小学语文湘教版五年级上册第四单元《小鸟和守林老人》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学语文湘教版五年级上册第四单元《小鸟和守林老人》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1.理解课文内容,感受小鸟和守林老人之间纯洁的友情。

2.有感情的朗读课文,背诵课文最后三个自然段。

2学情分析

我班学生总的说来集体荣誉感还不是太强,活动能力也不太好,师生关系还算比较融洽吧。班上同学成绩较为平衡,只有几个不合格现象。不少同学在学习上好胜心强,乐于学习,勇于克服学习上的困难,思维活跃,有较好的学习习惯,有较有成效的学习方法;但也有不少同学厌倦学习,畏惧困难,或是学习方法不当,或是学习习惯较差,积年累月,致使学习基础薄

弱。

3重点难点

感受小鸟和老人之间的纯洁友情,体会作者的感情

4教学过程

4.1.1教学活动

活动1【导入】小鸟和守林老人

一、聆听“葬礼”,导入新课

1、亲爱的同学们,看见大家满脸的笑容,此时此刻,你一定感觉非常幸福。可是,今天,老师将带领大家一起走进一场特殊的“葬礼”,葬礼的地点就设在林中。

2、师配乐诵读:

林中小屋没有升起炊烟的那天,鸟儿们知道老人走了。这一天,树林里静寂而暗淡。谁也没邀(yāo)谁,鸟儿们都来了。成百上千的鸟儿,在林中小屋上盘旋、哀(āi)鸣。鸟儿们衔来无数的花瓣,无数的绿叶。飘落的花瓣和绿叶呵,掩(yǎn)盖了林中小屋……

3、聆听了这场与众不同的“葬礼”,你有什么想问的?

·这葬礼是为谁举行的?

·为什么鸟儿们要为他来举行葬礼呢?

那就让我们带着这些问题,一起走进快乐读书屋八,走进小鸟和守林老人的故事。

(师板书课题,生齐读课题。)

二、初读文本,整体感知

1、下面请同学们用自己喜欢的方式来读这篇课文。注意:读准字音,读通句子。并标出自然段。