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2010年教师招聘考试教育学经典试题库

第一套试卷

一、填空（每空1分，共20分）

1、教育学是研究＿＿＿＿＿＿＿＿的一门科学。

2、教育对生产力的促进作用表现在＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、教师的知识结构包括＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、影响人发展的基本因素有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。

5、１９２２年通过的“＿＿＿”学制、基本参照＿＿国的学制，通常又称“＿＿＿＿”学制，这是旧中国使用时间最长的学制。

6、教学过程的基本因素为＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿。

7、我国最早提出启发式教学思想的是＿＿＿＿，在国外，启发式教学始于古希腊的＿＿＿＿＿＿＿。

二、不定项选择（将正确的答案题号填在横线上，共１０分）

1、教育学成为一门独立学科，以＿＿＿＿的《大教学论》的发表为标志。

Ａ赫尔巴特Ｂ夸美纽斯Ｃ凯洛夫Ｄ苏霍姆林斯基

2、确定德育内容的依据是＿＿＿＿＿＿＿。

Ａ当前形势的需要Ｂ德育的任务Ｃ青少年学生思想实际Ｄ学生年龄特征

3、学生是人，是教育的对象，因而他们＿＿＿＿＿＿＿。

Ａ消极被动地接受教育Ｂ对外界的教育影响有选择性

Ｃ毫无顾及地接受教育Ｄ能动地接受教育

4、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是＿＿＿＿＿＿＿。

Ａ练习法Ｂ实验法Ｃ试验法Ｄ实习法

5、作为一名教师，要使工作取得满意结果必须了解和研究学生，而了解和研究学生是指了解＿＿＿＿＿＿＿＿。

Ａ学生思想Ｂ学生品德Ｃ学生现有知识水平Ｄ学生身体素质

6、人民教师职业道德法的核心是（）。

Ａ热爱学生Ｂ为人师表Ｃ忠诚于人民的教育事业Ｄ团结互助

7、我国的主要教学组织形式是＿＿＿＿＿＿＿＿。

Ａ个别教学Ｂ班级授课制Ｃ现场教学Ｄ启发式教学

8、“教学与发展”的思想是＿＿＿＿＿＿＿提出来的。

Ａ赫尔巴特Ｂ巴班斯基Ｃ布鲁纳Ｄ赞可夫

9、从以下几种活动中，挑选出教学过程的活动（）。

Ａ备课Ｂ排课表Ｃ批改作业Ｄ教研活动

10、课的类型是根据（）来确定的。

Ａ教学目的Ｂ课的具体任务Ｃ学科特点Ｄ教学内容

三、判断并改错（１０分）

１、动物能哺育幼仔，因此在高等动物之间也有低级形式的教育。

２、环境对儿童发展的作用总是积极的。

３、有人类社会就有教育、也就有了教育学。

４、只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。

５、在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体，又是教育客体。

四、解释名词（共１５分）

１、学制

２、班级授课制

３、学校教育

４、陶冶

５、《学记》

五、简答下列各题（共２0分）

１、学校美育的任务是什么？

２、青少年身心发展的规律有哪些？

３、中学有哪些常用的教学方法？选择和运用教学方法的依据是什么？

４、学校产生的主要条件是什么？

六、分析论述题（共25分）

１、为什说德育过程是学生的知、情、意、行统一发展的过程？（15分）

２、某教师回到办公室说：“二年二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了。他们不会我有什么办法”。（如何理解教师主导作用，这位教师全面发挥主导作用吗？）（10分）

参考答案及要点

一、填空

1、教育现象揭示教育规律

2、教育是劳动力再生产的重要手段；教育是科学知识再生产的重要手段；教育能生产新的科学知识；教育是科学技术转化为生产力的重要手段

3、广博的科学文化基础知识；精深的系统专业知识；系统的教育理论知识

4、遗传；环境；教育

5、壬戌；美国；六、三、三

6、教师；学生；教学内容；教学手段

7、孔子；苏格拉底

二、不定项选择

１Ｂ２ＡＢＣＤ３Ｂ４Ｄ５ＡＢＣ６Ｃ７Ｂ８Ｄ９ＡＣ１０ＡＢ

三、判断并改错

１、错。动物能哺育幼仔，是动物的本能，它不存在教育。

２、错环境中有积极因素、也有消极因素，对儿童发展的作用可能是积极的、也可能是消极的。

３、错有人类社会就有教育，但是教育学是历史发展到一定阶段学校产生以后的产物。４、错

在学生的思想品德教育中，说服的方法作用是很大的，但说服的方法不是万能的，不能“一切”学生都能教育好。必须辅以纪律处分等强制性的方法，才能收到良好的效果。

５、正确。

四、解释名词

１、学制：学制是学校教育制度的简称，指一个国家各级各类学校的系统，它规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限、领导体制以及它们之间的相互关系等。

２、班级授课制:是将学生按年龄和知识水平，分成固定人数的班级，教师以班为单位，按固定的时间表，分科进行连续教学活动的一种教学组织形式。

３、学校教育：亦称狭义教育，是教育者根据一定社会的要求和年轻一代身心发展规律，对受教育者所进行的一种有目的，有计划，有组织的传授知识技能，培养思想品德，发展智力和体力的活动。

４、陶冶：在对学生进行思想品德教育过程中，创设和利用有教育意义的情境以及教育者自身等教育因素，潜移默化培养学生高尚情操的一种方法。

５、《学记》：是中国古代的教育专著，是世界上最早的教育理论著作，在世界教育史上影响较大。它仅仅用了一千二百二十九个字就比较准确地揭示了教育活动的许多规律，对今天的教育活动仍有巨大的指导作用。

五、简答

１、学校美育的任务是什么？

答：①培养学生正确的审美观点和高尚的审美情感。

②培养学生鉴赏美、创造美的能力。

③培养学生美好的情操和文明行为习惯

２、青少年身心发展的规律有哪些？

②青少年身心发展具有不均衡性。

③青少年身心发展具有稳定性和可变性。

④青少年身心发展具有个别差异性。

３、中学有哪些常用的教学方法？选择和运用教学方法的依据是什么？

答：常用的教学方法：讲授法、谈话法、演示法、实验法、参观法、练习法等。

依据：①具体的教学目的和任务。

②学科和教材的特点。

③学生的年龄特征、个性特征，知识水平。

④学校的环境和设备条件。

４、学校产生的主要条件是什么？

答：①生产力的发展和剩余产品的出现使一部分人能够从生产劳动中分离出来，从事专门的教育工作。②体力劳动和脑力劳动的分工，出现了专门从事科学文化活动的知识分子。③社会生产经验和社会生活经验的积累，需要专门的学校教育进行传递。④文字的产生，使人类文化有了书面记载，促进了学校的产生和发展。

。

六、分析论述题

１、答：提示：

（１）知、情、意、行的辩证关系：①统一性：四者互相渗透、互相影响、互相促进、互相转化。知是基础。没有知、情、意、行就没有正确的思想指导，就会出现行动上的盲目性，情感上的冲动性，意志上的动摇性。情是动力。没有情，知就很难发展到坚定的信念，“意”、“行”便缺乏内在力量。意是支柱、杠杆。没有意，知容易动摇，情难以控制，行也就不能坚持。行是关键。没有行，知、情、意无法得到检验；反过来，有了行又可以加深、提高知，增强情，锻炼意。②矛盾性：知、情、意、行又具有相对独立性，各因素可因环境、教育和个人实践的不同，呈不平衡的发展状态，以至会出现情通理不达，或理达不通等现象。（２）根据知、情，意、行的统一性原理，我们在向学生崐进行思想品德教育时，要把知、情、意、行统一起来，使之相互协调。做到对学生“晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒”才能取得良好的教育效果。

根据知、情、意、行的矛盾性原理，我们在向学生进行思想品德教育时，应从学生的实际出发、采取不同开端进行教育。

２、答：

提示：教师的主导作用，主要体现在两个方面，既要讲好课，会教学生，又要调动学生学习积极性，使学生会学。而学生学习的积极性不会自发产生的，是靠教师调动的，教师只会讲

课，而不能使学生会学，还不能说全面发挥了教师的主导作用。

第二套试卷

一、填空（每空1分，共20分）

１、教育学的产生和发展大体上经历了＿＿＿＿＿阶段、＿＿＿＿＿＿＿阶段、＿＿＿＿＿阶段、＿＿＿＿＿阶段和＿＿＿＿＿阶段。

２、教育有两大基本规律，一是＿＿＿＿＿＿、一是＿＿＿＿＿。

3、影响人的身心发展的基本因素是＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿＿。

4、我国的专职教师大约在＿＿＿＿＿＿＿出现。

5、１９２２年通过了“＿＿＿＿＿学制”，它基本是参照美国的学制制订的，通常又称“＿＿＿＿”新学制，是旧中国使用时间最长的学制。

6、思想品德教育过程与学生思想品德形成和发展过程的关系也就是＿＿＿＿＿与＿＿＿＿的关系。

7、教育的四大支柱是＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。

8、实现人的全面发展的根本途径为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

二、不定项选择（将正确答案的序号填在题中括号内，每题１分，共１０分）

１、教育目的指明了受教育者的（）。

Ａ发展方向Ｂ发展阶段Ｃ发展结果Ｄ发展进程

２、学校的中心工作是（）。

Ａ思想品德教育工作Ｂ教学工作Ｃ校外活动Ｄ教师的培养工作

３、青少年身心发展的规律有：（）

Ａ顺序性和阶段性Ｂ稳定性和可变性Ｃ发展的不均衡性Ｄ个别差异性４、下列哪些因素制约着教学内容的制定（）。

Ａ教育目的Ｂ生产力发展水平Ｃ儿童的年龄特征Ｄ教师实际水平

５、“罗森塔尔效应”反映了（）是教师上好课的关键。

Ａ内容正确Ｂ方法恰当Ｃ目的明确Ｄ情感深厚

６、世界上最早的教育理论著作是（）。

Ａ《论语》Ｂ《理想国》Ｃ《学记》Ｄ《大教学论》

７、人民教师职业道德法的核心是（）。

Ａ热爱学生Ｂ为人师表Ｃ忠诚于人民的教育事业Ｄ团结互助

８、从以下几种活动中，挑选出教学过程的活动（）。

Ａ备课Ｂ排课表Ｃ批改作业Ｄ教研活动

９、课的类型是根据（）来确定的。

Ａ教学目的Ｂ课的具体任务Ｃ学科特点Ｄ教学内容

10、学校教学工作的基本组织形式是（）。

Ａ电化教学Ｂ复式教学Ｃ课堂教学Ｄ现场教学

三、判断并改错（每题２分，共１０分）

１、动物能哺育幼仔，因此在高等动物之间也有低级形式的教育。

２、教育必须适应儿童的身心发展水平。

３、形成技能、技巧是巩固知识的中心环节。

４、一个班级里几十个学生集合在一起，有了班级组织，就标志着班集体的形成。

５、读书法就是学生自已独立地阅读教材，获得知识的教学方法。

四、解释名词（每题３分，共１５分）

１、教育目的

２、课程

３、启发式

４、榜样示范

５、美育

五、简答下列各题（每题５分，共２０分）

１、学校教育产生的主要条件是什么？

２、教师的劳动具有哪些特点？

３、什么是课的结构？综合课的结构由哪几部分组成的？

４、如何培养班集体？

六、分析论述题（共25分）

１、为什么在教学过程中特别强调发展学生智力？试述掌握知识与发展智力的关系。（15分）２用遗传、环境、教育在人的身心发展中的作用理论分析：

宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有一个叫方仲永的少年，５岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二、三岁时写的诗就不如以前了，到２０岁左右，则“泯然众人矣”。（10分）

参考答案及要点

一、填空

１、教育学的萌芽阶段、形成独立学科阶段、马克思主义指导的教育学创建阶段、教育学的现代化发展阶段、教育学的未来——繁荣、普及阶段

２、教育与社会发展的关系、教育与人的身心发展的关系

3、遗传、环境、教育

4、奴隶社会初期

5、壬戌、“六三.三”

6、教育、发展

7、教育同生产劳动相结合

8、学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存

二、不定项选择

１ＡＣ２Ｂ３ＡＢＣＤ４ＡＢＣＤ５Ｄ６Ｃ７Ｃ８Ａ９ＡＢ１０Ｃ

三、判断并改错

１、错。动物能哺育幼仔，是动物的本能，它不存在教育。

２、正确。

３、错。形成技能、技巧是运用知识的中心环节。

４、错。集体形成的条件是：①要有共同的奋斗目标；②要有健全的组织和积极分子骨干；

③要有正确的舆论和优良的班风；④开展有教育意义活动。仅仅有了班级组织，不能标志集体已经形成。

５、错。读书法是学生在教师指导下，通过阅读教材获得知识的一种教学方法。而无教师指导的阅读只能是学生的自学法。

四、解释名词

１、教育目的就是把受教育者培养成为一定社会所需要的人的总要求，规定着人才培养的质量规格。

２、课程是指学校教育为学生设置的各种活动及其安排。它不仅包括各门学科及其进程，还包括有计划的所有其它教学活动及其安排。

３、启发式指教师从学生的实际出发，采取各种有效的形式去调动学生学习的积极性和主动性，指导他们自已去学习的方法。通过启发教学，促使学生独立思考问题，引起学习兴趣，培养学习能力，使他们生动、活泼、主动地得到发展。

４、榜样示范是利用他人的模范行为或英雄事迹作榜样，培养学生良好的思想品德的一种教育方法。

５、美育即审美教育。是培养学生具有正确的美学观点和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育活动。

五、简答下列各题

１、①生产力的发展和剩余产品的出现使一部分人能够从生产劳动中分离出来，从事专门的教育工作。②体力劳动和脑力劳动的分工，出现了专门从事科学文化活动的知识分子。③社会生产经验和社会生活经验的积累，需要专门的学校教育进行传递。④文字的产生，使人类文化有了书面记载，促进了学校的产生和发展。

２、教师工作性质任务和工作对象的特点，决定了教师劳动的特点：

①教师劳动的复杂性。②教师劳动的创造性。③教师劳动的示范性。④教师劳动的长期性。⑤教师劳动的个体性和群体性相结合。

３、课的结构是指课的组成部分，以及各部分进行的顺序和时间的分配。

综合课的结构：①组织教学。②复习检查。③讲授新教材。

④巩固新知识。⑤布置家庭作业。

４、①确立共同的奋斗目标。②培养选拔班级干部和积极分子，形成班级的核心。③树立正确的集体舆论和优良的班风。④做好个别教育工作，促进集体的发展。

六、分析论述题

１、提示：发展学生的智力的意义：发展学生智力是时代的需要。随着科学技术的迅猛发展，知识成倍增长，知识的物化过程缩短，知识的陈旧率迅速提高，学生所学的科学技术知识总是要落后于科学技术的发展。要解决这个矛盾，就要发展学生的智力，以提高学生独立获取知识的能力。

发展学生的智力是实现四化的需要。四化需要一大批具有创造性思维和具有探索精神的人才。现代化生产只有既掌握科学知识，又具有良好智力的人才能驾驭。

发展学生的智力是学生掌握知识的需要。智力是学生获取知识崐的工具，学生的智力发展水平愈高，接受知识的速度就愈快，掌握知识就愈牢固，运用知识就愈灵活。

掌握知识与发展智力的关系：掌握知识与发展智力是辩证统一崐的，这是由知识和智力

的辩证关系决定的。

知识与智力的关系：知识与智力不是一个概念。知识是人对客观世界的现象、事实及其规律的认识，是人类历史实践经验的概括和总结。而智力是指人们认识、适应和改变客观世界的心理能力。知识是人对客观事物的反映成果，而智力则是顺利完成这种反映的主观条件。知识与智力又是可以相互转化的。知识是人类智慧的结晶，是智力的转化物；作为智力活动原料的知识，又可促进智力的发展。这是知识向智力的转化。

掌握知识与发展智力的关系：掌握知识与发展智力既相联系又相区别。二者的联系体现在学生掌握知识是通过自已的智力活动来完成的，智力的发展可以促进知识的掌握，智力是掌握知识的工具；智力又是在学习知识的过程中发展起来的，没有知识，智力活动成为无源之水，无本之木，掌握知识是智力发展的的基础。二者又是相互区别的。知识掌握的多少并不是任何情况下都能成为智力发展水平高低的标志，这是因为智力不表现为知识本身，而表现在获得知识的心理品质上。因此掌握了知识并不意味着自然而然地发展了智力。

在教学中实现掌握知识与发展智力的统一：不是任何教学都可实现二者的统一。在教学中使学生掌握知识的基本结构；使学生的学习具有一定的难度；通过启发性教学激发学生的求知欲和好奇心，引导学生积极地思维，主动地掌握知识；教会学生学习，使之能自崐行去获得新知识，这样才能实现掌握知识与发展智力的统一。

２、提示：从方仲永的事例说明，遗传素质好的人，如果离开后天的环境、教育和主观努力，是不能得到充分发展的，人的知识、才能、思想、观点、性格、爱好、道德品质都是在后天环境和教育的影响下形成的。如果离开了后天的社会生活和教育，遗传素质所给予人的发展的可能性便不能变为现实。

第三套试卷

一、填空（每空1分，共20分）

１、《＿＿＿＿＿》是教育史上最早的教育专著，约写于中国的战国末年，比欧州昆体良所著的《＿＿＿＿＿＿＿》约早＿＿＿年。

２、美育是形成学生正确的审美观点，培养学生＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿的教育。

３、对年轻一代教育影响，全面地看，是由＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿三方面构成的，教育成效往往是这三方面合力的结果。

４、构成综合课的基本组成部分有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等五部分。

5、请列举三种中小学常用的教学方法＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。

6、备课的细节各科教学尽管有所不同，但备课必须都要做好的三方面工作是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。

二、不定项选择（每题１分，共１０分）

１、组织教学是（）。

Ａ教学过程的基本阶段之一Ｂ课的基本组成部分之一Ｃ教学工作的基本环节之一２、师范院校开设的公共教育学课程属于（）。

Ａ学前教育学Ｂ普通教育学Ｃ高等教育学Ｄ职业教育学

３、学校工作的全面安排必须以（）。

Ａ教学为主Ｂ教育为主Ｃ学习为主Ｄ开发智力为主

４、遗传素质对人的发展的作用和影响有（）。

Ａ遗传素质是人的发展的物质前提Ｂ遗传素质为人的发展提供了可能 C 遗传素质决定

了人的发展Ｄ遗传素质对个体发展的影响随增龄而在总体上呈减弱趋势。

５、最早对课堂教学从理论上加以阐述的教育著作是（?）

Ａ斯宾塞的《教育论》Ｂ洛克的《教育漫话》Ｃ马卡连柯的《教育诗篇》

Ｄ夸美纽斯的《大教学论》

６、课堂教学的辅助形势是（）。

Ａ现场教学Ｂ复式教学Ｃ个别教学Ｄ分组教学

７、教育机智体现了教师劳动的（）特点。

Ａ复杂性Ｂ示范性Ｃ创造性Ｄ长期性

８、在教育过程中，学生是教育的（）。

Ａ主体Ｂ客体Ｃ即是主体又是客体Ｄ即不是主体也不是客体。

９、实行九年制义务教育是为了普及（）。

Ａ初中教育Ｂ小学教育Ｃ初等教育Ｄ中等教育

１０、建立和发展良好的师生关系关键在于（）。

Ａ教师Ｂ学生Ｃ学校Ｄ社会

三、判断并改错（每题２分，共１０分）

１、人的全面发展实际上是指身心方面共同、平均的发展。

２、德育过程是培养思想品德的过程，所以德育过程即是思想品德形成过程

３、教师的职责在于教书育人。

４、课外辅导是课堂教学的一种补充形式，但不是上课的继续和简单重复。

５、启发式教学是一种具体的教学方法。

四、名词解释（每题３分，共１５分）

１、学校教育

２、德育过程

３、教育目的

４、教学大纲

５、班级授课制

五、简答题（每题５分，共２０分）

１、简答教育与生产力的作用与关系？

２、教学要完成哪些任务？

３、教学工作包括哪些基本环节？

４、德育过程具有哪些特点？

六、分析论述题（25分）

１、如何认识和处理“知、情、意、行”的关系？（15分）

２、（用遗传、环境、教育在人的身心发展中的作用理论分析）

世界著名生物学家达尔文从小被认为智力低下，但剑桥的博物学者汉斯罗在与达尔文的交往中发现他有很强的观察力，于是亲自推荐他作为自然科学工作者参加贝格尔舰的考察航行，后来取得了卓著的成绩。（10分）

参考答案及要点

一、填空

１、《学记》、《论演说家的教育》、三百年

２、感受美、欣赏美、创造美

３、家庭教育、学校教育、社会教育

４、组织教学、检查复习、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业

5、讲授法、谈话法、演示法、实验法、参观法、练习法（六种中任三种都为正确）

6、备教材、备学生、备教法

二、不定项选择

１Ｂ２Ｂ３Ａ４ＡＢＤ５Ｄ６ＡＣ７Ｃ８Ｃ９Ｃ１０Ａ

三、判断并改错

１、错。人的全面发展实际上是指人的身心各方面都得到自由的、充分的、统一的发展。２、错。德育过程是培养思想品德的过程，但德育过程不是思想品德形成过程。

３、正确。

４、正确。

５、错。启发式教学是一种教学指导思想。

四、名词解释

１、学校教育：是教育者根据一定社会（或阶级）的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的社会实践活动。２、德育过程：是教育者根据教育目的要求和教育规律，采用一定方法，有组织、有目的、有计划地启发引导受教育者能动地理解、接受和践行一定社会思想准则、行为规范，并使其养成相应思想品德的过程。

３、教育目的：是指一定社会培养人才的质量规格或标准，是教育活动的出发点和归宿。４、班级授课制：也称课堂教学，是将学生按年龄和知识水平分成有固定人数的教学班，以班为单位，按照规定的教学内容、教学时间和课程表，分科进行教学的一种组织形式。五、简答题

１（１）教育是劳动力再生产的重要手段。

（２）教育是科学知识再生产的重要手段。

（３）教育是生产新的科学技术的重要手段。

（４）教育是科学技术转化为生产力的重要手段。

２、（１）传授和学习系统的科学文化基础知识，形成基本技能技巧。

（２）发展学生的能力。

（３）向学生进行德育和培养其它积极心理品质。

３、（１）备课。

（２）上课。

（３）课外作业和辅导。

（４）学习成绩的检查与评定。

４、（１）是培养学生思想品德的知、情、意、行的统一发展过程。

（２）是组织学生实践活动和交往的过程。

（３）是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程。

（４）是一个长期的反复的逐步提高的过程。

六、分析论述题

１、答案要点

（１）具有明确的教学目的。

（２）具有正确的教学内容。

（３）正确灵活地运用教学方法。

（４）综合贯彻教学原则。

（５）充分发挥师生两个积极性。

（６）合理有效地控制教学进程。

２、答案要点

（１）什么是“知、情、意、行”。

知：即思想道德认识。情：即思想道德情感。意：即思想道德意志。行：即思想道德行为。

（２）提示：达尔文大器晚成的事例，说明儿童时代智力表现迟钝的人，只要在后天良好的环境和教育条件下以及个人的主观努力下，也是可以有成就的。先天的遗传素质仅是给发展提供一种可能性，这种可能性必须在一定的环境和教育的影响下才能转化为现实性。

第四套试卷

一、填空（每空1分，共20分）

１、备课的细节各科教学尽管有所不同，但备课必须都要做好的三方面工作是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。

２、美育是形成学生正确的审美观点，培养学生＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿的教育。

３、对年轻一代教育影响，全面地看，是由＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿三方面构成的，教育成效往往是这三方面合力的结果。

４、构成综合课的基本组成部分有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等五部分。

５、请列举三种中小学常用的教学方法＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。

6、教师应具备基本职业道德包括＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和严谨治学，为人师表。

二、不定项选择（每题１分，共１０分）

１、组织教学是（）。

Ａ教学过程的基本阶段之一Ｂ课的基本组成部分之一Ｃ教学工作的基本环节之一２、师范院校开设的公共教育学课程属于（）。

Ａ学前教育学Ｂ普通教育学Ｃ高等教育学Ｄ职业教育学

３、学校工作的全面安排必须以（）。

Ａ教学为主Ｂ教育为主Ｃ学习为主Ｄ开发智力为主

４、遗传素质对人的发展的作用和影响有（）。

Ａ遗传素质是人的发展的物质前提Ｂ遗传素质为人的发展提供了可能 C 遗传素质决定

了人的发展Ｄ遗传素质对个体发展的影响随增龄而在总体上呈减弱趋势。

５、最早对课堂教学从理论上加以阐述的教育著作是（?）

Ａ斯宾塞的《教育论》Ｂ洛克的《教育漫话》Ｃ马卡连柯的《教育诗篇》

Ｄ夸美纽斯的《大教学论》

６、课堂教学的辅助形势是（）。

Ａ现场教学Ｂ复式教学Ｃ个别教学Ｄ分组教学

７、教育机智体现了教师劳动的（）特点。

Ａ复杂性Ｂ示范性Ｃ创造性Ｄ长期性

８、在教育过程中，学生是教育的（）。

Ａ主体Ｂ客体Ｃ即是主体又是客体Ｄ即不是主体也不是客体。

９、实行九年制义务教育是为了普及（）。

Ａ初中教育Ｂ小学教育Ｃ初等教育Ｄ中等教育

１０、建立和发展良好的师生关系关键在于（）。

Ａ教师Ｂ学生Ｃ学校Ｄ社会

三、判断并改错（每题２分，共１０分）

１、人的全面发展实际上是指身心方面共同、平均的发展。

２、德育过程是培养思想品德的过程，所以德育过程即是思想品德形成过程

３、教师的职责在于教书育人。

４、课外辅导是课堂教学的一种补充形式，但不是上课的继续和简单重复。

５、启发式教学是一种具体的教学方法。

四、名词解释（每题３分，共１５分）

１、学校教育

２、德育过程

３、教育目的

４、教学大纲

５、班级授课制

五、简答题（每题５分，共２０分）

１、简答教育与生产力的作用与关系？

２、教学要完成哪些任务？

３、教学工作包括哪些基本环节？

４、德育过程具有哪些特点？

六、分析论述题（25分）

１、结合所学专业谈谈如何上好一节课？（15分）

２、（用遗传、环境、教育在人的身心发展中的作用理论分析）

参考答案及要点

一、填空

１、备教材、备学生、备教法

２、感受美、欣赏美、创造美

３、家庭教育、学校教育、社会教育

４、组织教学、检查复习、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业

5、讲授法、谈话法、演示法、实验法、参观法、练习法（六种中任三种都为正确）

6、热爱教育事业、热爱学生、热爱教师集体

二、不定项选择

１Ｂ２Ｂ３Ａ４ＡＢＤ５Ｄ６ＡＣ７Ｃ８Ｃ９Ｃ１０Ａ

三、判断并改错

３、正确。

４、正确。

５、错。启发式教学是一种教学指导思想。

四、名词解释

１（１）教育是劳动力再生产的重要手段。

（２）教育是科学知识再生产的重要手段。

（３）教育是生产新的科学技术的重要手段。

（４）教育是科学技术转化为生产力的重要手段。

２、（１）传授和学习系统的科学文化基础知识，形成基本技能技巧。

（２）发展学生的能力。

（３）向学生进行德育和培养其它积极心理品质。

３、（１）备课。

（２）上课。

（３）课外作业和辅导。

（４）学习成绩的检查与评定。

４、（１）是培养学生思想品德的知、情、意、行的统一发展过程。

（２）是组织学生实践活动和交往的过程。

（３）是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程。

（４）是一个长期的反复的逐步提高的过程。

六、分析论述题

１、答案要点

（１）具有明确的教学目的。

（２）具有正确的教学内容。

（３）正确灵活地运用教学方法。

（４）综合贯彻教学原则。

（５）充分发挥师生两个积极性。

（６）合理有效地控制教学进程。

２、

提示：达尔文大器晚成的事例，说明儿童时代智力表现迟钝的人，只要在后天良好的环境和教育条件下以及个人的主观努力下，也是可以有成就的。先天的遗传素质仅是给发展提供一种可能性，这种可能性必须在一定的环境和教育的影响下才能转化为现实性。

第五套试卷

一、填空（每空1分，共20分）

１、捷克大教育家＿＿＿＿＿＿发表的《＿＿＿＿＿＿》，一般认为是教育史上第一部系统论述教育基本理论的教育专著。

２、教育发展的历史一般可分为＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿三个阶段。

３、教学工作的基本环节包括＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿，其中＿＿＿＿是中心环节。

４、思想品德的构成因素包括＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿四个方面，每个因素都可以做为思想品德教育的开端。

５、青少年身心发展的差异性决定教育工作必须＿＿＿＿＿＿。

6、教师的劳动具有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿和长期性的特点。

7、以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件是＿＿＿＿＿＿＿＿。

二、不定项选择（每题１分，共１０分）

１、《学记》是教育史上最早的教育专著，比欧州早约（）年。

Ａ六百年Ｂ二百年Ｃ三百年Ｄ五百年

２、启发式教学是（）。

Ａ一种具体教学方法Ｂ教学指导思想Ｃ一种教学组织形式Ｄ一种教育组织形式。３、教师的职业道德包括（）。

A热爱学生Ｂ广博的兴趣爱好Ｃ热爱教育事业Ｄ深厚的专业知识

４、第一位提出使教育学心理学化的教育家是（）。

Ａ夸美纽斯Ｂ杜威Ｃ凯洛夫Ｄ赫尔巴特

５、在学生己有的思想品德教育水平的基础上，顺其发展和要求的趋势，创造条件向有利的方向引导是遵循（?）原则。

Ａ因势利导Ｂ争取教育优势Ｃ集体教育Ｄ坚持正确的方向

６、建立良好的班集体是（）。

Ａ校长的工作任务Ｂ教导主任的工作任务Ｃ班主任的工作任务Ｄ班长的工作任务７、学校的产生是在（）。

Ａ原始社会Ｂ奴隶社会Ｃ封建社会Ｄ现代社会

８、备课必须要做好的工作是（）。

Ａ备教材Ｂ备学生Ｃ备教法Ｄ备上课

９、实行九年制义务教育是为了普及（）。

Ａ小学教育Ｂ中学教育Ｃ初等教育Ｄ中等教育

10、下列原则中属于德育原则的是（）。

Ａ方向性原则Ｂ因势利导原则Ｃ直观性原则Ｄ理论联系实际原则

三、判断并改错（每题２分，共１０分）

１、教育是人类社会永恒的普遍的现象。

２、教育同生产劳动相分离是现代教育的基本特征。

３、教师是教学中的主导，学生是教学中的客体。

４、教学有法，但教无定法。

５、课外活动是课堂教学的延伸。

四、名词解释（每题３分，共１５分）

１、教学计划

２、德育

３、课堂教学

４、智育

５、课的结构

五、简答题（每题５分，共２０分）

１、教学的基本任务有哪些？

２、一名合格的人民教师必须具备哪些素质？

３、一堂好课的标准是什么？

４、中小学常用的教学原则有哪些？

六、分析论述题（25分）

１、试分析教育与生产力的关系（15分）

２、实例分析（10分）

马卡连柯的《教育诗》中有这样一个故事：彼德连柯到工厂去晚了，马卡连柯没有直接批评彼得连柯，而把他所属的分队的分队长找去了，对他说：“你的队伍里有迟到的人。”“是的，彼得连迟柯迟到了。”“以后不要再有这样的情形。”“是，以后不会有了。”彼得连柯第二次又迟到了，马卡连柯把全队集合起来，说：“你们分队里彼得连柯第二次又迟到了。”并指责了全分队，分队保证以后不会再有这样的情形后，马卡连柯说：“去吧，以后看。”事后，发现全分队的人都教育彼得连柯，对他说：“你迟到了，这就等于说我们全分队都迟到了？”以后，彼得连柯迟到的缺点得到了纠正。

（请用品德教育原则的观点，评价分析马卡连柯上述教育方法。）

参考答案及要点

一、填空

１、夸美纽斯、《大教学论》

２、原始教育、古代教育、现代教育

３、备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、学业成绩检查与评定、上课

４、知、情、意、行

５、因材施教

６、复杂性、创造性、示范性

７、教学大纲

二、不定项选择

１Ｃ２Ｂ３ＡＣ４Ｄ５Ａ６Ｃ７、Ｂ８ＡＢＣ９Ｃ１０ＡＢ

三、判断并改错

１、正确。

２、错。教育同生产劳动相结合是现代教育的基本特征。

３、错。教师是教学中的主导，学生是教学中的主体。

４、正确。

５、错。课外活动不是课堂教学的延伸。

四、名词解释

１、是根据国家教育目的和不同类型学校的教育任务制定的有关学校教学和教育工作的指导性文件。

２、是学校对青少年学生进行政治教育、思想教育、道德教育的总称。

３、也称班级授课制。是按学生年龄和知识水平分成有固定人数的教学班，以班为单位，按规定的教学内容、教学时间和课程表，分科进行教学的一种教学组织形式。

４、是向受教育者传授系统的文化科学知识和技能，发展受教育者智力的教育。

５、是指课的组成部分以及各部分进行的顺序和时间分配。

五、简答题

１、（１）传授系统的文化科学知识、基本技能、技巧。

（２）发展学生的能力。

（３）对学生进行德育和培养其它积极心理品质。

２、（１）良好的政治思想素质。

（２）广博的文化科学知识和精深的专业知识。

（３）掌握教育科学原理，懂教育规律。

（４）具有良好的教育教学和组织学生的能力。

３、（１）目的明确。

（２）内容正确。

（３）方法恰当。

（４）教学效果好。

４、（１）因材施教原则

（２）循序渐进原则。

（３）巩固性原则。

（４）直观性原则。

（５）理论联系实际原则。

（６）启发性原则。

（７）科学性与思想性统一原则。

（以上能回答出五种即为正确）

六、分析论述题

１、答案要点：

（１）生产力对教育发展的制约性。

生产力制约着教育的规模和发展速度。

生产力制约着人才的培养规格和教育目的的制定。

生产力制约课程设置和教学内容。

生产力制约教学组织形式、教学方法和教学设备状况。

（２）教育对生产力的促进作用。

教育是劳动力再生产的重要手段。

教育是科学知识再生产的重要手段。

教育是生产新的科学技术的重要手段。

教育是科学技术转化为生产力的重要手段。

２、答案提示：

马卡连柯的教育方法是遵循了通过集体进行教育的原则。集体教育与个别教育相结合的原则是指教师教育学生集体，又通过集体的正确舆论、优良风气和传统来教育学生；同时又通过对个别学生的教育影响学生集体。

这一原则的提出是符合思想品德形成发展规律的。人的思想品德是在社会关系中形成的，对学生来说，学生集体是他们所处的社会关系的重要方面，他们的活动和交往也基本上是在学生集体中进行的。贯彻这一原则的基本要求是：①要组织和培养坚强的学生集体。要依靠集体，首先要重视与健全学生集体。②要充分发挥学生集体在教育中的作用。

第六套试卷

一、填空（每空1分，共20分）

１、教育学的发展经历了＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿五个阶段。２、人的全面发展的基本途径是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

３、在教育过程中教师起＿＿＿＿作用，学生是＿＿＿＿＿。

４、教学过程的基本因素有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。

５、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿是两种对立的教学指导思想。

６、课的类型有＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。

７、影响人的身心发展的基本因素有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。

８、学生思想品德教育是培养学生＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、

＿＿＿＿＿的过程。

9、学生在教师指导下，将知识运用于实际，以巩固知识、培养技能、技巧的一种教学方法是＿＿＿＿＿＿。

二、不定项选择题（每题１分，共１０分）

１、教学永远具有教育性的思想是（）提出的。

Ａ布鲁纳Ｂ赞科夫Ｃ赫尔巴特Ｄ巴班斯基

２、构成教学过程的基本要素是（）。

Ａ教师、学生、教学方法Ｂ教师、学生、教学内容Ｃ教师、学生、教材、教具

Ｄ教师、学生、教学内容、教学手段

３、德育的基本途径是（）。

Ａ社会实践活动Ｂ教学活动Ｃ团队活动Ｄ课外、校外活动

４、政治、经济制度决定着（）。

Ａ教育结构Ｂ教学组织形式Ｃ教学方法Ｄ?教育性质

５、关于教学含义的错误观点是（）。

Ａ教学就是传授知识Ｂ学就是上课Ｃ教学就是智育Ｄ教学是教师和学生双方的活动６、按教学任务划分，课的类型有（）。

Ａ讲授课Ｂ综合课Ｃ复杂课Ｄ单一课

７、教学的中心任务是（）。

Ａ基本概念、基本原理Ｂ基本知识、基本技能

Ｃ基本能力、基本技巧Ｄ各种知识和能力

８、学生思想品德发展的根本动力是（）。

Ａ学生与各方面的交往Ｂ教师的教育Ｃ家长的严格要求Ｄ学生思想内部矛盾斗争９、世界上最早的教育专著是（）。

Ａ《大学》Ｂ《论语》Ｃ《学记》Ｄ《论演说家的教育》

10、美的表现形态极为丰富，大致可分为（）。

Ａ自然美Ｂ社会美Ｃ艺术美Ｄ外在美

三、判断并改错（每题２分，共１０分）

１、启发式是一种最重要的教学方法。

２、人的发展，主要指人的事业方面发展。

３、班主任工作就是教育和转化后进生。

４、德育要针对学生的特点做到“一把钥匙开一把锁”。

５、组织教学是教学开始时的组织活动。

四、名词解释（每题３分，共１５分）

１、学校教育

２、课堂教学

３、学校教育制度

４、自我教育

５、美育

五、简答下列各题（每题５分，共２０分）

１、教育对生产力的作用？

２、教学的基本任务是什么？

３、思想品德教育的途径有哪些？

４、学校工作为什么要以教学为主？

六、分析论述题（25分）

１、在思想品德教育过程中为什么要坚持说服教育？试加以说明。（15分）

２、指出下例实例中教师的言行符合或违背什么教学原则？并简要分析。

一位老师上课是这样开始的：“‘刑场’是死亡的场所，意味着生命的结束，是悲的气氛；‘婚礼’是欢乐的事情，意味着幸福，是喜的气氛。然而，如此矛盾的事情确实发生了，这究竟是怎么回事呢？请同学们打开书．．．．．．。”（１０分）

参考答案及要点

（第七套）

一、填空

１、教育学的萌芽阶段、形成独立学科阶段、马克思主义指导的教育学创建阶段、教育学的现代化发展阶段、教育学的未来——繁荣、普及阶段

２、教育同生产劳动相结合

３、主导、教育的主体

４、教师、学生、教学方法、教学内容

５、启发式、注入式

６、单一课、综合课

７、遗传、环境、教育

８、练习法

二、不定项选择

１Ｃ２Ｄ３Ｂ４Ｄ５ＡＢＣ６ＢＤ７Ｂ８Ｄ９Ｃ１０ＡＢＣ

三、判断并改错

１、错。启发式是教学方法的指导思想。

２、错。人的发展，主要是指人的身心方面的发展。

３、错。班主任工作任务是多方面的，工作内容和方法也是多种多样。

４、正确。

５、错。组织教学要贯穿教学活动的始终。

四、名词解释

１、学校教育是指教育者根据一定社会的要求和年轻一代身心发展规律，对受教育者所进行的一种有目的、有计划、有组织传授知识技能，培养思想品德、发展智力和体力的活动。２、课堂教学（又称班级授课制）是将学生按年龄和知识水平，分成固定人数的班级，教师以班为单位，按固定的时间表，分科进行连续教学活动的一种组织形式。

３、学校教育制度简称学制，是由国家制定的全国各级各类学校的系统，它规定着各级各类学校的性质，入学条件、修业年限以及它们之间的关系。

４、自我教育就是学生积极主动地进行思想斗争和行为控制，使正确的思想行为战胜错误的思想行为，逐步形成良好的思想品德的过程。

５、美育即审美教育，是培养学生具有感受美、鉴赏美和创造美的能力而进行的教育活动。

五、简答题

１、①教育是劳动力再生产的重要手段。

②教育是科学知识再生产的重要手段。

③教育是生产新的科学技术的重要手段。

④教育是科学技术转化为生产力的重要手段。

２、①传授和学习系统的科学文化基础知识，形成基本技能和技巧。

②发展智力、增强体力。

③形成科学的世界观和共产主义道德品质。

３、①各科教学。

②思想品德课。

③周会、晨会；校会、班会。

④多种实践活动。

４、学校工作必须以教学为主，是一条不以人们的意志为转移的客观规律。

①学校工作必须以教学为主，这是由学校的特殊职能决定的。②学校工作必须以教学为主，这是由教学工作贯彻党的教育方崐针，实现教育目的的过程中的地位和作用决定的。

③学校工作必须以教学为主，是由学生学习间接经验为主决定的。

④学校工作必须以教学为主，是实践经验的总结。我国建国以来正反两方面的教育经验充分证明，必须坚持以教学为主。

六、分析论述题

提示：

１、提示：

（１）说明教育的涵义及特点

（２）在思想品德教育过程中进行说服教育的必要性：

①一个人政治观点的确立，思想觉悟的提高和道德品质的形成是他们在具体的活动中接受说服教育的结果，而不是靠空洞的说教。

②由于青少年尚未形成固定的世界观，在思想道德等方面存在着一些缺点和错误，这些缺点和错误属于思想认识问题，是可以通过耐心的说服疏导加以改正的。

③采用训斥、责骂、体罚等粗暴的、侮辱人格的办法对待青少年危害极大，是不可取的，应当制止。

２、提示：

教师的教学符合启发性原则。启发性原则要求教师在教学中通过激发学生的学习动机，调动学生学习的自觉性和积极性，引导他们生动活泼、主动地学习。这位老师在教学中，首先抓住了教材内容中的“启发点”进行激疑、启思，在充分调动了学生的探究心理情况下，然后再教。这是符合启发性教学原则的。

第七套试卷

一、填空（每空1分，共20分）

１、对年轻一代的教育影响，全面地看，是由＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿三方面构成的，教育成效往往是这三方面合力的结果。

２、体育的内容主要包括＿＿＿＿和＿＿＿＿两个部分。

３、美育的内容主要分为三个方面，即＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿。

４、教师的劳动具有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿和长期性的特点。

５、１９世纪，德国著名教育家赫尔巴特的代表作是《＿＿＿＿＿＿＿＿》，第一次提出使＿＿＿＿＿成为科学，以伦理学和＿＿＿＿＿＿为教育学的理论基础。最早提出和论证了“教学的教育性”原则。

６、教育起源于人类社会的＿＿＿＿＿，随人类社会的＿＿＿＿＿而产生的，是人类社会存在不可缺少的条件，是人类社会中＿＿＿＿＿＿普遍的现象。

７、影响人的身心发展的基本因素是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿。

二、不定项选择（每题１分，共１０分）

１、对学生进行思想品德教育是（）应尽的职责。

Ａ班主任Ｂ科任老师Ｃ学校领导Ｄ每个教师

２、发现法的最早倡导者是心理学家（）。

Ａ杜威Ｂ布鲁姆Ｃ布鲁纳Ｄ斯金纳

３、美育的特点是（）。

Ａ形象性Ｂ创造性Ｃ直观性Ｄ情感性

４、马克思主义认为，培养全面发展的人的唯一方法是（）。

Ａ体力劳动和脑力劳动相结合Ｂ教育同生产劳动相结合Ｃ知识和能力相结合

Ｄ课内与课外相结合

５、班集体的核心是（）。

Ａ班长Ｂ班主任Ｃ全体班干部Ｄ全班学生

６、班主任与家长联系的方式有（）。

Ａ家庭访问Ｂ家长会Ｃ班会Ｄ书面联系

７、初中一年级是中学生活的（）期。

Ａ关键Ｂ适应Ｃ选择Ｄ成熟

８、思想品德教育工作的特点是（）。

Ａ长期性Ｂ复杂性Ｃ连续性Ｄ形象性

９、学校工作的全面安排必须以（）。

Ａ教育为主Ｂ教学为主Ｃ学习为主Ｄ开发智力为主

10、下列属思想品德教育原则的是（）。

Ａ方向性原则Ｂ直观性原则Ｃ因材施教原则Ｄ因势利导原则

三、判断并改错（每题２分，共１０分）

１、现代教学手段是教学的主要手段。

２、教育在人的发展中起主导作用，是人的发展的外因。

３、德育受一定社会的社会关系所制约。

４、制定社会主义教育目的的客观依据是马克思主义关于人的全面发展学说。

５、课外活动的内容要受教学大纲的限制。

四、名词解释（每题３分，共１５分）

１、学校教育

２、学制

３、德育原则

４、课外活动

2015天津教师招聘考试：《教育学》教育与教育学多选题练习二

2015天津教师招聘考试《教育学》教育与教育学多选题练习二文章来源>>>天津教师考试网| 在线备考| 在线咨询多选题2015天津教师招聘更多信息 1、学校教育制度的发展经历了以下哪几个阶段( ) A、义务教育 B、前制度化教育 C、制度化教育 D、非制度化教育 E、终身教育答案：BCD 2、苏格拉底的问答法包括以下哪几个步骤( ) A、助产术 B、定义 C、启发 D、苏格拉底讽刺 E、诱导答案：ABD 3、以下各选项中不属于孔子的教育思想的是( ) A、有教无类 B、学而优则仕 C、学不躐等 D、化民成俗，其必由学 E、不愤不启，不悱不发

答案：CD 4、以下各项中属于《学记》里的内容的有( ) A、“君子之教，喻也” B、“学不躐等” C、“不陵节而施” D、“循序而渐进，熟读而精思” E、“夫子施教，各因其材” 答案：ABC 5、当代教育呈现出终身化的趋势，包括下列哪些因素( ) A、工业社会向知识社会的转变 B、人口结构的改变 C、经济的发展和竞争 D、科技的进步 E、文化生活的变迁答案：ABCDE 6、现代教育制度的发展趋势主要有( ) A、学前教育与小学教育衔接紧密 B、义务教育更加普及且年限延长 C、高等教育类型多样化 D、普通教育与职业教育相互渗透 E、学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化答案：ABCDE 7、文艺复兴后出现了很多人文主义思想家，他们都很重视教育问题。请问下列选项中哪些是他们的教育主张( ) A、关心儿童，强调教师要尊重儿童的个性 B、重视体育和美育 C、主张扩大教学内容的范围，增加新的学科内容

D、主张通过教育使人类的身心得到和谐发展 E、注重希腊文、文法及修辞的教学答案：ABCDE 8、洛克主张绅士教育，他提出绅士应该具备的品质有( ) A、德行 B、智慧 C、胆识 D、礼仪 E、学问答案：ABDE 9、下列教育家中，不属于实用主义代表的是( ) A、赫尔巴特 B、杜威 C、梅伊曼 D、斯宾塞 E、康德答案：ACDE 10、下列教育家中，提倡“教育遵循自然”主张的是( ) A、夸美纽斯 B、卢梭 C、洛克 D、康德 E、裴斯泰洛齐答案：ABDE 11、下列不属于古代学校教育的特征有( ) A、功利性 B、刻板性

2018年教师招聘考试模拟考试题

2018年教师招聘考试模拟试题一、单项选择题 1.把教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学的基础的人是( )。 A.弗洛伊德 B.卢梭 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯 2.法国社会学家利托尔诺认为动物界已存在教育，也有教师与学生把动物对其幼子的爱护、照看当成教育，这种理论是( )。 A.教育的心理学起源论 B.教育的社会起源论 C.教育的实践起源论 D.教育的生物起源论 3.有学者强调，教育要根据一个民族的固有特性来进行，这种观点体现了( )。 A.生产力对教育的影响和制约 B.政治制度对教育的影响和制约 C.文化对教育的影响和制约 D.经济制度对教育的影响和制约 4.我国著名教育家叶圣陶先生提出“教是为了不教”，强调的是教学中应该重视( )。 A.传授知识 B.培养能力 C.发展个性 D.养成品德 5.以下哪个观点不能解释“狼孩”、“豹孩”、“猪孩”回归人类社会后难以适应的原因?( ) A.人类个体早期经验的剥夺 B.先天遗传是个体心理发展的关键 C.个体心理发展离不开人类社会环境与教育影响 D.个体心理发展中存在关键期 6.在财政紧张的情况下，某县级人民政府仍然决定将原本划给全县小学校舍修建的钱用到了城区建设中，该做法( )。 A.违反了应当均衡安排义务教育经费的规定 B.违反了不得挪用义务教育经费的规定 C.体现了县级人民政府领导和管理教育的责任 D.体现了县级人民政府对教育的财政投入责任 7.玛丽同学回到家发现自己的房间变干净了，推测今天上午妈妈一定打扫卫生了。这说明思维具有( )特征。 A.间接性 B.概括性 C.指向性 D.集中性 8.《教育心理学》探讨的主要问题是( ) A.教育的本质、目的 B.教育的任务、原理 C.教育的内容、方法 D.教育过程中师生互动时的心理现象

教师招聘考试二十个经典面试习题

精心整理 1、有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。你得知这一情况后，准备采取什么措施来处理? (1)作为教师，采取适当方式(不漏身份)找到他，给他说：“晚了不安全我来陪师并与他制定出改变胆怯的心理计划。 (2)、与家长联系：通过家访、电话联系、家长到校面谈等多种方式，以了解张强家庭情况及表现，并与家长沟通思想，共同商讨解决办法。 (3)、写观察日记：鼓励张强养成经常写日记的习惯，把每日所想所见记下，除

了作为了解张某强行踪、想法以作为辅导参考之外，并鼓励张强经常审视自己的日记，以增进自我认识。 (4)、自我接纳：要求张强每天必须照二次镜子，仔细观察自己的模样，逐渐接纳自己，消除自卑感。 (5)、组织丰富多彩的集体活动：安排张强参加集体活动，担任一定的角色，加你准备怎么办? 我会告诉他们我不太清楚。如果有条件我会和学生一起寻找答案，顺便教他们学习的方法，若没法立刻解决，我会查找答案后告诉他们，或告诉他们到哪里去找，也许有些学生会去查找，并很自豪的告诉其他同学，以后遇到问题他们就会争先恐

后的去解决，一举两得。 5、什么是班级文化?你当班主任后，准备怎样进行班级文化建设? 班级文化是指班级内部的共同的精神,价值观和行为准则等的总和。班级文化包括包括硬文化和软文化等两个层面。我当班主任后，我将从以下几方面进行班级文化建设：可以开展了星级宿舍、星级小组、星级学生创建活动，学生自己动脑筋，想办法，自筹资金，对照标准，自我设计，展开竞赛。不仅培养了学生动脑动手能力，培养了学生高尚的审美情趣，也在无形中培养了学生集体主义观念和荣誉感。 ②建设班级博客

教师招聘考试全真模拟试题及答案(一)

教师招聘考试全真模拟试题及答案(一) 满分：100分一、选择题：1～12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．世界上最早、最完整的一部教育著作是( )。 A．《学记》B．《论语》 C．《论演说家的培养》D．《理想国》 2．实验教育学的代表人物是( )。 A．杜威B．斯普兰格 C．拉伊D．赞科夫 3．使所有学生包括差生都得到发展的教学原则是( )提出来的。 A．赫尔巴特B．布卢姆 C．凯洛夫D．赞科夫 4．目前我国教育在很多方面不同于新中国成立初期的教育，这反映了教育具有( )。A．永恒性B．历史性 C．阶级性D．相对独立性 5．下列不属于广义教育制度范畴的是( )。 A．学校B．少年宫 C．教育考试制度D．教材 6．教师是人类灵魂的工程师，对青少年一代的成长起( )。 A．桥梁作用B．关键作用 C．主导作用D．决定作用 7．教学过程的中心环节是( )。 A．感知知识B．理解知识 C．巩固知识D．运用知识 8．教学的基本组织形式是( )。 A．班级授课制B．小组合作学习 C．个别教学D．现场教学 9．依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是( )。 A．理论与实际相结合原则B．启发性原则 C．因材施教原则D．科学性与教育性相统一原则 10．我国中小学德育的总任务是把学生培养成( )。 A．共产主义接班人B．社会主义建设者 C．好公民D．好儿童 11．班主任了解学生最基本的方法是( )。 A．观察法B．谈话法 C．问卷法D．实验法 12．课外校外教育从确定活动的内容、要求到选择活动方式，从安排活动的具体步骤到组织实施等，都是学生自主进行的，这反映了课外校外教育具有( )。 A．独立性B．灵活性 C．自愿性D．实践性二、辨析题：13～14小题，每小题6分，共12分。首先判断正确或错误，然后说明理由。13．学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。 14．社会生产方式是确立教育目的的客观依据，因此，教育目的就应该仅仅根据社会发展的

教师招聘考试题库1000道

教师招聘考试题库1000道（附答案） 1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。 2、我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年。其中的主要思想有：“不揠苗助长”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。 3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出了班级授课制。 4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。 5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。 6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。 7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。 8、教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面；狭义指学校教育；偏义指思想品德教育。 9、教育的社会属性有：永恒性、历史性、相对独立性。 10、我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、 1

《盂子》)；“五经”(诗、书、礼、易、春秋)。其贯穿了儒家思想。 11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。 12、我国普通中学的双重任务是：培养各行各业的劳动后备力量；为高一级学校输送合格新生。 13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。 14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。 15、智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。 16、体育的根本任务是增强学生体质。 17、蔡元培于1912年最早提出美育，并主张“以美育代宗教”。 18、美育的任务：（1）使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力； (2)培养学生表现美和创造美的能力；(3)培养学生的心灵美和行为美。 19、劳动技术教育的任务：（1）培养学生的劳动观点，养成正确的劳动态度和习惯；（2）教育学生初步掌握一些基本生产知识和劳动技能。 20、义务教育是依法律规定、适龄儿童和青少年都必须接收，国家、社会、家庭予以保证的国民教育。义务教育是一种强制性教育。 21、教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。 22、教书育人是教师的根本任务。 23、教师劳动的特点：（1）复杂性、创造性；（2）时间上的连续性、空间上的广 2

(完整版)四川教师招聘考试教育公共基础题库第二部分多选题

二、多选题 1.课程发展至今，经历了漫长的演进过程，影响和制约课程发展的主要因素有（b、c、e）。 a.传统思想因素 b.人的身心发展因素 c.科学文化因素 d.生产力因素 e.社会因素 2．课程的基本类型有（b、c、d）。 a.国家课程 b.学科课程 c.综合课程 d.活动课程 e.问题课程 3．我国中小学课程的基本表现形式是课程计划、教学大纲、教科书、（e）。 a.教材 b.教学辅导书 c.综合练习册 d.教学目标 e.教学指导书 4．课程计划的主要内容及顺序（a、b、c、d、e）。 a.课程设置 b.课时分配 c.规定培养目标 d.学科顺序 e.学年编制和学周安排 5．“拔苗助长”违背了什么教学原则（c）。 a.直观性原则 b.巩固性原则 c.循序渐进原则 d.因材施教原则 e.尽力性与量力性相结合的原则 6．以语言为主的教学方法有（a、b、d）。 a.讲授法 b.谈话法 c.演示法 d.讨论法 e.实验法 7.教师在课堂教学中采用的最一般的方法有（ABCE）。 A讲授B提问C组织讨论D发现学习E家庭作业 8．目前中小学教学中普遍运用的现代教育技术手段，主要有（a、b、d）。 a.投影器 b.录音机 c.模型 d.录像机 e.挂图 9．实施素质教育应当贯穿刁：(ABCDE)，…… A．中小学教育B，社会教育C．成人教育D．家庭教育E．高等教育 10．生产力发展决定教育的(BC)。 A．机会B．规模C．性质D．速度E．理念 11．构成人的思想品德的基本要素包括(ACD)。 A．知B。思C．行D。情E．做 12．教学的组织形式是(BDE)。 A，复式教学B．个别教学C．问题教学D．班级授课E．分组教学 13、课程改革要改变原有课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的（A、B、C） A．均衡性B．综合性C．选择性 14、新课程在培养学生能力方面倡导（A、B、C） A．培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手的能力 B．培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力 C．培养学生分析和解决问题和交流与合作的能力

小学教师招聘考试模拟试题及答案

小学教师招聘考试模拟试题及答案 -08-18 20:03 一、单项选择题 1．渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为（A）。 A．自然形态的教育B．自我教育C．家庭教育D．社会教育 2．人类社会最早诞生的教育学是以（B）作为自己的研究对象的。 A．初等教育B．普通中小学教育C．中等教育D．一般教育现象 3．“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（C）。 A．《学记》B．《大学》C．《论语》D．《师说》 4．“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（A）。 A．《学记》B．《论语》C．《尚书》D．《孟子》 5．反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是（C）。

A．《教育论》B．《雄辩术原理》C．《理想国》D．《巨人传》 6．教育学作为一门独立形态的学科，形成于（A）。A．资本主义社会初期B．封建社会末期C．奴隶社会初期D．原始社会末期 7．首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是（C）。 A．杜威的《民主主义与教育》B．赫尔巴特的《普通教育学》 C．夸美纽斯的《大教学论》 D．昆体良的《雄辩术原理》 8．教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（B）。 A．裴斯泰洛奇B．赫尔巴特C．夸美纽斯D．柏拉图 9．教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派——的代表人物分别是（C）。 A．凯洛夫和赫尔巴特B．杜威和赫尔巴特C．赫尔巴特和杜威D．夸美纽斯和杜威10．“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是（D）的重要主张。 A．实践教育学派B．实证教育学派C．传统

2014年教师招聘考试小学语文全真模拟试题及参考答案

2014年教师招聘考试小学语文全真模拟试题及参考答案一.单项选择题 1. 对下面的汉字解说正确的一项是( )。 A.“字”的笔顺是，先写宝盖头“宀”，再写“一”横，最后写“了”。 B.编字典时将“机、床、村、极’’等字编在一起，这些字都以“木”为部首，因此“木”也可称做义符字。 C.“休”，人倚木(树)，表示休息，是个形声字。 D.节，“艹”字头，与植物有关，如“节约”；结，“吉”字旁，与吉庆有关，如“张灯结彩”。 2. 下列各项中，没有语病的一项是( )。 A.许多高中毕生填报志愿时，是优先考虑专业还是优先考虑学校，很大程度上是受市场需求、社会导向、父母意愿、个人喜好等因素的影响造成的。 B.5月4日在北京国家大剧院举行了《红色箴言》大型诗歌朗诵会，通过众多著名表演艺术家炉火纯青的朗诵艺术，在场的大学生热血沸腾，深受震撼。 C.大观园旅游纪念品商场里摆满了名人字画、根雕作品、导游地图、古玩、佩饰等多种工艺品，琳琅满曰，美不胜收。游客们精挑细选，讨价还价，热闹极了。 D.冬天日短，等到干完活儿回来。已是夕阳西下，薄雾给村子罩上了一层朦胧的面纱。母亲像往日一样，从灶屋里端出了热腾腾的饭菜，招呼我们赶紧吃。 3.下列各句中，没有错别字的一项是( )。 A.书刊要装帧，门面要装潢，居室要装修，营造一个舒适温馨而又品味高雅的家可以说是工薪阶层中许多人的梦想。 B.舞台上，弟弟的朗颂声情并茂，姐姐的伴奏锦上添花；母亲心中的那丝担忧很快便烟消云散了。 C.2008年1月以来，中国居民物价指数CPI出现了明显的涨幅，不少低收人家庭倍感通货膨涨的压力。 D.在骄阳的曝晒下，牵牛花堰旗息鼓，美人蕉慵倦无力，矜持的牡丹也耷拉下了高贵的头颅，失去了先前的神采。

教师招聘考试常考题题库(最新)

教师招聘考试常考题题库(最新) 1.教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（ C ） A．基本教育规律 B．基本教学规律 C．基本心理规律D．基本身心规律 2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（ B ） A．130 B．140 C．150 D．160 3. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（ C ） A．接受学习B．发现学习 C．意义学习D．机械学习 4. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（ D ） A．自我了解B．自我实现 C．自我行动D．自我控制 5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（ A ） A．一般迁移B．具体迁移 C．垂直迁移D．水平迁移 6. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（ B ）A．女优于男B．大致相等

D．男优于女D．中国人相等，外国人不相等 7. 在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（ A ） A．概念学习B．意义学习 C．命题学习D．符号学习 8. 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（ C ） A．均衡发展B．先慢后快 C．先快后慢D．先慢后快又慢 9. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。这是条件刺激的（ D ） A．一般化 B．具体化C．分化 D．泛化 10. 在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（ C ）A．操作模仿B．操作整合 C．操作熟练D．操作定向 11. 创造性思维的核心是（ C ） A．形象思维B．抽象思维 C．发散思维D．聚合思维 12. 学生中常见的焦虑反应是（ D ） A．生活焦虑B．择友焦虑 C．缺钱焦虑D．考试焦虑

计算机教师招聘考试试题

1.信息技术教师招聘测试试题一、单项选择题（本题各小题均只有一个正确答案，请将各小题正确答案的字母代号填入卷首表格对应的题号内。每小题2分，共50分） 1．Word不包括的功能是（ D） 2.A．编辑 B．排版C．打印 D．编译 3.2．在中文Windows*作系统中，默认的中文和英文输入方式的切换方法是（B） 4.A．按Shift + Space B．按Ctrl + Space 5.C．按Alt + Space D．按Ctrl + Alt 6.3．宏病毒可以感染（D） 7.A．数据库文件 B．引导扇区/分区表 8.C．可执行文件 D． Word/Excel文档 9.4．在Windows中，下面的叙述正确的是（C） A．写字板是字处理软件，不能进行图文处理 B．“画图”是绘图工具，不能输入文字 C．写字板和画图工具均可以进行文字和图形处理 D．以上说法都不对 10.5．Excel工作表中，函数sum(A4:D16)表示求“A4:D16”单元格的（B） 11. A. 平均值 B．和 12. C. 最大值 D．最小值 13.6．ASCII码采用7位什么编码（A） 14.A．二进制 B．八进制 C．十进制 D．十六进制 15.7．计算机中，1MB= （C） 16. A. l000KB B. 1000×1000B 17. C. l024×1024B D. 1024×1000B 18.8．改变当前目录，可用[1]命令；磁盘格式化可用[2]命令；要列出当前目录下的文件目录清单，可用[3]命令；拷贝文件可用[4]命令 A．[1] CD [2] FORMAT [3] COPY [4] MD B.[1] CD [2] FORMAT [3] DIR [4] COPY C.[1] DISKCOPY [2] FORMAT [3] COPY [4] COPY D.[1] CD [2] DEL [3] COPY [4] FORMAT 19.9．一般来说，用拨号IP方式连入Internet所需的硬件设备主要有 20. A. Modem、光纤、分配了电话号码的电话线 B. 同轴电缆、网卡、计算机 21. C. 计算机、Modem、分配了电话号码的电话线 D. 网卡、计算机 22.10．关于URL，错误的说法是 A.URL就是统一资源定位 B.网页的网址是一种URL C.是 23.“上海热线”主页的URL D.ywgh@ https://www.wendangku.net/doc/5b2171418.html,可能是某个网页的URL 24.11．Windows98中下拉式菜单中的带有下一级子菜单的选项是指 A.选项后面带有“...”标记的 B.选项后面带有向右的三角符号标记的 C.选项后面带有“（）”标记的 D.选项后面带有向左的三角符号标记的

中小学教师招聘考试模拟试题

中小学教师招聘考试试题库 1.“瘸子里选将军”是一种（） A.相对性评价 B.绝对性评价 C.定性评价 D.定量评价 2.下列说法错误的是（） A.遗传素质的差异对人的身心发展有一定的影响作用 B.遗传素质的发展过程制约着年青一代身心发展的年龄特征 C.遗传素质是人身心发展的生理前提，它决定了人的发展 D.遗传素质具有可塑性 3.下列哪项不属于班级授课制的优势（） A.有利于因材施教 B.有利于教师发挥主导作用 C.有利于获得完整的科学知识 D.有利于促进学校教育的普及 4.范例教学在教学上坚持的三个特性是（） A.基本性、基础性、范例性 B.基本性、全面性、范例性 C.个体性、基础性、范例性 D.全员性、基本性、范例性

5.张红于2015年取得了高级教师资格，她不能应聘下列哪类岗位（） A.小学教师 B.初级中学教师 C.高等学校教师 D.技工学校文化课教师二、判断题 6．教育法律关系发生、变更和消灭的根据是法律制度的存在。( ) 7．孔子提出的“因材施教”一直为后人接受和继承，这正说明了个体身心发展具有不平衡性。( ) 8．素质教育有助于提高中华民族的整体素质，提高综合国力。( ) 三、材料分析题 9.案例一一天，班里的学习尖子朱小东给语文老师说：“老师，您好，我向您提个建议，你布置的字词我早已写过了，能不能再给我布置点别的作业，我不想再机械地抄写这些词语了，真没意思。” 案例二又到了交作业的时间了。“老师，董小明的作业又没写。他每次这样的实践作业都不写。”小组长认真地向老师汇报。老师把这些没交作业的同学叫过来大声训斥，询问原因，他们仿佛也很无辜：“老师，不是我们不写作业，而是这样的作业我们不会写。”

2011-2012年小学教师招聘考试教育心理学经典试题分析1-6

2011-2012年小学教师招聘测试教育心理学经典试题分析【01】【教学设计重点划题目】 1.组织教学过程的基本要素【参考答案】确定教学目标并进行任务分析之后，教师要组织教学过程中几个基本要素，如教学事项、教学方法、教学媒体和材料以及教学情景等。 (1)教学事项加涅指出，在教学中，要依次完成以下九大教学事项：①引起学生注意―②提示教学目标―③唤起先前经验―④呈现教学内容―⑤提供学习指导―⑥展现学习行为―⑦适时给予反馈―⑧评定学习结果―⑨加强记忆和学习迁移 (2)教学方法教学方法指在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的，完成一定的教学任务而采取的教和学相互作用的活动方式。教师常常要用到的一些基本的教学方法有讲解法、演示法、课堂问答、练习、游戏。 (3)教学媒体选择教学媒体时.教师要综合权衡教学情景、学生学习特点、教学目标性质以及教学媒体的特性等方面的因素。 (4)课堂教学环境包括课堂物理环境和课堂社会环境两个方面。 2.选择教学策略【参考答案】教学策略指教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划，包括教学事项的顺序安排、教学方法的选用、教学媒体的选择、教学环境的设置以及师生相互作用设计等。 (1)以教师为主导的教学策略 (2)以学生为中心的教学策略①发现教学②情境教学③合作学习 (3)个别化教学个别化教学是指让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。 ①程序教学程序教学是一种能让学生以自己的速度和水平自学，以特定顺序和小步子安排的材料的个别化教学方法。其始创者通常被认为是教学机器的发明人普莱西。但对程序教学贡献最大的却是斯金纳。 ②计算机辅助教学 ③掌握学习掌握学习是由布卢姆等人提出来的。重点难点提示重点是理解并掌握教学教学目标的分类、组织教学过程的要素。难点是根据不同的教学目标和教学条件来选择合适的教学策略。 3.教学目标及其意义【参考答案】教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。在教学中，教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能。 4.教学目标的分类【参考答案】布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。(1)认知目标―分为知识、领会、使用、分析、综合和评价等六个层次，形成由低到高的阶梯。(2)情感目标―根据价值内化的程度而分为五个等级，即接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化。(3)动作技能目标一指预期教学后在学生动作技能方面所应达到的目标，即知觉、模仿、操作、准

教师招聘考试模拟题后附答案

2020教师招聘模拟题及答案 36.春秋时期的稷下学宫是一所官办学府，倡导学术自由。 A.对 B.错 37.以可持续发展的环境教育思想为指导，不断完善自我管理、降低教育投入，提高力学效率和效益的学校被称为绿色学校。 A.对 B.错 38.行动研究起源于美国，以解决工作情景中的实际问题为主要目的，有利于教师实现自我反进教育教学工作。 A.对 B.错

39.依据新课程改革理念，我国明确区分义务教育与高中阶段教育，建立合理的课程结构，确立小学阶段的课程以分科课程为主。 A.对 B.错 40.学习者们往往用他们已经知道的和相信的知识去帮助他们理解新的经验。因此，先前的知识和信念会促进学习者新的学习。 A.对 B.错 41.智力被认为是与学习能力有关的一个重要心理变量，但是这一概念是人为建构的很难被精确地测量。 A.对 B.错 42.最近发展区理论认为，老师应该为学生布置一些只有通过他人的帮助才能成功完成的任务。

A.对 B.错 43.代币法是一种常见的教学管理手段其理论思想来源于认知主义教学观。 A.对 B.错 44.主张从实际生活中获取学习材料，打破教学科目界限。强调教师的责任在于利用环境去引发学生的学习动机，并帮助学生选择活动材斗的教学组织形式是设计教学法。 A.对 B.错 45.随着儿童逐渐长大，他们往往在不考虑行为的外部结果的情况下，采纳身边他人优先考虑的事情和价值标示准作为自己的，接受他人所推崇的行为。这种现象称为动机的外化。 A.对 B.错

46.在小学低年级的某次数学测验中，由于数学试卷中试题的文字表述过于复杂，学生不能完全理解题干的要求，也不能正确地解答题目，以致于该试卷无法正确测量学生数学学习的状况。据此可以判断这次娄学测验是_______ A.高信度的 B.低信度的 C.低效度的 D.高效度的 47.下列明确规定基础教育应该从“应试教育转向“素质教育”的文件是_______ A.《国务院关于基础教育改革与发展的决定》 B.《中华人民共和国义务教育法》 C.《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》”

历年教师招聘面试经典面试题

（一）大部分教师招聘面试时，学校会根据考生的履历提出一些即兴的问题，主要考查考生的应变能力。考生在写履历表时就要有被提问的意识，可以根据自己的特点和“强项”多做点准备，这样不至于强项变弱项。据调查研究显示，在教师面试环节，“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”是问及次数最多的两个问题，每年仅因回答这两个问题不当而被淘汰的考生很多。如果考生在试前有所准备，回答问题时就会比较从容。 1. 为什么要选择教师这个行业? 【参考答案】：我读的是师范类的专业，当一名优秀的老师是我最大的愿望。现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，尤其是好的学校很重视对教师的培养，所以未来会有很大的发展空间。 2.你最尊敬的教育家是谁，为什么? 【参考答案】：我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的-- 张道真。我之所以崇拜他，原因有三。第一高尚的人格魅力。76岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉。他把毕生的经历都献身于教育并研究教育，正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐! 第二科学、实用的英语教学方法。他提出了一系列的方法来改变这种状态。而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。第三严谨治学的思想前瞻性。张教授提倡考试要改革，听说与读写，二者并举, 甚至听说占有更重要的地位。思想深邃的张道真教授，以其独特的人格魅力，科学的工作态度，严谨的治学思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和态度，在未来的英语教学之路上，默默奋斗，勇敢向前，创造英语教学的辉煌，是我学习的榜样! 3.你最赞赏的教学方法是什么?

【参考答案】：以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩! 4.为什么学生会偏科? 【参考答案】：学生偏科有很多因素，我着重从以下三点来分析，第一兴趣，第二环境，第三老师。如果具体分析，第一兴趣，学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象;第二是环境，低年级容易受周围环境的影响，周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。第三老师，部分学生因为某科老师而出现偏科现象。当然也会有其他因素。回答完毕。 5.做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么? 【参考答案】：做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外，老师拥有开朗的个性，良好的品德，比较渊博的知识更为重要。 6.你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么? 【参考答案】：赞同。教学方法因人而宜，没有一个适合所有人的方法，但要适合个人，这就是贵在得法。教师备课时要从教学实际出发，根据教材特点、学生实际、本校条件等，结合不同的教学目标、内容、对象和条件，因校制宜、因时制宜，灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法，突出重点、攻破难点，并善于探讨、实践，教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。 7、新课程标准的价值取向是什么? 【参考答案】：新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。这些常见问题如果考生在考前没有经过准备，面试时难免会有疏漏，目前，就业压力的增大，招聘机会的宝贵自不必言，“凡事预则立不

2019教师招聘考试试题库和答案(最新完整版)45825

一、选择 1. 1903年,在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是(1.1) A．桑代克B．斯金纳C．华生D．布鲁纳[A] 2. 20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是(1.2) A．桑代克B．斯金纳C．华生D．布鲁纳[D] 3. 已有研究表明,儿童口头语言发展的关键期一般在(2.1) A．2岁B．4岁C．5岁以前D．1—3岁[ A] 4. 儿童形状知觉形成的关键期在(2.2) A．2-3岁B．4岁C．5岁以前D．1—3岁[B ] 5. 人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的 A．行为系统B．意识特点C．综合心理特征D．品德与修养[ C] 6. 自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的(2.4) A．控制B．基本看法C．改造D．意识[ D] 7. 广义的学习指人和动物在生活过程中,（凭借经验）而产生的行为或行为潜能的相对(3.1) A．地升华B．发挥C．表现D．持久的变化[ D] 8. 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中,形成了稳定的 A．能力B．技能C．兴趣D．刺激—反应联结[D ] 9. 提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是 A．苏联心理学家B．美国心理学家C．俄国生理学家和心理学

家D．英国医生[C ] 10. 先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家 A．斯金纳B．布鲁纳C．奥苏伯尔D．桑代克[C ] 11. 根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为(4.1) A．社会动机与个人动机B．工作动机与提高动机C．高尚动机与低级动机D．交往动机与荣誉动机[ C] 12. 对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机,可称为 A．近景的直接动性机B．兴趣性动机C．情趣动机D．直接性动机[ A] 13. 由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作 A．远景的间接性动机B．社会性动机C．间接性动机D．志向性动机[A ] 14. 由于个体的内在的需要引起的动机称作 A．外部学习动机B．需要学习动机C．内部学习动机D．隐蔽性学习动机[C] 15. 由于外部诱因引起的学习动机称作 A．外部学习动机B．诱因性学习动机C．强化性动机D．激励性学习动机[ A] 16. 学习迁移也称训练迁移,是指一种学习对(5.1) A．另一种学习的影响B．对活动的影响C．对记忆的促进D．对智力的影响[ A] 17. 下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的对迁移现象。

2020教师招聘考试模拟试题合集

2020教师招聘考试模拟试题合集第一部分教育学部分一、单项选择题 1.狭义的教育是指（B ）A.社会教育B.学校教育C.家庭教育D.网络教育 2.只要人类社会存在,就存在教育,这体现了教育的（A ）A.永恒性B.历史性C.阶级性D.相对独立性 3.世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统和特点,这主要是因为教育（B ） A.具有阶级性 B.具有自身的继承关系 C.不能脱离政治经济 D.具有永恒性 4.我国目前的教育有很多方面不同与解放初期的教育,这反映了教育具有（A ） A.历史性 B.永恒性 C.阶级性 D.相对独立性 5.马克思主义观点认为,教育起源于（C ）A.生物界B.儿童对成人的无意识模仿 C.生产劳动 D.动物本能 6.我国唐代由中央直接设立的学校有六学二馆,二馆是指（B ） A.教馆与学馆 B.崇文馆与弘文馆 C.文馆与武馆 D.书学馆与算学馆 7.教育与生产劳动相脱离的社会是( B )

A.原始社会和奴隶社会 B.奴隶社会与封建社会 C.封建社会与资本主义社会 D.资本主义社会与社会主义社会 8.自然科学的教学内容之所以不可能在古代社会学校中占主导地位,主要是因为古代社会（D ） A.教育规模的限制 B.学生数量的限制 C.教师水平的限制 D.生产力水平的限制 9.教育对政治经济制度起（D ）A.决定作用B.加速作用C.延缓作用D.加速或延缓作用 10.决定教育性质的根本因素是（B ）A.社会生产力B.政治经济制度C.上层建筑D.科学技术 11.遗传素质在人的发展中起（D ）A.主导作用B.决定作用C.不起作用D.生理前提作用 12.“近朱者赤、近墨者黑”这句话反映了下列哪种对人的发展的影响（A ） A.环境 B.遗传 C.教育 D.社会活动 13.在教育工作中我们要“一把钥匙开一把锁”,这是遵循了人的发展的( D ) A.顺序性 B.不平衡性 C.稳定性 D.个别差异性 14.在人的发展的关键期,施以相应的教育,这是遵循了人的发展的( B ) A.顺序性 B.不平衡性 C.稳定性 D.个别差异性

特岗教师招聘考试试题及答案(六套)

特岗教师招聘考试试题及答案（一）一、单项选择题 1.下列各语句中，没有语病的一句是()。 A.农村中心教师的工作积极性在过去几天中发生了翻天覆地的变化。 B.城市园林工作是一项有关社会长治久安的大政事业。 C.改革开放以来，我国的各项社会事业取得了可喜的成就。 D.新农村的工作在各级党委的精心指挥和积极倡议下，取得了令人满意的结果。 1.【答案】C。解析：A项，搭配不当，积极性不能和变化搭配;B 项，搭配不当，工作不能和事业搭配;D项，搭配不当，工作不能和积极倡议搭配。 2.下列句子中加点的字的正确释义为()。四年，春，齐候以诸候之师侵蔡。 A.用 B.以为 C.率领 D.或者 2.【答案】C。解析：文言虚词。 3.下列各组词中，没有错别字的一项是()。 A.民生凋敝纵横捭阖感人肺腑草菅人命 B.前踞后恭言谈诙谐脍炙人口呕心沥血 C.稍纵即逝运筹帷幄阿谀奉承殉私舞弊 D.文笔精粹毛骨耸然贻笑大方捉襟见肘

3.【答案】A。解析：B项，前倨后恭;C项，徇私舞弊;D项，毛骨悚然。 4.下列组组词中，加点完全正确的一项是()。 A.眼睑(jiǎn)吮吸(yǔn)汀江(tīng)舐犊(shì) B.稗子(bài)巷道(hàng)炙热(zhì)檄文(xí) C.疟子(nüè)攻讦(jié)蹒跚(pán)天堑(qiàn) D.紊乱(wěn)囫囵(lún)圩堤(yú)鞭挞(tà) 4.【答案】B。解析：A项，吮，shǔn;C项，疟，yào;D项，圩wéi。 5.“一鼓作气，再而衰，三而竭”中“再”字意为()。 A.两次 B.重复 C.又 D.或 5.【答案】A。解析：文言实词。 6.“对酒当歌，人生几何”出自曹操的诗歌()。 A.《度关山》 B.《对酒》 C.《短歌行》 D.《观沧海》 6.【答案】C。解析：文学常识。 7.现代小说《春风沉醉的晚上》作者是()。 A.鲁迅 B.叶圣陶 C.许地山 D.郁达夫 7.【答案】D。解析：文学常识。 8.莫言以抗战为题材的作品是()。 A.《红高粱》 B.《蛙》 C.《生死疲劳》 D.《酒国》 8.【答案】A。解析：莫言创作的涉及抗日战争的长篇小说有《红高粱》《丰乳肥臀》。其中《红高粱》与抗日战争关系比较密切。

信息技术教师招聘考试试题附答案

初中信息技术教师招聘考试试题一、单项选择题（本大题共40分小题、每小题1分共40分。） 1、CPU不能直接访问的存储器是（B） A、内存储器 B、外存储器 C、ROM D、RAM 2、世界上认的第一台计算机延生的时间是(C) A、1846年 B、1864年 C、1946年 D、1964年 3、磁盘操作系统简称（A） A、DOS B、WINDOWS C、UCDOS D、WPS 4、“文档”菜单中所保留有最近使用过的文档至多有（C）个。 A、8 B、10 C、15 D、20 5、在Excel中删除单元格是将单元格从工作表上完全移去，并移动相邻的单元格来填充空格，若对已经删除的单元格进行过引用，将导致出错，显示出错信息是（B）。 A、#VLHE！ B、#REF！ C、#ERROR！ D、#### 6、ESCEL的工作表名可以更改，它最多可含（B）个字符。 A、30 B、31 C、32 D、33 7、在PowerPoint中，如果要同时选中几个对象，按住(A)，逐个单击待选的对象。 A、shift B、ctrl C、ctrl+Alt D、Alt 8、每张幻灯片中，除标题外最多可生成（A）个不同层次。 A、5 B、6 C、7 D、8 9、以下（B）不是数字图形、图像的常用文件格式。 A、·BMP B、·TXT C、·GIF D、·JPG 10、音频卡是按（C）分类的。 A、采样方法 B、声道数 C、采样量化位数不清 D、压缩方式 11、具有很强异种网互联能力的广域网络设备是（A）。 A、路由器 B、网关 C、网桥 D、桥路器 12、下列四项中，合法的IP地址是（D）。 A、190.220.5 B、206.53.312.78 C 13、Http是一种（C）。 A、高级程序设计语言 B、域名 C、超文本传输协议 D、网址

中学教师招聘考试模拟试题(一)及答案

一、基本练习题 (一)填空题 1.职业道德是职业范围内的_特殊道德要求_______，是___一般社会道德_____和__阶级道德______在各个职业领域内的具体体现。 2.教师道德是一种__职业道德______，它的基本含义就是，教师在___共产主义道德原则_____的指导下，通过__教育劳动过程______逐步形成并必须遵循的__道德规范______和__行为准则______的总和。 3.教师职业道德的基本内容有_忠于人民的教育事业，热爱学生，团结协作，以身作则_______。 4.教师最基本的职业道德是_忠于人民的教育事业，_______，教师职业道德的核心是____热爱学生____。 5.忠于人民的教育事业，要求教师必须具有__坚定的事业心，______和__较强的荣誉感______。 6.教师合理的知识结构应包括.扎实的专业知识、广泛的文化科学知识、娴熟的教育科学知识。________等方面。教师的能力结构主要有_组织经管人员能力、语言表达能力、教育机智_______等方面。 7.教师良好的心理素质至少应包括_良好的意志品质，稳定的情绪，良好的性格特征，和____清晰的自我意识____等方面。 8.我国的师生关系是以培养全面发展的新人，________为根本目标的。其明显的特征是__教育民主______、___尊师爱生_____和__教案相长______。 9.师生关系与一般社会关系的最大不同就在于它是因__教育______而生，又为_教育 _______而存，其最大的功能就是___教育_____功能。

10.一般来说，在师生关系中有几种典型的模式，它们分别是_放任型______、_****型_______和__民主型______。 (二)选择题 1.师生关系中最基本的一种关系是__A______。 A.工作关系 B.心理关系 C.道德关系 D.个人关系 2.教师职业道德的核心是___B_____。 A.忠于人民的教育事业 B.热爱学生 C.团结协作 D.以身作则 3.以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于___B_____。 A.经管型 B.放任型 C.****型 D.民主型 4.对学生的发展最有利的师生关系模式是___D_____。

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