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苏教版小学数学三3年级上册：《练习三》教材分析

《练习三》教材分析

第2题，学生计算后，可根据了解的情况有针对性地选择几题进行讲评。以3×284为例，3与284十位上的“8”相乘得多少？竖式中为什么要在积的十位上写“5”，并向百位进“2”？3与284百位上的“2”相乘得多少？竖式中为什么要在积的百位上写“8”？

第4题，可以引导学生根据“每张成人票15元，买了2张成人票”，想到可以先算出2张成人票要多少元；也可以引导学生联系“买2张成人票和1张儿童票”以及“一共要多少元”想到要先算2张成人票的价钱。

第5题，要重点引导学生认识到：要求吃掉25棵，还剩多少棵，就要先算出3筐白菜一共有多少棵。而要求3筐白菜一共有多少棵，可以用14＋14＋14计算，也可以用14×3计算。显然，后者显得简便一些。

第6题，每组上、下两题相同的都是两位数与一位数相乘，口算时都可以用一位数先乘几个十，再乘几个一，最后把两次乘得的结果合起来；不同的是，上面一题不需要进位，下面一题需要进位。

第8题，可以要求学生用3～5分钟的时间完成，也要针对计算过程中的连续进位问题进行适当的评点。

第9题，要重点帮助学生认识到：要比较谁加工得多，多多少个，先要算出小李一共加工的零件个数。

第10题，可以先让学生各自解答，再组织讨论：这两题的解题过程有什么相同和不同的地方？通过讨论，使学生认识到：这两题都要先算出各人收集的画片一共有多少张，但第（1）题的第一步一般用乘法算，第（2）题的第一步用加法算。

第11题的第（1）题，要帮助学生说清楚估算的思考过程：要知道这些三人间够不够180位女游客住，先要算出59个三人间一共能住多少人；把59看作60，60×3＝180，说明实际能住下的人数一定少于180，也就是说这些三人间是不够住的。

思考题，左边一题符合要求的答案有两个，分别是732×7＝5124，832×7＝5824。右边一题符合要求的答案有5个，分别是915×5＝4575，935×5＝4675，955×5＝4775，975×5＝4875，995×5＝4975。

小学三年级数学上册《应用题》200道

小学三年级数学上册《应用题》200道 1.有足球72个，正好是篮球个数的8倍，篮球有多少个？ 2.学校买来6箱图书，每箱50本，平均分给4个年级，每个年级分多少本？ 3.在3千米长的公路一边，每隔5米种一棵树，一共要分多少段？ 4.小明从家到学校要走200米长的路，如果他来回走2趟共行多少米？ 5.商店有黄气球19个，红气球比黄气球少7个，花气球的个数是红气球的2倍，花气球有多少个？ 6.商店有4筐苹果,每筐55千克,已经卖出135千克,还剩多少千克苹果? 7.美术组有24人,体育组的人数是美术组的4倍,两个组共有多少人? 8.每盒粉笔1元3角4分,每瓶墨水6角2分,学校买了6盒

粉笔5瓶墨水,共花多少钱? 9.有篮球9个，足球的个数是篮球的8倍，足球有多少个？ 10.有足球72个，篮球9个，足球的数量是篮球的多少倍？ 11.同学们做习题，小华做了75道，小明做了85道，小青比小华和小明的总数少30道，小青做了多少道？ 12.学校有14棵杨树，杨树的棵数是松树的2倍，柳树比松树多4棵，有多少棵柳树？ 13.三年级(1)班有46人，其中21人是女生，男生比女生多多少人？ 14.公园有7只大猴，小猴的只数比大猴多9只，公园一共养了多少只猴？ 15.甲有140元，甲的钱数是乙的2倍，甲乙共有多少元？ 16.一列火车早上5时从甲地开往乙地，按原计划每小时行驶120千米，下午3时到达乙地，但实际到达时间是下午5时整，

晚点2小时。问火车实际每小时行驶多少千米？(15-5)*120=12001200/(10+2)=100 17.一辆汽车早上8点从甲地开往乙地，按原计划每小时行驶60千米，下午4时到达乙地。但实际晚点2小时到达，这辆汽车实际每小时行驶多少千米？(16-8)*60=480480/(8+2)=48 18 .小宁、小红、小佳去买铅笔，小宁买了7枝，小红买了5枝，小佳没有买。回家后，三个人平均分铅笔，小佳拿出8角钱，小佳应给宁多少钱？给小红多少钱？(7+5)/3=48/4=22*(7-4)=68-6=2 19.三个好朋友去买饮料，小亮买了5瓶，小华买了4瓶，阳阳没有买。到家后，三个人平均喝完饮料，阳阳拿出6元钱，他应给小亮多少钱？给小华多少钱？(5+4)/3=36/3=22*(5-3)=46-4= 2 20.用一个杯子向空瓶里倒牛奶，如果倒进去2杯牛奶，连瓶共重450克；如果倒进去5杯牛奶，连瓶共重750克。一杯牛奶和一个空瓶各重多少克？

苏教版小学数学三年级

苏教版小学数学三年级（下册）第五单元：观察物体课题：观察物体（2-3课时）教学内容：教科书第页教学要求：1.使学生通过辨认正面、侧面、上面观察到的简单立体的形状和相对位置，进一步深化对实物观察和视图关系的认识。 2.使学生在实际的拼搭活动中，进一步学习利用实物或图形进行思考，培养初步的空间想象和推理能力。 3.使学生在观察、操作、思考过程中，增强对“空间与图形”的兴趣，逐步形成积极的数学学习情感。注意点：1.教学过程中，教师演示摆放立体时，注意同时运用语言叙述摆放过程。比如：横着放两个小正方体，在你左边的小正方体上叠放两个小正方体。等…… 2.在教学过程中注意培养学生的空间想象能力，可以让学生猜测一下还没有看见的面的形状，再观察验证。教学过程：一、复习导入：在上学期，我们已经学习了观察由2－3个小正方体拼搭成的立体，今天我们进一步学习观察多个小正方体拼搭成的立体。（板书立体）二、新授： a、出示例题出示立体图这三个立体都是由4个小正方体搭成的，请大家跟着我一起搭出第一个立体。<教师同步操作> （横着放3个小正方体，在你左边的小正方体前面放一个小正方体）你们搭的立体和老师的一样吗？你会从所搭立体的正面、侧面、上面来观察吗？（开始） <同样摆出后两个立体，观察立体> b、刚才我们从正面、侧面、上面分别观察了三个立体的形状，你们发现没有，从正面看这三个立体，形状相同吗？<电脑展示三个立体>（从正面看，三个立体的都是由3个横摆的小正方形拼成）

从侧面和上面看呢？（侧面看，三个立体的形状也是相同的，从上面看是不相同的）谁能来描述一下你从侧面看到的形状？（两个小正方形横摆）这三个立体从上面看，形状是不相同的，我们一齐来看一看他们的形状。<电脑展示> <比较立体俯视图的异同> c、通过刚才的观察我们发现，由4个大小相同的正方体拼成的立体，分别从它们的正面、侧面、上面去观察，<观察大屏幕上三个立体的三视图>得到的图形可能是相同的，可能是不同的。 d、假如我用四个小正方体拼搭成一个立体，从正面、侧面看的形状还是和刚才一样，但是从上面看的形状不一样，还可以怎么搭呢？（同桌合作操作，四人小组交流，集体汇报讨论，大屏幕展示）三、巩固 1．把四个同样大小的正方体搭成右边的样子。下面的图形分别是哪一面看到的？你能连一连吗？ a、教师用模型摆放出立体，学生跟着老师的叙述摆放。 b、请同学们从立体的正面、侧面、上面观察立体，并且同桌相互说说所看见的形状。 c、交流。大屏幕展示，连线 d、如果搭成右边的样子，从正面看，和刚才看到的样子相同吗？从侧面和上面看呢？（讨论，连线） 2.完成教科书2－3页上的2－4题。四、全堂总结通过我们这堂课的学习，进一步观察了由4个小正方体搭成的立体，认识了这些立体图形正面、侧面、上面的形状。我们还发现，这些由4个小正方体搭成的立体，分别从它们的正面、侧面、上面去观察，得到的图形可能是相同的，可能是不同的。希望同学课后能自己动手搭一搭，观察观察，发现其中的规律。 1．小华用同样大小的正方体搭出了下面几个立体。 a.从正面看到是的有哪几个？从侧面看到这种形状有那几个？

(完整)小学三年级上册数学应用题100题

小学三年级上册数学应用题100题 1.一个果园里栽了125棵苹果树，梨树的棵数比苹果树的4倍少20棵。这个果园一共栽了多少棵树？ 2.一段路长324米，已经修了240米，剩下的计划4小时修完。平均每小时修多少米？ 3. 红光印刷厂装订一批日记本，前三天共装订了960本，后16天平均每天装订420本。这批日记本共有多少本？ 4.一个打字员4分钟输入200个汉字。照这样计算，输入3000个汉字需要多少分钟？ 5. 3袋面粉共重75千克，8袋面粉重多少千克？ 6.一个钢铁厂，炼750千克钢需要用5吨水。照这样计算，钢铁厂一天节约55吨生活用水，可以炼钢多少千克？ 7.5箱蜜蜂一年可以酿375千克蜂蜜。照这样计算，19箱蜜蜂一年可以酿多少千克蜂蜜？一年要酿1725千克蜂蜜需要养多少箱蜜蜂？ 8.两个年级的同学去买书，三年级有48人，每人买2本，四年级每人买3本，四年级买的总本数和三年级一样多。四年级一共有多少人买书？ 9.工人们修马路，原计划用40个工人，实际用了45个工人。计划要修路90天，实际修了多少天？

10.小华从学校步行回家要20分，骑自行车回家要10分。小华步行每分走45米，他骑自行车每分行多少米？ 11.学校买15盒彩色粉笔，每盒50枝，用去10盒。还剩多少枝没有用？ 12.海天机械厂第一，二，三车间各生产了6箱零件，每箱120个，一共生产零件多少个？ 13.一台织布机一小时织布21米，5小时4台同样的织布机共织布多少米？ 14.汽车从南京开往上海，每小时行60千米，3小时行了全程的一半。因车上一人生病，剩下的路程要2小时行完。平均每小时要行多少千米？ 15.刘师傅23天共加工4255个零件，王师傅平均每天比刘师傅多加工18个。王师傅每天加工零件多少个？ 16.李伯伯家的一头牛，10天吃草50千克。照这样计算，有155千克草够这头牛吃多少天？ 17.湖滨公园有18条游船，每天收入1008元。照这样计算，现在有26条游船，每天增加收入多少元？ 18.工厂要加工360个零件，小王5天可做完，用这样的速度，做8天能加工多少个零件？ 19.明明看一本故事书，每天看20页，5天看了这本书的一半。这本书一共有多少页？

2020小学三年级数学上册200道练习题

【文库独家】小学三年级数学上册练习题汇总 1 、用一根长 2 米的木料，锯成同样长的四根，用来做蹬腿，这个凳子的高大约是多少? 2 、妈妈带小明坐长途车去看奶奶，途中要走308 千米，他们早上8 时出发，汽车平均每小时行80 千米，中午12 时能到达吗? 3 、在一辆重2 吨的货车上，装3 台重600 千克的机器，超载了吗? 4 、水果店原有20 千克苹果，又运来2 筐，每筐4 5 千克，运来多少千克苹果?现在共有多少千克苹果? 5 、一列火车的速度为每小时120 千米。北京到济南有497 千米，这列火车从北京出发，4 小时后能到达吗? 6 、哥哥的身高是162 厘米，弟弟的身高是142 厘米，哥哥比弟弟高多少厘米?合多少分米? 7 、粮仓中存玉米75 吨，比小麦多15 吨，粮仓中存玉米和小麦共多少吨? 8 、商店运来5 吨盐，第一天卖出1000 千克，每二天卖出800 千克，商店还有盐多少千克? 9 、王叔叔运走155 千克，还剩350 千克，一共有多少千克? 10 、小明家、小红家和学校在同一条路上，小红家到学校有312 米，小明家到学校有155 米，小明家到小红家有多远? 11 、副食店运来410 千克鸡蛋，上午卖出152 千克，下午卖出174 千克，还剩多少千克? 12 、科技园上午有游客852 人，中午有265 人离去，下午又来了403 位游客，这时园内有多少游客? 13 、京广中心大厦高209 米，它比中央电视塔约矮196 米，中央电视塔有多高? 14 、一套运动服135 元，一双运动鞋48 元，一共多少元?付给售货员200 元，应找回多少钱?

15 、客轮上原有205 人，有79 人下船，128 人上船，再开船时客轮上有多少人? 16 、养鸡场用900 个鸡蛋孵小鸡，上午孵出了337 只小鸡，下午比上午多孵出118 只，下午孵出了多少只小鸡?这一天共孵出了多少只小鸡?还剩多少个鸡蛋? 17 、小乐身高1 米40 厘米，合多少厘米?小丽身高120 厘米，小乐比小丽高多少厘米? 18 、一条绳子100 米，第一次用去30 米，第二次用去40 分米，现在比原来短了多少米? 19 、一个操场跑道全长400 米，小明要跑4000 米，现在已跑完2000 米，他还要跑几圈? 20 、建筑队要测量一条路的长度，隔100 米插一根标杆，从头到尾总共插了10 根，这条路全长多少米? 21 、象妈妈重4 吨，小象重500 千克，象妈妈比小象重多少千克? 22 、一批货物，一辆载重4 吨的货车运了3 次，还剩下5 吨，这批货物有多少吨? 23 、艺术节中，参加唱歌的学生有45 人，比跳舞的少36 人，参加跳舞的有多少人? 24.工人叔叔第一天修路400 米，第二天比第一天多修200 米， (1 )工人叔叔第二天修路多少米? (2 )两天一共修路多少米?合多少千米? 25 、粮店运来900 千克大米，上午卖出270 千克，下午卖出245 千克，还剩多少千克? 26 一辆卡车重5 吨700 千克，车上装有3000 千克的机器3 台，汽车要通过一架限重12 吨的桥，能通过吗? 27 、食堂原有大米2 吨，又运来4300 千克，这些大米只够7 天，平均每天用多少千克? 28 、有两筐苹果，甲筐比乙筐多18 千克，如果从乙筐取出12 千克放入甲筐，则甲筐是乙筐的2 倍，甲筐原有多少千克苹果? 29 、同学们第一天回收534 节废旧电池，第二天上午回收了313 节，下午回收了 156 节，两天一共回收了多少节旧电池?

小学三年级数学上册第三单元重点知识

2019年小学三年级数学上册第三单元重点知识学习是没有尽头的，只有在不断的学习中才能提高自己，快快拿起你漂亮的笔记本和笔开始加入到学习的队伍中吧!下面为大家分享三年级数学上册第三单元重点知识，希望对大家有所帮助。第三单元：四边形 1、四边形： (1)通过观察、比较，直观认识四边形的特征，能利用特征辨别哪些图形是四边形。 (2)能在点子图或方格纸中画四边形，能在钉子板上围四边形。 2、平行四边形： (1)结合生活情境，初步感知平行四边形的特征，能辨别哪些图形是平行四边形。 (2)能在点子图或方格纸中画平行四边形，能在钉子板上围平行四边形。 (3)渗透平行四边形和长方形的联系和区别。 3、周长： (1)结合具体实物和图形理解并准确掌握周长的概念，并能用数学语言描述给定图形的周长。 (2)能用不同的方法测量或计算给定图形的周长，能比较两个图形周长的大小。 4、长方形和正方形的周长：

(1)结合具体情境，探索并掌握长方形和正方形周长的计算方法，感受数学在生活中的应用。 (2)能选择恰当的方法熟练计算长方形和正方形的周长，并能在具体情境中解决相关的实际问题。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 5、估计： (1)在准确掌握长度单位的前提下，能合理、恰当的估测某线段或物体的长度(包括周长)。 “师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所

人教版小学三年级上册数学教案大全

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 教学目标: 1．会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。 2．会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。 3．初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。 4．初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。 5．认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。 6．初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。 7．能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 9．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 10．体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。课时安排: 一、测量（7课时）千米的认识………………………………………4课时左右吨的认识3课时…………………………………3课时左右二、万以内的加法和减法（二）（9课时）加法………………………………………………3课时左右减法………………………………………………3课时左右加法和减法的验算………………………………2课时左右整理和复习……………………………………………1课时三、四边形（6课时）四、有余数的除法（5课时）五、时、分、秒（3课时）填一填、说一说………………………………………1课时

(完整版)小学数学三年级上册练习题

第一单元练习题姓名：等级：一、填空题。 1、时针从上一个数字走到下一个数字，就是（）。 2、学过的时间单位有（）（）（）。计量很短的时间时，常用比分小的单位（）。 3、时针走一大格是（），分针走一大格是（），秒针走一大格是（），走一圈是（）。 4、1时=（）分1分=（）秒120秒=（）分 180分=（）时5分=（）秒4时=（）分2时20分=（）分75分=（）时（）分3分13秒=（）秒100秒=（）分（）秒5、填合适的时间单位。（时、分、秒）（1）、一节课40（）。（2）、李静跑50米的时间是12（）。（3）、爸爸每天工作8（）。（4）、小明跳50下绳约需30（）。 6、体育老师对第一小组同学进行50米跑测试，成绩如下：小红 9秒，小明8秒，小丽11秒，小军10秒。（）跑得最快，（）跑得最慢。 7、6分○60秒160分○3时4分○200秒3时○300分 250分○5时60秒○60分10分○600秒120分○2时二、判断题。选择正确答案的序号填在括号里。 1、秒针走一大格，分针就走一小格。（） 2、火车下午1：05从南京出发，当天下午3:50到达上海，火车共行驶了2小时45分。（） 3、时针在4与5之间，分针指着10，这时是5:30. （） 4、在百米赛跑中，东东用了140分。（）。 5、明明每天早晨7:15从家出发，7:35分到校，她路上用了20分钟。（）。三、选择题。 1、一场电影大约播放（）。①500秒②8时③100分 2、小丽1分钟写4个大字，写20个大字需多长时间？列式为（）。 ①1×4 ② 4×1 ③20÷4

3、从9时到11时30分，经过了（）①3时30分②2时30分③1时30分。 4、新闻联播晚上7时开始，用时30分，（）结束。 ①7:30 ②6:30 ③8:30 5、学校早上8：25上第一节课，这节课上40分，中间休息10分，（）上第二节。①9：05 ②8:75 ③9:15 四、解决问题。 1、火车9:20开，李华从家到火车站要35分，李华至少要在几时几分从家出发才能赶上火车？ 2、李明从下午4:40到下午5:10一直在看动画片，她一共看了多长时间？ 3、从湛江到南宁的火车经过玉林的时间是中午11:40分，现在要晚点25分，它什么时候到达？ 4、一根24米长的木棒，每4米据一段，据一次要4分。据完这木棒要多长时间？ 5、小芳走楼梯，从一楼到二楼用了9秒，若每层楼之间楼梯数相同，她用同样的速度上到七楼，需要多长时间？ 6、东环小学下午2:50上课，4:45放学，同学们下午在校多长时间？

苏教版小学三年级数学练习题

苏教版小学三年级数学练习题二、硬币厚度一般是1-2，小红的身高是126，我家有一棵高5的大树，阳台有一台9高的洗衣机，书房里有一张 6高的书桌，书桌上有一盏高35的台灯和一个厚约的文具盒。万里长城长约6700，飞机每小时飞行1000，东莞到北京的距离大约是2300。一只老虎约重360。一列汽车每小时约行驶100。三、解决问题： 1、一支铅笔原来长8厘米，用去6毫米后，现在这支铅笔有多长？ 2、妈妈买了一块4厘米长的火腿肉，每5毫米切一处，可以切多少片？ 3、一支粉笔长6厘米，5支粉笔长多少厘米？合多少分米？ 4、按从大到小的顺序排列。5厘米00厘米50米1千米米 5、某城市要修一条长54千米的高速公路，如果每天修6千米，几天可以修完？ 6、一辆载重1吨的货车，装有2头牛，每头牛重600千克，货车超重了吗？超了多少？ 7、有两根绳子，第一根长5米，第二根是第一根的4倍，第二根长多少米？两根一共长多少米？

第二单元万以内的加法和减法一、计算： 95+9312+396+48566+43927-258 78+80946+23487-57900-368507-88 二、填上适当的数 - 1 0 1 三、填空题： 1检验370+230＝600 ）。 2 3、最大的三位与最大的两位数的和是，差是。四、解决问题： 1、一本书900页，小明第一个星期看了308页，第二个星期看了281页，小明还有多少页没有看？ 2、二三年级开家长会，准备了800张椅子。二年级来了276名家长，三年级来了356名家长。请问学校准备的椅子够吗？ 3组织学生参观博物馆，上午去参观的有580人，下午去参观的学生比上午少187人，这一天学校一共有多少学生参观了博物馆？一、填空： 1、和表面有四边形。

人教版小学三年级数学上册第一单元测试题

新人教版小学三年级数学上册第一单元测试题一、认真思考，仔细填写。（第5、6、７题每小题2分，其余每空1分，共30分）１、我们学过的时间单位有（）、（）、（）。２、（）表可以记录百米赛跑的时间。３、08:35是（）时（）分（）秒。４、秒针从3走到5经过的时间是（）。分针从３走到５经过的时间是（）。时针从３走到５经过的时间是（）。５、唱一首歌需要的时间一般（）１分钟。（填“多于”或“少于”）6、上午第一节课从8:05开始，这节课要上40分钟，第一节课在（）下课。７、一架飞机本应在上午10:15到达，现在要晚点30分，那么飞机会在上午（）到达。８、秒针走1小格是（）秒，走1大格是（）秒，走1圈是（）秒，也就是（）分。９、3分＝（）秒2小时＝（）分 300秒＝（）分3时10分＝（）分 180分＝（）时2分５秒（）秒 10、在（）里填上合适的时间单位。（１）做数学作业要用30（）。（2）吃午饭用了15（）。（3）小明系红领巾大约用了18（）。（4）一场足球赛用了2（）。二、判断题。12分

（）１、昨天那场大雨可真大，整整下了3秒。（）２、一个人唱一首歌需要4分钟，5个人合唱这首歌需要20分钟。（）３、人的脉膊每秒跳动80下。（）４、我眨一下眼睛大约需要1秒。（）５、分针从上一个数字走到下一个数字，秒针刚好转一圈。（）６、分针从数字1走到数字4，经过了20分钟。三、选择题。１、分针从3走到９，经过了（）。 A.6分 B.30秒 C.30分 2、100米赛跑，小刚用了15秒，小华用了18秒，（）跑得快。 A.小刚 B.小华 C.无法确定谁３、一场电影大约要播放（）。 A.90秒 B.90分 C.9小时４、从5:25起，再过（）分钟是6:10。 A.25 B.35 C.45 ５、分针走5小格，秒针走了 ( )。 A.5圈 B.50圈 C.5小格四、比较题。（填“﹥”“﹤”或“＝”）12分 150秒〇2分6时〇600分60分〇1时 12秒〇12分36分〇2时1分20秒〇80秒

小学三年级上册数学全部练习题

小学数学：三年级下册应用+填空题汇总时分秒一、在（）里填上时间单位。 1. 一节数学课上了40（）。小红上午在校时间约4（）。小芳跳绳20下用了15 （）。课间休息10（）。 2. 小明吃饭用了20（）。小明做20道口算题用了2（）。爸爸每天工作约8 （）。王艳跑50米用了10（）。 3.南京乘火车去上海用了5（）。晚间新闻联播时间大约是30（）。看一场电影用了90（）。做一次深呼吸大约7（）。 4.从教室前面走到后面用了5（）。夏天午睡大约1（）。脉搏跳10次用了8（）。跑100米需要13（）。小惠每天晚上睡觉9（）。 5.小红下午在学校的时间是2（）。一集电视剧的播放时间是50（）。小芳早晨起床穿衣服大约用了5（）。

6.学生一天在校时间大约是6( ）。爷爷每天晨练1 （）。运动会上，小明跑60米用了12（）。二、填空 1. 我们学过的时间单位有（）、（）和（），其中（）是最小的时间单位。 2. 钟面上一共有（）个大格，每个大格分成了（）个小格，钟面上一共有（）个小格。时针走一大格的时间是（）；分针走一小格的时间是（）；秒针走一小格的时间是（），走一大格的时间是（）。 3. 时针走一大格，分针走（）小格，分针走了（）分；秒针走一圈，分针走（）小格，是（）分。 4. 时针从数字3走到数字6，经过的时间是（）；分针从数字3走到数字6，经过的时间是（）；秒针从数字3走到数字6，经过的时间是（）。 5. 8：30：25是（）时（）分（）秒。 6. 一节课是（）分钟，课间休息（）分钟，再加上（）分钟就是一小时。

8. 时针在钟面上走一圈是（）时；分针在钟面上走一圈是（）分，等于（）时；秒针在钟面上走一圈是（）秒，等于（）分。 9. 分针走半圈是（）分，时针走半圈是（）时，秒针走半圈是（）秒。 10. 时针从12走到1，分钟走了（）小格，是（）分；秒针走60小格，分钟走了（）小格，是（）分。时针从（）走到6，走了5小时。 11. 从8:40到9:30经过了( )时( )分；从2:30到4:40 经过了( )时( )分；从6:10到6:45经过了( )分。 12.从上海开往南京的火车，甲车是6:50开，乙车是7:30开，（）车开的早． 13.小军每天6:20起床，小青每天6:25起床，（）起床早． 14.跑60米，小红用14秒，小英用12秒，小云用13秒．三人中（）跑的最快．三、比较大小

人教版小学三年级数学上册总复习试题(全套)

第一单元时、分、秒姓名：一、填空题。 1、时针从上一个数字走到下一个数字，就是（）。 2、学过的时间单位有（）（）（）。计量很短的时间时，常用比分小的单位（）。 3、时针走一大格是（），分针走一大格是（），秒针走一大格是（），走一圈是（）。 4、1时=（）分1分=（）秒120秒=（）分 180分=（）时5分=（）秒4时=（）分 2时20分=（）分75分=（）时（）分 3分13秒=（）秒100秒=（）分（）秒 5、填合适的时间单位。（时、分、秒）（1）、一节课40（）。（2）、李静跑50米的时间是12（）。（3）、爸爸每天工作8（）。（4）、小明跳50下绳约需30（）。 6、体育老师对第一小组同学进行50米跑测试，成绩如下：小红9秒，小明8秒，小丽11秒，小军10秒。（）跑得最快，（）跑得最慢。 7、6分○60秒160分○3时4分○200秒3时○300分 250分○5时60秒○60分10分○600秒120分○2时二、判断题。 1、秒针走一大格，分针就走一小格。（） 2、火车下午1：05从南京出发，当天下午3:50到达上海，火车共行驶了2小时45分。（） 3、时针在4与5之间，分针指着10，这时是5:30. （） 4、在百米赛跑中，东东用了140分。（）。 5、明明每天早晨7:15从家出发，7:35分到校，她路上用了20分钟。（）。三、选择题。 1、一场电影大约播放（）。 ①500秒②8时③100分 2、小丽1分钟写4个大字，写20个大字需多长时间？列式为（）。 ①1×4 ② 4×1 ③20÷4 3、从9时到11时30分，经过了（）①3时30分②2时30分③1时30分。

苏教版小学三年级数学试卷

小学三年级数学试卷（2012.12.23）学校：班级：姓名：得分：一、填空（每空2分计26分） 1、七千零六十是7个和6个组成的，写作。 2、在横线上填上合适的单位名称。 1个苹果重150 ，1箱苹果重15 。 3、□□÷□=10……7，当除数最小时，被除数是（）。 4、一个长方形和一个正方形的周长相等。如果长方形的长和宽的和是12厘米，长方形的周长是厘米。正方形的边长是厘米。 5、3位老师带62名学生去郊游，每顶帐篷住6人，至少要（）顶帐篷。 6、两个相同的正方形拼成一个长方形，长方形的周长比两个正方形周长的和少12厘米，每个正方形的周长是（）厘米，长方形的周长是（）厘米。 7、一张长方形纸长9厘米、宽6厘米。剪下一个正方形后（如图），剩下图形的周长是（）厘米二、计算 1、直接写出得数10 54＋32 = 80－14 = 33÷3 = 600×5 = 300×2= 23×2 = 6700-600＝ 7×700 = 104×2×3＝ 0÷100= 2、用竖式计算（最后两题要验算8+4=12） 263×9 ＝ 608+392 ＝62÷3＝验算验算三、右边每题的积大约是多少？用线连一连（8分） 4×397 497×9 3×809 698×4 2400 2800 1600 4500

四、求下列图形的周长。12分 6厘米 10厘米五、解决实际问题（32分） 1. 小红看一本书，每天看25页，4天正好看完，另一本书的页数是这本书的3倍，另一本书有多少页？ 2、淮安动物园今天上午接待了5批游客，平均每批130名。下午又来了804名，上午比下午少了多少名？ 3. 王叔叔要在墙边用篱笆围一块长方形养鸡场，长方形养鸡场长28米、宽15米。这块地一边靠墙，另外三边用篱笆围。有两种围法可以选择（如下图）。哪一种围法用的篱笆少些？只要多少米？ 4. 小强生日那天，妈妈给了她100元买玩具，小强能买哪两种玩具？还剩多少钱？（请用算式解答说明）

人教版小学三年级数学上册第三单元试题

人教版小学三年级数学上册第三单元试题 Prepared on 22 November 2020

人教版小学三年级上册数学第三单元测试班级姓名一、填空： 1、常用的长度单位有（）、（）、（）、（）、（）。 2、数学书的封面是（）边形，也是（）形。 3、四边形有（）条直边，（）个角。 4、长方形的周长＝（），正方形的周长＝（） 5．图中共有（）个平行四边形；图中有（）个四边形. 6、伸缩门是运用了平行四边形的（）特性。 7、一只枕套长5分米，宽3分米，如果在它的四周镶上花边，至少需要（）分米的花边。 8、绕着一个边长为500米的正方形人工湖走一圈，走的路程是（）米，合（）千米。 9、周长是24厘米的正方形，边长是（）厘米。 10、用两个边长是3厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（）厘米。如图：二、选择： 1、下面图形中（）是平行四边形。 2、用软尺量得一个钟面的一圈的长是26厘米，也就是说这个钟面的（）是26厘米。①长②宽③周长

3、右图中，图1和图2的周长比，结果正确的是（）①图1大 ②图2大 ③相等 4、把一个大长方形剪成两个小长方形后，周长之和比原来的长方形周长（） ①增加 ②减少 ③相等 5、一块边长是4米的正方形菜地，从中间分成两个相同的长方形，其中一个长方形的周长是（）米。 ①16 ②12 ③8 6、一个长方形的长是6厘米，宽是4厘米，它的周长是（）分米 ①20 ②18 ③2 三、判断题。 1、用两块同样大小的长方形可以拼成一个正方形。（） 2．长方形的周长就是它四条边长度的和。（） 3．如果一个正方形的周长是20厘米，它的边长就是10厘米。（） 4．用同一条铁丝先围成一个最大的正方形，再围成一个最大的长方形，长方形和正方形的周长相等。（）四、先量一量，再计算下面各图形的周长。（以厘米为单位）（）（）（）五、实践操作：（1）在方格纸上各画一个长方形、一个正方形和一个平行四边形

人教版小学数学三年级上册知识点归纳

人教版2017年小学数学三年级上册知识点归纳第一单元时分秒 1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。（时针最短，秒针最长） 2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。 3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是( 1) 分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。 4、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是 (1)小时。时针走1圈，分针要走(12)圈。 5、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。 6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。 7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。 8、公式。（每两个相邻的时间单位之间的进率是60） 1时=60分1分=60秒60分=1时60秒=1分半时=30分30分=半时 9、常用的时间单位：时、分、秒、年、月、日、世纪等。（1世纪=100年， 1年=12个月......)

第二、四单元万以内的加法和减法 1、认识整千数（记忆：10个一千是一万） 2、读数和写数（读数时写汉字写数时写阿拉伯数字） ①一个数的末尾不管有一个0或几个0，这个0都不读。 ②一个数的中间有一个0或连续的两个0，都只读一个0。 3、数的大小比较： ①位数不同的数比较大小，位数多的数大。 ②位数相同的数比较大小，先比较这两个数的最高位上的数，如果最高位上的数相同，就比较下一位，以此类推。 4、求一个数的近似数：记忆：看最位的后面一位，如果是0-4则用四舍法，如果是5-9就用五入法。 5、最大的几位数和最小的几位数最大的一位数是9，最小的一位数是0. 最大的二位数是99，最小的二位数是10 最大的三位数是999，最小的三位数是100 最大的四位数是9999，最小的四位数是1000 最大的五位数是99999，最小的五位数是10000 最大的三位数比最小的四位数小1。 6、被减数是三位数的连续退位减法的运算步骤： ①列竖式时相同数位一定要对齐；

小学三年级数学上册练习题汇总

1、用一根长2米的木料.锯成同样长的四根.用来做蹬腿.这个凳子的高大约是多少? 2、妈妈带小明坐长途车去看奶奶.途中要走308千米.他们早上8时出发.汽车平均每小时行80千米.中午12时能到达吗? 3、在一辆重2吨的货车上.装3台重600千克的机器.超载了吗? 4、水果店原有20千克苹果.又运来2筐.每筐45千克.运来多少千克苹果?现在共有多少千克苹果? 5、一列火车的速度为每小时120千米。北京到济南有497千米.这列火车从北京出发.4小时后能到达吗? 6、哥哥的身高是162厘米.弟弟的身高是142厘米.哥哥比弟弟高多少厘米?合多少分米? 7、粮仓中存玉米75吨.比小麦多15吨.粮仓中存玉米和小麦共多少吨?8、商店运来5吨盐.第一天卖出1000千克.每二天卖出800千克.商店还有盐多少千克? 9、王叔叔运走155千克.还剩350千克.一共有多少千克? 10、小明家、小红家和学校在同一条路上.小红家到学校有312米.小明家到学校有155米.小明家到小红家有多远? 11、副食店运来410千克鸡蛋.上午卖出152千克.下午卖出174千克.还剩多少千克?12、科技园上午有游客852人.中午有265人离去.下午又来了403位游客.这时园内有多少游客? 13、京广中心大厦高209米.它比中央电视塔约矮196米.中央电视塔有多高?14、一套运动服135元.一双运动鞋48元.一共多少元?付给售货员200元.应找回多少钱? 12、客轮上原有205人.有79人下船.128人上船.再开船时客轮上有多少人?16、养鸡场用900个鸡蛋孵小鸡.上午孵出了337只小鸡.下午比上午多孵出118只.下午孵出了多少只小鸡?这一天共孵出了多少只小鸡?还剩多少个鸡蛋?

新苏教版小学三年级数学上册教案

第一单元（两、三位数乘一位数）教案课题整十数、整百数乘一位数的口算及估算教学内容：教材第1、2页例1、例2及想想做做教学目标： 1．学生经历探索整十数、整百数乘一位数的口算和估算的过程，能估计两位数、三位数乘一位数积的大致范围，进一步体会算法的多样化。 2．在解决实际问题的情景中能合理选择的运用口算、估算，体会解决问题策略的多样性，进一步发展数学思考，提高解决问题的能力。 3．在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流的能力，获得成功的体验，树立学习的信心。教学重点：口算整十数、整百数乘一位数。教学难点：估算整十数、整百数乘一位数。教学准备：课件、多媒体教学教学过程：一、复习导入。出示口算卡片，练习表内乘法的口算。 5×6= 7×8= 9×5= 6×6= 2×9= 4×8= 7×7= 6×3= 4×7= 3×5= 8×8= 5×2= 二、新授。（一）整十、整百数乘一位数的口算。 1．谈话过渡： 2．出示情境图。

（1）让学生看图，说说得到的一组信息。（王阿姨在购物网站订了3箱黑玉米，每箱20根。）（2）看到这些信息，你想提出什么样的问题？教师引导学生解决“一共有多少根？” 3．口算整十数乘一位数。（3）你打算怎么解决这个问题？（4）学生口头列式，教师板书。20×3= （5）教师组织学生交流算法。先小组交流，再全班汇报。（6）教师简要的板书学生的想法。 A、20+20+20=60 B、2个十乘3得6个十，6个十是60。 C、2×3=6，20×3=60 （7）鼓励学生在多种算法的基础上找到最简便的方法，并说说理由。 4．口算整百数乘一位数。（1）完成“试一试” （2）教学过程同上。 5．总结规律。2×3= 20×3= 200×3= （1）让学生说说其中的规律。（2）说明：口算整十数、整百数乘一位数的时候，可以借助表内乘法。 6．综合应用。（1）完成想想做做第1题。（2）完成想想做做第2题。

新人教版小学三年级数学上册第一单元测试题

新人教版小学三年级数学上册第一单元测试题一、填空。（第2、5、6、７题每小题2分，其余每空1分，共30分）１、我们学过的时间单位有（）、（）、（）。２、（）表可以记录百米赛跑的时间。３、08:3526是（）时（）分（）秒。４、秒针从3走到5经过的时间是（）。分针从３走到５经过的时间是（）。时针从３走到５经过的时间是（）。５、唱一首歌需要的时间一般（）１分钟。（填“多于”或“少于”） 6、上午第一节课从8:05开始，这节课要上40分钟，第一节课在（）下课。７、一架飞机本应在上午10:15到达，现在要晚点30分，那么飞机会在上午（）到达。８、秒针走1小格是（）秒，走1大格是（）秒，走1圈是（）秒，也就是（）分。９、3分＝（）秒2小时＝（）分 300秒＝（）分3时10分＝（）分 180分＝（）时2分５秒（）秒 10、在（）里填上合适的时间单位。（１）做数学作业要用30（）。（2）吃午饭用了15（）。（3）小明系红领巾大约用了18（）。（4）一场足球赛用了2（）。二、判断题。12分

（）１、昨天那场大雨可真大，整整下了3秒。（）２、一个人唱一首歌需要4分钟，5个人合唱这首歌需要20分钟。（）３、人的脉膊每秒跳动80下。（）４、我眨一下眼睛大约需要1秒。（）５、分针从上一个数字走到下一个数字，秒针刚好转一圈。（）６、分针从数字1走到数字4，经过了20分钟。三、选择题。15分１、分针从3走到９，经过了（）。 A.6分 B.30秒 C.30分 2、100米赛跑，小刚用了15秒，小华用了18秒，（）跑得快。 A.小刚 B.小华 C.无法确定谁３、一场电影大约要播放（）。 A.90秒 B.90分 C.9小时４、从5:25起，再过（）分钟是6:10。 A.25 B.35 C.45 ５、分针走5小格，秒针走了( )。 A.5圈 B.50圈 C.5小格四、比较题。（填“﹥”“﹤”或“＝”）12分 150秒〇2分6时〇600分60分〇1时 12秒〇12分36分〇2时1分20秒〇80秒五、解决问题。30分１、一列高速列车上午7:05从杭州出发，7:59到达上海。这列高速列车行驶了多长时间？

新人教版小学数学三年级上册知识点归纳

人教版小学数学三年级上册知识点归纳第一单元时分秒 1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。（时针最短，秒针最长） 2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。 3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是( 1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。 4、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。时针走1圈，分针要走(12)圈。 5、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。 6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。 7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。 8、公式。（每两个相邻的时间单位之间的进率是60） 1时=60分1分=60秒60分=1时60秒=1分半时=30分30分=半时 9、常用的时间单位：时、分、秒、年、月、日、世纪等。（1世纪=100年，1年=12个月......) 第二、四单元万以内的加法和减法 1、认识整千数（记忆：10个一千是一万） 2、读数和写数（读数时写汉字写数时写阿拉伯数字） ①一个数的末尾不管有一个0或几个0，这个0都不读。 ②一个数的中间有一个0或连续的两个0，都只读一个0。 3、数的大小比较： ①位数不同的数比较大小，位数多的数大。

②位数相同的数比较大小，先比较这两个数的最高位上的数，如果最高位上的数相同，就比较下一位，以此类推。 4、求一个数的近似数：记忆：看最位的后面一位，如果是0-4则用四舍法，如果是5-9就用五入法。 5、最大的几位数和最小的几位数最大的一位数是9，最小的一位数是0. 最大的二位数是99，最小的二位数是10 最大的三位数是999，最小的三位数是100 最大的四位数是9999，最小的四位数是1000 最大的五位数是99999，最小的五位数是10000 最大的三位数比最小的四位数小1。 6、被减数是三位数的连续退位减法的运算步骤： ①列竖式时相同数位一定要对齐； ②减法时，哪一位上的数不够减，从前一位退1，在本位上加上10再减；如果前一位是0，则再从前一位退1。 7、在做题时，我们要注意中间的0，因为是连续退位的，所以从百位退1到十位当10后，还要从十位退1当10，借给个位，那么十位只剩下9，而不是10。（两个三位数相加的和:可能是三位数，也有可能是四位数。） 8、公式：被减数＝减数＋差和＝加数＋另一个加数减数＝被减数－差加数＝和－另一个加数差＝被减数－减数第三单元测量 1、在生活中，量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做单位；量比较长的物体，常用（米）做单位；测量比较长的路程一般用（千米）做单位，千米也叫（公里）。 2、1厘米的长度里有（10）小格，每小格的长度（相等），都是（1）毫米。 3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。