2018生物中考实验题专项复习

2018生物中考实验专项复习

一、探究影响鼠妇分布的环境因素。 （1）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？

（2）作出假设： （3）制定并实施探宄方案：在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，在铁盘两侧中央处各放10只鼠妇，静置两分 钟，观察鼠妇的行为。该实验的变量是 。在此实验中设置了 和 两种环境的目的是 。 （4）分析结果，从中得出的实验结论是 （5）做完实验后，怎样处理鼠妇？ （6）用多只鼠妇做实验而不用1只的原因 。 （7）为了提髙实验结论的可信度，需要计算全班各组的 ．

（8）做完实验后，怎样处理鼠妇？

二、练习使用显微镜。

1．写出显微镜的相应结构：

（1）转动时，镜筒的升降范围很大的结构是［ ］_________。如发现视野中的物像不是很清晰，应调节显微镜的 。 （2）镜筒下降时眼睛要看着的镜头是［ ］_____。目的是：

。

（3）取显微镜时，握镜的部位是［ ］_________。 （4）把玻片放上［ ］_________后，要用标本夹压住，标

本要正对［ ］_________的中央。

（5）使用显微镜，应先用______倍镜，再用______倍镜观察 （6）在观察物像时发现视野较暗，可采用__________

或 ______ 的方法使视野变亮。

（7） 若物像在视野的左上方，要把物像移到视野中央，应将物体（装片）向

__________方向移动。

2．下面是三台显微镜（编号为A 、B 、C ）分别观察同一装片的洋葱表皮细胞。请回答下列问题：

(1)观察到细胞数目最多的显微镜是 号。

(2)观察到的个体细胞面积最大的显微镜是 号。 3．用显微镜观察时，所要观察的生物材料必须是透明的，其原因

是（ ）

A 便于放置在显微镜上

B 能让光线透过

C 不易污染物镜

D 易于染色

4．观察玻片标本时，若视野的上方较暗下方较亮，应调节那一部位？（）A目镜B物镜C光圈D反光镜

5、用显微镜观察植物细胞装片时，如果目镜不变，而物镜由“10×”转向“40

×”，这时视野内细胞大小和数目变化正确的是（）

A. 变大、变多

B. 变小、变多

C. 变大、变少

D. 变小、变少6．如右图所示，某学生在视野中看到一行细胞。此时显微镜头的

读数是10×和10×，如果将镜头换成10×和40×，

那么在一个视野中可以看到的细胞数目是（）

A 1个

B 2个

C 4个

D 32个

7．某同学用显微镜观察水中微小生物，图甲表示显微镜视野中微生物游走方向，为了不使该微生物从视野中消失，则载玻片移动的方向是图乙中的(

)

A．A方向B．B方向C．C方向D．D方向

8.使用中学里普遍使用的光学显微镜，不易看到的结构是（）

A细胞壁 B 细胞膜C细胞质D细胞核9、使用显微镜的低倍镜观察玻片时，在视野中发现一个黑点，当移动玻片时，小黑点不动；转动目镜时小黑点仍在原处、对这种现象最可能的解释是（）

A、光圈太小

B、目镜不干净

C、反光镜不干净

D、物镜不干净三．制作并观察植物细胞临时装片

1．制作临时装片的一般步骤是( )

①染色②撕取实验材料③擦拭载、盖玻片④在载玻片中央滴清水

⑤盖盖玻片⑥将实验材料置于水滴中展平⑦用吸水纸吸引碘液

A ①②③④⑤⑥⑦

B ③②⑥⑤①④⑦

C ③④②⑥⑤①⑦

D ④②①③⑤⑥⑦

2．如图是“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验

步骤，请据图回答：

（1）步骤④操作的目的是．

（2）若要制作临时装片，在步骤①所滴液体应为，其目的是．

(3) 为了更清楚的观察细胞结构，对制好的装片还要进行。步骤⑤滴加的液体是其目的是。

（4）将做好的标本放在（填高倍或低倍）物镜下观察，

染色最深的结构是

四、种子萌发的环境条件

1．如图是探究“种子萌发的环境条件”的实验装置，每个罐头瓶中均放有相同的干燥种子10粒，并提供相应的环境条件，请据图分析并回答下列问题：

（1）如果探究“种子萌发需要一定的水分”，应选择[ ]号[ ]号瓶形成对照实验．（2）[2]号[3]号瓶形成对照实验，得出的结论是．[2]号[4]号瓶形成对照实验，得出的结论是．

（3）[1]号[4]号瓶能否形成对照实验（填“能”或“不能”）．（4）实验选用的种子应满足的自身条件是____________________________________________________。

（5）通过实验，你认为种子萌发所需要的外界条件是_________ 、_________ 、_________ ．

（6）如果每个装置中只放一粒种子可不可以？。原因是。

2、如下图所示，A组的①②③号玉米种子是饱满完整的种子；B组④⑤⑥号玉米种子是切掉胚或胚受损的种子，把此装置放在25℃的环境中，几天后观察并分析实验

（1）萌发的种子是号。

（2）在A组中由于外在因素导致号种子和号种子不能萌发。在B组中导致④⑤⑥号种子不萌发的内在原因是。

（3）这个实验的不足之处是过少。

五、绿叶在光下制造有机物

1、绿色植物在生物圈中的作用，可通过如下实验进行探究：

（1）绿色植物的光合作用为生物圈中的其他生物提供了和。在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中，取光照后的叶片进行、漂洗后滴加碘液，目的是为了检验绿色植物在光下制造的有机物主要是____________。

（2）绿色植物可以维持生物圈的碳—氧平衡，主要通过的是作用。可以通过所示实验来探究：

图A 图B

其中图_______所示装置可以探究植物光合作用需要二氧化碳为原料，而图

______所示的装置可探究光合作用产生的气体为氧气。

（3）绿色植物除了进行光合作用和呼吸作用外，还进行___________作用，促

进了生物圈中的水循环。

2.下列图是“绿叶在光下制造有机物”的实验过程图，请据图回答（共6分）

（1）先将天竺葵放在（黑暗、明亮）处一昼夜的目的是将叶片中原

有的运走耗尽。

（2）将植物叶片的一部分背腹面均用黑纸片盖住，其目的

是。

⑶在步骤④中，用酒精的目的是溶解掉叶片中的。

（4）在步骤⑥中，滴加碘液后，叶片见光部分变成色，不见光部分变

成色。说明绿叶见光部分产生了，进而说明是绿

色植物制造有机物不可缺少的条件。

六、呼吸作用放出二氧化碳的三个演示实验

小李同学为了探究植物体的呼吸作用，依照教材中的三个演示实验，也操作

了一遍，并认真观察了实验现象．（如图甲、乙、丙）．据图回答问题．

（1）甲图中①瓶中的蜡烛了，这说明萌发的种

子．甲图中②在此实验中起的作用：______．

（2）乙图中①瓶排出的______气体能使澄清的石灰水变，这说明萌发

的种子．

（3）丙图中①瓶比②瓶中温度高，这说明萌发的种

子．这是由于甲瓶中的种子会吸收空气中

的，将种子内的分解成气体和，并且释放能量。

七、馒头在口腔中的变化

1．如图是探究“馒头在口腔中的变化”的实验过程，请你分析并回答下列问题：

（1）①②试管构成一组对照实验，其变量是．

（2）应将2只试管同时放到℃的温水中，其目的是模拟人体的口腔温度，在此温度时．（3）5到10分钟后取出2只试管，各滴加两滴碘液，摇匀，其中不变蓝的试管是号，原因是馒头中的在

的作用下被分解为了，麦芽糖遇碘不变蓝．

（4）该实验能观察唾液淀粉酶对_________ 的消化作用，这种物质的初始消化部位是_________ ．

（5）馒头中的淀粉在消化道内最终被分解成_________ ．

（6）水浴5到10分钟的目的是。

（7）B步骤中的“搅拌”相当于口腔中的作用。

（8）此实验表明：馒头变甜与口腔中________的分泌、牙齿的咀嚼和________的搅拌都有关系．

八、观察小鱼尾鳍内血液的流动

1、小丽在用低倍显微镜观察小鱼尾鳍血液循环：（5分）

（1）请你帮助她选择一组最适宜的显微镜镜头。

A、目镜10×、物镜10×

B、目镜10×、物镜40×

（2）在视野中，若血液从较粗的血管流向较细的分支血管，则这较粗的血管是。

（3）在显微镜下观察毛细血管的最好方法是寻找下列哪种血管。

A、血液从较大血管流向很小的血管

B、血流速度较慢的血管

C、血管壁较薄的血管

D、红细胞只能单行通过的血管

（4）为了使小鱼不至于死掉，在实验中和实验后如何处理小鱼？

实验中： .

实验后： .

2.下图是观察小鱼尾鳍内的血管分支情况及血流方向（箭头所示），

请据图判断

A是血管；

B是血管；

C是血管。

3．根据“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实验及在显微镜下观察到的视野图象（箭头表示血流方向），回答下列问题：

（1）为了保证小鱼的正常呼吸，观察前用_________ （填“干”或“湿”）棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，尽量使小鱼少受伤害．

（2）图中标号_________ （填序号）所示的血管是毛细血管，你判断的依据是_________ ．

（3）做此实验时使用_________ （填“低”或“高”）倍显微镜观察小鱼尾鳍血管内血液的流动情况．

九、下图是“用显微镜观察人血的永久图片”的实验，请你据图回答下列问题。

（1）如发现视野中的物像不是很清晰，

应调节显微镜的( )

A.细准焦螺旋

B.粗准焦螺旋

C.反光镜

D.遮光器

（2）如发现所观察的物像位于视野的右下方，要将其移到视野正中央，应将玻片标本向方向移动。

（3）图中数量最多，呈两面凹的圆盘状的血细胞是

（4）皮肤轻微擦伤后会流血，可是伤口很快就止血了，这主要与图中[4] 有关。

（5）皮肤外伤感染时，图中[2] 明显增多。（6）做DNA亲子鉴定应用哪种血细胞，因为它有 .

十、实验探究（每空1分,共15分）

.下面是在“观察蚯蚓”的实验时所观察到的部分结构，

请据图回答：

⑴蚯蚓的身体由许多彼此相似的环状构成。

⑵图中标号①是蚯蚓身体的（填“前”或

“后”）端。

⑶在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表，这样做是

为了保持体表的湿润，维持蚯蚓的。

⑷实验后别忘了将蚯蚓放归中

十一.下面是王丽同学设计的一组实验装置，请分析并回答下列问题：

⑴四套装置中，B装置与装置可以形成对照实验，用于观察“叶的蒸腾作用”。而A装置与装置中存在土壤水分蒸发的现象，不适于观察“叶的蒸腾作用”。

⑵早晨,王丽将A装置放在光下。下午，她利用此装置进行了如下实验：打开A装置的袋口，并迅速把一支即将熄灭的小木条伸进袋内，只见小木条立即复燃，说明A装置袋内含有大量的，这是植物进行作用的结果。

⑶傍晚，王丽再次将A装置套上塑料袋并扎紧袋口。第二天天一亮她将袋内的气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊了，说明袋内含有大量的，这是植物进行作用的结果。十二.下图是某生物活动小组在课外进行探究植物生理作用的实验过程图，请据图回答

⑴取有白斑叶片甲和绿色叶片乙、丙的牵牛花进行如A图所示的光合作用

的实验。将此装置经暗处理一昼夜的目的是。之后移至光下数小时，将三片叶子取下，放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使溶解到酒精中。

清洗后，分别向这三片叶子滴加碘液，完全不能

．．变成蓝色的叶片是。这说明了光合作用的原料是。

⑵ B装置用来验证种子作用产生二氧化碳，使试管内的澄清石灰水会变浑浊。

⑶ C装置可以用来验证植物的作用。但此装置中有一个错误，请指出来：。

完整版2018年中考生物专题复习生物的分类及生物的多样性附答案

2018年中考生物专题复习：生物的分类及生物的多样性 1. 生物分类单位越大，包括生物共同特征和种类数量之间的关系是 A. 共同特征多，种类数量多 B. 共同特征少，种类数量少 C. 共同特征多，种类数量少 D. 共同特征少，种类数量多 2. “螳螂捕蝉，黄雀在后”中的螳螂、蝉、黄雀这三种动物的形态结构、生理功能以及它 们之间的关系叙述正确的是 A. 螳螂、蝉和黄雀之间的捕食关系构成了一条完整的食物链，促进了生态系统的物质 循环 B. 蝉和螳螂都有外骨骼，且都有蜕皮现象。身体都分为头、胸、腹，靠气管进行呼吸 C. 这三种动物都靠肺进行呼吸，螳螂、蝉的体温不恒定 D. 螳螂和蝉都没有脊柱，黄雀有脊柱并通过哺乳进行育雏 3. 花、果实和种子常作为被子植物分类的重要依据，主要原因是 A. 易观察 B. 与生殖有关 C. 形态结构特征相对稳定 D. 易采集 4. 种是最基本的分类单位。下列关于种的叙述中，正确的是 A. —个物种就是一个生物 B. 每一个种里就一种生物

C. 同种生物的亲缘关系最远 D. 同种生物的共同特征最少 5. 如图是部分食肉目动物分类等级示意图，据图分析正确的是 A. 虎与豹的亲缘关系比虎与狼的亲缘关系远 B. 猫和虎同属于猫科学&科网 C. 图中表示的最大的分类单位是“属” D. 食肉目包括的动物种类比猫科少 6. 调查是科学探究常用的方法之一。生物兴趣小组通过调查发现校园里有①榕树、② 葫芦藓、③侧柏、④月季、⑤相思草、⑥蚂蚁、⑦蜜蜂、⑧小鸟，组员们将这些生物进行分类，下列叙述不正确的是 A. 按照以上生物的形态结构特征来进行分类，可分为两类：一类是⑥⑦⑧；另一类是 ①②③④⑤ B. 把①②③④⑤按有无种子可分为：孢子植物和种子植物，其中种子植物有①③④ ⑤ C. 把⑥⑦⑧按有无脊椎骨构成的脊柱分为两类：⑧是脊椎动物；⑥⑦是无脊柱动物 D. 种子植物①③④⑤全部属于木本植物 7. 下表对6种动物进行简单分类的依据是

(完整版)徐州市生物中考2018苏科版生物复习资料

专题一科学探究（七上第1章、七下第8章) 1.科学探究有三个要素：明确的目标，探究的过程，探究的结果。 2.科学探究往往经历五个步骤： ①通过详实的观察问题。一定是疑问语气，句尾一定要用符号。 ②作出假设：（假设需要通过实验来验证是正确的还是错误的） ③计划。原则：设置实验；只能有个变量；还要有个个体参与。 ④计划。 Tip:实验组是施加了的一组。 ⑤得出：结论如果与假设不一致，应该重新提出假设，再做实验。 3.易错知识点： ①分组实验是否做到等量和等同材料 ②是否采取小组求或者实验的方法，以减少。 ③根据实验目的确定变量，如“探究光对鼠妇生活的影响”的实验中变量是。 ④除实验变量外，其他变量都相同。 专题二生物体的结构层次（七下第8章) 1.绝大多数生物都由构成（除外）。是生物体结构和功能的基本单位。 2.细胞的基本结构包括细胞、细胞、细胞。 植物细胞还有（与动物细胞的根本区别）、细胞、。 细胞壁：和细胞。 细胞膜：细胞内部结构，物质出入细胞。 细胞质透明胶状。活的有性，加快物质。 细胞叶绿体：作用。不是所有植物细胞都含有叶绿体，如叶片细胞。 液泡：充满，其中含糖、色素等物质，维持细胞。 线粒体：作用。子上有许多。 细胞核：。含有一定数量的染色体，染色体上有遗传物质 ,一个DNA分3.生物体由小长大的原因：细胞 (增加细胞数目) 细胞（增大细胞体积）。 细胞（形成）。

4.细胞分裂过程：①细胞复制。（复制） ②细胞分裂。（平均分配） ③细胞分裂。植物细胞还形成新的细胞。（形成个新细胞） 5、通过细胞分裂形成的新细胞和原来细胞的数目是一样的。 6.组织：相似、和相同的细胞群。 组织：具有能力。如：区、点。 植物 组织组织：运输水和无机盐以及有机物，包括管和管。 组织：作用。 保护作用。胃壁肠壁里的平滑肌组织：和产生运动。骨骼上的肌、心脏上的肌、肌。 组织：接受刺激后产生和传导兴奋。由构成。 7.生物体的结构层次 (根、茎、叶是器官，花、果实、种子是器官) ②动物： （、、、、、、、八大系统。）8.单细胞生物有：单细胞动物（如、）、单细胞藻类植物 （如）、细菌（没有成形的细胞）、单细胞真菌（如）。 9、草履虫：(1)运动：靠摆动，在水中前进。(2)呼吸：靠完成。 (3)消化：食物在内消化吸收。(4)排泄：靠、和完成。 (4)草履虫能够对外界刺激作出反应，能。 10、酵母菌是一种细胞真菌，结构：细胞、细胞、细胞、细胞、。蒸馒头、酿酒、制酱油等。

2018年人教版初中生物中考复习提纲

（2018年最新整理）人教版初中生物中考复习提纲 第一单元：生物和生物圈 1、科学探究一般包括的环节： 提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流 2、生物的特征 1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。 2）生物能进行呼吸。 3）生物能排出身体内的废物。 动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。 植物排出废物的方式：落叶。 4）生物能对外界刺激做出反应——应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。 5）生物能生长和繁殖。 6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 4、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。 5、影响生物的生存的环境因素： 非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。 例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。 6、生物对环境的适应和影响： 1）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地上部分长很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；旗形树等。 2）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。 7、生态系统的概念和组成 概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。 组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等 8、食物链和食物网：

(江西)中考生物复习 专题复习(三)生物与环境

专题复习(三) 生物与环境 中考考情分析 年份题号题型分值考查内容 生态系统的组成及关系,自动调节能力和生态2014 2、5 选择题 2 平衡 5、15 选择题 2 生态系统的组成、种类及调节能力2015 18(1) 非选择题 1 生态因素 保护环境,生态因素,生态系统的组成和生态2016 10、13 选择题 2 平衡 8 选择题 1 生态系统 2017 17(1) 非选择题 1 生物对环境的适应和影响 4、12 选择题 2 生物对环境的适应,生态系统的组成,食物链2018 16(3) 非选择题 2 生态系统的能量流动和自动调节 生态因素,生物与环境的关系,生态系统的组2019 1、14 选择题 2 成 专题思维导图 江西中考真题

1.[2019·江西]影响沙漠绿洲分布的非生物因素主要是( ) A.阳光 B.温度 C.水 D.空气 2.[2016·江西]下列说法与环境保护理念不匹配的是( ) A.焚烧、深埋地沟油 B.植树造林 C.大力发展新能源汽车 D.加大对破坏环境行为的惩治力度 3.[2018·江西]“绿水青山就是金山银山”突出保护生态环境,实现人与自然的和谐发展。下列做法不符合这一理念的是( ) A.垃圾分类回收 B.低碳绿色出行 C.沿河排放污染物 D.禁燃烟花爆竹 4.[2014·江西]图ZT3-1表示某生态系统生物部分各组成成分相互依存关系图,以下不合理的选项是 ( ) 图ZT3-1 A.甲是生产者 B.丙不是消费者 C.丁是分解者 D.根据吃与被吃的关系只有1条食物链 5.[2015·江西]以下各生态系统中,自动调节能力最弱的是 ( ) A.森林生态系统 B.农田生态系统 C.草原生态系统 D.海洋生态系统 6.[2014·江西]下列关于生态系统说法错误的是( ) A.森林比草原的食物网复杂 B.生物圈是最大的生态系统 C.生态系统具有一定的自动调节能力 D.引入外来物种不会破坏当地生态系统 7.[2018·江西]下列关于生物学知识叙述错误的是( ) A.茎中的形成层和叶芽中的生长点均属于分生组织 B.根瘤菌与豆科植物之间是寄生关系 C.排汗、呼气、排尿是人体排泄的三条途径 D.癌细胞与正常细胞的不同在于它不断分裂,而不分化 8.[2017·江西]如图ZT3-2是一种农田生态系统模式图,下列有关叙述错误的是( )

福建省2018年中考生物试题

绝密★启用前 福建省2018年中考生物试题 试卷副标题 考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 请点击修改第I卷的文字说明 一、单选题 1．西瓜中甜味物质主要储存在细胞的 A. 液泡 B. 线粒体 C. 叶绿体 D. 细胞核 【答案】A 【解析】植物细胞的液泡里面有细胞液，细胞液内溶解着一些酸、甜、苦、辣的物质及色素。西瓜中甜味物质主要储存在细胞的液泡。 2．从生物体的结构层次来看,树叶属于 A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 植物体 【答案】C 【解析】叶的最外面是表皮，属于保护组织；里面的叶肉等部分含丰富的营养物质，属于营养组织，其内还有叶脉等输导组织，可见叶是由不同组织构成的一个器官。 点睛：器官是由不同的组织按照一定的次序联合在一起构成的具有一定功能的结构。 3．泌尿系统中，形成尿液的器官是

A. 肾脏 B. 输尿管 C. 膀胱 D. 尿道 【答案】A 【解析】人体将代谢终产物如二氧化碳、尿素以及多余的水和无机盐排出体外的过程叫排泄。排泄有三条途径：一、二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；二、水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出；三、水、无机盐和尿素以汗的形式通过皮肤排出。泌尿系统有肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成，膀胱的作用是贮存尿液，输尿管将尿液输送到膀胱，尿道是尿液排出的通道，肾脏是形成尿液的主要器官。故选A。 4．酿制葡萄酒时，能把葡萄糖分解成酒精的是 A. 青霉 B. 根瘤菌 C. 酵母菌 D. 醋酸菌 【答案】C 【解析】微生物的发酵在食品的制作中具有重要的作用，如酿制葡萄酒时要用到酵母菌，酵母菌是一种单细胞真菌，在无氧的条件下，能把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳。 5．菜豆种子的营养物质主要贮存在 A. 子叶 B. 胚乳 C. 胚芽 D. 种皮 【答案】A 【解析】菜豆种子的结构包括胚和种皮。胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质。 6．长期不水果和蔬菜，导致牙龈出血，可能是因为体内缺乏 A. 维生素A B. 维生素B C. 维生素C D. 维生素D 【答案】C 【解析】维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用。人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。如长期不吃水果和蔬菜，导致牙龈出血，可能是因为体内缺乏C。 7．桫椤是国家一级保护植物，有根、茎、叶，没有种子。桫椤属于

[2020中考生物]中考生物总复习单元检测(一)

生物与生物圈 (时间:45分钟满分:100分) 一、选择题(每小题2分,共40分) 1.下列实例中,与“葵花向日倾”反映的生命特征不同的是( ) A.草履虫逃避食盐等有害刺激 B.小明听到上课铃声快步走进教室 C.树根向水肥充足的地方生长 D.夏天大雨过后树桩上长满了蘑菇 答案D 2.(2018·日照)法布尔在《昆虫记》中栩栩如生地记录了昆虫的本能及习性,他研究昆虫的方法主要是( ) A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.模拟法 答案A 3.(2018·淮安)某学习小组准备对淮安地区不同水域环境中的鱼类生存状况进行探究,他们预测“污染的水质会影响鱼类的生存”,这属于科学探究基本过程中的( ) A.提出问题 B.作出假设 C.制订计划 D.得出结论 答案B 4.“南橘北枳”这一现象与下列哪项生态因素有关?( ) A.温度 B.阳光 C.空气 D.肥沃的土壤 答案A 5.对于生活在农田中的某只青蛙来说,它的环境是指( ) A.农田中的植物、蛇、昆虫等其他生物 B.阳光、空气、水、土壤等非生物因素 C.上述A和B的总和 D.上述A和B的总和加上其他的青蛙 答案D 6.在气候炎热、干旱缺雨的东非和南非,有一种植物叫光棍树,叶子完全消失,枝条碧绿、光滑.下图所示,光棍树没有叶子的现象是( )

A.生物适应环境 B.生物依赖环境 C.生物影响环境 D.环境影响生物 答案A 7.(2018·长沙)在研学中,一群学生看到几只鸟在水面游动,还会潜入水底,生物老师告诉他们这是绿头鸭.据此推测,绿头鸭的足具备下列哪种形态特征?( ) 答案B 8.在探究“光对鼠妇生活的影响”实验时,下表是某同学设计的实验方案,表中存在不合理之处,下列改进建议正确的是( ) 位置鼠妇数量/只光照土壤潮湿度 纸盒左半部10 明亮干燥 纸盒右半部10 阴暗湿润 A.各放1只鼠妇即可 B.均应放置湿润的土壤 C.均应设置明亮的条件 D.均应设置阴暗的条件 答案B 9.下图是某同学制作的生态瓶(模拟的生态系统),要想使它更加完善,还需要补充的成分是( ) A.分解者 B.消费者 C.生产者 D.非生物部分 答案C 10.下列能构成生态系统的是( ) A.一片森林 B.一个湖泊中的所有生物 C.地球上的所有人类 D.长白山森林中的所有树木 答案A

2018年北京市中考生物试题及答案

2018年北京市中考生物试卷（word版含答案） 第一部分选择题(共15分) 本部分共15小题，每小题1分，共15分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1.大熊猫结构和功能的基本单位是 A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 2.下列关于草履虫的叙述，不正确的是 A.生活在水中 B.由一个细胞构成 C.不需要从外界获取营养物质 D.能独立完成各项生命活动 3.在观察菜豆植株的不同结构时，选取实验材料不正确的是 A.观察气孔一一叶表皮 B.观察子房——雄蕊 C.观察根毛——根尖 D.观察子叶——种子 4.关于“观察人口腔上皮细胞”实验的叙述，不正确的是 A.在载玻片中央滴加生理盐水 B.碘液染色有利于观察 C.应先用低倍镜进行观察 D.能观察到细胞壁 5.人的个体发育起点是 A精子 B.卵细胞 C.受精卵 D.婴儿 6.球迷观赛时，看到精彩瞬间会激动得欢呼雀跃。对球迷这种反应的分析不正确的是 A.这种反应过程属于反射 B.这种反应过程不需要大脑皮层参与 C.眼和耳是感受刺激的主要器官 D.骨骼肌是产生动作的效应器 7.排球运动员在比赛中需完成手腕屈和伸等动作，关于这些动作的分析不正确的是 A.在神经系统调节下完成 B.由一块骨骼肌收缩完成 C.由骨骼肌牵引骨绕关节活动完成 D.体现了关节的牢固和灵活 8.深圳的国家基因库中，储存有不同生物的基因样本超过1000 万份。下列叙述不正确的是

A.基因是有遗传效应的DNA片段 B.基因可以在亲子代之间传递 C.基因库中储存的基因都相同 D.建立基因库利于保护生物多样性 9.下图是人体细胞中性染色体组成示意图，下列叙述不正确的是 A.男性产生含X或Y染色体的精子 B.女性产生含X染色体的卵细胞 C.新生儿的性别仅由母亲决定 D.新生儿的性别比例接近1：1 10.我国科学家利用神舟飞船搭载实验，选育出 辣椒新品种“航椒II号”，与普通辣椒相比 增产约27%，高产性状的产生源于 A.生物的遗传 B.生物的变异 C.生物的生长 D.生物的发育 11.下列获得新植株的方式不属于无性生殖的是 A.小麦种子繁殖 B.苹果和梨嫁接 C.马铃薯块茎繁殖 D.月季枝条扦插 12.下列动物行为属于学习行为的是 A.鹊鹉学舌 B.喜鹊筑果 C.孔雀开屏 D.雄鸡报晓 13.节肢动物鳃的进化如下图。下列叙述不正确的是 A.鰓进化出的结构是不同的 B.鰓的进化有利于适应生存环境 C.鰓的进化与遗传、变异无关 D.鰓的进化是自然选择的结果 14.下列防治流感的做法不正确的是 A.患流感后一定要大量服用抗生素

中考生物题型复习题型一图表题

学习资料专题 类型一图象题 1．(2017·潍坊)用显微镜观察标本时，若要判定视野中的一个黑点是在物镜上，需要移动或转动显微镜的结构是(A) A．①③ B．①② C．③④ D．②③ 2．(2017·苏州)课外兴趣小组的同学用显微镜观察池塘水时，发现水中有一种具有较强再生能力的单细胞生物——喇叭虫。为了验证细胞核是遗传信息储存的场所和生命活动的控制中心，同学们将它切成了如图①、②、③三部分，则预期一段时间后会再生成喇叭虫的是(B) A．① B．② C．③ D．①②③ 3．(2017·德州)观察下图，从生物体结构层次上分析，与其他三幅图不同的是(D) 4．(2017·长沙)某校生物学社团在活动中观察到以下生物。细胞内无成形细胞核的生物是(A) 5．(2017·德州)下图是缩手反射活动示意图。若⑤处受损，用针扎①处，则对痛觉及反应的影响是(B)

A．有痛觉，能缩手 B．有痛觉，不能缩手 C．无痛觉，能缩手 D．无痛觉，不能缩手 6．(2017·内江)如图为人体部分器官示意图，下列有关叙述正确的是(C) A．①分泌的消化液中含消化脂肪的酶 B．在②开始消化淀粉 C．③既能分泌消化液，又能分泌激素 D．④是吸收蛋白质等营养成分的主要场所 7．(2017·德阳)如图为光照充足条件下植物叶片光合作用示意图。据图分析，下列叙述正确的是(C) A．①是氧气，②是二氧化碳 B．光合作用制造的有机物通过导管运输到植物体各处 C．该过程可以将光能转化为化学能 D．农作物种植过密，光合作用减弱，其主要原因是水分不足 8．(2018·德州)如图为肾单位中尿液形成的示意图。某人尿检发现尿液中有葡萄糖，发生病变的部位可能是(D) A．1 B．2 C．3 D．4 9．(2017·曲靖)如图是光学显微镜下的人血涂片示意图，下列说法正确的是(D)

2020年中考生物总复习单元检测一含答案

单元检测(一) 生物与生物圈 (时间:45分钟满分:100分) 一、选择题(每小题2分,共40分) 1.下列实例中,与“葵花向日倾”反映的生命特征不同的是( ) A.草履虫逃避食盐等有害刺激 B.小明听到上课铃声快步走进教室 C.树根向水肥充足的地方生长 D.夏天大雨过后树桩上长满了蘑菇 答案D 2.(2018·日照)法布尔在《昆虫记》中栩栩如生地记录了昆虫的本能及习性,他研究昆虫的方法主要是( ) A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.模拟法 答案A 3.(2018·淮安)某学习小组准备对淮安地区不同水域环境中的鱼类生存状况进行探究,他们预测“污染的水质会影响鱼类的生存”,这属于科学探究基本过程中的( ) A.提出问题 B.作出假设 C.制订计划 D.得出结论 答案B 4.“南橘北枳”这一现象与下列哪项生态因素有关?( ) A.温度 B.阳光 C.空气 D.肥沃的土壤 答案A 5.对于生活在农田中的某只青蛙来说,它的环境是指( ) A.农田中的植物、蛇、昆虫等其他生物 B.阳光、空气、水、土壤等非生物因素 C.上述A和B的总和 D.上述A和B的总和加上其他的青蛙 答案D 6.在气候炎热、干旱缺雨的东非和南非,有一种植物叫光棍树,叶子完全消失,枝条碧绿、光滑。下图所示,光棍树没有叶子的现象是( )

A.生物适应环境 B.生物依赖环境 C.生物影响环境 D.环境影响生物 答案A 7.(2018·长沙)在研学中,一群学生看到几只鸟在水面游动,还会潜入水底,生物老师告诉他们这是绿头鸭。据此推测,绿头鸭的足具备下列哪种形态特征?( ) 答案B 8.在探究“光对鼠妇生活的影响”实验时,下表是某同学设计的实验方案,表中存在不合理之处,下列改进建议正确的是( ) A.各放1只鼠妇即可 B.均应放置湿润的土壤 C.均应设置明亮的条件 D.均应设置阴暗的条件 答案B 9.下图是某同学制作的生态瓶(模拟的生态系统),要想使它更加完善,还需要补充的成分是( ) A.分解者 B.消费者 C.生产者 D.非生物部分 答案C 10.下列能构成生态系统的是( ) A.一片森林 B.一个湖泊中的所有生物 C.地球上的所有人类 D.长白山森林中的所有树木 答案A

2018年中考生物试题(含答案)

2018年中考生物试题（含答案） 3.我国法律规定严禁种植能提取毒品的植物。下列属于此类植物的是（）A．大麻 B.天麻 C.蓖麻 D.亚麻 4.下列广告语中，有明显科学性错误的是（） A.本化肥含磷元素，可以促进幼苗的生长发育 B.本洗衣粉含能高效分解油污的蛋白酶，洗涤效果佳 C.本酸奶含乳酸菌，适量饮用有益于人体健康 D.本药品含抗生素，可以治疗细菌性感冒 6.在无菌条件下将铁皮石斛植株的组织放在含有全面营养成分的培养基上培养，培育出许多与原来的铁皮石斛基本相同的新个体。上述培育技术（） A.属转基因技术，能大幅度改良后代的性状 B.优点是后代能保持亲本的优良性状，且繁殖速度快 C.与克隆技术相比，二者产生后代的生殖方式完全不同 D.属组织培养技术，能使后代获得比亲本更优良的性状 7.接种疫苗可以预防疾病的主要原因是疫苗可以促使人体（） A．T 淋巴细胞增殖和分化，从而产生大量特定抗体消灭病原体 B. 接受大量抗体或淋巴因子，立即获得针对特定传染病的免疫力 C. 在健康状况下获得对特定传染病的免疫力，从而保护易感人群 D. 产生针对特定传染病的抗原，从而引发特异性免疫反应 8.小金用普通光学显微镜观察下列细胞，其中描述正确的一项是（） A.在洋葱鳞片叶表皮细胞中观察到叶绿体 B.观察到人口腔上皮细胞的形状有圆形、多边形、圆柱状等 C.在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中观察到淡紫色的淀粉分子 D.在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中观察到细胞壁 9．2018 年，嫦娥四号探测器将实现人类首次在月球背向地球的一面着陆探测。在月球背向地球的一面一定存在的是（） A ．空气B．水 C．生物体 D．环形山 21.（4 分）如图表示甲、乙二人进食前后血糖含量变化曲线，据图回答：

2018年中考生物专题复习卷：绿色植物在生物圈中的作用(含答案解析)

2018年中考生物专题复习卷: 绿色植物在生物圈中的作用 一、选择题 1.下列有关植物参与自然界中水循环的叙述，错误的是( ) A. 通过根吸收水分 B. 通过筛管运输水分 C. 通过气孔散失水分 D. 蒸腾作用提高大气湿度 2. 如图是“探究阳光在植物生长中的作用”部分实验步骤，其中大烧杯、小烧杯、滴管内分别是什么液体（） A. 酒精、酒精、酒精 B. 酒精、清水、碘酒 C. 清水、酒精、碘酒 D. 清水、清水、碘酒 3.绿色植物对于维持生物圈中碳——氧平衡起重要作用的生理过程是（） A.光合作用吸收二氧化碳，释放氧气 B.光合作用释放氧气，呼吸作用吸收氧气 C.呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳 D.光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳 4.某学习小组为了探究植物的呼吸作用、光合作用及其之间的关系，设计了如下实验装置，并在适宜的条件下进行实验。据图回答下列小题 （1）关于实验中种子呼吸作用的叙述，错误的是（） A. 不需要光 B. 不需要氧气 C. 能产生二氧化碳和水 D. 适量的水可促进呼吸作用 （2）关于实验中植物光合作用的叙述，错误的是（） A. 需要暗处理消耗掉淀粉等有机物 B. 叶片的遮光部分也能合成淀粉 C. 叶绿体以及其色素能进行光合作用 D. 叶片通过气孔吸收空气中的二氧化碳 （3）在上述实验中，种子和植物能够较长时间保持正常的生命活动，反映了光合作用对于自然界具有重大意义，其中，光合作用对于生物圈的“碳﹣氧平衡”起到关键作用的主要原因是（）

A. 吸收水分、释放氧气 B. 吸收水分、合成有机物 C. 吸收二氧化碳、释放氧气 D. 吸收二氧化碳、合成有机物 5. 下列是有关实验操作步骤和希望达到的相应实验目的，其中无法实现的是（） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 6. 关于谚语、俗语所蕴涵的生物学知识，下列说法错误的是（） A. “山上多种树，胜似修水库”说明植物能涵养水分，保持水土 B. “有收无收在于水，收多收少在于肥”说明水和无机盐对植物生长有重要作用 C. “螳螂捕蝉，黄雀在后”所蕴涵的食物链是：蝉→螳螂→黄雀 D. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”说明非生物因素影响生物的生长发育 7. “绿叶在光下刺造淀粉”的实验，先将天竺葵放在黑暗处﹣昼夜，目的是（） A. 消耗掉叶片内原有的淀粉 B. 转移淀粉到其他部位 C. 使植物对光照更敏感 D. 为制造淀粉储备原料 8.近年来，大气中的温室气体（CO2等）浓度持续上升，引起温室效应。温室效应的主要原因是（） A. 野生动物大量灭绝 B. 地震海啸频繁发生 C. 极地冰盖大量融化 D. 野生植被大量破坏 9.降低大气中的二氧化碳含量，减轻温室效应带来的不利影响，人类的共同责任，下列做法与此无关的是（） A. 及时清理垃圾，维护环境卫生 B. 开发风能、太阳能 C. 积极植树种草，增大绿化面积 D. 倡导节能减排，少开车多步行 10.下列关于绿色植物的叙述，不正确的是( ) A. 绿色植物进行光合作用的主要器官是叶片 B. 绿色植物是生态系统中的生产者，也是食物链的起点 C. 光合作用制造的有机物为动植物的生命活动提供能量 D. 绿色植物的呼吸作用有利于维持生态系统的碳-氧平衡 11.绿色植物在生物圈中的作用不包括（） A. 提高环境的温度 B. 维持大气碳﹣氧平衡 C. 提供食物和能量 D. 调节气候，保持水土

2018年中考生物专题复习：细菌、真菌与病毒(附答案)

2018年中考生物专题复习：细菌、真菌与病毒（附答案）

2018年中考生物专题复习：细菌、真菌与病毒 1. 下列哪种地方没有细菌和真菌 A. 寒冷的极地 B. 很热的温泉 C. 人和动物的身体内部 D. 咼温火菌的培养基 2. 下列选项中，不是细菌和真菌生存的必需条件是 A. —定的水分 B. 足够的营养 C. 充足的氧气 D. 适宜的温度 3. 某同学为探究如何保鲜肉汤做了以下实验（如图所示） 分别用酒精灯加热至沸腾若干分钟，然后都放在室温肉 汤仍然保鲜，甲肉汤变质，请问，该实验的变量是 A. 玻璃管 :他将甲、乙两装置装好后, 25C的环境中，几天后，乙 B.细菌 C.肉汤 D.空气

4. 细菌已经在地球上存在三十多万年了，但在显微镜发明之前，人们没有发现它，主要是因为 A. 细菌太小，肉眼无法看见 B. 细菌存活时间太短，难以发现 C. 细菌太透明，难以发现 D. 细菌生活在特定环境，难以发现 5. 下列各项中，不属于细菌细胞特点的是 A. 个体是单细胞的 B. 细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质 C. 细胞中有成形的细胞核 D. 细胞中没有成形的细胞核 6. 下列关于细菌的说法，正确的是 A. 细菌能够引发人的疾病，细菌是对人类有害的一种生物 B. 细菌的遗传物质存在于它的细胞核中 C. 在适宜的条件下，细菌会快速分裂大量繁殖 D. 细菌含有叶绿体，营自养生活

7. 如图是四种生物的结构示意图，有关叙述错误的是

A. ①无细胞结构，不能独立生活 B. ②无成形的细胞核，能独立生活 C. ③的菌体由菌丝构成，它是原核生物 D. ④靠纤毛的摆动在水中旋转前进 8真菌与细菌在结构上的主要区别之处在于 A. 真菌细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质 B. 真菌细胞内含有叶绿体 C. 真菌细胞内有成形的细胞核 D. 真菌都是多细胞的 9. 在温暖、潮湿的环境中，馒头或柑橘放置一段时间后会长“毛” ,这里的“毛”是 A. 霉菌，属于生物 B. 酵母菌，属于生物 C. 乳酸菌，属于非生物 D. 大肠杆菌，属于非生物

江苏省连云港市2018年中考生物试题

绝密★启用前 江苏省连云港市2018年中考生物试题 xxx 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷（选择题） 请点击修改第I 卷的文字说明 一、单选题 1．下列关于人体消化系统的叙述，正确的是 A. 由消化道和消化腺两部分组成 B. 食物无需经过消化即可被吸收 C. 胃是吸收营养物质的主要部位 D. 肠液中只含有消化蛋白质的酶 【答案】A 【解析】人体的消化系统包括消化道和消化腺，A 正确； 维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用；而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收，B 错误； 小肠是吸收营养物质的主要部位，C 错误； 肠液中含有多种消化酶，能够参与消化糖类、蛋白质和脂肪，D 错误。 2．关于科学探究和普通光学显微镜使用的叙述，正确的是 A. 科学探究必须独立探索，不能与他人合作 B. 科学探究得出的结论必须与探究假设相符 C. 顺时针转动粗、细准焦螺旋可使镜简升降 D. 由低倍物镜换高倍物镜时需要转动转换器 【答案】D 【解析】科学探究可以独立探索，也可以与他人合作，A 错误； 科学探究得出的结论不一定与探究假设相符，B 错误； 逆时针方向转动粗、细准焦螺旋，显微镜的镜筒将缓缓上升。顺时针方向转动粗、细准

试卷第2页，总12页 …订…………○……※内※※答※※题※※ …订…………○……焦螺旋，显微镜的镜筒将缓缓下降，C 错误； 由低倍物镜换高倍物镜时需要转动转换器，D 正确。 点睛：由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰。 3．图表示生态系统各成分间的相互关系（甲、乙、丙表示三类生物成分）。下列叙述错误的是 A. 甲表示生产者、乙表示消费者 B. 丙表示肉食性动物或杂食性动物 C. 若甲遭受毁灭性破坏，则该生态系统可能崩溃 D. 若甲乙丙表示地球上所有生物，则图1可表示生物圈 【答案】B 【解析】甲能吸收空气中的二氧化碳，制造有机物，所以甲为生产者；乙以甲为食，是消费者，A 正确； 丙能分解甲、乙的遗体遗物中的有机物，形成二氧化碳、水和无机盐，进入生态循环，丙是分解者，B 错误； 甲是生产者，是生态系统的基本组成成分，若甲遭受毁灭性破坏，则该生态系统可能崩溃，C 正确； 生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。若甲乙丙表示地球上所有生物，则如图可构成最大的生态系统，故图中可表示生物圈，D 正确。 4．下列生物特征中，可作为区分鸟类、哺乳类的分类特征的是 A. 身体是否被鳞片 B. 是否用肺呼吸 C. 是否胎生哺乳 D. 是否生活在水中 【答案】C

2018年中考生物总复习提纲

1、除病毒外，生物都是由细胞构成的。 2、细胞是生物结构和功能的基本单位。 3、生物圈为生物的生存提供的基本条件有：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间等。 4、影响生物生活的环境因素可分成两类：生物因素和非生物因素。 5、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 6、生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者；非生物部分如阳光、空气、水等。 7、生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链彼此交错连接形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。 8、最大的生态系统是生物圈。 9、显微镜使用步骤：取镜和安放、对光、观察、清洁收镜。 10、目镜看到的是倒像；显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。10X30＝300 11、在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央；标本朝右上方移动，在视野看到的物像朝左下方移动。 12、载玻片上写着‘上下’，视野里看到的是‘’。方法：把写着‘上下’的纸片左旋（或右旋）1800。 13、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作：准备（擦干净、滴清水）；制作（撕下内表皮、展平；盖盖玻片）；染色（滴碘液、吸水） 14、染色：使细胞结构更清楚，但影响活细胞的生物活性，甚至使活细胞死亡；观察活的细胞及其生物活性时不应染色。

15、人口腔上皮细胞临时装片制作：准备（擦干净、滴生理盐水）；制作（刮几下、涂抹；盖盖玻片）；染色（滴碘液、吸水） 16、与植物细胞相比，动物细胞没有：细胞壁、叶绿体、液泡。 17、细胞由无机物（如水、无机盐、氧等）和有机物（如糖类、核酸、蛋白质）组成。 18、细胞膜控制物质的进出；叶绿体（植物有）和线粒体（动、植物有）是能量转换器。 19、DNA是主要的遗传物质；蛋白质和DNA组成染色体；有遗传效应的DNA片段叫基因。 20、细胞分化形成组织。人体结构层次：细胞、组织、器官、系统、人体。植物体无系统。 12、21、病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，离开活细胞通常变成结晶体。 22、绿色植物可以分成四大类群：藻类、苔藓、蕨类、种子植物（包括被子植物和裸子植物）。 23、疯牛病和克雅氏病是由一种结构改变了的蛋白质－朊病毒引起的。 24、苔藓可当作监测空气污染程度的指示植物。 25、菜豆种子是由种皮和胚（胚根、胚轴、胚芽、子叶）构成，储存营养物质的结构是子叶（两片），能发育成新植株的是胚。我们平常吃的豆瓣酱主要是大豆的子叶。玉米种子是由种皮、胚（胚根、胚轴、胚芽、子叶）和胚乳构成，储存营养物质的结构是胚乳，子叶一片。我们平常吃的面粉成分主要来自小麦的胚乳。 26、种子萌发的环境条件有一定的水分、充足的空气、适宜的温度。 27、种子萌发过程中，首先突破种皮的是胚根。胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶。 28、根生长最快的部位是根尖的伸长区。根的生长一方面要靠分生区细胞分裂增加数

广东省2018年中考生物试题(有答案)

2018年广东省初中生学业考试 生物试卷 说明： 1.全卷共6页，全部为单项选择题，每小题2分，满分为100分，考试用时为50分钟。 2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔将考场号和座位号相应号码的标号涂黑。 3.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 4.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。 1.下列示意图能表示动物细胞的是 ( B ) 2.人体的血液和骨组织属于 A.神经组织 B.肌肉组织 C.上皮组织 D.结缔组织 3.检测发现:蒲草细胞内某种有毒物质的浓度远远低于其周围污水中该物质的浓度。发挥作用的主要结构是 A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 4.使用显微镜时,可参照题4图快速判断“污物”的位置,图中①②分别为 A.装片、目镜 B.装片、装片 C.目镜、目镜 D.目镜、装片 5.下列诗句包含生命现象的是 A.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知 B.黄河之水天上来,奔流到海不复回 C.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船 D.春江潮水连海平,海上明月共潮生 6.“谷雨,谷得雨而生也。”谷雨前后适于播种和移栽植物,这说明 A.环境影响生物 B.生物影响环境 C.生物适应环境 D.环境适应生物 7.下列关于农田生态系统的叙述,错误 ．．的是 A.阳光、空气和水都是其组成成分 B.包含食物链:阳光→稻→虫→蛙 C.能量沿着食物链和食物网流动 D.农田中的腐生微生物属于分解者 8.调查校园的植物种类时,做法错误 ．．的是

(人教版)2018初中生物会考复习资料电子教案

(人教版)2018初中生物会考复习资料

初中生物会考复习提纲 第一单元：生物和生物圈 1、科学探究一般包括的环节： 提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流 2、生物的特征 1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。 2）生物能进行呼吸。 3）生物能排出身体内的废物。 动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。 植物排出废物的方式：落叶。 4）生物能对外界刺激做出反应——应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。 5）生物能生长和繁殖。 6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 4、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。 5、影响生物的生存的环境因素： 非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。 例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。 6、生物对环境的适应和影响： 1）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地上部分长很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；旗形树等。 2）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。 7、生态系统的概念和组成

概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。 组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等 8、食物链和食物网： 生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链彼此交错连接，就形成了食物网。 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质也会通过食物链不断积累。 写食物链时注意：只能以生产者开始，以最高层消费者结束。 9、列举不同的生态系统： 森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等，生物圈是最大的生态系统。 第二单元 10、利用显微镜观察装片 ①目镜看到的是倒像。例：在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写的是“p”。 ②显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。10X30＝300 ③在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央。 ④区分污点的位置：移动装片，污点跟着移动，污点在装片上；转动目镜，污点跟着移动，污点在目镜上；移动装片和目镜，污点都不动，则污点在物镜上。 11、细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。细胞的基本结构和功能 ①细胞膜—保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出。 ②细胞质—活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。 ③细胞核—在生物遗传中具有重要作用。细胞核内含有遗传物质。 ④细胞壁—支持和保护作用 12、植物细胞特有的结构：细胞壁、叶绿体和液泡。 13、洋葱表皮细胞装片的制作和观察

长沙市2018年中考生物试题及答案解析

湖南省长沙市2018年中考 生物试题 一、单项选择题 1. “绿水青山就是金山银山。”“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等。这体现了生物与环境之间的关系是 A. 生物影响环境 B. 生物适应环境 C. 环境影响生物 D. 环境适应生物 【答案】A 【解析】“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等，体现了生物对环境的影响作用。 2. “梁上有双燕，翩翩雄与雌……靑虫不易捕，黄口无饱期……须臾十来往，犹恐巢中饥” 描写了燕子生儿育女的艰辛。诗中涉及到的食物链书写正确的是 A. 青虫→燕子 B. 植物→青虫→燕子 C. 青虫←燕子 D. 植物←青虫←燕子 【答案】B 【解析】食物链从生产者开始，以最高营养级结束，A错误； 由诗句可知，题中食物链为：植物→青虫→燕子。植物是生产者，为第一营养级；青虫是初级消费者，燕子是次级消费者，B正确； 生态系统中生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，CD 错误。 3. 长沙洋湖湿地具有净化水质、蓄洪抗旱的作用，与其功能相似的人体器官是 A. 脑 B. 肾 C. 肺 D. 胃 【答案】B 【解析】湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”。人体的肾脏能形成尿液，排出代谢废物，具有净化血液的作用。 4. “日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”我们吃的荔枝在结构层次中属于 A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 植物体 【答案】C

【解析】植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。植物细胞是植物进行生命活动的基本单位，细胞通过分裂分化形成组织，由组织形成器官、植物体；荔枝最外面是果皮，里面包着的是种子，从植物体的结构层次来看，荔枝是果实，属于一种生殖器官。 5. 小丽用显微镜观察黄瓜果肉细胞时，发现有多个气泡影响观察。为找到较好的观察视野，正确的做法是 A. 擦拭物镜 B. 转动反光镜 C. 移动载玻片 D. 调节细准焦螺旋 【答案】C 【解析】在显微镜下观察物像，如果发现有多个气泡影响观察，由于气泡主要是存在于装片上，因此应移动装片，寻找没有气泡的清晰物像进行观察。擦拭物镜只是可以去除污点；调节反光镜、转动细准焦螺旋等操作，只是改变视野的明暗和物像的清晰度，不能去除气泡。 6. “墙角数枝梅，凌寒独自开”描述了寒冬绽放的梅花。梅花结构中发自成果实的是 A. 花瓣 B. 雄蕊 C. 柱头 D. 子房 【答案】D 【解析】受精完成后子房的发育情况如图： 从图中可知，受精后，花的结构中，子房将发育成果实。 7. 某生物社团的学生想观察植株的生长发育，他们带来了以下生物材料，其中不会生长成植株的是 A. 绿豆 B. 大米 C. 土豆 D. 柳枝 【答案】B 【解析】绿豆是植物的种子，只有符合萌发的条件，才可以发芽，生长成植株，A不符合题意； 大米是水稻的种子经过加工制成的，只剩下了种子的胚乳部分，不会萌发生长成植株，B符合题意； 土豆是植物的茎，上面有许多芽眼，只要条件具备，可以发芽，生长成植株，C不符合题意； 将柳枝插入土壤，可以生根发芽，生长成植株，D不符合题意。 8. “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗经央视《经典咏流传》播出后，广为传唱。诗中的“苔花”描述的是苔藓植物，其不具有的结构是

2018年中考生物专题复习：细菌、真菌与病毒(附答案)

2018年中考生物专题复习：细菌、真菌与病毒 1．下列哪种地方没有细菌和真菌 A．寒冷的极地 B．很热的温泉 C．人和动物的身体内部 D．高温灭菌的培养基 2．下列选项中，不是细菌和真菌生存的必需条件是 A．一定的水分 B．足够的营养 C．充足的氧气 D．适宜的温度 3．某同学为探究如何保鲜肉汤做了以下实验（如图所示）：他将甲、乙两装置装好后，分别用酒精灯加热至沸腾若干分钟，然后都放在室温25℃的环境中，几天后，乙肉汤仍然保鲜，甲肉汤变质，请问，该实验的变量是 A．玻璃管B．细菌 C．肉汤D．空气 4．细菌已经在地球上存在三十多万年了，但在显微镜发明之前，人们没有发现它，主

要是因为 A．细菌太小，肉眼无法看见 B．细菌存活时间太短，难以发现 C．细菌太透明，难以发现 D．细菌生活在特定环境，难以发现 5．下列各项中，不属于细菌细胞特点的是 A．个体是单细胞的 B．细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质 C．细胞中有成形的细胞核 D．细胞中没有成形的细胞核 6．下列关于细菌的说法，正确的是 A．细菌能够引发人的疾病，细菌是对人类有害的一种生物B．细菌的遗传物质存在于它的细胞核中 C．在适宜的条件下，细菌会快速分裂大量繁殖 D．细菌含有叶绿体，营自养生活 7．如图是四种生物的结构示意图，有关叙述错误的是

A．①无细胞结构，不能独立生活 B．②无成形的细胞核，能独立生活 C．③的菌体由菌丝构成，它是原核生物 D．④靠纤毛的摆动在水中旋转前进 8．真菌与细菌在结构上的主要区别之处在于 A．真菌细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质 B．真菌细胞内含有叶绿体 C．真菌细胞内有成形的细胞核 D．真菌都是多细胞的 9．在温暖、潮湿的环境中，馒头或柑橘放置一段时间后会长“毛”，这里的“毛”是A．霉菌，属于生物 B．酵母菌，属于生物 C．乳酸菌，属于非生物 D．大肠杆菌，属于非生物 10．下列生物中，属于单细胞生物且细胞内没有成形细胞核的是