黑龙江教师招聘教育理论基础知识考点预测十二

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【考点】行为改变的基本方法

【考点预测】

通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为，这种行为改变方法是( )。

A.强化法

B.行为塑造法

C.代币疗法

D.自我控制法

答案：B

【考点归纳】

影响学生行为改变的方法

1、行为改变的基本方法：强化法、代币奖励法、行为塑造法、示范法、惩罚法、自我控制法。

(1)强化法

强化法用来培养新的适应行为。

(2)代币奖励法

代币是一种象征性强化物，筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可作为代币。

(3)行为塑造法

行为塑造是指通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为。

(4)示范法

观察、模仿教师呈示的范例(榜样)，是学生社会行为学习的重要方式。模仿学习的机制是替代强化。

(5)惩罚法

惩罚的作用是消除不良行为。惩罚有两种：一是在不良行为出现后，呈现一个厌恶刺激(如否定评价、给予处分);二是在不良行为出现后，撤消一个愉快刺激。

(6)自我控制法

自我控制则是让当事人自己运用学习原理，进行自我分析、自我监督、自我强化、自我惩罚，以改善自身行为。

【考点】行为演练的基本方法

【考点预测】

全身松弛法由( )在20世纪20年代首创。

A.乌申斯基

B.波斯纳

C.卡普杰列夫

D.雅各布松

答案：D。

【考点归纳】

行为演练的基本方法：全身松弛训练、系统脱敏法、肯定性训练。

(1)全身松弛训练

全身松弛法，或称松弛训练，是通过改变肌肉紧张，减轻肌肉紧张引起的酸痛，以应对情绪上的紧张、不安、焦虑和气愤。

(2)系统脱敏法

系统脱敏的含义是，当某些人对某事物、某环境产生敏感反应(害怕、焦虑、不安)时，我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应，使对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。

(3)肯定性训练

肯定性训练，也叫自信训练、果敢训练，其目的是促进个人在人际关系中公开表达自己真实情感和观点，维护自己权益也尊重别人权益，发展人的自我肯定行为。

【考点】加涅的学习层次分类和学习结果分类

【考点预测】

加涅将学习分为智慧技能等五种类型，依据是( )。

A.不同的学习结果

B.学习层次的高低

C.学习情境的简繁

D.学习水平的优劣

答案：A

【考点归纳】

加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序，把学习分成八类，建构了一个完整的学习层级结构。这八类学习依次是：

(1)信号学习;(2)刺激一反应学习;(3)连锁学习;(4)言语联结学习;(5)辨别学习;(6)概念学习;(7)规则或原理学习;(8)解决问题学习。

加涅在上述八类学习的基础上，进一步提出了五种学习结果，并把它们看成是五种学习类型。它们分别是：(1)智慧技能;(2)认知策略;(3)言语信息;(4)动作技能;(5)态度。

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