高职院校基础会计课程教学改革研究

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/459953626.html,

高职院校基础会计课程教学改革研究

作者：贾芳霞

来源：《知音励志·社科版》2016年第12期

摘要基础会计课程对于整个会计专业而言，起着重要的基石作用。它从内容上涵盖了会

计各个工作岗位最基本的会计核算技能，是对学生会计专业应用能力以及岗位能力进行培养的基础。基础会计课程教学也一直是高职会计专业教学的重要工作内容。为此，本文围绕高职院校基础会计课程教学展开研究，通过对高职院校基础会计课程教学的必要性及教学过程中存在问题的深入研究，来不断探索高职院校基础会计课程教学改革的具体策略。希望借助以下研究对进一步促进高职院校基础会计课程教学质量的提升具有一定的借鉴意义。

【关键词】高职院校；基础会计课程；改革

1 高职院校基础会计课程教学的必要性

1.1 新会计准则的要求

会计准则的变化会影响高校的会计课程教学，要求高校的会计课程教学按照会计准则的变化进行调整，以适应会计行业的发展。当前，我国新颁布的会计准则在会计理念和会计框架上发生了根本性变化，财务报告目标由受托责任机制向决策有用机制转变，并积极引入了损失和盈利概念。会计准则的这些变化对高职院校基础会计课程提出了新的要求，高职院校基础会计课程教学必须及时更新教学内容，改进会计教材，提高会计课程教学质量。

1.2 社会对人才的要求

随着社会经济的发展，社会经济对会计人才的要求越来越高，会计人才不仅要具备完善的专业技能和较强的业务能力，而且还要具备完善的职业判断能力和较高的职业道德。在这种情况下高职院校基础会计课程教学应加强重视学生会计核算能力、信息整理和分析能力、职业判断能力等综合能力的培养，使学生在就业的过程中能够尽快适应社会经济的发展。同时，面对社会对人才的要求，高职院校基础会计课程教学应着重培养学生的创新精神，积极鼓励学生进行创新，培养学生的终身学习意识和创新思维。

2 高职院校基础会计课程教学存在的问题

2.1 理论教学与实践教学脱节

当前，高职院校基础会计课程教学中存在着理论教学与实践教学相脱节的问题。大多数高职院校应采用传统的教学方法，注重理论基础的传授而忽视了实践教学。甚至有些高职院校没有开设实践教学课程，只向学生讲解会计理论知识，导致学生学不到实务技能。同时，大多数高职院校没有建设实训基地，学生的实践锻炼经验多来自于教师的口头传授或是来自课堂上的