迷路后的三种可能
“迷路后的三种可能”写作指导
七、作文(70分)
20．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
一个人迷路后，多半有三种可能，一是寻找引路人，二是寻找同样迷了路的人，三是寻找自己。
一、审题与立意
词典对“迷路”一词有两种解释：1.迷失道路。2.比喻失去了正确方向。显然材料中的“迷路”的“路”强调“路”的比喻义，“迷路”是指失去了人生之路、追求之路、探索之路的正确方向，陷于迷茫、徬徨之中。客观上是在歧路时，不知哪一条是正确的道路，陷于选择的痛苦；二是无路可走，徬徨找不到出口，苦苦求索；主观上是失去了信仰，不知奋斗的方向；迷失了本心，不知对错，没有了是非；迷失了爱心，不知帮与不帮、救与不救，痛苦挣扎；失去了追求，不知人生的意义是什么；失去了同志，四顾茫然，孤独无助；失却了自信，不知未来在何方。
为什么会“失去了正确方向”？世界太精彩，诱惑太迷人；追求太漫长，自己有怀疑；别人有成就，相形见己绌；自己要什么，始终不清楚；勇于去探索，求索无答案；“迷路”不等同于“苦难”“逆境”“坎坷”等，必须和“迷失”“迷惑”等相关。
“迷路”是命题者设置的作文情境和前提，考生必须在这个前提下思考接下来的三种可能（“寻找”）。
“寻找引路人”，处在迷途的人最先想到的是别人的帮助，引路人是先行者、示范者、有经验的人，能引领迷路的人走出迷宫，能点醒路人，能让行者少走弯路。正确的引领能给人带来光明，走向新生；但如果不正确的引领可能会让人身陷泥淖，难以自拔。（“引路人”也可以是书籍或文学形象等，不必特指现实世界的人）
“寻找同样迷路的人”，“同样迷路的人”可以同病相怜，可以相互温暖，相互借鉴，集思广益，可以分享成功与失败，可以分担孤独，相互鼓励，共同前行。总之，可以找到走出迷路的精神动力。
“寻找自己”，引路人不一定可靠，“同样迷路的人”不一定找到，世上没有救世主，要找到自己的路最终还要靠自己。“寻找自己”是要搞清自己究竟想要什么，通过反思目标与道路选择，发现自我存在的问题，重新调整方向，这是注重自我内在反省的选择。找回自信、找准方向，找回坚强，拒绝诱惑。“牢记生命的理想，别被生活的愚妄蒙蔽了视听”，只要心中永远挂着一盏明灯，永远把握住明确的目标，就一定会走出迷途。
二、基于以上分析，考生可从下面的角度立意：1．整体立意。如：
①在借鉴别人意见和获取别人帮助的基础上反思自我，才能真正走出迷途；②一味依赖外在的引导与帮助，缺乏向内的自我反思，往往是盲从；
1
③究竟怎样“寻找”，取决于“迷路”的原因；??
2．任选其中一种“可能”立意。如：
①迷途中寻找引路人，就像暗夜里寻找光；②身处迷途，集思广益比刚愎自用更明智；③只有找到自我，才能真正走出“迷路”；??
以上角度可以肯定，也可以理性批判。
1.“父亲的德行是儿子最好的遗产。”——塞万提斯
2.大海航行靠舵手
3.照亮了我们前行的
路
4.坚守本心才能不迷失自己
5.找回自己的魂
6.迷途之中需要搀扶而行
7.握住垂下的绳索
8.找寻心的方向
9.借我一双慧眼10.点亮心灯
三、评分建议
1.扣住“人在迷途”写三个“寻找”中的任何一个都可以，只要言之成理就行。
2.记叙文如果能从成长过程中的一人一事一物入手，写出迷路后徬徨，如何得到引路人的指点或自己战胜自己，最终走出困境的过程。“四两拨千斤”，当属好文。议论文视写作重心不同，重点回答“为什么”，为什么迷路时需要引路人？为什么迷路时需要同样迷路的人？为什么迷路时找回自己最重要？找回自己的什么？
3.也可进行“人在迷途”寻找出路的三个可能的对比：寻找引路人和寻找同样迷路的人都是寄望于他人，而寻找自己是根本，战胜自己才能走出困境，从而突出求人不如求已，找到自己永不迷路的主题。
4.如果写成“在黑夜里你不必担心迷路，你还有欣赏夜景的选择，这样，当你穿透黑夜，会发现走过来也是一种享受。”视为不扣题。
5.“老马脚下不迷路”，也视为不扣题。
四、评分说明1. 判分原则
①考生能紧扣“迷路后”的一种或两种或三种“可能”，或者从整则材料角度立意，都视为符合题意，没有优劣高下之分。
其他立意角度，考生能不脱离“迷路后的可能”，言之成理亦可。如出现反思人们总是喜欢追问“路在何方”的现象，批判材料中的“三种可能”，并提出新的选择，能自圆其说
2
且合情合理的，正常判分。②特殊作文判分：
A.“三种可能”平均用力，立意、表达一般，最高不超过45分。
B.将“迷路”简单等同于“苦难”“困境”“坎坷”“孤独”等，与“迷失”“迷惑”等无关，最高不超过45分。
C.在“苦难”“困境”“坎坷”“孤独”等立意角度中，混杂“迷失”“迷惑”的意思，最高不超过49分。
D.以一个平庸的故事“简单演绎”迷路后的情况，最高不超过45分。
E.凡写“迷路之前”“守住自我”才能“不迷路”，最高不超过42分；行文过程中又提到了“迷路之后”的，最高不超过45分。
F.仅谈“选择（或寻找）”，脱离“迷路后”来写，最高不超过42分。
③评分须坚持内容与形式相统一的原则，注重考查学生写作基本能力。不唯立意定高下，要从审题、立意、选材、结构、语言、文体诸方面进行全面衡量、综合评分。
④议论文重在评判其见解、思辨和说理能力，记叙文重在评价其构思、细节、文采、意蕴等写作技巧和写作智慧。2. 判分等级
建议49分切入。
一类卷63分以上；二类卷56～62分；三类卷49～55分；四类卷42～48分；五类卷28～41分；六类卷27分以下。等第切题立意结构记叙文有巧妙而机智的构思，63—70 切题准确、正确独到、深刻精巧；严谨有生动传神的细节，有浓郁而清新的文采，故事有真实感和亲近感。有构思，有细节，有文完整；有特点采，故事有真实感，富有生活气息。选材一般，有构思，有细节，故事有真实感。基本完整略有牵强不切题牵强、贴标逻辑层次不清主题基本接近材料某一事能力一般。或机械扩写，或简单续写，或故事虚假，记叙3
议论文见解独到、新颖，富有个性。深入“分析”，对某一“含义”进行“分解”和“剖析”，多问几个“为什么”。观点从“迷路后的可能”中来，但论证不很充分，内在逻辑不够严谨。满足于简单理解“迷路后缺乏必要的分析论证。立意貌似与“迷路后的可能”相
关，但整体论证已56—62 49—55 基本切题42—48 28—41
基本正确含义，故事平淡，写人叙的可能”，或一味举例，签描写能力较弱。越出材料和话题范围，且文章基本是观点加材料。0—27 不正确另起炉灶、胡编乱造、观点和立意完全不与“迷无章无法故事低俗，表达能力差。路后的可能”沾边，不会论证，没有条理和逻辑。3. 个案处理
①确认抄袭的，其中三分之二以上篇幅与原作相同，最高不超过20分；内容基本相同的，最高不超过10分。
②文体不明，视为五类卷；文体不明，且语言素养较差者，视为六类卷。
③完篇而字数不足，正常评分之后，再扣字数不足分，每少50字扣1分，扣满3分为止；明显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际情况而定，但最高不能超过46分（不满100字，0～5分；200字左右，6～10分；300字左右，11～20分；400字左右，21～30分；500字左右，31～40分；600字左右，41～46分）；未完篇的文章不再扣字数不足分。④游戏人生、语言格调低下的“问题卷”，评分最高不得超过40分；凡思想情感庸俗低下，即使切题完篇，评分最高不得超过20分；如果内容恶俗不堪，评分最高不超过10分。⑤卷面、错别字扣分，每错（别）一字扣1分，扣满5分为止。⑥不写作文题目的，扣2分。
迷路，勿迷失自我
大雾，迷茫一片，迷蒙了我的双眼，雾气的裹挟中，我完全迷失了前进的方向，靠边，停车，打开手机“百度地图”，跟着导航，继续缓慢前行。
行走在人生的路上，我们的思想，我们的心灵也常常氤氲着迷雾，让我们迷失自己，不知何去何从，此时此刻，需要我们停下脚步，镇定冷静，积极主动，寻找人生的“导航仪”。青年时期，人生最美好的时光，异想天开，青春勃发，对自己的未来，有着许多理想和欲望。但也散发着着任性、叛逆的光芒，在光怪陆离的现实面前，纷乱迷离的诱惑之下，常常把持不住自己，找不到正确的人生方向，走向歧途与险路。
此时，不妨找一个人生的“过来人”，把他当作自己人生的导师。十九岁的萧红为逃避包办婚姻，离开呼兰河，出哈尔滨，走青岛，抵上海，一路行来，终于寻到了自己的伯乐和创作、生活的导师鲁迅先生。在鲁迅先生的帮助下，她接连创作和发表了《生死场》等作品，从一个叛逆任性、命途多舛的女青年成长为一个与张爱玲等齐名的著名女作家。
在这条蜕变之路上，鲁迅先生给她的，不仅是创作的指引和推介，还有生活的关怀和家的温暖，甚至衣服穿着等细节的审美影响，鲁迅先生这个“半人半神”的高大形象，就是她的精神图腾，激励着她沿着正确的道路不断前行。
现实生活中，像萧红这样幸运的人毕竟不多，迷失在陌生的路上，“萍水相逢，尽是他乡之客；关山难越，谁悲失路之人？”纵使你才华横溢，豪情满怀，也未必能一马平川，直挂云帆，抵达理想彼岸；自我发展的道路上，满腔热情的憧憬，非同寻常的辛苦，换来
4
的却是“名”落孙山，不少的人在痛苦中找不到方向，怨天尤人，自暴自弃，走向没落的深渊。
这样的人是极不成熟的，一个真正成熟的人，他会暂时停下来，休憩一下，反躬自省，我是谁？我去向何处？英年早逝的乔布斯曾说过：“成败得失，悲欢沉浮，在死亡面前终将逝去，我们看见的是哪些恒久不变的东西。”“我”就是一种独立于万物的恒久的存在，名利之外,更值得我们珍惜和自豪的是不屈不不移的心！
迷路后的寻找自我，有时候它也是一种主动出击的勇气和智慧，是人生无数次碰壁、无路可走之后决绝的选择和涅磐。鲁迅弃医从文，马云弃教从商，盖茨放弃学业投身IT，无数名人成功人生的背后，展现的是他们宽广的情怀，长远的眼光和置之死地而后生的义无反顾，从
而在时代和历史的长河中镌刻下属于自己的丰碑！
人在旅途，迷路在所难免，迷路之后，我们要做的，不是绝望的消极等待，而是积极的追寻，洗心濯足，找到被人生雾霾迷蒙了的自我！
一个人迷路后写作指导与范文
2017 届盐城一模作文“迷路后的三种可能”写作指导 七、作文 (70 分 ) 20．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800 字 的文章；文体不限，诗歌除外。 一个人迷路后，多半有三种可能，一是寻找引路人，二是寻找同
样迷了路的人，三是寻找自己。 一、审题与立意 1. 迷失道路。 2. 比喻失去了正确方向。显然材料中词典对“迷路”一词有两种解释： 的“迷路”的“路”强调“路”的比喻义，“迷路”是指失去了人生之路、追求之路、探 索之路的正确方向，陷于迷茫、徬徨之中。客观上是在歧路时，不知哪一条是正确的道路， 主观上是失去了信仰，二是无路可走，徬徨找不到出口，苦苦求索；陷于选择的痛苦； 迷失了爱心，不知帮与不帮、迷失了本心，不知对错，没有了是非；不知奋斗的方向； 救与不救，痛苦挣扎；失去了追求，不知人生的意义是什么；失去了同志，四顾茫然，孤 独无助；失却了自信，不知未来在何方。 诱惑太迷人；追求太漫长，为什么会“失去了正确方向”？世界太精彩，自己有怀疑； 勇于去探索，求索无答案；“迷别人有成就，相形见己绌；自己要什么，始终不清楚； 路”不等同于“苦难”“逆境”“坎坷”等，必须和“迷失”“迷惑”等相关。
“迷路”是命题者设置的作文情境和前提，考生必须在这个前提下思考接下来的三种 可能（“寻找”）。 “寻找引路人”，处在迷途的人最先想到的是别人的帮助，引路人是先行者、示范者、 有经验的人，能引领迷路的人走出迷宫，能点醒路人，能让行者少走弯路。正确的引领能 给人带来光明，走向新生；但如果不正确的引领可能会让人身陷泥淖，难以自拔。（“引路 人”也可以是书籍或文学形象等，不必特指现实世界的人） “寻找同样迷路的人”，“同样迷路的人”可以同病相怜，可以相互温暖，相互借鉴， 集思广益，可以分享成功与失败，可以分担孤独，相互鼓励，共同前行。总之，可以找到走出迷路的精神动力。 “寻找自己”，引路人不一定可靠，“同样迷路的人”不一定找到，世上没有救世主，要找到自己的路最终还要靠自己。“寻找自己”是要搞清自己究竟想要什么，通过反思目 标与道路选择，发现自我存在的问题，重新调整方向，这是注重自我内在反省的选择。找回自信、找准方向，找回坚强，拒绝诱惑。“牢记生命的理想，别被生活的愚妄蒙蔽了视听”，只要心中永远挂着一盏明灯，永远把握住明确的目标，就一定会走出迷途。
迷路的时候作文
迷路的时候 迷路的时候四川省广元剑阁县柳沟初级中学校初三、三班昝海燕“人生歧路今安在？”就在那日那分那秒，就在那繁华似锦的街头，而我就正面对着人生的歧路，该走？该停？该展望？该迷惘？我一无所知，大脑处于停滞状态，所有的思绪如那风中的落叶般飘零，又如那在蓝海里的孤帆，没有可以透过浓雾的灯塔，无法感知前行的方向。 迷路？的确，迷路了！小时候的迷路，我能在妈妈甜美而急切的呼唤中走出迷途，对着绿色的山野发出欢畅的笑，一路高歌。那是幼时。时间过去了，岁月流走了，我也长大了，我站在人生的十字路口，面对着车水马龙的街头，陷入了迷茫，妈妈的呼声变成了一种消失在记忆里的陈旧的回声。 十五岁了，交织着快乐与悲伤，凝聚着无法排解的怅惘，我力不从心了，迷路如泥潭使我越陷越深，如北极的太阳长久地悬挂在地平线上发着苍白的光。 不知在哪里，那是什么时候，我面对着玻璃疏懒地接受着阳光的触措，用呆滞的目光盯症光线从指间斜照在桌面上，钟表在嘀哒嘀哒的不知疲倦地笨笨地走着。突然，玻璃上映着一个影子，一个鸟儿的影子，身躯是那么优美，线条是那么流畅，一转瞬间，又很快消逝于碧空里，动作是那么敏捷。我的心像是被什么猛烈地冲撞了一下，猛地抬起头，匆忙地打开窗户，急切地向外张望。看着它优雅地在空中划过弧线，展现各种舞姿，箭一般掠过云朵，如天使一般用最轻柔的无声语言，把我吸引了过来。我知道，它一定去过那春光如水，碧草如流的地方，它也一定在旅途中遇到狂风暴雨，一定也在乌云中迷失过方向，一定也有过绝望，有过力不从心，有过……但是它冲脱了乌云的束缚，战胜了狂风暴雨的侵袭，甩掉了迷茫飞了起来，它用自己的柔弱之躯抗击着上天对它的一切挫败。 我那潮湿的心被它带来的阳光重新注入了动力，它犹如是我在漆黑的征程中一曲拯救我于的军号，它留下的那段闪着生命光彩的弧形成为了我每次走出迷路的航标，不论岁月的沧桑，它总是那么闪光。 我知道，人生会有多云的天空，而阴霾总会过去，泥泞的道路总会走过，如花的岁月会长久伴随。 指导教师：梁政强 文章抒发青春时期成长中的困惑自然而真切，又通过对鸟儿行动的感悟走出迷茫，语言极富表现力。
2021届高三联考材料作文”一个人迷路后,多半有三种可能“原题解析及优秀范文
2021届高三联考材料作文”一个人迷路后，多半有三种可能“原题解析及优秀范文 【原题再现】 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 一个人迷路后，多半有三种可能，一是寻找引路人，二是寻找同样迷了路的人，三是寻找自己。 请根据材料，从自己切身体会出发，比较上述三种方法，阐述你的看法和理由。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。 ◎考题解析 显然材料中“迷路”是指失去了人生之路、追求之路、探索之路的正确方向，陷于迷茫、彷徨之中。从客观上看，是处在歧路时不知哪一条是正确的道路，陷于选择的痛苦，无路可走，找不到出口，苦苦求索。从主观上看，是失去了信仰，不知奋斗的方向；迷失了本心，不知对错，没有了是非；迷失了爱心，不知帮与不帮、救与不救，痛苦挣扎；失去了追求，不知人生的意义是什么；失去了同志，四顾茫然，孤独无助；等等。为什么会“失去了正确方向”？世界太精彩，诱惑太迷人：追求太漫长，自己有怀疑；别人有成就，相形见已拙；自己要什么，始终不清楚；勇于去探索，求索无答案；等等。 “寻找引路人”，处在迷途的人最先想到的是别人的帮助，引路人是先行者、示范者，能引领迷路的人走出迷宫，能点醒路人，能让行者少走弯路。正确的引领能给人带来光明，走向新生；但如果不正确的引领则可能会让人身陷泥淖，难以自拔。 “寻找同样迷路的人’，“同样迷路的人”可以同病相怜，可以相互温暖，可以分享成功与失败，可以分担孤独，可以共同前行。总之，可以找到走出迷路的精神动力。 “寻找自己”，引路人不一定可靠，“同样迷路的人”不一定找到，世上役有救世主，要找到自己的路最终还要靠自己。“寻找自己”是要搞清自己究竟想要什么，找回自信、找准方向，找回坚强，拒绝诱惑。“牢记生命的理想，别被生活的愚妄蒙蔽了视听”，只要心中永远挂着一盏明灯，永远把握住明确的目标，就一定会走出迷途。
迷路作文800字
迷路作文800字 篇一：迷路 我是由中国转到美国这所小学来的。 这个居区面积很大，街道横三竖四，岔路很多，中国人来到这里因为迷路而走丢的事并不奇怪。 来到这所小学已经一星期多了。自己上学，自己回家，还没走丢过一次。妈妈表扬我说：“天宇，方向感很好，你知道吗？这两天，邻居家一个老头走丢了，被警察送回来了。你可不能大意啊！” 我向妈妈昂起头，拍拍胸脯，说：“小菜一碟，大活人还能走丢！” 这天下午，放学了，教室里的同学蜂拥而出，我急急忙忙收拾好学习用具，也跟着人群挤了出来。 天阴沉沉的，淅淅沥沥地下着小雨。许多同学打起了雨伞。我没带雨伞，跟着没带雨伞的人跑了起来，边跑边说笑着。过了半个小时，同学一个个跑回了家，而我呢？ 东瞧瞧，西望望，家呢？家在哪儿？坏了，迷路了！但很快又抚慰自己，不要怕，家不会平白无故地消失的，早晚会找到的。继续向前走。 天阴沉沉的，像黑锅底；雨，淅淅沥沥地下着，越下越大。
袄，淋湿了；裤，也淋湿了。突然，我怔住了：路已到了尽头，家竟然还没出现！我哭了，泪水顺着脸颊往下淌…… 怎么办？我紧张，我彷徨……，再走回去吧！我往回跑，由慢跑变成了快跑，路旁的房屋像对我冷笑，房屋边的树木在对我戏弄……。我跑啊，跑啊，恨不得一步跨进家门；我哭啊，哭啊，泪水和着雨水从脸上往下淌……。 一阵紧张的冲刺，在气喘吁吁中，在雨水的冲击下，我跨进了学校的大门。啊！这才发现，我走错了方向，应从南门出我却从东门出来了，我骂自己：吃苦，活该！谁让你粗心大意来！ 回到家时，天已很黑了。妈妈打着伞，焦急地站在门外的雨中，看见我从雨中走来，一下把我揽在怀里。妈妈的泪水滴落在我的脸上。 妈妈的泪水是甜的！ 妈妈问我为什么回来这么晚，我把事情的原委告诉了她，她笑着说：“记住，粗心大意害死人！走错路，出错门，会吃大亏的！” 我们的学习生活，也有许多路和门，要慎重，别走错了！ 篇二：妈妈迷路了 对于这件事，我真的是无语了。 今天，妈妈和姐姐去了一趟奶奶家，为什么没带我呢？是因为我要学舞蹈，如果等我学完舞蹈再去，就太晚了，至于午饭，妈妈给
六年级我迷路了作文范文五篇
六年级我迷路了作文范文五篇 每当我们面对困难时，应当去击垮它。可面对一个陌生的环境，一切都是从所未见的，不能只是坐观其变，还要想办法逃离这个未知地。如果同学们迷路了，你们会怎么做呢?下面是我为大家收集的六年级作文：迷路了，希望大家喜欢。 迷路了作文一： 一只形影单薄，毛色凌乱，一跌一撞却努力跳跃的小狗映入了我的眼帘。 在这偌大的校园中，某个不被人注意的角落。 只有，我和它。 我朝它走去，缓缓地，轻轻地。它转头用黑色的眸子注视我。闪过几丝惊恐、彷徨，似乎还有期待。可我手上没有食物喂它。蹲下身来，展开冰冷的五指。 它磕磕绊绊地向我奔来，友好地舔着我的掌心。 似乎，我们之间，有过契约。 我温柔地抱起它，用手背触摸它长着稀疏的毛的背。这个小生灵在我怀中紧紧蜷缩着，好像害怕起宿命。 亲爱的，你怎么会来到这儿呢?是你的主人把你遗弃了吗?还是，你总是长不大，使人担忧，便怀揣着另一种，闯入了这里? 它在我怀中，瑟瑟发抖，像在诉说遥远的过去。双眸中有哀怨，有不幸。 我想你错了。你的主人、周围的同伴还是爱你的。如果主人是因为你的淘气而把你关在门外，就说明你还是他的宝贝。你就这样一走了之，他肯定伤心透了。你的同伴们，找谁玩呢? 它停止颤动，突然笨拙地跃过我的手臂，抖了抖身上的毛。
这个校园好大……或许可爱的你只是迷路了。贪玩是所有动物的本性。东游西逛便找不到回家的路了，对吧?可是，我还是相信你，一定能找到的! 它欢快地向前，左拐，进入灌木丛。消失，不见。 再见了，缘分的小狗。 迷路了作文二： 在一个早上，天气非常好。我和爸爸去姑姑家玩。一路上我们可高兴了。 我们走到了一个路口，爸爸不认路的毛病又犯了，他领着我一直往前走，走进了一个小区，爸爸想了想说：“好像在这边。”走过去一看，原来是个卫生间。爸爸又指了指这边说：“在这边!去看看。”我们按爸爸指的方向走了过去……这次运气不错，几分钟就走了出去。可是，一出去爸爸又不认路了。我们一会走到小胡同，一会走到小饭馆，就像两只无头的苍蝇一样到处乱飞。我们本应该在姑姑家吃饭的，结果我和爸爸12点了还没有到。就在我和爸爸都不认路，到处乱转时我突然看到了一所小小的学校。以前我和爸爸去姑姑家都可以看到这所学校。我用不确定的口气对爸爸说：“爸爸，好像是在前面吧?”爸爸也好像想起来了。我们向前走了一会，就看到了姑姑家门前的那棵绿油油的大松树。我们上了楼，来到了姑姑家。这次到姑姑家一共用了两个小时，平时只用半个小时就到了。 到了姑姑家，我对爸爸说：“爸爸，你以后可要记路了，可不要再迷路了。”我也很希望爸爸以后不再迷路了。( 迷路了作文三： “嘟嘟!嘟嘟!嘟嘟!……” “sos!sos!sos!我是186626号，我在森林里迷了路，快来营救!”急促的呼
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关于迷路的中考作文4篇 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 我现在是迷路的时候，有谁能在茫茫黑暗中给我一丝光明。本文是小编为大家整理的关于迷路的中考作文，欢迎阅读。 关于迷路的中考作文一 “嘟嘟!嘟嘟!嘟嘟!......” “SOS!SOS!SOS!我是186626号，我在森林里迷了路，快来营救!”急促的呼救信号在天空中传播...... 一架银白色的直升飞机载着我向前急速飞行。我是一名森林考察队员，可这两天我在林区内迷了路，现在被救出来了。飞机停在一座帐篷前，来迎接我的考察队员们急切地要我叙述两天来我的惊险历程...... 那天我穿上气垫鞋开足马力向森林深处驰去。一束束碎金般的阳光照在林中崎岖不平的小道上。我只顾四处察看，采标本，不小心碰在一块石头上。我被弹出几尺远，好久才爬起来，一看气垫鞋坏了，再也不能飞速行驶。我后悔极了，没有气垫鞋，我只能步行回去了。我往身上一摸，指南针也没带。身上只有一个急救袋、一个标本袋和一杆猎枪，以及一件不到万不得已不能使用的“王牌”。我没办法，只好朝依稀可见的太阳的方向走去。中午，我用猎枪打死了一只野鸡。烤鸡的美味使我暂时忘记了疲劳。正当我饱餐后准备动身时，背后传来一阵奇怪的声音。我回过头什么也没发现。可当我转过头时，那声音又响了。我紧张极了。身上每一根神经都绷紧了。我紧张地注视着，
终于，在我面前出现了一个高大的黑影。“熊!”我惊呼一声，拔腿就跑。可刚跑出二十多步就停了下来。“枪，我的猎枪!”我着急地想到，“回去!”可是熊已经追了上来。“怎么办?逃，只有逃跑!” 我跑了一会儿，忽然想起了我的那张“王牌”。 于是，一个大胆的计划在我心中产生了。 我往前跑了一程，听声音知道熊追上来了。我忽然脚下一绊，摔倒了。就在熊长吼一声扑上来的一刹那，我的脑后射出一束红光，击中了熊，它倒下去了。我爬起来得意地嚷道：“你到底没逃过我的枪口!”原来我头上戴着一顶头盔，实为头盔枪。它有六个枪口，控制器在我手上的一个小环内。刚才熊扑上来，我拉动小环，熊就被击毙了。 我在一阵热烈的掌声中结束了这段惊险的回忆。 关于迷路的中考作文二 中国古代有“读万卷书行万里路”之说，这一概念的形成始于孔孟等先哲的实践，后来它已成为一种思想并上升到了真理这一个层次。我国有李杜诗篇、韩苏文章，皆因游走所至，不论这种游走是对是错。在西方也有这样的例子，席勒曾经流浪各地、波特莱尔曾在印度洋上游历、凡尔纳环游旅行后出书、海明威前线归来才开始写作。游走之间，增广见闻、开阔思路、陶冶情操、武装头脑、激发灵感、这些可都是写好作文的前提。 不过在他们之中也有例外的，国外有康德足迹未出故乡小镇，思想已传遍世界;勃朗特三姐妹生活在偏僻的约克哈沃斯谷地，却每每
材料作文“迷路”
材料作文“迷路” 【作文题目】 根据以下材料，选取角度，自拟题冃，写一篇不少于800字的文章；文体不限，除诗歌外。 一个人迷路后，多半有三种可能，一是寻找引路人，二是寻找同样迷了路的人，三是寻找自己。 【思路点拨】 这是一则生活现象类材料，材料叙述的情境是“迷路”，并提供了三种可能解决的方案。前两种方案属于寻找外在条件。“寻找引路人”指希望得到“高人”指点，走出困境；“寻找同样迷了路的人”指希望与“同陷困境之人”合作，走出困境。第三种方案属于寻找内在因素，总结反思，依靠自己，走出闹境。这则材料立意的关键点是对“迷路”中“路”的内涵挖掘与定位，要从本义层面上升到喻义层面。大而言之，如“中国革命之路” “人类文明之路”等；小而言之，如“成长之路” “求知之路”等。 要将思想向深度开掘，必须思辨如下三个问题：一是为什么会“迷路”？ 要清醒敏锐地发现问题。二是“迷路”后可以利用的内外在条件或主客观条件还有哪些？要沉着冷静地分析问题。三是怎样才能不再“迷路”并走上正路？耍因势利导地解决问题。 本文的参考立意如下：（1）从“寻找引路人”的角度：①善用导航，
把准方向。②得人引路，少走弯路。（2）从“寻找同样迷了路的人”的角度： ①抱团取暖，共渡难关。②同病相怜（患难与共），携手前行。（3） 从“寻找自己”的角度：①与其求人，莫若求己。②依附他人可能排一时之忧，依靠自己方能解一世之难。（4）从三者的角度：①要他渡、同渡，更要自渡。②要借助外力，更要自己发力。 【佳作展示1一一记叙文】 流年里的光辉 刘静深 初夏，烈F1当空，树影班驳，微风轻拂，泡桐花紫色的花蕊缓缓坠落，勾勒出不一样的流年。 淙淙流水，青砖红瓦，勾勒出小镇的古老风华。镇上的人熙熙攘攘，热闹却不失安静。走进古镇，就沉浸在这咿咿呀呀的吴侬软语里。 小镇以铁器闻名，镇上很有几个手艺不错的铁匠，他们整日里琢磨着 自己的手艺，怡然自乐。 塑料与先进技术的引进，打破了小镇原冇的宁静，如一粒石子投入平 静的湖面，荡起一圈圈涟漪。铁器的生意日渐清淡，昔日手艺精湛的铁匠，竟开始了讨价还价、吆喝谩骂的生活。不少人放弃了自己世代相传的手艺去寻找新的谋生手段，以应付一家老小的生计。 望着昔FI—起切磋技艺的伙伴们纷纷离去，老人迷茫了，如风雨中飘 摇的小舟，哪里又是栖息的港湾？ 伙伴们劝老人也放弃，跟己一起去寻找新的出路。老人权衡冉三， 没有放弃，他割舍不下这世代经营的手艺，即使在风雨中飘摇，他也要遵
一个人迷路后 写作指导与范文
2017届盐城一模作文“迷路后的三种可能”写作指导 七、作文(70分) 20．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。 一个人迷路后，多半有三种可能，一是寻找引路人，二是寻找同样迷了路的人，三是寻找自己。 一、审题与立意 词典对“迷路”一词有两种解释：1.迷失道路。2.比喻失去了正确方向。显然材料中的“迷路”的“路”强调“路”的比喻义，“迷路”是指失去了人生之路、追求之路、探索之路的正确方向，陷于迷茫、徬徨之中。客观上是在歧路时，不知哪一条是正确的道路，陷于选择的痛苦；二是无路可走，徬徨找不到出口，苦苦求索；主观上是失去了信仰，不知奋斗的方向；迷失了本心，不知对错，没有了是非；迷失了爱心，不知帮与不帮、救与不救，痛苦挣扎；失去了追求，不知人生的意义是什么；失去了同志，四顾茫然，孤独无助；失却了自信，不知未来在何方。 为什么会“失去了正确方向”？世界太精彩，诱惑太迷人；追求太漫长，自己有怀疑；别人有成就，相形见己绌；自己要什么，始终不清楚；勇于去探索，求索无答案；“迷路”不等同于“苦难”“逆境”“坎坷”等，必须和“迷失”“迷惑”等相关。 “迷路”是命题者设置的作文情境和前提，考生必须在这个前提下思考接下来的三种可能（“寻找”）。 “寻找引路人”，处在迷途的人最先想到的是别人的帮助，引路人是先行者、示范者、有经验的人，能引领迷路的人走出迷宫，能点醒路人，能让行者少走弯路。正确的引领能给人带来光明，走向新生；但如果不正确的引领可能会让人身陷泥淖，难以自拔。（“引路人”也可以是书籍或文学形象等，不必特指现实世界的人） “寻找同样迷路的人”，“同样迷路的人”可以同病相怜，可以相互温暖，相互借鉴，集思广益，可以分享成功与失败，可以分担孤独，相互鼓励，共同前行。总之，可以找到走出迷路的精神动力。 “寻找自己”，引路人不一定可靠，“同样迷路的人”不一定找到，世上没有救世主，要找到自己的路最终还要靠自己。“寻找自己”是要搞清自己究竟想要什么，通过反思目标与道路选择，发现自我存在的问题，重新调整方向，这是注重自我内在反省的选择。找回自信、找准方向，找回坚强，拒绝诱惑。“牢记生命的理想，别被生活的愚妄蒙蔽了视听”，只要心中永远挂着一盏明灯，永远把握住明确的目标，就一定会走出迷途。 二、基于以上分析，考生可从下面的角度立意： 1．整体立意。如： ①在借鉴别人意见和获取别人帮助的基础上反思自我，才能真正走出迷途； ②一味依赖外在的引导与帮助，缺乏向内的自我反思，往往是盲从；
以迷路为话题的作文4篇
以迷路为话题的作文4篇 我想大家都比较害怕迷路，迷路时的惊慌，重逢后的喜悦，怎么也不可能轻易忘记得了。本文是为大家整理的以迷路为话题的作文，欢迎阅读。 以迷路为话题的作文一 我怎么会迷路?连我自己都感到难以置信。 早晨来临了，一缕阳光透过纱窗静悄悄的射了进来，我睡的正香，妈妈蹭手蹭脚的轻轻的走了进来，深吸一口气，懒虫快点起床啦，太阳都晒屁股了!!!我被这突如其来的声音惊醒了，赶紧坐了起来，定眼一看，才六点多，妈妈打扰了我的美梦，我很是气愤，我恼怒的瞪了一眼妈妈，重新我躺下，准备睡个回笼觉，妈妈平静的说：小懒虫，今天有美术补习班哦!你还不起来啊!准备做梦的我，只能束手就擒，乖乖的起了床，乖乖的坐上了车，出发去补习班了。唉，谁能想象的到，这么美好的一天我竟然迷路了。 叮，粗糠桥到了，请下车，开门请当心。我终于下了车，太阳高高的挂在天上，一阵阵热浪向我扑来。我看上去昏昏欲睡，我慢慢的向前走着。左边应该是老师家的所在，可是旁边只有一排树，我找到了一条斑马线，我对与这人生地不熟的地方找到斑马线就像找到了一条救命稻草，我欣喜若狂的往前走。 太阳毒辣的照在我的脸上，应就是往右走，走着走
着，我来到了一座大桥我看了看，不像，一直走了好远，我走道了我从来没有到过的地方，我吓坏了，只能一味的乱走，就像一只断头蚂蚁，磕磕碰碰，后来老师打电话给我，告诉了我地址，我才能够知道地址，可是，当我充满希望的询问路人的时候，却一个也不知道，我害怕了，眼泪一滴滴的流下，正当这时，妈妈打电话给我，我不分青红皂白，将气一股脑的撒在了妈妈身上，她也着急了，妈妈叫我原路返回，照着她给的提示，我一步一个柯的，千辛万苦来到了补习班。 这使我明白了，如果一条路行不通，你可以原路返回，重新在选一条试试! 以迷路为话题的作文二 放学了，我和我的同学钟梁威一起回家。我和他走着走着，碰到了我的朋友丘玲婴和她的妈妈。在路上，我以为他们的家在新村球场那边，我就跟着他们走。一直到他们家旁边，我才知道，我迷路了。 丘玲婴的妈妈说：哦，小朋友，你迷路了是吗?我点点头，说：阿姨，你能告诉我怎样才能走到球场吗?。 可以啊!只要你往右边一直走就行了。 谢谢你，阿姨! 我往阿姨说的那边走着。忽然，我看见那边有条小渠。我以为我过不了了，便哭起来。阿姨听见了我的哭声，马上跑了过来，说：怎么了，小妹妹?
2017届盐城一模作文“迷路后的三种可能”写作指导
“迷路后地三种可能”写作指导 江苏省东台中学徐长进 【原题再现】 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于字地文章，文体不限，诗歌除外. 一个人迷路后,多半有三种可能,一是寻找引路人,二是寻找同样迷路地人,三是寻找自己. 【审题参考】 词典对“迷路”一词有两种解释：.迷失道路..比喻失去了正确方向.显然材料中地“迷路”地“路”强调“路”地比喻义，“迷路”是指失去了人生之路、追求之路、探索之路地正确方向，陷于迷茫、徬徨之中.客观上是在歧路时，不知哪一条是正确地道路，陷于选择地痛苦；二是无路可走，徬徨找不到出口，苦苦求索；主观上是失去了信仰，不知奋斗地方向；迷失了本心，不知对错，没有了是非；迷失了爱心，不知帮与不帮、救与不救，痛苦挣扎；失去了追求，不知人生地意义是什么；失去了同志，四顾茫然，孤独无助；失却了自信，不知未来在何方…… 为什么会“失去了正确方向”？世界太精彩，诱惑太迷人；追求太漫长，自己有怀疑；别人有成就，相形见已拙；自己要什么，始终不清楚；勇于去探索，求索无答案；…… “迷路”是命题者设置地作文情境和前提，考生必须在这个条件下思考接下来地三种可能. “寻找引路人”，处在迷途地人最先想到地是别人地帮助，引路人是先行者、示范者，能引领迷路地人走出迷宫，能点醒路人，能让行者少走弯路.正确地引领能给人带来光明，走向新生；但如果不正确地引领可能会让人身陷泥淖，难以自拔. “寻找同样迷路地人”，“同样迷路地人”可以同病相怜，可以相互温暖，可以分享成功与失败，可以分担孤独，可以共同前行.总之，可以找到走出迷路地精神动力. “寻找自己”，引路人不一定可靠，“同样迷路地人”不一定找到，世上没有救世主，要找到自己地路最终还要靠自己.“寻找自己”是要搞清自己究竟想要什么，找回自信、找准方向，找回坚强，拒绝诱惑.“牢记生命地理想，别被生活地愚妄蒙蔽了视听”，只要心中永远挂着一盏明灯，永远把握住明确地目标，就一定会走出迷途. 【立意参考】 做人、工作、学习等方面经常会遇到“迷路”地情况，我们有过求助地经历吗？我们有
写迷路的作文1000字
写迷路的作文1000字 写迷路的作文1000字 “怎么办？”我惶惶地注视着身边的车、人、小店，没有平日逛街的雅兴，似乎这平日习惯了的嘈杂中突然隐藏了某些不为人知的诡秘。 今天说好了去好友萍家，她让我坐11路车，说是坐一站就到了，八点钟她会在站牌下等我。但早上我起晚了，妈妈把我送到车站，说等11路车耽误时间，还告诉我专线车和11路车所到的地点一样。于是，我跨上了最先来的一辆专线车。 车终于在天平架公共汽车总站停了，我忐忑不安地下了车，举目四望，不见萍的身影。我只不过迟到十分钟，萍一定还在等我，可她在哪儿呢？对了，萍再三强调是坐11路车，想必专线车和11路车所到达的地点是不一样的啦！都怪妈妈，不懂又乱说什么嘛！现在见不到萍，只好打道回府了。 按来路往回上了一个大坡后，我看见环绕一个花坛的三条分别标着“太和竹 料”“深圳”“广州大道”的公路。这是什么地方？！我从未见过，可我并没弄错方向呀！当我意识到自己是迷路了，足足站了五分钟才使“扑通”乱跳的心基本恢复了正常的跳动节奏。但此时，我还是觉得浑身发虚，手心也抑制不住地冒出冷汗来。在几个路口之间转了几圈之后，我失望丁，因为我根本辨认不出来时的路。 恐惧在我心里越来越深，但为了不让别人看出我迷路了，这个时候我还得装出一副悠然自得的表情。 一辆经过我身边的载客摩托车提醒了我，我自然不会坐这看似“极不安全”的载客摩托车，但我至少可以打“的”呀！ 不出十分钟，我便绝望了，竟然没有一辆空“的”经过这里。我相信我的脸色一定苍白而又难看，因为我只感到走投无路的绝望和一阵阵神经过度紧张的战栗。只想到完了，我回不了家，再也见不到妈妈了。这样想着，就觉得鼻子直发酸，眼前的一切也开始模糊了。 “求生”的本能促使我拖起因极度的恐惧而变得无力的脚，按刚才走上来的路又走了回去。我向一位女同胞问了路，她要我沿着这条路一直走。 走了大约有半个小时吧，在我又一次要绝望的时候，忽然看到了熟悉的东园酒店。我知道这座酒店离家是不远的，所以一下子兴奋起来，直想大喊“万岁”，刚才还遍布全身的寒意此时却“呼”地一下消失得无影无踪了。 当我遥遥地望到家门的时候，心里那种激动和高兴的情绪促使我一路小跑地冲过去。一进屋，我就瘫软在妈妈怀中委屈地哭了。这次迷路的历程由8时10分持续到10时30分，历时2小时20分。
2017届盐城一模作文“迷路后的三种可能”写作指导
“迷路后的三种可能”写作指导 江苏省东台中学徐长进 【原题再现】 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限，诗歌除外。 一个人迷路后,多半有三种可能,一是寻找引路人,二是寻找同样迷路的人,三是寻找自己。 【审题参考】 词典对“迷路”一词有两种解释：1.迷失道路。2.比喻失去了正确方向。显然材料中的“迷路”的“路”强调“路”的比喻义，“迷路”是指失去了人生之路、追求之路、探索之路的正确方向，陷于迷茫、徬徨之中。客观上是在歧路时，不知哪一条是正确的道路，陷于选择的痛苦；二是无路可走，徬徨找不到出口，苦苦求索；主观上是失去了信仰，不知奋斗的方向；迷失了本心，不知对错，没有了是非；迷失了爱心，不知帮与不帮、救与不救，痛苦挣扎；失去了追求，不知人生的意义是什么；失去了同志，四顾茫然，孤独无助；失却了自信，不知未来在何方…… 为什么会“失去了正确方向”？世界太精彩，诱惑太迷人；追求太漫长，自己有怀疑；别人有成就，相形见已拙；自己要什么，始终不清楚；勇于去探索，求索无答案；…… “迷路”是命题者设置的作文情境和前提，考生必须在这个条件下思考接下来的三种可能。 “寻找引路人”，处在迷途的人最先想到的是别人的帮助，引路人是先行者、示范者，能引领迷路的人走出迷宫，能点醒路人，能让行者少走弯路。正确的引领能给人带来光明，走向新生；但如果不正确的引领可能会让人身陷泥淖，难以自拔。 “寻找同样迷路的人”，“同样迷路的人”可以同病相怜，可以相互温暖，可以分享成功与失败，可以分担孤独，可以共同前行。总之，可以找到走出迷路的精神动力。 “寻找自己”，引路人不一定可靠，“同样迷路的人”不一定找到，世上没有救世主，要找到自己的路最终还要靠自己。“寻找自己”是要搞清自己究竟想要什么，找回自信、找准方向，找回坚强，拒绝诱惑。“牢记生命的理想，别被生活的愚妄蒙蔽了视听”，只要心中永远挂着一盏明灯，永远把握住明确的目标，就一定会走出迷途。 【立意参考】
迷路的作文范文
迷路的作文范文 关于迷路的作文 有一天，我和妈妈一起去公园玩，我看到一个迷路的小孩。我问她：“妹妹，你迷路了吗？”妹妹说：“是的，我迷路了，你能帮我找妈妈吗？” 我答应了。我又问妹妹：“你的妈妈长得怎样的呢？”妹妹说：“我的`妈妈是卷卷的长发，绿色的裙子，谢谢你，姐姐！”后来，我帮妹妹找到妈妈了，我真开心！ 一天，兔妈妈叫小白兔去森林里采蘑菇，它走啊，走啊，突然看到了一扇门，觉得很新奇，它推开门一看，哇！它看到了又大又胖的蘑菇和五彩缤纷的花。蘑菇有红，白，黄色……小白兔兴高采烈地采了几个又大又肥的蘑菇，还编了几个五颜六色的花环。可是当它要回家的时候迷路了，它着急万分！它走啊，走啊，看见了梅花鹿，梅花鹿告诉了小白兔回家的路，小白兔露出了笑脸，高高兴兴的回家了。 所有的意识和理智仿佛都被黑洞吸走了，剩下的就只有无措。像走进了空旷无人的沙漠，没有方向，也不知未来将要面临的是什么；如同置身于茫茫大雾中，眼睛被无尽的明亮的白色充盈，心中
却充满了惊恐与慌乱，没有人知道在下一秒会出现什么。眼睛里急得出了汗，汗珠大颗大颗地落下来，像一个在地狱受尽了委屈的精灵。 暑假的一天，爸爸带着我去体育场溜冰，然后我就穿上了溜冰鞋，马上飞快的溜开了很远，档我回头 想看看爸爸时，完了爸爸不见了，我好心慌。 这时我看见旁边站着一位叔叔，于是我试着问叔叔借下电话，让我打个电话给爸爸，叔叔很好，问了我电话号码后，把电话打通了，然后我问爸爸在哪里，爸爸说：“还在车子停的地方”这回总算放心了。 最后我根叔叔说了谢谢，就飞快的溜回到爸爸停车的地方了。以后我再也不一个乱溜冰了。 月亮升起来了，小乌龟还在森林里玩。天渐渐黑了，小乌龟突然想起要回家了。望着茫茫的大森林，小乌龟忘记回家的路了，急得呜呜地哭了起来。 “小乌龟，你怎么了？”一只小鹿跑过来关心地问。
迷路记叙文作文600字
迷路记叙文作文600字 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 初秋时节，虽天高气爽，但暑热依然。不过，我们个个兴高采烈，因为老师要带我们去植物园。一声令下之后，我们便飞一般来到汽车站。心中虽然急不可待，但也得耐心等候，真希望去往植物园的2路车快点到来。可你越着急，这车它越不来，好像故意和你作对似的。等了好半天，才见两辆公共汽车缓缓地向站点开来。快要接近站点时，我看清前面的是1路车，后面的就是2路车呀！大家个个兴奋不已，那两辆车一前一后进了站，老师马上带我们上车，可不是上2路车，是1路。不仅是我，可能所有人都疑惑不解。我心想，老师今天是怎么了，难道她眼神不好吗？即便如此，也能辨别出1路车的绿色和2路车的黄
色呀！我刚想说出自己的想法，车子已经开动了。当车子到达六小学终点站时，包括老师在内的所有人，都明白我们上错车了，可事已至此，唯一的办法就是走回头路，到2路站点等车。于是我们便在老师的带领下，一步一步地走啊。为了走快一点，我还和另两名同学来了个“田径大赛”。那天，正是中午太阳高照时，炎热不减夏日，我们都渴得受不了，不一会儿，大家带的水就都喝完了，可还是止不住口渴，曹操的望梅止渴也不管用了。终于，一路跋涉到了车站，我们个个疲惫不堪，只得再次等候2路车的到来。如果不是意外“迷路”，我们已经早就身在植物园了。通过这件事，我要说一句：做某件事时，可千万弄准了别失误，否则受罪的可能不是你一个人，而是要诛连大家的呀！ 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！
以迷路为题的作文精选4篇_初中作文
以迷路为题的作文精选4篇 以迷路为题的作文精选一 星期天，妈妈开车带我去上海锦江乐园玩。走进大门，各种各样的游乐机就令我目不暇接。我嚷嚷着让妈妈赶紧买票。 不一会儿，我们就来到单环滑车前，妈妈说:“你排队，我去买零食。”我不假思索地答应了。等呀等呀，过了好久，还不见妈妈来，我打算去找妈妈。谁知，我东找西找，妈妈没有找到，反而连单环滑车的队伍也找不到了。 顿时，我脑子一片空白，脑子里竟是一些不好的念头:我被坏人抓走怎么办?我被人拐走怎么办?这时，一位阿姨走了过来，说:“小妹妹，你怎么了?”我看这位阿姨面目和善，说:“我找不到妈妈了。”“来，我带你去广播室，通过广播，就能找到你妈妈了。”我点了点头。果然，妈妈听了广播，马上来了。 “妈妈，我在也不乱走了。 以迷路为题的作文精选二 蚂蚁，相信大家都很熟悉。那又有谁能真正地了解蚂蚁呢?蚂蚁为什么不会迷路呢? 带着这个问题，我查阅了一些书籍。书上说，蚂蚁从蚁穴出发到达目的地后，沿途会留下一些气味，返回蚁穴。用触角相互碰一下，通知其他的蚂蚁。科学家曾经就这个问题作了一个试验。科学家先确1 / 4
定一只蚂蚁，将他沿途到达目的地的地方用力擦干净。当这只蚂蚁返回时，在被擦去气味的地方突然间停了下来。原地边转圈边寻找着什么。从而得到蚂蚁是靠气味来辨别方向的。 我为了证实这个结论，我做了个试验。我首先准备了一个十厘米左右的细小树枝，在树枝的一头放上一个诱饵——小糖果。我把这个装置放在一个蚁穴附近。不一会儿，有一只蚂蚁出来探路了。我把他引上木棍后，他到达了糖果的地方，仿佛在闻一闻、嗅一嗅。我趁此机会将木棍的中断部分截下一厘米的木棍。当这只蚂蚁返回的时候，就在被截去的地方左转右转，就是找不到回家的路。 过了一会儿，我又重复了上面的试验，蚂蚁仍然没有找到回家的路。 通过这两次实验，我终于知道蚂蚁为什么不会迷路的秘密了。原来蚂蚁是根据气味来辨别方向的。 以迷路为题的作文精选三 暑假，妈妈和我去张家界旅游。张家界真是名不虚传，这里的天空湛蓝深远，空气清新甜润。山顶上挺立着许多松树。山上到处是野花，有红的、紫的、绿的……美丽极了。我们随着导游慢慢地来到半山腰，一路上，我快乐得像一只刚出笼的小鸟，边走边问妈妈：“这是什么?那是什么?”妈妈都快要烦我这张嘴了。 到了半山腰，一阵“咚、咚、咚”的声音引发了我的好奇心。我飞快地跑了过去，一步一步地寻找声音。终于，我找到了，我开心得2 / 4
迷路后的三种可能
“迷路后的三种可能”写作指导 七、作文(70分) 20．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。 一个人迷路后，多半有三种可能，一是寻找引路人，二是寻找同样迷了路的人，三是寻找自己。 一、审题与立意 词典对“迷路”一词有两种解释：1.迷失道路。2.比喻失去了正确方向。显然材料中的“迷路”的“路”强调“路”的比喻义，“迷路”是指失去了人生之路、追求之路、探索之路的正确方向，陷于迷茫、徬徨之中。客观上是在歧路时，不知哪一条是正确的道路，陷于选择的痛苦；二是无路可走，徬徨找不到出口，苦苦求索；主观上是失去了信仰，不知奋斗的方向；迷失了本心，不知对错，没有了是非；迷失了爱心，不知帮与不帮、救与不救，痛苦挣扎；失去了追求，不知人生的意义是什么；失去了同志，四顾茫然，孤独无助；失却了自信，不知未来在何方。 为什么会“失去了正确方向”？世界太精彩，诱惑太迷人；追求太漫长，自己有怀疑；别人有成就，相形见己绌；自己要什么，始终不清楚；勇于去探索，求索无答案；“迷路”不等同于“苦难”“逆境”“坎坷”等，必须和“迷失”“迷惑”等相关。 “迷路”是命题者设置的作文情境和前提，考生必须在这个前提下思考接下来的三种可能（“寻找”）。 “寻找引路人”，处在迷途的人最先想到的是别人的帮助，引路人是先行者、示范者、有经验的人，能引领迷路的人走出迷宫，能点醒路人，能让行者少走弯路。正确的引领能给人带来光明，走向新生；但如果不正确的引领可能会让人身陷泥淖，难以自拔。（“引路人”也可以是书籍或文学形象等，不必特指现实世界的人） “寻找同样迷路的人”，“同样迷路的人”可以同病相怜，可以相互温暖，相互借鉴，集思广益，可以分享成功与失败，可以分担孤独，相互鼓励，共同前行。总之，可以找到走出迷路的精神动力。 “寻找自己”，引路人不一定可靠，“同样迷路的人”不一定找到，世上没有救世主，要找到自己的路最终还要靠自己。“寻找自己”是要搞清自己究竟想要什么，通过反思目标与道路选择，发现自我存在的问题，重新调整方向，这是注重自我内在反省的选择。找回自信、找准方向，找回坚强，拒绝诱惑。“牢记生命的理想，别被生活的愚妄蒙蔽了视听”，只要心中永远挂着一盏明灯，永远把握住明确的目标，就一定会走出迷途。 二、基于以上分析，考生可从下面的角度立意：1．整体立意。如： ①在借鉴别人意见和获取别人帮助的基础上反思自我，才能真正走出迷途；②一味依赖外在的引导与帮助，缺乏向内的自我反思，往往是盲从； 1 ③究竟怎样“寻找”，取决于“迷路”的原因；?? 2．任选其中一种“可能”立意。如： ①迷途中寻找引路人，就像暗夜里寻找光；②身处迷途，集思广益比刚愎自用更明智；③只有找到自我，才能真正走出“迷路”；?? 以上角度可以肯定，也可以理性批判。 1.“父亲的德行是儿子最好的遗产。”——塞万提斯 2.大海航行靠舵手 3.照亮了我们前行的
迷路作文500字
迷路作文500字 本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 迷路作文500字（一） 我想大家都比较害怕迷路，而我却不同，为人还比较喜欢迷路的感觉，感觉十分奇妙有探险的感觉，不必问人，也不必看路牌，只需一直往前走就对了。 每当周五，我便和我的好伙伴去玩迷路（也可以说是冒险）骑着自行车就足够了，东跑跑，西跑跑，一旦走错就掉头回去，管他呢，走就对了。 当我们走到陌生的地方便停下来分析好几分钟再走，一般来说我们是靠方向和现在的位置作比较，选出合适的路再接着走。 走，快走，糟糕！又走错了！没关系大不了在走过，我有的是时间。调头，出发，在走的过程当中最有用的就是自己的小脑瓜啦！俗话说的好，吃一寸长一智。 迷路时，自己眼前的景物也不过如此而已，哈哈哈哈！我们来到了熟悉的地方。哎，我摸了摸我的头，这不是刚才的地方吗？ 我的妈呀！我又回来了，看来我兜了一个大圈子，骑了半天又回来了，只好走另一条路了。 走，在这一次中，我觉得我走的十分之胜利，也许是吸取了上次的教训，但毕竟还会出错，天渐渐黑了，看来只好加快自行车的速度。
在最后一次的选择中，我终于选择对了回家的路，天黑了，母亲已经焦急的在外头等待，我的身影出现了母亲的眼前，你这孩子去哪玩啦，急死我了。 我笑了笑，在下一次，我相信我还会选择迷路。 迷路作文500字（二） 那是一个星期日的上午，我和爸爸妈妈一起去公园玩。回家的路上，也许爸爸是有意锻炼我，让我一个人回家。于是妈妈告诉了我回家的路线后，我们就分道扬镳而去。 我沿着妈妈指的路线，骑着自行车哼着小曲悠然自得地向前走着，不知不觉我来到了一个路边晒有一摊摊玉米粒地方。我心想：难道我走错了吗……还是给妈妈打个电话吧。我下意识的摸了一下口袋儿。坏了——没带手机。于是，我便想到公用电话，环顾四周，连个公用话吧的影子都没有。只见路边晒玉米的地方有一位阿姨在扫着什么，我忙跑过去叫了一声：“阿姨，请问帅府小区怎麽走？”“不知道。”我想到了我家周围那两家大医院。于是我便问道：“阿姨，请问去252医院怎麽走。”阿姨说：“孩子，快往回走吧。这麽走越走越远了。”于是阿姨边把准确的路线告诉了我。 我按照阿姨所指的路线小心翼翼的往家走。不一会儿那熟悉的建筑物就出现在了我的眼前。顿时，一股莫名的成就感涌上心头。耳边回响起爸爸常说的那句话：只要思想不滑坡，方法总比困难多。 迷路作文500字（三） 每个人在生活中都会不可避免地遇到一些危险，而我们就要正确
迷路作文开头
迷路作文开头 【篇一：写迷路的作文1000字】 写迷路的作文1000字 写迷路的作文1000字 “怎么办？”我惶惶地注视着身边的车、人、小店，没有平日逛街的 雅兴，似乎这平日习惯了的嘈杂中突然隐藏了某些不为人知的诡秘。今天说好了去好友萍家，她让我坐11路车，说是坐一站就到了， 八点钟她会在站牌下等我。但早上我起晚了，妈妈把我送到车站， 说等11路车耽误时间，还告诉我专线车和11路车所到的地点一样。于是，我跨上了最先来的一辆专线车。 车终于在天平架公共汽车总站停了，我忐忑不安地下了车，举目四望，不见萍的身影。我只不过迟到十分钟，萍一定还在等我，可她 在哪儿呢？对了，萍再三强调是坐11路车，想必专线车和11路车 所到达的地点是不一样的啦！都怪妈妈，不懂又乱说什么嘛！现在 见不到萍，只好打道回府了。 按来路往回上了一个大坡后，我看见环绕一个花坛的三条分别标着“太和竹 料”“深圳”“广州大道”的公路。这是什么地方？！我从未见过，可我 并没弄错方向呀！当我意识到自己是迷路了，足足站了五分钟才使“扑通”乱跳的心基本恢复了正常的跳动节奏。但此时，我还是觉得 浑身发虚，手心也抑制不住地冒出冷汗来。在几个路口之间转了几 圈之后，我失望丁，因为我根本辨认不出来时的路。 恐惧在我心里越来越深，但为了不让别人看出我迷路了，这个时候 我还得装出一副悠然自得的表情。 一辆经过我身边的载客摩托车提醒了我，我自然不会坐这看似“极 不安全”的载客摩托车，但我至少可以打“的”呀！ 不出十分钟，我便绝望了，竟然没有一辆空“的”经过这里。我相信 我的脸色一定苍白而又难看，因为我只感到走投无路的绝望和一阵 阵神经过度紧张的战栗。只想到完了，我回不了家，再也见不到妈 妈了。这样想着，就觉得鼻子直发酸，眼前的一切也开始模糊了。“求生”的本能促使我拖起因极度的恐惧而变得无力的脚，按刚才走 上来的路又走了回去。我向一位女同胞问了路，她要我沿着这条路 一直走。
【初三作文】迷路
【初三作文】迷路 很多人会在复杂的、陌生的地方迷路，可大年初三晚上，我和妈妈竟然在外公外婆家 的小区里面迷路了，被外公外婆狠狠取笑了一番，这是怎么回事呢？ 春节回老家，我们和外公外婆一起过了新年，屋子里欢声笑语，屋外鞭炮轰鸣礼花绽放，到处充满浓浓的节日气氛。 初三晚上，爸爸的朋友叫我们去玩，他带着我和妈妈来到这位叔叔家。玩了一会儿， 妈妈看已经九点半了，爸爸让我们先回去睡觉，他和叔叔还要打一会儿牌。叔叔家和我们 在一个小区，是63幢，外公外婆家是4幢。 于是，我和妈妈同意了，爸爸怕我们不认识路，特意关照：“下楼后，出门向左走。”我们母子俩下了叔叔家的楼道口，看着四周差不多的房子，一下子懵了。我问妈妈：“外 公家的楼房有没有什么特点？”妈妈说：“外公家是小高层，整个小区只有8幢小高层， 连在一排的。”我四处打量，周围都是差不多高的小洋房，并没有看见小高层，因为外公 外婆的家是过年前才搬进去的，我和妈妈都不太熟悉。 我和妈妈绕来绕去，四处张望，希望找到高耸入云的楼房，走了十几分钟还是没有找到。妈妈说：“必须走到一个我熟悉的地方才能找到家，先找我们来过的大门吧。”于是 我和妈妈直走几分钟，来到一个大门前，可妈妈一脸茫然，说：“这里我还是不知道该往 哪个方向？”我和妈妈只好又回头。走了一段路，我突然看到了远处有一幢楼房，虽然和 周围的房子差不多高，但是根据近大远小的原理，这幢楼应该属于小高层。我把发现告诉 了妈妈，于是我们就试探着向那个方向走去。最后终于我们找到了外公家，妈妈看了一下 时间，差不多花了半小时。 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 外公外婆知道了这件事，又心疼又生气：“谁让你们老是不回来看我们，你看，路都 要不认识了吧！”爸爸知道了，就说了两个字：“路盲！” 我觉得迷路有3个原因：第一个是我们不经常回老家，对外公家不熟悉；第二是外公 家小区太大了，有100多栋楼；第三是妈妈是个路痴，平时出远门都由爸爸操心路况。 所以，妈妈决定，不管多远，每逢节假日我们都回家陪外公外婆！ 感谢您的阅读，祝您生活愉快。