（路遥知马力，日久见人心）对他说。
116、要取得了成绩必须付出艰辛的努力，从这句话中，你联想到（千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金）
117、当你想努力学习赶上同学时，你在学习上遇到了这样那样的困难，使你灰心了，但（长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。）这句话使你坚定了信心。
118、我班上有同学骄傲自满，请你送他一幅对联规劝他（满招损，谦受益。）
119、有些人斤斤计较，心胸狭窄，也送他一幅对联（海纳百川，有容乃大。）
120、还有些人喜欢浪费，不懂节约，送他一句名言名句（一粥一饭，当思来之不易。半丝半缕，恒念物力维艰。）
121、写作文内容要乘法，要有创新，让我想起（问渠那得清如许，为有源头活水来）
122、花儿落下来也要变成肥料，孕育来年的美丽，让我想起（落红不是无情物化作春泥更护花）123、语文是生活，生活处处有学问，这让我想起（世事洞明皆学问，人情练达即文章）
124、学生要学要问要思考要实践，用一句古文来概括是（博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之）
125、学会明辨是非是一个十分艰苦的过程，正如（千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金）
126、有同学与为恶，你劝他（从善如流，从恶如崩）
127、我一回到家，妈妈就劈头盖脸地把我骂了一顿，我（丈二和尚摸不着头脑）觉得莫名其妙。（填歇后语）
128、春天的一个夜晚，一位久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗来（举头望明月，低头思故乡）
129、我的家乡，山青水秀。晴天，红花绿草，艳丽无比；雨天，烟雾缭绕，有一番朦胧之美，真可谓：（水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇）
130、我国古代的诗词是一个巨大的文学宝库，我们可以从（人生自古谁无死留取丹心照汗青）诗句中感受到仁人志士的爱国情怀；可以从（桃花潭水深千尺不及汪伦送我情）诗句体会到感人珍惜友情的浓浓情感；可以从（四海无闲田，农夫犹饿死）的诗句领略到诗人关心老百姓的宽阔胸襟；
可以从（举头望明月低头思故乡）之类的诗句中体会到诗人的思乡情怀；还可以从（草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟）之类的诗句中看出古代诗人对春天生机勃勃的景象的赞美。
131、《长征》的作者是（毛泽东），写于（1935）年（10）月。诗中的中心句是（更喜岷山千里雪三军过后尽开颜）；对偶句是：（金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒）
132、我们每个人都希望自己的成绩能够（百尺竿头更进一步），可王小明就不是这样，虽然毕业会考马上就到了，他却（事不关己高高挂起）依旧每天悠哉自在。（填歇后语）
133、语文老师教导同学们说：“学好语文，要多积累成语、名句，就如（熟读唐诗三百首，不会写来也会吟。）一样。”（填歇后语）
134、对自卑的同学，你会用李白的（天生我材必有用）这句名言来勉励他，使他对自己充满信心。135、他不会被金钱诱惑，不会向权势屈服，虽然贫穷，但是有骨气，是个正直的人。你会用（富贵不能淫，威武不能屈，贫贱不能移）这句名言警句来赞扬他。
小学语文1-6古诗情景练习题资料
1-5年级小学语文古诗情景练习题 一.根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。 1.在期末写评语时，老师会祝你来年：（） 2.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（） 3.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（） 4.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（“”）。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（“”）说明的也就是这个朴素的道理。 5.当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（） 6.当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（）来表达对家人的怀念。 7.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（）来表达对远别好友的深情厚谊。 8.来到瀑布脚下仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起（）的诗句。 9.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我（）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（）。 10.爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。爷爷却叹道：（）。我赶紧把爷爷的话打住，（）。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。爷爷高兴地笑了。 11、老师，你可记得我—一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。（），这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？ 12、秋日，繁华凋谢，望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：（）。 13、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“（）”。 14、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”或“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，李白送别孟浩然时写下了（），表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了（）的诗句，高适在送别董大时也写了（），表达了对好友的美好祝福。 （15）我们老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，
小学古诗情境填空练习题
综合练习 一、古诗情境填空 1.春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“ _____________，”像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。 2. “___________，_____________”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，”_____________，_____________“是多么富有诗情画意啊！ 3.以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻“古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“_____________，_____________”陆游临终前还告诫儿子：“_____________，_____________。” 4. “_____________，_____________”写出了泰山的高大雄伟，“_____________，_____________”写出了庐山的多姿多彩，“ _____________，_____________”写出了敬亭山的百挑不厌。 5.儿童是那样天真可爱。“_____________，_____________”写出了儿童捕蝉前的专注，“____________，_____________”_写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“___________，_____________”__写出了儿童放风筝时的天真，_“_____________，____________”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“_____________，_____________”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“____________，_____________”_。 6.根据”松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家“写出至少4句相关的诗句。“_____________，_____________ ”“_____________，_____________” 7. “ _____________，_____________”“_____________，____________”8．“是金子总是会发光的。”不错，正如一句诗“_____________，_____________”所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。 9.“___ _，____”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；“_____________， _________”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。“_____________，_____________”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间。
古诗情境填空70题参考答案
小学语文古诗情境填空及参考答案 1.小红暑假与妈妈都大西北旅游，火车路过大戈壁，她看到了高大的白杨树,傍晚，她看到太阳圆圆的,像个大红灯笼在天边漫漫往下沉，一户农家冒着烟袅袅上升,一条黄河缓缓流淌,她忽然想起: “大漠孤烟直,长河落日圆”诗句。夜晚,他看到起伏的山的上空，月亮像把镰刀，月光下的沙漠,好象下了雪，小红真想用李贺的:“大漠沙如雪,燕山月似勾”来赞美。 2．小明书法写得好，还会画梅花,妈妈夸他的梅花颜色真好看，可小明却说，我要学王冕,“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”。 3.小英雄被敌人抓住了,敌人对他说:“只要你肯说出八路藏在哪里，我给你糖吃，给你银子，知道吗!可小英雄昂着都说我要像石灰一样:“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间”。小英雄被敌人杀害了，可他永远留在我们心里。 4．小王和小胖出去钓鱼,忽然下起了小雨，小王对小胖说:“我们赶快回去吧！”可小胖说:“‘青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归’。小王,你怎么没有点诗情画意呢!不懂浪漫。” ５．爸爸对小胖说：“你想吃什么?我带你去个地方,那儿有青青的山,有白鹭飞翔，有粉红桃花，还有一种鱼,让你口水直流三千尺，春天是吃这种鱼最好的季节。”请用一句诗:“西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥”来回答是什么地方的风景,答对了，你就可以去。 6．我们划着小舟在西湖游玩,刚划到芙蓉花水塘边,就有一群水鸟被惊起四处飞散,哇!真是太美了。小玉词兴大发，诵起,想起宋代词人(李清照）的：“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”。 ７．爱国将领闻天祥被倭寇在泠丁洋被捕，不肯投降,他气壮山河的说：“‘人生自古谁无死, 留取丹心照汗青’。就算死,也要做你们倭寇的鬼，把你们赶出中国。” 8.我们读书,不但要读课内书，更要多读课外书,因为“读书破万卷,下笔如有神”,这样,我们才可以学到更多新知识。我们读书不能死读书,只读有字之书，还要多参加社会实践活动,因为“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。 9.爱国诗人陆游去世时对儿子说,我去了，只求你一件事：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。陆游最大的悲痛是：“死去元知万事空,但悲不见九州同”。 10.人们往往因悲伤而哭泣，可杜甫却高兴而哭，因为“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳”;表现杜甫万分激动的诗句是“漫卷诗书喜欲狂，白日放歌须纵酒，青春做伴好还乡”。 11、现在是新时代，社会需要各种人才，三百六时行,行行出状元，请你用一句诗来表达怎样选人才最好：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”。 12.汶川地震让孩子们失去了学校，失去了亲人,如果我们要鼓励灾区的小朋友学会坚强，我们用《竹石》的：“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”来鼓励最好！ 13．小明学习很刻苦,可不爱思考，小王很聪明，可老不用功,结果，每次考试，成绩都不理想,因为他们:“学而不思则惘,思而不学则殆”。（孔子论语)。 14.小红学习超棒！老师让她为大家介绍学习经验,可她说：“我的经验就是复习、复习、再复习”，我是用论语的“温故而知新,可以为师矣”成功的。
描写送别的诗句大全
人》 13、知君仙骨无寒暑。——苏轼《木兰花令·次马中玉韵》 14、隋堤上、曾见几番，拂水飘绵送行色。——周邦彦《兰陵王·柳》 15、难相见，易相别，又是玉楼花似雪。——韦庄《应天长·别来半岁音书绝》 16、别来春半，触目柔肠断。——李煜《清平乐·别来春半》 17、念故人，千里至此共明月。——寇准《踏莎行·寒草烟光阔》 18、莫买沃洲山，时人已知处。——刘长卿《送方外上人/送上人》 19、故人相望若为情。别愁深夜雨，孤影小窗灯。——陈克《临江仙·四海十年兵不解》 20、芳草已云暮，故人殊未来。——韦庄《章台夜思》 21、细看来，不是杨花，点点是离人泪。——苏轼《水龙吟·次韵章质夫杨花词》 22、故人远，问谁摇玉佩，檐底铃声。——蒋捷《声声慢·秋声》 23、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。——李白《南陵别儿童入京》 24、家童扫萝径，昨与故人期。——钱起《谷口书斋寄杨补阙》 25、去年离别雁初归，今夜裁缝萤已飞。——张纮《闺怨/怨诗》
26、怕黄昏忽地又黄昏，不销魂怎地不销魂。——王实甫《十二月过尧民歌·别情》 27、谁知江上酒，还与故人倾。——周紫芝《临江仙·送光州曾使君》 28、一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒。——岑参《凉州馆中与诸判官夜集》 29、长记别伊时，和泪出门相送。——李存勖《如梦令·曾宴桃源深洞》 30、故人何在，水村山郭。——孙道绚《忆秦娥·季温老友归樵阳人来闲书因以为寄》 31、只言啼鸟堪求侣，无那春风欲送行。——高适《夜别韦司士》 32、彩舟载得离愁动。无端更借樵风送。——贺铸《菩萨蛮·彩舟载得离愁动》 33、不辞山路远，踏雪也相过。——张九龄《答陆澧》 34、问君何事轻离别，一年能几团圞月。——纳兰性德《菩萨蛮·问君何事轻离别》 35、寂寞离亭掩，江山此夜寒。——王勃《江亭夜月送别二首》 36、天与短因缘，聚散常容易。——晏几道《生查子·狂花顷刻香》 37、人生自是有情痴，此恨不关风与月。——欧阳修《玉楼春·尊前拟把归期说》 38、伤心阔别三千里，屈指思量四五年。——韩偓《寒食日重游李氏园亭有怀》
六年级语文古诗词情境填空和答案
古诗情境填空和答案 姓名： 1.春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。我想到唐代诗人杜甫的一句诗：随风潜入夜,润物细无声，这句诗写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。” 2.“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，青箬笠，绿蓑衣。斜风细雨不须归。是多么富有诗情画意啊！ 3.“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”王昌龄发出了“但是龙城飞将在，不教胡马度阴山”的满腔豪情。（黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还） 4. “会当凌绝顶,一览众山小”写出了泰山的高大雄伟，“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”写出了庐山的多姿多彩，“相看两不厌, 唯有敬亭山”写出了敬亭山的百看不厌。 5.儿童是那样天真可爱。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。写出了儿童捕蝉前的专注，路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人，写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢，写出了儿童放风筝时的天真，最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬，写出了儿童剥莲蓬时的稚态，_童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“小娃撑小艇,偷采白莲回.不解藏踪迹,浮萍一道开.”.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻.”.。 6. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红，等到“荷尽已无擎雨盖”的时候，预示着夏天已进入尾声了。（荷香销晚夏,菊气入新秋）盛开的荷花却是(脸腻香薰似有情，世间何物比轻盈)荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船摇 7. 按要求写诗句： （1）秋“霜”：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠（2）秋“叶”停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 （3）秋“月””“春花秋月何时了，往事知多少。””（4）秋“露”“可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。” 9.“问渠那得清如许,为有源头活水来”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行，告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。少壮不努力，老大徒伤悲。”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间。 10.当我们浪费粮食时，妈妈常用“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这句诗 来教导我们，你能写出另一首《悯农》吗？（二）【唐】李绅春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。《悯农》（三）【唐】李绅垄上扶犁儿，手种腹长饥。窗下织梭女，手织身无衣。我愿燕赵姝，化为嫫女姿。一笑不值钱，自然家国肥。 11.当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句谁言寸草心,报得三春晖。 12.当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“独在
根据意思写成语
根据意思写成语(最)： 最宝贵的话(一诺千金) 最大的浪费(穷奢极侈) 最孤单的人(孑然一身) 最大的手术(脱胎换骨) 最会说的嘴(巧舌如簧) 最大的嘴巴(气吞山河) 最难做的饭(无米之炊) 最大的差别(天壤之别) 最无奈的事(木已成舟) 最危急时刻(千钧一发) 最符合情理(天经地义) 最有学问的(通古博今) 最好的作品(千古绝唱) 最高大的人(顶天立地) 最大的手术(改头换面) 最大的变化(翻天覆地) 最吝啬的人(一毛不拔) 最尖锐的针(无孔不入) 最快的手术(手到病除) 最远的地方(天涯海角) 最贵重的话(金玉良言) 最反常气候(晴天霹雳) 最宽阔胸怀(虚怀若谷) 最荒凉地方(不毛之地) 21、根据意思写成语(特)： 看得特别远(高瞻远瞩) 行走特别快(健步如飞) 力气特别大(力挽狂澜) 胆子特别大(胆大包天) 胆子特别小(胆小如鼠) 速度特别快(风驰电掣) 时间特别长(一日千秋) 写字特别快(一挥而就) 手掌特别大(一手遮天)
口才特别好(对答如流) 份量特别重(一言九鼎) 办事特别快(雷厉风行) 水流特别快(一泻千里) 看书特别快(一目十行) 吃饭特别快(狼吞虎咽) 特别长的腿(一步登天) 变化特别快(瞬息万变) 行速特别快(一日千里) 时间消逝快(昙花一现) 看得特别近(鼠目寸光) 22、根据意思写成语(马)： 立了功劳(汗马功劳) 快上加快(快马加鞭) 单独行动(单枪匹马) 地势平坦(一马平川) 非常危险(盲人瞎马) 心神不定(心猿意马) 声势浩大(万马奔腾) 扩充实力(招兵买马) 军务繁忙(厉兵秣马) 人马众多(千军万马) 走在前列(一马当先) 粗略看看(走马观花) 随便走走(信马由缰) 一刻不停(马不停蹄) 能够在最危险的时候醒悟回头(悬崖勒马) 23、根据意思写成语(手)： 非常敏捷(眼疾手快) 表示无能(束手无策) 形容顺利(得心应手) 形容利索(手到擒来) 形容高兴(手舞足蹈) 形容凶狠(心狠手辣) 形容聪颖(心灵手巧) 表示勤奋(手不释卷) 技术高超(妙手回春) 形容卑鄙(不择手段) 重归于好(握手言和) 形容冷漠(袖手旁观) 形容亲密(情同手足) 非常专横(一手遮天) 乘便拿走(顺手牵羊) 形容惊慌(手忙脚乱)
古诗情境填空70题参考答案
小学语文古诗情境填空及参考答案 1．小红暑假与妈妈都大西北旅游，火车路过大戈壁，她看到了高大的白杨树，傍晚，她看到太阳圆圆的，像个大红灯笼在天边漫漫往下沉，一户农家冒着烟袅袅上升，一条黄河缓缓流淌，她忽然想起：“大漠孤烟直，长河落日圆”诗句。夜晚，他看到起伏的山的上空，月亮像把镰刀，月光下的沙漠，好象下了雪，小红真想用李贺的：“大漠沙如雪，燕山月似勾”来赞美。 2．小明书法写得好，还会画梅花，妈妈夸他的梅花颜色真好看，可小明却说，我要学王冕，“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”。 3．小英雄被敌人抓住了，敌人对他说：“只要你肯说出八路藏在哪里，我给你糖吃，给你银子，知道吗！可小英雄昂着都说我要像石灰一样：“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间”。小英雄被敌人杀害了，可他永远留在我们心里。 4．小王和小胖出去钓鱼，忽然下起了小雨,小王对小胖说：“我们赶快回去吧！”可小胖说：“‘青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归’。小王，你怎么没有点诗情画意呢！不懂浪漫。” 5．爸爸对小胖说：“你想吃什么？我带你去个地方，那儿有青青的山，有白鹭飞翔，有粉红桃花，还有一种鱼，让你口水直流三千尺，春天是吃这种鱼最好的季节。”请用一句诗：“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”来回答是什么地方的风景，答对了，你就可以去。 6．我们划着小舟在西湖游玩，刚划到芙蓉花水塘边，就有一群水鸟被惊起四处飞散，哇！真是太美了。小玉词兴大发，诵起，想起宋代词人（李清照）的：“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”。 7．爱国将领闻天祥被倭寇在泠丁洋被捕，不肯投降，他气壮山河的说：“‘人生自古谁无死, 留取丹心照汗青’。就算死，也要做你们倭寇的鬼，把你们赶出中国。” 8．我们读书，不但要读课内书，更要多读课外书，因为“读书破万卷，下笔如有神”，这样，我们才可以学到更多新知识。我们读书不能死读书，只读有字之书，还要多参加社会实践活动，因为“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。 9.爱国诗人陆游去世时对儿子说，我去了，只求你一件事：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。陆游最大的悲痛是：“死去元知万事空，但悲不见九州同”。 10．人们往往因悲伤而哭泣，可杜甫却高兴而哭，因为“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”；表现杜甫万分激动的诗句是“漫卷诗书喜欲狂，白日放歌须纵酒，青春做伴好还乡”。 11、现在是新时代，社会需要各种人才，三百六时行，行行出状元，请你用一句诗来表达怎样选人才最好：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”。 12．汶川地震让孩子们失去了学校，失去了亲人，如果我们要鼓励灾区的小朋友学会坚强，我们用《竹石》的：“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”来鼓励最好！ 13．小明学习很刻苦，可不爱思考，小王很聪明，可老不用功，结果，每次考试，成绩都不理想，因为他们：“学而不思则惘，思而不学则殆”。（孔子论语）。 14．小红学习超棒！老师让她为大家介绍学习经验，可她说：“我的经验就是复习、复习、再复习”，我是用论
根据情景填写古诗名句
根据情景填写古诗名句 1.在期末写评语时，老师会祝你（来年更上一层楼）。 2.小明是个顽皮的孩子，五年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（少壮不努力，老大徒伤悲）。 3.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）。 4.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“当局者迷，旁观者清。”（宋）朝诗人（苏轼）在《题西岭壁》中的诗句“（不识庐山真面目，只缘身在此山中）”说明的就是这个朴素的道理。 5.当我们回忆母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》“（慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三寸晖？）” 6.当我们在外地过节时，常引用（唐）朝诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的：“（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）”来表达对家人的怀念。 7.中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，蒙蒙胧胧地照着大地，清风拂面，不由撩起我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好？酸楚的我不禁潸然泪下。“（举头望明月，低头思故乡）”。亲人啊，可知道海外游子的心！ 8.来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起“（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）”这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“（飞落数来崖，碎玉叹飞花）”的奇观。 9.湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“（碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦）。” 10.昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“（山重水复疑无路）”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“（柳暗花明又一村）”。于是我很快解开了这道难题。 11.爷爷七十大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”。
最新六年级古诗情境填空练习答案+1参考3
古诗情境填空练习 1、古往今来，有多少仁人志士在艰难环境中，不丧失凌云之志，顽强追求，这真是“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。” 2、人们常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”颂扬那些具有终生默默奉献精神和燃烧自己，照亮 别人崇高品质的教师们。 3、看事物从不同的角度着眼会有不同的感受和体会，真是横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 4、雨梦明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了，鹏飞在送她的时候拍拍她的肩膀，说：“海内存知已，天涯若比邻”。 5、星期六，小刚约你出去玩，看到你正在做作业，他说：“明天再写吧。”你用这样一句名言谢绝：“我 生待明日，万事成蹉跎”。 6、春天的一个夜晚，一位久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗来：“春风又绿江南岸，明月何时照我还”。 7、明代著名的政治家诗人于谦的《石灰吟》表现自己高尚情操的诗句是粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。 8、夏天你去赏荷花，满池的荷花映入眼帘，此时此刻美景无法用语言表达，于是你想起了两句诗恰如其分地把这种美的感受表现了出来：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 9、写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样：纸上得来终觉浅，绝知此事要 躬行。 10、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“随风潜入夜，润物细无声”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒”。 11、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“青箬笠，绿蓑衣。斜风细雨不须归”是多么富有诗情画意啊！ 12、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，等到“荷尽已无擎雨盖”的时候，于是这夏天已进入尾声了。 13、按要求写诗句： 秋“霜”：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 秋“叶”：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 秋“月”：可怜九月初三夜，露似真珠月似弓 秋“露”：可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 14、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”王昌龄发出了“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的满脸豪情，而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸”岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“三十功名尘与土，八千里路云和月” 15、“酒”与中华文化结下了不解之缘，酒能消愁，曹操说“何以解忧，唯有杜康”，酒能使人心旷神怡，李白说“呼儿将出换美酒，与尔同消万古愁。”酒能增进友谊，王维说“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。” 16.“会当凌绝顶，一览众山小。”写出了泰山的高大雄伟，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”写出了庐山的多姿多彩，“相看两不厌，只有敬亭山。”写出了敬亭山的百挑不厌。
六年级下册语文试题小升初语文古诗词情景填空∣通用版
1. 小红暑假与妈妈去大西北旅游，火车路过大戈壁，她看到太阳圆圆的，像个大红灯笼在天边漫漫往下沉，一户农家冒着烟袅袅上升，黄河缓缓流淌，她想起：“大漠孤烟直，长河落日圆”诗句。夜晚，起伏的山峦上空，月亮像把镰刀，月光下的沙漠，好象下了雪，小红真想用李贺的：“大漠沙如雪，燕山月似勾”来赞美。 2. 小明书法写得好，还会画梅花，妈妈夸他的梅花颜色真好看，可小明却说：“不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。” 3. 小英雄被敌人抓住了，敌人对他说：“只要你肯说出八路藏在哪里，我给你糖吃。”可小英雄昂着头说：“我要像石灰一样粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。” 4. 小王和小胖出去钓鱼，忽然下起了小雨。小王对小胖说：“我们赶快回去吧！”小胖说：“ 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。小王，你怎么没有点诗情画意呢！” 5. 爸爸对小胖说：“有个地方，青青的山，有白鹭飞翔，有粉红桃花，还有一种鱼，让你口水直流三千尺，春天是吃这种鱼最好的季节。请用一句诗西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥回答是什么地方的风景，我们要吃的是什么鱼，答对了，你就可以去。” 6. 我们划着小舟在西湖游玩，刚划到芙蓉花水塘边，就有一群水鸟被惊起四处飞散。此情此景，让人想起宋代词人（李清照）的：“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”
7. 爱国将领闻天祥被倭寇在伶丁洋被捕，不肯投降，他气壮山河地说：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。” 8. 我们读书，不但要读课内书，更要多读课外书，因为“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”这样，我们才可以学到更多新知识。我们读书不能死读书，只读有字之书，还要多参加社会实践活动，因为“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”爱国诗人陆游去世时对儿子说，我去了，只求你一件事：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游最大的悲痛是：“但悲不见九州同。” 9. 人们往往因悲伤而哭泣，可杜甫却高兴而哭，因为“_忽传剑外收蓟北；漫卷诗书喜欲狂_”；在《闻官军收河南河北》这首诗里，表现杜甫万分激动的诗句是“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。” 10. 在清朝，诗人龚自珍的诗歌里已渴盼对人才的选用应该是：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。” 11. 汶川地震让孩子们失去了学校，失去了亲人，《竹石》的：“千锤万击还坚劲，任尔东南西北风”来鼓励他们最合适了！ 12. 小明学习很刻苦，可不爱思考，小王很聪明，可老不用功，结果，每次考试，成绩都不理想，因为他们：学而不思则惘，思而不学则殆。（孔子《论语》）。 13. 小红学习超棒！老师让她为大家介绍学习经验，可她说：“我的经验就是复习、复习、再复习”，我是用论语的“温故而知新，可以为师矣。”成功的。
六年级语文古诗词情境填空和答案
古诗情境填空和答案 姓名：___________________ 1?春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。我想到唐代诗人杜甫的一句诗：随风潜入夜，润物细无声，这句诗写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。” 2. “不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，青箬笠，绿蓑衣。斜风细雨不须归。是多么富有诗情画意啊！ 3. “以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”王昌龄发出了“但是龙城飞将在，不教胡马度阴山”的满腔豪f青。（黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还） 4. “会当凌绝顶，一览众山小”写出了泰山的高大雄伟，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”写出了庐山的多姿多彩，“相看两不厌，唯有敬亭山”写出了敬亭山的百看不厌。 5?儿童是那样天真可爱。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。写出了儿童捕蝉前的专注，路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人，写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢，写出了儿童放风筝时的天真，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬，写出了儿童剥莲蓬时的稚态，_童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜.写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“小娃撑小艇，偷采白莲回?不解藏踪迹，浮萍一道开?” ?儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻.0 6?小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红，等到“荷尽已无擎雨盖”的时候，预示着夏天已进入尾声了。（荷香销晚夏，菊气入新秋）盛开的荷花却是（脸腻香薰似有情，世间何物比轻盈）荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船摇 7.按要求写诗句： （1 ）秋“霜”：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠（2）秋“叶”停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 （3）秋“月” ”“春花秋月何时了，往事知多少。””（4）秋“露” “可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。” 9. “问渠那得清如许，为有源头活水来”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行，告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。少壮不努力，老大徒伤悲。”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间。 10. 当我们浪费粮食时，妈妈常用“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这句诗 来教导我们，你能写出另一首《悯农》吗？（二）【唐】李绅春种一粒粟，秋收万颗子。 四海无闲田，农夫犹饿死。《悯农》（三）【唐】李绅垄上扶犁儿，手种腹长饥。窗下织梭女，手织身无衣。我愿燕赵姝，化为蟆女姿。一笑不值钱，自然家国肥。 11. 当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句谁言寸草心，报得三春晖。 12. 当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“独在 异乡为异客，每逢佳节倍思亲”来表达对家乡亲人的思念。
根据成语写诗句
根据成语写诗句
根据成语写诗句 一泻千里：飞流直下三千尺，疑是银河落九天一一李白《望庐山瀑布》 柳暗花明：山重水复疑无路，柳暗花明又一村一一陆游《游山西村》人有悲欢离合，月有阴晴圆缺.（悲欢离合） 不识庐山真面目，只缘身在此山中.（庐山真面） .粉身碎骨全不怕，要留清白在人间.（粉身碎骨） 本是同根生，相煎何太急?（相煎何急） 谁言寸草心，报得三春晖.（寸草春晖） 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦打一成语---食不甘味（食二盘中餐,苦二不 I 甘） 危楼高百尺一一摇摇欲坠 夜来风雨声，花落知多少打一成语---落花流水 欲穷千里目，更上一层楼打一成语---高瞻远瞩 轻舟已过万重山一一一帆风顺 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流打一成语---海天一色 不识庐山真面目一一身临其境 I 春蚕到死丝方尽——死而后已 比M -HJ 相逢何必曾相识一一一见如故 惟见长江天际流一一水天相接 1、小荷才露尖尖角出水芙蓉 2、此时无声胜有声声东击西 3、相逢何必曾相识一一一见如故 4、卷我屋上三重茅一一三顾
草芦5、此曲只应天上有一一不同凡响6、花谢花飞飞满天一一秋 去春来7、轻舟已过万重山 ------ 去不返、一帆风顺8、飞流直下 三千尺------ 落千丈9、朱门酒肉臭，路有冻死骨——死无全 尸10、大漠孤烟直，长河落日烟消云散11、野火烧不尽, 春风吹又生一一死里逃生12、知之为知之，不知为不知一一不知所謂13、山外青山楼外楼一一层出不穷14、黄河之水天上来（唐? 李白《将进酒》）一一源远流长15、白云生处有人家一一空中楼阁16、凭君传语报平安一一言而无信17不识庐山真面目，只缘身在此山中（宋?苏轼《题西林壁》）一一当局者迷18欲穷千里目，更上一层楼（唐?王之涣《登鹳雀楼》）一一高瞻远瞩19两个黄鹏鸣翠柳（唐?杜甫《绝句》）一一有声有色20问君能有几多愁一一对答 如流21说尽心中无限事一一畅所欲言22白日依山尽。（唐?王之涣《登鹳雀楼》）一下落不明23春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（唐?李商隐《无题》）一油然而生24藏在深闺人未识。 （唐?白居易《长恨歌》）--其貌不扬25剪不断，理还乱。（南唐? 李煜《独上西楼》）一难分难解26君王掩面救不得。（唐?白居易 《长恨歌》）一爱莫能助27卷我屋上三重茅。（唐?杜甫《茅屋为 秋风所破歌》）--风吹草动28青山遮不住，毕竟东流去。（宋弃疾 《菩萨蛮?书江西造口壁》）一水落石出29是进亦忧，退亦忧。（宋?范仲淹《岳阳楼记》）一乐在其中30桃花潭水深千尺。（唐?李白 《赠汪伦》）一无与伦比31同行十二载，未知木兰是女郎。（《木
有关写送别的古诗词
有关写送别的古诗词 古诗词是中文独有的一种文体，有特殊的格式及韵律。诗按音律分，可分为古体诗和近体诗两类下面是小编给大家整理的有关写送别的古诗词，欢迎阅读。 1、失意还独语，多愁只自知。——张籍《蓟北旅思》 2、一看肠一断，好去莫回头。——白居易《南浦别》 3、雪声偏傍竹，寒梦不离家。——戎昱《桂州腊夜》 4、小来思报国，不是爱封侯。——岑参《送人赴安西》 5、君到姑苏见，人家尽枕河。——杜荀鹤《送人游吴》 6、昔别君未婚，儿女忽成行。——杜甫《赠卫八处士》 7、他乡复行役，驻马别孤坟。——杜甫《别房太尉墓》 8、月下飞天镜，云生结海楼。——李白《渡荆门送别》 9、杜鹃声里长门暮。——刘辰翁《兰陵王·丙子送春》 10、荒戍落黄叶，浩然离故关。——温庭筠《送人东游》 11、石壕村里夫妻别，泪比长生殿上多。——袁枚《马嵬》 12、浅把涓涓酒，深凭送此生。——杜甫《水槛遣心二首》 13、不能更折江头柳，自有青青松柏心。——贯休《春送僧》 14、欲寻芳草去，惜与故人违。——孟浩然《留别王侍御维》
15、有情不管别离久。——晏几道《秋蕊香·池苑清阴欲就》 16、桂林寒色在，苦节知所效。——王昌龄《送任五之桂林》 17、张翰江东去，正值秋风时。——李白《送张舍人之江东》 18、无端更借樵风送。——贺铸《菩萨蛮·彩舟载得离愁动》 19、日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。——许浑《谢亭送别》 20、独立三边静，轻生一剑知。——刘长卿《送李中丞之襄州》 21、九月九日望乡台，他席他乡送客杯。——王勃《蜀中九日》 22、乱烟笼碧砌，飞月向南端。——王勃《江亭夜月送别二首》 23、斜月半窗还少睡。——晏几道《蝶恋花·醉别西楼醒不记》 24、腹中贮书一万卷，不肯低头在草莽。——李颀《送陈章甫》 25、死别已吞声，生别常恻恻。——杜甫《梦李白二首·其一》
古诗情景填空
古诗情景填空 1．小红暑假与妈妈去大西北旅游，火车路过大戈壁，她看到太阳圆圆的，像个大红灯笼在天边漫漫往下沉，一户农家冒着烟袅袅上升，黄河缓缓流淌，她想起：“_大漠孤烟直，长河落日圆”诗句。夜晚，起伏的山峦上空，月亮像把镰刀，月光下的沙漠，好象下了雪，小红真想用李贺的：“大漠沙如雪，燕山月似勾”来赞美。 ◎2．小明书法写得好，还会画梅花，妈妈夸他的梅花颜色真好看，可小明却说:“不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。” ◎3．小英雄被敌人抓住了，敌人对他说：“只要你肯说出八路藏在哪里，我给你糖吃。”可小英雄昂着头说：“我要像石灰一样粉骨碎身全不怕，要留清白在人间” ◎4．小王和小胖出去钓鱼，忽然下起了小雨。小王对小胖说：“我们赶快回去吧！”小胖说：“_青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。小王，你怎么没有点诗情画意呢！” ◎5．爸爸对小胖说：“有个地方，青青的山，有白鹭飞翔，有粉红桃花，还有一种鱼，让你口水直流三千尺，春天是吃这种鱼最好的季节。请用一句诗西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥回答是什么地方的风景，我们要吃的是什么鱼，答对了，你就可以去。” ◎6．我们划着小舟在西湖游玩，刚划到芙蓉花水塘边，就有一群水鸟被惊起四处飞散。此情此景，让人想起宋代词人（）的：“_争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。” ◎7．爱国将领闻天祥被倭寇在伶丁洋被捕，不肯投降，他气壮山河地说：“__________________ _。” ◎8．我们读书，不但要读课内书，更要多读课外书，因为“_问渠哪得清如许？为有源头活水来__________ _______”，这样，我们才可以学到更多新知识。◎我们读书不能死读书，只读有字之书，还要多参加社会实践活动，因为“．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”爱国诗人陆游去世时对儿子说，我去了，只求你一件事：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游最大的悲痛是：“但悲不见九州同。” ◎9．人们往往因悲伤而哭泣，可杜甫却高兴而哭，因为“_忽传剑外收蓟北；漫卷诗书喜欲狂_”；在《闻官军收河南河北》这首诗里，表现杜甫万分激动的诗句是“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。” ◎10、在清朝，诗人龚自珍的诗歌里已渴盼对人才的选用应该是：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。” ◎11．汶川地震让孩子们失去了学校，失去了亲人，《竹石》的：“千锤万击还坚劲，任尔东南西北风”来鼓励他们最合适了！ ◎12．小明学习很刻苦，可不爱思考，小王很聪明，可老不用功，结果，每次考试，成绩都不理想，因为他们：学而不思则惘，思而不学则殆。（孔子《论语》）。 ◎13．小红学习超棒！老师让她为大家介绍学习经验，可她说：“我的经验就是复习、复习、再复习”，我是用论语的“温故而知新，可以为师矣。”成功的。 ◎14．小光7：00想看新闻节目，可妈妈说，都六年级，要升学了，少管闲事。请你用一句古代名言：家事国事天下事事事关心来劝妈妈改变主意。 ◎15．小敏考了100分，很骄傲，妈妈语重心长的点说：“满招损，谦受益_。”妈妈叫小聪好好学习，可小聪很烦，请你用一句古代名言：“_________________ ”来劝他。 ◎16．古人说：“条条大路通罗马”，是说答案不只一个，是丰富多彩的。这就是创新，我国诗人苏轼早在宋代就写个这样的诗句是：______________________。当局者迷，旁观者清，苏轼也写过这样的诗句：_________________表示我们看待事物，不要光看到局部，还要看到整体。 ◎17．反动派不让鲁迅发表革命文章，但革命的春天是关不住的，真是：“春色慢园关不住，
古诗词情景运用题及答案
一、根据提供的实际情况运用学过的诗句填空。 （1）在期末写评语时，老师会祝你（来年更上一层楼）。 （2）小明是个顽皮的孩子，五年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（少壮不努力，老大徒伤悲）。 （3）当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）。 （4）有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“（当局者迷，旁观者清）。”（宋）朝诗人（苏轼）在《题西岭壁》中的诗句“（不识庐山真面目，只缘身在此山中）”说明的就是这个朴素的道理。 （5）当我们回忆母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》“（慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三寸晖。）” （6）当我们在外地过节时，常引用（唐）朝诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的：“（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）”来表达对家人的怀念。 （7）汗代史学家、文学家（司马迁）说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于”当“比”讲，它与（唐）代诗人（杜牧）写的《山行》中的（霜叶红于二月花）（诗句）中的“于”意思完全相同。 （8）现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句“（海内存知己，天涯若比邻）。”来表达对远别好友的深情厚谊。 （9）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，蒙蒙胧胧地照着大地，清风拂面，不由撩起我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好？酸楚的我不禁潸然泪下。“（举头望明月，低头思故乡）”。 （10）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“（山重水复疑无路）”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“（柳暗花明又一村）”。于是我很快解开了这道难题。 （11）爷爷七十大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”。可爷爷却叹道“（夕阳无限好，只是近黄昏）”。我赶紧把爷爷的话打住：“（霜叶红于二月花）”。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷笑了，摸着我的头说：“就你会贫嘴！” 二、给诗句填上数字 （1）回眸一笑百生，六宫粉黛无颜色。（2）白发三千丈，缘愁似个长。 （3）举杯邀明月，对影成三人。（4）酒债寻常行处有，人生七十古来稀。 （5）南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（6）故国三千里，深宫二十年。 三、中国古典诗句默写 （1）是啊，燕子去 了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？ （2）我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三
描写送别情景的诗句
描写送别情景的诗句 描写送别情景的诗句 1、《送别》 唐;王维 下马饮君酒，问君何所之。君言不得意，归卧南山陲。但去莫复问，白云无尽时。 2、《渭城曲》 唐;王维 又名《送元二使安西》 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 3、《送梓州李使君》 唐;王维 万壑树参天，千山响杜鹃。山中一夜雨，树杪百重泉。汉女输幢布，巴人讼芋田。文翁翻教授，不敢倚先贤。 4、《送綦毋潜落第还乡》 唐;王维 圣代无隐者，英灵尽来归。遂令东山客，不得顾采薇。既至金门远，孰云吾道非。江淮度寒食，京洛缝春衣。置酒长安道，同心与我违。行当浮桂棹，未几拂荆扉。远树带行客，孤城当落晖。吾谋适不
用，勿谓知音稀。 5、《送友人》 唐;李白 青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。 6、《送孟浩然之广陵》 唐;李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 7、《渡荆门送别》 唐;李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 8、《杜少府之任蜀州》 唐;王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 9、《送魏万之京》 唐;李颀 朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初度河。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。关城曙色催寒近，御苑砧声向晚多。莫是长安行乐处，空令岁月易蹉跎。
10、《送陈章甫》 唐;李颀 四月南风大麦黄，枣花未落桐叶长。青山朝别暮还见，嘶马出门思旧乡。陈侯立身何坦荡，虬须虎眉仍大颡。腹中贮书一万卷，不肯低头在草莽。东门沽酒饮我曹，心轻万事皆鸿毛。醉卧不知白日暮，有时空望孤云高。长河浪头连天黑，津口停舟渡不得。郑国游人未及家，洛阳行子空叹息。闻道故林相识多，罢官昨日今如何。 11、《芙蓉楼送辛渐》 唐;王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 12、《别董大》 唐;岑参 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 13、《送李端》 唐;卢纶 故关衰草遍，离别正堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。少孤为客早，多难识君迟。掩泣空相向，风尘何所期。 14、《赋得暮雨送李胄》 唐;韦应物 楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门深不
小学必背语文古诗名句情境填空
小学必背：语文古诗名句情境填空 （1）“明日复明日，明日何其多，今日若不为，此事何时了。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？ （2）我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。“请君试问东流水，别意与之谁短长”？大家泪眼相视，情意无限！ （3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。 （4）又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能“何当金络脑，快步踏清秋”呀！ （5）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“举头望明月，低头思故乡”。亲人啊，可知道海外游子的心！ （6）湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。 （7）到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。 （8）深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“落红不是无情物，化作春泥更护花”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师吗？ （9）梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。