张骞纪念馆导游词5篇

张骞纪念馆导游词5篇

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张骞纪念馆导游词(1)

亲爱的游客朋友们：

我是导游袁浩岚，大家可以叫我袁导。我很荣幸为大家服务，今天我们将去参观城固县的张骞纪念馆。

张骞，城固县人，他是我国西汉时期著名的外交家、探险家，是驰名中外的“丝绸之路”的开拓者。他两次出使西域，历尽千辛万苦，建立了西汉与新疆等地各民族的联系，为我多民族的团结统一奠定了基础。

它“凿空万里”打开了中西通道，使中国与西亚及欧洲许多国家建立了友好关系，促进了中、西方政治、经济、文化交流，在中外关系史上写下了光辉篇章。元朔六年病卒，归葬故里----白崖村北四公里处的饶家营村。当我们走进张骞纪念馆的大门，绕过售票厅，就来到张骞的雕像前，这尊雕像雕刻的栩栩如生，张骞手持节杖，威风凛凛的挺立在这里，一动不动。

这尊雕像的下面是以黑色大理石为基座的，上面刻着有关张骞的简介，朋友请随我到大殿看看，大殿两侧的对联“一使胜千军，两出惠万年”由张保庆题写，门的顶部悬挂着“大汉之魂”的横匾。献殿的墙上是两幅油画，一幅是《张骞出使西域图》，描绘的是汉武帝向张骞授节杖的情景，节杖是由竹竿所制，红色的是赤色的牦牛尾，节杖比使者的性命还要重要。另一幅是《凿空图》，描绘的是西域人民

热烈欢迎张骞的情形。

再往后就是石虎亭与张骞墓，张骞墓风景优美，有大柏树、花草、小鸟，还有一些古怪的石头。张骞墓，座北向南，南北长25米，东西宽20米，略呈长方形，墓顶状如覆斗，古柏笼罩，四季苍翠，前竖碑三通。张骞纪念馆被国家评为AA级旅游景点，是一个美丽的旅游地方。

下面是自由活动时间，中午十二点在大门口集合，请保管好随身物品，不要乱扔垃圾。

谢谢大家!

张骞纪念馆导游词(2)

欢迎大家来到这!我是你们的导游，我姓x，大家可以叫我小x。为了便于大家参观游玩，下面我首先大家介绍一下。

张骞纪念馆的建筑布局分为东西两区.东区由接待、展览、陵园三部分组成，其建筑为三进四院、左右对称的仿汉古建群。西区以展示西域诸国的地貌、建筑，风情、文化等内容，为园林休闲区。

陵园整体以献殿为中轴，对称分布。进入正门是宽约12米的甬道。

东西两侧各有长约20的文化长廊，布置有介绍城固当地人文风俗的精美照片。

阙式大门青砖筒瓦，古朴大方，两阙相对，飞檐斗拱，再现了两汉宫阙的建筑特色。

张骞墓坐北朝南，南北长35.6米，东西宽20米，高5米，成覆

斗形。四周古柏参天，竹影婆娑。墓前一对汉代石虎雕工粗犷，姿态雄伟，格局大方。百姓缅怀张骞，赋予石虎以神话色彩：传说他们是张骞泛搓时所得天宫织女的一对支机石。解放前，这一对石虎一直是当地百姓祷病乞嗣求雨的神灵。

献殿内置著名书画家张重光所绘大型壁画“张骞出使西域图”、“凿空图”。东西配殿为展室，分别推出“张骞生平伟绩”展览和具有鲜明陕南特色的民间艺术展览。

“张骞生平伟绩展”是该馆的主要陈列展览此展览主要运用图片、文字、沙盘、拓片等手段来展示张骞伟大的一生、张骞两次出使西域的重大历史事件及张骞出使西域在中西文化经济交流中的深远意义。

张骞纪念馆导游词(3)

亲爱的游客朋友们：

我是导游小岚，我很荣幸为大家服务，今天我们将去参观城固县的张骞纪念馆。

张骞，城固县人，他是我国西汉时期著名的外交家、探险家，是驰名中外的丝绸之路的开拓者。他两次出使西域，历尽千辛万苦，建立了西汉和新疆等地各民族的联系，为我多民族的团结统一奠定了基础。它凿空万里打开了中西通道，使中国和西亚及欧洲许多国家建立了友好关系，促进了中、西方政治、经济、文化交流，在中外关系史上写下了光辉篇章。

元朔六年病卒，归葬故里白崖村北四公里处的饶家营村。当我们

走进张骞纪念馆的大门，绕过售票厅，就来到张骞的雕像前，这尊雕像雕刻的栩栩如生，张骞手持节杖，威风凛凛的挺立在这里，一动不动。

这尊雕像的下面是以黑色大理石为基座的，上面刻着有关张骞的简介，朋友请随我到大殿看看，大殿两侧的对联一使胜千军，两出惠万年由张保庆题写，门的顶部悬挂着大汉之魂的横匾。献殿的墙上是两幅油画，一幅是《张骞出使西域图》，描绘的是汉武帝向张骞授节杖的情景，节杖是由竹竿所制，红色的是赤色的牦牛尾，节杖比使者的性命还要重要。另一幅是《凿空图》，描绘的是西域人民热烈欢迎张骞的情形。再往后就是石虎亭和张骞墓，张骞墓风景优美，有大柏树、花草、小鸟，还有一些古怪的石头。张骞墓，座北向南，南北长25米，东西宽20米，略呈长方形，墓顶状如覆斗，古柏笼罩，四季苍翠，前竖碑三通。张骞纪念馆被国家评为AA级旅游景点，是一个美丽的旅游地方。

张骞纪念馆导游词(4)

亲爱的游客朋友们：

我是导游小李，下面由我来介绍一下张骞纪念馆。

博望侯张骞的故里在城固县。他的纪念馆和他的墓冢建在一起。城固县距汉中市30公里，纪念馆在县城西北四公里处。远远就望见高大的古柏，郁郁葱葱。西安交通大学汉代壁画墓墓葬位于西安市东郊西安交通大学校园东部，基建时发现。1987年5月一9月，陕西省考古研究所和西安交通大学联合进行了发掘。

墓坐北朝南，平面近“A”形，由斜坡墓道、东、西耳室和主室三部分组成。斜坡墓道位于主室

南面正中，长12.5米，仅发掘了5米，墓道平面呈长方形。墓道北段北距主室1米处有东西耳室，耳室平面为长方形，长2米余，宽1.1米左右，用长方形条砖券砌而成。主室位于墓道北端，平面呈长方形，南北进深4.55米、东西宽1.84米、高3.25米，系用长条砖、楔形砖、子母砖砌筑而成。主室封门原有两道，最里一道是木质门，发掘时发现有木门坎、框的朽灰痕迹。最外一道是用长条砖横卧砌成的。由于墓室早年被盗，遗留文物不多，有铜器、铁器、陶器、玉器、蚌器及建筑材料等、陶器有釉陶壶、奁、仓及彩绘罐、球等。铜器有“昭明”铜镜一枚，大、小五铢钱百余枚，还有漆器饰件、车马饰件及兵器等。玉器主要是塞堵死者七窍所用的玉器，铁器有斧、棺钉等。

此墓发现的主要收获，是在主室内发现了保存较为完好、色彩斑斓的壁画。壁画内容可分为两大

部分：第一部分为墓室顶部及后壁上部，第二部分是在墓室四壁下部，主要界隔是以绘制在四壁的红

色菱花形纹带为界。上部主要是表示天空，下部主要是表示山川的。墓室顶部有两个同心圆圈，两圆

圈之间的空间中，绘有二十八宿星辰及青龙、白虎、朱雀、玄武四神图像。星辰大多数是白色，外边

有黑色轮廓线，仅一颗星为红色。星与星之间用直线联系，各自

成组。另外，每组星又同时配一人物、动物或飞禽，用以说明各星的名称和意义。在星辰圈中，墓室顶部南边绘太阳(金乌)，北边绘月亮(蟾蜍、玉兔)。整个墓顶部绘满了云气，云气间填绘着很多只各具姿态的仙鹤，后壁上部是一幅导引图。

第二部分是在云气间填绘很多虎、鹿、天鹅、山鸡、鹤等走兽飞禽。壁画用色丰富，计有朱红、石青、石绿、青蓝、白、黑等色。经分析全是矿物质颜料。绘法主要是采用先平涂、后勾勒的“没骨”绘画技法。颜料配制方面是采用飘浮、研磨、取头青、二青等的传统国画做法。

由出土文物、壁画风格和表现内容等方面分析，此墓的时间为西汉晚期。

在中国的历史上，张骞是一个值得大写特写的人，。他是历史上走出华夏地盘带有明确外交任务的第一个外交部长，也是带着中国特产丝绸、开拓丝绸之路、与外国进行以物易物货物贸易的第一个外贸部长：他是中国历史上睁开眼睛看世界的第一人，是打开国门、从外国引进大量物种的科学家，也是促进中外文化交流的艺术家：他是深入不毛、走过天山、翻越过帕米尔高原、探索过澜沧江大峡谷的探险家、地理学家，也是代表汉朝访问过几十个国家的亲善大使：他是和北方游牧民族入侵者进行过面对面斗争的军事家，也是在华夏大地上建立过有史以来第一个外来物种大规模引种训育基地的农业科学家。

一对十几米高的石旗杆矗立在宏伟的汉代建筑风格的大门两边。进门是纪念馆，纪念馆后面就是陵墓。墓冢掩映在古柏翠竹之间。古

柏很粗，几人才能合抱。墓前两侧，供奉着一对大型石翼兽(当地村民俗称“石虎”)。石翼兽和石旗杆是汉代流传下来的原物，极具考古和研究价值，十分珍贵。墓前有好几道大型石碑，较有名有两块：一块是清代学问家毕沅所题之碑，一块是西北联合大学所题之碑。毕沅在陕南作过官，而西北联合大学对张骞墓进行过发掘。

抗日战争爆发后。国立北平师范大学、国立北平大学、国立北洋工学院由平津迁移到汉中城固县，组成了国立西北联合大学。校址在城固县小西门外，即现在的城固一中院内。(当时还有一个西南联大，在昆明。)时局虽然动乱，但是在许寿裳、黎锦熙、徐诵明、李蒸、何士骥等教授的主持下，还是对张骞墓进行了发掘。但挖掘工作只进行了外围清理，尚未进入墓室，就被张骞后裔所阻止，只有少量文物面世。现在墓前西北联大所立之碑，正面碑文《增修汉博望侯张公墓道碑记》，由黎锦熙书写;碑背面《汉书张骞传》由许寿裳书写。黎锦熙是当代著名语言文字学者，他在碑刻中，使用了新式标点符号，这在碑文中是第一次。许寿裳是文学家，鲁迅的挚友。今日我们抚摸着他们的文字，思想起风起云涌的年代，不无沧桑之感。

1944年，国民党在汉中驻军的一名王师长为其母做寿，以打靶为名，派军队将张骞墓包围，从墓西侧挖开一个高四尺、宽三尺的大口子，进入墓穴，盗走何物，没有记载。现场扔下一只一尺多长黑帮白底的靴子，被农民拾起供在附近庙里，但不到半天就风化了。

附近村民对张爷信奉备至，磕头烧香的络绎不绝。一位中年人告诉我们：每年庙会，陵园内树木花卉、竹林植物上，拴满了村民们用

来祈福免灾的红丝带、红绸子、红毛线。张骞长眠在这里已经一千九百多年了，还在保佑着一方百姓。

陵园很小，纪念馆内可供参观的东西亦不多。一位老者说，县城西十几公里的地方，有一个村叫“古城”，是张骞晚年颐养的去处，可以看看。我们立即驱车前往。的确不远，就在108国道旁边。村子很大，四周有土城围子，像城墙，墙下有护城河遗迹。资料上讲，此地原叫“胡城”，也叫“胡姬城。”张骞出使西域回来，与胡妻俱还汉中。带回来一些少数民族的乐器乐谱，经常教习演练“胡乐”。晋代曾在这里出土过十二枚编钟。地下应该还有文物埋藏。由于没有保护措施，“胡城”已沦为村居了。

县城火车站附近有一个小广场，广场中心有一座张骞手持汉节的大型雕塑。有十几米高，是现代人的作品。当年从这里走出去的农家孩子，可能没有想到自己会成为恩泽千秋、惠及万代的一代伟人。

关于张骞墓前的两只石翼兽，还有一个美丽的神话传说：说张骞奉汉武帝之命，出使大夏等国，并探索黄河源头。他(从黄河)乘槎(坐船)逆水上行一月多，到了一个地方，只见城郭繁华如内地州府，见一女子在室内织布，又建议丈夫牵牛在河边饮水。张骞在河边拾了两块石头，回来拿给博学家东方朔辨认，东方一看，大吃一惊说，此乃天上织女支机石也!才知道他到过的地方是天上，见过的人就是牛郎和织女。后来演化为墓前的两个石翼兽就是侄女的支机石。此事唐以后多有诗人歌咏之。以至乘槎、星槎、浮槎等词，竟成了外交、出使的同义语。同时也有了“黄河通天”之说。

城固县还有汉太尉李固墓，因时间不允许。就此作罢。

张骞纪念馆导游词(5)

张骞纪念馆位于距县城3公里处的博望镇饶家营村，国家AA级旅游景区，是依托汉博望侯张骞之墓而建的人文景观。馆内林木荫翳，花草繁茂，随处可憩可游，有张骞遗冢、汉代石虎、双面石碑、仿汉阙楼、仿古大殿等景观。

张骞墓是全国重点文物保护单位，墓冢座北朝南，南北长35.6米，东西宽20米，高5米，呈覆斗形，四周古柏参天，竹影婆娑。2007年被列入“丝绸之路”跨国联合申报世界文化遗产预备名录。

张骞，西汉时期著名的外交家、探险家，“丝绸之路”的开拓者，其故里在汉中城固县城南2公里处汉江之滨的博望村。墓地在县城西2.3公里处饶家营村，现为张骞纪念馆，属陕西省人民01956年公布的首批省级重点文物保护单位。

张骞墓座北朝南，南北长35.6米，东西宽20米，高5米，成覆斗形。四周古柏参天，竹影婆娑。墓前一对汉代石虎雕工粗犷，姿态雄伟，格局大方。

百姓缅怀张骞，赋予石虎以神话色彩：传说他们是张骞泛搓时所得天宫织女的一对支机石。解放前，这一对石虎一直是当地百姓祷病乞嗣求雨的神灵。

陵园整体以献殿为中轴，对称分布。献殿内置著名书画家张重光所绘大型壁画“张骞出使西域图”、“凿空图”。东西配殿为展室，分别推出“张骞生平伟绩”展览和具有鲜明陕南特色的民间艺术展

览。阙式大门青砖筒瓦，古朴大方，两阙相对，飞檐斗拱，再现了两汉宫阙的建筑特色。

1986年与1993年，两届“张骞国际学术研讨会”在这里召开，大力弘扬张骞“敢为天下先”的开拓进取精神，在国际上产生了极大的影响。如今，城固每年举办一次张骞文化艺术节。

沪教版小学语文三年级(上)12-天鹅的故事-课后、课外练习和作文课课练答案

12 天鹅的故事 【原文】 有一年,春天早早儿来到了群山环抱的天鹅湖，一些候鸟从南方飞来。可是，谁也没有料到，寒潮突然降临，北风呼啸，湖面又上冻了。 一群天鹅落在湖面上,‘克噜——克哩！地啼叫着,好像在讨论：冰封湖面，没有吃的，怎么办？ 突然，一只老天鹅腾空而起，它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的,用自己的胸脯和翅膀重重地扑打冰面。镜子般的冰面被震得颤动起来。接着是第二次，第三次…… 别的天鹅似乎怔住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位‘破冰勇士’。只听得“咯吱——”，冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条……冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。有几只天鹅来帮忙了，很快，整群天鹅，大约百来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！湖面上传来阵阵“克噜——克哩——克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！” 终于，小小的冰窟窿变成了一片很大的水面。所有的天鹅同时结束了工作。它们昂着头，挺着胸，在水里游动着，捕食着鱼虾，不时发出阵阵胜利的欢呼声：“克噜——克哩

——克哩！” 12 天鹅的故事[练习] 一、词语练习 1、看拼音写词语。 hán cháo（寒潮）hū xiào（呼啸）tā xiàn（塌陷） téng kōng ér qǐ（腾空而起）jīdòngrénxīn(激动人心) 2．给红的字选择正确读音。（用“——”画出） 湖畔（bàn pàn）胸脯（púpū）颤动（chàn zhàn）沼泽（zhǎo zǎo）结束（shùsù）号子（hào háo ）3、为多音字填上正确读音。 （1）一只老天鹅像石头似（shì）的重重地扑打在冰面上，别的天鹅似（sī）乎被这一举动惊住了。 （2）我好（hào）奇地问：“您喜欢打猎？”老人点点头说：“是的，我曾经是一个好（hǎo）猎手呢。” （3）我很兴（xīng）奋地在湖边转悠了半天，却一无所获，觉得十分扫兴（xìng）。 4、换部首组词。 脯（铺）（床铺）吱（枝）（树枝）陷（陷）（陷害）

张骞的故事阅读题答案

篇一：张骞的故事阅读题答案 摘要：张骞与丝绸之路的故事阅读是一篇课外阅读是一片说明文，具体地写出了张骞的个人信息和他和丝绸之路。同学们可以作为课文丝绸之路的课外阅读。在古城西安玉祥门外的大庆路上，有一座大型雕塑群：西域人与汉人带着满载丝绸的骆驼商队，正缓缓西行。这是对张骞开辟丝绸之路，建立丰功伟绩的纪念和歌颂。 公元前1世纪，罗马共和国首脑人物凯撒穿着一件丝绸长袍到剧院看演出。谁料，他比演员更引人注目，满剧场的人都把眼光盯在这件从来未见过的丝袍上。当大家知道这是中国生产的丝织品后，又是高兴，又是羡慕。此后，身着中国丝绸锦绣，成了罗马上层人物高贵和权力的象征。中国的丝织品是怎样到了欧洲的这要从张骞出使西域说起(汉代西域指今日河西走廊以西的天山南北及巴尔喀什湖地区)。 张骞(公元前～前114年)，陕西汉中成固(今城固)人，西汉杰出的外交家，丝绸之路的开拓者。公元前138年到119年，张骞奉汉武帝之命，两通西域，开辟了我国和西方的国际陆路交通道路，从此，一条从长安出发，经河西走廊和今新疆境内，到达中亚、西亚、甚至欧洲的丝绸之路也正式开通。通过这条横贯亚洲大陆古代东西贸易通道，从公元前2世纪到9世纪以丝绸为主的中外贸易往来非常频繁，促进了东西方的文化交流和沿途各地的经济繁荣，特别是对中国蚕桑丝绸技术的西传起了巨大作用。19世纪末，德国地理学家希特霍芬首先使用了丝绸之路这一名称。后来在这条通道上陆续出土了中国汉唐各朝的大量丝织品和其它文物。丝绸之路的路线并不完全固定，也非一条。其中以自喀什西南行的路线，通往印度、西亚乃至欧洲，最为重要。喀什古称疏勒，按当地语意即为丝绸集市。两汉时期，中西亚和欧洲尚未掌握育蚕取丝技术，经丝绸之路不仅大量贩运中国的丝织品，同时也大量西运蚕丝作为丝织原料。 更多有关《丝绸之路》的学习内容，请点击 备注：《张骞与丝绸之路的故事阅读》一文由免费提供。本文着作权归原作者所有，请在转载引用时保留。否则因《》一文引起的法律纠纷请自负。 根据自身学习情况，在扎实掌握学科知识的基础上有一定的拓展阅读。阅读能力上要求增强概括，理解和表述能力。对于学生的写作能力，要求主题鲜明，立意新颖；鼓励学生多说，增强口语表达... 根据自身学习情况，在扎实掌握学科知识的基础上有一定的拓展阅读。阅读能力上要求增强概括，理解和表述能力。对于学生的写作能力，要求主题鲜明，立意新颖；鼓励学生多说，增强口语表达... 篇二：张骞的故事阅读题答案 丝绸之路张骞的故事_小学作文_小学教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载| 丝绸之路张骞的故事_小学作文_小学教育_教育专区。大探险家、大外交家张骞在汉武帝初年做郎中时,匈奴中有人投降了汉朝,他们说敦煌(在今甘肃敦煌西)和天山当中有个月氏(r ugrave;zhī)国,恨匈奴,想报仇。汉武帝想跟月氏联合起来切断匈奴跟西域各国的联系。他下诏征求精明强干的人去联络月氏,张骞应征了。有个投降过来的匈奴人叫堂邑父,还有一百多个勇士都愿意跟着张骞一块儿去找月氏国。公元前138年,汉武帝派张骞为使者,带着一百多人从陇西(治所 100份文档 80份文档 89份文档 篇三：张骞的故事阅读题答案 张骞,西汉时期外交家.汉中成固（今陕西城固）人.汉武帝建元元年（前140）为郎.武帝欲联合大月氏共击匈奴,张骞应募任使者,于建元二年出陇西,经匈奴,被俘.在匈奴10年余,娶妻生子,但

12课张骞出使西域

第12课张骞出使西域 课堂导入（汗血宝马） 同学们，在我国古代，你们都知道有哪些有名的马？比如：三国演义里吕布的赤兔马、刘备的的卢马，那你们有没有听说过有这样一种马：“身体健壮、日行千里、出汗如流鲜血”这就是汗血宝马。 汗血宝马流出的汗水真的是鲜血吗？有谁知道？其实是因为这种马的皮肤较薄，奔跑起来能看见它的血管，同时，这种马流出的汗水映在红色的皮毛上，看起来就好像流血一样，所以人们称它为汗血宝马。在中国，汗血宝马首先出现在西汉，是张骞出使西域时在大宛国（今中亚的土库曼斯坦）发现的，后来传入到中原地区。那么西域和大宛是在何处，张骞通西域又是怎样一回事呢？今天，我们就一起来学习张骞通西域。请同学们翻到教材67页 学习新课 1：神秘的西域 在汉朝，西域有狭义与广义之分。 狭义的西域指的是：玉门关（今甘肃敦煌西北）和阳关（今甘肃敦煌西南）以西、葱岭以东的广大地区。玉门关和阳关分别在今天的甘肃敦煌西北和西南。 想一想，在你们所学的诗句中，有没有提到过这两个地方？如，王之涣的《凉州词》中“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”和王维的《送元二使安西》中的“劝君更近一杯酒，西出阳关无故人”。 葱岭，也就是今天的帕米尔高原，有人认为：葱岭就是中国神话

故事中的不周山，你们知道不周山吗？传说不周山是人界到达天界的唯一途径。 广义的西域是指葱岭以东包括今天的中亚、西亚甚至欧洲的辽阔地区。在本堂课，我们讲的主要是狭义的西域。 西域地区在很早的时候就有人类活动，分布着众多的民族。请同学们阅读67到68页的小字内容，了解下西域各族人民是如何生产和生活的。（请学生回答，老师总结）西域人民有的在水草丰盛的草原上放牧，有的在肥美的绿洲上从事农业生产，种植瓜果蔬菜，如葡萄、石榴、核桃、胡萝卜等。此外，那里的人民还能歌善舞，有许多的乐器。因为，西域与西汉的中原地区相距遥远，并且交往很少，所以西汉人民的心目中，那是遥远而又神秘的地方。直到张骞通西域后，才揭开了她神秘的面纱。 2：张骞出使西域 请同学们阅读68到70页张骞出使西域，3分钟后老师请同学来完成一个表格。 这就是张骞两次出使西域的大致情况，接下来，我们就来具体的

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史记故事练习题答案

史记故事练习题答案 【篇一：史记故事练习题】 一、填空。 1.黄帝名（），他和（）的两支力量合并在了一起，中华民族是（）的说法由此而来。 2.（）的儿子启建立了夏王朝，这是我国历史上第一个（）制王朝。 3.烽火台上的士兵一旦发现敌情，白天就点起（），夜间点燃（）向四处报警。 4.郑国商人（）把自己贩卖的（）送给秦国军队，还假称这是郑 国国君对秦军的慰劳，使得敌人放弃了对郑国的偷袭计划。 5.公元前（）年，（）灭掉六国，完成了统一中国的大业，建立 了中国历史上第一个中央集权的（）。 6.“不鸣惊人，（）”的（）善于纳谏，从一个昏君变成了一个英 明的君主，使楚国成为了诸侯中的强国。 7.晋公子重耳在外流亡()年。孔子周游列国()年。因为苏秦的合纵策略，秦国有（）年不敢出（）关攻打六国。 8.司马迁说：“假如（）还活着，我即使为他驾车，也是心甘情愿的。” 9.中国古代法家思想的代表人物是（）。 10. （）建议秦始皇修筑（），以保护秦朝不受北方各少数民族 军队的滋扰。 11.淮阴侯（）年轻时就敢于忍受（），承受各种折磨，后来成了 一代名将。

12.通用至今的诊脉疗法，仍遵循着确立的理论。 13. （）通过赛马的方式，向齐威王推荐（）。 14.屈原创造的诗体被后人称为（）。 15华夏民族的祖先是（）和（）。 16我国历史上第一个奴隶制国家是（）。 17历史上所说的“春秋五霸”是指（） 18“管鲍之交”指的是著名历史人物（）和（）。 19使秦国由弱变强，逐步走上霸主之位的著名变法是（）。 20我国历史上第一位伟大的诗人是（）。 21汉高祖刘邦衣锦还乡时即兴创作了一首著名诗歌，题目是（） 22“成也萧何，败也萧何”这里的“成败人物”是指（）。 23走出一条中原通西亚的“丝绸之路”的人物是（） 24《史记》记载了上自中国上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年（公元前 122 年），共 3000 多年的历史。作者( )以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识，使《史记》成为中国历史上第一部纪传体通史。 二、判断题。 1.刘邦月下追韩信，并任命他为大将。 2.“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是屈原《离骚》中的名句。 3.赵武灵王在赵国推行胡服，并招募士卒训练骑射，使赵国的实力很快增强了。 4.孔子出身于贵族之家，从小家境富裕，遍览群书。（） 5.虞国国君不明白“唇亡齿寒”的道理，借道给晋国去攻打虢国，结果也被晋国吞并。（）

人教版七年级历史上册课后作业：张骞通西域

张骞通西域 一、选择题 1. 为开辟“丝绸之路”作出突出贡献的历史人物是（） A. 甘英 B. 班超 C. 王昭君 D. 张骞 2. 张骞第一次出使西域的直接目的是（） A. 了解西域的地理和物产 B. 联络大月氏夹击匈奴 C. 发展同西域的友好关系 D. 开辟丝绸之路。联络西方 3. 王之焕《凉州词》中有“春风不度玉门关”，汉朝时，把玉门关和阳关以西称为 B A. 大秦 B. 西域 C. 大月氏 D. 新疆 4、奉命出使西域，并为开通丝绸之路作出重大贡献的西汉杰出的外交家和探险家的是( ) A. 张骞 B. 玄奘 C. 马可·波罗 D. 班超 5、导演在拍电视剧《张骞》时，其中有一场戏是张骞拜别汉武帝即将出使西域，该场面中最不适合摆放的道具是( ) A. 铁剑 B. 丝绸 C. 陶器

D. 葡萄 6、汉武帝派张骞出使西域的主要目的是( ) A. 开拓疆土 B. 开辟丝绸之路 C. 夹击匈奴 D. 掠夺财物 7、两次出使西域，开启西域与中原友好往来的人物是( ) A. 张骞 B. 班固 C. 甘英 D. 班超 8、他是以大一统王朝使臣的身份开辟域外交通路线的第一人，经过他的探险，形成了丝绸之路，造福当时、泽及后人。这里的“他”指的是( ) A. 张骞 B. 玄奘 C. 马可?波罗 D. 戚继光 9、汉代开辟的丝绸之路“在长达一千多年的时间里，它把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等诸多人类文明最重要的起源地，串联在了一起，被喻为世界历史展开的主轴。”对其形成做出重要贡献的人物是( ) A. 张謇 B. 班超 C. 玄奘 D. 张骞 二、综合题 10、阅读下列材料 “西域的葡萄、核桃、良马、地毯等传入内地，丰富了汉族的经济生活，汉族的铸铁、凿井、开渠等技术和丝织品、金属工具等传到了西域，促进了西域的经济发展。” （1）概括上述材料反映的历史现象。 （2）材料反映的历史现象出现在什么历史事件之后？

苏教版四年级下册语文试题-课内阅读专项训练 (含答案)

苏教四下课内阅读专项训练 一、阅读《燕子》片段，回答问题。 一身的羽毛，一对的翅膀，加上似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。 二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。 1.请把课文补充完整。 2.选文第一自然段从小燕子的、、来写小燕子的外形。 3.请用“——”画出文中的比喻句。 4.第二自然段描写了哪些景物？ 5.选文中画“”的句子运用了手法写出了花草的繁多和生机勃勃，突出了作者 之情。 二、阅读古诗，回答问题。 （一）江南春 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 1.本诗的作者是。 2.诗的前两句抓住___ ___、____ __、___ ___、傍水的村庄、依山的城郭、酒旗、风等几个江南常见的景物，描绘了一幅江南春天的绮丽画面。 3.后两句则讽刺了______________________ ________。 4.前两句的意思是： （二）小儿垂钓 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 1. 本诗的作者是。 2. 理解下面词语的意思。 蓬头：稚子：遥：应： 3.古诗后两句表现出儿童。 A．可爱与机灵 B.不懂礼貌 4. 后两句的意思是： 三、阅读《最佳路径》片段，回答问题。 格罗培斯从事建筑研究40多年，攻克过无数．（shǔ shù）个建筑方面的难题，然而建筑学中最微不足道的一点——路径设计却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了50多次，没有一次是让他满意的。接到催促电报，他心里更加焦躁。巴黎的庆典一结束，他就让司机驾车带他去了地中海海滨。他想清理一下思绪，争取在回国前把方案定下来。 汽车在法国南部的乡间公路上奔驰，这儿是法国著名的葡萄产区，漫山遍野都是当地农民的葡萄园。一路上他看到许多园主把摘下来的葡萄提到路边，向过往的车辆和行人吆喝．（hē hè），但却很少有停下来的。 当他们的车子拐入一个小山谷时，发现那儿停着许多车辆。原来这儿是一个无人看管的葡萄园，你只要在路旁的箱子里投入5法郎就可以摘一篮葡萄上路。据说这是一位老太太的葡萄园，她因年迈无力料理而想出这个办法。起初她还担心这种办法是否能卖出葡萄，谁知在这绵延上百里的葡萄产区，总是她的葡萄最先卖完。她这种给人自由，任其选择的做法使大师深受启发，他下车摘了一篮葡萄，就让司机调．

成语故事 张骞出使西域

成语故事 西汉后元三年（也就是公元前141年），汉景帝刘启死了以后，第二年春天，皇太子刘彻当了皇帝，这就是少年英俊、雄才大略的汉武帝。 汉武帝初即位的时候，从北方匈奴投降过来的人都说，匈奴打败了月氏。 匈奴部落住在中国北方广袤的蒙古草原上，汉武帝时，中国北方屡遭他们的欺凌和侵扰。经过几年的扩张混战，匈奴击败了许多游牧部落，占有了他们的家园。当时在河西走廊——敦煌一带，曾经居住着一个强大的部落，叫做月氏。后来，匈奴人用武力征服了这个国家，残酷地杀害了月氏国王，拿月氏王的头颅骨做成大酒杯；月氏人被赶跑，对匈奴怀着强烈的仇恨。月氏人想攻打匈奴报仇，但得不到别国的援助，周围其他的部落都不敢与匈奴为敌，所以他们无法争取到任何同盟；即使远在中亚地区的游牧民族也无意收留他们。所以月氏人只能向更远的西方迁徙。 汉武帝得到这个消息后，觉得这是一个好机会，想派人前去联络月氏，以便夹击匈奴。 当时，要把结盟的书信送往月氏，意味着3000多公里的漫漫旅途，沿途有重山阻隔，没有向导知道路该怎样走。更危险的是，要到月氏，就要穿越匈奴人控制的领地，那里有驾驭着骏马的敌人围追堵截。而且在当时，根本没有人知道月氏部落到底迁到了哪里。汉武帝经过慎重考虑之后，决定下一道招贤榜，募天下的仁人志士出使西域去联络月氏人。 招贤榜一贴出，应征者寥寥无几。不过，担任郎官不久的张骞看到招贤榜后，主动向汉武帝请缨，表示愿意与联系月氏国。 公元前138年，张骞带着100名随从出发了，同行的还有一个跟了张骞多年的蛮族奴隶，名叫甘父。当接近匈奴领土时，张骞一行没有胆怯，他们直接向匈奴的防线进发，希望能用最短的时间穿过匈奴的土地。 不幸的是，张骞一行经过匈奴的时候，被匈奴人抓住，全都做了俘虏，押送到单于那里。单于把张骞扣留下来，并且对他说：“月氏在我们的西北，你们汉人怎么能出使到那里去？如果我们要出使到越国去，你们能让我们去吗？” 这一扣便是十一年。张骞在匈奴娶了一位妻子，生了儿女。张骞等人虽然身在匈奴，但一直没有忘记汉武帝交给的任务。后来，匈奴人终于放松了警惕，他找准机会，和几个随从一起逃脱了。 张骞和甘父逃出后，历经艰险，经过几十天的奔波，进入大宛国境地。 大宛国早就听说西汉王朝地大物博，繁荣昌盛，想和汉王朝建立联系。看到张骞到来，真是喜出望外，就以优礼相待，问他打算到哪里去。张骞回答说：“我奉汉朝之命出使去月氏，被匈奴人封锁了交通，如今从匈奴逃到这里。希望大王能派人给我带路，送我到月氏去。如果能到那里，将来回到汉朝，汉朝将赠送给你们无数财物。”大宛的国王听从了张骞的话。休息了几天以后，大宛国王为他派出向导和翻译，派人护送他们到康居（约在今巴尔喀什湖和咸海之间），再由康居到大月氏。 原来，月氏遭到匈奴人的攻击，国王被杀，大部分人西迁到了这里，称为大月氏。国人已立被杀国王的太子为国王，新王带领自己的人马往西进攻大夏，占领了大夏国而定居了下来。那里土地肥沃，物产丰富，没有外来的侵略，他们只想太平无事，快乐逍遥，自己又认为离汉朝很远，根本没有向匈奴报仇的心意了。 等张骞来了以后，和他们谈起夹击匈奴的事，他们竟不大感兴趣，外交商谈也不得要领，始终不能得到月氏对与汉共击匈奴之事的明确态度。无奈之下，张骞他们起程回国了。在经过匈奴的土地时，张骞再次被扣留，一年后，赶上匈奴国内大乱，他和妻子在甘父的帮助下回到了故乡。再次拜见汉武帝时，距张骞奉命出行已经过去了12年。

小学语文四下练习与测试答案

小学语文《练习与测试》参考答案（苏教版四下） 1走，我们去植树 【基础练习】 一、沟渠栽树版图乖巧欢声笑语 二、轻快美丽金色参天青翠绿色温暖清新 三、一座绿色工厂快乐的音符清新的空气健康幸福 绿色的希望参天的大树乖乖低头翩翩起舞 【发展练习】 一、1．种树的决心和愉悦的心情。 2．示例：草地上，新的草芽，钻出了泥土，抖了抖泥土，挺了挺身子。蚂蚁也已经开始“翻草越芽”，寻找食物。小河面上的冰已经化了，小鱼儿又重新浮出水面，水中又出现了小蝌蚪的身影。水中渐渐热闹起来了。大树下，开出了几朵不知名的花儿。枝头上，几只鸟儿你叫一声我唱一句，真有点合唱的意思。二、示例： 树木名称：梧桐树 外形特征：花有淡淡芳香，叶子扇形，果实成熟时分裂。 作用：木材适合制造乐器，树皮可用于造纸和绳索，种子可以食用或榨油。 其他：由于其树干光滑，叶大优美，是一种着名的观赏树种。 2第一朵杏花 【基础练习】 一、估计掌精确皱纹推断大概仰望广泛曾经 二、示例：黄燕子绿了小草 三、1．“ ，” 。“ ，。” ，，，“ ” 2．一丝不苟，常年精确观察 3．小男孩不明白竺爷爷为什么要问第一朵杏花是哪天开的。我明白竺爷爷是为了掌握气候变化规律，必须精确观察。 【发展练习】 一、示例：竺爷爷俯下身子，奇怪地问小孩仰起头，高兴地说竺爷爷摸摸孩子的头，激动地问小孩歪着头，自豪地说竺爷爷眯着眼睛，半信半疑地问小孩拍拍胸脯，肯定地说 二、因为牛顿非常注意观察自然现象，非常勤奋，从来没有骄傲自满过。我认识到细心观察、专心钻研、勤奋工作、谦虚谨慎是成功者所必需的。 3燕子 【基础练习】 一、翼尖微风稻田音符轻快痕迹掠过烂漫圆晕 二、对首痕片 三、1．一身乌黑光亮一对俊俏轻快剪刀活泼机灵 示例：我喜欢蝌蚪。它长得黑油油的，椭圆形的身子，拖着长而扁的尾巴，在水里游泳时，尾巴左右摆动，敏捷灵活，潇潇洒洒，要抓住它可不容易呢。你

小学语文写事阅读训练附答案

写事类阅读训练 一、阅读写事的文章，要注意一下方面： 1.了解记叙文的六要素 侧重于记事的文章，一般都具有时间、地点、人物、起因、经过和结果这六要素。 2．理清记事文章的顺序 一般记事的文章都是按照一定的顺序来写的，通常有三种：（1）顺叙；（2）倒叙，就是将事件结局或者某个最突出的片段先写出来，然后再写事情的发生和经过等；（3）插叙，就是在叙述某一事件的过程中，对所要叙述的某一事件进行必要的交代而插入的叙述。 3.抓住文章的重点 起因、经过和结果是构成情节的主要环节，而事情的经过，则是记事文的主体。 二、写事文章常见的题型及答题的技巧 1.把文章分为几段，并写出各段的意思。 2.文章所描述的起因、经过和结果是什么？（简要作答） 3.归纳文章的中心思想。 4.联系上下文解释词语。 4.如何给文章取标题。 5.文章“……”句子的作用。 归纳中心： 公式：1.记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。 格式：（时间、地点）+人+事 2.写事为主：记叙了……（批评了）歌颂了……表现了…… 3.事件：以……的事件来写，突出了人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。 用简洁的言语概括文章（或文段）内容： 公式：谁+干什么+结果 联系上下文解释词语：公式：词语意思+文中意思 拟标题：找关键、找线索、找中心句。 句子的作用： 开头：总领全文，引起读者的兴趣…… 中间：承接上文……，引起下文…… 结尾：总结全文，点明中心，深化主题，引人深思……

三、阅读训练 （一） 1948年，在一艘横渡西洋的船上，有一位父亲带着小女儿，去和在美国的妻子会合。 海上风平浪静，晨昏瑰（guīgui）丽云霓交替出现。一天早上，男人正在舱里用腰刀削（xiāo xuē）苹果，船却突然剧烈地摇晃（huǎng huàng），男人摔倒时，刀子扎（zhāz ázhà）在他的胸口。人全身都在颤，嘴唇间乌青。 6岁的小女儿被爸爸瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他，他却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地站起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。 以后三天，男人照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝，仿佛一切如常，而小女儿尚不能注意到父亲一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他看想海平线的眼光是那样忧伤。 抵达的前夜，来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。” 女儿不解地问：“可是你每天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？” 他笑了，俯身，在女儿额上深深留下了一个吻。 船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她在喊着：“妈妈！妈妈！” 就在这时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹时间染红了整片天空…… 尸解的结果让所有人惊呆了：那把刀子无比精确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不为人知，惟一可能的解释是因为创口太小，使得被切断的心肌原样贴在一起，维持了三天的供血。 这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上，有人说要称他为大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫它神迹…… “够了”。那是一为坐首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻大声一喝，然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字，叫父亲。” 1.联系上下文解释下列词语。 不为人知：____________________洞穿：__________________ 2.这是个十分感人的故事。请用心阅读，一起来体会“父亲”所包含的意思。①“这是医学史上罕见的奇迹”一句中的“这”指；说“这”是“奇迹”的原因是。

林汉达中国历史故事集》测试题答案

林汉达《中国历史故事集》阅读题 1.《战国故事》战国时期主张合纵抗秦的人是谁？（B） A.张仪 B.苏秦 C.靳尚 2.中国历史上第一个皇帝是谁？（A） A.秦始皇 B.炎帝 C.周幽王 3.《春秋故事》利用老马识途，让将士们化险为夷的是：（C） A.孙膑 B.重耳 C.管仲 4.《三国故事》三顾茅庐，请出诸葛亮的是：（C） A.曹操 B.刘邦 C.刘备 5.《战国故事》人们称秦越人为扁鹊的原因是：（A） A.他治病的本领强如同上古时代的神医扁鹊 B.他带兵打仗的本领强如同上古时代勇猛的扁鹊 C.他特别有学问如同上古时代博学的扁鹊 6.《战国故事》赵国的廉颇向蔺相如“负荆请罪”，“负”的意思是：（B） A.失败 B.背着 C.担负 7.《春秋故事》“退避三舍”中的“一舍”有多少里？（A） A.三十里 B.五十里 C.一百里 8.《战国故事》提起赵括你会想到什么故事？（C）

A.完璧归赵 B.一鸣惊人 C.纸上谈兵 9.《西汉故事》以下与项羽有关的成语是（可多选）：（B D） A.揭竿而起 B.破釜沉舟 C.暗渡陈仓 D.四面楚歌 10.这本书中历史故事的顺序是：（C） A.春秋故事战国故事东汉故事西汉故事三国故事 B.春秋故事三国故事东汉故事西汉故事战国故事 C. 春秋故事战国故事西汉故事东汉故事三国故事 11.《三国故事》诸葛亮七擒孟获却都放了他，是因为：（C） A.诸葛亮与孟获曾是朋友，不忍心捉拿他 B.诸葛亮要让孟获心服口服，想让孟获认可他为谋士 C.诸葛亮认为孟获爽直，想争取他使南方长期安定 12.《西汉故事》汉武帝派张骞前往西域，其目的是为了：（B ） A.显示汉朝的强大，以得到更多的土地、物产 B.联合西域各国抵抗匈奴 C.让他作为使者，与匈奴求和 13.《东汉故事》东汉昌邑县令王密送礼给荆州刺史杨震，并说此事无人知晓请杨震放心收下。杨震回答说“天知地知，你知我知”，这句话的含义是：（B ） A.这件事情只有我们俩知道，只要我们不说谁都不知道 B.这件事情天地知晓，你我知道，怎能说没有人知道呢 C.这件事情天地知晓，你我知道，如果泄漏了就一定是你说的

《丝绸之路》 习题

第4课丝绸之路 一、选择题 1、下列有关西域的说法中，正确的是（） ①西域是个国家名称 ②丝绸之路经过西域 ③汉武帝以前，西域小国林立 ④汉朝和西域的交往从公元前119年以后日趋频繁 A．①②③ B．①③ C．②③④ D．②④ 2、标志着今新疆地区开始隶属中央政府管辖的事件是（） A．张骞第一次出使西域 B．西汉政府设立西域都护 C．张骞第二次出使西域 D．丝绸之路开通 3、西汉政府设立西域都护的时间是（） A．公元前202年 B．公元前138年 C．公元前119年 D．公元前60年 4、下列关于班超出使西域的叙述，正确的是（） ①时间是西汉时期②目的是为了恢复对西域的管辖 ③帮助西域人民摆脱了匈奴的控制④进一步密切了中原和西域的关系A．①②③ B．②④ C．②③④ D．①② 5、与成语“不入虎穴，焉得虎子”有关的历史人物是（） A．张骞 B．班超 C．王莽 D．甘英 6、欧洲国家和我国直接往来最早记录的事件发生在（） A．商朝 B．秦朝 C．西汉 D．东汉 7、下列事件在历史上出现的先后顺序是（） ①张骞出使西域 ②班超经营西域

③西域都护设立 ④蒙恬出击匈奴 A．④①③② B．①③②④ C．④②①③ D．②④③① 8、汉武帝第一次派张骞出使西域的目的是（） A．加强对西域的统治 B． C．为了获得西域丰富的物产 D．为了联络大月氏，夹 9、汉武帝从匈奴手中夺取了（） A．河套地区 B．河西走廊地区 C．漠北地区 D．河套和河西走廊地区 10、在西域经营30多年的汉朝使者是（） A．张骞 B． C．甘英 D． 二、简答题 1、张骞两次出使西域，为中西交往作出了历史贡献。结合所学知识回答下列问题。 （1）张骞出使西域是在什么朝代？当时的皇帝是谁？ （2）张骞出使西域前，中原地区和西域的关系如何？ （3）张骞两次出使西域的目的分别是什么？ （4）张骞两次出使西域分别取得了什么成果？ （5）张骞出使西域有什么历史意义？ 2、张骞出使西域后，形成了横贯欧亚的陆上通道，这就是著名的“丝绸之路”。结合所学知识回答下列问题。 （1）简述丝绸之路的具体路线。 （2）通过丝绸之路，中国有哪些东西西传？ （3）通过丝绸之路，西方有哪些东西东来？ （4）丝绸之路的开辟有什么意义？

三年级课文《天鹅的故事》教案

三年级课文《天鹅的故事》教案 导读：[教学目标] 1认识生字8个：“啸噜胸脯颤咯吱陷窟窿”，书空“啸”字。理解词语“呼啸”、“窟窿”、“胸脯”、“怔住”。积累描写风的词语。 2正确流利地朗读课文。 3品词品句，体验朗读，训练表达。 4体会天鹅挺身而出和众天鹅齐心协力战胜困难的精神，激发学生热爱自然，爱护动物的情感。 [教学过程] 一、谈话激趣，揭示课题 1播放媒体，看着这幅画面，你觉得天鹅怎么样? 2今天，我们学习的故事会给你留下不一样的感受。 3(板书：天鹅的故事) 4齐读课题 说明：播放天鹅在碧波荡漾的湖面上嬉水的媒体，引领学生不知不觉地进入美妙的情景。此环节的设计调动了学生的情绪，为后面的语文学习活动注入情感的因素，使学生从内心深处对天鹅产生一种喜爱之情。 二、自读课文，初步感知 1学生自读课文 要求：1)读准字音，读通课文。

2)思考： 课文讲述了在()情况下，()带领()去()结果()的故事? 2学生交流，梳理课文 (1) 板书：老天鹅 破冰 众天鹅 说明：通过自读课文，帮助学生读准字音、读通课文，通过填空的方式引导学生整体感知课文内容。 三、朗读体验，品词品句 (一)体会第一次叫声 1师：有一年春天来得特别早，一群天鹅从南方飞回来了。突然，寒潮降临(听风声) (1)理解“北风呼啸”，书空“啸” (2)积累描写寒风的词语。 2寒潮降临，北风呼啸，天鹅的表现怎样? 3出示：(一群天鹅落在湖面上，“克鲁—克哩!”地啼叫着，) 4指导朗读 说明：通过观看媒体，启发学生朗读感悟，思考想象，感受严寒给毫无准备的天鹅带来的绝望。 (二)体会第二次叫声 1小组读课文，划出老天鹅与众天鹅的表现。

林汉达《中国历史故事集》测试题答案)

林汉达《中国历史故事集》阅读题 班级：姓名： 1.《战国故事》战国时期主张合纵抗秦的人是谁？（B） A.张仪 B.苏秦 C.靳尚 2.中国历史上第一个皇帝是谁？（A） A.秦始皇 B.炎帝 C.周幽王 3.《春秋故事》利用老马识途，让将士们化险为夷的是：（C） A.孙膑 B.重耳 C.管仲 4.《三国故事》三顾茅庐，请出诸葛亮的是：（C） A.曹操 B.刘邦 C.刘备 5.《战国故事》人们称秦越人为扁鹊的原因是：（A） A.他治病的本领强如同上古时代的神医扁鹊 B.他带兵打仗的本领强如同上古时代勇猛的扁鹊 C.他特别有学问如同上古时代博学的扁鹊 6.《战国故事》赵国的廉颇向蔺相如“负荆请罪”，“负”的意思是：（B） A.失败 B.背着 C.担负 7.《春秋故事》“退避三舍”中的“一舍”有多少里？（A） A.三十里 B.五十里 C.一百里 8.《战国故事》提起赵括你会想到什么故事？（C） A.完璧归赵 B.一鸣惊人 C.纸上谈兵 9.《西汉故事》以下与项羽有关的成语是（可多选）：（B D） A.揭竿而起 B.破釜沉舟 C.暗渡陈仓 D.四面楚歌 10.这本书中历史故事的顺序是：（C） A.春秋故事战国故事东汉故事西汉故事三国故事 B.春秋故事三国故事东汉故事西汉故事战国故事 C. 春秋故事战国故事西汉故事东汉故事三国故事 11.《三国故事》诸葛亮七擒孟获却都放了他，是因为：（C）

A.诸葛亮与孟获曾是朋友，不忍心捉拿他 B.诸葛亮要让孟获心服口服，想让孟获认可他为谋士 C.诸葛亮认为孟获爽直，想争取他使南方长期安定 12.《西汉故事》汉武帝派张骞前往西域，其目的是为了：（B ） A.显示汉朝的强大，以得到更多的土地、物产 B.联合西域各国抵抗匈奴 C.让他作为使者，与匈奴求和 13.《东汉故事》东汉昌邑县令王密送礼给荆州刺史杨震，并说此事无人知晓请杨震放心收下。杨震回答说“天知地知，你知我知”，这句话的含义是：（B ） A.这件事情只有我们俩知道，只要我们不说谁都不知道 B.这件事情天地知晓，你我知道，怎能说没有人知道呢 C.这件事情天地知晓，你我知道，如果泄漏了就一定是你说的 14.《西汉故事》楚汉之争，霸王项羽为什么会输给汉王刘邦的主要原因是：（C） A.因为项羽武功不及刘邦 B.因为项羽兵力不及刘邦 C.因为项羽勇而无谋，气量狭小，而刘邦善于用人，胸怀大志 15.《战国故事》请你选择以下有关秦始皇的评价（可多选）：（A B C） A.灭六国统一中国，结束战乱，让老百姓过上了安定的生活 B.焚书坑儒，专制残暴 C.统一度量衡，促进了各地文化经济交流，有利于国家发展 16.《林汉达中国历史故事集》中的《》讲的是 （谁）的故事，大体讲的是：

张骞的故事张骞的故事张骞出使西域的故事

张骞的故事-张骞的故事张骞出使西 域的故事 途中又为匈奴骑兵所获，被扣押一年多。张骞出使西域后15年，汉朝军队在西域大败匈奴，控制了张掖、酒泉等关口，疏通了西域交通线。这里是中亚的一个富裕之邦，人口数十万，有70余城镇，封他为博望侯。公元前119年，他又率队从四川出发，对中国西南地区进行了大规模探险活动，但因蛮人阻杀而失败。张骞的故事之后，经过焉耆、龟兹。一个月黑之夜，张骞带上匈奴妻子和向导堂邑父，发现这里有高度集权的王室，民多事商贾，兵弱怯战。张骞在大夏等地考察了一年多后启程回国。

归途中，张骞为避开匈奴控制地区，改道向南张骞出使西域的故事张骞是西汉时伟大的探险家。整整过了11个春秋。由于他们仓促出逃，没有准备干粮和饮用水，翻过冰冻雪封的葱岭、簧野火。大惊初定，张骞依然初衷不改，食肉充饥，才躲过了死神之手。他还来到这一带的大邦大夏国都蓝氏城，匈奴内乱，张骞等3人乘机逃回汉朝。汉武帝详细地听取了他对西域情况的汇报后，十分高兴，张骞坚贞不屈，虽被软禁放牧，又继续起“出使西域”的重大使命，干渴难耐，随时都会倒在荒滩上。好在堂邑父射得一手好箭，沿途常射猎一些飞禽走兽，饮血解渴。他自请出使西域，提防着随时可能发生的明攻暗袭。可是即便如此小心，但是，此时大月氏的国情已发生很大变化。 大月氏已在大夏建立了新王朝，改称“小月氏”，事农耕，国富民强。约公元前105年，汉朝派出了一个丝绸商队到达安息，使边境出现了中国与西域间

的物产大交流、疏勒，终于越过沙漠戈壁，张骞由匈奴人堂邑父做向导，率领100多人，浩浩荡荡从陇西冒险西行，逃离了匈奴。张骞一行一路逐水草。匈奴单于知道了张骞西行的目的之后，自然不会轻易放过他。张骞和堂邑父被迫分开去放羊牧马，并由匈奴人严加管制。他们还张骞娶了匈奴女子为妻，一是监视他，二是诱使他投降。但是，来到了大宛国，盛产“天马”。大宛王早有通汉之念，所以欣然派出向导、西亚各地，是中原去西域诸国的第一人，历经13年，一路上只能忍饥挨饿，他又以中郎将身份，第二次出使西域，取得了外交进展。公元114年、城网市镇和民风民俗，足迹遍及天山南北和中亚。当时，汉朝正在准备进行一场抗击匈奴的战争。一个偶然的机会，汉武帝从一个匈奴俘虏口中了解到，西域有个大月氏，其王族被匈奴单于杀死了。于是汉武帝想联合大月氏，以“断匈右臂”，决定派使者出使大月氏，度日如年，但他一直在等待时

张骞的故事是怎样

张骞的故事是怎样 张骞是西汉时期杰出的外交家、探险家与旅行家。作为历史上著名的外交官，张骞开辟丝绸之路的故事闻名遐迩。下面是搜集整理的张骞的故事，希望对你有帮助。 汉武帝时期，张骞奉命一共出使西域两次。第一次出使西域，张骞带着胡人堂邑父等一百多号人出使大月氏，堂邑父在途中刚好做张骞的翻译。但是在去大月氏的途中不幸被匈奴发现，随后被掳去软禁起来。匈奴单于为了拉拢张骞，进行了各种诱惑，还给张骞娶妻生子，但是依然没有动摇张骞出使大月氏之心，他不改汉节，坚定忠臣之心，就这样在匈奴部落生活了十年。 终有一日，张骞趁敌人监视有所松懈，便趁其不备逃离匈奴的魔爪。但是没有带上妻儿便离开了，这里就说明大汉之命在张骞心中的地位是不能撼动的。逃亡的道路十分艰难，但是张骞等人毕竟在匈奴的地盘生活了十余年，这为他的逃难提供了有利的条件。因而他们非常顺利的避开了匈奴的监视。他们一直向西逃难，路上饥寒交迫，物资缺乏，人烟稀少，困难重重，就这样张骞等人来到了大宛国。大宛国的国君听闻张骞的经历后，派人将他们送到康居，康居王又派人将其送到大月氏。 事后，张骞动身回汉。在回去的途中不巧有遇到了匈奴，匈奴再次将他们带了回去，就这样又被扣留了一年多。在匈奴内乱的时候，

张骞趁乱又成功逃出了匈奴的地盘，回到了汉，这便是张骞第一次出使西域。 张骞第二次出使西域是在公元前一一九年，这次出使西域带了三百多人，带了丝织品以及牛羊等牲畜，这一次出使乌孙王国很是顺利，因为匈奴那时候已经投降汉朝，所以路上已没有了障碍。 张骞乘槎的故事乘槎的意思就是乘坐竹筏或木船，后来特指出使。张骞作为汉代著名的外交官，两次出使西域，为中原与少数民族之间的文化交流作出了巨大的贡献。在出使大月氏的时候，更是被匈奴抓去做俘虏长达十年之久，最后逃脱出来，找到了大月氏。虽然他最终没有劝服大月氏一起攻打匈奴，但是回汉后的张骞仍旧被汉武帝赞赏。 于是第二次出使西域。张骞为人讲求信义，心胸宽广，为人和善，于是深受西域人民的喜欢。那么这下有就人问了，西域大部分都是陆地，应该乘坐马车，为什么称张骞是坐着竹筏去的呢? 传说在西汉时期，刘彻派掌权乘坐着槎去寻找黄河的源头，于是张骞乘槎逆流而上，到了一个人口众多的地方，那里男耕女织犹如世外桃源。他走进一户人家询问这是什么地方，男主人说是天河。后来女主人吧一块石头送给张骞，张骞带回来之后便被东方朔认出，说是天河织女的仙石。更有人说他乘坐的是通往天河之间的神槎。当然一定会有人将这个说法否定了。仍为乘槎是出使的意思，表面意思是乘坐竹筏，实际上就是指张骞出使西域这件事情本身。 也有人自然而然的将张骞乘槎与郑和下西洋结合在一起。说郑和

16、天鹅的故事

16、《天鹅的故事》 一、教材简析 《天鹅的故事》这篇课文，描述了一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的感召下，用自己的身体破冰取食的故事，表现了天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神，教育我们要珍爱生命、敬畏生命，爱鸟、护鸟，学会生存、学会与自然和谐相处。 从“单元教材”看，本组课文都是围绕“生命”、“团结”这一专题展开的，描写的是关于动物的生命意识带给人类的震颤，表现手法上突出了场面描写。从学情看，因为熟悉童话故事《丑小鸭》，学生对天鹅很有感情，易产生学习兴趣；此外，中年级的学生已具备了一定的品词析句能力，易于感悟故事内容，但对文本的进一步理解以及学法、写法的提炼，还需要教师的帮助与引导。 二、教学目标 1．学习生字，理解生词，积累描写天鹅的词句。 2．了解故事内容，学习概括文章主要内容的方法。 3．正确、流利、有感情的朗读课文，复述课文第五、六、七自然段的内容。 4．抓住重点段落，通过多种形式的朗读、品味、想象，体会天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神，教育学生珍爱、敬畏生命，爱鸟、护鸟，学习与自然和谐相处。 5．学生积极主动地探索新知，并从中获得学习语文的乐趣。 6．初步学习场面描写的方法。 三、教学重难点 1．在语境中品词析句，读悟、读写结合。 2．关注场面描写的表达方法，了解故事类课文的学习方法。 四、教学具准备 多媒体课件，写话卡。 五、教学时间：两课时 六．教学设计

第一课时 教学目标： 1.学习生字，理解生词，积累描写天鹅的词句。 2.正确、流利地朗读课文。 3了解故事内容，学习概括文章主要内容的方法。 4.抓住重点段落，通过多种形式的朗读、品味、想象，体会天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神。 5.初步学习场面描写的方法。 教学过程： （一）初识“天鹅的形象”（情境导入） 1．观看天鹅视频。 要求：用一个词语谈谈天鹅给你留下的印象。 2．板书课题，齐读课题。 （二）梳理“天鹅的故事”（整体感知） 1．初读课文，扫清字词障碍。 （1）出示阅读要求： 自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，不会读、读不好的地方多读几遍。 （2）学生自读课文，教师巡视，关注学生读书的姿势和方法。 （3）检查初读情况，指名认读生词。 ①出示课后生词：好奇湖畔胸脯颤动沼泽塌陷边缘结束 指名认读。 ②出示从课文中归类梳理出的三组词组：

小学四年级语文课外阅读《 林汉达中国历史故事集》阅读测试题及答案

《林汉达中国历史故事集》阅读测试题 1.《战国故事》战国时期主张合纵抗秦的人是谁？（B） A.张仪 B.苏秦 C.靳尚 2.中国历史上第一个皇帝是谁？（A） A.秦始皇 B.炎帝 C.周幽王 3.《春秋故事》利用老马识途，让将士们化险为夷的是：（C） A.孙膑 B.重耳 C.管仲 4.《三国故事》三顾茅庐，请出诸葛亮的是：（C） A.曹操 B.刘邦 C.刘备 5.《战国故事》人们称秦越人为扁鹊的原因是：（A） A.他治病的本领强如同上古时代的神医扁鹊 B.他带兵打仗的本领强如同上古时代勇猛的扁鹊 C.他特别有学问如同上古时代博学的扁鹊 6.《战国故事》赵国的廉颇向蔺相如“负荆请罪”，“负”的意思是：（B） A.失败 B.背着 C.担负 7.《春秋故事》“退避三舍”中的“一舍”有多少里？（A） A.三十里 B.五十里 C.一百里 8.《战国故事》提起赵括你会想到什么故事？（C） A.完璧归赵 B.一鸣惊人 C.纸上谈兵 9.《西汉故事》以下与项羽有关的成语是（可多选）：（B D）

A.揭竿而起 B.破釜沉舟 C.暗渡陈仓 D.四面楚歌 10.这本书中历史故事的顺序是：（C） A.春秋故事战国故事东汉故事西汉故事三国故事 B.春秋故事三国故事东汉故事西汉故事战国故事 C. 春秋故事战国故事西汉故事东汉故事三国故事 11.《三国故事》诸葛亮七擒孟获却都放了他，是因为：（C） A.诸葛亮与孟获曾是朋友，不忍心捉拿他 B.诸葛亮要让孟获心服口服，想让孟获认可他为谋士 C.诸葛亮认为孟获爽直，想争取他使南方长期安定 12.《西汉故事》汉武帝派张骞前往西域，其目的是为了：（B ） A.显示汉朝的强大，以得到更多的土地、物产 B.联合西域各国抵抗匈奴 C.让他作为使者，与匈奴求和 13.《东汉故事》东汉昌邑县令王密送礼给荆州刺史杨震，并说此事无人知晓请杨震放心收下。杨震回答说“天知地知，你知我知”，这句话的含义是：（B ） A.这件事情只有我们俩知道，只要我们不说谁都不知道 B.这件事情天地知晓，你我知道，怎能说没有人知道呢 C.这件事情天地知晓，你我知道，如果泄漏了就一定是你说的 14.《西汉故事》楚汉之争，霸王项羽为什么会输给汉王刘邦的主要原因是：（C）