团队室培训活动

团队引领专业成长

——孝义市教育局德育团队工作室深入基层开展培训活动为进一步打造新课改精神引领下专业化发展的班主任队伍，切实发挥班主任在“均衡、优质、特色”发展教育中的重要作用，2013年5月7日，市局德育团队工作室选拔6名成员在大孝堡中心校举办了培训活动。

团队室成员首先走进班级，分别观看

了景虎小学主题为《做有责任心的人》和

《感恩父母、拥抱亲情》的两节班会课。

之后局政教科丁虹老师结合两节班

会课进行了《主题班会——新课改理念下班级管理建设的指挥棒》

的讲座，通过典型案例引导班主任老师有效利用主题班会课这一

班级管理途径，并在实际工作中不断创新方法，为提高学生综合

素质和形成良好的道德能力搭建重要平台。

随后，省优秀班主任、崇文小学教育集团郭雪晶老师和市十佳班主任、府西街小学栗华星老师结合多年班主任工作中的广泛学习与

实践探索，交流了大量科学有效的教育智慧

与实例，内容鲜活，贴近教师的发展需求，

贴近学生的成长实际，起到了很好的指导作

用。

培训结束时，全场的班主任老师非常兴奋，对团队成员给予一致好评，并主动要求留下了团队人员的联系方式，希望能经常沟通交流。中心校于燕斌校长富有激情地谈了自己的感受，认为身边的专家培训身边的人这种培训形式好、效果实。

教育局政教科杨淑琴科长最后进行了总结讲话，希望乘我市教育发

展的强劲东风，广聚德育团队的集体智慧，将团队先进育人理念、优秀

的德育案例和富有实效的经验进行推介，为基层一线班主任工作指点迷

津，服务好，进一步掀起新课改理念下尊重教育规律、解放班主任思想、

激扬学生主体生命活力的育人新高潮。

孝义市教育局德育团队工作室一定会通过努力为我市班主任工作水平的稳步提升，早日实现我市“教育梦”发挥积极作用。

Watg室内设计项目团队介绍

Organizational Chart Wimberly Interiors | 75 Spring Street, 7th Floor, New York, NY, 10012 USA | tel +1 212 274 2626 fax +1 212 274 2627 | https://www.wendangku.net/doc/4112512820.html,

Margaret McMahon Senior Vice President + Managing Director Margaret McMahon manages and leads the firm’s interior design practice. Margaret’s 28 years in the design industry have produced an impressive portfolio of projects and an equally impressive list of loyal clients. Prior to joining Wimberly Interiors, Margaret was the managing director of Wilson Associates’New York office and former president of the Greater New York Chapter of Network of Executive Women in Hospitality. Margaret is a frequent speaker at industry-related conferences and events. Her work can be seen frequently in international design publications such as Interior Design, Architectural Digest, Hospitality Design, Hotel Design, Hotels and Hotel Business. Margaret’s natural talent to pinpoint details, analyze conceptual designs, and integrate reality with emotion makes her a revolutionary and inspiring figure in the field of interior design. current project experience The Ritz-Carlton, Panama City Panama City Viceroy Quinta Da Ombria Algarve, Portugal 50 Bowery New York City, New York The Ritz-Carlton, Tyson’s Corner McLean, Virginia Four Seasons Maui Maui, Hawaii The Bentley Suite at The St. regis Dubai, United Arab Emirates education Parsons School of Design, New York Certificate Program in Interior Design University of New York at Albany Bachelor of Science in Political Science affiliations Network of Executive Women in Hospitality prior project experience Turning Stone Resort + Casino Verona, New York Foxwoods Resort + Casino Mashantucket, Connecticut Boca Raton Resort & Club, Boca Raton, Florida Ritz-Carlton Residences North Hills Long Island, New York The Savoy Hotel, London, England Fontainebleau, Miami Beach, Florida media/publications Sleeper,“Wimberly’s Way”March/ April 2012 Hotels, “All That Glam”, February 2009 New Look, “2009 Green Debate: The Future of Sustainability”, July/ August 2009 Hotel Business, “Architects & Designers Look to International Landscapes to Balance the U.S. Downturn”, August/September 2008 Hospitality Design, “Partners in Design: The Latest Manufacturer and Designer Duets”, October 2008 Hospitality Design Asia Pacific & Middle East, “Leading Ladies”, January/February 2007 Architectural Digest, “Boca Raton Resort & Club”, July 2005 Interior Design, “Boston Public”, March 2001

我们的优势 公司优势及团队介绍

我们的优势遵循ADDIE课程开发模型 图模型 介绍公司简介ADDIE课程开发模型是当前国际上比较通用的课程开发模型，包括了分析（Analysis）、设计（Design）、开发（Develop）、实施（Implement）和评估（Evaluate）五个阶段。为确定培训需求、设计和开发培训项目，实施和评估培训提供了一种系统化流程，其基础是对工作和人员所做的科学分析；将分析、设计、开发、实施和评估五个步骤综合起来考虑，避免了培训的片面性，针对培训需求来设计和开发培训项目，避免了培训的盲目性；其质量的保障是对各个环节进行及时有效的评估。 深入的对象分析 学习课件最终是为学习者服务的，睿泰科技的教学设计者们深信，一个好的课件须注意以下4点以保证教学质量： 对象分析：教学手段须符合学习者的学习特征，是保障教学质量的基础； 学习趣味：能够够吸引学习者的眼球，是保障教学质量的重要手段； 知识识记：学习知识首先是要记住知识，这是评价教学质量的重要标准。 知识应用：学习的最终目的是将所学知识应用于实际，这是评价教学质量的最高标准 图10.对象分析过程 多教学方法的运用 图11.教学方法运用 任务驱动和情景模拟是当前比较流行的两种课堂教学法。 这两种教学方法是被实践验证了的行之有效的课堂教学法，因此，不少教学设计工作者们将这两种教学设计思想迁移到课件的设计与开发中，睿泰科技的教学设计者对这一块寄予了极高的重视 专业的服务团队 课件团队 睿泰科技集团课程开发团队秉承“客户优先”的服务意识，依靠强大的专业知识和高素质的专家团队将自身发展定位于为政府和企业提供课件的定制式服务，满足企业的各种个性化课件定制开发需求的专业团队，为企业的人才发展提供全面的解决方案，我们的优势：

人力资源团队介绍范文

人力资源团队介绍范文 成为一名企业家是一段奇妙的旅程。在这段旅程的某个时刻，你需要一个团队。你的行业、业务规模和未来目标将决定你的团队需要什么样的关键成员。我说的团队，并不是指一打全职员工或分包商。我的意思是，当你需要关键人物的时候，你可以利用他们……你信任的团队成员。虽然很多人选择雇佣一位退伍军人来做所有的事情，但请记住，每个人都有优点和缺点。最好是根据他们的关键优势雇佣不同的人，或者雇佣像我这样的VA，他们拥有一支由不同优势的关键球员组成的团队。 拥有一个团队是具有挑战性的，但也是非常有益的。找到合适的关键人物是一个缓慢的过程。向值得信任的朋友和同事寻求建议。准备好花点时间在你的搜索上。明确你的需要和想要。想想你想和谁一起工作。弄清楚他们可以帮助完成什么样的任务。比如电子邮件管理、时事通讯、社交媒体、购物车等等。 下面是每个企业家都应该拥有的团队中的关键成员。 1.虚拟助理-你需要一个强大的VA谁有经验的营销，技术和行政。他们应该有条理，注重细节，能够独立思考，不需要太多的牵着手。一个好的虚拟助理可以有各种各样的人才，比如平面设计、

网页设计、营销技巧和组织能力。他们应该能够快速、高效、准时地完成工作。 2.网页设计师-虽然虚拟助理应该能够创建 ___文章和网页，但有一个好的网页设计师随时准备对你的网站进行重大更改，或者如果你需要构建超级漂亮的网页，这并没有什么坏处。 3.平面设计师——随着你的成长和市场推广，你将需要为产品、电话会议、营销广告等制作图形。一定要查看他们的工作样本，并确保找到一个与你想要完成的工作产生共鸣的。 4.在线业务经理——一旦你达到了5位数以上，是时候把公司的管理交给一个有经验的在线业务经理(或OBM)了。这个人将管理团队成员、项目、启动等等。他们应该知道启动如何工作的所有活动部分，拥有一些营销知识，并知道如何保持团队成员的领先地位，以确保工作已经完成。 5.商务教练或指导者——如果你真的想成功，你需要一个教练来帮助你。就像在体育运动中，教练会给你帮助和洞察力，你需要满足你的目标。当你遇到困难的时候，他们会督促你，让你坚持下去。寻找一个已经取得成功的教练或导师。他们经历过，经历过，知道如何到达你想去的地方。

我们的优势——公司优势及团队介绍

我们的优势 遵循ADDIE课程开发模型 图9.ADDIE模型 介绍公司简介ADDIE课程开发模型是当前国际上比较通用的课程开发模型，包括了分析（Analysis）、设计（Design）、开发（Develop）、实施（Implement）和评估（Evaluate）五个阶段。为确定培训需求、设计和开发培训项目，实施和评估培训提供了一种系统化流程，其基础是对工作和人员所做的科学分析；将分析、设计、开发、实施和评估五个步骤综合起来考虑，避免了培训的片面性，针对培训需求来设计和开发培训项目，避免了培训的盲目性；其质量的保障是对各个环节进行及时有效的评估。 深入的对象分析 学习课件最终是为学习者服务的，睿泰科技的教学设计者们深信，一个好的课件须注意以下4点以保证教学质量： 对象分析：教学手段须符合学习者的学习特征，是保障教学质量的基础； 学习趣味：能够够吸引学习者的眼球，是保障教学质量的重要手段； 知识识记：学习知识首先是要记住知识，这是评价教学质量的重要标准。 知识应用：学习的最终目的是将所学知识应用于实际，这是评价教学质量的最高标准

图10.对象分析过程 多教学方法的运用 图11.教学方法运用 任务驱动和情景模拟是当前比较流行的两种课堂教学法。 这两种教学方法是被实践验证了的行之有效的课堂教学法，因此，不少教学设计工作者们将这两种教学设计思想迁移到课件的设计与开发中，睿泰科技的教学设计者对这一块寄予了极高的重视 专业的服务团队 课件团队 睿泰科技集团课程开发团队秉承“客户优先”的服务意识，依靠强大的专业知识和高素质的专家团队将自身发展定位于为政府和企业提供课件的定制式服务，满足企业的各种个性化课件定制开发需求的专业团队，为企业的人才发展提供全面的解决方案，我们的优势：开发团队规模达200人，国内领先。 4年的课程定制开发经验。 4000课时以上的课程定制开发时长。 开发基地设在二线城市，开发成本控制优势明显。 集团下设教育事业部力推flex精品课程，年均实现300人以上的flash人才培养

团队设计

团队设计 一、团队结构： 1、管理平台（管理图表）； 2、团队介绍。 二、团队理念 高效的组织机构；健康的工作状态。 科学的管理体系；量化的工作流程。 三、管理要素： 调查、计划、执行、检查、控制、平衡、反馈、纠正 四、任务流程： 1、任务逐级分解，按需设岗，有人的地方就要有带长的存在； 2、通过对任务实行静态和动态的管理，全面提高管理与施工质量； 3、进度计划（特性要因图分析）。 五、团队目标： 努力实现企业品牌化、标准化、虚拟化、高端化。 六、安全管理（方案另详）： 主要做好以下几点： 1、加强宣传教育，使每个员工都变成安全员； 2、分阶段危险源版面宣传和适时监控； 3、应急预案和现场演练；

4、大型脚手架及外挑脚手架施工方案审核与施工监控； 5、特殊施工条件下的施工方案审核与施工监控； 6、现场临电和机具设备的巡视、检查； 7、安全责任与处罚并存； 8、以预防为主，人人有责，实行安全工作“一票否决制”，即:先制止，后通报。 七、质量管理（方案另详）： 改变传统管理模式： 1、减少管控渠道，分项目直接控制； 2、单项整体承包，按流程计价； 3、技术交底，样板开路，按工艺流程实施检查与控制； 4、跟班检查，减少返工； 5、及时做好鉴证取样，做真实的隐蔽资料； 6、实行工作面移交，分清班（组）责任，做好成品保护。 八、进度管理： 科学合理编制形象进度计划依据： 1、合同总工期； 2、工程量清单工程量及工程特征描述； 3、施工现场特殊地理、地貌及条件； 4、单位工价及日工完成量； 5、业主单位及公司要求； 6、季节施工影响及节假日安排；

7、工程特征在图表中的填写等。 九、造价控制(方案另详)： 1、执行《建设工程量清单计价规范》； 2、以始为终、倒推成本；先计划、后实施； 3、大项目分拆，小单位重组； 4、一笔钱两笔花； 5、工程项目内部成本控制； 6、平移其他行业的成功经验。 十、形象管理（标化施工方案另详）： 1、宣传； 2、实施； 3、维护； 4、产品高端化； 5、品牌虚拟化。 十一、材料管理： 1、材料采购实行询价、采购双轨制； 2、比选竞价，择优录取。 十二、库房管理：（制度另详）： 十三、合同管理： 十四、信息管理（方案另详）： 2016年10月2日

设计阶段项目管理服务建议书

设计管理服务建议书 上海一测建设咨询有限公司 2012年10月

目录 一.公司介绍第03页 二.设计管理团队介绍 三.类似项目经验第05页 四.设计管理的组织构架和服务类型 1.服务类型 2.组织构架 五.设计阶段项目管理服务工作的要点第08页 1.方案设计阶段第08页 2.初步设计阶段第09页 3.施工图设计阶段第09页 4.施工及竣工验收阶段第10页 六.设计阶段项目管理服务的基本内容第11页 1.设计任务的委托及设计合同管理第11页 2.设计阶段目标控制第11页 3.设计协调第12页 4.设计阶段的信息管理第13页 七.BIM咨询服务第14页 1.BIM咨询服务的价值 2.BIM咨询管理的服务构架和职责第14页 3.BIM咨询服务详细列表第15页

设计管理服务建议书 首先，感谢贵司给予我司提供专业服务之机会，也很荣幸，作为一家专业从事管 理咨询的企业能有机会参与项目的建设过程中去。相信，若有机会，我司定当一如既往 地凭专业的管理、专业的技术为贵司提供优质服务，以实现投资方的利益最大化。 一、公司介绍 上海一测建设咨询有限公司（Shanghai PM Firsttrack, Ltd.）前身是上海第一测量师事务所有限公司下属分公司，从2003年12月独立组建成综合性管理咨询公司，为委托 人提供专业的工程项目管理、设计管理、BIM咨询管理、BIM技术服务、造价咨询、建设监理和其他工程咨询服务。上海一测建设咨询有限公司（Shanghai PM Firsttrack, Ltd.）的服务项目除中方投资和政府投资外，还包括美、英、日、德、澳、新等国和香 港、台湾地区投资的各类大型建设工程项目，如，天津陆家嘴广场项目、IMAGO商业广场综合性项目、温州世贸中心洲际酒店项目、上海新天地朗廷酒店和安达士酒店、虹 桥D17及D19地块、上海世纪大都会综合性项目等等。 作为致力于按本国实际并结合国际惯例从事建设工程管理的代表企业，先后与英 国、新加坡、美国、澳大利亚等国家同行进行学术交流，并一直引领中国的项目管理咨 询领域。“提供优质服务，保障专业水准，使客户满意”是我们的承诺，“实现服务的增值”是我们的核心。 我们为顾客提供工程项目的咨询和管理服务，包括： 前期策划咨询 BIM技术服务 BIM咨询管理 设计阶段项目管理 招标代理 造价咨询 机电顾问咨询 弱电顾问咨询 施工阶段项目管理 全过程项目管理

我们的优势――公司优势及团队介绍

我们的优势 遵循ADDIE课程开发模型图 9."ADDIE模型 介绍公司简介ADDIE课程开发模型是当前国际上比较通用的课程开发模型，包括了分析（Analysis）、设计（Design）、开发（Develop）、实施（Implement）和评估（Evaluate）五个阶段。为确定培训需求、设计和开发培训项目，实施和评估培训提供了一种系统化流程，其基础是对工作和人员所做的科学分析；将分析、设计、开发、实施和评估五个步骤综合起来考虑，避免了培训的片面性，针对培训需求来设计和开发培训项目，避免了培训的盲目性；其质量的保障是对各个环节进行及时有效的评估。 深入的对象分析 学习课件最终是为学习者服务的，睿泰科技的教学设计者们深信，一个好的课件须注意以下4点以保证教学质量： 对象分析： 教学手段须符合学习者的学习特征，是保障教学质量的基础； 学习趣味： 能够够吸引学习者的眼球，是保障教学质量的重要手段； 知识识记： 学习知识首先是要记住知识，这是评价教学质量的重要标准。 知识应用： 学习的最终目的是将所学知识应用于实际，这是评价教学质量的最高标准图1 0."对象分析过程

多教学方法的运用图1 1."教学方法运用 任务驱动和情景模拟是当前比较流行的两种课堂教学法。 这两种教学方法是被实践验证了的行之有效的课堂教学法，因此，不少教学设计工作者们将这两种教学设计思想迁移到课件的设计与开发中，睿泰科技的教学设计者对这一块寄予了极高的重视 专业的服务团队 课件团队 睿泰科技集团课程开发团队秉承“客户优先”的服务意识，依靠强大的专业知识和高素质的专家团队将自身发展定位于为政府和企业提供课件的定制式服务，满足企业的各种个性化课件定制开发需求的专业团队，为企业的人才发展提供全面的解决方案，我们的优势： 开发团队规模达200人，国内领先。 4年的课程定制开发经验。 4000课时以上的课程定制开发时长。 开发基地设在二线城市，开发成本控制优势明显。 集团下设教育事业部力推flex精品课程，年均实现300人以上的flash人才培养为电子课件制作团队源源不断的输送新鲜血液。 开发团队 人员优势 团队人员，全部大学以上学历，80%人员信息化系统开发经验超过3年以上，骨干人员超过6年行业实战经验。

公司新办公楼设计项目团队的第一次会议

RD公司新办公楼设计项目团队的第一次会议 RD处理有限公司是一家为当地其他公司提供数据处得服务的公司。它从事这项业务至今已有20年，拥有90多个员工。60个员工在Big Tower大楼工作，这座大楼位于一个大城市近郊的商业区，其中有40个员工在第5层工作。公司在最近12年里一直租用这层楼。其他20个员工在第9层工作，这是公司发展后才附加租用的场所。这两个办公区的成员常在大楼的餐厅里见面，但相互都不熟悉。6个月前，一家类似的公司DataHelps的所有者决定退休，RD处理公司收购了这家公司。这家公司从事这种业务已经10年多年了，有30个员工，它的办公地点在该市的另一边一个叫Green Valley 的商业大楼里。 最近，在Big Tower大厦旁，落成了一座新办公大楼，Big Tower??。RD处理公司老板玛丽亚·阿洛玛（Maria Alomar）有意在Big Tower??里租一整层，这样的话，就有足够的空间让90个员工集中在一起工作，并且还能给发展扩大留下空间。 玛丽亚从目前的3个办公地点各选1个人，组成一个3人项目团队，对新大楼空间进行分布设计。在第5层工作的克里斯蒂娜·林（Christina Lin）是

业务主管，为公司工作18年了。在第7层工作的杰西卡·塔拉斯科（Jessica Tarasco）是公司的计算机专家，为公司服务了5年。沙伦·内斯比特（Sharon Nesbitt）是在Green Valley工作的一个数据处理员，在DataHelps公司10年前创业时就为它工作了。 这个项目团队在Big Tower大楼5层公司的会议室里举行第一次会议。沙伦迟到了。这是她第二次来Big Tower大楼，交通状况比她预计的坏得多。克里斯蒂娜首先说道：“我非常了解我们的工作流程和制约因素，并且已想好了怎样布置我们打算搬进的新 办公区。” “我们确实打算搬进这个新的办公区里吗？” 沙伦问道。 克里斯蒂娜回答说：“是的。” 杰西卡说：“我的邻居跟与我说，他的公司进行了同样的合并，他们对所有员工做了调查，询问他们的想法，也许我们可以那么做。” 克里斯蒂娜说道：“没必要那样浪费时间，我在这儿已多年了，知道该怎么做。” 杰西卡说：“我想你没错。” 克里斯娜接着说：“现在开始工作吧。我建 议……”

研发团队的总体架构设计方案

研发团队的总体架构设计方案 写在前面 企业总体架构是什么，有什么用，具体怎么做呢？以我曾任职的公司为案例，一起来探讨这个问题。这家公司当时有 200 位研发人员和 200 多台服务器，我刚进这家公司时，他们的系统就已经玩不下去了，总是出现各种问题，例如日常发布系统时或访问量稍微过大时，系统就会出现很多故障，而且找不到故障发生的根本原因。

我进这家公司后的主要任务就是对这个系统进行升级改造，花了一个半月的时间写了那份企业总体架构文档，文档共有 124 页，直接指导了之后的技术改造，下图是那份文档的目录。 一、企业商务模型 企业商务模型的内容主要包括主营业务、商务模式、商务主体、竞品分析、组织架构、商务运作模型和业务流程等。 主营业务即公司做什么业务，商业模式即公司怎么赚钱，商务主体即哪几个人在一起做这门生意，竞品分析即了解竞争对手的情况，组织架构即公司部门是怎么划分的。组织架构图中标出人数，根据系统与业务之间对应关系，可以了解系统中哪些模块使用频率高，以及业务与其对应模块的复杂度。商务运作模型即公司是如何运作的，售前做计划，找供应商把东西买进来后，经过服务和结算，再卖给我们的经销商和采购商，使我们获得利润，售后进行大数据分析最后又指导着我们的售前，整个过程形成良性循环。可以把一家公司想象成一台机器，输进去的是钱，转一转后，又能够生出更多的钱出来。

最后是业务流程和更多业务资料下载，业务流程包括预订流程、订单处理流程、产品供应流程、财务结算流程、账户管理流程。企业商务模型的建立，指导着整个应用系统模型的建立，毕竟系统是为业务服务的。 二、架构现状 架构现状的内容主要包括：功能架构、应用架构、数据设计和物理架构。 功能架构 功能架构主要包括功能、角色和权限三部分。功能是企业服务，用户使用的每一个功能，就是企业的每一个服务。角色是用户操作的归类，功能与角色的对应关系即权限。了解系统架构的现状，从功能架构开始。

建筑设计研究总院及项目设计团队简介(推介资料)

省建筑设计研究总院及项目设计团队简介 一、总院简介 省建筑设计研究总院创建于年，系省最早成立的工业和民用建筑设计院，是集工程设计、工程勘察、工程咨询、工程监理、施工图审查及工程总承包为一体的综合性甲级企业。现具有规划设计与建筑设计双甲资质。 省建筑设计研究总院现拥有职工余人，其中专业技术人员余人。包括国务院特殊津贴专家名，省政府特殊津贴专家名，教授级高级工程师人，高级建筑师和高级工程师人，建筑师和工程师人，拥有一级注册建筑师人，一级注册结构工程师人，注册电气、设备工程师人，注册监理工程师人，注册造价工程师人。 省建筑设计研究总院遵循团结、进取、开拓、务实的办院宗旨，注重信誉、效率、服务，依靠科技进步，把繁荣建筑创作，严格内部管理作为我院的工作目标，勇于竞争，大胆创新。在总结近五十年来建筑设计的成果和推行全面质量管理经验的基础上，贯彻ISO9001：2008国际质量保证体系、ISO14001-2004环境管理体系和“OHSMS18001-2001职业健康安全管理体系，建立和实施有效的三大体系，促进产品质量稳步提高。 省建筑设计研究总院一贯注重与国内国际设计界的广泛交流。设计科研项目遍布全国几十个省、市，特别是改革开放以来，先后在上海、广州、珠海、厦门、北京、重庆、拉萨等地承担了国内外各种大、中型及高层、超高层的工业与民用建筑设计，并先后在中国香港、科威特、伊拉克、赞比亚、多哥等10多个国家地区承担了工程设计项目，先后与美国、加拿大、英国、法国合作设计众多项目。近20年来，120余项工程设计、科研项目荣获国家、部、省级优秀勘察设计和科技进步奖。 省建筑设计研究总院重视人才的培养，专业技术人员知识更新和继续教育培训制度化，为省内外输送了一大批优秀的设计管理人才。总院建有一幢平方米的现代化办公大楼，工作环境舒适优美，技术装备国内领先，已全面实现生产、办公管理信息化、网络化。 省建筑设计研究总院将继续深化改革，以“精心设计、质量第一、竭诚服务、业主满意”为宗旨，立足国内，面向世界，再创辉煌。 二、项目设计团队安排 1

设计公司岗位职责描述

设计公司岗位职责 描述

岗位职责描述： (一)主任设计师 职位描述： 1.深入了解设计行业，把握行业最新信息和发展动态，参与公司 重大战略决策。 2.全面主持设计部工作，带领团队完成各种类型的设计项目， 3.合理安排项目人员，把握项目进度， 4.负责本部门制度及工作流程的拟定、上报及监督实施， 5.负责设计团队的招聘、培训、考核与日常管理工作， 6.对本部门的人员组织结构进行合理配置和优化， 7.做好与其它各部门的沟通与协调工作。 素质要求 28岁到35岁，具有强烈的事业心和责任感，具备很强的专业能力，较强的团队管理能力，出众的沟通和协调能力。 任职资格 1.景观园林或相关设计专业本科以上学历。 2.5年以上景观设计工作经验，3年以上景观设计管理经验。 (二）施工图设计师 职位描述: 1、景观设计、环境艺术、风景园林及工民建、建筑、土木工程等相关专业专科及以上学历，至少两年以上相关设计工作经验；有

丰富的景观设计公司硬质景观施工图制作工作经验，能做总图和详图。 2、熟悉景观类施工图制图技术及规范，对于配套专业工程有一定了解，并对于施工过程中发生的技术与效果问题有高效率判断解决的能力。 3、对景观设计熟悉，成图和总控能力强，具一定的管理及协调能力。 4、熟悉园林相关设计规范和园建施工做法，现场经验丰富。 5、熟练运用Cad等各类绘图软件。 素质要求 具有强烈的事业心和责任感，具备很强的专业能力，卓越的商务沟通、汇报能力及团队协作能力 任职资格 1.景观设计、环境艺术、风景园林及工民建、建筑、土木工程等 相关专业专科及以上学历5年以上景观施工图设计工作经验 （三）设计师 职位描述 1.熟悉景观方面的各种工程事务，熟悉从方案到施工现场服 务的全过程及主要环节和控制点，具有丰富的现场施工经 验；