大学生国外留学学习计划书范本

Formulate objectives and tasks and daily work items management, so as to enhance the initiative and make the work orderly.

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大学生国外留学学习计划书

编号：FS-DY-68495 大学生国外留学学习计划书

我于1989年9月出生于广东省茂名市，是一名华南师范大学教育信息技术学院在读二年级本科生，现在就读教育技术学专业。对于韩国，我的如下懵懂的了解，韩国与中国都属于东亚国家，同样是传统的东方礼仪之邦，具有悠久的历史和灿烂的文化。无论是在语言、文上，还是在传统的建筑、服饰、饮食文化上，都蕴含着独特的民族色彩，更令人向往的是，现代的韩国在各方面，如科技、教育、艺术等都飞速发展着，并一跃成为亚洲四小龙之一。我希望能到韩国学习，并选择了汉阳大学师范学院中的计算机教育学科专业，此专业与教育技术学相近，经过了大学两年的学习，我渐渐熟悉并能够较好地驾驭这个专业，望学校能给我一个机会让我到韩国继续深造。假如我有幸到韩国学习，我将按照下面的计划学习、生活。

（一）明确学习目标。近期内先学习韩语，打好一定的

语言基础，并多查找资料更深入地去了解韩国的方方面面，做好充分的准备。

（二）九、十月，这是到达韩国的第一、第二个月。了解当地的风俗习惯、领略当地的风土人情、认识学校的概况、结交新同学、适应新环境是此阶段的重要工作，通过网络资源、图书馆资源、身边的外国朋友、亲身实践是来完成此项任务，时刻铭记自己作为交换生的责任和义务，为华师为祖国增光添彩。

（三）十、十一，这是到韩国学习的中间阶段，也是转折点。第二项计划完成的情况会影响接下来的几个月的生活和学习，因此，前一项计划一定要尽可能完美地完成。不可否认，韩国各项经济水平都比中国高，相应地生活水平也高，到韩国学习，这种开资不是一般的家庭能够承担的。为此，在这三个月里，我会勤工俭学，在学校里当中文老师或者到外面做兼职，如麦当劳、肯德基等，前提条件是不影响学习，半工半读，通过自己的双手获取一定数目的收入，既能够与韩国人打交道的同时也可以锻炼自己的动手能力，培养自己的经济意识，何乐而不为呢？十一月份将有其中考试，我想

这正是检验自己学习情况的大好时机，我将以极大的热情和激情投入到学习中，以饱满的信心迎接韩国交换生的第一场正式考试。

（四）十二月，这是韩国大学期末考试时间。我会比在华师期间付出更大的努力来备考，不仅是因为韩语教学，更是为了证明自己的学习能力，证明中国人的学习热情，同时，在备考的过程中要注意把知识学以致用，温故而知新，争取拿到优异的成绩。

（五）一、二月，这是学校的寒假时间。对于这个来之不易的学习机会，我会放弃回国休假的机会，将会选择留校学习。这期间主要是反思自己这一个学期来的学习和生活情况，订下下半学年的计划，反思自己有哪些方面做到不足，反思自己该如何改善、反思自己继续努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不断地反省，才能为未来的路指明方向。

（六）三、四月，新学期的开始。对比上年的自己，我应该更加成熟更加稳重，应该能够克服一切的困难来完全融入到韩国的生活中，并且反复修改自己的学习计划，提高计

划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活，工作的人。

（七）五、六、七月，全面发展自己。使自己成为德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生，按照学校的要求和自己实际情况安排后期的学习。

（八）八月，回国阶段。总结这一年的交换生活，并且构思好回国计划，把自己在韩国所学所感所思综合应用，为自己的未来为祖国的发展贡献自己微薄的力量。

当然，计划是时刻变化的，上面的几点只是一个轮廓，具体情况还需具体分析，我希望可以通过自己的努力赢得韩国学生的认同，提高自己的专业知识和能力，争取早日报效祖国。

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西班牙留学计划书3篇标准范本

编号：QC/RE-KA6077 西班牙留学计划书3篇标准范本 Through the assumption and conception of the implementation plan, an effective scheme is formed, and the results of the proposed scheme, such as resources, are analyzed and summarized. （工作计划示范文本） 编订：________________________ 审批：________________________ 工作单位：________________________

西班牙留学计划书3篇标准范本 使用指南：本计划文件适合在对自我想法的进一步提升，对工作的正常进行起指导性作用，产生流程包括确定问题对象和影响范围，分析问题提出解决问题的办法和建议，成本规划和可行性分析，执行，后期跟进和交互修正，总结等。文件可用word任意修改，可根据自己的情况编辑。 西班牙留学条件： 西班牙留学条件基本上可以分为两类，一类是对学生自身的要求，二是对学生家庭的要求。针对学生自身的要求包括：学历、在校成绩、申请读研的学生最好有学位还有就是语言水平的要求。 1、学历要求 西班牙留学对于学生的学历要求，是根据学生所申请的大学课程而定的。 (1)申请本科：申请读本科要求学生在国内要有高考成绩，高考成绩最低要在350分以上。不足350分、无高考成绩或

中专毕业生，可先通过预科学习后进入大学学习。或者参加西班牙的高考，不过难度很大。 (2)申请研究生：申请研究生的课程是要求本科的在校成绩、学历和学位。根据不同大学的不同专业具体要求也不同。详细需从西班牙各大学招生办问询。 2、语言水平 西班牙留学语言是首先要过的第一关，无论是去读本科还是读研，都要具备能听懂西班牙大学课程的西语水平，否则根本不能跟上那边的课程。语言学习是分为两步进行的。 (1)国内500课时语言学习： 通常国内的学生在去西班牙留学之前

留学学习计划书范文3篇

留学学习计划书范文3篇 的不同点。国外那种重视素质教育，培养学生思维创新的教育体制正是我所向往的那种教育体制，但我知道将会有很多的困难出现在我的面前。因此我会努力去掌握语言，去适应新的学习环境，以及适应法国的文化。 在做出留学法国的决定前，我与家人进行了多次意见交换得到了父母的支持，这更加坚定了我的去法国留学的信念。并且给自己制定了留学计划：首先，要在最短的时间内掌握法语并适应法国的文化，努力在去法国的第一年学好法语并通过语言测试。 其次，学习我所喜爱的计算机专业知识并尽快地适应法国的学习环境与法律法规，并在预算的3—4年的时间内顺利完成学业，学成回国。 完成学业回到中国后，我将在中国的计算机领域中找一个适合自己的工作并把自己在法国所学的计算专业知识运用在该工作中，我相信法国将是我人生的另一起点，我会在这个美丽的国家完成学业，为以后的成功奠定基础。 留学学习计划书范文二 1、简单说明自己的学习履历，专业配景及事情履历； 2、说明自己进一步求学的动机及为什么选择该国，该大学与该专业； 3、详细的留学时间摆设； 4、介绍留学所需资金及来历； 5、对于将来生业目标的论述，留学后回国的理由。 出国留学学习计划书书写技巧 留学学习规划书的行文风格日文章布局与个人陈述有很大不同，不需要太多个性化和感性的描述，而应该是布局清晰简单，逻辑严紧，论述的事实明确，相关论据有力可信，学成回国的理由要很是充实，而且绝对于不能和声请人的其他材料发生矛盾。关于学习规划书等留学文件的写作由于使馆的事情人员每天要措置惩罚大量的文件，是以留学学习规划书切不可写的过长，一般不应超过800字，而且说明一个需要别人解答的题目最佳只用一个段落，段落前加上标题，如

出国留学学习计划书

Word文档仅供参考 Word文档仅供参考出国留学学习计划书 出国留学学习打算书 本人出国期间研究的题目是：英语学习者语用能力和语言能力的性别差异。本研究是语用学、社会语言学和二语习得的交叉性研究。此次出国有三个目的：第一，学习和收集国外语用学、社会语言学和二语习得的最新研究理论和研究办法;第二，学习国外的语言教学办法，当前中国最需要的是"英语+专业"的复合型人才，怎么使学生的语用能力和语言能力齐头并进，杜绝英语学习者高分低能现象成为当前中国二语习得领域的研究热点，所以，学习国外的教学办法将对我国英语教学和学习有很大启示;第三，此次出国带回的国外语用学、社会语言学和二语习得最新理论和研究将会为我国语言学界注入新奇血液，起到增砖添瓦的作用。 性别做为个体差异的一具重要组成部分，国内其相关研究基本集中在社会语言学领域，其中较为关注的是社会日子中男女两性的话语行为方式差异。在二语习得过程中性别差异的研究并别多，尤其是关于学生语言能力和语用能力的性别差异研究更是屈指可数。国内对于英语语用能力的重要性已得到向来认可，但怎么提高英语语用能力实证研究的研究在中国还处于起步时期。作为语言学发源地的美国，具有优越的语言学研究环境和基础，拥有诸多世界顶级的语言学家，代表着世界语言学研究的进展方向。 本人挑选的托来多大学是一所美国知名的公立综合大学，该校的英语学院开设有语言学方向的本科生和研究生教育，具有坚实的语言学教学和研究团队。本人挑选的导师是托莱多大学英语学院语言学团队的Melinda Reichelt教授，她要紧从事社会语言学、二语习得和语用学研究，要紧教授语言学专业的相关课程，她对英语学习者语用能力和语言能力的性别差异那个题目有着极大的兴趣，本人其他的在研项目也几乎都和Melinda Reichelt教授的研究方向一致。此前，本人经过电子邮件的方式差不多和她进行了不少交流，同时在国内差不多做了一些前期的实证研究，收集到一些一手数据。Melinda教授对本人的研究方向和办法也特别感兴趣，认为我的研究办法对他的不少课题也特别有帮助。赴美后，我们将对美国环境下的英语专业学生的语言能力和语用能力性别差异作进一步研究，具体研究安排如下：20XX.2.1-20XX.4.1：查寻和收集语用学、社会语言学和二语习得相关资料，熟悉当前语言学最前沿的研究，尤其是和本人研究题目相关的;观看和学习托莱多大学的教学模式。 20XX.4.2-20XX.5.1：和Melinda 教授共同制定语言能力和语用能力测试工具和办法，对她教授的学生进行测试，收集数据。 20XX.5.2-20XX.6.10：在Melinda 教授指导下撰写研究报告。 20XX.6.11-20XX.6.20：整理美国语言学界的最新研究成果和理论，收拾行李预备回国。 关于此次学术交流，本人将争取撰写语用学、社会语言学和二语习得领域的论文和研究报告6篇，带回语言学前沿资料无数。回国后，研究报告上交河南省教育厅，申请项目结题，所撰写的论文争取发表在SCI期刊上，为中国语言学界起到借鉴作用;其次，利用带回的国外最新资料进行相关理论和实证研究;我本人和我的研究团队也会把这些研究成果努力地付诸于教学实践，形成理论系统，让中国的学生在提高语用能力和语言能力中齐头并进，改善中国学生学习外语的高分低能的现状。

西班牙语写作范文大全

西班牙语写作范文大全：天坛西班牙语导游词 　Si usted tiene la oportunidad de viajar a Beijing, la capital de China, no debe dejar de visitar sus mayores atractivos turísticos, tales como la Gran Muralla, el Palacio Imperial, el Palacio de Verano y Tiantan (Templo del Cielo), ya que ellos representan el más elevado exponente de la arquitectura antigua china. Entre estos importantes sitios históricos, convertidos en centros museables y turísticos al servicio de la población, se destaca el Templo del Cielo, el conjunto de construcciones más completo y de mayor escala que se conserva hoy día en nuestro país. Cuenta la historia, que para evocar vientos propicios y las oportunaslluvias para las ricas cosechas agrícolas, así como para implorar la paz en el país, los emperadores de las dinastías Ming y Qing de China, celebraraban todos los a?os las diferentes ceremonias, rezando ante los dioses de la tierra, del cielo, el sol, la luna, así como de las monta?as y los ríos, catalogándose entre ellas de mayor importancia la que ofrecía sus sacrificios al cielo. Los emperadores chinos, autodenominados "hijos del cielo", gobernaban y administraban siempre a su pueblo, basándose en este califativo, por lo que realizar dicha actividad fue un privilegio exclusivamente para ellos, y ningún cortesano ni persona común podían disfrutarlo La edificación del Templo del Cielo comenzó en el a?o 1420, y fue el lugar donde los emperadores de las dinastías Ming y Qing llevaban a cabo la citada ceremonia. Ubicado al sur de la famosa Ciudad Prohibida o Palacio Imperial de Beijing, cuenta con una superficie tres veces mayor que el último mencionado. El muro en forma cuadrada en el extremo sur, simboliza a la Tierra y el semi-circular en el extremo norte del Templo, al cielo. Se trata de un dise?o basado en la antigua teoría china, según la cual "la Tierra era cuadarada y el cielo, redondo". El Templo se encuentra dividido en dos secciones: la parte interior y la exterior. Sus construcciones principales están distribuidas en los lados norte y sur del eje central de la parte interna del Templo. El Altar de la Terraza Circular, la Bóveda del Cielo Imperial y el Altar para las Oraciones por las Buenas Cosechas se encuentran de sur a norte. El Altar de la Terraza Circular era el sitio principal para ofrecer sacrificios al cielo. La ceremonia era muy importante, ya que se efectuaba generalmente alrededor del día 22 de diciembre del calendario lunar chino en presencia del emperador.

出国留学研修计划书

2018出国留学研修计划书【篇一】 本人出国期间研究的题目是：英语学习者语用能力和语言能力的性别差异。本研究是语用学、社会语言学和二语习得的交叉性研究。此次出国有三个目的：第一，学习和收集国外语用学、社会语言学和二语习得的最新研究理论和研究方法;第二，学习国外的语言教学方法，当前中国最需要的是“英语+专业”的复合型人才，如何使学生的语用能力和语言能力齐头并进，杜绝英语学习者高分低能现象成为当前中国二语习得领域的研究热点，因此，学习国外的教学方法将对我国英语教学和学习有很大启发;第三，此次出国带回的国外语用学、社会语言学和二语习得最新理论和研究将会为我国语言学界注入新鲜血液，起到增砖添瓦的作用。 性别做为个体差异的一个重要组成部分，国内其相关研究基本集中在社会语言学领域，其中较为关注的是社会生活中男女*的话语行为方式差异。在二语习得过程中性别差异的研究并不多，尤其是对于学生语言能力和语用能力的性别差异研究更是屈指可数。国内关于英语语用能力的重要性已得到一直认可，但如何提高英语语用能力实证研究的研究在中国还处于起步阶段。作为语言学发源地的美国，具有优越的语言学研究环境和基础，拥有诸多世界的语言学家，代表着世界语言学研究的发展方向。 本人选择的托来多大学是一所美国知名的公立综合大学，该校的英语学院开设有语言学方向的本科生和研究生教育，具有坚实的语言学教学和研究团队。本人选择的导师是托莱多大学英语学院语言学团队的MelindaReichelt教授，她主要从事社会语言学、二语习得和语用学研究，主要教授语言学专业的相关课程，她对英语学习者语用能力和语言能力的性别差异这个题目有着极大的兴趣，本人其他的在研项目也几乎都和MelindaReichelt教授的研究方向一致。此前，本人通过电子邮件的方式已经和她进行了很多交流，并且在国内已经做了一些前期的实证研究，收集到一些一手数据。Melinda教授对本人的研究方向和方法也非常感兴趣，认为我的研究方法对他的很多课题也非常有帮助。赴美后，我们将对美国环境下的英语专业学生的语言能力和语用能力性别差异作进一步研究，具体研究安排如下： 【篇二】 本人拟留学专业为教育社会学，具体希望研究课题为中外对比视角下的义务教育均衡发展理论与实践研究。

留学部计划书

山东荣庆国际经济合作有限公司 项目计划书项目名称：留学业务运作计划 李苑萌 内部资料，严谨外流 二零一二年五月

目录 (一) 基本情况 (3) (二) 项目要素分析 (3) (三) 市场运作构想 (4) (四) 项目整体管理 (4) (五) 项目费用管理.......................................... 错误！未定义书签。 (六) 项目人力资源管理 (7) (七) 项目沟通管理 (7) (八) 项目进程管理 (8) (九) 留学宣传计划（高三生对象） (8)

(一)基本情况 1.团队名称： 留学部 2.成员： 岳庆生 李苑萌 计划进行项目： 2012-5-20 留学宣传材料定稿印制 2012-5-20~2012-5-30 广告投入 2012-5-30~ 招生阶段 2012-10 第一批留学生赴日（清风学院入学生） (二)项目要素分析 1.主要项目干系人 构成：1.项目发起人： 魏巍 2．项目管理小组： 岳庆生李苑萌 3．项目经理： 岳庆生 4．客户： 汽摩学院，开发区周边院校，德州市高中，社会人 5．其他的与项目有关系的组织或个人 魏总成明武朝霞王希钰 2.项目组织设计： 全局决策监督：魏巍 各部门协调执行监督：成明 学生日语培训负责：武朝霞 加拿大留学负责：王希钰 直接留学业务执行：岳庆生李苑萌 3.内外部环境分析 内部环境： 通过各种途径，目前公司受日本清风情报工科学院日语科，福冈国际学院，国际日语教育学院委托，代理学校在德州地区招收留学生。公司的优势在于依托汽摩学院拥有强大的后援，优秀的团队，和日益完善的日语培训机制，如果有效率的加以利用，可以起到

学 涯 规 划 书

学涯规划书 0227 龙诗雨一、引言 走过高中艰苦而深刻的青葱岁月，踏入大学之门的我们，更应为大学学习生涯做下详尽细致的规划。 大学是人生中最美好、最朝气蓬勃的时光，是我们从十年寒窗踏向缤纷世界的第一步，所以，一份好的大学学涯规划十分重要。和高中相比，大学可能并不算艰苦，和工作相比，大学也算不上复杂。但大学并不意味着享乐与放纵，大活是梦想的开端，是追求自由的天空，每个人都可以有飞翔的向往，这里是一个广阔的舞台，每个人都可以有展示自我的机会，没有了以往的束缚，每个人都可以遨游在苍穹之上。披荆斩棘跨过高考独木桥的我们，要抓紧大学这个可贵的机会丰富自己的知识，见识，为以后步入社会参加工作打下坚不可摧的基础，也为自己的人生创造一个良好的开端。 为了督促自己努力完成大学各方面学业，做一个全面发展的被社会所需要的人才，在此，我拟定了一份学涯规划。 二、自我认知 1、兴趣爱好: 电脑，音乐，电影，手工，购物，语言，名家传记、散文，国产剧与美剧。 2、优势与优点 性格外向，喜欢与人沟通；遇事有自己的主见，不容易被外界诱导；有责任心和集体荣誉感；不怕困难，不怕挫折；有良好的察言观色的能力，能够较准确判断出对方的心理状况；对待朋友真诚热情；做事有原则，讲方法，勤奋，善于学习自己感兴趣的知识和事物。做事喜欢列个计划，分出轻重缓急。 3、劣势与缺点 有时会一意孤行，自己认定的事物便再也听不进旁人的劝阻；容易对新鲜事物产生厌烦

心理；粗心大意，马马虎虎；遇事感情用事，不从理性的角度出发思考问题；有时过于考虑自己的感受，从而忽视身边的人；急于求成，过犹不及；做事有时有始无终。 4、生活中的成功经验与失败教训 在高中时期，一度努力奋斗，不怕艰辛，成绩年纪上升两百多名。这告诉我，有些事情看似很难实现，但如果不尝试，就是根本无法实现。没有任何事情是容易的，我们必须有心里准备，准备吃苦，准备挑战，准备超越。而在高考中，自己由于化学上的失误，考出的成绩很不理想，这告诉自己，一份努力一份收获，短板效应永远存在于任何一次失误中，想要成功，只有总结前人失败的教训，奋发图强。成功没有捷径。有缺点并不可怕，可怕的是不能将其改正。面对自身的缺点，先要有明确的认识，并分析存在的原因，这样才能找出解决的方法。面对我自身的缺点，我觉得还是性格与自信心的问题吧，通过时间的洗礼与社会现实的磨练，我相信我能将其改正化为优势。 三、目标设定 大一：试探期：刚刚进入大学，要适应大学的生活，同时锻炼提升自己各项能力，改变自己的学习习惯，明确自己的兴趣所在，积极的加入社团，培养友情，建立起良好的人际关系，提高自己的独立能力和交易手段，争取通过大学英语4级考试 大二：定向期：当各个方面已经稳定下来。要以学习为主，重点放到专业课上，努力学习好英语，争取通过英语6级，计算机2级。适度打工，接触社会，积极参加社会实践活动，培养社会实践能力，进一步的提升自己，为今后迈出重要的一步。 大三：冲刺期：大三相当于当时的高二，决定着今后的学习生涯，于是需要加强自己的专业技能训练，通过一些专业资格的认证的考试。同时多接触社会，培养社会实践经验的能力，锻炼自己的工作能力及应聘能力。作为电子信息工程专业的学生，需要进一步深造，好好做好考研的准备。 大四：分化期：同学会各忙各的，有的攻工作，有的攻考研，为自己的今后方向迈进，明确了自己的方向，埋头于自己的考研学习中，适当的工作以便培养社会实践能力。四、学业规划

出国留学学习计划书

出国留学学习计划书 出国留学学习计划书 本人出国期间研究的题目是：英语学习者语用能力和语言能力的性别差异。本研究是语用学、社会语言学和二语习得的交叉性研究。此次出国有三个目的：第一，学习和收集国外语用学、社会语言学和二语习得的最新研究理论和研究方法;第二，学习国外的语言教学方法，当前中国最需要的是"英语+专业"的复合型人才，如何使学生的语用能力和语言能力齐头并进，杜绝英语学习者高分低能现象成为当前中国二语习得领域的研究热点，因此，学习国外的教学方法将对我国英语教学和学习有很大启发;第三，此次出国带回的国外语用学、社会语言学和二语习得最新理论和研究将会为我国语言学界注入新鲜血液，起到增砖添瓦的作用。性别做为个体差异的一个重要组成部分，国内其相关研究基本集中在社会语言学领域，其中较为关注的是社会生活中男女两性的话语行为方式差异。在二语习得过程中性别差异的研究并不多，尤其是对于学生语言能力和语用能力的性别差异研究更是屈指可数。国内关于英语语用能力的重要性已得到一直认可，但如何提高英语语用能力实证研究的研究在中国还处于起步阶段。作为语言学发源地的美国，具有优越的语言学研究环境和基础，拥有诸多世界顶级的语言学家，代表着世界语言学研究的发展方向。 本人选择的托来多大学是一所美国知名的公立综合大学，该校的英语学院开设有语言学方向的本科生和研究生教育，具有坚实的语言学教学和研究团队。本人选择的导师是托莱多大学英语学院语言学团队的Melinda Reichelt教授，她主要从事社会语言学、二语习得和语用学研究，主要教授语言学专业的相关课程，

她对英语学习者语用能力和语言能力的性别差异这个题目有着极大的兴趣，本人其他的在研项目也几乎都和Melinda Reichelt教授的研究方向一致。此前，本人通过电子邮件的方式已经和她进行了很多交流，并且在国内已经做了一些前期的实证研究，收集到一些一手数据。Melinda教授对本人的研究方向和方法也非常感兴趣，认为我的研究方法对他的很多课题也非常有帮助。赴美后，我们将对美国环境下的英语专业学生的语言能力和语用能力性别差异作进一步研究，具体研究安排如下： 20XX.2.1-20XX.4.1：查找和收集语用学、社会语言学和二语习得相关资料，熟悉当前语言学最前沿的研究，尤其是和本人研究题目相关的;观察和学习托莱多大学的教学模式。 20XX.4.2-20XX.5.1：和Melinda 教授共同制定语言能力和语用能力测试工具和方法，对她教授的学生进行测试，收集数据。 20XX.5.2-20XX.6.10：在Melinda 教授指导下撰写研究报告。 20XX.6.11-20XX.6.20：整理美国语言学界的最新研究成果和理论，收拾行李准备回国。 对于此次学术交流，本人将争取撰写语用学、社会语言学和二语习得领域的论文和研究报告6篇，带回语言学前沿资料无数。回国后，研究报告上交河南省教育厅，申请项目结题，所撰写的论文争取发表在SCI期刊上，为中国语言学界起到借鉴作用;其次，利用带回的国外最新资料进行相关理论和实证研究;我本人和我的研究团队也会把这些研究成果努力地付诸于教学实践，形成理论系统，让中国的学生在提高语用能力和语言能力中齐头并进，改善中国学生学习外语的高分低能的现状。

学业规划书模板

学业规划设计书 学院： 专业： 姓名： 撰写时间：年月日 学业规划设计书 目录 1 序言 2 自我评估与环境评价 2.1 自我评估 2.1.1 360度评估[例] 2.1.2 自我评估小结 2.2 环境评价 2.2.1 专业背景分析[重点] 2.2.2 家庭及学校环境评价 2.2.3 环境评价小结 3 学业生涯规划设计 3.1 自我定位与志向目标 3.1.1 自我定位概述 3.1.2 学业目标基本说明 3.1.3 学业目标科学分析[例：SWOT分析] 3.1.4 学业目标量化指标 3.1.5 学业目标发展前景 3.2 学业规划与具体分析 3.2.1 近一、二、三年学业进展规划[重点] 3.2.2 毕业前学业规划

3.2.3 终身学习规划 3.3 实施策略与方法 3.3.1 具体实施方案（细化至每年）[重点] 3.3.2 问题解决方案 4 效果评估与反馈 4.1 实施效果预测 4.2 动态反馈与调整 4.3 学业规划备选方案（概述）[可省略] 一序言 从小学到高中是一个人从幼稚到成熟的过程，这段路有家长的细心扶持；有老师的耐心呵护；有同学的互帮互助。但是当我们高中毕业后，面临一个自由的大学。面对这突如其来的自由，你有想过怎样充分利用自由吗？没有了像囹圄般的禁锢，没有了像拐杖一样的老师，你还习惯吗？是做一个窳呰之徒还是能在人群之中脱颖而出，这完全靠我们自己。在自由中发展自己，自由就是空间，就是让我们发展的领域，我们需要计划好这自由，规划这片领域。当然不是几页规划就可以让我们成才的，我们需要坚持。坚持规划自由，坚持奋进。不能松懈，不能让懒惰成为习惯。做一个勤劳的大学生，不只是要求60分，更应该鼓励自己冲击100分。我们可以坦坦荡荡的做一个学渣，也可以高调的做一个学霸。 我认为大学重要不仅是你学业有多好，还有你步入社会之后各方各面的能力。能力的培养尤为重要，这种能力往往来自于参加社团，加入学生会和当班委。可如果太在乎课外又会耽误学习，这又大部分老师说的“学习第一”有矛盾。怎样控制好这两者的关系也靠我们自

欧盟终身学习计划

欧盟终身学习计划 概述：欧盟从90年代开始在欧盟各国推行旨在鼓励欧洲公民终身学习以适应信息技术发展所带来的信息爆炸和技术革新迅速的时代。从苏格拉底计划到07年开始的终身学习计划，欧盟所推出的学习计划已差不多20个年头，该计划已发展为一套整合完善的教育计划，本文将介绍有关欧盟终生学习的概况以及其前身。关键词：欧盟终身学习计划教育 欧盟教育体系发展到现在的规模并不是一蹴而就的，从之前分散的计划整合为一整套在教育与培训框架下的系统计划经过了一段长时间的摸索。要了解现在的终生学习计划就要了解它的前身： 一、（1）苏格拉底计划 苏格拉底( Socrates) 计划是欧盟发起的综合教育计划。此计划包含了从幼儿教育到成人教育的全部内容。计划的执行期限为12 年, 分两个阶段实施, 1995 年开始, 2006 年结束。第一期计划( 1995~1999 年) 为期5 年, 欧盟拨款8.5 亿欧元, 其中2.75亿欧元用于成员国的1 500 所大学、 8 500 所中学和500 所小学的交换项目。第二期计划( 2000~2006年) 拨款18.5 亿欧元, 用于15 个老欧盟成员国家( 比利时、丹麦、德国、希腊、西班牙、法国、爱尔兰、意大利、卢森堡、荷兰、奥地利、葡萄牙、芬兰、瑞典、英国) , 3 个欧洲自由贸易关税区国家( 冰岛、列支敦士登、挪威) , 13 个新欧盟国家和申请加入欧盟的国家( 保加利亚、爱沙尼亚、匈牙利、拉脱维亚、立陶宛、波兰、 捷克、罗马尼亚、斯洛伐克、斯洛文尼亚、塞浦路斯、土尔其、马耳他) 。苏格拉底计划的目的是加强各类教育工作, 促进和普及欧盟语言知识, 加强教育合作与教学人员流动, 鼓励教育实践和教材创新, 促进教育机会均等。 为了执行苏格拉底计划, 欧盟委员会将苏格拉底计划分为以下8个行动。 1. 夸美纽斯计划行动。夸美纽斯(Comenius) 计划行动的内容覆盖幼儿教育、小学和中学阶段教育 以及中等职业技术教育。此计划的具体行动包括建立校际伙伴关系; 培训教师并提供继续教育; 建立网络。 2. 伊拉斯漠斯计划行动。伊拉斯漠斯(Erasmus)计划行动主要面向高等教育, 具体内容包括促进学生交流和提高师资能力。在促进学生交流方面, 学生可以到另外一个欧盟国家学习3~12 个月, 学成 回国后其学习成绩参照欧洲学分体系得到承认。教师培训采用教师交流、联合备课、强化培训、专题联网等方式。 3. 格兰特威格计划行动。格兰特威格(Grundtvig) 计划行动主要面向成人教育和其他类型的继续教育, 因此这个计划行动同时还面向各类非正规教育机构, 如文化中心、妇女青年中心、图书馆、博物馆、档案馆、监狱、协会以及非政府组织等。计划的具体行动是在欧洲范围内开展合作项目, 建立合作伙伴关系, 组织并促进流动性的培训活动, 建立专题联网等。 4. 语言计划行动。语言( Lingua) 计划行动主要内容是学习欧洲国家语言, 涉及的语言有11种, 即该计划发起时欧盟国家使用的11 种语言。这个计划属于横向联合计划行动, 贯穿终身学习过程。具 体行动分为两个层次: 第一层次是培养学习语言的愿望和意识并鼓励人们学习另外一门欧洲语言; 第二层次是设计学习方式和提供学习条件, 如设计新的语言学习方法, 开发网络语言教

留学学习计划书范文[详细]

留学学习计划书范文 留学学习计划书范文(一) 我于1989年9月出生于广东省茂名市,是一名华南师范大学教育信息技术学院在读二年级本科生,现在就读教育技术学专业.对于韩国,我的如下懵懂的了解,韩国与中国都属于东亚国家,同样是传统的东方礼仪之邦,具有悠久的历史和灿烂的文化.无论是在语言、文字上,还是在传统的建筑、服饰、饮食文化上,都蕴含着独特的民族色彩, 更令人向往的是,现代的韩国在各方面,如科技、教育、艺术等都飞速发展着,并一跃成为亚洲四小龙之一.我希望能到韩国学习,并选择了汉阳大学师范学院中的计算机教育学科专业,此专业与教育技术学相近,经过了大学两年的学习,我渐渐熟悉并能够较好地驾驭这个专业,望学校能给我一个机会让我到韩国继续深造.假如我有幸到韩国学习,我将按照下面的计划学习、生活. (一)明确学习目标.近期内先学习韩语,打好一定的语言基础,并多查找资料更深入地去了解韩国的方方面面,做好充分的准备. (二)九、十月,这是到达韩国的第一、第二个月.了解当地的风俗习惯、领略当地的风土人情、认识学校的概况、结交新同学、适应新环境是此阶段的重要工作,通过网络资源、图书馆资源、身边的外国朋友、亲身实践是来完成此项任务,时刻铭记自己作为交换生的责任和义务,为华师为祖国增光添彩.

(三)十、十一,这是到韩国学习的中间阶段,也是转折点.第二项计划完成的情况会影响接下来的几个月的生活和学习,因此,前一项计划一定要尽可能完美地完成.不可否认,韩国各项经济水平都比中国高,相应地生活水平也高,到韩国学习,这种开资不是一般的家庭能够承担的.为此,在这三个月里,我会勤工俭学,在学校里当中文老师或者到外面做兼职,如麦当劳、肯德基等,前提条件是不影响学习,半工半读,通过自己的双手获取一定数目的收入,既能够与韩国人打交道的同时也可以锻炼自己的动手能力,培养自己的经济意识,何乐而不为呢？十一月份将有其中考试,我想这正是检验自己学习情况的大好时机,我将以极大的热情和激情投入到学习中,以饱满的信心迎接韩国交换生的第一场正式考试. (四)十二月,这是韩国大学期末考试时间.我会比在华师期间付出更大的努力来备考,不仅是因为韩语教学,更是为了证明自己的学习能力,证明中国人的学习热情,同时,在备考的过程中要注意把知识学以致用,温故而知新,争取拿到优异的成绩. (五)**年一、二月,这是学校的寒假时间.对于这个来之不易的学习机会,我会放弃回国休假的机会,将会选择留校学习.这期间主要是反思自己这一个学期来的学习和生活情况,订下下半学年的计划,反思自己有哪些方面做到不足,反思自己该如何改善、反思自己继续努力的方向方法,并且反思自己有哪些反面值得肯定,只有不断地反省,才能为未来的路指明方向. (六)三、四月,新学期的开始.对比上年的自己,我应该更加成熟

如何写好日本留学研究计划书.doc

如何写好日本留学研究计划书 日本留学，要准备好详尽的留学申请材料，其中研究计划书就是很重要的一部分，如何将研究计划书写好呢?日本教授喜欢怎样的计划书呢?这些呀都是在准备计划书之前大家需要清楚知道的，免得做无用功。接下来就和我一起来看看如何写好日本留学研究计划书吧。 一、研究计划书的六大板块 完成一篇完整的研究计划书，必不可少的六大板块分别为研究背景，先行研究，研究目的，研究计划，预期成果以及参考文献。首先我们在白纸上写出这个六大板块。那么这个六大板块之间的联系是怎样的? 研究目的----想要研究什么 研究计划----为了达到目的，怎么办 预期成果----达到目的之后，会有什么后果 研究背景----进行该研究的整体背景 先行研究----该领域的先贤的研究成果与理论 这样我们就清楚了，我们的研究计划书就是讲述自己将来打算进行什么样的研究而已，其难度低于论文。 二、研究计划书要让教授喜欢 首先我们先了解一下教授绝对不会喜欢什么样的研究计划书： 1.抄来的计划书教授不喜欢 2.东拼西凑的计划书教授不喜欢 3.不靠谱的计划教授不喜欢 4.陈芝麻烂谷子的计划书教授不喜欢 5.不按六大板块书写的计划书教授不喜欢 理由：

1.抄袭是学术界最忌讳的事情，不要以为自己手法高明，抄一点别人不会知道，教授每天看很多书，一眼就可以看出来，前后语言根本不搭，教授一眼就看出来，本科生抄袭博士生的研究计划书，教授闭着眼都能看出来。 2.计划书的整体性很强，六大板块紧密相联，就算是一个方向的两个研究计划书拼到一起，也很容易被发现，后果...... 3.计划书是一份计划，衡量一份计划的含金量的便是可行性，那么一份根本不可能实现的计划书，价值等于零，一份实现了也没有什么意义的计划书，价值也是零。所以，不靠谱的计划书，教授肯定不喜欢。 4.教授每天进行着学术界的前沿研究，如果一个计划书所写的计划是N年前已经实现的计划，那么，你猜教授的心情会是怎样? 5.有些人为了创新，坚决不按板块来写，完全根据自己的感觉来。教授不会根据你的计划书来概括你的研究目的和研究计划书的，相信我，教授没那么多时间!那么教授喜欢什么样的计划书呢，写到这里想必大家都已经明白的差不多了。根据自己本科的知识，了解专业知识，把握领域方向，有创新的计划书，一定是教授最喜欢的计划书。 三、计划书之根本是问题意识 以上两点，第一点是因为不知道计划书形式才不会写，第二点，是因为不知道计划书写法才不会写。那么知道形式和写法之后，你就会写了吗?可不一定哟!计划书的核心问题是问题意识，就是我们经过本科教育之后可以根据某一领域的某一现象提出问题，思考问题，解决问题。但是当前的本科教育中，这种问题的培养是相当缺欠的。我们考虑一下本科教育的本质。本科阶段的教学目的是让学生了解某一领域的整体情况。 比如，张三是学习日语的，他的本科阶段就是了解日语概况，日本的概况，并没有深入了解。再比如，李四是学习医学的，那么她的本科阶段就是了解医学概况，中国医学历史与现状。研究生阶段的教学目的是让学生在某个具体领域学习到研究方法。范围缩小但是更加专业，同时注意，

我的西班牙语学习心得

我的西班牙语学习心得 我的西班牙语学习心得 在谈我的西语学习经验之前，先来做个>自我介绍吧！小编本科非西语专业，2014年申请了巴亚多利德大学的翻译硕士，2016年回国，现就职于译猫西语运营岗。 我的西语学习之旅始于2010年，也就是大二的第一学期。当时就一直很喜欢英语，英语成绩也不错，就想着该时候学门二外。学语言嘛也要选门多人说的语言，当时上网一搜，发现德语跟西语是最多人说的小语种。根据百度百科，世界上有8700万人把法语作为母语，德语有9500万人，而西语有4.75亿人，因此在德语和西语之间，我选择了西语作为了二外开始学习。 在学西班牙语之前，我对西班牙这个国家一无所知，看2010年世界杯的时候巴西西班牙还分不清。学习一门外语仿佛真的会让人拥有另一个灵魂，让我爱上了西班牙这个国家。去过西班牙留学的小伙伴们都知道，西班牙夏天太阳六点升起，晚上十点才下山。充足的阳光让他们的性格开朗，成为天生的乐观派。 下面来说说我是如何入门的。当初我希望的是自己自学，买了西语专业必学的教科书《现代西班牙语》，但由于颤音r太难发了，自己琢磨不出来就决定报班学习。当时我中教跟外教班一起报，学的教材也比较多，《速成西班牙语》和《走遍西班牙》都学过。如果要学扎实的话，建议学《现西》，只需要交流的话《速西》也不错，只有上下两册。《走遍》说实在语法讲解没《现西》和《速西》好，不过课文实用性比较强，毕竟是西语本土教材。颤音r我是用水练的，漱口的时候'咳咯咳咯'那样，找到用气抖动舌头的感觉。在学了西语六年之后才发现，颤音r并不是最难发的，最难发的是d、g、b这三个音。d跟t、g跟c、b跟p一浊一清，非常难分辨。建议刚开始学西语的小伙伴们一定要把这几个音分清，这些我们听起来一模一样的音，在西班牙人眼里很不一样。 就这样自学了两年之后，我参加了2012年11月份的DELE B2等级水平考试（西语的DELE相当于英语的雅思托福），当时在听力这一块差了零点几分没通过，接着2013年5月份的时候再考了一遍才通过。西语的听力资源特别少，我当时用的是上外的听力教程，一共有4册，把4册都听完了可以直接试着用西语电影练听力了。 在通过了DELE考试之后，准备的就是出国申请硕士。当时找的是中介，不是一般的黑！收了高额的中介费就算了，还要在我交的学费里拿钱！过中复杂当时还找了律师。中介不但没有帮助我还给我制造了这一麻烦，刚出国孤单一人，课程听不懂，还要收拾这一烂摊子。当时是国内的中介联合了国外的中介，多收了我的学费，还虚称是跟大学的合作项目，为我们提供境外服务。我当时就觉得不合理，堂堂的西班牙公立大学会没有经过学生的同意就收取学生高额的境外服务费（大概是一千多欧元）跟中介合作？所谓的境外服务就是带我去开银行账户、申请居留卡？这些服务对于对西语一窍不通的学生来说是不错的选择，可是对于已经达到中级水平的我来说尤为不解。这一段经历西语发挥了大作用，外国的黑中介老板是西班牙人，多次跟他谈判才退回了一半多收了我的钱。还要吐槽的就是国内黑中介找的房东，国内这边跟我说住到什么时候想走就走，哪知道我要走的时候跟智利房东大战，然后还不退我300欧元的押金，说中介那边答应了他我是住一年的。所以在这里要提醒小伙伴们不要找中介，申请学校签证什么的都非常简单，网上的经验一大推。找租房也不用怕，华人开的微博账号等等的都可以帮到大家，大家不需要害怕，更不需要找黑心中介。 回到我们的主题，我在西班牙一共呆了两年半。第一年申请了萨拉戈萨大学的教育学专业，发现完全听不懂，也不感兴趣，当初因为本科读的是理科，人文类的专业都不

留学学习计划范文3篇

留学学习计划范文3篇 近年来，我国留学市场蓬勃发展，在世界留学市场中所占的份额越来越大。本文是留学的学习计划范文，仅供参考。 留学学习计划范文一： Hello! I'm Lanni Wang , from Jilin Province, China. I was graduated from Yanbian NO.2 high school in July,2020.And then I get into the Financial Department of Jilin University of Finance and Economic later the same year and will graduate in July of 2020. I have a strong interest on finance, that’s why I choose the financial professional. As we all know, China's financial industry is just emerging and has a lot of Shortcoming, while the U.S. financial markets is mature and developed with complete systems and a wealth of experience which China can not compared with. Your school is very outstanding throughout the United States and even around the world whether financial or otherwise. Knowledge I learned from my university now is very limited, so I hope to go to a school which is able to get further study as yours. I hope to gain more knowledge in the process of learning in the school with a strong academic atmosphere. In the first year of enrollment, I will strive to learn English in order to improve my English ability. I will study hard. Second year ,I will increase the difficulty of learning, Committ to deeper research , standing academic perspectives, Writing papers，and look for opportunities to practice the knowledge I get. My family get income of 600,000 yuan, or $ 95,280 an annual and deposits, completely meet the tuition and living costs in the United States. After I get the master’s degree, I will go back to my motherland and take part in the In the area of the domestic financial industry, such

英国研究生学习计划书范文

竭诚为您提供优质文档/双击可除英国研究生学习计划书范文 篇一：出国留学学习计划范文 在申请留学及签证的过程中，经常会被要求写学习计划书(studyplan),许多留学的朋友往往搞不清楚学习计划书 和个人陈述(personalstatement)区别和写法，因此结合自己的工作经验，介绍一下学习计划书的写作。 一般来说学习计划书可以按照提交目的分成两类，既给大使馆申请签证用的，或是给学校申请录取用的。用来申请学校的学习计划从本质上讲和个人陈述是同一类型的文书，关于学校申请类的学习计划书可以参考个人陈述方面的文章，本文主要介绍提交大使馆签证用的学习计划书。欧美国家，特别是移民国家，如澳大利亚、新西兰、加拿大等国针对留学生签证的时候往往要求提供学习计划书，通过学习计划书使签证官了解您的背景，选择留学专业的动机条件，选择该国留学的理由，和清晰的未来 留学时间安排，职业目标和回国理由，配合审核您的其它材料决定是否给您发放留学签证，因此学习计划书是一份

很关键的文件。 总的来说，学习计划书需要包括以下几方面内容： 1、简单说明自己的学习经历，专业背景及工作经历； 2、说明自己进一步求学的动机及为什么选择该国，该大学与该专业； 3、详细的留学时间安排； 4、介绍留学所需资金及来源； 5、对未来职业目标的阐述，留学后回国的理由。 学习计划书的行文风格和文章结构与个人陈述有很大不同，不需要太多个性化和感性的描述，而应该是结构清晰简单，逻辑严密，阐述的事实明确，相关论据有力可信，学成回国的理由要非常充分，并且绝对不能和申请人的其他材料发生矛盾。关于学习计划书等留学文件的写作，可以上,等网站获得帮助。 由于使馆的工作人员每天要处理大量的文件，因此学习计划书切不可写的太长，一般不应超过800字，并且说明一个问题最好只用一个段落，段落前加上标题，如mychoiceofuniversityoftorontoincanada,mycareerobjec tive等，以便使馆的工作人员对您一段内容的中心思想一目了然。您的阐述应该非常清晰易读，不能希望让使馆的工作人员从您的文字中挖掘您潜在内容。 学习计划书的重点部分是未来的职业计划和留学后回