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幼儿园冬天教案_小雪花

幼儿园冬天教案_小雪花
幼儿园冬天教案_小雪花

小雪花

上海奉贤区江海幼儿园:张慧纬

设计意图:

冬天到了,对于冬天里的事物,幼儿最感兴趣的莫过于小雪花了,小雪花飘飘洒洒。有的孩子说像糖,有的说像羽毛……议论纷纷,充满了兴趣。但是身处南方城市,很少有机会去亲近雪、感受雪。为了满幼儿的兴趣需要,设计了本活动。试图让幼儿在“雪”的世界中,认识雪、体验玩雪的乐趣。

活动目标:

在看看、说说、玩玩、做做中了解雪的基本特征,体验玩雪的乐趣。

活动准备:

1、“雪景”录像、故事《雪花》ppt

2、教师场景布置、剪刀若干、白色纸条若干

活动过程:

一、情境导入

1、你看到了什么?(真的有好多好多雪花)

小结:冬天到了,许多许多雪花都从天空飘落下来。我们跟雪花们打个招呼。

2、你看到了什么样的雪花?(颜色、大小、形状)

小结:雪花白白的,一朵一朵、一片一片,真漂亮。

二、欣赏故事

师边讲边提问:

1、有什么方法能知道这些白花花是糖还是盐?(追问:可以请谁来帮忙?)

2、这些白花花、不甜也不咸、吃在嘴里冰冰凉的到底是些什么东西?(雪花)

3、小动物们在玩什么?我们还能和雪玩什么游戏?

小结:冬天到了,天上会下起白白的、凉凉的雪,地上、树上、屋顶上都变白了,大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、还可以滑雪,真快乐。

三、游戏:下雪啦

1、呀,什么飘下来了?雪花要和我们做游戏了,看谁能抓到这些调皮的小雪花。

2、雪停了,你们还想和小雪花做游戏吗?那怎么办?好的,我们一起来做雪花。这里有一些白色的纸

条,你可以用剪刀来剪小雪花,要注意安全;也可以请小手帮忙来撕小雪花。看看谁做的雪花最多、动作最快,桌子上最干净。

指导重点:感受大、小的区别;帮助幼儿掌握许多张一起剪或者一起撕地方法。

3、再次在音乐中玩雪

四、游戏:做雪球

1、雪下得好大啊,我们把雪花捡起来做成雪球,打雪仗去吧。看看谁做的雪球最大、最牢。

2、幼儿整理地面纸屑,做雪球。

3、雪球做好了吗?我们到操场上打雪仗去咯。

活动反思:

活动中,孩子们被雪的世界所吸引,活动室的环境布置、视频将孩子带入了一个雪的世界。通过以往生活经验的回顾、欣赏故事,孩子们了解了冬天会下雪,雪是白白的、凉凉的等等。活动的高潮是下雪游戏,孩子们一看到雪下起来了,都兴奋的跟着雪跑。正因为太兴奋了,有个别幼儿在做雪的时候,没又能静下心来和大家一起做雪。另外做雪的时候,剪刀可以不用提供了,让幼儿动手撕,他们的专注度会更好。

幼儿园中班冬天教案:《下雪了》+《我不怕冷》

幼儿园中班冬天教案:《下雪了》+《我不怕冷》 幼儿园中班冬天教案《下雪了》 幼儿园中班诗歌教学案例:下雪了 设计意图:下雪、堆雪人,是冬季最明显的特征之一,对于幼儿来说这也是是冬天里最感兴趣的一件事情,结合"冬天里"的主题背景,因此我选择了语言儿歌游戏活动一首又童趣又有意境的诗歌《下雪了》。 指导思想和理论依据:在对雪的初步认识的基础上通过多媒体课件让幼儿在优美而充满趣味的诗歌意境中学习这首诗歌,反复朗诵,鼓励幼儿大胆想象,注重幼儿创造性思维的培养。 教材分析: 诗歌《下雪了》,适合小班幼儿学习,教材选自小班教育活动设计。这首小诗明快清新、音韵和谐,读来朗朗上口。 学情分析:寒冷的冬天到了,与冬天的主题紧密切合,恰巧正值入冬的第一场雪,这些让幼儿有了下雪的经验,对雪的兴趣也很浓厚。要想让幼儿理解和体会到诗歌中的内容,感受诗歌的美,感受诗歌中下雪的有趣情境。就必须对诗歌中提到有所情境了解,如拟人的用法穿棉袄、戴帽子、花年糕等,这是理解这首诗歌的知识基础也是本次活动的知识点。 活动目标: 1、理解诗歌内容,初步学习朗诵儿歌,培养幼儿的朗诵兴趣。 2、让幼儿感受到诗歌所表达的下雪天的有趣情境。培养幼儿的想象力。激发幼儿对冬天的喜爱之情。 活动准备:多媒体课件 活动过程: 一、谈话导入活动--引发幼儿回忆雪天的场景。 导入语:有谁知道现在是什么季节?冬爷爷托我啊给小四班的宝贝们带来了一份新年礼物(出示礼品盒),里面会是什么呢?想看看吗?我请一位宝贝上来打开冬爷爷的神秘礼盒。是什么礼物?(雪花)你们喜欢下雪吗?为什么呢?

〔评析:通过冬爷爷送礼物的情境导入,引发孩子的兴趣。在猜一猜说一说中说说自己喜欢雪花的理由。〕 二欣赏理解诗歌。 1、播放下雪FLASH:哇,下雪了,下雪了。咦!雪花是什么颜色的?,有谁知道它是从哪里来的呢? 小结:雪花是白白的,小小的,一片一片从天上飘落下来。(飘落配上手势) 2、出示图3,提问:咦!你又看到了什么?(屋子)下雪了,屋顶白茫茫的好像戴了一顶?配合手势戴帽子(帽子)。屋顶戴白帽配合手势戴帽子,漂亮吧。看图4那白茫茫的树林像穿了一件什么呢? 〔评析:通过提问以诗歌的形式进行小结,更具趣味性。而且可以初步让孩子感知拟人的用法。"穿","戴"的动作可以加上动作更形象、更具有趣味性〕 3、提问:这么冷的天?谁还出来呀?我们看看?(看PPT,是小狗)。你觉得他怕冷吗?你从哪里看出他不怕冷?你看他身上有穿衣服吗?(他身子光溜溜的,都没有穿棉袄、戴帽子)。那我们听听小狗怎么说的?只有小狗不怕冷,嚓嚓嚓嚓往外跑。有愿意上来表演下小狗的吗?小狗在说:只有小狗不怕冷的时候,他觉得自己怎样(很勇敢),我们做个勇敢的动作比一比,看谁最勇敢.嗯,你很勇敢,很有力量。给大家看看他的动作勇敢吗?谁比他勇敢。你是冠军你最勇敢。冠军你叫什么名字,有比他更勇敢的吗?小狗是怎么跑的?这只小狗是这么跑的,这只小狗跟别人跑的都不一样,看看他是怎么跑的。 〔评析:要求孩子感受小狗在大雪天里光着身子跑时的勇敢〕 4、小狗跑出去会发生什么有趣的事情呢?我们接着看。看PPT提问:你们发现白茫茫的雪地有什么变化?(多了很多脚印)那会是谁的脚印呢?(小狗的)你觉得小狗的脚印像什么?(一朵一朵的花)。 5、相不相信我可以变出魔术让你们看看这么有趣的事情?看我变出了谁?(小狗)。又来了一位朋友,这是谁呀?(年糕,我现在要当雪地,我们都是白白的像吧)你们猜猜看,小狗在像白年糕的雪地上跑会发生什么事情?我先请小狗在年糕上走一步,猜猜会发生什么事情? 〔评析:走一步,印朵花。小狗的脚下有"花脚印"的图章,让幼儿直观地感受"走一步,印朵花",走了很多步后雪地变成了"花年糕"。想不想看小狗多走几步会发生什么好玩的事情?"年糕上有很多花脚印,所以雪地变成花年糕"。〕 三、教师诗歌示范朗读。 看PPT教师配合动作有节律地朗读,提问:你听到了什么,你最喜欢哪一句诗?(根据幼儿的回答出示诗歌相应的8幅图)

幼儿园优秀教案50篇三原色教案

设计教师:程亚利 所在单位:陇南市成县幼儿园 教育活动设计 活动领域:科学 活动名称:三原色 幼儿班级:中班 活动时长:25分钟 活动意图: 幼儿生活在一个五彩斑斓的世界里。鲜艳靓丽的颜色对于幼儿来说是非常喜欢的,颜色的变化更让他们惊叹不已。五彩缤纷的颜色能够最直接的刺激孩子的感官,孩子的衣食住行都与颜色有着千丝万缕的联系。中班幼儿对于颜色的变化已经有了初步的 认识,在平时的活动中我发现幼儿对于颜色的变化很感兴趣,他们对颜色特别好奇、喜欢,为此我设计了《会变颜色的小兔子》 这一故事,其中蕴涵了颜色中红、黄、蓝三原色两两相配,从而 产生橙、绿、紫这三种颜色(三间色)的科学原理,其探索性与 操作性较强,比较适合中班幼儿的操作水平,本次活动主要让孩子知道三原色相互搭配可以调出多种色彩,使其在宽松氛围中感受三原色组合成新色彩的神奇,大胆尝试在记录卡上涂色操作活动,激发幼儿探索、发现颜色变化的欲望,丰富有关颜色变化的经验,体验颜色变化的乐趣。 活动目标:

1、知道三原色相互搭配可以调出多种色彩。 2、通过听故事推理颜色的方式,大胆尝试在记录卡上探索 涂色操作活动,进一步感知色彩的组成。 3、感受三原色组合成新色彩的神奇,激发幼儿对色彩认知 活动的兴趣。 活动重点: 《纲要》指出:探索是儿童的本能冲动,好奇、好探究是儿 童与生俱来的特点,在此次活动中,我把“知道三原色相互搭配可以调出多种色彩并能作好记录”。设为本次活动的重点。 活动难点: 由于中班幼儿是第一次探索颜色的变化,所以,我采用通过故事推理颜色的方式,在记录卡上大胆尝试探索涂色操作活动, 进一步感知色彩的组成。设为本次活动的难点。 活动准备: 图片彩色城堡图,PPT课件一份,调色盘人手一份,颜料若干(红、黄、蓝),魔法棒每人一个,记录卡每人一份。 活动过程: 1、活动导入:幼儿随着轻快的音乐跟教师进入活动室。 教师讲故事《会变颜色的小兔子》同时打开ppt。 咦?小朋友快看,这里有一座彩色的城堡。兔妈妈要带着它的三个宝宝去城堡玩,城堡里可好玩了,有各种颜色的水池,三个宝宝可喜欢了。兔妈妈的三个宝宝一个叫小红,一个叫小黄,

最新整理幼儿园关于冬天的教案大全

最新整理幼儿园关于冬天的教案大全 范文四 活动目标 1、通过自身感受、观察、锻炼、听故事及各种游戏活动,让幼儿知道冬天明显特征。 2、学习用简短的语言进行描述。 3、了解动物,植物过冬的方式 4、教育幼儿冬天不怕冷,坚持上幼儿园,坚持锻炼身体,积极参与集动活动,体验锻炼的乐趣,培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。 教学重点、难点 了解冬天的特征,了解雪的特征,体验冬天的特别之处。 活动准备 大幅冬天背景图一张,有关动物,植物过冬的图片若干。 活动过程 一、冬天来了 1、音乐表演>导入主题——冬天来了。 2、请幼儿结合自己已有的经验,说一说冬天的感受(天气冷,手冻僵了......)。 3、.出示画面,激发幼儿寻找冬天的乐趣,引导幼儿有目的地观察冬天的主要特征,启发幼儿用完整的语言较连贯描述观察的结果,丰富幼儿已有的经验。 二、寻找冬天 1、把幼儿带到户外找冬天,并进行提问、谈话。 2、你站在这里感到怎么样?(很冷) 3、冬天的风吹在身上,耳朵上,吹在脸上感觉怎么样?(幼儿自由谈论) 三、动物过冬办法多 听故事>,请幼儿讲述动物过冬的办法,并将相应的动物图 片贴入背景图中,帮小动物安家。 在幼儿观察,讲述的基础上教师简单归纳动物过冬的办法(有换皮毛的.有冬眠的.有储存粮食的.有飞往南方的)强调动物有适应季节变化保护自己的能力。 四、植物过冬办法多 1.引导幼儿思考:人和动物都有办法度过寒冷的冬天,植物用什么方法过冬呢? 2.通过看图片,观察实物知道树木有落叶树和常青树几种,了解他们的过冬方式。 3.出示黄瓜西红柿,鲜花,引导幼儿运用已有经验讨论:这些都是春夏的蔬菜.鲜花,为什么冬天也有呢?(让幼儿了解大棚养殖,玻璃暖房种植,给树捆草绳等人们帮助植物过冬的方式。 五、美丽的雪景 1.引导幼儿讨论:我们能留住冬天吗?(知道一年四季春夏秋冬是不停地轮回的)。 2.讨论留住冬天的办法。 3.分组活动(折剪雪花.画雪人,帮小动物安家)然后合作布置一幅美丽的冬

幼儿园冬天社会教案

幼儿园冬天社会教案 【篇一:幼儿园大班教案《寒冷的冬天,温暖的家》】【活动目标】 1、知道多种抗寒的方法,懂得冬天的自我保护。 2、关爱过冬的小鸟,为小鸟制作温暖的家。 3、体验助人为乐的愉悦和温暖。 【活动准备】 1、多媒体课件。 2、各种废旧物品:树叶、棉花、报纸、旧挂历、碎布片、花生壳、开心果壳等。 3、剪刀、透明胶、糨糊、胶棒。 4、5个鸟窝模坯。 【活动过程】 一、导入活动。 (1)师:“今天你们冷不冷?你是用什么方法让自己变暖和的?”幼儿讲述。 (2)教师播点课件 师:“刚才你们说了很多让自己变暖和的方法,有一只小兔也想来介 绍它是怎样让自己变暖和的,现在我们一起来看看,它的方法是不 是和你们一样。教师播放课件。 (3)教师小结。 师:“我们已经知道了许多让小兔子变暖和的方法,那你们也可以用 这些方法让自己变暖和,现在还怕冷吗?”。” [评析:在进行本次活动时,正好是寒冷的冬天,幼儿在讨论怎样让 自己变暖和时,大家都很积极,说出了很多方法,然后通过“小兔” 这个角色用观看课件的方式,帮助幼儿总结经验。课件的形式新颖,幼儿对于课件是非常喜欢的,因此他们的注意力都集中在课件上。]二、出示信。 师:“今天早晨一大早,我收到了一封信,我们一起来看看是谁写来的。”教师读信。师:“为了欢迎小鸟的到来,我们要用自己灵巧、 能干的小手,还有这些废旧物品做一件礼物送给它,好吗?那我们 送什么给它好呢?”幼儿讨论。 三、幼儿操作。

(1)师:“你们在家时爸爸妈妈给你们准备了温暖的家,在幼儿园 有老师为你们准备了温暖的教室,还带领你们一起锻炼身体,小鸟 有没有温暖的家呢? 师:“小鸟要到我们南方来,天气这么冷,它没有一个温暖的家可不行,那今天我们先送给它一个温暖的家,好吗?” (2)教师提出要求,幼儿分组操作。 师:“老师为你们准备了“家”的模型,还有许多废旧物品,我们就利 用这些东西为小鸟做一个温暖的家,四个人为一组,先商量一下, 用什么材料做,然后大家一起动手制作,你们让这个家既要温暖, 还要装饰的漂亮。等你们做好了之后,请一位代表来说说你们是怎 么做的,用过了的垃圾要放在空的小篓子里。” (3)展示作品。 师:“谁来说说你们为小鸟准备的家,它用什么材料做的?” [评析:在这一环节中,从幼儿专著的神情中可以看出,幼儿的的确 确想为小鸟做一个鸟窝。幼儿动手能力很强,想像里很丰富,能大 胆地进行尝试,运用老师提供的各种废旧操作材料进行“温暖的家” 的制作。在本环节中,发现幼儿在小组活动中能做到先商量,然后 进行操作,幼儿的习惯也比较好,用了剩下不要的东西先放在桌上,看别人需不需要,最后放进垃圾篓里。在活动中体现了团结互助的 精神,幼儿能主动帮助别人,这点我能及时抓住并进行表扬。请幼 儿代表自己的小组来说一说时,他们都很积极,都想来说,可见他 们的主动性也很高在,整个活动都处于一种积极的尝试氛围中。在 他们讲述自己的作品的时候,我也非常注意倾听,对于幼儿说的每 一个创意都给予肯定和鼓励。] 四、教师小结。 师:“这次的礼物——温暖的家,小鸟肯定很喜欢,它住在里面一定 很暖和,老师代替小鸟谢谢大家了。” 师:“当你帮助了小鸟,小鸟很开心,你的心里怎么样?” 师:“今天我们不仅知道了许多让自己变暖和的方法,让我们的身体 能变暖和,还帮助了小鸟,心里也觉得很温暖。那么我们把些家挂 到外面的树上去,小鸟来了就能住到温暖的家里去了。” [评析:最后再次肯定幼儿的成绩,重温助人为乐的喜悦,培养关心 别人、帮助别人的良好品德。体验帮助别人,自己能感到温暖。 【篇二:小班冬天主题活动教案】 把《妈咪爱婴网》加为收藏,方便下次浏览!

幼儿园中班优秀数学教案8篇

幼儿园中班优秀数学教案8篇 1 幼儿园中班优秀数学教案:认识梯形 活动目标: 1、初步感知梯形的基本特征。 2、认识不同的梯形,发展幼儿的观察、比较、动手能力。 活动重难点: 1、活动重点:初步了解梯形的特征。 2、活动难点:认识不同摆放位置的、不同的梯形。 活动准备: 1、环境创设:活动室内放一些包含梯形的图画,布置出图形王国形象。 2、教师演示用具:正方形娃娃长方形娃娃梯形娃娃各种图形。 3、幼儿用具:包含有梯形的图画若干张(空白没涂色的)活动过程: 一、感知梯形的特征1、情景:(出示请柬)小朋友们,你们瞧,这是什么呀?这呀是图形王国的国王给老师送来的请柬,说图形王国要举行聚会,邀请我们中三班的小朋友去参加,我们一起去看看 吧!(老师带领幼儿进入活动室)2、通过寻找,让幼儿初步感知梯形的特征教师带领幼儿边走边观察图形,引导幼儿说出图形的名称,引出梯形。 提问:这是什么图形呀?它是正方形吗?是长方形吗?

二、观察了解梯形的特征1、出示梯形宝宝,提问:这个图形有几条边?几个角?跟什么图形象呢?22、比较长方形与梯形的异同点(出示正方形)那他们是不是一样的呢?引导幼儿去比较相同点:它们都有四条边,四个角异同点:正方形,四条边都是一样长的,四个角也是一样大的。 梯形,一条边短,一条边长,两条边平平的,旁边两条边斜斜的。你觉得它的斜边像什么? 3、小结:这种形状的图形,名字叫--梯形。 4、梯形宝宝可调皮了,它一会儿翻跟斗,一会儿躺下睡觉,你们看: (教师演示)这样还是不是梯形呀? 小结:原来梯形可以倒着放,躺着放,不管它们怎么放,都是梯形。 5、认识不同的梯形(直角梯形、等腰梯形)听说梯形宝宝还有许多兄弟姐妹呢,你们看看,它们是不是也叫梯形,(出示直角梯形) 提问:这个图形只有一条边是可以当滑梯的,它是不是梯形呢? (出示等腰梯形)提问:这个图形它的两条斜边是一样长的,它是不是梯形呢? 小结:梯形宝宝的家人可真多,有梯形、直角梯形、等腰梯形。 三、小组操作,让幼儿巩固了解梯形的基本特征1、图形国王还想考靠小朋友们,出了一些难题,摆放在那边的桌子,我们有没有信心接受考验呀?

幼儿园冬天教案

教学资料参考范本 幼儿园冬天教案 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________ 活动1幼儿园冬天教案的风(认知) 活动目标: 1、通过各种感官来感受幼儿园冬天教案的风,知道北风吹在身上很冷。 2、丰盛词汇:凉爽 活动准备: 1、每人一个风车。 2、注意幼儿保暖,穿好外套。 活动过程: 1、幼儿到室外没有阳光,有点风的地方感受幼儿园冬天教案的风。 老师问:幼儿园冬天教案的风吹在身上,吹在耳朵上,吹在脸上感到怎么样?(丰盛词:凉爽) 2、每人一个风车,将风车举起让风吹,请小朋友看看风车怎样了? 3、小结:幼儿园冬天教案到了,北风吹在身上很冷。小朋友要多锻炼,跑跑跳跳这样就会暖热起来。外出要穿外套,带好帽子,手套;屋子要关紧门窗,不让风钻进屋里,还可以开空调取暖。 活动2幼儿园冬天教案的太阳(认知) 活动目标:

1、受幼儿园冬天教案的太阳,知道幼儿园冬天教案的阳光晒在身上很暖热,让人感到很惬心。 2、丰盛词:暖热 活动准备: 选择有阳光的晴天。 活动过程: 1、找有阳光的地方,坐在阳光下晒太阳。 2、幼儿互相摸摸衣服、头发,说说太阳晒在身上有什么感觉? 3、小结:幼儿园冬天教案的太阳晒在身上会感到很暖热,让人觉得很惬心。(丰盛词:暖热) 4、欣赏儿歌“幼儿园冬天教案的太阳” 附:儿歌 幼儿园冬天教案的太阳 幼儿园冬天教案的太阳,大家都喜欢。 小猴和小羊,快来晒太阳, 晒得脸儿红彤彤,晒得身上暖洋洋。 活动3幼儿园冬天教案不怕冷(语言) 活动目标: 1、通过讲故事,激发幼儿做个英勇的小宝宝的愿望 2、不怕冷,知道跑跑跳跳就暖热了。 活动准备: 1、立体教具一套,光秃秃的树,小宝宝的家。

幼儿园有关冬天的教案

幼儿园有关冬天的教案 【篇一:冬季幼儿园活动教案 (800字)】 活动名称:选帽子(冬季幼儿园活动教案) 活动前言:冬天一天比一天的冷了,每天去幼儿园我的耳朵都冻红了,妈妈决定带着我去买帽子,我挑来选去的都不知道拿那一顶比较好了,最后还是妈妈帮我选了一顶帽子,这下去幼儿园的时候就不用在担心冷了! 活动目标: 1、观察比较帽子的异同点,尝试进行分类。 2、体验人们用帽子来抵御冬天的寒冷。 活动准备:夏季和冬季的帽子,冬天和夏天的标志,骰子,不同大小、颜色的帽子若干。活动过程: 一、导入 师:冬天到了,天气越来越冷了,刘老师好怕冷,你们怕不怕冷?幼:不怕冷。 师:你们有些什么保暖的好办法,给我介绍介绍? 幼儿说说。 师:刘老师现在头有点冷,看来我要带顶帽子来保暖。 出示各种帽子(区分四季帽子)。 师:这么多帽子我该戴哪一顶呢?为什么? 幼儿说说。 请个别幼儿帮助整理帽子。 二、选帽子 出示骰子,引导幼儿观察。 游戏1(一级分类): 要求:根据骰子滚到的标记选取相应的帽子:大小或颜色分类;将各 色帽子进行一级分类。游戏分组进行2次。 游戏2(二级分类): 要求:根据骰子滚到的标记选取相应的帽子:大小、颜色分类;将各色帽子进行二级分类。游戏分组进行两次。 游戏3(三级分类): 要求:(1)请幼儿选择一顶自己喜欢的帽子,找找哪个小朋友和你买了一样的帽子,鼓励孩子之间进行自由的比较、交流。

(2)出示任务单,请幼儿根据帽子的大小、颜色、花纹进行归类;将各色帽子进行三级分类。 三、游戏交流。 小编总结:每一个季节都有不同的特殊标志,比仿说夏天穿裙子等等,冬季小朋友们都需要学习些什么呢?希望家长们多根据生活中 的所需来对孩子采取教育,增长实际的常识! 【篇二:中班冬天活动教案:冬季趣事多多】 中班冬天活动教案:冬季趣事多多 活动前言: 秋天走了,冬季随之而来,许多的小朋友都说喜欢冬天,也许是喜 欢冬的宁静与含蓄,冬天许多的小朋友都喜欢下雪,这时就可以堆 雪人玩了,其实在冬季里还有许多的小趣事呢,以下就让我们一起 来看看吧! 活动目标: 1、观察毛衣摩擦产生的现象 2、激发幼儿喜欢做小试验的兴趣 3、尝试作记录 活动准备:纸屑、记录纸、旧毛衣、塑料尺、塑料棒、铅笔、木筷子、记录表、木梳子、塑料梳子、木棒等 活动过程: 预备活动:安静游戏《小鸟小鸟》 1、创设情境,吸引幼儿注意力,引发幼儿思考 师:老师手里面握住的是天空,小小的桌子是大地,冬天来了,天 空上飘下了美丽的雪花!小朋友,想不想把小雪花拣起来玩啊? 幼:想。 师:可是,小雪花一碰到我们的手,就化成水了。小朋友,想一想 有什么办法,我们不用手,就能拿起这些小雪花呢? 2、小朋友提出各种方法,一一试验,看能否成功。 3、做各种物品摩擦毛衣产生的现象 师:看这里看这里看这里,老师手里面有一把尺子(在黑板上画一 个表格,在表格中画一把尺子),怎么不动呢?老师用尺子能不能 拿起小雪花呢? 幼:不能 师:真的吗?看看老师的魔法:神奇一擦,芝麻开花。(在毛衣上擦)再用尺子去吸引小纸屑。看看,有什么变化?

【幼儿园活动设计教案】幼儿园公开课教案20篇

【幼儿园活动设计教案】幼儿园公开课教案20篇 让幼儿能用团、搓、压、拧的方法制作豆豆、糖果。锻炼小肌肉的发展。能按意愿选择自己喜欢的活动区域,乐意动手操作、体验分享的快乐。以下是精心的幼儿园活动设计教案的相关资料,希望对你有帮助! 巧克力豆树、喂娃娃 【游戏目标】 1.能用团、搓、压、拧的方法制作豆豆、糖果。锻炼小肌肉的发展。。 2.能按意愿选择自己喜欢的活动区域,乐意动手操作、体验分享的快乐。 【游戏准备】 1.关键经验准备:幼儿有参与各区域游戏的经验,知道各区域游戏的玩法和规则。 2.游戏场所:本班各游戏区域

室内:美工区、益智区。室外:娃娃家。 3.游戏材料: (1)美工区:橡皮泥、皱纹纸、糖纸、小盒子若干。 (2)益智区:动物娃娃3个;瓶娃娃6个;有形状的食物、图片若干;黄豆、绿豆等若干。 (3)娃娃家:厨房、小客厅、娃娃家卧室等。 【游戏过程】 一、导入活动,引起幼儿活动兴趣。 二、教师讲解各活动区域的活动内容。交待活动要求,幼儿自主选择区域活动。 1.美工区:制作巧克力豆豆、。包糖果。

玩法:幼儿用提供的彩色橡皮泥制作成巧克力豆豆、用提供的皱纹纸先做糖果、再用糖纸包好。最后放到小盒子里。 2.益智区:喂娃娃 玩法:一组幼儿根据食物形状喂动物娃娃(与动物嘴巴相对应)。另一组幼儿根据提供的食物豆豆喂瓶娃娃。 3.娃娃家: 玩法:丰富幼儿的角色意识,会用简单的语音交往。 三、教师巡回观察与指导。 重点指导美工区的活动。提示幼儿可把做好的豆豆、糖果给小朋友拿一些去喂娃娃。 四、游戏评价 1.表扬游戏中表现好的幼儿,指出游戏中幼儿出现的不良习惯。 2.装扮巧克力豆树,给森林里的小动物们。

幼儿园优秀教学设计

幼儿园优秀活动设计一等奖中班科学《亲一亲、玩一玩》教案 【设计意图】 气球因其色彩鲜艳,灵活多变,所以深受小朋友的喜爱。庆祝节日吹气球时,孩子们都会兴奋不已。由此我联想到了最近我们将要进行的《离不开的空气》这个主题,何不利用气球进行有关空气知识的教育呢?于是我设计了这个活动。 【活动目标】 1、让幼儿从玩气球的游戏中体验快乐。 2、使幼儿感知空气能流动的特点。 3、知道被污染的空气会影响我们的健康,激发幼儿初步的环保意识。 【活动准备】 气球若干、在场地一角布置小树林、气球的家。 【活动过程】 一、让幼儿有一个快乐的开始。 师:“孩子们,你的手里拿的什么?” 师:“气球真好玩,我们进来和气球一起做游戏吧!”带领幼儿进入活动室。 师:“找个能活动开的地方站好,我们和气球一起跳舞了。”手拿气球做律动。 师:“气球等不及要和我们玩了,我们一起玩吧”幼儿自由玩气球。 我和幼儿一起玩气球 师:“气球累了,要回家休息一下,来,我们把他们送回家休息一下。” 二、让幼儿感知空气的流动性;使幼儿了解被污染的空气会损害人体健康,激发幼儿的环保意识。 (1)“看别的气球和你们玩得很高兴,这个气球要亲亲小朋友,”教师出示吃饱空气的气球朝每位幼儿脸上喷一喷。边亲小脸蛋边说:“亲亲小鼻子,鼻子耸一耸,亲亲小耳朵,耳朵躲一躲,亲亲小眼睛,眼睛眯一眯。”

气球亲亲小脸蛋儿 气球亲亲小耳朵 师:“气球在用什么亲你们?”单个提问幼儿。 师总结:“气球吃的是空气,里面的空气在我松手得时候就会跑出来亲你们的小脸蛋,原来空气是会跑,会流动的。” (2)师:“还有一位气球宝宝来亲亲你们的小脸”出示吃了被污染的空气的气球,师问:“咦?这位气球宝宝好难过,为什么呢?” 教师学气球说话:“我想吃饱了和你们玩,可是却吃进了被污染的空气。我觉得嗓子干干的;鼻子痒痒的;呼吸很困难,浑身都难受。医生说我得了空气污染综合症,我不能亲小朋友,真难过。” 师问:“这个气球宝宝为什么不能亲我们?” 师:“你们见过或者感受过被污染的空气吗?”幼儿回答完后看课件。 师:“怎样保护空气不受污染。” 师:“什么能净化空气?”幼儿回答完后放课件。 师:“现在啊我们把他送到树林里去把脏空气吐出来,让树林把这些受污染的空气净化一下,然后在吃点儿新鲜的空气病就好了。” 师:“我们一起把气球送去吧!”把气球放到小树林中。 “气球宝宝,等你好了我们再来接你!” 师:“我心里感到特别的高兴,因为我帮助了别人,你们呢?” 从口袋里拿出准备好的气球,“我再吹一个气球玩玩。” 三、在游戏中进一步感知空气的流动性、体验玩气球的快乐。 (1)气球小老鼠 教师吹起一个气球,突然松开手气球跑出去。问幼儿:“气球怎么会跑呢?” 师:“噢,是空气等不及要出来,就把气球给挤跑了。我的气球变成小老鼠了把你的气球变成小老鼠吧!” 幼儿将气球吹起来后,突然松开手,气球会像小老鼠一样四处乱跑,幼儿追赶。

幼儿园小班冬天的教案

幼儿园小班冬天的教案 幼儿园小班冬天的教案 教师在教学中精彩的导入能在极短的时间之内就把幼儿的注意力吸引过来,激发他们学习的兴趣,使他们产生强烈的求知欲。下面是小编整理的幼儿园小班冬天的教案,欢迎查看,希望帮助到大家。 篇一:幼儿园小班冬天的教案活动目标: 1、通过各种感官来感受冬天的风,知道北风吹在身上很冷。 2、丰富词汇:寒冷活动准备: 每人一根纸条。 注意幼儿保暖,穿好外套。 活动过程1、幼儿到室外没有阳光,有点风的地方感受冬天的风。 老师问:冬天的风吹在身上,吹在耳朵上,吹在脸上感到怎么样?(丰富词:寒冷)2、每人一根纸条,将纸条举起让风吹,请小朋友看看风车怎样了?3、小结:冬天到了,北风吹在身上很冷。小朋友要多锻炼,跑跑跳跳这样就会

暖和起来。外出要穿外套,带好帽子,手套;屋子要关紧门窗,不让风钻进屋里,还可以开空调取暖。 4、户外玩纸条。 篇二:幼儿园小班冬天的教案活动目标: 1、不怕冬天的寒冷,积极参加体育锻炼。 2、体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。 活动重点: 不怕冬天的寒冷,积极参加体育锻炼。 活动难点: 体验冬天里体育锻炼前后的.身体感受。 活动准备: 幼儿用书、教学挂图活动过程一、结合体育活动,小动物模仿操,幼儿感受运动前后的变化。 1、教师:我们一起跟着音乐做模仿操吧!(教师可组织幼儿连做两遍,让幼儿能明显感受身体的变化) 2、教师:告诉大家,做完模仿操后,感受身体和做操前有什么不同?教师小结:做操前我们的身体觉得有点冷,刚刚锻炼身体后觉得身体有点热了,是因为我们运动了,所以身体就有点热了!二、结合幼儿用书,引导幼儿谈谈冬天有哪些御寒的方法。

幼儿园5大领域优秀教案,公开课可以参考了!

幼儿园5大领域优秀教案,公开课可以参考了! 幼儿园数学:听声音数糖 设计意图:按照皮亚杰学派的观点,对数的认识属于儿童逻辑—数理经验,这类经验来源于动作,而非物体本身,具体来说幼儿对于书概念的认识来源于计数活动。我们经常看到在平时幼儿能熟练地唱数,他们会唱:“一、二、三、四、五,上山打老虎……等儿歌,但会唱数并不等于他们已经理解数量,如数到“5”,报出的总数常常会是“6”,其实这是幼儿 不明白数数时最后一个数词所代表的是集合的总数,不理解数字表示的实际意义。幼儿学习某些概念是在反复练习的过程中逐步领悟和理解的,而不是靠老师教会的。所以我依据班级孩子的实际情况结合正在开展的“好吃的食物”主题,设计了“听声音数糖”的活动。为了增加游戏的趣味性,我采 用的默数的方法,同时通过反复练习让孩子明白数数时最后一个数词所代表的实际意义。在活动中更添加了一个具有挑战性的环节——“多一”或“少一”,并根据幼儿在活动中的实际表现进行开展。这也是此活动中的一个创新点。 活动目标:1、通过游戏提高幼儿对数的实际意义的认识, 知道最后一个数词代表集合的总数。2、通过“听声音”默数 10以内的数,并能找出相应的数字,尝试着了解“多一”或“少一”的数概念。3、鼓励幼儿积极、大胆的参与游戏活动。重

点:让幼儿在游戏中反复感知最后一个数词代表集合的总数。并能在游戏中尝试着了解“多一”或“少一”的数概念。难点:对于孩子来说,第二个游戏是有难度的,因为要把默数的结果记在心里然后再去站板板是有一个过程的,老师要注意观察是否有孩子错了,如果遇到有错误可以当场验证,帮助孩子理解站板板的意思。活动准备:材料准备:1、板 板6——8块,上面写有数字;2、糖罐子一只(最好是铁罐);糖果若干。经验准备:在此次活动前孩子们要知道什么是默数,并有过练习作为基础。活动过程:玩法一:今天老师带来了一个糖罐和许多糖果,我们一起来玩“听声音数糖果”的游戏。小朋友分成两组:南南组和西西组,我们要比比看哪组的孩子最棒。小朋友必须用手蒙住眼睛,竖起耳朵仔细听,老师往糖罐里放了几颗糖,听完后不能马上说出答案,待老师请到才能大声站起来大声告诉大家。(听到 放进的是几颗糖,并要及时验证)游戏规则: 1、一定要蒙住眼睛,不能看的哦。 2、听完后不能马上说出答案,待老师请到后才能大声站起来回答【此游戏主要是让孩子熟悉游戏玩法和规则,学习默数,并在游戏中通过检验,反复感知和理解最后一个数词是代表一个集合的总数】 玩法二:“今天老师还带来了许多的板板,上面有数字哦,我们一起来看看是几呀?”(老师一边放板板,一边让孩子认认板板上的数字)“这次游戏和刚才的不一样了,小朋友蒙

幼儿园教案小班主题教案快乐的冬天

幼儿园精品教案】小班主题教案《快乐的冬天》 一、主题生成: 冬天来临,幼儿会自然地感受到气候的变冷,发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化。从对冬季生活的感受和体验切入,让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖,闻闻阳光的香味,参与户外活动,观察人们的衣着……在这些活动中,幼儿会充满乐趣地、勇敢地面对环境,自觉地、主动地认识周围的变化,他们的认识在生活化的情景中得到发展,积极的情感态度也随之形成。 本主题是以冬天的环境和冬天的人为核心加以组织的,主要包括冬天的气候、冬天的动植物、冬天人们的活动及衣着等方面的内容,涉及科学、语言、艺术及健康等领域,主要采用参观、讨论、探索、谈话等活动形式。 实施本主题应注意的主要事项有:应做个有心人,及时捕捉冬天各种典型的季节特征,如结冰、下雪等,组织幼儿加以观察开展随机的教育活动;选取的内容要和幼儿生活密切联系,注重在日常生活中对幼儿加以引导和教育;要充分利用社区、家庭资源,活动中要以幼儿为中心,为幼儿探索创造良好的条件。 冬天来了,让我们满怀欣喜地迎接冬天,把它作为引导幼儿主动发展的机会。 二、主题网络图:略 三、主题目标: 1、体验季节的变化,初步感知冬季的最基本的特征,并体验冬季生活、活动的乐趣。 2、做一个勇敢的、不怕冷的孩子,坚持天天锻炼、天天上幼儿园 3、进一步熟悉班级的生活、活动环境,感知幼儿园一日活动的主要内容及其规则。

4、在活动中,鼓励、引导幼儿积极动手动脑,感知不同动物取暖的方法、引导幼儿发现问题,激发幼儿的探究意识。 5、通过找温暖、冬天的衣服等主题实践活动,感受冬天天气的变化,熟悉并了解冬天里简单的自我保护常识。 6、鼓励幼儿常使用自己喜欢的方式表达自己在活动中的感受,激发幼儿亲近大自然的情感。以各种方式参加节日活动,体会节日的欢 四、主题环境与资源: 1、做好家长工作,让他们能够坚持每天送幼儿上幼儿园。 2、对本班幼儿活动的时间、内容与场所作适当的调整,保证幼儿活动时的环境温度,特别是室内、外活动交替进行时,要注意温差的变化。 3、环境气氛是调动幼儿情绪的重要条件。冬季活动室的布置要明亮、活泼、充满暖意;室温适当、空气通畅。 4、在活动室的窗户上剪贴雪花,梁上张挂灯笼制造新年气氛。墙壁上写上新年的祝福等来营造快乐的冬天。 5、发放围绕《冬天的动物、冬天的气候、冬天的人们》调查表进行讨论。 五、活动区域布置: 名称材料内容与要求生活区折叠衣服的步骤提示卡,大衣若干。按照一定顺序,自己折叠衣服。 底部贴上红色圆圈的杯子,黄豆若干。将装有黄豆的杯子对准另一个杯子底部的红圆圈,慢慢将黄豆倒进去,反复练习倒的动作。 美工区画有冬季衣服、手套、围巾、帽子等轮廓等画纸幼儿进行涂色、撕贴等装饰活动。 益智区长短不一的吸管,排序卡。能把长短不一的吸管放在排序 卡上相应长短的竖线上;不用排序卡,自己按长短顺序给吸管排队。

【幼儿园精品教案】中班冬天教案《冬天到》语言

【幼儿园精品教案】中班冬天教案《冬天到》语 言 幼儿园中班语言教案:冬天到 活动目标: 1、感知幼儿内容,学习有表情地朗诵二个,感知儿歌的韵律。 2、通过欣赏哑剧动作表演,理解儿歌内容,尝试用语言讲述表演内容,学习念儿歌。 3、参与拍手念儿歌的游戏活动,体验念儿歌的乐趣。 活动准备: 1、幼儿会玩音乐游戏《堆雪人》 2、利用废旧材料等,用白纸围合,制作一个雪人,藏在黑板的后面。 3、白纸做的剪成的雪花若干。 4、准备儿歌哑剧表演以及帽子、手套和围巾。 活动过程: 1、音乐活动《小雪花》,引出主题。 教师带领幼儿随着悠扬的音乐表演《小雪花》。 2、欣赏儿歌表演《冬天到》 教师站在黑板的后面,从上面向下一片、两片、三片地放下一片片雪花……教师从黑板的后面出来,坐在黑板前面的椅子上,从旁边的筐子里拿帽子戴在头上、拿手套戴在手上,拿围巾围在脖子上,起身做打开门的动作,然后关门,向前走。然后在活动室里做推雪球的

动作,推呀推,最后,从黑板后面推出"雪人",做快乐和欢笑的动作 和表情。 3、带领幼儿学习儿歌《冬天到》 教师:看了这个表演,你知道什么季节到了?你看到了什么? 鼓励幼儿大胆地讲述表演的内容。 教师梳理幼儿的讲述,并带领幼儿一起年儿歌《冬天到》 4、拍手游戏《冬天到》 教师带领幼儿练习边念儿歌,边与大家空手练习拍手动作。 引导幼儿与同伴结伴边念儿歌边有节奏地拍手玩游戏。 改变念儿歌的速度,引导幼儿有节奏地念儿歌和拍手。 5、音乐活动:堆雪人带领幼儿随着音乐表演游戏《堆雪人》,体 验堆雪人的快乐。 重点:感知儿歌内容,学习有表情地朗诵二个,感知儿歌的韵律。 难点:理解儿歌内容,尝试用语言讲述表演内容,学习念儿歌。

幼儿园公开课教案大全

幼儿园公开课教案大全 【篇一:幼儿园语言公开课教案1】 幼儿园语言公开课教案《小动物找工作》 活动目标: 1. 在了解动物的特征和习性的基础上,进一步正确理解动物特性与 人类职业的相关性。 2. 能根据自己的生活经验,大胆清楚地说出自己的想法,体验语言 交流的乐趣。活动准备: 多媒体软件,电脑,作业纸,笔。 活动过程: 1. 导入活动,引起幼儿兴趣。 师:森林里开了一家职业介绍所,我们来看看都有哪些工作啊? 2. 引导幼儿按照动物的特性,将动物与“职业”正确联系。 (1)分布展现每个动物与工作的错误搭配。 师:有小动物来应聘了,我们看看他们都找了什么工作啊? 幼:小猴找到了卖水果的工作,小猫找到游泳锻炼,螃蟹做粮仓保 管员,小鸭是修路灯的电工,小羊做裁缝。 (2)引导幼儿根据自己已有的经验,判断小动物的工作是否合适。师:小动物们都找到了不同的工作,你觉得他们找到的工作合适吗?为什么? (3)引导幼儿分别为这些小动物换工作。 师:小动物找到的工作都不合适,那我们给他们重新分配一下工作吧。 请小朋友把你小碗里的动物贴到适合他工作的图片旁边。(幼儿操作) 师:请你说一说你是怎样分配的,为什么?(幼儿发言) 师:我们来看一下电脑是怎么给小动物分配工作的,和你的一样吗? 3. 游戏:为小动物办“职业介绍所” 师:动物王国中还有许多小动物也想来找工作,你们看大象、袋鼠、啄木鸟、小狗和鸽子来啦,它们有些什么本领呢?小朋友请你们动 动脑筋,帮它们介绍一个合适的工作吧。(幼儿自由发言) 师:我们小朋友真能干,为小动物想了那么多工作,但是呢,今天 我们职业介绍所只有五种工作要来招聘小动物,请小朋友动动脑筋,给这几个小动物找个合适的工作,用线把他们连起来。

幼儿园中班语言冬天主题经典教案设计

幼儿园中班语言冬天主题经典教案 设计 感知幼儿内容,学习有表情地朗诵二个,感知儿歌的韵律。通过欣赏哑剧动作表演,理解儿歌内容,尝试用语言讲述表演内容,学习念儿歌。下面就是给大家带来的幼儿园语言冬天主题经典教案设计,希望能帮助到大家! 幼儿园中班语言冬天主题经典教案设计一:《冬天和夏天》【活动目标】 1、针对冬天和夏天的话题发表自己的观点,养成专注倾听、大胆表达的良好习惯。 2、尝试以辩论的形式进行交流,提高语言表达的逻辑性。 【活动准备】 1、课前与幼儿共同搜集多种反映冬季和夏季特征的图片,并布置在活动室。 2、录制散文《夏天》、《小雪花》。

3、可粘贴的小红花。 【活动过程】 1、出示挂图,引入话题 教师出示分别代表两个季节的花卉图片,请小朋友说说:它们分别在什么季节开花。 2、教师提问,引导幼儿探讨冬天和夏天的特点 (1)你认为冬天是什么样子的?夏天给你留下了什么印象? (2)你认为冬天或者夏天有什么好的地方?又有什么不好的? 3、引入论题,分组讨论 教师提出问题:你喜欢冬天还是喜欢夏天?为什么?将幼儿按观点的不同分成两个组,各组幼儿自由交流观点及理由。 4、讲解规则,展开辩论 辩论规则: (1)两组幼儿轮流发言。 (2)一次理由充足的发言可以为本队赢得一朵小花。 (3)一方发言之后,另一方可以反驳,理由充足的,同样可以赢得小花。

幼儿辩论中,教师注意及时引导幼儿交代清楚自己的观点和理由,语言表达要完整、流畅。 5、教师简单小结辩论情况,最后欣赏散文《夏天》、《小雪花》。 幼儿园中班语言冬天主题经典教案设计二:有趣的冬天 活动目标 1、通过自身感受、观察、锻炼、听故事及各种游戏活动,让幼儿知道冬天明显特征。 2、学习用简短的语言进行描述。 3、了解动物,植物过冬的方式 4、教育幼儿冬天不怕冷,坚持上幼儿园,坚持锻炼身体,积极参与集动活动,体验锻炼的乐趣,培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。 教学重点、难点 了解冬天的特征,了解雪的特征,体验冬天的特别之处。 活动准备 大幅冬天背景图一张,有关动物,植物过冬的图片若干。 活动过程

幼儿园优秀教案50篇椅子游戏教案

活动内容:好玩的椅子 设计意图:根据大班幼儿活泼好动的特点我设计了户外椅子游戏,椅子是小朋友最熟悉的,在幼儿园中,每天他们都与小椅子亲密接触。在平时带班时,我发现孩子们喜欢用小椅子做玩具,从椅子上跳下来,跨过椅子,当马骑,由于考虑到室内活动空间活动内空间狭小,不安全,不允许幼儿开展,但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。在《纲要》中也指出,要积极开发运动资源。学前教育课程的基本理念是以幼儿发展为本,课程应满足每个幼儿对安全与健康、关爱与尊重的基本需要,课程应与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相适应,激发幼儿积极、主动地学习。为了让孩子们尽情地利用小椅子做各种游戏,与小椅子做好朋友,培养孩子勇敢自信和创新的精神,在合作游戏中能互相帮助,尝试自己解决活动中的问题,我就以幼儿积极主动性为原则,利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。 活动领域:健康 活动目标: 1、探索椅子的各种玩法,充分练习平衡,跳、跨等动作; 2、喜欢与同伴合作,体验合作游戏带来的挑战与快乐; 3、懂得游戏规则,有保护自己身体的意识。 活动过程: 一、热身活动: 师幼随音乐《小小智慧树》跳舞。

二、导入活动: 猜谜语导出椅子。 师:老师今天给小朋友请来了一位好朋友,它长着四条腿, 它和小朋友每天在一起亲密接触,累的时候小朋友可以坐在它身上 休息一会儿,猜猜它是谁? 幼齐答:小椅子。 师:小朋友真聪明,老师可喜欢你们了,那今天老师就让你 们好好和椅子玩一下。 三、活动部分: 1、幼儿探索,交流一个人玩椅子的方法。 2、单人听口令自己玩椅子,教师边示范边喊口令和小朋友一 起来完成。 3、双人合作玩抢椅子游戏。 ①师:先1、2、1、2……报数,并记住自己是“1”的小朋友把椅子搬到边上去,然后和喊“2”的小朋友共用一把椅子进行游戏。 ②师:请一位小朋友和自己示范规则,其他幼儿观看。 ③幼儿开始游戏,先抢到椅子的小朋友获胜,可以轻轻的刮输 了小朋友的鼻子一下作为惩罚。 4、集体分成红、黄、蓝三队进行闯关游戏。 师:下面游戏升级了,请全体小朋友一起玩游戏。 ①把幼儿分成三组,老师进行示范并讲清楚规则、强调幼儿一 定注意自己的安全。

幼儿园中班语言《冬天是什么》教案设计

幼儿园中班语言《冬天是什么》教案设 计 幼儿园中班语言教案 设计背景: 《冬天是什么》是《动物过冬》主题活动中的第一个教育活动,从目标来看,他的主要目标是语言领域,其次是社会领域,作为以语言领域为主的教学活动,我们的主要目的就是偏重于发展幼儿的语言能力。《纲要》中指出发展幼儿的语言关键是创设一个能使幼儿想说、敢说、喜欢说、大胆说并能得到积极应答的环境。本节活动我紧紧围绕这点,积极为幼儿创设自由、宽松的语言交流环境,支持、鼓励吸引幼儿与其环境进行交流。整个活动我以“问题”为主线,引导幼儿大胆设想、猜测,并鼓励他们大胆表达自己的想法,讲述画面内容,描述故事过程,从而发展他们的语言能力。 中班语言《冬天是什么》教案与反思 活动目标: 1、理解故事《冬天是什么》感受冬天里的快乐。

2、了解一些动物不同的过冬方式。 3、教育幼儿不怕冷坚持早来园参加晨间活动。 活动重难点: 理解故事《冬天是什么》,知道一些动物不同的过冬方式 活动准备: 幼儿用书《动物过冬》、教学挂图《冬天是什么》、故事《冬天是什么》录音磁带。体操律动音乐一曲。 活动过程: 一、活动导入 (1)师:小朋友,冬天到了,天气真冷啊!你们有什么方法用来取暖啊?(让幼儿讨论,自由说) (2)师:小朋友,真聪明。冬天,人们感觉冷的时候可以多穿衣服,做运动来暖和身体,那么你们知道动物又是怎么样过冬的吗?(让幼儿讨论,自由说) (3)师:小朋友知道的真多,老师有一个故事,是说动物怎样过

冬的,你们想听吗? 二、活动指导 (一)请听故事 1、师播放录音磁带《冬天是什么》。 师:小朋友,听了《冬天是什么》,你们知道小鸟们要飞到哪里过冬?(飞到南方过冬)为什么?(南方暖和些) 2,让幼儿讨论,自由说 (1)冬天,燕子、杜鹃和大雁要飞到南方过冬。 (2)青蛙、小熊和蛇要冬眠,美美地睡觉; (3)松鼠、兔子和绵羊长出更多的毛御寒,而蚂蚁则躲进洞里。) 3、师:小动物们冬天真特别,下面我们来听挂图《冬天是什么》,一边看一边想小动物是怎么过冬的。 (二)看一看,说一说 师出示挂图,幼儿观察并说一说。

幼儿园冬天来了教案教案

幼儿园冬天来了教案教案 环境创设: 1、幼儿和教师共同参与“冬天来了”的主题墙面布置,并将幼儿自制的小雪花贴在室内玻璃上。 2、布置《寒风中的人》展区,将调查表、拍摄的照片及绘画作品张贴在展区中,供幼儿观看、交流。 生活活动: 1、指导幼儿洗手后涂抹护手霜,保护自己的小手。 2、观察冬天人们的取暖方式,并进行统计。 3、了解下雪天户外活动时的防滑措施,知道自我保护。 家园联系: 1、请家长帮助幼儿认识并学习使用温度计,引导幼儿每天用温度计测量室内外温度,并进行记录。 2、家长鼓励幼儿天冷也要坚持早起上幼儿园,坚持和幼儿进行户外锻炼,多带幼儿到阳光下活动。 教学活动: 1、“雪孩子”,让幼儿理解故事内容,感受雪孩子乐于帮助别人的美德。 2、“寒风中的人”,学习采访客人,了解他们的工作,并能记录下来。 3、“怎样滑不倒”,让幼儿对摩擦力有好奇心,乐于参与科学小实验。 4、“雪花飞”,让幼儿理解歌曲内容,感受歌曲柔美的旋律,抒发对小雪花的赞美之情。 5、“玩一玩,滚一滚”,让幼儿能在各种材料中,找到球体和圆柱体。 区域活动:

1、美工区“雪山风景”“爱的礼物”“设计制作冬装”“包饺子”,让幼儿利用多种方法进行美工制作。 2、科学区“温度测量统计”,让幼儿认识温度计,学会记录温度。 3、表演区“雪孩子”,让幼儿进一步理解故事内容,体验合作表演的欢乐。 4、角色区“冬装商店”“腊八粥铺”,让幼儿体验角色表演的欢乐。 户外活动: 1、“玩雪”,幼儿能不怕凉爽,感受在雪天游戏的欢乐。 2、“好玩的跳绳”,乐于探索跳绳的方法,感受跳绳的欢乐。 3、“雪花飘飘”,练习原地向上纵跳抛物,会听信号按要求活动。

幼儿园优秀教案50篇【幼儿园教学教案】

幼儿园优秀教案50篇【幼儿园教学教案】第一部分 幼儿园模拟教学健康领域教师素质要求 一、专业基本知识与技能 ? ? ? ? ? 较高的政治思想觉悟和高度的事业心幼儿教师应具备扎实的专业技能功底,广博的科学文化知识和良好的语言文化修养。较好的健康教学及组织幼儿健康活动的能力,通晓幼儿健康教育理论和各种课程的教学技能具有良好的个性心理品质,有优秀的道德品质和良好的文明礼貌行为习惯和机敏的临场反应能力。 二、健康教学能力

? 教学过程中满足幼儿的合理需要, ? 照顾到幼儿的个体差异。 ? 教学组织能力,包括语言表达能力和肢体语言表达能力。肢体语言表达能力包括教具及器材的有效使用、教学过程中基本动作的示范,课堂教学技能和师幼互动能力等; ? 巧妙运用教学方法的能力,使学生自觉融入到健康教育活 ? 动中。 ? 教学反思能力。 第二部分 幼儿园模拟教学体育领域教师素质要求 一、专业基本知识与技能 ?

? ? 对学前儿童体育教育、学校体育学、人体解剖学,人体生理学、运动生物力学、等课程的理论内容熟练掌握。能够对体育的基本知识、基本动作、基本技能理论与实践相结合进行讲解与示范。高尚的师德、良好的身体素质、创新精神、较强的科研能力 二、体育教学能力 ? ? ? ? ? 具备体育教学的能力,教师本身体育素质良好。身体协调能力、平衡能力、综合的素质要求。具备良好的教学设计能力和创造力,

寄教育于游戏。具有良好的组织能力,能够激发幼儿的兴趣爱好。发挥教师的聪明才智,能够使体育锻炼活动延伸至日常生活中。 ? 通过活动能否达到安全、营养、保健教育。 三、对活动效果的评价 ? 活动效果是否达到预期理想目标,对活动的综合评价。 ? 幼儿得到受教育的程度,是否照顾到个体差异。 第三部分 幼儿园模拟教学体育领域评价指标 一、教学准备 ? ? ?

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