语文综合性学习教案

语文综合性学习——资中特产

教学目标：1、通过丰富多样的活动，让学生了解家乡，了解家乡的特产。

2、激发学生对家乡的热爱之情，并立志为建设家乡做贡献。

3、培养学生的团队合作精神。

教学过程：

同学们，让我们的综合性学习活动课由一个热身游戏开始！这个游戏叫“巧抓巧逃”，为的是训练同学们认真倾听别人的发言，请看大屏幕，领会规则......其实，认真倾听别人说话是一种良好的习惯。在接下来的活动中，看看哪个组的同学养成了这种好习惯。

课前老师将同学们按资中八景分成了8个组，每组同学向大家打个招呼吧！看得出你们每个组都很有默契，也让我妈初步领略到了资中八景。接下来我们就每个小组为一个团队进行比赛，纪律最好的最后加10分。看看哪个组表现最好，优胜组老师还准备了一份特殊的礼物。

同学们，我们的家乡曾叫“资州”，它是一座拥有两千多年历史的文化名城，孔子的老师长弘，宋代状元赵奎，清末状元骆成骧，现代作家林如稷都出自资中，让我们齐读课题——。我们的根在资中，无论我们走到哪里，我们都忘不了家乡，请再深情地齐读课题——我们的家乡资中是成渝线上唯一的一座历史文化名城。瞧！这就是我们家乡的版图，春——茶山滴翠夏——美酒飘香秋——桔

柚满园冬——鲜鱼出河。我们的家乡还有哪些特产呢?说说！

我们在介绍家乡特产时，如果能分类说明，就更有条理，说的更清楚。（看大屏幕）请同学们按以下分类把家乡特产写到这张纸上，记着一定要写共计多少种，看哪组写的又快又多。计时开始！

请发言的同学这样回答：“我们是什么组，我们一共写了多少种，它们分别是。。。。。。咱们答对一个能获得10分。”其它同学认真倾听，再跟他们计数。

看黑板上统计的各小组的暂时得分，鼓励领先组再接再厉，稍微落后组加油。

如果我们作文中介绍家乡时，也能分类介绍，那我们的作文就会脉络清晰，层次分明。刚才同学们列举了这么多家乡特产，现在让我们走近资中特产之最，了解它们盛名背后的历史吧。（出示幻灯片，齐读）

同学们，家乡每一种特产它都历史悠久，风格独特，更有趣的是在它们背后的那一个个动人故事。老师给同学们讲讲资中文庙孔子为什么是站像的故事，接下来把你们收集到的故事讲讲吧！

给讲了故事的小组各加20分，再次统计各组得分。

记住了故事就记住了特产，记住了特产就能更好地介绍家乡。有一位作家擅长以家乡为题材进行写作，他的作品获得了诺贝尔文学奖。虽然他只有小学文化，但他从小喜欢认真倾听，大胆表达，勤于表达，最终他成功了。如果你也能这样做，那你将是未来的诺贝尔文学奖的获得者。请同学们拿出纸和笔，选择家乡的一种特产写一写，

可以说诗歌、广告词、导游词。。。。。。

资中随着时代的进步，变化很大，楼房更多了，道路更宽阔了，城市更大了，现代信息技术更浓了。让我们更多的去了解家乡，热爱家乡吧！全体起立，让我们拍手为家乡歌唱吧！