设计有效的“用户行为与反馈效应”循环
设计有效的“用户行为与反馈效应”循
环
[核心提示] 我们构建的产品充满了反馈循环。行为学研究也表明反馈循环在人们的决策中扮演重要角色。原文作者 Loren Baxter 是文中案例ReadyForZero 的设计师。
无论你在设计怎样的产品，总会涉及到“用户行为与反馈效应”这样的循环。很多时候，良好而有效的“反馈循环 (feedback loop) ”是决定一款产品能否取得成功的重要因素。本文中，我们来一起看一看，怎样通过精心打造的反馈循环对用户行为产生影响。
什么是反馈循环
反馈循环由以下几个环节组成：
一个人发起行为
该行为产生一个或多个效应
其中一些重要的效应会以某种方式反馈给行为发起人
行为发起人根据收到的反馈继续产生新的行为，规律的如此循环下去
“反馈循环”在我们的现实生活中是无处不在的，它可以揭示出人们是否做了正确的选择。一个人吃了不好的东西会觉得恶心难受，并在未来产生排斥行为;而吃了好的东西则会感到幸福香甜。如果你善待他人，而对方也以同样的方式进行反馈，你就会觉得很开心;如果一个人损害自己的身体，身体就会出问题——我们的大脑似乎就是有一套这样的奖惩机制。
除了这些自然的反馈循环以外，“人造”的例子也不胜枚举。我们参加考试，基于自己对知识的掌握程度获取相应的成绩，对自己接下来的学习进行指导调整;我们在社交网站中更新自己的状态，得到他人的“赞”或是评论，获取存在感和认同感，产生继续发布内容的欲望，等等。
那么接下来就让我们就一起深入挖掘一下产品当中的反馈循环叭。
探索产品中的基本反馈循环
首先我们需要识别出产品当中的反馈循环，看看有哪些规律性的“行为-反馈”循环是用户需要参与到的。
很多社交应用都有一套最基本的反馈循环：用户发布内容，其他用户看到这些内容，点击“喜欢”，然后反馈给发布者，产生继续发布的动力。
另外一些类型的反馈循环看上则没有这么直观。以 Yelp 为例，一家酒店提供餐饮服务，更好的服务通常可以带来更好的点评;顾客们用餐之后来到Yelp发表点评，而这些点评内容本身又会得到来自其他用户的评价(通过“有用”、“有点意思”、“酷”一类的按钮)。一部分发表了足够数量点评的用户还会享有某些“特权”，例如参加派对或是成为“Yelp 精英”。这些反馈循环都是经过良好设计的，它们可以有效的让用户黏着在网站当中，持续的发布内容——这对于 Yelp、商家还有用户自身都是有价值的。
试着在你的产品中找到这类“用户行为与反馈效应”的循环，列个清单出来。它们涉及到的范围可能很广，包括数字世界与现实世界中的信息沟通、线上线下的人际互动等等，另外在时间方面也可能具有很大的跨度。仔细观察那些用户产生行为并触发信息传递的环节，那些用户彼此之间或是用户与网站本身进行直接、间接交流的环节，这些都是孕育反馈循环的肥沃土壤。
增强与改进
在你列出的清单中找出最重要的、与产品核心价值关系最密切的反馈循环，试着从以下几点入手进行增强或改进：
速度
可量性
目标上下文
与动机的关联性
1.速度
太慢了!
问题：反馈效应呈现出来的越慢，对于用户下一步行为决策的影响力就越低。
也就是所谓的“及时性”的问题。举个例子，用户在金融类型的产品中产生投资行为后，也许要花上几年时间才能看到最后的盈亏结果，这就是一种典型的慢反馈。
解决方案：尽快输出反馈效应，缩短循环。一方面，你可以试着提升反馈效应的输出效率;另外，在确实无法减少等待时间的情况下，也可以尝试采用模拟的方式，在用户做出实际行为之前就提供反馈效果供其参考;只要模拟出来的反馈效果是有理可依而非凭空捏造的，便会具有一定的影响效力。譬如前面提到的投资行为，在用户选定某个投资对象之后、执行投资决策之前的这个环节当中，可以基于他们的投资额度及实际市场规律等方面因素提供模拟的收益结果，让用户对投资之后会发生的状况有一个大致的了解，以辅助他们进行决策。
ReadyForZero 的做法是个不错的例子。他们提供的工具可以帮助人们管理和偿还自己的债务。在图所示的这个环节中，我们可以看到，该工具能够根据用户选择的支付计划来即时的计算出未来几年的债务偿还详情，包括总额、节
省出的时间和金钱数量等等，让用户在决策之前心知肚明，安心的选择对自己最合适的方案。
移动应用的推送机制也是一种很有代表性的快速反馈形式。当你在Instagram、Facebook 或 Twitter 上发布一条内容之后，关注者的手机很快就会收到一条推送提示，这是很强大的反馈循环。一定要试着在合适的产品中以合适的方式运用好推送机制。
而相反，有些时候，慢反馈循环才是某些类型的产品真正需要的;对于这类产品来说，降低用户对反馈效应的感知是非常重要的。我们来看一个线下世界当中的例子：信用卡。这些小卡片正是通过减缓一个痛苦的反馈循环来帮助银行赚取巨额利润的——消费者从皮夹子里掏出自己的血汗钱，反复抉择，然后换取想得到的东西;花光之后，还必须再到银行取上那么一打。信用卡有效的延迟了负面反馈，让你在消费时畅快淋漓，每个月只在收到账单的时候才焦虑那么一下;即使在这个焦虑的环节，你仍然可以选择进一步延迟负面反馈，只偿还最低限额;而银行也可以因为你的这种自我安慰而赚取更多的利息。
2.可量性
相比之下如何?
问题：含糊不清、无法量化的反馈效应难以成为下一步行为决策的依据。
举个例子来说，“摄取营养”这件事在反馈效应方面就是出了名的含糊。
人们怎么知道他们吃的不错?如果你告诉他们，刚刚吃的东西并不健康，那么这东西到底有多不健康?如果反馈效应能够以一种与现实相关联的、可量化的方式呈现出来，那么就会好理解的多，并且可以对人们的饮食行为起到实打实的指导作用。营养标签就是为此而生的，通过它，人们可以了解到吃一个苹果能够摄取哪些好东西，吃一坨培根会带来怎样的问题，等等。
解决方案：就像饮食方面的营养标签，我们也要在产品中以可量化的方式向用户输出反馈。不妨尝试一些可视化的、有可比性的呈现方式，因为人类的大脑比较善于对有形事物的大小、位置等方面的属性进行比较。
Klout 便是在自己的产品当中通过“ Klout 得分”来呈现用户的社会影响力的，它充分体现了“可量化”、“可视化”对于信息传达的重要性。
这种方式是蛮有意思的，不过必须承认，它所基于的也只是一系列相对有
限的“社交指标”，例如收到的鲜花数、被赞的次数、被评论或是转发的数量等等;对于“社会影响力”这样的概念来说，这些指标还无法做到足够可信，最终的反馈结果很难准确的反映出实际情况。
回头看看之前的 ReadyForZero 案例。如果只是告诉用户，他们一共需要偿还15万美金，这与告诉他们“你需要还很多很多钱”没什么区别，因为这样一个总额虽然明确，却很难给人一种切身的、容易感知的概念。不妨同时告诉用户他们每天需要偿还多少钱，这样，用户就可以将这个金额与他们的日常消费进行比较，例如咖啡或午餐等，从而对信息产生更清晰的认知，便于进一步选择还款方案。
3.目标上下文
意味着什么?
问题：反馈内容的表达形式缺乏目标上下文，信息缺乏方向感。
节省下额外的支出会让人感觉不错，不过让人了解到可以节省下的目标总额则更加有意义。“我的目标是为度假而存钱，目前已经存下了 500 元，达到了目标总额的三分之一。”这种形式的信息不仅表达出了当前的状态，而且指明了行为的具体目标，以及当前状态与目标的关系，更加符合人们日常考虑问题的思维框架。再举个例子，“你本周已经花费了 1200 元”，与“你本周花费了 1200 元，当周预算为 700 元，目前超支 500 元”相比，虽然在数据上是相同的，但后者的含义显然更加明确，更有方向感，对于用户接下来的行为决策更具指导作用。
解决方案：将信息放在整体目标的上下文当中，让用户了解到自己的行为致使当前状态距离最终目标还有多远。
明确目标，就像是帮用户设定了锚点，使他们随时能评估当前状态在整体进程中的位置;只要与目标之间还存在距离，用户就会产生向前推进的主观能动性。
Nike+ 能量腕带以及很多同类型产品就是围绕着用户行为与目标建立反馈循环的典型案例。这类产品可以追踪用户的肢体行为，将当前数据与目标进行对比，向用户输出报告信息并分享到线上。无论是移动应用还是手表、腕带，这些产品的界面中通常都会运用进度条来展示状态与目标。
4.与动机的关联性
我不在乎。
问题：与用户真实动机没多大关联性的反馈对用户接下来的行为决策影响作用不大。
“游戏化”的反馈循环确实具有一定的影响力，不过对于很多类型的产品来说，点数、徽章一类的反馈形式与产品本身及用户动机没有多大关联，它们的激励作用不会持久。很多时候，用户并不在乎点数，他们真正关心的是健康、快乐、亲友关系和财富等等。想想看，你更希望得到下面这些东西当中的哪个：30 个Foursquare 点数，Facebook 上的 30 个赞，每一天中的额外 30 分钟，以及 30 美金。答案虽然会因人而异，但我打赌选第一个的肯定不如选后面两个的多。
解决方案：挖掘用户真正关注的东西，思考他们的行为动机与目标，提供合适的反馈形式，激励他们达成目标。对于某些类型的产品来说，社会化的“奖励”，例如评论和赞，确实可以有效的与人际交往的动机本身建立关联;让人感觉好看且舒适的东西通常更适合于以“健康”为目标的行为;而金钱的适用范围则是非常广泛了。
ReadyForZero 综合使用了一些重要的反馈方式来促进用户发起支付行为。首先，他们使用进度条向用户明确的展示了当前所选的支付方案对于完成债务偿还目标的推进作用，可视化的呈现方式有效的将信息内容与用户心中“完成目标”的愿望关联了起来。另外，用户也可以了解到支付方案可以帮助他们节省下多少利息与时间，这两方面的信息对于“偿还债务”这个目标来说具有非常强的行为决策作用。
当然，要全面而准确的抓住用户的行为动机并不是一件容易的事情。在这方面有不少理论学说，其中比较值得学习参考的一个就是“自我决定理论(Self-Determination Theory)”。该理论认为，人在对个人需求及环境信息产生了充分的认知之后，会对个体行动做出自主的选择。在这套框架下，人的行为动机是由内在产生的，而非由外界引发。
除了这些理论之外，我们平时所熟悉的那些用研方法更是我们用来了解用户需求及行为动机的可靠武器。
需要记住的两点
除了以上四个方面的要点之外，我们在设计工作中还需要记得两件事情。
1.考量实际效果
当你识别出自己产品中的重要反馈循环，并通过以上四点入手付诸改进之后，要记得对设计方案在实际产品中的表现进行考量;无法通过量化的方式检验效果的改进是没有意义的。
“数据分析”对于设计师自身来说，其实也相当于一个反馈循环：你设计或改进了产品中的一些信息反馈模式，然后通过量化的统计分析来验证自己的方案，对接下来的工作进行指导。选择几个最关键的指标，对它们在几个最关键的上下文用例情景中的表现进行追踪，另外在报告的频率上也要结合自己产品的实际情况进行制定。
2.产品的道德准绳
在整个设计流程中，对每个决策当中包含的“道德”元素进行评估。改进反馈循环以驱使用户做出我们所希望的行为决策——这对于你和你的团队来说或多或少都是一件涉及到社会责任的工作。你们正在打造的是一个帮助人们改善健康状态的应用产品，还是提升他们工作效率的工具，亦或是一台老虎机?
Zynga 的商业模式就是围绕着一系列极端有效的反馈循环来展开的，其中的一些循环模式所产生的商业价值时常会因为道德因素受到指责。例如，他们通过进度条、目标设定、身份等级、社会化激励等方式有效的将“开心农场”打造成为赚钱的产品，但一些负面的声音也随之而来，很多人认为，Zynga 是通过消耗用户的时间、金钱与创造力来谋利的，他们的商业模式的基础便是操纵人们的情绪与行为动机。
这类问题确实是有争议的，特别是对于游戏类的产品，要对“价值”、“乐趣”等概念进行准确定位也不是容易的事，并且超出了本文所探讨的话题范围。简而言之，作为设计师，我们应该做的是通过对设计准则的合理运用来打造出能够让世界变的更好一些的产品。
总结
设计可以影响人们的行为决策，经过良好设计的“用户行为与反馈效应”循环更是具有可观的推动效应。将注意力放在信息反馈模式的速度、可量性、目标上下文及动机关联性等方面，帮助用户更好的理解与达成自身的行为目标，并通过定量的分析方法考量反馈循环对于用户行为的影响作用，你也许会切实发现自己正在通过改善产品体验来提升着人们的生活质量。
原文地址：/read/view/173099
文章来源于：https://www.wendangku.net/doc/4718819092.html,/article-25676-1.html
用户管理模块设计
用户管理模块设计 用户管理模块提供对用户信息的管理，包括用户注册、用户登录、用户权限管理、用户信息修改以及用户等级修改。 1、用户注册 根据用户表，设计相应的注册页面，注册页面包括用户名、密码、邮箱、部门、电话等信息，当用户进行注册时，填写这些信息，用户名是不能与已注册的用户名相同，填写完成后，提交注册请求，后台相应的Action会响应该动作，首先获取到页面发来的参数，然后将这些参数通过Session对象写入到数据库中，最后向用户提示注册成功与否。 2、用户登录 用户注册之后，就可以通过账户和密码登陆至平台。当用户提交登陆请求，后台相应的Action会响应该动作，首先获取到页面发来的用户名和密码，然后通过Query对象查询该用户是否存在且密码正确，最后将根据结果给用户发送跳转页面，如果用户存在且密码正确，则可进入平台主页面，否则，提示登陆错误信息。 3、用户权限管理 用户权限管理将用户分为普通用户和管理员，他们具有不同的权限，他们各自的权限如表1所示。此平台首次使用时，会内置一个超级管理员，有修改用户等级的权限。 表1不同用户权限授权
定义一个权限拦截器，它的功能是用来检验用户类型，对每一个需要管理权限的操作均进行拦截，同时检验用户类型，判断该用户类型是否可执行该操作，即可达到权限管理的作用。如果某操作在当前用户等级对应的操作范围内，则可正常访问，否则跳转到提示页面，提示用户权限不足。 4、用户信息修改 用户管理模块提供用户修改自己信息的功能。当进入信息修改界面，首先会获取Session中当前用户信息，供用户在当前信息基础上进行信息修改。当用户填写完修改信息，并发送修改请求后，后台将响应用户的请求，首先得到所有用户修改参数，然后将修改的信息设置到该对象中，最后更新数据库，将更新结果发送给用户。
功能模块设计
昆明理工大学 信息工程与自动化学院物联网工程专业 2012年级 学生姓名：王永达 毕业设计（论文）题目：拍卖交易系统APP的设计与实现 【毕业设计（论文）主要功能】 1、用户注册模块：任何安装了该APP的用户都可以注册，成为客户； 注册页面需要用户提供真实姓名，密码，邮箱，手机号，性别信息，只有格式核对之后方可注册成功，正式成为可以使用该APP所有功能的客户。 2、客户登录模块：该应用要求客户参与竞拍之前必须先登录系统，以 保证拍卖交易的真实性和可靠性；注册页面需要用户输入手机号，密码进行登录，登录时可以选择记住密码功能方便下次自动登录，登录时需要向后台服务器发起请求，以验证该用户是否真实已注册成为客户，如果未注册过则提示需要先注册才能登录。 3、查看拍卖商品模块：注册用户可以登录成功之后可以查看拍卖中的商品和已拍卖完成的商品；显示拍卖商品界面包括两个Tab(正在拍卖，已结束)，点击之后可展示各自的商品列表。 4、查看拍卖商品详情模块：客户可以选择感兴趣的拍卖商品点击进入 查看拍卖详情和商品的详情，并在该界面展示参与竞拍的入口。 5、参与竞拍模块：当客户点击参与竞拍按钮之后，便跳转到填写竞拍 信息界面(包括竞拍价,收货地址)，竞拍成功之后便能接收到系统的相关提示并受到短信通知。
6、添加拍卖商品模块：客户不仅可以在该应用中参与竞拍，还可以主动发起拍卖信息；在添加拍卖商品界面，需要客户填写商品的相关信息(商品的名称，商品的种类，商品的图片上传，最低起拍价，发货地址)，点击添加按钮，添加成功之后，则跳转到管理拍卖商品界面。 7、管理拍卖商品模块：在模块中客户可以删除或者修改已发布的拍卖信息(注：前提必须是没有人竞拍之前或者竞拍已结束之后) 【毕业设计（论文）主要技术】 1、Android客户端和服务器端的通信时采用JSON 作为数据交互格式。 2、Android客户端底层使用HttpClient和服务器端进行通信。 3、采用Bmob这一开源的云端服务器为移动应用提供所需要数据。
系统功能模块设计 样例
系统功能模块设计描述（样例） 根据前面对数据流的分析，本系统划分为两大模块：应用模块和管理模块。 应用模块是为整个用户提供服务的各个模块的总和，包括用户登录、在线测评、信息浏览（包括测评新闻、测评结果、系统帮助、测评指标等）、用户留言、修改密码、信息查询（包括用户信息和测评记录）等。 系统管理模块用来实现对整个系统的管理，包括测评指标体系与智能建议规则库的维护、测评监控、新闻管理、留言管理、用户管理、系统初始化、系统数据库备份等。 系统功能模块如图3.4.6所示，下面分别介绍如下。 （1）用户登录模块 本模块是用户进入系统的入口，用户登录时要经过身份验证，只有本校在册学生和教职工才可以登录本系统。本系统有学生、学生信息员、教师、同行专家、系级领导、院级领导、系级管理员、院级管理员八种用户角色，根据其身份及作用的不同，通过ID 和密码验证用户的身份，对不同级别的用户系统自动调用不同的可访问页面，使用系统提供的与其身份相应的各项功能，其他用户只可以浏览公开信息。 （2）在线测评模块 在线测评模块由学生测评、同行专家测评、系领导评价、信息员汇报组成，其中系领导评价、信息员汇报属于日常教学质量管理监控范畴，在统计教师的课程教学质量测评总成绩时，只计算学生测评、同行专家测评的成绩。 学生测评和同行专家测评需要在规定的测评时间完成，每学期一次。在测评期间，系统根据当前学期的开课表，自动列出当前登录的学生与所学课程、任课教师一一对应的被测课程一览表，学生每次从中选择一门课程进行测评，提交后成功后再继续选评其他课程，每门课程只许测评一次。学生一次登录未测评完的课程，可以在下次登录时续评。学生评教时分理论课程教学、实践课程教学、体育课程教学三类，每一类均由详细的评价指标构成，并列有指标权重；专家评教时采用与学生评教不同的测评指标体系。测评者可根据测评内容和评分标准直接点击选择项进行评分。每类测评页面都设有开放性指标，测评者可自由参与评价。为防止部分学生测评时马虎了事，系统对全部选最好或最差选项的结果不许提交，并要求重新进行测评，避免造成测评结果异常。 系领导评价每年度进行一次，系统根据教师所属系部，自动列出与系领导的测评关系，评价结果存入领导评价结果表中。信息员每隔一周汇报一次本班级的教学整体情况，汇报结果存入信息员汇报结果表中。 图3.4.6 系统功能模块结构图
寒假作业完成计划表doc
寒假作业完成计划表 二年级语文寒假行动计划反馈表★为优秀,●为良好,▲为一般。请家长根据孩子的行动情况， 在相应的符号下划“√”，让孩子写下在家的表现。 班级： 姓名： 亲爱的同学们： 时间过得真快！我们又迎来了一个大家盼望已久的寒假生活，想必你那“鬼灵精”的脑袋里，早就有了满满的计划！可是老师希望你能在这个假期里劳逸结合，认真完成作业。下面就来看看假期的作业吧： 1、阅读2本好书。请家长第一件事就是带孩子去一趟书店，帮助孩子买几本适合孩子的好书！别忘了提醒孩子每天坚持1小时阅读。以下书目供大家参考：《木偶奇遇记》《宝葫芦的秘密》《精灵鼠小弟》《吹小号的天鹅》《一千零一夜》《神话故事》《成语故事》 2、写5篇日记。仔细观察，用心体会生活，选择自己印象 最深刻的事情来写一写。等开学的时， 我们可要进行年级假期优秀日记评选哟！老师期待你的
佳 作，期待分享你快乐的假期生活。 3、写10页好字。常言道“字如其人”，写得一手好字的 人，一定是学习习惯很棒的人。希望同学们至少写10张铅 笔字作业，每次书写要认真，讲究质量是关键。内容就选择我们本学期语文书中“我会写”的生字，另外，有个别小朋友握笔姿势不正确，严重影响了书写的速度和质量，强烈建议纠正错误的姿势。 4、背10首好诗。这个学期，我们在学校里接触了许多琅琅上口 的古诗。小朋友们可以利用这个假期的时间再好好接触《小学生必背古诗80首》《唐诗》，熟读成诵。 5、完成一份新年手抄报。格式可参考电脑要求图文并茂哦！有照片更棒！纸张：8K纸。 6、语、数《寒假作业》。数学每天20道口算题。 7、每天帮父母做些力所能及的家务事哦！ 8、给亲朋好友一个祝福、给父母一个惊喜、给师长一 声问候。编写自己的祝福短信，发送给他们。 老师的话：相信小朋友们能够给老师一份完美的答卷。 祝同学们度过一个愉快而有意义的假期！
登录模块设计说明书1
详细设计说明书 1.1参考资料 【1】《概要设计说明书》 【2】《需求分析说明书》 2需求规定 2.1前台管理 1、用户注册 测试和维护及升级。 （登陆管理）设计说明 6.1功能 登录入口 取得用户名和密码 将UserID 存入session 中 查询用户是否存在 核对密码是否正确 登录成功 是 是 否 否
6.2性能 灵活性：窗口响应绝大部分的快捷菜单和控制面板操作 时间特性：响应鼠标单击的时间在2—3秒之间 6.3输人项 输入用户名和密码。 6.4输出项 输出是从数据库中读取的数据，或错误警告信息。 6.5算法 本部分没有采用自定义的算法。 6.6接口 .硬件接口：主要就是TCP/IP层中的网络接口层 软件接口：具体来说开发中可能使用到的ADO的常用对象有以下几个： （1）连接对象（Connection）：用来连接数据库。 （2）记录集对象（RecordSet）：用来保存查询语句的返回结果。 （3）命令对象（Command）：用来执行SQL语句或者SQL Server的存储过程。 （4）参数对象（Parameter）：用来为存储过程或查询提供参数。 6.7存储分配 本程序在高级语言JA V A进行编码，直接的内存分配由JA V A运行时分配。 6.8注释设计 说明准备在本程序中安排的注释，如： a．在代码部分的适当位置会有中文代码注释。 6.9限制条件 （1）由于本系统的开发将是基于浏览器的B/S 结构，所以浏览器端的语言使用HTML/CSS/JavaScript，服务器端的语言使用ASP（.NET），开发人员将不能用其他的开发
语言（编写组件除外）。而数据库也将随之采用SQL Server2005。 （2）开发人员在编写代码的过程中需要严格按照软件工程的要求来进行，以利于接下来的测试和维护及升级。
客户服务满意度反馈表
客户服务满意度反馈表 1.您的年龄段是_______. A.10岁以下 B.10—20 C.20—35 D.35—50 E.50岁以上 2.您是通过什么途径知道我们的小店的？ A.人人微信等网络平台 B.同学介绍 C.路过看到摆摊 D.其他_______ 3.您曾从我们小店买过什么类型的商品？（可多选） A.饼干类 B.饮料类 C.蜂蜜类 D.面膜类 4.您对我们的商品的印象怎么样？ A.很好 B.比较好 C.一般 D.差 E.很差 5.您觉得我们的商品价格与其他商店比怎么样？ A.偏高 B.始终 C.偏低 6.您觉得我们的服务态度怎么样？ A.很好 B.比较好 C.一般 D.差 E.很差 7.在您的印象中，我们的什么类产品最值得买？ A.饼干类 B.饮料类 C.蜂蜜类 D.面膜类 8.请问您认为值得购买的原因是什么？ A.产品质量高 B.价格最公道 C.服务态度好 D.进口商品，有新鲜感 E.其他_________ 9.在您的印象中，我们的什么类产品最不值得买？ A.饼干类 B.饮料类 C.蜂蜜类 D.面膜类 10.您认为最不值得购买的原因是什么？ A.产品质量高 B.价格最公道 C.服务态度好 D.其他_________ 11.请向我们提出您宝贵的建议： _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 感谢您的配合，谢谢！
暑假致家长一封信
尊敬的学生家长朋友： 您好！ 为使孩子度过一个安全、愉快、有意义的假期，学校希望家长予以密切配合，切实履行好未成年人的监护人职责，在此，我们向家长提出几点建议： 一、暑假放假时间长，天气热，不安全因素增多，家长们忙碌的同时，一定注意您孩子的安全。 １、交通安全。教育孩子遵守交通规则，过马路时要走人行道，要按交通信号灯指示过人行横道，不在公路上玩耍或追逐打闹。 ２、消防安全。教育孩子在家不乱碰开关插座，不会使用家用电器的不要擅自使用，会使用的要严格按照使用说明，小心使用。不要用湿抹布抹带电插座。要教会孩子遇到突发消防事故时处理和报警的方法。 ３、饮食安全。暑假期间正值炎热季节，应注意子女饮食卫生。不喝生水，不吃变质、腐烂的东西，以防疾病的发生。 ４、游泳安全。教育孩子不要到水库、河滩和不熟悉、无安全保障的水域游泳，孩子游泳时一定要有大人陪伴。家长应教会孩子一些简单游泳知识和自救知识。 ５、防雷安全。教会孩子一些常见的防雷避雷知识，比如，雷雨时应留在室内，关好门窗，不宜使用水龙头和电视、音响等电器，减少使用电话和手机，远离树木桅杆。 ６、旅游安全。孩子外出旅游时一定要有大人陪同。不与陌生人搭话，未成年学生不得离开家长的监护视线范围外独立活动。 二、各位家长应督促学生合理安排暑假生活，制订好暑假计划及每天作息时间表，认真完成老师布置的暑假作业，利用暑假多看一些有益的课外书。鼓励学生利用假期，走进社区，参加各种社区活动，并将活动情况在开学后向学校反馈。另外，鼓励孩子多做些力所能及的家务劳动，让他们体会父母的辛劳，学会感恩。还希望相关家长配合孩子完成好“小手牵大手”扫盲活动。 三、要教育学生远离网吧。在家上网学习、娱乐时，教育孩子不登录、不浏览未成年人不宜登陆的网站。坚决不让孩子去未成年人不应涉及的娱乐性场所，自觉抵制不良诱惑的危害。 最后：我们真诚地希望您的孩子过一个轻松、愉快而充实的假期。您的孩子是一朵希望之花，让我们携起手共同浇灌。欢迎您对学校提出宝贵的意见、继续关注学校的发展， 祝各位家长身体健康,工作顺利!郎溪县十字茶场中学 2009暑假即将来临，为帮助孩子“安全、愉快”地度过长达两个月的假期，我们特印发《致家长的一封信》，希望得到您的支持与配合，共同帮助孩子们度过一个有意义的假期生活。 一、假期有关活动的要求： 1、请您指导孩子制订出假期学习计划，提醒他们生活要有规律。在督促您的孩子认真有序地完成假期作业的同时，在家指导孩子正确上网，做文明小网民，禁止孩子上网吧，真正让互联网成为孩子学习的伙伴。
客户意见反馈表格式
客户意见反馈表格式 篇一：客户意见反馈表-样本 意见反馈表 尊敬的顾客： 衷心的感谢您对我们公司的信任和支持。为不断的提高我公司的服务质量，完善我们的工作，为了给您提供更优质的服务。在致以我们诚挚的问候的同时，请您在百忙之中填写一下意见反馈表。我们热切的盼望着对您在我们的工作提出宝贵意见和建议，我们将不胜感激，谢谢您的配合! 一、基本情况 二、个人意见与改进建议 填表日期：年月日填表时间：时分 意见反馈表 尊敬的顾客：
衷心的感谢您对我们公司的信任和支持。为不断的提高我公司的服务质量，完善我们的工作，为了给您提供更优质的服务。在致以我们诚挚的问候的同时，请您在百忙之中填写一下意见反馈表。我们热切的盼望着对您在我们的工作提出宝贵意见和建议，我们将不胜感激，谢谢您的配合! 一、基本情况 二、个人意见与改进建议 填表日期：年月日填表时间：时分 篇二：客户意见反馈表-样本 客户意见反馈表 尊敬的客户： 衷心的感谢您对我们公司的信任和支持。为不断的提高我公司的产品和服务质量，完善我们的工作，为了给您提供更优质的产品及服务。在致以我们诚挚的问候的同时，请您在百忙之中填写一下意见反馈表。我们热切的盼望着对您在我们的工作提出宝贵意见和建议，我
们将不胜感激，谢谢您的配合! 一、客户基本情况 二、产品及服务工作评定 三、需求描述与改进建议 客户代表签字/盖单：年月日 篇三：客户意见反馈表-样本 客户意见反馈表 尊敬的客户： 衷心的感谢您对我们公司的信任和支持。为不断的提高我公司的产品和服务质量，完善我们的工作，为了给您提供更优质的产品及服务。在致以我们诚挚的问候的同时，请您在百忙之中填写一下意见反馈表。我们热切的盼望着对您在我们的工作提出宝贵意见和建议，我们将不胜感激，谢谢您的配合! 一、客户基本情况 二、产品及服务工作评定
登录模块设计
登录功能模块设计 界面： 登录界面界面属性： 软件设计规格要求：
三层架构设计 设计指导：根据详细设计的要求，从最顶层开始，规划表示层、业务逻辑层、数据访问层等的功能/方法（哪些功能/方法该属于哪一层，在表示层甚至可以增加一个通用单元，用于将通用信息、通用方法等以类的形式组织，如教材的“CommonHelper.cs”单元）、处理和实现条件，从而为各层的类进行设计。 三层架构中的功能划分： 1、表示层设计（重点考虑对业务逻辑层的方法调用、界面事件、输入检查、界面控制等） 2、业务逻辑层：（为表示层提供方法，重点在于类的方法设计） 3、数据访问层（为业务逻辑层提供方法，通常包括对应数据表的增、删、查、改等方法） 表示层设计（重点考虑对业务逻辑层的方法调用、界面事件、输入检查、界面控制等） 技术处理： 1、如何统一提示信息？ 在公用模块中定义规范的字符串常量，原系统是在公共模块（commonHelper）的“Localizable”类中定义。 2、进入主界面，如何隐藏登录界面？ 在显示主界面后隐藏登录窗口（本类对象），方法：this.Visible=false; 将登录窗口（本类对象）保存到公共模块（commonHelper）的“LoginHelper”类的公有静态字段中，以便注销时可以再次显示 注销时显示登录窗口方法： LoginHelper.frmLogin.Visible = true; this.Close(); 3、如何根据用户类型处理主界面的功能菜单？ 判断用户类型，若是管理员则隐藏“基本信息管理”主菜单项，然后显示主
界面 实现条件： 需要“判断用户名、密码与数据库是否一致”的方法，应由逻辑层提供。 业务逻辑层：（为表示层提供方法，重点在于类的方法设计） 类的方法设计： 数据访问层（为业务逻辑层提供方法，通常包括对应数据表的增、删、查、改等方法） 涉及数据表Teacher，设计一个该表对应的类，类中包括增、删、查、改方法。 为业务逻辑层的TeacherLogin方法提供调用方法Select 补充说明：通常做法，先设计对应表的增、删、查、改方法，若业务逻辑层有特殊的方法调用（数据库访问的），可以再增加。 实体类库（将表设计成类） 将数据库中的所有表设计成对应的实体类，包括字段（private），属性（public）。
功能模块设计
昆明理工大学 信息工程与白动化学院物联网工程专业2012 年级 学生姓名：王永达 毕业设计（论文）题目：拍卖交易系统APP的设计与实现 【毕业设计（论文）主要功能】 1、用户注册模块：任何安装了该APP的用户都可以注册，成为客户；注 册页面需要用户提供真实姓名，密码，邮箱，手机号，性别信息，只有格式核对之后方可注册成功，正式成为可以使用该APP所有功能的客户。 2、客户登录模块：该应用要求客户参与竞拍之前必须先登录系统，以保证 拍卖交易的真实性和可靠性；注册页面需要用户输入手机号，密码进行登录，登录时可以选择记住密码功能方便下次白动登录，登录时需要向后台服务器发起请求，以验证该用户是否真实已注册成为客户，如果未注册过则提示需要先注册才能登录。 3、查看拍卖商品模块：注册用户可以登录成功之后可以查看拍卖中的商品 和已拍卖完成的商品；显示拍卖商品界面包括两个Tab （正在拍卖, 已结束），点击之后可展示各白的商品列表。 4、查看拍卖商品详情模块：客户可以选择感兴趣的拍卖商品点击进入查看 拍卖详情和商品的详情，并在该界面展示参与竞拍的入口。 5、参与竞拍模块：当客户点击参与竞拍按钮之后，便跳转到填写竞拍 信息界面（包括竞拍价，收货地址），竞拍成功之后便能接收到系统的相关提示并受到短信通知。
；. 6、添加拍卖商品模块：客户不仅可以在该应用中参与竞拍，还可以主 动发起拍卖信息；在添加拍卖商品界面，需要客户填写商品的相关信息（商品的名称，商品的种类，商品的图片上传，最低起拍价，发货地址）, 点击添加按钮，添加成功之后，则跳转到管理拍卖商品界面。 7、管理拍卖商品模块：在模块中客户可以删除或者修改已发布的拍卖 信息（注：前提必须是没有人竞拍之前或者竞拍已结束之后） 【毕业设计（论文）主要技术】 1、Android客户端和服务器端的通信时采用JSON作为数据交互格式。 2、Android客户端底层使用HttpClient和服务器端进行通信。 3、采用Bmob^—开源的云端服务器为移动应用提供所需要数据。
三年级小学暑假作业
胜利小学三年级暑假作业亲爱的同学们,家长们： 时间就像一支离弦的箭，我们刚刚告别紧张的复习考试，就迎来了盼望已久的暑假，这漫长的两个月暑期你将怎样度过呢？你计划好了吗？老师希望你们既要痛痛快快地玩，又要踏踏实实地学习，把握住宝贵的美好时光，过一个充实而有意义的暑假。暑假一结束，我们即将迎来的就是四年级，这也意味着我们的小学生涯一半已经结束了,暑假让我们好好地休息放松。假期里学点技能，增强能力；同时我们也不能忘记每天还要做点习题，巩固一下知识。暑假作业不多，每天最多花20分钟左右的时间，但老师只有一个要求——慢慢做，认真做，做仔细，做全对。请你张开双臂去拥抱这个快乐暑假吧 一、知识拓展 1、数学作业： 一、基本功作业： 1、按时认真完成《暑假作业》注意书写。 2、每天完成8道计算题,需要写横式，竖式。（写在发的1号本上）。 3、预习性作业：准备四年级上册数学书，预习前五个单元内容。 二、实践性作业： 1、主动积累篇：收集生活中的长度、面积、质量单位的大数，每种单位不少于10个， 可以通过上网查资料，以小报形式完成。 2、主动拓展篇：数学日记两篇（完成在A4的纸上） 日记一：旅游中的数学 如果你和爸爸妈妈外出游玩，请你注意搜集下面的信息： （1）从你家出发到目的地大约有多远的路程？ （2）你们选择了什么样的交通工具，大约用了多长时间？ （3）在游玩的过程中又发现了哪些数学信息？ 日记二：生活中的估算 2、语文作业： 一、基础作业 1、按时认真完成《暑假作业》。 2、假期多读课外书并作好记录。 3、每个同学坚持每天练5—10个钢笔字（用专业的书法纸写、开学进行评比）。 二、自选作业 总结假期生活（最好能将假期剪影与文字总结汇成A4小报，开学出展板）。 三、特色作业：假期中通过自己的劳动付出挣取10元钱（将自己的亲身体验和感受写 下来）。 3、英语作业： 1．每周学唱一首你学过课本上的歌（先模仿唱），同家长一同分享快乐。 2．自己动手制作一本画册。（归类画出这册书动物类，食品类，数字类，水果类，饮料类。 要求图文并茂） 3．每天把1课单词写5+1.句子写3+1（先下册，后上册） 二、健康锻炼
网站会员管理系统模块设计
网站会员管理系统模块设计 （一）整体项目描述： 在网站运营的过程中，有一批稳定的用户群体是很重要的，因此为了将用户群体的信息进行保存，同时也为了能够 给用户群体提供更好的服务，会员管理系统就成为了网站不 可缺少的组成部分。会员管理系统允许浏览者在线填写注册 表，经系统审核实时成为网站会员，页面添加登录验证功能，后台设置会员管理界面。 （二）功能模块说明： 注册与登录模块，用户可以在网站上登记注册，并提交到用户管理数据库。待审核通过后成为正式会员，享 有网站提供的相应服务。 （三）基本功能： 1.支持会员登录与注册，MD5加密。 2.支持会员在登录成功后，可随时修改自己的信息。 3.忘记密码，会员可通过此功能重置自己的密码。 4.支持管理员手动更改会员状态或删除会员。 5.可按不同条件进行检索及批量操作。 6.支持不同的会员组。 7.会员检索：高级检索，复合检索。 8.管理功能：会员审核。 （四）相关代码及数据库应用： *数据库连接 *****************************/ $conn = @mysql_connect("localhost","root","root123"); if (!$conn){ die("连接数据库失败：" . mysql_error()); } mysql_select_db("test", $conn); //字符转换，读库 mysql_query("set character set 'gbk'"); //写库 mysql_query("set names 'gbk'"); > 尊敬的客户: 您好! 我们诚意邀请您为崤山宾馆进行评价并提供意见，您的宝贵意见将给予我们莫大的帮助，非常感谢! Part.1 您对客房服务的印象及意见 1、 您对总台接待人员的服务态度印象如何? □ 很好，服务非常热情，有宾至如归的感觉 □一般，没什么特别感觉 2、 您对客房服务人员的服务质量印象如何? □很好，随叫随到，服务非常热情 □一般，没什么特别感觉 3、 您对客房员工的仪容仪表印象如何？ □很好，着装统一，仪容庄重大方 □一般，没有注意 □较好，基本满意，比同级别酒店略好 □较差，我很不满意 □较好，服务比较周到热情 □较差，服务员没什么服务意识 □较好，基本满意，比同级别宾馆略好 □较差，和同级别酒店还有很大差距 4、请您为客房卫生质量打分（1为最低分，5为最高分）： □ 1分 口 2分 口 3分 口 4分 口 5分 Part.2 您对餐饮服务的印象及意见 1、您对餐厅吧台接待人员的服务态度印象如何? □很好，服务非常热情亲切 □一般，没什么特别感觉 2、您对餐厅服务人员的服务态度印象如何？ □很好，随叫随到，服务非常热情，有宾至如归的感觉 □一般，没什么特别感觉 □较差，服务员没什么服务意识 3、 请您为餐厅菜品的质量打分（ 1为最低分，5为最高分） 色 □ 1分 □ 2分 □ 3分 □ 4分 □ 5分 香 □ 1分 □ 2分 □ 3分 □ 4分 □ 5分 味 □ 1分 □ 2分 □ 3分 □ 4分 □ 5分 4、您对客房员工的仪容仪表印象如何? □很好，着装统一，仪容庄重大方 □一般，没有注意 □较好，基本满意，比同级别宾馆略好 □较差，和同级酒店还有很大差距 5、请您为餐厅卫生质量打分（1为最低分，5为最高分） □ 1分 口 2分 口 3分 口 4分 口 5分 酒店客户意见反馈表 □较好，基本满意，比同级别宾馆略好 □较差，我很不满意 □较好，服务比较周到热情 北语委〔2019〕1号 北海市教育局关于组织人员参加 2019年全区中华经典诵写讲大赛的通知 市辖县区教育局，涠州教育管理中心，市直各学校：为贯彻落实中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》和全国教育大会精神，全面深入实施中华经典诵读工程，教育部语言文字应用管理司将于2019 年举办经典诵读大赛、“迦陵杯·诗教中国”诗词讲解大赛、诗文创作大赛和“祖国印记”学生篆刻大赛等中华经典诵写讲大赛系列活动。根据《自治区语委自治区教育厅关于组织参加 2019 年全国中华经典诵写讲大赛的通知》（桂语〔2019〕9 号）精神，现将我市参加全区相关赛事的要求通知如下： 一、“迦陵杯·诗教中国”诗词讲解大赛 （一）参赛组别与名额分配。 本赛事分为小学教师、初中教师和高中教师 3 个组别，每个组别各推荐 3 名教师（共 9 名教师）参加自治区选拔。 （二）作品要求。 1.内容与形式。从中小学语文教材中选取诗词篇目，根据教学 要求，准备一节诗词类课堂教学创新课，录制个人教学视频微课；视频微课应包括教师诵读展示，课堂教学实景、学生学习和师生互动等画面内容，鼓励使用多媒体、信息化等现代技术手段，充分展示创新型课堂教学效果。 2.作品格式。参赛视频时长为 8-10 分钟，格式为 MP4，视频清晰度不低于 720P，要求图像、声音清晰，不抖动、无噪音，文件大小不超过 500MB。视频开头须注明作品名称、参赛者单位、姓名等信息。 视频文件命名规则：“县区+组别+姓名+篇目名称”，如：“合浦县高中教师组李红《木兰诗》”“海城区小学教师组黄兰《静夜思》”。 （三）赛程安排。 1.视频作品上报。5月 31 日前，各县区语委办将作品视频（光盘或 U 盘）和《中华经典诵写讲大赛作品汇总表》（见附件）交至北海市教育局素质教育办501室，《中华经典诵写讲大赛作品汇总表》电子版发送至邮箱，邮件标题为“设区市+中华经典诵写讲大赛作品汇总表” 2.评审及推荐。6 月2日，北海市语委办组织专家评审视频作品，每个组别选出 3个作品参加全区复赛（复赛名单另行通知）。 （四）奖项设置。 每个组别按照一等奖 30%，二等奖30%，三等奖40%设置奖。 二、诗文创作大赛 采取各县区、学校组织选手参赛和选手自荐两种方式开 武汉理工大学华夏学院 J S P课程设计 课程名称：jsp大作业 题目：简单用户管理系统的设计与开发 系名：信息工程系 专业班级：计算机1111班 姓名： 学号：10210411131 指导教师:苏永红 2014年 5 月23日 1 目标 1.1.实现用户登录检测，密码修改； 1.2.用户信息管理 (1)用户信息输入； (2)信息查询，可根据不同关键字进行条件查询； (3)用户信息修改：拥有权限的操作员可以修改，删除普通用户； 2 软件开发环境与技术简介 2.1 开发工具介绍 该系统的开发主要包括前台开发语言设计和后台数据库设计。选择开发工具时应该考虑客户需求、系统功能和性能要求及开发人员的习惯等因素。 开发B/S（浏览器/服务器）结构的应用程序时，前台开发语言通常可以选择JSP、ASP、PHP等；如果开发网络应用程序，则需要选择一个网络数据库系统，例如SQL Server、Oracle 和IBM DB2等；如果开发单机应用程序，则只要选择一个小型数据库系统就可以了，例如Access。 与其他开发工具相比，JSP具有简单易学、灵活方便和易于扩充等特点，越来越多地被用做浏览器／服务器应用程序的前端开发工具，与后台的SQL Server数据库相结合，能够提供高性能的管理信息系统解决方案。因此，本系统采用的是JSP作为前台开发工具，SQL Server作为后台数据库。 2.2 数据库系统 如果开发网络应用程序，则需要选择一个网络数据库系统，例如SQL Server、Oracle 和IBM DB2等；如果开发单机应用程序，则只要选择一个小型数据库系统就可以了，例如Access。 2.3 硬件环境 CPU：Pentium 4 3.0以上。 内存：512MB以上。 硬盘：80GB以上。 显示器：1024×768像素以上。 数据库：Access2000以上。 操作系统：Windows XP或更高版本。 2.4软件环境 SQL Server、MyElipse 酒店客户意见反馈表尊敬的客户： 您好！ 我们诚意邀请您为崤山宾馆进行评价并提供意见，您的宝贵意见将给予我们莫大的帮助，非常感谢！ 您对客房服务的印象及意见 1、您对总台接待人员的服务态度印象如何 □很好，服务非常热情，有宾至如归的感觉□较好，基本满意，比同级别酒店略好 □一般，没什么特别感觉□较差，我很不满意 2、您对客房服务人员的服务质量印象如何 □很好，随叫随到，服务非常热情□较好，服务比较周到热情□一般，没什么特别感觉□较差，服务员没什么服务意识 3、您对客房员工的仪容仪表印象如何 □很好，着装统一，仪容庄重大方□较好，基本满意，比同级别宾馆略好 □一般，没有注意□较差，和同级别酒店还有很大差距 4、请您为客房卫生质量打分（1为最低分，5为最高分）： □ 1分□ 2分□ 3分□ 4分□ 5分 您对餐饮服务的印象及意见 1、您对餐厅吧台接待人员的服务态度印象如何 □很好，服务非常热情亲切□较好，基本满意，比同级别宾馆略好 □一般，没什么特别感觉□较差，我很不满意 2、您对餐厅服务人员的服务态度印象如何 □很好，随叫随到，服务非常热情，有宾至如归的感觉□较好，服务比较周到热情 □一般，没什么特别感觉□较差，服务员没什么服务意识 3、请您为餐厅菜品的质量打分（1为最低分，5为最高分）： 色□ 1分□ 2分□ 3分□ 4分□ 5分 香□ 1分□ 2分□ 3分□ 4分□ 5分 味□ 1分□ 2分□ 3分□ 4分□ 5分 4、您对客房员工的仪容仪表印象如何 □很好，着装统一，仪容庄重大方□较好，基本满意，比同级别宾馆略好 □一般，没有注意□较差，和同级酒店还有很大差距 5、请您为餐厅卫生质量打分（1为最低分，5为最高分）： □ 1分□ 2分□ 3分□ 4分□ 5分 暑假行动计划反馈表 行动项目行动成果（家长评）详情描述（孩子填） 阅读★●▲我读了哪几本书？我最喜欢哪一 本书？为什么？ 写日记和读书笔记★●▲我一共写了几篇日记？我在写日 记方面有什么进步？ 练字 ★●▲我练了几页生字？是不是认真？ 背诗★●▲我一共背诵了多少古诗？是每天 坚持还是集中时间背诵的？ 暑假作业★●▲每周按时做了吗？ ★为优秀,●为良好,▲为一般。请家长根据孩子的行动情况，在 相应的符号下划“√”，让孩子写下在家的表现。 班级： .1 姓名： 亲爱的同学们： 时间过得真快！我们又迎来了一个大家盼望已久的暑假生活，想必你那“鬼灵精”的脑袋里，早就有了满 满的计划！可是老师希望你能在这个假期里劳逸结合，认真完成作业。下面就来看看假期的作业吧： 1、一天一读。请家长第一件事就是带孩子去一趟书店，帮助孩子利用压岁钱买几本适合孩子的好书！别忘了提醒孩子每天坚持 1小时阅读。参考书目是暑期读一本好书的书目。 2、一天一写。仔细观察，用心体会生活，选择自己印象最深刻的事情或者读书感悟来写一写。等开学的时，我们可要进行年级假期优秀日记评选哟！老师期待你的佳作，期待分享你快乐的假期生活。 3、一天一练。常言道“字如其人”，写得一手好字的人，一定是学习习惯很棒的人。希望同学们每周练习写一页字，每次书写要认真，讲究质量是关键。内容就选择我们本学期语文书中“我会写”的生字，另外，有个别小朋友握笔姿势不正确，严重影响了书写的速度和质量，强烈建议纠正错误的姿势。 4、一天一诵。这个学期，我们在学校里接触了许多琅琅上口的古诗。小朋友们可以利用这个假期的时间再好好接触《小学生必背古诗80首》《唐诗》，熟读成诵。 5、一周一画。根据老师指定的主题每周画一幅自己满意的图画或者手抄报。格式可参考电脑要求图文并茂哦！有照片更棒！纸张：8K纸。 6、一天一算。每天按照数学老师的要求进行口算的训练，增强自己的口算能力。 7、每天帮父母做些力所能及的家务事哦！ 8、给亲朋好友一个祝福、给父母一个惊喜、给师长一声问候。编写自己的祝福短信，发送给他们。 老师的话：相信小朋友们能够给老师一份完美的答卷。祝同学们度过一个愉快而有意义的假期！ 2016.07.02 .2 用户管理模块设计 The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020 用户管理模块设计 用户管理模块提供对用户信息的管理，包括用户注册、用户登录、用户权限管理、用户信息修改以及用户等级修改。 1、用户注册 根据用户表，设计相应的注册页面，注册页面包括用户名、密码、邮箱、部门、电话等信息，当用户进行注册时，填写这些信息，用户名是不能与已注册的用户名相同，填写完成后，提交注册请求，后台相应的Action会响应该动作，首先获取到页面发来的参数，然后将这些参数通过Session对象写入到数据库中，最后向用户提示注册成功与否。 2、用户登录 用户注册之后，就可以通过账户和密码登陆至平台。当用户提交登陆请求，后台相应的Action会响应该动作，首先获取到页面发来的用户名和密码，然后通过Query对象查询该用户是否存在且密码正确，最后将根据结果给用户发送跳转页面，如果用户存在且密码正确，则可进入平台主页面，否则，提示登陆错误信息。 3、用户权限管理 用户权限管理将用户分为普通用户和管理员，他们具有不同的权限，他们各自的权限如表1所示。此平台首次使用时，会内置一个超级管理员，有修改用户等级的权限。 表1 不同用户权限授权 定义一个权限拦截器，它的功能是用来检验用户类型，对每一个需要管理权限的操作均进行拦截，同时检验用户类型，判断该用户类型是否可执行该操作，即可达到权限管理的作用。如果某操作在当前用户等级对应的操作范围内，则可正常访问，否则跳转到提示页面，提示用户权限不足。 4、用户信息修改 用户管理模块提供用户修改自己信息的功能。当进入信息修改界面，首先会获取Session中当前用户信息，供用户在当前信息基础上进行信息修改。当用户填写完修改信息，并发送修改请求后，后台将响应用户的请求，首先得到所有用户修改参数，然后将修改的信息设置到该对象中，最后更新数据库，将更新结果发送给用户。 2016下学期开学教师暑假作业检查情况总结 2016下学期开学教师暑假作业检查情况总结 教师暑假作业由暑假校本培训反馈表、校本培训心得体会及假期阅读教育教学类书籍的读后感三部分组成。 一、作业上交数量情况： 本学期50岁以下在岗教师应交作业人数50人，暑假校本培训反馈表上交42份，占全校人数的84%，校本培训心得体会上交47份，占全校人数的94%，教育教学类书籍读后感上交50份，占全校人数的100%。这里要重点提出来表扬的是我们的李玲老师，但她的三项作业不仅能够按要求及时上交，而且完成的质量也非常的高。李老师对自己的这种从严要求以及活到老学到老的精神值得我们尊敬，同时也请广大的青年教师能够向她学习。 二、作业完成质量情况： 整的来说，绝大部分老师的态度非常认真，不管是培训心得还是读书体会，都能够结合自己的实际，把自己的体会或感悟记录下来。相对来说，培训心得的质量比读后感的质量要稍微高一点。 检查结果的等地如下： 1、暑假教师阅读教育教学书籍读后感： 优等： 左逢源、胡莎、姚攀、刘志东、吴静、黄晶、杨欣、李玲、徐婧良等： 何兰平、易楠、彭舟、刘璇、黄珍、唐辉、陈娜、袁媛、王庆荣、 刘翼举、龙苑、王燕、林嘉添、彭静、谭莉莉、唐智、周语昕、李炎军、高艳萍、陈琳、梁曦、肖群雁、涂小满、刘安瑶、朱双亚、李敏、丁任飞、刘敏、杨晨戈 2、暑假校本培训心得体会： 国际象棋校本培训心得： 优等： 何兰平、杨晨戈、唐辉、李敏、陈娜、徐婧、安琳、彭静 良等： 肖群雁、易楠、龙慧萍、黄珍、谭莉莉 专家讲座《坚守属于自己的那份责任与良知》培训心得： 优等： 李玲、高艳萍、梁曦、王燕、林嘉添、刘翼举、杨欣、黄晶、 周语昕、唐智、朱双亚、刘安瑶、袁媛、彭舟、陈琳、涂小满、胡莎、王庆荣、刘志东 教师论坛《我的课堂我做主》培训心得： 优等： 龙苑、雷丽君、吴静、姚攀、刘敏、左逢源 3、暑假教师校本培训意见反馈表缺交教师： 周语昕、彭静、唐智、易楠、何兰平 三、存在的问题： 1、读后感网上下载痕迹比较明显。表现在： 阅读同一本书的教师有或多或少的文字篇幅雷同;还有个别老师下载以后连基本的修改都没有就直接交上来了，因此文章中出现了与实际完全不符的描述。 登录模块设计 第一部分：创建连接数据库公用文件：conn.inc 1、选择文件菜单“新建”命令，新建“其它→文本”文件； 2、输入以下连接数据库代码： 3、将该文件保存在站点根目录下，文件名使用：conn.inc 第二部分：设计登录文档：login.asp 1、新建一个ASP VBScript文档； 2、设计登录界面： （1）切换到“设计”视图； （2）插入一个3行1列的表格，表格宽度760； （3）设置表格居中对齐； （4）设置第1行行高120； （5）设置第2行行高400，“水平”“居中对齐”，“垂直”“顶端”对齐； （6）设置第3行行高100，“水平”“居中对齐”，“垂直”“顶端”对齐，背景颜色：#F0F0F0；（7）在第1行中插入图片：top.jpg;,在第3行输入版权信息，效果如下： （8）在表格第2行中插入一个表单； （9）在表单中插入一个4行2列的表格，表格宽度设置为300； （10）将第1行两个单元格合并，将第4行两个单元格合并，并调整尺寸，输入文字，设置对齐方式： （11）插入用户名输入“文本字段”，ID属性设置为：LogName； （12）插入密码输入“文本字段”，ID属性设置为：LogPass； （13）插入“按钮”，其“值”属性设置为“登录”，“动作”为“提交表单”； 第三部分：编写ASP脚本代码 1、切换到“代码”视图； 2、在文档顶部输入以下选定部分代码： 3、在
';酒店客户意见反馈表
南京师范大学附属苏州石湖中学2017年新初一暑假作业反馈表 .doc
JSP课程设计-简单用户管理系统的设计与开发
酒店客户意见反馈表
小学生暑假作业安排计划表
用户管理模块设计
2016下学期开学教师暑假作业检查情况总结
登录模块设计
标记之间输入以下ASP代码： 4、在文档尾部，
标记和标记之间输入以下ASP代码： 5、保存文档，将文档保存在站点根目录下，文件名使用：login.asp 第四部分：设计bookshop.asp文档 1、新建一个ASP文档，在“设计”视图，输入： 2、保存文档：将文档保存在站点根目录下，文件名使用：bookshop.asp 第五部分：从login.asp开始预览效果。