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三年级上册语文句式训练

苏教版语文三年级上册句式训练（一）

学校：班级：姓名：

一、按要求完成句子

1、改成“被”字句

（1）我把社会主义核心价值观牢牢地记在了。

（2）我不小心把妈妈最喜欢的花瓶打碎了。

（3）西湖的美景把游客的视线吸引住了。

（4）朝霞把她的脸照得红红的。。

2、女娲救出了挣扎在洪水中的人们。（改成“把”字句）

3、有杂草跟小稻秧争抢营养，小稻秧怎能长得好呢？（改为陈述句）

4、树叶飘落下来。（打比方）

5、大片大片的雪花飘落下来。（改成比喻句）

6、小鸟在枝头叫着。（把小鸟当作人写

7、香港难道不是“东方明珠”吗？（改为陈述句）

8、这是一件漂亮的衣服。（感叹句）

二、扩句。为了表达的需要，我们时常在主语谓语前后加上合适的修饰词语，使句子的意思更加具体、明确、生动。扩句就是指在句子的主干词语前添加合适的修饰词语。

扩句时应注意：

(1) 要在原句的基础上扩,不能改变句子的基本意思和句型。

(2) 增添上的词语要与原句中词语搭配得当，避免产生病句。

(3) 如果扩句有例句就照例句扩展，没有例句有没有具体要求的，扩展的部分可以不受限制。

句子可以扩充的有五个地方：

（1）“谁”的前面；

（2）“是”和“动作”的前面：

（3）“什么”的前面；

（4）“怎么样”的前面；

（5）“怎么样”的后面。

扩句训练：

1、风筝飞上了蓝天。

2、小松鼠爬上树。

3、王小丽跑过来了。

4、雪花飘落下来。

5、列车在奔驰。

三、缩句缩句的方法及要点：

1．“的”“地”“得”不能要。

2．“着”“了”“过”不能掉。

3．你缩出来的句子要符合以下的6个基本句式的其中一个：A.谁是什么 B.什么是什么

C.谁干什么

D.什么干什么

E.谁怎么样

F.什么怎么样

4．另外还有句子中的"在哪里"和时间是要去掉的

5．如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来。

缩句训练:

1、南沙拥有难以计数的珍贵的海洋生物。

2、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

3、一轮明月悬挂在高高的天空。

4、过去奶奶一个人要做二十来个的饭，不往快里练成吗？

5、我不小心把妈妈最喜欢的花瓶打碎了。

四、将两句合并成一句

1、妈妈烧好了早饭。妈妈去上班。

2、翠鸟叼起一条小鱼。翠鸟贴着水面往远处飞走了。

3、山里的孩子热情好客。山里的孩子充满幻想。

五、用关联词语把两句话并成一句话。

1、人们开始砍树盖房，造犁。山坡上出现了裸露的土地。

2、太阳离我们很远。太阳和我们的关系非常密切。

3、海洋是一座自然资源的宝库。海洋是一座知识的宝库。

4、我的成绩在全班排第一。我一点儿也不骄傲。

5、从小认真学习。长大为祖国做贡献。

六、修改病句

1、我们必须讲卫生的好习惯。

2、今天早上下了一天的雨。

3、常常忘了干别的事。

4、水稻田里发生了强烈的争吵。

5、花园里开满了五颜六色的红花。

6、我们要学习雷锋助人为乐的优秀精神。

7、小芳最早第一个到学校。

三年级各种句式训练

句子训练班级姓名一、按要求写句子 1.小明和小丽把教室里的桌椅擦得干干净净。（改“被”字句） 2.同学们把校园打扮的绚丽多彩。（改“被”字句） 3.老师把古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。（改“被”字句） 4.峰顶这么高，我爬的上去吗？（改成肯定句） 5.我爬天都峰。老爷爷爬天都峰。（合成一句话） 6.我们战胜了洪水。 “把”字句： “被”字句： 7.密密层层的枝叶遮住了蓝蓝的天空。（缩句） 8.会场上爆发出一阵激烈的掌声。（改病句） 9.这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。（改成“把”字句） 10.他的这一研究成果，震惊了全世界。（改成“被”字句） 11.宋庆龄显得特别高兴。（缩句） 12.我决心改掉贪玩的坏习惯。（缩句） 13.我喜欢那只既漂亮又可爱的鸭子。（缩句） 14.战士消灭了敌人。改成“把”字句：改成“被”字句：地笑了。（用带点的词造句） 15.宋庆龄甜甜．．

16.你不是一直想去伯伯家吗？（去掉问号，换个说法，意思不变） 17.郊外老师野炊到带领同学们（连词成句并加标点） 18.哥哥地修理的课桌。（补充句子）二、照样子，把句子换一种说法。例：妈妈做完了晚饭。妈妈把晚饭做完了。 1.小妹妹捡起地上的花皮球。 2.我看完了《水浒传》。 3.妈妈带我到姐姐家去过节。 4.儿子拎过妈妈手中的水桶。例：灰雀在枝头歌唱，惹人喜爱。灰雀在枝头欢蹦乱跳地歌唱，非常惹人喜爱。 5.小鸟在天上飞来飞去。 6.大熊猫在吃竹叶。例：你难道没看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？你看见过一只深红色胸脯的灰雀。 7.这个男孩子难道不诚实吗？ 8.你怎能不了解石头书的特点呢？例：大石头把他的身影遮得严严实实的。他的身影被大石头遮得严严实实。 9.乌云把太阳遮住了。例：这块巨石立在草地上。这块巨石（孤零零地）立在草地上。 10.它并没有把草地砸一个大坑。 11.列宁发现灰雀不见了。 12.小鸟在枝头歌唱。例。他喜欢玩游戏。他喜欢和小伙伴们一起玩捉迷藏的游戏。 13.树上有一只灰雀。 14.花儿散发出香味。 15.马路上有汽车。一、修改病句。

三年级语文各种句型练习题(同名8877)

三年级语文句型练习姓名：_____________________ 一、改被字句。（方法是：改为被字句时，原来的宾语变为主语（受动者），被放到了强调的地位（放在最前边）。例：小月把花瓶打碎了。改为：花瓶被小月摔碎了。森林爷爷战胜了妖魔。改为：__________________________________________________ 女娲把天补好了。改为：__________________________________________________ 我把小狮子艾尔莎送回了大自然。改为：__________________________________________________ 更羸不用箭就射下了受伤的大雁。改为：________________________________________________ 小明栽下了许多美丽的花。改为：________________________________________________ 1.风儿把乌云吹散了。改为：________________________________________________ 2.我把手帕洗干净了。改为：________________________________________________ 3.我把桌子擦得干干净净。改为：________________________________________________ 4.我把小鸟养在家里。改为：________________________________________________ 5.我把刚买的铅笔丢了。改为：________________________________________________ 6.春风把花儿吹红了。改为：________________________________________________ 7.我把小朋友带到幼儿园里。改为：________________________________________________ 二、改为把字句。（方法是：改为把字句时，原来的主语（施动者）得到强调（放在最前边）；例如：球被他踢进了球门。改为：他把球踢进了球门。 1.一杯水被我喝光了。改为：________________________________________________ 2.我被爸爸骂了一顿。改为：________________________________________________ 3.字被涛涛写错了。改为：________________________________________________ 4.窗户被爸爸修好了。改为：________________________________________________ 5.一碗饭被我吃完了。改为：________________________________________________ 6.书被我放进书包了。改为：________________________________________________ 7.我被小蚂蚁咬了一下。改为：________________________________________________ 8.杯子被我打破了。改为：________________________________________________ 9.哥哥被老师表扬了。改为：________________________________________________ 10.粮食被蚂蚁运到高坡上。改为： ________________________________________________ 11.小鸡被爸爸养大了。改为：________________________________________________ 12.洗脚水被我倒了。改为：________________________________________________ 三、改为感叹句。 1、这幅画是我们班张飞画的。这幅画难道不是我们班张飞画的吗？ 2.不好好学习，自然不能取得好成绩。________________________________________________ 3.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。____________________________________________ 4.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。________________________________________________ 5.功课没做完，不能去看电影的。________________________________________________ 四、反问句改陈述句。 1不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？________________________________________________ 2难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？________________________________________________ 3人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？_____________________________________

三年级语文各种句型练习题

部编版三年级语文(上册)句型专项练习题

部编版三年级语文（上册）句型专项练习题一．缩句和扩句缩写句子应注意的问题是： 1、删去“的”前修饰成分。 2、删去“地”前的修饰、限制成分。 3、删去“得”后补充说明成分。 4、删去数量短语。 5、起修饰限制的时间地点要去掉。 6、“着、了、过”是时态助词，助词在句子中几乎没有独立性，是不能删的。 7、“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，不能去掉，否则有可能改变句子的句式、结构或语气、情感。 8、“不、无、没有”等否定词要保留，不能去掉，否则有可能颠倒句子的原意。 1、戴着鲜艳的红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。改成：______________________ 2、气象台紧急发布了西伯利亚传来的寒流即将南下的消息。改成：_____________________ 3、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。改成：_____________________

4、弯弯曲曲的小路穿过秘密的白桦树林。改成：_______________________ 扩句就是在句子主要成分的前面添上附加成分，使句子的意思更加完整、具体、生动。如1、太阳升起。 2、金色的太阳从东方地平线上缓缓升起 1、李唐走上讲台。改成：________________ 2、暑假快到了。改成：_______________ 3、时间溜走了。改成：_______________ 4、小狗睡在路旁。改成：_______________ 5、小猫爬上树干。改成：________________

1.一杯水被我喝光了。改为：_________________ 2.我被爸爸骂了一顿。改为：__________________ 3.字被涛涛写错了。改为：__________________ 4.窗户被爸爸修好了。改为：__________________ 5.一碗饭被我吃完了。改为：_________________ 6.书被我放进书包了。改为：__________________ 7.我被小蚂蚁咬了一下。改为：__________________ 8.杯子被我打破了。改为：___________________ 9.哥哥被老师表扬了。改为：___________________ 10.粮食被蚂蚁运到高坡上。改为：__________________ 被字句的基本格式是“谁被谁怎么样”。

小学三年级句子专项练习

部编版版三年级下册句子专项训练一、我会选一选。 1.下列各句是比喻句的是（） A．老师的话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。 B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。 2.下列句子，关联词使用正确的一项是（） A．但我还是想，父亲会给我做一个，只要能透出亮就行。 B. 因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。 C. 哪怕是一只夜莺，他们就会给打下来。 D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。 3.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（） A．我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。蒲公英的叶子像一把锋利的刀。 B. 从树洞里探出一个两颊上有黑斑的小脑袋，尖叫道：“他在哪儿？”“在那边。” 我想：老师会说什么呢？以前，老师们总是说“天是蓝色的”，或是“你有没有一双新鞋”，等等。 C. 那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。这时候，窗外十分安静，好像都在听同学们读课文。 4.下面的名言警句与出处及作者对应错误的是（）

A.见善则迁。有过则改---《周易》 B.过而不改，是谓过矣。-----《论语》 C.人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《孟子》 D.改过不吝，从善如流。——苏轼 5.下面句子中不是拟人句的是（） A.所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓。 B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 C.海浪仿佛是一个顽皮的孩子,在沙滩上乱蹦乱跳。 D.微笑是一朵永不凋零的花。二、照样子写句子。（一）例：小华拿出作业本。小华开始做作业。小华出作业本开始做作业。 1.孩子们在林子里采集野花。孩子们做花环。 . 2.狐狸叼起那块肉。狐狸钻到洞里去了。 . 3.孩子们依次走进教室。孩子们认真听老师讲课。

(部编版)三年级语文下册句型练习

（部编版）三年级语文下册句型练习一、缩句 1、金黄的稻子在微风的吹拂下翻滚着。________________________________________________ 2、我认真地画了一朵含苞欲放的荷花。_______________________________________________ 3、海滩上有捡不完的美丽的贝壳。_________________________________________________ 4、我在体育馆观看了一场精彩的足球比赛。__________________________________________ 5、操场的周围有许多小树。_________________________________________________ 6、欢乐的天安门广场变成了鲜花的海洋。_____________________________________________ 7、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。____________________________________________ 8、夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。___________________________________________ 9、时光老人给我们的礼物是珍贵的。_________________________________________________ 10、我和妹妹都穿上了漂亮的新衣服。_______________________________________________ 11、日月潭是我国台湾省最大的一个湖。_____________________________________________ 12、小花猫好奇地盯着鱼缸里的金鱼。______________________________________________ 二、扩句（至少扩两处） 1. 同学们讨论问题_________________________________________________ 2、我们登上了长城。_________________________________________________ 3、我写作业。_________________________________________________ 4、小蜜蜂飞来飞去。_________________________________________________ 5、老师批改作业。_________________________________________________ 6、战士保卫祖国。________________________________________________

部编人教版三年级语文上册句子专项练习题

部编人教版三年级语文上册句子专项练习题 1. 照样子写句子。 ①青蛙披着碧绿的衣裳。 ②小蝌蚪甩着长长的尾巴。 2. 句子加工厂（按要求写句子）。（1）他是少先队员。（扩句）（2）我闻到了一股玉兰花的香味和颜色。（修改病句）（3）古井像一位温情的母亲，用她甜美的乳汁哺育她的儿女。(缩句）（4）他埋头走路。他像是在思考着什么。（用关联词连成一句话） 3. 小明在公交车上给一位老婆婆让座，可他刚站起来，旁边的一个小伙子以为他要下车，一屁股就坐下了。如果你是小明，会对这个小伙子说些什么？ 4. 句子大本营。（1）把句子补充完整。 ①______坐在______的大树下。 ②______趴在______的草地上。（2）照样子，用划线的词语写句子。 ①例：远处的霓虹灯亮了，像一道道亮丽的彩虹。 ②例：小鸟一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛，一会儿又在空中盘旋。 5. 根据要求完成对话。黄霏霏向龙一鸣借了一本书，还书的时间到了，可她还没有看完，想再多借几天。黄霏霏该怎样对龙一鸣说呢？黄霏霏：龙一鸣，我想跟你商量件事情。龙一鸣：可以，请说吧！黄霏霏：______ 龙一鸣：好的，没问题。黄霏霏：______ 龙一鸣：______ 6. 根据课文内容，把下列词语分别用线连接起来组成通顺的句子。小喜鹊挖个树枝睡大觉小松鼠衔来松果造房子小青蛙找来地洞当粮食 7. 句子练习。（1）种子一边想一边努力生长。（用划线词语写句子）

（2）它觉得自己又变成了一棵树。 ①“它”是指______。 ②“又”说明了______。“它”变成木地板后的感觉是______。 8. 仿照下面画线句子，再写两个句子。生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿：一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光；______，______；______，______。 9. 按要求仿写句子。（1）写出果实的形状、大小。例：杨梅圆圆的，和桂圆一样大小。（2）写出果实的颜色及其变化。例：杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。（3）写出果实的味道。例：没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。（4）写出动物淘气可爱的地方。例：“你要干什么？”“王子”在我面前哼哼时，我问它。它汪地叫一声，晃一晃脑袋，表示想要出去。 10. 照样子用划线的词写句子。 ①狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪。 ②奶酪全被他吃光了。 11. 按要求完成句子练习。 ①小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。（用划线词语造句） ②人们把街道打扫得十分于净，甚至连一片落叶都没有。（改成“被”字句） ③船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。（缩句） 12. 照样子写句子。（1）例：美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句） ①小鸟从南方飞回了北方。 ②小狗摇着尾巴向我走来。（2）例：黄黄的叶子像一把把小扇子。（仿写比喻句） ①穿过树梢的阳光像______。 ②______像______。 13. 按要求写句子。（1）用括号里的词把句子写具体。周总理来到人群中。（笑容满面地）（2）照样子写句子。例：多么幸福啊，1961年的泼水节！ ①多么快乐啊，______！ ②多么______，______！

(完整)小学语文三年级句子练习(整理)(2)

三年级语文上册句子练习一、把下列“把”字句改成“被”字句 1．小牛把麦子保存起来。_____________________________________ 2．蒲公英把大地装点得十分美丽。____________________________ 3．小红把小明扔过来的沙包接住了。_________________________________ 二、修改病句 1．小明很爱护时间，不浪费一分一秒。____________________________ 2．下课了，争先恐后地走出了教室。____________________________ 3．今天看电影，全班同学和我都去看了。____________________________ 4．秋游之前，同学们都做好了充分的准备。____________________________ 5．我们把教室里的地打扫得整整齐齐。____________________________ 6．在学习上，我们要善于发明问题，更要善于解决问题。____________________________ 7．大家都积极体育活动。____________________________ 8．小明刚刚加入少先队员。____________________________ 9．我们要做到热爱劳动的习惯。____________________________ 10．我的学习成绩比过去增加了。____________________________ 11．听了战斗英雄的报告，受到了深刻的教育。____________________________ 12．我们步行走到学校。____________________________ 13．我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。 14．她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。 15．我今天上午看了一天的书。 16．同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。 17.昨天晚上下了一夜的雨。三、照样子把句子写具体例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。 1．小英走上了讲台。____________________________ 2．土地上长出了小草。____________________________ 3．他注视着年轻人。____________________________ 4.公园里开着花。____________________________ 5．小明在写作业。____________________________ 6．小孩数着星星。____________________________ 7．喇叭声惊醒了我。____________________________ 8．我们来到沙滩上。____________________________ 9．王华看小说。____________________________ 10．王老师走进了教室。____________________________ 四、把句子补充完整 1．我要做一个____________________________ 2．天空中____________________________ 3．早上起床后，____________________________ 4．_________月亮挂在 _________ 天空中。 5．____________ 青蛙 _____________ 唱歌。 6．____________ 石榴树抽出了___________ 枝条。 7． _________大客车行驶在 ________________公路上。 8． ____________ 人群中 ___________发出喝彩声。

三年级语文句型练习--资料

句型练习 1、海面倒映着美丽的白塔。（改“被”字句） 2、我是少先队员。（扩句） 3、水中的鱼儿悄悄地听我们愉快的歌唱。（缩句） 4、这不就是对“骄阳似火”最好的解释？（改成述句） 5、听了爸爸讲解理解词语的方法，聪聪情不自禁地说:“”(把句子补充完整) 6、大树把无数的叶子结为一个整体。（缩句） 7、叶子找到了位置。（扩句） 8、那黄黄的叶子像一把把小扇子。（改为反问句） 9、人们赞美九月。（扩句）

（ 10、明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。（缩句） 11、在这如画的西湖走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！（改为陈述句） 12、美称杭州“人间天堂”的素有（连词成句，加标点） 13、一阵风把天上的乌云吹散了。（改“被”字句） 14、岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。加点词造句） 15、拉萨是有名的“日光城”。（改反问句） 16、拉萨的天空湛蓝、透亮。（改比喻句） 17、拉萨那湛蓝的天空，会把你的视野紧紧吸引。（修改病句） 18、太阳公公看见了，亲切地嘱咐他们。（加点词造句） 19、只有黑黝黝的泥土，才是你们生根长叶的地方。（加点词造句）

20、难道小猴子不聪明，不能干吗？（改为陈述句） 21、小猪憨厚可爱。（改为感叹句） 22、小牛将土地爷爷送给他的麦子保存起来。（改为“把”字句） 23、欧洲的苏格兰遭到了别国的侵略。（缩句） 24、苏格兰军队赶跑了外国侵略军。（改为“把”和“被”字句） 25、第八次布鲁斯成功抵抗的了（连词成句，加标点） 26、在中队会上，队长李红建议（当动词用） 27、的建议（当名词用） 28、雷奈克医生发明了世界上第一个听诊器。（缩句） 29、那两个孩子可爱。（改为感叹句） 30、他们在吴国干了三年整整。（改病句）

三年级上册语文复习句型的种类

句型的种类转折关系中的关联词有：虽然……但是、虽然……可是、尽管……还。因果关系中的关联词有：因为……所以、既然……就、之所以……是因为。条件关系中的关联词有：只有……才、只要……就。递进关系中的关联词有：不但……还、不仅……还、不但……而且。假设关系中的关联词有：如果……就、要是……就、即使……也。（只有）从小学好本领，（才）更好地为国家建设出力。鲁迅（不仅）是伟大的教育家，（还）是伟大的思想家。（因为）长城是那样雄伟壮丽，（所以）吸引了很多游客。我们现在（只有）好好学习，将来（才）能担当起建设祖国的重任。（因为）他热情地为同学们服务，（所以）受到同学们的好评。（如果）你答应找小兰一起去看画展，（就）应该准时去找他。我（虽然）知道这件事情，（但是）并不了解事情的全过程。（只要）刻苦地钻研，（就）能掌握科学技术。李老师（虽然）身体不好，（但是）一直坚持给我们上课。小李在学习上（之所以）有这么好的成绩，是（因为）他平时刻苦学习的结果。（不管）风浪再大，我（都）要把你送过河去。王老师（不但）关心我们的学习，（而且）关心我们的身体。 (只要）多读多练，（就）会提高作文水平。我们的教室（不但）宽敞（而且）明亮。现在我们的生活水平（虽然）有了提高，（但是）还要注意节约。（如果）没有老师的耐心教育和帮助，我（就）不会有这么大的进步。（只要）人人都献出一点爱，世界（就）会变成美好的人间。（如果）明天下雨，我们（就）下个星期再去游乐园吧。（不管）石块有多重，小草（都）要从下面钻出来。他干的活（不但）速度快，（而且）质量好。这艘轮船（不但）载客多，（而且）速度非常快。江涛（因为）刻苦学习，（所以）学习成绩一直保持优秀。（只要）在社会主义新中国，少年儿童（就）能过上幸福的生活。（因为）他真正下了苦功，（所以）成绩有了很大的提高。他（不但）学习和品德都很好，（而且）身体也很好。（因为）我的身体不好，（所以）我要参加体育锻炼。弟弟（虽然）年纪小，（但）很懂事。短语打招呼读课文做游戏看热闹打哈欠捉迷藏叠花篮守信用做试验做记号采花粉玩镜片找骆驼做买卖走江湖编故事七彩的图画快乐的生活鲜艳的服装飘扬的国旗好听的声音有趣的猴子过硬的本领古老的铜钟粗壮的枝干洁白的粉墙金色的草地绿色的草地可爱的草地笔陡的石级淡淡的清香勤劳的孩子快乐的歌声甜蜜的微笑欢快的灰雀诚实的男孩火热的劳动亲爱的同志突兀的石头平整的土地遥远的秦岭凛冽的寒冬炎热的酷暑高强的武艺严明的纪律缤纷的色彩美妙的声音心中的秋天巨大的木轮好闻的气味甜甜的菠萝香甜的气味厚厚的衣裳丰富的色彩道别的话音告别的歌韵暖暖的叮咛丰收的歌吟绽开的谷粒无穷的奥妙艳丽的蔷薇娇嫩的花瓣强烈的阳光干燥的空气淡雅的花蕾

完整版三年级语文下册句式转换练习

三年级语文句式转换练习一、改成“被”字句： 1.船里装载的新米把船身压得很低。我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。 2. 这就是人们为什么把及时的大雪称为“瑞雪”的道理吧3.! 詹天佑克服了一个又一个困难，提前完成了修筑京张铁路的任务。 4. 大雁总是把小雁护在翅膀底下。 5. 我洗干净了红领巾。 6. 一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛包在里边了。7. 二、改成“把”字句： 1.妈妈，晚饭已经被我烧好了。 2.山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。 3.小草被人们叫做大力士，那是因为它有一种看不见的生命力。 4.北风吹来，地面上的害虫都被冻死了。 5.我被这动人的情景吸引住了。 6 那块人们洗衣服用的礁石被激流冲跑了。 6.北纬17度线以北不能种橡胶的极限，终于被我省科技人员冲破了。 7.那只大虫被武松使尽气力按定。三、改成反问句 1、加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等）。 2、在句子里加上否定词“不”或“没有”，句子里本来就有否定

（有不去不，无不加不）词的就删去。 1 3、加上反问语气词“吗”或“呢”，“。”变“？”。例：你用脏手随便抓东西吃，肚子里准会长蛔虫。（你用脏手随便抓东西吃，肚子里怎么会不长蛔虫呢？） 1、巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。 2、如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。 3、为了实现四个现代化，我们应该努力学习。 4、登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。 5、对这种坏人坏事，我们不能不闻不问。 6、四周黑洞洞的，很容易碰壁。 7、没有比锻炼身体、增强体制更重要的事了。 8、走在前面的，正是我们的辜老师。 9、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 10、这幅画是我们班彩颖画的。 11、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。 12、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 13、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。 14、多得些知识不是坏事。 15、海上日出真是伟大的奇观。 16、地球之外是否有生命存在，是人类一起探索的宇宙生命之谜。

三年级语文下册句子专项练习附答案

小学语文句子专题练习一、反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。（一）反问句变陈述句方法指导 1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、反问语气词删去“？”变“。”。练习： 1.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？ _______________________________________________ 2.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？ _______________________________________________ 3.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？ __________________________________________________________ 4.这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？ ___________________________________________________________ （二）陈述句变反问句方法指导第一步与第三步正好相反，第二步一样。 1、先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当删去“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、反问语气词加上“。”变“？” 。练习： 1、这个真实的故事使我深受感动。 _______________________________________________ 2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。 _______________________________________________ 3、我们不能做损人利己的事。 _______________________________________________ 二、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。 (1)这个故事里的主人公迷住了我。_________________________________________________ (2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。_______________________________________________ (3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。 ________________________

人教版三年级语文下册句子专项练习

人教版三年级语文下册句子专项练习 1. 照样子写句子。 ①青蛙披着碧绿的衣裳。 ②小蝌蚪甩着长长的尾巴。 2. 按要求完成练习。（1）只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。（用划线的词语写一句话）（2）因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。（仿写句子）因为______，______。（3）胡萝卜先生的胡子长（cháng）得______。（看图补充句子） 3. 按要求改写句子。（1）爱唠叨的妈妈让我去小区门口的超市里买两袋酱油。(缩句）（2）悦耳的歌声被张弓鸣的思路打断了。（修改病句） 4. 仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；______，______；______，______。 5. 按要求写句子。（1）如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。（用划线的词造句）（2）果农真是好帮手机器人看来的呢（连词成句并加标点）（3）那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。（缩句）（4）小姑娘把水罐递给了这个过路人。（改为“被”字句） 6. 按要求写句子。（1）河道上一只只往来自如的小艇,是威尼斯一道独特、耀眼的风景。（缩句）（2）葡相如对秦王说:“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。”（改为转述句）7. 按要求改写句子。（1）小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸。(缩句）

（2）西湖的春天是个美丽的地方。（修改病句）（3）一阵风吹来，学校的小竹林发出“沙沙沙”的响声。（改为拟人句） 8. 语言表达晚上，王刚匆匆来到刘明家中说：“我妈妈病了，爸爸在武汉出差又回不来。明天我不能去上课了，请你帮我把这张请假条交给李老师。” 第二天早晨，刘明到校后见到李老师，他说：“______” 9. 白鹭是那样惹人喜爱，我们应该怎样去保护它们呢？请说说你的建议吧。 10. 下面的示意图是太原市某小学三(3)班的班规,请你以班级小小讲解员的身份,给来宾们介绍一下吧：这条班规突出了四个字：______、______、______、______。这条班规里我最喜欢的一个字是“______”，因为______。 11. 张开想象的翅膀，你会发现生活充满了乐趣。读读下面的词语，并用它们编出一个小故事，然后写下来。大黑熊小蜜蜂旅馆大哭 12. 造句。不假思索：______ 指手画脚：______ 13. 读下面的句子，用上划线的词语造句。 ①一想起布谷鸟那充满深情的声声呼唤，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。 ②尽管喜鹊的嗓音并不出众，但听到它的叫声，仍梦仍倍感亲切。 14. 仿写句子。（1）做花一样的人，不一定妩媚耀眼，但必须芬芳四溢；做树一样的人，不一定枝繁叶茂，但必须挺拔向上；______。（2）如果人生是一本大书，童年就是浸满清香的扉页；如果人生是一首歌曲，童年就是______；如果人生是______，童年就是______。 15. 按要求改写句子。（1）用上“水泄不通”这个词语，写一个表示人多的句子。（2）那么大的困难不都解决了吗，我们还能被这点小事吓倒?（改为陈述句）

人教版小学三年级上册语文句式总结

人教版小学三年级上册语文句式总结比喻句改比喻句的方法：找到与本体有特点（如形状、颜色、大小、长短、声音、行走速度、粗细、新旧、样子等等）相同的东西进行比喻。 1.秋风阵阵地吹，黄叶飘落下来。秋风阵阵的吹，黄叶像扇子一样簌簌地飘落下来。雪山顶上，蓝蓝的湖水透明极了。雪山顶上,蓝蓝的湖水像（一块巨大）的水晶石，透明极了。

2.爷爷的手很粗。爷爷的手像绳子一样粗。爷爷的手粗得像火腿。蝴蝶很漂亮。蝴蝶像一位美丽的仙女，很漂亮。 3.天黑了。天黑得像涂了墨似的，伸手不见五指。请记住比喻的２个最基本的原则：本体和喻体必须是两种不同种类的事物且两者有相似（相同）之处，用另类而形象的打比方。

1、看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的"人"字，好像在说--勤劳人们画出秋天的图画。 2、就说"仙桃石"吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。 3、远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。 4、立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。 5、喜讯传来，人们不约而同的涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。 6、中华世纪坛人如海，歌如潮。

7.冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。 8.看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔，石龟，好像正在赛跑呢。 9.湖水像一面镜子，映出了蓝天，白云，还有变幻的山峦。 10.半圆的桥洞和水里的倒影连起来，好像一个大月亮。什么是拟人句？就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使"物"具有人一样的言