当前位置：文档库 › 江苏省丹阳市华南教育集团2021年九年级第一学期物理期末试卷答案

江苏省丹阳市华南教育集团2021年九年级第一学期物理期末试卷答案

九年级物理试卷阅卷参考答案二、填空题

13.改变力的方向比热容热效应火 14.S 1 发光 L 1 =

15.正化学电路中缺少开关 16.288 30

17.< < 不变 18. 甲 4.2×104

19.1 1800 20.串联 7.5

21.热 55 22.77.4 600

23.3.2 14.4

三、解答题 24.（1）①作力臂时未画出垂直符号和力臂图示的不得分 ②作F ＇未标注30°的不得分；

（2）甲电压表，乙电流表；（3）左零右火，开关控制火线，一线1分 25.（1）甲乙速度一定时，物体质量越大，动能越大不能

（2）乙（3）“物体在水平面运动时受到摩擦力的作用（力的角度）”或“物体在水平面运动时要克服摩擦力做功（做功角度）”或“物体在水平面运动时有一部分动能转化为内能（能量角度）”。从以上三个角度回答均可。

（4）铁球推动木块的距离 ①

26．（1）电压表右（2）右减小

（3）没有调节滑动变阻器导体两端电压一定时，通过导体的电流与电阻成反比

（4）12.5 （5）R 2?R 1 偏小

27.（1）（注意2分）（2）短路（3）0.625 灯丝的电阻

随温度的升高而增大

（4）D （5）I 2

额I 2R 1m /(I 1?I 2)

28. (6分)（1）由P=Fv （1分）代入数据得P =420W 【或840W(认为是重物速度)】（1分）

说明：能得出420（840）W 结果的直接得2分，不然可由公式P=Fv 得1分

（2）由G 动=2F-G 物，代入数据得G 动=240N （2分）

说明：计算得到240N 得的2分，否则不得分。

（3）由η＝总有

W W ×100%=(Gh/F×2h )×100% （1分）代入数据得η＝80%（1分）

说明：能得出80%结果的直接得2分，不然可由公式η＝总有

W W ×100%得1分

L ②①

30°

F'一、选择题1-5：BBCBB 6-10：CDDCA 11-12：CC

29. (6分)（1）由Q 放＝Vq （1分）代入数据得Q 放＝8.4×106J (1分)

说明:计算结果正确得2分，若计算不对,能写出Q 放＝Vq 也给1分

（2）Q 吸＝cm （t ﹣t 0）＝4.2×106J (1分)

η＝吸放

Q Q ×100%＝50%(1分)

说明: 计算得到50%得2分，计算不对,能写出公式Q 吸＝cm （t ﹣t 0）或Q 吸＝cm Δt 也给1分

（3）W 机＝ηQ 放＝70%×8.4×106J ＝5.88×106J (1分)

S= W 机/ F= 5.88×103m (1分)

说明: 计算得到最后结果5.88×103J 得2分，不然计算得到5.88×106J 可得1分。

30.(7分)（1）176(1分)； 220(1分)

（2）R 2 (1分)； 110(3分)

（3）填图(1分)

人文地理——我的家乡丹阳

论文题目：我的家乡——丹阳内容摘要：丹阳是江苏南部的县城，有着悠久的历史文化，地处长江三角洲，地理位置优越，是关键的交通枢纽。丹阳方言独具特色，丹剧红极一时，现今，丹阳在眼镜、木材、钢材等市场都有优秀的成绩。丹阳是一座与时俱进的城市。关键词：丹阳方言、丹剧、眼镜、历史悠久、文化标志我的家乡——丹阳丹阳是一座位于江苏省南部的一个县级市，它地处长江三角洲、上海经济圈腹地，属苏南经济板块，东邻常州市武进区、新北区，西接句容市、镇江市丹徒区，南与金坛市接壤，北接镇江新区，并与扬中市隔江相望，是一座具有悠久历史的文化古城。因为丹阳优越的地理位置，是关键的交通枢纽，衔接着多个城市，因此丹阳内部的语言也是千变万化。说道丹阳方言，不得不说的就是丹剧了。丹剧十分具有地方特色，是在古时盲人走街串巷时唱的“啷当调”基础上，吸收当地民歌、小调和号子，增加了伴奏乐器，并在其他戏曲剧种影响下，于1958年发展为戏曲。初名“啷当剧”，1959年改现名。由有近300年历史的丹阳“啷当调”演变出来的“丹剧”，上世纪60－80年代曾在戏曲舞台上红火一时。因为丹阳话很特别，因此因为成就了丹剧独树一帜的特色之处。丹剧和其他我们熟知的曲种不同，其他剧种的产生，都有一个漫长的母体到本体的衍变过程。丹剧则是一九五八年前后，在各行各业大放卫星的高潮中，人为地一蹴而就的。1958年，丹阳水利工程指挥部宣传队，以啷[啷当调]演出文艺节目，受到欢迎。是年11月，丹阳县文化馆举办丹阳县文艺骨干啷当训练班，同时组织人员收集、挖掘、整理丹阳民间音乐及民歌，并以[啷当调]为基础，将训练班学员编排的《张木匠上北京》等四出小戏，按戏曲特点，定谱定调定腔，编成一套唱腔。1959年元旦，四出小戏公演，被群众称为“啷当戏”。是年1月10日，在啷当训练班的基础上成立云阳剧团。9月正式定名为丹剧，云阳剧团易名为丹阳县实验丹剧团，并赴外地演出。此后至1956年丹剧都有了深远意义的发展。丹阳位于吴语和江淮官话的交界处，虽然大部分地区仍然是以吴语为主，但是丹阳方言仍然受到了各地方言的强势影响，在青少年中的影响逐渐淡去，据推测，在未来几十年内，丹阳方言可能面临消失的危险。与方言息息相关的丹剧同样也面临到了相同的危险，如今，丹剧的发展远不如上世纪50、60年代强势，这一方面是因为培养新演员费时费力，同时也是因为丹阳地处各地交界，要保持纯正的语言文化实在是太过困难。在某种程度上可以说地理和人文是息息相关、唇亡齿寒的关系。虽然说丹阳的地理位置为丹阳古老的语言文化带来了相当大的困扰，但是，对于丹阳发展新的人文环境具有重大的意义。众所周知，丹阳在长江三角洲地区，经济发

江苏丹阳天地石刻园

江苏丹阳天地石刻园：千年的石头会唱歌(组图) (0) 石刻园园名石碑

金刚刻像本报记者杨一枫摄

散落在草间的人物石刻像本报记者杨一枫摄石刻园中遗留的农业学大寨时期的建筑 “惊人的石头” 穿过一个门廊，一抬头，猛然见两尊两层楼高的金刚怒目下视，不禁一惊，虽是吃惊却

惊出了我们的游兴。藏在金刚身后的是一条昏黄灯光笼罩下的展廊。说是展廊，却是石窟的模样，每个石窟都神秘肃静地“藏着”无数的石刻佛像和各种与传说有关的石像。这些有着成百上千年历史的石像沉默不语，将这条展廊沉默成一条诡秘的时光隧道。走出时光隧道，左一绕，右一转，不经意间下了一段楼梯。当我们发现四周光线暗下来的时候，已经“晚了”：暗蓝色的火焰里隐藏着古井，古井里伸出一只手；茂密的丛林中，一尊石像被藤蔓缠绕，密林深处古怪的声音预示将有事情发生；雷雨阵阵，湘西的乡间小路上，那尊暗影里的石刻雕像透露出说不出的诡异“表情”，难道它看到了传说中“赶尸”的队伍？惊魂未定之际，我们已经走了出去，回头一看这个地方叫作石魔惊魂馆。在经历了令人兴奋的“小小惊悚”后，我们站到了外面。微微的细雨里，信步走去，随意便可以发现，湿漉漉的花草丛中有一只石马静静站立，仿佛等待着它的主人乘它向远方奔去；前面那尊石俑就是它的主人吗？他在想什么呢？我们就这样在雨里、在草地里任性地走着，那些历史的石迹就在我们伸手可触的地方。讲了这么多，让您跟着我们的描述做了一次短暂的旅行，您肯定会问，这是哪儿啊？这是江苏丹阳日前刚刚开园的天地石刻园。在江南这座小城里的这座石刻园可不小，它是目前亚洲最大的石刻主题游园。走进石刻园从火车站去往石刻园的路上，丹阳市委宣传部的方利泽告诉我们，丹阳有着6000年的文明史和2400多年的建城史，是南朝齐、梁两代帝王的故里，文化底蕴深厚，名胜古迹遍及城乡，有“江南文物之邦”的美称。其中，丹阳的石刻艺术也非常著名。车子开出后不到15分钟，路两边10根气宇轩昂的罗马方柱告诉我，“天地石刻园到了”。一进大门，分列两侧的200多根石狮柱就给了我们不小的震撼。石狮我们见得比较多，但200多尊不同形态不同时代的石狮放置在柱子上列队站在一起，还是头一次见到。“这是石狮迎宾道。”方利泽笑着说，“这样的迎宾队伍不常见吧。” 走过大约300米的迎宾道，出现了一只“凤凰”。“丹阳，丹凤朝阳之意，石刻园的主体展馆建筑以凤凰为造型，正是这个初衷。”看到我们疑问的眼神，丹阳市委宣传部的束彧解释道：“主体展馆的构筑设计与地形高差相结合，形成了8条羽翼，其中7条羽翼是7个主题展馆，以精巧的走廊为纽带，相连成环，环环相扣，其间杂以竹林石凳、小桥溪水，构成一个石刻与自然融为一体的展览系统。” 此时，负责石刻园运营管理的江苏齐梁文化旅游发展有限公司副董事长任翀迎了上来。说起“天地石刻园”，他自豪之情溢于言表：“总投资3.6亿元，占地面积1200多亩，建

励志朗诵演讲稿

歌朗诵稿《当幸福来敲门》（一）当幸福来敲门我把它请进屋象重逢的朋友可是我将告诉它走错了地方（二）朋友你该循着乌云哭泣的方向跨过那条血河你可以把那些无辜的难民带到天底下任何角落山洞，地穴，海底哪怕象爬虫一样的活着只要不听到心惊肉跳的炮声朋友你还可以跟着那忧郁的星星翻过那座荒山山后有一群我见过的孩子不必带什么麦当劳肯德基带上面粉、棉衣和一缕春风顺便捎上我送他们的彩笔教他们画出绚丽的梦朋友那单调乏味的敬老院你也可以去呆段时间也许不须带什么只用你十足的耐心去倾听听他们唠叨流逝的光阴有时间返到繁华的十字街头看一看城市流浪的人儿多半能碰到流浪的猫狗你会唱让孤独悄悄溜走的歌么朋友那些有权有势有钱的人家你不妨都走一走倘若嗅到那些豪宅有罪恶的血腥味就留下你从天堂带来的那瓶能洗净心灵的纯净水（三）让我把你送走吧，朋友你是否记住我这十平方的陋室软绵绵的席梦思暖和和的棉褥香喷喷的馍馍热腾腾的蔬菜温一壶米酒点一支香烟泡一杯四季春窗户亮灿灿当我清晨睡醒眺望深不可测的天空琢磨还未褪色的旧梦心中就涌起欢欣请你别忘我四肢健全可以经常尽情地唱歌跳舞可以为人们摄下难忘的瞬间可以赴需要帮助的地方作志愿者可以去女儿感到快乐的地方作陪伴现在我兴奋地写着自由诗真的，我已经幸福《春天的祝福》男1：春天，像蝴蝶的花衣。男2：春天，像浪漫的彩信。男3：春天，像茁壮的新绿。女1：我们渴望春天。女2：我们走进春天。合：我们为你奉上春天的温暖我们为你送来春天的祝福男1：春天，我们共同奋进。春天，我们开拓创新. 我们之所以感动, 那是因为, 我们所走过的每一步足迹. 都洒下了辛勤的汗水. 男2：和历史的长河相比一年半的时间不足一提我们乘着风我们破着浪开创了新的奇迹男3：我们上下团结因为我们知道只有团结才能出成果因为我们知道只有团结才能出战斗力女1：今天,我们豪情满怀. 今天,我们激动无比. 举杯吧,朋友! 举杯吧,兄弟! 让我们举起双领先这面金色的大旗女2:我们是最基层的战斗群体我们是发展的前沿征地我们肩负着未来发展的重任我们一刻都没有停息合: 我们无比激动我们眼里有感动的泪水我们感谢每一个在平凡岗位上做出不平凡业绩的员工姐妹员工兄弟男1：看大自己,我们能够确立目标. 男2：看清自己,能让我们正视优劣. 男3：解放自

中小学教师系列柳州市高级评委会评审通过人员名单人

2014年中小学教师系列柳州市高级评委会评审通过名单：292人中学高级教师：259人晋升：259人凤山中学: 马燕梅陶启斌广西柳城县实验中学: 何雪英雷颖珍广西柳城县太平中学: 覃耐芬覃佳生李美丽广西柳江县三都中学: 梁春艳彭湘霞张耀别覃龙广西柳州市柳城县六塘中学: 韦胜韦明尤广西柳州市融水苗族自治县实验中学:

廖绍俭龙光宝李猛克赖慧薇广西融水苗族自治县汪洞乡初级中学: 蒙文帅广西壮族自治区柳城县东泉中学: 何奕甫张涛英丁彦凤广西壮族自治区柳城县古砦仫佬族乡龙美中学:覃小强覃庆军广西壮族自治区柳江中学: 周立李燕萍覃勇南熊晓源广西壮族自治区融安县高级中学: 周文星罗长明韦小青广西壮族自治区融安县教研室: 韦然成广西壮族自治区融水苗族自治县民族中学: 潘秋玉柳城县冲脉镇冲脉初级中学:

柳城县大埔镇洛崖初级中学: 蒙钙华韦吴世柳城县大埔中学: 李美琼柳城县东泉第二中学: 罗玉莲曾柳环吴毓罗桂花柳城县古砦仫佬族古砦中学: 李影媚柳城县教育局: 文艺斌柳城县马山中学: 兰韦捷韦亚琼柳城县沙埔中学: 黄宏辉潘海华韦龙英覃明强陈广罴柳城县实验高级中学:

柳城县寨隆镇中学: 李新宗韦宏锋韦丽明韦柳春柳城县中学: 吕春燕韦美芝唐忠华柳江县百朋中学: 韦祖动韦成进韦祖依姚运本陆献沙张素斌柳江县成团第三中学: 覃雪慧刘坚韦晓春柳江县成团中学: 韦初坦韦觉飞韦启栽熊金春柳江县穿山第二中学: 黄玉关柳江县穿山中学: 黄凤斌罗彩青

柳江县第二中学: 韦柳园覃新满韦覃鹏计芳丽柳江县进德第四中学: 叶新喜钟新洁柳江县进德中学: 韦芳娥曾宪会柳江县拉堡中学: 韦加诗韦晓春韦凤艳韦素珍韦近勤叶茂勇柳江县里高中学: 韦志胆韦菊莲柳江县里雍中学: 黄红霞蔡连琼柳江县流山中学: 韦力韦照波柳江县实验高中:

《磁感应强度》教学反思

《磁感应强度》教后反思江苏省丹阳市第五中学袁俊本节课较为成功地展示出新课程理念下的实验探究课堂教学模式的特点，主要表现在以下几点： 1．体现学生的主观能动性和探索性本着“以学生发展为本”的教学、设计理念并对教材内容进行了必要的选择与改组，精心设计好适用于学生学习，有利于学生发展的动态方案，以便凸现探究过程和探究方法，给学生一个充裕的思考问题（包括实验方案的设计，实验过程的探究）的时空。并在本案例的教学过程中始终将学生置于研究者、探索者的位置，让学生通过自身的思考和合作学习来获取知识和技能、掌握过程与方法、学会交流与合作。 2．重视科学思想和科学方法的教育从实际生活中的物理现象出发，创设问题情景引入课题，而由学生在实验中利用控制变量法及等效的思维方法归纳出结论和规律，不仅提高学生学习物理的兴趣，又能提高学生解决问题、分析问题的能力。还有在本案例的教学过程中，能灵活运用观察、实验、分析、归纳、类比等科学方法，与已学过的电场知识进行类比分析，这样有利于培养学生正确的科学思维方式和科学方法。 3．培养学生的创造性思维能力通过对书本实验方法的改进，激发学生的学习兴趣。培养学生自己设计实验的能力，并且对实验现象由学生根据自己研究问题的方法处理。最后，由学生讨论在实验过程中发现的问题，最后得出正确的结论。这样既有以教师为主导下的探究，又有以学生为主体的积极参与，有利于培养学生的创造性思维能力，还能充分发挥集体智慧的力量。本节课的不足之处主要有以下三点： 1．实验数据误差大利用控制变量法探究导线在磁场中受到的磁场力与导线长度关系时，因为用单股导线来完成实验，所以实验数据误差很大，不能说明两者成正比的关系； 2．实验数据处理方法有待改进对实验数据的处理可以利用图像法，更加的直观，更有利于学生对物理量之间关系的理解； 3．可进一步提高学生的课堂参与在利用控制变量法探究导线在磁场中受到的磁场力的影响因素时，可以让学生发挥自己的想象力，设计实验方案，提高学生的实验设计能力。

江苏省丹阳高级中学高二数学竞赛培训讲义：整数的简单性质1 Word版缺答案

整数的简单性质（一）（一）知识、技能、方法一、整数的离散性任何两个整数,x y 之间的距离至少为1，因此有不等式1x y x y

江苏省第一届中小学生艺术展演活动艺术作品类获奖名单

江苏省第一届中小学生艺术展演活动艺术作品类获奖名单绘画类(179个)：姓名种类名称单位奖次倪嘉昕绘画给城市下一场消毒雨无锡盛岸中心小学一等奖李一帆绘画羽毛球无锡市连元街小学一等奖查崇芳绘画引人入胜的“课改”课无锡市公益中学一等奖刘艺婷绘画常州五中一等奖季旻孜绘画常州五中一等奖刘伟绘画常州兰陵学校一等奖金龙保绘画金坛市第五中学一等奖江涛绘画静物镇江市新区中学一等奖张泽之版画雨中情宿豫县王官集中心小学一等奖沈悦绘画军旅生活海安县角斜小学一等奖刘璐绘画森林音乐会海安县沙岗小学一等奖曹蕾绘画热闹的小吃街通州市金沙小学一等奖马振华绘画粉静物江苏省海门中学一等奖易炀绘画我们的画室南通师范第二附属小学一等奖王超绘画与洪魔搏斗扬州市邗江公道中学一等奖姚恭萍绘画城市夜扬州市公道中学一等奖雷晓珩绘画梨花院落仪征中学教育集团实验学校一等奖

陶春霞绘画舞扬州市蒋王中心小学一等奖梅洁绘画抗击非典争做卫士苏州市彩香中学一等奖王芷珺绘画森林卫士连云港市墟沟小学一等奖张兰静装饰画无锡市湖滨中学一等奖吉鸿飞绘画钢笔速写集锦海安县实验小学二等奖李甘绘画三人行海安高级中学附校二等奖李丹绘画江湖百业图系列如皋市聋校二等奖单丹丹绘画老家风情通州市金沙小学二等奖王稀稀绘画漓江春雨通州市西亭中学二等奖沈奇绘画《大卫》素描江苏省海门中学二等奖费婧苗绘画常州五进横林实验小学二等奖潘奕竹绘画溧阳市实验小学二等奖周宣杰绘画常州市博爱路小学二等奖许嫚版画守望绿色宿豫县黄墩中心小学二等奖李韵喆绘画我们的画室南通师范第二附属小学二等奖陈昊装饰画层林尽染盐城亭湖中学二等奖顾凌枫版画维吾尔小姑娘江苏省常熟市石梅小学二等奖赵文婷绘画从我做起苏州市彩香中学二等奖韦曦绘画丰收吴江实验初级中学二等奖梅佶翼水粉美丽的梦吴江市试验初中二等奖樊颖绘画地球变了江都市花荡中心小学二等奖谭超君绘画外出前的一家子扬州市江都花荡小学二等奖

全国各省市重点中学排名

全国各省市重点中学排名北京市全国重点中学排名 1.北京市第四中学 2.中国人民大学附属中学 3.北京师范大学附属实验中学 4.北京大学附属中学 5.清华大学附属中学 6.北京101中学 7.北京师范大学第二附属中学8.北京市第八十中学9.北京景山学校10.北京汇文中学大庆市十大重点中学排名 1.大庆实验中学 2.大庆铁人中学 3.大庆第一中学 4.大庆市东风中学 5.大庆市第四中学 6.大庆中学7.大庆石油高级中学8.大庆市第二十八中学9. 大庆市第十七中学10.大庆市第十中学；乌鲁木齐十大重点中学排行 1.乌鲁木齐市第一中学 2.乌鲁木齐市第高级中学 3.乌鲁木齐市第八中学 4. 新疆实验中学 5.新疆生产建设兵团第二中学 6.乌鲁木齐市第70中7.乌鲁木齐八一中学8.乌鲁木齐市第十一中学9.乌鲁木齐市十三中学10.乌鲁木齐市六十八中学包头市十大重点中学 1.包头市第一中学 2.包头市第四中学 3.包头市第六中学 4.包头市第九中学 5.包头市第三十三中学 6.包钢一中7.内蒙古一机集团第一中学8.北重三中9.北重三中10.包头市回民中学大连市十大重点中学排行 1.大连市第二十四中学 2.大连育明高中 3.大连市第八中学 4.大连市第一中学 5.大连市第二十三中学 6.辽宁师范大学附属中学7.大连市第二十高级中学8.大连市金州高级中学9.庄河市高级中学10.瓦房店市博源高级中学；广州市十大重点中学排行 1.华南师范大学附属中学 2.广州执信中学 3.广东实验中学 4.广东广雅中学 5.广州大学附属中学 6.广州市培正中学7.广州市真光中学8.广州市南武中学9.培英中学10.广州市铁一中学；滁州市八大重点中学 1.安徽省滁州中学 2.滁州二中 3.滁州实验学校 4.安徽全椒中学 5.来安中学 6.安徽省天长中学7.炳辉中学8.安徽省凤阳中学；齐齐哈尔十大重点中学排行 1.齐齐哈尔市实验中学 2.齐齐哈尔市第一中学 3.齐齐哈尔市第八中学 4. 齐齐哈尔第六中学 5.齐齐哈尔市第三中学 6.齐齐哈尔市民族中学7.齐齐哈尔阳光学校8.齐齐哈尔中学9.齐齐哈尔市第二十八中学10.齐齐哈尔第五十一中学

丹阳行政区划

竭诚为您提供优质文档/双击可除丹阳行政区划篇一：20xx年江苏省最新行政区划简称苏。省会南京（省政府驻南京市鼓楼区北京西路68号）。全省辖13个地级市，55个市辖区、23个县级市、21个县（合计99个县级行政区划单位）。南京市（玄武区）辖11个市辖区玄武区(梅园新村街道)秦淮区（五老村街道）建邺区（沙州街道）鼓楼区（宁海路街道）浦口区（江浦街道）栖霞区（仙林街道）雨花台区（雨花街道）江宁区（东山街道）六合区（龙池街道）溧水区（永阳镇）高淳区（淳溪镇）无锡市（崇安区）辖6个市辖区，代管2个县级市崇安区（崇安寺街道）南长区（南禅寺街道）北塘区（黄巷街道）锡山区（东亭街道）惠山区（堰桥街道）滨湖区（太湖街道）江阴市（澄江街道）宜兴市（宜城街道）徐州市（云龙区）辖5个市辖区、3个县，代管2个县级市

鼓楼区（牌楼街道）云龙区（黄山街道）贾汪区（大泉街道）泉山区（奎山街道）铜山区（铜山街道）新沂市（新安街道）邳州市（东湖街道）丰县（凤城镇）沛县（沛城镇）睢宁县（睢城镇）常州市（新北区）辖5个市辖区，代管2个县级市天宁区（天宁街道）钟楼区（北港街道）戚墅堰区（潞城街道）新北区（河海街道）武进区（湖塘镇）溧阳市（溧城镇）金坛市（金城镇）苏州市（姑苏区）辖5个市辖区，代管4个县级市姑苏区（苏锦街道）虎丘区（狮山街道）吴中区（长桥街道）相城区（元和街道）吴江区（滨湖街道）常熟市（虞山镇）张家港市（杨舍镇）昆山市（玉山镇）太仓市（娄东街道）南通市（崇川区）辖3个市辖区、2个县，代管3个县级市崇川区（虹桥街道）港闸区（永兴街道）通州区（金沙镇）启东市（汇龙镇）如皋市（如城街道）海门市（海门街道）

江苏省丹阳高级中学2018届高三上学期期中考试化学试题

注意事项考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1．本试卷共8页，包含选择题和非选择题两部分，共120分。考试时间100分钟。考试结束后，只要将答题纸交回。 2．答题前，请您务必将自己的姓名、学校、考试号用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在答题纸上，并用2B 铅笔把答题纸上考试号对应数字框涂黑，如需改动， 3．答题时，必须用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔写在答题纸上的指定位置，在其它位置作答一律无效。 2018 届高三期中学业质量监测试卷化学可能用到的相对原子质量：H-1 N-14 O-16 Na-23 Mg-24 S-32 Fe-56 Ba-137 选择题（共40分）单项选择题：本题包括10小题，每小题2分，共计20分。每小题只有一个．．．．选项符合题意。 1．化学与生产生活、环境保护等密切相关。下列做法不．正确的是 A ．推广使用电动汽车低碳交通工具 B ．用CO 2合成可降解的聚碳酸酯塑料 C ．用生物方法脱除生活污水中的氮和磷 D ．加大铅酸蓄电池、含汞锌锰等电池的生产 2．下列有关化学用语表示正确的是 A ．甲烷分子的球棍模型： B ．NH 4Br 的电子式：········N H H H H []＋Br － C ．34S 2－的结构示意图：+16 2 8 8 D ．邻羟基苯甲酸的结构简式： 3．常温下，下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是 A ．使甲基橙变红色的溶液：Na +、Cu 2+、ClO －、Cl － B ．0.1 mol·L -1 Na 2CO 3溶液： K ＋、AlO －2、Cl －、SO 4 2- C ．0.1 mol·L -1 (NH 4)2Fe(SO 4)2溶液中：H +、Al 3+、Cl －、NO － 3 D ．K W /c (H ＋)＝0.1 mol·L -1的溶液中：Ca 2+、NH 4+、CH 3COO －、HCO － 3 4．下列有关物质性质与用途具有对应关系的是 OH OOCH

高二物理3月9日检测试卷

丹阳五中高二物理阶段测验卷（二）2020.3.9一、单项选择题（3分×7=21分） 1．阿伏加德罗常数为N A(mol－1)，铝的摩尔质量为M(kg/mol)，铝的密度为ρ(kg/m3)，则下列说法不正确的是() A．1m3铝所含原子数为ρN A M B．1个铝原子的质量为M N A C．1kg铝所含原子数为ρN A D．1个铝原子所占的体积为M ρN A 2．下列说法正确的有() A．食盐熔化过程中，温度保持不变，说明食盐是晶体 B．烧热的针尖接触涂有蜂蜡薄层的云母片背面，熔化的蜂蜡呈椭圆形，说明蜂蜡是晶体C．天然石英表现为各向异性，是由于该物质的微粒在空间的排列不规则 D．石墨和金刚石的物理性质不同，是由于组成它们的物质微粒排列结构相同 3．如图所示，两个相通的容器P、Q间装有阀门K，P中充满气体，Q为真空，整个系统与外界没有热交换．打开阀门K后，P中的气体进入Q中，最终达到平衡，则() A．气体体积膨胀，内能增加 B．气体分子势能减少，内能增加 C．气体分子势能增加，压强可能不变 D．Q中气体不可能自发地全部退回到P中 4．远距离输送一定功率的交变电流，若输电电压升高为原来的n倍，下列说法正确的是(不考虑电抗产生的损失)() A．输电线上的电流是原来的n倍 B．输电线上的电压损失是原来的1 n C．输电线上的电压损失是原来的n倍 D．输电线上的功率损失是原来的1 n 5．质量为0.5kg的物体，运动速度为7m/s，它在一个变力作用下速度变为3m/s，方向和原来方向相反，则这段时间内动量的变化量为() A．2kg·m/s，方向与原运动方向相同B．2kg·m/s，方向与原运动方向相反 C．5kg·m/s，方向与原运动方向相反D．5kg·m/s，方向与原运动方向相同 6．如图所示，质量为M的小车置于光滑的水平面上，车的上表面粗糙，有一质量为m的木块以初速度v0水平地滑至车的上表面，若车表面足够长，则() A．车表面越粗糙，木块减少的动量越多 B．车表面越粗糙，小车获得的动量越多 C．由于车表面粗糙，小车和木块所组成的系统动量不守恒 D．木块的最终速度为m M＋m v0

高一第一学期适应性练习(二)苏教版

江苏省丹阳市第五中学～第一学期适应性练习（二）高一化学试题第I卷（共54分）一．选择题（本题包括１８小题，每小题３分，共５４分，每小题只有一个．．选项符合题意） 1．下列物质的用途错误的是（）A．光导纤维的主要成分是Si B．Si可用于制造太阳能电池 C．小苏打和氢氧化铝均可治疗胃酸过多D．工厂废气中的SO2可回收生产硫酸 2．下列金属冶炼的反应原理，错误的是（）A．2NaCl(熔融)2Na＋Cl2↑ B．MgO＋H2Mg＋H2O C．Fe3O4＋4CO3Fe＋4CO2 D．2HgO2Hg＋O2↑ 3．下列关于浓硫酸的叙述正确的是（） A．浓硫酸具有吸水性，因而能使蔗糖炭化 B．浓硫酸在常温下可迅速与铜片反应放出二氧化硫气体 C．浓硫酸是一种干燥剂，能够干燥氨气、氢气等气体 D．浓硫酸在常温下能够使铁、铝等金属钝化 4．在允许加热的条件下，只用一种试剂就可以鉴别硫酸铵、氯化钾、氯化镁、硫酸铝和硫酸铁溶液，这种试剂是（） A．NaOH B．NH3·H2O C．AgNO3 D．BaCl2 ５．下列存放物质的方法中错误的是（）A．用棕色细口试剂瓶存放氯水B．NaOH溶液盛装在带橡皮塞的试剂瓶中C．漂粉精长期放置于敞口烧杯中D．FeSO4溶液存放在含少量铁粉的试剂瓶中６．以下转化不能通过一步反应实现的是（）A．Al2O3→Al(OH)3B．SiO2→SiF4C．Fe→FeCl2D．Na→NaOH ７．下列物质间的反应肯定无明显实验现象的是（）A．加热经SO2漂白的品红试液 B．少量SO2通入浓的BaCl2溶液中 C．将新制的氯水逐滴滴入含有酚酞的烧碱溶液中 D．未经打磨的铝片加入浓NaOH溶液中一段时间８．下列粒子中，既具有氧化性，又具有还原性的是（） A.Mg B.Zn2+ C.Fe2+ D.S2- ９．镁橄榄石(2MgO·SiO2)中阴离子是( ) A. SiO32- B. SiO64- C. SiO44- D. SiO54- １０．自来水常用氯气进行消毒。某实验室用自来水配制下列物质的溶液，不会产生明显药品变质问题的是（） A.FeCl2 B.Na2SO3 C.NaOH D.AlCl3 １１．在加入铝粉能放出H2的溶液中，一定能大量共存的离子组是（）Ａ．K+、Na+、Cl-、SO42-Ｂ．NH4+、Na+、Cl-、HCO3- Ｃ．K+、Na+、Fe3+、SO42-Ｄ．K+、Na+、OH-、SO42- １２．铝分别与足量2的稀盐酸和氢氧化钠溶液反应，当两个反应放出的气体在相同状况下

江苏丹阳：漫话丹阳地方方言

言语之美，穆穆皇皇——漫话丹阳地方方言

丹阳方言是丹阳人民交流思想、传递信息、相互交际的重要工具，它是丹阳历史文化长期积淀的产物，是历史文化赖以传承的重要手段，也是丹阳历史文化研究的重要内容。对丹阳方言进行探讨和研究，具有十分重要的意义。 “吴头楚尾”的历史演变丹阳市地处长江南岸，东邻常州，西靠镇江。常州方言属吴方言，镇扬官话属江淮官话，处在二者之间的丹阳方言，历来在方言区划研究中被认为是“吴头楚尾”。

“吴头楚尾”的地域特点为丹阳方言带来了复杂性。外地人常说丹阳方言难懂，四门十八腔”。丹阳市各地方言在语音上是有差别的，据此可大体分为五个片区：一是中心片区，以丹阳老城区为中心，涵盖周围的乡镇，包括现属云阳镇、开发区、延陵镇、珥陵镇、陵口镇、练湖等大片地方。其中，丹阳老城区居民所讲的方言，被称为城里头的话；南门外延陵镇一带居民所讲的方言，被称为南门外头话；司徒、练湖一带居民所讲的方言，被称为西门外头话等。城里话与城外头话同中有异，但差别不大，总体上这中心片区居民的语言可称作丹阳话的典型样本。二是东南片区，丹阳市东南部一些地方，包括访仙、吕城、皇塘、导墅等镇邻近常州，人们的方言表现出丹阳话向常州方言过渡并逐步融合的特点。三是沿江圩区的新桥、界牌片区，新桥、界牌两镇属长江冲积平原，形成年代较晚，居民的先人大都是苏北移民，而这地方又与常州市新北区接壤，所以当地方言体现出江淮官话与常州方言融合的特征，受丹阳话影响较小。四是沿江的埤城、后巷片区，埤城、后巷镇的大部分地方，邻近镇江市丹徒区，又长期属丹阳管辖，当地方言表现为镇扬官话与丹阳话的过渡和融合。

(完整版)江苏省普通高中名单

江苏省高中阶段招生计划镇江高中招生计划镇江市区：江苏省镇江中学900人，江苏省镇江第一中学900人，镇江市实验高级中学900人（含2个艺术班，1个日语课程实验班），镇江市第二中学赛珍珠班100人；三星级高中市第二中学300人；镇江市国际学校160人（民办）。丹徒：省大港中学700人，丹徒高级中学810人。丹阳：省丹阳高级中学750人，省丹中国际部100人，吕叔湘中学900人，市第五中学1000人，市第六中学980人（含1个女足班30人），市第五中学艺术班50人，市教师进修学校艺术班100人，珥陵高级中学500人，吕城高级中学400人，访仙中学300人。扬中：省扬中高级中学520人，新坝中学（重点班）104人，市第二高级中学（重点班）208人，新坝中学104人，市第二高级中学312人，市教师进修学校（艺术）60人。句容：省句容高级中学832人，市实验高级中学832人，市第三中学832人，市第三中学玉清分校416人（民办）（含1个美术班）。南京市教育局(3201) 76所直属学校(320100)：8 南京市第一中学、南京市中华中学、南京外国语学校、南京外国语学校中加国际高中、南京外国语学校剑桥国际高中、南京市金陵中学、南京市金陵中学剑桥国际课程班、南京师范大学附属中学玄武区教育局(320102)：8 南京市第九中学、南京市第十三中学、南京市第十三中学中加国际高中、南京市第三十四中学、南京市人民中学、南京市梅园中学、南京市第九中学震旦校区、南京体育学院附属中学白下区教育局(320103)：5 南京市第三高级中学、南京市第五中学、南京市第六中学、南京航空航天大学附属高级中学、南京市行知实验中学秦淮区教育局(320104)2：南京市文枢中学、南京市第二十七高级中学建邺区教育局(320105)：3 南京市金陵中学河西分校、南京市金陵中学河西分校国际课程班、南京市建邺高级中学鼓楼区教育局(320106)：8 江苏教育学院附属高级中学、南京大学附属中学、南京大学附属中学中加国际高中、南京田家炳高级中学、南京田家炳高级中学中日课程班、南京市第四中学、南京市宁海中学、南京育英外国语学校下关区教育局(320107)：4 南京市第十二中学、南京市第六十六中学、南京市第三十九中学、南京南侨高级中学浦口区教育局(320111)：4 江苏省江浦高级中学、江苏省江浦高级中学文昌校区、南京市第十四中学、南京市实验国际学校栖霞区教育局(320113)：7 南京市燕子矶中学、南京市栖霞中学栖霞校区、南京市栖霞中学烷基苯校区、南京师范大学附属实验学校、南京外国语学校仙林分校、南京外国语学校仙林分校德国高中课程班、南京外国语学校仙林分校澳洲vce课程班雨花区教育局(320114)：20 南京市雨花台中学、南京市板桥中学、南京民办实验学校、南京市江宁高级中学、南京市江宁区秦淮中学、南京市江宁区临江高级中学、南京市江宁区天印高级中学、南京市江宁区湖熟高级中学、南京市江宁区秣陵中学、南京东山外国语学校、南师大附中江宁分校、南京英华学校、南京华夏实验学校、江苏省六合高级中学、南京市六合实验高级中学、南京市六合区实验高级中学瓜埠分校、南京市六合区程桥高级中学、南京市六合区横梁高级中学、南京市大厂高级中学、南京师范大学附属扬子中学溧水县教育局(320124)：3 江苏省溧水高级中学、溧水县第二高级中学、溧水县第三高级中学高淳县教育局(320125)：4 江苏省高淳高级中学、高淳县湖滨高级中学、高淳县湖滨高级中学永丰分校、高淳县淳辉高级中学无锡市教育局(3202) 54所直属学校(320201)：4 无锡市大桥实验中学、无锡培林高级中学、无锡市运河实验中学、私立无锡光华学校锡山区教育局(320205)：6 江苏省天一中学、江苏省羊尖高级中学、江苏省怀仁中学、无锡市荡口中学、无锡市东亭中学、无锡市东北塘中学惠山区教育局(320206)：4 江苏省锡山高级中学、无锡市洛社高级中学、无锡市玉祁高级中学、无锡市堰桥中学滨湖区教育局(320211)：15 江苏省太湖高级中学、无锡市立人高中、无锡市胡埭中学、无锡市硕放中学、无锡市第一中学、无锡市辅仁高级中学、江苏省梅村高级中学、无锡市第一女子中学、无锡市第三高级中学、无锡市市北高级中学、无锡市青山高级中学、无锡市第六高级中学、无锡市广瑞高级中学、无锡市湖滨中学、无锡市综合高级中学、江阴市教育局(320281)：13

高三家长会发言稿

高三家长会发言稿孙玉林2003年11月14日各位家长：下午好！欢迎你们来五中指导。今天是第五次和各位家长相会于丹阳五中这所温馨的家园，老朋友会面，我们倍感亲切。各位家长今天来五中,更多的是一种期待:我们的孩子在五中三年了，希望通过今天的家长会，了解五中的发展情况，自己孩子的进步情况。我将从三个方面向各位家长总体汇报： 1．汇报五中2003年高考情况，本届高三的基本情况。 2．汇报今年我们这一届高三的工作情况。 3．对我们高三的各位家长提几点希望，你们孩子的具体情况等一会儿由我们的班主任和任课老师在各班级进行介绍。第一方面：我校2003届高三共有6个重点班，4个普通班，学生546人。在今年高考中，本一达线108人；本二达线226人；本三以上436人；有一批优秀学生被浙江大学、中国人民大学、哈尔滨工业大学等名校录取，今年我校高考成绩可谓质量双赢，与时俱进，再奏凯歌，实现了历史性突破,向社会、向家长、向学校交了一份满意的答卷。当时，高考成绩出来后，我们新高一招生录取工作刚好开始，那一天学校招生现场的火爆场面今天想起来我们仍记忆犹新，历历在目。我们五中的每一位老师也深深领悟到学校发展，教学质量确实是硬道理。如果没有质量，学校将会失去发展的先机，无以生存，这是最现实的硬道理，也是最严峻的现实。今年我们这一届高三的基本情况是：学生情况：我们今年高三学生总人数646人，有8个重点班4个普通班。丹阳市中12个班均为重点班，高一并轨生539分以上有250多人。就并轨生生源而言，市中、六中、五中我们三家学校并轨生人数均差不多。在高一、高二的的4次丹阳市期末统考中，我们重点班的多门学科均列省丹中之后，丹阳市第二名。教师情况：高三现有任课教师41位，上一届高三留下来16位骨干教师，41位老师中担任高三循环教学的有35位。可以说高三教师名单的确定，学校是慎之又慎。朱校长、戎校长和我们多次反复推敲、论证，为了突出高三教学工作的中心地位，力争选一批业务水平高，责任心强的骨干教师充实到高三。同时，学校领导带头上高三。戎年中校长、吴朝阳校长、张东明主任、束建华主任、束耀华主任、荆文浩主任，加上我共有7位行政人员和老师们一起挑重担，起到了示范和鼓舞作用。另外，我们朱校长从高一到高三5次家长会，每次必定参加，高三工作的每一项重大决策，朱校长都亲自过问。困难情况：市中12个班全部为重点班，我们高一招生时有4个普通班编制，明年我省高考人数增多，竞争更加激烈，明年高考录取人数再超市中。确实有一定困难。俗话说：“生于忧患，死于安乐”，我们高三全体教师并未被困难吓倒，而是知难而上，在学校最需要我们的时刻，我们高三教师会挺身而出，拥有强烈的危机意识、责任意识、竞争意识和成就意识。各位家长，回顾半个学期以来的高三工作，我们清醒地认识到，要实现高三工作的可持续发展，我们必须扎实地做了以下一些工作： 1．加强统一领导，实行科学决策。

江苏省丹阳高级中学生物必修一试卷及答案

江苏省丹阳高级中学生物必修一试卷及答案一、多选题 1．{下列关于细胞分化的叙述，错误的是（） A．细胞分化过程中蛋白质种类和数量未发生改变 B．人体某细胞中存在纤维蛋白原基因说明已经发生细胞分化 C．人体某细胞中存在血红蛋白说明已经发生细胞分化 D．随细胞分化的进行，细胞的全能性降低并最终丧失 2．{下图为真核细胞蛋白质合成和转运的示意图。下列叙述正确的是 A．图中由双层膜包被的结构有①⑤⑥ B．图中与胰岛素合成有关的结构有①②③④⑤ C．若②合成的是丙酮酸脱氢酶，则该酶在⑥中发挥作用 D．若②合成的是染色体蛋白，则该蛋白会运送到①⑤⑥中 3．{若“淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原”表示某生物体内糖类的某些转化过程，则下列说法不正确的是（） A．此生物一定是植物，因为它含有淀粉和麦芽糖 B．上述关于糖的转化不可能发生在同一生物体内，因为淀粉和麦芽糖是植物特有的糖，而糖原是动物特有的糖 C．此生物是动物，因为其能将淀粉转化为糖原 D．淀粉和糖原都是储存能量的多糖，麦芽糖是二糖 4．{脂质普遍存在于生物体内，在细胞中具有独特的生物学功能，下列叙述与脂质不相符的是（） A．构成脂质的主要化学元素为C、H、O、N四种 B．磷脂是构成生物膜的重要物质，但并不是所有的细胞膜中都含磷脂 C．脂肪是细胞内的主要能源物质 D．固醇类物质在动物体内可以起到促进肠道内某些营养物质的吸收、促进生殖器官的发育等作用 5．{下列有关叙述正确．．的是（） A．一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的 B．人体的每个细胞都能单独完成各种生命活动 C．多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动 D．烟草花叶病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关 6．{下图为核酸的基本组成单位的模式图，下列说法正确的是（）

“问题导向”初中地方德育专题课程研究与实践

“问题导向”初中地方德育专题课程研究与实践 “问题导向”初中地方德育专题课程，是一门市域统整、市县校结合、校本化实施的地方课程，是以视频案例为重要学习情境、以解决初中学生思想品德问题为根本目标的德育专题课程。本课程共有15个专题，划分为五大板块，涵盖自我、交往、社会、国家、法治等5 个方面的内容。为解决调查发现的本市初中阶段学生普遍存在的缺乏感恩、不会分享等问题，以及德育课程实施过程中主题泛化、针对性不强和实效性低等缺陷，更好地完成“立德树人”根本任务，项目组历经十年，通过政府推动，教科研部门与高校相关专业人员深度参与，学校与一线教师通力合作，开发了“问题导向”初中地方德育课程，制定了地方专题德育课程方案（纲要），构建了地方德育课程体系，并探索了与之相匹配的教学模式。本成果深度改变了传统德育课堂教学面貌，促进了学生德育素养的大面积提升，原来调查中发现的学生德育方面的问题得到有效解决，同时引发了学校管理体制的深度变革，通过学校、教师、学生、家长和社区深度参与，形成了“十万教师百万家庭连心育人”全员育人德育新局面，有效落实了立德树人根本任务。本成果示范辐射作用显著，引发省内外同行高度关注；社会评价较高，社会反响比较强烈。 1.成果内容与概念

本成果形成历时10年，从课程探索与准备，到专题论证与确立，再到课程集中开发，又到课程实践检验，最后是课程反思与推广，共经历了五个阶段。本成果的主要内容是：出版了视频课程光盘两套共 30 张，出版专著多部，发表论文一宗。本成果解决的主要问题是：第一，解决当下初中阶段学生日常学习和生活中普遍存在的不懂感恩、不会分享等问题。第二，解决德育形式单一、不够活泼，课堂教学机械灌输和死记硬背，学生学习兴趣不高甚至不愿意学的问题。第三，解决德育资源挖掘与利用不充分及校际德育课程资源占有不均衡的问题。 2.成果功能与效果第一，学生对德育课的态度发生改变，原来表现突出的德育问题得到有效解决。第二，为学校实施德育地方课程提供了资源、平台和载体。第三，示范辐射作用显著，社会评价较高。教育部课程教材发展中心多位领导都对本成果进行了充分肯定，省人民政府、省教育厅有关领导给予了高度赞赏和评价，中国教育报、人民教育、中国德育、基础教育课程等多家媒体纷纷予以报道，本成果还被教育部课程中心确定为全国校本课程建设研究推进项目，外地市、外省市也纷纷学习借鉴本成果。 3.成果价值与创新本成果具有较高的研究与实践价值。是落实立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观的重要举措；是培育核心素养的重要途径，也是促进人的全面发展的必然要求；本成果适应贯彻落实山东省素质教育工作实施方案、山东省德育综合改革行动计划、山东省德育