人教版初二第九章压强全章导学案
猜想 A
在同一深度，液体内部向各个方向都有压强，且向各个方向的压强相等； 学习必备 欢迎下载
第二节
液体压强
学习目标：
1.了解液体对容器底部、侧壁都有压强，液体内部有压强。
2.了解液体压强的大小跟什么因素有关；能联系生活、社会实际，解释相关现象。
3.认识液体压强的实际应用——连通器，了解生活和生产中形形色色的连通器。 重点：探究影响液体内部压强大小的因素。 难点：正确理解液体的深度，利用公式计算。
学习过程：
★一、体验液体压强的存在
我们已经探究了固体有压强，那么液体有没有压强呢？ 体验活动：
1、一个注满水的塑料袋，用手托其表面，你的感觉是什么？用手轻拍它的侧面，你感觉到 什么？
2、在向玻璃管注水的过程中，你看到了什么？说明什么？想想为什么?
3.如图，木块放至杯底，木块因受重力作用，对杯底有压强；若向杯中倒入水， 水对杯底有压强吗？答：__________，产生的原因是________________。
4.将水倒在放置在水平桌面上的平板玻璃，水将向四面 八方流淌，说明液体具有_________性，若是倒在杯中就 能阻止流淌，并上升至一定高度。请依据这一事实猜想： 液体对盛它的容器侧壁有压强吗？答：________，产生
的原因是____________。
5、观察如图所示实验， _______小孔处喷出水的距离最远 , 请依据这一事实猜想：深度越_____，液体的压强越_______； 如果小孔在与 C 点深度相同的不同位置，小孔处喷出水的方 向与 C 点的方向 _______ ，小孔处喷出水的距离与 C 点
_______，请依据这一事实猜想：在同一深度，液体内部向_______都有压强，且 向各个方向的压强_______；
【自主学习】液体压强产生的原因
观察如图所示实验，A 图在两端开口的玻璃管下方扎上橡 皮膜，B 图在侧边开口处扎上橡皮膜，会出现右图所示的现 象。
结论: 液体对容器的____部和容器的________都有压强；液体内部也有压强。
液体压强产生的原因：⑴液体受到_____力的作用、⑵液体具有流动性。
★二、液体内部压强的特点
（2）实验探究：液体内部压强的特点
甲 乙 丙
猜想 B
液体的压强跟深度有关；
猜想 C 在深度相同时，不同液体的压强还跟它的密度有关．
实验步骤：为了检验上述猜想是否正确，某同学进行了各图所示的操作：
号
序
A
B
C 液体
深度
/cm
3
3
水
3
橡皮膜方向
向前
向下
向上
压强计液面高度差
/mm
D
E
F盐水1
6
6
向下
向下
向下
分析论证：
①比较代号为A.B.C三个图，可以说明___________________即猜想A正确；
②比较代号为B.D.E.的三个图，可以说明________________,即猜想B正确；
③比较代号为E.F的两个图，可以说明________________,即猜想C正确．结论：液体内部压强的特点:
①液体内部朝各个方向都有压强；在同一深度，各方向压强
__；
②同种液体(密度相同),深度越大，液体的压强___________；
③在深度相同时，液体的密度越大，压强__________。
针对训练一：
1、图中，_______小孔处喷出水的距离最远,说明液体对容器的
侧壁有压强。深度越_____，液体的压强越_______
2、如图所示的四种河堤设计方案，其中最合理的是，最不合理的是。
3、如图7-25所示，甲、乙两个相同的烧杯中分别盛有
水和盐水，
液面相平，,A.B在同一深度,比较A.B..C三点的压强
大小,则P____P,P____P
B
A C A
★三、液体压强的大小
㈠尝试回答：要知道某种液体(密度ρ)某一深度(h)的压
强(p)有多大，
可以设想在此处有个水平放置的平面，计算这个平面上方液柱
（把液柱当作固体）对这个平面的压强（如图）即可。设平面在
液面下的深度为h，平面的面积为S，求P=？
（用题目给出的符号写表达式）
①水柱体积V＝
②水柱质量m＝
③水柱重力G＝即水柱对底面压力大小F=
④底面受到压强p=
结论：液体压强的计算公式：
㈡理解液体压强的公式：（第4条课下结合题目好好理解）
①单位密度ρ用，深度h用，压强p才是Pa，
②液体的压强与液体的受力面积、体积、形状等因素均无关，只跟和有关，深度h指：从液体表面到该点的竖直距离。
③适用范围：凡是液体产生的压强，都可用p=ρgh来计算和讨论。
④区别p=F/S和p=ρgh两个公式的不同，p=F/S是从压力出发的定义式，对固体、液体、气体都普遍适用，在研究物体压强时，一般都是从这个定义出发；但液体由于压力不好确定，所以常用p=ρgh来确定液体内部的压强。
针对训练二：
1、如图，一个圆台形容器装了一定质量的水，求A点处水的压强
是多大？（ρ=1.0×103kg/m3，g=l0N/k g）
水
★四、液体压强的应用——连通器
1、什么是连通器？
上端________，下端________的容器叫连通器。
2、连通器原理：连通器中只有________液体（填同种或异种），在液体
______________时，各容器中的液面高度总是相同的（液面保持相平）。
瓶盖的压强为 p ，瓶盖对桌面的压强为 p ′，则（ ）．
A ．p ＞p p ′＞p ′
B ．p ＝p
p ′＜p ′ C ．p ＜p p ′＜p ′
解释：假设在连通器下部正中间有一假想的薄片 AB ，设
其面积为 S ，由于是同种液体且不流动，所以薄片 AB 是静止
的，它受到液体对它向左和向右的压力而平衡，则 F1=F2，由 p=F/S 得，F=pS ，
∴p1S = p2S
∴p1 = p2
又因为，液体内部压强只与液体密度和深度有关，即 p=ρ gh ， ∴ρ gh1 = ρ gh2 ∴h1 = h2
所以液面相平。
达标检测：
1、在图示的几种情况中，不能称为连通器的是( )。
2、在桌面上放着四个底面积不同的容器 A 、B 、C 、D 都装有高度相同的同种液体， 如图所示，则容器底受到液体的压强关系为：（ ）
A 、 P > P > P > P
B 、 P = P = P = P
a
b
c
d
a
b
c
d
C 、 P < P < P < P
D 、由于底面积不同所以无法判断
a
b
c
d
3、如图所示，盛有水的试管从竖直位置逐渐倾斜时（水不溢出）
， 水对试管底部的压强将（ ）
A ．不变
B ．变大
C ．变小
D ．无法判断
4、一个装满水后瓶盖密封的硬塑料瓶， 放在水平桌面上（如图甲所示），水对 瓶底的压强为 p ，瓶底对桌面的压强为 p ′；将瓶倒置后（如图乙所示），水对
1 1
2 2
1
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1
2
5、瓶内装部分水后密封放置（图甲）
，水对瓶底的压强为P ，压力 F ；若将其倒
放（图乙）水对瓶盖的压强为 P /，压力 F /，
则（ ）
A ．P ＞P /
B ．P ＜P /
C ．F ＞F /
D ．F=F
第三节大气压强
学习目标：
1、了解由于大气压强的客观存在而产生的现象；
2、了解测大气压的方法，了解大气压的大小和单位；
3、了解抽水机的工作原理；了解生活中利用气压的现象。
学习重点和难点：理解托里拆利实验；解释相关生活现象。
器材准备：集气瓶、水、试管、皮碗、托里拆利实验挂图、活塞式抽水机模型及挂图、离心式抽水机模型及挂图、水槽、金属盒气压计、马德堡半球、
抽气筒。
学习过程：
一、复习及预习
1、液体因为受到___________作用及具有___________性，不
但对______和______有压强，而且在内部向________都有压
强，液体压强的计算公式是_________.
像液体那样，大气对浸在它里面的物体产生的压强叫做____
____,简称___________.大气压强产生的原因：
__________________
2、历史上著名的____________-实验第一次证明了大气压的存在。
3、最早比较精确地测出大气压的值的实验是___________实验
4、吸盘工作原理：将吸盘内的空气压出，制造一个真空的环境，内
部就没有空气压力了，外部___________(填“有”或“无”)大气压力，
这样外部大气压力_____(填“大于”或“小于”)内部，吸盘就能被吸在
墙上了。
二、自主探究
1、初步认识大气压强的存在
1、实验一：瓶吞蛋
剥了壳的熟鸡蛋放在广口瓶上，广口瓶的口径太小，鸡蛋掉不下
去。
将点燃的棉球扔入瓶中，迅速用鸡蛋塞住瓶口。
现象:。说
明:。图2、实验二：覆杯实验
将玻璃瓶装满水，用纸片盖住杯口，一手压纸片，把玻璃平倒过来，
小纸片为什么不掉下来?将托纸片的手移开，现在是谁压着纸片呢?
现象:。说明:。
紧接上面实验，慢慢将杯口向各个方向转一圈，又看到什么现象？
这又说明了大气压强的方向有什么特点？。
3、实验三：矿泉水瓶形变
装入适量热水，摇动后密闭，观察形状。再放入冷水后，观察形状。
现象:。说明:。4、观察图14。3-1这些现象说明了的存在。
（1）计算 76cm 高水银柱产生的压强是多大？（ρ =13.6×103Kg/m 3)
板块二：大气压强的测量
1、阅读 87 页想想做做，观察图 14。3-2。用弹簧测力计、塑料挂钩吸盘、玻
璃板粗测大气压强。
实验依据的原理是________________________。
事先在塑料挂钩上蘸些水，并挤出空气的目的是__________。 测出大气压力的方法是_______________________________.
测吸盘与桌面的接触面积的方法是______________________。 计算下题中测得的大气压强，此实验测得的大气压强不准确，因
为：
_______________________________________________________。
如图。若弹簧测力计读数为 F=282N ，吸盘与桌面的接触面积为 3×
图 6
10-3m 2,
求大气压的大小。
2、托里拆利实验------最早准确测量出大气压的数值的实验
⑴玻璃管中的水银要灌满，为什么？ ⑵实验中玻璃管内水银面
的上方是
。
⑶大气压能支持 cmHg ，
mmHg 。
（4）当玻璃管倾斜一点，水银柱的高度
。当玻璃管粗或细一点，水银
柱的高度
。
当玻璃管下压或上提一点，水银柱的高度 。
（5）当玻璃管中漏了一些空气在里面，则水银柱高度会
。
若外界气压大于标准气压，则水银柱高度会
。
当玻璃管顶端打一小孔，则管内水银会
。
3、大气压强的数值
水银
(2) 1 标准大气压=
mmHg= Pa
（3）思考：为什么不用我们身边的水做实验？如用水来做实验可支持多少 m 高 的水柱？
4、测量大气压的仪器叫___________，其中__________气压计比较准确，_______ 气压计携带方便。
板块三：影响大气压的因素
1、气压与高度的：
阅读 P88 想想做做，你能得到什么结论？ 大气压随高度增加而 ，是因为离地面越高，空气越
，大气压
越 。
在海拔 3000m 以内，每升高 10m ，大气压减小（ ）Pa.
2、气压与沸点的规律：
。
3、气压与温度体积的规律：等质量的气体，温度越高，气压越 ；体积
越小，气压越 。
4、天气的变化也会影响气压的大小，一般来说阴天比晴天的大气压低些，冬天比夏天的气压高些。
板块四：应用
1．液体的沸点与大气压有关
如图甲所示，在“研究液体沸点与气压关系”的实验中，用酒精灯
将烧瓶中的水加热至沸腾后，移去酒精灯，水停止沸腾．过一会
儿，将注射器接到烧瓶口上，如图13乙所示，然后向外拉注射
器活塞，
会看到的现象是
__________________________________________．
此实验说明________________________________________________。
实验表明，一切液体的沸点都是在气压减小时________________，气压增大时________。
2、医生打针时，先把针管里的活塞推到下端，这是为了_____________，然后把针头插入药液中，担起活塞后，由于管内没空气，在管外_____________的作用下药液就被压入针管里．
3．自来水笔吸墨水时，把笔上的弹簧片按下后松开，墨水吸进橡皮管内，原因是
4、高压锅的原理是增大_________________，从而提高_____________________。
5、中医用“拔罐”的方法来治病，拔罐通常有两种，一种是通过加热来吸附于人体，一种是通过将活塞旋出来吸附于人体，讨论比较其异同点
6、一次龙卷风发生时，屋外气压急剧降到90kPa；室内气压是标准大气压，粗略取作100kPa．
若室内屋顶的面积是100m2，这时屋顶所受到的内外压力的差额可达________N，足以被掀飞．
第四节流体压强与流速的关系
活动一、流动气体压强与流速关系
实验一：按照如图所示，做吹纸实验.
现象：；
实验二：按照如图所示，把一根长10cm左右的饮料吸管A插在盛
水的杯子里，另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端。往B中匀速
持久地吹气，做实验。
现象：；
综合分析实验一、二可以得出结论：。
活动二、流动液体压强与流速关系
实验三：将准备好的两个“小船”，放入脸盆内，然后用注
射器向中间的水域冲水，两船如何运动？
现象：；
实验四：我们打开水龙头，使自来水流过图示装置，可以看
到玻璃管中的情况，请你对本实验分析
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(1)A、B、C三处哪处压强最小？其物理依据是什么？
(2)A、B、C三处哪处水的流速最大？
思考：根据学过的连通器特点：当液体不流动时，各容器的液
面总保持。水流动时，小管中水柱的高度却不相同。根据
液体的压强公式，也就是说各个粗细管中水的压强就
不相同。这个不相同可能会跟什么有关系呢？
综合分析实验三、四可以得出结论：。
综合以上两个结论我能得到：。
活动三、飞机的升力
学课本第92页到93页上半部分，根据图14.4－4制作的机翼模型进行实验。分析机翼上升的原因。
根据图形分析当气流通过机翼上方时，流速压
强，而机翼的下方空气的流速压
强，在上下方压强差的作用下产生升力，当升力大
于飞机的重力时，飞机就起飞了。
结论：气体压强与流速的关系
结合1、2、3、4组的讲解，引导归纳气体压强与流速的关系：气体在流速的地方压强小，在流速的地方压强大。
分析的关键点：找出哪里的流速大，哪里的流速小，来分析压强的变化。
规律：在气体和液体中，流速越大的地方压强越。
三、随堂练习
1、为了保护轮船在河道中安全行驶，当两船交会时应采取的措施正确的是（）
A、应使两船间距离大些
B、两船应减小速度
C、两船应超出原有速度
D、以上措施都可以
2、下列装置中属于利用流体压强工作的是（）
A、滑翔伞
B、降落伞
C、航模飞机
D、氢气球
3、飞机的产生升力的原因是（）
A、气体流速越大，气压越小。
B、气体流速越大，气压越大。
C、气体流速不影响气压。
D、以上说法都不对。
4、在火车站或地铁站的站台上，离站台边缘1米左右的地方标有一条安全线，
人必须站在安全线以外的位置上候车，关于这一现象的解释正确的（）。
A、离车越近，车的吸引力越大。
B、防止车上掉下物品砸伤行人。
C、火车驶过时，空气流速较大，气压会减小，安全线外气压大于线内气压，大气压力会把人推向火车，容易发生事故。
D、以上说法都有道理。
5、一场大雪过后，在公路雪地上行驶的小汽车，车后部常常会有雪附着在上
面，对于这种现象，下列分析正确的是（）。
A、汽车与空气摩擦而吸住雪。
B、车上原来有雪。
C、司机为了保持车体干净而故意做的。
D、汽车行驶时，车体两边的空气流速较大，是气压差的作用
把雪掀起附着在上面的。