第一单元空气质量的改善教案(已经修改)
《化学与生活》
教案
贡献宙
专题一洁净安全的生存环境
第一单元空气质量的改善
1.1.1 空气质量报告
【教学目标】
1、知道空气污染指数是衡量空气质量的重要指标，了解空气污染指数的确定方法；
2、知道大气污染物的主要种类。
3、通过有关大气污染知识的学习，增强环境保护意识，增强社会责任感。
【教学重点】空气污染指数的确定方法，大气污染物的主要种类。
【教学难点】大气污染物的主要种类。
【教学方法】讨论总结法。
【教学过程】
[自学导案什么叫空气污染指数？
人们常用空气污染指数API来表示空气的质量。空气污染指数是根据空气
中、
和等污染物的浓度计算出来的数值。空气污染指数越小，空气质量越，对人类健康越。
目前，我国大部分地区空气中、和等物质的含量偏，不同程度的影响着我们的健康。
[阅读与思考2]什么叫臭氧层？臭氧层受损的主要原因是什么？
自然界90%的臭氧集中在离地面15～50km的大气平流层中，它是由氧气吸收太阳紫外线辐射而生成的。臭氧层能使地球上的生物免受太阳光中的伤害，是“生命卫士”。
臭氧层受损的主要原因是的使用和排放。在紫外线的照射下分解出原子，促进臭氧的分解，其反应方程式为。
[导入]从这个学期开始我们将开始化学选修课程的学习，《化学与生活》这门课程主要从现实生活中的衣、食、住、行等许多与化学相关的具体问题入手，帮助同学们进一步认识化学对促进社会发展、提高人类生活质量等方面作出的重大贡献。本课程分为三个专题，今天我们先来学习专题1的第一单元空气质量的改善的第一部分空气质量报告。
[板书]1.1.1 空气质量报告
[
引出以下几个问题：
1．公布空气质量报告有什么意义？
2．空气质量报告由哪几部分组成？相互之间关系如何？
3．影响我国空气质量的主要污染物有哪些？他们对空气质量分别有什么影响？[学生讨论回答]
1．目前我国的空气污染越来越严重，定期公布各地的空气质量报告，不仅可以提高公众对空气质量乃至环境质量的关注程度，还可以促使各地环保部门及时掌握当地的空气质量状况，以便及时采取相应的措施。
2．空气质量报告由空气污染指数（API）、空气质量等级、首要污染物等内容组成，其中空气污染指数和空气质量等级之间的关系见课本P2表1-1。
[阅读]请大家阅读教材第3页“检索咨询”，理解空气污染指数的确定方法。
学生阅读、总结空气污染指数的确定方法：
先确定各种污染物的污染指数①，然后选取空气污染指数最大的污染物为首要污染物，首要污染物的污染指数即为空气污染指数。
[课堂练习]
1．某日某市区各项污染指数分别为：SO2≤49，NO2≤21，PM10≤23。请问当日首要污染物是什么？空气质量级别如何。
2．若某地区各种污染物指数分别为：SO2≤49，NO2≤21，PM10≤232，试分析一下，该地区所在的周围可能是什么环境，哪些病人症状容易加重？
答案：1．SO2，优；2．可能为工业区，肺病及气管病人。
[提问]根据对我国的空气质量报告的分析，大家认为我国的整体空气质量处于一个什么样的状况？主要污染物有哪些？
[学生讨论回答]我国大部分地区的空气质量为良，部分地区的空气质量为优，只有极少数地区为轻微污染。从整体上来看我国空气受到的污染不太严重。从首要污染物来看，我国空气质量的主要污染物为可吸入颗粒及二氧化硫，只有少部分地区的主要污染物为二氧化氮。
[过渡]那么这些污染物对空气质量分别会造成什么样的影响呢？同学们阅读教材P3的“交流与讨论”栏目，我们一起来完成表1-2：
正由于这三种物质会造成大气污染，所以我们必须努力减少这些物质的排放，并对已排放的污染物进行治理，这是我们接下来要讨论的问题。
[课堂小结]通过本课学习我们知道了空气污染指数是衡量空气质量的重要指标，了解到空气污染指数的确定方法；知道大气污染物的主要种类。通过有关大气污染知
识的学习，我们应该进一步增强环境保护意识，增强社会责任感。[布置作业]
1．空气质量报告由哪几部分组成？
2．空气污染指数的确定方法如何？
【教学反思】
1.1.2 温室效应
【教学目标】
1、了解温室效应原理和主要的温室气体，知道地球表面气温上升的主要原因；
2、知道遏制温室效应加剧的主要措施。
3、通过有关大气污染知识的学习，增强环境保护意识，增强社会责任感。
【教学重点】温室效应的危害，如何有效地控制温室效应。
【教学难点】如何有效地控制温室效应。
【教学方法】讨论总结法。
【教学过程】
【自学导案】
[阅读与思考3]什么叫温室效应？产生温室效应的物质主要有哪些？
大气中的、甲烷及水蒸气等温室气体允许部分太阳辐射（短波辐射）透过并到达地面，使地球表面温度升高；同时，这些温室气体又能吸收从地球表面发出的长波辐射，使热量留在大气层内，使地球表面的温度进一步升高，这种现象叫温室效应。
随着当今全球化石燃料用量的猛增，化石燃料燃烧排放的大量加剧了温室效应。
人类的生存环境变得越来越差，而现在影响我们人类生存环境的三大问题主要是酸雨，被人类称为“空中死神”、臭氧层受损、温室效应，对于前两者我们在上节课的空气质量报告中已经提到过，今天我们主要来学习温室效应。
[板书]1.1.2 温室效应
[提问]和其他星球相比，地球的年平均气温保持在15℃左右，且昼夜温差不大，适合人类及其他生物生存，这与二氧化碳等温室气体所引起的温室效应有关。那么什么叫温室效应呢？或者讲温室效应产生的原理是什么？
[板书]1．温室效应产生的原理
[学生讨论回答]大气中的二氧化碳、甲烷及水蒸气等温室气体允许部分太阳辐射（短波辐射）透过并达到地面，使地球表面温度升高；同时，这些温室气体又能吸收从地球表面发出的长波辐射，使热量留在大气层内，仅让很少的一部分热量散失到宇宙空间，从而使地球表面的温度进一步升高，这种现象称为温室效应。
[教师点评学生的回答]在此我们通过一个演示实验来模拟大气中的温室效应，请大家阅读教材第4页的“观察与思考”栏目。
[演示实验]
[注意事项]
①两支温度计的型号要相同，最大量程100℃为宜；
②瓶口不要塞得太紧，以免瓶内气体温度升高体积膨胀将瓶塞和温度计弹起；
③灯泡不要直接照射温度计，灯泡要置于两个锥形瓶的正中间，使两个锥形瓶的受光照程度相同。
[实验现象]盛二氧化碳气体的锥形瓶内温度较高，盛空气的锥形瓶内的温度较低。[解释]由于二氧化碳的存在，使锥形瓶内吸收的热能与散发的热能之比大于另一只锥形瓶内吸收的热能与散发的热能之比，导致盛二氧化碳气体的锥形瓶内温度升高。[提问]那么引起温室效应的气体主要有哪些呢？
[板书]2．主要的温室气体有哪些？
二氧化碳、甲烷、一氧化二氮、氟氯代烷、水蒸气、臭氧等。
[提问]温室效应的加剧会给人类带来什么样的危害？
[板书3．温室效应的危害
[学生讨论]它会带来以下几种严重恶果：
（1）地球上的病虫害增加；
（2）海平面上升；
（3）气候反常，海洋风暴增多；
（4）土地干旱，沙漠化面积增大。
[板书]（1）地球上的病虫害增加；
（2）海平面上升；
（3）气候反常，海洋风暴增多；
（4）土地干旱，沙漠化面积增大。
[介绍]科学家预测：如果地球表面温度的升高按现在的速度继续发展，到2050年全球温度将上升2－4摄氏度，南北极地冰山将大幅度融化，导致海平面大大上升，一些岛屿国家和沿海城市将淹于水中，其中包括几个著名的国际大城市：纽约，上海，东京和悉尼。
提问：那么，我们应该如何有效地控制温室效应？
[讨论回答]为减少大气中过多的二氧化碳，一方面需要人们尽量节约用电（因为发
电烧煤〕，少开汽车。另一方面保护好森林和海洋，比如不乱砍滥伐森林，不让海洋受到污染以保护浮游生物的生存。我们还可以通过植树造林，减少使用一次性方便木筷，节约纸张（造纸用木材〕，不践踏草坪等等行动来保护绿色植物，使它们多吸收二氧化碳来帮助减缓温室效应。
[总结]为了减少温室气体的排放，我们还特别签订了一个条约《京都议定书》，并于1997年通过。
[课堂小结]今天我们就主要学习了温室效应的产生原理以及它所带来的危害，还有我们如何有效地去控制温室效应的产生。
[布置作业]
1．温室效应产生的原理是什么？
2．主要的温室气体有哪些？
3．温室效应的危害有哪些？
【教学反思】
1.1.3 治理大气污染
【教学目标】
1、掌握燃烧脱硫的化学原理，了解汽车尾气的净化方法和静电除尘原理；
2、通过对空气质量的了解，学会用辩证的方法看待化石燃料的使用。
3、通过学习大气污染的治理，增强环保意识，增加生活常识。
【教学重点】大气污染的防治。
【教学难点】大气污染的防治。
【教学方法】讨论总结法。
【教学过程】
[自学导案]什么叫酸雨？酸雨的类型有哪两种？
正常雨水偏性，pH约为，这是因为的缘故。酸雨是指pH 的降水，主要是人为排放的和等酸性气体转化而成的。
酸雨有型酸雨和型酸雨两种，形成硫酸型酸雨的主要因素是
中的硫燃烧产生的，硝酸型酸雨主要来源于汽车排放的。
（1）写出硫酸型酸雨形成的两种机理：①先吸收，后氧化：
、；②先氧化，后吸收：
、。
（2）写出硝酸型酸雨形成的机理：、
、。
[阅读与思考5]石灰石脱硫和汽车尾气处理
（1）在煤中添加作脱硫剂，可以减少煤燃烧时所产生的SO2，写出反应的化学方程式：
。
（2）为减少汽车等机动车尾气的污染，目前最有效的方法是组安装尾气净化装置。净化装置里含有钯等过渡金属元素作催化剂，尾气通过净化装置后，其中的有害气体NO、CO转化为无害气体，反应的化学方程式为：
。
[导入]20世纪是一个辉煌的世纪,人类在创造了一个亘古未有的物质文明的同时几乎控制了所有的生态领域,可在这种快速“生产文明”的过程中,日益严重的污染与能源危机问题一样,正日渐成为人类威胁自身存在的隐患。在本单元的第一节课中我们已经学习了一些主要污染物给我们的空气质量带来的不良影响。今天这节课我们主要学习如何来治理这些大气污染物。
[板书]1.1.3 治理大气污染
[提问]目前很多大理石雕像在近几十年间的腐蚀程度远远超过前几百年，大家知道其中的原因吗？
[讨论回答]是由于大气受到了SO2、NO2等酸性气体的污染，致使雨水的酸度增加，
与大理石发生化学反应，导致大理石被腐蚀。
[讲述]酸雨分为硫酸型酸雨和硝酸型酸雨，我国的酸雨主要是硫酸型酸雨。请大家思考教材第5页的“问题解决”，我们一起来学习酸雨的形成过程。
[板书]（分析酸雨的形成过程，书写相关化学方程式）
1．硫酸型酸雨的形成
（1）2SO2+ O2
2SO3
SO3 + H2O ＝H2SO4
（2）SO2 + H2O
H2SO3
2H2SO3+ O2＝2H2SO4
2．硝酸型酸雨的形成
2NO + O2＝2NO23NO2 + H2O ＝2HNO3 + NO
[练习]要防止酸雨的产生，最直接的方法是阻止SO2及氮氧化物排放到空气中。以下提供几种治理方法，请大家根据原理写出化学反应的化学方程式。
1．回收SO2，常见的有石灰石--石膏法及氨水法；
石灰石脱硫的原理如下：石灰石在高温下发生分解，生成的氧化钙和二氧化硫反应生成亚硫酸钙，亚硫酸钙和氧气反应生成硫酸钙，硫酸钙可用来生产副产品石膏。（生石膏：CaSO4·2H2O、熟石膏：2CaSO4·H2O）
氨水法脱硫的原理：氨水和二氧化硫发生反应，生成亚硫酸铵，亚硫酸铵和氧气反应生成硫酸铵，硫酸铵可用作氮肥。
2．汽车尾气中含有NO及CO，若直接排放会严重污染空气，因此，在许多汽车的尾部常装有尾气净化装置，通过使用催化剂（如：钯Pd），促使NO和CO反应生成无害的N2和CO2。（注：简单介绍无铅汽油的意思）
[学生回答并板书]书写上述反应的化学方程式：
高温
1．石灰石脱硫：CaCO3 CaO + CO2↑
CaO + SO2＝CaSO3
2CaSO3 + O2＝2CaSO4
氨水脱硫：2NH3 + SO2 + H2O ＝(NH4)2SO3
2(NH4)2SO3 + O2＝2(NH4)2SO4
N2 + 2CO2
2.汽车尾气净化：2NO + 2CO
[提问]在我们进行化学实验时,必须考虑到保护环境。请大家思考:若在实验中有二氧化硫气体排出,我们可以采用什么方法加以处理?
[讨论小结]根据二氧化硫的性质，可以用不同的方法加以处理：
（1）二氧化硫作为一种酸性氧化物，能与碱液发生反应，因此可以用碱液吸收（如：NaOH溶液）；
（2）二氧化硫具有较强的还原性，可用氧化剂（如：酸性高锰酸钾溶液）将二氧化硫氧化。
[提问]在我国可吸入颗粒物也是一种主要的污染物，而可吸入颗粒物包括自然界的
沙尘以及工厂排出的烟尘。请大家思考应该分别采用什么措施加以处理？
[回答]对于沙尘，解决的关键是防止土壤的沙漠化，主要应采取植树造林的方法；而对于工厂的烟尘，必须采取相应措施以减少排放。
[总结]目前主要采用静电除尘方法除去悬浮颗粒物。静电除尘的原理在教材第6页的“检索咨询”里面有详细的解说。那么除了目前空气质量报告中已经列出的三种主要污染物外，像一氧化碳、氟氯烃等也是常见的污染物，而且氟氯烃是造成臭氧层空洞的主要物质。
[课堂小结]通过本课的学习，可以了解到大气污染的防治方法，对进一步提高我们大家的环保意识很有意义。
[布置作业]
1．写出形成硫酸型酸雨的相关化学方程式
2．写出形成硝酸型酸雨的相关化学方程式
3．写出石灰石脱硫的相关化学方程式
4．写出氨水脱硫的相关化学方程式
5．写出汽车尾气净化的相关化学方程式
6．请大家课后自己查阅资料，总结氟氯烃破坏臭氧层的原理以及应采取的相应措施。【教学反思】
1.1.4 让居室空气更清新
【教学目标】
1、通过查阅资料，知道室内的主要污染物，了解居室内空气污染的防治措施。
2、通过有关大气污染知识的学习，增强环境保护意识，增强社会责任感。
【教学重点】居室环境污染物的危害
【教学难点】居室环境污染物的危害
【教学方法】讨论总结法。
【教学过程】
[自学导案]居室空气中存在的污染物
主要来源于材料、日用、香烟烟雾以及家用燃料的燃烧产物等。装修材料中的、甲苯、醚类、酯类等挥发性有机物具有不同程度的，它们挥发到空气
中，通过呼吸道进入人体后危害健康。
【导入】随着城市建设脚步的加快和人们生活质量的提高，越来越多的人开始逐渐认识到室内空气质量对于身体健康的重要意义，现代人平均有90%的时间生活在室内，室内空气质量良好不仅影响工作生活的质量，严重的还威胁到生命。据了解，现代装修导致室内空气污染的案例逐年上升，每年全世界有280万人直接或间接死于装修污染，而我国因装修污染每年的死亡人数也高达11.1万人。
[提问]居室环境污染物主要有哪些？它们对人体健康会造成什么样的危害？
[板书]1.1.4 让居室空气更清新
[提问]居室的污染物对人体健康会造成危害，我们应如何防止居室环境污染？
[板书]2．居室的污染物对人体健康会造成危害，我们应如何防止居室环境污染？[查阅资料并讨论回答]
[点评并总结]避免和减少室内空气污染，可采取如下措施：
（1）讲究厨房卫生，减少厨房污染。例如：安装和使用抽油烟机，炒菜时油温不要过高，及时清理厨余垃圾等。
（2）合理使用杀虫剂，消毒剂，清洁剂和化妆品等。
（3）家庭装修时要尽可能简单，遵循经济实用和美观舒适的原则。
（4）装修后的房子不宜立即入住，应当通风一段时间，最好经过环保检测合格后再入住。
（5）居室中适当绿化。
[课堂小结]人的一生有不少时间是在居室内度过的，室内空气清新令人心情舒畅，对健康有益。因此，了解室内空气的污染源，防止居室空气污染，不仅是化学家的责任，也是我们每一个公民必须具备的基本素养。
[布置作业]教材P9第1、2、3、4、5题
【教学反思】
改善室内空气质量的措施
改善室内空气质量的措施 从目前看，以下几种方法可以提高室内空气质量： 1.去除或减少污染源，去除或减少污染源是一种最根本的麟方法，尤其对设备运行造成的污染问题比较适用。饭店应考虑是否一定需要运行该设备、是否可以采取其他的办法,如果该设备的运行是必须的，就考虑是否需要调整使用时间，或改变设备的安装位置，或增加通风口，以减少污染的产生。 2.过滤或净化空气 过滤空气主要是采用一些物理的方法将空气中的有害物质去除。过滤空气的过程就是以一种分离、捕集分散于气体中颗粒状物质的过程。一般来说，较大粒子的物质是靠筛分作用而分离过滤的，而粒径较小的物质是靠捕集作用分离的。饭店主要的过滤空气的设备是安装于中央空调系统中的各个过滤网和过滤器等。 在一般情况下，过滤网、过滤器的工作效率是由生产厂家在设计制造时决定的，饭店为了确保室内空气质量，重要的是选择髙效空气过滤材料及设备。但是一些饭店在安装并运行空调系统后，很少对滤网或过滤设备进行清洁，这样就导致了空气滤网及过滤设备的失效，从而也增加了设备运行的阻力。 3.通风或稀释空气 饭店具体的操作方法可参考供热、制冷和空调行业的一些工作和运行指南。 4.日常的检査和改进措施 (1)冷却塔：饭店可采取投药等方式除去冷却塔内的生物污染源；在停用的时间内应去除滞留的水，以减少污染。 (2)空调输送管和冷却盘管：空调输送管和冷却盘管应定期检査其清洁度，也可以采取投药的方式除去过量的水汽、微生物和微粒。 (3)通风率（尤其在变风量系统中）：通风率应维持在要求的室外进风水平和分配标准上，以确保所有系统都是平衡的，并维持10%的剰余。通风系统运行时要防止通风空调的负压，但在厨房和洗衣房等场所，必须确保室内的负压。从外界送入的新风要注意控制可能的污染源，如交通排放、锅炉烟尘、干洗通风设备、冷却塔等，这在很大程度上取决于新风口的设置状况，如果新风口设置不合理，如新风口设置在停车场内等，会造成室内空气质量下降，应及时改变新风采风口的位置。 (4)杀虫剂、清洁剂和溶剂的使用：在使用中，应对所使用的药剂做出正确的选择，即能对症下药，并控制剂量；同时，应控制药剂的存放和使用，并确保足够的通风，有关这方面的要求可以査阅相应的法律法规要求或向供应商获取信息。在没有获得准确的信息以前，饭店要注意对室内植物养护的控制。添加杀虫剂、化肥等的植物应在室外通风处摆放两周以上的时间才能移至室内。 (5)控制非吸烟区：饭店应经常检查非吸烟区采取的管理控制措施是否合理并得到有效执行，检査员工是否采用正确的操作和使用方法以避免污染物从吸烟区泄漏。非吸烟区和吸烟区的选址是保证空气质量的一个前提条件，非吸烟区应该选在新风出风口附近，而吸烟区则要选在回风口或大型通风设备的附近，这样才能在根本上保证室内不受吸烟的污染。 厨房操作：厨房员工应定期检査燃料和气味的控制，并确保正常的通风。所有的厨房区域都应形成负压，以防止厨房的油烟和气味的外溢。如果在开放式空间进行食品的制作，要注意安装相应的排风系统。洗衣房也是同样的道理。 (7)复印机：摆放复印机等设备的场所要注意良好的通风，避免人机共 处一室o (8)停车场：许多饭店都采用地下停车场的方式，但是地下停车场的空气质量往往是很差的，因为地下停车场缺少必要的通风；同时，汽车在启停时往往是木完全燃烧汽油，排出的污染物最多，所以要控制停车场的换气率，并防止排放的汽车尾气进入室内。 在室内空气质量管理的实施过程中，饭店需要一个可参考的标准，但是尽管在许多地区有各种空气污染物的标准，但是完全适用于饭店的室内空气质量标准却没有。饭店在室内空气质量管理中应持续关注当地标准并采取有效措施达到这些标准。适用于饭店的地方和国家标准主要是人员安全和健康及特殊活动的健康标准，如食品服务标准等。
空气质量的改善2(教师)
课题：§1.1空气质量的改善第二课时：治理大气污染让居室空 气更清新 设计者：郇夏夏审核：周振菊 【目标解读】 知识与技能： 1．掌握燃烧脱硫的化学原理，了解汽车尾气的净化方法和静电除尘原理 2.通过查阅资料，知道室内的主要污染物，了解居室内空气污染的防治措施。 过程与方法： 通过学习大气污染的治理，增强环保意识，增加生活常识。 情感态度价值观： 通过有关大气污染知识的学习，增强环境保护意识，增强社会责任感。 【学习重点】大气污染的防治居室环境污染物的危害 【学习难点】大气污染的防治居室环境污染物的危害 【方法指导】合作探究自主归纳 【知识链接】 20世纪是一个辉煌的世纪,人类在创造了一个亘古未有的 物质文明的同时几乎控制了所有的生态领域,可在这种快速“生产 文明”的过程中,日益严重的污染与能源危机问题一样,正日渐成为 人类威胁自身存在的隐患。在本单元的第一节课中我们已经学习了 一些主要污染物给我们的空气质量带来的不良影响。今天这节课我 们主要学习如何来治理这些大气污染物。 【阅读】请大家阅读教材第5页思考以下几个问题： １．酸雨的形成原理是什么，有哪些类型？ ２．石灰石脱硫的原理是什么？ ３．汽车尾气将怎么处理？ 4 。工业生产过程中的悬浮颗粒物如何处理？ 【自主归纳】 1．硫酸型酸雨的形成 （1）2SO2 + O22SO3 SO3 + H2O ＝ H2SO4 （2）SO2 + H2O H2SO3 2H2SO3 + O2＝ 2H2SO4 硝酸型酸雨的形成 2NO + O2＝ 2NO2 3NO2 + H2O ＝ 2HNO3 + NO ２．石灰石脱硫：CaCO3 CaO + CO2↑ CaO + SO2＝ CaSO3 2CaSO3 + O2＝ 2CaSO4 氨水脱硫： 2NH3 + SO2 + H2O ＝（NH4）2SO3
人教版小学语文四年级上册第一单元教案1
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 人教版小学语文四年级上册第一单元教案 1 卢沟桥的狮子 第一课时 一、揭示课题 由学生根据课下查找的资料对“卢沟桥”进行简要的介绍。 在北京城西南十几公里的永定河上，有一座北京现存最古老的石桥——“卢沟桥”。它始建于1189年，桥的总长265米，有241根望柱。因为桥上雕有神态各异、栩栩如生的狮子而驰名中外。意大利旅行家马克·波罗称赞“它是世界上最好的独一无二的桥。”它更因抗日战争由此开始，而成为一处革命纪念地。这座桥就是卢沟桥（板书课题） 二、观察第一幅图画 1、仔细看图，桥上都有哪些景物？ 2、把你看到的景物按一定顺序说一段话。 3、谈一谈你对卢沟桥的印象。 三、初读课文 1、默读课文，边读边思考，然后填空。 （1）这篇文章主要介绍了什么？
（2）文章先向我们介绍了 __，接着讲了，最后讲了。 2、完成思考题及填空后小组讨论 3、全班交流后明确： （1）本文主要介绍了卢沟桥的狮子的形态。 （2）文章先向我们介绍了卢沟桥的特点——狮子多，接着讲卢沟桥上的狮子姿态万千，最后讲卢沟桥是具有历史意义的建筑。 4、按叙述顺序进行分段并说说每段的意思 第一段：（1）介绍了卢沟桥的特点。 第二段：（2—3）卢沟桥的狮子大小不一、形态各异。 第三段：（4）卢沟桥是我国人民永远难忘的一处有历史意义的建筑， 5、认识歇后语 出示：“卢沟桥的狮子——数不清” （1）歇后语分为前后两部分，仔细观察，看看这两部分有什么关系？ （前一部分像谜语的谜面，后一部分像是谜语的谜底。后一部分是为了解释说明前一部分） （2）你还能说出几个歇后语吗？ （如：芝麻开花——节节高；泥菩萨过河——自身难保） 四、朗读课文
针对雾霾的几点建议
针对雾霾的几点建议 科学技术是第一生产力。技术在发展过程中成为人与自然、人与社会之间进行物质、能量和信息变换的“媒介”，是变天然自然为人为自然，以及实现对社会调节、控制的手段。人类社会的每一项进步，都伴随着科学技术的进步。尤其是现代科技的突飞猛进，为社会生产力发展和人类的文明开辟了更为广阔的空间，有力地推动了经济和社会的发展。科学技术所开拓的生产力创造了高度发达的物质文明，但对科学技术的使用不当，又引发了世界范围内极其严重的环境问题，我们在享受科学技术带来的物质财富的同时也深受其害。本文为减轻雾霾提出几点建议。 大气污染的形成不是一朝一夕，治理污染也不可能毕其功于一役。要从根本上消除重污染天气，改善空气质量，需要在制度上实现保障，从源头上进行防治，并制定长效的协同联动机制。 （一）加大综合治理力度，减少污染物排放 雾霾天气中污染物的主要来源是燃煤、燃油以及与居民生活有关的各种排放。对于燃煤源消减的关键是加强工业企业大气污染综合治理，全面整治燃煤小锅炉，逐步用高效节能环保型锅炉淘汰中小型燃煤锅炉。加快推进城市集中供热，扩大高污染燃料禁燃区范围，逐步推行“煤改气”工程建设；鼓励北方农村地区推广使用洁净煤。加快重点行业脱硫、脱硝、除尘改造的工程建设。减少燃油导致的污染物同时需要强化移动源污染防治，大城市严格限制机动车保有量，实施公交优先战略，提高公交出行比例，大力推广新能源汽车，提升燃油品质，加快石油炼制企业的升级改造，严厉打击非法生产、销售不合格油品的行为。除燃煤燃油外，污染物源还有油烟污染、秸秆燃烧等，应开展餐饮油烟污染治理，餐饮服务经营场所安装高效油烟净化设施，强化无油烟净化设施及露天烧烤的环境监管；全面推广秸秆还田、秸秆能源化利用等综合措施，加强秸秆燃烧监管。 （二）加强科普宣传工作，提高民众减排意识 大气污染不仅仅来源于工业、汽车尾气、建筑工地等，也来自于日常生活。驱散雾霾，离不开每个人的环保意识和环保行动。要积极开展多种形式的宣传教育，普及大气污染防治的科学知识，倡导文明、节约、绿色的消费方式和生活习惯，引导公众从自身做起、从点滴做起、从身边的小事做起，在全社会树立起“同呼吸、共奋斗”的行为准则，共同改善空气质量。充分发挥新闻媒体在大气环境保护中的作用，积极宣传区域大气污染联防联控的重要性、紧迫性，宣传国家采取的政策措施和取得的成效，加强舆论监督，为改善大气环境质量营造良好的氛围。 （三）加强对雾霾的监测预报预警能力研究，提高科学有效防控能力 在国家、地方相关科技计划中，加大对大气污染防治科技研发的支持力度。进一步强化气溶胶和雾霾监测分析技术研发和系统建设，完善大气成分监测体系，改进雾霾数值预报模式，有效提升雾霾天气和大气污染的监测预报预警能力；大力开展雾霾天气形成的机理研究，及城市对边界层动力热力结构的作用和对雾霾形成发展消散的影响研究。加快推进大气污染综合防治重大科技专项，开展光化学烟雾的危害性、污染机理与控制对策研究；开展区域大气复合污染控制对策体系研究。加快工业污染防治技术、工业脱硫脱硝除尘技术等的研发与示范，积极推广先进实用技术。以科学研究为依据提高大气污染的防控能力和效益。
浅谈改善空气质量的措施
浅谈改善空气质量的措施 李斯 随着经济的发展，和人类生产生活的影响，当今世界环境问题日渐严峻，如城市空气质量问题，酸雨，物种灭绝，沙化等环境问题层出不穷。就我国来看，中国近几十年来经济的迅速发展,致使中国环境问题日显严峻。据世界卫生组织年的一份报告,世界上污染最严重20城市里包括有16个中国城市。这些环境问题的产生和影响需要我们的重视，现如今城市空气质量问题就处于一个相对突出的位置，急需我们的关注与解决。 严重的空气污染已对人们的生活和健康带来了直接的影响和困扰。最近报刊上有二组数据最能说明空气以及环境污染与人类的健康有着直接的关联。一组数据是全国每六分钟就会产生一个癌症患者，国内平均每5个人中就有一人患癌症；另一组数据是肺癌已经成为城市癌症患者的头号杀手。根据医学调查吸烟、厨房油烟和空气污染是形成肺癌的三大原因，而其中空气污染是肺癌的主要诱因。 近年来，虽然我国的工业化进程飞速发展，经济实力显著提高，但是牺牲环境发展模式的弊端逐渐显露，环境污染、水源污染、空气污染等，使蓝天白云和一方清水在一些地区成为一种奢求，更为严重的是，生态环境的恶化直接威胁着广大人民群众的身心健康。正是在这种背景下，人民群众对环境与健康关系的关注度越来越高，人们的需求观念也在从“求温饱”到“求环保”，从“谋生计”到“谋生态”转变。 空气是人类赖以生存的基础条件，严重的空气污染已严重影响了人民的身体健康，威胁到人民生存的底线。关注空气质量，关爱健康，关爱生命是我们各级政府和每个人共同的责任。因此，我提出改善空气质量的措施如下： 一、充分认识党的十八大提出的加强生态文明建设的必要性，加大宣传力度，切实提高政府、企业和公民保护环境人人有责的责任意识。保护环境、保护空气质量从每个人做起。 二、尽快制订《空气质量法》或其他相关法律、法规，将空气质量的管理纳入法制轨道，有法可依，用最严格的法制来保障环境管理和治理。 三、尽快制订清洁空气质量的长期规划方案，标本兼治，长效管理。倒逼企业转型升级，鼓励企业使用清洁能源，给予财政补贴。工业合理布局：这是解决大气污染的重要措施。工厂不宜过分集中，以减少一个地区内污染物的排放量。另外，还应把有原料供应关系的化工厂放在一起，通过对废气的综合利用，减少废气排放量。 四、控制车辆牌照发放的总量，逐月下降发放总量；控制或限制政府部门，企事业单位的购车总量，实行定额配置，减少车辆尾气排放。让交通排放的污染降下来，有许多种办法，比如少开小轿车、多坐公交车；让传统的汽车燃烧新燃料，还不如直接生产不排放或者少排放污染物的汽车。加强机动车行使管理，比如区域限行、景区换乘、解决拥堵提高平均行驶速度，提倡绿色低碳出行。
爱护空气的建议书
爱护空气的建议书 本文是关于爱护空气的建议书，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 爱护空气的建议书篇1 尊敬的领导们： “雾霾”、“爆表”、“极值”已经成为近日媒体报道大气污染的热词。连日来，我国中、东部地区持续遭受雾霾天气的影响，一条裸褐色的巨大污染带覆盖了我国三分之一的国土。从北京、天津到石家庄，从郑州、南通到贵阳，74个重点监测城市近半数空气严重污染。上海也不例外，空气质量也已达到中、高度污染。 严重的空气污染已对人们的生活和健康带来了直接的影响和困扰。最近报刊上有二组数据最能说明空气以及环境污染与人类的健康有着直接的关联。一组数据是全国每六分钟就会产生一个癌症患者，国内平均每5个人中就有一人患癌症;另一组数据是肺癌已经成为城市癌症患者的头号杀手。根据医学调查吸烟、厨房油烟和空气污染是形成肺癌的三大原因，而其中空气污染是肺癌的主要诱因。 空气是人类赖以生存的基础条件，严重的空气污染已严重影响了人民的身体健康，威胁到人民生存的底线。关注空气质量，关爱健康，关爱生命是我们各级政府和每个人共同的责任。因此，建议如下： 一、充分认识党的提出的加强生态文明建设的必要性，加大宣传力度，切实提高政府、企业和公民保护环境人人有责的责任意识。保护环境、保护空气质量从每个人做起。 二、尽快制订《清洁空气法》或其他相关法律、法规，将空气质量的管理纳入法制轨道，有法可依，用最严格的法制来保障环境管理和治理。 三、尽快制订清洁空气质量的长期规划方案，标本兼治，长效管理。倒逼企业转型升级，鼓励企业使用清洁能源，给予财政补贴。 四、控制车辆牌照发放的总量，逐月下降发放总量;控制或限制政府部门，企事业单位的购车总量，实行定额配置，减少车辆尾气排放。 五、将资源节约、能源和空气质量的保护列为各级政府的法定职责，并纳入
相关治理大气污染建议书最新模板参考
相关治理大气污染建议书最新模板 参考 洁净的空气是我们存活的基础，还天空一片蔚蓝，建我和谐家园需要大家共同参与。今天给大家带来一些治理大气污染建议书作文，希望可以帮助到有需要的同学! 治理大气污染建议书作文【1】 亲爱的朋友们： 蓝天白云、空气清新的环境是我们的向往，也是市委、市政府的努力目标。然而，日益增多的建筑扬尘、交通扬尘、汽车尾气、露天烧烤、工业粉尘等，正蚕食着我们清洁的空气，影响着你我的身心健康，更与我们的宜居梦想背道而驰。 为改善大气环境，保障群众身体健康，市委、市政府全面开展大气污染整治攻坚行动。在此，辉县市环保局倡议：贡献一份力量，倡导一种文明。“爱护家园，人人有责”。在日常生活中，请您坚持健康、文明、环保的生活方式：拒绝露天烧烤，合理健康饮食;使用清洁能源，抵制劣质煤炭;垃圾分类处理，决不焚烧杂物;禁放烟花爆竹，减少空气污染;绿色环保出行，
少开机动车辆。让文明，在你我之间传递;让洁净，从你我身边开始。 恪守一份承诺，撑起一片蓝天。“蓝天白云，你我共建”。在生产经营中，请您自觉承担环保社会责任，履行治理和减排义务：绿色文明施工，减少建筑扬尘;拒绝超限超载，防范交通扬尘;完善除尘设施，保证达标排放;规范经营行为，治理餐饮油烟;主动拆改锅炉，实施能源改造。让承诺，牢记在你我心中;让污染，尽快从你我身边走开。 承担一份责任，捍卫一方净土。“牵手蓝天，你我同行”。法律法规是治理大气污染的有力依托，人民群众是治理大气污染的坚强后盾。在社会交往中，请您积极宣传法律，自觉维护-法律，主动参与到大气防治行动中来，敢于制止举报各类污染行为，争做保护大气环境的忠诚卫士，让天空多一份湛蓝、让白云多一缕亮色、让辉县多一分美丽。 亲爱的朋友们，蓝天之下你我他，洁净环境靠大家。生活在共城大地的辉县儿女，让我们共同行动起来，争当大气污染治理的宣传者、实践者和监督者，我们相信，有了你我的共同努力，辉县的空气会更清新，共城的天空会更蔚蓝! 辉县市环保局 治理大气污染建议书作文【2】
北师大版五年级数学下册第一单元教案(有修改痕迹)
第一单元 分数加减法 第一课时 课题：折纸 教学内容：课本第2页 教学目标： 1、经历探索异分母分数加减计算方法的折纸操作与通分的活动过程，体验分数直观模型和数学“转化”思想在解决问题中的运用。 2、能正确计算异分母分数的的加减法计算及解决有关的实际问题。 教学重点： 1、异分母分数转化为同分母分数，正确计算异分母分数的加减法。 教学难点： 1、异分母分数先通分再加减的计算思路。即只有相同分母的分数之间才能直接相加减。 教学准备:学生、老师准备长方形白纸 教学过程 一、出示情境图，提出问题。 1、 他俩一共用着这张纸的几分之几？ 两个人一起在同一张图片上画出自己所用的纸的大小。笑笑首先在纸上画出了这张纸的1/2，淘气继续画出这张纸的1/4。 列式表示为：12 +14 二、启发思考 1、引导学生观察黑板上的算式，提问学生用我们以前学过的分数的加减法知识是否可以解出这个分数。学生回答道，不行的因为我们以前学过的是分母相同的分数的加减，这两个分数的分母一个是2一个是4不相同。 2、每位同学拿出课前准备的白纸，折出12 +14 的计算结果，体会异分母分数相加的过程和意义。 3、从折纸折出的结果，分析与讨论具体的计算方法。
4、汇报讲解，同分母分数的分母相同，也就是分数单位相同。 5、进一步小结。只有分数单位相同的分数才可以直接相加减。 三、拓展思考 1、笑笑比淘气多用了这张纸的几分之几？ 笑笑用了纸的1/2、淘气用了纸的1/4，所以根据题意笑笑比淘气多用了这张纸的几分之几应该用减法计算。 利用上面的方法继续解题。 四、小结 通分的实质就是把分数单位不同的分数转化成分数单位相同的分数。 五、练一练： 1、计算3 4+ 5 8= 5 6- 2 3= 2、试一试中的第1、2题 六、作业 课本P3的第 3题 七、板书设计： 折纸 分母不相同的分数加减法：先观察相加减的两个分数的分数单位是否相同，如果不同先通分，将分母不同的分数转化成分母相同的分数，就可以相加减了。 八、课后反思 第二课时 课题：练习课 教学内容：教材第3、4页练一练 教学目标：
空气质量的改善(教师)
课题：§1.1空气质量的改善 设计者：吕建兵审核：周振菊 【目标解读】 知识与技能： 1．知道空气污染指数是衡量空气质量的重要指标，了解空气污染指数的确定方法，知道大气污染物的主要种类。 2．了解温室效应原理和主要的温室气体，知道地球表面气温上升的主要原因，知道遏制温室效应加剧的主要措施。 过程与方法： 通过对空气质量的了解，学会用辩证的方法看待化石燃料的使用。 情感态度价值观： 通过有关大气污染知识的学习，增强环境保护意识，增强社会责任感。 【学习重点】空气污染指数的确定方法，大气污染物的主要种类。 【学习难点】温室效应的危害，如何有效地控制温室效应。 【方法指导】合作探究自主归纳 【知识链接】从这个学期开始我们将开始化学选修课程的学习，《化 学与生活》这门课程主要从现实生活中的衣、食、住、行等许多与 化学相关的具体问题入手，帮助同学们进一步认识化学对促进社会 发展、提高人类生活质量等方面作出的重大贡献。本课程分为三个 专题，今天我们先来学习专题1的第一单元空气质量的改善 【阅读】请大家阅读教材第2页引出以下几个问题： 1．公布空气质量报告有什么意义？ 2．空气质量报告由哪几部分组成？相互之间关系如何？ 3．影响我国空气质量的主要污染物有哪些？ 他们对空气质量分别有什么影响？ 【自主归纳】 空气质量报告由空气污染指数（API）、空气质量等级、首要污染物 等内容组成，其中空气污染指数和空气质量等级之间的关系见课本 P2表1-1。 【阅读】请大家阅读教材第3页“检索咨询”，理解空气污染指数 的确定方法。 【交流展示】 某日某市区各项污染指数分别为：SO2≤49，NO2≤21，PM10≤23。请 问当日首要污染物是什么？空气质量级别如何。 【自学质疑】 那么这些污染物对空气质量分别会造成什么样的影响呢？同学们 阅读教材P3的“交流与讨论”栏目，我们一起来完成表1-2： 表1-2 空气中污染物对空气质量的影响：
四年级第一单元语文教案
四年级语文上册第一单元教案（已修改） 李柱英 培养良好学习习惯（七） 教学要求： 1、使学生了解阅读课外书籍要有选择，初步掌握选择课外读物的方法，培养选读物的习惯。 2、使学生认真掌握读书作记号的方法、要求、意义，养成不动笔墨不读书的好习惯。 3、让学生成为观察训练的主体，体会留心观察周围事物的意义和注意点，养成观察的好习惯。我 教学时间：3课时 第一课时 教学目的：带学生到图书室实地练习选择读物，体会方法，交流意义。 教学设计： 一、步入实地，激发读书激情。 1、活动：师生进入图书室，安静入座 2、谈话：（体现学生为主，了解学生知识面） 3、小结：选择读什么书，要根据需要而定，请大家活学活用书本上的方法，用最短的时间选择一位书本朋友。 二、看图明法，交流经验名理。 1、看图交流步骤：确定书类，按类查找----通过书脊，发现书名----轻拿浏览，确定办理 2、学生补充借书、购书经验，提请大家注意： （1）看书架上的标记或者咨询有关人员寻找分类
（2）仔细查找，轻轻抽书----内容提要，大致一看----重新选择，书回原位 三、静静默读，实践结交书友。 1、评选速度奖 2、评选专心奖 四、交流收获，强化选读意义 1、小队交流假日读书活动，评选优胜“读书郎” 2、个人探讨读书选择及其心得，评选“小博士” 3、发下调查表选填 （1）我最想读的3本书是--------、-----------、-----------。 （2）我读过最难忘的书是---------、---------、-------。 （3）我愿意为班级图书角提供-------书。 （4）我希望班级图书角拥有-------书 五、作业：制作名言书签。 第二课时 教学目的：由仿到创活学活用“读书作记号”的学问，实践体会，交流意义。 一、导入： 上一课我们知道了如何选择图书，选后不认真读书那就失去了选择的意义。该怎样读书才算认真呢？（学生交流：四到、不动笔墨不读书、“读书要做记号”相机板书课题） 二、自学做记号的方法与要求（看图归类讨论） 1、姿势同书写：“三个一”不能忘 2、不同记号的意义探讨，允许保留意见 生词、疑难----？---- 妙词佳句。。。。。重点句段***关键词句————等 3、补充自己所习惯的记号，交流意义
关于雾霾的建议书
篇一：针对雾霾的几点建议 针对雾霾的几点建议 科学技术是第一生产力。技术在发展过程中成为人与自然、人与社会之间进行物质、能量和信息变换的“媒介”，是变天然自然为人为自然，以及实现对社会调节、控制的手段。人类社会的每一项进步，都伴随着科学技术的进步。尤其是现代科技的突飞猛进，为社会生产力发展和人类的文明开辟了更为广阔的空间，有力地推动了经济和社会的发展。科学技术所开拓的生产力创造了高度发达的物质文明，但对科学技术的使用不当，又引发了世界范围内极其严重的环境问题，我们在享受科学技术带来的物质财富的同时也深受其害。本文为减轻雾霾提出几点建议。 大气污染的形成不是一朝一夕，治理污染也不可能毕其功于一役。要从根本上消除重污染天气，改善空气质量，需要在制度上实现保障，从源头上进行防治，并制定长效的协同联动机制。 （一）加大综合治理力度，减少污染物排放 雾霾天气中污染物的主要来源是燃煤、燃油以及与居民生活有关的各种排放。对于燃煤源消减的关键是加强工业企业大气污染综合治理，全面整治燃煤小锅炉，逐步用高效节能环保型锅炉淘汰中小型燃煤锅炉。加快推进城市集中供热，扩大高污染燃料禁燃区范围，逐步推行“煤改气”工程建设；鼓励北方农村地区推广使用洁净煤。加快重点行业脱硫、脱硝、除尘改造的工程建设。减少燃油导致的污染物同时需要强化移动源污染防治，大城市严格限制机动车保有量，实施公交优先战略，提高公交出行比例，大力推广新能源汽车，提升燃油品质，加快石油炼制企业的升级改造，严厉打击非法生产、销售不合格油品的行为。除燃煤燃油外，污染物源还有油烟污染、秸秆燃烧等，应开展餐饮油烟污染治理，餐饮服务经营场所安装高效油烟净化设施，强化无油烟净化设施及露天烧烤的环境监管；全面推广秸秆还田、秸秆能源化利用等综合措施，加强秸秆燃烧监管。 （二）加强科普宣传工作，提高民众减排意识 大气污染不仅仅来源于工业、汽车尾气、建筑工地等，也来自于日常生活。驱散雾霾，离不开每个人的环保意识和环保行动。要积极开展多种形式的宣传教育，普及大气污染防治的科学知识，倡导文明、节约、绿色的消费方式和生活习惯，引导公众从自身做起、从点滴做起、从身边的小事做起，在全社会树立起“同呼吸、共奋斗”的行为准则，共同改善空气质量。充分发挥新闻媒体在大气环境保护中的作用，积极宣传区域大气污染联防联控的重要性、紧迫性，宣传国家采取的政策措施和取得的成效，加强舆论监督，为改善大气环境质量营造良好的氛围。 （三）加强对雾霾的监测预报预警能力研究，提高科学有效防控能力 在国家、地方相关科技计划中，加大对大气污染防治科技研发的支持力度。进一步强化气溶胶和雾霾监测分析技术研发和系统建设，完善大气成分监测体系，改进雾霾数值预报模式，有效提升雾霾天气和大气污染的监测预报预警能力；大力开展雾霾天气形成的机理研究，及城市对边界层动力热力结构的作用和对雾霾形成发展消散的影响研究。加快推进大气污染综合防治重大科技专项，开展光化学烟雾的危害性、污染机理与控制对策研究；开展区域大气复合污染控制对策体系研究。加快工业污染防治技术、工业脱硫脱硝除尘技术等的研发与示范，积极推广先进实用技术。以科学研究为依据提高大气污染的防控能力和效益。篇二：对雾霾说“不”倡议书 低碳环保倡议书 —向雾霾说“不” 亲爱的广大市民朋友们： 在我们大家的心里，春天，本该生机盎然、万物复苏、诗情画意，本该是一个出游的好时节，
第一单元空气质量的改善教案(已经修改)
《化学与生活》 教案 贡献宙
专题一洁净安全的生存环境 第一单元空气质量的改善 1.1.1 空气质量报告 【教学目标】 1、知道空气污染指数是衡量空气质量的重要指标，了解空气污染指数的确定方法； 2、知道大气污染物的主要种类。 3、通过有关大气污染知识的学习，增强环境保护意识，增强社会责任感。 【教学重点】空气污染指数的确定方法，大气污染物的主要种类。 【教学难点】大气污染物的主要种类。 【教学方法】讨论总结法。 【教学过程】 [自学导案什么叫空气污染指数？ 人们常用空气污染指数API来表示空气的质量。空气污染指数是根据空气 中、 和等污染物的浓度计算出来的数值。空气污染指数越小，空气质量越，对人类健康越。 目前，我国大部分地区空气中、和等物质的含量偏，不同程度的影响着我们的健康。 [阅读与思考2]什么叫臭氧层？臭氧层受损的主要原因是什么？ 自然界90%的臭氧集中在离地面15～50km的大气平流层中，它是由氧气吸收太阳紫外线辐射而生成的。臭氧层能使地球上的生物免受太阳光中的伤害，是“生命卫士”。 臭氧层受损的主要原因是的使用和排放。在紫外线的照射下分解出原子，促进臭氧的分解，其反应方程式为。 [导入]从这个学期开始我们将开始化学选修课程的学习，《化学与生活》这门课程主要从现实生活中的衣、食、住、行等许多与化学相关的具体问题入手，帮助同学们进一步认识化学对促进社会发展、提高人类生活质量等方面作出的重大贡献。本课程分为三个专题，今天我们先来学习专题1的第一单元空气质量的改善的第一部分空气质量报告。 [板书]1.1.1 空气质量报告 [
引出以下几个问题： 1．公布空气质量报告有什么意义？ 2．空气质量报告由哪几部分组成？相互之间关系如何？ 3．影响我国空气质量的主要污染物有哪些？他们对空气质量分别有什么影响？[学生讨论回答] 1．目前我国的空气污染越来越严重，定期公布各地的空气质量报告，不仅可以提高公众对空气质量乃至环境质量的关注程度，还可以促使各地环保部门及时掌握当地的空气质量状况，以便及时采取相应的措施。 2．空气质量报告由空气污染指数（API）、空气质量等级、首要污染物等内容组成，其中空气污染指数和空气质量等级之间的关系见课本P2表1-1。 [阅读]请大家阅读教材第3页“检索咨询”，理解空气污染指数的确定方法。 学生阅读、总结空气污染指数的确定方法： 先确定各种污染物的污染指数①，然后选取空气污染指数最大的污染物为首要污染物，首要污染物的污染指数即为空气污染指数。 [课堂练习] 1．某日某市区各项污染指数分别为：SO2≤49，NO2≤21，PM10≤23。请问当日首要污染物是什么？空气质量级别如何。 2．若某地区各种污染物指数分别为：SO2≤49，NO2≤21，PM10≤232，试分析一下，该地区所在的周围可能是什么环境，哪些病人症状容易加重？ 答案：1．SO2，优；2．可能为工业区，肺病及气管病人。 [提问]根据对我国的空气质量报告的分析，大家认为我国的整体空气质量处于一个什么样的状况？主要污染物有哪些？ [学生讨论回答]我国大部分地区的空气质量为良，部分地区的空气质量为优，只有极少数地区为轻微污染。从整体上来看我国空气受到的污染不太严重。从首要污染物来看，我国空气质量的主要污染物为可吸入颗粒及二氧化硫，只有少部分地区的主要污染物为二氧化氮。 [过渡]那么这些污染物对空气质量分别会造成什么样的影响呢？同学们阅读教材P3的“交流与讨论”栏目，我们一起来完成表1-2： 正由于这三种物质会造成大气污染，所以我们必须努力减少这些物质的排放，并对已排放的污染物进行治理，这是我们接下来要讨论的问题。 [课堂小结]通过本课学习我们知道了空气污染指数是衡量空气质量的重要指标，了解到空气污染指数的确定方法；知道大气污染物的主要种类。通过有关大气污染知
空气质量改善专项攻坚方案
区20 年空气质量改善专项攻坚方案 党中央、国务院高度重视大气污染防治工作，将打赢蓝天保卫战作为打好污染防治攻坚战的重中之重。2020年是打赢蓝天保卫战的收官之年和决胜之年，要保持方向不变、力度不减，不折不扣的兑现要求。根据《市2020年空气质量改善专项攻坚方案》要求，并结合本区实际，特制定本方案。 一、工作目标 加强监测预警、污染治理、减排管控、执法监督、区域联动等综合性攻坚措施，注重针对性和实效性，实现全区秋冬季环境空气质量的整体改善，确保进博会期间细颗粒物（PM2.5）日均浓度良好，重大活动期间达到优良水平。 二、工作原则 一是统筹协调、六稳六保。在常态化疫情防控前提下，积极服务，抓好“六稳”工作，全面落实“六保”任务。支持经济社会秩序加快恢复正常，分级启动管控措施，重点企业先行减排，尽最大可能减少社会经济影响。 二是质量优先，聚焦重点。以细颗粒物（PM2.5）和二氧化氮（NO2）为重点，以氮氧化物（NO x）和挥发性有机物（VOCs）减排为方向，强化重点行业和移动源污染排放管控。 三是科学分析、精准施策。整治阶段以加快推进大气污染治理年度工作为重点；攻坚阶段以强化执法和区域应急联动为
工作重点，突出精准预测和科学决策；后期巩固阶段以常态执法和强化应急为重点，巩固治理成效。 三、时间安排 （一）整治阶段（10月31日前） 加大大气污染防治力度，加快推动2020年清洁空气行动计划重点任务措施落实，提前释放环境效益，做好空气质量改善攻坚各项准备工作。启动大气专项执法，针对工业源、移动源、扬尘源和其他面源全面开展大气执法。 （二）攻坚阶段（11月1日-10日，其中5日到10日为重点时段） 全面落实各项措施，聚焦重点区域、重点领域、重要时段，进一步强化执法监管，严厉打击各类环境违法行为；加强空气质量预测预报，一旦出现不利气象条件，根据市局空气重污染预警及时实施空气重污染应急措施，共同做好空气质量保障工作。 （三）巩固阶段（11月11日-12月31日） 进一步巩固攻坚阶段工作成效，持续保持执法高压态势；强化空气重污染应急响应，一旦启动空气重污染预警，各有关单位按照应急预案和应急减排措施清单采取相应措施，减少大气污染物排放。 四、保障区域 区全区范围。
关于进一步推进大气污染防治工作的建议
关于进一步推进大气污染防治工作的建议 推进大气污染防治，改善空气质量，与人民群众的生产生活、身体健康息息相关，是一项重要的“民心”工程。近年来，省委、省政府坚持把大气污染防治作为生态文明建设的重中之重，持续实施“碧水蓝天”工程，大气污染防治工作取得了明显成效。省政协对改善空气质量高度重视，连续六年把大气污染防治作为重点提案督办，促进了相关问题的解决，取得了实实在在的效果，发挥了重要作用。 打好防治大气污染的攻坚战、持久战，不仅是改善民生的当务之急，也是转方式、调结构的关键之举。下一阶段，大气污染防治工作的要求更高、难度更大，还有一些短板难点亟待解决。坚持绿色发展、共享发展理念，推进空气质量持续改善，确保完成我省实施蓝天工程所确定的目标任务，要把握好以下三个方面：一是从源头防治上来看，要进一步深化产业结构和能源结构调整。除对工业源、扬尘、机动车尾气源等各类污染源继续分别采取防治措施外，要加快淘汰一批火电、钢铁、水泥等行业落后和低端产能，从严控制“两高一资”行业新增产能，强化节能环保指标约束。要划定高污染燃料禁燃区，推广天然气、液化气等清洁能源的使用，加强煤炭总量控制和质量管理，减少城市原煤的消费量，推广洁净煤技术，推进燃煤电厂清洁化改造，加快淘汰各种低效除尘器和原始排放浓度高的锅炉并搬迁重污染企业。 二是从监管措施上来看，要进一步加强监管综合措施。要加
强城市烟尘控制区的监督管理，强化对除尘器等环保设备的制造、安装和使用的监督管理。提高大气环境污染源监督监测的技术水平，改善监测装备条件。建立健全环保、市政、城建等多部门联合执法机制，加快推进环保警察队伍建设。严厉打击环境违法行为，重点查处大气污染违法行为，对违规排放做到“举报必查、查必有果”。 三是从全省和南京市防治情况来看，要进一步完善长效治理机制。除切实采取工业企业关停限产、机动车严管限行、新技术研究应用等攻坚举措外，还要完善大气污染防治的长效治理机制。要完善政府环保目标责任制，把大气污染防治目标任务完成情况纳入考核，加大督查问责力度。加快制定大气排污许可证、挥发性有机物等配套管理办法，出台一批重点行业地方排放标准。实施大气重污染预警应急，修订重污染天气应急预案和分级管控措施，完善应急防控体系，建立预警信息发布机制。认真总结南京青奥会、国家公祭日等重大活动空气质量保障工作成功经验并转化为长效机制，推动全省空气质量持续改善。
对我国大气环境改善的建议
对我国大气环境改善的建议 大气环境是人类赖以生存的重要因素之一，近年来，我国的经济取得了举世瞩目的骄人成绩，随着经济的高速发展，人们生活水平的不断提高，公众对大气质量的要求也日益提高，越来越多的人开始关注大气环境。目前,中国空气质量恶化的趋势有所减缓,部分城市空气质量有所改善,但整体污染水平仍然较严重，因此,大气环境的改善问题已迫切地摆在我们的面前。 一、我国大气环境现状 2013 年初，我国城市空气质量管理绩效评估结果显示：空气质量好的城市个数仅占10．67％，差的城市占75．80％，极差的城市高达13．52％。2012年亚洲开发银行(Asian Development Bank，ADB)报告称：2012 年全球空气污染最严重的10 大城市中，我国太原、北京、乌鲁木齐、兰州、重庆、济南、石家庄等6个城市名列其中。在2012—2013年，我国的中东部大部分地区被雾霾笼罩，特别是京津冀、长三角、珠三角和其他快速发展城市群的区域成为“重灾区”。大面积、长时间的雾霾使这些地带被“十面霾伏”，也给人们的身体健康和交通出行都带来了极大的负面影响。雾霾天气的频繁出现将大气污染又推向了舆论的风头浪尖。随着人们生活水平的不断提高，人们更加向往昔日那种“蓝天白云，河山如画”的理想景观。 原有的煤烟污染没有得到根本解决，机动车保有量增长迅速。城市汽车尾气排放的增加，使中国大气污染的性质发生根本性的变化，煤烟型污染，扬尘污染和机动车尾气污染的叠加，形成了新的复合型大气污染。国外数十年发生的大气污染问题在中国集中出现。虽然近年来中国的空气质量逐步得到改善，但中国防治大气污染，改善空气质量的任务还相当艰巨。在历史遗留问题尚未彻底解决的同时，经济的快速发展又给中国大气环境改善带来新的压力。 二、大气污染物及污染来源 大气污染物主要可以分为两类，即天然污染物和人为污染物，引起公害的往往是人为污染物，它们主要来源于燃料燃烧和大规模的工矿企业。①颗粒物：指大气中液体、固体状物质，又称尘。②硫氧化物：是硫的氧化物的总称，包括二氧化硫，三氧化硫，三氧化二硫，一氧化硫等。③碳的氧化物：主要是一氧化碳。（二氧化碳不属于大气污染物）④氮氧化物：是氮的氧化物的总称，包括氧化亚氮，一氧化氮，二氧化氮，三氧化二氮等。⑤碳氢化合物：是以碳元素和氢元素形成的化合物，如甲烷、乙烷等烃类气体。⑥其它有害物质：如重金属类，含氟气体，含氯气体等等。 目前，我国的大气污染除了整体上呈现为煤烟型污染、污染范围大、污染物较多特征之外，我国大气污染的特征也发生重大变化，特别是在一些工业化水平和城市化水平较高的区域，呈现为复合型污染和区域性污染。一方面是由于长期以来城市经济的粗放发展和区域产业布局不合理，另一方面大气环流导致区域间污染物的相互传输与影响。另外，治理主体单一，治理措施不完善，治理力度不强，没有形成区域性的协同治理也是重要原因之一。治理大气污染是一个漫长和复杂的过程，在日常生活中人们的环保意识薄弱，在一定程度上增加了大气污染治理工作的难度。 三、大气环境改善的建议 大气污染的治理问题不仅是近年来社会的热点问题而且也是人民群众普遍关心的民生问题，虽然我国地方政府在这方面采取了许多措施但是治理的效果仍然不是十分令人满意。这一方面是由于大气污染治理本身具有复杂性，另一方面与我国地方政府在的治理过程中出现治理体制陈旧、治理手段单一、政府间存在利益冲突、资源有限等因素有关。因此，对于大气污染治理我们不能不反思当前的治理模式存在的困境，并在此基础上探究大气污染治理的新思路。借鉴
2020年空气质量分析与改善模版范文.docx
空气质量分析与改善模版范文
相互转化而达到平衡。.大气中的氮氧化物主要源于化石燃料的燃烧和植物体的焚烧,以及农田土壤和动物排泄物中含氮化合物的转化。 臭氧不是人类直接排放的污染。它是由氮氧化物（NOx）和挥发性有机化合物（VOC）在日光（sunlight）中的紫外线作用下反应产生的。工业生产设施、电力设施、机动车尾气、汽油燃烧产物、化学溶剂的排放等等，是空气中氮氧化物和挥发性有机化合物的来源。如果这些污染物能够尽快扩散，也就不容易形成臭氧。但是，如果没有风使得污染物扩散不利，就会积累到较高浓度；再加上气温高、光照强，就会产生出大量臭氧。 由此可以看出，望城经工区氮氧化物和臭氧数据超高，排除其它的因素，本身地形所导致的气象影响也是原因之一。这也是我们处理临时突发状况的思路之一。 从颗粒物指数明显可以看出，今年颗粒物污染明显比去年上升，主要原因排除其它的因素影响，众多的基建项目是主因。 一氧化碳和二氧化硫，从此表可以看出，跟全省各地的趋势大体一致，呈现有 规则的下降趋势。说明在环境的治理上区环保局工作还是非常有成效。 从此表可以看出，要想改变目前排名落后的情况，让空气质量达到均衡改善，重点是颗粒物臭氧和氮氧化物。 一，城市工业环境整治，区内或近郊都存在一些具有一定大气污染的工厂。对于这些工厂，我们不仅要政府需明确污染排放许可证颁发的法规和管理流程，，还需严格按照国家相关部门的要求，要求工厂进行废气的处理，达到环保要求。目前随着环境治理的深入，这已经达到了一个平衡点，但不能松懈。二，扬尘污染对造成城市空气中颗粒物污染的影响越来越突出。扬尘是指地表松散颗粒物质在自然力或人力的作用下进入环境空气中形成一定粒径范围的空气颗粒物，主要分为土壤扬尘、施工扬尘、道路扬尘和堆场扬尘。目前，扬尘污染是造成颗粒物污染的主要原因。 造成扬尘污染的主要来源： 1，不利的气候条件导致的自然尘扬尘的天然来源主要是裸露地表，各种沉降在地面上的气溶胶粒子等都是扬尘的天然来源。在不利气候条件下，这些颗粒物就会从地表进入空气中。 2，建筑扬尘近年来，我国正处于城市基础设施建设的高峰时期，建筑、拆迁、道路施工及堆料、运输遗洒等施工过程产生的建筑尘不断增多，已成为TSP污染的重要原因之一。在施工过程中，由于管理措施不够完善，一些工地粗放式施工。料堆遮挡不够完整、严密，造成容易起尘的物料、渣土外逸；不能及时清理和覆盖建筑垃圾、渣土等；施工现场的路面不能及时清扫、出入工地的机动车不能及时冲洗等等，均易产生建筑扬尘。 3，、堆放物尘各类工业钢渣、粉煤灰、碱渣的堆放场、垃圾堆放场、原煤堆放场等是扬尘的又一重要来源。在我国城市中，各类物料堆放场随处可见，并且大多数都没有采取有效的防尘措施，在不利的气象条件下，其对大气中扬尘污染的贡献是很大的。 4，道路扬尘交通运输过程中洒落于道路上的渣土、煤灰、灰土、煤矸石、沙 土、垃圾等各种固体，以及沉积在道路上的其他排放源排放的颗粒物，经往来车辆的碾压后形成粒径较小的颗粒物进入空气，形成道路交通尘。由于道路两
城市空气质量问题及解决措施
城市空气质量问题及解决措施 摘要：城市空气质量问题是环境问题中的一个重点问题，现如今，城市空气质量每况愈下，对于这些问题，我们进行了综合考虑和调查，列举了一系列的重要空气污染问题，以及提出了一些解决空气污染的方法。旨在保护我们赖以生存的家园。 关键词：空气质量污染对策措施改善 一．引文 随着经济的发展，和人类生产生活的影响，当今世界环境问题日渐严峻，如城市空气质量问题，酸雨，物种灭绝，沙化等环境问题层出不穷。就我国来看，中国近几十年来经济的迅速发展,致使中国环境问题日显严峻。据世界卫生组织(WHO)2006年的一份报告,世界上污染最严重20城市里包括有16个中国城市。这些环境问题的产生和影响需要我们的重视，现如今城市空气质量问题就处于一个相对突出的位置，急需我们的关注与解决。 二．空气质量的定义及参考标准 （1）空气质量的好坏反映了空气污染程度，它是依据空气中污染物浓度的高低来判断的。空气污染是一个复杂的现象，在特定时间和地点空气污染物浓度受到许多因素影响。来自固定和流动污染源的人为污染物排放大小是影响空气质量的最主要因素之一，其中包括车辆、船舶、飞机的尾气、工业企业生产排放、居民生活和取暖、垃圾焚烧等。城市的发展密度、地形地貌和气象等也是影响空气质量的重要因素。 （2）空气污染的污染物 烟尘、总悬浮颗粒物、可吸入颗粒物（PM10）、细颗粒物（PM2.5）、二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、臭氧、挥发性有机化合物等等。空气污染源也可分为自然的和人为的两大类。自然污染源是由于自然原因（如火山爆发，森林火灾等）而形成，人为污染源是由于人们从事生产和生活活动而形成。 （3）检测标准 AQI分级计算参考的标准是新的环境空气质量标准（GB3095-2012），参与评价的污染物为SO2、NO2、PM10、PM2.5、O3、CO等六项. (1)空气污染指数为0－50，空气质量级别为一级，空气质量状况属于优。此时，空气质量令人满意，基本无空气污染，各类人群可正常活动。 (2)空气污染指数为51－100，空气质量级别为二级，空气质量状况属于良。此时空气质量可接受，但某些污染物可能对极少数异常敏感人群健康有较弱影响，建议极少数异常敏感人群应减少户外活动。 (3)空气污染指数为101－150，空气质量级别为三级，空气质量状况属于轻度污染。此时，易感人群症状有轻度加剧，健康人群出现刺激症状。建议儿童、老年人及心脏病、呼吸系统疾病患者应减少长时间、高强度的户外锻炼。 (4)空气污染指数为151－200，空气质量级别为四级，空气质量状况属于中度污染。此时，进一步加剧易感人群症状，可能对健康人群心脏、呼吸系统有影响，建议疾病患者避免长时间、高强度的户外锻练，一般人群适量减少户外运动。 (5)空气污染指数为201－300，空气质量级别为五级，空气质量状况属于重度污染。此时，心脏病和肺病患者症状显著加剧，运动耐受力降低，健康人群普遍出现症状，建议儿童、老年人和心脏病、肺病患者应停留在室内，停止户外运动，一般人群减少户外运动。