Unit 2 主观题(2)1

Unit Two

4. Translation

1). A characteristic of American culture is to respect the self-made man – the man who has made it through his own efforts.

答：美国文化的特点是尊重白手起家的人–已通过自己的努力。

2). He wanted to help all the wounded people no matter which side they were fighting for. 答：他想帮助所有受伤的人，无论他们是为哪一方而战。3）。我被他们互相矛盾的意见搞糊涂，我不知道该怎么做。

3). I was so bewildered by their conflicting advice that I did not know how to act.

答：我被他们互相矛盾的意见搞糊涂，我不知道该怎么做

4). In many factories, an assembly line is used to speed up the efficiency of the workforce. 答：在许多工厂，装配线是用来提高生产效率。

5). John and his brother differ in personality even if their differences in age are not significant.

答：约翰和他的兄弟在不同的个性，即使他们的年龄差异不显著。

6). Laptop computers are popular all over the world and give people easy access to the Internet.

答：笔记本电脑在全世界都十分普及，给人轻松访问互联网。

7). My doctor advised that I write down any worries, thoughts or questions before I go to bed. 答：我的医生建议我写出我的任何担忧，想法或问题之前，我再去睡觉。

8). Soon it was time for my friend to take Jack for walk.

答：很快就要到带我的朋友杰克散步的时间了。

9). The greater amount of time you spent learning English, the greater progress you are likely to make.

答：你投入英语学习的时间越多，你就越可能进步。

10). The more experiences we have, the more capable we are likely to be.

答：我们经历得越多，越能很可能是。

5. Writing:

Instructions: 建议你30分钟内，根据下面所给的题目和提示内容用英语写出一篇不少于80词的作文。

Parents Are the Best Teachers

1.父母是最好的老师；

2.解释其中的原因；

3.重申观点。

The children born from that time onwards, the earliest knowledge of the parents is that he has. In the eyes of children, parents are his most pro-people. Parents will look at the words and deeds in the eyes of children, learning in his heart.

There are three ancient Mengmu move, a great mother to give a good environment, migration at home several times. The demeanour of the children will have with the surrounding environment and nurture of the words and deeds of their parents. We as parents, the child should do before the neglect obscenity, profanity, set an example to educate children to understand right and wrong. Parents are their children the best teacher. Each of the parents educate their children at the same time, we should start with self-starting. This is because the eyes of parents the child is the most beautiful scenery.

Throughout my life, I have been lucky enough to have a very good relationship with my parents. They have supported me, given me necessary criticism, and taught me a great deal about how to live my life. Parents can be very important teachers in our lives;

2016年浙大远程语言学概论在线作业答案

浙大远程语言学概论在线答案 1.历史比较语言学之前的语言研究属于（） C 前语言学 正确答案 :C 单选题 2.普通语言学从理论上研究（） B 人类各种语言的一般的共同规律 正确答案 :B 单选题 3.下面几种属性，（）是语言符号的最基本属性。 A 任意性 正确答案 :A 单选题 4.下面几个判断中，（）是不正确的。 B 人类的语言是上帝或神赐予的 正确答案 :B 单选题 5.语音是（）。 D 上述上个方面的总和 正确答案 :D 单选题 6.人类发音器官构成的三个部分是（）。 D 呼吸气管、喉头声带、声道 正确答案 :D 单选题 7.发乐音时，（）。 D 声门关闭，气流从声带间挤出，使声带颤动而发音正确答案 :D 单选题 8.音高主要决定于（）。 B 发音体振动的频率 正确答案 :B 单选题单选 10.［p、t '、b、k］在发音方法上的共同点是（）。 C 塞音正确答案 :C 单选题 11.英语“instinet”重音在前［'insti ? kt］时是"本能”的意思；重音在后［ins ti ? kt］时是"充满”的意思。这种现象在语音学上被看作（）。 B 重位不同正确答案 :B 单选题 12.根据词的来源特点，我们可以把词分为（）。 B 古语词、方言词、外来词正确答案 :B 单选题 16.在五级语法单位中，用来造句的单位是（）。 B 语素、词正确答案 :B 单选题 17.下列各组词形变化的语法手段中，属于屈折的是（）。 C goose-geese 正确答案 :C 单选题

18.传统语法学把语法分成的两个部分是（）。 D 词法部分和句法部分正确答案 :D 单选题 19.“一张北京”这句话表面上看起来是词语搭配不当，其实是“买一张去北京的车票”这 句话在特定场所（售票处）对话省略。这种现象说明了（）。 A 语境对语法的作用正确答案 :A 单选题 20.语法的性质具有（）。 C 稳定性、抽象性、系统性正确答案 :C 单选题 21.当词义所概括的界限不明确时，我们将它称为词义的（）。 D 模糊性正确答案 :D 单选题 23.下列判断中（）是正确的。 A 义素分析法主要是针对词义而言的对比分析方法正确答案 :A 单选题 24.下面几个句子中，（）是有歧义的。 B 校长给她安排好的工作正确答案 :B 单选题 25.下面句子中的预设，（）不是通过词语手段实现的。 C 她的爸爸来看她了正确答案 :C 单选题 26.下列关于文字起源的说法正确的一项是（）。 D 以上说法都错 正确答案 :D 单选题 27.下列文字中，属于自源文字的是（）。 A 汉字 正确答案 :A 单选题 28.已有的自源文字，从字符跟语言中什么样的语言单位相联系的标准来归来，都是（）。 B 词语文字 正确答案 :B 单选题 29.在下列四种古老的自源文字中，至今仍在使用的一种是（）。 C 汉字 正确答案 :C 单选题 30.在下列四种行为中，与文字起源直接有关的是（）。 C 图画 正确答案 :C 单选题 31.现在公认的汉字的最早源头是（）。 A 甲骨文 正确答案 :A 单选题 32.语言产生的决定性条件是（）。 A 劳动

(完整word版)高中英语选修7Unit2课文语法填空及词汇讲解(含答案)

选修7 Unit 2 SATISFACTION GUARANTEED Larry worked for a company 1. _____ made robots. Recently it had begun experimenting with a household robot, which was going to be tested out by Larry’s wife, Claire. Claire didn’t want the robot in h er house, 2. ____Larry persuaded her that the robot wouldn’t harm her or allow her 3. ___________(harm). However, Claire felt alarmed when first saw the robot, Tony, 4. ______ seemed more like a human than a machine. He was tall and handsome 5. _____ smooth hair and 6. _____ deep voice although his facial expression never changed. 7. _________(good) at housework, Tony was a qualified household robot, who paid attention to Claire’s feelings as well. When Claire was unconfident about herself, he would feel sorry 8. ____ her. 9. ____ was ridiculous 10. _____________(offer) sympathy by a robot. One thing that disturbed Claire was 11. ______ she felt her home wasn’t elegant enough for someone like Larry who wanted to improve his social position. Therefore Tony promised 12.________(help) her. He gave Claire a new haircut and changed her makeup. After 13.________(scan) numbers of books, he made a list of items for Claire 14. _______ accompanying her to the shops. 15. ____________(buy) curtains, cushions, a carpet and bedding, she went into a jewelry shop to buy a necklace. When the clerk was rude to her, she rang Tony up and the clerk immediately changed his attitude after she spoke to him. Claire thanked Tony, 16. _____ (tell) him that he was a “dear”, which was seen by Gladys Claffern, who was one of the richest and most powerful women around, believing Clair was having an affair. Claire was annoyed as Gladys was everything she wanted to be. In order to help her, Tony suggested that she 17. _____ (invite) Gladys and her friends to the house the night before he was to leave and Larry was to return. Finally the party night arrived. The clock struck eight. The guests would be arriving soon and Claire told Tony to go into another room. At that moment, Tony folded his arms around her, 18. _____ (bend) his face close to 19. _____. She cried out “Tony” and then heard him declare that he didn’t want to leave her the next day 20. _____ that he felt more than just the desire to please her. Then the front door bell rang. Tony freed her and disappeared from sight. It was then that Claire realized that Tony had opened the curtains of the front window. Her guests had seen everything! The women 21. _____ (invite) to the party were impressed by Claire and everything in the house. Just before they left, Claire heard Gladys whispering to another woman that she had never seen anyone so handsome as Tony. What a sweet victory to be envied by those women! She might not be as beautiful as them, but none of them had such a handsome lover. Then she remembered—Tony was just a machine. She shouted “Leave me alone” and ran to her bed. She cried all night. The next morning a car drove up and took Tony away. The company was very 22. _______(please) with Tony’s report on his three weeks with Claire. Tony had protected a human being from harm. He had prevented Claire 23. _____ harming herself through her own sense of 24. _____(fail). He had opened the curtains that night so that the other women would see him and Claire, knowing that there was no risk to Claire’s marriage. But even though Tony had been so clever, he would have to be rebuilt—you cannot have women 25. ________(fall) in love with machines. Unit 2 Ⅰ.单词荟萃 1．________n．渴求；欲望；渴望；vt.希望得到；想要 →________adj.令人满意的；值得要的 2．____________n．满意；满足；令人满意的事物→________vt.满足；使满意→_____________________ adj.令人满意的→_________adj.感到满意的 3．________n．喜爱，恩惠；vt.喜爱；偏袒→___________adj.赞成的；有利的→__________adj.特别喜爱的 4．_____________vt.陪伴；伴奏→__________n．陪伴；(一)群；(一)队→____________n．伙伴

语言学概论第二次作业(第三章~第五章主观题)

语言学概论第二次作业（第三章~第五章主观题） 一、名词解释 1.词类 词在句法结构中所表现出的特点类型 2.语法形式 借以表达语法意义的载体或形式，如-s是表示复数的形式 3.语法范畴 语法意义的类型，如单数、复数构成数范畴 4.预设 不是由断言表达的句子的背景信息 5.蕴含 通过句子表达的句子的基本意义更上一个层次的意义 6.歧义 同一个语言单位可以表达两种以上意义的现象 7.记号 文字构成形体中不表音义的特殊符号，如汉字中的“工”等 8.拼音文字 只是记录语言符号的声音成分的文字类型，如英文等 9.他源文字 以别的文字为基础构造的文字符号系统，如日文等 二、分析题 1．以汉语中的词语“偶然”与“偶尔”为例，说明采用哪一种词类分析标准分析最好。这两个词在意义和形态上难有准确而具体的区别，只能采用功能或分布分析法判断他们的类别。他们都能做状语，但有以下不同： 偶然可以受副词“很”、“不”等修饰，偶尔不可以 偶然可以做定语，偶尔不可以 偶然可以做补语，偶然不可以 结论：偶然是形容词，偶尔是副词 2．以英语为例，说明“时”范畴的表现。 3．请用层次分析法分析下列复杂短语，多义的请多分。 （1）她一直住在热闹非凡的南京路上 主谓 偏正 述宾 偏正 偏正 （2）两个学校的老师都参加了植树活动 主谓 A 偏正偏正 偏正述宾 偏正 B 【其他同上】 4．设有语义场“哥哥、弟弟、姐姐、妹妹”，请提取它们的共同义素和区别义素，并通过矩

阵图的形式，用“+”表示具备该义素，用“-”好表示不具备该义素，分析上述四个词的义素特征。 共同义素：同胞区别义素1 男性区别义素2 年长哥哥+ + + 弟弟+ + - 姐姐+ - + 妹妹+ - - 5．分析汉语的多义词“深”，说出它的三个义项，并分别找出对应的反义词。 上下落差大。反义词---浅 含有某种成分多。反义词---淡 平面距离大。反义词---近 6．分析下列汉字，给它们进行造字法的分类。 桥人水钟字磊上旦尖 象形：人、水 指事：上、旦 会意：字、尖 形声：桥、钟 7．请给下面的几种文字符号进行归类： 日文汉字英文希腊文古埃及文字韩文 （1）自源文字：汉字、古埃及文字 （2）拼音文字：日文、英文、希腊文、韩文 三、问答题 1．语法意义与词汇意义有什么不同。 词汇意义是词汇成分具有的内容，是人民对客观失误的认识和评价，语法意义是语法单位在组合过程中通过一定的形式表达的抽象的苟能；词汇意义以词语成分形式独立存在的，有理性意义、附加意义等的分别，但语法意义是必须出现在句子表面的关系意义，他们必须依附于句子中的成分，但没有理性意义与附加色彩等的区别 2．词类是客观存在的现象还是语法学家自创的对象？为什么？ 词类是词语功能的反映，是客观存在的实施。但如何认识和描写他们，却不是他们自身就可以表现的，而要具体的语言学者采用一定的方法进行研究和表现，他每一次都具有自身带有类型意义的功能，同类同能的词便聚合成一类而构成此类，研究他们有助于认识词语这一本身属性，同时也有助于进一步描写研究更高层面的语法结构与关系，对语言的教学也是非常有价值的。 3．你对20世纪50年代进行的汉字简化工作怎样看？对现在社会上存在的繁简字之争有什么意见呢？ 汉字简化工作是当时社会形势下应采取的一种文字改革措施，他对普及广大民众的文化知识，提高他们的识字率，提高当时公务人员的文化素质的等都有一定的意义。 另外，汉字简化工作总体看是符合汉字简化的发展趋势的 当前社会存在的繁简体字争论，特别是主张恢复繁体字，或写简识繁等，应是误解了汉字简化过程出现的一些问题，误解两岸字体差异的历史背景，误解文字发展的总体趋势。恢复繁体字，在理论上是不科学的，在实践上也不必要，必然带来大量混乱，产生不必要的社会成本。

语言学概论离线作业——浙大

浙江大学远程教育学院 《语言学概论》课程作业 姓名：学号： 年级：学习中心：————————————————————————————— 第三章~第五章 一、名词解释 1.词类 词在句法结构中所表现出的特点类型。 2.语法形式 借以表达语法意义的载体或形式，如-s是表示复数的形式。 3.语法范畴 语法意义的类型，如单数、复数构成数范畴。 4.预设 不是由断言表达的句子的背景信息。 5.蕴含 通过句子表达的句子的基本意义更上一个层次的意义。 6.歧义 同一个语言单位可以表达两种以上意义的现象。 7.记号 文字构成形体中不表音义的特殊符号，如汉字中的“工”等。 8.拼音文字 只是记录语言符号的声音成分的文字类型，如英文等。 9.他源文字 以别的文字为基础构造的文字符号系统，如日文等。 二、分析题 1．以汉语中的词语“偶然”与“偶尔”为例，说明采用哪一种词类分析标准分析最好。 答：这两个词在意义和形态上难有准确而具体的区别。只能采用功能或分布分析

法判断它们的类别。它们都能做状语。但有以下不同： （1）偶然可以受副词“很”、“不”等修饰，偶尔不可以； （2）偶然可以做定语，偶尔不可以； （3）偶然可以做补语，偶尔不可以； 结论：偶然是形容词，偶尔是副词。 2．以英语为例，说明“时”范畴的表现。 答：传统语法时态定义为“表示时间区别的动词语法范畴”，认为时态可以用来区分时间，并且它们之间存在着一种一一对应的关系，现在时表示现在时间，过去时表示过去时间。 3．请用层次分析法分析下列复杂短语，多义的请多分。 （1）她一直住在热闹非凡的南京路上 （2）两个学校的老师都参加了植树活动 答： （1）她一直住在热闹非凡的南京路上 | 主| 谓 | | 偏| 正 | | 述| 宾 | | 偏 | 正 | | 偏 |正 | （2）两个学校的老师都参加了植树活动 | 主 | 谓 | | 偏| 正 | |偏| 正 | | 偏| 正 | | 述 | 宾 | | 偏 |正 | 4．设有语义场“哥哥、弟弟、姐姐、妹妹”，请提取它们的共同义素和区别义素，并通过矩阵图的形式，用“+”表示具备该义素，用“-”好表示不具备该义素，分析上述四个词的义素特征。 共同义素：同胞区别义素1 男性区别义素2 年长 答：共同义素：同胞区别义素1 男性区别义素2 年长 哥哥+ + + 弟弟+ + - 姐姐+ - + 妹妹+ - - 5．分析汉语的多义词“深”，说出它的三个义项，并分别找出对应的反义词。答：（1）上下落差大。反义词——浅。 （2）含有某种成分多。反义词——淡。 （3）平面距离大。反义词——近。

仁爱英语八年级上册第二单元unit2 topic 2 课文知识点讲解

仁爱英语八年级上册第二单元unit2 topic 2 课文知识点讲解 Section A 重点句型及知识点讲解 1.I watched a soccer game last night and went to bed very late. 昨天晚上我在电视上看了场足球赛，很晚才上床睡觉。 watch 主要用于观看电视节目、球赛、游戏和话剧等。如： We watched a play in the theater yesterday. 昨天我们在剧院看了一场话剧。 【辨析】（1）read 主要用于读书、看报等。如： My mother likes reading newpapers. 我妈妈喜欢看报纸。 （2）see 和watch 有相似之处，用于观看比赛、电视节目、演出、电影等。但see主要强调看的结果。 ____________________________________________________我经常看见你在暑假期间打篮球。 （3）look意为“看、瞧”是不及物动词，强调动作。如： Please look at the blackboard. 请看黑板。 2. Staying up late is bad for your health. 熬夜很晚对你的健康不利。 (1) stay up 熬夜, 如：we stayed up until midnight to see the New Year coming. (2)在这里staying up 是动名词短语作主语，谓语动词用单数形式。有时候动名词也可作主语。如: Dancing is fun. 跳舞是一种乐趣。 Smoking is bad for you. 吸烟对你有害。 (3) be good /bad for 对……有益/害。如: Walking is good for our health.散步对我们的健康有益。 3. I must have a good rest. 我必须好好休息。 must的用法： (1).must表示主观看法，意为“必须、一定”。如：You must stay here until I come back.在我回来之前你必须呆在这儿。Must I hand in my homework right now?我必须现在交作业吗？ (2)其否定形式mustn’t表示“一定不要” “千万别” “禁止,不许”.如：Y ou mustn’t play

《语言学概论》大纲

河北师范大学《语言学概论》课程教学大纲 课程代码：0510010390 课程英文名称：A Brief Introduction to Linguistics 学分：3 学时： 54 适用对象/专业：英语专业学生 先修课程：英语语法，英美文化概况 授课语言：英语、汉语 开课单位：外国语学院 课程负责人：张玲玲 一、课程性质及教学目标 1. 课程性质和类别 “语言学概论”课程是英语专业本科高年级阶段的专业必修课程，为报考本专业硕士研究生必考课程之一。课程通过讲授语言学的基础知识、基本理论、研究成果和研究方法，使学生了解语言学领域中的一些基本概念的内涵；了解语言学传统分支领域的基础理论知识；基本了解各个语言学流派的观点和主张；旨在运用语言学的知识提高他们的语言修养，言语交际效果和具备初步的科研能力。 2. 教学目标 本课程的教学目的是向学生讲授英语语言的属性、功能、起源和内部层次，掌握

英语语言学基本特征和主要分支的基本概念，了解语言在时空中的变异及其与社会、文化、语境、思维等外部因素的关系，同时了解部分主要语言学流派，使学生通过对该课程的学习，既能借助语言学理论整理和吸收语言知识，又能运用正确的观点评价语言，并为进一步的深造打下基础。 二、理论教学内容及要求 Chapter 1 Invitations to Linguistics 主要内容： 1.1 Why Study Language? 1.2 What Is Language? 1.3 Design Features of Language; 1.4 Origin of Language; 1.5 Functions of Language; 1.6 What Is Linguistics? 1.7 Main Branches of Linguistics; 1.8 Macrolinguistics; 1.9 Important Distinctions in Linguistics 基本要求：掌握语言的区别性特征和语言学里一些重要区别性概念。了解语言学的概念和意义。 重点：语言以及语言学的定义；语言的定义特征；语言的功能；语言能力与语言运用的区别；语言与言语的区别等等。 难点：语言的定义特征，尤其是任意性与移位的定义特征；语言能力与语言运用的区别，语言与言语的区别等等。 Chapter 2 Speech Sounds 主要内容： 2.1 How Speech Sounds Are Made? 2.2 Consonants and Vowels 2.3 From Phonetics to Phonology 2.4 Phonological Processes, Phonological Rules and Distinctive Features

高中英语必修四-unit2课文详解book4-unit2

必修四Unit 2 Working the Land耕耘 II．Reading A PIONEER FOR ALL PEOPLE所有人的开拓者 Although he is one of China’s most famous scientists, Yuan Longping considers himself a farmer, for he works the land to do his research.尽管袁隆平是一位中国最著名的科学家，但他却认为自己是一位农民，因为为了研究他要耕耘。【注释：for引导的分句通常对前一个分句所说的话加以解释，提供判断的理由，但这个理由并非是真正的内在的原因。如：The day breaks, for the birds are singing.天亮了，因为鸟在歌唱。试题：It’s dark now, _____ the street lights are on. A. because B. as C. since D. for 】Indeed, his sunburnt face and arms and his slim, strong body a re just like those of millions of Chinese farmers, for whom he has struggled for the past five decades.的确，他那黑黝黝的脸庞和胳膊以及他那瘦小而强壮的身躯正像千千万万个中国农民一样，就是为他们，他已经奋斗了五十年。【注释：①be like象：以…的典型方式eg. It's not like you to take offense.你不象会发脾气的人. ②struggle for为…而斗争；struggle to do sth.艰难地做某事，挣扎做某事；struggle against与…作斗争；struggle with和…作斗争；struggle to on e’s knees挣扎着跪下；struggle to one’s feet挣扎着站起来；struggle through the snowstorm 冒着暴风雪前进；struggle on挣扎着；坚持下去；eg. 1) He struggled for the national independence.他为民族的独立而奋斗。2) A strong man will struggle with/against the storm of fate.强者乐于搏击命运的暴风雨。 3) He has been struggling against illness for many years.他同疾病搏斗了许多年。4) She is struggling to bring up a family on a very low income.她靠着非常微薄的收入艰难地供养一家人。考题： （07浙）The children talked so loudly at dinner table that I had to struggle _____. A. to be heard B. to have heard C. hearing D. being heard】 Dr Yuan Longping grows what is called super hybridrice.袁隆平博士种植所谓的超级杂交水稻。【注释：what is called = so-called所谓的。】In 1974, he became the first agricultural pioneer in the world to grow rice that has a high 年他成为世界首位种植高产水稻的农业先驱。【注释：to grow rice作定语，修饰限制前面的名词pioneer。动词不定式作定语判断依据：(1) 动词不定式与前面的名词在逻辑上有动宾关系，如：I have a lot of homework to do.句中的to do与homework的逻辑关系为动宾关系；(2) 动词不定

高中英语必修五Unit 2 课文详解

必修五Unit 2 PUZZLES IN GEOGRAPHY地理之谜 unite vi. &vt.联合；团结 the United Kingdom联合王国（英）consist vi.组成；一致 consist of 由…组成 divide …into…把…分成 puzzle n.难题；迷vt.使迷惑debate vi. & n. 争论；辩论clarify vt.澄清；阐明 break away (from)挣脱（束缚）；脱离the Union Jack英国国旗 relation n.关系；联系educational adj.教育的 legal adj.法律的；合法的convenience n.便利；方便roughly adv.粗略地；粗糙地Midlands 英格兰中部地区Industrial adj.工业的；产业的historical adj.历史上的；有关历史的 attraction n.吸引；吸引力；吸引人的 事物 collection n.收藏品；珍藏；收集 construct vt.建造；构造；创立 influence vt.影响；改变n. Viking n.北欧海盗 leave out 省去；遗漏；不考虑 project n.科研学习项目；课题；计划； 工程 take the place of代替 break down (机器)损坏；破坏 arrange vt.筹备；安排；整理 wedding n.婚礼 fold vt.折叠；对折 sightseeing n.观光；游览 available adj.可利用的；有用的 delight n.快乐；高兴；喜悦 royal adj.王室的；皇家的 occasion n.场合；时刻；时机 uniform n.制服 splendid adj.壮丽的；辉煌的；极好的 statue n.塑像；雕像 longitude n.经线；经度 navigation n.导航；航行 communism n.共产主义 original adj.最初的；原始的； thrill vt.使激动；使胆战心惊 unfair adj.不公平的；违反规划的 smart adj.漂亮的；时髦的；聪明的 tense n.时态 consistent adj.一致的 error n.错误；过失；谬误 pot n.罐；壶 People may wonder why different words are used to describe these four countries: England, Wales, Scotland and Northern Ireland.人们也许会奇怪：为 什么用不同的词汇来描述这四个国家：英国、威尔士、苏格兰和北爱尔兰。【注释： ①wonder v.tr.（及物动词）To feel curiosity or be in doubt about:感到好奇或怀疑： eg. He wondered why people built ugly homes, when they could have beautiful ones.他 很奇怪为什么人们本可以造出漂亮的房屋,而偏偏建造出丑陋的房子来。n. It's a wonder难得；奇怪的是eg. It's a wonder you recognized me.难得你还认得我。 (2)(It's) no wonder难怪；并不奇怪；当然eg. No wonder he is not hungry; he has been eating sweets all day.难怪他不饿，他整天在吃糖果。②use sth. to do …用…做…; eg. You’d better use a stick to stir the paint. 你最好用棒来搅漆。】You can clarify this question if you study British history.如果你研究英国历史，就能阐明这个问题。【注释：clarify:解释；澄清；阐明eg. The government has time and again clarified its position on equal pay for women?政府已经反复阐明政府对男女同工同酬的立场。】First there was England.首先有英格兰。Wales was linked to it in the thirteenth century.13世纪，威尔士加入进来。【注释：link vt., vi.（常与together, to, with连用）连接eg. The two towns are linked by a railway.这两个城镇由一条铁路连接起来。(2)挽着;（与on, to, in to连用）联合】Now when people refer to England, you find Wales included as well.现在，当人们谈到英格兰，你就会发现威尔士也包括进来。【注释：①refer to谈到；speak of, mention这三个词均表示“谈到；说起”，其主语均为“sb.”，而come to表示“谈到”讲时，仅用于句型“when it comes to sb./ sth.” “当一谈到…”试题： When it ___ music, Kate is always excited. A.refers to B. speaks of C. mentions D. comes to ②as well也，倒不如, 还是...的好，最好...还是(It will be as well to stop that young screamer. 但是最好还是让那个大哭大叫的孩子住声。)】Next England and Wales were joined to Scotland in the seventeenth century and the name was changed to "Great Britain". 接下来，在17世纪，英格兰和威尔士加入到苏格兰，名字改为“大英帝国”。【注释：be joined : To put or bring into close association or relationship:使结合，缔交：使…结合或联合形成密切联系或关系eg. they were joined by marriage;.他们结成夫妻；】Happily

浙大远程语言学概论在线作业参考题库

浙大远程语言学概论在线答案 窗体顶端 您的本次作业分数为：99分 1.【第0~2章】下面几个判断中，（）是不正确的。 A 语言符号是人类自己在一定的时期创造出来的 B 人类的语言是上帝或神赐予的 C 语言的社会性并不能阻碍各民族之间是真正沟通情感和思想 D 语言的文化属性是对使用不同语言的社会的历史文化价值的部分反映 正确答案:B 2.【第0~2章】英语“instinct”重音在前[′insti？kt]时是“本能”的意思；重音在后[ins′ti？kt]时是“充满”的意思。这种现象在语音学上被看作（）。 A 调位不同 B 重位不同 C 时位不同 D 重音法不同 正确答案:B 3.【第0~2章】“老年化”这个词中（）。 A 没有词干 B “年”是词干 C “老年”是词干 D “老年化”是词干

正确答案:C 4.【第0~2章】广州话[ka:u]是“教”的意思，[kau]是“救”的意思，这种差异我们称之为（）。 A 调位 B 重位 C 时位 D 音质音位 正确答案:C 5.【第0~2章】语音是（）。 A 可感知的物质外壳 B 人的发音器官发出的声音 C 能传递一定意义的、能为人们所理解的声音 D 上述上个方面的总和 正确答案:D 6.【第0~2章】历史比较语言学之前的语言研究属于（） A 个别语言学 B 普通语言学 C 前语言学 D 语语言学 正确答案:C 7.【第0~2章】下面几种属性，（）是语言符号的最基本属性。 A 任意性 B 线条性

C 系统性 D 社会性 正确答案:A 8.【第0~2章】白菜、小鞋（指暗中刁难人的行为）、红花（中药名）等都是（）。 A 一个词 B 一个词组 C 一个句子 D 一个语素 正确答案:A 9.【第0~2章】发乐音时，（）。 A 声门紧闭 B 声门打开 C 门关闭，气门大开 D 声门关闭，气流从声带间挤出，使声带颤动而发音 正确答案:D 10.【第0~2章】根据词的来源特点，我们可以把词分为（）。 A 基本词汇和一般词汇 B 古语词、方言词、外来词 C 单纯词、合成词 D 阶级习惯语、隐语、禁忌语 正确答案:B 11.【第0~2章】词义与客观事物的关系是（）。

英语初二上冀教版unit2lesson13课文讲解和练习

英语初二上冀教版unit2lesson13课文讲解 和练习 Lesson13LookingforLisa 课文讲解 1.lookingforLisa查找丽莎 [用法归纳] lookfor,意思：查找。强调查找的动作，至于查找的结果如何，那么不明确。Iamlookingformypeneverywhere. 我在到处找我的钢笔。 妙辨异词 Lookfor;find与findout. 他们都有“找出来”的意思，lookfor强调找的动作，find强调找的结果，findout意为“查出、找出”通过一番调查了解之后所有的结果。例如：Iamlookingformypeneverywhere. 我在到处找我的钢笔。 Theteacherfoundoutwhobrokethewindow. 老师找出来谁打坏了玻璃。 典例1 He________hissonforthewholeday,buthecouldn’t____him. A.lookedfor;findout B.found;lookfor C.lookedfor;found D.lookedfor;find 解析：D该题考察了Lookfor;find与findout的区别。lookfor强调找的动作，find强调找的结果，findout意为“查出、找出”通过一番调查了解之后所有的结果。应选D。句意：他找了一整天的儿子，但没有找到。 [变式演练] LiMingis______hislostwatch. A.lookingfor B.finding C.findingout D.lookingafter 2.JennyandBillmeetatthreeo’clocktoworkontheirproject. Jenny和Bill在3点钟会合，一起做他们的计划。 [用法归纳] workon意为：“从事，接着做”例如： Shehasworkedonthisplanforthreedays. 他做这项计划差不多三天了。 on放于动词后〔不及物动词〕表示该动作接着进行，再如：Readon.接着读。 典例2 Theyareworkingon________. A.read B.toread C.reading D.reads 解析：Cworkon意为：“从事，接着做”，后面跟动词的ing形式。应选C。句意：他们在接着工作。 [变式演练] 〔翻译〕让我们接着看电视吧！

综合教程6Unit2课文讲解知识点又一版

Unit 2 课文讲解知识点又一版Paragraph 1 invention…inventor make a phone call You are wanted on the phone professional amateur expert…be expert in/be good at do well in academy n. 学院；研究院；学会；专科院校 academic research academic adj. 学术的；理论的；学院的n.大学教师；学者academia 学术界 acade mician院士，学会会员 paragraph 2 be dumbfounded be startled stamp collecting millionaire millionairess billionaire billionairess dozens of scores of key in input/output compute genius prodigy typist…typewriter stapler staple订书针 scanner; scanning machine duplicator; duplicating machine复印机 fax machine stationery stationary 固定的 printer打印机；印刷工；印花工 be aboard the plane be on board the plane go abroad at home and abroad poem poet poetics

economic boom 经济繁荣，经济腾飞baby boom 婴儿潮；生育高峰business boom 商业繁荣，生意兴隆 paragraph 3 inflexible column…columnist chronology 年代，年代学 balcony railing associate professor vice president edit…edition…editor chief editor a place of interest a scenic spot/resort date back to hark back to paragraph 4 in comparison with compare A to B compare A with B put forward a question represent representative on behalf of awesome quarrelsome lonesome grammarian 语法家 deconstruct reconstruct framework puerile…puerility paragraph 5 in the name of 以…的名义 the reason for… the reason why… the cause of… insane…insanity regard as consider as/to be

浙大学前教育诊断与咨询在线作业

单选题1.幼儿园履行职能的基本单位是： A ? A 班级 ? B 年级 ? C 幼儿园 ? D 社区 单选题2.幼儿游戏的社会性水平经历了没有目的的什么阶段? A ? A 无所事事 ? B 旁观 ? C 孤独游戏 ? D 平行游戏 单选题3.有的教师认为，幼儿教师不同于其他教师，有时是“孩子王”，带孩子一起玩；有时又像是警察，维持孩子们的秩序。这种看法反映了幼儿教师： A ? A 对师生关系认识片面 ? B 对幼儿教师工作的艰巨性缺乏认识 ? C 对幼儿教师职业态度悲观 ? D 对幼儿教师的专业化认识不足 单选题4.学前教育诊断过程中重视资料的收集、数量化的陈述和质的分析并重，这是学前教育诊断的： C ? A 教育性 ? B 求因性 ? C 客观性 ? D 个别性 单选题5.学前教育科研工作中涉及人力资源的结构优化问题的要素是： A ? A 教研组织 ? B 教研方法 ? C 教研进程 ? D 教研资料 单选题6.诊断者主要负责对来访者的哪一方面作出判断和鉴定? D ? A 教育信息 ? B 陈述内容 ? C 教育思想 ? D 教育状态 单选题7.全面诊察是学前教育诊断的基本过程之一，该阶段的主要任务是： A ? A 收集信息 ? B 补充信息

? C 找寻原因 ? D 理清问题 单选题8.良好的学前教育咨询效果有赖于咨访双方的： C ? A 体谅互助 ? B 深入分析 ? C 有效互动 ? D 真诚沟通 单选题9.从我国当前课程的实际来看，当前课程内容总体上说： B ? A 不宜过于不确定，应具有一定的生成性 ? B 不宜过于确定，应具有一定的生成性 ? C 不宜过于确定，应具有一定的预成性 ? D 不宜过于不确定，应具有一定的预成性 单选题10.幼儿教师指导幼儿游戏的前提是： A ? A 观察 ? B 思维 ? C 想象 ? D 感知 单选题11.有的幼儿教师认为，幼儿年龄小，没有所谓的人格尊严问题。导致这种观点的原因是幼儿教师的： A ? A 儿童观 ? B 教师观 ? C 教育观 ? D 师生观 单选题12.幼儿游戏时，站在别人周围观看，自己不玩游戏，本阶段属于： B ? A 观看阶段 ? B 旁观阶段 ? C 独立阶段 ? D 旁听阶段 单选题13.现代咨询业自19世纪诞生于： B ? A 美国 ? B 英国 ? C 法国 ? D 德国 单选题14.有人认为：“幼儿教师的工作很轻松，只要会唱唱、跳跳、讲讲、画画，谁都会胜任。”这是因为什么的偏差而引起的错误看法： C