全省中小学优秀校长名单 (共计100名)

全省中小学优秀校长名单

（共计100名）

南昌市（11名）：

涂湘萍（女）南昌市站前路小学

王惠蓉（女）南昌市育新学校红谷滩分校喻春元（女）新建县第二幼儿园

蒋卫星（女）南昌市保育院

万华全进贤县实验学校

熊运弦南昌市第八中学

杨火生安义中学

赵明析南昌市实验中学

唐卫东进贤县三里乡中心小学

万建华南昌经济技术开区英雄学校俞冬生南昌市京东学校

九江市（12名）：

付林元武宁县第四小学

汪保祥九江小学

万金陵九江第一中学

左清华星子县第三小学

刘成林修水县职业中专

刘家平都昌县白洋中学

刘鸿声九江县城门中学

吴红军都昌县第一中学

屈鉴平湖口中学

赵政洪永修县第三中学

胡德喜九江市同文中学

曹鹰（女）浔阳区龙山小学

景德镇市（4名）：

黎吉件昌江区丽阳乡中心学校李海香（女）乐平市幼儿园

郭军（女）景德镇市第六小学

孙萍（女）景德镇第一中等专业学校萍乡市（3名）：

易淑清（女）萍乡市安源学校

谭义萍（女）萍乡经济开发区登岸小学李小青（女）萍乡市第二中学

新余市（3名）：

胡茜（女）新余市蓓蕾幼儿园

黄满生渝水区罗坊小学

邓建成分宜县第五中学

鹰潭市（3名）：

贾琳琳（女）鹰潭市第三幼儿园

李多发余江县平定乡中学

翁先新贵溪市第一中学

赣州市（15名）：

钟启鹏安远县九龙小学

张桂兰（女）寻乌县幼儿园

刘玉玲南康市第四小学

蔡昶宏信丰县安西镇中心小学俞宝玲（女）赣州市滨江第二小学

陈添生宁都县梅江中心小学朱俊俐（女）赣州市第七中学

郭明华于都中学

谢方明信丰县第二中学

董金华（女）南康市特殊教育学校

王勇洪大余县池江中学

曾庆平宁都县固厚初级中学陈阶彬全南县社迳初级中学赖传发石城县大由初级中学钟兴兴国县社富乡中心小学宜春市（11名）：

张健洪袁州区彬江镇中心小学杨志强樟树市经楼中心学校刘虎宜铜鼓县排埠镇中心小学梁文斌万载县高村镇中心小学

曾金荣丰城市孺子学校

帅能铭奉新县澡下学校

杨文忠高安市石脑中学

罗贤多宜丰县职业中等专业学校夏战军丰城市剑光中心小学

方恒昌高安市第四中学

杜俊华上高县第四中学

上饶市（13名）：

朱有礼上饶市第五小学

俞汉新婺源县江湾中心小学

吴道财上饶县第二小学

林铭锋德兴铜矿第一小学

叶炳华上饶县茶亭镇中心小学杨竞赛鄱阳县双港镇长山小学徐文胜玉山县双明初级中学

余新勇广丰县下溪镇中学

李进盛余干县玉亭镇中心小学戴峰余干县黄金埠中学

程幼娇（女）鄱阳县湖城学校

刘飚上饶市实验中学

林昌盛广丰县洋口镇中心小学吉安市（12名）：

康小玲（女）遂川荧屏小学

李梅成安福县平都第二小学

胡秋玲（女）吉安县城关一小

赵子荣吉水县实验小学

张库林永丰县恩江小学

叶启高吉水县螺田小学

张建民吉安市阳明路小学

刘玉明万安县窑头中心小学

尹学工永新县城厢小学

廖其平遂川县黄坑初级中学

朱福荪新干县第四中学

龙仁志永新县职业中等专业学校

抚州市（11名）：

洪敏祥抚州金巢经济开发区实验学校张晓燕（女）东乡县幼儿园

帅国恩临川区实验小学

赵光华临川区龙溪镇中心小学

丁冬生南城县洪门镇小学

饶祥明临川第一中学

黄幼昌临川第三中学

杨小清崇仁县第四中学

邓海民广昌县职业技术学校

黄雨平黎川县洵口中学

李梦南城县里塔乡初级中学

省属高校子弟学校、省属幼儿园（2名）：余卫南昌大学附属小学

周蔓（女）江西省八一保育院

民办学校校长的三个定位

民办学校校长的三个“定位” 安徽省泗县双语中学黄国聪 民办学校和公办学校，作为学校教育是相通的。但是由于投资主体和经费渠道的不同，民办学校除了具有一般学校的共性外，还有着极其鲜明的特殊性。民办学校的校长，应该具有明确的角色定位、能力定位以及对于学校可持续发展的思路定位。 一、民办学校校长的角色定位 制约民办学校生存与发展的瓶颈很多，但瓶颈在哪里，关键在于民办学校校长的自身观念。观念更新了、正确了，民办学校就能够克服困难，求得发展。 1、学校定位——民办学校校长要有公益情怀 民办学校校长作为投资人举办学校，不应是把学校作为企业化的经营，以利润第一为目的，而应该把学校作为公益事业这样一份长远的事业去做。教育是一项长期的事业，急功近利，浮躁浅薄的做法无异于饮鸩止渴，学校发展之路不会走远。这是作为民办学校校长不同于企业经营者的角色之选。学校教育品牌的确立不同于商业品牌，它不是一朝一夕就能完成的，他更需要放远眼光，放大胸襟，艰苦经营，持之以恒。放远眼光，就要规范办学，就要不折不扣执行国家政策，保障教师和学生利益，而不要藐视政策，打擦边球，不要无视人心，耍小聪明。放大胸襟，就要胸怀大爱，就要以满腔热情关心师生员工，而不能以老板自居，颐指气使，不能动辄得咎，人人自危。艰苦经营，就要校长自身苦心孤诣，而不能苦了教师，苦了学生，肥了腰包，乐了自己。持之以恒，就要长远规划，制度化，用制度约束人，让远景激励人。 2、意识定位——全心全意服务好教师与学生 在民办教育的实践中，首先遇到的问题是民办学校的教师队伍不稳定、流动性大的问题。民办学校的教师普遍缺乏荣誉感、成就感、归属感。以校长为首的管理团队与教师之间感情淡漠，教师没有稳定的可持续增长的待遇，教师的专业化发展看不到方向，这些现象都会让教师只做短期打算，不能成为学校稳定的一员。事实上，民办学校的教师的频繁流动已经引起了家长、学生的普遍诟病，给民办学校的形象带来了严重损害。因此民办学校校长要有强烈的服务意识。事业留人、感情留人、待遇留人、环境留人是多年来被普遍认同的稳定民办教师队伍的思路和举措。 首先，校长要坚持把学校当做长远的事业去做，而不是商业性的追求短期经

事迹材料：优秀校长事迹

优秀校长事迹 他是一位公办教师，曾连续四年被评为县里的优秀教师，事业上蒸蒸日上，顺风顺水，可他却大胆地辞去了收入稳定的公职，筹钱自己办起了民办学校，开始了艰难的创业之路。经过几年不懈的努力，他创办的民办学校从无到有、从小到大、从弱到强，成为了市里先进民办教育学校。 他是一位政协委员，任职以来，始终牢记自己的使命，深入学校、医院、企业调研，面对面听民情、心贴心解民忧，认真履行自己的职责，积极向每一次政协会建言献策，深受各方好评。 他就是xx县第八届政协委员、xx县童星学校董事长、校长刘xx。 躬身民办教育 XX年7月，刘xx从郴州师专毕业后，曾先后在初中、高中任教多年，几年的中学教学经历，使他深深地感到基础教育的重要，特别是有一次，有堂课全班60多人只有6名学生来教室上课，这事对他触动很大，学生为什么厌学逃学呢？原因是多方面，但一个重要的原因是学生基础较差。要抓好中学教育，首先应该从幼儿园抓起，从小学抓起。正是怀着这样的理念，他不顾亲戚朋友的反对，XX 年7月，毅然辞去了公职，自己筹资兴建了一所民办幼儿园——高亭童星幼儿园，XX年，又创办了高亭童星小学，实现了自己多年的宿愿。 俗话说：“万事开头难”，由于条件、师资等各方面的限制，起初，他创办的学校规模小、学生少，场地是租借的，来此读书的学生只有数十人。为扩大影响，壮大规模，从办学开始，刘xx就始终坚持走特色化、个性化、精品化的发展路子，提出了“以质量求稳定、以安全为保证、以特色求发展”的办学口号，并

全身地投入到教学管理上。缺资金，他四处找路子，兴建了砖厂，做起了生意，千方百计筹集资金来扩大民办学校规模；缺师资，他跑湘西、永州、苏仙、北湖，甚至西安到处招聘优秀教师，吸引了一大批优秀骨干教师赶到了xx共同创业；为完善管理，他跑上海、广州、郴州等地，广泛学习优秀民办学校的管理经验，结合xx的实际，制定了一系列行之有效的管理制度，加强了对教育教学的管理。随着学生的逐年增多，他租的场地远远不够，他又千方百计筹资3000余万元，选址风景秀丽、交通便利的悦来温泉附近兴建了xx县童星学校，目前，志远楼、民志楼、演艺中心、400米田径运动场等项目都正如火如荼地建设中。目前，他的学校已从起初的2个班几十人发展到36个教学班1750余人，成为了xx 民办教育的领先者，学校被评为市优秀民办学校。 办学校，投资大，周期长，见效慢，竞争激励，办民办学校更是在夹缝中求生存。可刘xx却乐此不疲，他说：“办一所高起点的民办学校是我一生唯一的心愿，这是我的责任和义务，我将为之努力奋斗。” 关爱师生百姓 “‘关心学生，关心教师，关心社会’这是我生活和工作中三大主题活动。”刘xx自当教师以来，不仅是这么说的，更是这么做的。 “再穷不穷教育，再苦不苦孩子，再亏不亏教师。”这是他办学的座佑铭。为办一所最好的学校，他考察了许多地方，并想方设法筹资建设资金，他每年要从砖厂利润中拿出80万元以上用于学校建设，甚至把自己做生意赚来的数百万元资金全部投资民办教育，还从银行贷款了300多万元用来办学。他喊每个学生都叫“孩子”，对待学生就像对待自己的子女那样给予了无微不至的关怀。为了护送学生回家，他投巨资购买了43辆校车，每天派车安全地把每位学生送回家。由

浅谈民办学校校长的自我提升

浅谈民办学校校长的自我提升 陶行知先生说：?做一个学校校长，谈何容易！说得小些，他关系千百人的学业前途；说得大些，他关系国家与学术之兴衰。?校长是办学方向的掌舵者、教育思想的贯彻者、学校关系的协调者、教育管理的指挥者，在学校管理中有着相当重要的地位和作用。怎样做好一名校长呢？结合本人在民办学校管理方面略备的些许经验及参加过的多次学习培训经历，就如民办学校校长自我提升方面谈以下几点想法，聊以促进个人成长。如有纰漏，敬请领导、专家、同仁批评指正。 一、思想引领，决定管理的品味。 仰望国内外教育的历史星空，在流光溢彩的群星中，最明亮最耀眼的永远是那么几颗：蔡元培、徐特立、陶行知、苏霍姆林斯基、马卡连轲、杜威……他们都是教育家，有的还是思想家、革命家，但他们都有一个共同点：头上都曾闪烁着一个?校长?的光环，德高望重，学识渊博，大胆创新，敢为人先，忧国忧民，以天下为已任，创办学校，勇于实践，并以学生的全面发展为本，在实践中总结升华，逐渐形成自己独特的思想体系和管理体系，在教育史上留下深深的足迹，令后人敬仰。 ?优质的学校是人才的摇篮，劣质的学校则是智能的坟墓，优质的学校是孩子们的天堂，他们在这里常欢乐，常惊奇，主动的探索，健康的成长；劣质的学校则是孩子们的?地狱?，他们在这里常悲哀，常恐惧，被动的接受，人格在萎缩?。而取决于让孩子们?上天堂?还是?下地狱?、?常欢乐?还是?常悲哀?、?常主动的探索?还是?常被动的接受?，是校长的办学思想。校长的角色是学校的领导者、管理者和组织者，最重要的是学校办学思想的核心，人们常说?一个好校长就是一所好学校?，苏霍姆林斯基就非常重视校长的办学思想在办学过程中的作用。他说：?领导学校，首先是教育思想的领导，其次才是行政上的领导。?他还说：?要善于对事物进行分析、概括，并灵活动用概括出来的结论，这

校长负责制民办学校校长职责与权利.doc

篇一:《校长的职责和权利》 校长的职责和权利 一、校长的职责。 1、中小学实行校长负责制。校长是学校的法定代表人和行政负 责人，全面负责学校各项管理工作，并向上级教育行政（主管）部门负责。 2、校长应自觉接受党的领导，定期向学校党组织通报学校工作， 完善教职工代表大会制度，实行民主管理。学校重要的工作方案、工作计划、规章制度以及对学校重大问题的处理要提交教职工代表大会审议。 3、全面贯彻执行法律、法规和党的方针、政策，坚持社会主义 方向，按教育规律办学，面向全体学生，实施素质教育，全面提高教育质量和办学水平。

4、制订学校各项管理规章制度、发展规划、学年学期工作计划， 并组织实施。 5、依法聘任考核教职工，关心教职工的思想、工作、学习、生 活，支持教职工参加学习、培训和进修，提高他们的政治、业务素质。维护教职工和学生的合法权益，保护师生安全。 6、领导和组织德育工作。坚持教书育人、管理育人、服务育人、 环境育人，寓德育于学校各项工作之中，不断提高德育工作 的针对性和实效性。 7、领导和组织教学工作。坚持以教学为中心，严格执行国家的 课程计划、课程标准，建立和完善教学管理制度。 8、领导和组织教学工作。坚持以教学为中心，严格执行国家的 课程计划、课程标准，建立和完善教学管理制度。

9、领导和组织总务工作。贯彻勤俭办学原则，严格执行学校财 务制度，管理好校产和财务工作。努力改善办学条件和教职工福利待遇。 10、配合党组织支持和指导群众组织开展工作。充分发挥工会 （教代会）、共青团、少先队等群众组织在办学育人工作中的积极作用。 11、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、 社区教育的密切合作，形成良好的育人环境。 二、校长的权利 1、校长对学校发展规划和工作计划的制订、规章制度的建立、 学校内部机构的设置、教育教学改革等学校行政管理工作的重大问题，在广泛征求意见的基础上，具有最后决策权；对学校各项工作具有全面指挥权。 2、在认真听取教职工意见的基础上，校长有权按“德才兼备，

民办学校校长培训学习体会精选.

明确职责与使命提高管理能力 ——花都区民办学校校长培训学习体会 花都区志才学校校长：严敢林 2011年3月末4月初，我有幸参加了花都区教育局举办的民办学校校长培训班的学习，这次培训活动的开展是花都区教育界的一件盛事，也是花都区教育局对民办教育关爱的一大举措。在为期一周的学习活动中，我既聆听了有关教育专家对校长领导力和民办学校教育教学管理与教研的诠释，又分享了邝维煜中学和棠澍小学等优秀学校校长的成功管理经验。他们将理论管理和实际相结合，并举出具体案例，让每一位与会的校长联系自己学校管理实际，参与互动交流，专家加以评论或点拔，给大家上了一堂内容丰富、发人深思的管理指导课。我从中学到了许多先进的教育教学管理理论，丰富了管理知识提高了管理能力，让我真正领悟作为一所民办学校的校长应具有的新理念、新思想以及现代教育办学模式。下面就我的学习和认识谈几点体会，与大家共勉：一、校长必须具备正确的办学理念，严谨的治学办学态度 理念是人们经过长期的理性思考及实践所形成的思想观念、精神向往、理想追求和哲学信仰的抽象概括；理念是一种思想，一种观念，一种理想，一种追求，一种信仰。校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，校长要有时代的眼光，正确的理念，在校园中起着模范表率的作用，应具有体

现教育本质，符合教育规律而又有个性鲜明的教育理念。作为一校之长，要领导好一所学校，要以全新的理念、全新的视角、高尚的品行、宽宏的心态、奉献的精神、创造的思维来面对我们的教育事业，校长在学校应起着旗帜的方向和作用。 二、校长必须明确自己的定位于职责 校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人。有什么样的校长，就有什么样的学校。校长的工作是对学校全局起领导、组织、协调和统揽作用，要依据国家的教育政策、法规结合本地区、本学校的具体办学条件，统筹学校工作。正确的确定一定时期内学校的重心、中心及发展规划。并组织、协调、实施这些工作任务，务必得到预期的效果。作为一校之长，要领导好一所学校，并非一件简单的事，尤其在办学条件受各种因素制约的情况下，更是如此要制定好近期学校开展的工作计划，又要对学校长远发展有明确规划。要有领导风格，也就是校长风格。 作为校长，在工作实践中你可能意识到用不同的领导风格去处理问题和决策时，会收到不同的效果，同样是你自己，有时处理问题会得心应手，有时会感到束手无策。一些问题用这种方式无法解决，用另一种方式却能得到圆满解决，并取得满意的效果。所以领导者的风格对师生有着不同的影响

民办学校校长聘任合同

民办学校校长聘任合同 合同是当事人或当事双方之间设立、变更、终止民事关系的协议。下面是为大家带来的民办学校校长聘任合同,希望能帮助到大家! 民办学校校长聘任合同 聘用单位： 受聘人： 深圳市教育局制 说明 1. 本合同系我市民办中小学、学前教育机构聘用教师，与受聘人在确定聘用关系签订聘用合同时使用的参考范本。 2. 除本合同所列内容外，聘用合同经双方协商一致，可另附页增加有关条款，但必须符合有关法律、法规、规章和规范性文件的规定。另附页增加的有关条款须经双方当事人签名确认方有效。 3. 书写时一律用钢笔或者签字笔，并使用碳素或蓝黑墨水，字迹要端正、清楚。 4. 本合同内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字;书写工作报酬等金额，一律用大写。

5. 本合同所列项目无书写内容时，可写“无”或划上斜杠(/)。 甲方(聘用单位)? 乙方(受聘人) 名称：姓名： 单位地址：身份证地址： 法定代表人：身份证号： 民办学校办学许可证号：教师资格种类： 民办非企业单位登记证号：学历： 联系电话：联系电话： 根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》及有关法律法规，甲乙双方按照平等自愿、协商一致的原则，签订本聘用合同书并保证严格履行。 一、聘用岗位 第一条甲方根据工作需要及乙方的学历、职称、能力,聘乙方的工作岗位为?? ?? 。 第二条聘用期间若乙方不能胜任现在的工作岗位，甲方可以调整乙方的工作岗位，但不能调低乙方的基本工资。 二、合同期限 第三条劳动合同期限三个月以上不满一年的，试用期不得超过一个月;合同期限一年以上不满三年的，试用期不得超

优秀民办学校校长评选先进事迹

优秀民办学校校长评选先进事迹 校长是学校的决策者和领头雁，王晏君作为清华万博实验学校的校长，她扛起清华万博教育发展的大旗，带头示范，引领潮头，初起宏图。 一、率先做好“三个带头” 1、带头阅读学习，提高决策力。作为学校顶层建筑的设计者，王校带头用知识充实自我，不断提高决策力和管理水平。先后撰写出版了多篇论文和两本文学类作品，为广大学生和教育工作者提供了丰富的精神食粮。 2、带头转变作用，增强责任意识。校长作风好，教师激情高，王校为教师营造了一个互帮互助，和谐相处，充满温馨合力的好环境。她用自己的真诚和关心凝聚人心，让学校工会牵头，利用传统节日、教师生日、教师节等以不同形式对教师慰问，听取意见，解决问题，增进认同感，提高决策力。 3、带头下沉一线，增强实效性。王校一是落实行政推门听课制，多评课多推介，确立试点班级进行教研教改活动；二是深入师生，摸清情况。如教学工作、德育工作、后勤工作等工作的开展，倾听师生意见，解决实际问题。 二、级部主导，科任配合 1、级部整体谋划，独当一面。 王校规定年级部要按学校的整体工作部署开展工作，要出思路，出成绩，出特色。既要抓好作风，又要抓好学风；既要打造高效课堂，又要注重养成教育；既要搞好常规管理，又要凸显文化特色。以教学为中心，做好“访”、“比”、“变”。 ①访：访问名师学经验；访问名校找差距；访问学生寻方法；访问考试结果问不足。②比：年级与年级比；班级与班级比；教师与教师比；学生与学生比；家长与家长比，进行阳光大比拼，比的结果要公布，要运用，要奖励，要淘汰。③变：指导教师要改变教学观念，不能把单纯的知识传递作为教学的主要任务，要实现教师由“知识传递者”到“学习促进者”的角色转变。 2、科任积极配合，严谨治学。 王校要求不同科目，不同科任老师只要出示教研通知，必须积极配合，认真参与，敢于挑战。从上公开课到上示范课再上升到上优质课，搞好“微格”教研，网上晒课，做好学校教师合格、升格、破格的等级达标评审工作，以评促进。 3、科处积极支持，认真督查。 王校明确各科室要多深入师生调研，及时了解，反馈情况，尤其各科室要加强与年级部的联系和配合，加强与班主任沟通，形成合力，发挥好各职能部门的作用，做到“一查”“二听”“三研”。“一查”：坚持半月一查，教务处严查备、教、批、辅、考的落实，半月一通报。“二听”：坚持推门听课制度与集中评课落实制度，学校行政与中层干部每期不少于听课30节，由科组考察登记。要评估再听，听后再评。积极参与“一师一优课，一课一名师”活动，直到被听教师进步、出名为止。“三研”：教务处、教科组、年级部和教师坐下来研究教学进度；研究教学内容；研究教学对象；研究教学方法；研究教学结果；研究战略战术，

民办学校(小学)女校长先进事迹材料

民办学校(小学)女校长先进事迹材料 民办学校小学女校长先进事迹材料追求卓越，做智慧校长作为一校之长，深知民办学校生存的关键在品质。执掌金初帅印后，她用七年的耕耘，打造出有一定影响力的金初教育品牌。以质量为生命她带领金初教师，向高效课堂要质量，建设了令人信服的金初绿色质量体系。连续多年，金初被评为区教学质量先进单位，金初毕业生成为省级重点高中极具可持续性发展力的生源。课程为主阵地她带领金初教师，向课程建设要品牌。带领团队，努力探索国颁课程校本化.校本课程特色化。125课程体系已完成架构，并产生了良好的教育效益。以树人为核心她带领金初教师，向德育教育要品质。以人为本育桃李，以德育人馨满园。致力于学校德育研究，要求学校以树人为核心，深入开展“126”班级管理，极大地锻炼和提高了学生的自我管理能力.自主学习能力及领导力意识。以团队建设为着力点她带领金初教师，智慧开展教师专业能力提升培训和团队建设。强调集体智慧在学校各项工作中的主体作用，营造了“在合作中竞争.在竞争中合作”的和谐和美工作氛围。身份多“变”，做感性“家长”在学生眼中，她是孩子们的妈妈，将每个孩子当成自己的孩子来爱。五彩缤纷的“东方贴吧”上，她一笔一画，将自己的关爱与尊重传递到孩子们心中。在教职工心中，她是知心大姐，用宽容和鼓励对待每一位教职工。对教职工工作.生活中的困难了如指掌，及时关心慰

问。在家长口中，她是走心挚友。给家长提供称心满意的教育，想家长之所想，急家长之所急，解决家长.孩子的棘手问题，成为她管理工作的一项重要内容。老师们说，校长主持学校工作，像班长；关心教职工生活，像兄长；关心学生成长，像师长，她就是金东方初中的“大家长”。硕果累累，做东方巾帼历年奋斗励志行，为之辛苦为之甜。金东方初中在校长带领下，学校内涵不断凝聚丰富，教学业绩年年创新高，对外影响越来越广远。多次荣获集团及市区教育局表彰的“优秀教师”.“优秀德育工作者”.“教育教学先进工作者”.“巾帼建功标兵”.“明星管理者”“感动荆楚优秀民办教育工作者”等荣誉称号，并于xx年成功当选为第八届人民代表大会代表及常务委员会委员，是区第三届.第四届区管优秀人才，并带领学校获得诸多殊荣。

选“民办”还是“公办” 听听校长怎么说

选“民办”还是“公办” 听听校长怎么说 摘要：择校，每年这个时候都是家长最关心的一件事。今年，依然有众多家长在公办与民办之间犹豫不定。有一个例子大家不妨看看，去年，有近10个学生从胜蓝学校转出去后又想转回来，结 择校，每年这个时候都是家长最关心的一件事。今年，依然有众多家长在“公办”与“民办”之间犹豫不定。有一个例子大家不妨看看，去年，有近10个学生从胜蓝学校转出去后又想转回来，结果学校名额已经满了，转不回来了。 新闻个案 选民办还是公办不妨看看细节 个案一：每天在路上浪费一个多小时值不值？ “送儿子去民办学校呢，还是去家门口的公办学校？”吴先生的儿子楠楠下半年就要读小学了，这几天每谈到这个问题，一家人的讨论最后都会演变成争吵。 “我看小区里的这个学校就不错，小学嘛，就在家附近的学校读读好了，没必要刚开始读书就搞得这么紧张。”吴先生的意见是送儿子去公办学校，如果将来有必要，再去民办中学也不迟，但楠楠的妈妈却坚决反对，“如果公办学校好，为什么这么多人挤破头也要上民办？既然家里有这个条件，当然要让儿子上好学校。” 外公外婆虽然很同意楠楠妈妈的这个理由，但考虑到小外孙每天早起太辛苦，也站在了“公办学校”这一边，“如果去民办学校读书，楠楠每天早上起码要早起床一个小时，在路上每天浪费一个多小时。我们看着也心疼，而且接送起来也不方便。”外公说。 楠楠的妈妈坚定地要让儿子读民办还有另一个理由，有些民办小学的毕业生可以直升民办初中。 个案二：选民办还是公办不妨看看细节 在e早网等网络上，网友“虾爆鳝”去年的一个择校热帖今年又被家长们翻了出来，这位同样是在公办与民办之间犹豫不定的父亲，用了一个最有意思的办法来挑学校——比较每所学校的厕所。 他的理论很有意思：“一户人家如果连厕所都是干干净净的，那里面的人也一定不会差，学校也是如此。”结果这次比拼，民办超过了公办。 第二步，他考察的是“场地”。这一回合，有偌大跑道的公办又把民办给超越了。

民办学校校长合同 民办学校校长聘任合同(最新)

甲方：地址： 法人(负责人)： 乙方(劳动者)：____________性别：_____ 居民身份证号码：________ _____ 户口所在地址：____ _____ _ ____ 常住地址：____ _ 为确立双方的权利和义务，根据《中华人民共和国劳动法》和国家及省、市有关规定，经双方协商，签订本合同。 一、聘用合同期限 (一)本合同有效期年，自年月日起至年月日止。其中试用期从年月日起至年月日止。 二、工作内容 甲方根据需要安排乙方从事校长工作。乙方应胜任本职工作，并提高校长执业技能，完成工作任务。 三、劳动保护和劳动条件 甲方应提供符合国家法律法规规定的劳动场合、设备、设施和必要的防护用品，保证乙方的人身安全和健康。 四、工作报酬及内容 (一)甲方付给校长工资为元/月，岗位补贴元/月，如在招生、对外销售等方面有特殊贡献，根据实际情况甲方给予一定金额的奖励，具体奖励办法由双方另行协商。 (二)乙方在国家规定的工作时间内要保质保量完成甲方安排的工作任务。 (三)工作内容：1、全校的安全工作，2、招生宣传工作，3、日常保教工作， 4、重大活动的组织， 5、教师的考评工作， 6、甲方安排的其他工作。 7、校长有权对违反工作制度的教职员工在安排好善后工作并征得甲方同意后，进行解聘。 (四)工作考评:1、学期考评，学校招生达到上学年同期人数或学校预定目标，不出安全事故,办校规范，记录完整。 五、劳动纪律

甲方按照国家的有关法律、法规制定相关的各项规章制度。乙方必须服从甲方制定的各项规章制度和职业道德，维护甲方的名誉。有下列情况之一为严重违反劳动纪律。 1、私自扣留、挪用或者侵犯甲方公款或者财物的。 2、私下将生源介绍到其他单位的。 3、故意或者过失泄漏本校教学方案、资料、教材等机密的'。 4、因乙方工作责任心不强或者缺乏必要的安全保健意识，给甲方造成损失或者给甲方学生 造成侵害的。 5、乙方因违背工作纪律或财务制度，给甲方造成经济损失的。 6、其他违背甲方单位规章制度，情节严重，使甲方单位利益受损的。 六、聘用合同的变更、续订和终止 甲乙双方经协商批准可以变更聘用合同的相关内容;聘用合同期满或聘用合同终止条件出现，聘用合同即行终止。如经双方协商批准，可以续订聘用合同。 七、聘用合同的解除 (一)经甲乙双方协商一致聘用合同可以解除。乙方解除聘用合同应在合同期满前三十日以书面形式通知甲方。 (二)乙方有下列情况之一的，甲方可以解除聘用合同; 1、在试用期间被证明不符合录用条件的; 2、严重违背劳动纪律或者甲方规章制度的; 3、严重失职、营私舞弊，对甲方利益造成重大侵害的; 4、被依法追究刑事责任或被劳动教养的。 (三)有下列情况之一的，甲方可以解除聘用合同，但是应当提前通知乙方： 1、乙方患病或非因工负伤，医疗期满后不能从事校长工作。

民办学校聘任校长的核准

一、行政许可事项 民办学校聘任校长的核准 二、行政许可依据 《民办教育促进法》第二十三条民办学校参照同级同类公办学校校长任职的条件聘任校长，年龄可以适当放宽，并报审批机关核准。 三、行政许可条件（标准） 《北京市民办自学考试助学及其他文化教育学校设置标准》（京教计[2004]78号）第四条：设置民办教育培训学校须配备专职校长。校长应符合下列条件： 1、具有较高政治素质和管理能力、品德高尚； 2、具有5年以上教育教学或相关管理工作经验； 3、具有大学本科以上学历或者中级以上专业技术职称； 4、年龄在70岁以下，身体健康，能坚持在校内工作； 四、行政许可程序 （一）申请 申请人可以向北京市丰台区教育委员会申请民办学校聘任校长的核准 （二）受理 申请材料不齐全或者不符合法定形式的，北京市丰台区教育委员会当场或者五日内一次性告知申请人需要补正的全部内容。逾期不告知的，自收到申请材料之日起即为受理。 申请材料齐全、符合法定形式，或者申请人按照本行政机关的要

求提交全部补正申请材料的，收到材料之日即为受理。 受理或者不予受理，将出具加盖北京市丰台区教育委员会专用印章和注明日期的书面凭证。 （三）审查 北京市丰台区教育委员会对申请聘任校长的材料依法进行审查。在审查期间，申请人和利害关系人有进行陈述、申辩和申请听证的权力，北京市教育委员会将听取申请人、利害关系人的意见。符合听证条件的，北京市丰台区教育委员会将依法召开听证会，进行听证。听证所需时间不计算在本行政许可期限内。 （四）决定 经审查，对申请人的申请不符合条件的，北京市丰台区教育委员会将作出不予行政许可的书面决定，同时说明理由，并告知申请人享有依法申请行政复议或者提起行政诉讼的权利。 （五）发送行政许可 对作出不予行政许可决定的，北京市丰台区教育委员会将不予行政许可的决定送达给申请人。 对作出准予行政许可决定的，北京市丰台区教育委员会将在作出决定之日起十日内向申请人颁发、送达加盖北京市丰台区教育委员会印章的行政许可文件。 北京市丰台区教育委员会对准予行政许可的决定，将在有关网站上予以公布，公众有权查阅。

民办学校校长的三个定位

民办学校校长的三个定位

民办学校校长的三个“定位” 安徽省泗县双语中学黄国聪 民办学校和公办学校，作为学校教育是相通的。但是由于投资主体和经费渠道的不同，民办学校除了具有一般学校的共性外，还有着极其鲜明的特殊性。民办学校的校长，应该具有明确的角色定位、能力定位以及对于学校可持续发展的思路定位。 一、民办学校校长的角色定位 制约民办学校生存与发展的瓶颈很多，但瓶颈在哪里，关键在于民办学校校长的自身观念。观念更新了、正确了，民办学校就能够克服困难，求得发展。 1、学校定位——民办学校校长要有公益情怀 民办学校校长作为投资人举办学校，不应是把学校作为企业化的经营，以利润第一为目的，而应该把学校作为公益事业这样一份长远的事业去做。教育是一项长期的事业，急功近利，浮躁浅薄的做法无异于饮鸩止渴，学校发展之路不会走远。这是作为民办学校校长不同于企业经营者的角色之选。学校教育品牌的确立不同于商业品牌，它不是一朝一夕就能完成的，他更需要放远眼光，放大胸襟，艰苦经营，持之以恒。放远眼光，就要规范办学，就要不折不扣执行国家政策，保障教师和学生利益，而不要藐视政策，打擦边球，不要无视人心，耍小聪明。放大胸襟，就要胸怀大爱，就要以满腔热情关心师生员工，而不能以老板自居，颐指气使，不能动辄得咎，人人自危。艰苦经营，就要校长自身苦心孤诣，而不能苦了教师，苦了学生，肥了腰包，乐了自己。持之以恒，就要长远规划，制度化，用制度约束人，让远景激励人。 2、意识定位——全心全意服务好教师与学生 在民办教育的实践中，首先遇到的问题是民办学校的教师队伍不稳定、流动性大的问题。民办学校的教师普遍缺乏荣誉感、成就感、归属感。以校长为首的管理团队与教师之间感情淡漠，教师没有稳定的可持续增长的待遇，教师的专业化发展看不到方向，这些现象都会让教师只做短期打算，不能成为学校稳定的一员。事实上，民办学校的教师的频繁流动已经引起了家长、学生的普遍诟病，给民办学校的形象带来了严重损害。因此民办学校校长要有强烈的服务意识。事业留人、感情留人、待遇留人、环境留人是多年来被普遍认同的稳定民办教师队伍的思路和举措。 首先，校长要坚持把学校当做长远的事业去做，而不是商业性的追求短期

民办学校校长发言稿

负起责任守住灵魂 各位老师，各位同仁，大家好！可以说，在坐的各位每个人都比我更有资格站在这个讲台上，今天有机会站在这里，我觉得应该是我的运气好，为什么呢？ 1、可能发言的都是民办高校的校长，中小学这块好象还没有，而我，刚好填补了这个空白；2、如果你站在这个地方往下望，黑压压好象都是男人的天下，我做为一个女同志站在这里，好象可以调节一下现场的气氛；3、只有绿叶，才能让鲜花更美丽。我做为一名年轻的、地处偏远农村的民办学校来讲，既没有学历，更没有阅历和资历来给大家分享成功经验，那就把我办学两年来的所作所为、所思所想做为一片绿叶呈现给大家，希望能得到各位同仁的指导，使远东学校能够走的更好一点，发展的更快一点！ 七年前，远东学校首届董事会在地处偏远的农村酬划了当时襄城县最大的一所民办学校，建了当时襄城县最漂亮的教学楼，二年前，因为种种原因宣布解体，学校移交给本届的董事会，并由当初的中学成功转型为寄宿式小学。学生人数在接手时第一学期是三百零二人，二年后的今天，学生人数已发展到一千零八人，并开始由规模化向精品化发展。短短七年时间，远东经历了由辉煌到衰落、又由衰落到现在的繁荣，本身就是一部民办学校的发展史。我一直认为，无论首届董事会，或者是如今的董事会，在它面前没有失败者，因为在它身上凝聚了两代人的心血和汗水——我觉得任何一项伟大的事业都需要 前赴后继。

我们都知道，校长是一所学校的灵魂，那么校长的灵魂是什么呢，我的理解是责任。做为一个民办学校的校长，我们的双肩上扛的是两份沉甸甸的责任——一边是学生，一边是老师。 我一直牢记着台湾作家张晓风的一句话：我，做为一个母亲，今天向你们交出了我可爱的小男孩，而你们，将还给我一个怎样的人呢？是啊，我们究竟应该向家长、向社会交出怎样的教育成果呢？教育业在WTO中被划分为教育服务，也就是服务行业，随着社会的不断发展，也催生了教育产业化，教育发展到今天，已经被涂上了浓厚的商业色彩。而民办学校因其生存的独特性，商业色彩更浓。但教育永远都不可能做为商品来对待，我们在坐的各位更不是商人，把利润作为学校唯一的发展方向和手段。做为校长，一定要有一个清醒的头脑，无论是学校的经营或是实行的教育，都不能急功近利，要守住教育的根，也就是学校的魂，要把扛好肩上的责任为已任，只有这样，学校才会稳步发展，实现良性循环。今天上午康小明老师也说过，小学教育做为基础教育它的职能是完成由动物到人的转化。所以真正的小学教育不应该是单纯的知识的灌输，而应该是帮助学生掌握一种学习方法，养成正确的学习惯。教育的终极目标是让孩子彻底摆一个人对另一个人的依附。所以接手学校的第二个学期，一切稳定之后，我们就开始寻找对学生进行素质教育及进行课改的突破口。我们先后五下沁阳，去学习蔡林森在永威学校进行的“先学后教、当堂训练”的教学模式，吸取他在小学的成功经验，在远东学校大刀阔斧进行改革。任何的一项改革都会有一部分人无动于衷，一部分人骑墙观望，一部分

办中国最优秀的私立学校 - 学校校长新年致辞

办中国最优秀的私立学校| 学校校长新年致辞 一年来许许多多成长的故事、五彩的课堂将久长地珍藏在苏杰人的记忆里，在共同迎接更加美好的2017年之际，我谨代表南京苏杰学校团队领导，向全校师生员工和海内外苏杰校友、向全体苏杰家长、向关心苏杰学校发展的社会各界人士和新老朋友，致以最诚挚的问候和最美好的祝福！ 追昔抚今，感慨万千。此时此刻，我的内心充满感激。 感谢大力支持我校发展的浦口区委、区政府和区教育局，是你们为我校全面可持续发展奠定了坚实的基础，更加坚定了我们办中国最优秀私立学校的信心和决心！ 感谢在苏杰播撒挚爱和智慧的老师们、员工们，是你们的真诚关爱、博学多才、幽默风趣让孩子们身体更加健康、学习天天进步、生活能力不断提高。 感谢给予苏杰支持的家长们，是你们的热情和担当，与学校共同承载起培养孩子健康发展的重任！ “十岁·成长·感恩“亲子活动 我十岁啦 最后，我要特别感谢苏杰的每一位孩子，是你们的求知探索和好奇心，给予我们无穷的动力，激励我们求真求美地做好每一项工作！ 唱响校歌——苏杰学校2016相约童年音乐会 苏杰学校2016相约童年音乐会 我们的评优大会——获奖学生代表发言 哥哥姐姐为我们新队员佩戴红领巾 第九届快乐运动会开幕式——运动员入场

值得珍藏的2016年，是苏杰学校创新发展、硕果累累的一年。即将到来的2017年，我们将乘着《民办教育促进法》修改后的东风，用挚爱和智慧创造最适合学生的教育，为更多的家庭提供更优秀的教育服务。 我们将继续弘扬、发展优秀的苏杰文化，坚守教育信仰，拥有大爱和包容，博览群书，严谨治学，认真做学问，求真、求善、求美，做一名热爱生活的幸福的学者型教师。 我们将继续营造全校师生勤奋阅读的美丽氛围，阅读更广泛更有内涵的好书。亲爱的老师们、孩子们，就像每天需要吃饭睡觉一样，让读书成为我们的生活方式吧！好书能够不断地给我们的心灵增加丰富的营养，使我们拥有快乐和智慧、更加优雅。 我们将继续深度学习、开展课题研究，为中国的基础教育发展奉献更多的成果。亲爱的同事们，如何培养孩子的担当、爱心和优雅气质；如何设计帮助孩子优秀成长的学科作业和活动；如何让课堂更有利于学生的思维发展和创造潜能的开发，成为孩子们好奇探索、流连忘返的学习乐园；如何促进人文教育、科学教育、艺术教育的统一和谐，这都需要我们去深度学习与研究。我们不仅需要阅读学科著作和教育名篇，我们还需要更广泛、更深度的阅读与思考，不断提高学术研究能力，使我们拥有优秀的人文素养、哲学思想和科学精神。这样，我们就有实力和底蕴使每一间教室都成为孩子们会提问、乐探索的博物馆；使每一个课堂都成为创造奇迹的课堂。同时，我们也和学校、和孩子们共同成长，在充满奇思妙想的苏杰乐园里实现我们的教育理想、成就辉煌的事业！ 舞蹈选修课 二胡选修课 我们将继续坚持“家校合育、共同培养孩子健康成长”的教育理念，让苏杰的每一个家庭成为和谐、幸福的家庭。亲爱的家长们，我们父母的价值观、培育孩子的理念、生活习惯、言行举止等，将会影响到孩子的一生。在新的一年里，我希望家长们拿出时间和空间，在温馨的家庭里建设一个高雅的图书角，咱们大人们带头阅读好书，让苏杰的每一个家庭成为书香家庭，做阅读的领跑者，成为孩子健康生活、健康成长的导师；希望家长们继续将培养孩子优雅做人放在首位，让孩子学会感恩、学会担当、学会尊重、学会合作，富有爱心和包容心，养成优秀的生活习惯和学习习惯，成为优秀的苏杰人。 2017年，是苏杰教育创新发展的一个新起点。我们将在政府的大力支持下，勤奋学习、刻苦钻研，围绕“办中国最优秀的私立学校”的办学目标，在苏杰教育文化发展、教师发展、学生发展、国际化校园建设等各方面，拿出新的业绩和科研成果，做中国基础教育改革和发展的领跑者。

优秀民办学校事迹材料成长的沃土-奋进的摇篮

优秀民办学校事迹材料：成长的沃土 奋进的摇篮 优秀民办学校事迹材料：成长的沃土奋进的摇篮 xx初中是一所全日制寄宿式的民办初级中学,地处虞城县城西木兰大道北侧，环境优美，交通便利，年由董事长侯xx独资创办，学校占地0余亩，现有个教学班，在校学生200余人，专任教师2人。其中省骨干教师人，中学高级教师22人，中学一级教师人，市级以上优质教师22人，省级优秀班主任人，国家级优秀辅导教师人，省级优秀辅导教师人，专任教师学历达标率00%。 xx初中在上级教育行政部门的关心和指导下，在xx教育集团的正确领导和大力支持下，坚持以人为本，办人民满意的学校为宗旨，落实“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的办学理念，全面贯彻党和国家的教育方针，全面实施素质教育，以法规范办学行为，自觉执行新程标准要求，开全程，开足时。学校设施设备齐全，教学楼、办公楼、图书室、实验室、微机室、操场、餐厅布局合理，体音美器材及各种实验设备均达省颁一类标准。学校全体教职员工精诚团结，锐意进取，务实创新，坚持走科研兴校之路，办特色，创品牌，艰辛的付出，换来硕果累累，质量和规模呈现双重飞跃，赢得了社会各界的广泛赞誉！

XX-20年连续八年荣获全县中招统考先进单位，全县学 科竞赛及教学水平测试先进单位，市、县重点高中优秀生 源基地学校。目前是全县唯一一所县八星级管理示范学校。200-200年连续六年荣获全县教育教学年终评估先进单位，“商丘市民办学校先进单位”，“商丘市绿色示范学校”，“商丘市青少年科技教育示范学校”，“商丘市依法治校示范性学校”，“商丘市规范化学校”，“河南省人民防空教育示范学校”、“河南省民办教育百强学校”，“河南省民办学校办学先进单位”等荣誉称号。 xx初中实行的是xx教育集团董事会领导下的校长负责制，校长严格履行自己的职责和权利，并接受教代会的监督，每期由教代会对校长的工作进行评估，并有组织地提 出批评建议。校内管理实行岗位责任制，对每一位教职员 工定编定岗，职责分明，并层层签订岗位目标责任书；对 教育教学、安全、卫生、环保、就餐、就寝等都有明确分工，做到“人人有事干，事事有人管”，通力协作，构建和谐互通的管理体系，使学校的各项工作都能有条不紊的布置、落实，有监督检查及反馈，有评比总结，奖罚分明。 xx初中健全了教职工大会制度和工会组织，办毕业文 凭对学校发展的重大决策都交教职工大会讨论通过，教代 会和工会切实有效地行使民主管理、民主监督的权利，在 依法维护教职工合法权益的同时，又促进了学校的各项工

民办学校校长合同 民办学校校长聘任合同

民办学校校长合同民办学校校长聘任合同甲方： 法定代表人： 委托代理人： 甲方地址： 乙方： 居民身份证号码： 家庭住址： 户口所在地地址： 在甲方工作起始时间：年月日 根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国劳动法》及《中华人民共和国劳动合同法》的相关规定，甲乙双方经平等自愿，协商合作的原则签订本合同，共同遵守本合同所列条款。 一、劳动合同期限 第一条本合同期限类型为固定期限合同。 本合同自年月日起生效，其中新聘用教师的试用期为2个月。终止日期为年月日。 二、工作内容与工作量 第二条乙方同意根据甲方工作需要，担任工作。 第三条工作量为每周5个工作日。乙方应根据甲方的合法要求，按时按质完成教育教学工作任务。

三、工作条件与劳动保护 第四条甲方安排乙方执行课时及坐班工作制。在保证完成规定课时及坐班时间的前提下，工作和休息、休假乙方自行安排。 第五条甲方为乙方提供必要的工作条件和教学用品，建立健全有关教学管理制度，确保乙方教学工作的正常安全进行。 第六条乙方在业务培训、职务聘任、教龄和工龄计算、表彰奖励、社会活动等方面依法享有与公办学校教职工同等的权利。 第七条甲方安排乙方加班补课，应安排乙方同等时间补休或依法支付加班补课费。 四、工作报酬、保险与福利待遇 第八条甲方确定工作报酬应遵循按劳分配原则。 第九条甲方于每下个月月10日前以货币形式支付乙方工资，月工资为?国办教师按县政府会议纪要执行?本科元/月?专科及以下元/月元。(其中试用期间工资为元/月。) 除试用期外，甲方应依法支付乙方寒暑假期间的基本工资。 第十条甲乙双方应当按国家有关法律规定缴纳职工养老和医疗保险费用。 五、工作纪律、奖励与惩处 第十一条乙方应当认真履行法定义务，遵守甲方依法制订的规章制度;遵守职业道德;爱护甲方财产;按甲方的要求完成教育教学任务。 第十二条甲方负责对乙方的工作进行考核。

优秀民办学校事迹材料：成长的沃土 奋进的摇篮

优秀民办学校事迹材料：成长的沃土奋 进的摇篮 优秀民办学校事迹材料：成长的沃土奋进的摇篮 xx初中是一所全日制寄宿式的民办初级中学,地处虞城县城西木兰大道北侧，环境优美，交通便利，年由董事长侯xx独资创办，学校占地0余亩，现有个教学班，在校学生200余人，专任教师2人。其中省骨干教师人，中学高级教师22人，中学一级教师人，市级以上优质教师22人，省级优秀班主任人，国家级优秀辅导教师人，省级优秀辅导教师人，专任教师学历达标率00%。 xx初中在上级教育行政部门的关心和指导下，在xx教育集团的正确领导和大力支持下，坚持以人为本，办人民满意的学校为宗旨，落实“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的办学理念，全面贯彻党和国家的教育方针，全面实施素质教育，以法规范办学行为，自觉执行新程标准要求，开全程，开足时。学校设施设备齐全，教学楼、办公楼、图书室、实验室、微机室、操场、餐厅布局合理，体音美器材及各种实验设备均达省颁一类标准。学校全体教职员工精诚团结，锐意进取，务实创新，坚持走科研兴校之路，办特色，创品牌，艰辛的付出，换来硕果累累，质量和规模呈现双重飞跃，赢得了社会各界的广泛赞誉！ XX-20年连续八年荣获全县中招统考先进单位，全县学

科竞赛及教学水平测试先进单位，市、县重点高中优秀生源基地学校。目前是全县唯一一所县八星级管理示范学校。200-200年连续六年荣获全县教育教学年终评估先进单位，“商丘市民办学校先进单位”，“商丘市绿色示范学校”，“商丘市青少年科技教育示范学校”，“商丘市依法治校示范性学校”，“商丘市规范化学校”，“河南省人民防空教育示范学校”、“河南省民办教育百强学校”，“河南省民办学校办学先进单位”等荣誉称号。 xx初中实行的是xx教育集团董事会领导下的校长负责制，校长严格履行自己的职责和权利，并接受教代会的监督，每期由教代会对校长的工作进行评估，并有组织地提出批评建议。校内管理实行岗位责任制，对每一位教职员工定编定岗，职责分明，并层层签订岗位目标责任书；对教育教学、安全、卫生、环保、就餐、就寝等都有明确分工，做到“人人有事干，事事有人管”，通力协作，构建和谐互通的管理体系，使学校的各项工作都能有条不紊的布置、落实，有监督检查及反馈，有评比总结，奖罚分明。 xx初中健全了教职工大会制度和工会组织，办毕业文凭对学校发展的重大决策都交教职工大会讨论通过，教代会和工会切实有效地行使民主管理、民主监督的权利，在依法维护教职工合法权益的同时，又促进了学校的各项工作的顺利开展。

民办学校校长合同

民办学校校长合同 民办学校校长合同一 甲方：地址： 法人(负责人)： 乙方(劳动者)：____________性别：_____居民身份证号码：_____________户口所在地址：______________常住地址：_____ 为确立双方的权利和义务，根据《中华人民共和国劳动法》和国家及省、市有关规定，经双方协商，签订本合同。 一、聘用合同期限 (一)本合同有效期年，自年月日起至年月日止。其中试用期从年月日起至年月日止。 二、工作内容 甲方根据需要安排乙方从事校长工作。乙方应胜任本职工作，并提高校长执业技能，完成工作任务。 三、劳动保护和劳动条件 甲方应提供符合国家法律法规规定的劳动场合、设备、设施和必要的防护用品，保证乙方的人身安全和健康。 四、工作报酬及内容 (一)甲方付给校长工资为元/月，岗位补贴元/月，如在招生、对外销售等方面有特殊贡献，根据实际情况甲方给予一定金额的奖励，具体奖励办法由双方另行协商。 (二)乙方在国家规定的工作时间内要保质保量完成甲方安排的工作任务。 (三)工作内容：1、全校的安全工作，2、招生宣传工作，3、日常保教工作， 4、重大活动的组织， 5、教师的考评工作， 6、甲方安排的其他工作。 7、校长有权对违反工作制度的教职员工在安排好善后工作并征得甲方同意后，进行解聘。 (四)工作考评:1、学期考评，学校招生达到上学年同期人数或学校预定目标，不出安全事故,办校规范，记录完整。 五、劳动纪律

甲方按照国家的有关法律、法规制定相关的各项规章制度。乙方必须服从甲方制定的各项规章制度和职业道德，维护甲方的名誉。有下列情况之一为严重违反劳动纪律。 1、私自扣留、挪用或者侵犯甲方公款或者财物的。 2、私下将生源介绍到其他单位的。 3、故意或者过失泄漏本校教学方案、资料、教材等机密的’。 4、因乙方工作责任心不强或者缺乏必要的安全保健意识，给甲方造成损失或者给甲方学生 造成侵害的。 5、乙方因违背工作纪律或财务制度，给甲方造成经济损失的。 6、其他违背甲方单位规章制度，情节严重，使甲方单位利益受损的。 六、聘用合同的变更、续订和终止 甲乙双方经协商批准可以变更聘用合同的相关内容;聘用合同期满或聘用合同终止条件出现，聘用合同即行终止。如经双方协商批准，可以续订聘用合同。 七、聘用合同的解除 (一)经甲乙双方协商一致聘用合同可以解除。乙方解除聘用合同应在合同期满前三十日以书面形式通知甲方。 (二)乙方有下列情况之一的，甲方可以解除聘用合同; 1、在试用期间被证明不符合录用条件的; 2、严重违背劳动纪律或者甲方规章制度的; 3、严重失职、营私舞弊，对甲方利益造成重大侵害的; 4、被依法追究刑事责任或被劳动教养的。 (三)有下列情况之一的，甲方可以解除聘用合同，但是应当提前通知乙方： 1、乙方患病或非因工负伤，医疗期满后不能从事校长工作。 2、聘用合同订立时所根据的客观情况产生重大变更，致使原聘用合同无法履行，经当事人双方协商不能就变更聘用合同达成协议的。 (四)甲方符合裁员条件裁减人员的可以解除聘用合同。 (五)乙方有下列情况之一的，甲方不得解除聘用合同; 1、女职工在孕期、产期、哺乳期内的。