学生成绩管理系统——数据库
甘肃政法学院2011-2012学年第二学期期末考试
必修课期末课程设计
科目：数据库原理
院系：计算机科学学院
专业：信息管理与信息系统
学号：201081020112
姓名：李思敏
指导老师：李燕
2012年06月2５日
摘要：随着人民文化素质的提高，对知识重视程度的增加，图书馆越来越受到
人们的关注，成了人们常去之地。对于庞大的图书库，图书管理系统占据了至关重要的位置。一个好的图书管理系统，不仅能方便系统管理员对图书的管理，还能为读者提供有效的服务。图书管理系统的关键在于能对图书进行高效地添加，查询等一系列操作，同时又具很高的安全性，能够保证图书管理工作稳定进行下去。
关键词：图书管理系统, 添加，查询，安全性
Make a summary:with the improvement of people’s culture quality and
the raisen of focus on knowledge,library has received more and more attention from public,become the common place people like to go.According to the huge book stowage,the library management system has taken a significant position.A good library management system,not only convenient to managers for them managing books,but also provides effective survice to readers.The key of the library management system is depend on whether it can do a series operation (contain add,search) upon books.At the same time,it must have very high security,and could ensure the library management job go steady.
Key words:library management system, addition, search, security
一.绪论 (3)
二.开发环境 (3)
三.需求分析 (3)
1．程序简介 (3)
2．程序功能 (4)
四.系统设计 (4)
1.概要设计 (4)
2.详细设计 (5)
（1）用SQL-SELVER创建数据库――图书管理系统 (5)
①用企业管理器创建数据库tsglxt。 (5)
②在之前的数据库下创建四张表，分别是书，借书，用户表，读者记录。 (5)
③在创建的表中输入数据。 (6)
（2）在VB．NET环境下创建登陆界面――图书管理系统 (8)
（3）创建主界面――ｚｊｍ (9)
（4）对主界面中的按钮进行编程，使其实现如下功能 (10)
①有关读者 (10)
a添加读者信息，关键代码如下： (10)
b对读者信息进行查询，按读者号查询，关键代码如下： (13)
②有关书本 (14)
a添加书本信息，关键代码如下： (14)
b查询书本信息，关键代码如下： (16)
③有关借书 (17)
a添加借书信息，关键代码如下： (17)
b查询借书信息，关键代码如下： (19)
④有关所有信息 (21)
a查询所有信息，关键代码如下： (21)
五．结论 (22)
一.绪论
对于一个选择编写学生成绩管理系统的人来说，必须要有足够的细心和耐心，因为编程一般来说是很枯燥的乏味的，而且程序会越来越复杂，它所用到的符号、标记很多，所以不能出点小错误的。还有，我们不能只是看程序，要学会把自己学的自己拿去实践，自己去编一些程序，培养自己的动手能力，掌握一些编程技巧，熟练运用自己学到的理论知识，这样在以后才能开发出属于自己的东西。
如今，随着科学技术的发展，计算机已成为了我们生活中必不可少的设备了，而掌握计算机知识和运用，又成了我们每一个人的目标了。现在IT行业的飞速发展，无不应正了以前、现在、将来计算机行业都是科学发展的主导行业。而这些基本上都建立在程序上的，所以程序员对计算机行业来说，可想而知有多么的重要了，他们所付出的每一滴汗水都将推动这个行业的发展。
现在我就用VB语言编写一个简单的程序——图书管理系统。将所学的基本知识用到其中去，这里包括了用Sql server创建数据库，用VB进行编程，将数据库附加到程序中等等。这不仅能锻炼我的实践能力，同时也进一步复习和巩固了我所学的理论知识。对以前没有学好的还有督促和促进作用。而且，根据需要，还可以了解一些课外的知识。增加自己的知识面。
二.开发环境
在开发此学生成绩管理系统程序时，该程序所使用的软件开发环境如下：操作系统：Windows 7
开发工具：Microsoft Visual Studio 2008,SQL server 2000
三.需求分析
1．程序简介
随着网络技术的发展，人们越来越多的依赖于简便的程序，为了方便人们的
管理，各种管理系统自然成为了热点，各种管理系统到处都是。此程序便是参考其他管理系统设计的，当然只是实现了比较基本的功能，可以进行图书借阅的基本操作。
2．程序功能
该程序功能：该程序分为7个部分，分别是添加读者信息、查询读者信息、添加书本信息、查询书本信息、添加借书信息、查询借书信息和查询所有信息。
四.系统设计
1.概要设计
此聊天程序共有6个部分，添加读者信息、查询读者信息、添加书本信息、查询书本信息、添加借书信息、查询借书信息和查询所有信息。程序流程图如下图1所示：
图1.程序流程图
2.详细设计
（1）用SQL-SELVER创建数据库――图书管理系统
①用企业管理器创建数据库tsglxt。
图1-1
②在之前的数据库下创建四张表，分别是书，借书，用户表，读者记录。
③在创建的表中输入数据。
图1-3（a）
图1-3（b）
图1-3（c）
图1-3（d）
（2）在VB．NET环境下创建登陆界面――图书管理系统界面如下：
图2-1
对登陆按钮进行编程
代码如下：Imports System.Data
Imports System.Data.SqlClient
Private Sub Button1_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles Button1.Click
If TextBox1.Text = ""Then
MsgBox("用户名不能为空，请输入用户名", 64, "提示") ElseIf TextBox2.Text = ""Then
MsgBox("密码不能为空，请输入密码", 64, "提示")
End If
apppath = Application.StartupPath
If TestConnection() Then
Dim strsql As String = "select count(*) from 用户表 where 用户名='" & Trim(TextBox1.Text) & "'" & " and " & " 密码='" &
Trim(TextBox2.Text) & "'" & " and 身份 ='" & ComboBox1.Text & "'" objconn1.Open()
Dim objcmd As New SqlCommand(strsql, objconn1)
Dim n1 As Integer = objcmd.ExecuteScalar
objconn1.Close()
objcmd.Dispose()
If n1 > 0 Then
xm = Trim(TextBox1.Text)
sf = ComboBox1.Text
Dim frm As New zjm
frm.Show()
Else
MsgBox("用户名或密码不对，无法登陆！",
MsgBoxStyle.DefaultButton1, "提示")
End If
Else
MsgBox("无法连接到数据库！可能是网络的问题或数据库服务器有问题!", MsgBoxStyle.DefaultButton1, "提示")
End If
End Sub
Private Sub Button2_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles Button2.Click
Me.Close()
End Sub
（3）创建主界面――ｚｊｍ
界面如下：
图3-1
（4）对主界面中的按钮进行编程，使其实现如下功能①有关读者
a添加读者信息，关键代码如下：
Imports System.Data.SqlClient
Imports System.IO
Dim strsql As String
strsql = "select * from 读者记录 where 读者号='" & TextBox1.Text & "'"
xs3(strsql)
MsgBox("添加成功！", 64, "提示")
End If
End Sub
Private Sub SetControls()
Try
If Not dr.IsNull("读者号") Then
TextBox1.Text = dr.Item("读者号")
Else
TextBox1.Text = ""
End If
If Not dr.IsNull("姓名") Then
TextBox2.Text = dr.Item("姓名")
Else
TextBox2.Text = ""
End If
If Not dr.IsNull("地址") Then
TextBox3.Text = dr.Item("地址")
Else
TextBox3.Text = ""
End If
If Not dr.IsNull("性别") Then
TextBox4.Text = dr.Item("性别")
Else
TextBox4.Text = ""
End If
If Not dr.IsNull("年龄") Then
TextBox5.Text = dr.Item("年龄")
Else
TextBox5.Text = ""
End If
If Not dr.IsNull("单位") Then
TextBox6.Text = dr.Item("单位")
Else
TextBox6.Text = ""
End If
Catch ex As Exception
MsgBox(ex.Message)
End Try
End Sub
Private Sub DataGridView1_Click(ByVal sender As Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles DataGridView1.Click
With DataGridView1 '使用With语句可以对某个变量执行一系列的语句，而不用重复指出变量的名称。
If IsDBNull(DataGridView1.CurrentRow.Cells("读者号")) = False Then
TextBox1.Text = DataGridView1.CurrentRow.Cells("读者号").Value
Else
TextBox1.Text = ""
End If
If IsDBNull(DataGridView1.CurrentRow.Cells("姓名")) = False Then
TextBox2.Text = DataGridView1.CurrentRow.Cells("姓名
").Value
Else
TextBox2.Text = ""
End If
If IsDBNull(DataGridView1.CurrentRow.Cells("地址")) = False Then
TextBox3.Text = DataGridView1.CurrentRow.Cells("地址").Value
Else
TextBox3.Text = ""
End If
If IsDBNull(DataGridView1.CurrentRow.Cells("性别")) = False Then
TextBox4.Text = DataGridView1.CurrentRow.Cells("性别").Value
Else
TextBox4.Text = ""
End If
If IsDBNull(DataGridView1.CurrentRow.Cells("年龄")) = False Then
TextBox5.Text = DataGridView1.CurrentRow.Cells("年龄").Value
Else
TextBox5.Text = ""
End If
If IsDBNull(DataGridView1.CurrentRow.Cells("单位")) = False Then
TextBox6.Text = DataGridView1.CurrentRow.Cells("单位").Value
Else
TextBox6.Text = ""
End If
linenum = DataGridView1.CurrentRow.Index
DataGridView1.CurrentCell =
DataGridView1.Rows(linenum).Cells(0) '移动游标
DataGridView1.Rows(linenum).Selected = True'设置选中行
End With
End Sub
图4-1(a)
b对读者信息进行查询，按读者号查询，关键代码如下：
Imports System.Type
Imports System.Data.SqlClient
Imports System.IO
Imports System.Runtime.InteropServices
Private Sub Button1_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles Button1.Click
If TextBox1.Text = ""Then
MsgBox("读者号不能为空，请输入读者号", 64, "提示") End If
Dim strsql As String
strsql = "select * from 读者记录 where 读者号='"& TextBox1.Text & "'"
objconn1.Open()
Dim ad As New SqlDataAdapter
ad = New SqlDataAdapter(strsql, objconn1)
objconn1.Close()
objdset1.Clear()
ad.Fill(objdset1, "b1")
TextBox2.Text = objdset1.Tables("b1").Rows(0).Item("姓名") TextBox3.Text = objdset1.Tables("b1").Rows(0).Item("地址") TextBox4.Text = objdset1.Tables("b1").Rows(0).Item("性别") TextBox5.Text = objdset1.Tables("b1").Rows(0).Item("年龄") TextBox6.Text = objdset1.Tables("b1").Rows(0).Item("单位") End Sub
图4-1（b）
②有关书本
a添加书本信息，关键代码如下：
Imports System.Data.SqlClient
Imports System.IO
Private Sub Button1_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles Button1.Click
If TextBox1.Text = ""Then
MsgBox("书号不能为空，请输入书号", 64, "提示") ElseIf TextBox2.Text = ""Then
MsgBox("书名不能为空，请输入书名", 64, "提示") ElseIf TextBox3.Text = ""Then
MsgBox("作者不能为空，请输入作者", 64, "提示") ElseIf TextBox4.Text = ""Then
MsgBox("出版社不能为空，请输入出版社", 64, "提示")
End If
With DataGridView1 '使用With语句可以对某个变量执行一系列的语句，而不用重复指出变量的名称。
If IsDBNull(DataGridView1.CurrentRow.Cells("书号")) = False Then
TextBox1.Text = DataGridView1.CurrentRow.Cells("书号").Value
Else
TextBox1.Text = ""
End If
If IsDBNull(DataGridView1.CurrentRow.Cells("书名")) = False Then
TextBox2.Text = DataGridView1.CurrentRow.Cells("书名").Value
Else
TextBox2.Text = ""
End If
If IsDBNull(DataGridView1.CurrentRow.Cells("作者")) = False Then
TextBox3.Text = DataGridView1.CurrentRow.Cells("作者").Value
Else
TextBox3.Text = ""
End If
If IsDBNull(DataGridView1.CurrentRow.Cells("出版社")) = False Then
TextBox4.Text = DataGridView1.CurrentRow.Cells("出版社").Value
Else
TextBox4.Text = ""
End If
linenum = DataGridView1.CurrentRow.Index
DataGridView1.CurrentCell =
DataGridView1.Rows(linenum).Cells(0) '移动游标
DataGridView1.Rows(linenum).Selected = True'设置选中行
End With
End Sub
图4-2(a)
b查询书本信息，关键代码如下：
Imports System.Type
Imports System.Data.SqlClient
Imports System.IO
Imports System.Runtime.InteropServices
Private Sub Button1_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles Button1.Click
If TextBox1.Text = ""Then
MsgBox("书号不能为空，请输入书号", 64, "提示")
End If
Dim strsql As String
strsql = "select * from 书 where 书号='" & TextBox1.Text & "'" objconn1.Open()
Dim ad As New SqlDataAdapter
ad = New SqlDataAdapter(strsql, objconn1)
objconn1.Close()
objdset1.Clear()
ad.Fill(objdset1, "d2")
TextBox2.Text = objdset1.Tables("d2").Rows(0).Item("书名") TextBox3.Text = objdset1.Tables("d2").Rows(0).Item("作者") TextBox4.Text = objdset1.Tables("d2").Rows(0).Item("出版社") End Sub
图4-2（b）
③有关借书
a添加借书信息，关键代码如下：
Imports System.Data.SqlClient
Imports System.IO
Private Sub SetControls()
Try
If Not dr.IsNull("读者号") Then
TextBox1.Text = dr.Item("读者号")
Else
TextBox1.Text = ""
End If
If Not dr.IsNull("借出日期") Then
TextBox2.Text = dr.Item("借出日期")
Else
TextBox2.Text = ""
End If
If Not dr.IsNull("应还日期") Then
TextBox3.Text = dr.Item("应还日期")
Else
TextBox3.Text = ""
End If
If Not dr.IsNull("书号") Then
TextBox4.Text = dr.Item("书号")
Else
TextBox4.Text = ""
End If
Catch ex As Exception
MsgBox(ex.Message)
End Try
With DataGridView1 '使用With语句可以对某个变量执行一系列的语句，而不用重复指出变量的名称。
If IsDBNull(DataGridView1.CurrentRow.Cells("读者号")) = False Then
TextBox1.Text = DataGridView1.CurrentRow.Cells("读者号").Value
Else
TextBox1.Text = ""
End If
If IsDBNull(DataGridView1.CurrentRow.Cells("借出日期")) = False Then
TextBox2.Text = DataGridView1.CurrentRow.Cells("借出日期").Value
Else
TextBox2.Text = ""
End If
If IsDBNull(DataGridView1.CurrentRow.Cells("应还日期")) = False Then
TextBox3.Text = DataGridView1.CurrentRow.Cells("应还日期").Value
Else
TextBox3.Text = ""
End If
If IsDBNull(DataGridView1.CurrentRow.Cells("书号")) = False Then
TextBox4.Text = DataGridView1.CurrentRow.Cells("书号").Value
Else
TextBox4.Text = ""
End If
linenum = DataGridView1.CurrentRow.Index
DataGridView1.CurrentCell =
DataGridView1.Rows(linenum).Cells(0) '移动游标
DataGridView1.Rows(linenum).Selected = True'设置选中行
End With
End Sub
图4-3(a)
b查询借书信息，关键代码如下：
Imports System.Type
Imports System.Data.SqlClient
Imports System.IO
Imports System.Runtime.InteropServices
Private Sub Button1_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles Button1.Click
If TextBox1.Text = ""Then
MsgBox("读者号不能为空，请输入读者号", 64, "提示") ElseIf TextBox4.Text = ""Then
MsgBox("书号不能为空，请输入书号", 64, "提示") End If
学生成绩管理系统测试用例
大连东软信息学院项目文档 学生成绩管理系统测试用例 测试用例 教师服务子系统测试用例测试负责人：王哲一级模块模块名称教师服务系统 二级模块模块名称插入成绩 用例描述用例起始于教师要插入学生成绩 测试序号C1 测试过程及数据用例编号 U1 登录教师管理系统，选择1插入成绩，回车；输入成 绩100，输入-1，回车结束输入； 用例编号 U2 登录教师管理系统，选择1插入成绩，回车；输入成 绩65,87，90,73,60，输入-1，回车结束输入； 预期结果U1 系统提示插入成绩失败，成绩必须为[0,100]之间的数 字 U2 系统提示插入学生成绩成功 测试结果通过 二级模块模块名称查询成绩 用例描述用例起始于教师要查询学生成绩 测试序号C2 测试过程及数据用例编号 U3 登录教师管理系统，选择2查询成绩，回车；输入未 插入的成绩100，回车； 用例编号 U4 登录教师管理系统，选择2查询成绩，回车；输入已 插入的成绩90，回车； 预期结果U3 系统提示要查询的成绩不存在 U4 系统显示成绩为90的学生的相关信息 测试结果通过 二级模块模块名称成绩排序 用例描述用例起始于教师要对学生成绩进行排序 测试序号C3 测试过程及数据用例编号 U5 在未插入任何成绩的情况下，直接选择3成绩排序， 回车； 用例编号 U6 登录教师管理系统（系统中已插入成绩65,87， 90,73,60），选择3成绩排序，回车； 预期结果U5 系统提示对不起，尚无数据 U6 系统将学生成绩按90,87,73,65,60降序排序 测试结果通过
学生服务子系统测试用例测试负责人：顾赛一级模块模块名称学生服务 二级模块模块名称成绩查询 用例描述用例起始于一名学生想查看自己的成绩 测试序号C5 测试过程及数据用例编号 U7 选择功能2，回车，输入正确课程名称：软件工程用例编号 U8 选择功能2，回车，输入错误课程名称：地理 用例编号 U9 选择功能2，回车，输入正确课程编号：03 用例编号 U10 选择功能2，回车，输入错误课程编号：009 预期结果U7 输出包括，学生姓名，学号，课程号，课程名称，成 绩。 U8 提示你输入的课程名称存在，请重新输入 U9 输出包括，学生姓名，学号，课程号，课程名称，成 绩。 U10 提示你输入的课程编号不存在，请重新输入 测试结果通过 二级模块模块名称成绩排序 用例描述用例起始于一名学生想对成绩进行排序 测试序号C6 测试过程及数据用例编号 U11 选择功能3，回车，显示所有科目包括，学生姓名， 学号，课程号，课程名称，成绩，输入：成绩升序 用例编号 U12 选择功能3，回车，显示所有科目包括，学生姓名， 学号，课程号，课程名称，成绩，输入：数子 用例编号 U13 选择功能3，回车，显示所有科目包括，学生姓名， 学号，课程号，课程名称，成绩，输入：成绩降序 用例编号 U14 选择功能3，回车，显示所有科目包括，学生姓名， 学号，课程号，课程名称，成绩，不输入，回车。 预期结果U11 按成绩升序排列。 U12 提示你输入的提示不正确。U13 按成绩降序排列。 U14 显示你输入的提示不正确。 1
基于Web的学生成绩管理系统的设计和实现
论文评定 指导教师意见： 指导教师：___________（签名） 年月日
原创性声明 本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。 论文作者签名：*** 日期：2009 年10 月30 日
基于Web的学生成绩管理系统的设计和实现 摘要 进入21世纪后，科学技术突飞猛进，信息时代的来临不仅让计算机在科技上得到应用，更让计算机在生活上得到了更广泛的应用，对如今的学校来说，实现电子信息化的办公是必然趋势，学校中的信息量主要体现在学生成绩的管理上面，因此学生成绩管理系统是一个教育单位不可缺少的部分。 本毕业设计所描述的学生成绩管理系统是采用https://www.wendangku.net/doc/50779303.html,作为网络编程框架，SQL Server 2005作为数据库编写的一个B/S模式的系统。系统主要实现了：用户管理、成绩查询、成绩管理和科目管理等功能。本文详细介绍了学生成绩管理系统的需求分析、功能设计和系统设计，在系统设计中给出数据库的设计和本系统的总体设计方案，在系统实现中具体介绍了各个功能的所能实现的情况和主要代码，同时附有运行界面图。 关键字：成绩管理，成绩录入，成绩查询，.NET ， B/S
STUDENTS’ PERFORMANNCE MANAGEMENT SYSTEM ABSTRACT After entering the 21st century, science and technology advance by leaps and bounds, the advent of the information age is not only make the computer is widely used in science and technology, more make the computer in life has been more widely, for now, the school of electronic information office is an inevitable trend, the school of information are mainly embodied in the management of students' grades above, education management system is a indispensable part of the unit. The graduation design of student achievement management system is described using https://www.wendangku.net/doc/50779303.html, is a network programming framework, SQL Server 2005 as a database of writing a B/s-based mode of the system. System is mainly realized: user management, scores query, performance management and management of subject etc. Function. This paper introduces the student performance management system requirements analysis, functional design and system design, system design in database design and the overall design scheme of the system, in the system are introduced in details of each function can realize the situation and the main operation interface with code. Key words:Grade Management，Achievements recorded scores query，.NET ，B/S
毕业设计论文学生成绩管理系统(数据结构)
大连科技学院 数据结构毕业设计 题目单链表的基本操作- 建立和遍历 学生成绩管理系统- 排列排序问题- 选择排序, 直接插入排序 学生姓名李易霖专业班级计算机10-1 指导教师宋丽芳职称副教授所在单位信息科学系软件教研室系主任王立娟 完成日期2012 年1 月6 日
大连科技学院 数据结构毕业设计成绩考核表 计算机 学生姓名李易霖专业班级学号1001020112 10-1 单链表的基本操作，学生成绩管理系统，排序问题 题目 注：总评标准采用优良制：优秀（ 90 分以上）、良好（ 80-90 ）、中等（ 70-80 ）、及格（ 60-70 ）、不 及格（ 60 分以下） 指导教师签字：
毕业设计任务书 一、任务及要求 1. 设计（研究）内容和要求研究内容：单链表的基本操作，学生成绩管理系统，二叉树的 运算任务和要求： （1）学习数据结构基础知识，掌握数据结构典型的算法的使用。 （2）对指导教师下达的题目进行任务分析。 （3）根据分析结果完成设计。 （4）编程：在计算机上实现题目的代码实现。 （5）完成对程序的测试和调试。 （6）提交毕业设计报告（约二十页），含程序代码及运行结果。 2. 原始依据 结合数据结构毕业中的基本理论和基本算法，正确分析出数据的逻辑结构，合理地选择相应的存储结构，并能设计出解决问题的有效算法。提高程序设计和调试能力。学生通过上机实习，验证自己设计的算法的正确性。学会有效利用基本调试方法，迅速找出程序代码中的错误并且修改。 二、工作量 2 周（ 10 个工作日）时间。 三、计划安排 第 1 个工作日－第 2 个工作日：查找相关资料、书籍，阅读示例文档，选择题目。 第 3 个工作日：题目分析，设计算法。 第 4 个工作日 -5 个工作日 : 功能模块的划分和设计。 第 6 个工作日：实现具体数据结构和模块。 第 7 个工作日－第 8 个工作日：程序设计与调试，编写毕业设计报告。 第 9 个工作日：上交毕业设计报告。 第 10 个工作日：软件验收、答辩，成绩评定。 指导教师签字： 2011 年12月26日
学生成绩管理信息系统
管理信息系统课程设计 专业班级： 学号： 姓名： 指导教师： 职称：
成绩评定
学生成绩管理信息系统分析与设计一、可行性分析 （一）学生成绩管理信息系统的背景，实施的必要性与意义。 在计算机技术与信息技术迅猛发展的今天，作为信息系统核心和基础的数据库技术得到了越来越广泛的应用。从小型单项事务处理系统到大型共享系统，从一般商用事务处理到计算机辅助设计与制造（CAD/CAM）、计算机集成制造系统（CIMS）、办公信息系统（OIS）等等，越来越多新的应用领域采用数据库存储和处理他们的信息资源。正是由于计算机的应用，才有可能使现代社会组织和企事业单位的信息处理能力适应现代化管理的要求。 随着学校规模的不断扩大，学生数量的急剧增加，有关学生的各种信息资料也成倍增长。办学者们所头疼的问题，就是如何面对这庞大的信息量。只有利用计算机，利用学生管理信息系统才能解决这一问题，才能提高学生管理的工作效率。通过这样的系统，可以做到信息的规范管理、科学统计和快速的查询，从而减少管理方面的工作量。在这里首先我们先了解一下管理信息系统。 随着我国教育体制改革的深入进行，教育系统得到了前所未有的发展。学生管理正在逐步迈向管理信息现代化。但是，我国的学生管理信息化水平还处在初级阶段，主要表现在对学生的基本信息管理、学生的档案管理还是采用原有的人工管理方式。这就造成工作效率低、误差大，也造成了人力、物力、财力资源的浪费。与此同时，学校是培养国家栋梁之材的场所，无论是在教育，还是在管理上都应走在最前列，而其中管理又是学校运转良好的关键。如何提高管理，是当前学校管理者所面临的重要课题。 因此，成绩管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以成绩管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。 随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。 作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生成绩进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学生成绩管理的效率,也是企业的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。 本系统是由可视化开发软件工具下分析、设计、开发大中专院校的成绩管理
最新学生成绩管理系统测试计划(1)
《学生成绩管理系统测试计划》 一．引言 1编写目的 为了保证学生成绩管理各项功能可靠实现，特编写此测试计划，对所有功能模块及总系统进行测试。 此测试计划供程序员在程序高度阶段参考，在系统测试阶段提供测试依据。本测试计划主要用于发现系统开发过程中出现的各种不妥之处，发现软件中的错误。 2背景 1）待开发系统软件名称：学生成绩管理系统； 2）本项目的任务提出者是学校信息管理系统的各位老师，由本小组负责开发，用于江西农业大学广大师生成绩查询及管理； 3）开发背景：本系统属于江西农业大学大学网络管理系统的学生成绩管理模块，实现的是网络管理系统中关于学生成绩管理的子功能，通过此软件，提高用软件工程分析问题、解决问题的能力，同时增强对数据库和VC#的使用能力。 3定义 成绩管理：所谓成绩管理，是指以学校中的学生为对象，根据学生的成绩来做记录，将学生的成绩进行有关操作和分配。并对学生的成绩进行总和与管理。 4参考资料 [1] 张海藩，《软件工程导论》，清华大学出版社，2008 [2] 陆丽娜，《软件工程》，经济科学出版社,2008 [3] 萨师煊，《数据库系统概论》，高等教育出版社，2006 [4]薛华成，《管理信息系统》，清华大学出版社，2007 二. 计划 1软件说明
2 测试内容 2.1 登录模块 2.3学生成绩查询模块
2.4管理学生成绩信息模块 2.5 分析统计信息管理模块
三．测试设计 1用户登录（01） 本测试考虑到：未注册用户名的处理，用户名与密码不匹配处理 1．1控制 利用白盒测试和黑盒测试相结合的方式。 2学生成绩管理模块（02 ） 本测试考虑到：输入信息格式的合法性，学生编号是否注册。 2．1控制 利用白盒测试和黑盒测试相结合的方式。（成绩默认为整数）
学生成绩管理系统数据流图.doc
.3.3.1 创建实体关系图 （1）在需求收集的过程中，要求客户列出应用软件或业务过程涉及到的"事物"，将其演化成数据对象； （2）一次考虑一个对象，分析员和客户定义这个对象和其他对象之间是否存在连接； （3）如果存在连接，应创建一个或多个关系； （4）对每一个关系，确定其关联类型； （5）重复步骤（2）到步骤（4），直到定义了所有关系。 （6）定义每个实体的属性； （7）形式化并复审实体关系图； （8）重复步骤（1）到（7），直到数据建模完成。 举例分析： * 实体：学生、课程、成绩。 * 实体属性定义： 学生：学号、姓名、性别、出生日期、入学年月 课程：课程编号、课程名称、课程学分、课程描述 成绩：学号、课程编号、分数、考核日期 * 实体关系图： 首先分析"学生成绩管理系统"的用户要求，找出该系统应该包括的实体。显然，学生、课程和成绩都是系统的实体，并且可以初步定义它们的属性（见上）。教务人员虽然是系统的用户，但其信息与系统处理无关，因此不用作为实体。那么，学生的选课信息是否需要成为实体呢？由于成绩信息包含了选课信息，因此选课信息不用单独记录。最终，确定系统的实体是学生、课程和成绩。 接着，我们分析这些实体之间的关联关系。从实际情况得知，一个学生可以选多门课程，一门课程也可以有多个学生选修，但每个学生选一门课程必须有一个成绩。根据上述分析，我们得到如图所示的实体关系图。 3.3.3.2 创建数据流模型 通常，数据流图是分层绘制的，整个过程反映了自顶向下进行功能分解和细化的分析过程。顶层（也称第0层）DFD用于表示系统的开发范围，以及该系统与周围环境的数据交换关系；最底层DFD代表了那些不可进一步分解的"原子加工"；中间层DFD是对上一层父图的细化，其中的每一个加工可以继续细化，中间层次的多少由系统的复杂程度决定。 （1）第0层DFD将整个系统表示成一个加工； （2）确定并标记主要的输入和输出； （3）分离出下一层中的加工、数据对象和存储，并对其进行细化，一次细化一个加工； （4）标记所有加工和箭头； （5）重复步骤（3）和（4），直到所有的加工只执行一个简单的操作，可以很容易地用程序实现。举例分析： * 第0层DFD图
学生成绩管理系统设计毕业论文
学生成绩管理系统设 计毕业论文 目录 一、系统功能简介------------------------------------------------------------------2 二、小组成员完成的工作--------------------------------------------------------3 三、系统设计分析------------------------------------------------------------------3 四、系统的调试过程---------------------------------------------------------------6
五、工程总结-------------------------------------------------------------------------12 六、附录（源程序代码）--------------------------------------------------------13 共22页 一、系统功能简介 1、进入主界面按系统提示选择相应的功能。 2、输入功能：将学生的、学号、性别、联系方式以及本学期各 门课的成绩都输入进系统。
3、排序功能：所有学生的本学期成绩进行比较，然后按照分数 从高到低进行排序。 4、查询功能：可以分为按学号和按两种方式进行查询出学生本 学期的成绩以及其他有关的信息。 5、修改功能：可以根据学生学号查找到需要修改的学生的所有 信息，然后可以对学生的信息做一个重置。 6、删除功能：通过学号定位，然后删除该学生的所有信息。 7、成绩保存：将学生的成绩信息以文件的形式保存下来。 8、成绩统计：统计每门课的最高、最低成绩以及不及格人数。 二、工作 三、系统设计分析 1、系统功能模块结构图： 本系统是由成绩输入、成绩排序、成绩查询、信息修改、信息删除、成绩保存、成绩统计以及退出程序这8个功能模块组成，其总体结构图如下： 学生成绩管理系统
学生成绩管理系统论文
学生成绩管理系统毕业设计论文 【摘要】 本系统依据开发要求主要应用于教育系统，完成对日常的教育工作中学生成绩档案的数字化管理。开发本系统可使学院教职员工减轻工作压力，比较系统地对教务、教学上的各项服务和信息进行管理，同时，可以减少劳动力的使用，加快查询速度、加强管理，以及国家各部门关于信息化的步伐，使各项管理更加规范化。 目前，学校工作繁杂、资料重多，虽然各类管理信息系统已进入高校，但还未普及，而对于学生成绩管理来说，目前还没有一套完整的、统一的系统。因此，开发一套适和大众的、兼容性好的系统是很有必要的。 本系统在开发过程中，注意使其符合操作的业务流程，并力求系统的全面性、通用性，使得本系统不只适用于一家教育机构。在开发方法的选择上，选择了生命周期法与原型法相结合的方法，遵循系统调查研究、系统分析、系统设计和系统实施四个主要阶段进行设计，而在具体的设计上，采取了演化式原型法，随着用户的使用及对系统了解的不断加深，对某一部分或几部分进行重新分析、设计、实施。本论文主要从系统分析、系统设计、系统实施与使用等几个方面进行介绍。 【关键词】成绩管理信息系统信息化数据库https://www.wendangku.net/doc/50779303.html, According to there quirements of developing, the system is mainly applied to education system which manage as the daily teaching education al administration and computeration of teachers and students.Developing grade Management System cannot only ruduce thep resure of the staff and system
软件测试《学生成绩管理系统》测试报告
软 件 测 试 实 训 报 告 班级：软件测试1406班姓名：贺勇游 学号：2014180182
目录 第一部分学生成绩管理系统需求分析 (1) 一．项目概述 (2) 二．项目背景 (2) 三．系统详细需求 (5) 第二部分学生成绩管理系统测试计划 (8) 一．概述 (9) 二．测试摘要 (9) 三．测试风险 (10) 四．缺陷等级分类和优先级描述 (10) 五．测试策略 (12) 六．暂停标准和再启动标准 (13) 七．测试任务和进度 (14) 八．测试提交物 (15) 第三部分学生成绩管理系统测试用例设计 (15) 一. 测试用例目的 (16) 二. 功能测试用例设计 (16) 2.1 系统登录功能模块用例设计 (16) 2.2 “系统功能模块用例设计 (17) 2.3 档案管理功能模块用例设计 (17) 2.4 成绩管理功能模块用例设计 (18) 第四部分学生成绩管理系统缺陷记录 (20) 一. 说明 (21) 二. 缺陷记录 (21) 第五部分学生成绩管理系统总结报告 (22) 一.引言 (23) 二. 测试用例简介 (24) 三. 测试结果及分析 (24) 四. 综合评价 (24) 五. 心得体会 (24)
学生成绩管理系统需求分析
一.项目概述 软件项目名称：《生成绩管理系统》 软件版本：6.62 开发团队：阿林软件设计室 项目特点：《学生成绩管理系统》单机/网络版(V6.52)操作简单，功能齐全，适合于各中、小学校及教育局。该系统主要有以下几方面的特点： ●即可单机使用，又可在局域网下多用户共享使用。 ●所有数据即可从Excel表中导入，也可导出到Excel表，方便 地与Excel交换。支持读卡机。 ●可多台电脑同时输入成绩，输入时有语音提示，突破输入瓶 颈。 成绩排名详尽，成绩分析到位。 二.项目背景 学生成绩管理是所有院校学生管理事务中的一项重要工作，几年前，各个学校的学生成绩管理基本上都是靠手工进行，随着各个学校的规模增大，有关学生学籍工作管理所涉及的数据量越来越大，有的学校不得不增加人力丶物力来进行学生成绩管理。但手工管理具有效率低丶出错率高的缺点。为了解决学生成绩管理问题，学生成绩管理系统应运而生。高等院校成绩管理涉及学生成绩的录入、查询、操作。建立学生成绩管理系统，采用计算机对学生成绩进行管理，进行进一步
数据库学生成绩管理系统E-R图
系统需求分析： 该学生成绩管理系统主要用于管理高校学生的考试成绩，提供学生成绩的录入、修改、查询、等各种功能。成绩由各系的任课老师录入，或教务处人员统一录入。学生成绩录入后由各系系秘书签字确认，只有教务处拥有对学生成绩的修改权限。 用户的具体需求分析： （1）教师:负责成绩的录入，能够在一定的权限内对学生的成绩进行查询，可以对自己的登录密码进行修改以及个人信息的修改等基本功能。 （2）系统管理员:与老师的功能相似（每个系都设有一管理员） 另外管理员具有用户管理功能，能够对新上任的老师和新注册的学生行进添加，并能删除已经毕业和退休的老师。用户分为管理员、教师用户、学生用户三类。不论是管理员或教师用户，还是学生用户都需要通过用户名和口令进行登录。用户名采用学生的学号和教师的教号，所以规定只能包括数字。密码也只能是数字，用户只有正确填写用户名和密码才可以登入，进行下一步操作。用户名被注销后，用户将不再拥有任何权限，并且从数据表中删除该用户的信息。 （3）学生:能够实现学生自己成绩和个人信息的查询、登录密码的修改等基本功能。 概念模型设计： 由前面的系统需求分析得到实体主要有5个：教师、学生、管理员、课程、成绩。 学生有属性：学号、姓名、性别、系名、专业、出生日期 教师有属性：教师号、姓名、性别、院系、联系电话 管理员属性：用户名、密码 课程有属性：课程号、课程名、学分、教师 成绩有属性：学号、姓名、课程号、课程名、成绩、授课老师
1）教师与课程之间的关系： 教师与课程之间是1: n的关系，即一个老师只能教一门课程，一门课程可以由多个老师讲授。 （教师与学生E-R图）
毕业论文-学生成绩管理系统
一、作品内容介绍 学生成绩管理系统的背景分析: 随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，其强大的功能已为人们深刻认识，它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分，使用计算机对学生成绩信息进行管理，有着手工管理所无法比拟的优点。例如：检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学生成绩管理的效率，也是企业的科学化，正规化管理，与世界接轨的重要条件。因此，开发这样的一套成绩管理系统成为很有必要的事情。学生成绩管理系统提供了强大的学生成绩管理管理功能，方便系统管理员对学生成绩等信息的添加、修改，打印等操作，同时一样的方面学生对自己各科成绩查询，学习的交流。 开发一个学生成绩管理系统，采用计算机对学生成绩进行管理，进一步提高了办学效益和现代化水平。为广大51教a师s和p学x生提高工作效率，实现学生成绩信息管理工作流程的系统化，规范化和自动化。现在我国的大中专院校的学生成绩档案管理水平普遍都不是很高，有的还停留在全用纸介质基础上，这种管理方式已不能适应时代的发展，社会的需求，因为它浪费了大量的人力物力，也存在着许多不足的因素。在今天信息时代这种传统的管理方法必然会被计算机为基础的信息管理系统所代替，一个高效的学生成绩管理系统可以存储历届的学生成绩档案,不需要大量的人力，只需要几名专门录入员即可操作系统，节省大量人力，可以迅速查到所需信息、高效、安全、学生在能方便的查看自己的成绩。 二、开发环境 1、页面开发环境：VS2005集成开发环境 2、开发语言：https://www.wendangku.net/doc/50779303.html, +C# 3、后台数据库：SQL Server2000 4、开发环境运行平台：XP(SP2) 三、系统的结构说明 “学生成绩管理系统”包括三个模块：学生登陆、教师登陆、管理员登陆。这三个模块既相互联系又相互独立。
学生成绩管理系统
课程设计报告 课程名称《数据结构》 课题名称 _学生成绩管理系统 专业计嵌 班级 学号 姓名 指导教师 2013年 12 月 25 日
前言 设计课题三十：学生成绩管理系统 一、问题描述： 现有学生成绩信息文件1（1.txt），内容如下 姓名学号语文数学英语 张明明01 67 78 82 李成友02 78 91 88 张辉灿03 68 82 56 王露04 56 45 77 陈东明05 67 38 47 …. .. .. .. … 学生成绩信息文件2（2.txt）,内容如下: 姓名学号语文数学英语 陈果31 57 68 82 李华明32 88 90 68 张明东33 48 42 56 李明国34 50 45 87 陈道亮35 47 58 77 …. 试编写一管理系统,要求如下: 1) 实现对两个文件数据进行合并,生成新文件3.txt 2) 抽取出三科成绩中有补考的学生并保存在一个新文件4.txt 3) 对合并后的文件3.txt中的数据按总分降序排序(至少采用两种排序方法实现) 4) 输入一个学生姓名后,能查找到此学生的信息并输出结果(至少采用两种查找方法实现) 5) 要求使用结构体,链或数组等实现上述要求. 二、功能要求： 1、实现对两个文件数据进行合并,生成新文件3.txt。 2、本系统显示这样的菜单： 请选择系统功能项： 0.退出 1.显示学生信息 2.显示按学号排序后的学生信息 3.显示按总分排序后的学生信息 4.按学号查学生各科分数和总分 5.按姓名查学生各科分数和总分
6.抽取出三科成绩中有补考的学生并保存 三、算法提示： 1、数据结构：结构体类型数组 四、测试数据： 学生人数N=10 五、其它： 对该系统有兴趣的同学可以在实现上述基本功能后，完善系统的其它功能。 目录 第一章绪论 第一节课程背景 第二节本文所做工作 第二章需求分析 第三章总体设计 第四章详细设计 第五章测试 第六章使用说明 第七章总结 附录A 源代码 附录B 参考资料
软件测试学生成绩管理系统测试报告完整版
软件测试学生成绩管理 系统测试报告 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
软 件 测 试 实 训 报 告 班级：软件测试1406班 姓名：贺勇游 目录 第一部分学生成绩管理系统需求分析 (1) 一．项目概 述································ (2) 二．项目背 景································ (2)
三．系统详细需 求································ (5) 第二部分学生成绩管理系统测试计划 (8) 一．概 述 (9) 二．测试摘 要 (9) 三．测试风 险 (10) 四．缺陷等级分类和优先级描 述 (10) 五．测试策 略 (12) 六．暂停标准和再启动标 准 (13) 七．测试任务和进 度 (14) 八．测试提交 物 (15) 第三部分学生成绩管理系统测试用例设计 (15) 一. 测试用例目的 (16) 二. 功能测试用例设计····································
系统登录功能模块用例设计 (16) “系统功能模块用例设计 (17) 档案管理功能模块用例设计 (17) 成绩管理功能模块用例设计 (18) 第四部分学生成绩管理系统缺陷记录 (20) 一. 说明 (21) 二. 缺陷记录 (21) 第五部分学生成绩管理系统总结报告 (22) 一.引言 (23) 二. 测试用例简介 (24) 三. 测试结果及分析 (24) 四. 综合评价 (24) 五. 心得体会 (24) 学
学生成绩管理系统-毕业论文
学生成绩管理系统的软件开发过程文档 学生姓名 专业班级 学号 院（系）
目录 摘要 (1) 1 绪论......................................... 错误！未定义书签。 1.1 引言 (1) 1.2 课题研究内容 (2) 2 需求分析 (2) 2.1 需求分析概述 (2) 2.2 系统需求 (3) 2.3 功能需求 (4) 2.4 可行性分析 (4) 2.4.1 技术可行性 (5) 2.4.2 经济可行性 (5) 2.4.3 操作可行性 (5) 2.5 系统性能要求分析 (5) 2.6 其他要求 (6) 3 成绩管理系统开发技术支持 (6) 3.1 数据库技术 (6) 3.2 开发工具的选择 (7) 4 数据库设计 (7) 数据库设计 (7) 5 成绩管理系统功能的设计和实现 (8) 5.1 系统主界面 (8)
5.2 信息查询界面 (11) 5.3 修改删除学生信息界面 (14) 5.4 学生成绩录入界面 (18) 6 成绩管理系统的测试与维护 (27) 6.1 链接测试 (27) 6.2数据库调试 (27) 6.3网站维护 (28) 结束语 (28) 致谢........................................ 错误！未定义书签。参考文献........................................ 错误！未定义书签。
学生成绩管理系统的设计与实现 摘要 成绩管理是一个教育单位不可缺少的重要组成部分，它的内容对于学校的教务管理人员来说至关重要，随着计算机技术的飞速发展，利用计算机实现管理势在必行。本论文介绍了学生成绩管理系统从分析到设计最后到开发的全过程，在开发过程中，主要用Microsoft Visual Studio 2008设计窗体, Microsoft Access建立数据库,实现了学生信息查询，学生信息修改，学生成绩录入等基本功能。成绩管理系统具有检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、成本低等优点，成绩管理系统的使用，提高了成绩管理的效率。 1.1 引言 在现代，高科技的飞跃发展，计算机的大量普及，使得人们生活节奏越来越快。因此对教育行业的多元信息进行有效的管理工作，也成为教育行业中的重中之重。目前，学校工作繁杂、资料重多，虽然各类管理信息系统已进入高校，但还未普及，而对于学生成绩管理来说，目前还没有一套完整的、统一的系统。为各高校教务工作人员减轻负，提高工作效率，所以制作了学生成绩管理系统。 学生成绩管理系统依据开发要求主要应用于教育系统，完成对日常的教育工作中学生成绩档案的数字化管理。比较系统地对教务、教学上的各项服务和信息进行管理，使数据管理更现代化、自动化、智能化、人性化。同时，减轻了学院教务人员管理的工作量，缩小开支，提高工作效率和准确率，使其变得更具有条理性，科学性，为教育行业做出了巨大的贡献，也为今天的民办教育在未来市场的竞争力有所提高。 学生成绩管理系统使用了全新的成绩管理理念，系统从完善的基础信息管理，和对创建新用户、已创建的成绩数据的录入，修改，浏览，统计等功能操作，基本能够满足各高校教师的需要。随着计算机技术的发展，特别是计算机网络技术与数据库技
学生成绩管理系统数据流图
学生成绩管理系统数据流图-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
.3.3.1 创建实体关系图 （1）在需求收集的过程中，要求客户列出应用软件或业务过程涉及到的"事物"，将其演化成数据对象； （2）一次考虑一个对象，分析员和客户定义这个对象和其他对象之间是否存在连接； （3）如果存在连接，应创建一个或多个关系； （4）对每一个关系，确定其关联类型； （5）重复步骤（2）到步骤（4），直到定义了所有关系。 （6）定义每个实体的属性； （7）形式化并复审实体关系图； （8）重复步骤（1）到（7），直到数据建模完成。 举例分析： * 实体：学生、课程、成绩。 * 实体属性定义： 学生：学号、姓名、性别、出生日期、入学年月 课程：课程编号、课程名称、课程学分、课程描述 成绩：学号、课程编号、分数、考核日期 * 实体关系图： 首先分析"学生成绩管理系统"的用户要求，找出该系统应该包括的实体。显然，学生、课程和成绩都是系统的实体，并且可以初步定义它们的属性（见上）。教务人员虽然是系统的用户，但其信息与系统处理无关，因此不用作为实体。那么，学生的选课信息是否需要成为实体呢？由于成绩信息包含了选课信息，因此选课信息不用单独记录。最终，确定系统的实体是学生、课程和成绩。
接着，我们分析这些实体之间的关联关系。从实际情况得知，一个学生可以选多门课程，一门课程也可以有多个学生选修，但每个学生选一门课程必须有一个成绩。根据上述分析，我们得到如图所示的实体关系图。 3.3.3.2 创建数据流模型 通常，数据流图是分层绘制的，整个过程反映了自顶向下进行功能分解和细化的分析过程。顶层（也称第0层）DFD用于表示系统的开发范围，以及该系统与周围环境的数据交换关系；最底层DFD代表了那些不可进一步分解的"原子加工"；中间层DFD是对上一层父图的细化，其中的每一个加工可以继续细化，中间层次的多少由系统的复杂程度决定。 （1）第0层DFD将整个系统表示成一个加工； （2）确定并标记主要的输入和输出； （3）分离出下一层中的加工、数据对象和存储，并对其进行细化，一次细化一个加工； （4）标记所有加工和箭头； （5）重复步骤（3）和（4），直到所有的加工只执行一个简单的操作，可以很容易地用程序实现。 举例分析： * 第0层DFD图 教务人员维护学生信息和课程信息，并登录学生的选课成绩； 学生查询自己的成绩单。 * 第1层DFD图 对第0层DFD图中的一个加工"学生成绩管理"进行展开。
高校学生成绩管理系统数据库设计
高校学生成绩管理系统数据库设计 目录 1、数据需求分析………………………………………… 1、1 设计目标………………………………………… 1、2 设计要求………………………………………… 1、3 功能要求………………………………………… 1、4 性能要求………………………………………… 2、概念结构设计………………………………………… 3、逻辑结构设计………………………………………… 3、1 E-R模型转化为关系模式………………………… 3、2 范式分析………………………………………… 4、物理结构设计………………………………………… 4、1 系统数据库设计………………………………… 5、总结………………………………………… 高校学生成绩管理系统数据库设计作者: 组员:易剑军、潘晓花、阿仙芝、胡天梦、徐静、马娅梅、周汶斌、何孟、许发佑、查世花 组长:吴娅萍 摘要:学生成绩管理系统，能够对学生各门学科成绩信息以及其他与成绩 相关的信息进行综合管理。对其的设计包括数据需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计、总结 关键字:
1、数据需求分析 1.1 设计目标 针对高等院校的教学工作设计应用系统——学生成绩管理系统，该系统能够对学生各门学科成绩信息以及其他与成绩相关的信息进行综合管 理。 1.2设计要求 只要登录本系统，就可根据系统管理员、教师用户、学生用户等三 类用户的不同权限，对表中数据浏览、查询、编辑、更新和打印等，要求系统的功能完整，操作方便。 1.3系统功能分析 在成绩管理系统中主要是对学生成绩的管理，主要实现以下几 个功能: (1)学生成绩录入; (2)按院、系、专业、班级、姓名、学号等进行学生成绩查询; (3)学分统计; (4)成绩信息的编辑、修改、删除等; (5)打印学生成绩通知单(按个人或批量打印)。 系统中包含学生基本信息表、课程信息表、教师信息表、密码表、选课信息表、成绩信息表等。 本系统主要对学生信息进行查询和管理。分为三种权限:系统管理员、教师、学生。具体权限如下: 1 系统管理员:具有本系统中所有用户的权限可以对学生信息和教师信息的插入、修改和删除等权限。
学生成绩管理系统毕业开题报告
学生成绩管理系统毕业开题报告 本科毕业论文(设计)开题报告 论文题目学生成绩管理系统 二级学院专业年级开题日期学号姓名指导教师 1.本课题研究意义及国内外发展状况: 目前我国的教育体制正处在不断改革，创新的阶段，随着社会的发展和经济时代的到来，还有学校的教学质量的提高，生源不断扩大。学生成绩管理是学校管理中异常重要的一个环节，作为学校，除了育人，就是育知，学生成绩管理的计算机化是整个学校教务管理中的重要一部分，能否实现这一步关系到学校办学整体效率的高低，介与它的重要性，学生成绩管理系统的开发与应用就逐渐提入议程，并占着越来越重要的份量。 运用学生成绩管理系统可以减轻学院教学人员的工作量，加快查询速度，加强管理，以及国家各部门关于信息化的步伐，使各项管理更加规范化。还有就是缩小开支，提高工作效率与准确率。可以使学生能够合理安排时间，能够尽快的知道自己的考试成绩，投入新的课程的学习或复习这次没有考过的课程。并且学生成绩管理系统的应用也为今天的高校教育在未来市场的竞争力的提高达下坚实的基础。 在现代，高科技的飞跃发展，人们工作习惯的改变，特别是电脑的大量普及，人们生活节奏越来越快，怎样提高工作效率是人们首先考虑的问题。学生成绩管理是一个非常繁琐与复杂的一项工作，一个原因就是工作量大，不好管。对于一个学校而言，更应该运用一些本地资源，提高管理的力度，对学生负责，对自己的重任负责。计算机已经不仅是在科技上应用，而且在生活中也是同样得到了广泛在应用。如今，不管是小学、初中、高中、甚至是很多大学生的学生成绩管理基本上是靠人工进行管理，但随着时间的变化，学校规模的扩大，有关学生成绩管理工作和
学生档案管理系统的设计与实现
学生档案管理系统项目应用开发 数据库应用程序的开发始终算得上是VB编程中的难点，这是因为你不仅要熟悉VB中关于数据库编程方面的知识（当然这是十分简单的）还要了解数据库的知识。本系统主要用来实现学生基本情况和学生成绩的录入、修改、查询、删除和打印等功能。通过本系统，可以了解如何使用V isual Basic来开发一个比较完整的数据库应用程序。用到的数据库控件有DA TA、ADO，添加的一个数据环境。 一、系统结构图 本系统主要包括学生基本情况更新，学生基本情况维护和学生成绩维护3个大的模块，各个模块的具体功能如图所示： 二、数据库的建立 本系统用到的数据库是用Visual Basic的外加工具Visual Data Manager(可视化数据管理器)创建，名为student.mdb（是access数据库），其中用到两个表，分别为：基本情况表和学生成绩表。两表的结构如下所示：
表1-1 表1-2 制作过程如下： 1、 选择VB 外接程序菜单中的可视化数据管理器，进入可视化数据管理器； 2、 在可视化数据管理器中选择文件菜单中的新建选项建立数据库文件，然后从数据库厂家列表中选择要创建的数据库类型（本例选择Microsoft Access 中的V ersion MDB 2.0版本）； 3、 在选择要创建的Microsoft Access 数据库对话框中，输入数据库名student ，按确定按钮进入数 据库窗口； 4、 在数据库窗口中单击鼠标右键并从弹出式菜单中选择新建表来创建student.mdb 数据库中的两 个表（基本情况表和学生成绩表）。 三、各个窗体的设计与实现 （一） 主窗体的设计与实现 首先在VB 中新建一个标准工程并起名为成绩管理，在标准工程中添加一个MDI 窗体并起名为Frmmain 。主窗体的设计界面如图1-2所示： 图1-2 主窗体的设计界面 在主窗体中主要应用了菜单、工具栏和状态栏。下面分别介绍这些组成部分的功能。 1、 菜单的设计 菜单是Windows 应用程序中的重要组成部分，这里将对每个菜单项及其子菜单的功能进行简单介绍，如表1-1所示。
学生信息管理系统测试报告
学生信息管理系统测试 报告 Modified by JACK on the afternoon of December 26, 2020
1．引言 编写目的 本测试报告为学生信息管理系统项目的测试报告，目的在于测试总结以及分析测试结果，描述系统是否符合需求。学生信息管理系统是应用于学校学生信息的管理以及维护的软件。可以方便的管理学生信息，维护以及修改学生信息。 项目背景 随着高校学生数量的增多，信息复杂度增加，十分有必要通过学生信息管理系统来完成学生信息的管理，修改及维护。开发学生信息管理系统在当今高校是十分有必要的。 用户群 使用于学校。
基本定义 五类测试错误类型。 A类：严重错误，包括以下各种错误： ?由于程序所引起的死机,非法退出 ?死循环 ?因错误操作导致的程序中断 ?功能错误 ?数据通讯错误 B类：较严重错误，包括以下各种错误： ?程序错误 ?程序接口错误 C类：一般性错误，包括以下各种错误： ?操作界面错误（包括数据窗口内列名定义、含义是否一 致） ?打印内容、格式错误 ?删除操作未给出提示 ?与日常生活不符 D类：较小错误，包括以下各种错误：
?界面不规范 ?辅助说明描述不清楚 ?错误操作未给用户提示 ?提示窗口文字未采用行业术语 参考资料 [1]《编程思想》，机械工业出版社，2007 [2]《软件测试方法和技术（第二版）》,清华大学出版社 2 测试概要 测试目的： 在于为执行测试提供用例，指导测试的实施，查找分析缺陷，评估测试质量并执行测试用例后，需要跟踪故障，以确保开发的产品适合需求。 测试声明：测试人员在软件开发过程中的任务： 1、寻找Bug； 2、软件各种属性的组合程度良好； 2、避免软件开发过程中的缺陷； 3、衡量软件的品质；