晚餐主持人稿件
晚餐现场整体的基调温馨、欢快！
尊敬的各位领导，亲爱的同事们，朋友们，大家晚上好！我是主持人XXX，欢迎大家来到美丽的天府之国（美丽的蓉城）！
年年岁岁花相似
岁岁年年人不同
回首2015，我们骄傲自豪！
展望2016，我们斗志昂扬！
2015年，是市场多变的一年，我们步长集团所有员工毫不畏惧，迎难而上，更大胆地走在市场最前沿，成为凝聚员工、积聚力量、调整方向的最明亮、最温情的灯光！
在过去的一年里，我们齐心协力、锐意进取、奋发图强、开拓创新，值得高兴的是，我们辛勤的工作，换来了丰硕的收获！
展望即将到来的一年，我们满怀憧憬，激情澎湃，更好的成绩等着我们去刷新，更大的市场等着我们去征服，更壮观的事业等着我们去开拓。
没有什么能阻挡，没有什么能动摇，我们满怀信心，开足马力，奔向更加辉煌的2016！
光阴荏苒，斗转星移，光辉灿烂的2015已经过去，充满希望和挑战的2016悄然来临。
今晚，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光；
今晚，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情；
今晚，我们欢聚一堂，举杯共饮，共进晚餐！
晚餐到此接近尾声，最后：
祝愿大家笑口常开，歌声常伴，爱永相随！
祝愿大家在新的一年里万事如意，好运常在，平安快乐！
祝愿在座的各位朋友们在新的一年里身体健康、合家幸福，万事如意！
《最后的晚餐》艺术鉴赏
《最后的晚餐》赏析 在庆祝逾越节的前夜，耶稣和他的十二门徒坐在餐桌旁，共进庆祝逾越节的一顿晚餐。餐桌旁共十三人，这是他们在一起吃的最后一顿晚餐。在餐桌上，耶稣突然感到烦恼，他告诉他的门徒，他们其中的一个将出卖他；但耶稣并没说他就是犹大，众门徒也不知道谁将会出卖耶稣。达芬奇于1495年接受了米兰．圣玛利亚·格雷契修道院的订约，创作了这个名为《最后的晚餐》的壁画。由此，也开创了象征性的暗示手法。“一幅人物画的成功表现，应该做到使人一看就很容易从他们的姿势中觉察他们的思想．就好象一个双耳失聪的人，虽然他听不到声音，但是依然可以从说话人的动作姿态以及口形中揣度说话的内容！”达·芬奇是这样主张的，他也这样做到了。在这幅画中发挥的淋漓尽致！在这静止的油画中我们看到的不是一群没有任何动作的呆板的人，相反，从每个人的不同神态中，我们能够真切的感受到人物的动感。我们仿佛看到了整件事的全过程，耶稣是怎样镇静的说出那句让人震惊的话，菲利普是怎样一跃而起，犹大当时有怎样的心理活动… 《最后的晚餐》这个场面就好像在一池平静的水面上投掷一块石头所引起的那愈来愈大的波纹浪图一样，在此之前是十分平静的晚餐，突然引起巨大的波动，门徒中每个人的动作、手势及面部的表情所传达出来的是微妙的因人而异的心理差别和变化。 在餐桌上，耶稣的句话刚说完，就在十二个门徒中引起了极大的震动。大多数门徒在激动中一跃而起。达·芬奇没有采用一般的处理方法来对待它。画面利用透视原理，使人感觉房间随画面作了自然延伸。图可分成四组，在耶稣周围形成波浪状的层次。我们可以看到，越靠近耶稣的门徒越显得激动，而耶稣坐在正中间，他摊开双手镇定自若，和周围紧张的门徒形成鲜明的对比。耶稣背后的门外是祥和的外景，明亮的天空在他头上仿佛一道光环。他的双眼注视画外，仿佛看穿了世间的一切炎凉。画面中的所有人物,他们惊恐,愤怒,怀疑,剖白等神态,以及手势,眼神和行为,都被刻划得精细入微,唯妙唯肖。我们仿佛能透过表情看
公司年会主持人台词串词范文
主持稿 开场音乐《喜唰唰》:背影旁白:女士们先生们,有请晚会司仪:XXX XXXX 礼花四射主持人上场 （男1）尊敬的公司领导、各位来宾， （女1）亲爱的各位同事，亲友家属们 （男女合）大家晚上好！ （男）春风传喜讯、金猪踏歌来 （女）看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩 （男）：奋斗的20xx年即将落下最后一个音符，在过去的一年里，我们用汗水铸就了荣耀，用青春编织着梦想。20xx年，xx的各项事业蒸蒸日上，创新引领企业前行，发展成就美好篇章。 （合）让我们相聚在这美好的时刻 （男）xx公司“感谢有你，一路同程”联欢会 （合）现在开始！ （男）：首先有请xx总经理xx先生为我们讲话： （xx预计两分钟） （女）：谢谢杨总，下面有请我们和蔼可亲的xx副总经理为新年晚会致辞 （xx致辞，五分钟） （女）xx的晚会致辞真是表达了我们天河人的心声和对所有xx家属的良好祝愿，谢谢xx总。下面请大家以热烈的掌声有请xx董事长冯继勇先生为我讲话！ （冯总讲话） （男）谢谢冯总，让我们再次以掌声表达对xx公司领导亲临我们的晚会现场的感谢和敬意！同时，也代表全体成员再次感谢所有xx事业周围所有默默耕耘的人—— （女）感谢有你，一路同程 感谢有你 我的双亲给予我生命 让我 感触人间的酸甜苦辣 感触万物的一切美好 男：感谢有你我的兄弟姐妹 给予我亲情 让我
享受人间真情人间冷暖 感受家的温暖与牵挂 女：感谢有你，我的朋友 给予我友情 让我 感触真情无价宝 友谊价难寻 男：感谢有你 我的爱人给予我心的寄托 让我 在千里之外享受家的温馨 在一线之间感触真情涌动 女：感谢有你 我的同事伙伴给予我鼓励 让我 在疲惫之间享受一份安闲 在世俗之间享受一份静谧 男：感谢有你，xx公司的家属、亲友们。每一个优秀的员工身后都离不开你们的支撑。 1．女：感谢有你，一路同程，辉煌的20xx年留给我们太多的激动和欣喜，激昂的20xx年即将奏响华美的乐章，今天让我们用歌声赞美明天，用舞蹈祈福未来。请欣赏天河旗舰营销部大合唱《》！ （第一个节目）完，掌声 2．男：好熟悉的旋律啊！好像是八女投江前唱的吧。 女：什么啊，不是的 男：啊，那就是狼牙山五壮士唱的 女：嗨，也不是（简介歌曲） 男：那下面该什么节目了呢？ 女：三句半 男：什么是三句半呢？ 女：简介， 男：第四句说的那个人肯定是傻瓜
关于慢生活的演讲稿
关于慢生活的演讲稿 首先呢，我问大家一个问题。“你们认为阻碍成功，现在最可怕的拦路虎是什么呢？” 我今天要演讲的题目是：掌握自己的人生。 拖延症之所以在最近成为时髦词儿，跟人类生存状态的改变有很大的关系。试想上溯到我们八辈儿祖宗那儿，他老人家的日常生活很可能如下安排：天亮起床，早饭，种地，午饭，种地，晚饭，愣神儿，天一黑就睡觉了。这种农业社会的主流生活模式简朴自然。人们不必为水电煤气手机上网之缴费发愁，不必为电脑杀毒重装特意找人上门服务，几个月洗次澡，更完全没有洗车瑜伽接送孩子上下学这类琐事儿。这正是如今提倡的所谓“慢生活”，想必大多数时候，拖延都不是一个问题。只是到了现代社会，社会化分工与竞争加剧，随性自然倒成了一种病症。乃至于“慵懒”成了一个奢侈的名词儿。 于是科学工作者开始关注“拖延症”的起因，并发现拖延与注意力涣散有着千丝万缕的联系。其实这一点并不新鲜，因为拖延与注意力涣散自古有之，下面看看拖延或者注意力障碍是怎么影响达芬奇的。 李奥纳多·达·芬奇是最多被作为拖延症患者提及的伟人。这位天才是史上最极品的博学者，同时涉足建筑、解剖、艺术、工程、数学等多个领域。他一生写了大量笔记。据估算，传世的6000多页手稿只是全部的三分之一。在这些笔记里面，达芬奇成为西方第一个人形机器人的设计者，第一个绘制宫中胎儿和阑尾构造的人，绘画创
作方案更是不计其数。这个事实侧面反映了达·芬奇的一生中注意力是相当分散的。也是由于这种分散，使之不能把精力完全花费在具体的目标上。于是，由于追求完美和不断有新的灵感到来，众所周知的蒙娜丽莎画了四年，最后的晚餐画了三年，并且都严重影响了客户关系。最终达芬奇传世画作不超过20幅，并且其中有五六幅到他去世还压在手里没能交付。直到他去世200年后，有关绘画的手稿才被后人成书，而更多科学方面的实践至今仍隐藏在那些草稿图中，成为天才的遗憾。达·芬奇本人亦为此苦恼，在一则笔记中他写道："Dimmi,dimmisemaifufattocosaalcuna."（告诉我，告诉我，有哪样事情到底是完成了的？）这种挫败感，与我们当今饱受拖延困扰的后世人类所体验到的别无二致。 年轻人最容易染上的可怕习惯，就是遇事明明已经计划好、考虑过、甚至已经做出决定了，却仍然畏首畏尾、瞻前顾后、不敢采取行动。对自己越来越没有信心，不敢决断，而陷入失败的境地。 自然的，我们都不想失败。所以有的人喜欢写计划，在周密、工整的计划中获得部分满足。然若不能变为行动，便只能是一张纸，仅此而已。 那么，成功的秘诀是什么呢？很简单，四个字，立即行动！形成这样的好习惯，才会站在时代潮流的前列。而另一些人的习惯是一直拖延，直到时代超越了他们，结果就被甩到后面去。 当然我们也经常听到这样的话语“今天情绪不好，这件事就等以后再说吧。”或者是说今天状态不好，条件不好，这样那样不好，
最后的晚餐美术作品赏析
最后的晚餐美术作品赏析 一、作品简介 达.芬奇毕生创作中最负盛名之作。在众多同类题材的绘画作品里，此画被公认为空前之作，尤其以构思巧妙，布局卓越，细部写实和严格的体面关系而引人入胜。构图时，他将画面展现于饭厅一端的整块墙面，厅堂的透视构图与饭厅建筑结构相联结，使观者有身临其境之感。画面中的人物，其惊恐，愤怒，怀疑，剖白等神态，以及手势，眼神和行为，都刻画得精细入微、惟妙惟肖。这些典型性格的描绘与画题主旨密切配合，与构图的多样统一效果互为补充，使此画无可争议地成为世界美术宝库中最完美的作品。 题材取自圣经故事。犹大向官府告密，耶稣在即将被捕前，与十二门徒共进晚餐，席间耶稣镇定地说出了有人出卖他的消息，达·芬奇此作就是耶稣说出这一句话时的情景。画家通过各种手法，生动地刻画了耶稣的沉静、安详，以及十二门徒各自不同的姿态、表情。此作传达出丰富的心理内容。 达·芬奇改变了文艺复兴早期对这一题材的传统处理方式，图中人物列为一排，以耶稣为中心，十二门徒分为四组，对称分列两侧，形成了一个穿插变化又相互统一的整体。达·芬奇成功地运用构图和用光等手段，塑造了一系列个性鲜明的人物形象。 《最后的晚餐》是基督教新约圣经记载的最重要的事件之一，几乎被所有宗教画家描绘过。但在达·芬奇为米兰格雷契寺院食堂画《最后的晚餐》之前，所有的画家对画面艺术形象处理都有一个共同的特点：那就是把犹大与众门徒分隔开，画在餐桌的对面，处在孤立被审判的位置上。这是因为画家们对人的内心复杂情感无法表现，从形象上难以区别善恶。由于达芬奇对人的形象和心理作过深入的观察和研究，能从人物的动作、姿态、表情中洞察人物微妙的心理活动并表现出来。 二、作品赏析 在这幅画上，达·芬奇是这样来构思这一题材的，他对称地设计了两边六个门徒的形体动作： 1．沿着餐桌坐着十二个门徒，形成四组，耶稣坐在餐桌的中央。他在一种悲伤的姿势中摊开了双手，示意门徒中有人出卖了他。大多数门徒在激动中一跃而起，而耶稣的形象却是那么的平静。我们可以看到他明晰的轮廓衬托在背景墙的窗子里，通过窗子，我们看见恬静的景色，湛蓝的天空犹如一只光轮环绕在耶稣的头上。 2．围着耶稣的这六个门徒，处于故事的发生的中心。 3．耶稣左手边一组是多马、老雅各、腓力。疑惑不解的多马，他怀疑的神色通过他竖起的手指表现出来，好像在问老师：“有一个人要出卖你？”和他并坐的老雅各张开两手，他试图去理解他所听到的可怕的话，他两手摊得大大的，惊叫了起来表示：“这是多么可怕呀！”年轻的腓力则用双手掩着胸部，似乎说：“难道在怀疑我对老师有背叛行为吗？”他的脸由于爱和忠诚而显出苦恼的神情。 4．他右手边一组的彼得、约翰和犹大三人最富有表情，也是画上的主要角色。坐在耶稣旁边的圣.约翰，头朝彼得垂着。在所有门徒中，他是耶稣最喜爱的一个。约翰像耶稣那样平静，他已经领悟了他主人的话。而犹大手中的钱袋是他的象征，它使我们想起，他就是为耶稣和其他门徒保管钱财的人，钱袋里装着
年会主持人串词2篇
年会主持人串词2篇 2017-04-27本文目录年会主持人串词工业工程年会主持人串词稿（男）今年是值得佳用人回味的一年，这一年我们有鲜花，有泪水，有风和日丽，有惊涛骇浪。 （女）这一年，佳用的每一天都在变化，都在前进，近三千员工的365天，我们汇成一个词——感动。 （男）于是，我们将这次年会称之为感动佳用”。 （女）感动感动是人类心灵最深处、最柔软的一部分（合）是人类最具振奋，令人血脉喷张，令人感慨万分的一种发至内心并张扬于表面的活动。 就让我们现在开始感动吧！（男）首先，请我们的覃总致开幕辞。 （女）太多的感动，太多的心里话，都源于感动。 佳用在感动，佳用人也在感动，我们慈祥的李董也在感动。 有请我们的李董讲话。 （男）我们为成功而活，不为失败而活（女）我们为胜利而乐，不向失败低头（合）这是一个残酷的年代，但更是一个英雄倍出的年代！（男）有请我们的第一位佳用英雄出场（女）行政中心的赵姐——赵彩萍女士朗诵完诗后（男）英雄惜英雄（女）好汉识好汉（合）请赵姐为我们最棒的经理和钻石员工颁奖（男）美在佳用（女）春暖人心（男）一位极具个性的总监在佳用的成长中续写了不可磨灭的诗
篇（女）他就是企划总监——王翔先生朗诵完诗后（男）世间和谐事物皆美（女）佳用的美工更加美（合）请我们的王总监为佳用美的使者颁奖（男）省一分就是赚一分，相信佳用人都知道（女）有请我们的理财英雄——财务总监胡凤英朗诵完诗后（男）我们感动于顶级教练的桃李满天”（女）我们感动于理财专家的精打细算”（合）他们是我们的骄傲，请胡总监为他们颁奖（女）山高人为峰（男）海到尽头天是岸（合）有请人力资源覃文峰女士朗诵完诗后（男）佳用的一天天壮大是和我们员工的微笑服务分不开的。 （女）员工的微笑是顾客心中最美的花朵（合）就让温暖之花香飘万家服务明星颁奖（女）当系统崩溃时你会想起谁？（男）我只想找个高手来安慰。 （合）有请高手钟琪瑞登场朗诵后（男）现代化的企业寻求无纸化办公（女）没有电脑高手怎么行？（男）他们来了！颁奖（男）有人喜欢在默默无闻中燃烧自己的价值（女）在公司最需要她的地方出现（合）有请商品行政部经理——徐丽女士朗诵后（男）你知道谁在佳用可以快速的将一头牛解完？（女）那你知道佳用的巧妇是谁吗？（男）你看，就在你身后！颁奖（男）几经风雨蹉跎（女）多少感人事迹（合）每个人心中的感动都是一样的！有请曾丽娜朗诵（女）方寸之间的小桌（男）隐藏着无穷的智慧（合）谈判桌上的猎人就是xxx颁奖（男）萧萧宝剑挥手之间气势如虹（女）削铁如泥震慑多少江湖豪杰（合）采购总监——肖刚朗诵（男）那一天，她哭了，一个
《最后的晚餐》教案
《瞬间的艺术——最后的晚餐》教案
教学准备教具准备：PPT课件 学具准备：艺术教科书 教学过程一览 教学过程教师学生设计构思 新课导入 播放视频【名画版 禁烟公益广告】，提问： 刚才的视频中都是一 些我们熟悉的什么作 品？你们知道哪些？ 有没有我们上节课学 习过的？ 展示蒙娜丽莎画 作和广告版对比，引导 学生回忆上节课学习 的美术鉴赏知识。 提问：还记得蒙娜 丽莎的作者吗？ 简单介绍达芬奇 那我们今天就来 看看达芬奇的另一幅 画《最后的晚餐》 世界名画；《向日 葵》、《梵高自画 像》；《蒙娜丽莎》 达芬奇 新授一、《最后的晚餐》故 事背景 可以看到老师给 这一课加了一个小标 题“瞬间的艺术”，为 什么叫“瞬间”呢？同 学们你们知道动画和 漫画的区别吗？ 如果我分别要用 动画和漫画来表现跑 步这个动作，如果用动 画，我是不是可以的用 动画是冻起来的 一张张画、漫画 是单独一张画。
2-3秒来画出这完整的运动过程，那如果是漫画呢？ 是的，我们只能截取瞬间的一帧。艺术家的绘画，也是由他们的生活经历和自身主观选择而挑选出“一瞬间”来作画。 比如说米开朗基罗的《创造亚当》截取的是耶稣和亚当食指相碰的一瞬间；莫奈的《撑阳伞的女人》截取的是微风吹过，裙子和草地飘动的一瞬间。那我们来看这幅《最后的晚餐》，它描绘了怎样的一瞬间？ 总结概括《最后的晚餐》及其前后故事。画其中一个动作 吃晚饭、耶稣说完“你们当中有一个人出卖了我”后的一瞬间。 二、《最后的晚餐》构图 ①独特“一字型”构图 那我们来看看这个故事中，我们能找出三个关键词吗？ 犹大、耶稣、晚餐 这幅画中最重要的场景是不是这个“晚餐”？ 展示学校食堂照片，提问：同学们刚吃完饭吧？你们平时吃饭的时候座位是怎么坐的呢？你会像达芬犹大、耶稣、晚餐 是；面对面坐、围圆桌坐……；
《最后的晚餐》简要赏析
《最后的晚餐》赏析 达.芬奇毕生创作中最负盛名之作。在众多同类题材的绘画作品里,此画被公认为空前之作,尤其以构思巧妙,布局卓越,细部写实和严格的体面关系而引人入胜。 画面利用透视原理，使观众感觉房间随画面作了自然延伸。为了构图使图做得比正常就餐的距离更近，并且分成四组，在耶稣周围形成波浪状的层次。越靠近耶稣的门徒越显得激动。耶稣坐在正中间，他摊开双手镇定自若，和周围紧张的门徒形成鲜明的对比。耶稣背后的门外是祥和的外景，明亮的天空在他头上仿佛一道光环。他的双眼注视画外，仿佛看穿了世间的一切炎凉。 构图时,达?芬奇改变了文艺复兴早期对这一题材的传统处理方式，他将画面展现于饭厅一端的整块墙面,厅堂的透视构图与饭厅建筑结构相联结,使观者有身临其境之感。图中人物列为一排，以基督为中心，十二门徒分为四组，对称分列两侧，形成了一个穿插变化又相互统一的整体。达?芬奇成功地运用构图和用光等手段，塑造了一系列个性鲜明的人物形象。画面中的人物,其惊恐,愤怒,怀疑,剖白等神态,以及手势,眼神和行为,都刻划得精细入微,唯妙唯肖。这些典型性格的描绘与画题主旨密切配合,与构图的多样统一效果互为补充,使此画无可争议地成为世界美术宝库中最完美的作品。 作品在题材方面取自圣经中故事。犹大向官府告密，基督在即将被捕前，与十二门徒共进晚餐，席间基督镇定地说出了有人出卖他的消息，达?芬奇此作就是基督说出这一句话时的情景。画家通过各种手法，生动地刻画了基督的沉静、安详，以及十二门徒各自不同的姿态、表情，传达出了丰富的心理内容。画面中的人物，其惊恐、愤怒、怀疑、剖白等神态，以及手势、眼神和行为，都刻划得精细入微，惟妙惟肖。这些典型性格的描绘与画题主旨密切配合，与构图的多样统一效果互为补充，使此画无可争议地成为世界美术宝库中最完美的典范杰作。 在空间与背景的处理上，达?芬奇利用食堂壁面的有限空间，用透视法画出画面的深远感，好象晚餐的场面就发生在这间食堂里。他正确地计算离地透视的距离，使水平线恰好与画中的人物与桌子构成一致，给观众造成心理的错觉，仿佛人们亲眼看见这一幕圣经故
年会主持词 主持人串词大全
2017年年会主持词 1 参会人员入场 2 互动环节热场（播放祝福视频） A：尊敬的各位来宾， B：尊敬的各位领导 C：亲爱的家人们， D：亲爱的朋友们 E：大家 合：晚上好! ——五位主持人75度微鞠躬 A：我是XX，祝大家鸿运滚滚来，四季都发财 B：我是XX，祝大家欢喜迎鸡年,如意平安年; C：我是XX，祝大家鸡年好事多，幸福喜颜开 D：我是XX，祝大家吉祥围你绕，财源进腰包 E：我是XX，祝大家合家欢乐幸福年，身体健康万万年E：我宣布，2017年携手共进，共创未来主题晚会合：现在开始！
A：时光荏苒，岁月如梭，2016年已经离我们而去 B：回首2016年，这是公司承前启后、继往开来的一年 C：回首2016年，我们成功伴着艰辛，收获伴着汗水 D：回首2016年，我们精诚团结、进取创新 E：回首2016年，我们风雨兼程，一路同行。 E：在这个欢聚一堂的时刻，让我们一起回顾这一年来公司经历的风风雨雨，点点滴滴，请看大屏幕！ （播放大事件） A：回首往事，我们满怀豪情 B：为了共同的理想，我们以自己不尽的智慧和稳健的步伐，走出了一个个坚实的脚印 C：展望未来，我们重任在肩。 D：为了心中的梦想，我们将继续用勤劳的双手和不变的信念，造就一个个的成功和辉煌。 E：回首来路，2017年我们更憧憬前程 A：踌躇满志，2017年我们已踏上征途 B：展望未来，2017年我们更期待辉煌;;
C：携手共进，2017年我们必将神采飞扬 D; 在这成功的背后大家不能忘记有这么1个人。 E：因为在她的带领下，企业才能够健康的成长， A：正因为在她的带领下我们才能够在激烈的市场竞争中抓住先机， B:正因为在她的带领下我们在每每遇到坎坷之时，都能走出荆棘，取得最后的胜利。C:下面让我们以热烈的掌声有请XX致辞。 （XX致辞） D：非常感谢孙院的祝福，我们也祝福公司这艘巨舰，扬帆远航，一同驶向成功的彼岸! E;当然，在我们的人群中始终少不了一些人的身影 A：他们一同踏平坎坷，创造了卓越的成绩！ B;他们数十年任劳任怨，不辞辛苦！ C：他们是谁呢？ D;有请那些为公司奉献数十年的战友们 E;感谢他们数十年如一日的默默付出 A：在此向他们致以最崇高的敬意!
颁奖典礼主持人演讲稿
颁奖典礼主持人演讲稿 尊敬的各位嘉宾，亲爱的同学们，大家好。 在这春暖花开的季节，欢迎大家来到河北美术学院主持人大赛与棋艺大赛的颁奖典礼。 岁月似金，跳跃轻盈的步点，谱写出魂牵梦绕的动人旋律华年如水，挥洒神秘的画笔，描绘出五彩斑斓的绚丽青春，春华秋实，岁月在风卷云涌中闲庭信步。日月峥嵘，历史在挥毫泼墨中描画壮丽。 踏着时间的步伐，河美美术学院第五届主持人大赛与第七届棋艺大赛已缓缓拉下帷幕。 带着累累硕果，让我们共同欢庆这次的颁奖典礼。 首先，请允许我为大家介绍莅临本次活动的嘉宾，他们是《》 让我们再次以热烈的掌声欢迎各位领导的光临。 为了让丰富同学们的课余生活，拉近同学之间的感情，使我们的大学生活更加丰富多彩，激发自我潜能，拓展自身素质河北美术学校特举办该活动。 首先我们要颁发的是主持人大赛中的优秀选手，他们才思敏捷，口才一流。有请嘉宾为获奖选手颁奖。 获得三等奖的是××同学，有请××嘉宾为获奖选手颁奖。 获得二等奖的是××同学，有请××嘉宾为获奖选手颁奖。 获得一等奖的是××同学，有请××嘉宾为获奖选手颁奖。 让我们再次以热烈的掌声向获奖选手表示祝贺。 然后我们要颁发的是棋艺大赛中的优秀选手，他们棋艺过人，风度翩翩。有请嘉宾为获奖选手颁奖。 在象棋中，获得三等奖的是××同学，有请××嘉宾为获奖选手颁奖。
获得二等奖的是××同学，有请××嘉宾为获奖选手颁奖。 获得一等奖的是××同学，有请××嘉宾为获奖选手颁奖。 在五子棋中，获得三等奖的是××同学，有请××嘉宾为获奖选手颁奖。 获得二等奖的是××同学，有请××嘉宾为获奖选手颁奖。 获得一等奖的是××同学，有请××嘉宾为获奖选手颁奖。 在军棋中，获得三等奖的是××同学，有请××嘉宾为获奖选手颁奖。 获得二等奖的是××同学，有请××嘉宾为获奖选手颁奖。 获得一等奖的是××同学，有请××嘉宾为获奖选手颁奖。 在跳棋中，获得三等奖的是××同学，有请××嘉宾为获奖选手颁奖。 获得二等奖的是××同学，有请××嘉宾为获奖选手颁奖。 获得一等奖的是××同学，有请××嘉宾为获奖选手颁奖。 让我们再次以热烈的掌声向获奖选手表示祝贺。 当青春如玫瑰般绽放，年轻的衣袖，沾满花香，一路芬芳。当笑脸迎着太阳微笑，成功的花朵，开满校园，无限荣光。今天，青春的蓓蕾因汗水的浇灌而瞬间绽放。明天，腾飞的翅膀因青春的绽放而自由翱翔。青春因我们而美丽，我们因青春而自豪。同学们，我们今晚的颁奖典礼就到此结束了，感谢大家，再见。
最后的晚餐解说词
最后的晚餐解说词 1、欣赏达·芬奇经典美术作品《最后的晚餐》在构图、色彩、人物动态及面部表情丰富传神的美感、绘画技法上的审美特点，感受达·芬奇在这幅画里用现实主义的手法讴歌真理与正义，鞭挞了叛徒行为与邪-恶 势力的情感。以此了解和感受艺术大师辉煌的绘画艺术成就及在科学方面对人类的贡献，培养崇敬大师和珍爱世界经典艺术的情感。 2、体会文章说明与描写相结合的作用，文画对照，赏析画中人物的神态和心理。 说明： 《最后的晚餐》是达·芬奇为米兰圣玛丽亚修道院食堂而作的壁画，取材于《圣经》中耶稣被他的门徒犹大出卖的故事。在这幅作品中，达·芬奇精彩地刻画了当耶稣在晚餐上说出“你们中间有一个人出卖了我”这句话后，他的12个门徒瞬间的表情。透过每个人不同的神态表情，我们可以洞察到他们每人的性格和复杂心态。画面布局突出耶稣，门徒左右呼应。坐在中央的耶稣庄严肃穆，背景借明亮的窗户衬托出他的光明磊落。叛徒犹大处于画面最阴暗处，神色惊慌，喻示他心地龌龊丑恶，与耶稣形成鲜明对照。因此，在教学中，应让学生明白大师在构图上的特点，能结合文中神态和心理描写，看图讲述这幅画所展示的故事，领会大师讴
歌正义鞭挞邪-恶的思想感情。 教学重点与难点 1、重点：通过图文了解大师如何生动地展开人物心理冲突和故事的戏剧性，从人物的活动、性格、情感和心理反应等特征上深化故事的寓意。 2、难点：图文对照，赏析表现耶稣和犹大两人神态与心理的语句，把握作品正义与邪-恶对立的主旨。 教学过程 教学环节教师活动预设学生活动预设设计意图 导入新课同学们，你对达.芬奇的艺术、科学成就知道哪些，你知道达·芬奇的哪些经典作品?你能给我们介绍一下大师的某作品吗?你对大师的艺术成就有什么感受和体会?达·芬奇，意大利文艺复兴时期画家，科学家，人类智慧的象征。是意大利文艺复兴时期最负盛名的艺术大师。他不但是个大画家，同样还是一位未来学家、建筑师、数学家、音乐家、发明家、解剖学家、雕塑家、 物理学家和机械工程师。他因自己高超的绘画技巧而闻名于世。 《最后的晚餐》是世界最著名的宗教画，《蒙娜丽莎》则为世界上最著名、最伟大的肖像画。这两件誉满全球的作品使达·芬奇的名字永垂青史。达·芬奇独特的艺术语言是运用明暗法创造平面形象的立体感。他曾
年会主持人稿
女1：各位领导 男：先生们、女生们 女2：大家 齐：晚上好！ 女1：我是今晚主持人xxx 男：我是主持人XXX 女2：我是主持人XXX 女1：新年的钟声已经敲响，时光的车轮又留下了一道深深的烙印，2012年已经过去，我们迎来了2013年。 男：今天，我们相聚在这里，享受新年带给我们的快乐，享受这段美好的时光。 女2：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用热情来融化冰雪。 女1：今天，我们相聚在一起，敞开你的心扉，释放你的你的激情。 齐：今天，我们欢聚一堂，心潮澎湃。 女1：带着祝愿，带着嘱托。 男：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩。 女2：听，金钟郎朗，这是新年动人的旋律。 女1：今天，我们公司全体同仁在这里欢聚一堂，喜迎昨日的辉煌业绩，展望公司的美好未。 来。在这里让我们向全体员工致以诚挚的问候，道一声: 合：你们辛苦了！ 女2：今天出席我们晚会的有，我公司同仁，以及我们也非常荣幸的也邀请到了。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 女1:接下来，我们以热烈的掌声欢发展有限公司副总经理XXX上台致词。 女2：谢谢X总的致词，我们再次以热烈的掌声感谢**总！ 那么今天的年会即将开始了，今天不仅有好看的表演和好玩的游戏，更有丰富的大奖等待着你们！ 男:所以啊，你们一定要握紧你们手中的兑奖卷，说不定大奖就是你。 女1：公司为了犒劳辛苦工作了一年的你们，为今天的晚会设置了四个大奖，分别是一等奖、二等奖、三等奖和特别奖。人人都有机会哦~ 女2：（对话形式）你们两个知道吗？公司的同事们，为了这场晚会很多人都拿出自己的绝活要展现给大家呢。 男：哇，那我好期待他们的表演。 女1:那我们还不赶快欣赏一下、 女2：下面让我们一起来欣赏xx带来的表演 （抽奖环节）2位主持人上台 女1：大家看到我们两位今天穿的那么喜庆那么鲜艳，因为呀，我们是来给大家带来运气的。 因为现在到了我们抽奖的环节了，下面抽取特等奖……………. 男：对的，下面让我们来抽取特等奖…………….. （抽完将之后）
十分钟模拟讲课稿
第6课漂亮是美术鉴赏的标准吗——艺术美和形式美 一、导入： 上课，同学们好！请坐！ 最近几年，“女神”这个词经常被我们提到，那么大家能不能告诉我，你心目中的女神应该是什么样的？好，如果用一个词语来概括，能不能说女神一定是漂亮的呢？ 接下来我们来认识一位女神···额，大家的表情很复杂，的确，这个女孩以我们传统的审美来看并不漂亮，但是我们继续来看一段视频！···好，相信大家一定和我一样，都感受到了她在T台上的自信和从容，这个时候的她魅力四射！这个女孩叫吕燕，她被法国人誉为最美的东方女神！因此我们可以得出一个结论，生活中，美并不一定是漂亮的！ 那么在美术作品中，漂亮是美术鉴赏的标准吗？带着这个问题，我们来学习今天的内容——艺术美和形式美！ 首先，大家来看下我们本节课的学习目标！ 二、新知探究： 环节一： 接下来我们欣赏一个雕塑作品——罗丹的《欧米艾尔》，看的过程中思考两个问题：好，大家小组间开始讨论！···**你来说一下这两个问题，好，请坐！**你来补充下，恩，很好！请坐！正如大家所说的那样，这个作品给我们展示了一个风烛残年、畸形丑陋的女人形象，但是却给我们带来了一种凄美、震撼的视觉感受！ 以上环节,学生完成目标1 因此，在美术作品中，艺术美同样不一定是漂亮的！那么到底什么是艺术美，他在美术作品中是如何体现的？ 大家欣赏席里柯的作品《艾普色姆的赛马》，这个作品又描绘了一个怎样的画面？好，**同学，你来说下！恩，很好，那么有没有同学发现了画面中一个不太对劲的地方？好，你来说！对，画面的中的这些马的奔跑动作不真实！的确，通过和摄影照片对比发现，席里柯的作品不真实，但是我们却更能感受到这些选手们正策马扬鞭、使尽全身的洪荒之力往前飞奔，给我们营造出了紧张压抑的比赛气氛！ 因此，通过分析这些美术作品，我们可以得知，艺术美不一定要漂亮、真实，我们来尝试给艺术美下个定义！··· 恩，很好！这里的创造是经过了作者的主观处理——抽离、概括、夸张、重组等，而此时的美术形象已经是有别于客观现实的“第二自然”，但是不管一个作品是漂亮还是丑陋，夸张还是写实，能引发观看者的情绪反应和情感共鸣，激发观看者的思考、联想，那么这个作品就具有艺术美！ 以上环节，学生完成目标2 环节二： 接下来我们回顾下第二课所学的美术作品的艺术语言，接下来，大家思考一个问题，如果忽略艺术形象，单靠艺术语言，能否传递给我们美感？能否表达作者的情感和思想？ 能？不能？好，接下来，大家都拿出一片白纸，我们来进行一个小尝试：有声音的线条！大家用不同类型的线条表现依次画出你听到的声音给你带来的感受，好，有没有同学愿意到黑板上画给大家呢？好，**同学，你来！好，大家注意听咯！···好，我们来看下这位同学的作品，他分别用了折线、曲线和杂乱无章的线画出了雷声、轻音乐和神曲《忐忑》，老师觉得他画的非常好，大家也都用了不同类型的线条画出了自己的感受，其实我们每个人天生都是艺术家，都有用艺术的语言来表达我们情感的本能，只是
达芬奇《最后的晚餐》赏析
达芬奇《最后的晚餐》赏析 《最后的晚餐》是基督教新约圣经记载的最重要的事件之一，几乎被所有宗教画家描绘过。但在达·芬奇为米兰格雷契寺院食堂画《最后的晚餐》之前，所有的画家对画面艺术形象处理都有一个共同的特点：那就是把犹大与众门徒分隔开，画在餐桌的对面，处在孤立被审判的位置上。因为画家们对人的内心复杂情感无法表现，从形象上难以区别善恶。由于达芬奇对人的形象和心理作过深入的观察和研究，能从人物的动作、姿态、表情中洞察人物微妙的心理活动并表现出来。画家选择的瞬间情节是耶稣得知自己已被弟子犹大出卖，差弟子彼得通知在逾越节的晚上与众弟子聚餐，目的并非吃饭，而是当众揭露叛徒。当耶稣入座后即席说了一句：“你们中间有一个人出卖了我。”说完此话，引起在座的众弟子一阵骚动，每个人对这句话都作出了符合自己个性的反映：有的向老师表白自己的忠诚；有的大感不惑要求追查是谁；有的向长者询问，整个场面陷于不安之中。过去的画家无法表现这一复杂的场面和弟子们各不相同的内心精神活动，唯达·芬奇从现实生活中对各种不同个性人物的观察，获得不同的个性形象，于是在画中塑造了各不相同的人物形象，观赏者可以从自己的生活经验出发，对画中人作出不同的心理分析。画家描绘的弟子们的心理和情态，在现实生活中都可以找到相似的模特儿，可是叛变者的形象是很难画的。达芬奇为塑造犹大的形象已停笔几天，他常站在画前沉思。当时请达·芬奇作画是按时付酬金的，后几天不动笔使院长十分恼火，并打算扣芬奇的工资。院长将想法通过总管告诉达·芬奇，达·芬奇说了停笔的原因。总管虽能理解，但扣工资非他本意，而是承院长旨意。这时达·芬奇转首看看院长，立即表示可以很快完成犹大的形象，如果实在找不到犹大的模特儿，就把院长的头像画成犹大，总管会意地笑了。后来米兰大公来看芬奇已完成的画，一见坐在犹大位置上的是院长，他笑了，并说：我也收到修士们的指控，说他克扣修士们的薪金，他和犹大是一个样的，就让他永远地坐在这里吧。大公对芬奇说：“他对你不公平，你巧妙地报复了他。”达·芬奇之所以用院长作模特儿，并非完全是出于个人的报复，而是发现院长和犹大都很贪婪金钱，他们在本质上是一致的。所以犹大是作为贪财、叛卖、邪恶的典型而进入达·芬奇的作品的。这幅在格雷契寺院食堂墙壁上的宏大画面，严整、均衡，而富于变化，无论从构思的完美、情节的紧凑，人物形象的典型塑造以及表现手法的纯熟上都堪称画家艺术的代表。它也是人类最优秀的绘画作品之一，由于它的问世而使达·芬奇名扬世界。[1] 在这幅画上，达·芬奇是这样来构思这一题材的，他对称地设计了两边六个门徒的形体动作：沿着餐桌坐着十二个门徒，形成四组，耶稣坐在餐桌的中央。他在一种悲伤的姿势中摊开了双手，示意门徒中有人出卖了他。大多数门徒在激动中一跃而起，而耶稣的形象却是那么的平静。我们可以看到他明晰的轮廓衬托在背景墙的窗子里，通过窗子，我们看见恬静的景色，湛蓝的天空犹如一只光轮环绕在耶稣的头上。围着耶稣的这六个门徒，处于故事的发生的中心。 耶稣左手边一组是多马、老雅各、腓力。疑惑不解的多马，他怀疑的神色通过他竖起的手指表现出来，好像在问老师：“有一个人要出卖你？”和他并坐的老雅各张开两手，他试图去理解他所听到的可怕的话，他两手摊得大大的，惊叫了起来表示：“这是多么可怕呀！”
公司年会主持词串词范文(标准版)
编号：YB-JH-0020 ( 演讲稿) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 公司年会主持词串词范文(标 准版) The speech drafts have the functions of propaganda, agitation, education and appreciation, making them convinced and empathizing in their thoughts and feelings.
公司年会主持词串词范文(标准版) 本演讲稿作用为：可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经 验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众 以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本内容可以放心修改调整或直接使用。 女：歌声袅袅辞旧岁 男：舞姿翩翩贺新春 尊敬的各位来宾 女：亲爱的同事们 合：大家晚上好！ 男：刚刚过去的20XX年，是公司承前启后、继往开来的一年。公司05年底……，依托xx更大的资源平台和支持，进一步加强了产品技术研发力量，在整个行业遭遇寒冬的大环境下，我们并没有被困难所吓倒，公司业务保持了持续稳健的发展，取得了良好的业绩。 女：成功伴着艰辛，喜悦伴着汗水。在忙忙碌碌的每一天中，我们不知不觉地迎来了崭新的20XX年！ 男：今天，让我们在这里欢聚一堂，共同畅想美好的明天。现在
合：xxxx20XX年度大会正式开始！女：首先，让我们有请xx 上台致辞，掌声有请…… （xx讲话） 男：今天，我们还很荣幸邀请到一位贵宾，他就是xxxxCOOxxx 先生。下午我们以热烈的掌声请xxx先生上台发言。 （xxx讲话） 女：谢谢xxx先生的致辞。男：过去的一年，在同事们的共同努力下，我们取得了不俗的成绩。尤其是在……的情况下，公司业绩始终排在行业前三位。这与我们不断推出优秀的产品是息息相关的。这样的成绩离不开各个部门同事的密切配合，更是离不开公司产品策划和开发团队的努力和付出。 女：为了感谢和表彰他们过去一年对公司的贡献，我们设立了几个重大的荣誉奖项。其中，xx开发的优秀团队奖是： 男：xxx类、xxx类和xxx类等三大类奖项。那么这些大奖将会花落谁家呢？ （宣布时简单介绍获奖项目）
颁奖典礼讲话稿
颁奖典礼讲话稿 各位来宾、各位老师，亲爱的同学们： 大家下午好！ 金秋十月，丹桂飘香。在这个收获的季节里，我们隆重举行2010-2011学年第二学期奖学金颁奖典礼。在此，我谨代表学校领导向荣获各级各类奖学金的同学们表示由衷的祝贺，同时代表全校师生向致力于发展民航教育事业的浦东机场货运站有限公司，东方明珠广播电视塔有限公司及领导致以崇高的敬意和诚挚的感谢。 天道酬勤，不负苦心。作为全国重点中职学校，我校一直坚持教育以育人为本，以学生为主体，将人才培养作为学校的根本任务，放在学校工作的首位，将人才培养质量视作自己最为宝贵的生命线，取得了可喜的成绩，上学期我校共有280余位同学获得各级各类奖学金，其中50人荣获育英助学奖学金，24人获PACTL奖学金，16人获东方明珠奖学金，1人获校特等奖学金，13人获校一等奖学金，20人获校二等奖学金，125人获校三等奖学金，27人获校进步奖学金。这些获奖同学，他们尊师爱友，团结协作；他们勤学苦思，善于总结；他们奋起直追，持之以恒；正是他们自身坚强的意志和可贵的品质，才使他们在竞争中脱颖而出，走上今天的领奖台，希望这些获奖同学把奖学金化为今后不竭的动力，饮水思源，心怀感激，志存高远，为自己的人生开拓出一片更宽广的崭新天地。 同时，我也向在座的未受到奖励的同学表示美好的祝愿！九层之台，起于垒土，希望你们不要妄自菲薄，要有“天生我才必有用”的豪情，努力学习，永不言败。不断发现自己，发展自己，跨越自己。相信在未来的日子里，你们同样会跻身于领奖队伍的行列，品尝成功的甘美，收获丰收的喜悦。 老师们、同学们，回顾过去，我们感到无比自豪，展望未来，我们更充满信心。我们全体师生当以此次颁奖典礼为契机，锐意进取，乘风破浪，我们坚信，在全校师生的共同努力下，民航中专的明天必将更加美好（辉煌）！
《最后的晚餐》讲解稿
《最后的晚餐稿》 合：大家好！我们今天介绍的是最著名的宗教画《最后的晚餐》。 王羽辰：意大利伟大的艺术家列奥纳多·达·芬奇所创作，是所有以这个题材创作的作品中最著名的一幅。现藏于米兰圣玛利亚德尔格契修道院。 朱羽佳：此画无可争议地成为世界美术宝库中最完美的典范杰作。这幅画，是他直接画在米兰一座修道院的餐厅墙上的。沿着餐桌坐着十二个门徒，形成四组，耶稣坐在餐桌的中央。他在一种悲伤的姿势中摊开了双手，示意门徒中有人出卖了他。该画421X903厘米，画面利用透视原理，使观众感觉房间随画面作了自然延伸。为了构图使图做得比正常就餐的距离更近，并且分成四组，在耶稣周围形成波浪状的层次。越靠近耶稣的门徒越显得激动。耶稣坐在正中间，他摊开双手镇定自若，和周围紧张的门徒形成鲜明的对比。耶稣背后的门外是祥和的外景，明亮的天空在他头上仿佛一道光环。他的双眼注视画外，仿佛看穿了世间的一切炎凉。 王羽辰：画家描绘的弟子们的心理和情态，在现实生活中都可以找到相似的模特儿，可是叛变者的形象是很难画的。达芬奇为塑造犹大的形象已停笔几天，他常站在画前沉思。当时请达·芬奇作画是按时付酬金的，后几天不动笔使院长十分恼火，并打算扣芬奇的工资。院长将想法通过总管告诉达·芬奇，达·芬奇说了停笔的原因。总管虽能理解，但扣工资非他本意，而是承院长旨意。这时达·芬奇转首看看院长，立即表示可以很快完成犹大的形象，如果实在找不到犹大的模特儿，就把院长的头像画成犹大，总管会意地笑了。后来米兰大公来看芬奇已完成的画，一见坐在犹大位置上的是院长，他笑了，并说：我也收到修士们的指控，说他克扣修士们的薪金，他和犹大是一个样的，就让他永远地坐在这里吧。大公对芬奇说：“他对你不公平，你巧妙地报复了他。”达·芬奇之所以用院长作模特儿，并非完全是出于个人的报复，而是发现院长和犹大都很贪婪金钱，他们在本质上是一致的。所以犹大是作为贪财、
最后的晚餐赏析
《最后的晚餐》赏析 壁画《最后的晚餐》是天才达?芬奇少数留下来“完成”的作品，现藏在米兰圣玛利亚德尔格契修道院。取材自圣经马太福音第26章，描绘耶稣在遭罗马兵逮捕的前夕和十二门徒共进最后一餐时预言“你们其中一人将出卖我”后，门徒们显得困惑、哀伤与骚动，纷纷询问耶稣：“主啊，是我吗？”的瞬间情景。唯有坐在耶稣右侧（即画面正方左边第五位）的叛徒犹大惊慌地将身体往后倾，一手抓着出卖耶稣的酬劳、一个装有三十块银币的钱袋，脸部显得阴暗。 达芬奇是怎样把犹大的画得如此形象呢?据说当时达芬奇为塑造犹大的形象已停笔几天，他常站在画前沉思。当时请芬奇作画是按时付酬金的，后几天不动笔使院长十分恼火，并打算扣芬奇的工资。院长将想法通过总管告诉芬奇，芬奇说了停笔的原因。总管虽能理解，但扣工资非他本意，而是承院长旨意。这时芬奇转首看看院长，立即表示可以很快完成犹大的形象，如果实在找不到犹大的模特儿，就把院长的头像画成犹大，总管会意地笑了
芬奇之所以用院长作模特儿，并非完全是出于个人的报复，而是发现院长和犹大都很贪婪金钱，他们在本质上是一致的。 这幅画画出了12门徒各自的心理特征，其惊恐、愤怒、怀疑、剖白等神态，以及手势、眼神和行为，都刻划得精细入微，惟妙惟肖。让我们一眼就看到背叛耶稣的犹大。在空间与背景的处理上，达?芬奇利用食堂壁面的有限空间，用透视法画出画面的深远感，好象晚餐的场面就发生在这间食堂里。他正确地计算离地透视的距离，使水平线恰好与画中的人物与桌子构成一致，给观众造成心理的错觉，仿佛人们亲眼看见这一幕圣经故事的场面。在这幅画的背景上有成排的间壁、窗子、天顶和背后墙上的各种装饰，它那“向心力”的构图是为了取得平衡的庄严感的对称形式，运用得不好，很容易形成呆板感。明暗是利用左上壁的窗子投射进来的光线来表现的。所有人物都被画在阳光中，显得十分清晰，惟独犹大的脸和一部分身体处在黑暗的阴影里。这种象征性的暗示手法是由达?芬奇开始的，真的好佩服达?芬奇这样天才的人物，在绘画上巧妙的结合，如果世上多几个像这达?芬奇样的天才科技发展将会提前好几十年。最近看了关于《最后晚餐》的秘密的书：布朗的《达芬奇密码》。他在在解读意大利文艺复兴时期画家达芬奇的名画《最后的晚餐》时，说耶稣与信徒玛丽·玛格德琳结婚并育有一子，他们的后代延续至今。这引起基督世界的震惊，也将让这幅名画增添了许多未解之谜。提到在《最后的晚餐》中，是玛丽·玛格德琳而不是信徒约翰坐在耶稣的右
2016年年会主持人串词——最新
2016年年会主持人串词 开场 李：群羊辞旧岁 张：金猴闹新春 周：尊敬的各位领导，各位来宾 朱：亲爱的同事们，家人们 合：大家下午好！ 李：在过去的一年里，我们挥洒汗水，付出辛劳 张：迎来进步，收获成果 周：回首过去，我们满怀豪情 朱：展望未来，我们重任在肩 李：一年又一年，时光的年轮转过了2015，我们迎来了2016年 张：一年又一年，昨天已成为历史，今天我们重新起航 周：2016，我们将深度变革 朱：2016，我们要主动赢战 李：本次年会，除了有我们金太员工准备的精彩表演外，还将颁发2015年度的各类表彰奖项。 张：当然还有大家最期待的抽奖环节，我们共有三轮抽奖环节。本次年会还有一个神秘环节，先卖个 页脚内容1
关子 周：接下来介绍今天参加年会的各位领导 朱：金太建材家居董事长黄军建先生 李：金太建材家居财务总监吴瑞红女士 张：金太建材家居总经理李海东先生 周：河南金太建材家居2016年度“深度变革，主动赢战”文艺及颁奖晚会 合：现在开始！ 朱：首先有请金太建材家居董事长黄军建先生致词，大家欢迎！ 第一部分 周：感谢黄总的精彩致词，感谢黄总为我们2016年工作指明了方向。 周：亲爱的朋友们，您现在收看的是由中国卫浴领导品牌——惠达卫浴独家冠名播出的2016年度金太建材文艺颁奖晚会。买瓷砖，选强辉，强辉陶瓷邀您一起观赏精彩节目。同时也感谢法恩莎卫浴瓷砖，安华卫浴，皮阿诺橱柜衣柜以及金太家居对本次年会的大力支持。 周：有一个梦想,藏在我们年少时冲动的梦里,有一段故事,埋在你我久别重逢时的回首中。下面,请听来自强辉的靳志民李帅兵带来的一首感人肺腑的青春励志歌曲,《老男孩》 朱：谢谢，感谢两位帅哥的精彩演唱 周：唱的真好，简直唱的比我还好 页脚内容2
表彰典礼颁奖词(新版)
编号：YB-JH-0345 ( 演讲稿) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 表彰典礼颁奖词(新版) The speech drafts have the functions of propaganda, agitation, education and appreciation, making them convinced and empathizing in their thoughts and feelings.
表彰典礼颁奖词(新版) 本演讲稿作用为：可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经 验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众 以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本内容可以放心修改调整或直接使用。 后线服务优秀员工的颁奖词 默默无闻却脚踏实地，任劳任怨却始终如一，所有的付出只为中行的发展。没有鲜花和掌声的岗位，同样演绎出令人感动的精彩！ 会计监督工作先进个人的颁奖词 你们的岗位是风险控制的前哨，银行的正常经营离不开你们扎实、细致的工作。默默无闻工作在会计监督岗位上的同志们，你们辛苦了！ 文明优质服务标兵的颁奖词 你们服务大众，承载着文明、温暖和财富，用你们的永恒与执着，为中行和客户搭起了一座铺满鲜花的炫丽的彩桥。 开拓创业特别奖的颁奖词 他是一位不善言谈却满怀激情的创业者，更是一位勇于开拓的实践者。他不负众望，肩负起开疆辟土的重任，平地竖起了一面中