文化生活第六课我们的中华文化

08届高三政治一轮复习教学案

《文化生活》第六课

射阳中学顾建龙

一、课程标准学习要求

一、源远流长的中华文化

1、中华文化源远流长（中华文化的基本特征）：

（1）古代中华文化发展的辉煌历程：

（2）中华文化“源远流长”的重要见证：

A、文字：

（文字在文化传承中的作用：）

B、史书典籍：

2、中华文化特有的包容性：

（1）内涵：

（2）意义：

探究：中华文化源远流长的原因：

二、博大精深的中华文化：

1、中华文化中的文学艺术和科学技术：

（1）文学艺术：

A、文学艺术的独特作用：

B、我国文学艺术的特点：

（2）科学技术：

A、科学技术的地位：

B、科学技术的特点：

2、各具特色的地方文化：

中华文化带有明显的区域特征的原因：

3、异彩纷呈的民族文化：

（1）各具特色的民族文化异彩纷呈，都是中华文化的形成和发展作出重要贡献。

（2）中华各民族文化与中华文化的关系：

A、中华各民族文化，既有中华文化的，又有各自的特性。

B、各兄弟民族的文化的相互交融、相互促进，共同创造了文化。

C、各族人民对共同拥有的中华文化的感和感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族

。

三、知识结构图解：

1

（1

相对于古代埃及、印度等文明古国的文化衰落、消亡而言，中华文化始终显示出强大的生命力和无穷的魅力。

汉字和史书典籍是中华文化源远流长的见证。

（2）从内涵上看：博大精深是中华文化的又一个基本特征：从独特性、区域性、民族性方面看出。

2、正确认识中华文化特有的包容性：求同存异和兼收并蓄。

中华文化历史悠久，虽历经磨难，却从未中断，表现出极强的生命力。其原因在于中华文化特有的包容性。

包容性的含义：即求同存异和兼收并蓄。所谓求同存异就是能与其他民族的文化和谐相处；所谓“兼收并蓄”，就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族的文化中的积极成份。包容性的意义：这种文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强文化对自身文化的认同，对外域文化的理解。同时，这种包容性，这种与外域文化的交流，也有利于世界文化的多样性。

五、典型题解题分析：

考点1

1、下列说法能够证明中华文化“源远流长，一脉相承”的是：

①发源于黄河、长江流域的中华文明历经沧桑至今仍存②今天的汉字是由甲骨文演变来的③北宋时的《资治通鉴》为后世所传播，被统治阶级所借鉴④我国民族众多，方言也较多

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①③④

［解析］与其他的古老文明相比，起源于黄河、长江流域的中华文明虽历经沧桑，却始终显示顽强的生命力和无穷的魅力，这是中华文化源远流长的最好见证，故选①。中华文化“源远流长”的重要见证是：汉字和史书典籍，故②③正确。

2、两千多年前，孔子提出“君子和而不同”的思想。这一思想对中华文化产生了深远影响。“和而不同”反映了中华文化具有的特点是：

A、包容性

B、阶级性

C、民族性

D、地域性

［解析］本题为一传统题目，对包容性的内涵：求同存异、兼收并蓄，把握清楚了其指向便非常明确。

3、文化是一个民族的灵魂。一个发展的民族，必然要有一种生机勃勃、昂扬向上的精神。一个前进的时代，必须要有向上的精神。我们实现全面的小康，就要建设社会主义精神文明，大力发展文化生产力。中华文化源远流长，具有强大的生命力的原因是：

①中华文化没像其他文明一样，被外族入侵而中断、湮灭②汉字的演变与使用③史书典籍的传承④中华文化与其他文化之间求同存异、兼收并蓄

A、①②

B、①②③

C、②③

D、②③④

［解析］中华文化源远流长的原因有三个即②③④。①不是原因而是表现，故应选D。

考点2

4、“各民族文化共同创造了中华文化”并不是说各民族文化的简单相加就形成了中华文化，而是说各民族文化在交流传播的过程中相互交融，相互促进，共同创造了中华文化。中华文化是我国各民族人民共同创造的，民族文化是中华文化的重要组成部分。下面对民族文化与中华文化的关系的认识，错误的是：

A、中华文化呈现着多种民族文化的丰富多彩

B、中华各民族文化，既有中华文化的共性，又有各自民族的特性

C、各民族文化的总和构成了中华文化

D、各民族文化都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲

［解析］中华文化是由各民族文化构成的，但中华文化并不是各民族文化简单地相加，故C说法错误。

5、中国艺术有许多独到之处。以一种文学的书写方式和笔迹的律动，表现出书写者的情绪和审美追求，从而使文字的书写升华为一种艺术方式，这就是中国书法的精髓。与书法同源的中国画，同样表现出它的独特性，所谓梅兰竹菊的气节、松石的高风，正是艺术的人生写照。这说明：

①书法、绘画艺术是中华文明的重要标志②中华文化博大精深③多姿多彩的中华文化展示了中华民族的生命力和创造力④中华文化源远流长

A、①②

B、②③

C、①④

D、③④

［解析］汉字文化是中华文明的重要标志，故①表述错误；材料通过介绍中国书法与绘画艺术显示出中国文化博大精深，故②③符合题意，④不符合题意，应选B。

6、中国人的饮食有所谓“东酸、西辣、南甜、北咸”之别，在饮食上的差别反映出中华文化的：

A、地域性

B、差异性

C、民族性

D、结构性

［解析］此考题考查中华文化的区域性特点。“东、南、西、北”显然是地域概念。CD项不合题意，B项表述太笼统，故选A。

7、许多少数民族用自己的语言文字创造了优秀的民族文学。其中，藏族的《格萨尔王》、蒙古族的《江格尔》和柯尔克孜族的《玛纳斯》被并称为三大英雄史诗。这说明：

A、中华文化呈现着多种民族文化的丰富多彩

B、各族文化相互交融、相互促进

C、我国文学艺术展现中华民族的美好追求

D、我国科学技术是中华民族生命力、创造力的生动表现

［解析］材料中主要体现了中华文化呈现着多种民族文化的丰富多彩的一面，故选A。

六、贴近实际：

1、北京2008年奥运会徽“中国印·舞动的北京”。中国印——2008年北京第29届奥林匹克运动会会徽。它似印非印，似“京”非“京”，潇洒漂逸，充满张力，寓意的是舞动的北京。这是13亿中国人民向全世界的承诺。盖下这印记，意味着用我们中国最庄重、最神圣的礼仪，再次向全世界庄严地承诺，把北京2008年奥运会办成历史上最出色的一届奥运会。说说你看到的奥运会会徽包含的中华文化的印记有哪些？汉字在中国文化中有何作用？答：（1）中国奥运会会徽有中国红、中国字、中国书法、中国绘画、中国篆刻、中国印章，中国印泥、用毛笔字写的拉丁字母“Beijing2008”。

（2）汉字是中华文化“源远流长”的见证，它是中国文化的载体。文字的发明，使人类文明得到传承，标志着人类进入文明时代。“方块字”为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。汉字文化内涵丰富，在今天为中华各族人民所通用，是中国文明的重要标识。

2、很久以来，中国就有通过符号传递祝福的传统。北京奥运会吉祥物的每个娃娃分别代表着一个美好的祝愿：繁荣、欢乐、激情、健康与好运。“福娃”向世界各地传递中国人民友好、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。这说明：

A、中华文化是世界上最先进的文化

B、中华文化呈现多民族文化的丰富色彩

C、世界各国文化应该相互融合

D、中华文化源远流长，具有特有的包容性

七、巩固练习

1、下列对中华文化包容性的看法正确的有（）

①对中华文化的发展，有重要促进作用②融合了其他民族的文化③吸收、借鉴其他民族文化，并与之和谐相处④增强对本民族文化的认同

A、①②③④

B、①②③

C、②③④

D、①③④

2、近代中国文化衰微的原因有（）

①中国封建统治的日渐没落②西方近代工业文明的冲击③维新运动出现④洋务运动

A、①②

B、③④

C、①②③

D、①③④

3、“文明圣火，千古未绝者，唯我无双；和天地并存，与日月同光。”这句话所体现的中华

文化（）

A、从未衰微

B、盲目自大

C、源远流长

D、博大精深

4、2005年4月22日，胡锦涛主席在亚非峰会上发表讲话指出：文化上，亚非国家要成为互相借鉴、取长补短的合作伙伴，……推动不同文明友好相处、平等对话、发展共荣。亚非文化之所以能友好相处、发展共荣是因为

A、中华文化源远流长

B、亚非文化不存在冲突

C、文化具有包容性

D、亚非人民有深厚的友谊

5、古老的中华文化博大精深，在世界文化之林中独树一帜，独领风骚。下了内容能够体现这一观点的有

①我国的园林艺术在世界上无与伦比②我国的文学艺术历史辉煌悠久、内容丰富绚烂、风格鲜明独特③古典小说《三国演义》描绘了魏、蜀、吴三国大约半个世纪的纷争和兴衰过程④古代中国的科学技术成就长期处于世界前列

A.①②③B、①②④ C.②③④ D.①③④

6、下列能够体现我国古代科学技术成就长期处于世界前列的是

①古代中国的蚕丝织物为当时的欧洲人所钟爱，带来了“丝绸之路”的长期繁荣②中国的瓷器名扬四海，在中世纪的西方比黄金还贵③中国的农学著作发表之早、数量之多为世界之最④中国医学自成一家，为世界瞩目

A.①

B.①②

C.①②③D、①②③④

吴越文化是典型的水乡文化，流动性和开放性强，“水性使人通”。滇黔文化具有边陲山寨文化特征，内敛性强，“山性使人塞”。回答7～8题。

7、吴越文化是典型的水乡文化，滇黔文化具有边陲山寨文化特征。这说明

A、中华文化具有明显的区域特征 B.中华文化源远流长，博大精深

C.中华文化是各地区文化的松散集合

D.我国各地区文化各具特色，互不相容

8、藏族的《格萨尔王传》、蒙古族的《江格尔》和柯尔克孜族的《玛纳斯》被并称为三大英雄史诗，都使用本民族的语言文字创造的优秀民族文学。三大英雄史诗

A、体现着不同民族文化的冲突和斗争

B、体现着不同民族经济文化发展水平的差异

C、说明不同的民族有不同的英雄标准

D、说明中华各民族文化异彩纷呈

9、下列关于中国古代科学技术说法不正确的有

A、它是中华民族文明程度的重要标志之一

B、其发展是中国进入文明时代的标志

C、注重实际运用，实用性和整体性是其特点

D、其成果生动体现了中华民族生命力和创造力。

10、各民族同文是指各民族统一使用汉字。下列关于汉字说法不正确的是

A、汉字出现是中华民族进入文明时代的标志

B、汉字是中华文化的基本载体

C、汉字是中华文明的重要标识

D、汉字是维系中华民族的唯一纽带

二、双项选择题：(在每题给出的四个选项中, 只有一项是符合题意的)

11、下列对中华文化包容性的看法正确的有：

A、对中华文化的发展有阻碍作用

B、融合了世界所有民族的文化

C、吸收、借鉴其他民族文化，并与之和谐相处

D、增强对本民族文化的认同

12、近代中国文化衰微的原因有：

A、中国封建统治的日渐没落

B、西方近代工业文明的冲击

C、维新运动出现

D、洋务运动

13、古老的中华文化博大精深，在世界文化之林中独树一帜，独领风骚。下列内容能够体现这一观点的有：

A、我国的园林艺术在世界上无与伦比

B、我国的文学艺术历史辉煌悠久、内容丰富绚烂、风格鲜明独特

C、古典小说《三国演义》描绘了魏、蜀、吴三国大约半个世纪的份争和兴衰过程

D、古代中国的科学技术成就长期处于世界第一

14、2005年6月10《人民日报》载文指出，中国古代文明的起源、形成和发展多元一体的，就是说不只有一个源头。比如，长江上游的宝墩文化，长江中游的石家河文化，长江下游的良渚文化，以及黄河流域的大汶口文化。这说明：

A、古老辉煌的中华文化博大精深，具有极大的包容性

B、在古代社会，中华文化曾长期走在世界前列

C、文化的源头越多，越有利于自身的发展

D、各种文化和谐相处、兼收并蓄，是中华文化的重要特点

15、黄帝是中华民族的人文始祖。近百年来，黄帝陵已成为海内外华夏儿女寻根认祖的圣地。台湾亲民党大陆访问团曾前往黄帝陵祭祖。这表明：

A、各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感

B、中华文化具有强大的凝聚力

C、各具特色的民族文化已同化于中华文化

D、中华文化的博大精深

16、在日本举办的爱知世博会上，中国文化感动了世界。中国馆装饰着十二生肖图的红色外墙极具民族特色的巨型浮雕墙上的兵马俑、编钟、百家姓、指南针等带着历史印证的展示，使观众在参观的过程中尽情享受中国文化的魅力。中国馆以古老而极具生命力的“天人合一”的设计思想，准确而深刻地阐述了本届爱知世博会的主题“自然的智慧”。这体现了

A、中华文化是世界上最先进的文化

B、中华文化源远流长

C、中华文化博大精深

D、世界各国文化应该相互融合

17、有一首歌中唱到：“最爱写的字是方块字，做人堂堂正正也像她”。“方块字”是中国独具特色的文字。关于文字的说法正确的是：

A、它是中华文明的根本推动力

B、中华文明的重要标志

C、中华文化的基本载体

D、中华文化是世界上最先进文化的标志

2018届高三政治一轮复习人教版文化生活第六课我们的中华文化教案

【考纲细化考题预测】——考纲解读细化面向高考 【每课知识网络】

【融汇贯通】 一对关系：明确中华文化与民族精神的关系。 两个重点：中华文化的特点与民族精神的意义。 三个维度：从是什么、为什么、怎么做三个方面，明确中华文化与民族精神的含义、意义与措施。 四个结合：明确文化、传统文化、中华文化和民族精神的关系。 五个意义：立足文化与社会、文化与人、文化环境净化、先进文化建设、思想道德建设五个方面考查民族精神的意义。 该讲主要以“中华文化”为主线，从“是什么”、“为什么”、“怎么做”三个方面进行了整合。“是什么”强调中华文化的三大特点。“为什么”强调弘扬和传承中华文化的作用。“怎么做”强调如何再创中华文化的辉煌。主要阐明了中华文化的特点和精髓，是文化生活知识的回归，即从宏观的文化向中华文化聚焦。我们在复习时应该立足感知中华文化、为什么要发展中华文化、怎样发展中华文化三个方面来思考。感知中华文化主要立足中华文化的特点，以及中华文化力量的集中体现——民族精神。为什么要发展中华文化，主要立足中华文化的力量和民族精神的作用进行整合。如何发展中华文化，应该立足文化创新(宏观)和弘扬民族精神(微观)来分析。 【直击真题剖析高考】——真题感受体会命题方向 2017年高考试题 1.（2017年全国高考江苏卷19）.早在春秋战国时期，扁鹊提出了“望、闻、问、切”的诊疗方法，奠定了中医临床诊断和治疗的基础。此后，中医药在不断汲取世界文明成果、丰富发展自己的同时，也逐步传播到世界各地。目前，世界卫生组织成员中已有 103 个认可使用针灸。这充分说明 A．中华文化兼收并蓄、源远流长B．文化交流以我为主、为我所用 C．文化多样性是人类进步的动力D．中医药是中华文明的集中体现 【答案】A

2019年高考文化生活考试试题汇总

2019年高考文化生活考试试题汇总 第一单元文化与生活 1.(全国Ⅰ卷.20)在中国传统文化中，丹顶鹤象征着圣洁、高贵，无数文人雅士以鹤自喻，折射出人们对它的喜爱。现在，“人与自然是生命共同体”的理念成为社会共识，人们从人与自然环境和谐相处的高度来欣赏鹤、喜爱鹤、保护鹤。鹤的寓意的变化表明( B) ①人们的审美观念深受价值观念的影响②文化决定人们的思维方式和价值观念 ③社会实践是文化变化发展的动力和源泉④每个时代人们的审美观念会趋于一致 A.①② B.① ③ C.② ④ D.③④ 2.(卷.26)登滕王阁，看“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”；游西湖，感受“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。纵情山水之间，品味诗词之美，“跟着诗词去旅行”成为人们出游新选择。对此认识正确的是( A) A.游历大好河山，感受诗词魅力，有助于深化文化体验 B.以文塑旅，以旅彰文，传承诗词文化重在发掘其经济价值 C.文化旅游的发展取决于人们的文化修养 D.文化与旅游相结合是文化创新的根本途径 3.(卷.20)“清早起来什么镜子照？梳一个油头什么花香……”随着一阵清脆明快的京剧曲调声，学生们有板有眼地做起了戏曲课间操。戏曲课间操不仅提升了学生做课间操的兴趣，也成为同学们感受优秀传统文化的一个窗口。材料说明( C) A.大众文化的发展可以高雅与通俗并存 B.形式多样的文化生活活跃了文化思想 C.人们在实践中创造、发展并享用文化 D.文化影响人们的交往行为和交往方式 5.(卷.16)说: “我们说要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，说到底是要坚定文化自信。文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。历史和现实都表明，一个抛弃了或者背叛了自己历史文化的民族，不仅不可能发展起来，而且很可能上演一场历史悲剧。”这一论述蕴含的文化生活道理是( B) ①文化是一个国家和民族的灵魂 ②一定社会的经济和政汉归根归根到底是由文化决定的 ③文化为经济发展和政治进步提供精神动力和价值支撑 ④文化发展水平是衡量一个民族和国家发展水平的根本尺度

2019-2020学年高中政治 第六课《我们的中华文化》精品同步练习 新人教版必修3

2019-2020学年高中政治第六课《我们的中华文化》精品同步练习新 人教版必修3 一、在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分。 1.在我国古代，对统一的民族文化起促进作用，在中华文化史上具有划时代意义的事件是 A.秦的统一 B.春秋战国时期的百家争鸣 C.儒家学说至尊地位的确立 D.隋唐时期对外域文化的吸收 2.对中华文化包容性的理解正确的是 ①“求同存异”和“兼收并蓄”；②能与其他民族的文化和谐相处；③能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分；④对其他文化全盘吸收 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 3.作为中华文化源远流长的见证，最有说服力的是 ①文字；②史学典籍；③邮票；④瓷器 A.①③ B.②④ C.①② D.①④ 4.下列对中华文化包容性能看法正确的有 ①对中华文化的发展，有重要的促进作用；②融合了其他民族的文化；③吸收借鉴其他民族文化，并与之和谐相处；④增强对本民族文化的认同 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 5.近代中国文化衰微的原因有 ①中国封建统治的日渐没落；②西方近代工业文明的冲击；③维新运动出现；④洋务运动出现 A.①② B.③④ C.①②③ D.①③④ 6. ２００８年５月２３日至６月８日，由中国文化部与意大利文化部门合作在罗马举办了意大利“中国文化年”。罗马当地时间５月２３日２１：００，意大利“中国文化年”在罗马音乐中心开幕。由１１０人规模的上海歌剧院歌剧团、合唱团、交响乐团排演的中国歌剧《诗人李白》作为文化年开幕演出精彩上演。不同文化之间进行交流，有利于 ①加深理解，密切各国联系；②促进和平事业发展；③消除民族隔阂和偏见；④促进国家间政治、经济关系的发展 A.①②③ B.②③④ C.①② D.①②③④ 7. 中国希腊文化年于2007年9月开幕，至2008年9月结束，其主旨是在中国展示希腊的古代文明和现代文化。中国希腊文化年活动将包括戏剧演出、电影展映、舞蹈、考古及现代艺术展、歌剧、民间音乐会、现代及通俗音乐、会议及书展。此次文化年将把既现代又古典的希腊与希腊文化全面呈现给中国观众。开展这一活动是因为 ①希腊的文化要比中国先进得多；②希腊文化是世界文化的源头；③加强国际文化交流能够博采众长④我国的文化发展不能离开人类文明的共同成果 A.③④ B.①③ C.①② D.②④ 8.不同民族的思想观念和行为方式有着不同的特点，文化具有多样性。人们常说，法国人浪漫，德国人严谨。这种差别的形成是由 A.各民族不同的自然地理环境决定的 B.各民族不同的遗传因素决定的

第六课我们的中华文化

第六课我们的中华文化 第三单元中华文化与民族精神 考情透析 指明方向 2019年T19单选 2019年T19单选 2019年T34(1)简析 2019年T21单选 2019年T24单选 2019年T21单选,趋势分析：根据近五年高考情况看，主要考查中华文化的包容性和中华文化的作用。多以选择题形式出现。 备考指南：重点掌握中华文化源远流长、博大精深的具体表现及中华文化的力量。从中华文化的力量角度分析儒家思想在新时代的作用 知识整合 夯基固本 考点一中华文化源远流长、博大精深 1．中华文化源远流长 (1)中华文化薪火相传、一脉相承的重要见证是汉字和1____________。 ①2____________是文化的基本载体，文字的发明，标志着人类进入文明的时代。汉字

文化内涵丰富，在今天为中华各族人民所通用，是中华文明的重要标志。 ②我国的史书典籍记载传承中华文明的发展历程，是中华文化一脉相传的重要见证。 (2)在中国共产党的领导和马克思主义的指引下，再创造3__________的辉煌，实现中华民族的伟大复兴。 2．中华文化的博大精深 (1) 独树一帜、4__________。 ①文学艺术对展示人们的精神世界有独特的作用。 ②我国古代科学技术具有5__________实用性和整体性的特点。 ③中华文华的一切科技成果都是中华民族生命力、创造力的生动体现。 (2)一方水土、一方文化。 我国幅员辽阔，各地历史、地理等因素影响，各地文化带有明显的6____________特征，不同区域文化相互交流、借鉴、吸收，既渐趋7________融合，又保持8________各自的特色。 (3)中华之瑰宝、民族之骄傲。在中化文化的百花园中，各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成作出了重要贡献。 考点二中华文化的包容性： 求同存异和兼收并蓄 1．所谓“求同存异”是指能与其他民族文化6____________； 2．所谓“兼收并蓄”是指能在文化交往中7______________其他民族文化中的积极成分。 3．这种文化的包容性，有利于各民族文化在8____________的关系中交流；增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。 考点三中国各民族对中华文化的贡献

高中政治人教版必修三文化生活第6课 我们的中华文化训练题

第六课我们的中华文化 一．单项选择题 1.“犁”的古文字如图，反映了农民驱使耕牛耕种的画面，其中有默默付出的耕牛，有对丰收的期望，有犁地的工具。透过这个小小的汉字，我们仿佛可以看见先民们在田地里艰辛劳作的身影。由此可见（） ①中华文化是世界文化百花园的重要组成部分 ②汉字文化内涵丰富，是中华文明的重要标志 ③中华民族具有勤劳勇敢、自强不息的优秀品质 ④中华文化兼收并蓄，体现了中华民族的创造力 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.商务部先后认定两批中华老字号共1 128家，平均有160多年的历史。北京全聚德、上海老凤祥、天津狗不理……这些品牌耳熟能详，在老百姓中间有良好口碑和广泛影响力。这表明（） ①中华老字号具有明显的地域文化特征 ②中华老字号的文化传承取决于品牌的认定 ③中华老字号的文化价值不受社会历史变迁影响 ④中华老字号的影响力得益于其包含的民族文化基因 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.早在春秋战国时期，扁鹊就提出了“望、闻、问、切”的诊疗方法，奠定了中医临床诊断和治疗的基础。此后，中医药在不断汲取世界文明成果、丰富发展自己的同时，也逐步传播到世界各地。目前，世界卫生组织成员中已有 103 个认可使用针灸。这充分说明（） A.中华文化兼收并蓄、源远流长 B.文化交流以我为主、为我所用 C.文化多样性是人类进步的动力 D.中医药是中华文明的集中体现 4.出现在3 300多年前商代中晚期的汉字鼻祖甲骨文，是研究汉字原初构形与汉语言语法最早形态的重要素材。现代汉字及汉语语法结构，与甲骨文的字体构形和文辞体式一脉

相承。由此可见，甲骨文是（） ①人类进入文明时代的标志②中华民族重要的文化遗产 ③中华民族文化的集中展示④中华文化源远流长的见证 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.《尚书》是我国最早的一部文学汇编，它的“典”“谟”“训”“诰”“誓”“命”六体，有的是讲演辞，有的是命令、宣言，有的是谈话记录。《尚书》记事的内容，上起原始社会末期的唐尧，下至春秋时的秦穆公。这说明（） ①史书典籍能将大量的史实记载下来 ②史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证 ③史书典籍是中华文明的重要标志 ④中华民族的文化史册掀开了崭新的一页 A.①② B.③④ C.①③ D.①④ 6.歌曲《生僻字》中唱到：“我们中国的汉字，落笔成画留下五千年的历史。让世界都认识，我们中国的汉字，一撇一捺都是故事。跪举火把虔诚像道光，四方田地落谷成仓，古人象形声意辨恶良……茕茕孑立，沆瀣一气，踽踽独行，醍醐灌顶……”这首歌 ( ) ①歌唱汉字源远流长，博大精深 ②鼓励各国青年提高汉字水平 ③呼吁国人继承中华传统道德 ④以歌曲形式帮助识别生僻字 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 7.“画为不语诗，诗是能言画”“诗是无形画，画是有形诗”“画难画之景，以诗凑成；吟难吟之诗，以画补足”“高情逸思，画之不足，题以发之”。这表明（） ①绘画和诗歌源远流长，生生不息 ②文化创新的源泉在于诗画艺术结合 ③文学和艺术可以相互渗透、相互借鉴 ④中华文学形式多样、风格独特

第六课 我们的中华文化教学设计教案

第六课我们的中华文化 一、【教学目标】： 1、知识目标 ◇识记： (1)中华文化源远流长的主要见证是文字和史学典籍 (2)文字的作用、意义 (3)史学典籍 (4)中华文化的包容性 (5)文学艺术对中华文化的意义 (6)科学技术是民族文明的重要标志 (7)不同区域的文化 (8)各民族文化 ◇理解： (1)中华文化源远流长的发展过程，是世界上唯一没有中断的文明 (2)汉字与史学典籍是中华文化源远流长的见证 (3)如何再创中华文化新的辉煌 (4)中华文化博大精深的重要表现 (5)文学艺术、科学技术是中华文化博大精深的见证，是中华文化对世界文化的贡献 (6)不同的区域文化形成原因、关系及对中华文化的意义 (7)各民族文化特征、关系及对中华文化的意义 ◇分析 (1)联系实际说明中华文化源远流长，是当今世界一上唯一没有中断的文明 (2)透过现象把握本质，说明中华文明博大精深的原因 (3)联系我国各地实际说明“一方水土，一方文化”的内涵说明我国民族文化是中华之瑰宝，民族之骄傲。 2、能力目标 (1)培养同学们综合思维能力，全面、辩证、历史地分析中华文化 (2)培养同学们理论联系实际能力，运用中华文化发展的典型事例，说明文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中 (3)培养同学们辩证分析能力，辨析中华文化的区域特征，说明中华文化是中国各族人民共同创造的；展现源远流长的中华文化是中华民族延续和发展的重要标识 3、情感、态度、值观目标 通过对本课的学习，理解中华文化的基本特征：源远流长，博大精深，是人类文明史上唯一没有中断的古老文明。不同区域的文化和各个民族的独特文化都是中华文化的重要组成，彰显着中华民族的文化标识。增强学生的民族自豪感、自尊心和自信心，增强爱国主义情感，为将来投身社会主义现代化建设奠定良好的文化思想 二、【课程标准】： 3.9运用中华文化发展的典型事例，说明文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。 3.10辨析中华文化的区域特征，说明中华文化是中国各族人民共同创造的；展现博大精深、源远流长的中华文化是中华民族延续和发展的重要标识。 三、【整体感知】： 通过对本课的学习，同学们将了解中华文化的发展历程，了解中华文化与其他文化相比的突出特征：源远流长和博大精深。理解中华文化是各民族人民共同创造的，各民族人民对

文化生活第六课复习教案

文化生活第六课复习教案 第六课 课标题是 一、【考纲】 中华文化源远流长、博大精深 中华文化的包容性 中国各民族对中华文化的贡献 二、构建知识体系 我们的中华文化???????????源远流长?????见证?????汉字：中华文明的重要标志史书典籍：中华文化□1一脉相传的重要见证 创造新辉煌?????坚持中国共产党的领导坚持□2马克思主义的指引全面认识祖国传统文化博大精深???????独特性?????文艺：在世界文艺宝库 中占有重要位置科技：中国的科技长期 处于世界的前列区域性?????各地区的文化带有明显 的□3区域特征不同区域的文化既渐趋融合，又保持特色民族性?????中华文化呈现多种□4民族文化的丰富色彩中华各民族文化既有共性，又有□5各自的民族特性 ?????包容性 ?????? ????求同存异兼收并蓄的意义 三、主干知识默写 1、 中华文化的基本特是什么？ 2、 中华文化的源远流长的见证是什么？ 3、 中华文化的博大精深表现在哪些方面？ 4、 什么是中华文化的包容性？其意义是什么？它与中华文化的源远流长、博大精深是什么关系？ 5、 中国各民族对中华文化的贡献是什么？ 四、考点梳理 考点一.中华文化源远流长、博大精深。 1、源远流长是中华文化的基本特征之一，这表现在许多方面。汉字、史书典籍是中华文化薪火相传、一脉相承的重要见证。 2、博大精深是中华文化的又一基本特征，这也表现在许多方面。 （1）独特性（独树一帜、独领风骚）。其表现在文艺和科技上。 ①文学艺术，对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特的作用。中国文学艺

术辉煌悠久的历史、丰富绚丽的内涵、鲜明独特的风格，在世界文学艺术宝库中占有重要位置； ②科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。中国古代的科学技术注重实际运用、具有实用性和整体性特点。 （2）区域性（一方水土、一方文化）。 ①成因：我国幅员辽阔，各地自然条件的差别，经济社会发展程度不同，受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。 ②不同区域文化之间的关系：不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自特色。 （3）民族性（中华之瑰宝、民族之骄傲）。 在中华文化的百花园中，各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展作出重要的贡献。 注：独特性是从不同的文化形式上来看，主要是通过文学艺术和科学技术表现出来的；区域性是从不同地区上来看的；民族性是从不同民族的角度来看的 3、中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要原因在于它特有的包容性 【实战演习】 1、京剧、文房四宝、剪纸……这些极具传统特色的“中国元素”，在历史的演变中已变为人类文化宝库中的瑰宝。这些“中国元素” ①是中华民族精神的核心内容②是中华文化发展的力量源泉 ③体现了中华文化的博大精深④显示了中华文化的个性特征 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ D[解析] 本题考查中华文化的特征及作用、中华民族精神的核心等知识。中华民族精神的核心内容是爱国主义，故①错误。人民群众的伟大实践是中华文化发展的力量源泉，故②错误。“中国元素”体现了中华文化的独特性，独特性是中华文化博大精深的表现之一，故③④正确。 2、在澳门，道教、佛教、天主教、基督教、伊斯兰教等几百年来和睦相处，中式建筑与西式建筑比肩而立，中式婚礼与西式婚礼、中餐与西餐相映成趣。这表明() ①澳门文化的内容和形式具有多样性②澳门文化的性质是由其地理环境决定的③澳门文化以中华文化为主以西方文化为辅④澳门文化具有包容性、开放性A．①②B．①④ C．②③D．②④ B[解析] 本题考查文化的多样性及包容性。澳门不同宗教的和睦相处，建筑、婚礼、饮食等方面的中西借鉴、交流和融合的文化现象一方面可以说明文化是多种多样的，另一方面说明文化是相互借鉴和融合的，具有包容性，①④符合题意。澳门文化的性质不是由地理环境决定的，②说法错误。材料没有体现澳门文化中西元素的主次问题，③不符合题意。 3、初到台湾的大陆游客，常会因台湾民众把“花生”叫“土豆”，把“熊猫”叫“猫熊”，把“公共汽车”叫“公车”，把“窝心”解释为“温馨、贴心”，而引发一些“美丽的误会”。两岸民众对词语使用的差异反映了() A．两岸文化同根同源B．中华文化底蕴厚重 C．一方水土，一方文化D．汉字是中华文明的重要标志 C[解析] 本题考查中华文化博大精深的知识点，中华文化博大精深表现为独特性、区域性、民族性。材料中两岸民众对词语使用的差异体现了中华文化的区域性特征，即一方水土、一方文化。故选答案C。 4、“一个国家、一个民族或一个地区的经济强弱是动态的、可以浮动的，但是民族的文化

文化生活综合测试题(含答案)

高三政治第一轮复习文化与生活试题（必修3）出题人：高三政治组审题人：高三政治组适用范围：普通班 1．礼仪是交往的产物，语法是说话的产物，逻辑是思考的产物。人们长期形成的做事情的方式和规范，无非是人类知识和经验的总结。这说明：B ①文化包括礼仪、语法、逻辑等意识形态部分②文化是人们社会实践的产物 ③每个人的文化素养是后天逐步培养出来的④文化实质上是一种精神力量 A．①②B．②③C．③④D．①④ 2．追溯中国结的渊源应从远古年代的结绳记事开始。东汉郑玄在《周易注》中道：“结绳为记，事大，大结其绳；事小，小结其绳。”“结”与“吉”谐音，在漫长的演变过程中，小小绳结被人们赋予了各种情感愿望，“同心结”、“平安结”、“团圆结”，一个个美丽的中国结蕴含着人们对美好生活的向往。对上述材料中文化现象的正确解读是(A) ①文化是人类社会实践的产物②追求真善美是中华民族精神的核心③从绳结之中可以透视人们的精神世界和精神生活④结绳使人类文明得以传承，标志人类进入文明时代A．①③B．②④C．①②D．①④ 3．中国历史上素有“万物并育而不相害，道并行而不相悖”的和谐理念。和谐理念深深影响了中华民族的思想和行为，成为中国人处理人与人、人与自然关系的重要价值观。这反映了(A) A．文化对人的影响是深远持久的B．文化决定人们的价值选择 C．中华文化源远流长、博大精深D．文化支配着人们的实践活动 4.《墨子·所染》中说:“染于苍则苍,染于黄则黄。所入者变,其色亦变,五入必,而已则为五色矣。故染不可不慎也。”下列句子与此句包含的文化生活道理相同的是D A.石可破也,不可夺其坚;丹可磨也,不可夺其赤 B.以自身自强,则名配尧舜 C.合抱之木,生于毫末 D.见贤则思齐,则不贤而内自省也 5.著名作家龙应台在谈及有关“文化”话题时，说道：“它是随便一个人迎面走来，他的举手投足，他的一颦一笑，他的整体气质。……电梯门打开，他是谦抑地让人，还是霸道地推人？一个盲人和他并肩路口，绿灯亮了，他会搀那盲者一把吗？”上述观点说明：C ①文化是可以通过人的社会行为体现出来的②文化是在人的成长中自然形成的 ③文化是通过接受文化知识教育培养出来的④人创造了文化，文化塑造着人 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 6．改革开放以来，我们的对外交流越来越频繁。在对外交往中我们要学会“入乡随俗”。这表明了：B A.传统文化要因时而变B要尊重文化的多样性 C.不同的文化具有共性 D.要用优秀文化改变落后文化 7．2012年5月，中华母亲节促进会会长李汉秋教授说，不能把美国母亲节视作世界母亲节。法国、泰国、阿拉伯地区的国家都有自己的母亲节，中国也应确立自己的中华母亲节，这是因为A ①它能更好地表达中华民族的情感②有利于强化中华文化的主导地位 ③是抵御西方文化的有效措施④有利于保持中华文化的民族性 A．①④B．②④C．①③D．③④ 8．2012年6月讯，继“三轮哥”、“奔跑哥”、“火车哥”、“装醒哥”之后，“托举哥”在网络上火爆登场。各地英勇救人的“托举哥”事迹通过一段段小小的视频感动着每一个中国人，视频纷纷被转载，“托举哥”通过网络一夜走红。这说的是D

第六课我们的中华文化教案

第六课我们的中华文化 考点中华文化 [系统知识—学扎实] 1．把握——中华文化源远流长的见证 2 (1)独特性：中华文化独树一帜，独领风骚。中华文化中的文学艺术和科学技术，为世界文明的进步作出了重要贡献，在世界文学艺术宝库中占有重要位置。 (2)区域性：一方水土，一方文化。我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同，受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。 (3)民族性：中华之瑰宝，民族之骄傲。在中华文化的百花园中，各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献。 3．区分——中华文化的源远流长和博大精深

4(1)内涵：即求同存异和兼收并蓄。求同存异就是能与其他民族的文化和睦相处；兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。用图示法表示为： (2)意义：有利于与其他民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。 (3)与包容性有关的三组关系 [应用分析—想明白] [热点] 2017年8月13日，记述中国象形文字发展历程的《汉字》国际巡展在首都博物馆开幕。《汉字》以中国文字发展史为主线，囊括120余件珍贵文物，有卜骨、青铜器、陶器、竹简、拓片、玉石等丰富的文物史料，还运用声光电等高科技手段，生动全面展示汉字的起源、发展、演变历程和汉字相关的各种艺术形式。《汉字》带动观众在跟随书写的同时，亲近传统、体味文化，不仅带动了全民书写热情，也引发了学术界对汉字现状与未来走势的思考。 结合材料，分析汉字的现状与未来走势为什么会引发学术界的思考？ [分析] (1)汉字是中华文化源远流长的见证，为书写中华文化，传承中华文明发挥着重要作用。传承汉字是中华儿女的历史责任。 (2)汉字内涵丰富，体现了中华文化的博大精深。汉字书写有利于愉悦身心、培养人们的审美情趣，促进人的全面发展。

文化生活第一单元测试题及答案

高二《文化生活》第一单元测试题（二）一．选择题1．回顾人类社会发展历程，从原始部落的“图腾崇拜”到现代社会的“信息高速公 路”，文化现象无时不在。对此理解不正确的是 A. 文化现象渗透在社会发展历程中 B .文化现象无处不在 C.图腾崇拜属于原始的文化现象 D ?文化现象存在于人类社会中 2. 庐山兼具六教（佛教、道教、基督教、天主教、东正教、伊斯兰教），作为中国独具特色的宗教圣地，该 地正倾力打造“宗教名山”品牌，积极将宗教文化与旅游结合起来，开辟极具特色的宗教文化圣地游。这表明 A. 在宗教文化圣地，人人都应该参加宗教活动 C .文化资源可以转化为经济资源 B. 与旅游相结合的宗教活动都属于正常的宗教 活动 D.宗教思想是先进的文化 3. 伟大诗人雪莱说：伟大的诗篇即永远喷出智慧和欢欣之水的喷泉 A. 经济、政治决定文化，文化反作用于经济、政治 B. 世界观、人生观、价值观是在长期学习过程中逐步形成的 C. 文化塑造着人，优秀文化能够丰富人的精神世界 D. 文化影响人们认识事物的角度、广度和深度 4．从文化的来源看，文化是 A. 在人们头脑中主观自主的 B ?人们社会实践的产物 C. 人们的精神活动及其产品 D .前人通过书本传承下来的 5．在下列现象中，属于文化现象的是 A. 科技人员进村入户，帮农民生产致富 B. 开展职业技能培训，促进农村剩余劳动力的转移 C. 游客在云南丽江观赏《丽水金沙》大型歌 舞表演 D ?黄山秀美的自然风光 6．清华大学的校训是：“厚德载物，自强不息”，这是一种____________________ 文化。 A ．社区 B. 都市C ．校园 D ．民族 7．21世纪，经济全球化趋势将进一步扩大，势必引发世界各国的文化交流、碰撞和磨合。人们将愈来愈强 烈地感受到：文化就是一种经济，文化就是明天的经济。文化将大踏步地进人市场，经济性将成为文化产业的基本性质之一。这表明，随着经济全球化趋势的进一步扩大

第六课 我们的中华文化 自主检测题

第六课我们的中华文化自主检测题 一．单选题： 1．[2012·合肥模拟] 源远流长的中华文化在世界东方走过了自己独特的辉煌历程。下列说法正确的是( ) A．秦始皇统一中国，诸子蜂起、百家争鸣 B．隋唐时期，儒学便确立了其至尊地位 C．宋元明延续了隋唐文化的辉煌，产生了宋明理学，中华文化进入全盛时期 D．明清时期，西方近代文化思想传入中国 2．[2012·南京质检] 一个小儿醒目地站立在象征宗祠的屋顶下，这便是汉字的“字”(见图)。“字”的造字意图可以理解为，把新生命领到天地、祖先面前，通过某种命名仪式，希望他承担起沟通的使命。下列关于汉字的认识，正确的是( ) ①汉字是中华文化的基本载体②汉字是中华民族绵延不绝的文明标志③汉字是我国现阶段文化传播的主要手段④汉字是最直观、最常见、最丰富的大众传媒 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 3．世界人类文明的发祥地，除了中华文明仍然具有顽强的生命力和无穷的魅力外，其他文明有的衰落了，有的消亡了，有的融入了其他文明。这说明( ) A．中华文明是悠久古老的文明 B．源远流长是中华文化的基本特征 C．中华文明是世界文明的重要组成部分 D．中华文明是世界最早的文明 4．[2012·泉州模拟] 中华世纪坛序写道：朗朗乾坤，堂堂中华。高龄五千岁，繁衍百亿人。铁肩挑五岳，巨手开三峡。腰环万里长城，脚跨九曲黄河。高擎文明圣火，穿越世纪风云。火熊熊薪传百代，光灿灿彪炳千秋。中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要原因在于它所特有的包容性。下列选项中对于中华文化“包容性”理解正确的是( ) ①既求同存异又兼收并蓄②能吸收借鉴其他国家、其他民族的各种文化③能与其他各民族文化平等交流、和睦相处④是一个民族文明程度的重要标志之一，是中华民族生命力、创造力的生动体现 A．①③ B．②③ C．①④ D．③④ 5．[2012·银川模拟] 著名文化学者余秋雨说，黄河流域80万平方公里，长江流域180万平方公里，而当时世界上所有文明流域加起来的面积也只是中国的1/15。所以，气魄、宏伟的统一文明是中国文化的一大特点。由此可见( ) ①中华文化就是中华文明②中华文化博大精深③中华文化一直走在世界前列④我国各族人民对中华文化有认同感和归宿感 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 6．[2012·珠海模拟] 我国古代科学技术注重实际运用，具有以下特点( ) A．包容性和超前性 B．持久性和继承性 C．民族性和稳定性 D．实用性和整体性7．[2012·肇庆模拟] 文化部确定了宋刻《三国志》《春秋经传集解》等4478部第二批国家珍贵古籍名录，以及甘肃拉卜楞寺、浙江瑞安玉海楼等62家第二批全国古籍重点保护单位，这是推动我国古籍保护深入开展的又一重要举措。国家重视保护古籍，这是因为( ) ①古籍是中华文化源远流长、一脉相传的重要见证 ②古籍作为文化的基本载体，是中华民族创造的重要文明成果③古籍具有重要的历史、思想和文化价值④保护古籍有利于传承中华文化，建设中华民族共有精神家园 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

第三单元第6课 《我们的中华文化》课时训练(人教实验版必修3).doc

第三单元第6课《我们的中华文化》课时训练（人教实验版必修3） 时间：45分钟分值：100分 一、选择题(每小题4分，共72分) 1．中国是世界著名的文明古国，浩如烟海的文化遗产举世无双，强劲的文化传统传衍不息，拥有着辉煌的文化发展历程。下列关于古代中华文化的说法中，正确的有() ①殷周时期是古代中华文化的形成时期 ②春秋战国时期是古代中华文化的诞生时期 ③秦的统一促进了古代中华文化的发展 ④汉代儒家学说成为古代中华文化的“强势文化” ⑤隋唐时期是古代中华文化的高度发展期，进入气度恢弘的全盛时期 A．①②③④B．①③④⑤ C．①②③⑤D．②③④⑤ 解析：殷周时期是中华文化的萌动时期，对早期中华文化产生了深刻的影响，而不是形成时期，故①错误。②③④⑤都是正确的。 答案：D 2．有一首歌唱道：“最爱写的字是方块字，做人堂堂正正也像它。”“方块字”是中国独具特色的文化。关于汉字，下列说法正确的是() ①它是中华文化进入文明时代的标志 ②它是中华文明的重要标志 ③它是中华文化的载体 ④它是中华文化源远流长的重要见证 A．①③B．①② C．①②③D．①②③④ 解析：本题考查汉字在中华文化传承中的作用。文字是文化的基本载体，文字的发明标志着人类进入文明时代。汉字的发明使中华民族从此进入文明时代，是中华文化的载体，是中华文明的重要标志，也是中华文化源远流长的重要见证。所以，①②③④都是正确的。 答案：D 3．中华世纪坛序中“大风泱泱，大潮滂滂。洪水图腾蛟龙，烈火涅槃凤凰。文明圣火，千古未绝者，唯我无双；和天地并存，与日月同光”。这说明中华文化具有() A．博大精深、源远流长的特征 B．源远流长、绵延不断的特征 C．神秘莫测、至高无上的特征 D．一脉相承、求同存异的特征

第六课 我们的中华文化测试题及标准答案

一、单项选择题： B 1、在中华文化史上具有划时代的意义的事件是 A. 春秋战国时期，诸子蜂起，百家争鸣 B. 秦的统一促进了统一的民族文化的发展 C. 汉代的罢黜百家，独尊儒术 D. 隋唐时期吸纳外来文化 B 2、作为中华文化“源远流长”的见证最有说服力的是 ①文学艺术②汉字③史学典籍④科学技术 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ C 3、中华文化之所以源远流长，主要得益于它所特有的 A. 开放性 B. 多样性 C. 包容性 D. 区域性 A 4、中华民族代代相传，绵延不断的重要文明标识是 A. 统一的汉字 B. 相同的服饰 C. 共同的信仰 D. 共有的道德规范 D 5、我国古代第一部编年史是 A.《史记》 B.《战国策》 C.《资治通鉴》 D.《春秋》 C 6、中华文化中最能展现中华民族的精神向往和美好追求是 A. 科学技术 B. 园林艺术 C. 文学艺术 D. 天文历法 B 7、中国古代科学技术的突出特点是 A. 多样性、复杂性 B. 实用性、整体性 C. 开放性、多样性 D. 多样性、实用性 D 8、被列入了《世界文化遗产名录》，体现了人与自然的和谐共存，被称为全世界仅存的一项古代“生态工程”的是 A. 灵渠 B. 大运河 C. 万里长城 D. 都江堰 A 9、地域辽阔的中华大地，由于历史传统，地理环境、经济状况，风俗习惯及语言等诸方面的差异，在漫长的历史发展中，形成了许多各具特色的区域文化，地处华东的是 A. 吴越文化 B. 中原文化 C. 荆楚文化 D. 滇黔文化 B 10、我国著名的三大英雄史诗，属于藏族民族文学的是 A. 《荷马史诗》 B. 《格萨尔王传》 C. 《江格尔》 D. 《玛纳斯》 著名作家王蒙指出：随着国家的对外开放与交流，英语在中国的普及范围越来越大，汉字拉丁化的倾向也尤为严重。王蒙沉痛地说：“遗失了中国的传统文化之精髓与汉字原形，我们成了数典忘祖的新文盲。”据此回答11--12题。 C 11、随着国家的对外开放与交流，英语在中国的普及范围越来越大，汉字拉丁化的倾向也尤为严重。对这一现象的认识正确的是 ①在经济全球化条件下，普及英语是对外开放和适应经济全球化的需要②汉字拉丁化是尊重文化的多样性的具体表现③尊重文化多样性，首先应尊重本民族的文化④在对外文化交流中引进的成分越少越好 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ D 12、针对上述现象，王蒙之所以沉痛地说：“遗失了中国的传统文化之精髓与汉字原形，我们成了数典忘祖的新文盲。”这是因为 A．汉字是一种象形文字 B．汉字具有三千多年的悠久历史 C．每个汉字都蕴藏着丰富的文化内涵 D．汉字是中华文明的重要标识，书写了中华民族的历史 A 13、二百三十多年前，清朝乾隆皇帝依托鼎盛的国力，组织全国数百名优秀学者，用十余年的时间编纂《四库全书》。它涵盖了十八世纪中期以前中国文化基本典籍，不仅是中华文化的瑰宝，更是世界文化史上的奇观。《四库全书》证明了 A．中华文化博大精深、源远流长 B．各民族文化相互交融、相互促进，共同创造了中华文化

文化生活第六课试题(精编)

第六课我们的中华文化测试题 编制袁春磊审核高二政治组时间2015/10/27 一、选择题 1.(安徽文综,)安徽山清水秀,人杰地灵,不同区域丰富的自然和人文资源滋养了淮河文化、皖江文化和新安文化,三种文化底蕴深厚、影响深远。这体现了() ①区域文化各具特色,异彩纷呈②中华文化博大精深,源远流长 ③不同地域决定不同文化的发展④区域文化相互借鉴,融合统一 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.(北京文综)随着国际化程度不断提高,北京越来越多的中餐馆开始提供英文菜单,但一些菜单的译法闹出不少笑话。近来有关部门出版了《美食译苑——中文菜单英文译法》一书,将2 158道中餐菜名翻译成外国人能看懂的英文名称。此举有助于() A.丰富中华饮食文化的内涵 B.促进中西饮食文化的传播 C.展现中华饮食文化的魅力 D.减少中西饮食文化的差异 3.(2012天津文综,)初到台湾的大陆游客,常会因台湾民众把“花生”叫“土豆”,把“熊猫”叫“猫熊”,把“公共汽车”叫“公车”,把“窝心”解释为“温馨、贴心”,而引发一些“美丽的误会”。两岸民众对词语使用的差异反映了() A.两岸文化同根同源 B.中华文化底蕴厚重 C.一方水土,一方文化 D.汉字是中华文明的重要标志 文化是民族的血脉,民族文化是民族身份的重要标志。回答下题。 4.(2012安徽文综,)京剧、文房四宝、剪纸……这些极具传统特色的“中国元素”,在历史的演变中已成为人类文化宝库中的瑰宝。这些“中国元素”() ①是中华民族精神的核心内容②是中华文化发展的力量源泉 ③体现了中华文化的博大精深④显示了中华文化的个性特征 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 5.(福建省泉州五校高三联考)2014年6月18日，李克强总理面向英国智库发表演讲时说，包容是人类进步的标志。西方文明虽然源头不同，但彼此都懂得和谐相处、包容互鉴的珍贵。从文化发展的角度，之所以说包容是人类文明进步的标志，是因为( ) ①中华文化源远流长、博大精深的一个重要原因在于它所特有的包容性 ②包容是发展本民族文化和实现世界文化繁荣的需要 ③包容是文化创新的基本要求和根本途径 ④文化多样性是文化创新的重要基础，包容是文化创新的要求 A、①② B、②④ C、①③ D、③④ 6. (2015届湖北省荆门市)2014年9月22－23日，第五届两岸汉字艺术节在江苏常熟举行。期间，举行了“翰墨千秋金石永年——第五届汉字艺术节书法篆刻作品展”等系列活动，围绕“汉字艺术的当代传承”这一主题，就中国语言文字的骈俪之美、当代书法的哲学思辨等话题展开广泛讨论。两岸文化界近百人出席了开幕式。本届汉字艺术节的举办盛况表明( ) ①中华文化源远流长、博大精深 ②汉字对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响 ③汉字是凝固的艺术，是展现中国传统文化的重要标志 ④汉字是中华文化的基本载体和绵延不绝的重要见证

文化生活一轮复习第六课 我们的中华文化

非学无以广才,非志无以成才 ——诸葛亮 高密五中2012级政治复习课教学案 必修三 文化生活 第三单元 中华文化与民族精神 No.6 136 133 7.阅读材料，完成下列要求。 2012年6月，商务印书馆出版了《现代汉语词典》（第六版），词典的正文收录了NBA,BBS,GDP,UFO 等239个西文字母开头的词语。此举引起了广泛的争论，有的人反对，有的人支持。 反对《现代汉语词典》收录西文字母的人认为： “拉丁字母出现在方块汉字中，很是惹眼，看上去就是一个异类，是对汉语的污染。” “我想会不会过几十年，汉语成了汉英混杂的语言。” “文化有安全的问题，在国际化，也不能把自己的文字搞乱”…… 支持《现代汉语词典》收录西文字母词的人认为： “在对外开放条件下，字母词的产生有其必然性。应善待字母词的使用，而非简单的拒斥。” “选录字母词只是对当下语言现实的承认，体现了语言使用的从简趋势，适应了社会生活变化的需要。” ……. 你是赞成还是反对《现代汉语词典》收录西文字母词？请用文化生活有关知识阐明理由。（10分） 8.郑和七下西洋，祈“和顺万方，共享太平之福”，同时进行不以盈利为目的的朝贡贸易：林则徐冷眼向洋看世界，魏源主张“师夷长技以制夷”；孙中山考察各国兴衰，指出“国力之盛衰强弱，常在海而不在陆”。 早期西方海上列强通过殖民扩张和掠夺性贸易争夺海外市场和资源。大力开发和经营海洋。美国海权论创始人马汉指出：“所有帝国的兴衰，决定性因素在于是否控制了海洋。” 21世纪是海洋的世纪，中国以博大的胸襟面向世界，主张推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。 根据材料所给的信息，请你运用中华文化包容性的知识，就树立正确的海洋意识提出建议（8分） 班级：_________学号：_____ 姓名：__________________ 第5课 我们的中华文化 中华各族人民共同创造的中华文化源远流长、博大精深，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰富滋养。 编写：赵长荣 审核：田运成 课时：2课时 使用时间： ----自习案--- 1.大约用35分钟的时间进一步巩固第一课内容，重要问题动笔写写、重新做做（踏雪留痕、雁过留声，我要检查地！！）。 2.用大约15分钟的时间，结合课本和学案课堂案部分巩固如下问题： (1)中华文化有哪些基本特点? (2)中华文化的力量表现在哪里? ---课堂案--- 【考点梳理】 考点一 中华文化源远流长、博大精深 1.源远流长的中华文化 （1）表现 （2）见证 （3）新辉煌（怎么办？） 【特别提示】中华文化经历了古代的辉煌、近代的衰微、现代的重振。了解重要的转折点。 2.中华文化博大精深 （1）表现 （2）原因

政治(人教版)练习：第三部分 第三单元 第六课 我们的中华文化

一、选择题 中华文化的发展过程，波澜壮阔，几千年绵延不断，有着顽强的生命力和无与伦比的延续性。世界上其他古老文化有的早已灭绝，有的受到破坏或摧残，而中华文化虽然也几经跌宕，却始终相继不绝，从未中断，并且代有高峰，蔚为壮观，令人赞叹不已。据此完成第1～2题。 1．回首几千年延绵不绝的中华文化，我们会发现() ①早在殷周时期，“敬德保民”思想就形成了中华文化思想的雏形②汉代，儒家学说确立了至尊地位③隋唐时期，中华文化高度发展，进入了气度恢宏的全盛时期④宋元明时期，中华传统文化开始面临西方工业文明的冲击 A．①②B．①④ C．②③D．③④ 解析：春秋时期，诸子峰起，百家争鸣，逐渐形成了中华文化思想的雏形，故①错误；明清时期，中国传统文化开始面临西方工业文明的冲击，故④错误；②③正确且符合题意，故选C。 答案：C 2．从明朝末年开始，西方先进哲学、科技、文学成果开始逐渐传入中国。中华传统文化不断汲取西方文化思想的精华，在推动自身发展的同时进一步融入世界文化发展的快车道。从中不难看出() ①中华文化一直具有先进性②中华文化具有特有的包容性③中西方文化逐渐融合为一体④中华文化历经沧桑，源远流长 A．①②B．①③ C．②④D．③④ 解析：中华文化并非一直具有先进性，故①错误；③中“融合为一体”说法错误，故应排除；②④正确且符合题意，故选C。 答案：C 3．甲骨文是中华民族最古老的一种成熟文字，记录和反映了商代的政治和经济情况。其用笔线条严整瘦劲，曲直粗细均备，笔画多方折，显示了稳定的格局。甲骨文是()

①文化中具有意识形态性质的部分②人类进入文明时代的标志③中华民族悠久文化的见证④中国古人社会实践的产物 A．①②B．①③ C．②④D．③④ 解析：文字是文化中非意识形态的部分，故应排除①；文字的发明是人类进入文明时代的标志，故应排除②；③④正确且符合题意，故选D。 答案：D 4．2017年8月，国家级非物质文化遗产稷山螺钿漆器髹饰技艺的传承人李爱珍、马静精心创作的“冰裂梅纹捧盒”“百子图铜胎大碗”“夔龙纹大茶盘”“关圣帝君摆件”等螺钿漆器作品，入选第三届山西文博会。这些非物质文化遗产作品() ①展示了中华文化的博大精深②增强了中华文化的时代性特征③丰富了传统文化的基本内涵④是中华之瑰宝和民族之骄傲 A．①②B．①④ C．②③D．③④ 解析：非物质文化遗产具有民族性特征，但不具有时代性特征，故②错误；非物质文化遗产不能丰富传统文化的基本内涵，故应排除③；①④正确且符合题意，故选B。 答案：B 5．《史记》明确记载了中华民族精神产生和发展的过程，很好地展现了中华民族所具有的精神风貌和价值取向。这从一个侧面说明，史书典籍() ①是人类进入文明时代的标志②显示出中华文化无穷的魅力③是中华文化一脉相传的重要见证④是中华民族生命力、创造力的生动体现 A．①③B．①④ C．②③D．②④ 解析：文字的出现，是人类进入文明时代的标志，①错误；《史记》很好地展现了中华民族所具有的精神风貌和价值取向，这说明史书典籍显示出中华文化无穷的魅力，也从侧面说明了史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证，②③正确；中国古代科学技术是中华民族生命力、创造力的生动体现，④错误；故选C。 答案：C