Pro Engineer 作业20 装配显示(Assembly Show).

Pro Engineer 作业20 装配显示（Assembly Show）爆炸图Explode 简化表示SimplifiedRep 样式图Style

一、爆炸图（unExplode）

1）创建Assy_1_1.asm的图示爆炸图

注意：“复制位置”、“优先选项”－>“移动多个”选项；

2）建立偏距线

选择两个零件的实体类型对象（如零件表面等）完成偏距线的建立

并修改偏距线的颜色及线段类型等。

? 定义偏距线的三种方式：

? 轴：以基准轴的轴向为偏距线延伸的方向。

? 曲面法向：以平面或曲面的法线方向为偏距线延伸方向。? 边/曲线：以曲线或实体边的方向作为偏距线延伸方向

2）创建Assy_1_1.asm的图示爆炸图：

二、简化表示（SimplifiedRep）

1）排除的方法：

2）包括的方法

三、样式管理：

开口销装配作业指导书

开口销装配作业指导书 1范围 适用于使用开口销固定带孔圆柱销或带槽螺母等的装配操作。 2开口销的选择 按图样尺寸选择开口销，见图1、图2、表1。禁止重复使用开口销 D mm 圆柱销孔径d'1 1.2 1.62 2.5 3.245 6.3 开口销的直径d0.91 1.4 1.8 2.3 2.9 3.7 4.6 5.9未尽圆柱销孔径的情况，在选择开口销直径时，在现有开口销的规格中 (详见附录一开口销规格表)，应选用最接近圆柱销孔径大小的开口销。 3开口销的标准长度 3.1开口销的长度L(mm)。 L=1.5D (D>12) L=D+6 (D < 12) D —圆柱销的直径

3.2应使用剪切钳剪断开口销 3.3被剪断部位必须清理干净，切勿残留在装置内 4开口销安装校正方法 开口销安装校正方法见图3 不不不不 注意：禁止使用钳子的齿刃部夹开口销，见图 3 (b )。 5开口销的装配，开口方法 5.1用手或钳子将开口销插入圆柱销内，不能用榔头将开口销打进去。 5.2用螺丝刀将开口销掰开。 5.3掰开开口销的角度，原则上为60°，见图4。若与工件相碰时，可将开口 销按图5卷起来。 不不 不不不 不不 不不不不不 -A A-A

5.4 开口销在打开时，注意使分开的部分平直、对称, 齐（图6a ）、带R 形（图6b ）和上下空档（图6c ）。 当拧卷几圈。但与周围有妨碍或绝缘距离不够时要将开口销卷起来见图 60 ° (a ) 5.5 不不 固定带槽螺母时，开口销的打开角度原则上是 不不 不不 60。，且如图7所示，适 如图 4。不允许长短不

5.6开口销插入圆柱销必须方向一致，不能方向相反，见图9 ◎? 7^~K a不不不不不不不

软件专业实训心得体会3篇_心得体会

软件专业实训心得体会3篇_心得体会 一、学以致用 作为国贸专业，经过长时间的理论学习，急需通过实际操作或某种近似于实际操作的平台对所学的理论知识加以实践，以求进一步掌握和巩固，而国贸软件正提供了这样一种平台。该软件涉及了及出口贸易的各个方面和环节，从外贸公司的经营运作到实际的进出口业务流程，都能进行模拟实训。在使用过程中，会遇到很多国贸的基础理论知识和实务技能，这是对国贸理论掌握程度的最好考察。眼过千遍不如手过一遍，相对于理论部分而言，国贸实务更注重实际操作，通过这种理论结合实践的方式，巩固基础知识，查找理论学习的不足，以前学习的实物理论基础知识会更加的具体和直观。同时，该软件的实务操作部分与报关员报关实务所涉及的知识基本一致，这对于我的报关员考试复习提供了很大的帮助。 二、有趣 该软件通过“实战”方式训练，会在操作过程中遇到很多难题和挑战，这些必须自己想办法解决。由于大家进行了角色划分，形成了一个虚拟市场，所以大家之间相互的竞争是必不可少的，大家会从各个方面进行竞争。竞争在现在是无法避免的，意识正是现代社会生存发展所需要的。正是这种竞争，使得我(相信大家)对该软件产生了浓厚的兴趣。 三、耐心、反应迅速 国贸软件涉及大数据计算的繁琐的单证填写，所以必须做到细心耐心，例如，在填制外贸合同时，一个小小的数据错误或是货物装运、指运港名称的错误都会是合同填写失败;填写保险单或是报关单证，没有严格按照合同数据填制就会导致填写出现错误，无法进行下一步骤，影响实验效率。 在操作过程中，除了复习、巩固所学国贸理论外，另一个重要任务就是想办法“赚钱”，提高自己企业的盈利水平和生存能力，这就要求必须反应迅速、判断准确，否则会觉得企业经营的举步维艰。 以上就是经过一段时间对国贸软件的操作使用产生的心得体会。 分享知识，欢迎下载使用！

ProENGINEER+Wildfire 5.0中文版基础教程-习题答案

ProENGINEER+Wildfire+5.0中文版基础教程习题答案 第1章 1. 练习使用Pro/ENGINEER 5.0用户环境。 (1) 启动Pro/ENGINEER 5.0，观察其用户界面的组成。 (2) 逐一熟悉设计环境中各组成要素的用途。 (3) 明确上工具箱和右工具箱分别所在的位置及各自的用途。 答案：略 2. 练习以下文件操作。 (1) 练习打开教学资源文件“\第1章\素材\blow.prt”，观察模型的特征构成。 (2) 将文件重命名：elec_blow.prt。 (3) 保存文件。 (4) 删除旧文件。 答案：略 3. 理解Pro/E的模型结构 (1) 打开教学资源文件“\第1章\素材\fig.prt”，观察该图形主要由哪些要素构成。 (2) 打开教学资源文件“\第1章\素材\mod.prt”，观察该模型主要由哪些特征构成。 答案：略 第2章 1. 在二维图形中，怎样方便快捷地修改图形的形状和大小？ 答案： 修改图形的形状可以通过在图形中增加或删除图线来实现，同时，修改图形的尺寸参数后图形的形状也将发生改变。通过修改图形的尺寸参数可以修改图形的大小。 2. 二维图形和三维模型之间有何联系？ 答案： 绘制二维图形是创建三维模型的基础，符合一定条件的二维图形可用作创建三维模型时的草绘截面图。 3. 绘制一个边长为100的正五边形。 答案： 设计过程见视频文件“练习2-3”。 4．绘制如图2-131所示的二维图形。 图2-131 绘制二维图形

答案： 设计过程见视频文件“练习2-4”。 第3章 1．在三维实体建模中，什么是“特征”？“特征”主要有哪些种类？ 答案： 特征是一组几何元素组成的结构单元，是组成模型的基本元素，也是模型操作的基本单位。特征主要分为基准特征、实体特征和曲面特征等类型。 2．在三维建模过程，二维草绘图形有何用途？ 答案： 在大多数实体特征的创建过程中，都需要绘制草绘剖面图，剖面图通常都是二维图形。3．使用实体建模手段创建如图3-247所示实体模型。 答案： 设计过程见视频文件“练习3-3”。 4．使用实体建模手段创建如图3-248所示实体模型。 答案： 设计过程见视频文件“练习3-4”。 图3-247 实体模型（1）图3-248 实体模型（2） 第4章 1．简要说明参数化建模的一般原理。 答案： 参数化建模的基本任务是床架参数化模型。参数化模型中包含一定的参数与关系，这些参数和关系可以为模型添加特殊的约束条件。修改参数的具体数值，可以在保持模型主要结构不变的情况下，调整其形状和大小。 2. 使用特征阵列的方法创建如图4-148所示的模型。 答案： 设计过程见视频文件“练习4-2”。 3．练习打开教学资源文件“\第4章\素材\gear.prt”。练习修改该齿轮模型的齿数、模数等参数，然后再生模型。 答案： 略。

井下作业常用工具20件

一、公锥 1、名称：公锥 2、用途：公锥是一种专门从油管、钻杆等有孔落物的内孔进行造扣打捞的工具。 3、结构：它是长锥形整体结构，分接头和打捞丝扣两部分。 4、工作原理 当公锥进入打捞落物内孔后，加适当钻压，并转动钻具，迫使打捞螺纹挤压吃入落鱼内壁进行造扣，当其能承受一定拉力和扭矩时，可上提或倒扣起出全部或部分落物。 当工具下至鱼顶以上1-2m时开泵冲洗，并逐步下放工具至鱼顶，观察泵压及悬重，泵压突然上升，悬重下降时，正明公锥进入鱼腔，可进行造扣打捞。 7、注意事项 操作时不准猛顿鱼顶,防止将鱼顶或打捞丝扣顿坏。切忌在落鱼外壁与套管内壁之间的环空造扣，以免造成严重后果。工具下井前上部应接安全接头。 二、母锥 1、名称：母锥 2、用途：它是一种专门从油管、钻杆等柱状落物外壁进行造扣打捞的工具。 3、结构：它是长锥形整体结构，由接头与本体两部分构成。 它是靠打捞螺纹在钻压与扭矩作用下，吃入落物外壁进行造扣打捞。 6、操作方法 当工具下至鱼顶以上1-2m时开泵冲洗，并逐步下放工具至鱼顶，观察泵压及悬重，泵压突然上升，悬重下降时，证明鱼顶进入母锥，可进行造扣打捞。 7、注意事项 操作时不准猛顿鱼顶,防止将鱼顶或打捞丝扣顿坏。打捞外径较小落鱼时应加引鞋。工具下井前上部应接安全接头。 三、滑块卡瓦捞矛 1、名称：滑块卡瓦捞矛 2、结构：上接头、矛杆、卡瓦、锁块、螺钉 3、用途：是一种内捞工具，专门从落物内孔打捞，也可进行倒扣作业 当工具进入落鱼后，卡瓦依靠自重向下滑动，与矛杆发生相对位移，与矛杆中心线距离增大，直至与落鱼内壁接触，上提管柱，斜面向上运动产生的径向力，迫使卡瓦吃入落物，实现打捞； 6、操作方法 1）地面检查矛杆尺寸是否合适，卡瓦上下滑动是否灵活； 2）下至鱼顶以上1-2米，开泵冲洗，并记录悬重、泵压及方入； 3）继续下放管柱，悬重有下降显示，观察捧鱼方入与入鱼方入变化； 4）上提管柱，悬重增加，证明捞获； 5）倒扣时，上提至设计倒扣负荷再增加10-20KN，进行倒扣作业； 7、注意事项 落物重量较大、严重遇卡或鱼顶为外螺纹时，为防止不损坏鱼顶，在工具外面加尺寸合适的引鞋；工具下井前上部应接安全接头。

常用井下作业施工质量标准

第一节常用井下作业施工质量标准 （试行） 井下作业施工原则 1、作业施工符合QHSE管理要求。 2、施工必须达到设计要求，资料齐全、准确。 3、施工过程不许损害油层。 （对低渗、低压和重水敏储层尤为重要。） 4、施工后井筒、管柱情况清楚，下井管柱符合设计要求。 5、完井后井口与井场交接设备齐全、完好、规范、符合加方要求。

（一）压井质量标准 1、压井必须遵守压而不喷、压而不漏、压而不死三原则。 （目的是既保证作业施工安全又不损害油层。） 2、压井液必须与地层相配伍，相对密度、粘度、固体颗粒含量等主要指标符合设计要求。压井液不与地层也产生结垢，不产生水敏、盐敏等敏感性堵塞及固体颗粒对储层的堵塞。 （1）相对密度为1的可用清水。 （2）相对密度为1——1.18的可用卤水或盐水。 （3）相对密度为1.18——1.26的可用浓卤水或氯化钙水溶液。 （4）相对密度超过1.26时可用氯化镁、氯化锌水溶液等无固相压井液（5）压井液对地层产生的回压必须大于储层静压。其密度计算是： 压井管柱位于油层中部γ=100（pa+pb）╱H 压井管柱不超过油层中部γ=100〔pa+pb-ī×（H-h）〕╱h 其中：γ—压井液液密度；pa—原始地层压力Mpa ； pb—附加值取1—1.5Mpa；H—油层中部深度m； h—实际压井深度m；ī—压力梯度Mpa╱m。 3、压井液备量为1.5倍井筒容积，压井施工必须连续进行。 4、压井方式选择。 （1）循环压井 A、井内油管和油套环空间通道畅通时一般采用循环压井。 B、地层产气量大时尽可能采取正循环压井，此时应控制回压保证压井效果。 C、压井液进、出口性能一致后方可停止压井。

接触网支柱装配作业指导书

支柱装配作业指导书 编制孙正成 审核 批准

支柱装配作业指导书 1. 适用范围 本作业指导书适用于时速200公里及以下标准电气化铁路接触网工程支柱装配（腕臂安装、定位安装和拉线制作安装）的施工。 2. 作业准备 熟悉设计文件，认真审核施工图纸，对采用的新技术、新材料编制专项的作业指导书并现场进行技术交底；检查支柱状态符合设计要求且已稳定，腕臂计算软件已进行初始化调试、试验和验证；以设计（或线路开通时）的线路轨道标高为基准在支柱上标注轨面红线，轨道线路中心已达标或者已取得线路中心标准交桩测量资料；支柱已按要求整正到位；配备测量人员、技术人员及现场作业人员；准备好梯车、滑轮、线坠、钢卷尺、丁字尺、支柱倾斜仪、道尺、水平尺、扭矩扳手、电工工具、安全带、微机或手提电脑等工器具。所有支柱装配施工所需材料全部进场，检测合格并对绝缘子做耐压试验。 3. 技术要求 3.1电力金具、接触网零配件运达现场应进行检查，其质量应符合《电力金具通用技术条件》（GB2314）、《电气化铁道接触网通用技术条件》（TB/T2073）和《电气化铁道接触网零部件》（TB/T2075）及有关标准的规定。 3.2腕臂安装高度应符合设计要求，安装时应采用力矩扳手紧固，

紧固力矩要求符合设计要求。紧固件要按设计要求配齐螺帽、垫片、止动垫片、弹簧垫圈等，新产品应符合该产品安装使用说明书的要求。 3.3开口销安装后的劈开角度不应小于60°，开口后不得有裂纹、断裂现象。销钉安装时垂直放置的应钉帽在上，水平放置的两销钉头应相互倒置安装。 3.4锚柱拉线宜设在锚支的延长线上，在任何情况下严禁侵入基本建筑限界，当地形受限时，应按设计要求施工。 3.5板型号、抗压极限强度、埋设深度及锚板拉杆规格均应符合设计要求。锚板拉杆与拉线在一条直线上，锚板垂直于拉线。锚板拉杆与地面夹角宜为45o,特殊困难地段不得大于60o，但锚板埋设深度应按设计要求相应加深。 3.6拉线角钢水平，应与支柱密贴，连接件镀锌层无脱落和漏锌现象，钢绞线拉线无锈蚀现象并涂防腐油防腐。回头绑扎牢固。 3.7锚柱拉线施工允许偏差应符合表3.7规定。 表3.7 锚柱拉线允许偏差(mm)

Pro／ENGINEER工程图

第13章建立工程图 ?Pro/E具有强大的工程图设计功能，用户可直接将建立的三维模型生成工程图，其“参数化”与“全相关”的特征使得三维模型或工程图的任何一方进行尺寸更改，另一方会同时相应作出尺寸更改，确保两者的始终一致性，避免产生人为差错。在完成零件或装配模型的建立之后使用“绘图”模块，可快速建立符合工程标准的工程图。 ?本章主要讲述如下内容： ? 建立三视图的操作步骤 ? 建立辅助视图和局部视图的各种方法 ? 标注尺寸、标注几何公差的方法

13.1 绘图模块工作界面?在Pro/ENGINEER Wildfire主窗口中单击 菜单【文件】→【新 建】命令，在打开的 〖新建〗对话框中选 择“绘图”类型，在 〖名称〗栏中输入新 建文件名称，单击 【确定】按钮，系统 弹出〖新制图〗对话 框，如图13-1所示。

?在该对话框中设定要建立工程图的 三维模型文件，明确工程图图纸样 式及大小。〖新制图〗对话框中各 功能选项的意义说明如下。 ? 缺省模型：单击该栏中的【浏览】 按钮，在弹出的〖打开〗对话框中 选择要建立工程图的三维模型文件， 然后单击【打开】按钮，确认模型 文件的选取。 ? 指定模板：为工程图指定一个绘 图模板。该栏中有三个选项供用户 选择： ? 使用模板：使用系统中存在的或 系统提供的模板。 ? 格式为空：使用现有的图纸格式。 用户可以选择一个已经完成的工程 图文件作为模板。 ? 空：使用空白图纸。用户应指定 图纸方向和大小，〖新制图〗对话 图13-2框显示内容如图13-2所示。

? 模板：该栏中列出可供用户使用的图纸模板，也可单击【浏览】按钮，选择系统中存在的其他可用模板。 ? 方向：该栏供用户确定图纸的放置方式。 ? 纵向：纵向放置图纸。 ? 横向：横向放置图纸。 ? 可变：用户自定义图纸的长宽尺寸。 ? 大小：该栏供用户设定图纸规格。在〖标准大小〗下拉列表中，用户可选择标准尺寸的图纸。若在〖方向〗栏中选择“可变”选项，则应明确图纸的尺寸单位是英寸还是毫米，然后在〖宽度〗和〖高度〗文本栏中设定相应尺寸值。

财务软件实训报告

财务软件实训报告文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

财务软件实训报告 一年一度的实习结束了，学校为了把我们所学专业知识由理论上升到企业具体业务操作，于6月25日到7月20日在经管院计算机机房开展了为期四周的关于用友erp-u8管理软件的实习。在学习软件理论知识的同时，结合上机亲手操作，亲身感受企业内部的财务处理过程，不仅使我们更进一步的了解专业技能，还使我们在实践更为系统、专业的了解会计处理过程的具体操作，为我们以后工作打下坚实的基础。实习已经结束，在这短短的实习期间我收获良多。 一、实习的目的 在信息技术日新月异、管理理念层出不穷、企业信息化建设全面推进的大背景下，会计工作也经历了从手工会计电算化再到会计信息化这一发展过程。会计电算化是现代经济管理活动的一个重要组成部分，是会计发展的一个历史性飞跃，是以计算机替代人工记账、算账、报账以及对会计信息进行分析和利用的过程。会计信息系统是一门典型的边缘学科，其内容随着管理理论、信息技术和企业应用的发展而不断更新。只有更为密切的结合企业实际，才能使学科发展更具有生命力。通过本实践课程用友软件的学习，为我们提供了学习财务软件的机会，并通过老师的理论讲解和实际上机操作，使我们在基本掌握实际企业账务处理流程、会计电算化的基本原理、财务软件的主要功能及其使用方法，能够运用财务软件对企业业务进行会计处理，提高实际操作能力，为今后从事会计工作打下良好基础。 二、实习的主要内容 本次实习的主要内容有系统管理与企业应用平台(系统管理、企业应用平台)、总账管理(系统概述、总账管理初始设置、总账管理日常业务处理、总账管理系统期末处理)、ufo报表管理(系统概述、报表管理)、薪资管理(系统概述、薪资管理系统日常业务处理)、固定资产管理(系统概述、固定资产系统日常业务处理)以及与各自相应的实验项目。 (一)用友财务软件系统管理 财务软件系统管理主要学习了系统管理的功能、相关概念、建立新年度核算体系以及企业应用平台的基础设置。 其次，我们学习了财务软件系统管理的相关比较概念： 1、账套与年度账：账套是指企业应用会计信息系统之始，首先需要在系统中建立企业的基本信息、核算方法、编码规则等，称之为建账，这里的账是账套的概念。在erp系统中，用户不仅可以建立多个账套，而且每个账套中可以放不同年度的会计数据，不同年度的数据存放在不同的数据库中，称为年度账。 2、引入与输出：引入账套功能是指将系统外某账套的数据引入本系统中。输出账套功能是指将所选的账套数据做一个备份。

ProENGINEER绘图软件说明

目录 Pro/ENGINEER绘图功能说明 (1) 主要特性 (1) 软件版本 (1) Pro/Engineer软件模块组成 (2) 1. Pro/Engineer (2) 2. Pro/ASSEMBLY (3) 3. PRO/CABLING (3) 4. PRO/CAT (3) 5. PRO/CDT (3) 6. PRO/COMPOSITE (4) 7. PRO/DEVELOP (4) 8. PRO/DESIGN (4) 9. PRO/DETAIL (4) 10. PRO/DIAGRAM (5) 11. PRO/DRAFT (5) 12. PRO/ECAD (5) 13. PRO/FEATURE (6) 14. PRO/HARDNESS-MFG (6) 15. PRO/INTERFACE (7) 16. PRO/LANGUAGE (7) 17. PRO/LIBRARYACCESS (7) 18. PRO/MESH (8) 19. PRO/MOLD DESIGN (8) 20. PRO/MANUFACTURING (8) 21. PRO/NC-CHECK (9) 22. PRO/PLOT (9) 23. PRO/PROJECT (9) 24. PRO/REPORT (10) 25. PRO/SHEETMETAL (10) 26. PRO/SURFACE (10)

Pro/ENGINEER绘图功能说明 Pro/Engineer操作软件是美国参数技术公司（PTC)旗下的CAD/CAM/CAE一体化的三维软件。Pro/Engineer软件以参数化著称，是参数化技术的最早应用者，在目前的三维造型软件领域中占有着重要地位，Pro/Engineer作为当今世界机械CAD/CAE/CAM领域的新标准而得到业界的认可和推广。是现今主流的CAD/CAM/CAE软件之一，特别是在国内产品设计领域占据重要位置。 其它名称 Pro/Engineer和WildFire是PTC官方使用的软件名称，但在中国用户所使用的名称中，并存着多个说法，比如ProE、Pro/E、破衣、野火、WildFire、proe3.0、proe4.0等等都是指Pro/Engineer软件。 主要特性 Pro/E第一个提出了参数化设计的概念，并且采用了单一数据库来解决特征的相关性问题。另外，它采用模块化方式，用户可以根据自身的需要进行选择，而不必安装所有模块。Pro/E的基于特征方式，能够将设计至生产全过程集成到一起，实现并行工程设计。它不但可以应用于工作站，而且也可以应用到单机上。Pro/E采用了模块方式，可以分别进行草图绘制、零件制作、装配设计、钣金设计、加工处理等，保证用户可以按照自己的需要进行选择使用。 1．参数化设计，相对于产品而言，我们可以把它看成几何模型，而无论多么复杂的几何模型，都可以分解成有限数量的构成特征，而每一种构成特征，都可以用有限的参数完全约束，这就是参数化的基本概念。 2．基于特征建模 Pro/E是基于特征的实体模型化系统，工程设计人员采用具有智能特性的基于特征的功能去生成模型，如腔、壳、倒角及圆角，您可以随意勾画草图，轻易改变模型。这一功能特性给工程设计者提供了在设计上从未有过的简易和灵活。 3．单一数据库（全相关） Pro/Engineer是建立在统一基层上的数据库上，不象一些传统的CAD/CAM系统建立在多个数据库上。所谓单一数据库，就是工程中的资料全部来自一个库，使得每一个独立用户在为一件产品造型而工作，不管他是哪一个部门的。换言之，在整个设计过程的任何一处发生改动，亦可以前后反应在整个设计过程的相关环节上。例如，一旦工程详图有改变，NC （数控）工具路径也会自动更新；组装工程图如有任何变动，也完全同样反应在整个三维模型上。这种独特的数据结构与工程设计的完整的结合，使得一件产品的设计结合起来。这一优点，使得设计更优化，成品质量更高，产品能更好地推向市场，价格也更便宜。 软件版本 目前Pro/E最高版本为Pro/ENGINEER Wildfire 5.0(野火5.0)。但在目前的市场应用中，不同的公司还在使用着从Proe2001到WildFire5.0的各中版本，WildFire3.0和

财务软件应用实验报告.doc

财务软件应用 实验报告 学院：商学院专业班级：会计1402班姓名：高原学号： 2014314070424

不知不觉，财务软件应用会计实验已经结束了，在这段时间中，对于在课堂上老师讲授的理论知识，我又系统地进行了一番实践。通过这次会计模拟实验使我加强了对基础会计理论知识的记忆和掌握。通过在实验中的学习也让我学习到了许多在书本上不能学到的知识。实训是我们每个大学生的必修课程，也是一门十分重要的人生必修课。它使我们在实践中打开视野、增长见识，为我们以后走向社会打下坚实的基础，是我们走向岗位的垫脚石。 一、实验目的 本次实验的主要目的是通过实训，让学生了解用友软件---财务部分的基本结构及基本操作流程，同时掌握其主要模块的初始化设置与基本的操作方法，以便将来更好、更快地适应社会的工作岗位的工作需要。用友软件是一个较为规范的管理软件，学习与掌握它也可为将来学习与掌握其他类型的财务软件打下良好的基础。 二、实验时间 实习时间为期半学期，从大学二年级第二学期开学到第十周结束，并经过了实训考试。 三、实习地点 商学院计算机房会计模拟实验室 四、实习具体内容 刚开始拿到用友会计软件实习指导资料时，我比较高兴，因为在一年前我曾经用过用友软件，当时是糊里糊涂做完的，感觉比较难，我用心的看了看资料，感觉这11块模块大多都是死的东西，就是照着资料所给的内容输入就完事了，可真是这样的吗?操作过后我才知道自己对用友财务软件不够了解，掌握的不够透彻。 （一）系统管理与基础设置 1.建立单位账套：包括输入账套信息，单位信息核算类型，基础信息，分类编码方案，数据精度。 2.增加操作员：执行“权限”|“用户”命令，进入“用户管理”窗口，单击工具栏中的[增加]按钮，打开“增加用户”对话框，按表中所示资料输入用户。 3.进行财务分工：为账套主管设置权限，负责财务软件运行环境的建立，以及

Pro／E经典工程图资料

创建绘图 新建绘图时输入必要的参数，选择相应的零件和图框 输入的与零件一致的名称，不使用缺省模板，选择对应的零件，选择格式为空，浏览。

绘图的基本过程 1，创建视图，调整剖面和视图的显示。 2，显示或创建尺寸标注，添加尺寸公差。 3，添加符号，添加表面粗糙度、形位公差、焊接符号等。 4，添加文字说明和技术要求，表格。 5，保存打印。

绘图视图 视图种类： ¤任意视图：与其他视图之间无投影关系，通常是第一个视图。 ¤投影视图：与其他视图之间有投影关系，视图之间始终维持投影关系。 ¤放大视图：在现有视图上进行局部放大。 ¤向视图：沿指定方向与其他视图进行投影，视图之间始终维持投影关系。 ¤全视图：完整的视图 ¤半视图：一半的视图 ¤断裂视图：断裂视图，可进行多出断裂 ¤部分视图：局部视图 ¤截面：有剖面的 ¤无截面：无剖面的 ¤比例：指定放大或缩小 ¤无比例：与图纸的总比例一致。

绘图视图 剖视图种类： ?完整的：全剖视图 ?一半：半剖视图 ?局部：局部剖视图 ?全部局部：全剖和局部视图 ?全部剖视图：剖视图 ?区域剖截：剖面图 ?对齐剖截：旋转剖面图 ?全部对齐：旋转剖视图 ?展开剖面：展开剖面图 ?全部展开：展开剖视图

绘图视图 视图的处理： ¤添加视图：增加新视图 ¤移动视图：移动现有视图的位置 ¤修改视图：修改已经生成的视图 ¤拭除视图：让已生成的视图不显示 ¤恢复视图：让已拭除的视图重新显示 ¤删除视图：永久删除视图 ¤相关视图：将草绘的图线与视图关联，并能一起移动 ¤显示模式：修改视图的各种现实状态 ¤绘图模型：管理多模型绘图，在同一图纸上添加或删除模型¤表示：对视图进行临时的简化

办公软件培训总结

篇一：office办公软件培训总结 office办公软件培训活动总结 2010年11月10日下午四点，工学院科技部与网络部联合以“为对计算机应用软件有兴趣的同学提供一个学习提高的机会，同时对各班班长团支以及各部门相关电脑操作人员进行有目的性的强化培训，使今后班各各部门的电脑相关工作更快捷方便地开展，也让我院的科技网络平台功能在这次培训之后能够更充分地凸现出来”为目的，针对本学院的班长团支、各部相关电脑操作人员以及对计算机有兴趣的同学们，在工学院三楼机房开展了一次计算机常用软件培训（主要是office系列软件）的活动。并且通过举办这次活动，使同学们对office文档的操作的认识有所提高，并且能够更好的解决自己在平时的学习、工作和生活中所遇到的和计算机（主要是office文档的实际操作）有关的问题。该活动始终按照计划顺利执行，活动的效果比预期的更好，取得了圆满成功。现将这次活动的有关事项总结如下： 一.活动的基本情况 1.活动规模：这次活动是针对大一各班班长团支、各部相关电脑操作人员以及对计算机常用软件操作有兴趣的同学。 2.活动性质：这是一次计算机应用软件操作（这里的应用软件软件操作指的是office文档的操作）的培训活动，并且要进行考勤。 3.时间安排：2010年11月10日下午四点到六点。 4.讲解内容：这次讲座以将word和encel的常用知识为主，并适当的讲解了一些powerpoint 有关的知识。在讲解过程中，主讲人王康还针对同学们在平时的学习、工作和生活中使用office文档时遇到的问题给予了解答，从而增强了这次教学的效果。 5.活动地点：工学院三楼机房。 6.人手安排：科技部相关人员 二.该活动所取得的成绩和该活动中存在的不足 1.这次活动所取得的成绩： ①这个活动，让对计算机有兴趣而又找不到机会来进行学习、强化自己office软件常用知识的同学们获得了学习、强化自己office软件常用知识的机会。 ②参加了这次培训后我们也获得了一些以前从来没有考虑过的、没想到过的一些office常用软件的一些方面的知识。 ③这次活动也给我们在以后能够更好的学习office常用软件的应用提供的基础。 ④对我们平时在office文档的操作给出了解决方案，让我们知道了怎样解决我们在office 文档的操作中遇到的问题。 2.这次活动中存在的不足： ①实践操作和在课堂上做讲的知识的细致程度这一方面与由于时间问题而被适当压缩。 ②因为时间问题，在课堂上没有给大家留上足够的时间来答疑。与此同时，我们的互动也因为时间问题略显不足。 三.活动建议 1.在今后的计算机培训活动中多搞一些实训课程，以加强教学的效果。 2.在今后的计算机培训活动中多和学员进行一下互动，了解学员们究竟还想了解什么，并针对湖东里提到的内容在进行专题讲解。 3.多给学员留一些课堂答疑时间，让他们能够在课堂上多提一些问题，并针对这些问题再作进一步的讲解，以提高教学效果。 总体来说，通过举办这次活动，同学们对office文档的操作有了进一步的了解，同学们在平时对office文档的操作中遇到的问题也知道能够怎么解决了。最后，我想我们应用技术学院分团委科技部在今后所搞的一切活动中能够在着不断的总结中能够让活动的质量一次比一次

井下作业工具工中级理论知识试题库

井下作业工具工中级理论知识试题库 一、单项选择(第1题～第330题。选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。 每题1分，满分330分。) 1. 为了开采石油和天然气，在油田勘探开发过程中，凡是为了从地下获得石油而钻的井，统称为( )。 A、水井 B、探井 C、油井 D、生产井 2. 对于一口钻完进尺的井，井内有钻井液和泥饼保护井壁，这时的井称之为( )。 A、探井 B、石油井 C、裸眼井 D、资料井 3. 要把石油和天然气开采出来，需要在地面和( )之间建立一条油气通道，这条通道就叫井。 A、地道 B、地下油气层 C、井口 D、管线 4. 套管下入深度( )下入井内套管的累积长度。 A、等于 B、小于等于 C、小于 D、大于 5. 在完整的井身结构中下入的第一层套管叫( )。 A、表层套管 B、油层套管 C、技术套管 D、导管 6. 在完整的井身结构中下入的第二层套管叫( )。 A、表层套管 B、油层套管 C、技术套管 D、导管 7. 油层套管的作用是( )。 A、保护井口附近地表层 B、封隔松软地层和水层 C、封隔复杂地层 D、封隔油、气、水层 8. 为探明地质构造及其含油气情况，寻找油、气田而钻的井称为( )。 A、探井 B、调整井 C、资料井 D、观察井 9. 为取得编制油田开发方案所需资料而钻的井称为( )。 A、探井 B、调整井 C、资料井 D、观察井 10. 为挽回死油区储量损失，改善注水效果，调整平面矛盾而钻的井称为( )。 A、探井 B、资料井 C、观察井 D、调整井 11. 目前油井完井中最广泛应用的方法是( )。 A、裸眼完井法 B、筛管完井法 C、贯眼完井法 D、射孔完井法 12. 完钻后，在生产层位不下套管的完井方法是( )。 A、裸眼完井法 B、射孔完井法 C、贯眼完井法 D、衬管完井法 13. 在诸多完井方法中，( )对油层内油气流入井筒阻力最小。 A、裸眼完井法 B、贯眼完井法 C、衬管完井法 D、射孔完井法 14. 以下四种完井方法中，( )完井法具有防砂和保护油层的作用。 A、射孔 B、裸眼 C、贯眼 D、砾石衬管 15. 随着石油的不断采出，地层能量不断地减少，压力不断地降低，不足以将石油举升到地面，这时需要通过机械手段从地下开采石油，这种通过机械手段从地下开采石油的方法称为( )。 A、机械采油 B、抽油 C、采油 D、抽油机生产 16. ( )采油是指通过抽油机带动抽油泵和井下抽油杆往复运动从地下开采石油。 A、有杆泵 B、电机 C、机械 D、抽油泵 17. ( )采油是指不需要抽油杆传递动力从地下开采石油，如电动潜油离心泵，水力活塞泵，振动泵，射流泵装置等。 A、有杆泵 B、电机 C、机械 D、无杆泵

实验一 常用工具软件的使用

实验一常用工具软件的使用 学号：20101020172 姓名：徐有林专业：行政管理 实验时间：2011年3月25日实验地点：公管学院409教室 一、实验目的:通过实验掌握常用工具软件的安装、配置和使用。 二、主要实验仪器及材料：安装有Windows 2000/XP 系统的计算机，“WinRar 软 件”、“WinISO 软件”、“Daemon Tools 软件”、“一键GHOST软件”等。 三、实验步骤： 实验（1）：压缩文件 a. 下载最新版本的“WinRar软件”，然后进行安装； b. 在H盘新建一个文件夹，命名为“20101020172 徐有林”，并放入任意几个文件; c. 使用WinRar进行压缩:右键单击文件夹“20101020172 徐有林”，弹出“压缩文件名和参数”对话框，并进行设置：压缩方式为“最好”、选定“创建固实压缩文件”、“压缩分卷大小、字节”为2MB。截图如下：

实验（2）：制作映像文件 a.下载最新版本的“WinISO软件”，然后进行安装并运行； b. 单击“操作”下的“添加目录”选项，选择文件夹“20101020172 徐有林”; c.单击“保存”。截图如下： 截图1 截图2 截图3 截图4

截图 1 截图 3 截图 2 实验(3) : 装载光盘映像文件 a.下载最新版本的“Daemon Tools 软件”，然后进行安装并运行； b.打开“装载和驱动器管理”对话框，并添 加映像文件“20101020172徐有林 . ISO ” c.单击“装载”按钮，既可装载映像文件 d.打开“我的电脑”，双击光盘映像文件图 标即可打开装载的光盘映像文件。截图为：

206P型转向架中央悬挂装置组装作业指导书

206P型转向架中央悬挂装置组装作业指导书

安全风险提示 转向架组装时须正确穿戴安全帽、防护眼镜、防砸皮鞋等防护用品；使用行车作业时，应有专人指挥，及时避让，防止高空物体坠落；

类别： A2、A3修 系统：转向架 部件：206P 型转向架 206P 型转向架中央悬挂装置组装作业指导书 适用车型：22B 、25B 、25G 等型客车 人员工种：车辆钳工 作业时间：20分钟/辆 作业材料： 作业场所：检修大库 环境要求：通风、自然采光良好 工装工具 ： 1. 风动扳手、管钳、手锤、钩引、扁铲、二锤、检点锤、撬棍； 2. 防护眼镜、安全帽、口罩； 3. 托盘，扭力扳手。 操作规程： 编制依据： 1.《铁路客车段修规程（试行）》.（铁总运〔2014〕349号）. 安全防护及注意事项： 1. 警告——转向架组装时必须正确穿戴安全帽、防护眼镜等劳动保护用品，防止异物溅入眼睛；

2. 警告——使用行车作业时，应有专人指挥，及时避让，防止高空物体坠落； 3. 警告——有力矩要求的均须用力矩扳手紧固。 基本技术要求： 1.有力矩要求的防松螺母均须用扭力扳手紧固，各紧固件须紧固良好，无松动； 2.各圆销安装时，竖孔须由上向下装入，横向孔须由里向外装入(受结构限制者除外)； 3.同一转向架油压减振器等配件同部位原则上要求一致；构架、摇枕原则上原车原套原位装，油压减振器安装时大端在上， 小端在下，油压减振器用防松螺母须更新； 4.金属配件组装结合面(配合面除外)，在组装前均须涂刷防锈漆，各磨耗部位组装前须涂抹润滑脂； 5.各开口销分解时更新，开口销须双向劈开，角度为60°～90°，劈开后受结构限制，不能转动1周时须卷起； 6.全车摇枕弹簧外圈、轴箱弹簧(外圈)旋向须一致,并按试验载荷高选配。 7.各销、套间隙不大于2mm，窜动量不大于3mm，窜动量大于3mm时加垫调整。 8.横向缓冲器与构架间隙：206 (P)型转向架每侧为(25±5)mm，两侧之和为(50±2)mm。

ProEngineer快捷键汇总

br-重命名patr cc-切减总目录 do-偏移基准面 fc-实体总目 录 ii -测量分析 pa -加胶总目录 tc -中曲线拔模 ui -曲面圆角 be-删除进程数据ce-切减拉伸 dx-基准轴总目录fp-阵 列 im -特征分析 tf -偏移 ua -高级曲面 qu-退出part cr-切减旋转 dt-两面建轴 dz-删除 ro -倒圆角目录 tp -曲面片 uj -边界曲 面 vv-视图 cs-切减扫描 de-曲线总目录 fd-删除阵列 ll -图层总目录 ra -高级倒圆角um -曲面合并 cu-切减面组 dk-草绘曲线 fr-恢复 rl -模型关系 uu -曲面总目录 ut -曲面修剪 en-环境总目录 ca-切减高级总目录dn-投影曲线 fv-重定义 po -实体总目录 ue -拉伸曲面 ux -曲面延 拓 ed -隐藏面 cg-倒角 dg-基准点总目录 fn-插入模式 pe -拉伸加胶 sh -抽壳 ur -旋转曲面 uk -曲面拔模 ep-隐藏点 co-复制总目录 dh-曲线+面 fm-镜像几何 pr -旋转加胶 tw -扭曲总目录 us -扫描曲面 xz -截面总目录 ea-隐藏轴 dy-坐标系总目录 pw -扫描加胶 td -中平面拔模 uo -曲面偏移 zz -设置总目录 ec-隐藏坐标系 da-基准面总目录 hh -孔总目录 pu -面组加胶 tr -替换 uc -曲面复制 zn -设置名称 A ARC(画弧) IN INTERSECT(求交) AA AREA(测量面积) L LINE(画线) AR ARRAY(阵列) LA LAYER(建立图层) ATT ATTDEF(定义属性) LE QLEADER(快速导引线 标注) ATE ATTEDIT(编辑属性) LEN LENGTHEN(加长) B BLOCK(定义图块) LI LIST(列表) BH BHATCH(图案填充) LT LINETYPE(设置线型) BR BREAK(打断) LTS LTSCALE(设置线型比 例) C CIRCLE(画圆) M MOVE(移动) CH PROPERTIES(特性修改) MA MATCHPROP(属性匹配) CHA CHAMFER(倒斜角) ME MEASURE(测量) COL COLOR(改变物体颜色) MI MIRROR(镜像) CO COPY(复制) ML MLINE(画多线) D DIMSTYLE(设置标柱样 式) MT MTEXT(多行文字) DAL DIMALIGNED(对齐标 注) O OFFSET(偏移) DAN DIMANGULAR(角度标 注) OP OPTIONS(系统设置) DBA DIMBASELINE(基线标 料) OS OSNAP(物体捕捉) DCE DIMCENTER(圆心标 注) P PAN(视图平移) DCO DIMCONTINUE(连续 标注) PE PEDIT(复和线编辑 )

Pro ENGINEER 5.0 【M080】win64安装完全教程,手把手教你会

Pro/ENGINEER 5.0 【M080】win64安装完全教程 手把手教你会 本机操作系统为windows7 64位旗舰版。 Pro/E版本为Pro/ENGINEER 5.0 【M080】win64。 目录 1 程序安装 (2) 2 程序破解 (10) 3 试用一下 (12) 后记 (13)

1 程序安装 用虚拟光驱打开下载下来的安装光盘，点击setup开始安装…… 运行setup进入安装页面后，左下角会显示主机ID，先记下来……

把crack文件夹复制到合适的位置（因为在光盘里里头的文件是无法修改的），比如说放桌面上，打开crack文件夹下的license.dat（用记事本打开就可以），按照下图所示，把图中蓝色选中位置的文字“全部替换”为之前记下来的主机ID，也就是上图左下角的那些数字，注意大小写哦…… 替换完了之后点击保存，然后关闭license文件。

这里只选择红色边框的那一项，其他的不要乱动哈……

然后就是设置安装位置，因为我所有的程序都安装在C盘（我分配给C盘的空间是200G），Pro/ENGINEER当然也不能特殊，建议图中保留自PTC开始及以后的文件位置（也就是光标闪动处之后的文件路径）不要改动。 选择合适的安装组件，视个人需要选择。这里我没有安装help文件，对于新手，建议按照默认的组件进行安装……

开始添加许可证了，点击“添加”，按照图中说明进行操作即可。建议先把之前修改保存的license文件复制到Pro/ENGINEER的安装目录下面，这样方便寻找，免得跟其他程序的license文件混淆，另外，之前的license是放在桌面的，肯定不能用放桌面的license啦，不然一不小心删掉了就完啦。 设置快捷方式和启动目录，一般默认的启动目录设置在我的文档下…… 至于环境变量，按照程序默认的选择即可。

软件测试实习心得体会

软件测试实习心得体会 软件测试实习心得体会（精选4篇） 大三的时候，一次计算机等级考试，由于考c，数据库，都没过，就报了个四级软件测试工程师。抱着试试看的态度学了一个月做了 几套题，就拿下了一个四级证书。当时想的是，这都行，水分有点 大吧。 然后给我了两个功能界面，让我写一些测试用例，开始感觉没什么可写的，这两个功能实现起来很容易的。第一天试着写了几个， 然后拿给师傅看，因为不知道从哪方面入手，虽然看了一些以前的 测试用例，但是亲手写还是第一次，所以有些拿不准。 就这样，写了几天的测试用例，一个功能点一个功能点的细分。写的差不多了，就开始看一些技术类的博客，尤其是软件测试中功 能测试用例的写法。看着博客中提到的一些东西，对比自己写的测 试用例，看看是不是满足要求。就这样自己一点一点的修改。 其实压力还是蛮大的，由于要测试的系统需要测试多个不同的数据库，以及不同的操作系统是软件的执行，所以有了各种学习目标，但是还是没有清晰的目标。努力吧，既然踏入了这个行业，就要努 力的去汲取知识，不断学习，不断进步！ 实习目的：通过实习提高自己的对社会的认知能力，同时理论 联系实际，让自己迅速适应社会，跟上IT前进的快速步伐。通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、业务水平，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便培 养自己成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合 型人才。 1、负责应用上线前的内部测试，android应用程序的测试；

3、分析问题所在并进行准确定位和验证，按照标准格式填写并 提交Bug报告； 4、跟踪并验证Bug，并确认问题得以解决； 5、按照标准格式填写并提交测试报告，完成软件开发的集成测 试工作。 任职要求： 1、掌握软件软件测试理论，有清晰的测试逻辑，良好的沟通能 力 2、熟练编写测试用例及缺陷报告 3、了解安卓系统常用工具及命令，了解常用自动化测试工具 接触计算机程序设计已经快7年了，从事专门的软件测试也快四年了，强子也是在阴差阳错中踏入软件测试领域，一开始只想做一 个特牛的程序设计师，可是毕业后找工作却找了个软件测试的工作，在一些彷徨与犹豫中接受了这个职业并且到现在也做得挺开心，也 是由于那时我们这个业务刚成立不久，由于表现还不错所以一个阴 差阳错的机会被升为teamleader，到现在也还在同一家公司做着测 试的工作。 先讲讲做manager的一些体会，其实具体做什么事真的不是那么重要，关键是做事的方法，做人的章法，特别是对一个manager来说，方法比技术更重要，真的是这样，当然我也很喜欢研究技术， 技术能让我找到更多的自信和成就感，但是面对着手下一帮兄弟姐妹，一个人的技术就显得有些力不从心了，这个时候得把你的知识share给大家，当然形式多种多样，比如写一份文档，做一个正式 的training，给大家营造一种不耻下问的环境或者大家一起讨论一 些难题等等。当然还有很重要的一点，一定不能说“我不知道”， 作为一个头，如果你真的不知道，那你得想办法通过一些手段与员 工一起把这个问题解决了，坚决不能说“我不知道，你自己看着做 吧“等，本来员工是很尊重你的，这些话将直接导致其鄙视你。