新蕾DM800 se SR4版本-SunRay4
新雷厂家最近动作频频，之前6 月下旬我们评测的新雷DM800 HD se 让玩家体会到作为DM800 第 2 代高清机器的特色功能，而近期该厂宣称DM800 se 的SR4 版本－－SunRay4 ，也在开发测试流程中，预计11 月份正式量产销售，届时《山水服务台》也争取早先代理销售此机器。
实际上，新雷SunRay4 机器在9 月初卫视传媒论坛发帖，以优惠价格提供给一些烧友进行测试，引起了众多烧友的关注，该机到底有什么特色功能？如今，过去了一个月，SunRay4 机器的第一批测试版出来了，一些加入测试的烧友也优先拿到了机器，正在使用中。
新雷DM800 se SR4 机器评测之一――外观
功能
10 月6 日下午，《山水评测室》收到了新雷厂家发来这台SunRay4
（以下简称“新雷 4 ” ）测试版，如图 1 所示，外包装体积与DM800se 完全一样，不过图案设计一改过去Dreambox 经典传统的单一黑色风格，而是采用表情丰富的美女脸图，显得份外生动活泼，加上硕大的
“ Sunray4 ”印刷字体，更突显了这是新雷厂家推出的DM800 se 的SR4 版本。
图 1
图2 、图3 为新雷4 机器的全套配件，配件和DM800 se 机器一样：一个遥控器、一个12V 3A 电源适配器和“8” 字电源线，一根HDMI 数字音视频连接线、一组AV 模拟音视频连接线、一个欧插（SCART ）转换AV 接口座，不过新雷4 机器还附送了两个F 头连接器。(《山水评测室》说明，从11月1日起，厂家标配不配该F 头连接器。)
图 2
图 3
《山水评测室》收到的这台新雷4 机器和遥控器外观均为白色，即前面板采用白色ABS塑料，上盖采用白色钢琴拷漆工艺，光洁度高，整体显得高贵典雅，而DM800 se 机器为经典黑色的磨沙喷漆工艺。
厂家告知：新雷4 机器正式量产时有黑色和白色两种外观颜色供选择，所配的遥控器颜色也与其外观颜色相呼应，如白色的外壳配白色的遥控器，以满足不同用户个性化的需求。
新雷4 机器和DM800 se 机器设计风格一样（图4 ），只是铭牌改为“ sunray ”，左下角印刷为“ DM800 se SR4 ”。和DM800 se 机器不同的是：除了前面板左侧仓门内部内置两个卡槽，新雷4 机器还增加了一个USB 接口，如图 5 所示，这样新雷4 机器一共就有了三个
USB2.0 接口。
图 4
图 5
图6 为新雷4 机器背面板，左上方为一个活动挡板，固定一个三合一调谐器组件板，三个输入接口功能从左到右依次为有线（DVB -C ）、地面（DMB-TH ）、卫星（DVB -S2/S ），由于设计尺寸限制，三个F 头输入接口距离比较靠近，可能用户接线比较困难，为此厂家配送了两个带有顶针的90 ° F 弯头阴阳式连接器，可供用户进行如图7 所示的连接。
新雷4 机器背面板的其它功能和DM800 se 机器一样：左下方是一个采用mini-USB B 类型的SERVICE （服务）接口，通过另配的mini-USB A －USB A 转接线和电脑连接，可在网刷无法解决的情况下为机器串刷IMG 。不过在HDMI 和Scart 接口之间有一个Mini flashup 微动按钮，用于刷机时操作。
图 6
图7
图8 、图9 为新雷4 和《山水评测室》加装微型显示屏的DM800 se 机器的外观对比，可以看出两者外观设计、功能布局完全一样，只是背面板部分功能有所不同。
图8
图9
新雷DM800se SR4 机器评测之二――电路主板
图10为新雷 4 机器的内部硬件结构，和DM800se机器一样，由2.5寸硬盘支架、散热风扇、DVB-S2一体化调谐器组件板、电路主板以及操作控制板组成。
图10
新雷 4 机器的电路主板同样采用BCM7405主控芯片设计方案，其硬件配置和DM800se机器的主板几乎完全一样，如图11、图12所示，
因此我们不再作详细介绍，有兴趣的可参阅DM800se机器评测，详情：点击这里。
图11
图12
这里主要评测新雷 4 机器电路主板和DM800se机器的一些不同点：
1. 前面板增加USB接口
前面已经介绍过，新雷 4 机器前面板提供一个USB接口，该接口是通过一个通用的USB固定座一端固定在前面板上（图13），另一端通过接插件和主板的J1000插针连接，完成第三个USB接口功能。实际上，在DM800se机器电路主板上也有这个J1000插针，只是没有通过插座引到前面板上，有DIY能力的烧友如需要，也可以照此加装。
图13
《山水评测室》早在对DM500HD机器的评测中就指出：BCM7405芯片具有三重USB 2.0接口，在 DM500 HD 中未使用，DM800se机器中用了两个接口，而在新雷4机器上三个接口得到了充分的应用。
2. 背面板增加Mini flashup 微动按钮
电路主板上的Mini flashup 微动按钮（EP1）和背面的贴片三极管（？）构成一个电子开关电路，如图14所示。用于刷机时的电路复位，操作方法详见后面评测。
图14
实际上，后期购买DM800se机器的电路主板也有该部分的PCB设计，有无线电技术基础的烧友只要参照上面的配置，也可自行添加此功能。
3. RJ-11 Modem接口为虚设
新雷4机器电路主板元件配置也是有所取舍的，如在DM800se机器上Si2401（MU1）＋Si3010（MU2）双芯片结构的嵌入式Modem （ISOmodem)）方案构成的RJ-11 Modem接口（J1000）电路（图15、图16），在我们这台新雷4机器电路主板上元件为空置（图17、图18）。
图15
图16
图17
图18
实际上，Modem接口主要用于DVB-C接收中的互动服务，如用户点播、浏览短信和购物等业务，由于上传的数据量非常少，因此回传通道使用普通电话线就可以了。对于没有按安装ADSL宽带的用户也可以利用这个Modem连接电话线，安装modem插件拨号上网。
不过，由于Modem是56kbps的窄带网速，并且在国内费用较高，实际上用处不大，该接口可有可无，因此在这台新雷4测试板上没有贴片这些相关部分的元件，也就是Modem接口是虚设的。
《山水评测室》说明：
以上是这台新雷4测试版的评测机和DM800se机器在电路主板上的主要区别，据悉，在新雷4正式量产时，电路主板上还增加300M的无线网卡功能，届时《山水评测室》也将及时给予评测。
新雷 DM800 se SR4 机器评测之三―― DVB -C/S2 、 DMB-TH 三合一调谐器组件板
新雷 4 机器最大特色是：内置的一体化调谐器组件板上搭载了新雷厂家和国内知名的 DVB Tuner 专业制造商――广州易迩达（ EARDA ）公司合作推出的DVB - S2/ C 、 DMB-TH 三合一的一体化调谐器（以下简称“三合一头”）。正面、背面如图19、图20所示。
图19
图20
有了这个三合一头，配合内置地面、有线电视参数的
satellites.xml的整合版IMG，就可以实现卫星、有线、无线三种不同传播途径的数字电视的无缝接收。
三合一头的电路板和我们曾经评测的DVB-S2高符码率一体化调谐器组件板（以下简称“801头”）的完全一样，如图21、图22所示，只是所配的铁壳调谐器（ Can Tuner ）不同，新雷 4 机器测试版的DVB Tuner贴牌型号为“SUNRAY-SR4A ”。
图21
图22
1. 三合一头的内部结构
图23、图24分别为三合一头、801头的内部结构分析图，可以看出屏蔽腔体两者虽然一样，但是腔体内的电路方案设计有了很大的不同。主要表现在去掉了801头的DVB-S2/S信号环路输出接口，增加了 DVB -C 、 DMB-TH 两个信号输入接口，以及 DVB -C 、 DMB-TH 的调谐器和解调器。
在图23中，并未看到801头使用的DVB-S2/S解调器，这是因为正面板布局有限，而将其设计到背面上去了（图25）。
图23
图24
图25
和 801 头一样，出于商业技术保密，所有的集成块型号都被打摩掉了，不过 DVB -C 、 DMB-TH 解调器型号为高拓讯达的 ATBM8859 ，这已是公开的秘密了。
2. ATBM8859 解调器简介
ATBM8859是北京高拓讯达公司（ AltoBeam ）于今年第二季度发布的一款支持中国地面数字电视广播（ CTTB ）的标准（ DBM-TH 或 DTMB ），同时支持 DVB -C 标准的复合解调芯片，电路工作原理框图如图 26 所示。
图26
官方发布的部分参数如下：
通用功能：
支持从低中频到高中频的调谐器，以及基带I/Q 硅调谐器；
集成高性能ADC ；
内建锁相环，支持外接晶体或晶振；
内建时域解交织SDRAM ；
简易快捷的软件开发和驱动移植流程；
超低功耗；
DVB-C解调性能
支持行标GY/T 170-2001；
支持16 、32 、64 、128 和256 点星座；
可变符号率；
前端相位解旋具有更好的低符号率性能并进一步降低对调谐器的要求限制；
集成匹配滤波；
快速信号捕捉；
DTMB解调性能
支持国标GB20600 -2006 330 种模式；
完全达到工信部技术规范（最新草案）中各项指标要求；
信道损伤管理
内建的信道接收质量指示器；
超强的抗脉冲干扰能力；
高集成度的弹性数字信道滤波器，实现出色的抗邻频和同频干扰能力；
高性能数字载波、时序和符号恢复回路。
界面
完整支持I2C 总线通信和I2C 转发，可以将调谐器与I2C 总线隔离以减少干扰；
灵活丰富的串行/ 并行TS 流输出格式。
性能优势
高效锁定和快速换台；
优越的多径和前回波处理能力，使得复杂环境（尤其是单频网）中接收出色；
优越的多普勒信道处理能力，实现单、多载波模式下的高速移动接收；
技术规格
制程工艺：55nm CMOS 铜制程
芯片供电：1.2V （内核）、3.3V （模拟）、3.3V （数字）
3. 三合一头的切换基本原理
（点击图片可观看大图）
4. 三合一头的兼容性
经《山水评测室》测试，三合一头在DM800se机器中使用正常。也就是说，已购买DM800se机器的用户，可以再购买三合一头，并刷写支持三合一头的IMG来实现卫星、有线电视、无线电视的无缝接收。届时，《山水服务台》也争取第一时间代理三合一头的销售。
三合一头在我们手边这台同样是新雷厂家的DM800机器中使用不正常，主要表现在进行有线、地面方案配置保存并退出后，机器不断重启，可能调谐器组件板插槽供电不够所致，确切原因需要厂家来分析和解决。
新雷DM800 se SR4机器评测之四――使用和建议
（1）
1 ．接收设置
我们采用已内置配合内置地面、有线电视参数的
satellites.xml的DM800se G3-iCVS2#84A 整合版的IMG进行测试，首先进行卫星配置，以我们地区的数字有线电视为例，在【卫星】项目里选择“ 数字有线电视（ DVB -C/6875 ）” ，如图 28 所示。其中“6875” 为我处数字有线电视的符码率，实际上，全国大多数数字有线电视系统均采用此符码率。当然，如果你当地的符码率为“6900” ，就要选择“数字有线电视（ DVB -C/6900 ）” 。
然后将【 LOF 】、【 LOF/L 】、【 LOF/H 】三项本振频率设置依次为：用户自定义、 00000 、 00000 ，这样才能确保下一步的节目正常搜索。按照同样的方法设置好数字地面电视的接收设置，具体如图 29 所示。
图28
图 29
2．节目搜索
接下来，就可以进行数字有线电视节目搜索了，初次搜索时，建议选择“手动扫描”，然后在其扫描节目中，将【扫描类型】为：“单个卫星”（图30 ），也就是对内置satellites.xml里面的有线电视参数进行全部扫描。由于是在1187 ～1858MHz 范围内，按照8MHz 的步长逐个扫描，因此耗时较长，具体如图31 、图32 所示。
图 30
图 31
图 32
如果发现一些频点漏扫，还可以采取“单个转发器”扫描类型，这时可以手动输入频率、符码率（ Symbolrate ），其中【频率】项输入参数时，需要将当地实际频率上＋ 1000MHz ，如实际频点是“371MHz “，则输入频率为“1371MHz ”，其原理前面已说明过。另外，采取“单个转发器”扫描有线电视时，请务必将【反向】项设置“关闭”；采取“单个转发器”扫描地面电视时，请务必将【反向】项设置“打开”，这样才能确保成功的搜索到节目。
《山水评测室》说明：
【反向】项设置“关闭”，对应将satellites.xml中的
inversion="0" ，即 DVB-C 模式，工作模式切换 DVB-C 端口接收数字有线电视信号；【反向】项设置“打开”，对应将satellites.xml中的 inversion=" 1" ，即 DMB-TH 模式，切换 DMB-TH 端口接收数字地面电视信号；而本身 DVB-S2/S 设置和原来的设置一样，保持不变。即【反向】项设置“自动”，对应将satellites.xml中的 system="0" 模式，切换 DVB-S2/S 端口接收卫星信号。
图 33
图 34
3．节目收视
扫描完成后，从频点选择界面中就可以选择收看数字有线电视中的免费频道了，如图35、图36所示。而对于有线电视加密的收视需要满足几个条件，具体可参考：点击这里。
图 35
图 36
新雷DM800 se SR4机器评测之五――使用和建
议（2）
4. 门限测试
10月12日，我们收到了厂家发来的SUNRAY-SR4A三合一头的改进版――SUNRAY-SR4B和活动挡板，如图37所示，原先挡板上的颠倒丝印标记已更改过来了，并添加了中文标识。
图37
对于采用SUNRAY-SR4B三合一头的新雷4机器的门限问题，《山水评测室》和采用BSBE2-801A的DVB-S2/S头、采用NuTune（纽腾）CU1216的DVB-C的DM800 se机器一起作出对比测试。
经过测试发现，SUNRAY-SR4B三合一头接收DVB-S2、DVB-S信号的门限和801头旗鼓相当，可以接收DVB-S2高符码率的信号。接收DVB-C
一年级英语下册 Unit2 lesson1教案 新蕾快乐英语
Unit 2 Food Lesson 1 教学目标: 1.知识目标：熟练掌握单词：A hamburger, noodles, rice, vegetables, chicken 2．能力目标：Teach some sentences about food. What do you like? I like hamburgers, what about you? I like rice. 3.情感目标：通过唱英语歌曲、游戏、表演等形式多样的活动激发学生英语的兴趣。 过程与方法： 通过唱英语歌曲、游戏、表演等形式多样的活动让学生掌握本课的单词和句子。 教学重点：熟练掌握并拼写单词：A hamburger, noodles, rice, vegetables, chicken 教学难点：能够在日常生活中用What do you like? I like hamburgers, what about you? I like rice.等等来讨论食物。 教学工具：Words cards, recorder, steaker. 教学过程： Step1 Greeting : T: Class begins. P: Stand up and sing: Good morning, good morning, good morning teacher. T: Sing: Good morning, good morning, good morning children. P: Good morning teacher. T: Good morning children. P: Sit down, plsase Step 2.Warm up : Sing songs: Dinner time Chant: Chicken and rice.
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Sing songs: A,B,C Chant: One two three four, come in plsase and close the door Five six seven eight go to school and don’t be late. Nine ten nine ten learn English again and again. Step 3 New class presentation: Revision: Arrange a game.
(新蕾)快乐英语一年级上册教案Unit1
新蕾快乐英语一年级上册 Unit 1 My family Teaching aims: 1. Can speak : Hello! Hi! Goodbye ! bye---bye ! I’m---- Good morning! 2. Can listen speak read the words: look, mum, dad, grandma, grandpa Can make up some dialogues with them. listen and know the orders and do the activities. Lesson 1 Teaching aims: learn the new words: names To learn the new dialogues and the song Hello! I’m(I am) … Hi! I’m(I am) ... :Can greeting in English Teaching main : the new words and sentences. Teaching difficult: make some new sentences. Teaching aids: the tape-recorder and some cards. Teaching time: one class Teaching procedure: Step 1 Warm up 1. Listen to the tape and sing the “Hello” song 2. Show the cards: TV, WTO, HK, E—mail, CD, cool ---- Step 2 Presentation 1. Teacher says: Hello! Hi! Students say: Hello! Hi! 2. Teacher says: Hello! I’m Miss Qin. Put on the headgear and say : I’m Li Yan ( Peter) : I’m Li Yan,(Peter)
新蕾版快乐英语小学二年级英语第四册全套教案
Unit 1 Looks 【教学目标】 1．确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用。 2．需要掌握的词汇：tall, short, young, looks, old 3．学习使用本课重点句型： （1）Let's have a talk. （2）My father is short. （3）Is he strong ? 4．鼓励学生大胆发言及表达。 5．培养学生对英文学科的兴趣。 6．增强学生听说读写译的能力。 【教学重点】 在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点。 【教学难点】 学生处于小学阶段，对英语有了初步了解，词汇储备较少，对于学生的要求难点是在会读，会说的基础上，能掌握一些基本单词的拼写和造句，了解一定的语法内涵，与人进行简单沟通交流。 【教学方法】 1．音频，情景教学法。 2．Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。【教学准备】 课件、图片素材、音频文件、教学道具。 【教学过程】 Step 1．Greeting. 教师和学生之间，进行喜好讨论，例如：外貌特征。
Step 2．Warm-up/Leading. 教师通过多媒体教学课件，播放和本次主题有关的图片。 （1）你如何向别人介绍自己的特征 （2）自主探究：Is he tall? Is she tall? Step 3．Presentation. 1．Words Learning. （1）老师放映课件，用中文询问同学看到了什么？同学们会看到课件上呈现的图画。 （2）教师拿出单词卡片，进入重点新词汇学习环节，向同学展示图片，结合PPT上放映的内容，带领同学学习一些新单词。 2．Pronunciation Part. （1）老师介绍本课重点单词读音及重点音标，带领同学大声朗读。 （2）然后老师带领同学进行拓展学习，介绍一些该音标构成的其他单词。 3．Vocabulary Part. 教师教授重点词汇：looks, look at, strong, old 4．Listening Part. 请听课文内容，并回答课文内的相关问题！ （1）Is he strong? 5．Reading Part. （1）教师立足于课本，引导学生学习课本上的课文。 （2）教师向同学解释课文内容，并让学生反复听读，学习模仿。 教师：“Listen to the tape, and read aloud these sentences!”。 Step 4．Summary. 学生自我总结今天上课所学内容。 【课堂练习】 1．原文填空。 Let' _____have a tall. My father is_____. Yes, he is_____. Is she old? 2．互译
【深圳市】新蕾快乐英语二年级英语上册全册教案
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新蕾快乐英语第四册(1-6课翻译)
Unit 1 Looks 第一单元外表 1 I'm tall. 1 我很高。 Let's listen and say. 听一听，说一说。 tall short young 高的矮的年轻的 old strong 年长的强壮的 Let's chant! 念一念！ Let's have a talk. 让我们一起来说一说。Let' s have a talk. 让我们一起来说一说。My father is tall. 我的爸爸很高。 My mother is short. 我的妈妈很矮。 Is he strong? 他很强壮吗？ Yes, he' s strong. 是的，很强壮。 Is she old? 她很老吗？ No. She' s young. 不。她很年轻。 She isn't old. She's young. 她不老。她很年轻。Let's sing! 唱一唱。 Is he tall? Yes, he is. 他很高吗？是的，他很高。 Is she tall, too? No, she isn' t. 她也很高吗？不，她不高。 She' s short. Look at me. 她很矮。看看我。 I' m tall. I' m strong. 我很高。我很强壮。 I can help her. Great! Great! Let's help her. 我可以帮助她。好极了！好极了！让我来帮助她。 Is he tall? Yes, he is. 他很高吗？是的，他很高。 Is she tall, too? No, she isn' t. 她也很高吗？不，她不高。 She' s short. 0Look at me. 她很矮。看看我。 I' m tall. I' m strong. 我很高。我很强壮。 I can help her. Great! Great! Let's help her. 我可以帮助她。好极了！好极了！让我来帮助她。 Let's listen and point. 听一听，指一指。 Number 1 young, Number 2 strong 1号年轻的, 2号强壮的 Number 3 short, Number 4 old 3号矮小的, 4号年长的 Number 5 tall 5号高大的 Let's listen and tick or cross. 听一听，划勾或是打叉。 1 Mary is old. she is young. 1 玛丽很老。她很年轻。 2 This is Tom, he is short. 2 这位是汤姆，他很矮。 3 Is Mike strong? No,he isn't. 3 迈克很强壮吗？不，他不强壮。 4 Is Lucy short? No,she is tall. 4 露西很矮吗？不，她很高。 5 I'm Lily. I am old. 5 我是莉莉。我很老了。 Let's listen. 听一听。 Wow! What a tall horse! 哇！好高的一匹马啊！ Yes, Oh look, It comes to Baby horse. It's very young. 是的，哦，看，它到小马驹的旁边了。马驹很小。 Look at the bear. 看看那头熊。 Oh, so strong. 哦，好强壮。 Look at the monkey. 看看猴子。 Do you think it's young? 你认为它很小吗？ No, it 's very old. what a poor monkey. 不，很老了。可怜的猴子。 what a happy monkey. look. Ahh... 多快乐的一只猴子。看。哈哈哈……
新蕾快乐英语一年级上册全册教案(英文版)
新蕾快乐英语一年级上册教案 Unit 1 My family Teaching aims: 1. Can speak : Hello! Hi! Goodbye ! bye---bye ! I’m---- Good morning! 2. Can listen speak read the words: 、 look, mum, dad, grandma, grandpa Can make up some dialogues with them. listen and know the orders and do the activities. Lesson 1 Teaching aims: - learn the new words: names To learn the new dialogues and the song Hello! I’m(I am) … Hi! I’m(I am) ... :Can greeting in English Teaching main : the new words and sentences. Teaching difficult: make some new sentences. Teaching aids: the tape-recorder and some cards. Teaching time: one class 、 Teaching procedure: Step 1 Warm up 1. Listen to the tape and sing the “Hello” song 2. Show the cards: TV, WTO, HK, E—mail, CD, cool ---- Step 2 Presentation 1. Teacher says: Hello! Hi! Students say: Hello! Hi! 2. Teacher says: Hello! I’m Miss Qin. / Put on the headgear and say : I’m Li Yan ( Peter) : I’m Li Yan,(Pe ter) Say it themselves or in pairs. 4. Look at the pictures: Girls put on the headgear and say :Hi! I’m Coco. Hello! I’mMary(RitaAmyKitty Betty Ann Rose Linda Jinjin) to the tape look and read them again and again. put on the h eadgear and say :Hi! I’m Tiantian. Hello! I am Mike(Tim
新蕾快乐英语第四册-1
Unit 1 Looks 第一单元 外表 1 I'm tall. 1 我很高。 Let's listen and say. 听一听，说一说。 tall short young 高的 矮的 年轻的 old strong 年长的 强壮的 Let's chant! 念一念！ Let's have a talk. 让我们一起来说一说。 Let' s have a talk. 让我们一起来说一说。 My father is tall. 我的爸爸很高。 My mother is short. 我的妈妈很矮。 Is he strong? 他很强壮吗？ Yes, he' s strong. 是的，很强壮。 Is she old? 她很老吗？ No. She' s young. 不。她很年轻。 She isn't old. She's young. 她不老。 她很年轻。 Let's sing! 唱一唱。 Is he tall? Yes, he is. 他很高吗？ 是的，他很高。 Is she tall, too? No, she isn' t. 她也很高吗？ 不，她不高。 She' s short. Look at me. 她很矮。 看看我。 I' m tall. I' m strong. 我很高。 我很强壮。 I can help her. Great! Great! Let's help her. 我可以帮助她。 好极了！好极了！让我来帮助她。
Is he tall? Yes, he is. 他很高吗？ 是的，他很高。 Is she tall, too? No, she isn' t. 她也很高吗？ 不，她不高。 She' s short. 0Look at me. 她很矮。 看看我。 I' m tall. I' m strong. 我很高。 我很强壮。 I can help her. Great! Great! Let's help her. 我可以帮助她。 好极了！好极了！让我来帮助她。 Let's listen and point. 听一听，指一指。 Number 1 young, Number 2 strong 1号 年轻的, 2号 强壮的 Number 3 short, Number 4 old 3号 矮小的, 4号 年长的 Number 5 tall 5号 高大的 Let's listen and tick or cross. 听一听，划勾或是打叉。 1 Mary is old. she is young. 1 玛丽很老。她很年轻。 2 This is Tom, he is short. 2 这位是汤姆，他很矮。 3 Is Mike strong? No,he isn't. 3 迈克很强壮吗？不，他不强壮。 4 Is Lucy short? No,she is tall. 4 露西很矮吗？不，她很高。 5 I'm Lily. I am old. 5 我是莉莉。我很老了。 Let's listen. 听一听。 Wow! What a tall horse! 哇！好高的一匹马啊！ Yes, Oh look, It comes to Baby horse. It's very young. 是的，哦，看，它到小马驹的旁边了。 马驹很小。 Look at the bear. 看看那头熊。 Oh, so strong. 哦，好强壮。 Look at the monkey. 看看猴子。
新蕾快乐英语第四册(1-6课翻译)
v1.0 可编辑可修改 11 Unit 1 Looks 第一单元 外表 1 I'm tall. 1 我很高。 Let's listen and say. 听一听，说一说。 tall short young 高的 矮的 年轻的 old strong 年长的 强壮的 Let's chant! 念一念！ Let's have a talk. 让我们一起来说一说。 Let' s have a talk. 让我们一起来说一说。 My father is tall. 我的爸爸很高。 My mother is short. 我的妈妈很矮。 Is he strong 他很强壮吗 Yes, he' s strong. 是的，很强壮。 Is she old 她很老吗 No. She' s young. 不。她很年轻。 She isn't old. She's young. 她不老。 她很年轻。 Let's sing! 唱一唱。 Is he tall Yes, he is. 他很高吗 是的，他很高。 Is she tall, too No, she isn' t. 她也很高吗 不，她不高。 She' s short. Look at me. 她很矮。 看看我。 I' m tall. I' m strong. 我很高。 我很强壮。 I can help her. Great! Great! Let's help her. 我可以帮助她。 好极了！好极了！让我来帮助她。 Is he tall Yes, he is. 他很高吗 是的，他很高。 Is she tall, too No, she isn' t. 她也很高吗 不，她不高。 She' s short. 0Look at me. 她很矮。 看看我。 I' m tall. I' m strong. 我很高。 我很强壮。 I can help her. Great! Great! Let's help her. 我可以帮助她。 好极了！好极了！让我来帮助她。 Let's listen and point.
新蕾快乐英语第三册_译文
新蕾快乐英语第三册译文 UNIT 1 [00:00:00]Unit 1 Toys [译文]第1单元玩具 [00:04.11]1 Look at my robot. [译文]1 看我的机器人。 [00:06.64]Let's listen and say. [译文]让我们听和说。 [00:09.21]a toy truck [译文]一辆玩具卡车 [00:14.31]a toy jeep [译文]一辆玩具吉普车 [00:19.00]a toy digger [译文]一辆玩具挖土车 [00:23.25]a robot [译文]一个机器人 [00:27.38]building blocks [译文]积木 [00:31.71]Let's chant! [译文]唱一唱！ [00:34.43]Look at my toy truck. Wow! Good! [译文]看我的玩具卡车。哇！好！ [00:41.31]Look at my toy jeep. Wow! Great! [译文]看我的玩具吉普车。哇！太好了！[00:44.88]Look at my toy digger. Wow! Cool! [译文]看我的玩具挖土车。哇！酷！[00:48.52]Look at my building blocks. Wow! Nice! [译文]看我的积木。哇！好！[00:52.11]Look! Look! Look at my robot. Wow! Wow! Super! Super! [译文]看！看！看我的机器人。哇！哇！太好了！太好了！ [01:00.09]Let's play together. [译文]让我们一起来玩吧。 [01:02.53]Great! [译文]太好了！ [01:04.57]Let's sing! [译文]我们来唱歌！ [01:07.41]I have a toy truck. Beep, beep... [译文]我有一辆玩具卡车。嘟，嘟……[01:20.14]I have a toy jeep. Beep, beep... [译文]我有一辆玩具吉普车。嘟，嘟……[01:23.83]I have a toy digger. Beep, beep... [译文]我有一辆玩具挖土车。嘟，嘟……[01:28.16]Look at my building blocks. [译文]看我的积木。 [01:33.21]I have a toy truck. Beep, beep... [译文]我有一辆玩具卡车。嘟，嘟……[01:43.14]I have a toy jeep. Beep, beep... [译文]我有一辆玩具吉普车。嘟，嘟……[01:47.05]I have a toy digger. Beep, beep... [译文]我有一辆玩具挖土车。嘟，嘟……[01:51.08]Look at my building blocks. [译文]看我的积木。 [01:53.98]Do you have a robot? [译文]你有机器人吗？ [01:55.39]Yes, I do. [译文]是的，我有。 [01:57.47]Let's listen and number. [译文]听，并编号。 [02:03.26]1 a toy jeep [译文]1 一辆玩具吉普车 [02:09.58]2 a toy truck [译文]2 一辆玩具卡车 [02:16.01]3 a robot [译文]3 一个机器人 [02:21.50]4 building blocks [译文]4 积木 [02:27.42]5 a toy digger [译文]5 一辆玩具挖土车 [02:33.00]6 a teddy bear [译文]6 一只玩具熊 [02:38.15]Let's look,Listen and circle. [译文]看图，听并圈出所听到的图片。 [02:43.37]1 Look at my toy jeep. [译文]1 看我的玩具吉普车。 [02:52.16]2 Look at my toy digger. [译文]2 看我的玩具挖土车。 [02:59.62]3 I have a ball. [译文]3 我有一个球。 [03:06.08]4 I have a robot. [译文]4 我有一个机器人。 [03:13.25]Let's listen. [译文]让我们听。 [03:23.08]Look, I have a toy jeep. [译文]看，我有一辆玩具吉普车。 [03:28.14]Wow! I have a toy digger and a toy truck. [译文]哇！我有一辆玩具挖土车和一辆玩具卡车。 [03:31.54]Ooh! Look at my building blocks. Let's play together. [译文]呵，看我的积木。让我们一起玩吧。 [03:35.35]Oh, right. [译文]哦，好的。 [03:37.09]Look at my robot,listen... [译文]看我的机器人，听... [03:40.24]Hello! A sunny day,isn't it？ [译文]哈罗！晴天，不是吗？ [03:44.96]Wow,cool,great,super. [译文]哇，酷，太好了，太棒了。
二年级上册英语教案Unit 3 Our School新蕾快乐英语
Unit 3 Our School 【教学目标】 1．确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用。 2．需要掌握的词组。 3．学习使用本课重点句型： （1）this is our school （2）welcome to our （3）this way, please. 4．鼓励生大胆发言及表达。 5．培养学生对英文学科的兴趣。 6．增强学生听说读写译的能力。 【教学重点】 在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点。 【教学难点】 学生处于小学阶段，对英语有了初步了解，词汇储备较少，对于学生的要求难点是在会读，会说的基础上，能掌握一些基本单词的拼写和造句，了解一定的语法内涵，与人进行简单沟通交流。 【教学方法】 1．音频，情景教学法。
2．Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。 【教学准备】 课件、图片素材、音频文件、教学道具。 【教学过程】 Step 1．Greeting. 教师和学生之间，进行对话，例如：介绍自己的学校。 Step 2．Warm-up/Leading. 教师通过多媒体教学课件，播放和本次主题有关的图片。 （1）你如何向别人介绍自己的学校。 （2）自主探究：this is our school...... Step 3．Presentation. 1．Words Learning. （1）老师放映课件，用中文询问同学看到了什么？同学们会看到课件上呈现的图画。 （2）教师拿出单词卡片，进入重点新词汇学习环节，向同学展示图片，结合PPT上放映的内容，带领同学学习一些新单词。 2．Pronunciation Part. （1）老师介绍本课重点单词读音及重点音标，带领同学大声朗读。 （2）然后老师带领同学进行拓展学习，介绍一些该音标构成的其他单词。
新蕾快乐英语第一册期末练习题教学提纲
新蕾快乐英语第一册期末练习题 一、看图，选择正确的单词 1. A. mum B. dad C. grandma D. grandpa 2. A. mum B. dad C. grandma D. grandpa 3. A. mum B. dad C. grandma D. grandpa 4. A. mum B. dad C. grandma D. grandpa 5. A. orange B. watermelon C. peach D. banana 6. A. orange B. watermelon C. peach D. banana 7. A. apple B. orange C. watermelon D. peach 8. A. orange B. watermelon C. banana D. peach 9. A. apple B. orange C. watermelon D. peach 10. A. bag B. pencil C. eraser D. marker 11. A. pen B. pencil C. marker D. ruler 12. A. eraser B. bag C. pen D. pencil 13. A. pencil B. pen C. marker D. ruler
14. A. eraser B. pencil C. marker D. ruler 15. A. white B. black C. red D. green 16. A. red B. pink C. orange D. black 17. A. orange B. yellow C. green D. brown 18. A. gray B. green C. yellow D. pink 19. A. white B. black C. yellow D. orange 20. A. purple B. pink C. orange D. blue 21. A. white B. blue C. red D. black 22. A. pink B. yellow C. blue D. black 23. A. one B. two C. three D. four
新蕾快乐英语第三册译文
[00:00:00]Unit 1 Toys[译文]第 1 单元玩具 [00:04.11]1 Look at my robot.[译文]1 看我的机器人。 [00:06.64]Let's listen and say.[译文]让我们听和说。 [00:09.21]a toy truck[ 译文]一辆玩具卡车 [00:14.31]a toy jeep[译文]一辆玩具吉普车 [00:19.00]a toy digger[译文]一辆玩具挖土车 [00:23.25]a robot[ 译文]一个机器人 [00:27.38]building blocks[ 译文]积木 [00:31.71]Let's chant![译文]唱一唱！ [00:34.43]Look at my toy truck. Wow! Good![ 译文]看我的玩具卡车。哇！好！[00:41.31]Look at my toy jeep. Wow! Great![译文]看我的玩具吉普车。哇！太好了！[00:44.88]Look at my toy digger. Wow! Cool![译文]看我的玩具挖土车。哇！酷！[00:48.52]Look at my building blocks. Wow! Nice![译文]看我的积木。哇！好！[00:52.11]Look! Look! Look at my robot. Wow! Wow! Super! Super! [译文]看！看！看我的机器人。哇！哇！太好了！太好了！ [01:00.09]Let's play together.[译文]让我们一起来玩吧。 [01:02.53]Great![译文]太好了！ [01:04.57]Let's sing![译文]我们来唱歌！ [01:07.41]I have a toy truck. Beep, beep...[译文]我有一辆玩具卡车。嘟， 嘟??[01:20.14]I have a toy jeep. Beep, beep.译..[文]我有一辆玩具吉普车。嘟，嘟??[01:23.83]I have a toy digger. Beep, beep译...[文]我有一辆玩具挖土车。嘟，嘟??[01:28.16]Look at my budiling blocks.[译文]看我的积木。 [01:33.21]I have a toy truck. Beep, beep...[译文]我有一辆玩具卡车。嘟， 嘟??[01:43.14]I have a toy jeep. Beep, beep.译..[文]我有一辆玩具吉普车。嘟，
一年级下册英语教案Unit 1 Toys新蕾快乐英语
Unit 1 Toys 【教学目标】 1．知识目标：熟练掌握单词。 A toy car, a toy gun, a doll, a balloon, a teddy bear 2．能力目标：Teach some sentences about greeting. How are you? I am fine, thank you. Just so-so. 3．情感目标：培养学生学习英语的兴趣，增强师生之间的交流和感情。 【过程与方法】 利用情景会话、单词卡片制作等各种形式的课内外活动来让学生掌握本课的单词和句子。 【教学重难点】 重点：熟练掌握单词a toy car, a toy gun, a doll, a balloon, a teddy bear 难点：能够在日常生活中用How are you? I am fine, thank you. Just so-so.等来表达问候。 【教学工具】 words cards, recorder, speaker 【教学过程】
Step 1 Greeting: T: Class begins. P: Stand up and sing: Good morning, good morning, good morning teacher. T (sing): Good morning, good morning, good morning children. P: Good morning teacher. T: Good morning children. P: Sit down, please. Step 2 Warm up: Sing songs: A, B, C Chant: One two three four, come in please and close the door Five six seven eight go to school and don’t be late. Nine ten nine ten learn English again and again. Step 3 New class presentation: 1. Revision: Arrange a game “eagles and chicken” to practice. How are you? I am fine, thank you. Just so-so. 2. Show the words cards.
新蕾快乐英语第三册译文
[00:00:00]Unit 1 Toys[译文]第1单元玩具 [00:04.11]1 Look at my robot.[译文]1看我的机器人。 [00:06.64]Let's listen and say.[译文]让我们听和说。 [00:09.21]a toy truck[译文]一辆玩具卡车 [00:14.31]a toy jeep[译文]一辆玩具吉普车 [00:19.00]a toy digger[译文]一辆玩具挖土车 [00:23.25]a robot[译文]一个机器人 [00:27.38]building blocks[译文]积木 [00:31.71]Let's chant![译文]唱一唱！ [00:34.43]Look at my toy truck. Wow! Good![译文]看我的玩具卡车。哇！好！[00:41.31]Look at my toy jeep. Wow! Great![译文]看我的玩具吉普车。哇！太好了！[00:44.88]Look at my toy digger. Wow! Cool![译文]看我的玩具挖土车。哇！酷！[00:48.52]Look at my building blocks. Wow! Nice![译文]看我的积木。哇！好！[00:52.11]Look! Look! Look at my robot. Wow! Wow! Super! Super! [译文]看！看！看我的机器人。哇！哇！太好了！太好了！ [01:00.09]Let's play together.[译文]让我们一起来玩吧。 [01:02.53]Great![译文]太好了！ [01:04.57]Let's sing![译文]我们来唱歌！ [01:07.41]I have a toy truck. Beep, beep...[译文]我有一辆玩具卡车。嘟，嘟……[01:20.14]I have a toy jeep. Beep, beep...[译文]我有一辆玩具吉普车。嘟，嘟……[01:23.83]I have a toy digger. Beep, beep...[译文]我有一辆玩具挖土车。嘟，嘟……[01:28.16]Look at my buil ding blocks.[译文]看我的积木。
新蕾快乐英语第三册 译文
新蕾快乐英语第三册 UNIT 1 [00:00:00]Unit 1 Toys [译文]第1单元玩具 [00:04.11]1 Look at my robot. [译文]1 看我的机器人。 [00:06.64]Let's listen and say. [译文]让我们听和说。 [00:09.21]a toy truck [译文]一辆玩具卡车 [00:14.31]a toy jeep [译文]一辆玩具吉普车 [00:19.00]a toy digger [译文]一辆玩具挖土车 [00:23.25]a robot [译文]一个机器人 [00:27.38]building blocks [译文]积木 [00:31.71]Let's chant! [译文]唱一唱！ [00:34.43]Look at my toy truck. Wow! Good! [译文]看我的玩具卡车。哇！好！ [00:41.31]Look at my toy jeep. Wow! Great! [译文]看我的玩具吉普车。哇！太好了！[00:44.88]Look at my toy digger. Wow! Cool! [译文]看我的玩具挖土车。哇！酷！[00:48.52]Look at my building blocks. Wow! Nice! [译文]看我的积木。哇！好！[00:52.11]Look! Look! Look at my robot. Wow! Wow! Super! Super! [译文]看！看！看我的机器人。哇！哇！太好了！太好了！ [01:00.09]Let's play together. [译文]让我们一起来玩吧。 [01:02.53]Great! [译文]太好了！ [01:04.57]Let's sing! [译文]我们来唱歌！ [01:07.41]I have a toy truck. Beep, beep... [译文]我有一辆玩具卡车。嘟，嘟……[01:20.14]I have a toy jeep. Beep, beep... [译文]我有一辆玩具吉普车。嘟，嘟……[01:23.83]I have a toy digger. Beep, beep... [译文]我有一辆玩具挖土车。嘟，嘟……[01:28.16]Look at my building blocks. [译文]看我的积木。 [01:33.21]I have a toy truck. Beep, beep... [译文]我有一辆玩具卡车。嘟，嘟……[01:43.14]I have a toy jeep. Beep, beep... [译文]我有一辆玩具吉普车。嘟，嘟……[01:47.05]I have a toy digger. Beep, beep... [译文]我有一辆玩具挖土车。嘟，嘟……[01:51.08]Look at my building blocks. [译文]看我的积木。 [01:53.98]Do you have a robot? [译文]你有机器人吗？ [01:55.39]Yes, I do. [译文]是的，我有。 [01:57.47]Let's listen and number. [译文]听，并编号。 [02:03.26]1 a toy jeep [译文]1 一辆玩具吉普车 [02:09.58]2 a toy truck [译文]2 一辆玩具卡车 [02:16.01]3 a robot [译文]3 一个机器人 [02:21.50]4 building blocks [译文]4 积木 [02:27.42]5 a toy digger [译文]5 一辆玩具挖土车 [02:33.00]6 a teddy bear [译文]6 一只玩具熊 [02:38.15]Let's look,Listen and circle. [译文]看图，听并圈出所听到的图片。 [02:43.37]1 Look at my toy jeep. [译文]1 看我的玩具吉普车。 [02:52.16]2 Look at my toy digger. [译文]2 看我的玩具挖土车。 [02:59.62]3 I have a ball. [译文]3 我有一个球。 [03:06.08]4 I have a robot. [译文]4 我有一个机器人。 [03:13.25]Let's listen. [译文]让我们听。 [03:23.08]Look, I have a toy jeep. [译文]看，我有一辆玩具吉普车。 [03:28.14]Wow! I have a toy digger and a toy truck.
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