从跨专业到2019重大建筑学硕状元,初试402分,快题理论双130+,我是怎样一路走过来... - 副本
从跨专业到2019重大建筑学硕状元，我是怎样一路走过来
（四方手绘｜绘四方设计）
致所有考研的学弟学妹，见字如面：
写下这封长信只因为我知道作为一个跨考者，孤独是很难避免的，这种感觉真实，但它没什么坏处——无处也无需回避。如果你恰是一名“三跨”（跨专业、跨学校、跨地区）考生，那么基本不会有概率遇到同行者，考研之路必然会要你去独自走完,这其实是件挺酷的事。
所以，如果你有同行者，试着去感激他/她的陪伴；如果没有，就把对所跨考专业的热爱作为唯一动力吧，出世些，红尘没那么重要。
你真的应该要热爱你所准备跨考的专业，这种看起来虚头巴脑的激情也许是从五岁开始的；也许是九年义务制教育；也许直到高考乱报完志愿；也许是大学中的某刻顿悟…以建筑学专业为例，五十岁尚始称“青年建筑师”：如果不是因为热爱而是为了逐利，毫无理由这样安排你自己。跨考本身就是一个成本更高的选择，所以诸位请清醒一点，请为了逐梦而选择跨考，“热爱”真的是你跨考的一个优势，千万不要看轻它。反面来说，有情怀依然是美好的，不要年纪轻轻就将自己浑身沾满铜臭味，这种初心太容易导致放弃和失败了，初心的不同在逆境中方会显现。
问问自己在考研的困难时刻，你有多大把握说服自己坚持下去？
谈谈跨考的成本和我相应的解法：
1、伴随时间的成本——首先我们拥有比本专业学生更少的知识储备时间，排除备考普遍需要花费的一年，建筑学学生拥有三年半（五年制建筑学）的本科建筑学专业教育，而我们几乎没有，因为兴趣爱好而进行的自学（如果真正进入备考学习状态就会发现仅有少数可称为基础知识积累，大多都属于乱学）无法弥补这种差距。其次我们会花费比本专业学生更
多的时间去搜集该专业的考研信息及资料，同时不可避免地走很多弯路和回头路。第三，如果同上文所述我们感到孤独、忘记了初心、看不清来路与去路、开始了哲学思考进入了贤者时间…我们还将比本专业学生焦虑更久才可以重新找回崩掉的心态。可知，跨考者需要更多的有效学习时间但实际拥有的却反而更少。
解法：直面自己跨专业的差距，如果说想要在一年中抹平专业设计能力及专业设计素养的差距，那只能是真神人也。但是考研本质上还是应试，应试科目招生简章目录上白纸黑字定死了，就有的放矢地去深钻确定的科目。跨考学习最忌学的太发散，建筑学尤是如此：它的面太广，知识永远学不完，所以不如把这些来不及学的内容留给考后，而先将试考好，考什么学什么。有了这个标准，杂书少了，烦恼少了，一年的学习时间突然就足够了。
2、伴随信息的成本——千万不要一开始就将跨考视为一件很简单的事，简单很有可能是因为我们还站在这个专业门外面壁傻乐。可以说我们和本专业学生同台竞技，差距最大的就在于对专业资料、信息的掌握，如果我们能体会到这种差距了也就可以正确理解何谓“隔行如隔山”。在努力弥补这个差距的过程中我们失去的不只是时间，还有金钱，却依然不一定能赢得整个世界。考研是自主学习，所以相比于从前升学那种略带青涩的单纯压力，我们更多感觉到的是迷茫。
解法：跨考学生的信息资料搜集将经历这样一个过程：少——多——少，而相应的心态变化则是：慌——稳——乱——通。这个道理经历过高考的同学基本都能懂，所以只要是为了应试，掌握信息资料就都是这个规律，只不过以前有学校教研组帮你做了这个工作，而考研你得自己来。最有效的方法就是打入你所要跨考专业的圈子，这个方法说给还在专业门外彷徨的同学听，而已经梳理好关系打入圈子的同学，就别说了赶紧收割资源吧。随后可能会经历一个短暂的信息资料爆炸时期，又再次陷入混乱迷茫，但只要你在专业圈子内，无论是合伙复习还是独自复习，和这个圈子时常进行有效的互动交流，相信你很快就能看清道
路突围。
3、伴随风险的成本——考研的无数种选择里，没有比跨考更具风险的选择了，跨考就像“天投”，我们自己就是那一支支创业板，经历了一轮融资、二轮融资，不知道回报结果到底如何…
解法：面对跨考风险的解法就是别知道有什么风险，在研究生初试考试之前不要去想后路，我的个人经验：无知者无畏，留有后路的人都走了后路。面对初试，热血一点；进入复试，再去冷静分析。
这三条对跨考成本的分析就等于是我对跨考者局势的总结判断，除此三条外再没有别的难处了，跨考具体过程中遇到的问题基本都可以归为三条中之一处，具体问题具体分析吧，解法写的有些“虚空大”因为学政治还记得要把握主要矛盾。
下面将分“我的跨考全程梳理”、“跨专业作品集制作思路”、“非典型英语考研便签”三个小版块来具体给些建议，大概前文写的太形而上，现在落地了（措辞可能也会很落地）。
我的跨考全程梳理
这条考研流程梳理的意义在于和孤独跨考的同学作伴，我自己深有体会在考研经验帖里大浪淘沙也淘不出一篇高质量的详实文章对口跨考建筑学。如果能知道此时此刻，别的跨考者在做什么，那么其实很温暖。正文如下：
【2018年寒假】
处于确定考研目标院校及专业阶段，由于一生所爱先决定要跨考建筑学，后定院校曾考虑过东南、同济、天大，最终理性地选择了重大（跨考者一般在定目标院校时不太了解各院校具体信息和报考难度，所以一定要积极搜集资料、冷静分析、谨慎选择），随后开始专心搜集准备报考重大建筑学的相关信息，之后目标就未再改变动摇过。
开始阅读《华夏营造》、《华夏意匠》（纯属兴趣，还处于啥也不懂、乱读书的阶段，这两本书并非考研重点）纯读书，未作笔记。
由于从小有习画经历，对从未接触过的快题设计竟有种蜜汁自信，所以整个假期都在乱画（真诚建议无论有没有绘画基础，都利用这个时间去找机构正经培训一下建筑手绘甚至快题）。
该寒假由于上工地进行了大半个月的施工实习，我正式投入考研学习应该是在寒假后大三下学期开学。
这个阶段我将自己的目标明确并坚定，对目标院校的所有能搜集到的资料信息进行了收藏整理，之后开始正式考研复习便不再需要考虑身后事了。
【2018.3月~6月】
基本掌握了建筑学考研需要准备的书目书单后（书单繁杂，以对口报考院校经验为绝对指导，停止乱读书了），开始《中国古建史》、《外国古建史》、《外国近代建筑史》的第一遍阅读，读史对作为一个跨考者的我来说最为快乐的阶段，纯读书，未作笔记。三本建筑史一个半月内读完，此时可以明显感觉到自己认知水平的提升，感觉自己入了建筑学的门了（其实没有）。
阅读《空间组合论》，并进行了详细的笔记，由于对建筑设计的无知，想通过这本书初步了解建筑设计，全书精读加笔记大约花费了一个月（就重大建筑学考研应试而言，这本书没有必要都这么久这么精）。
阅读《建筑构造》（重大版），构造其实在我本科工程管理中有所涉猎，加上之前有工地实习经历，构造的学习没有想象和传闻中那么枯燥，构造书纯读易睡，第一遍阅读便顺手将书中构造图抄绘了一遍，书中每个图都很重要，用时大约一个月。
《中古建图说》抄绘了一遍。
参加了两期四方案例抄绘，初步对建筑手绘风格和技法有了一个了解，除此之外未再进行更多的绘图，就等待暑期参加四方快题集训正式开始快题的训练。
这个阶段一学期的时间基本全部投入到了专业课书目的阅读、笔记、抄绘上，可以说这一阶段也是我自己在弥补和本专业建筑学同学知识差距上努力的阶段，快题、英语基本没有花完整的时间去训练，有得有失：打下了一个相对较好的理论答题基础但为之后英语学习留下了隐患（具体参见后方英语考研便签）。
【2018年暑期】
来到重庆，参加了四方的快题基础班及提高班，两个月时间基本全部投入在了快题上，高强度的画图是难熬的一个阶段（身体方面），期间自己眼睛的健康状况很差，但同时也因为快题技巧的快速提升而兴奋愉悦（心理方面），所以各位，保证一个良好的身心状况是顺利度过快题集训期的必要条件，讲一句实话，在这个集训期过后自己的快题水平就不大有可能进行质的飞跃了，所以且珍惜。
同时参加了四方的理论课集训班，相当于又进行一轮理论资料大收割，基本就搜集齐了暑期后需要用到的理论复习材料。
这个阶段就一个任务，特别是跨考同学基本不会有机会预先接受过建筑快题的训练，在短短两个月时间里从零起步达到一个较高的快题应试水平是需要吃些苦的，同时这也与自己本身具备的手绘能力直接相关，所以建议从寒假就或多或少开始有针对性的训练了。
【2018年9月~10月中旬】
理论：《中国古建史》、《外国古建史》、《外国近代建筑史》进行了第二遍精读，并完成了全部三本书的笔记，（看起来工程浩大但由于之前第一遍阅读的很扎实，基本能够将三本书的大致框架形成于脑海，结合一些四方整理好的笔记进行个人的梳理，记笔记切忌抄
书：费时费力无用处）将其中重要的配图结合《中古建图说》、《外古建图说》两本图说进行抄绘（我完成了中古建的配图和外国古建配图的抄绘，但近代史的来不及完成了），建筑史的理论基础在这两遍学习后基本成型了（重大建筑史考察侧重据统计：中古建史>外国近代史>外国古建史，其中外古建史希腊、罗马、哥特式、文艺复兴为重点）。
《建筑构造》进行第二遍详细阅读，进行了完整的笔记，由于先前已进行过一遍构造图的抄绘，此番只选择重点图进行第二遍抄绘记忆。（构造的学习工作量我认为很多经验帖是将其夸大了的，我完整地从头到尾只进行过两边梳理阅读和笔记，其余基本都是结合习题训练错题回到构造书上查阅记忆，个人认为完全没有必要像传言构造复习要五遍plus）。
《一注》（第一分册）进行浏览并自测每章后习题（作为一本大综合的理论书目，推荐给你们，性价比极高，包含了建筑史、规范、城市设计、前期设计…19年理论考试未出现该书上原题，但之前历届都有此书上原题在重大考研中出现。）
快题：暑期集训后基本确定了自己的快题风格（两点透视效果图+大量排线量的线稿+马克点缀），由于暑期集训画了大约二十来套全图，重大历年真题基本全覆盖了，便开始跟着四方网络评图课节奏，每周一套快题，基本练的是出图效率，在表现上已经很难像暑期那样产生巨大的进步了。
政治：跟着徐涛老师超（政治复习有很多选择，初期选一个老师一路跟下去就好），每天大约看两个半小时的“徐涛叔叔讲故事”视频，周而复始，自律一些，不知不觉就把马原、史纲、毛中特、思修法基完整过完了。
英语：因为暑期快题训练导致该阶段英语水平极差，故开始疯狂背单词和刷真题（具体参见后方英语考研便签）。
这个阶段知识学习的浓度非常高，基本上计划都是每天制订每天更新的，基本上一周就可以完成一本两百多页书的学习及笔记，旁征博引在暑期搜集准备好的各个机构的复习资
料，最终形成一套自己的理论记忆体系。虽然强度大，但这个阶段依然是在打基础，不可慌张，每天充实到也无心慌张。
【2018年11月~初试】
理论：不再花整段时间进行课本的阅读学习，此时的课本只起到一个查阅的作用，此阶段最为重要的是开始密集的真题训练（我先将05-15年的重大理论真题对照答案快速刷完，心中便对考试内容、难度、题型基本有底了），随后对其进行一个短暂的分析总结（比如我知道自己建筑史的题答得最好、其次空间组合论相关问题、再次是构造、而城市设计我几乎一窍不通），为我之后理论课的密集背诵做了一个探底。由于构造知识的不扎实，随后我将四方发放的建筑构造资料及真题从头到尾又做了一遍，心里舒坦了不少。由于05年前的重大理论试题真题和整理的答案都不太完整，故只选择性做了做。该阶段还将手头拥有的一册同济真题集刷完了，（这一个“开小差”举动对我帮助很大，一来同济试题的逻辑完整性更好、试题相对考点的针对性更强、最重要的是也更难，起到了一个拔高的作用，所以建议各位有时间可以拿其他老八校试题练手）。
真题的训练在大头都被刷完后就进入了一个“无题可做”的尴尬时期，这个时期除了将重大历年真题二刷外，将自己资料中的各种可用来检测自己的题都拿来做，基本上在初试前，我手头拥有的资料中所有可以发现的题都被我做完了（感觉人生达到了应试教育的巅峰）。
最后的一个月基本不再做题，而是开始密集背诵，这一阶段除了脑子和心态基本不再关心其它，这一阶段可以很难得地感觉到自己大脑硬件配置的极限。
快题：每周一套，直到进入12月后不再画成图（因为我出图能力尚可，做方案的速度却是一个硬伤），开始进行每周两套的方案设计，最后考前又画了两套热热手便上考场了。
政治：练题（1000题——肖八——肖四/徐涛模拟题）+背书（肖四/徐涛的小黄书），简单粗暴。
英语：疯狂练阅读，背作文模板（具体参见后方英语考研便签）。
这个阶段如果凭心而论是考研中最残酷的阶段，如果想要拥有一个好的考试状态，就务必将自己逼到应试教育的巅峰，暂时成为一台考试机器：通过疯狂的做题和疯狂的背诵来强化自己的竞技状态。我不认为这个阶段进行的是学习，而是一种类似体育竞技一样的考试竞技预备，这也直接导致了很多人心态崩坏倒在了前夜。所以像一开头所说，这一阶段坚持下来很多时候靠的就是一股为了热爱的拼劲。三大战役后毛泽东感叹：“此一役后，长江以北再无大战了。”挺过这一阶段，大概才能懂他这句话在说些什么。
【复试出分~初试】
初试分数出来后，结合历届分数线进行估计，大概就可以判断自己是否能进入复试以及在复试中自己所在的大致排位。随后无论初试情况如何，只要有机会参加复试，就应当很理智地开始准备。当然这个准备首先应当是心态上的：复试很重要的存在意义就是要再设一道关卡淘汰掉“考试机器”，所以无论是谁，都应当尽快从初试的那种高强度竞技状态下将自己抽离出来（所以考完初试应该出去使劲玩一把），回到一个个人最自然健康的状态中来。
如果你和我一样也是跨考，并顺利进入了复试，先冷静一下：你已经很棒了，但接下来要做的将和本专业考研同学不太一样。我们和本专业在专业知识上的差距依然存在，有些差距也许并没有体现在分数上，但在复试中这种差距不会因为我们是跨考就网开一面。比如我们可能没有经过系统的设计训练，在设计素养和技能上依然欠缺，要明白建筑设计不光是建筑快题，即使涉及快题，复试的快题也比初试更加灵活。我认为作为跨考生比本专业同学在设计技能上有所欠缺一定程度上是可以接受的，但是设计素养的欠缺却将会直接导致复试的失利，设计素养最直接的体现就是审美，审美可以学来，最重要的就是多看，所以对建筑学的热爱将在此处体现——如果热爱，对建筑和设计审美的培养将远早于考研准备便开始了，
这么算来其实一个跨考生完全可以具有和建筑学本专业学生相近甚至同等的设计素养。
复试另一方面是对思维表达能力的考察，这一点建筑学本专业学生的优势在于他们懂得更多专业而准确的建筑表述，且在本科期间多少会有对设计方案的自述及辩论。但是思维表达能力的强弱更多在于个人的修养，和本科期间的专业学习并无太多关联，跨专业学生在复试中找到自己的特色、亮点，制定自己的复试策略，一样是完全可以帅翻全场的。
对复试策略做个简单的总结：院校愿意接收跨考生是看重跨专业能给该专业带来的新视野新知识的冲击，以及对于复合型人才的需求。而所谓的对复合型人才的需求也建立在：你有和本专业相差不远的专业素养及肉眼可见的培养潜力，然后你对本专业知识的结合应用才将成为优势，遂可以开始尽力展现你的特色。
跨专业做作品集思路
【大思路】
制作作品集前我是略带一些自卑情绪的，作为一个设计类实践类学科，动手前必先去看过优秀作品集，网络上出国申请留学的作品集资源占大多数：它们太酷炫了，概念思维跨度太大，我学不来。
更为真实的情况是：即使和一个普通本专业建筑学学生的作品集相比，他们在本科五年（四年）中的课设作品积淀也足以拉开和我的差距。换言之，从初试结束到复试开始中间最多两个半月的空窗期，不可能做出足够数量和质量的作品，无作品何谈作品集呢？我等不及。
【制作过程】
学不来、等不及给我仅留了一条路：就是“不同于建筑学本专业但又时刻围绕建筑学”的制作思路。我相信建筑学虽然独立，但设计是相通的，我将尽可能展现自己本科时自学培养的平面设计能力，把自己当前拥有的素材以一个美观的视觉传达展现出来。
随后再将每个素材在已有基础上充实起来，靠摄影、手绘、简单的建模、分析图做填充，用语言组织起一个个框架，现在这些原本零散的素材就成为了我的“作品”，他们与建筑学保持一种若即若离的关系，其中并没有一个严格意义上的建筑设计但看起来却无比建筑。说起来，这似乎是一种取巧投机之举，但我将我想表现出来自身所具备的素养贯彻了进去，目的达到了。
最后我以一种很媒体化的方式来编排整个作品集，串联准备好的一个个“作品”，期间一直在手边参考的书籍是R.库哈斯的《S,M,L,XL》（译作《小，中，大，特大》），具体表现出来是为每个作品章节制作小封面，加入很多社会、人文的讨论，这本身也是我所擅长的。色彩控制方面，以冲击力强的高饱和度颜色来呼应这本作品集的“媒体化”。我相信设计灵感多半是在模仿基础上生长出来的，在作设计时也一直是这样的状态，这给了我一个更为优质的编排效率。
---TIPS---
【封面&序章&目录】
·以一种具有秩序感的文字排版和各种线性来构成一套成熟的平面设计。
·同样的平面设计风格贯彻整本作品集形成整体性和一种所谓的“专业感”。
【游学篇】
·以建筑摄影为中心发散出来的一个章节单元，建筑需要走进去感受，思考是什么、分析是什么、建筑的、人文社会的杂糅出来，这是建筑学所欢迎的讨论。
·分析图是展现建筑创作思维的语言，来不及建模处理，用手绘亦可以表达一些自己的思维和建筑素养。
【叙事篇】
·作品集是以读图为主要手段的，有一些用语言文字表达拖沓的内容用图画来叙事。
·对于建筑学的热爱用漫画表达失去一些细节，但换来的是更强的视觉冲击力。
【实训篇】
·实习经历我认为在大多数学科专业中都是一个加分项，有实习经历还要将其可视化。·两项实习表达的内容是趋异的，一是施工现场实习，一是事务所实习：一个建筑学专业之外的个人特色，一个对建筑学专业的求知。
【BIM篇】
·BIM在中国建筑行业内依然属于先进技术，恰在本科期间接触过算量应用的BIM，跨专业但与建筑无比相关的作品集印象就诞生了。
【封底】
·最后封底
总结：
关于跨考建筑学如何自制作品集的问题，我有这些建议：
1.素材选择遵循：质量>专业相关性>独特性>趣味性的标准，如果兼而有之当然是最好，但同本专业学生挑选作品的标准相同：作品集应当是宁缺毋滥的。在精简的篇幅下表现出自己特色。（当然实在凑不出一个作品集的，在报考院校没有明确要求情况下不如将时间画在其他科目准备上。）
2.跨专业相比本专业建筑学学生其实具有更高的丰富性，一定程度上因为没有专业的束缚反而可以以更广的思路制作作品集，认清自己不可能短时间做出一个建筑学专业标准的作品集，那就换一个适合自己的思路。
3.优质的平面排版质量，控制好字体、字号、基准线、颜色，暂时不具备建筑学专业的技能，至少要具备相关的审美，加之一个质量过关的印刷制作，效果都不会太差。
非典型考研英语便签
跨考的一年时间，专业课理论、快题和政治基本都是在有人指导的框架下进行学习的，所以无论是考研培训机构还是手绘机构在这三方面都有更为详尽的经验，故不再准备赘述。而英语是我自己完全自订计划并在很短的时间、较差的基础上取得了一个相对满意的成绩，所以单独将自己的英语考研经验写下此条便签，分享给诸位。
本便签内容基于我自己的考研英语学习经历，所以先将我考研前英语水平贴在前头以做参考：四级五百多滴滴儿六级四百五飘过口语听力水平相对比笔试水平好些词汇量少的可怕，无法想象居然能考上本科的少（少于2000）
复习经历顺序详单：
【2018暑期前】毫无借鉴意义的英语学习，自以为是地在看美剧和TED中学习（对应试笔试短期内是不可能有帮助的）
【2018暑期】去重庆集训了两个月快题，终日画图，基本没有动英语：*仅将英一真题从98年做到了10年*将朱伟《恋练有词》视频基础班刷完
【2018.9月～10月】*集中刷朱伟《恋练有词》视频（包括高频、中频、低频、超纲、词根词缀串讲五部分）*除近三年将其余真题做完*开始使用墨墨背单词APP每天背单词【2018.10月～11月】*放弃朱伟《恋练有词》开始全心投入墨墨背单词APP来提升词汇量，并配合有道词典自带的单词本记忆查过的单词*将真题05年至15年做第二遍*开始零散地看讲阅读答题技巧的书和视频并每天至少两篇阅读的训练量（还是真题，一些人编的考研阅读书里的题质量很差，和考研真题差异大，有误导性）
【2018.11月～12月】*稳定地背单词（每天药不能停）*一些名师的模拟题陆续上市了，开始刷模拟题，不用全卷都做，先将阅读和完型做了（我做的是小黄书张剑的模拟题和朱伟的模拟题）*开始尝试做一些翻译和阅读新题型，并搜网上讲这两类题型的课程去了解
答题技巧（阅读新题型很有技巧，没知识靠技巧就可以拿满分，推荐刘晓燕的课：我只看过她的新题型，但据说完型她也讲的很好）
【2018.12月～考研】*将模拟题除翻译、写作外全刷完（我共做了16套题，每种模拟题基本都是以8套卷形式出版）*开始准备作文模板，我是直接背的淘宝买的大小作文模板（因为名师的模板用的人多容易撞）*将最近三年的真题严肃认真地卡时间做完*除此外不再做多的题了，但阅读每天还是要有训练量，千万不能手生
我觉得重要的点：
1.英一总体考试策略：得阅读者得天下（2*16'+2*5'=42')一来分值近半，二来容易拉开分差，各个机构或名师的策略基本都是这样（可以去看唐迟讲的阅读，应该会更系统，但我当时没有时间看了），所以整个考研复习过程中就是背单词和阅读每天不能停。基本考研结束后对了阅读答案就知道自己考的咋样了（我应该是错了3道阅读—6分）
2.关于单词：考研的单词要求量很高（据说考纲单词是7000左右），大多数人的单词量和考研要求都是有差距的（我就比较厉害了，我基本都不认识），没有词汇量考研的所有题都是做不好的，那么如何去背单词，我尝试了两种办法：*考研初中期，大多数人都会买新东方的《恋练有词》配套看朱伟的视频，所以我也看了，他的课程逻辑基本是通过单词潜移默化的加强词根词缀记忆，然后结合例句进行大量的相关单词拓展，最后有专门的课程串讲词根词缀。他说将课程视频看两遍就可以保证考试上60，可问题在于这个哈皮老师讲课太骚了，我根本记不住单词，全记的他讲的骚段子。（问题在我，不是他讲的不行，建议初期有时间跳过他的基础班去看几节课，就知道适不适合了）*后期由于词汇量天坑一直没有解决，我开始用专门背单词的APP急功近利（推荐墨墨背单词，给你推荐过，到达免费单词量上限后要给钱，但是其记忆算法和助记都是目前我知道的最好），后来我在一个多月时间里背完了约2500个单词（计划是6800），然后就上考场了，所以对我来说死记硬背更
现实些*比较两种方法，如果学会朱伟的词根词缀方法，很多单词可以推理出来便不用背了，而背单词APP是根据艾宾浩斯曲线进行不断重复记忆达到效果，自己选择吧
3.关于作文：考研英语作文基本的策略都是背模板，因为考研上考场后时间是比想象中更紧的，如果临时琢磨词句是来不及的，但背模板有以下几种境界：*最牛皮的，一边背历年真题范文一边结合市面上流传的模板再发挥创造总结出自己的独家模板，然后再背*次一点的，将找到的模板背熟（一般大作文会有2～6篇模板，小作文则有十几篇，但相对短小）自己再去积累临场要依据题目替换的内容*更次一点的，模板太多背不下来，就将几篇模板进行杂交诞生一至两个超强百搭模板，就只需要背一点东西了（一般大作文是一篇社会人文模板，一篇科学技术模板）*最次的就不说了，写不出来又背不下来
4.其它的题型我没啥心得，就靠词汇量加语感那么做了（但是初试我的翻译应该是砸了，所以有时间就不要忽视它们，都不是后妈养的）总的来说，相对专业课，我花在英语上时间是很少的（大概3：1的时间配比），各位请平衡好各科的时间，现在要马上开始做什么就是背单词和做阅读，因为考研的最后一个月再开始准备翻译、作文时间完全足够，但是另一方面那时的最大头其实是政治，你要在有时间学的时候尽可能把英语数学和专业课复习好。一些网课资料如果需要我去电脑云盘里找找，除此之外记住bilibili是个良心网站，几乎考研你需要的课程在考研期间几乎那里都有，还能开倍速看。以上。
跨专业考研本身就是研究生考学潮中很独特的现象，跨考生群体亦并非小众，但我认为这个群体没有得到和其群体基数相当的关注。曾经沧海难为水，作为一个跨考过来人，我所遇到的困惑、迷茫很大程度上将在一届届跨考者中反复上演，那么如果多些人用经验的分享来互相扶持，跨考也许能成为一个更坚实可行的重新选择未来道路的机会。希望这篇分享能帮到你们，我知道后生可畏，衷祝前路坦途。
深圳大学建筑学基础考研大纲
(建筑专业知识含中国建筑史、外国建筑史、建筑构造三部分，总分为150分。) [1] 中国建筑史： 一、考试基本要求 要求考生全面系统地了解和掌握中国建筑的基本理论和基本知识;了解中国建筑的发展历程和演变脉络;考生还应具备能灵活运用所学知识综合分析和解决问题的能力, 并能够徒手绘制重要建筑的平、立、剖面和形象图。 二、考试内容和考试要求 中国建筑史的考试内容包括：1)中国古代的建筑类型、特征与发展概况;2)中国古代城市建设;3)聚落与民居;4)宫殿、陵墓、坛庙;5)宗教建筑;6)中国园林与风景区;7)中国古建技术;8)中国地域建筑。 三、考试基本题型 1、作图题; 2、问答题。 [2] 外国建筑史： 一、考试基本要求 要求考生全面系统地了解和掌握外国建筑的基本理论和基本知识;了解外国建筑的发展历程和演变脉络;考生还应具备能灵活运用所学知识综合分析和解决问题的能力, 并能够徒手绘制重要建筑的平、立、剖面和形象图。 二、考试内容和考试要求 外国建筑史的考试内容包括古代建筑史和近现代建筑史两大部分，其中： 古代建筑史内容包括：原始社会建筑;古埃及建筑;古西亚建筑;爱琴文化与古希腊建筑;古罗马建筑;西欧中世纪建筑;文艺复兴建筑
近现代建筑史内容包括：工业革命及其对城市的影响;复古主义建筑思潮;十八, 十九世纪建筑新技术与新类型;十九世纪末二十世纪初探求新建筑运动;现代建筑的形成与发展;当代建筑思潮及代表人物;高层与大跨建筑 三、考试基本题型 1、作图题; 2、问答题。 [3]建筑构造： 一、考试基本要求 掌握民用建筑构造基本概念,原理和一般构造方法;掌握常用建筑材料的种类及其基本性能; 了解建筑工业化以及大型公共建筑的构造原理和基本构造方法;具有一定的分析和解决问题的能力，并能够综合运用建筑构造知识进行构造设计。 二、考试基本题型 1、填空题; 2、选择题; 3、简答题; 4、作图题。
《高考化学考试大纲》(2019年)
2019年高考化学考试大纲 Ⅰ. 考核目标与要求 化学科考试，为了有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生，以能力测试为主导，将在测试考生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上，全面检测考生的化学科学素养。 化学科命题注重测量自主学习的能力，重视理论联系实际，关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展，以促进学生在知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观等方面的全面发展。 一、对化学学习能力的要求 1. 接受、吸收、整合化学信息的能力 (1)对中学化学基础知识能正确复述、再现、辨认，并能融会贯通。 (2)通过对自然界、生产和生活中的化学现象的观察，以及实验现象、实物、模型的观察，对图形、图表的阅读，获取有关的感性知识和印象，并进行初步加工、吸收、有序存储。 (3)从提供的新信息中，准确地提取实质性内容，并与已有知识整合，重组为新知识块。 2. 分析和解决化学问题的能力 (1)将实际问题分解，通过运用相关知识，采用分析、综合的方法，解决简单化学问题。
(2)将分析和解决问题的过程及成果，能正确地运用化学术语及文字、图表、模型、图形等进行表达，并做出合理解释。 3. 化学实验与探究的能力 (1)掌握化学实验的基本方法和技能，并初步实践化学实验的一般过程。 (2)在解决化学问题的过程中，运用化学原理和科学方法，能设计合理方案，初步实践科学探究。 二、对知识内容的要求层次 高考化学命题对知识内容的要求分为了解、理解(掌握)、综合应用三个层次，高层次的要求包含低层次的要求。其含义分别为：了解：对所学化学知识有初步认识，能够正确复述、再现、辨认或直接使用。 理解(掌握)：领会所学化学知识的含义及其适用条件，能够正确判断、解释和说明有关化学现象和问题。能“知其然”，还能“知其所以然”。 综合应用：在理解所学各部分化学知识之间的本质区别与内在联系的基础上，运用所掌握的知识进行必要的分析、类推或计算，解释、论证一些具体的化学问题。 Ⅱ. 考试范围与要求 根据普通高等学校对新生科学素养的要求，按照既保证与全国普通高校招生统一考试的要求基本一致，又有利于实验省(自治区、直辖市)实施普通高中化学课程标准的原则，参照
2019心理学考研院校排名及院校推荐
2019心理学考研院校排名及院校推荐 心理学考研院校全国排名前20名院校 目前，心理学考研学术硕士方向，统考依然是一个大趋势，但是也有一大部分比较好的院校开始自主命题，为了让准备2019年考研的同学安心复习，明确自己的目标院校是统考还是自主命题，跨考考研老师为大家汇总了全国前20所院校排名。 2.全国各地区自主命题院校 01东北地区自主命题院校 东北师大（学硕和专硕都有）、吉林大学（学硕和专硕都有）、沈阳师大、
哈尔滨师范大学、哈尔滨工程大学、吉林师范大学 02华北地区 北京师范大学（学硕全英文教材、有专硕)、北京大学（目前没有明确书单）中央财经大学（学硕、专硕）北京林业大学、北京理工大学、中国政法大学、中国地质大学（北京）、南开大学（学硕、专硕）、首都师范大学（学硕、专硕）、首都医科大学（新增专硕）、河北师范大学（学硕、专硕）、河北大学、河南大学（学硕、专硕）、鲁东大学、 03江浙地区 南京大学、南京师范大学（学硕、专硕）、河海大学、东南大学（学硕、专硕）、苏州大学、江苏师范大学、南京医科大学、扬州大学、安徽师范大学、皖南医学院、 04华南地区 中山大学、广州大学、广西师范大学、厦门大学、福建师范大学、闽南师范大学、 06华中地区 湖北大学、湖南师范大学（学硕、专硕）、 07西南地区 重庆师范大学、四川师范大学、贵州师范大学 （3）心理学考研院校难度分析 01浙江大学的强项在于工业心理学等应用取向的心理学专业2017年考研心理学院校排名及优势方向2017年考研心理学院校排名及优势方向。 02北京大学的强项在于认知心理学、实验心理学。 03北京师范大学的强项在于发展心理学、教育心理学、心理测量与统计 04首都师范大学的强项则在于它曾经辉煌过，很多现在的博导都曾经在这儿接受过林传鼎等人的培训。现在则处于上升时期，钱多、设备还可以，学校相当支持，但是除了动机与情绪这个博士点有特点之外，还没有形成自己更多的特色。 05吉林大学的社会心理学系的强项在于理论心理学以及心理学史，向你展示一个全面的心理学。 06南京师范大学的强项则在于理论心理学以及心理学史。 西南大学心理学系有一个博士后科研流动站，基础心理学和教育发展心理学
深圳大学建筑系馆案例分析
读书笔记 ——深圳大学建筑系馆案例分析 深圳大学建筑系馆——现代、古典、学院、轻松、简约、舒适 2002年新建的深圳大学系馆表现出来了很强的风格特点。深圳大学建筑系采用建筑系与设计院结合设计的理念，这是国内唯一一所与建筑设计院相互支持，有分有合，统筹兼顾的单位。教学机制改变了传统的教学模式，在产、学、研相结合的方针指导下，
发挥密切合作，相辅相成的长处，积枀创造出一种理论联系实践的教学环境。 总平面 深大建筑系馆位于北校门入口西侧，四周有道路环绕，南侧是网球场馆，东侧是友谊林，交通便捷，环境优美，同时建筑和环境融合的恰到好处，给人舒适的感觉。
东立面 深圳大学建筑系是国内唯一一所与建筑设计院相互支持，有分有合，统筹兼顾的单位。教学机制改变了传统的教学模式，在产、学、研相结合的方针指导下，发挥建筑系与设计院密切合作，相辅相成的长处，积枀创造出一种理论联系实践的教学环境。
一层平面 系馆南侧主要为教学区，系馆北侧主要为办公区。庭院与建筑相融合，使得建筑与室外环境相得益彰每一个区的中庭都是空间展开的中心，也是建筑交流的中心。教研区的中央是一个贯穿三层有着桥与廊道的内庭，明亮而宁静。
二层平面 二层主要为公共交流空间和教学空间，拥有教研室、计算机室、多媒体教室、设计室、展览评图区域和大面积平台。这是建筑系馆最早和设计院一起设计的例子，教学、实践相辅相成。其中，教学、教研和设计
院对应着三个明确的建筑体量，它们在平面及空间上形成了互为极成关系的体量组合。三个体量之间以敞廊、桥、平台相连，形成三个互相贯通的室外空间。 三层平面 三层包含教研室、材料室、资料室、设计教室。
2019届高三化学复习计划
2019 届高三化学复习计划 务川民族中学高中化学纪国君 一、化学学科分析 1、知识特点：化学虽是一门理科，但是基础知识繁杂。虽然大多数有规律可循，但要求学生记忆的特别多。有些化学反应原理必须在理解的基础上来掌握。学生学起来难度不高，但真正要掌握并熟练运用知识并不容易，一般学生要得高分也必须下大工夫来记忆化学基础知识，不一定要背诵，但一定要多翻课本。 2、高考化学试题特点：题量少，容量大，题干长，尤其是后边的四道非选择大题，学生阅读起来很吃力，更有一部分学生连题目意思都读不懂。 二、复习达到目标 使年级90%的学生牢固掌握基础知识，初步构建整个高中化学的基础网络，基本养成学生正确审题、答题的良好习惯，在2019年高考中取得优异成绩。 三、复习进度 1、第一轮系统复习阶段：2018年7月至2019年1月底。 第一轮复习是高考复习的关键，是基础复习阶段，这个阶段通常是逐章节复习，利用这段时间在高考范围内把每个知识点逐个过关，毫不遗漏。切忌急躁，需要结合教材循序渐进、查漏补缺、巩固基础，
只有知识扎实了，构建成网络了，知识也就系统了，才有利于综合提高。单学科训练、适当学科单元内综合，单学科归纳总结，是主要的复习形式；基本按照课本的知识序列，分单元进行全面复习；重点是锤炼知识，夯实基础，循环提高；着重抓纲务本，建立以章为单元的知识体系，解决知识的覆盖面，在广度上不留死角，在深度上不留疑问，过好“双基”关。单元过关是搞好一轮复习的关键。 第一轮复习计划 时间教学内容 第一周、第二周 第一章从实验学化学 第1讲物质的量气体摩尔体积； 第2讲物质的量浓度 第三周、第四周、第五周、第六周 第二章化学物质及其变化； 第1讲物质的组成、性质及分类 第2讲离子反应离子方程式、离子的检验、鉴别及推断 第3讲氧化还原反应的规律和应用 第4讲专题总结 第七周、第八周、第九周 第三章常见的金属及其化合物
2019-2020年高考化学主干核心知识一轮复习-专题三-离子反应、离子方程式教案-新人教版
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2019-2020年高考化学主干核心知识一轮复习专题三离子反应、离 子方程式教案新人教版 【主干知识整合】 离子方程式正误判断主要抓住二个原则，一是符号书写是否正确，包括： ①原理是否正确②化学式与离子形式拆合是否正确，二是是否守恒，包括原子守恒、电荷守恒，氧化还原反应还要转移电子守恒。 离子方程式的判断正误类型的题目，可总结为“八查”： ⑴一查反应是否符合客观事实 如钠投入CuSO4溶液中： 2Na+Cu2+=2Na++Cu (×) 2Na+Cu2++2H2O＝2Na++Cu(OH)2↓+H2↑(√) ⑵二查质量是否守恒、电荷是否守恒、得失电子是否守恒 如Fe2++Cl2＝Fe3++2Cl- (×) 2Fe2++Cl2＝2Fe3++2Cl-(√) ⑶三查化学符号(↑、↓、=、、化学式、离子形式)使用是否正确 如碳酸氢钙溶液与盐酸反应：Ca(HCO3)2+2H+＝Ca2++2H2O+2CO2↑(×)
2．离子方程式正误判断型试题，所给离子方程式常见的错误有： ①不能正确使用化学式与离子符号；②反应前后电荷不守恒；③反应原理不正确或反应不符合实际；④忽略反应物相对量的影响。 要注意几个特殊问题： 离子反应不但可以发生在离子与离子间，也可以发生在离子与原子、离子与分子之间。如：Fe＋2H＋===Fe2＋＋H2↑，C12＋2I－===2Cl－＋I2。有些反应从离子方程式看，好像没有离子参加，但实际上却是离子反应。如 2Na＋2H2O===2Na＋＋2OH－＋H2↑，实质是钠与水电离出的H＋反应，只不过因为水是难电离的，要保留化学式 相同物质之间的化学反应，在一种条件下是离子反应，在另一种条件下就不一定是离子反应，如：w. HCl(aq)＋NH3(aq)===NH4C1(aq) 是离子反应 HCl(g)＋NH3(g)===NH4Cl(s) 是分子反应 ④复分解型离子反应因生成难溶物质、难电离的物质或挥发性物质，均使溶液中自由移动的离子
2019心理学考研院校排名及院校推荐
2019 心理学考研院校排名及院校推荐 1.2019 心理学考研院校全国排名前 20 名院校 目前，心理学考研学术硕士方向，统考依然是一个大趋势，但是也有一大部分比较好的院 校开始自主命题，为了让准备 2019 年考研的同学安心复习，明确自己的目标院校是统考还是 自主命题，跨考考研老师为大家汇总了全国前 20 所院校排名。b5E2RGbCAP 排 序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 2.全国各地区自主命题院校
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学校名称 北京师范大学 西南大学 北京大学 华东师范大学 华南师范大学 天津师范大学 浙江大学 华中师范大学 中南大学 南京师范大学 福建师范大学 陕西师范大学 上海师范大学 曲阜师范大学 山东师范大学 辽宁师范大学 首都师范大学 东北师范大学 内蒙古师范大学 中山大学
得 分 100.000 93.099 82.011 75.283 65.390 60.857 57.547 56.635 52.735 51.500 50.618 50.140 48.012 45.867 43.315 43.258 41.947 40.615 38.997 36.410
星 级 5★ 5★ 5★ 5★ 5★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★
01 东北地区自主命题院校 东北师大（学硕和专硕都有） 、吉林大学（学硕和专硕都有） 、沈阳师大 、哈尔滨师范大 学、哈尔滨工程大学、吉林师范大学 02 华北地区 北京师范大学（学硕全英文教材、有专硕)、北京大学（目前没有明确书单） 中央财经大 学（学硕、专硕）北京林业大学、北京理工大学、中国政法大学、中国地质大学（北京） 、南 开大学（学硕、专硕） 、首都师范大学（学硕、专硕） 、
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首都医科大学（新增专硕） 、 河北师范大学（学硕、专硕） 、河北大学 、河南大学（学硕、专 硕） 、鲁东大学 、RTCrpUDGiT 03 江浙地区 南京大学 、南京师范大学（学硕、专硕） 、河海大学 、东南大学（学硕、专硕） 、苏州大 学 、江苏师范大学 、南京医科大学 、扬州大学 、安徽师范大学 、皖南医学院 、5PCzVD7HxA 04 华南地区 中山大学 、广州大学 、广西师范大学 、厦门大学 、福建师范大学 、闽南师范大学 、 06 华中地区 湖北大学 、湖南师范大学（学硕、专硕） 、 07 西南地区 重庆师范大学 、四川师范大学 、贵州师范大学 （3）心理学考研院校难度分析 01 浙江大学的强项在于工业心理学等应用取向的心理学专业 2017 年考研心理学院校排名 及优势方向 2017 年考研心理学院校排名及优势方向。jLBHrnAILg 02 北京大学的强项在于认知心理学、实验心理学。 03 北京师范大学的强项在于发展心理学、教育心理学、心理测量与统计 04 首都师范大学的强项则在于它曾经辉煌过，很多现在的博导都曾经在这儿接受过林传 鼎等人的培训。现在则处于上升时期，钱多、设备还可以，学校相当支持，但是除了动机与情 绪这个博士点有特点之外，还没有形成自己更多的特色。xHAQX74J0X 05 吉林大学的社会心理学系的强项在于理论心理学以及心理学史，向你展示一个全面的 心理学。 06 南京师范大学的强项则在于理论心理学以及心理学史。 西南大学心理学系有一个博士后科研流动站，基础心理学和教育发展心理学两个博士点， 此外还有基础心理学、教育发展心理学、应用心理学三个硕士点。这里基础心理学的研究特色
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(完整word版)2019年全国新课标高考化学考试大纲
2019年全国新课标高考化学考试大纲 Ⅰ.考试性质 普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。因此,高考应具有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度。 Ⅱ.考试内容 根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部 2019年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中化学课程标准(实验)》,确定高考理工类化学科考核目标与要求。 2019年高考化学大纲考核目标与要求 化学科考试,为了有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生,以能力测试为主导,将在测试考生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上,全面检测考生的化学科学素养。 化学科命题注重测量自主学习的能力,重视理论联系实际，关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展,以促进学生在知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观等方面的全面发展。 （一）对化学学习能力的要求 1.接受、吸收、整合化学信息的能力 （1）能够对中学化学基础知识融会贯通,有正确复述、再现、辨认的能力。（2）能够通过对实际事物、实验现象、实物、模型、图形、图表的观察,以及对自然界、社会、生产、生活中的化学现象的观察,获取有关的感性知识和印象,并进行初步加工、吸收、有序存储的能力。 （3）能够从试题提供的新信息中,准确地提取实质性内容，并经与已有知识块整合,重组为新知识块的能力。 2.分析问题和解决(解答)化学问题的能力 （1）能够将实际问题分解,通过运用相关知识,采用分析、综合的方法,解决简单化学问题的能力。 （2）能够将分析解决问题的过程和成果,用正确的化学术语及文字、图表、模型、图形等表达并做出解释的能力。 3.化学实验与探究能力 （1）了解并初步实践化学实验研究的一般过程,掌握化学实验的基本方法和技能。 （2）在解决简单化学问题的过程中,运用科学的方法,初步了解化学变化规律,并对化学现象提出科学合理的解释。 （二）对知识内容的要求层次 为了便于考查,将高考化学命题对各部分知识内容要求的程度,由低到高分为了解、理解(掌握)、综合应用三个层次,高层次的要求包含低层次的要求。其含义分别为: 了解:对所学化学知识有初步认识,能够正确复述、再现、辨认或直接使用。 理解(掌握):领会所学化学知识的含义及其适用条件,能够正确判断、解释和说明有关化学现象和问题,即不仅“知其然”,还能“知其所以然” 综合应用:在理解所学各部分化学知识的本质区别与内在联系的基础上,运用所
2019年中心组学习计划
2019年中心组学习计划 根据市局党委和区委的总体部署，结合分局实际，现将XX年局党组理论学习中心组学习安排如下。 一、指导思想 坚持以科学发展观为指导，按照党的十八大提出的“建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党”要求，结合开展“项目提速增效年”、“联系服务群众年”、群众路线教育实践等活动，进一步加强理论学习中心组建设，拓展学习领域，丰富学习内容，创新学习方式，不断增强领导班子和领导干部的政治素质和执政能力，形成以良好作风抓落实的工作局面。 二、学习重点 (一)深入学习党的十八大和十八届三中全会精神。全面把握和深刻理解深化改革的重大理论观点、重大方针政策、重大工作部署，通过学习领会，切实用党的十八大精神武装头脑，进一步统一思想、坚定信心、凝聚力量、攻坚克难，不断推进全市国土资源事业改革发展。 (二)深入学习为民务实清廉群众路线的精神实质。群众路线是我们党的根本路线，也是党所有工作的生命线。围绕保持党的先进性和纯洁性，深入开展群众路线教育实践活动、“三思三创”活动和阳光国土活动，认真学习中央关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，切实增强贯彻落实的自觉性和自律性，努力以优良党风带动政风行风。大力推进“阳光国土”行动计划，严格依法行政，规范权力运行，落实政府信息公开，提升办事效率，维护群众利益，努力构建制度健全、审批透明、保护有力、作风优良、关系融洽、群众满意的国土资源部门新形象。 (三)深入学习中央及省市区重要会议精神。结合贯彻落实党的十八大精神，省委建设“两富”现代化浙江，市委实现“两个基本”目标和建设“四好示范区”、强化创新驱动的决策部署，以及区委“两强两品”战略，深刻领会中央经济工作会议、全国两会精神，深刻领会市委十二届三次、四次会议和区委八届五次全会和区“两会”精神，切实增强忧患意识和危机意识，一心一意抓发展，一门心思干事业，为我区加快现代化核心城区建设提供强有力的资源支撑。 (四)深入学习国土资源业务知识。党的十八大报告涉及国土资源工作的内容很多，市委市政府、区委区政府相关会议也都指出了当前国土资源工作面临的新形势，提出了一系列新任务和新要求，为我区国土资源事业改革发展指明了方向。市局下放权力后，分局面临繁重的国土资源管理业务，但人员业务素质普遍有待提高。因此，即要加强大政方针的学习领会，更要加强具体国土资源业务的学习掌握，保证权力下放后国土资源管理工作有序高效开展，进一步推动国土资源节约集约利用，提高土地利用效率和效益，为实现生产空间集约高效、生活空间宜居适度、生态空间山清水秀做出积极贡献。 (五)深入学习党风廉政建设有关要求。学习党的十八大对加强党风廉政建设和反腐工作
2019年理论学习计划(四篇)
方案计划参考范本 2019年理论学习计划(四篇)目录： 2019年理论学习计划一 2019年电大学习计划怎么写二 2019年电教工作计划范文三 2019年留学学习计划范文四
2019年理论学习计划一 ～年是贯彻落实党的xx大和xx届三中全会精神,全面推进我国改革开放和社会主义现代化建设的重要一年,也是粮食流通体制改革进入重要阶段的一年。在新的一年里,为进一步增强局党委学习中心组理论学习，增强针对性和实效性,不断提高局领导班子、领导干部的理论水平、理论修养和决策能力，推进我行物质文明、政治文明、精神文明和基层党组织建设。根据市委的有关要求,结合我局的实际，现制订局党委学习中心组～年度理论学习计划。 一、学习目的 以xx大和xx届三中全会精神为指导，紧密联系本地区、本单位实际，认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“xxxx”重要思想，了解当代政治经济、科技、法律等重大问题，学习党和国家的方针政策，不断提高科学判断形势能力，驾驭经济能力，应对复杂局面能力，依法行政和总揽全局能力，努力开创工作新局面。 二、学习主要内容 (一)根据市委的要求以及我局的工作需要，局党委学习中心组～年度理论学习的主要内容为：深入学习党的十六精神和xx届三中全会精神，通过学习《全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面》、《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》，准确把握精神实质，并以此精神为指导，搞好本系统的改革与发展。
(二)认真学习“xxxx”重要思想，通过进一步学习《“xxxx”重要思想学习纲要》，要在联系实际，开拓创新，用其武装思想指导实践上取得新成效。 (三)学习中央经济工作会议、中央农村经济工作会议等会议精神。认真学习《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题决定》等重要文件。 (四)学习中纪委三次全会精神,认真学习《xx在中纪委三次全会上讲话》、《吴官正在中纪委三次全会上的工作报告》、《中国共产党党内监督条例(试行)》、《中国共产党纪律处分条例》等廉政建设有关规定，进一步增强廉洁自律意识，努力做好反腐倡廉工作。 (五)学习十届全国人大二次全会，全国政协十届二次全会的有关文件，明确当前形势和任务，努力做好工作。 (六)及时学习中央、xx、广东省委、省政府及市委、市政府有关方针政策。学习国家粮局、省粮局、市粮局的有关文件，并结合实际，抓好贯彻落实。 (七)结合市委《在全市党员中开展为民务实清廉，树立良好形象活动的工作方案》的通知要求，积极开展各专题的学习，进一步提高党员领导干部思想觉悟和道德修养，提高领导班子廉洁从政，为民务实的自学性，真正做到立党为公，执政为民，权为民所用，情为民所系，利为民所谋。 (八)结合形势要求，适时邀请专家进行专题讲座。 三、学习方法、时间 (一)学习方法。党委学习中心组理论学习主要采取个人自学和集中学习研讨相结合，通读文件与交流体会相结合,专题学习与辅导报告相结合的方法，力求做到多学一点，学深一些，学透一些。为
2020高考 化学 真题专项汇编卷(2017年-2019年) 知识点13 物质结构与性质
知识点13物质结构与性质 1、[2019全国Ⅱ]近年来我国科学家发现了一系列意义重大的铁系超导材料，其中一类为Fe ?Sm?As?F?O组成的化合物。回答下列问题： (1).元素As与N同族。预测As的氢化物分子的立体结构为_______，其沸点比NH3的_______（填“高”或“低”），其判断理由是_________________________。 (2).Fe成为阳离子时首先失去______轨道电子，Sm的价层电子排布式为4f66s2，Sm3+的价层电子排布式为______________________。 (3).比较离子半径：F?__________O2?（填“大于”等于”或“小于”）。 (4).一种四方结构的超导化合物的晶胞结构如图1所示，晶胞中Sm和As原子的投影位置如图2所示。 图中F?和O2?共同占据晶胞的上下底面位置，若两者的比例依次用x和1?x代表，则该化合物的化学式表示为____________，通过测定密度ρ和晶胞参数，可以计算该物质的x值，完成它们关系表达式：ρ=________g·cm?3。 以晶胞参数为单位长度建立的坐标系可以表示晶胞中各原子的位置，称作原子分数坐标，例如图1中原子1的坐标为(111 )，则原子2和3的坐标分别为__________、__________。 ,, 222 MgCu微小晶2、[2019全国Ⅰ]在普通铝中加入少量Cu和Mg后，形成一种称为拉维斯相的2 粒，其分散在Al中可使得铝材的硬度增加、延展性减小，形成所谓“坚铝”，是制造飞机的主要材料。回答下列问题： （1）下列状态的镁中，电离最外层一个电子所需能量最大的是（） A.[Ne] B.[Ne] C.[Ne] D.[Ne] H NCH CH NH)是一种有机化合物，分子中氮、碳的杂化类型分别是（2）乙二胺(2222
2019年党员理论学习计划表
年党员在理论的学习过程中，各级党员领导干部要发挥好示范带头作用，便学习变做好笔记计划表。下面是为大家收集整理的年党员理论学习计划表，欢迎大家阅读。 通过参加政治理论学习，使我更深刻地认识到作为一名党员干部，解放思想、不断学习、更新知识、与时俱进的重要性。随着时代的发展和社会的需求，党员干部也要紧跟时代的步伐努力学习、终生学习。自己只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高自己的业务水平和理论知识，才始终是一名合格的党员干部。 一、更新观念，终身学习 学习是提高修养的必要前提。对于机关领导干部来说，学习，是加强思想政治建设，运用理论指导实践，不断提高政治素养的重要形式，是提高政治水平、理论水平、决策水平、服务水平的重要途径。在政治理论学习活动中，结合共青团工作和单位工作实际，坚持以整顿工作作风、树立共青团形象为重点，做到“人人都是一面旗帜，个个都是共青团形象”，明确加强学习、改进作风的重要性、必要性和紧迫性。学习政治理论，提高思想素质。要深刻领会上级党委政府的有关方针政策，深刻把握重要思想和精神实质，深刻理解各种理论品质，努力提高自己的思想素质。学习专业知识，提升专业素质。 二、勇于探索，与时俱进 时代的日新月异就是对党员干部的挑战，因此，党员干部要勇于摈弃旧事物、接受新事物，要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，主动地、迫切地学习新知识，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能“百尺竿头，更进一步”!为实现中华民族伟大复兴中国梦，作为党员干部就要深入研究我们要怎样为群众办实事，怎样快速地去实现小康社会，在思想上和行动上要做到知行合一。 为了避免政治理论学习中“空对空”——不着边际地泛泛而谈，避免“照搬照读”宣言式地说教，避免脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里搞应付等现象，要着眼于解决实际问题，确定学习内容，注重突出了“三个结合”。一是注重学习与了解党的知识相结合。二是注重学习与思考相结合。避免学习时带着两只耳朵听，无事一身轻现象。三是注重学习与解决实际问题相结合。围绕转变干部作风，创造良好的学习、工作环境，促进了单位工作的有序开展。 三、努力奋斗，实现伟大中国梦 中国梦，是让每一个积极进取的中国人，形成世世代代的信念：只要经过努力不懈的奋斗便能获得更好的生活，人们必须通过自己的勤奋、勇气、创意和决心迈向繁荣。如果没有中国梦，人才会流失，人心会不稳，因为这是引导人积极向上的原动力。党员干部如何作为才能实现“中国梦”呢?首先，要树立高尚的理想信念，树立科学的人生观、世界观、价值观，增强拒腐防变的能力，不断提高自己的党性修养和对外界的辨别能力。“中国梦”的实现首先需要党员干部自身能力的提高，才能为实现它提供强有力的先锋力量基础。 其次，把个人理想与“中国梦”结合起来，时时刻刻在思想上要有为“中国梦”奋斗终身的准备。“中国梦”是整个中华民族的梦想，个人的理想不应与“中国梦”相冲突，而是为“中国梦”服务。只有这样才能真正实现中华民族的伟大复兴。
2019年心理学考研必读参考书目汇总
2019心理学考研必读参考书目 1.心理学考研参考书目（1）心理学个院校参考书目 01华中师范大学心理学考研 《普通心理学》，彭聃龄，北京师范大学出版社。[美]理查德·格里格，[美]菲利普·津巴多著；王垒，王甦等译《心理学与生活》，人民邮电出版社，2003年版。 《实验心理学》，郭秀艳、杨治良，人民教育出版社。 《社会心理学》（第三版），侯玉波，北大出版社。 《现代管理心理学》（第四版），程正方，北京师范大学出版社。 《发展心理学》，林崇德，北京师范大学出版社。 《变态心理学》，钱铭怡主编，北京大学出版社。 《心理咨询与治疗》，钱铭怡，北京大学出版社。 02北京师范大学参考书目 《普通心理学》（第四版）彭聃龄北京师范大学出版社2012 《实验心理学的理论、方法与技术》舒华张学民韩在柱人民教育出版社2006 《现代心理与教育统计》张厚粲徐建平北京师范大学出版社2009 《发展心理学》林崇德人民教育出版社2009 《人格心理学》，美Jerry M.Burger著；陈会昌[等]，中国轻工业出版社。 《现代心理与教育统计学》（第三版），张厚粲，北京师范大学出版社。 《心理与教育测量学》，郑日昌，人民教育出版社。 《临床心理学》，王登峰，人民教育出版社。 03深圳大学参考书目 《普通心理学》彭聃龄北京师范大学出版社 (第四版) 《实验心理学》郭秀艳、杨治良人民教育出版社 (淡蓝色封皮) 《实验心理学》 (第二版) 朱滢北京北京大学出版社 《现代心理与教育统计学》张厚粲北京师范大学出版社 (第三版) 《心理与教育测量》郑日昌人民教育出版社 (白底红皮) 《发展心理学》林崇德主编人民教育出版社（白底红皮) 《当代教育心理学》陈琦、刘儒德北京师范大学出版社 (第二版) 《社会心理学》侯玉波北京大学出版社（第三版)
清华大学建筑学2019年考研经验分享及真题回忆分享
清华大学建筑学2019年考研经验分享及真题回忆分享距离录取名单公示，已经有差不多有2个月了，回首这一路征程，百感交集，充满了疑虑、不自信、焦躁等等，好在学长学姐及老师的帮助下，最终还是得偿所愿，跨入清华大学的大门，这种成就感无与伦比。为了让考清华的学弟学妹不在那么迷茫，鄙人特此整理一篇考研经验以飨学弟学妹！ 清华建筑学考研考试科目涉及到政治、英语一、建筑学史论、快题设计四科，公共课占比为40%，专业课占比60%，由此可见，专业课还是挺重要的。今年建筑学的复试分数线定在了370的总分，小分线是50、90，今年参加复试的有5个人，最终名额就只剩下1人，所以这个还是非常残酷的。所以一定要做好全面的备考复习，初试和复试都不容小觑！下面就将我当时备考的时间节点给大家分享分享，希望大家可以择其精华！ 政治：政治这科我是在9月份才开始的，恰逢考试大纲出来，就买了一本红宝书还有肖大大的一套资料书，还有网上的视频课程，一边看一边做肖大大的1000题。到了后期就主要是以肖大大的8套卷和4套卷为主了，疯狂记背，所以政治压力不大，要相信自己！ 英语：个人感觉英语还可以吧，前期还是以背单词为主，利用朱老师的恋恋有词，反复滚动记忆，与此同时还要每天至少要做3套考研真题，我个人建议可以做近10年的考研真题，建议大家去用黄皮书。其中最重要的就是阅读理解了，可以跟着新祥旭老师学学阅读理解，毕竟得阅读者得高分。到了后期，大家可以买一本高分写作预测20篇，把这20篇全部背完，你的写作就差不多了，基本上是够用的。 下面就主要来讲讲专业课的备考经验，市面上的经验贴是在是太少了，希望能够帮助到学弟学妹们。 清华建筑学的专业课考试科目有建筑学基础和建筑设计，其中建筑设计是快题设计部分，需要在6个小时里面完成2张A1图纸设计及其上色，对于快题设计的熟练程度相当高。清华今年的快题考的是4000㎡的游客服务中心设计，每年的题型都相对比较稳定，但在环境的限制上每年都会有变化，灵活度也逐年提高，今年也不例外，比以往更加灵活。清华的快题相对其他学校考察得更加综合，既考察考生对场地条件的处理，还考察对功能的组织。 355建筑学基础，我在新祥旭联系到了学长学姐，他们给我推荐了一下参考书目：《中国城市建设史》中国建筑工业出版社董鉴泓，主编 《外国城市建设史》中国建筑工业出版社沈玉麟，编 《中国古代建筑史》中国建筑工业出版社刘敦祯
2019年高考化学难题重点知识点大全
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目录 高中化学学习方法………………………………………( 2 ) 高中化学必背知识点……………………………………( 3 ) 高中化学重点……………………………………………( 16 ) 化学计算………………………………………………( 2 1 ) 解题技巧…………………………………………………( 2 5 ) 高中化学学习方法 经过初中的学习，学生对化学这一学科有了基础的了解。但针对高中有化学学习，在部分学生还 茫然无措。现在就结合高中化学元素的特点，谈谈我对高中化学的认识和学方法的总结 初中化学来说，知识量更加庞大，内容更加繁杂。但经过细细的摸索和分析，它仍有规律可循。只要把握好这些规律，高中化学的学习将会变得比较简单。 首先，牢牢地把握好元素周期律这些规律，就为我们学习元素打下了艰实的基础，然后结合具体元素的特殊性，加以补充，这样对元素这部分的学习就显得相当容易。
其次，紧紧抓住“结构决定性质，性质决定用途”这条原则，切实掌 握物质的结构和性质，并与应用结合起来，这样就能够从识记的水平提高 到运用的水平。这也是高考考查的能力之一。 还要学会活学活用，通过类比的方法，掌握一系列元素的性质，一类化学反应的实质。这样就在很大程度上解决了记忆量大，内容繁多的问题。 下面我谈谈高中化学的课堂学习方法： 考虑到高中学生的素质，切实做好预习是不可能的，但这并不等于放弃课前预习。要对老师的问题有些了解，为听课做好准备。 课堂上务必要认真听课，跟着老师的点拨思路走，通过老老师的引导，最终解决问题。在课堂上一定要慎防发做笔记代替听课，这样会大大降低听课质量。笔记可以在课后根据自己的记忆和理解补记。课堂上一定要勤，勤问，勤思，勤动手。做到以上这些，就会使课堂学习变得充实而有效。 课后复习也是非常重要的一个环节。要对老师讲过的知识加以总结，再思考，最后成为自己的东西。 希望同学们根据以上学习方法，结合自身学习状况，形成一套适合自已的学习方法，以此来提高学习成绩. 高中化学必背知识点归纳与总结 一、俗名 无机部分： 纯碱、苏打Ｎa2CO3、天然碱、口碱：Ｎa2CO3小苏打：NaHCO3大苏打：Na2S2O3石膏（生石膏）：CaSO4.2H2O 熟石膏：2CaSO4·.H2O 莹石：CaF2重晶石：BaSO4（无毒）碳铵：NH4HCO3 石灰石、大理石：CaCO3
最新2019年政治理论学习安排
最新2019年政治理论学习安排 【格式要点】 1、标题 计划的标题，有四种成分：计划单位的名称；计划时限；计划内容摘要；计划名称。 2、正文 (1)目标。这是计划的灵魂。计划就是为了完成一定任务而制订的。目标是计划产生的导因，也是计划奋斗方向。因此，计划应根据需要与可能，规定出在一定时间内所完成的任务和应达到的要求。任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。 (2)措施。要明确何时实现目标和完成任务，就必须制定出相应的措施和办法，这是实现计划的保证。措施和方法主要指达到既定目标需要采取什么手段，动员哪些力量，创造什么条件，排除哪些困难等。总之，要根据客观条件，统筹安排，将“怎么做”写得明确具体，切实可行。 (3)步骤。这是指执行计划的工作程序和时间安排。每项任务，在完成过程中都有阶段性，而每个阶段又有许多环节，它们之间常常是互相交错的。因此，订计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。 3、落款 在正文结束的后下方，制订计划的日期。此外，如果计划有表格或其他附件的，或需要抄报抄送某些单位的，应分别写明。 【范文】 矿属各支部：
2019年**矿正处在一个大有作为的发展时期，我们要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十六大和十六届三、四中全会精神，紧紧抓住振兴东北老工业基地重要战略机遇期，认真贯彻落实**集团第十三届二次职代会暨2019年工作会议精神，围绕全矿2019年的各项奋斗目标开展工作，加速实现**矿高起点起步、跨越式发展。 2019年，**矿继续以效益为中心，以安全为重点。改革创新，积极稳妥地推进企业内部改革；继续推进全员劳动合同制改革；不断探索主要工作岗位和一些领导干部岗位实行竞聘上岗的新的用人机制；改革和完善分配制度。做好今年的工作，我们必须正确把握形势，既要看到有利条件和新的机遇，又要看到不利条件和新的挑战，增强责任感、紧迫感和忧患意识。要树立科学的发展观，更加注重改革创新，以人为本，加强管理，创建学习型企业，在全矿范围内形成尊重知识、尊重人才的观念，努力建设高素质的员工队伍。 做好今年的工作，各级领导要大力弘扬求真务实、艰苦奋斗的作风，率先解放思想，努力学习，加倍工作，高度重视安全生产，为**矿各项奋斗目标的实现服务。现将2019年政治理论学习安排如下： 一、学习时间：矿领导中心组坚持学习日制度，每月学习时间不少于2次；矿机关支部、基层单位领导干部按照划分的学习小组，每月学习时间不少于2次；员工的学习由各单位在班前会组织学习，每周不少于2次。 二、学习内容：
深圳大学建筑学教授简介
深圳大学建筑学教授简介 希望对考研的有所帮助： 覃力教授 出生年月：1957.1 学历：研究生学位：硕士最后学位获得单位：天津大学 专业：建筑学研究方向：建筑设计及其理论重点学科带头人 1998年调入深圳大学建筑与土木工程学院，现任本学科学术委员会主任、学院建筑研究中心主任、深圳大学建筑设计院副总建筑师。中国建筑学会教育与职业实践工作委员会委员，全国高等学校建筑学专业教育评估委员会委员，第二届全国高等学校建筑学专业指导委员会委员，天津大学兼职教授，《新建筑》杂志编委。曾先后两次赴日本作为访问学者和客座研究员，98年3月调至北京中国航空工业规划设计院，任副总建筑师。先后主持或参加了包括国家自然科研基金和博士点基金在内的9项纵向科研项目和3项横向科研项目。主持或参加30余项各种工程项目。独立撰写或与他人合作出版了专著6部、译著2部。其中《中国古亭》和《中国的城》2部专著在台湾和大陆两地出版，并多次再版重印，受到广泛称誉。在专业学术刊物上或国内外学术会议
上发表论文50余篇，有多篇论文获建筑学会的优秀学术奖。 研究课题： 国内外住宅综合比较研究 教委留学回国启动基金，经费3万元，1994～1996，主持人。聚落变迁模式及其现代指导性变迁计划研究 教委博士点基金，经费3万元，1995～1997，第三名。 新世纪住宅小区公建与配套设施的功能发展趋向研究， 教委博士点基金，经费3万元，1996～1999，第二名。 中日高层建筑综合比较研究 广东省高校重点扶持学科基金，经费6万元，1999～2002，主持人。 建筑设计观念在新技术影响下的发展趋向研究 深圳大学科研基金，经费4万元，2000～2001，主持人。 主要论著： 《世界建筑师的思想与作品》中国建筑工业出版社，1999.12，译著/第一名。 《国外交通建筑》黑龙江科学技术出版社，1995.11，第一名。《亭》中国建筑工业出版社与台湾合作版，1999年计划出版，
2019年高考化学真题专题分类汇编 专题十 化学实验知识综合应用 (解析版)
专题十 化学实验知识综合应用 （解析版） 1.【2019 北京 】9.化学小组用如下方法测定经处理后的废水中苯酚的含量（废水中不含干扰测定的物质）。 Ⅰ．用已准确称量的KBrO 3固体配制一定体积的a mol· L ?1 KBrO 3标准溶液； Ⅱ．取v 1 mL 上述溶液，加入过量KBr ，加HSO 4酸化，溶液颜色呈棕黄色； Ⅲ．向Ⅱ所得溶液中加入v 2 mL 废水； Ⅳ．向Ⅲ中加入过量KI ； Ⅴ．用b mol· L ?1 Na 2S 2O 3标准溶液滴定Ⅳ中溶液至浅黄色时，滴加2滴淀粉溶液，继续滴定至终点，共消耗Na 2S 2O 3溶液v 2 mL 。 已知：I 2+2Na 2S 2O 3=2NaI+ Na 2S 4O 6 Na 2S 2O 3和Na 2S 4O 6溶液颜色均为无色 （1）Ⅰ中配制溶液用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、胶头滴管和____________。 （2）Ⅰ中发生反应的离子方程式是_______________________________。 （3）Ⅲ中发生反应的化学方程式是_________________________________。 （4）Ⅳ中加KI 前，溶液颜色须为黄色，原因是______________________________。 （5）KI 与KBrO 3物质的量关系为n （KI ）≥6n （KBrO 3）时，KI 一定过量，理由是________。 （6）Ⅴ中滴定至终点的现象是_____________________________。 （7）废水中苯酚的含量为___________g· L ?1（苯酚摩尔质量：94 g·mol ?1）。 （8）由于Br 2具有____________性质，Ⅱ~Ⅳ中反应须在密闭容器中进行，否则会造成测定结果偏高。 【答案】 (1). 容量瓶、量筒 (2). BrO 3- + 5Br - + 6H + = 3Br 2 + 3H 2O (3). (4). Ⅱ中生成的Br 2与废水中苯酚完全反应后，Ⅲ中溶液颜色为黄色，说明有Br 2剩余，剩余Br 2与过量KI 反应生成I 2可利用后续滴定法测量，从而间接计算苯酚消耗的Br 2 (5). Ⅱ中反应为KBrO 3 + 5KBr + 3H 2SO 4=3K 2SO 4+ 3Br 2 + 3H 2O 可知3n(KBrO 3)=n(Br 2)，Ⅱ中Br 2部分与苯酚 反应，剩余溴在Ⅳ中反应为Br 2+2KI=I 2+2KBr ，若剩余溴完全反应，则n(KI)≥ 2n(Br 2)，推知n(KI )≥6n(KBrO 3) (6). 当滴入最后一滴Na 2S 2O 3标准溶液时，溶液由蓝色变为无色，且30s 不变色 (7). 132 94(6av -bv )6v (8). 挥发