麻塘乡村少年宫羽毛球兴趣小组活动记录表

“体艺2+2”

羽毛球活动记录

麻塘中心学校

少年宫体育活动计划

少年宫体育活动计划集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

少年宫体育兴趣小组活动计划 一、指导思想 发展学生的个性和特长，激发学生广泛的兴趣爱好，培养学生的多种能力和综合素质。为终身体育奠定基础，使身心全面发展，增强学生的竞争意识、创新意识以及坚毅勇敢、开拓进取的精神。 二．情况分析 我校学生都热爱体育运动。为了更好地开展体育兴趣活动，我校教师就个人特长和学生兴趣爱好积极筹备乡村少年宫兴趣小组活动内容和方案，让学生有更大的活动空间。 三、兴趣小组教师成员名单： 乔雪雪何俊晓 四．活动项目 小组设篮球、羽毛球、竞赛（100M、200M、 400M、 800M 、1500M）等项目。 五．活动器材 羽毛球 篮球 六．活动地点 活动地点安排在学校大操场和少年宫体育室 七．活动措施 为能更好地完成活动辅导任务，特制定计划如下： 1、做好报名工作。

体育活动兴趣小组人数约30人左右，由各班主任利用班会做好宣传工作，指导学生报名。 2、活动安排。 每周二 3、加强管理。 为能更好地完成课外活动的学习目标，必须做到认真备课，耐心辅导，全面关心爱护学生，管理组织教育好学生遵守学生日常行为规范，文明守纪，讲究卫生，更要爱护来之不易的体育器材。 4、重视兴趣小组的课堂教学，培养学生的学习兴趣。 学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向，它是学好一门课的内驱动力。俗话说：“良好的开端是成功的一半。”这就要求我们在兴趣小组的课堂教学中，要从运动的产生、发展、最新动态的有关常识的介绍，同时结合本地区、本校进行教学。体育也是个人成才的需要，激发他们的求知欲望，充分调动学生的学习积极性。 5、注重运动能力和学习能力的培养，使学习兴趣持久不息。体育学科是一门实践性极强的学科，应该说学生每时每刻都离不开运动。学生往往刚开始学习时还有兴趣，但慢慢地因运动过量或教师教法单调学习乏味而造成学习热情下降，不感兴趣。这就要求我们教师在上课过程中采用“任务驱动”教学法，明确每节课的教学目标，给学生“主动发展”的空间，大力推行“发现式”教学，同时要保证学生充裕的运动时间，着重培养和锻炼学生的运动技能，注重运动能力和学习能力的培养。当学生通过自己的运动提高了身体素质时，便会增添一份喜悦之情，充满

小学科学兴趣小组活动记录表最新版

小学科学兴趣小组活动记录表 小学科学兴趣小组活动记录表 小学科学兴趣小组活动记录表 科学兴趣小组活动记录 时间 3.12 指导老师 活动内容阅读科技类报刊杂志活动地点实验室 活动过程： 1、教师为学生准备科技类报刊杂志，并将学生分为四人一组。 2、给学生说明注意事项，分发科技类报刊杂志。 3、学生开始阅读，作好记录。 4、学生之间互相交流感受。 5、通过阅读把你感受最深的一件事用书面形式表达出来。 学生通过阅读科技类报刊杂志，拓宽了知识面，开阔了视野，同时培养学生的科学素养，锻炼了学活动反思 生的语言表达能力。但学生提出的一部分问题我不能准确的回答，还需努力！ 科学兴趣小组活动记录 时间 3.26 指导老师 活动内容科技知识竞赛活动地点实验室 活动过程： 1、学生分组，分头收集资料。 2、整理资料，准备知识竞赛题。

3、开始活动，采取抢答，必答的方式。 4、小组评比，总结活动情况。 通过这次活动，不仅锻炼学生搜集资料、整理资料的能力以及小组合作能力，培养了团队精神，同活动反思 时丰富科学知识。 科学兴趣小组活动记录 时间 4.9 指导老师 活动内容制作太阳能热水器活动地点实验室 活动过程： 1、五年级同学讲解制作太阳能热水器所需材料以及简单的制作步骤。 2、分组准备材料，并制作太阳能热水器。 3、教师适时指导制作过程中遇到的问题。 4、小组互评作品。 5、完善作品。 通过这次活动，学生能将所学知识运用与实践，巩固所学知识，同时，锻炼了动手、动脑、互相合活动反思 作的能力。 科学兴趣小组活动记录 时间 4.23 指导老师 活动内容科学幻想手抄报活动地点实验室 活动过程： 1、根据学习科学课本的知识，利用网络或科技类报刊杂志搜集资料。 2、学生大胆设计创新,自由发挥制作手抄报。 3、展览手抄报。

乡村少年宫活动记录表

先锋镇中心完小乡村少年宫软笔书法小组活动记录时间2018年 3 月 15 日下午第三节地点 软笔书法教室 应参加9人缺勤（注明 姓名原因） 活动主题练习软笔书法的好处 活动目标：了解练习软笔书法的好处。 活动内容： 一、练习软笔书法可以提升学生的审美素养。 二、练习软笔书法可以培养学生的良好行为习惯。 三、练习软笔书法可以强身健体。 四、练习软笔书法可以增强学生的综合素质。 活动评价： 按时上课，不无故缺课，能认真听讲，认真练习。 指导教师签名：夏正富

先锋镇中心完小乡村少年宫软笔书法小组活动记录时间2018年 3 月 22 日下午第三节地点 软笔书法教室 应参加9人缺勤（注明 姓名原因） 活动主题书法知识和书法基本要领 活动目标：了解文房四宝、临帖、运笔的一些知识。了解几种楷书书体、中国书法发展概况和历代书法名家。 活动内容： 1、知道基本的书法工具：笔、墨、纸、砚及其各自的用途。 2、工具介绍。 3、书体简介。 （1）了解书法不同的风格，每个人写出的字都不会一样，具有自己独特的韵味。 （2）能大胆选择、表述自己喜欢的字体，并说出为什么? 4、初步掌握立式书写的要领。 5、能在老师的帮助下握出正确地执笔姿势。 6、学习写字的姿势及执笔方法。

活动评价： 按时上课，不无故缺课，能认真听讲，认真练习。 指导教师签名：夏正富先锋镇中心完小乡村少年宫软笔书法小组活动记录 时间2018年 3 月 29 日下午第三节地点 软笔书法教室 应参加9人缺勤（注明 姓名原因） 活动主题感知字体 活动目标：了解感知字体。 活动内容： 1、学习阴阳调锋法及方向（画太阳）。 2、能始终将笔锋摆在后面画三角形。 3、感受直线的强劲、挺拔。 4、初步感知以竖为中心，在左右两边对称绕波浪。 5、体验弧线是书法表现中的另一种美：柔和、妩媚。 6、学习字的“骨”与“肉”（画葫芦串）。 7、能大胆地用毛笔书写的方法绘制出自己喜欢的、美丽的纹样。 8、线条练习（设计手绢）。

兴趣小组活动记录(全套表格)

兴趣小组活动记录(全套表格)

兴趣小组活动记录小组名称： 辅导教师： 2016 —2017 学年度第一学期

兴趣小组学生名单 序号姓名性别年龄所在班级分工备注考勤1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 39 学期活动计划 指导思想： 经典美文，文章内涵丰富，语言精练，富有韵律，易于诵记，名篇佳作篇目繁多，美不胜收。让学生从小诵读美文，不仅能拓展他们的知识面，培养对文学的兴趣爱好，培养学生的语感，打下扎实的文学功底，提高学生的人文素养，还能激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。我们的学生

正处于记忆的黄金时期，也是学习语言、积累文化的最佳时期。因此，吟诵美文活动对于他们今后的治学修身、熏陶性灵、引导价值判断、提升审美品味以及培养语文能力，塑造少年儿童的灵魂，增强民族的自豪感和民族凝聚力，更具有无与伦比的作用。 目的要求： 1、培养同学的读书兴趣，提升了语文能力。在吟诵表演中让学生更加感受到祖国语言的博大精深。学生从中感受到历史、地理、天文、常识、艺术知识的丰富，激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章、引经据典，提升学生的语文能力。 2、了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。中华国学经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。长远地默默地变化其气质。 3、加强学生思想道德建设。通过“国学经典诵读”教育教给学生做人的道理，提高学生的自身修养；在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为孩子的一生提供营养。 活动安排

乡村少年宫小学体育活动实施方案

乡村少年宫小学体育活动实施方案（试行） 一、指导思想： 全面贯彻落实党的教育方针，以十八大精神为指导，落实科学发展观，坚持以人为本，贴近我县农村未成年人实际，以素质教育为重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，注重机制建设、队伍建设，勇于创新，积极改善农村教育的内部条件和外部环境，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长。 二、活动对象：面向全体学生。 三、活动目标：以人为本，提高身体素质。 四、活动时间：大课间、课外活动（周二—周五） 五、活动地点：校内少年宫 六、活动项目：普及类体育健身项目 项目：跳绳、跳皮筋、跳方格、滚铁环、球类（篮球、足球、软式排球、乒乓球、羽毛球）、棋类（跳棋、围棋、象棋）武术、韵律操、跑步、沙包、毽球、跳彩环、广播操等。 七、领导机构： 1、少年宫体育协会会长：校长（全面负责） 2、少年宫体育协会副会长：后勤主任（后勤保障） 3、少年宫辅导员队伍：体育教师（主体），班主任、特长教师、外聘辅导员或志愿者（辅助）

八、具体安排： 根据季节性质不同，本着贴近学生和学校实际的原则，把学生的课外锻炼活动时间分为四个黄金时期，学校和学生可进行选择性使用。 （一）3—5月（春）：朝气蓬勃 一年之际在于春，春天，总是带给我们无限的希望和美好的憧憬。春寒料峭，我们踏青欢乐多又多！小伙伴们，在课间走出教室吧，舒展一下筋骨，到阳光下，到操场上，到大自然中，呼吸清新的空气，沐浴和煦的春光，踊跃参加丰富多彩的体育活动，在运动中领略体育的魅力，感受体育的美丽，去享受运动的乐趣吧！ 1、适宜运动项目：跳绳、跳皮筋、滚铁环、韵律操

音乐兴趣小组活动记录表

洋头小学兴趣小组活动记录表时间地点多媒体教室指导老师活动 内容 《郊游》 活动目的1、通过回忆、聆听、观察、演唱表现春天等一系列活动，指导学生亲自参与到教学中，并在反复聆听与演唱中发展学生的创造性思维。 2、通过聆听《春晓》、《郊游》感受春天，从而表达对大自然的热爱。 活动过程一、组织教学，快乐有序。 1、学生听歌曲《春晓》，模仿各种小动物苏醒的动作。（寻找自己的座位）。 2、师带领学生齐声按歌曲节奏诵读古诗《春晓》。 二、聆听《春晓》 三、激发兴趣，新歌教学。 1、导入； 2、播范唱《郊游》； 3、朗读歌词； 4、学生演唱； 5、歌曲处理； 6、表演（完整演唱）： 四、小结。 师：大自然真美，你们感受到春天的来到了吗？把它们的美记录下来，收藏在自己的成长带中 活动效果

洋头小学兴趣小组活动记录表时间地点多媒体教室指导老师活动 内容 《共产儿童团歌》 活动目的 了解共产儿童团曾在历史时期发挥的作用，启发学生热爱祖国，建设祖国的责任感，培养学生的爱国主义情怀，陶冶高尚情操。 活动过程一、导入师：革命战争时期的儿童团员不但机智、勇敢，而且他们乐观坚定，他们也像我们一样爱唱歌，听！他们又在开始歌唱了！ 1、媒体播放歌曲《共产儿童团歌》，学生聆听歌曲。 2、复听时跟随音乐一起律动，深入体验感受音乐。 二、学生学唱歌曲 三、学生分组表演 四、小结 活动效果

洋头小学兴趣小组活动记录表时间地点多媒体教室指导老师活动 内容 《卖报歌》 活动目的 让学生感受到今天的生活来之不易，要好好珍惜，好好学习、天天向上。 活动过程导入课题： 同学们看过电影《报童》吗？解放前有许多孤儿，他们的生活无依无靠，有很多孩子当起了报童，风里雨里沿街叫卖，吃不饱、睡不好，过着悲惨的生活，有的报童还积极为中国的解放做出了许多贡献。这节课我们就学习一首新歌《卖报歌》 1、完整地聆听歌曲。 2、复听《卖报歌》并出示歌片，听音乐有感情地朗读歌词(将不会的字注音)。 3、随琴轻声跟唱，认真填词。 4、分小组讨论歌曲的情感。 5、歌曲学会后，有感情表演。 三、小结 活动效果

少年宫舞蹈室活动记录表

大沙镇黄涛中心小学乡村少年宫活动记录表 2014—2015学年下学期 活动时间2015.5 .11 参加人数五年级45人活动地点舞蹈室辅导教师黎炎、陈洁梅 活动内容《翻身农奴把歌唱》 活动过程 1、由我先给大家表演芭蕾舞基本动作套路及一支完整的藏族舞，让学生有一个整体感知。（配上音乐） 2、向达家介绍他们将要学习的舞蹈部，开始示范并训练他们的脚位、手位等。 3、教他们芭蕾中的基本动作组合，并让他们熟悉音乐和节拍。 4、将学生进行分组练习、表演，让他们观看视频，自行纠正自己的动作。 5、把这个藏族舞中一些基本动作先教给大家，全班一起打节奏练习。分解动作学习之后舞蹈组合的学习。 6、和音乐一起练习、分组表演。 7、总结评价，给那些表现好的同学一些小奖励。 活动效果 能够在整个舞蹈课程学习中，体验舞蹈带给我们的热情与合作学习的欢乐，通过这种步调一致的训练，久而久之，孩子们就会养成一种自觉守纪律、主动关心帮助他人、注意集体协作的行为习惯。

大沙镇黄涛中心小学乡村少年宫活动记录表 2014—2015学年下学期 活动时间2015.5 .12 参加人数四年级45人活动地点舞蹈室辅导教师黎炎、陈洁梅 活动内容舞姿组合《大海啊，故乡》 活动过程 1、教师完整示范，并且边示范，边讲解呼吸的运用。 2、训练学生： A、双跪坐，双背手，听音乐，节拍练呼吸，找呼吸时身体的韵律感。 B、.练习单一的头的呼吸，然后与身体配合。 C.、先练习单臂波浪时的呼吸，再练习双臂波浪时的呼吸，呼吸越深，动作越大，情绪越高。 D、大呼吸后双晃手造型，体会该动作的延伸感（眺望远方），双绷脚坐地展胸腰，气息流畅。训练时先把动作揉碎，分解练习，再教单一动作，然后与身体配合，最后配音乐练习组合。 活动效果 舞蹈的呼吸不同于生活中的呼吸，后者平稳均匀，而前者是有弹性，有韵律，有节奏的，有时长，有时短，有时平稳，如何掌握运用呢？是一个坚持不懈的训练过程。

阅读兴趣小组活动记录表

阅读兴趣小组活动记录 表 文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]

兴趣小组 活动记录 小组名称：阅读 辅导教师：黄赵媛 马前水小学 阅读兴趣小组活动计划 一、指导思想 为了营造健康文明的校园文化氛围，加强学校文化建设，树立学校“以人为本”办学宗旨，扎实推进素质教育，我校开展读书兴趣小组活动。开展读书活动，可以激发学生读书的兴趣，让课外书为学生们打开一扇扇知识的大门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：好书伴我快乐成长！ 二、活动目标 1. 激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。 2. 通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。 3. 让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。 三、活动要求 1. 对学生做好宣传工作，使学生认识到开展读书兴趣小组的意义，明确读书活动的目标和任务。 2. 调查学生拥有图书和阅读的情况，建立小组图书角，推选好图书管理员，营造一种良好的读书氛围。 3. 学生自己从家里带书，对学生进行指导。 4.确保充裕的读书时间，认真开展各种活动:成语接龙、手抄报、读书心得等活动。评选“读书之星”。 四、主要工作及措施 （一）重视读书活动，加强书香校园建设。

（1）全面推动学校读书活动的开展，营造书香校园。 （2）积极开展每期活动工作，以确保读书活动的正常开展，调动学生阅读兴趣。 （二）强化学生的读书活动。 学生读书活动成语接龙、读书心得、好书推荐等 （三）总结评比 每学期评比一定数量“阅读之星”。 三、活动内容 兴趣小组学生花名册

乡村少年宫小学体育活动实施方案试行(完整资料).doc

【最新整理，下载后即可编辑】 乡村少年宫小学体育活动实施方案（试行） 一、指导思想： 全面贯彻落实党的教育方针，以十八大精神为指导，落实科学发展观，坚持以人为本，贴近我县农村未成年人实际，以素质教育为重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，注重机制建设、队伍建设，勇于创新，积极改善农村教育的内部条件和外部环境，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长。 二、活动对象：面向全体学生。 三、活动目标：以人为本，提高身体素质。 四、活动时间：大课间、课外活动（周二—周五） 五、活动地点：校内少年宫 六、活动项目：普及类体育健身项目 项目：跳绳、跳皮筋、跳方格、滚铁环、球类（篮球、足球、软式排球、乒乓球、羽毛球）、棋类（跳棋、围棋、象棋）武术、韵律操、跑步、沙包、毽球、跳彩环、广播操等。 七、领导机构： 1、少年宫体育协会会长：校长（全面负责） 2、少年宫体育协会副会长：后勤主任（后勤保障） 3、少年宫辅导员队伍：体育教师（主体），班主任、特长教师、

外聘辅导员或志愿者（辅助） 八、具体安排： 根据季节性质不同，本着贴近学生和学校实际的原则，把学生的课外锻炼活动时间分为四个黄金时期，学校和学生可进行选择性使用。 （一）3—5月（春）：朝气蓬勃 一年之际在于春，春天，总是带给我们无限的希望和美好的憧憬。春寒料峭，我们踏青欢乐多又多！小伙伴们，在课间走出教室吧，舒展一下筋骨，到阳光下，到操场上，到大自然中，呼吸清新的空气，沐浴和煦的春光，踊跃参加丰富多彩的体育活动，在运动中领略体育的魅力，感受体育的美丽，去享受运动的乐趣吧！ 1、适宜运动项目：跳绳、跳皮筋、滚铁环、韵律操

少年宫体育兴趣小组活动计划

少年宫体育兴趣小组活 动计划 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

少年宫体育兴趣小组活动计划 一、指导思想 发展学生的个性和特长，激发学生广泛的兴趣爱好，培养学生的多种能力和综合素质。为终身体育奠定基础，使身心全面发展，增强学生的竞争意识、创新意识以及坚毅勇敢、开拓进取的精神。 二．情况分析 我校虽然条件简陋，但学生都热爱体育运动。为了更好地开展体育兴趣活动，我校教师就个人特长和学生兴趣爱好积极筹备乡村少年宫兴趣小组活动内容和方案，让学生有更大的活动空间。 三．活动项目 小组暂开设足球，篮球等项目。 四．活动地点 活动地点安排在学校大操场 五．活动措施 为能更好地完成活动辅导任务，特制定计划如下： 1、做好报名工作。 体育活动兴趣小组人数约人20左右，由各班主任利用班会做好宣传工作，指导学生报名。 2、活动安排。

每周周二下午第三节课。 3、加强管理。 为能更好地完成课外活动的学习目标，必须做到认真备课，耐心辅导，全面关心爱护学生，管理组织教育好学生遵守学生日常行为规范，文明守纪，讲究卫生，更要爱护来之不易的体育器材。 4、重视兴趣小组的课堂教学，培养学生的学习兴趣。 学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向，它是学好一门课的内驱动力。俗话说：“良好的开端是成功的一半。”这就要求我们在兴趣小组的课堂教学中，要从运动的产生、发展、最新动态的有关常识的介绍，同时结合本地区、本校进行教学。体育也是个人成才的需要，激发他们的求知欲望，充分调动学生的学习积极性。 5、注重运动能力和学习能力的培养，使学习兴趣持久不息。 体育学科是一门实践性极强的学科，应该说学生每时每刻都离不开运动。学生往往刚开始学习时还有兴趣，但慢慢地因运动过量或教师教法单调学习乏味而造成学习热情下降，不感兴趣。这就要求我们教师在上课过程中采用“任务驱动”教学法，明确每节课的教学目标，给学生“主动发展”的空间，大力推行“发现式”教学，同时要

羽毛球小组活动记录表.docx

羽毛球社团活动安排记录表 活动内容组建羽毛球小组 活动地点羽毛球场活动时间第三周指导教师 组建羽毛球小组，讲解纪律及注意事项。 活动目的、任务 课前准备热身、发放器材 1、提出本课的任务及要求。 2、讲解纪律及注意事项。 3、教师介绍羽毛球基本知识 场地、边线、球网（长 13.40 米，单打场地宽 5.18 米、双打场 地宽 6.10 米；网柱高 1.55 米，网上下宽 760 毫米，球场中央网 高 1.524 米，双打边线处网高 1.55 米） 1)常用术语。 活动过程 2)球拍种类和性能。 3)羽毛球的要素。（弧线、技巧、速度、力量、落点。） 击球动作和场本环节。（场本环节：判断来球、移动步法、 挥拍击球、迅速还原。） 通过学习，学生能很好地掌握所学内容。 成效与反思

羽毛球社团活动安排记录表 活动内容讲解步伐基本知识 活动地点羽毛球场活动时间第五周指导教师 掌握羽毛球基本步伐 活动目的、任务 课前准备热身、发放器材 1、清点出勤人数，以集合队形成体操队形向左右散 开. 2、做徒手操（1）颈部运动（2）肩部运动（3） 腰部运动（ 4）正压腿（ 5）活动膝关节（ 6）活动踝 腕关节 . 活动过程 3、教师介绍羽毛球步伐基本知识 基本技术分为手法基本功和脚下的步伐基本功，手法 包括握拍方法、发球方法、击球技术；步伐包括上网 步伐，中场步伐和后退步伐。常用术语等。 通过学习，学生能很好地掌握所学内容。 成效与反思 羽毛球社团活动安排记录表

活动内容讲解基本站位并进行示范 活动地点羽毛球场活动时间第七周指导教师 掌握羽毛球基本站位 活动目的、任务 课前准备热身、发放器材 活动过程 成效与反思 活动内容1、清点出勤人数，以集合队形成体操队形向左右散开. 2、做徒手操（1）颈部运动（2）肩部运动（3）腰部运动（ 4）正压腿（ 5）活动膝关节（ 6）活动踝腕关节 . 3、先介绍羽毛球运动基本站位，动作要领： 1、接发球站位 : 左脚前，右脚后，侧身对网，重心在 前脚，右脚跟离地，双膝微屈，收腹含胸，放松握拍，屈肘举在胸前，注视对方发球动作。 2、双方对打过程中的准备姿势:右脚在前，左脚在后，脚前掌着地，脚跟提起，膝关节微屈，上体稍前倾，重心在两脚之间，持拍于胸前。整个姿势要协调 放松，保持一触即发的起动姿势并进行示范讲解。 通过学习，学生能很好地掌握所学内容。 羽毛球社团活动安排记录表 讲解羽毛球握拍方法并进行示范（1）

少年宫活动记录表(参考资料)

南鲁集镇中心小学学校乡村学校少年宫 空竹组活动记录表 活动时间 9.17 参加人数 43 活动地点操场辅导教师刘灿 活动内容直接起动法 活动过程将空竹置于地上，使其轴垂直于身体。将线绳从空竹下放入承线槽内，并交叉半个扣。一般左线外右线内，左线长右线短，双手握杆将线拉直。右手向右拉动，使空竹向内沿地滚动，随着滚动加快将空竹提起。右手用力向上提拉，左手紧随而线不松，反复抖动则空竹转速加快，嗡嗡作响。 活动效果 通过开展空竹活动，使广大学生感受传统文化魅力，进一步增强爱国主义情感的同时，激发学生的学习兴趣。对未成年人树立正确的道德观打下了良好基础。

南鲁集镇中心小学学校乡村学校少年宫空竹组活动记录表 活动时间 9.24 参加人数43 活动地点操场辅导教师刘灿 活动内容捻转起动法 活动过程左手握双杆，右手将空竹放在线绳上并顺时针翻转，右手捏住空竹轮片顺时针捻动旋转后，右手及时将右杆接回，右手用力向上提拉，左手紧随而线不松，反复进行。随着转速加快，空竹嗡嗡作响。 活动效果 通过空竹活动，使广大学生感受传统文化魅力，进一步增强爱国主义情感的同时通过这次活动，使孩子们树立了认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，激发爱党爱国爱社会主义情感。，

南鲁集镇中心小学学校乡村学校少年宫空竹组活动记录表 活动时间 10.8 参加人数 43 活动地点操场辅导教师刘灿 活动内容绕线起动法 活动过程将空竹转向显于地上，右手杆用右线端部一段，顺时针绕轴旋转两圈。右手提杆则空竹沿线向左滚动并自行解扣。随着转速增快，右手用力向上提拉，左手紧随而线不松，反复进行。在提拉抖动过程中，必须不断向左转体，使空竹的轴始终对着右腿，随着转速增快，嗡嗡作响。 活动效果 通过空竹活动，使学生感到空竹，蕴含着丰富的中华名族的传统文化。

乡村学校少年宫体育活动计划

乡村学校少年宫体育活 动计划 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

乡村学校少年宫体育活动计划 一、指导思想 1.以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照科学发展观的要求，全面贯彻党的教育方针，认真落实健康第一的指导思想，把增强学生健康素质作为学校教育的基本目标之一，促进学生健康成长。 2.健康教育是以促进健康为核心的教育。通过有计划地开展少年宫体育健康教育，培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学生自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素，为一生的健康奠定坚实的基础。 3.少年宫健康教育要把培养青少年的健康意识，提高学生的健康素质作为根本的出发点，注重实用性和实效性。坚持健康知识传授与健康技能传授并重原则；健康知识和技能传授呈螺旋式递进原则；健康知识传授、健康意识与健康行为形成相统一原则；总体要求与地方实际相结合原则；健康教育理论知识和学生生活实际相结合原则。做到突出重点、循序渐进，不断强化和促进健康知识的掌握、健康技能的提高、健康意识的形成、健康行为和生活方式的建立。 二乡村学校少年宫田径活动计划

第一阶段：采用一般的活动强度,进行增强体力的身体活动。 第二阶段：采用高强度的活动,加强技术活动和专项素质活动,有意识地把专项素质和技术结合起来、加大活动负荷、在活动中注重技术,作风与心理素质的培养。 第三阶段：采用中等强度，调整运动量，降低练习次数，消除疲劳，积蓄并超量恢复，同时加强队员战术以及心理素质的活动。 第四阶段:认真总结田径活动的得失.及时查漏补缺.改进活动方法。 一、活动措施 1.学生活动课的内容、形式、节奏等安排，要求形式多样，各种练习手段尽量与游戏活动相结合，以激发学生对田径运动的爱好与兴趣。 2.活动必须以身体系统活动为主。 3.要把活动和思想教育结合起来，有意识地在教学活动过程中，培养学生“爱学校、讲文明、肯吃苦”的品质，加强跟班主任、家长、校领导的联系，使学生能安心活动，无“后顾之忧”。通过师生的共同努力. 从难、从严、从实战出发，进行严格活动，注意加强意志品质培养，争创良好活动佳绩。 二、活动时间：

少年宫活动记录

少年宫美术活动记录 简单的线条练习1、首先，确定学生握笔是否正确，画素描一般不用平常写字的执笔法，通常用铅笔不穿过虎口而置于掌下的横握的素描执笔方法，这样画出的线条平直、流畅，还有让腕 力与肘力得到发挥，线条才会显得有力。短的线条，可以用腕，单场的线条，就像正方体，就必须保持腕不动，用 肘来控制笔的走向。（1）基本打法。用45°左右斜线，交叉不要太大，忌用“十 字”交叉，两头不要带“勾”。（2）背景处的打法，不要有接痕，不要露纸白。（3）亮部处，按结构走向轻轻打，要见笔痕，线条排列要整齐。（4）灰部和暗部，按结构走向打线逐步加重。2、指导学生进行线条练习 活动效果活动反思 优线条是素描的基本功，应多画，多练习，便于熟练掌握 少年宫美术活动记录 活动日期应到人数活动目标9.14 16 记录人实到人数王靖依16 指导老师缺席人王靖依0 学习光影关系1、2、用写生灯照射物体，让学生观察光影的变化分辨侧光，顶光，正面光，底光照射物体时的不同变化 3、 深入讲解光影在素描中的运用，就是表现在物体表面的黑白灰关系，在黑白灰的基础上略带点前后空

间关系就出现了，最黑，次黑，深灰，次灰，亮部，高光等，组合起来就是画面的丰富层次感 4、 布置作业，让学生练习黑白灰调子 活动效果活动反思 优掌握光影关系是画好素描的第一步，同学们应多观察多练习，为之后的学习打好基础 少年宫美术活动记录 临摹石膏几何体素描1、了解并掌握石膏几何体的特点，常见的几何体教材有：锥体、球体、六棱柱体、圆柱体和方体等2、了解几何形体透视与明暗规律，透视的种类：平行透视、成角透视、散点透视。①平行透视：平行透视也叫一点透视，即物体 向视平在线某一点消失。②成角透视：成角透视也叫二点透视，即物体 过3、程4、 向视平在线某二点消失。组织学生进行石膏几何体临摹作品展示并评价 活动效果活动反思 优学生刚开始临摹石膏几何体还不是很熟练，应多加练习打好基础 少年宫美术活动记录 活动日期应到人数活动目标9.28 16 记录人实到人数王靖依16 指导老师缺席人王靖依0

少年宫体育活动计划.doc

少年宫体育兴趣小组活动计划 一、指导思想 发展学生的个性和特长，激发学生广泛的兴趣爱好，培养学生的多种能力和综合素质。为终身体育奠定基础，使身心全面发展，增强学生的竞争意识、创新意识以及坚毅勇敢、开拓进取的精神。 二．情况分析 我校学生都热爱体育运动。为了更好地开展体育兴趣活动，我校教师就个人特长和学生兴趣爱好积极筹备乡村少年宫兴趣小组活动内容和方案，让学生有更大的活动空间。 三、兴趣小组教师成员名单： 乔雪雪何俊晓 四．活动项目 小组设篮球、羽毛球、竞赛（100M、200M、 400M、 800M 、1500M）等项目。 五．活动器材 羽毛球 篮球 六．活动地点 活动地点安排在学校大操场和少年宫体育室 七．活动措施 为能更好地完成活动辅导任务，特制定计划如下： 1、做好报名工作。

体育活动兴趣小组人数约30人左右，由各班主任利用班会做好宣传工作，指导学生报名。 2、活动安排。 每周二 3、加强管理。 为能更好地完成课外活动的学习目标，必须做到认真备课，耐心辅导，全面关心爱护学生，管理组织教育好学生遵守学生日常行为规范，文明守纪，讲究卫生，更要爱护来之不易的体育器材。 4、重视兴趣小组的课堂教学，培养学生的学习兴趣。 学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向，它是学好一门课的内驱动力。俗话说：“良好的开端是成功的一半。”这就要求我们在兴趣小组的课堂教学中，要从运动的产生、发展、最新动态的有关常识的介绍，同时结合本地区、本校进行教学。体育也是个人成才的需要，激发他们的求知欲望，充分调动学生的学习积极性。 5、注重运动能力和学习能力的培养，使学习兴趣持久不息。体育学科是一门实践性极强的学科，应该说学生每时每刻都离不开运动。学生往往刚开始学习时还有兴趣，但慢慢地因运动过量或教师教法单调学习乏味而造成学习热情下降，不感兴趣。这就要求我们教师在上课过程中采用“任务驱动”教学法，明确每节课的教学目标，给学生“主动发展”的空间，大力推行“发现式”教学，同时要保证学生充裕的运动时间，着重培养和锻炼学生的运动技能，注重运动能力和学

乡村学校少年宫体育活动计划

乡村学校少年宫体育活动计划 一、指导思想 1. 以邓小平理论和三个代表”重要思想为指导，按照科学发展观的要求，全面贯彻党的教育方针，认真落实健康第一的指导思想，把增强学生健康素质作为学校教育的基本目标之一，促进学生健康成长。 2?健康教育是以促进健康为核心的教育。通过有计划地开展少年宫体育健康教育，培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学生自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素，为一生的健康奠定坚实的基础。 3?少年宫健康教育要把培养青少年的健康意识，提高学生的健康素质作为根本的出发点，注重实用性和实效性。坚持健康知识传授与健康技能传授并重原则；健康知识和技能传授呈螺旋式递进原则；健康知识传授、健康意识与健康行为形成相统一原则；总体要求与地方实际相结合原则；健康教育理论知识和学生生活实际相结合原则。做到突出重点、循序渐进，不断强化和促进健康知识的掌握、健康技能的提高、健康意识的形成、健康行为和生活方式的建立。 二乡村学校少年宫田径活动计划 第一阶段：采用一般的活动强度，进行增强体力的身体活

动。 第二阶段：采用高强度的活动，加强技术活动和专项素质活动，有意识地把专项素质和技术结合起来、加大活动负荷、在活动中注重技术，作风与心理素质的培养。 第三阶段：采用中等强度，调整运动量，降低练习次数，消除疲劳，积蓄并超量恢复，同时加强队员战术以及心理素质的活动。 第四阶段：认真总结田径活动的得失?及时查漏补缺?改进活动方法。 一、活动措施 1. 学生活动课的内容、形式、节奏等安排，要求形式多样，各种练习手段尽量与游戏活动相结合，以激发学生对田径运动的爱好与兴趣。 2. 活动必须以身体系统活动为主。 3. 要把活动和思想教育结合起来，有意识地在教学活动 过程中，培养学生“爱学校、讲文明、肯吃苦”的品质，力口强跟班主任、家长、校领导的联系，使学生能安心活动，无 “后顾之忧”。通过师生的共同努力.从难、从严、从实战出发，进行严格活动，注意加强意志品质培养，争创良好活动佳绩。 二、活动时间： 每周星期二、星期四午后进行活动

羽毛球兴趣小组活动计划及记录

羽毛球兴趣小组活动计划 一、指导思想 羽毛球运动是一项学生非常喜爱的活动，通过羽毛球活动，引导学生树立“健康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活。 为丰富校园课余生活，激发学生的运动兴趣，提高学生羽毛球技能，特制定本计划。 二、组织安排 建立以兴趣小组为首的训练小组，学生自愿报名参加。 三、训练任务 1.熟悉羽毛球球性 2.掌握羽毛球的基本打法、发球、接发球。 3.掌握羽毛球的基本比赛规则。 4.小组羽毛球比赛。 四、训练时间 每周星期四下午第三节课。一课次分两课时，第二学期完善巩固第一学期内容。 五、具体训练内容： 第一周至第二周：介绍羽毛球运动,身体素质练习，正反手握拍、颠球练习游戏 第三周：1、使学生了解羽毛球基本的运动知识。2、熟悉球性练习

第四周至第七周：1、练习正手击球技术。2、熟练并步、后撤步 第八周至第九周：熟练掌握正、反手握拍方法，掌握正手发高远球，掌握反手发网前球。 第十周至第十二周：基本掌握步法技术。 第十三周至第十五周：素质练习，学习网前球（正手、反手）。 第十六周：比赛小常识，进行羽毛球比赛。 六、训练要求 学生训练课的内容、形式，要求多种变化，各种练习手段尽量与游戏活动相结合，以激发学生对羽毛球的兴趣。在活动过程中以课堂教学为主，本学期通过每周一的课外活动进行羽毛球兴趣小组的活动，学生要基本能掌握羽毛球的击球要领。由于学生基础比较差，有一些是一点球感也没有，水平是参差不齐的。所以我们本次学习只要求学生学习后能掌握基本的击球要领就可以了，这是进一步学习羽毛球的基础。在本学期，着重训练学生羽毛球的羽毛球训练、推挡训练、接发球训练和脚步动作的训练，从而激发学生的练习兴趣。在学习过程中，我们将采取循序渐进的教学方法，让学生由练球感开始，由不会控制球到能熟练控制球，从不会击球到能按落点准确击球，从而形成学习羽毛球的教学模式。 南苑中学 二0一五年九月

少年宫体育实践活动记录.doc

活动项目篮球辅导教师 活动地点篮球场活动时间2014.10.22 活动内容熟悉球性练习活动人数20 活动过程1、观察学生的课堂常规，并进行安全教育。 2、讲解篮球知识。 3、组织学生做准备活动。 4、让学生自己去摸球，按照自己的方法去玩球。 5、讲解示范双手抛接球、交接球、挥摆球、滚球练习。 6、学生练习双手抛接球、交接球、挥摆球、滚球，相互观摩、讨论，找出改进方法。 7、做得好的学生做观摩表演，同学们进行观摩、评价。 8、小结。 活动效果通过本次活动的学习，同学们对篮球运动有了一定的认识，通过熟悉球性的练习，同学们对篮球运动产生了浓厚的兴趣。 安全情况本次活动在老师的指导下，在同学们的努力下顺利的完成了本次活动的任务，没有出现危险情况。

活动项目篮球辅导教师 活动地点篮球场活动时间2014.11.05 活动内容 基本站立姿势和持球方 法及熟悉球性练习 活动人数20 活动过程1、观察学生的课堂常规，并进行安全教育。 2、带领学生做准备活动。 ①篮球操②篮球场折返跑 3、学生进行上次活动的熟悉球性的练习 4、基本站立姿势和持球的方法 ①老师讲解并示范基本站立姿势和持球的方法。 ②同学们集体模仿练习 ③同学们分组练习，相互观摩，相互指正。 5、小结本次活动情况。 活动效果通过本次活动的练习，同学们基本掌握了篮球的基本站立和持球的方法，并进一步熟悉了球性。 安全情况本次活动在老师的指导下，在同学们的努力下顺利的完成了本次活动的任务，没有出现危险情况。

活动项目篮球辅导教师 活动地点篮球场活动时间2014.11.29 活动内容原地运球活动人数20 活动过程1、观察学生的课堂常规，并进行安全教育。 2、带领学生做准备活动。 ①篮球操 ②篮球场折返跑 3、要求学生按照自己的想法去原地运球。 4、原地运球 ①老师总结同学们原地运球中出现的问题并讲解示范原地运球的方法，掌握好击球部位及用力。 ②同学们进行原地运球练习，并进行相互观摩。 ③同学样进行分组原地运球比赛。 5、小结本次活动情况 活动效果通过本次活动的练习，同学们基本上掌握了原地运球的方法，包括高姿运球、低姿运球。 安全情况本次活动在老师的指导下，在同学们的努力下顺利的完成了本次活动的任务，没有出现危险情况。

羽毛球小组活动记录表

活动内容 活动地点 活动目的、任务课前准备 活动过程 成效与反思 羽毛球社团活动安排记录表 组建羽毛球小组 羽毛球场活动时间 2 月 14 日指导教师 组建羽毛球小组，讲解纪律及注意事项。 热身、发放器材 1、提出本课的任务及要求。 2、讲解纪律及注意事项。 3、教师介绍羽毛球基本知识 场地、边线、球网（长 13.40 米，单打场地宽 5.18 米、双打场地宽 6.10 米；网柱高 1.55 米，网上下宽 760 毫米，球场中央网高 1.524 米，双打边线处网高 1.55 米） 1)常用术语。 2)球拍种类和性能。 3)羽毛球的要素。（弧线、技巧、速度、力量、落点。） 击球动作和场本环节。（场本环节：判断来球、移动步法、 挥拍击球、迅速还原。） 通过学习，学生能很好地掌握所学内容。

讲解步伐基本知识 活动内容 活动地点羽毛球场活动时间2月 17日指导教师 活动目的、任务掌握羽毛球基本步伐 热身、发放器材 课前准备 1、清点出勤人数，以集合队形成体操队形向左右散 开. 2、做徒手操（1）颈部运动（2）肩部运动（3） 腰部运动（ 4）正压腿（ 5）活动膝关节（ 6）活动踝活动过程 腕关节 . 3、教师介绍羽毛球步伐基本知识 基本技术分为手法基本功和脚下的步伐基本功，手法 包括握拍方法、发球方法、击球技术；步伐包括上网 步伐，中场步伐和后退步伐。常用术语等。 通过学习，学生能很好地掌握所学内容。 成效与反思

活动内容讲解基本站位并进行示范 活动地点羽毛球场活动时间 2 月 21 日指导教师 掌握羽毛球基本站位 活动目的、任务 热身、发放器材 课前准备 1、清点出勤人数，以集合队形成体操队形向左右散 开. 2、做徒手操（1）颈部运动（2）肩部运动（3） 腰部运动（ 4）正压腿（ 5）活动膝关节（ 6）活动踝 腕关节 . 3、先介绍羽毛球运动基本站位，动作要领： 活动过程1、接发球站位 : 左脚前，右脚后，侧身对网，重心在 前脚，右脚跟离地，双膝微屈，收腹含胸，放松握拍， 屈肘举在胸前，注视对方发球动作。 2、双方对打过程中的准备姿势:右脚在前，左脚在 后，脚前掌着地，脚跟提起，膝关节微屈，上体稍前 倾，重心在两脚之间，持拍于胸前。整个姿势要协调 放松，保持一触即发的起动姿势并进行示范讲解。 通过学习，学生能很好地掌握所学内容。 成效与反思