幼儿园教师一日常规细则最新版本

幼儿园教师一日常规

一、晨间接待：

< 一>上午

1、在教室门口情绪愉快，热情的接待家长及幼儿，教育幼儿使用礼貌用语，如: 早

上好,某某小朋友等等?拥抱幼儿使之感受幼儿园大家庭的温暖，

2、指导幼儿脱、挂衣服，指导幼儿把衣服挂在衣架上，帮助小朋友把帽子手套等小

物件放到贴有自己照片的小橱子里面。

3、有重点的向家长了解幼儿的情况。对幼儿健康、情绪等进行观察，做好个别幼儿

的工作，做好家长个别交代的特殊照顾记录，让幼儿做到愉快地与班级小朋友问好，与家人道：“再见”。

4、教师整理教室教学环境，安排幼儿晨间活动，如看汉语、英语光盘跟唱儿歌、左

手指操、或提供让幼儿动手的活动材料积木、玩具等等，指导幼儿活动

<2>下午

1、与上午班老师配合晨间接待，保证幼儿活动秩序。

2、激发幼儿参与活动的兴趣让幼儿自主选择活动，丰富活动内容。根据幼儿活动情

况调整活动材料。

3、主动参与活动，及时了解幼儿活动情况，引导幼儿解决活动中出现的问题，针对

幼儿个体差异，加强个别指导。

<3>呆教

1、幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气。收拾整理室内环境，擦桌椅、

整理图书、整理玩具柜及活动角等。给自然角的植物浇水、清洁。

2、晨间检查：按晨检常规规定项目进行。对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神

逐个观察，并询问家长。认真做好一摸：是否发烧；二看：喉部、皮肤

和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。

3、组织晨间活动：准备好玩具、材料和体育活动器械，让幼儿参加自己喜欢的各种

活动，带领幼儿观察，与幼儿交谈等。

4、早饭前十分钟，让幼儿收拾整理玩具、材料、作好饭前的准备。按时拿餐具、

打饭。

二、早操

<1>上午

1、组织幼儿做好锻炼前的准备，激发幼儿参加锻炼的兴趣。

2、教师面向全体幼儿精神饱满地领操，口令、示范动作准确、熟练。

3、根据幼儿的特点提供丰富的活动器材和自制体育锻炼的活动器具，做到幼儿人手

一份。编排结构合理韵律活动等。

4、并注意幼儿基本动作的练习和操节变换，参与指导幼儿晨锻活动。对幼儿进行

安全教育。

<2>保育

1、组织穿好衣帽，依次自然地进入活动场地。

2、根据气候条件及幼儿的活动状况，服饰符合早操活动要求，幼儿在早操前检查服

装及鞋带，冬天脱去大衣，不戴围巾、手套。提醒幼儿增减衣服

3、督促幼儿收拾器具，放到指定位置。

4、早操后提醒幼儿及时入厕、喝水。

四、入厕、饮水

（1）入厕：

1、照顾幼儿解便，一般情况下，要求幼儿大小便自理，在出现异常情况时及时报告

老师，对个别自理有困难的，保教老师加以协助。

2、教育幼儿便后马上离开，不在厕所里打闹或聊天。

3、幼儿便后用流水洗手，并教幼儿学会用正确的方法洗手。

（2）饮水：

1、弓I导幼儿用自己口杯喝水，喝水时不说笑。不浪费水，口杯用后放回原处。

2、口杯要在幼儿使用之前消毒，每个幼儿的口杯应入在口杯柜中固定的地方。

3、幼儿需要喝水时，应随时给水喝。应保证班上随时有开水，并及时提醒幼儿喝

水。

入厕、喝水完毕后，保育老师及时清理，保持厕所、洗漱室洁净。

五、教育活动

<1>上午

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1、教学活动前，充分理解、分析、熟悉教材，准备好教育活动计划。文字材料能背诵，示范动作要熟练、准确。（教育活动计划要提前写好）。

2、活动前提醒幼儿收拾玩具、入厕，做好活动的身心准备。

3、教具和学习材料：实物、图片，模型、教具实验用品、玩具或其它材料应于前一

天准备好，幼儿用品数量要多于幼儿数。保证教育质量。

4、教育活动结束后要记载和分析幼儿的学习情况和活动成功或失败的原因，以总结

经验，积累资料，不断地改进教育方法，提高教育水平。

<2>保育

1、室内地面清洁，光线充足，室外环境安排无干扰。

2、注意经常交换幼儿座位，保护视力。注意培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势，保护幼儿的视力和嗓子。

3、配合主班老师教学工作，维护课堂秩序。

六、盥洗

1、做好盥洗前的准备工作，摆好毛巾，放好肥皂，为幼儿准备好洗手活动。

2、组织幼儿有序地盥洗。教给幼儿或提醒幼儿洗手的顺序和方法。

3、最后逐一检查用具设备，分批进行盥洗离开盥洗室。

七、午餐、

1、饭菜进班后，教师讲解主副食物的名称和营养。营造愉快安静的进餐环境，介绍

当餐食品，带动幼儿吃饭的积极性。

2、幼儿进餐时，教师应随时帮助幼儿添饭并观察、督促幼儿进餐情况及建立维护班

级的进餐常规。

3、餐后，当班教师组织幼儿进行安静活动。

<2>保育

1、给予进餐困难的幼儿帮助。随时纠正幼儿不正确的进餐姿势。

2、根据幼儿饭量随时添菜、添饭，幼儿撒了饭及时擦干净，对食欲不振、精神不好

或呕吐的幼儿要及时处理。

3、餐后教会幼儿用温开水漱口，及时送回碗筷，收拾餐桌，清扫地面。

八、午睡

<1>下午

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幼儿园教师工作一日常规要求

幼儿园教师工作一日常规要求制度规范 读懂这些内容，胜过三年幼师学习！幼师必看文章推荐 一、入园 1.看到家长带领幼儿来园，教师应该面带微笑。 2.幼儿见到教师的时候说：“老师好”，教师应该给孩子一个回答：“你好”或者“小朋友好。” 3.幼儿将在家发生的事情告诉教师时，教师应该及时和孩子沟通。 4.幼儿见到小朋友说：“小朋友好”的时候，教师应该给孩子一个肯定，如：“你真讲礼貌。” 5.周一和幼儿见面后应该说：“你好！见到你真高兴！”或者说：“你今天真漂亮。” 6.带领幼儿入园时，如果遇到升旗时应该肃立，行注目礼。 二、晨检： 7.教师每天要检查幼儿的口袋、书包是否携带危险物品，如：果冻、果核、刀子等。 8.及时点数班内幼儿人数，做好晨午检记录。 9.如果发现幼儿有感冒等症状发生，应该及时电话通知家长，带领幼儿到医院就医。 10.及时询问幼儿早餐情况，让幼儿养成吃早餐的习惯。 11.幼儿给你糖果吃的时候，教师应该双手接着，真诚地说：“谢谢你”，必要时应该归还幼儿。 三、教育活动： 12.教师应该时刻提醒自己：“不能打骂孩子！”要爱他们。 13.与幼儿说话时，教师应该蹲下来面对幼儿，微笑交流。 14.幼儿表现突出或做对了事情的时候，应该高兴地对孩子说：“你真棒！” 15.当幼儿遇到难题找教师询问时，不管你有多忙，都应该停下手里的工作，给幼儿一个满意的答复。 16.幼儿回答问题正确时教师应该及时给予表扬或鼓励。 17.幼儿回答问题不正确时教师应该及时给予纠正，不要打击幼儿的积极性。 18.教师要注意个体差异，应该照顾到每一位幼儿，给每一个孩子锻炼的机会。 19.教育幼儿能分清自己和别人的东西，不是自己的东西不乱拿。 20.教师如果要借别人的东西时要说：“请借给我用一用好吗？” 21.如果幼儿帮助了教师，教师要及时说“谢谢，”不小心碰到孩子要说“对不起、没关系”等文明用语。 22.教师要严格遵守上课制度：不接听手机，不发送短信。 四、就餐： 23.给幼儿创造一个安静、舒适的就餐环境，使幼儿能专心愉快地进食。 24.教师看到不安静进餐的幼儿要伸出食指给一个暗示：就餐时间不要大声喧哗。 25.看到吃饭挑食的幼儿要通过故事或游戏的方式教育幼儿不挑食。 26.教师要对浪费饭菜的幼儿说一声：“请爱惜粮食。” 27.分饭时教师不要将勺子从幼儿的头顶传来传去。 28.教师不能用筷子或勺子指点幼儿。 29.教师要对饭后将碗筷收拾干净的幼儿伸出一个大拇指：“你真棒。”

幼儿园教育教学工作常规实施细则.docx

澄迈县山口中心幼儿园教育教学工作 实施细则 总则 1、为加强教研工作,完善教研工作机制,提高教研队伍的专业服务能力,特制定本常规。 2、教学研究机构是组织开展基础教育教学研究工作的专门机构,其基本职能是研究、指导、管理和服务。教研工作是深化教学改革的核心环节,是促进教师专业发展的重要途径。 3、制订海南省基础教育教研工作常规的依据是,《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》（教基二〔2014〕4号）、海南省机构编制委员会办公室等四部门《关于加强我省教研队伍建设的意见》（琼教〔2009〕12号）和新时期深化课程改革、进一步推进素质教育的需要与我省基础教育教研工作的实际。本常规是各级教研机构实施规范管理、进行绩效考核的基本依据,也是教育督导的重要依据。 二、各项计划常规 1、根据《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》、《3-6岁儿童学习与发展指南》制定幼儿园教学工作计划,各年级组根据幼儿园教学计划制定出符合幼儿年龄特点、科学合理、切实可行的学期教育教学计划、教研组工作计划,并做好总结。 2、每周星期五前制定出下周周计划,交教研组长审阅,并向家长公示,以便家长更好地了解幼儿在园的学习情况。 3、根据计划要求,按时完成各项工作任务,并积极创设与保教要求相适应的、幼儿能积极主动参与的生活与教育环境。 4、按照周计划组织安排好一日活动；寓教育于游戏活动之中；科学合理地安排幼儿一日活动。 5、幼儿园在实施本园教育计划的过程中,可根据幼儿发展实际水平和生活经验、兴趣的需要,灵活地调整教育目标、内容,每学期应对教育计划的实施情况进行研讨交流,发挥最大的教育效益。 二、备课常规 1、教师必须认真备课,不备课不准上课。要认真做到“四备”：即备教材、备教法、备教具学具、备幼儿水平差异,确保教育教学质量。 2、教师必须深入钻研教材。熟悉教材对所教年龄班的要求；了解教材内在联系；依据教材内容、幼儿实际认知规律,确定教学目标和要求,掌握重点和难点,选择恰当的教学方法。选择内容要充分考虑幼儿的学习特点和认知规律,注重趣味性、活动性、综合性。 3、教案要分细节写,写明活动内容、活动目标、活动重点和难点、活动准备、活动过程、活动小结。要对幼儿进行情感、态度、学习能力方面的发展目标进行描述,重点创设幼儿学习过程的活动情境,活动情境应体现教师活动和幼儿活动的全过程。精心设计好带有启发性、整体性的提问,促进幼儿富有个性发展的课堂学习环节和时间安排。 4、教师要独立思考,不生搬硬套,照本抄袭教参和其它备课资料。教案书写应整洁清晰、语句通顺、层次清楚。 5、提倡教师写活动反思,每次教学活动后及时总结分析成功与失败之处,并提出改进意见。 6、每周写5篇教案,提倡提前一周备课,每周一交于教研组长检查。 三、公开课常规 1、各位教师认真上好“教研计划”规定的公开课。若需延迟,需要延时的需向教务处申请,原则上延时不超过1周。 2、教师在上公开课前在教研组内说课,然后再上公开课。 3、教研组长要组织好每一次公开课的各个环节,包括说课、上课和评课；并负责人员通知、考勤和活动前向教务处报告。 4、上完公开课次日内将公开课教案交教研组长存档。 四、听课常规 1、各班教师应自觉参加听课,除听自己必须参加的教研活动听课外,每月至少随堂听非公开课2节。 2、教师每期听课不少于10节,业务园长、教研组长听课不少于20节。 3、听课教师应在课前到教师候课,课中不得随意走出教室,干扰课堂秩序,不得使用手机接、打电话,不做与听课无关的事。 4、听课笔记要有简要的教学过程、总结教学中的优点和缺点,对上课教师的课堂教学情况认真作出评价,对提出的改进意见和建议,课后要及时与任课教师交流看法,进行探索、讨论,配合提高。 5、严禁抄袭听课笔记。 五、评课常规 1、每次听课后,要及时交换意见,肯定优点,指出不足,提出建议,互相探讨,配合提高。 2、围绕某个或某几个问题,认真分析、深入讨论,互相交流,用教育理论去肯定成功之处,对缺点和不足在可以改正的范围之内,予以分析并提出改正建议。 3、教师在听课时要做到,听、看、记、思的有机结合,在评课中反思自己的课堂教学,真正做到取长补短,并通过评课,明确自己在课堂教学中的“困难”,从而提高自己。 六、教育教研工作常规 1、制订学校教研工作规划及学年工作计划,指导和管理教研组制订学科工作计划。 2、发挥教研组的作用,以教研组为单位,每周召开一次教研例会,有计划,有步骤地开展教研活动,做好教研记录。 3、抓住教学中带有普遍性和关键性的问题开展教研活动,组织教师深入研讨,集思广益,边研讨,边学习。 4、教师自觉学习教育教学理论,研究教学艺术,努力拓展专业领域,改善自己的知识结构,增强对活动课程的开发与整合能力,提高现代信息技术与学科教学的整合能力。 5、教师要苦练专业及教学基本功,坚持写好教学笔记,定期进行教学反思；每年至少写一篇有一定质量的教学经验总结或教研论文。 6、安排教师参加各级各类研训活动,配合上级教研部门工作。 7、建立教研激励机制。幼儿园要把教师的教学研究工作纳入教师的工作目标,作为教师学年度考核、职称评聘等方面重要内容。 澄迈县山口中心幼儿园 知识改变命运 1 / 1

教师一日常规要求

教师一日常规要求 一、进校 1、值勤人员每天早6:50分上岗值勤。教师要至少提前5分钟到校，班主任早晨至少提前8分钟进教室。（特殊时期，按照现在的有关规定上岗） 2、教师衣着整洁、朴素、大方、得体，不浓妆艳抹，不佩带易转移学生注意力的饰物。 3、进校后，教师必须普通话。 4、办公室内卫生7：50前打扫完，有卫生区的教师，每天早晨及时清扫，保持卫生区内干净整洁。 二、上课 1、有课的教师，要提前走出办公室，上课铃声落走进教室，进教室面带微笑。 2、教师上课期间不得坐着讲课、喝水、看其它书报。 3、严禁上课期间接、打手机。 4、上课期间不得随便走出教室，不得随意让学生离开教室去拿用具，更不准把学生赶出教室。 5、不经教导处批准，教师不得私自调课。 三、办公 1、办公室要保持整洁。室内的物品、办公桌上的教学用品要摆放整齐、有序。墙上悬挂物品要经常保持干净、无污迹，地面要保持无灰土、碎纸。 2、办公室内保持相对安静。在办公室内认真办公，不说笑打闹，不谈天说地。教师之间谈话要轻声，与学生或家长谈话也要轻声，以免影响他人办公。 3、上班时间禁止上网聊天、玩游戏、浏览与教育教学无关的内容。 4、在办公室、教室内尽量不抽烟。 5、要爱护办公室内一切物品。 四、集会

1、升国旗 （1）按时参加升国旗仪式，星期一上午8：10准时到指定位置站好。 （2）在举行升旗仪式过程中自觉遵守纪律，不讲话，不走动，不看书报等。 （3）升国旗时要立正，目视国旗，唱国歌时要肃立。 （4）国旗正在升起时，如果迟到了，此时，不得跑进队伍，应原地站好，目视国旗，等国旗升上后再入队。 2、例会 （1）按规定时间参加会议。学校准时点名，有事请假。 （2）参加会议时要带钢笔、笔记本，与会议无关的书报、刊物不得带入会场。 （3）开会期间要认真听讲，记好笔记，不在下面说话、看书报或备课，不来回走动，不中途退场。 （4）爱护会议室内的一切公物，维护会议室内环境。 （5）散会后要把椅子摆放好。 五、待人 1、对待学生 （1）学生向教师问好时，教师要主动回礼，向同学们问好或点头微笑。 （2）教职工要尊重爱护学生，不得对学生进行体罚、变相体罚或讽刺、挖苦，侮辱学生人格。 （3）把爱心献给学生，关心学生身心健康，对学生不歧视，要耐心帮助、关怀体贴。 （4）教师不得以任何理由向学生收钱或向学生出售一切物品，不得以任何借口向家长、学生索取物品。 （5）看到学生不文明行为，教职工要主动阻止和帮助改正。克服与己无关的思想和行为。 2、对待同事 （1）教师在工作中要相互尊重、相互学习、相互帮助、团结协作。

幼儿园教师一日常规分工

幼儿园教师一日常规细则 教育教学从一日常规为重点。 一日常规教师分工： 7:30-7:50： 一名教师在门口迎接幼儿，和家长沟通幼儿身体状况，并做晨检，做好患病幼儿的服药登记，注意家长签字，谁接待家长，谁登记吃药，就由该老师为幼儿服药；另一名教师在班内组织幼儿按课表安排活动，保育老师负责前期准备工作及个别幼儿的看护。接待老师为第一节没课老师。（无保育员情况下，另一名老师负责保育工作。） 7:45-7:55： 教师组织幼儿排队入厕，并可以注意到晚来刚进班的幼儿，一名教师在厕所与盥洗室中间位置，组织幼儿入厕洗手，保育老师在保温桶处负责幼儿漱口饮水，幼儿排队到指定位置喝水，待厕所无幼儿后，老师组织喝水的孩子，待孩子喝完水，老师组织幼儿就座。 7:55-8:00： 保育老师在给每一位幼儿倒完水后，下楼取饭，一名教师组织餐前秩序，另一名教师继续接待。 8:05： 保育老师取饭回来，接待老师进教室，两名教师负责发饭，一名教师组织餐前秩序，待发完饭后，一名教师进行餐前引导，念《感恩辞》。 8:05-8:25：

三位老师查看各幼儿的吃饭情况，一名老师需不时注意教室门口，以便能看到晚到的孩子。保育老师组织吃完饭幼儿漱口，站于盥洗室处，注意幼儿入厕、洗手情况，另一名老师待有超过5名幼儿吃完后组织幼儿进行室内活动，另一名老师负责督促，关注未吃完的幼儿并注意晚到幼儿的接待。 8:25-8:35： 一名教师负责把未吃完幼儿安排在一个桌子上，并整理好桌子和椅子，以备一会儿上课使用，保育老师站在保温桶处给幼儿接水，注意上厕所的幼儿，另一名老师关注未吃完的那一桌孩子，待厕所无人后或有一名老师能够看到剩下的孩子时，老师组织幼儿坐好，并进行点名和观察活动。 8:35-8:40： 保育老师在给幼儿接完水后，去水房刷盘子，老师在进行点名环节时，另一名老师准备课堂教具，准备上课。 8：40-9:00： 老师上课，早上接待老师负责配课，并负责给带药幼儿冲药，和未到幼儿家长电话沟通，做好记录，保育老师进行卫生工作。 9:00-9:10： 上课老师带幼儿入厕，配课老师准备下节课内容，保育老师给幼儿接水。下节讲课老师组织喝完水的幼儿就坐，准备上课。 9:10-9:30： 老师上课，另一名老师配课，保育老师进行卫生工作。

幼儿园一日常规要求

幼儿园一日活动常规及要求 一、晨间接待 （一）对幼儿的要求： 1、衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友见面。有礼貌地和家长告别。 2、学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。 3、积极投入晨间活动。 （二）对保教人员的要求： 1、幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气，打好茶水。 2、以热情、亲切的态度接待幼儿，并询问家长幼儿在家的情况，听取家长的意见和要求，做好幼儿的衣物、药物交接工作。 3、晨间检查：按晨检常规规定项目进行。（对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐个观察，并询问家长。认真做好一摸：是否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。） 4、组织晨间活动：准备好玩具、材料和体育活动器械，让幼儿参加自己喜欢的各种活动，带领幼儿观察，与幼儿交谈等。 5、早餐前十分钟，让幼儿收拾整理玩具材料、作好早餐准备。 a、入厕：一般情况下，中大班幼儿要求大小便自理（根据季节酌情处理），对小中班幼儿自理有困难的，保教人员应加以协助。 b、幼儿便后用流水洗手，并教幼儿学会用正确的方法洗手。 二、早操（25—30分钟） （一）对幼儿的要求： 1、依次进入活动场地。上下楼梯靠右行，不推挤，不打闹。

2、听从指挥做操。精神饱满、情绪愉快，注意力集中，姿势正确、动作整齐，努力达到锻炼目的。 （二）对保教人员的要求： 1、保教人员要以身作则，精神饱满，领操老师口令、示范动作准确、熟练。并注意和幼儿的交流，提醒幼儿集中注意力。 2、非领操老师来回巡视，维持纪律，接待迟到的幼儿，为幼儿适当增减衣物。 三、教育活动 （小班10—15/；中班20—25/；大班25—30/；学前班30/） （一）对幼儿的要求： 1、在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。遵守活动常规。 2、在活动过程中，积极思考，踊跃发言或提问。不干扰别人，不和小朋友发生争执，不影响活动秩序。 （二）对保教人员的要求： 1、做好教育活动前的准备工作 A、充分理解、分析、熟悉教材，提前写好教育活动计划。示范动作要熟练准确。 B、活动前提醒幼儿收拾玩具、入厕，做好活动前身心准备。 C、教具和学习材料：实物、图片、模型、教具实验用品、玩具或其它材料应提前准备好，幼儿用品数量应多于幼儿数。 2、保证教育质量 A、要根据各年龄班幼儿的特点安排活动时间和内容。 B、教育计划：根据年龄培养目标，选择教育内容，订出切实可行的学期教育计划、周计划和主题活动计划。计划能体现系统性及纵横联系的特点。

幼儿园教师一日常规细则知识讲解

幼儿园教师一日常规 细则

幼儿园教师一日常规 一、晨间接待： <一>上午 1、在教室门口情绪愉快，热情的接待家长及幼儿，教育幼儿使用礼貌用语，如：早上好,某某小朋友等等.拥抱幼儿使之感受幼儿园大家庭的温暖， 2、指导幼儿脱、挂衣服，指导幼儿把衣服挂在衣架上，帮助小朋友把帽子手套等小物件放到贴有自己照片的小橱子里面。 3、有重点的向家长了解幼儿的情况。对幼儿健康、情绪等进行观察，做好个别幼儿的工作，做好家长个别交代的特殊照顾记录，让幼儿做到愉快地与班级 小朋友问好，与家人道：“再见”。 4、教师整理教室教学环境，安排幼儿晨间活动，如看汉语、英语光盘跟唱儿歌、左手指操、或提供让幼儿动手的活动材料积木、玩具等等，指导幼儿活动 <2>下午 1、与上午班老师配合晨间接待，保证幼儿活动秩序。 2、激发幼儿参与活动的兴趣让幼儿自主选择活动，丰富活动内容。根据幼儿活动情况调整活动材料。 3、主动参与活动，及时了解幼儿活动情况，引导幼儿解决活动中出现的问题，针对幼儿个体差异，加强个别指导。 <3>保教 1、幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气。收拾整理室内环境，擦桌椅、整理图书、整理玩具柜及活动角等。给自然角的植物浇水、清洁。 2、2、晨间检查：按晨检常规规定项目进行。对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐个观察，并询问家长。认真做好一摸：是否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。 3、组织晨间活动：准备好玩具、材料和体育活动器械，让幼儿参加自己喜欢的各种活动，带领幼儿观察，与幼儿交谈等。

幼儿园教职工管理制度(五篇)

幼儿园教职工管理制度（五篇） 一、人事 1、凡幼儿园教职工必须热爱教育事业，不提倡留职停薪，未经幼儿园许可，不准从事第二职业。 2、全园教职工必须认真履行岗位责任制，遵守幼儿园各项，服从幼儿园分配。 3、新员工须经考核，第一个月为试用期，试用期满考评合格，方可成为幼儿园正式教职工。 4、幼儿园决定调整工作岗位的教职工，应服从分配，按时上岗，否则从通知之日起以旷工论处。 5、凡幼儿园教职工连续矿工一周或累计半个月以上者，以待岗处理。 二、考勤 1、幼儿园全体教职工均系考勤对象，由办公室负责考勤工作。逐日记载出勤情况，按日统计。

2、全体教职工必须按幼儿园规定的办公制度按时上下班，不迟到、不中途离岗。 3、教职工因事、因病（除特殊情况外），必须事先履行请假手续，准假后方可离岗。工作时擅离职守，按旷工论处。因公外出，也 应告知办公室负责人或考勤员。 4、请假期满，必须按时履行销假手续，逾期无故不归者按旷工论处。旷工半天以上（含半天）扣除相应的工资外，停发当月奖励工资。 5、教职工的集体政治学习、业务学习和各种集体活动，均列入正常的考勤之列。 6、幼儿园教师，按国家规定享受双休日、节假日等假期，工作期间由学校安排工作。 7、凡幼儿园教职工，无故连续旷工一个月，或累积一个月者，以自动离职处理。

8、教职工的考勤必须根据有关规定，与工资、奖金、评选、职称评定挂钩，做到奖惩分明。 三、请假 1、教职工因事、因病须离岗者，必须由本人履行请假手续。请假人除特殊情况外，一般需待安排好工作之后，方可离开岗位。如因 急病或紧急事故确实不能事先请假的，可委托他人办理或事后补假。 2、请假一律由园长批准。 3、教职工每请假一天扣发当天工资及本月的满勤奖金。 4、符合法定婚龄结婚的，可准假三天，实行晚婚晚育的可准假10―15天。 5、女职工的产假按计划生育暂行规定办理。 6、本人直系亲属逝世时，可给一至三日的丧假。

幼儿园大中小班一日常规要求

小班幼儿一日常规 一、晨间 1、情绪愉快,积极地来园参加活动,主动使用礼貌用语. 1、乐意接受晨间检查,在教师提醒下把晨检牌插到自己的晨检袋里. 2、入园时高兴地向老师、阿姨和同伴问好,愉快地与家人道：“再见”. 教师：热情的接待幼儿和家长,询问幼儿的情况 二、晨间活动 1、乐意与同伴一起玩玩具,不争玩具.正确使用体育器械,注意安全. 2、玩好后将玩具放回原处,摆好整齐. 3、主动饮水,在提醒下擦汗、更换衣服. 教师：认真组织幼儿进行活动,及时为幼儿增减衣物.注意控制幼儿的活动量. 三、早操 积极愉快地和老师听音乐、按口令做操. 教师：有精神的领操,及时为幼儿增减衣物. 四、集中教育活动： 1、在老师的提醒下,保持正确的坐姿. 2、认真倾听,不随意插话,积极、主动地回答问题. 3、愉快地参与活动,爱护玩具、用具. 教师：做好教学的准备,认真的进行教学活动. 五、盥洗 到自己的小便槽中小便,便后在教师的提醒、帮助下,卷起袖子,用正确的方法洗手.洗手时不推不挤、不玩水,把水轻轻甩在水槽内,洗后关紧水龙头,用自己的毛巾展开擦手. 教师：帮助幼儿进行盥洗,注意幼儿安全. 六、集中教学活动

1、在老师的提醒下,保持正确的坐姿 2、认真倾听,不随意插话,积极、主动地回答问题 3、愉快地参与活动,爱护玩具、用具 教师：做好教学的准备,认真的进行教学活动. 七、餐前活动 根据教师的要求进行安静游戏 教师：组织幼儿进行安静游戏进餐前教育 八、午餐及餐后 1、午餐不挑食,不掉饭粒,保持桌面的整洁 3、正确使用毛巾擦嘴、擦脸,并用自己杯里的温水漱口 教师：帮助幼儿吃完饭菜 4、餐后,将餐具和椅子放好, 5、餐后不做剧烈运动,参与散步活动. 教师：组织幼儿进行散步活动,及吃完餐后的水果 九、午睡及起床： 1、在老师和阿姨的帮助下换好衣服和拖鞋,会将换下的衣服鞋袜整齐地放在指定的地方. 1、安静入寝室,摆放好拖鞋,盖好被子,安静入睡. 2、安静就寝,睡姿正确.分享QQ：1165702825 3、起床后,在老师和阿姨的帮助下,穿好衣服、换好鞋子,并把拖鞋整齐地摆放在鞋架上. 4、自由饮水,保证饮水量. 教师：帮助幼儿脱下衣裤,管理午睡,中途摸摸幼儿的额头 .确保孩子没发热身体不适. 十、离园： 离园时,在老师和阿姨的帮助下整理好仪表,并带好自己的物品,礼貌地和老师、同伴道别. 教师：帮助幼儿整理物品,整理幼儿的仪表,让幼儿开心离园 . 中班幼儿一日常规 一、入园 1、情绪愉快,积极地来园参加活动,主动使用礼貌用语.

领导教师一日常规执勤细则

黛溪小学一日常规执勤细则 一、执勤原则和要求: 1.在执勤过程中一定本着公平公正、促进学生习惯养成的原则，发现问题及时记录，记录后不准更改。 2.执勤教师要按时到岗，有事提前和执勤组长或带班领导说明，别空岗。 3.再分配执勤学生的时候，本着执勤学生不查自己所在教学楼和级部的原则。教育执勤学生切实做到公平公正，以身作则，能起带头、示范作用。 4．每天的值勤教师要给执勤的学生明确分好工，让学生知道什么时候在什么位置该干什么，执勤时带记录本随时记录,记录明确到班级姓名，而且要让违纪学生自己写名字，执勤人员要让违纪学生知道自己哪里违反纪律了。 5.每天的执勤教师在执勤的前一天到执勤组长处领检查记录表，第二天下午三节课后交给执勤组长，无检查记录的口头报告。没领表、无记录、无报告的视为没到岗，按旷工处理。 6.执勤组长每天汇总，汇总表上一定注明日期和“汇总表”字样，汇总以后到文印室复印三份，把汇总表复印件公示到三个教学楼上，原件交到德育处。 二、具体执勤要求 1.执勤总体情况（带班领导两人）：①负责监督检查当天教师执勤情况及学生上放学秩序，执勤当天至少到各班及各公室内巡查一次，查看学生学习纪律卫生及教师办公室卫生办公纪律等常规，查看食堂就餐情况及午休情况，实事求是的填写每天的教师执勤情况记录，交给安全办；②依据执勤记录整理汇总教师执勤情况，并于第二天在飞信群和手机上通报；③每天上午、下午两次及时收考勤表，交予高凤；④每天督促跟车教师在跟车后将当天跟车情况在《学生乘车记录

表》上登记人数并签名；⑤带领当天执勤人员捡拾学校门口及两边绿化带内的垃圾。 2.上学放学秩序（三名执勤教师、四名学生）：负责上学放学秩序的执勤教师，一天四次在门口执勤，具体时间为：①早上：周一7:00，周二至周五7:20到岗；②上午放学11：30；③下午上学：夏季作息时间为1:20，春秋冬作息时间为1:00；④下午放学：夏季作息时间为4:30，春秋冬作息时间为4:00。三名执勤教师分别在大门口东、西、大门口里面各一名，负责维护好学生的路队秩序和纪律，及佩戴校牌情况； 2.卫生（两名执勤教师、五名学生）：定期和不定期检查相结合。两名执勤教师带领学生每天至少在校园内两遍全面检查，早上7:45，下午1:40，其他时间不定期抽查。查到卫生不到位，一定要在记录下来的同时告诉班主任或本班学生哪里需要改进，否则记录无效，并视为失职。（注：综合楼门前的广场有少数落叶不予扣分，尤其是在秋季落叶较多的时候） 3.纪律、集会（两名执勤教师、四名学生）：本组执勤教师主要是负责升旗、两操、课间纪律、学生的校园言行、爱护公物等。执勤师生周一记录迟到和没戴红领巾的学生；每个课间出来巡视校园，检查学生的课间纪律；课间操执勤师生分成两拨，分别在综合楼南边和北边检查课间操的教师跟操、学生路队和出操纪律等。 4.午餐午休（两名执勤教师和八名学生）：执勤师生从学生出教室去餐厅路上的路队开始检查，在餐厅内巡视检查学生就餐过程中有无说话打闹现象、有无浪费现象、有无扔碗勺现象等，就餐完回教室的路队是否整齐有序。执勤师生分两批检查和就餐，本着执勤学生不检查本级部的原则。检查午休：全校巡视完一

幼儿园一日常规工作细则复习课程

幼儿园一日常规工作 细则

幼儿园一日常规工作细则幼儿入园 一、晨间接待 1、对幼儿的要求：衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友打招呼，有礼貌地和家长告别，如果身体不适能及时告诉教师。 2、对保教人员的要求：幼儿入园前，做好活动室内外通风、口杯消毒等工作；以热情、亲切的态度接待幼儿，并向家长询问幼儿在家的情况，听取家长的意见和要求，做好个别幼儿的衣物、药物的交接工作。 二、晨间检查 对保教人员的要求：按晨检常规项目对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐一观察。认真做好一摸：是否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理，并做好记录。 三、值日生工作的组织与指导 1、对保教人员的要求：中、大、学前班设值日生，为值日生做好标志，前一天做好值日生的交接工作，叮嘱值日生第二天提前到园，教师做好组织和指导工作。 2、对幼儿的要求：学会收拾整理室内环境，如擦桌椅，收拾碗筷等；学会整理图书、玩具柜及活动区；中、大班增加修补图书、更换日历牌、记录气象日志、报告本班缺席的小朋友、给自然角的动植物浇水、喂食及清洁工作。大班和学前班幼儿还要做好观察记录。 四、组织晨间活动 1、对保教人员的要求：为幼儿准备好玩具、活动材料、体育活动器械，让幼儿参加自己喜欢的各种活动。另外，还要带领幼儿观察自然角，指导幼儿作好观察记录。 2、对幼儿的要求：积极参与区域活动，能主动和其他小朋友交流。爱护图书、玩具，玩具玩完后及时放回原处。 早操或间操 一、对幼儿的要求 1、上操前，整理好服装、系好鞋带，并相互检查（冬季要穿大衣，戴围巾、手套），依次自然地进入活动场地。 。 3、做操时精神饱满、情绪愉快，注意力集中，姿势正确、动作整齐，达到锻炼目的。 4、注意爱护器械，做完操将器械放回原处。 二、对保教人员的要求 1、做操前半小时准备好场地，场地无障碍物，无积水。 2、前一天认真检查器械所需数量，要求器械清洁、安全。 3、保教人员要以身作则，与幼儿共同参加升国旗仪式。 4、教师精神饱满，口令、示范动作准确、熟练，并注意幼儿基本动作的练习和操节变换，活动密度适宜。 5、学做一套徒手操、两套轻器械操（小班与中、大班动作难度是不同的），每学期应更换一套新操。 6、鼓励幼儿自愿选择运动器械自由活动。 教育活动 一、对幼儿的要求 1、活动前，逐渐转入安静状态；活动过程中，积极思考，踊跃发言或提问，不干扰别人，不和小朋友发生争执，不影响活动秩序。 2、在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。大班幼儿逐渐形成在日常生活和游戏中能够运用已获得的简单知识与技能的能力。大班幼儿能对自己完成的作品进行自我评价。 二、对保教人员的要求

幼儿园教师一日工作细则讲解学习

一、入园：晨间接待环节各位教师工作内容（主班接待、配班组织） 1、微笑：使用儿童名字打招呼；蹲下身热情地拥抱儿童；让幼儿同家长说再见,培养幼儿的礼貌习惯; 2、和家长交流，同时要监控儿童； 3、与儿童进行个性化互动； 4、配班老师为来园早的儿童开放自由活动区域，进行区角活动； 6、组织幼儿放晨检卡、换鞋、洗手、挂毛巾、漱口、喝水； 7、与家长简单沟通（主班）； 8、将带药幼儿作好记录、指导幼儿有礼貌的与家长告别、与其他老师打招呼等. 9、配班室内或室外组织幼儿活动：幼儿书包、幼儿服装、幼儿鞋子、罩衣等； 10、配班--指导幼儿盐水漱口、洗手、挂毛巾进行有秩序的活动等； 11、配班--准备进餐音乐（班德瑞轻音乐）. 12、生活老师----开窗通风；餐桌消毒；水杯盐水准备；毛巾准备；幼儿用水准备等。 13、生活老师---班级卫生简单整理。 14、幼儿将在家发生的事情告诉教师时，教师应该及时和孩子沟通。 15、带领特殊幼儿到医生处晨检； 16、配班教师每天要检查幼儿的口袋、书包是否携带危险物品，如：果冻、果核、刀子、晨检卡等， 17、及时点数班内幼儿人数，做好晨午检记录，进行幼儿点名，培养幼儿听到叫自己的名字会答道的习惯； 18、如果发现幼儿有感冒等症状发生，应该及时电话通知家长，带领幼儿到医院就医。 19、及时询问幼儿早餐情况，让幼儿养成吃早餐的习惯。 2、做好接药记录，并于服药老师做好交接。 二、组织幼儿进餐环节各位老师工作内容： 餐前准备： 1、生活老师----桌面消毒，并将消毒抹布摆放桌子中央； 2、生活老师开始取餐，班级主班教师开始组织幼儿摆放小椅子（要求幼儿有固定的位置）、幼儿盥 洗（盥洗环节的注意事项）； 3、播放进餐音乐（轻音乐，班得瑞轻音乐）； 4、幼儿坐在桌子旁边等餐或者排队等餐（根据年龄段以及幼儿自理能力）， 5、主班老师-----组织进行饭前律动、进行微型课程（手指谣学习练习、儿歌、古诗等等）； 6、另一位老师和生活老师一起分餐（分餐标准）； 7、主班----餐前报菜名； 8、注意观察幼儿情况，提醒幼儿保持良好的用餐习惯，细嚼慢咽、饭菜结合、干稀搭配等； 9、根据幼儿饭量为幼儿添加食物：全部咽下口中食物方可离桌，起立时将椅子推进座位后方可离桌；进餐过程中： 1、教师要求：站位观察，随时注意幼儿吃饭的情况（添饭、添汤等）；随时注意幼儿座位是否整齐，坐姿是否正确？幼儿胸脯贴桌子，正确的拿勺、用筷子的方法，桌子一面两个幼儿排列要求整齐；随时注意撒饭的幼儿，老师要随时整理；不就餐幼儿的组织等；组织幼儿早餐--轻音乐--分餐-填餐--入班幼儿：食物残渣的正确处理； 2、幼儿要求：进餐时保持安静、不说话（可以规定举拳头要菜、饭；举巴掌需要添汤）；不挑食、不偏食（一个菜吃完、另一个菜没吃的情况）；保持桌面整洁，早吃完的幼儿安排搬椅子至固定位置（为午休脱衣服准备）进区角活动，满三分之一人数时主班老师开始组织散步5-10分钟； 3、进餐结束：

幼儿园一日常规的培养

幼儿园一日常规的培养 幼儿园的集体生活是幼儿从家庭迈向社会的一个小小驿站，也是幼儿走向社会的第一步。幼儿从熟悉、自由宽松的家庭环境进入到陌生、有纪律约束的集体环境之中，难免有些不适合，他们不能像在家里那样随心所欲，想干什么就干什么，而要受集体规则的制约。为此从入园的第一天开始，我们就要重视对幼儿实行一日常规的培养，由浅入深，循序渐进，逐步让幼儿理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。 一、幼儿园一日常规的含义和重要性 (一)幼儿园一日常规的含义。 一日常规就是需要幼儿经常遵守的规则和规定，是幼儿在幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规范，包括三方面含义： 1、遵守一日活动的时间及顺序的规定。 2、遵守一日活动各环节具体要求的规定。 3、遵守幼儿园的一般行为规范的规定。 （二）幼儿园一日常规的重要性。 常规培养对幼儿园教育有着非常重要的意义： 1、一日常规协助幼儿适合幼儿园集体环境。 2、一日常规协助幼儿学习在集体中如何生活。 3、一日常规能够维持班级活动的秩序。 4、一日常规能够协助保教人员组织班级活动。 二、幼儿园一日常规的要求 幼儿园一日活动的流程： 上午有： 晨间接待、早操活动、盥洗点心、学习活动、自由活动、盥洗进餐、散步入睡； 下午有： 起床活动、盥洗点心、游戏活动、体育活动、离园活动。 幼儿园一日活动各环节的具体要求：

（一）晨间接待（包含晨间检查和区域活动） ▲对幼儿的要求： 1、衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友见面。 2、有礼貌地和家长告别。 3、学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。 4、积极投入晨间活动。 ▲对保教人员的要求： 1、幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气。 2、以热情、亲切的态度接待幼儿，与家长交流幼儿情况。 3、晨间检查：按晨检常规规定项目来实行。 4、做好幼儿值日生工作的组织与指导。 5、组织晨间户外活动：准备好玩具、材料和体育活动器械，让幼儿参加自己喜欢的各种活动，幼儿有自愿选择运动器械自由活动的时间和器械。 6、早操前十分钟，让幼儿收拾整理玩具、材料、作好参加早操活动的准备。 （二）早操或升旗 ▲对幼儿的要求 1、依次自然地进入活动场地。 2、尊敬国旗，升旗时立正，注视国旗，行注目礼。 3、听从指挥做操。精神饱满、情绪愉快，注意力集中，姿势准确、动作整齐，努力达到锻炼目的。 4、用轻器械实行操节后放回原处，注意爱护。 ▲对保教人员的要求： 1、做操前半小时准备好场地，以免干燥起尘，场地要平整，无障碍物，无积水。 2、前一天认真检查器械所需数量，清洁、安全；所需磁带、收录机等做好充分准备。 3、保教人员要以身作则，与幼儿共同参加升国旗仪式。 4、教师精神饱满带操，不穿高跟鞋，口令、示范动作准确、熟练。并注意幼儿活动情况。 5、小班以模仿操为主，中大班以徒手操为主，每学期应更换一套新操节。 （三）教育活动

幼儿园教师一日常规细则91388

幼儿园教师一日常规细则 陆旭 一、晨间接待： <1>上午班 1、在教室门口情绪愉快，热情的接待家长及幼儿，教育幼儿使用礼貌用语，用 英语问好，如：hello！How are you? Fine, thank you ,and you! 等等。 拥抱幼儿使之感受幼儿园大家庭的温暖， 2、指导幼儿脱、挂衣服，指导幼儿把衣服挂在衣架上，帮助小朋友把帽子手套 等小物件放到贴有自己照片的小橱子里面。 3、有重点的向家长了解幼儿的情况。对幼儿健康、情绪等进行观察，做好个别 幼儿的工作，做好家长个别交代的特殊照顾记录，让幼儿做到愉快地与班级小朋友问好，与家人道：“再见”。 4、教师整理教室教学环境，安排幼儿晨间活动，如看汉语、英语光盘跟唱儿歌、 左手指操、或提供让幼儿动手的活动材料积木、玩具等等，指导幼儿活动<2>下午班 1、与上午班老师配合晨间接待，保证幼儿活动秩序。 2、激发幼儿参与活动的兴趣让幼儿自主选择活动，丰富活动内容。根据幼儿活 动情况调整活动材料。 3、主动参与活动，及时了解幼儿活动情况，引导幼儿解决活动中出现的问题， 针对幼儿个体差异，加强个别指导。 <3>保教 1、幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气。收拾整理室内环境，擦桌 椅、整理图书、整理玩具柜及活动角等。给自然角的植物浇水、清洁。 2、晨间检查：按晨检常规规定项目进行。对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、 精神逐个观察，并询问家长。认真做好一摸：是否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。 3、组织晨间活动：准备好玩具、材料和体育活动器械，让幼儿参加自己喜欢的 各种活动，带领幼儿观察，与幼儿交谈等。

幼儿园一日常规(新手教师必读)

幼儿园一日常规（新手教师必读） 一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。如果常规没有建立好，幼儿无法形成良好的习惯，教师也在组织各环节活动中要分散 精力去维持秩序而影响活动的质量,所以，常规培养是教育过程中不可忽视的一 部分。 首先，我们先来了解一下常规的内容及意义。常规是幼儿园一日生活的各种活 动中应该遵守的基本行为规则。它对于班级正常的保教秩序及幼儿发展本身都有着极为重要的意义。 一、常规培养具体包括三方面的含义 1.遵守各种活动和休息的时间及顺序的规定； 2.遵守一日生活各环节具体制度的规定； 3.遵守幼儿的一般行为规范的规定。 二、常规培养中发挥着三种作用 1.常规帮助幼儿适应幼儿园环境。 2.帮助幼儿学习在集体中生活。 3.维持班级活动的秩序。 三、一日常规中包括哪些内容及要求 每一位老师应该会合理地组织好一日常规活动，一日常规活动包括： 晨间及离园活动 生活活动 户外活动及自由活动 教育活动 游戏及区域活动

下面说的各个环节都分成对幼儿的要求和教师应该做的（即应知应会） 晨间活动及入园活动 对幼儿的要求 1）衣着整洁,愉快来园,接受晨检,带手绢（餐巾纸） 2）有礼貌地向老师、小朋友问好，向家长说再见 3）将外衣、帽子等叠整齐，放在固定地方（整洁、条理的生活是舒畅的， 所以我们从小就要培养孩子好习惯，注重在一日活动中培养幼儿的好习惯，提高常规活动的教育性） 4）进行简单劳动：会搬自己的椅子（小班） 5 ）擦个人桌椅，摆放玩具等简单劳动（中班） 6）在完成自己的事情的基础上可以建立值日生制度，培养孩子为集体服务的意识。（大班） 教师应做的： 1）.早晨来教室第一件事情就是做好室内外清洁工作及室内通风，与户外保持空气对流，保持空气新鲜，能有效防止幼儿疾病的发生。 2）.接待家长，做好交接手续，其中如有幼儿服药一定要交接清楚。 3）.晨间检查：看孩子的身体情况，观察情绪等。（有助于一天的活动更好地开展。） 4）.提醒幼儿做简单劳动，要让幼儿在劳动之后感到劳动很光荣。可以利用 早操之后的晨间谈话时间对参加劳动的小朋友的行为加一肯定和表扬，幼儿需要得到老师的关注。 5）.组织晨间游戏活动。教师参与和孩子一起玩晨间活动，特别需要注意孩 子的安全！许多活动器械存在潜在的危险，如小女孩在很好地玩高跷，而调皮的男孩却挥舞起高跷来了，这个时候，万一老师没有及时发现并制止，那么危险就来了。其次还可以在晨间活动中提高幼儿的运动技能。教师要善于观察分析各种 运动动作的要领，发挥好指导和调整的作用。晨间活动5个以上,可让幼儿自选，

幼儿园一日常规要求细化表

幼儿园一日常规要求细化表常规一：入园常规 1.常规要求 （1）准时来园 （2）主动有礼貌地向老师问好，和家长说再见 （3）有顺序地完成来园的常规活动（洗手、搬椅子、插牌、游戏） 2.问题及对策 Q:就是不肯说“老师好”？ 老师主动问好 同伴的榜样 淡化处理 Q:问好容易，再见很难，粘着家长不肯放手 淡化处理，回避说再见 故事情境，角色扮演 点名总结（XX，有进步了，今天会说再见了） 儿歌强化 宝宝来园不哭闹，见到老师微微笑 互相问声早上好，都夸宝宝有礼貌 Q：不高兴的情绪 大哭：适当安抚再进班 教师带出转一圈 忧郁，不开心： 转移注意力，例：哎呀请你帮个忙。 Q:丢三拉四、无所事事 提示步骤图（照片、文字、图画） 值日生提醒制、分组的区域游戏 自我服务劳动、观察种植记录 保持活动的持续性 Q:不能准时入园 环境暗示法、告知家长作息的重要性 适当的激励，插牌游戏 Q:爱聊天的家长 家长会告知可以沟通和不能沟通的时间段 提供家园沟通渠道（留言本、小便签，朋友树） 短信平台的交流（QQ群，飞信群） 有礼貌的拒绝 （不好意思，早晨有点忙，下午再聊好么，或者给我发短信） 常规二：点名—今天我来了 1.常规要求： 能用响亮的声音积极应答 喜欢用不同的方式表示自己来园了 逐渐关注班级的出勤人数 2.问题及对策 Q:不敢大声应答 大家好，我是X老师，我来了，今天我给大家讲个故事。。 杨琦来了吗？请你来跟大家问个好 大家好，我是杨琦 适时奖励（旺仔小馒头，QQ糖）

Q:没兴趣，骚乱不稳定 点名游戏（击鼓传花、歌谣） 把握速度，不拖沓 小组点名，集中统计 常规三：洗手—正确洗手更健康 1.常规要求： 能够按正确的方法洗手，穿长袖衣服时知道卷袖子。 饭前便后，手脏时能主动洗手。 人多时，知道按顺序洗手 知道节约用水，洗手后将水龙头关紧 会正确使用毛巾，能够将手擦干 2.问题及对策 Q:不会洗，一直冲 先卷袖子后洗手 手心手心搓搓搓 手背手背搓搓搓 换只小手再搓搓搓 关上龙头甩三下 Q:不会擦，毛巾窝一团 小毛巾，好朋友， 天天帮我擦干手 用完把你送回家， 干干净净不乱丢 知道洗手及活动中擦手方式 （翻翻被） Q:不认真，亲个嘴就跑 集体讨论，观察泡沫的颜色 小组制作洗手流程图、值日生检查 Q:边洗边玩水 集体教学，强化节水意识 一滴水，一个点，一只蚂蚁喝一年。 十滴水，一条线，两只蚂蚁能划船， 小朋友，不浪费，别让水龙头泪涟涟 分组洗手，时间把控 Q:过于拥挤 标志提醒排队 分组洗手，时间把控得当（开火车、故事、儿歌） 常规四：进餐习惯 1.常规要求： ·会正确取放餐具 ·将勺放在碗里，一只手的大拇指压勺，双手端碗回座位 ·正确的进餐姿势 ·身体坐直，双脚放平椅子前，胸紧贴桌子，一手扶碗，一手拿勺 ·安静专心进餐，保持桌面、地面的清洁，掉落残渣要捡起 ·细嚼慢咽，坚持把碗里饭菜吃完，逐渐逐渐能接受并喜欢吃各种食物，不挑食·餐后整理，清理桌面：送餐具，擦嘴嘴，漱口，搬椅子。 2.问题及对策 Q:坐等你喂？

幼儿园一日常规细则

幼儿园一日常规细则 分享 首次分享者：张小··妆已被分享3次评论(0)复制链接分享转载举报 家长朋友们，经常会在教师的口中听到一个词“常规”，但是有许多家长不明白“常规”的培养是什么意思，一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。如果常规没有建立好，幼儿无法形成良好的习惯，教师也因在组织各环节活动中要分散精力去维持秩序而影响活动的质量。所以，常规培养是教育过程中不可忽视的一部分。 一、卫生常规 1、进餐常规： （1）正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，会使用勺进餐。 （2）一口菜、一口饭地进餐，不剩饭菜，不洒饭菜，保持桌面、地面的清洁。（3）安静、专心地进餐，不东张西望，不大声讲话，不讲脏话。 （4）进餐后将餐具送到指定地点。 （5）用餐巾擦嘴，轻拿椅子坐到指定地点。餐后不进行剧烈活动。 （6）进点心前洗手，进点后将垃圾扔到垃圾桶。 2、喝水常规： （1）用自己的杯子饮水，拿住杯子把，不玩杯子，不把手伸进杯口。 （2）能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。 （3）接了水离开接水区喝水，排队的小朋友不推、不挤。 （4）口渴了会自己喝水。 3、洗常规： （1）洗手：卷衣袖——湿手——搓手心手背——双手合掌甩水——打开毛巾擦干净。手脏知道随时洗手。 （2）入厕：男孩女孩分开入厕，男孩不把小便洒在别人身上或厕外。大便按规定拿纸，不浪费纸张，便后洗手。 4、卫生常规： （1）知道自己的身上是否清洁，在成人提醒下能拍打身上的尘土，知道地上脏不随便躺在地上。 （2）勤剪指甲，勤理发，勤洗澡。不咬手指，不用脏手擦眼睛。 （3）会正确使用指巾，会擦鼻涕。 （4）不随地吐痰，不随地大、小便。 （5）会使用垃圾桶，会将废物扔进垃圾袋内。 （6）保持桌面、墙面清洁，不在墙面乱涂乱画。 （7）会收拾整理玩具、用品。

幼儿园一日常规要求内容

幼儿园一日生活常规要求 晨间接待（30分钟） 对幼儿的要求： （一）衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友见面。（二）有礼貌地和家长告别。 （三）学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。 （四）积极投入晨间活动。 对保教人员的要求： （一）幼儿入园前做好活动室外清洁工作及开窗通气。 （二）以热情、亲切的态度接待幼儿，并向家长询问幼儿在家的情况，听取家长的意见和要求，做好个别幼儿的衣物、药物的交接工作。 （三）晨间检查：按晨检常规规定项目进行。 一般要求：对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐个观察，并询问家长。认真做好一摸：是否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。 （四）值日生工作的组织与指导（班设值日生），前一天做好值日生的交接工作（值日生要有标记），叮嘱其第二天提前到园。工作容有： 1．收拾整理室环境（中班老师要作指导）如擦桌椅。整理图

书（大班增加修补图书）；整理玩具柜及活动角等。 2．更换日历牌（大班）；记录气象志（班）；报告本班缺席小朋友（班）。 3．自然角工作：给自然角的动植物浇水、喂食及清洁工作。大班还应记观察日记。 （五）组织晨间活动：准备好玩具、材料和体育活动器械，让幼儿参加自己喜欢的各种活动，带领幼儿观察，与幼儿交谈等。（六）早操前十分钟，让幼儿收拾整理玩具、材料、作好参加早操活动的准备。 1．入厕：照顾幼儿解便，一般情况下，要求幼儿大小便自理，在出现异常情况时及时报告老师，对个别自理有困难的，保教人员应加以协助 2．幼儿便后用流水洗手，并教幼儿学会用正确的方法洗手。3．整理服装：幼儿在早操前相互检查服装及鞋带，冬天脱去大衣，不戴围巾、手套。 二、升国旗、早操（25—30分钟） 对幼儿的要求 （一）依次自然地进入活动场地。 （二）尊敬国旗，升旗时立正，注视国旗，行注目礼。 （三）听从指挥作操。精神饱满、情绪愉快，注意力集中，姿势正确、动作整齐，努力达到锻炼目的。 （四）用轻器械进行操节后放回原处，注意爱护。