(延世大学韩国语教程5)47

?47???????韩国人的生活

1. ????????暖炕房中的一夜

??

1. ??底

???. 房屋地面，地板。

???. 手掌，巴掌。

?????. 见底，完结。

????????????????.

这条小河清澈见底。

2. ???席子

??????. 编席子。

??????. 铺席子。

????????????????????????????. 在院子里铺上席子躺下，就像怀抱着天上的银河一样。

3. ????被褥

???????. 铺被褥。

???????. 叠被褥。

???????????????.

早晨起床先叠被褥。

4. ????生火，烧火

?????. 烧柴。

?????. 烧煤。

?????. 烧油。

????????????????.

屋里冷，该生火了。

5. ??挂

????????????.

在窗户上挂上窗帘。

6. ???通畅，顺畅，开朗，开阔

???????????.

买了前面敞亮的公寓。

7. ???迎面风

??. 相对行礼。对拜。

??. 相。

?????. 双职工。

????????????????????????.

打开这边的窗户，会刮来迎面风，房间非常凉爽。

8. ??智慧，聪颖，才能

????. 智慧，聪颖，聪慧，巧妙，机灵，机巧，机智。

?????????????????.

我们来发挥智慧，解决这个问题吧。

??

-???/-???

惯用型。前文表示话者的意志、预定或强烈的推测，后文为补充的话或结果。

???????????????????????????.

我准备的盒饭，英秀准备的饮料和零食。

?????????????????????????.

剩下我来做，你去帮妈妈做事。

??????????????????????????????.

这本书对小学生太难，对中学生稍微容易。

??????????????????????.

如果我说，不会听，你说说看。

?????????????????????????????????????.

由于他轻视工作，守不住秘密，这样问题可能会更严重。

??

???????????? ????????….

睡火炕不方便吧？可能腰也疼了…。

?????????. ????????????????????????

???????. ??????????.

哪里，我虽然是个习惯于睡床的人，但由于身下暖和，反而感到更好。真是取暖的好方法！??????????????

是呀，被褥还可以吗？

?????????. ????????????????, ???????? ?

?????????????????

这样挺好。冬天火炕这么暖和舒服，夏天怎么样？夏天恐怕不会也生火吧？

??????. ????????????????, ????????, ???

?????????.

当然不是。夏天在凉炕上铺上席子，门上挂门帘，那不知有多凉爽啊。

?????????????????

然而，比得上有冷气设施的房间吗？

??????. ???????????????????????????

?????????.

不是那样的。大概是由于房子是朝南的，再加上前后通畅的窗户，吹着对流风，十分凉爽。????????.

真有智慧啊。

2. ??????充满魅力的韩服

??

1. ????显眼，引人注目

??????. 引人注目的人。

??????????????.

由于是红色的衣服，也非常显眼。

1?????????????.

一年间显著地成长了。

2. ??姿态，样式，外表

?????. 俏，有魅力。

??????????????.

衣着样式好，穿什么都漂亮。

????????????.

衣着华丽。

3. ???串门，出去散心，郊游，出入

????. 外出穿的衣服。

?????. 家庭郊游。

????????????????????.

昨天和家里人一起去公园春游了。

4. ????优雅

?????. 优雅的微笑。

??????. 优雅的着装。

????????????????????.

那位夫人的语言和行为任何时候都很优雅。

??????????????????????.

不要只穿牛仔裤，穿点看上去优雅的衣服。

5. ??弯曲，委曲，曲折，坎坷，周折

???????. 坎坷很多的人生。

?????????????????.

道路弯曲的很严重，开车很费劲。

6. ?????使暴露，使露出

???. 正在露出。????. 过多暴露。

??????????????????.

穿将腿部露出很多的衣服没有自信。

7. ???裹

??????. 包扎伤口。??????. 护短。??????. 攥住鼻子。????????????????????.

天气渐冷，用草把树枝包裹了起来。

??????????????.

山里的冷空气笼罩了全身。

8. ????隐隐，深沉，殷勤

?????. 深沉的魅力。????. 韵味。?????. 殷勤的态度。

???. 深沉地

???????????????????????.

这个食物即使没有嗞冒出来的味道，但有内在的味道，真好吃。

9. ????隐隐约约，隐隐

????. 浅淡的颜色。

?????????????????.

从远处隐隐约约传来教堂的钟声。

10. ????被过高估计，被过高看待

??????????. 使脸显得好看的颜色。

??????????. 艺术性被过高估计的作品。

?????????????????????.

讨厌为了使自己被过高看待而搔首弄姿的女人。

11. ?????突出

????????独特的嗓音。

????????????????.

透过光线一看，皱纹很明显。

12. ??更加，进一步

????????????. 比上个月更忙了。

13. ????挤出去，排挤出去，被赶出去

??????????. 被空调挤走的电扇。

?????????. 被从工厂赶走的人。

???????????????????????.

最近好吃的传统食品受到了简便的西方食品的排挤。

??

名词形词尾

一、概说

1．定义动词和名词最大的一点区别就是动词的末尾不能直接附加格助词，动词要与格助词连用，必须首先名词化。这种使动词名词化的词尾叫名词形词尾。即与动词连接，起名词作用的活用形。名词形词尾有两种，即单纯名词形词尾“-?/-?”和行动名词形词尾“-?”。

名词形词尾“-?/-?”和“-?”将动词完全派生为名词，形成新的单词，或与出现在一个句子结尾的叙述形动词相连接，作为名词性的功能，将句子作为与该句子不一致的句子的一个成分。

2．谓词体词化后的特点谓词体词化后，既保留了谓词的某些性质（如可带宾语、状语等），

又具备体词的某些性质（如可与格助词结合等）。

1）谓词本来不与体词词尾（如格助词）直接连用，它在句子中主要作谓语，但经过体词化后，就具有了体词的一些特点，能与体词词尾连用，在句子中也可成为主语、宾语等。

???????????. 下雨了，走起来很费劲。（与主格助词连用，作主语）

??????????????????.

盼望着他寒假回家去。（与对格助词连用，作直接宾语）

2）谓词体词化后，如需作谓语，必须与体词一样，加谓词形词尾“-?”。

??????????? 这说明了什么呢？

＊也可说成“?????????????”。

3）体词化了的谓词和普通谓词一样，能带宾语、状语等。

????????????????. 保卫祖国是我们军人的义务。（带直接宾语）

???????????????????. 我希望你好好读英文小说。（带状语）4）体词化了的谓词仍有态、尊称、时制等变化。但与普通谓词不同的是它不能有阶称、式的变化。

???????????????????.

我们敬祝老师身体健康。（有尊称的变化）

??????????????????. 老师还让学生们念了书。（有态的变化）

5）体词化了的谓语与体词不同的是它不能由定语形的谓词来修饰。但谓词化了的体词再体词化，仍可由定语形的谓词来修饰。

?????????????????.我也知道他是位优秀的老师。

二、名词形词尾的意义和用法

1．两种名词形词尾的意义及其区别

1）单纯名词形词尾“-?/-?”的意义

①“-?/-?”使谓词或者以谓词为中心的词组、主谓结构的子句所表达的意思事物化、概念化，作句子的某一个成分。

?????????????????. 遵守国家法律是每个公民的义务。

②“-?/-?”用于动词词干后，使动词具有名词的功能，大体上表现为动作或状态已经完结的

具体的事实。“????, ????, ????, ????, ????, ??, ???”等形容

词和“????, ????, ??, ???, ????, ????, ???, ????, ???”等动词以及“????, ????, ????, ????”等体词谓词形作谓语时，采用“-

?/-?”名词形。

???????????????????. 他表明疏忽了工厂的管理。

????????????????????????????.

这件事不是偶然发生的，而肯定是预先计划好的。

?????????????????????????????.

将环境污染的严重性告诉大家，寻求解决方案。

2）行动名词形词尾“-?”的意义

“-?”与“-?/-?”所表达的事物化、概念化的意义不同，它具有动作实现的过程这一意义外，还可表示该状态、性质的程度。用于动词词干后，使动词具有名词的功能，表示一般化的客观事实或以后期待的假想状况。“??, ??, ???, ??, ???, ???, ????”等

形容词或“????, ???, ??, ????, ???, ????, ????, ???, ?

???”等动词以及“????, ????????, ????”等体词谓词形用作谓语时，

采用“-?”名词形。以“-?”终结句子时，表示劝说许多人的标语或一般性的事实。

???????????????. 说起来容易做起来难。（动作实现过程）

?????????????????.

希望你一定要好好读一读那本书。（过程）

??????????????????????.

父母的恩情如天高，如海深。（表示性质的程度）

??????????????????.

我们希望他是个优秀的科学家。（表示这一事实的实现）

????????????????????. 这个地方的土壤不适合种庄稼。

???????????????????. 这件事我自己处理起来好像很难。

????????????????????????????.

为了这次的工作能成功完成，希望大家予以协助。

??????????. 早睡早起。

??????. 小菜一碟。

2．两种名词形词尾的用法及其区别两种名词形词尾使谓词体词化后，虽能与体词词尾（如格助词）连用，但与体词相比，有较大的限制。其后续的谓语也有一定限制。

1）“-?/-?”的用法

主要用于书面语，其语法意义是把谓词所表示的动作或状态事物化、概念化，使之成为某一句子成分。它常与后面的“??, ???, ????, ????, ????”等词搭配使用。??????????????????????????????????

??????????????.

檀君的父亲是下凡的桓雄的事实，可以使人们了解到韩国人从很早起就崇尚上天。

?????????????. 不知道他已经结婚了。

???????????????????????.

英姬在哲洙离开之后才知道自己已经爱上了他。

??????????. 他肯定是学生。

??????????????. 这种感情肯定是爱情。

?????????????????. 很显然，这件事是他一手操纵的。

（1）与主格助词“-?”或添意助词“-?”连用，作主语。可按表达的需要，选用相应的谓语，而最常用的谓语有：

①表示“确实无疑”的形容词。

???????????. 无疑崔光洙已经来了。

????????????. 分明活儿已经干完了。

??????????. 他确实是英雄。

②表示“好坏””、“有利不利”一类的形容词。

?????????????????????????.

不进行体育活动，整天坐着看书对健康有害。

?????????????????. 不按事实说话，欺骗别人，这是很坏的。

?????????????. 他性格爽快，这很好。

③表示“有无”“、“足不足”的形容词（或个别动词）。

????????????????????.

不作努力，怎么能期待好的结果呢。

??????????. 准确无误地约定好吧。

????????????????. 我了解他的为人还不够。

④表示属于哪类性质的体词谓语（或个别的副词谓语）。

??????????????. 不管遇到什么事都很沉着，这是他的特点。

???????????????. 不管说啥，努力是最主要的。

⑤表示原因的谓语。

?????????????????????????

我们每天都一心一意地学习，这是为什么？

???????????????????????????????.

我没去看电影，并不是因为不喜欢那电影。

⑥其他

???????????????????????.

在国家的关怀下，一切忧虑都彻底消除了。

＊这种用法的“-?/-?”可换成谓词定语词尾加“-?”（即“-??”）这种形式来表达，而且现在主要是用后一种形式。

（2）与对格助词“-?”连用，作直接宾语。这时的后续他动词不用后续于“-??”后的他动词。除此以外，可根据表达需要，选用相应的他动词。而最常用的是表示“感觉到”“、“认识到”、“知道不知道”这一类他动词。

???????????????????.

他们不知怎么搞的总感到不安，没有离开。

??????????????????????.

醒悟到是错了，就再也不干那样的事了。

?????????????. 我也知道这条路一直到学校。

其他相应的他动词也都用，限制较少。

?????????????????????????.

人们看到他那样使劲干活，全都赞叹不已。

???????????????????.

我是中华人民共和国的公民，我为此而自豪。

（3）与属格助词“-?”连用。

???????????????????.

我们向黑暗袭来的方向冲去。

（4）与与格助词“-?”连用。

①表示固定的地点、方面。主要后续谓语是“??”或以“??”为中心组成的词组。

????????????????????????.

英雄们伟大之处就在于他们毫无私心。

???????????????????.

他和我在理解这个问题上有分歧。

②表示动作、状态作用的对象，后续其作用能到及某一对象的谓语。

???????????????. 竭尽全力于完成任务。

???????????????. 他对学习韩国语的热情很高。

?????????????. 成功与否取决于努力如何。

③与一些惯用型如“-?????/-?????(???, ????, ????, ????, ????, ??????, ??????)”等连用。

????????????????????????????????. 这虽然仅仅是初步的成就，但我们应以此为基础进一步发展。

＊“-?/-?”与“-?”连用的上述三种用法都可换成谓词的定语词尾加依存名词“-?”这一形式（-??）来表达。

（5）与位格助词“-??”连用。这时的“-??”表示始发处（有时有由此引申为原因的意思）。

?????????????????. 我从他谦虚的态度中学到很多东西。

（6）与用格助词“-???”连用，这时的用格表示手段。

???????????????????.

这问题要通过进一步研究来解决。

“-???”后加“-?/-??”，也表示必需的条件。

?????????????????????????.

只有积极地努力，才能取得优秀的成绩。

（7）与同格助词“-?”连用。

①表示已经事物化了的两种状态或动作的并列。

??????????????????????????.

昌洙完全陶醉在那山路的优美景色里。

②表示比较的对象。

???????????????. ???????????????????.

国家的财产就是人民的财产，浪费国家的财产等于是浪费自家财产。

③与一些惯用型如“-?????/-?????(-?????, -????, -????, -???????)”等连用。

?????????????????????????????.

我们必须在发展工业的同时，大力发展农业。

（8）与“-??/-??……”连用，作谓语，相当于“-????”。

???????????????(=???????) 这是象征我们的前途吗？

??????????????????????????????????

??????.

金达莱花蕾红艳艳，它给我们报春，催促我们开始行动。

（9）在电报、日记、书信、记录、公告文体、记录、词典等中，可以起到终结词尾的作用。?????????????. 无关人员禁止入内。

?????????????. 飞机已按时起飞。

???????????????. 妥善保管寄存物品。

?1???2???????. 第一军第二师转移完毕。

????????. 作如下指示。

?????????????. 今天上午讨论了计划。

???. 弟弟写。

???????????????. 会议延期到下个星期二。

?????????. 除相关人员外，禁止出入。

（10）其他个别的如与“-????”等连用。

????????????(=???????).百闻不如一见。

2）“-?”的用法

（1）与主格助词“-?”连用，表示主语。

①经常后续一部分表示人的心理状态、主观感情与评价的形容词谓语。“??（厌恶）、??（好）、??（易）、???（难）、????（困难）、????（惭愧）…”等。也可后续一些表示同样意思的体词谓语，这时主格助词“-?”常省略。

?????(?) ??. 这块地挖起来容易。

?????????????????????(?) ????.

我国处于温带，因此很适宜人们生活。

?????????????. 这并不是很费力的事。

??????????. 我讨厌听那种话。

????????????????????????????.

一瞬间，永三心头充满着恋恋不舍之情，他舍不得和奉哲分离。

???????????(???????) ????????????.

不好意思老是让他来，我去找他了。

②“-?”用于一部分形容词的末尾，表示该状态的程度。与“-?”连用，作主语。常后续一部分表示比较意义的形容词谓语如“??（好象）、????（差不多）”等。

??????????. 和绸缎一样软。

??????????????. 他像箭一般快。

③其他（如表示时间早晚、顺序、先后等意义的谓语）。

???????????. 现在正在紧张地植树。

???????????????????. 我们到那儿比预定的要晚些。

??????????? 谁先来这儿的？

?????????. 来这儿是第一次。

＊如要表示强调既定主题或区别对比时，仍应用“-?”，不用“-?”。

??????????????. 都说去虽容易来却困难。

（2）与对格助词“-?”连用。

①后续表示志向、愿望、爱恶、期待的动词如“???（希望）、????（希望）、????（要求）、???（愿）、????（祝愿）、????（期待）……”等。这时，“-??”作直接宾语，“-?”也可省略。

???????????. 望你成功。

?????????????. 他喜欢帮助别人。

??????????????. 祝你们取得更大的成就。

??????????????. 我们等着雨停下来。

②后续表示开始、进行、中止等意思的动词。这时“-?”也可省略。

??????????. 开始起浪了。

?????????????????. 开始飘起朵朵雪花。

??????????????????. 爆炸声一响，鸟雀都停止了啼鸣。

③表示一种提示性的说明关系。

???????????. 下着雨，而且下得很大。

④表示后面所述内容的来源。

??????????????. 他说你也要快些来。

（3）与属格助词“-?”连用。

????????????. 他在发洪水的前一天来到了。

??????????????????????.

青年们第一次感受到干活的愉快。

（4）与与格助词“-?”连用

①表示动作．状态作用的对象。

???????????????. 成绩完全取决于努力如何。

??????????????????????.

我们尽全力提前完成计划。

??????????????????. 他积极争取优秀的成绩。

②表示被动关系中的施动者。

?????????.他被整理工作缠住了。

（5）与用格助词“-?”连用。后续表示思考、谈话、决定等意思的动词。

??????????. 约好明天见面。

?????????. 决定一起去。

?????????????. 说过要那样干。

由此组成惯用型“-????”、“-????”。

??????????????????.我们决定就在阵地宿营。

??????????????????????.

他们定于明天见面，今天下午就应动身。

（6）与同格助词“-?”连用

①表示处于实现过程中的两个以上动作、状态并列。

?????????????????. 他们一心一意地学习和工作。

②表示与实际一致不一致

????????????????.

和表面上看起来不同，洪吉非常活泼。

（7）在一些谚语中，“-?”可以与“-??”连用，也可不加“-??”而直接作终结谓语。

??????(?). 既吃了梨，又洗了牙。（一举两得）

???????(??)枯叶上点火，一点就着。（性子暴燥）

在个别场合，这种用法也可用在一些非谚语中。

?????????????. 我们比一比从这儿跑到那儿（谁先到）。

??, ????????? 什么，你要那样干到底吗？

（8）用于一些惯用型如“-???, -????, -????(????), -????, -??, -??????…”中。如：

????????????????. 在念之前，先纠正发音。

??????????????. 因为有会议，不能去。

（9）常与一些添意助词连用，有的还构成惯用型。

①“-?”与“-?”“-?”连用，后续的谓语又以同一词重复出现，表示强调。

?????????????????????????.

日本的人口多是多，但不如我国的人口多。

②构成“-??(?, ?, ??, ?, ??)??”这样一些格式。在这些格式中，各添意助词仍表示原来的意思。

???????????. 有是有，但不多。

?????????????????????.

孩子们好像很满足似地，也都嘻嘻地笑了。

??????. ?????. 你只要去去看，会挨批评的。

?????????????????????????.

哥哥不但不给钱，甚至把他赶出了家门。

???????????????????????.

他们就像遇见自己家里人似地，非常高兴。

③其他

????????????????????.

那花的颜色与其说是白色的，不如说是青色。

????????????????????????.

用机器干比用手干，显然效率更高。

?????????????????????????.

他不但不休息，反而日以继夜地辛勤工作。

?????????????????.

要很好地指导他们不是容易的事。

????????????????????.

在这样的环境下，要保持沉着是颇为难办的事情。

＊“?（行李）、?（梦）、?（睡觉）、?（舞蹈）、??（画）、??（高兴）、??（笑）、??（哭）、??（集会）、??（步伐）、??（冰）、???（跳绳）、??

?（花镜）、????（簸箕）、???（榜样）、???（插秧）……”等都是名词，与

临时起体词作用的体词化了的谓词应加区别。“?????????”，前一个“?”是名词，后一个“?”是体词化的谓词。

??

??????????????????????. ???????????

??….

来这里看到许多穿着韩服的女子。在城市里看不到几个…。

???????????????????????????.

由于是当作结婚礼服和外出的服装穿的，在这种旅游胜地就更多了。

????????????????. ??????????????????

????????????????????.

韩服是优雅而有魅力的服装。不像洋装那样将身体的曲线直接暴露出来，将身体包裹起来反而使人感到朦胧的魅力。

???????????. ????????????, ??????????

??????????.

再加上色彩美丽。过去在浅色的衣料上，只是在衣领、飘带之类的地方使用深色，使其更显眼。

???? ??????????????????????????.

是吗？我原来以为主要使用基本色或像彩锻一样突出的颜色。

??????????????????????????.

那是为了给人以独特的华丽感，而在孩子们的衣服上使用的。

?????????????????????????????????

????????????????????.

我听到过种种关于韩服的美都在曲线上的说法，真的，你看那位女子，与这里的气氛融为一体，显得更漂亮了。

???????????????, ???????????????????

???????????????????????.

最近因韩服因穿着不方便、难以洗涤、缝补等理由受到洋服的排挤，但事实上在韩式房屋这样的房屋结构中韩服是多么使得的服装啊。

3. ??????-???-韩国人的器皿---砂锅

??

1. ????热呼呼

?????热呼呼的汤

?????????. 洗澡水应该很热。

2. ??凉，热情淡化

?????. 吃凉粥。

?????????. 趁热吃。

????????????????????

不是爱情淡了，都要离婚了吗？

3. ??汤，油水

???????. 汤很爽口。

??????????????. 料都剩下了，只喝了汤。

4. ????滑溜，光滑，清秀

????. 光滑的手。?????. 秀美的身姿。

???????. 涂得很光滑。

??????????????????.

看那个人做的事总是很圆滑。

5. ????淳朴

???????. 淳朴的乡下人。

??????. 淳朴的装束。

?????????. 心地真淳朴。

6. ??韧劲

????????. 持之以恒地努力。

?????. 深沉和韧劲。

?????????????????????

这么没有恒心，能做什么事？

7. ???素瓷

??????. 烧制陶器。

?????????????????????????????????. 如果比喻器皿，比起像陶瓷一样的人，我更满意像素瓷一样的人。

??

????(补助动词)

1)连接在本动词后，表示添加某个补助意义。作为连接在动词后象动词一样表示词尾活用的补助动词有表示“进行”的“-???/-???/-???, -???/-???/-???, -???, -????”，表示“终结”的“-???, -???/-???/-???, -????/-????, -????, - ???”，表示“给予”的“-???/-???/-???, -????/-????/-????”，表示“试图”的“-???/-???/-???”，表示“保有”的“-???/-?

??/-???, -???/-???/-???, -????/-????/-????”，表示“反复”的“-???/-???/-???”等。

??????????????????????.

事情好像错了，请让他们赶快动手。

????????????. 早晨的太阳渐渐亮起来了。

??????????????????????. 最近电消费量在急剧增加。

??????????????????????????.

先将伤者转移到医院，再讨论处理问题。

?????????????????????????.

昼夜埋头研究，终于开发出了新产品。

??????????????. 一个都没留，全吃了。

???????????????????. 听说虽然努力了，但结果失败了。

???????????????? 人手不足，帮一下忙好吗？

????????????????. 虽然用尽了所有方法，但还是没用。

???????????????????????.

如果想旅行，应该知道那个国家的寒喧用语。

????????????????????. 从下午开始停水，接点水。

???????????????????????.

去乔迁新居的房子拜访时要带着火柴或蜡烛。

?????????? 为什么吵得这么厉害？

2)连接在动词后，作为象形容词一样起到词尾活用作用的补助动词有表示“希望”的“-?

??”，表示“状态”的“-???/-???/-???, -????/-????/-????”，表

示“推测”的“-????, -????”等。

?????????????????????????.

心里什么都想干，但情况不允许那样。

???????????????????????????.

所谓升学率好的初、高中学校都集中在了大城市。

?????????????????????????.

什么话也不说，低着头，那个孩子好像也很不安。

???????????????????????????.

开始不知道，现在一想好像不是做错了。

3)作为连接在动词后像动词一样，连接在形容词后像形容词一样起词尾活用作用的补助动词，表示“否定”的有“-???, -????”，表示“承认”的有“-????”等。

????????????????????.

最近没有不受环境公害煎熬的国家。

???????????????????????.

特意来到这里，却没能帮你，真对不起。

????????????????????????????????.

停车场有是有，但常常没有空位子，即使开车去了也没有停车的地方。

??

??????. ??????????????????.

快喝吧。像今天这么冷的天气喝上碗热呼呼的汤再好不过了。

??????. ??????????????????????????????

味道很好。不过韩国人一般喜欢汤或炖汤一类的食物吧？

???. ?????????????????????????????.

??????????????????????????.

是的。有汤的食物好吃，不用碟子，而是用这种样子的器皿。并且由于喜欢热的饮食，就想出了用不容易凉的器皿。

????????????????????????.

看见这个叫做砂锅的器皿就会产生是韩国造的想法。

??? ???????????????

为什么？有什么可以产生这种想法的理由吗？

????????????????????, ?????????????

??????????????????????????.

首先从外表看，不光滑，显得淳朴，虽然热起来不快，但一旦热起来不会马上凉下来，显示出韩国人的深沉与韧劲。

???????????????????????. ???????????????????????.

古时候我们的祖先制造陶瓷的手艺十分了不起。发展下去，制造出了高丽青瓷和李朝白瓷。?, ?????????????????????.

是的，我也在书中读到过，我正在学习。

4. ???????–??- 刺激胃口的饮食－泡菜

??

1. ??口味，胃口

??????. 符合口味的事情。

?????????????????????????.

放上这个作料，就会出来香味，刺激胃口。

??????来胃口，有兴趣

?????????????????

小菜铺有来胃口的饮食吗？

??????????????????????????????????????.

在新都市生活是令我感兴趣的事，但上下班太费时间了。

2. ???激起，鼓起，提高，加重

????????. 刺激食欲的饮食。

???????. 激起火气的行为。

?????????????. 越鼓起勇气，事情做得越好。

??????????????.

千万别激起火气，安静地呆着。

3. ???盛，装，内含

????????. 篮子里盛着的水果。

???????. 含着真诚的礼物。

?????????????????

那个人的话中包含着什么意思？

4. ???各种，各式各样

????????????????????.

在自助餐馆里能品尝到各种各样的饮食。

5. ???商品化

??????????????????.

那个公司成功地将发明商品化。

6. ????优秀

?????. 优秀的品质。????. 金奖，最佳奖。???. 优秀作品。??????????????????.

他以优秀的成绩高中毕业。

??????????????????????.

所有公司都在为选拔优秀人才而竞争。

7. ?????嘴馋，眼馋，眼红

???????. 让人嘴馋的饮食。

?????????????????????.

每当看见蛋糕都嘴馋，不发胖不行啊。

8. ??本身，自己

?????????. 想法本身很幼稚。

???????????????????????.

虽然工作条件好，但工作本身不适合我。

?????????????????????.

这次劳资纠纷应该在该公司自己内部解决。

9. ????配合，配料，掺和，混合

??????. 搭配颜色。

??????????????????.

白色和蓝色的搭配十分恰当。

?????????????????????.

做菜时适当量的材料搭配很重要。

10. ???使熟，使熟练

????. 熟肉。????. 做熟吃。??????. 把泡菜做熟。

?????????????.

鱼做得有点不熟，再做熟点。

11. ???格外，专门，分外

?????. 特别的性格。????????. 特别的装束。

??????????. 这个夏天格外冷。

????????????????.

今天孩子格外不听话。

12. ??酸

???. 酸泡菜。

??????????????????????????.

泡菜太酸，这样难以下咽，做泡菜汤吃吧。

13. ????生活，吃饭

??????????, ??????????.

生意持续这样不景气的话，生活就困难了。

??????????????????.

只要工作差不多，生活上就没有问题。

??????????????????????

现在的世上哪有连饭都吃不上的人？

??

-???/-????

连接词尾。用于名词或动词词干，表示话者的意图或推测。表示在承认前文的事实的同时也应该包含后文的事实。与“-???”的语法意义相近，但多一层未来推测或意图（主语是第一人称时）的意思。不用于将来时制“-?”后。

1）后面的情况比前面的情况更甚或与前面的情况相类似。相当于汉语的“既可能（既要）……也可能（也要）……”。

????????????????????????????????????.

我们不会在困难面前低头，他们也不会在困难面前低头（意图）。

????????????????????.

那儿大概既下了雪，也结了冰。（推测）

????????????????????????.

你的处境困难，他处境可能更困难。（推测）

????????????????????????????.

最近只有饭好吃，气氛也好，客人才会来。

?????????????????????????????.

既要锻炼，也调节食量，对减轻体重有效。

???????????????????????.

既不能忽视经济问题，也不能忽视环境问题。

?????????????????????????????.

既需要政府的努力，也要有国民们的积极参与。

???????????????????????????????.

那个工作不适合我，待遇也不太好，所以放弃了。

2）前后两个事实有轻微的转折关系。相当于汉语的“固然……但……”。

???????????????????????????????

树固然不能再种了，但已有的树又何必去挖掉它呢？

???????????????????????

固然不能从旁帮助他，又何必妨碍他呢？

-?

接尾词。用于表示时间或空间的一部分名词后，表示时间或场所的“左右”、“附近”。

?????????11???????. 为了准备考试，夜里11点左右才回来。

???????????????….刚才在这附近好像看到了钥匙。

-?

副词形词尾。前面不能加时制词尾。只用于谓词。

1）用于形容词，表示方式、样态，相当于汉语的“……地”、“……得…”。

????????????????????????.

迎接节日的北京市民把首都装饰得非常漂亮。

??????????????????.

这是用来当礼物的，请包装得漂亮一些。

???????????????????????????????.

许多人相信去大城市能轻易地找到工作。

???????????????????????????????.

如果想感受一下现在人们怎么生活，最好去市场看看。

2）用于形容词后，后面是“????，???，??，???……”等表示思想、感觉的动词，这时它表示思想、感觉的内容，相当于“怎么（想）”、“怎么（认为）”的意思。

????????????????????????.

对他们所取得的成就，我感到非常满意。

??????????????????.

不要对这样的事情感到奇怪。

?????????. 我非常感谢。

????????????????????????.

只是这么忙于工作，我有时也感到自己很可怜。

3）表示以前文的内容为目标。

????????????. 挂得高些，让大家都看得见。

??????????????. 你要教得他们都能理解。

??????????????????????.

最近河水冻得很结实，可以滑冰了。

这时，为了加强语气，“-?”后还可加“?”，构成“-??”。

?????????????????????????.

老师教得很仔细，大家都能听得懂。

???????????????. 为了看外边清楚一点，把窗户开大一些。

7?????????????. 准备7点钟吃晚饭。

?????????????????. 为了不误飞机，赶快离开。

??????????????. 小心别把水打翻了。

?????????????????????.

为了得到许多人的同意，讲得要有说服力。

???????????????????.

为了使职员们产生兴趣，应该给予待遇。

*此外，在形容词和名词后连接接尾词，形成派生副词。“-?”、“-?”主要连接在形容词后，形成副词，“-?”主要连接在名词后。

?????????????????. 是说高高飞翔的鸟能看得远。

????????????????????????????????.

如果孩子出生，家里的长辈就会慎重地考虑给孩子起名字的问题。

?????????????????????????????????. 只有正确地了解韩国的传统和民俗，才能说了解韩国和韩国人。

?????????????????????.

如果说都知道了未来，人生就真的没什么意思了。

??????????????????????????.

有时需要有时间反省自己的生活。

??

???????????????????, ???????????.

在欧洲的时候吃不到这种泡菜，也不知符合不符合口味。

??? ????????????????????????.

为什么？去食品店，瓶装的泡菜要多少有多少。

??????????????. ??????????????, ??????

???????????????????????????????????.不过，泡菜也已经商品化了。味道美自不用说，而且营养丰富，作为储藏食品，其优秀举世皆知，喜欢它的人自然越来越多。

????????????, ?????????????????. ???

?????????

也许因为我也是韩国人，看到泡菜就嘴馋，激起食欲。过冬泡菜什么时候做？

11?20???????. ??????????????. ???????????????????????, ???????????????????. ???????????????.

从11月20号左右开始。从那时吃到次年春天。要想将泡菜腌得好吃，白菜本身也要好吃，作料和酱的调配也很重要。并且熟的时候的温度调节也很重要。

??????????????????????????????????????

韩国严寒和暑热都很明显，过去又没有冰箱，人们是如何以吃泡菜为生的呢？

????????????????????????????????????? ???????.

冬天将泡菜缸埋在地下，以防止温度的变化，夏天是怎么处理的？你多猜猜看。

???. ??????????????….

这个。好像不能那样放到发酸…。

5. ??????????衣食住与韩国人的智慧

??

1. ??情趣，爱好

?????. 适应爱好。??????. 爱好不同。

????????????. 带花纹的衣服不符合我的爱好。

????????????????????????.

这里有糖和冰激凌，请挑选适合自己口味的吃吧。

2. ?????最初，第一次

??????. 第一次讨论。

????????????????????.

这次事故的责任首先在驾驶员身上。

3. ????形成

????. 性格形成。????. 价格形成。????. 形成过程。????. 形成评价。

?????????????????????.

怀疑这么大的财产是怎么形成的。

4. ???椽子

????. 做椽子的木料。

???????????????????????.

这棵树又粗又直，正好当椽子用。

5. ??屋檐

???. 屋檐下。????. 屋檐槽。

?????????????????????????.

屋檐下挂着串串冰柱，就像挂着帘子一样。

6. ??下摆

?????????????????. ???????.

下摆沾上什么东西了，衣服脏了。换件衣服穿。

7. ?粗细，周长

???. 裤管。???. 腿粗

???????????????.

不锻炼，腰围渐渐粗了。

??????????????.

最近流行裤管宽的裤子。

8. ???害羞，腼腆

?????. 害羞的微笑。?????. 害羞。??????. 腼腆。?????????????????????.

在许多人面前很害羞，话也说不好。

9. ???公元前

???3??. 公元前三世纪。

????????????????????10?????.

我们国家青铜器文化开始的时间是公元前十世纪左右。

10. ??主食

??????. 当作主食。

???????????????????????????.

我们韩国人的主食是大米，但最近孩子们不想吃米饭。

11. ????普及

???????. 电视普及率。???. 普及本。

??????????????.

最近电脑有了很大普及。

12. ????正式的，正规的，真格的

?????????. 正规的韩国画技法。

??????. 真正的热。

??????. 正式的调查。

????????????????.

正式开始进行留学准备了。

??????????????????????.

作为歌手进入了正式活动，非常忙。

13. ??增进

????. 加强体力。????. 增进出口。

???????????????

没有增强食欲的药吗？

??????????????????????.

政府正为加强农业而努力。

14. ???无机质

?????. 无机质缺乏。

??, ??, ?, ???????????????.

鸡蛋、牛奶、牡蛎、蔬菜等中有许多无机质。

??

-????/-????/-????, -????/-????/-????, -???, -???, -????/-????/-????

惯用型。表示话者对前边的动词或状态的主观上的推测，相当于汉语的“好像……”、“似乎……”。

?????????????. 好像是哪儿有人声。

????????????. 下午好像要下雨。

?????????. 他身体似乎太差了。

?????????. 这东西好像是我的。

?????????????????????????????.

韩国语教程5 课文翻译

?41?????? 1周岁宴 桌子上首先要放上糕点、水果，此外还有许多不可缺少的东西 精心的做了准备，还忘了什么吗？这里放了线和面条 那是表示长命百岁的，还应该放上表示发财的大米和钱 哎呀！突然一下子忘了放钱了 如果一切就绪了，就把孩子带来坐下，穿的那样整齐看起来挺文雅嘛 不用坐下站着吧。吃的东西这么多，大家都还看着他，好像很神气 长得像他父亲，个也高，很有男子汉的样子。来，看先抓什么？抓面条吧 哎呀，先抓糕点吃。对了对了，想好好念书，也抓书了 2聘礼 来，现在看上聘礼，挺有意思的，新媳妇向公婆敬茶了，这是大礼节 然而为什么不让新媳妇一人独自行礼，还要有人搀扶着 那是因为行那种礼的对象不仅是公婆，而是婆家的所有长辈，很累的，所以旁边要有人搀扶 我对这些原来都不知道，公婆表现出很满意的样子，那张桌子上放的饮食都是什么 是说那色彩斑斓的鸡和用线一一串起来的红枣吗？那是新媳妇作为聘礼送给公婆的 哎呀你看，那位当了婆婆的人向新媳妇扔红枣呢 是呀，那意思是根据落在她身体上红枣的数量决定她会多子多孙，一生幸福 是吗？按红枣的数量，哈哈，那岂不是太多了 3花甲宴 朴仁浩先生你属什么？ 比我小三岁，甲戍、乙亥、丙子，丙子年生，属鼠 看的二人坐在那里享受花甲宴，真让人羡慕 那里敬酒的儿子儿媳是老幺。好像在釜山经营着大公司 那么说，是三个儿子两个女儿了。儿女都已成材，真有福气啊 夫妻白头偕老，财富之上，更有子女福……真的多福多寿啊

是啊，花甲老人那样健壮矍铄，长寿之相啊 听说这次宴会结束几天后就要去旅行，儿子和女儿拿钱，让两位老人去济州岛观光 4吊丧 今天早上我接到朋友父亲去世的讣告，想去吊唁应该如何办 接到讣告当然应该去吊唁 如何去吊唁，请多指教 到丧家后，先要焚香，行大礼，祈祷故人冥福。而且要向站立在旁的丧家行礼致意 在丧家说什么话致意呢 应该说多么令人悲痛啊，但往往是话未说完就泣不成声了 这是韩国式的致意啊 而且都要送上丧仪，以补丧礼费用之需。另外如果关系特别好，还要陪同丧家守灵，以分担丧家之悲痛 5婚礼 人生中最美丽的回忆可以说是婚礼，婚礼对于任何人来说都是美丽的重要的。因此有许多必须遵守的繁文缛节。而韩国的婚俗中，甚至包括了某些搞笑的内容，下面看一下韩国的婚俗 在古代，七岁便有男女不同席之说，故无从说到恋爱结婚之事。一般都是媒人从中说合，双方父母了解对方的家庭、人品等情况后，定下婚事。在定下婚事之后，新郎家便将写有生年月日和时辰的生辰八字送至新妇家。接到生辰八字的新妇家提出婚期，再告知新郎家，互相同意后，便约定婚期。定准婚期后，新妇家便做结婚准备。出嫁时自己要穿的衣服，用的物品，向公婆和亲戚赠送的礼品，等等，都要精心购买、准备。 婚礼的前一天是送箱笼之日，新郎家要将装着准备好的红绿色绸缎衣料、礼品和婚书的箱笼送到新妇家。箱笼是由亲戚抬到新妇家的，此时，青纱灯笼引路，亲戚们在进入新妇家所在的村庄后，便一边走一边喊买箱笼呵！于是新妇家或许担心箱笼被送到别人家，便要喊我们买！抬箱笼的大伯们盛气凌人地故意卖关子，摆出不出高价就不卖的讨价还价姿态。当然，最后他们以未能取胜的样子进到新妇家，新妇家因得到箱笼而大喜，以酒招待之。 婚礼时新郎乘马到新妇家，戴着纱帽、穿着官服的新郎同戴着首饰、穿着圆领衫的新妇互相行礼，从而婚礼开始。此时，新郎才一睹新妇芳容。而且新郎将带来的一对大雁置于

【献给韩语学习者】韩语入门教材大推荐

受了强大“韩流”的影响，如今想学习韩语的朋友们越来越多，每当看韩剧只能看着字幕而无法专注于演员的时候，是不是有点小小的郁闷呢？是不是在想如果自己也可以像韩国人一样能够说出一口流利的韩语那该多好啊！似乎现在对于自己很遥远，但是只要你有那个心，总有一天你会说出一口地道的韩国语的。 然而在看到市面上各式各样种类繁多的韩语书籍的时候是不是又有点纠结不知道自己应该选择什么样的书呢？没关系，这些烦恼就通通交给我们吧，我们为大家准备了一套非常实用的韩语入门教材，大家一起来看看吧！ 韩语入门王牌 NO.1《延世大学韩国语教程1》>> 韩国延世大学在韩国是排行前三的综合性名牌大学，而他们出版的韩国语课程也一直深受外国人的喜爱。这套书籍从发音开始，书中以简洁明了的语言讲述韩语发音的窍门以及方法，并以循序渐进的方式慢慢教你入门发音以及韩语的一些变音规则，配合音频中老师的标准发音，真是一本不可多得的好教材。 因为是循序渐进的方式，所以不会让零基础的同学们觉得速度太快，难以消化而抹灭了学习韩语的兴趣。整套书籍不仅在词汇、语法以及练习等非常实用，不会让人觉得整本书籍很老，好多语言现在的韩国人都不经常用，相反整套书籍里面的对话都很生活化，非常实用。而这本书也是韩国各大语言班教授外国学生的首选书籍。 NO.2《标准韩国语》>>

由北京大学出版社出版，北京大学、复旦大学等25所高校联合编制的这本教材可谓是中国韩语学习者的“楷模”。整个课程内容从问候、学校、生活到打电话、问路等无一不都是很生活性的知识，所以说对零基础的同学们来说是非常适用的，不求整个教材里的了、内容有多难，对于初级学习者更多的是把发音发好，基础打扎实了，生活上的语句能够运用了。可以说整本书籍在课程的安排上很合理，也相信有很多初级者都在学习这套书籍。 《新标准韩国语》>> 但是问题来了，相信很多朋友也听过《新标准韩国语》这套书籍，那么和《标准韩国语》到底有哪些区别呢？《新标准韩国语》是由外语教学与研究出版社出版的，虽然出版社不同，但其实里面的内容都是大同小异的，现在国内的话主要是以《标准韩国语》为主，而在韩的留学生则以《新标准韩国语》为主，选择《标准韩国语》还是《新标准韩国语》就看你自己的喜好了。

韩国语教学教程延世大学3册语法归纳

1.?/? 体词后面，表示主语，有指定的意思。2.??--------------?/???? 将体词变成体词的谓词形。“是”，“不是”。 3.??-------------?? 表示拥有或存在。“有”“在”。 ??---------??? 4.??/??/?? ?是指物依存名词 ?/?/?是冠词 5.?/??/??/-??-??/-??-??

6.??/??/?? 处所代词。 ??-------------???? ??-------------???? ??--------------??? ??--------------???? ?-----------------?? ?-----------------?? ?------------------? ?--------?? ??-------??? ?/?-----------?? ??/??----------? 9.? 补助词。 （1）表示包含、包括。“也”“还” （2）强调。 11.??--------?/?“和” (1)?? 连接助词。用于体词后面，连接两个体词。“和” ????????????. (2)?/? 连接助词，用于体词间的连接，表并列关系。“和” 无收音用?，有收音用? ????????? ?/???一起进行某一行为。 12.?/? 补助词。体词和部分助词、词尾后面。 表示主题，句子陈述的中心。 （1）体词后，表示句子的主语或是强调的宾语。

（2）用于副词或词尾后面，表示部分否定。 ??????????. 13.数词 13.1固有数词 ??????????????????(20) ??(30) ??(40) ?(50) ??(60) ??(70) ??(80) ??(90) ?(100) ?,?和一个辅音是“?”，“?”的量词连接时，会变成“?”，“?” 概数： ??(一两个) ??（两三个） ??（三四个） ??（四五个） ???（五六个） 固有量词 ?/?? ?????（斤）?(月) 13.2汉字数词 ?????????? ????（亿） 年月日、分钟、韩元、百分比、重量 ??(月) ?(分) ?????(kg) ???(页码) 14.? 表示将来时，谓语后，根据主语的不同意思不同，可以表示意志、推测和可能、预期。 15.? 接续词尾。谓词后，将其变为副词。 15.??-------? 可用于各种句型 当用于疑问句时，表示说话者对所提问的问题已有所致，只是希望得到对方的确认。“。。。。。吧？” 16.否定 17.

韩国语教程4第一课翻译

第一段：???? ????? 1.????:（比喻）使理解起来更容易，而用和它有相似性质或模样的其他事物来表现。 用比喻来说，比喻法 用蚂蚁来比喻努力做事的人。 2.???????:（转眼间）用眼睛睁一次闭一次那么短的时间来说明变化的发生。 转眼就消失了。转眼间 刚才一转眼钱包就不见了。 3.??:（悬挂）使物品贴在某个地方不掉下来。 吊，挂；挂着 爸爸亲手把掉了的纽扣缝上。 4.??：(呼呼)翅膀大大的张开慢慢飞动的模样，或是火苗猛烈燃烧的样子。堆积的事情做完后心情很畅快。 5.??? ??：（沉浸在幸福里）像泡在水里那样很深的浸在幸福的感情中，想不到不幸。 正沉浸在幸福中；饱含悲伤的眼睛 全世界的人都经常处于幸福该有多好。 6.-??

??：在动词后面，表示前文的内容是后文的补充，或表示前文的内容和后文对立。 有乱扔垃圾的人，也有捡起来的人。 今天下雨，也出了太阳。 世界上有好人也有坏人。 他既夸耀自己也责备自己没有能力。 那个人又有能力人际关系又好，在公司得到很多人气。 7.????：（焦急）表现因为紧急或是没有时间而紧张等待的心情。焦急的心情；焦急的等待 在手术室外有因为等待结果而急得走来走去的家人。 8.-???? ??：在引用文‘-???’后面加上复数结尾词‘-?’，表示一般性，很多人这样说。 都说这次入学考试很简单。 都说是让子女接受早期外语教育的父母增多了呢。 一般对双职工夫妻来说家务事都是负担。 说是利用假期去外国进行背囊旅行的大学生增多了。 都吵着要借着连休去野外，我们也去哪里走走吧。 9.?????：（变化无常）人的性格或是天气等一会这样一会那样，经常变化的性质。 善变的人；变化得厉害 最近天气善变，准备把雨伞经常带着吧。

延世大学韩国语第一册(第一讲)

《延世大学韩国语教程》第一册 第一讲 ——妮可首先翻开书第53页 标题是“名字是什么？” ??：名字，姓名??：什么??：是 先看58页 看到语法部分 韩语最主要的句型有四种：陈述句，疑问句，命令句，共动句1.1G1???/???. 1.书上叫做尊敬阶陈述句终结词尾，简单点说，???/???用于陈述句的结尾部分，属于敬语形式：对人尊敬的用法。 什么是陈述句？陈述句 1.1我吃饭 1.2我走了

2.那么这个???/???怎么用？ 书上说开音节用???，闭音节用???，如果不好记就以 3.通过谓词词干来判断有没有收音 韩语里的谓词，主要包括动词、形容词，体词谓词形（这里先不讲体词谓词形） 最主要就是动词和形容词了，韩语的动词跟形容词的组成，最后一个字都是?比如??（走）,??（吃）,??（好）,??（远）……关于?结尾的词, 以?结尾的不一定是动词或者形容词 但是动词，形容词肯定是以?结尾 比如说??，大海，是名词，对于不熟悉的词建议大家查字典 词典参考：https://www.wendangku.net/doc/4a17442427.html,/ 词干，是指在?前面的部分，比如??,??,??,??……中对应的?,?,?,?，叫做词干 举例： 1.??的词干最后一个字是?，无收音； ??：去，走。如果要表示一个句子，“走”的陈述的句子：去。 无收音用???作为结尾，把???接在词干?的后面,就变形为?

?? 2.??的词干最后一个字一个字是?，有收音； ??：吃。“吃”的陈述句，是??，因为词干?有收音，所以后面接???-->????。 3.????词干最后一个字是?，无收音。 ????:等待。陈述句词尾加???????-->????? 4.以?收音的特殊一类词 词干的最后一个字是以?收音的特殊词干 比如??(知道)，陈述句的时候要把?改成?再加??，??->??? ??-???(远)（可以理解为先?脱落再加上???） 1.1G2????/-???? 前面的接法跟陈述句的???/???是一样的，只是这个是尊敬阶疑问句终结词尾

《韩国语入门》课程教学大纲

《韩国语入门》课程教学大纲 课程代码：10000002 课程类别：公共选修课程 授课对象：全院非外语专业学生 开课学期：春秋季 学分：2学分 主讲教师：朴桂玉，宋晔辉，张乃禹等 指定教材：釜山外国语大学韩国语教育中心编，《易学韩国语（初级）》，Korea LanguagePLUS，2007年 课程介绍： 本课程每学期开设，授课时间为一学期，每周2学时。作为全校非外语专业学生的公共选修课程，《韩国语入门》以培养学生的韩国语会话、阅读能力为主。通过一个学期的学习，使学生们在短期内掌握韩国语的字母和发音规则，并学会一些简单实用的日常会话，为今后进一步的学习打下基础，也可以通过一学期的学习增强对韩国文化的了解和对韩国语的兴趣。 本课程拟采用韩国釜山外国语大学编写的初级韩国语学习教材，该教材图文并茂、生动有趣，内容贴近生活、实用性强，课文以句型练习为主。在学习课文之前，先用2-3周的时间学习韩国语字母和发音规则。语音教学之后是通过课文掌握语法和句型的具体操作部分。强调基本句型的学习，重视会话练习。在进入每篇课文学习之前，先明确学习重点，学习课文中出现的生词和语法，之后学习课文。在对课文充分熟悉之后，补充学习一些与课文内容相关的新单词，并利用所学单词和语法反复进行句型练习。学完每一篇课文后还要进行题型丰富的综合练习题，以加深和巩固所学知识，既能锻炼学生的会话能力，又能锻炼学生的写作能力。在这一阶段着重语言的实际操练，通过大量朗读、模仿替换改写、对话练习等传统教学手段和现代多媒体教学方法提高学生言语的基础运用能力，培养学生对韩国语的兴趣。 学习内容主要包括：韩国语字母学习与读音规则，韩国语基础词汇，韩国语基础语法（包括助词、数量词、尊敬语体、疑问的表达，现在时、过去时、进行时等）、简单的日常会话（包括问候、描述事物的存在和所有、描述人物的行为、能力，表达意愿，比较等）及听力，韩国社会文化点滴、韩国语基础知识和基本技能训练（口头/书面）等。 教学目的： 本课程每学期开设，授课时间为一学期，每周2学时。作为全校非外语专业学生的公共选修课程，《韩国语入门》以培养学生的韩国语会话、阅读能力为主。通过一个学期的学习，使学生们在短期内掌握韩国语的字母和发音规则，并学会一些简单实用的日常会话，为今后进一步的学习打下基础，也可以通过一学期的学习增强对韩国文化的了解和对韩国语的兴趣。 本课程拟采用韩国釜山外国语大学编写的初级韩国语学习教材，该教材图文并茂、生动有趣，内容贴近生活、实用性强，课文以句型练习为主。在学习课文之前，先用2-3周的时间学习韩国语字母和发音规则。语音教学之后是通过课文掌握语法和句型的具体操作部分。 强调基本句型的学习，重视会话练习。在进入每篇课文学习之前，先明确学习重点，学习课文中出现的生词和语法，之后学习课文。在对课文充分熟悉之后，补充学习一些与课文内容相关的新单词，并利用所学单词和语法反复进行句型练习。学完每一篇课文后还要进行题型丰富的综合练习题，以加深和巩固所学知识，既能锻炼学生的会话能力，又能锻炼学生的写作能力。在这一阶段着重语言的实际操练，通过大量朗读、模仿替换改写、对话练习等传统教学手段和现代多媒体教学方法提高学生言语的基础运用能力，培养学生对韩国语的兴

韩国语教程第一册语法摘要

韩国语教程第一册语法摘要 ?? 特殊音变 1.?的特殊音变 ?+元音→? ???→???? ???→???? ??+ ?→?? ?→?? 属于此类：??（问）,??（载）,??（走）,??（汲）等 但??（关）,??（出）,??（相信）,??（接受）,??（得到）,??（埋）等不属于此类。 2.?特殊音变 ?+元音→消失：词尾的第一个音节是元音，它前面的单词是?收音时，?收音消失。 ?→?? ?→?? ??+ ??→??? ????→????? 属于此类的有：??（做）,?（肿）等，但??（脱）,??（梳）,??（笑）,??（洗）,???（夺）,??（涌）等不属于此类。 3.?特殊音变 ?+?,?,?,?,元音→消失 ?→?? ?→??? ???+ ?→??? ?→??? ???→???? ???→???? 属于此类的都是以?,? 构成的形容词。如???（黑），????（长）,????(高)???（这样）,???(红)

4.?特殊音变 ?+?(?)→ ??(熄灭)+??→?? ???＋??→??? 属于这类的有???(渡)???(锁)??(浮)???(腌)???(支付)等以?构成的谓词。（除?,?等变化的词外） 5.?特殊音变 ?+?,?,?,?,?（定语时制词尾）→消失 ?→?? ?→??? ???→???? ???+ ???→????? ?→?? ?→??? 属于此类的有??,??,??,??,??,??,??,??等所遇以?收音构成的谓词 6 ?特殊音变 ?+?(?)→??(??): ???+??→??? ???+??→??? 除???,???,???等少数几个单词外，所有最后一个音节是?的单词都属于此类。 7.?特殊音变 ?+?→??: ???+??→???? 属于此类的只有???到达,???黄,???黄,???绿，蓝 8，?特殊音变 ?+元音→?(?) ?→?? ??→??? ??+ ??→??? ?→?? ?→?? ??→??? ??+ ??→??? ?→?? ?→??? ??→????

(延世大学韩国语教程5)47

?47???????韩国人的生活 1. ????????暖炕房中的一夜 ?? 1. ??底 ???. 房屋地面，地板。 ???. 手掌，巴掌。 ?????. 见底，完结。 ????????????????. 这条小河清澈见底。 2. ???席子 ??????. 编席子。 ??????. 铺席子。 ????????????????????????????. 在院子里铺上席子躺下，就像怀抱着天上的银河一样。 3. ????被褥 ???????. 铺被褥。 ???????. 叠被褥。 ???????????????. 早晨起床先叠被褥。 4. ????生火，烧火 ?????. 烧柴。 ?????. 烧煤。 ?????. 烧油。 ????????????????. 屋里冷，该生火了。 5. ??挂 ????????????. 在窗户上挂上窗帘。 6. ???通畅，顺畅，开朗，开阔 ???????????. 买了前面敞亮的公寓。 7. ???迎面风 ??. 相对行礼。对拜。 ??. 相。 ?????. 双职工。 ????????????????????????. 打开这边的窗户，会刮来迎面风，房间非常凉爽。

8. ??智慧，聪颖，才能 ????. 智慧，聪颖，聪慧，巧妙，机灵，机巧，机智。 ?????????????????. 我们来发挥智慧，解决这个问题吧。 ?? -???/-??? 惯用型。前文表示话者的意志、预定或强烈的推测，后文为补充的话或结果。 ???????????????????????????. 我准备的盒饭，英秀准备的饮料和零食。 ?????????????????????????. 剩下我来做，你去帮妈妈做事。 ??????????????????????????????. 这本书对小学生太难，对中学生稍微容易。 ??????????????????????. 如果我说，不会听，你说说看。 ?????????????????????????????????????. 由于他轻视工作，守不住秘密，这样问题可能会更严重。 ?? ???????????? ????????…. 睡火炕不方便吧？可能腰也疼了…。 ?????????. ???????????????????????? ???????. ??????????. 哪里，我虽然是个习惯于睡床的人，但由于身下暖和，反而感到更好。真是取暖的好方法！?????????????? 是呀，被褥还可以吗？ ?????????. ????????????????, ???????? ? ????????????????? 这样挺好。冬天火炕这么暖和舒服，夏天怎么样？夏天恐怕不会也生火吧？ ??????. ????????????????, ????????, ??? ?????????. 当然不是。夏天在凉炕上铺上席子，门上挂门帘，那不知有多凉爽啊。 ????????????????? 然而，比得上有冷气设施的房间吗？ ??????. ??????????????????????????? ?????????. 不是那样的。大概是由于房子是朝南的，再加上前后通畅的窗户，吹着对流风，十分凉爽。????????. 真有智慧啊。 2. ??????充满魅力的韩服

经典韩语入门教材大评点!

经典韩语入门教材大评点！ 现在市面上各种韩语教材非常多，相对于早年学习韩语的人来说实在太幸福了！ 不过对于选择恐惧症的同学来说，也是一件痛苦的事情！所以经常会有新同学在学韩语前问这个问题： —哪本韩语教材最好用？ 对于这个问题，小编只能说各有各的说法，没有最好的，只有最适合自己的。 下面简单分析一下市面上比较主流的韩语教材，希望给到大家参考。 1、《标准韩国语》 国内老牌韩语教材，最经典最常见的一套，但我并不推荐，因为这本书里的知识点太老了，韩国外教表示里面很多的内容他们都已经不常用了，如果你买这本书只是为了学习语法，那还是可以的，至少教材的编排非常适合中国人学习的逻辑，但是如果是想学习韩语口语，那就真心不太推荐这套，学完说出来的可能都不是地道韩语哦。 2、《延世韩国语》 延世大学的《韩国语教程》系列是很多大学的专业韩国语教材，可以说在韩语教材中非常经典！这本如果你是初学者用来自学的话可能会有点难度，如果你是准备中高级，那这本教材还是挺合适的。另外这套教材非常适合考TOPIK能力考，尤其是中高级，很多语法虽然现在韩国人也很少用，但是考试的时候经常出现。 如今这套教材也改版，名字叫《延世韩国语》，延世大学语学院最新出版的一套适合时代潮流的韩语教材。 除了上面这两套最为常见的，下面这些也是用得比较多的韩语教材，是韩国各个大学语学院出版和使用的韩语教材，这些教材最大特点就是实用性，虽然有各自的特色，但基本上都标榜口语的重要性。 3、《西江大学韩国语》 西江大学这套教材在国内其受欢迎程度也可见一斑，很多学习韩语的同学也都非常喜欢西江大学这本教材，它和上面几本教材有着同样的特点，那就是实用性特别强，这本教材算是练习口语的王牌教材了，学韩语不就是为了说出口嘛？那就不要错过这么一本超级注重口语的使用教材啦。 4、《韩国语口语教程》 这套成均馆大学语学院的教材，有一个非常明显的特点就是，整个教材架构体系清晰明了，个人是非常喜欢的，相信不少中国学生看到这本教材的结构也会喜欢，但是这本教材相对同

延世大学韩国语第一册的语法总结归纳

延一的语法（上） 语法1点---/： 尊敬阶陈述句终结词尾，用于陈述句的结尾 谓词词干末开音节时用。闭音节用。 语法2点---/： 尊敬阶疑问句终结词尾，用于谓词词干和体词谓词形后，表示疑问。 用于开音节后，用于闭音节。 语法3点---/助词，用于体词后，表示主语，有指定的意思。 没有收音时用-,有收音时用-。 一个句子里有2个或2个以上以上主语时，大主语用/，小主语/ ＊特殊：谓语是表示喜恶等心理状态的形容词，可把形容词变换成他动词，表示喜恶对象的“()”则换成“()”。 例如：翻译：我喜欢蔡妍姐姐。 (.) 语法4点---助词。用于表示地点的体词后。（还有用于修饰时间，...) 一：表示时间（时间后面用）。 (1)后面加 (2)周的后面加 (3)春夏秋冬后面加 (4)今天，明天，后天什么的不加 二：表示到达的处所////前面用 例句：例句：8 翻译：我是上周来韩国。翻译：我是8点钟到达家 三：///在....地方，不在.....地方。也用 例句：. 翻译：书桌上有书 表示固有：：得了感冒。 语法5---：动作发生的场所.表示“来自于。。。”=from.从...到... 补充语法：（非活动体）/：（活动体） . 从老师哪里得到了礼物。 语法6,, 处所代词。：离说话者近的地方 ：离听者近而离说话者远的地方，或者前面已经提过的地方 ：离说话者和听话者都远的地方。 语法7点---()/：表示命令，请求。例句：.：您先走。 语法8点---/：共动，一起做 例句：.：没有时间了，快走把。（尊敬阶） 语法9点---/：尊称词尾。用于谓词词干和体词谓词形后。谓词词干末音节是开音节时用–，闭音节时用–，体词谓词形后用–。表示对动作、状态、性质主体的尊敬。（体词后加就是谓词型）例句：. 语法10点---/：表示宾语。前面的体词没有收音用–，有收音用-。宾格助词，谓语部分一定要是动词. 例句：.翻译：他在看报纸。

韩国语教程延世大学1-3册语法汇总

韩国语教程延世大学1-3册语法汇总

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：

1.?/? 体词后面，表示主语，有指定的意思。 2.??--------------?/???? 将体词变成体词的谓词形。“是”，“不是”。 3.??-------------?? 表示拥有或存在。“有”“在”。 ??---------??? 4.??/??/?? ?是指物依存名词 ?/?/?是冠词 5.?/??/??/-??-??/-??-?? ?助词 (1)用于表示地点的体词后，表示主体的 存在处所，或是趋向动词的目的地。 ???xx在xx（某处） ?????????. (2)用于时间体词后，表示时间。 ??助词 (1)表示行动进行的处所，谓语使用动 词。 (2)和趋向动词使用，表示动作的出发 点。“从。。。” ??补助词。 (1)体词后，表示时间、地点的中街店， 以及顺序的末尾。“到…为止” (2)一些助词、词尾或者副词后也可以用 ??????,????,????,???????????????. ????? ???????. -??-??时间-??-??处所用于表示时间、处所的体词后。“从…… 起，到……为止” 当用于地点后，?可省略。 ??(?)????? ??补助词，体词后，“从……开始”， “先……” ???（口语） ???（书面语、口语）助词， （1）活动体体词后，表示得到的处所或出发点 （2）非活动体后，用??

6.??/??/?? 处所代词。 7.四种基本句型 陈述句疑问句命令句共动句开音节????????????闭音节?????????????8.特殊敬称 ??-------------???? ??-------------???? ??--------------??? ??--------------???? ?-----------------?? ?-----------------?? ?------------------? ?--------?? ??-------??? ?/?-----------?? ??/??----------? 9.? 补助词。 （1）表示包含、包括。“也”“还” （2）强调。 11.??--------?/?“和” (1)?? 连接助词。用于体词后面，连接两个体词。“和” ????????????. (2)?/? 连接助词，用于体词间的连接，表并列关系。“和” 无收音用?，有收音用? ????????? ?/???一起进行某一行为。 12.?/? 补助词。体词和部分助词、词尾后面。 表示主题，句子陈述的中心。 （1）体词后，表示句子的主语或是强调的宾语。 （2）用于副词或词尾后面，表示部分否定。

延世大学韩国语 第一册的语法总结

延一的语法（上） 语法1点---???/???： 尊敬阶陈述句终结词尾，用于陈述句的结尾 谓词词干末开音节时用???。闭音节用???。 语法2点---???/???： 尊敬阶疑问句终结词尾，用于谓词词干和体词谓词形后，表示疑问。 ???用于开音节后，???用于闭音节。 语法3点---?/?助词，用于体词后，表示主语，有指定的意思。 没有收音时用-?, 有收音时用-?。 一个句子里有2个或2个以上以上主语时，大主语用?/?，小主语?/? ＊特殊：谓语是表示喜恶等心理状态的形容词，可把形容词变换成他动词，表示喜恶对象的“?(?)”则换成“?(?)”。 例如：???????????翻译：我喜欢蔡妍姐姐。 (??????????????????????.) 语法4点---?助词。用于表示地点的体词后。（还有用于修饰时间，???... ) 一：表示时间（时间后面用?）。 (1)??????后面加? (2)周的后面加? (3)???????春夏秋冬后面加? (4)今天，明天，后天什么的不加? 二：表示到达的处所??/?? /???/ ??? /????前面用? 例句：?????????????例句： ?? 8????????? 翻译：我是上周来韩国。翻译：我是8点钟到达家 三：???/??/???/在....地方，不在.....地方。也用? 例句：??????????. 翻译：书桌上有书 表示固有：??????：得了感冒。 语法5---??：动作发生的场所?? . 表示“来自于。。。”=from . ????从...到...

补充语法：???（非活动体） /???：（活动体） ?????????????. 从老师哪里得到了礼物。 语法6 ??, ??, ?? 处所代词。??：离说话者近的地方 ??：离听者近而离说话者远的地方，或者前面已经提过的地方 ??：离说话者和听话者都远的地方。 语法7点---(?)???/???：表示命令，请求。例句：????? .：您先走。 语法8点---??? /???：共动，一起做 例句：????????????.：没有时间了，快走把。（尊敬阶） 语法9点---? / ??：尊称词尾。用于谓词词干和体词谓词形后。谓词词干末音节是开音节时用–?，闭音节时用–??，体词谓词形后用–??。表示对动作、状态、性质主体的尊敬。（体词后加?就是谓词型） 例句：????????. 语法10点---?/?：表示宾语。前面的体词没有收音用–?，有收音用-?。宾格助词，谓语部分一定要是动词. 例句：?????????. 翻译：他在看报纸。 语法第11点---?：补助词。表示包含、包括，类似于汉语的“也”、“还”等。有时也表示强调。 语法第12点---???:用于动词词干后，表示愿望。用于主语是第一人称的陈述句和主语是第二人称的疑问句。类似于汉语的“想……样”。 语法第13点---??连接助词。用于体词(名词，数词，代词，量词)后，连接两个体词。类似于汉语的“和”，用于口语中。 补充1：(?? / ?：用于人称后有收音用??，无收音用?） 补充2：（? /-?：用于体词和体词的连接，表示并列关系。类似于汉语的“和、与、同、跟”等。体词词干末音节有收音用?，无收音用?）

延世大学韩国语第一册的语法总结完整版

延世大学韩国语第一册 的语法总结 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

延一的语法（上） 语法1点---/： 尊敬阶陈述句终结词尾，用于陈述句的结尾 谓词词干末开音节时用。闭音节用。 语法2点---/： 尊敬阶疑问句终结词尾，用于谓词词干和体词谓词形后，表示疑问。 用于开音节后，用于闭音节。 语法3点---/助词，用于体词后，表示主语，有指定的意思。 没有收音时用-,有收音时用-。 一个句子里有2个或2个以上以上主语时，大主语用/，小主语/ ＊特殊：谓语是表示喜恶等心理状态的形容词，可把形容词变换成他动词，表示喜恶对象的“()”则换成“()”。 例如：翻译：我喜欢蔡妍姐姐。 (.) 语法4点---助词。用于表示地点的体词后。（还有用于修饰时间，...) 一：表示时间（时间后面用）。 (1)后面加 (2)周的后面加 (3)春夏秋冬后面加 (4)今天，明天，后天什么的不加 二：表示到达的处所////前面用 例句：例句：8 翻译：我是上周来韩国。翻译：我是8点钟到达家 三：///在....地方，不在.....地方。也用 例句：. 翻译：书桌上有书 表示固有：：得了感冒。 语法5---：动作发生的场所.表示“来自于。。。”=from.从...到... 补充语法：（非活动体）/：（活动体） . 从老师哪里得到了礼物。 语法6,, 处所代词。：离说话者近的地方 ：离听者近而离说话者远的地方，或者前面已经提过的地方 ：离说话者和听话者都远的地方。 语法7点---()/：表示命令，请求。例句：.：您先走。 语法8点---/：共动，一起做 例句：.：没有时间了，快走把。（尊敬阶）

【韩国留学申请】延世大学语学堂

【韩国留学申请】延世大学语学堂 延世大学（国际校区）大学本科入学准备强化课程是专门针对中国教育体系和中国学生特点定制，为中国优秀学生提供进入韩国名校的高端申请课程，招收的学生将在延世大学国际校区参加并完成一系列课程及活动，学生将完成在10个月内达到TOPIK5级的韩国语水平、精通大学预科韩国语课程的目标，同时学校将帮助学生在最短时间内取得大学本科入学的申请资格，为后期大学生活打下良好基础，使学生以更安全、更便捷、更实用的方式完成本科入学所需要的基本知识和综合能力，从而也保证了韩国名校本科入学的成功率和安全性。 教育目标 一个成功的韩国留学生，不仅仅在名牌大学里简单学习韩国语而已，而是在最短期间内申请到名牌大学就读，积累多种多样的经验，并以优异的成绩毕业。单纯学习生活会话为主的一般韩国语课程，莫不如学习差别化的大学定制型韩国语课程，该课程是你走进名校，学业有成的加速器。 韩国著名大学-延世大学通过其差别化的教育模式和先进的教育理念，率先在国内开开设了能够使学生在10个月内达到TOPIK5级韩国语水平，而且精通大学预科韩国语课程，帮助学生在最短时间内取得大学本科入学的申请资格，为后期大学生活打下良好基础的国内唯一的高端大学预科课程。 与其他语学堂/语学院的对比：

大学韩国语课程（本科入学准备强化课程）分为5个阶段（初级1、初级2、中级1、中级2、高级），1年共有六个学期。 课程特点 1)省事省力省钱 韩国语会话+TOPIK5级+大学预科韩国语+面试辅导课程等全部在10个月内完成，能够帮助学生在最短时间内升入大学本科，成为是韩国留学的捷径。 2）TOPIK准备课程 每学期进行准备TOPIK考试的必要教育课程，在最短时间内让学生达到能够升入本科要求的TOPIK 考试成绩。 3）寄宿教育模式 所有学生均安排在延世大学国际校区宿舍，每天进行全方位的正规教育，使学生在获得本科入学前全身心投入到韩国语学习的一种寄宿型教育。

韩国语教程延世大学1-3册语法总结

韩国语教程延世大学1-3册 语法总结 -标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

1.?/? 体词后面，表示主语，有指定的意思。 2.?? --------------?/???? 将体词变成体词的谓词形。“是”，“不是”。 3.??-------------?? 表示拥有或存在。“有”“在”。 ??---------??? 4.??/??/?? ?是指物依存名词 ?/?/?是冠词 5.?/??/??/-?? -??/-?? -?? 6.??/??/?? 处所代词。 8.特殊敬称 ??-------------???? ??-------------???? ??--------------???

??--------------???? ?-----------------?? ?-----------------?? ?------------------? ?--------?? ??-------??? ?/?-----------?? ??/??----------? 9.? 补助词。 （1）表示包含、包括。“也”“还” （2）强调。 11.??--------?/?“和” (1)?? 连接助词。用于体词后面，连接两个体词。“和” ????????????. (2)?/? 连接助词，用于体词间的连接，表并列关系。“和” 无收音用?，有收音用? ????????? ?/???一起进行某一行为。 12.?/? 补助词。体词和部分助词、词尾后面。 表示主题，句子陈述的中心。 （1）体词后，表示句子的主语或是强调的宾语。 （2）用于副词或词尾后面，表示部分否定。 ??????????. 13.数词 13.1固有数词 ??????????????????(20) ??(30) ??(40) ?(50) ??(60) ??(70) ??(80) ??(90) ?(100) ?,?和一个辅音是“?”，“?”的量词连接时，会变成“?”，“?” 概数： ??(一两个) ??（两三个） ??（三四个） ??（四五个）

自学过五级了谈谈我的韩语路。。

自学过五级了谈谈我的韩语路。。 本帖最后由深度郁闷于2009-11-6 19:16 编辑 韩语|韩国留学|韩剧|TOPIK|韩语能力考试+ i, ^+ E4 v# e- s$ Q$ o/ m1 M 各位新网的前辈、朋友们大家好：先大概介绍自己下。我是海南大学06级信息与计算科学专业的学生在韩国新网跟大家一起学学韩语有两年多了再有几天就在韩国新网注册整两年了。说来惭愧虽然混了个论坛元老可是基本给论坛没啥贡献只是一味的索取。。。在金老师和论坛各位达人的帮助下通过自己努力今年九月勉强过了五级深感荣幸。。。非常感谢各位的帮助。下面我写写我自己这两年的韩语自学过程。。。希望能给后面学习者有一点点帮助。。 总体来说，我的韩语启蒙是从一支上面印着韩文的水笔开始的。。。就这样开始迷恋韩文——韩国文字。那时才大一心想有机会一定要了解一点韩语巧的是等到下学期我们学校韩语协成立了是由几个朝鲜族学生成立的迟疑了很多天到报名最后一天我才报了名我记 得很清楚那天是2007年4月16日。就这样开始了学韩语路其实一直到年底一直是学了发音 这半年多里协会里不断有新会员进来老会员退出。。真正一直坚持的不过十个人而已（招新一次至少上百号人因为我们学校没韩语专业）就这样我学了三次发音。。。2008年初觉得协会里进度慢我也就不去了开始自己从标韩1册的13课文自己学起。。。那时开始专业课基本只花上课、完成作业的时间其他时间全部用来学韩语也没什么目标只是觉得好玩韩文有型 学学而已。。。到年末我已经认认真真的看完标韩1、2册和对应的练习册了。。。所有的题一题不漏的认真地做完才对答案。。课文都是一遍又一遍的读背的甚至课后习题也读过两三遍一般每天会花至少一个半个小时读（早晨傍晚两个时间读）这一年我主要就用这四本书听、读、写都没落下。。因为从08年下半年慢慢开始有考级的想法所以过年就没回家为准备09年4月的中级考试寒假开始学第三册、看韩国语阅读教程（上中下）文英子主编为了巩固词汇因为我不喜欢背词汇喜欢多看文章从文中记词汇。今年年初买了一本写作的书还有都是图书馆的书还有就是新网上的真题资料。。常常逃课备考嘿嘿。。。。。4月去考了中级虽然以为勉强能过谁知道就差那么几分那个痛苦啊但又不甘心。。。。。六月考完英语六级后接着就是期末考试结束了都七月10号了最终还是决定冲着五级再来一搏。。。这两个月正的是每日每夜每天6点30就得起中午在自习室睡一个小时晚上10点回去睡觉第二天继续两 个月没感觉到是假期很机械的学学。。偶尔安排休息一个下午之类的心里很不踏实的没一会有去。。但如此地步的学学。。本人在海口这边的夏天知情人应该晓得从早到晚的热自习室也没空调可想而知一整天衣服都是湿湿的。。。这种环境下我仍然有激情有信念相信有付出就有回报。。。。。海口没有考点我要去广州考。。。考完后我。。。准确的说失望认为没

延世大学韩语第一册语法的总结

延世大学韩语第一册语法总结 1. 终结语尾 因为韩语是黏着语，所以需要在单词的后面加上相应的终结语尾和助词。有些助词有意思（也叫添意助词），有些助词没有意思，只是为了满足后面动词的需要。终结语尾也是同样的道理，有些有其相应的意思，而有些则只是结束一句话。 没有意思的终结语尾如下： ??----???.去----去。 ??----????.吃----吃。 ??----????.好----好。 ???----????.漂亮----漂亮。 ??----???玩---玩。 ??----???. 生活，居住----生活。/居住。 ??----???. 吃----吃。 ??----???. 好----好。 ???----???漂亮----漂亮。 ??----???玩----玩。 ??----???. 热----热。 ??----???. 听----听。 ???----???饿----饿。 ???----???. 不知道----不知道。 ???----???？怎么样-----怎么样? ??----???.痊愈----痊愈。 注意收音的变化。 v+???/???共动句“吧” ??----???去----去吧。 ??----????吃----吃吧。 ??----???玩----玩吧。 ??----????听----听吧 ??----?????. 听---请听 ??----?????读---请读 ??----??? ??----????.

??感叹句“啊” ??----???好----好啊! ??----????. 去----去啊！ ??----????. 吃----吃啊！ ??----???高----高啊！ ??----????. 读----读了啊！ n+???/??. “是” ?----????书-----是书。 ??----????.苹果----是苹果 ??----????. 傻瓜----是傻瓜 ??-----?????? 什么----是什么？ ??----????? 吃----吃什么好呢？ ??----???? 去----去*****好呢？ ??----????? 好-----好呢？ ??----???? 玩----玩怎么样？ ??----????? 冷----你觉得冷吗？ ??----????. ??----???. ??----????. ??----????.有/在-----有呢/在呢（怎么了？） ??----????. ????----?????. ??----????. ??----????. ??----?????. ??----?????. ??----????好----好吧？ ???----????? 漂亮---漂亮吧？ ???----??????? 周日----是周日吧？ ??----???? 惯用型 所谓的惯用型指的就是韩国人在说话时的习惯用法，这部分语法很多，但是大家不要担心，因为有些语法可以翻译成对应的中文意思，所以此时大家可以把它当作单词来记忆而不要当作语法，有些没有相对应的意思就需要大家花费时间去攻克它。惯用型既可以作为终结语尾 ??----???? ==???去----不去

延世大学韩语第一册语法总结

延世大学韩语第一册语法总 结 -标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

延世大学语第一册语法总结 1. 终结语尾 因为语是黏着语，所以需要在单词的后面加上相应的终结语尾和助词。有些助词有意思（也叫添意助词），有些助词没有意思，只是为了满足后面动词的需要。终结语尾也是同样的道理，有些有其相应的意思，而有些则只是结束一句话。 ??----????.吃----吃。 ??----????.好----好。 ???----????.漂亮----漂亮。 ??----???玩---玩。 ??----???. 生活，居住----生活。/居住。 ??----???. 吃----吃。 ??----???. 好----好。 ???----???漂亮----漂亮。 ??----???玩----玩。 ??----???. 热----热。 ??----???. 听----听。 ???----???饿----饿。 ???----???. 不知道----不知道。 ???----???？怎么样-----怎么样 ??----???.痊愈----痊愈。 ??----???去----去吧。 ??----????吃----吃吧。 ??----???玩----玩吧。 ??----????听----听吧 ??----?????. 听---请听 ??----?????读---请读

??----????. ??感叹句“啊” ??----???好----好啊! ??----????. 去----去啊！ ??----????. 吃----吃啊！ ??----???高----高啊！ ??----????. 读----读了啊！ n+???/??. “是” ?----????书-----是书。 ??----????.苹果----是苹果 ??----????. 傻瓜----是傻瓜 ??----???去----去*****好呢？ ??----????好-----好呢？ ??----???玩----玩怎么样？ ??----????冷----你觉得冷吗？ ??----????. ??----???. ??----????. ????----?????. ??----????. ??----????. ??----?????. ??----?????. ???----????漂亮---漂亮吧？ ???----??????周日----是周日吧？ ??----??? 惯用型 所谓的惯用型指的就是国人在说话时的习惯用法，这部分语法很多，但是大家不要担心，因为有些语法可以翻译成对应的中文意思，所以此时大家可以把它当作单词来记忆而不要当作语法，有些没有相对应的意思就需要大家花费时间