(完整word版)马原复习资料

马原复习资料

一：什么是马克思主义?

1.定义，马克思义是由马克思，恩格斯所创立的，为他们的后继者所发展的，以以批判资本主义，建设社会主义和实现共产主义为目标的科学理论体系，是关于无产阶级和人类解放的科学。

二，物质与意识的辩证关系？

1.物质决定意识

2.意识对物质的反作用：（1.意识活动具有目的性和计划性 2.意识活动具有创造性

3.意识具有指导实践改造客观世界的作用

4.意识具有指导，控制人的行为和生理活动作用）

3.主观能动性和客观规律性的统一

物质的存在形式

1.物质的根本属性是运动

2.物质世界的运动是绝对的

3.无条件的绝对运动和有条件的相对静止构成了对立统一的关系

三，世界统一于物质

1.世界的物质统一性首先体现在：意识统一与物质，其次人类社会也统一于物质

2. 人类社会的物质性主要表现在（1.人类社会依赖于自然界，是整个物质世界的组成部分2.人们谋取物质生活资料的实践活动虽然有意识作指导，但仍然是以物质力量改造物质力量的活动，仍然是物质性的活动

3.物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础，集中体现着人类社会的物质性）新事物：是指合乎历史前进方向，具有远大前途的东西，旧事物是指丧

失历史必然性，日趋灭亡的东西，新事物是在旧事物的“母体”中孕育成熟的（物质的永恒发展）

四.为什么说对立统一规律是统一的实质：

①揭示了事物普遍联系的根本内容和发展变化的内在动力.

②对立统一规律是贯穿唯物辩证法的其他规律和范畴的中心线索,是理解它们的“钥匙”.

③对立统一规律规定矛盾分析方法是认识事物的根本方法.

④是否承认对立统一规律,是辩证法和形而上学两种世界观根本分歧的焦点.

五，矛盾的普遍性和特殊性的关系

1.矛盾简单的表述：矛盾无处不在，无时不有

2.矛盾的特殊性：（1.不同事物的矛盾各有其特点2，同一事物的矛盾在不同发展过程和发展阶段有不同特点

3.构成事物的诸多矛盾以及每一个矛盾的不同方面各有不同的性质，地位和作用。）

3.矛盾的普遍性（共性，无条件，绝对的）和特殊性（个性，有条件，相对的）是辩证统一关系，即客观事物固有的辩证法，也是科学的认识方法矛盾分析法是根本的认识方法

六.实践：是人类生存和发展的最基本的活动，是认识产生和发展的基础

实践在认识中的决定作用：

1实践是认识的来源

2.实践是认识的发展动力

3.实践是认识的目的

4. 实践是检验认识真理性的唯一标准

七.感性认识和理性认识的辩证关系：

感性认识是理性认识（抽象的，有概念，判断，推理三种形式）的基础，理性认识依赖于感性认识。坚持理性认识依赖于感性认识，这是坚持认识论中的唯物主义。其次，理性认识是感性认识的升华。再次，感性认识和理性认识相互渗透，相互包含。

感性向理性知识过度的2个条件（占有大量可靠的感性材料；对感性材料进行取其精华加工制作）

八，真理的绝对性和相对性：

真理的绝对性，是指真理的内容表明了住客观统一的确定性和发展的无限性.

真理的相对性：是指人们在一定条件下对事物的客观过程及其发展规律的正确认识总是有限度的

真理的绝对性和相对性是辩证统一的

九.社会存在与社会意识的关系问题是社会历史观的基本问题

社会存在：包括地理环境（自然地理环境提供了社会生活和生产资料的来源，离开一定的自然条件，人们就不可能进行生产和生活，自然地理环境的优劣对劳动生产率的提高产生积极或消极的影响，并对社会发展起促进或延缓作用），人口因素，物质生产方式三个方面

十 .如何理解真理的绝对性和相对性的辩证统一关系：

第一，真理是对客观事物及其规律的正确反映，是与客观世界相符合、相一致的认识

第二，物质世界是无限发展的，它存在的根据就在它自身

十一，生产力与生产关系辩证关系：

1.生产力和生产关系是生产方式这个矛盾统一体中的对立双方。

2.生产力与生产关系是社会关系中最基本的关系，政治关系，家庭关

系，宗教关系等，都受生产关系的支配和制约

3 .生产力与生产关系的矛盾运动就是生产关系一定要适合生产力状况的规律

十二.怎样理解经济基础与上层建筑的辩证关系原理：

(1)经济基础决定上层建筑，经济基础是上层建筑赖以产生、存在和发展的物质基础。

(2)上层建筑对经济基础具有反作用。

十三，社会发展的根本动力是：社会基本矛盾

社会基础矛盾是生产力和生产关系，经济基础和上层建筑的矛盾

改革在社会历史发展中的重要作用（集中表现在：它是在一定程度上解决社会基本矛盾。促进生产力发展，推动社会进步的有效途径和手段）

十四商品经济产生的历史条件：

1.商品经济是以交换为目的而进行生产的经济形式，它是一定社会历史条件的产物。

2.所谓社会分工，是指社会劳动划分和独立化为不同部门和行业。

3.商品经济是社会经济发展到一定阶段的产物

十五商品的二因素和生产商品的劳动的二重性

1.商品是用来交换，能满足人们某种需要的劳动产品，

2.商品的使用价值，不是用来满足生产者自身需要的，而是通过交换用来满足别人的，社会的需要

3.商品的价值和使用价值之间是对立统一的关系。

4. 抽象劳动是指撇开一切具有形式的，无差别的一般人类劳动。

劳动的二重性决定了商品的二因素

5.具体劳动和抽象劳动也是对立统一的，他们在时间和空间上是统一的十六. 价值量：是由劳动者生产商品所耗费的劳动量决定的，而劳动量按照劳动时间来计量。

十七，价值规律的作用表现在：

1.自发地调节生产资料和劳动力在社会各生产部门之间的分配比例，

2. 自发地刺激社会生产力的发展。

3. 自发地调节社会收入的分配

4. 价值规律是在市场配置资源的过程中体现它的客观要求和作用的

价值规律的基本内容及其表现形式是什么?

内容：①商品生产要遵循商品的价值量由社会必要劳动时间决定；②商品交换要遵循等价交换原则

表现形式：价格受供求关系影响围绕价值上下波动。

①价值规律的表现形式也称价值规律的实现形式和发生作用的形式。

②等价交换是商品交换的一个重要原则

③供求关系的变化引起使价格上涨或下跌

④价格与供求之间存在着相互制约的关系

⑤价格围绕价值上下波动

.价值规律如何促进生产力的发展:

改变过去计划经济体制下那种以政府定价为主的价格形成机制,逐步建立起以市场形成价格为主的价格机制,

十八.以私有制为基础的商品经济的基本矛盾

1.私人劳动和社会劳动的矛盾构成私有制商品经济的基本矛盾，

2，私人劳动和社会劳动的矛盾决定着商品经济的本质及发展过程。

3.私人劳动和社会劳动的矛盾，是商品经济的其他一切矛盾的基础

4，私人劳动和社会劳动的矛盾决定着商品生产者的命运。

十九. 劳动力成为商品（条件：自由）与货币转化为资本：

资本主义经济制度的形成是以劳动力成为商品为前提条件的。

劳动力是指人的劳动能力，是人的体力和脑力的总和。

劳动力成为商品，标志着简单商品生产发展到资本主义商品生产的新阶段

货币转化为资本的条件：消费中创造新价值（比劳动力价值更大）

资本主义所有制的本质：

资本主义所有制是雇佣劳动赖以存在的基础，是资本与雇佣劳动之间剥削与被剥削关系的体现。

生产物质资料劳动过程的三要素：劳动者的劳动，劳动对象，劳动资料资本分为：可变资本和不变资本

资本主义的本质是什么：资本。

马克思把资本区分为不变和可变意义是什么？

不变资本和可变资本的划分,是马克思的重要理论贡献,它的意义在于：第一,进一步揭露了剩余价值的源泉和资本主义剥削的实质；

第二,它为揭示资本家对工人的剥削提供了科学依据。

判断剥削程度： m·=m/v

剩余价值率=剩余价值/可变资本=剩余劳动/必要劳动=剩余劳动时间/必要劳动时间

绝对剩余价值是指在必要劳动时间不变的条件下，由于延长工作日的长度和提高劳动强度而生产的剩余价值

相对剩余价值是指在工作日长度不变的条件下，通过缩短必要劳动时间

而相对延长剩余劳动时间所生产的剩余价值

社会生产是连续不断地进行的，这种连续不断重复的生产就是再生产，社会再生产的核心问题是社会用产品的实现问题，即社会总产品的价值补偿和实物补偿问题。

2.资本主义基本矛盾：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，

3.资本主义发展经历了两个阶段：自由竞争资本主义和垄断资本主义

4.垄断利润和垄断价格：

1.垄断资本的实质在于获取垄断利润，垄断利润是垄断资本家凭借其在社会生产和流通中的垄断地位而获得的超过平均利润的高额利润。

2.垄断资本所获得的高额利润，归根到底来自无产阶段和其他劳动人民所创造的剩余价值。

3.垄断利润主要是通过垄断组织制定的垄断价格来实现的

垄断价格=成本价格+平均利润+垄断利润

6. 帝国主义的实质：即垄断资本凭借垄断地位，获取高额垄断利润，为获取高额垄断利润，垄断资本对内通过“参与制”“个人联合”要求从经济到政治对整个国家的统治

垄断资本向世界范围扩展的主要经济动因：

1.将国内过剩的资本输出，以便在国外谋求高额利润

2.将部分非要害的技术转移到国外，以取得在别国的垄断优势

3.争夺商品销售市场

4.确保原材料和能源的可靠来源

经济全球化：是指生产不断发展，科技加速进步，社会分工和国际分工不断深化，生产的社会化和国际化程度不断提高的情况下，世界各国，各地区的

经济活动越来越超出一国和地区的范围而相互联系，相互依赖的过程

21.经济全球化的产生原因

（1）世界各国经济体制的趋同为经济全球化发展扫清了体制上的障碍（2）科学技术的进步,尤其是信息技术的进步为经济全球化的发展创作了物质基础

（3）微观经济主体的趋利动机,是推动经济全球化发展的基本动因

（4）世界范围内商法体系的趋同为经济全球化的发展提供了相对统一的法律制度环境。

经济全球化的后果：

1.发达国家和发展中国家差距扩大

2.忽视社会进步，环境恶化与经济全球化有可能同时发生

3.各国特别是相对落后国家原有的体制，政府领导能力，社会设施，政策体系，价值观念和文化都面临冲击。国家内部和国际社会都出现了不同程度的治理危机

资本主义基本矛盾的金融危机和经济危机依然是资本主义不可克服的痼疾

三大规律：

对立统一规律：揭示事物运动变化发展的源泉和动力

质量互变规律：揭示事物运动变化发展的形式和形态

否定之否定规律：揭示事物运动变化发展的道路和方向

1. 全部哲学，特别是近代哲学的重大基本问题（物质和意识）是思维和存在的关系问题

2.生产商品的劳动二重性是指：具体劳动和抽象劳动

3.资本循环的三种职能形式是：货币资本、生产资本、商品资本

4.资本主义经济危机的实质是：生产相对过剩

5.资本主义经济制度的本质：资本剥削雇佣劳动。

6.什么是商品经济的基本矛盾：私人劳动和社会劳动的矛盾是简单商品经济的基本矛盾。

7.马克思一生两个伟大的发现：唯物史观和剩余价值学说

8.国家垄断资本主义的最高形式是：国有企业垄断资本

9.产主义的分配原则是：各尽所能,按需分配.（补充两点：社会主义分配原则是：各尽所能,按劳分配.资本主义分配原则是：按资分配.）

关于《十九大》的问题

1.马克思主义中国化最新理论成果是：中国特色社会主义理论体系

2.发展两岸关系政治基础是坚持一个中国原则。

3.中国共产党人的精神支柱和政治灵魂是：共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想开展党内政治生活的首要任务：坚定理想信念

4.两个重要时期

从现代到2020年，全面建成小康社会决胜期。

从19大到20大，两个100年奋斗目标的历史交汇期。

5.四个自信

道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

6.主要矛盾

我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

7.四个伟大

伟大斗争；伟大工程；伟大事业；伟大梦想

8.不忘初心

为中华民族谋复兴，为中国人民谋幸福，中国共产党人的初心。

9.历史使命

实现中华民族伟大复兴

10.两个100年目标：

2020年即中国共产党成立一百年时全面建成小康社会；

2049年即新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

11.五大理念：创新、协调、绿色、开放、共享

12.全面开放新格局以什么理念为重点：“一带一路”

13.引领发展的第一动力是：创新（五大理念中）

14我国社会主要矛盾已经转化为:人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

15.共产党的最高理想是：实现共产主义；政治基础：中国共产党的领导

16.十九大报告指出，树立科技是核心战斗力的思想，推进重大技术创新、自主创新，加强军事人才培养

马原期末考试简答题大全

马克思主义基本原理概论简答题 1、什么是马克思主义什么是马克思主义基本原理 答：从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而其各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。从它的阶级属性来讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。从它的研究对象和主要内容讲，马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会、思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义和共产主义发展的普遍规律的学说。 （或从狭义上说，马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观念和学说的体系。从广义上说，马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观念和学说的体系，也包括继承者对它的发展，即实践中不断发展的马克思主义。） 马克思的基本原理：一、辩证唯物主义与历史唯物主义是无产阶级的科学世界观和方法论也是马克思主义理论科学体系的哲学基础；二、马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场；三、坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在事件中检验真理和发展真理，是马克思主义的最重要理论品质；四、实现物质财富极大理论、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想。 第一章 1、哲学基本问题 答：哲学基本问题包括两个方面：其一，意识和物质、精神和自然界，究竟谁是世界的本原，即物质和精神何者是第一性、何者是第二性的问题；其二“我们关于我们周围世界的思想对这个世界本身的关系怎样的我们的思维能不能认识全世界我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正确的反映现实”即思维能否认识或正确认识存在的问题。 2、辩证唯物主义物质范畴概念及意义 答: 概念：物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。意义：第一、坚持了物质的客观实在性原则，坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限。 3、联系和发展的观点 答：作为一个普遍的哲学范畴，联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系；发展是前进的上升的运动，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。新事物的发展是指合乎历史前进的方向、具有远大前途的东西；旧事物是指丧失历史必要性、日趋灭亡的东西。 4、为什么说对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心 答：这是因为对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动

马原期末重点简答论述(简背版)

第二章 (2) 4［简1］简述列宁的物质定义及其理论意义 (2) 4［简3］简述社会生活的实践性的主要体现 (2) 5［简4］简述意识的能动作用及其表现 (2) 5［论1］怎样理解世界的真正统一性在于它的物质性 (2) 5［论2］如何理解发挥主观能动性和尊重客观规律性的辩证关系及其重要意义？ (3) 第三章 (3) 5［简2］怎样认识发展及其实质 (3) 4［简3］怎样理解事物发展的过程性？ (3) 第四章 (3) 5［简2］试述矛盾在事物发展过程中的作用。 (3) 4［论1］运用矛盾普遍性和特殊性论述建立中国特色社会主义的必要性与合理性 (4) 4 [论2]运用辩证的否定观阐明在精神文明建设中，对中国传统文化外国文化的正确方针 (4) 第五章 (4) 5［简1］如何理解辩证唯物主义认识论是能动的革命的反映论？ (4) 5［简2］如何理解感性认识与理性认识的辩证关系？ (4) 第六章 (5) 5［简2］为什么说实践是检验真理的唯一标准？ (5) 5［简5］简述真理与价值在实践中的辩证统一关系。 (5) 5［论1］请结合马克思主义论的相关知识，谈谈对丁肇中的科学体会的认识。 (5) 5［论3］论述真理与谬误的辩证关系及其实践意义。 (5) 第七章 (6) 4［简1］为什么说物质资料生产方式是社会历史发展的决定力量？ (6) 4［简2］简述社会存在与社会意识及其辩证关系 (6) 3［简4］党的群众路线和群众观点的理论基础及其内容是什么？ (6) 第八章（测试1） (6) 3［简2］什么是不变资本和可变资本？区分的依据和意义是什么？ (6) 3［论1］如何理解私人劳动与社会劳动的矛盾是私有制商品经济的基本矛盾？ (7) 4［论3］为什么说资本主义生产过程是劳动过程和价值增殖过程的统一？ (7) 第八章（测试2） (7) 4［简3］金融寡头及金融寡头是怎样进行统治的？ (8) 4［简4］为什么垄断价格的产生并没有否定价值规律的作用？ (8) 3［简5］简述列宁对垄断资本主义基本经济特征及其实质的认识。 (8) 4［简6］简述当代资本主义新变化的原因。 (8) 3［论1］论述国家垄断资本主义的形成原因、积极作用和实质。 (8) 第九章 (9) 4［简1］为什么说社会主义民主是新型的民主？ (9) 3［简2］简述社会主义民主与资本主义民主的区别与联系 (9) 4［简3］简述社会主义社会的本质和基本特征 (9) 第十章 (10) 4［简1］简述共产主义社会的基本特征 (10) 4［简3］怎样理解马克思主义追求的根本价值目标？ (10) 2［简5］怎样理解“两个必然”和“两个决不会”及其关系？ (10)

马原各题型总结

1. 名词解释（20分）； 1.列宁的物质概念（名词解释） 物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，他不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。 物质是：（1）不依赖于人们的意识而存在；（2）能为人们的意识所反映；（3）是客观存在的。 2.相对静止。（名词解释） 运动是绝对的，静止是相对的。静止是运动的特殊状况 （1）指一事物针对某一特定的参照系，没有发生某种特定的运动 （2）指事物处于量变的阶段，没有发生根本性的变化 3.实践的定义、特征（名词解释） 定义：实践是人类能动地改造世界的客观物质性活动 特征（1）实践是物质性的活动，具有客观现实性（2）实践是人类有意识有目的的活动，具有自觉能动性（3）实践是社会的历史的活动，具有社会历史性 4.社会存在（名词解释） 社会存在也称为社会物质生活条件，是社会活动的物质方面，主要指物质生活资料的生产及生产方式，也包括地理环境和人口因素。 5.生产关系（名词解释） 生产力是人类在生产实践中形成的改造和影响自然以使其适合社会需要的物质力量。包括劳动资料（劳动手段），劳动对象，劳动者及科学技术。 生产关系，狭义是指人们在直接生产过程中结成的相互关系，包括生产资料所有制关系，生产中人与人的关系和产品分配关系；广义是指人们在再生产的过程中结成的相互关系，包括生产、分配、交换和消费等诸多在内的生产关系体系。 生产资料所有制关系是最基本的 6.商品的二因素及其关系（名词解释） 二因素：使用价值和价值 关系：使用价值是指商品能满足人们某种需要的属性；价值是指凝结在商品中的无差别的一般人类劳动，二者是对立统一的关系。商品的使用价值和价值是相互排斥的，二者不可兼得，统一性表现在：作为商品必须同时具有使用价值和价值两个因素。 7.资本：名词解释 资本是可以带来剩余价值的价值，是一定的、社会的、属于一定历史社会形态的生产关系 8.垄断（名词解释） 所谓垄断是指，少数资本主义大企业，为了获得高额利润，通过相互协议或联合，对一个或几个部门商品的生产、销售和价格进行操纵和控制。 2. 命题辨析（30分）； 1.什么是马克思主义？（辨析题） 马克思主义是无产阶级思想的科学体系。 从创造者和继承者解释：是马克思，恩格斯创立而后由各个马克思主义者丰富和发展的观点和学说的体系；从阶级属性解释：是无产阶级的争取自身和全人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的学说；从研究对象和主要内容来说：是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然社会发展的普遍学说。

马原简答题1

社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，社会存在的性质和变化决定社会意识的性质和变化。社会意识对社会存在具有能动作用。其中，社会存在决定社会意识的作用是第一位的，社会意识是社会存在的反映，是第二位的，其中承认社会存在决定社会意识是历史唯物主义的观点，历史唯物主义既反对抹杀社会意识起作用的形而上学机械论，也反对把这种能动作用加以夸大的历史唯心主义。社会意识的作用在性质和程度上有两个方面，这也体现了社会意识的相对独立性。一是先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用；二是落后的、反动的、不科学的社会意识对社会存在的发展起着阻碍作用。社会意识在自身发展中还具有历史继承性。主要有两个来源：一是反映那个时代的社会存在；二是集成前人留下来的精神文化成果。社会意识就是在这两个来源中相互作用形成的。这一原理要求我们正确认识二者的关系，既要认识到社会存在的决定作用，要从社会实际出发。又要认识到社会意识具有相对独立性，对社会存在具有能动作用，树立正确的社会意识，克服错误的社会意识。反对割裂二者关系，既反对片面夸大社会意识能动作用，否认社会存在起决定作用的唯心主义，又反对否认社会意识能动性的形而上学。 2社会意识的相对独立性是指什么？（10分） 第一,社会意识的变化发展与社会存在的变化发展的不完全同步性.有两种情况：一种情况是社会意识的变化落后于社会存在的变化,并阻碍其发展.比如我国目前存在的一些封建迷信、贪污腐败等落后的社会意识就是这一种情况.它们是剥削制度的产物,是剥削阶级思想在社会主义条件下的遗留,其根源并不在社会主义制度本身.腐败现象同党的性质、宗旨是不相容的,它像一个毒瘤会葬送党和国家的前途,所以我党一直非常重视反封建迷信、反腐败斗争．另一种情况是社会意识可能先于社会存在而出现,这种先进的社会意识,能够预见社会存在的发展趋势,起着指导社会变革的作用. 第二,社会意识同经济发展水平的不平衡性.经济上先进的国家,并不一定在社会意识上也是先进的；经济上落后的国家,社会意识的某些方面也可能是先进的.我国能在经济发展水平不很发达的情况下建设高度的精神文明,就是这种情况,当然这也同精神文明内部结构的复杂性有关. 第三,社会意识的发展具有历史继承性. 第四,社会意识的各种形式之间的相互作用与相互影响. 第五,社会意识对社会存在有能动的反作用.这是社会意识相对独立性最突出的表现.教材主要是讲了这一方面. 当然,社会意识的这种独立性始终是相对的,它的存在和发展以及对社会存在的反作用的大小,归根到底取决于它所反映的内容和社会存在的需要. 3社会发展的基本矛盾与基本规律分别是什么？（20分） 社会基本矛盾是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾；社会基本规律是生产关系一定要适合生产力状况、上层建筑要适合经济基础状况.

马原题库汇总

绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 一、单项选择题 1.马克思主义哲学的直接理论来源是( A ) A．德国古典哲学 B．十八世纪法国唯物主义哲学 C．十七世纪英国唯物主义哲学 D．古希腊朴素唯物主义 2.马克思主义最重要的理论品质是(B ) A．正确反映了时代潮流 B．与时俱进 C．鲜明的阶级性和实践性 D．批判地继承了人类文明成果 3.马克思主义的根本特征是 ( B) A．正确反映了时代潮流B．在实践的基础上革命性与科学性的高度统一 C．鲜明的阶级性和实践性 D．批判地继承了人类文明成果 4.马克思主义最崇高的社会理想是( A) A．实现共产主义 B．消灭阶级、消灭国家 C．实现个人的绝对自由D．实现人权 5.马克思主义理论从狭义上说是( C) A．无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系 B．关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说 C．马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系 D．关于资本主义转化为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说 6.马克思主义从广义上说是( C ) A．无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系 B．关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说 C．不仅指马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展 D．马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系 7.无产阶级的科学世界观和方法论是( C) A．辩证法 B．科学社会主义 C．辩证唯物主义和历史唯物主义D．唯物主义 8.马克思的两个伟大理论发现是( C)

A．辩证唯物主义和历史唯物主义 B．阶级斗争和无产阶级专政学说C．唯物史观和剩余价值学说 D．社会主义和共产主义 二、多项选择题 1.马克思主义主要的三个组成部分包括( BCE) A．马克思主义法学B．科学社会主义 C．马克思主义哲学D．马克思主义政治学E．马克思主义政治经济学 2.马克思主义的主要理论来源有( ACD ) A．德国古典哲学 B．剩余价值学说 C．英国古典政治经济学D．英、法的空想社会主义理论 E．唯物史观 3.马克思恩格斯最重要的理论贡献是( CD ) A．辩证法 B．劳动价值论 C．唯物史观 D．剩余价值学说 4.下面对马克思主义正确的表述是( ABCD ) A．是马恩创立并由后继者不断发展的理论 B．是无产阶级解放和全人类解放的理论 C．是无产阶级科学的世界观与方法论 D．是关于自然、社会和思维发展的一般规律的学说 5.马克思主义产生的经济社会条件包括( ABC ) A．资本主义机器大工业的发展B．无产阶级的壮大 C．资本主义基本矛盾的发展 D．资本主义生产方式的成熟 6.马克思主义产生的阶级基础是( ABC ) A．1831年法国里昂工人起义B．1838年英国宪章运动C．1844年西里西亚纺织工人运动 D．资本主义经济社会的发展 7.下列哪些人的思想是马克思主义哲学产生的思想理论来源( AB) A．黑格尔 B．费尔巴哈 C．亚当·斯密D．欧文 8.坚持马克思主义基本立场、观点、方法，要求我们必须坚持( ABCD ) A．辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论 B．实现最广大人民的根本利益的政治立场 C．实事求是 D．顺应人类社会发展的客观规律，与时俱进 三、辨析题

马原复习简答题汇总

马克思主义原理复习题简答题 简答题 1.简述生产力的含义以及现代生产力系统的要素。 生产力是人类改造物质世界的能力,是人们生产物质产品的能力,它反映了人与自然的关系。现代生产力系统的构成：实体性要素有：劳动对象、劳动资料和劳动者。 智能性要素有：科学技术、管理技术、教育水平 2、简述感性认识和理性认识的含义及二者的辩证关系。 感性认识是对事物外部现象的认识，其基本形式是感觉、知觉和表象。理性认识是对事物的内部联系和本质的认识，其基本形式是概念、判断和推理。 感性认识和理性认识的辩证关系： 第一，理性认识依赖感性认识。第二，感性认识有待于发展到理性认识。第三，感性认识和理性认识是相互包含和相互渗透的。 3.简述规律的含义及其特点。 规律是指事物内部的本质的稳定的联系和发展的必然趋势。特点：客观性、稳定性、可认识性。 4．国家垄断资本主义为什么能在一定程度上促进社会生产力的发展？ 国家垄断资本主义在一定程度上促进了社会生产力的迅速发展。主要是因为A克服了社会化在生产和私人垄断资本之间的矛盾。B国家调节经济活动，在一定范围内突破了私人垄断资本单纯追求眼前利益的狭隘界限C国家对经济的干预，在一定程度上适应了社会化在生产的要求。D国家的干预和调节，在一定程度上缓和了劳资矛盾及垄断资本同中小资本的矛盾。E通过国家出面进行国际经济调节，使资本主义各国间的矛盾得到协调和发展。 5.简述解放思想和实事求是的辩证关系。 定义：“实事”就是客观存在着的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究。实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，坚持实践是检验的真理的标准。毛泽东提出实事求是的思想路线，是包含着解放思想的因素的。解放思想，指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。解放思想，就是使思想和实际相符合，就是实事求是。要贯彻实事求是的思想路线，首要的前提是打破思想僵化的精神状态，解放思想开动脑经，独立思考，勇于探索。 6.解放思想与实事求是是不可分割的辩证统一的关系。 （1）解放思想是坚持实事求是的前提，只有解放思想，才能切实做到实事求是。（2）实事求是是解放思想的目的，解放思想是为了更好地做到实事求是。只有坚持解放思想、实事求是，才能认识社会主义建设的规律，制定正确的路线、方针、政策，使社会主义建设不断取得胜利。如果从本本出发，思想僵化，就会使社会主义建设遭受挫折、失败。 7.简述上层建筑必须适合经济基础发展要求的规律及意义。 主要内容是：经济基础决定上层建筑的产生、性质和变化发展；上层建筑对经济基础具有能动的反作用，它通过巩固和完善自己的经济基础，排斥和反对自己的对立物，以及通过对社会生活的控制来为自己的经济基础服务。上层建筑反作用的性质取决于经济基础的性质，根据经济基础的不同性质，上层建筑对经济基础和整个社会发展起促进或阻碍作用。 意义：上层建筑适合经济基础状况的规律是我们进行社会主义政治体制改革和社会主义精神文明建设的重要客观依据。这一规律要求，根据社会主义国家经济基础的实际情况及其发展的客观要求，不断改革、调整上层建筑中不适合经济基础需要的方面和环节，使其更好地为经济基础服务，进而促进社会生产力的发展。我国正在进行的政治体制改革和社会主义精神文明建设，正是为了使我国的上层建筑中的政治结构和意识形态更好地为社会主义经济基础服务，为经济建设服务。

马原(简答题)

简答题 三、简答题： 1、简述市场调节与市场机制的主要内容。 2、谈谈对实践标准的确定性和不确定性的理解。 3、如何理解社会意识的相对独立性？ 4、科学社会主义的两个理论基石？ 5、简述马克思劳动价值论的主要内容。 6、如何理解“全部社会生活在本质上是实践的”？ 三、简答题： 1、市场对经济活动的作用体现在两大方面，一是配置资源，二是调节经济活动。市场 配置资源的活动就是通过市场把各种资源在社会范围内进行安排，结果是个体把自 己所拥有的资源投入到能够获取最大利益的领域中。市场调节经济活动的作用是通 过市场去影响]人们的生产、分配、交换、消费活动。这些活动都是以市场为载体，必然随着市场状况的变化而变化。 2、实践标准的绝对性是指一切认识归根到底都要通过无限发展着的实践的检验并且 最终一定要通过实践的检验才能判定其是否具有真理性。实践标准的相对性是指一 定层次、一定水平的实践只能在一定范围、一定程度上检验人的认识是否正确，而 且实践检验认识不是一次完成的，是一个反复的过程。因而实践检验标准是确定性 和不确定性的统一。 3、社会意识的相对独立性是指社会意识在反映社会存在、被社会存在所决定的同时， 还具有自身的能动性和独特的发展规律，它的发展和社会存在并不总是保持着一致 和平衡。相对独立性的表现为：社会意识的发展变化同社会存在的发展变化的不完 全同步性，社会意识发展具有历史继承性，社会意识对社会存在具有能动的反作用。 4、马克思恩格斯创立的唯物史观和剩余价值学说是科学社会主义的两大理论基石，它 揭示了人类历史发展的奥秘和资本主义剥削的秘密，论证了无产阶级的历史使命， 把争取无产阶级和全人类解放的斗争建立在社会发展客观规律的基础上，从而超越 了空想社会主义，创立了科学社会主义。 5、商品生产过程是各种生产要素结合在一起发挥作用的过程，各种生产要素在商品生 产中的作用与劳动创造价值的关系是不同的。就商品使用价值的生产而言，土地、 材料、技术、知识等生产要素是商品使用价值的物质要素，与劳动者的具体劳动一 起，共同构成了使用价值的源泉。但就商品价值的创造而言，价值是凝结在商品中

马原学习心得(总结类)

学习《马克思基本原理概论》的心得体会 在这一学期，我们学习了《马克思主义基本原理概论》，其实在最开始听师兄师姐们说，马克思主义基本原理的课特别无聊，于是去上课便抱着可上可不上得态度去上课。可是，去了才发现，原来上课给人的感觉和师兄师姐们讲的截然不同。老师用略带东北的口音，幽默地话语迅速调动起了同学们学习的积极性，原本认为无聊的马原课，结果是充满欢笑的。 当然通过学习，我不仅掌握了基本的哲学知识，同时，也为构造自己的正确的世界观、人生观、价值观找到了正确的方向。马克思主义哲学是哲学发展史上的伟大变革，是以实践为基础的彻底的唯物主义哲学。学习这门课程对于学习其他课程是一个从宏观角度理解的基础，如果这门课程学习好了，其他课程也就可以融会贯通，举一反三，理解起来就容易多了。我觉得学习这门课程对我最大的益处，不仅在于学习到了理论知识，更多的是让我自己的思想觉悟提高许多，分析和解决生活学习问题的能力有了很大的提高。 我认为开设这门思想政治理论课,是用马克思主义武装当代大学生的头脑。《马克思主义基本原理概论》课程主要是对学生进行马克思主义理论教育,帮助学生掌握马克思主义的世界观和方法论,树立马克思主义的人生观和价值观,学会运用马克思主义世界观、方法论观察和分析问题,为学生确立建设有中国特色社会主义的理想信念,自觉坚持马克思主义基本理论,奠定扎实的马克思主义理论基础。学习理论,最重要的是让我们青年学生能坚定对马克思主义的信仰、对社会主义的信仰、增强对改革开放和现代化建设的信心、对党和政府的信任等。由此我认为这门课程在整个大学生的思想政治教育中都起着举足轻重的作用。 理论与实践的统一是马克思主义最基本的原则,学习的目地全在于运用。所以,我们大学生必须把马克思主义作为行动的指南。理论联系实际,关键是：一要联系社会实际,二要联系我们学生的生活实际。我们处在一个伟大的时代,这样的时代与马克思恩格斯所处的时代相比已经发生了很大的变化。国际共产主义运动已经具有将近年的历程,社会主义制度已经经过了多年的发展,和平、发展、合作成为当今时代的主题,经济全球化深入展,科技进步日新月异;同时,国际环境复杂多变,影响和平与发展的不稳定不确定因素增多,世界发展不平衡状况加剧。所以,我们要联系国际、国内的实际情况来理解马克思主义理论。有些同学认为这门课程深奥难懂,觉得虽然从初中政治就开始接触到《马克思主义基本原理概论》了,但却一直认为它只是一门离现实比较遥远的科目,而且认为很少能在实际生活中得以运用。但是我在学习这门课程时,发现在生活中的很多现象都能体现出其中的原理。比如辩证法的三大规律,在我们学生的现实生活中时时可以用到,在生活中运用这些原理来解决问题,是一种生活的智慧。大学生不仅是处在一个思想比较成

马原简答题

马克思简答题 1.什么叫工资？工资有哪些形式？ 工资是劳动者出卖劳动力所获得的报酬，是劳动力价值的货币表现，即劳动力价格。 工资的基本形式包括计时和计件两种。 2.为什么说剩余价值规律是资本主义的基本经济规律？ 谓剩余价值规律，就是关于剩余价值的生产、实现和分配的规律。在资本主义经济规律体系中，剩余价值规律居于支配地位，起决定作用，是资本主义的基本经济规律： 首先，剩余价值规律决定资本主义生产的实质； 其次，剩余价值规律决定资本主义生产发展的一切主要方面和主要过程； 最后，对剩余价值的追求是资本主义生存的基础和发展的动力，也是资本主义走向灭亡的根本原因。 3.如何理解垄断价格与价值规律的关系？ 垄断价格是价值规律在垄断资本主义阶段作用的具体体现。这是因为从全社会看，垄断价格既不能增加也不能减少整个社会所生产的价值总量，它只是对商品价值和剩余价值作了有利于垄断资本的再分配，商品的价格总额仍然等于商品的价值总额。 4.如何看待资本主义的历史地位？ 与以前社会相比，资本主义显示了巨大的历史进步性： ①废除人身依附关系，解放和发展了生产力；②追求价值和剩余价值，创造了巨大的社会财富；③加强民主和法制建设，促进了社会进步。 5.列宁从"战时共产主义政策"向"新经济政策"转变对社会主义本质有怎样的再认识？ 在俄国社会主义革命取得胜利的初期，特别是实行新经济政策期间，列宁对苏维埃俄国如何建设社会主义进行了深刻的理论思考，提出了许多精辟的论述。首先，把建设社会主义作为一个长期探索、不断实践的过程。其次，把大力发展生产力、提高劳动生产率放在首要地位。再次，在多种经济成分并存的条件下，利用商品、货币和市场发展经济。最后，利用资本主义，建设社会主义。列宁还指出了马克思主义执政党建设的极端重要性，阐明了思想建设和文化建设的重要意义，提出了加强国家政权建设和发扬社会主义民主的一系列措施。列宁能够正视国情，面对一系列新情况和新问题，不拘泥于已有的结论，而是"根据经验来谈论社会主义" ，一切从实际出发，尊重千百万群众的实践，勇于探索，大胆创新，努力把马克思主义基本原理同俄国的具体实际相结合，探索出一条适合俄国国情的社会主义道路。这是列宁对马克思主义的重大贡献，也是他留给后人的最宝贵的思想遗产。 6.共产主义社会有哪些基本特征？ ⑴物质财富极大丰富，消费资料"按需分配"社会生产力高度发展，产品极大丰富，是共产主义社会实现的必要条件。 ⑵社会关系高度和谐，人们精神境界极大提高到共产主义社会，阶级将会消亡。 ⑶每个人自由而全面的发展，人类从必然王国向自由王国的飞跃实现人的自由而全面的发展和社会和谐，是马克思主义追求的根本价值目标，也是共产主义社会的根本特征。 7.剩余价值在那些资本家之间进行分配？ 剩余价值在生产出来并且实现之后，要在资本家集团之间进行瓜分，也就是在产业资本家、商业资本

马原简答题归纳

马克思主义书后问题答案总编 (内容加粗的是前面的补充内容，问题加粗的是重点题目) 第一章 1. 如何理解马克思主义的物质观及其现代意义？ a) 马克思主义的物质观是: 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观 实在。 b) 其现代意思主要有：坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清界 限。坚持了能动的反映论和可知论，批判了不可之论。体现了唯物论和辩证法的统一，克服了形而上学的唯物主义的缺陷。体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一，为彻底的唯物主义奠定了理论基础。 2. 联系中国特色社会主义的成功实践，说明矛盾普遍性与矛盾特殊性辩证关系原理的重 要意义。 a) 矛盾的普遍性是指矛盾无处不在，无时不有；矛盾的特殊性是指不同事物在其发展 的每个阶段及每个阶段的不同发面都有其特殊的性质。矛盾的普遍性和特殊性的 辩证关系：矛盾的普遍性和特殊性是相互区别的，矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的，矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。 b) 联系实际: 中国特色社会主义是马克思主义基本原理(包括科学社会主义基本原理) 与中国实际相结合的产物。中国特色社会主义，及坚持了科学社会主义的基本原 则，又根据时代条件赋予其鲜明的中国特色。从理论上和实际结合上系统回答了在中国这样的人口多底子薄的东方大国建设什么样的社会主义，怎样建设社会主义 这个根本问题。中国特色社会主义理论作为科学社会主义基本原理与中国实际相 结合的产物是别与一般，特殊于普遍的统一。 3. 马克思主义物质观理论的意义坚持了物质客观实在性原则坚持了唯物主义一元论，同 唯心主义一元论和二元论划清了界限坚持了能动的反映论和可知论，批判了不可知论 体现了唯物论和辩证法的统一，克服了形而上学唯物主义的缺陷 体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一，为彻底的唯物主义奠定了理论基础 4. 对立统一规律之所以是唯物辩证法体系的实质和核心，这是因为：对立统一规律揭示 了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力，从根本上回答了事物为什么发展的问题；对立统一规律是贯穿质量互变规律、否定之否定规律以及唯物辩证法基本范畴的中心线索，也是理解这些规律和范畴的“钥匙” ；对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法。 第二章 1. 为什么说真理是客观的，绝对的又是相对的？把握这一观点对于我们坚持和发展马克 思主义有什么重要意义？ a) 真理的内容是客观的，其中包含着不依赖于人和人的意识的客观内容。真理的 绝对性，是指真理的内容表明了主客观统一的确定性和发展的无限性。它有两

马原大题总结

材料分析题（30分） 【材料1】英国着名历史学家，英国学术院院士霍布斯鲍姆指出，给确定某一具体思想方式或者观点是能否被看作马克思主义的标准作依据的，“是在19世纪末大致定型的马克思主义基本原理”。美国着名学者海尔布隆纳在标准问题上有着与霍布斯鲍姆相近的看法。他认为，马克思主义思想有一个可以得到“公认的共同点”，这个共同点来源于“同一套前提”，它是规定马克思主义思想的前提。 “凡是包含有这类前提的分析，都可以正当地将其分类为‘马克思主义’的分析，即使作者本人并不如此认定”。这“同一套前提”是：对待认识本身的辩证态度，唯物主义历史观，依据马克思的社会分析而得出的关于资本主义的总看法，以某种形式规定的对社会主义的信奉。 【材料2】1934年，当德国共产党的理论家卡尔?科尔施还没有彻底脱离马克思主义的时候，他写了一篇题为《我为什么是马克思主义者》的文章，在这篇文章中，科尔施力图通过他对马克思主义的所谓的特殊看法来表明他是一个“真正的马克思主义者”。这些看法的要点是：马克思主义的全部原理，包括那些表面上具有普遍性的原理，都带有特殊性，马克思主义不是实证的，而是批判的； 马克思主义的主题不是现在处于肯定状态的资本主义社会，而是显得日益分崩离析的正在衰亡的资本主义社会；马克思主义的主要目的不是观赏现存的世界，而是对它进行积极的改造。 【材料3】匈牙利思想家卢卡奇在《历史与阶级意识》一书中认为：“我们姑且假定新的

研究完全驳倒了马克思的每一个个别的论点。即使这点得到证明，每个严肃的‘正统’马克思主义者仍然可以毫无保留地接受这种新结论，放弃马克思的所有全部论点，而无须片刻放弃他的马克思主义正统。 所以，正统马克思主义并不意味着无批判地接受马克思主义研究的结果。它不是对这个或者那个论点的‘信仰’，也不是对某本‘圣’书的注解。恰恰相反，马克思主义问题中的正统仅仅是指方法。” 结合上述材料，谈谈什么是马克思主义，阐述如何学习和运用马克思主义。(700字以上）【答案要点】 1.从不同的角度，我们可以对什么是马克思主义作出不同的回答。 从它的创造者，继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。从它的阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。从它的研究对象和主要内容讲，马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。8分马克思主义是由一系列的基本理论，基本观点和基本方法构成的科学体系，它是一个完整的整体。其中，马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义，是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。马克思主义这一概念早在马克思在世的时候就已经

马原简答题与论述题汇总

1、简述列宁的物质定义及其重要意义 a)定义 物质是标志客观实在科学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。 b)意义 列宁的物质定义具有重要的意义：他指出物质不是依赖于意识的客观实在，同唯心主义划清了界限；它指出物质是可以被认识的，同不可知论划清了界限；它指出客观实在性是一切物质的共性，克服了形而上学唯物主义物质观的局限性。 2、简述感性认识和理性认识的含义及二者之间的关系 a)感性认识是认识的初级阶段，是对事物的现象和外部联系的反映，理性认识是认 识的高级阶段，是对事物的本质和内部联系的反映。 b) 感性认识和理性认识既相区别，又相联系，二者之间存在着对立统一关系 c) 感性认识和理性认识的联系表现在：理性认识依赖于感性认识，感性认识有待于 发展到理性认识，感性认识和理性认识相互渗透。 3、简述划分不变资本和可变资本的意义 a) 这一划分揭露了剩余价值的源泉和资本主义的剥削实质，它说明剩余价值不是由 全部价值产生的，而是由可变资本产生的，工人的剩余劳动是剩余价值的唯一源泉。 b) 这一划分揭示资本家对工人的剥削程度提供了科学根据，正确的表明资本助于剥 削程度的是剩余价值率。 4、简述国家垄断资本主义的基本形式 a)国家直接掌握的垄断资本（资本主义国家的国有经济、国有企业） b)国家与私人资本在企业内部的结合（资本主义国家中国有资本与私人资本结合在一 个企业中经济形式） c)国家与私人资本在企业外部的结合（国家垄断资本主义在资本主义私人企业的外部 起作用） 5、简述经济文化相对落后的国家建设社会主义的艰巨性和长期性 a)在这些国家发展生产力，赶超发达国家，是一个长期而艰巨的过程 b)在这些国家建设社会主义精神文明，发展社会主义民主法制，是一个长期而艰巨的 任务 c)这些国家的建设和发展面临资本主义国家的严峻挑战 d)这些国家对社会主义建设客观规律的认识需要一个长期过程 6、简述马克思主义的根本理论特征 a)以实践为基础的科学性和革命性的统一 b)它的革命性主要表现在彻底的批判精神、阶段性

马原大题总结(完整版)

材料分析题（30分） 【材料1】英国著名历史学家，英国学术院院士霍布斯鲍姆指出，给确定某一具体思想方式或者观点是能否被看作马克思主义的标准作依据的，“是在19世纪末大致定型的马克思主义基本原理”。美国著名学者海尔布隆纳在标准问题上有着与霍布斯鲍姆相近的看法。他认为，马克思主义思想有一个可以得到“公认的共同点”，这个共同点来源于“同一套前提”，它是规定马克思主义思想的前提。 “凡是包含有这类前提的分析，都可以正当地将其分类为‘马克思主义’的分析，即使作者本人并不如此认定”。这“同一套前提”是：对待认识本身的辩证态度，唯物主义历史观，依据马克思的社会分析而得出的关于资本主义的总看法，以某种形式规定的对社会主义的信奉。 【材料2】1934年，当德国共产党的理论家卡尔?科尔施还没有彻底脱离马克思主义的时候，他写了一篇题为《我为什么是马克思主义者》的文章，在这篇文章中，科尔施力图通过他对马克思主义的所谓的特殊看法来表明他是一个“真正的马克思主义者”。这些看法的要点是：马克思主义的全部原理，包括那些表面上具有普遍性的原理，都带有特殊性，马克思主义不是实证的，而是批判的； 马克思主义的主题不是现在处于肯定状态的资本主义社会，而是显得日益分崩离析的正在衰亡的资本主义社会；马克思主义的主要目的不是观赏现存的世界，而是对它进行积极的改造。 【材料3】匈牙利思想家卢卡奇在《历史与阶级意识》一书中认为：“我们姑且假定新的研究完全驳倒了马克思的每一个个别的论点。即使这点得到证明，每个严肃的‘正统’马克思主义者仍然可以毫无保留地接受这种新结论，放弃马克思的所有全部论点，而无须片刻放弃他的马克思主义正统。 所以，正统马克思主义并不意味着无批判地接受马克思主义研究的结果。它不是对这个或者那个论点的‘信仰’，也不是对某本‘圣’书的注解。恰恰相反，马克思主义问题中的正统仅仅是指方法。” 结合上述材料，谈谈什么是马克思主义，阐述如何学习和运用马克思主义。(700字以上） 【答案要点】 1.从不同的角度，我们可以对什么是马克思主义作出不同的回答。 从它的创造者，继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。从它的阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。从它的研究对象和主要内容讲，马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。8分 马克思主义是由一系列的基本理论，基本观点和基本方法构成的科学体系，它是一个完整的整体。其中，马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义，是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。马克思主义这一概念早在马克思在世的时候就已经使用。从狭义上来说，马克思主义即马克思恩格斯创立

马原简答题及论述题

马原简答题与论述题 概论 1、什么是马克思主义？什么是马克思主义基本原理？ 答：从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而其各 个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。从它的阶级属性来讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。从它的研究对象和主要内容讲，马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会、思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义和 共产主义发展的普遍规律的学说。 （或从狭义上说，马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观念和学说的体系。从广义上说，马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观念和学说的体系，也包 括继承者对它的发展，即实践中不断发展的马克思主义。） 马克思的基本原理：一、辩证唯物主义与历史唯物主义是无产阶级的科学世界观和方法论也是马克思主义理论科学体系的哲学基础；二、马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场；三、坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在事件中检验真理和发展真理，是马克思主义的最重要理论品质；四、实现物质财富极大理论、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想。 第一章 1、哲学基本问题？ 答：哲学基本问题包括两个方面：其一，意识和物质、精神和自然界，究竟谁是世界的本原，即物质和精神何者是第一性、何者是第二性的问题；其二“我们关于我们周围世界的思想对这个世界本身的关系怎样的？我们的思维能不能认识全世界？我们能不能在我们关于现实 世界的表象和概念中正确的反映现实？”即思维能否认识或正确认识存在的问题。 2、辩证唯物主义物质范畴概念及意义？ 答:概念：物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖 我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。意义：第一、坚持了物质的客观实在性原则，坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限。 3、联系和发展的观点？ 答：作为一个普遍的哲学范畴，联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制

马原2016简答题及答案

绪论 1、什么是马克思主义? (1)马克思恩格斯创立的，其后不断丰富和发展的观点和学说的体系（2）无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论 （3）无产阶级的科学世界观和方法论 （4）是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说 （5）关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说. 三个主要组成部分: 马克思主义哲学, 马克思主义政治经济学, 科学社会主义 2.马克思主义的鲜明特征及其表现：（如何理解马克思主义科学性和革命性的统一） (1)辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论。 （2）马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益是马克思主义最鲜明的政治立场。 （3）一切从实际出发，实事求是，在实践中检验和发展真理是马克思主义最重要的理论品质。 （4）实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会是马克思主义最崇高的社会理想。 3.马克思主义的哲学基础、政治立场、理论品质和社会理想。 同上。 第一章 1.唯物主义与唯心主义的对立、辩证法和形而上学的两种不同观点。（1）唯物主义把世界的本原归结为物质，主张物质第一性，意识第二性，意识是物质的产物。唯心主义把世界的本原归结为精神，主张意识第一性，物质第二性，物质是意识的产物（2）辩证法：坚持用联系的，发展的观点看世界，认为发展的根本原因在于事物的内部矛盾。形而上学：用孤立的，静止的观点看问题，否认事物内部矛盾的存在和作用。ＰＳ：唯物主义和唯心主义是回答哲学基本问题中何为第一性的问题，而辩证法和形而上学是方法论，是回答世界事物是静止的还是发展的，是联系的还是静止的。是否唯物与是否为辩证法没有关系，这是两个不同的范畴。 ２.马克思主义的物质观及其现代意义。

马原复习论述题汇总范文

马克思主义原理复习题论述题（1） 论述题 1、（1）微软垄断案反映了垄断企业之间的激烈竞争。垄断与竞争并存的原因是什么？ 当代国家垄断资本主义条件下，垄断与竞争并存的格局仍不会改变。其根本原因：第一，垄断或国家垄断并没有消除竞争的动因和基础。商品生产和商品交换是市场竞争的一般基础。市场竞争是市场主体实现经济利益的方式和途径。垄断只是改变市场结构而不能消除竞争的动因和基础。第二，不存在“据对的垄断”。发展不平衡规律决定了不可能形成一家垄断组织独霸天下的局面；同时社会需要多样化，并有多变性。这使垄断企业不能囊括一切商品的生产和流动。第三，科学技术的重大变革和创新是激发垄断竞争的重要因素。科技创新会突破人为垄断的种种限制。科技创新会缩短产品和行业的生产周期，从而加速产业结构调整和优化。这就使竞争无处不在。 （2）通过微软垄断案，你从中可以深刻领悟哪些经济学原理？ 通过微软垄断案至少可以领悟以下经济学原理：技术创新是企业竞争的核心；扩大市场份额是企业追求利润最大化的重要途径；垄断并不能消除竞争，垄断与竞争并存；现代市场经济是政府宏观调控与市场经济相结合；政府反垄断行为表明市场机制是市场经济国家资源配置的主要方式。 2、试用绝对真理和相对真理的辩证关系的原理说明马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为什么既要坚持，又要发展？ (1)绝对真理和相对真理：真理的绝对性是指人们对客观事物及其规律的正确认识具有确定性、无条件性。真理的相对性是指人们对客观事物及其规律的认识是近似的、有条件的。真理的绝对性和相对性并不是指两种不同性质的真理，而是指同一真理的两种属性。任何真理都具有绝对性和相对性，是绝对性和相对性的统一。 (2)绝对真理和相对真理是对立统一关系。绝对真理和相对真理，相互渗透，相互包含，绝对真理寓于相对真理之中，无数相对真理的总和构成绝对真理。真理是由相对到绝对不断转化和发展的过程。 (3)马克思主义既是绝对真理又是相对真理。一百多年来的社会实践反复证明了马克思主义真理的客观性，这是绝对的，不容置疑的。但是，马克思主义并没有穷尽对于客观事物以及社会历史发展客观规律的认识。随着历史条件的变化，马克思主义也必须随着社会实践的发展而发展，如果把马克思主义看做是认识的“顶峰”，那就会丧失马克思主义生命力。对待马克思主义的正确态度是既要坚持，又要发展。 3、试论述价值规律的内容、表现形式和作用。 价值规律的基本内容：①商品生产要遵循商品的价值量由社会必要劳动时间决定——商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定。②商品交换要遵循等价交换原则——以价值量为基础，实行等价交换。 价值规律表现形式：价格受供求关系影响围绕价值上下波动。①价值规律的表现形式也称价值规律的实现形式和发生作用的形式。②等价交换是商品交换的一个重要原则。 价值规律的作用：（1）调节生产资料和劳动力在社会生产各部门的分配（2）刺激商品生产者改进技术、改善经营管理，提高劳动生产率。（3）导致商品生产者优胜劣汰。总之，价值规律的作用，就是竞争机制和价格机制的作用，归结为一点是资源优化配置和提高经济效益。这是通过价格与供求相互制约的关系、通过价值量由社会必要劳动时间决定，生产者要提高劳动生产率，使自己的个别劳动时间低于社会必要劳动时间来实现的。 4、试论矛盾同一性和斗争性辩证关系的原理，这一原理对于我们建构社会主义和谐社会有何重大指导意义？ （1）矛盾的同一性和斗争性是同一矛盾性质相反的两重基本属性，它们本身就是对立统一