自治区教育科学十三五规划2018年课题指引

自治区教育科学“十三五”规划

2018年度课题指南

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的十九大和十九届一中、二中、三中全会精神，全面落实国家和自治区中长期教育改革和发展规划纲要，不断适应自治区教育发展的新需求，引领自治区教育改革的新趋势，促进自治区教育科研事业的繁荣发展，特制定本年度规划课题指南。本年度规划课题，分学前教育，义务教育、普通高中教育，民族教育，高等教育（含职业教育），体育、卫生健康、美育、艺术、国防类教育，心理健康教育、特殊教育七个领域设置，申请者可根据自身的研究基础、兴趣和特长，自主确定研究题目，鼓励开展应用研究和对策研究。

一、学前教育研究

1．人口政策调整后学前教育资源配置问题研究

2．幼教集团化办园模式研究

3．学前教育管理体制与机制的研究

4．幼儿园办园质量评价体系、监控机制建设的研究

5．普惠性幼儿园教育政策、基本标准和维持体系的研究

6．城镇化进程加快与学前教育需求的研究

7．示范性幼儿园帮扶弱园行动研究

8．家园共育助教活动的研究

9．家庭教育需求的差异与学前教育资源配置的研究10．《3-6岁儿童学习与发展指南》实践成效研究11．幼儿园课程建设与管理的研究

12．幼儿园各领域教育实施的有效途径和方法研究13．幼儿园玩教具基本配置的研究

14．0-3岁幼儿教师培养培训的研究

15．0-3岁婴幼儿早期教育研究

16．城乡一体化促进乡镇园保教质量提升的研究17．幼儿教师职后培训模式研究

18．幼儿园保育员队伍建设的研究

19．幼儿园男教师发展现状研究

20．不同学历学前教育专业毕业生工作适应状况研究21．农村幼儿园教师培训的模式与方法研究

22．幼儿园名师工作室的特点、功能及活动形式研究23．社会力量举办学前教育的办学质量及保障机制研究24．新型城镇化背景下农村学前教育可持续发展研究25．规范与引领社会力量举办幼儿园财政扶持模式研究26．农村留守儿童接受学前教育状况研究

27．优化农村幼儿教师队伍结构研究

28．民办学前教育管理体制研究

29．农村学前教育发展机制与发展模式研究

30．幼儿园办园标准与评估体系研究

二、义务教育、普通高中教育研究

（一）综合研究

1．普及高中阶段教育的多样化路径研究

2．义务教育阶段教学质量的监测评估研究

3．中小学学龄人口变化与教师需求趋势预测研究

4．学校文化建设与学校特色发展研究

5．义务教育阶段教师交流机制研究

6．校本教研机制建设与教师专业化发展研究

7．青年教师课堂教学技能的培养与训练研究

8．教师职业道德建设与自律机制研究

9．中小学教师资源配置与管理机制研究

10．教师心理健康研究

11．以提高质量、促进公平为导向的督导评估制度建设研究

12．学校教学质量管理体系建设研究

13．学生综合素质评价研究

14．农牧区学校寄宿生管理研究

15．构建依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度研究16．地方课程（含学科乡土教材）的使用和实验研究

17．对课程标准及不同版本教材的比较分析研究

18．高中选修课教学的实践研究

19．家庭、学校、社区相结合的学校德育模式研究

20．中小学各学科教学渗透德育的实践研究

21．网络环境下的学生思想道德建设研究

22．学校班级文化与班集体建设研究

23．小班教学的组织形式及有效教学策略研究

24．提高作业有效性的实践研究

25．优秀教师教学经验的提炼及其推广研究

26．教研共同体（或名师工作室、优秀教研组）建设研究（二）学科教学研究

1．语文教师专业素养提升的理论与实践研究

2．语文课程资源开发利用研究

3．现代化教学手段在语文教学中应用的研究

4．数学探究、数学建模等活动课程的实践研究

5．信息技术辅助数学教学的应用研究

6．学生数学素养的培养方法研究

7．英语衔接教学研究

8．英语教学资源的开发与应用研究

9．英语教师教育和培训方式、内容及其效果研究10．物理低成本实验的开发研究

11．实验创新研究

12．科学探究的资源开发研究

13．绿色化实验的研究

14．实验新技术在化学教学中的应用研究

15．关于“化学、技术、社会”教学内容的研究

16．生物学实验中开展探究性活动策略研究

17．生物学教学效益和学习效果的评价研究

18．生物学校本教研途径与方法的研究

19．中小学社会主义核心价值体系（核心价值观）问题研究20．生活德育实践研究

21．中华优秀传统文化融入德育课程策略研究

22．信息技术在思想品德、思想政治课教学中运用的研究

23．家长学校教学内容及方法途径研究

24．思品课教师基本功及能力培养的研究

25．历史教学与学生历史素养培育的研究

26．历史课堂教学与学科实践探究活动有效整合的研究

27．基于学校地域文化的地理教学资源开发研究

28．地理学科核心素养及指标体系的实践研究

29．基于中学生核心素养的地理教师专业发展研究

30．普通高中体育与健康学业水平考试实施研究

31．体育教学资源的改革实验研究

32．中小学足球教育与足球人才培养的研究

33．开发和利用学校、社区、家庭和民族民间艺术课程资源的研究34．开展综合性音乐活动方法的研究

35．在中小学开展民族传统文化艺术教育的研究

36．利用现代教育技术手段提高美术教育教学质量的研究

37．中小学美育教育研究

38．综合实践活动课程指导方法研究

39．研究性学习与学科教学整合的研究

40．通用技术课程师资建设研究

41．通用技术课程实施策略研究

42．通用技术教室装备研究

43．通用技术课程的政策保障机制研究

44．基于“创客”理念的信息技术教学创新研究45．信息技术教学资源开发与应用研究

46．信息技术课校本教材开发研究

47．数字校园、智慧校园的建设与应用研究

48．中小学网络教学资源建设与应用研究

49．提高中小学教师信息技术应用能力的实践研究50．课外科技活动的组织与管理研究

51．劳动与技术教育校本课程资源的开发与利用研究52．多媒体在劳动与技术教育教学中的应用研究

三、民族教育研究

1．民族教育重大政策实施效果评估研究

2．民族教育特殊性、优惠性政策的发展与效力研究3．推进民族教育区域间均衡发展实证研究

4．少数民族学前教育普及政策与现状研究

5．民族幼儿园教育质量监测体系研究

6. 民族学校办学条件及教学质量调查研究

7．区域推进民族普通高中优质特色化发展研究

8．民族中小学信息化建设与应用现状研究

9．民族中小学章程建设研究

10．构建人类命运共同体背景下民族团结教育常态化机制建设研究11．民族团结教育的内容、途径与方式创新研究

12．区域民族团结教育典型案例研究

13．民族中小学校本课程开发与教材建设研究

14．民族中小学理科课程现状与教学改革研究

15．民族中小学教学质量提升与监测体系研究

16．蒙古文数字化教学资源开发与应用研究

17．整体提升民族学校课程实施水平实践研究

18. “民族汉考”与汉语教学问题研究

19．民族学生理科学习特点及学科核心素养培养研究

20．民族传统体育项目的传承与体育教学改革研究

21．蒙古语授课学生分学段课业负担调查研究

22．双语教育基础理论与实践模式研究

23．推进区域蒙汉双语教学改革研究

24．学前、小学、初中学段双语教育教学衔接研究

25．双语师资培养培训机制与模式创新研究

26．新时代背景下蒙汉双语教师队伍建设研究

27．地方性民族文化课程建设与教材开发研究

28. 民族教育内涵式发展实施途径研究

29．民族中小学校本教研开展现状及改革创新研究