最新外研版小学英语三年级上册Module 10 Unit 1 This is his head 公开课教学设计

Module 10 Unit 1 This is his head 教案

准备导入：

1．告诉学生今天我们要和大熊猫一起学习。

2．了解大熊猫身体的各个部分名称。

活动1：听音指图

1．让学生看书，用汉语问图的内容。

2．放录音，让学生看书听录音，并指出与所听到的内容相对应的图片。3．告诉学生老师将再放一遍录音，他们必须跟知道录音所指的身体部位。4．放几遍录音，让学生尽量不看书知道意思。

活动2：听音说话

1．再放一遍录音，每句之后暂停，让学生跟读。

2．告诉学生，不看书能否说出大熊猫的身体部位名称。

活动3：说话

让学生指着自己身体的某部分说出它们的名称。

活动4：指一指

1．告诉学生“point to”的意思。

2．对学生说：“point to your head”，学生便指向他们的头。

仁爱版英语七年级上册课文及翻译图文稿

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仁爱版七年级上册 Unit 1 Making New Friends交新朋友Topic 1 Welcome to China！ 欢迎来到中国！ Section A 1a Good morning!I’m Kangkang. 早上好，我是康康！ Good morning！ 早上好！ Welcome to China！ 欢迎来到中国！ Thank you. 谢谢！ 2a 1. Hello！ 你好！ Hello！ 你好！ I’m Kangkang.Are you Michael 我是康康。你是迈克吗

Yes,I am. 是的，我是。 2. Hello！Are you Maria 你好！你是玛丽娜吗 No,I’m not. I’m Jane. 不，我不是。我是简。 Oh, nice to meet you, Jane. 哦。很高兴见到你，简。 Nice to meet you, too. 我也很高兴见到你。 3. Hi,Maria! 你好，玛丽娜！ Hi,Kangkang. 你好，康康！ Welcome to China! 欢迎来到中国！ Thanks. 谢谢! Section B 1a

Good morning, Mr. Brown! Nice to see you. 早上好，布朗先生！很高兴见到你。 Good morning, Maria! Nice to see you, too. 早上好，玛丽娜！我也很高兴见到你。 n,.this is my mom. 妈妈，这是我的老师，布朗先生。布朗先生，这是我的妈妈。How do you do 你好！ How do you do 你好！ Topic 2 Where are you from? 你来自哪里 Section A 1a Excuse me, are you Jane 打扰一下，你是简吗 Yes, I am.What’s your name,please 是的，我是。请问，你叫什么名字 My name is Sally.Where are you from 我的名字是莎丽。你来自哪里 I’m from Canada.Are you from Canada, too 我来自加拿大。你也来自加拿大吗

视力康复训练

视力康复训练 在完成了助视器的验配之后，患者就可以开始进行低视力康复训练了。 低视力康复不同于一般的医疗康复。低视力康复训练是一个系统的工程，需要眼科医生、患者、职业康复人员、患者家庭成员及社会工作者等多方面的参与与协作。因此，低视力康复是一个团队工作。 低视力康复的一个重要概念，就是必须使患者成为这个工作团队中的一个成员，而且是最重要的成员。如果忽视了这一点，低视力康复就难以获得满意的效果。 无论是医生还是患者，都需要清晰地理解，单纯器具治疗本身并不能够解决低视力患者康复的所有问题；低视力康复医生需要帮助患者清楚地了解和面对自己的视功能状态，帮助患者正确掌握器具的使用方法，通过培训和反复实践，建立患者在低视力状况下识别问题和解决问题的能力。 针对不同的人群，低视力的康复训练可能有很多不同。老年低视力者的康复训练需要包括日常生活能力的训练、定向和活动的训练、助视器的使用与保养。低视力儿童的康复训练还要包括视觉训练、听觉、触觉或触-运动知觉、嗅觉与味觉、自我照顾或独立生活能力、运动发育等方面的训练。 在低视力康复中，学习和习惯使用助视器是很重要的一步。当患者可以在众目睽睽之下使用这些器具的时候，这些器具的使用就成为患者的一种生活习惯和生活方式，这些器具的价值才可以得到体现，患者的生活也将因而变得更为独立、自由和舒适。 技术康复或器具康复是低视力康复的重要内容，但却不是全部内容。器具康复只是整个康复过程中的一个环节。低视力康复的目标是帮助低视力患者在心理、身体、社会、工作和日常生活中获得一定程度的功能或功能改善，使患者能够更加主动和独立地生活。 一个完整的视力康复计划可能至少需要包括以下内容： 医学康复 心理康复 功能康复

2018年新版仁爱版七年级上册英语课文翻译

^ Unit 1 Making New Friends 交新朋友 Topic 1 Welcome to China！欢迎来到中国！Section A 1a Good morning! I’m Kangkang.早上好，我是康康！Good morning！早上好！ Welcome to China！欢迎来到中国！ Thank you. 谢谢！ | 2a Hello！你好！ Hello！你好！ I’m Kangkang. Are you Michael 我是康康。你是Michael吗Yes, I am. 是的，我是。 2. Hello！Are you Maria 你好！你是Maria吗 ! No, I’m not. I’m Jane. 不，我不是。我是Jane。Oh, nice to meet you, Jane. 哦。很高兴见到你，Jane。 Nice to meet you, too. 我也很高兴见到你。3. Hi, Maria! 你好，Maria！ Hi, Kangkang. 你好，康康！ Welcome to China! 欢迎来到中国！Thanks. 谢谢! 》 Section B Good morning, Mr. Brown! Nice to see you. 早上好，布朗先生！很高兴见到你。 Good morning, Maria! Nice to see you, too. 早上好，Maria！我也很高兴见到你。 Mom, this is my teacher, Mr. Brown. Mr. Brown, this is my mom. 妈妈，这是我的老师，布朗先生。布朗先生，这是我的妈妈。 How do you do 你好！ … How do you do 你好！ Topic 2 Where are you from 你来自哪里 Section A Excuse me, are you Jane 打扰一下，你是Jane吗 Yes, I ’s your name,please 是的，我是。请问，你叫什么名字 My name is Sally. Where are you from < 我的名字是Sally。你来自哪里 I’m from Canada. Are you from Canada, too 我来自加拿大。你也来自加拿大吗 No, I’m not. I’m from Amer ica. 不，我不是。我来自美国。 Topic 3 How old are you 你多大了 Section A 1a 《 Hello, I’m Li Ming.What’s your name 你好，我是李明。你叫什么名字 My name’s Jane. 我的名字是Jane。 I’m twelve years old. How old are you 我今年12岁。你多大了 I’m twelve, too. 我也12岁。 — What class are you in 你在哪个班级 I’m in Class Four, Grade Seven. Are you in Class Four, too 我在七年级四班。你也在四班吗 No, I’m not. I’m in Class Five. 不，我没有。我在五班。 Section B Excuse me, what’s this in English : 打扰一下，这个用英语怎么表达呢 It’s an eraser. 它是一个橡皮擦。 How do you spell it 怎么拼写呢 E-R-A-S-E-R, eraser. E-R-A-S-E-R, eraser. Thank you. 谢谢！ That’s OK. 没事。 2. : What’s that in English, Jane Jane，这个用英语怎么说 It’s a map.它是一幅地图。 Can you spell it, please 你能拼写一下它吗, map. 好的。M-A-P, map. Thanks. 谢谢！ You’re welcome. 没关系。 Unit 2 Looking Different 看起来不一样 Topic 1 I have a small nose. 我有一个小鼻子。

改善视力的5种训练方法

改善视力的5种训练方法 眼睛是学习生活的基本工具，也是感受美好生活的基础之一，非常重要。而现状是现代社会的大部分人，视力或多或少都不怎么好。那么，我们该如何改善视力呢？ 1、弹跳锻炼 人在弹跳时，全身器官都进入了运动状态。眼部的数条眼球肌协调配合，以使物像清晰地呈现在视网膜上，从而保证身体在下落时的平衡状态。平时的运动如跑步、游泳等，对眼肌的协调锻炼有限，而弹跳却可使视网膜进行平时难以进行的急剧的显像活动，使视力得到调整，无形中起了眼部保健的作用。 2、紧闭双眼锻炼 具体做法是：采用坐、卧、站的姿势均可，先收心定神、放松身体，然后用力紧闭双眼，一闭一开，反复进行。闭眼时眼眶要用点力，且心思要绝对地集中到眼的部位；开时相反，要使眼部尽量地放松，有一种很舒服的感觉。每次锻炼的时间５分钟左右，每日起码三四次。我感觉效果很不错。 3、视力恢复呼吸法 ●眼睛的治疗呼吸法

“视力恢复呼吸法”是“治疗呼吸法”和“冥想呼吸法”的具体应用。我们先来介绍“眼睛的治疗呼吸法”，以它来治疗眼睛的疲劳，接着再介绍恢复视力的“视力恢复呼吸法”，前者是后者的基础。 ①右手按住双眼。倘若右手无法做到，就改用左手。开始想象自己全身沐浴在柔和温暖的阳光中，想象一下自己在光海之中是多么的享受啊。接着想象自己刚刚进入浴缸不久，躺在浴缸中，温度适宜的热水逐渐从脚底涨满，阳光从脚底进入，充斥弥漫全身。 ②轻轻吸气，一边用鼻子吐气，一边慢慢前倾上半身。到了剩下一呼吸的时候收紧臀部。在放松臀部的时候，一边吸气，一边想象阳光照射在自己的双眼，挺起上半身，接着再做下一个呼吸。照此反复进行。 ●视力恢复呼吸法 树立视力是可以恢复的信念，是近视视力恢复的前提条件，只有在坚强信念的支配下，预期的视力恢复才能达到。在日本，运用视力恢复呼吸法，让眼睛完全变好的人越来越多，其中最高年龄的例子是当年74岁的书法老师手冢真智子。在视力恢复之前，手冢女士的视力10年以来都是一直维持在0.1。 ①先圈定有助于恢复视力的喜悦言词。

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仁爱版七年级上册 Unit 1 Making New Friends交新朋友 Topic 1 Welcome to China！ 欢迎来到中国！ Section A 1a Good morning!I’m Kangkang. 早上好，我是康康！ Good morning！ 早上好！ Welcome to China！ 欢迎来到中国！ Thank you. 谢谢！ 2a 1. Hello！ 你好！ Hello！ 你好！ I’m Kangkang.Are you Michael？ 我是康康。你是迈克吗？ Yes,I am. 是的，我是。 2. Hello！Are you Maria？ 你好！你是玛丽娜吗? No,I’m not. I’m Jane. 不，我不是。我是简。 Oh, nice to meet you, Jane. 哦。很高兴见到你，简。 Nice to meet you, too. 我也很高兴见到你。 3. Hi,Maria! 你好，玛丽娜！ Hi,Kangkang. 你好，康康！ Welcome to China! 欢迎来到中国！

Thanks. 谢谢! Section B 1a Good morning, Mr. Brown! Nice to see you. 早上好，布朗先生！很高兴见到你。 Good morning, Maria! Nice to see you, too. 早上好，玛丽娜！我也很高兴见到你。 Mom,this is my teacher,Mr. Brown.Mr.Brown,.this is my mom. 妈妈，这是我的老师，布朗先生。布朗先生，这是我的妈妈。How do you do? 你好！ How do you do? 你好！ Topic 2 Where are you from? 你来自哪里？ Section A 1a Excuse me, are you Jane? 打扰一下，你是简吗？ Yes, I am.What’s your name,please ? 是的，我是。请问，你叫什么名字？ My name is Sally.Where are you from? 我的名字是莎丽。你来自哪里？ I’m from Canada.Are you from Canada, too? 我来自加拿大。你也来自加拿大吗？ No, I’m not. I’m from America. 不，我不是。我来自美国。 Topic 3 How old are you ? 你多大了？ Section A 1a Hello, I’m Li Ming.What’s your name? 你好，我是李明。你叫什么名字？

3D视觉训练系统

什么是“爱明3D视觉训练系统”？ 爱明天使3D视觉训练系统，通过大型立体电影专业播放模式，是目前让孩子们倍感新奇和喜爱到中心接受视力保健矫正的最新技术模式。采取针对近视主动出击的应对策略，通过对六条眼外肌和眼内睫状肌的训练，以及特种图案对视网膜的刺激作用，来增强眼球的健康指数，从而提升自身防御和抵抗近视发生与发展的能力。本系统通过立体视频、远雾视、眼球运动、互动训练等丰富多彩的多媒体方式进行眼肌训练、融合训练和立体视训练，不但能够增强合像功能，同时还可以刺激视网膜视锐度，有效矫正患者视觉功能。采用主动式3D眼镜，不需要红外线发射器，加盟商可自行无限扩充眼镜数量。 产品名称:大型3D视觉训练 简单描述 系统设备： 1.特配电脑主机 2.弱视、近视矫正3D影片软体 3.影视3D影片软体 4.专业训练+商用高级3D投影机 5.电脑低音炮音箱 6.3D视力训练系统专用转换器 7.主动式3D眼镜，不需红外线发射器，业者可无限扩充眼镜使用数量 (配送5副） 详细介绍 近视防控与娱乐益智的完美结合 爱明天使3D视觉训练系统，通过大型立体电影专业播放模式，是目前让孩子们倍感新奇和喜爱到中心接受视力保健矫正的最新技术模式。采取针对近视主动出击的应对策略，通过对六条眼外肌和眼内睫状肌的训练，以及特种图案对视网膜的刺激作用，来增强眼球的健康指数，从而提升自身防御和抵抗近视发生与发展的能力。本系统通过棋盘格、立体视频、远雾视、眼球运动、互动训练等丰富多彩的多媒体方式，进行眼肌训练、融合训练和立体视训练，不但能够增强合像功能，同时还可以刺激视网膜视锐度，并增强立体视觉。 多项高新技术的有机融合 以关于视觉生理的双眼三联运动理论为基础而设计的双眼合像法为指导研发而成，其原理在

最有效的视力恢复锻炼(贝茨视力训练法)

贝茨视力训练恢复法 核心观点 贝茨医生观点的核心是他的调节理论。“调节”是指一个人转眼注视不同距离的东西时，每只眼内调节焦点的过程。眼解剖学公认的事实是，这种调节是通过眼球晶状体改变形状夹完成的。当眼睛注视较近的物体时，称为睫肌的一束肌。肉使晶状体变得更为凸出。晶状体的这种变化已经被人拍摄下来，并且已作过精确的测定。然而，贝茨医生竟然全盘加以否定。他说，晶状体“不是产生调节的因素”。调节焦点是通过改变眼球总长度来完成的，而且这是由于眼球外部的两束肌肉的作用！ 贝茨视力恢复训练法步骤 1、手掌按摩法：闭眼，将手掌覆盖住双眼，完全阻挡光线，让眼睛感到温暖、舒适的感觉，保持五分钟；每日三到五次。 2、尺子游戏：近视从15厘米的短尺开始，竖放；逐步加长最后达到使用米尺。远视则相反。将尺子边缘向上放置在两眼之间，尺子一边架在鼻梁上，另一边抵住额头下方。捏住尺子下缘使尺子成一直线，刻度与眼睛垂直。这时如果将目光聚焦远处，尺子产生的二重影像看起来像一条隧道的两条边，且两条边缘同样清晰。将视线收回，这时隧道的边缘开始交叉相遇。往复看，每次三到五分钟。 3、眨眼：经过手掌按摩后，以每十秒钟眨2—4次的频率眨眼几十次。 4、呼吸：经常注意自主呼吸，如果发现因专注于某事物抑制呼吸时，注意恢复正常呼吸。 5、眼睛移位运动：目标从清楚移动到不清楚，来回移动进行眼球移位运动。 6、视觉训练：使用贝茨增视仪进行视觉训练，只需眼跟着发出的三色营养光训练使眼的睫状肌恢复弹性。 7、视觉记忆恢复 视觉训练方法参考： 一、手掌按摩法 用手掌按摩眼部周围 动作: 1.轻轻闭上眼睛，手掌覆盖到眼睛上，阻挡光线和压力; 2.手掌在颧骨上，手指在额头上，注意保持鼻子的呼吸畅通时间: 保持4-5分钟重复: 每天3-5次要点: 保持宁静 二、眼部日光浴 合上眼睑，享受阳光

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Unit 1 Making New Friends 交新朋友Topic 1 Welcome to China！欢迎来到中国！Section A 1a Good morning! I’m Kangkang.早上好，我是康康！ Good morning！早上好！Welcome to China！欢迎来到中国！Thank you. 谢谢！ 2a Hello！你好！ Hello！你好！ I’m Kangkang. Are you Michael 我是康康。你是Michael吗 Yes, I am. 是的，我是。 2. Hello！Are you Maria 你好！你是Maria 吗? No, I’m not. I’m Jane. 不，我不是。我是Jane。 Oh, nice to meet you, Jane. 哦。很高兴见到你，Jane。 Nice to meet you, too. 我也很高兴见到你。 3. Hi, Maria! 你好，Maria！Hi, Kangkang. 你好，康康！Welcome to China! 欢迎来到中国！Thanks. 谢谢! Section B Good morning, Mr. Brown! Nice to see you. 早上好，布朗先生！很高兴见到你。 Good morning, Maria! Nice to see you, too. 早上好，Maria！我也很高兴见到你。Mom, this is my teacher, Mr. Brown. Mr. Brown, this is my mom. 妈妈，这是我的老师，布朗先生。布朗先生，这是我的妈妈。 How do you do? 你好！How do you do? 你好！Topic 2 Where are you from? 你来自哪里 Section A Excuse me, are you Jane? 打扰一下，你是Jane吗 Yes, I am.What’s your name,please ?

15个最有效的恢复视力训练方法

15个最有效的恢复视力训练方法 当今社会，在身边还能找出几个视力在1.5以上的朋友？每天除了睡觉以外，眼睛都在工作状态！有人认为，近视了戴个眼镜就行，可眼镜可以弥补视力缺陷，但却不能从根本上改善视力。优能与大家分享15个恢复视力最快、最有效的方法，不用工具，轻松改善视力！ 1、护眼米字操。人体的肌肉可以锻炼，所以眼球上的肌肉也可以锻炼，这就是能自愈的最主要原因。双眼向上、下各看三次；双眼向左、右各看三次；双眼向左上、右下各看三次；双眼向右上、左下各看三次，视线在空中划出了一个“米”字；划完“米”字，让眼睛顺时针、逆时针各转三圈；全部结束后闭眼休息一分钟，然后睁眼注视远处绿色植物2-3分钟。这套护眼米字操通过练习眼周肌肉，逐渐恢复睫状肌活力，以缓解近视、老花眼等，眼睛肿痛干痒、爱流眼泪的人也可以经常做。 2、健视转睛操。顺时针，转36次；然后36次以后就反过来逆时针，转36次。这样长期坚持锻炼。有助于早、中期白内障的改善和控制。眼睛是我们人体代谢最缓慢的器官，而转睛可以促进眼睛内部的微血管扩张和血液循环，从而改善晶状体的新陈代谢，促进病变和渗出物的吸收。 3、健视换点操。举起左手向目视的左前方伸直，看清掌中手纹后，再看3米外墙上的某一物体，目光在两者间快速移动20次。 4、晶体操。用双手托腮，使眼球按照上、下、左、右的顺序转动十次，接着再反方向

的再转动十次，找一幅3米外的景物，同时举起自己的左手距眼睛略高处伸直约30厘米，看清手掌手纹后，再看清远物，尽量快速的在二者间移动目光，往返20次。 5、眼睛拍打操。这是来自日本眼科医生推荐的恢复视力的拍打操：沿着眉毛上方，从眉间向鬓角方向敲击；沿着眼睛下1厘米处，从内眼角向外眼角方向敲击；从鬓角向头顶方向敲击。 6、温水洗眼法。道家养生中眼睛保健的诀窍是每天清晨洗脸时，用温水来清洗眼部，这样能有效的缓解目疾。因为眼部血液在预热之后流通速度会加快，而眼睛又是依赖血液而得以滋养。 7、按两眉后小穴操。每天用手按两眉后小穴27遍，又以手心和手指，按摩双眼向上看，并用手旋转耳轮，做30遍。眉后小穴是上元六合之府，眼睛光芒在这里化生。做完后，再用手沿额部至下而上摩擦27遍，从眉中间开始，抵达发际终止。 8、暗室转眼珠操。每天晚上在暗室端坐运转眼珠，反复左右旋转81次，然后闭眼睛集中精神再运，量力而行，转眼珠不要用力过猛，要体会自然而然。 9、推拿操。闭上眼睛，依次按摩眼睛周围的天应穴，晴明穴，四白穴，太阳穴等穴位，手法要轻缓，一天按摩两道三次，对于假近视和低度近视者的视力恢复是很有帮助的。 10、手掌遮挡法。选择一个安静的地方，沿桌坐下，胳膊肘放在桌子上，轻轻闭上眼睛，双掌覆在眼睛上，手指交叉在前额，阻挡任何光线进入，同时不让眼球受到任何压力。优能洗眼液提醒你要尽可能地放松脸部、颈部、肩膀以及身体其它部位过度紧张的肌肉，保持五分钟，把所有想法都抛到一边。每天三到五次，你的眼睛会更有活力，精神更放松。 11、眨眼操。快速地眨眼六下，再轻轻闭上眼睛，重复四次。眨眼能产生泪水，让眼角膜保持湿润，让视网膜得到休息，每天练习几次，不仅可以锻炼眼部的肌张力，还能让眼睛得到短暂的休息。 12、旋转运动操。双脚分开30厘米站着，双臂自由下垂，然后抬起右脚跟，肩膀带动全身向左大幅度旋转，胳膊放松、略张开。当左脚转累了之后，换右脚反正旋转。开始会有头晕，少做些，适应后，慢慢增加，直至20组。 13、投球运动操。左右手抛小球，或者观看高尔夫球和保龄球比赛，通过这种训练方法，让眼睛随着物体移动，提高双眼的灵活性，提高视觉观察能力。 14、边缘性训练操。找一个外形容易辨认且处于你视线模糊区域的物体，如门框、桌子、山坡等。以门框为例，可以从左上角开始，让目光按顺时针方向沿着边角移动，直到回到原

视功能优化训练系统

简介 100多年前威廉贝兹（1860-1931）提出“视觉优化训练能改善视力”的概念之后，无论玛格丽特柯贝特所撰写的《帮你自己得到更好的视力》所列举的视觉优化训练中大量的成功案例，还是克拉柔海奇特出版的《放松再看——增进视力的每日指南》，以及艾嘉瓦出版的《完善的视力瑜伽》、珍娜古德瑞奇博士出版的《视力的自然进步》和《完善视力的自然途径》、汤玛士夸肯布什出版的《重新学习如何去看》等研究著作都对视觉优化训练的发展做出了贡献...... 目前，遍及全国各地中小城市的视力保健中心或视力康复中心所采用的、能显著提高裸眼视力的核心仪器就是视功能优化训练系统。它之所以能带来显著的社会、经济效益，主要是它可以在1~2个月内将100~300度近视裸眼视力提高到1.0左右。因此，受到各视力康复中心加盟店及眼科界高度重视。此系统第3代以上源于美国技术，由刘东光教授引进并加以改进，显著提高了性能并降低了成本，很适合加盟店、眼镜店、基层医院及近视患者家庭使用。 眼博士视功能优化训练系统，属于第五代近视治疗仪(详见刘东光教授近视网)。其优点是具有综合型仪的全部功能，另增加了自动调焦远化镜，视觉细胞激活体系，耳穴高频剌激等先进功能，可显著提高远视力。由于是自动调焦形成后离焦雾化影像。学生可自己完成训练。有视力保健中心型及家用型供选用。 近视形成 国内青少年课业负担重，另外平时使用电脑、Ipad、手机等无节制，这种长期看近造成了视疲劳，视疲劳根源是由于晶状体调节紊乱(特别是晶状体调节低下或迟滞)使视网膜上不能获得清晰的图像，进而导致眼轴增长，形成了近视。 备注：晶状体凸起的能力成为正向调节，晶状体扁平的能力成为负向调节，晶状体形态调整的能力成为精细调节，将正向调节、负向调节和精细调节处于平衡状态的眼成为自然态。眼博士视功能优化仪就是居于这一原理设计出来的。 功能原理 基本功能：抵消“看近”，“后离焦”、“后调焦”（即抵消近视一个主因，两个关键环节）

仁爱版英语 七年级上册 Unit 3 Topic 1 课文及翻译-精选教育文档

Unit 3 Getting Together一起去 Topic 1 Does he speak Chinese ? 他讲中文吗？ Section A 1a Excuse me, could you please tell me your name? 打扰一下，你能告诉我你的名字吗？ Sure. My name is Jane. 当然。我的名字是简。 Do you come from America? 你来自美国？ No, I don’t. I come from Canada. 不，我不是。我来自加拿大。 Oh, I have a pen pal in Canada. He can speak some Chinese. Do you like Chinese? 哦。我有一个笔友在加拿大。他会说一点中文。你喜欢中文吗？ Yes, I do. I like it very much. But my Chinese is not very good. Could you help me with it? 是的。我很喜欢中文。但是我的中文不好。你能帮我提高中文吗？ No problem. 没问题。 Section B 1a Who is the letter from? 这封信来自谁？ It’s from my pen pai, Sam. 来自我的笔友萨姆。 Does he speak Chinese? 他讲中文吗？ No, he doesn’t. He speaks English. But he knows a lot about China.

不，他不讲。他讲英文。但是他很了解中国。 Does he live in England? 他住在英格兰？ Yes, he does. 是的。 What does he say in the letter? 他在信里说了什么？ He wants to visit Beijing. 他想浏览北京。 Oh, he can help you with your English. 哦。那他能帮你提高英语。 Yes, you’re right. 是的。 Section C 1a Jane and Sally are my new classmates. 简和莎丽是我的新同学。 They are very nice. 他们非常友善。 Jane comes from Canada and Sally is from America. 简来自加拿大，而莎丽来自美国。 They speak English. 他们讲英语。 Many students in our class like English a lot, but I like it a little. 我们班上很多同学很喜欢英语，但是我一点点喜欢。 So my Englsih is not very good. 所以我的英语不是那么的好。

新仁爱版七年级上册英语课文翻译完整版

新仁爱版七年级上册英 语课文翻译 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

Unit 1 Making New Friends 交新朋友 Topic 1 Welcome to China ！ 欢迎来到中国！ Section A 1a Good morning! I’m Kangkang. 早上 好，我是康康！ Good morning ！ 早上好！ Welcome to China ！ 欢迎来到 中国！ Thank you. 谢谢！ 2a Hello ！ 你好！ Hello ！ 你好！ I’m Kangkang. Are you Michael ？ 我是康康。你是 Michael 吗？ Yes, I am. 是的，我 是。 2. Hello ！Are you Maria ？ 你好！你是Maria 吗? No, I’m not. I’m Jane. 不，我不是。我是Jane 。 Oh, nice to meet you, Jane. 哦。很高兴见到你，Jane 。 Nice to meet you, too. 我也很 高兴见到你。 3. Hi, Maria! 你好， Maria ！ Hi, Kangkang. 你好，康 康！ Welcome to China! 欢迎来到中国！ Thanks. 谢谢! Section B Good morning, Mr. Brown! Nice to see you . 早上好，布朗先生！很高兴见到你。 Good morning, Maria! Nice to see you , too. 早上好，Maria ！我也很高兴见到你。 Mom, this is my teacher, Mr. Brown. Mr. Brown, this is my mom. 妈妈，这是我的老师，布朗先生。布朗先 生，这是我的妈妈。 How do you do? 你好！ How do you do? 你好！ Topic 2 Where are you from? 你来自哪里？ Section A Excuse me, are you Jane? 打扰一下，你是Jane 吗？ Yes, I ’s your name,please ? 是的，我是。请问，你叫什么名字？ My name is Sally. Where are you from? 我的名字是Sally 。你来自哪里？ I’m from Canada. Are you from Canada, too? 我来自加拿大。你也来自加拿大吗？ No, I’m not. I’m from America. 不，我不是。我来自美国。 Topic 3 How old are you ? 你多大了？ Section A 1a Hello, I’m Li Ming. What’s your name? 你好，我是李明。你叫什么名字？ My name’s Jane. 我的名字是Jane 。 I’m twelve years old. How old are you? 我今年12岁。你多大了？ I’m twelve, too. 我也12岁。 What class are you in? 你在哪个班级？ I’m in Class Four, Grade Seven. Are you in Class Four, too? 我在七年级四班。你也在四班吗？ No, I’m not. I’m in Class Five. 不，我没有。我在五班。 Section B Excuse me, what’s this in English? 打扰一下，这个用英语怎么表达呢？

仁爱英语七下课文

kangkang :Hi Jane and Helen. Happy New Year! Jane and Helen:The same to you .Nice to see you again,kangkang. Helen:Oh,your new bike looks cery nice! kangkang:Thank you. Helen:Do you often come to school by bike kangkang:Yes,I do you ususlly come to school Hlen:I usually come to school by about you ,Jane Jane:I always come to school by bus,Oh, it's time for on! Page 3 Helen: Michael,what time o you usually get up on weekdays Michael:I always get up at about six o clock. Helen: The early bird catches the do you usually go to school Michael:I usually go to school on foot,but sometimes by about you Helen: I seldom walk to often go by about you ,Sally Sally: I never go to school by always take a bus. Page 5 Interviewer:Good evening,boys and girls!Welcome our new friend, is from Ameerica. Hello,Michael! Michael:Hello! Interviewer:We like to know about the school life of Ameerican do they usually go to school Michael:Well,many students take a yellow school bus or walk to few students ride bikes. Interviewer:Where do they usually have lunch Michael:They usually have lunch at seldom eat out on school days. Interviewer:Do they have a short rest after lunch Michael:No,they do not. Interviewer:What time is school over,then Michael:At about 3 o clock. Interviewer:What do they do in their free time Michael:They often play basketball or soccer,go swimming and so on. Interviewer:And how ofter do they have ball games Michael:Four times a year. Interviewer:Well,I am sorry we have no more talking to you .Thank you. Page 7 Jane usually gets up at twenty seven o’clock, she has breakfast with her parents. She goes to school by bus at half past seven. Classes begin at eight. She has four classes in the morning.

仁爱版英语七年级(上册)课文与翻译

仁爱版七年级上册 交新朋友 Unit 1 Making New Friends Topic 1 Welcome to China ！欢迎来到中国！ Section A 1a Good morning!I ' m Kangkang. 早上好，我是康康！ Good morning ！ 早上好！ Welcome to China ！欢迎来到中国！ Thank you. 谢谢！ 2a 1. Hello ！你好！ Hello ！你好！ I ' m Kangkang.Are y ou Michael ？我是康康。你是迈克吗？ Yes,I am. 是的，我是。

2. Hello ！Are you Maria ？你好！你是玛丽娜吗? No,I ' m not. I ' m Jane. 不，我不是。我是简。 Oh, nice to meet you, Jane. 哦。很高兴见到你，简。Nice to meet you, too. 我也很高兴见到你。 3. Hi,Maria! 你好，玛丽娜！Hi,Kangkang. 你好，康康！Welcome to China! 欢迎来到中国！ Thanks. 谢谢! Section B 1a Good morning, Mr. Brown! Nice to see you. 早上好，布朗先生！很高兴见到你。 Good morning, Maria! Nice to see you, too. 早上好，玛丽娜！我

也很高兴见到你。 Mom,this is my teacher,Mr. Brown.Mr.Brown,.this is my mom. 妈妈，这是我的老师，布朗先生。布朗先生，这是我的妈妈。How do you do? 你好！ How do you do? 你好！ Topic 2 Where are you from? 你来自哪里？ Section A 1a Excuse me, are you Jane? 打扰一下，你是简吗？ Yes, I am.What ' s your name,please ? 是的，我是。请问，你叫什么名字？My name is Sally.Where are you from? 我的名字是莎丽。你来自哪里？

视力矫正训练

视力矫正训练 1、远方凝视：- 找一处10米以外的草地或绿树：绿色由于波长较短，成像在视网膜之前，促使眼部调节放松、眼睫状肌松弛，减轻眼疲劳。不要眯眼，也不要总眨眼 ，排除杂念、集中精力、全神贯注的凝视25秒，辨认草叶或树叶的轮廓。接着把左手掌略高于眼睛前方30厘米处，逐一从头到尾看清掌纹，大约5秒。 看完掌纹后再凝视远方的草地或树叶25秒，然后再看掌纹。10分钟时间反复20次，一天做三回，视力下降厉害的要增加训练次数。- - 2、晶体操：- 转眼：双手托腮，让眼球按上、下、左、右的顺序转动10次，接着再逆时针、顺时针各转动10次。- 找一幅3米外的景物（如：墙上的字画等），同时举起自己的左手距眼睛略高处伸直（约30厘米），看清手掌手纹后，再看清远物，尽量快速的在二者 间移动目光，往返20次。- 3、推拿操：- 采取坐式或仰卧式均可，将两眼自然闭合，然后依次按摩眼睛周围的穴位。要求取穴准确、手法轻缓，以局部有酸胀感为度。- 揉天应穴：用双手大拇指轻轻揉按天应穴（眉头下面、眼眶外上角处。）- 挤按睛明穴：用一只手的大拇指轻轻揉按睛明穴（鼻根部紧挨两眼内眦处）先向下按，然后又向上挤- 揉四白穴：用食指揉按面颊中央部的四白穴（眼眶下缘正中直下一横指）。- 按太阳穴、轮刮眼眶：用拇指按压太阳穴（眉梢和外眼角的中间向后一横指处），然后用弯屈的食指第二节内侧面轻刮眼眶一圈，由内上->外上-> 外 下->内下，使眼眶周围的攒竹鱼腰、丝竹空、瞳子寥、球后、承泣等穴位受到按摩。对于假性近视、或预防近视眼度数的加深有好处。- 保护视力的4种锻炼方法-

一、转眼法- 选一安静场所，或坐或站，全身放松，清除杂念，二目睁开，头颈不动，独转眼球。先将眼睛凝视正下方，缓慢转至左方，再转至凝视正上方，至右 方，最后回到凝视正下方，这样，先顺时针转9圈。再让眼睛由凝视下方，转至右方，至上方，至左方，再回到下方，这样，再逆时针方向转6圈。总 共做4次。每次转动，眼球都应尽可能地达到极限。这种转眼法可以锻炼眼肌，改善营养，使眼灵活自如，炯炯有神。- 二、眼呼吸凝神法- 选空气清新处，或坐或立，全身放松，二目平视前方，徐徐将气吸足，眼睛随之睁大，稍停片刻，然后将气徐徐呼出，眼睛也随之慢慢微闭，连续做9次。- 三、熨眼法- 此法最好坐着做，全身放松，闭上双眼，然后快速相互摩擦两掌，使之生热，趁热用双手捂住双眼，热散后两手猛然拿开，两眼也同时用劲一睁，如 此3～5次，能促进眼睛血液循环，增进新陈代谢。- 四、洗眼法- 先将脸盆消毒后，倒入温水，调节好水温，把脸放入水里，在水中睁开眼睛，使眼球上下左右各移动9次，然后再顺时针、逆时针旋转9次。刚开始， 水进入眼里，眼睛难受无比，但随着眼球的转动，眼睛会慢慢觉得非常舒服。在做这一动作时，若感到呼吸困难，不妨从脸盆中抬起脸来，在外深呼 吸一下。此法，能洗去眼中的有害物质和灰尘，还对轻度白内障有效，并能改善散光、远视、近视的屈光不正程度。-

视力训练——K1510型第五代直线视力训练仪

视力训练——K1510型第五代直线视力训练仪 用户装配说明 亲爱的朋友： 当你看到这份介绍的时候，你已经成为看得清大家庭的一员，无论您在哪里，无论是是什么时候认识看得清品牌，也无论您经营多大或多小的规模，您都将获得我们售后维护部的技术支持与长期的信息共享。 首先，我们建议您检查木箱是否有破损。在发物流的时候，我们都采取了保价物流，如果外观有损坏，可向物流公司索赔部分损失。由于本机是机械、电子、电器、软件相结合的精密器械，上下车、搬运时务必轻放，箱体上有方向指示，请按箭头方向堆放。 因为机械产品在运输过程中会出现不同程度的问题，因此，在正式开始使用后一周内，请保存好包装箱，以备送回维修使用。 一、开箱检查 装箱一览表

二安装步骤 1 主机靶标安装 ●取出靶标，使用十字螺丝刀，拧开4颗螺钉。 ●拧下滑块上的2个固定螺钉。 ●将靶标上的2个孔与滑块上2个孔对正 ●拧上螺钉，紧； ●安装电池，并测试开关是否灵敏。 ●将靶标盖封上，拧紧4个固定螺钉。 2 电动升降台安装 ?将底座水平摆放好 ?安装两端支架脚，用内六角扳手固定 紧。注意有杯脚的一侧向下方向。 ?详细安装见升降台安装说明。 ?备件：内六角螺栓4颗、专用扳手； 3 主机安装 ?首先，将2个电动升降台和辅助支架调整至同一水平面。特别注意：有两个操作线插头的电动升降台，放前端；只有一个线插头的升降台，放尾端。 ?将标注有前的一个电动升降塔，放置与主机安装下巴托架同一端，另一个升降塔靠主机尾端。两部电动升降塔呈纵向布置，即询问的支撑板形成一条线。 ?将主机抬至升降台，底部的4个螺丝孔对准电动升降台上的4个孔。 ?先上远点一侧的2个螺栓；再把搁手架放到升降台平面下方，穿过螺栓，拧紧即可。 ?注意：安装时，一定要2个人配合，没有固定螺栓的时候，主机在支架上容易掉下来，容易砸伤人。第二就是对准孔不太容易，要有耐心。 锁紧电动升降台之前，把扶手安装到螺孔内如此安装2个电动升降台。

视力训练—第5代K-151B型极限视力训练仪

视力训练—第5代K-151B型极限视力训练仪产品说明书 专利号ZL 2011 2 0502666.9 技术标准QB/T3802 -2011 技术中心编制

眼视光的直线训练法，是德国察尔特医生（博士）发明的治疗眼视光障碍的最有效方法，具有非常多的实用功能。“看得清”极限训练仪视距长达2000毫米，是目前国际上调节幅度最长的视力训练器械，功能也最多；不仅能够对远视、散光、斜弱视、眼位调节、屈光参差、双眼融像、视觉调节、单双眼复视、眼震、调节不足、眼肌无力等视光功能障碍进行有效的控制和—治疗，通过一定的辅助器械，还能稳定单纯性近视的度数。 由于本机应用功能广泛，使用者一定要在灵活实践的基础上，理解并研究总结应用的相关技巧，从而提升治疗效果。看得清极限训练机，独家使用单轨无声导轨，速度快、运行稳、低噪音，具有国际先进水平，同时，独特的记数装置，令训练操作更准确，也节省人力。 一直线训练仪的功能与原理 “看得清”直线训练仪是通过标靶在不同视距点间的直线运动，慢速、快速的移动和停留，使眼球发生内旋运动、外旋运动，从而达到强化眼肌、提高调节能力的作用。通过辅助手段、红光视点聚焦刺激，视网膜感光敏锐度大大提升，针对斜视、隐斜视加用棱镜训练镜，构建最佳用眼轨迹，能快速改变眼位偏斜症状。 1.通过眼球的训练，提高眼球、神经、大脑之间的视觉融合功能，促进视觉正常发育。 2.通过内聚与外散的训练，改善双眼立体视，提升双眼融像能力。 3.通过单眼或双眼的针对性训练，纠正内外斜视或隐斜，提升视力。 4.协助改善近视性弱视、斜视或眼球内外旋肌能力不佳，启动困态眼的内外旋机能，促使眼外 肌的内聚及外散能力更良好，训练上下斜肌使眼球内旋调节能力增强。 5.加强眼球运动，使屈光系统更协调，使调节及集合的关系合理运作，令黄斑中心窝注视能力 加强，从而巩固视力，稳定度数。 6.远视患者（老花患者）通过在眼前加放高度数凹镜注视近距离标靶，使晶状体调节能力增强， 近视代偿，快速提升视力。 7.纠正不正常眼位。通过训练后，双眼眼位得以矫正到正常的注视位置，保持眼球最佳运动状 态和正确的运动轨迹，从而缓解视觉疲劳，减缓度数恶化。 8.快速提升视距。绝大部分人群做完训练后，裸眼视距都有10cm以上的提升，视野范围明显 扩大。视距没有明显提升的人群都会感觉眼睛转动灵活，眼肌得到锻炼。