小鱼的梦 全国幼儿园教师风采大赛一等奖精品教案

小鱼的梦歌唱活动设计

活动目标：

1、熟悉歌曲旋律，在听听、讲讲画画中熟悉歌词，初步学唱歌曲。

2、创编部分图谱，迁移使用图谱记忆歌词的方法练唱，并根据歌曲旋律仿编歌词。

3、在演唱歌曲中，体验互相关心，互相体贴的幸福感。

活动准备：

1、图谱《小雨的梦〉

2、水彩笔。

活动过程：

1、幼儿欣赏音乐，并用手为音乐伴奏。

2、教师用故事引出歌曲，帮助幼儿理解歌词。

（1 ）这段音乐里，还藏着一个很好听的故事呢，你们想听吗？

（2 ）教师讲述故事一遍。

提问：你觉得小鱼幸福吗？

（3 ）教师范唱歌曲《小鱼的梦》，幼儿倾听歌词。

提问：歌曲里都唱了些什么呢？

3、出示图谱，学唱歌曲。

（1）这里有一幅图，你们看一看，图上有什么？和我们唱的歌词有什么关系？（2）教师放慢速度，边指图谱边唱歌曲。

刚才老师在唱歌的时候，你们发现了什么问题？谁愿意来试试把空白处变完整？（3）个别幼儿添画图谱，教师带领其他幼儿边看图谱边唱歌曲。

（4）引导幼儿看图谱完整地演唱歌曲。

4、引导幼儿根据歌曲的旋律仿编歌词。

（1）小鱼做的是那么甜美的梦，还有哪些小动物在做梦呢？

（2）带领幼儿演唱新编的歌曲。

5、让幼儿为歌曲起名字。

6、跟着音乐做边动作边演唱歌曲走出活动室。

江苏优质课比赛教案设计：确定位置

江苏优质课比赛教案设计：确定位置教学内容：苏教版课程标准实验教科书六年级〔下册)第54～56页。 教学目标： 1．在具体情境中让学生初步理解北偏东〔西〕、南偏东〔西〕的含义，会用方向和距离描述物体的位置，能根据给定的方向和距离在平面图上确定物体的位置，初步感受用方向和距离确定物体位置的科学性。 2．引导学生经历描述物体方向和距离的过程，进一步培养学生的观察能力、识图和作图的能力、有条理地进行表达的能力，发展空间观念。 3．帮助学生体验数学与生活的密切联系，进一步增强用数学眼光观察日常生活现象。 教学重点：认识四个新的方位词，用方向和距离描述物体的位置 教学难点：确定位置中角度的测量 教学预案： 【一】创设情境，导入课题。 1.揭示课题。 谈话：同学们，在教室里我们可以用数对确定自己的位置，那么在海上、空中，又是通过什么方式确定位置的呢？今天这节课，我们就继续研究确定位置的方法。〔揭示课题：确定位置〕 2. 出示索马里海盗抢劫中国货轮的相关新闻视频。 谈话：听说过索马里海盗吗？他们是一群专门在海上抢劫船只的犯罪者。在去年的11月，我国的一艘货轮就不幸被他们劫持，一起来看一段视频，具体看看事发地的位置。 3.学生根据图示描述事发地的位置：事发地在中国护航编队的东北方向。 4.引发冲突：看来，用我们原来的方位知识：光说一个东北方向，不能准确地确定事发地的位置。那要精确地描述这个位置，还需要说清什么呢？ 【二】自主探究，提炼建模。 1.小组交流：尝试寻找确定位置所需的条件，并尝试用这些条件再次描述事发地的位置。

2.明确确定位置的几要素。 〔1〕出示正确描述事发地位置的方法：事发地在中国护航编队的北偏东30胺较?000千米处。 〔2〕借助手势理解〝北偏东〞方向：从正北慢慢偏向正西方向，这个区域就是北偏东。 〔3〕交流：北偏东30埃闶窃趺蠢斫獾模?北偏东30胺较颍瞧 肽母龇较虻?0埃?/P> 〔4〕追问：如果只说在北偏东30度方向，能确定事发地的位置吗？〔明确：说清了方向，只能确定事发地在这样一条射线上，要精确地确定事发地的位置，还需要距离。〕 〔5〕小结：要精确地描述事发地的位置，必须说清观测点、方向〔角度〕、距离。 3.认识〝北偏西〞、〝南偏西〞、〝南偏北〞。 〔1〕借助手势帮助理解〝北偏西〞、〝南偏西〞、〝南偏东〞三个方向。 〔2〕介绍为什么通常会说〝北偏东〞而不是〝东偏北〞，强调以南北为基准。 4.练一练。 〔1〕要求学生完整地说说俄罗斯护航舰队的具体位置。〔俄罗斯护航舰队在中国护航编队的北偏西55胺较?000千米处。〕 〔2〕进一步明确：北偏东30啊⒈逼?5岸际且哉狈较蛭嫉摹? /P> 5.小结： 〔1〕回顾刚才两个位置的确定，我们发现，要给一个物体精确定位，必须得说清哪几个要素？ 〔2〕只说在〝北偏东〞或〝北偏西〞这个方向，只能确定物体在这样一个〝面〞上，角度确定的是这样一条〝线〞，只有再确定距离后，才能准确的确定物体所在的那个〝点〞。 这就是从〝面〞到〝线〞再到〝点〞的精确确定位置的方法。

《我的梦中国梦》主题班会教案

《我的梦中国梦》主题班会教案 《我的梦中国梦》主题班会教案 教学目标： 1、鼓励学生畅谈梦想，认识梦想对每个人都很重要，引导学生确立梦想。 2、联系世博认识中国梦，明白个人梦想与国家梦想是紧密相连的，引导学生增强作为一个中 __自豪感，激发爱国之情。 3、通过实践活动，初步理解实现梦想需要坚持，需要努力，需要积极探索。 教学过程： 一、畅谈梦想——“我的梦” 1、请同学们畅谈各自的梦想。 2、指名说说：你的梦想是什么？

3、请三位同学读《开学第一课》有感的文章。 4、交流感受: 梦想，伴随着我们每一个人。我们虽不像鸟儿有可以飞翔的翅膀，但有一颗会飞的心，一个会梦想的大脑。有了梦想，我们大家就都拥有一双“隐形的翅膀”。 二、感受世博——“中国梦” 1、交流世博知识，请有机会参观上海世博会的同学谈谈见闻。 2、谈话：世博——“中国梦” 今年，我们成功举办世博会，世博会是中国百年的梦想实现：1910年晚清小说家陆士谔在其小说《新中国》中就对上海举办世博会进行了描述：“开办内国博览会，为了上海没处可以建筑会场，特 在浦东辟地造屋。” 3、交流：你还知道我们中国有哪些梦想？ （改革梦、奥运梦、飞天梦、团圆梦??）

三、圆梦 （小组讨论）你的梦要怎样实现？中国梦又靠谁实现？ __实现？ 四、小组诗歌朗诵：《我爱中国》 我站在中国地图前，仔细端详着， 啊！它多像一只昂首挺胸的五彩锦鸡。 它的冠子一摇，撒下无数玛瑙，那是黑龙江畔的高梁。 它的脊背一耸，飞起一条玉龙，那是万里长城在腾跃。 它的尾巴一抖，抖下无数珍珠，那是的水晶葡萄。 它的肚子一挺，金灿灿，明晃晃，那是长江中下游的小麦和水稻。它的两脚一迈，一股甜香扑鼻而来，那是海南椰林和台湾的蜜糖。夜里，我做了一个美妙的梦，一只锦鸡落到了我床上。 它双翅一展驮着我飞向那蓝色的天堂！

幼儿园讲故事比赛的故事文字

幼儿园讲故事比赛的故事文字 08年奥运会快来了，大家都认识可爱的福娃吧，他们是团结的 五兄弟。可是有一次…… 他们走在北京的一条繁华的大街上，人们在灯杆上，树上挂上彩旗，像过节似的，可热闹了。 “他们多欢迎我们!”福娃们想。晶晶说：“他们多欢迎我 啊。”“才不是呢，他们欢迎我。”迎迎昂着头说。贝贝不服气了，说：“不，不，不，不是，他们在欢迎我，我最漂亮。”说完，还 用她那优美的身材转了几圈。 “哇，真棒!”一位小女孩叫到。“看吧，谁最受欢迎?”贝贝问。“欢欢真棒!”妮妮突然喊。 原来，小女孩说的是欢欢，他正在表演花样踢球。“大家欢迎的是欢欢呀。”贝贝小声说。她以为大家不欢迎她，忍不住哭了起来。“是啊，他多棒。”欢欢非常棒，他一转身，球也跟着转。突然， 球“唰”的飞上天，又准确无误的落在欢欢的脚尖，还在打转呢。 欢欢停下来，对他们说：“你们不吵啦?!其实，大家都欢迎我们，拿出自己的本事，让我们一起好好表演一次怎么样?”懂事的欢欢把 手升出来。“好!”他们把手搭在一起，“一，二，三!”他们一起喊。“来吧，兄弟们。” 他们表演的很精彩，人们大声喊：“太棒了!”“好!”别提他们多开心了! 从前有一个少年想一个人到一片大森林里去冒险。他妈妈为他非常担心，但是还是让他走。于是，妈妈在儿子临走的时候给了他一 把宝剑，一块盾牌，还有三根羽毛。妈妈对自己的儿子说：“孩子，你如果碰到困难的话，就拿出一根羽毛，然后对羽毛说：‘羽毛啊

羽毛，请帮我忙。’然后说出自己想要它帮的忙就行了。”那少年 答应了一声就出发了。 少年来到了森林里。这里阴森森的。晚上，他打死了一只兔子，用火烤来吃。然后，他想睡觉了。他想睡在地上不安全，还是睡在 树上，可是，树上没有床呀，怎么睡呢?这时，他想起了妈妈给他的 三根羽毛。于是，他拿起一根羽毛说：“羽毛啊羽毛，请帮我忙。 帮我在树上做一张吊床!”他的话刚刚说完，树上就出现了一张吊床。就这样，他在吊床上安安稳稳地睡了一觉。第二天，他继续向森林 深处走去。 这一天，他来到一座宝山前。那里有两个巨人守卫，不让他进宝山。他就拿出一根羽毛，又请羽毛帮他把这两个巨人赶走。于是， 他进入宝山的洞里。他看到里面到处都是金银财宝。于是，他拿出 最后一根羽毛，请羽毛帮他把金银财宝搬回家去。 他将东西拿回了家，一部分留给母亲和自己用，其他的都拿出来分给穷人，让大家都过上了好生活。 一天，吃苦头说;“都是我干活，你们都不做，我应该放假几天 了!”说完，吃苦头便开始耍假了。没有了吃苦头，小男孩由于把字 写得歪歪扭扭地，被家长和老师批评了。吃苦头只好回来工作。 矮胖子抱怨说：“最近可把我累坏了，你看，身上都起茧子了。”矮子开始耍假了，在没有矮胖子这段时间里医生不能用大拇指给小 朋友们打预针，就用食指推针，结果推歪了，弄得小朋友们的手臂 变得一块青一块紫的。 从此以后，五指兄弟谁也没有离开谁。 最近，小狐狸觉得自己的烦恼特别多：吃东西不香，觉得不好玩，妈妈太爱唠叨(láodɑo)，好朋友不多……总之，小狐狸很不开心。 “卖烦恼喽，卖烦恼喽……”小狐狸在森林的小路上一边走一边吆喝(yāohe)。 可是，谁会买烦恼呢?小狐狸走了一整天，一个烦恼也没有卖出去。

《苏州园林》区优质课比赛教学设计特等奖

《苏州园林》公开课教学设计 执教者：肇庆市第一中学陈焜 （一）教学目标 1、自读课文，掌握文中重要词语； 2、把握苏州园林的特征，整体感知课文； 3、理清作者的写作思路，领略中国园林的建筑美； （二）教学重点 准确抓住说明对象的主要特征，理清作者的写作思路。 （三）教学难点 理解作者是如何抓住苏州园林的特征，并突出这个特征的及说明文阅读能力的培养。（四）教学过程（第一课时） 一．导入新课 1. 阅读说明文应从几个方面入手？ 明确说明的对象是什么；分析说明对象的特征有哪些；理清说明的顺序；找出说明方法；体会说明文语言准确性的特点。? 2，欣赏苏州园林图片，导入新课( 板书课题、作者)

二、揭示目标 三、自读课文，初步感知 自读要求： 1.请同学们用自己喜欢的读书方式读课文，读书时，标注并识记文中生字词，标好段序。 2. 任选角度，说说《苏州园林》是一篇什么样的文章？ 例如：《苏州园林》是一篇的文章。 四、速读课文，把握大意 1、速读课文，划出揭示课文的主要内容、重要的信息的关键的语句。（中心句、总说句、结论句，尤其是段首句） 2、苏州园林具有怎样的总体特征，才能成为各地园林的标本? 五、合作探究解读课文 阅读课文2-9自然段，独立思考下列问题后，小组合作完成填表。 1、苏州园林为了达到图画美这个目的，作者认为设计者和匠师从哪几个方面下了功夫? 2、“他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次”中四个“讲究”的次序能不能调换次序？为什么？

3、作者是按怎样的顺序来说明苏州园林图画美的特征的？ 六、比较阅读，能力迁移 运用我们刚才学习的阅读说明文的方法，速读新课程p41《北京园林》一文，把握文章说明的对象和主要特征，完成填空。 七、学习小结：今天这节课你收获了什么？ 阅读方法： 中国园林之美：…… 八、拓展延伸 作者在文章结尾说“可以说的当然不止这些”，苏州园林之美还有哪些呢？ 现在大家看这幅楹联：“四壁荷花三面柳，半潭秋水一房山。”大家设计：这幅楹联挂在哪里最合适？ 九、作业布置 请以导游的口吻介绍肇庆一处景点（七星岩或鼎湖山），写一段导游词，不少于200字。

中国梦我的梦主题班会教案

《美丽中国，我的中国梦》主题班会活动方案 十里堡水杨红小学雷秋伶 一、活动目的： 1、通过小组同学交流畅谈，学生明晰自己的少年梦想，从而引导学生确立正确的梦想。 2、指导学生如何在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想，并认识到实现梦想需要靠同学们脚踏实地，不懈地努力。 3、引导学生体会自己的未来也是祖国的未来，个人的梦想与国家的梦想息相关。 二、活动形式： 讨论、朗诵、合唱、舞蹈等节目 三、活动准备： 学生准备朗诵、合唱、舞蹈等节目； 教师制作PPT，视频等 四、活动过程： （一）宣布活动开始，进行活动。 （二）活动过程： 第一篇章：中国梦 1、亲爱的同学们，在《开学第一课》里，我们看见了一群朝气 PPT）

2、有梦想就有希望，有希望就有未来！我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦！你们瞧：中国的梦正因为“我们”的努力和付出而实现了。①奥运梦：奥林匹克情结梦想百年，憧憬百年，2001年7月13日，国际奥委会宣布北京获得2008年奥运会举办权，中国终于圆了奥运梦。在北京奥运会上，中国赢的了51面金牌，位居奖牌榜第一名。（PPT）②飞天梦：2003年10月15日，是一个令所有人难忘的日子，因为就是在那天，“神舟五号”飞船发射成功了；就是在那天，太空留下了中国人的脚印；就是在那天，中国真正地实现了炎黄子孙千年的飞天梦想。（PPT）③青藏铁路梦：2006年7月1日，青藏铁路全面开通，圆了中国多年的青藏铁路梦。（播放视频：公益广告《我的梦中国梦》圆梦篇） 3、总结：亲爱的同学们，刚才我们看到了伟大的中国梦，当然，祖国的梦想远远不止这些，还有更多，更美的梦正等着你们去实现它，就让我们一起祝愿“中国梦，梦想成真”！（生齐说）（PPT） 第二篇章：我的梦 1、我的梦就是中国梦，中国的梦就是我们的梦！梦想，是最美丽的字眼，而孩子们的梦想虽然很稚嫩，但它一定是最可爱，最纯真，最善良的。下面，就让我们走进梦想的舞台，去听听他们最可爱的梦想。 2、学生诗歌朗诵：《可爱的梦想》） 《可爱的梦想》（PPT） 一

幼儿园故事比赛主持词

幼儿园故事比赛主持词 太阳城幼儿园幼儿故事汇比赛主持词 终场白： 娜：尊重的各位引导，各位老师 茜：敬爱的同窗们!大家 合：早上好! 娜：当凌晨的第一缕阳光划破黑暗，我们迎来了又一个拂晓。 茜：当枝头的鸟儿叫醒了酣睡的梦里人，新的一天又来到了。 娜：今天早上将举办的是太阳城幼儿园第一届儿童故事汇表演竞赛，咱们渴望着他们在台上绽开光辉的一刻! 茜：我们希望着他们在台上展现青春的霎时! 娜：担负本场比赛的评委老师有：燕子老师米奇老师美美老师圆圆老师让我们用最热闹的掌声表现欢迎 茜：今天邀请到的小嘉宾有：黄志煌小朋友唐鑫小朋友余心灵小朋友邹韵倩小朋友我们用掌声欢送他们 茜：本场比赛的评分尺度是：思维内容1分，一般话流畅水平2分，故事件节3分，表演艺术2分，台风后果2分，总分10分。 娜：本场比赛的评奖措施为：一等奖3名，二等奖5名，三等奖5名，优良奖12名 茜：接下来请欣赏由大二班徐浩天小朋友带来的故事《三只小猪》，请张雨婷小朋友做好准备! 娜：接下来请欣赏由大六班张雨婷小朋友带来的故事表演《狼来了》，请赖天贺小朋友做好准备 茜：接下来请欣赏由大一班赖天贺小朋友带来的故事《三只小猪》， 请李嘉欣小朋友做好准备 娜：谢谢赖天贺小朋友带来的故事表演，接下来请欣赏由大五班李嘉欣小朋友

带来的《小鸭子和小公鸡》请冯嘉敏小朋友做好准备。 茜：接下来请欣赏由大d班冯嘉敏小朋友带来的《等来日》，请江�珊小朋友做好准备。 娜：一滴水可以汇成一片大海，也能够构成一条五彩斑斓的彩虹。接下来请欣赏由大a班江�珊小朋友带来的故事表演《小水滴的旅行》，请杨曦小朋友做好准备。 茜：谢谢江�珊小朋友的精彩表演，接下来上场的是由大f班杨曦小朋友带来的《寒号鸟》，请杨�小朋友做好准备。 娜：接下来请欣赏由大六班杨�小朋友带来的故事《狐假虎威》，请朱天一小朋友做好准备。 茜：接下来请欣赏由大一班朱天一小朋友带来的故事《小猫钓鱼》请卓依慧小朋友做好准备。 娜：谢谢朱天一小朋友带来的故事表演，下面请欣赏大f班卓依慧小朋友表演的《狐狸跟葡萄》，请陈霞小朋友做好准备。 茜：下面请观赏由大二班陈霞小友人带来的《大眼蛙的旅行》，请李骏豪小朋友做好筹备。 娜：接下来请欣赏大一班李俊豪小朋友带来的故事表演《小红帽》，请梁惠铭小朋友做好准备。 茜：接下来请欣赏由大d班梁惠铭小朋友带来的《拔萝卜》，请许焕财小朋友做好准备。 娜：谢谢梁惠铭小朋友的表演，下面请欣赏由大e班许焕财小朋友带来的《秋天的丹青》，请廖家宜小朋友做好准备。 茜：下面请欣赏由大e班廖家宜小朋友带来的《小猫钓鱼》，请顾恒鹃小朋友做好准备。 娜：下面有请大f班顾恒鹃小朋友带来的故事《雪孩子》，请刘政豪小朋友做好准备。 茜：接下来请欣赏由大d班刘政豪小朋友带来的《狼和七只小羊》，请卓岳航小

直线的方程点斜式优质课比赛教学案

直线的方程——点斜式 1.教材分析 从研究直线方程开始，学生对“解析几何”的学习进入了实质性阶段，“直线与方程”关系的研究，是“曲线与方程”的关系研究的前奏和基础，所以本节课教学的效果直接决定了整个“解析几何”教学的效果. 刚刚接触“解析几何”的学生，幼稚懵懂的心理致使他们还不能理解“解析几何”的实质，而本节课则以比较浅显的问题开启了“解析几何”学习的先河，他们可渐渐地逐步深刻地认识到直线上的点与有序实数对之间的对应关系，进而可理解“两个独立条件确定一条直线”这个本质规律，从而自然地构建出本节课研究的容.两种直线方程形式中的关键字“点、斜”与“斜、截”分别是“两个独立条件”的高度概括，是对直线方程特征的本质提炼.这些都是“解析几何”，乃至全部数学容的精髓，引导学生深刻理解、熟练掌握这些，对于提高他们的数学素养大有裨益. 贯穿“解析几何”始终的一个重要问题就是由曲线求其方程和由方程研究曲线性质，而本节课则以简单问题为载体，揭示了解决这个问题的基本方法和步骤，为进一步解决后继的问题打下了坚实的基础. “解析几何”中处处渗透了各种数学思想，特别是数形结合与等价转化思想，本节课则以生动的具体事例有效地促进学生树立、巩固和熟练应用这些数学思想. 教学是以发展学生的数学思维为重要目标，本节课则在优化数学思维的多种特征上有着独特的功能. 综上，本节课是高中数学教学中极为关键的容，创设和实施优质的教学程序，在一定程度上影响着今后高中数学教学的成败. 2.教学目标 2.1 知识与技能 (1)知道由一个点和斜率可以确定一条直线，探索并掌握直线的点斜式、斜截式方程； (2)能根据条件熟练地求出直线的点斜式、斜截式方程，并能化为一般式. 2.2 过程与方法 (1)让学生经历知识的构建过程，培养学生观察、探究能力； (2)使学生进一步理解直线的方程与方程的直线之间的对应关系，渗透数形结合等

我的梦中国梦活动教案

《中国梦我的梦》班会主题案例 一、营造氛围，明确“梦”重要意义 主持人：赵亦格、宋欣哲 {播放歌曲《水手》，营造气氛，主持人提出“梦”的含义。} 主持人（男）：尊敬的老师们！ 主持人（女）：亲爱的同学们！ 主持人（合）：大家好！ 主持人（男）：伴随着这首激动人心的《水手》拉开了我们"梦"主题班会的序幕。 主持人（女）：梦是个诱人的字眼。 主持人（男）：梦就是理想，理想就是梦，它指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。 主持人（女）：一个没有梦想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。 主持人（男）：没有梦想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活； 主持人（女）：罗勃朗宁曾把他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。 主持人（男）：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。 主持人（女）：上面所讲的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我们头上的一颗指路明星－－梦。那么，什么是梦？（同学们答：梦就是对未来的向往和憧憬。）引出梦的含义： 主持人（男）：现在请听诗歌朗诵《梦》，表演者：秦雅茹、陈昭、刘志、张倩倩。 《梦》 男：这是我的梦 女：这也是我的梦 大合：这是我们的中国梦 （一） 女：今夜你入我梦来 带着女娲补天的彩 男：今夜你入我梦来 携着伏羲老祖的故事 女：你用最轻柔的话语呼唤我 男：这一声却让我的整个身躯血液沸腾 大合：于是，我聆听着清越的战国编钟走向你 我摩挲漫天黄沙的丝绸之路走向你

我感受着泰山一览众山小的巍峨 长城一去万里的雄浑 我领略了江南水乡的柔情 北国雪野的无垠 女：我看见了，看见了这令我心醉神迷的一切你看见了么？男：是的，我看见了，我看见了游侠泛着寒光的剑身是的，我看见了，我看见了大汉羽林军头盔耀眼的红缨女：你听，那是什么声音？ 男：这是铁木真驰骋草原战马的嘶鸣声 这是郑和下西洋的楫声 这是戚继光横刀立马、誓斩倭寇的呐喊声 大合：那是赤壁的惊涛拍岸 那是长白山的松涛林海，那是仁人志士的悲天悯人 那是天之涯，海之角最动听的啼鸣 那是涌入我们灵魂的五千年的光辉 （二） 男：今夜 你入我梦来 我却分明听到你的啜泣 女：是列强瓜分的铁蹄践踏神圣的土地 是割地求和给万里河山留下伤害几许 是破碎的卢沟晓月、八年风霜、山河失色 大合：中国，中国，屈辱的中国！ 我的心同你一样啊 痛到了极致！ 男：把痛苦深深地埋在心底 不屈的信念在磨炼中孕育 多灾多难的母亲啊！ 我用泣血的心祈盼你苏生的一刻 （三） 大合：中国人民喝着滚滚的长江水 体内奔流着黄河般沸腾的血液 换上了万里长城般坚强的脊梁 顶天立地的形象在世界的东方巍然屹立 男：雪灾，让我们措手不及

幼儿园教师讲故事比赛方案完整版.doc

2016年盈江县城区幼儿园 教师讲故事比赛方案 为了提高教师专业能力，鼓励青年教师积极参加教学基本功的练习。全面提高教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力，使教师较好地掌握“讲故事”技巧，提高语言感染力并使其能在教学中发挥语言能力和水平，为今后进行语言活动教学打下坚实的基础，特举行本次活动。 活动主题 活动时间及地点 2014年4月29日下午2：30 县幼儿园活动室 三、活动内容及形式 幼儿故事比赛。按抽签次序依次讲述故事（4月29日13:50抽签）。 四、参赛对象 各幼儿园在职教师。 五、名额分配 盈江县幼儿园支部6人；阳光幼儿园支部3人；城区幼儿园联合支部4人。 六、比赛要求： 1、教师自然大方、语言有感染力、普通话标准。 2、故事内容为幼儿故事，重点突出、内容清晰。 3、讲故事过程中可以插入音乐，表演等内容。 4、脱稿讲述。 5、讲述时间不超过5分钟。 七、比赛评分标准

1、仪态（10分）教师精神饱满，着装得体大方，态度自然，仪表端庄体现幼儿教师的精神风貌。 2、语言（40分）：（1）、普通话标准，口齿清晰，表达准确流畅，语言生动、感染力强，语速适合故事内容。 （2）、讲究讲故事的技巧，紧扣故事情节，富有节奏，富有感情。 （3）、语感丰富、语速处理得当，富有表现力。 3、讲述技巧（30分）：感情丰富，声情并茂，能再现故事情境，感情真挚，能够恰当地运用身体语言和表情，有创意的表演形式、表演得体，表达生动。 4、讲述内容（10分）：故事内容积极富有教育意义。 5、讲述时间（10分）：脱稿独立完成，时间在3—5分钟,超时或时间不足适当扣分。 八、设奖办法 比赛设一、二、三等奖及优秀奖，并颁发获奖证书，予以表彰。 九、评委及评分原则 1、评委组成人员： 2、记分员： 2、要求评委本着“公平、公开、公正，实事求是”的原则给各位教师打分。 十、主持人： 盈江县幼儿园支部城区幼儿园联合支部阳光幼儿园支部 2016年4月8日盈江县城区幼儿园幼儿教师讲故事比赛评分表

一年级我的梦中国梦主题班会教案

《中国梦——我的理想》主题班会 活动目标： 1. 通过小组同学交流畅谈，让学生明晰自己的少年梦想。 2. 讲述纯美梦想，思考实现梦想需要如何行动。 3. 同学们要体会自己的未来也是祖国的未来，个人的梦想与国家的发展息息 相关。 活动准备： 1．同学们都要准备有关梦想的故事，并在小组交流讨论后发言。 2．老师准备“我的理想”材料，注意利用在中央电视台1套播出的《开学第一课》材料，袁隆平院士、试飞英雄李中华、马云、李连杰、成龙等知名人士的故事，和当代优秀少年的故事。 活动过程： 一、谈话导入，激发情感。 教师谈话：著名诗人流沙河说道：（出示）理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。 许许多多的伟大人物在年幼时就树立了伟大的理想。让我们从他们身上来汲取精神力量吧！大家能说说自己的梦想，现在的和将来的都可以”学生合作交流，最好能说出梦想的纯美境界） 师：你们都准备好了吗现在，我们开展一次讨论，大家想一想： 1、你准备从哪些方面演讲 我的理想是什么 为了实现自己的理想，我准备以后怎么做 2、注意怎样才能让自己的表达得更精彩，更出色，内容要充实，实在，最好是真情实感，４人一组，每组可选择一个问题重点讨论。 二、畅谈理想 1、学生自由讨论 2、请部分代表同学发言，注意平时不爱出头的同学，多让他们发言，提高他们的自信心。 三、老师小结： 是的，我们有今天的梦想，也有长大后想做什么的理想，我们与祖国共成长，祖国的明天的强大也是我们的希望，因此我们的远大理想就是从现在开始去一步一步实现，也就是中国梦的高尚，是从现在开始的。 理想也是人都应该有的，有了远大而美好的理想，我们的人生才有明确的方向，才有为之努力奋斗的坚定信念。那么，你的理想又是什么呢今天，我们开展

幼儿园讲故事比赛活动方案

幼儿园讲故事比赛活动方案 一、指导思想：幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其它领域的学习与发展有着重要的影响。《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿的自信与勇气。为此，我园特意策划了幼儿讲故事比赛活动旨在为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，提供一个勇敢展现自我的舞台，从而提高幼儿各方面能力的综合发展。 二、活动目标： 1、能有序、连贯、清楚、生动地讲述故事。 2、能勇于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣。 3、能认真倾听别人的讲述。 三、活动准备：评价表、故事台（台面、话筒）、奖品若干、横幅 四、参加对象：大班幼儿 五、活动评委：六、活动时间、地点： 全文结束》》年X月活动室七、活动规则： 1、内容要求：内容应积极向上、健康活泼、富有童趣。

2、技巧要求：（1）语言表达：使用普通话讲述，语言清晰、标准，讲述流畅，声音响亮。（2）舞台表现：表现力丰富、演绎生动有趣。（3）个人形象：落落大方、精神饱满，动作、表情生动自然。 3、时间要求：3～5分钟八、活动步骤： 1、幼儿入场并按指定的位置入坐。 2、主持人开场并介绍活动规则。 3、按顺序请参赛幼儿上台讲故事。 4、公布比赛成绩并颁奖九、奖项设置：本次活动设特等奖1个，一等奖2个，二等奖4个，三等奖10个。开场：当睡美人被王子吻醒的时候；当灰姑娘穿上水晶鞋的时候；当青蛙王子现出原形的时候；当阿拉丁得到神灯的时候；我们梦想着，我们愿望着，我们期盼着，我们祈求着，(合)一起走进童话的世界，尽情聆听美妙的童声让耳朵爱上故事，让故事陪我们成长！颁奖：亲爱的小朋友们，紧张的时刻到来了，下面我宣布比赛结果，获得特等奖的是：*** 获得一等奖的是*** 获得二等奖的是***获得三等奖的是*** 让我们把热烈的掌声送给获奖的小朋友们！让我们再次用掌声祝贺获奖的小朋友，希望小朋友们再接再励，争取更大的进步。幼儿讲故事比赛到此结束！谢谢大家！

历史优质课比赛教学设计(模板)

《第二次工业革命》教学案例 【教学重点、难点】 教学重点：第二次工业革命的成就、影响；教学难点：垄断组织的评价 【教学方法】问题教学法 【教学课时】1 【教学资源】全日制普通高级中学教科书（选修）《第二次工业革命》上册课本及教参。自制教学课件 PPT3

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板书设计 一、第二次工业革命兴起的背景 1、资本主义制度在世界范围内的确立 2、资本主义经济的发展，资本主义世界市场初步形成和发展 3、19世纪自然科学的重大发展 二、第二次工业革命的主要成就和发明 三、第二次工业革命的特点 1自然科学的新发明同工业生产紧密结合 2、新技术、发明超出一国的范围,规模广泛，发展迅速 3、有的国家两次工业革命交叉进行，经济发展速度较快 四、第二次工业革命的影响 1、经济方面：促进了生产力的发展，产生了垄断组织，资本主义过渡到帝国主义阶 段 2、政治方面：资本主义国家成为垄断资产阶级利益的代表者，列强加紧对外侵略扩 张 3、社会生活：丰富了人们的生活，加剧了环境的污染 附：教学详案 创设情境，导入新课： 师生相互问好 师：同学们，我来自历史名城——鄂州市，坐公共汽车来到美丽的育才高中，公共汽车以什么作动力。（汽油，它是由石油炼成的）同学是怎样上学的？（骑自行车、坐电车）自行车的关键部件是钢制成的（有踏板和链条的脚踏车的自行车也是第二次工业时期发明），电车是以电力作动力的。 师：石油化学工业的建立、电力工业的兴起、汽车工业的产生和钢铁时代的到来都是第二次工业革命的重要成就，第二次工业革命还有哪些成就呢？它对我们的生活产生了哪些影响、又是如何改变世界的？今天我们学习第二次工业革命。 过渡：首先，我们一起探究一下第二次工业革命是怎样兴起的？ 探究一：第二次工业革命产生的背景 请同学们阅读课本，想一想第二次工业革命是在怎样兴起的？先进的社会制度是创新和发明的政治保障。 知道的请举手，还有补充的吗？ 我们归纳一下第二次工业革命兴起的背景。请看投影：

我的梦中国梦教学案例

《我的梦中国梦》教学案例 八（3）班 教学目标： 1、鼓励学生畅谈梦想，认识梦想对每个人都很重要，引导学生确立梦想。 2、联系世博认识中国梦，明白个人梦想与国家梦想是紧密相连的，引导学生增强作为一个中国人的自豪感，激发爱国之情。 3、通过实践活动，初步理解实现梦想需要坚持，需要努力，需要积极探索。 教学过程： 一、畅谈梦想——“我的梦” 1、请同学们畅谈各自的梦想。 2、指名说说：你的梦想是什么？ 3、请三位同学读《开学第一课》有感的文章。 4、交流感受: 梦想，伴随着我们每一个人。我们虽不像鸟儿有可以飞翔的翅膀，但有一颗会飞的心，一个会梦想的大脑。有了梦想，我们大家就都拥有一双“隐形的翅膀”。 二、感受世博——“中国梦” 1、交流世博知识，请有机会参观上海世博会的同学或从其他渠道目睹世博会的同学谈谈见闻。 2、谈话：世博——“中国梦” 我们成功举办世博会，世博会是中国百年的梦想实现：1910年晚清小说家陆士谔在其小说《新中国》中就对上海举办世博会进行了描述：“开办内国博览会，为了上海没处可以建筑会场，特在浦东辟地造屋。” 3、交流：你还知道我们中国有哪些梦想？ （改革梦、奥运梦、飞天梦、团圆梦……） 三、圆梦 （小组讨论）你的梦要怎样实现？中国梦又靠谁实现？怎样才能实现？ 四、小组诗歌朗诵：《我爱中国》 我站在中国地图前，仔细端详着， 啊！它多像一只昂首挺胸的五彩锦鸡。 它的冠子一摇，撒下无数玛瑙，那是黑龙江畔的高梁。 它的脊背一耸，飞起一条玉龙，那是万里长城在腾跃。 它的尾巴一抖，抖下无数珍珠，那是新疆的水晶葡萄。 它的肚子一挺，金灿灿，明晃晃，那是长江中下游的小麦和水稻。 它的两脚一迈，一股甜香扑鼻而来，那是海南椰林和台湾的蜜糖。 夜里，我做了一个美妙的梦，一只锦鸡落到了我床上。 它双翅一展驮着我飞向那蓝色的天堂！ 五、展示手抄报 把“我的梦中国梦”的优秀作品展示给同学们看。令同学们再一次感受梦的实现。 六、小结：梦想对每个人都很重要，希望同学们为了实现梦想不断努力。

幼儿园大班故事比赛精美故事

开场：亲爱的老师、小朋友们大家好！我叫。。。。。，今天我要给大家讲一个非常好听的故事，故事的名字叫《大欺小的狗熊》 故事《大欺小的狗熊》 森林里住着一只狗熊，它常常欺负小动物。清早，狗熊一出门，看见小鸭子在河里游泳，就悄悄地躲到树背后，悄悄地捡起一块石头，往河里扔。小鸭子以为狐狸来了，吓得赶紧躲到芦苇丛里。狗熊说：“哈哈哈哈，胆小鬼！”小鸭子说：“狗熊最坏！” 狗熊继续往前走，看见小刺猬，便拦住它，叫它背着苹果走路。小刺猬害怕狗熊，只得乖乖地背着苹果走路。狗熊说：“哈哈哈哈，不中用的小家伙！”小刺猬说：“狗熊尽欺负人！”狗熊继续往前走，看见小猴子，跑过去夺下小猴头上的草帽戴在自己头上。小猴说：“狗熊哥哥，把草帽还给我吧，狗熊哥哥，把草帽还给我吧，”狗熊说：“你有本事自己来拿呀!” 长颈鹿来了，低下头去，咬住狗熊头上的帽子还给小猴。狗熊说：”你、你、你多管闲事！“长颈鹿不说话，咬住狗熊，把它举得高高的，狗熊吓坏了，说：“放开我，放开我！”长颈鹿放下狗熊，说：“下次不许大欺小！”狗熊说：“我知道，我知道！”狗熊再也不做大欺小了的事了，森林里的小家伙们都愿意和它交朋友了。 结束语：好了，我的故事今天就讲到这里,大家说，棒不棒 《红皮鞋》

路上走来一位小姑娘，“咯噔，咯噔”，走路的声音又清脆又好听。哟，她穿着一双新皮鞋，红红的，亮亮的，小熊好喜欢！他跟在小姑娘后面跑，小姑娘没发现，只管“咯噔，咯噔”地走着。 路上有个大水坑，几只小虾在水中游来游去。 小姑娘脱下鞋子，卷起裤管，去抓小虾。 小熊轻轻跑过去，用爪子摸了摸红皮鞋，哎呀，真光滑！小熊又把红皮鞋套在脚上，哈哈，好看极了！小熊舍不得脱下皮鞋，他对自己说：“小姑娘一定是不喜欢这鞋子了，要不，干嘛把它扔在草地上呢她不要，我要。” 小熊穿着红皮鞋，跑回家去。 星期六晚上，小熊和大家一起去看表演。 幕拉开了，台上有个小朋友在唱歌，唱得真好听！忽然，小熊愣住了，唱歌的小朋友，就是那个穿红皮鞋的小姑娘。 可这会儿，她的脚上没穿红皮鞋，穿的是一双很旧很旧的黑皮鞋。 小熊看看自己脚上的红皮鞋，脸红了，比红皮鞋还要红。他脱下鞋子，跑上台，把它塞在小姑娘的手里就跑开了。 小姑娘又表演了跳舞，她跳啊跳啊，脚上的红皮鞋一晃一晃，闪着亮光，真好看！ 回家的路上，小熊使劲地踩着地面，吧嗒吧嗒响。 花脸虎打喷嚏 花脸虎从来不生病，这一回它感冒了。鼻子塞得好难受，要是能打个喷嚏，该有多好啊。 它找来胡椒粉，放在鼻子底下轻轻一吸，鼻子痒痒的，“啊，啊嚏——”一个憋了好久的喷嚏打了出来，接着是第二个、第三个，花脸虎的喷嚏打得真痛快，一个比一个有威力。 花脸虎和小熊一起划船。 “啊、啊嚏——”一个憋足了劲的喷嚏把小熊打进了河里。 花脸虎走过小猴的果园，小猴正在树上采果子。 花脸虎刚张嘴，“啊、啊嚏——”，打招呼变成打喷嚏，小猴被喷嚏震得摔了下来，果

全国首届小学英语优质课竞赛一等奖教案

名师精编优秀教案 全国首届小学英语优质课竞赛一等奖教案 Asking the Way 祁承辉）（上海市虹口区贝贝英语学校 I.Teaching Content Asking the Way A: Excuse me, sir. Can you tell me the way to Bihai Hotel, please? B: Sure. You can go there by bus. A: Is it a long way from here? B: No, it'll take you fifteen minutes. A: Which bus can I take? B: You can take a No. 2 bus. A: Where is the bus stop? B: Just go straight. Look, the bus is coming. A: Thank you very much. B: You're welcome. II. Teaching procedures Step 1. Warming-up T: Nice to meet you. My name is Bright. B-R-I-G-H-T. Shall we sing an English song named Bingo, and try. to change the' word Bingo with my name Bright? Step 2. Presentation 吠??涯渠睥栠牥?眠敨??牡楲敶?瑡琠敨愠物潰瑲??敨牡?潳敭湯?慳摩尠对不起(注).I really want to know their meanings in English. Could you help me? 注②(早晨好，)①． 名师精编优秀教案 匠?对不起?獩尠硅畣敳洠履愠摮尠早晨好 is Good morning. T: Thanks a lot. And now could you tell me something about your city? I want to travel in this city, but I don't know where I should go. S1: Bai Lian Dong Park. S2: Fisher Girl. S3: Jiuzhou Town. T: Good. But I want to find a hotel now.Please do me a favour. Can you tell me the names of some hotels in this city? S1: 2000 Hotel. S2: Yindu Hotel. S3: Bihai Hotel. (The teacher takes notes while the students are speaking.) Step 3. New structures learning T: They all sound very nice. But how can I get there, by bus or by bike? S: By bus. T: And how long will it take me to get there? Maybe fifteen minutes is enough.

优质课大赛 教学设计新部编版

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校

第九届全国高中信息技术与课程整合优质课大赛 教学设计 参赛学科题目 The violence of nature 参赛教师王福海 山西省朔州市五中 2015年11月30日

一：信息技术与课程整合设计 （一）设计理论 1. To treat the information as a bridge and regard teaching with interest as a main line. 2. To create the situation as teaching means, aiming at using the language from every aspect. （二）设计内容 1. To play the video to arouse the students’ interests to lead in the text. 2. To display the pictures to let the students know more about the body language and non-verbal communication. 3. To encourage the students to make up conversations and act them out. 4. To use the interests to widen their knowledge. （三）教学应用 1. Information technology is the best approach to arouse the students’interests of learning English

中国梦我的梦主题班会教案

中国梦我的梦主题班会教案 有梦想就有希望，有希望就有未来!我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦!下面是小编带来的三篇中国梦我的梦主题班会教案,希望对大家有所帮助! 中国梦我的梦主题班会教案1 一、活动目的： 1、通过小组同学交流畅谈，学生明晰自己的少年梦想，从而引导学生确立正确的梦想。 2、指导学生如何在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想，并认识到实现梦想需要靠同学们脚踏实地，不懈地努力。 3、引导学生体会自己的未来也是祖国的未来，个人的梦想与国家的梦想息相关。 二、活动形式： 讨论、朗诵、合唱、舞蹈等节目 三、活动准备： 学生准备朗诵、合唱、舞蹈等节目;

教师制作PPT，视频等 四、活动过程： (一)宣布活动开始，进行活动。 (二)活动过程： 第一篇章：中国梦 1、亲爱的同学们，在《开学第一课》里，我们看见了一群朝气蓬勃的少年，他们握紧拳头，用坚定的声音说出“少年强?则国强?少年智?则国智少年富则国富”。(生齐说)(PPT) 2、有梦想就有希望，有希望就有未来!我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦!你们瞧：中国的梦正因为“我们”的努力和付出而实现了。①奥运梦：奥林匹克情结梦想百年，憧憬百年，2001年7月13日，国际奥委会宣布北京获得2008年奥运会举办权，中国终于圆了奥运梦。在北京奥运会上，中国赢的了51面金牌，位居奖牌榜第一名。(PPT)②飞天梦：2003年10月15日，是一个令所有人难忘的日子，因为就是在那天，“神舟五号”飞船发射成功了;就是在那天，太空留下了中国人的脚印;就是在那天，中国真正地实现了炎黄子孙千年的飞天梦想。(PPT)③青藏铁路梦：2006年7月1日，青藏铁路全面开通，圆了中国多年的青藏铁路梦。(播放视频：公益广告《我的梦中国梦》圆梦篇) 3、总结：亲爱的同学们，刚才我们看到了伟大的中国梦，当然，祖国的梦想远远不止这些，还有更多，更美的梦正等着你们去实现它，就让我们一起祝愿“中国梦，梦想成真”!(生齐说)(PPT)第二篇章：我的梦 1、我的梦就是中国梦，中国的梦就是我们的梦!梦想，是最美丽的字眼，而孩子们的梦想虽然很稚嫩，但它一定是最可爱，最纯真，最善良的。下面，就让我们走进梦想的舞

最新《老王》优质课比赛教案

《老王》教案 1 2 3 【学习目标】： 4 一、知识与能力： 5 朗读课文8-18自然段，品析语言，把握人物性格。 6 二、过程与方法： 7 1、通过关键词分析法，培养学生抓住关键词联系上下文理解品味语言的能力。8 2、学习作者运用多种描写方法塑造人物性格的写法。 9 三、情感、态度与价值观： 10 学习老王，做一个善良、知恩图报的人！感恩社会对我们的关怀和温暖！11 【教学重点】： 1、朗读课文，品析语言，深入了解老王的性格。 12 2、学习作者运用肖像、语言、动作描写来塑造人物性格的写法。 13 14 【教学难点】： 15 学习作者运用肖像、语言、动作描写来丰满人物性格的写法。 16 【教学辅助】：电子白板、微视频 17 【教法、学法】启发式教学法、小组合作讨论法，表演法。 18 【教学课时】：一课时

【教学过程】： 19 20 一、导入新课： 21 出示老王的图片，问：他是谁？他是谁笔下的人物？他是怎样的一个人？你从哪里看出来22 的？运用四个问题：层层深入，引导学生思考：一个平凡的人物，在杨绛的笔下成为不朽的23 经典。直切要害：引出今天的学习任务：研读课文8-18段，学习作者是如何运用多种描写方24 法塑造了一个丰满的人物形象。 25 26 27 二、研读课文： 1、播放微视频，翻转课堂，预习检查，教师出示思考题： 28 29 （1）第5、6、8-16段，看看老王的善良表现在哪些地方呢？ 30 （2）、从中你可以看出老王具有怎样的性格呢？ 31 学生回答问题，上黑板板书，教师补充纠正： 32 A、愿意给我们家带送冰块，车费减半。他的冰比前任的大一倍，价格相等。而且他从不因 33 为我们老实欺负我们。 34 B、送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。 35 C、受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上 36 门感谢。 37 归纳：老王是一个老实厚道、心地善良、知恩必报的好人---------善 38 39

《我的梦--中国梦》教案

《我的梦中国梦》主题班会教案 五（1）班 教学目标： 1、鼓励学生畅谈梦想，认识梦想对每个人都很重要，引导学生确立梦想。 2、联系世博认识中国梦，明白个人梦想与国家梦想是紧密相连的，引导学生增强作为一个中国人的自豪感，激发爱国之情。 3、通过实践活动，初步理解实现梦想需要坚持，需要努力，需要积极探索。 教学过程： 一、畅谈梦想——“我的梦” 1、请同学们畅谈各自的梦想。 2、指名说说：你的梦想是什么？ 3、请三位同学读《开学第一课》有感的文章。 4、交流感受: 梦想，伴随着我们每一个人。我们虽不像鸟儿有可以飞翔的翅膀，但有一颗会飞的心，一个会梦想的大脑。有了梦想，我们大家就都拥有一双“隐形的翅膀”。 二、感受世博——“中国梦” 1、交流世博知识，请有机会参观上海世博会的同学谈谈见闻。 2、谈话：世博——“中国梦” 今年，我们成功举办世博会，世博会是中国百年的梦想实现：1910年晚清小说家陆士谔在其小说《新中国》中就对上海举办世博

会进行了描述：“开办内国博览会，为了上海没处可以建筑会场，特在浦东辟地造屋。” 3、交流：你还知道我们中国有哪些梦想？ （改革梦、奥运梦、飞天梦、团圆梦……） 三、圆梦 （小组讨论）你的梦要怎样实现？中国梦又靠谁实现？怎样才能实现？ 四、小组诗歌朗诵：《我爱中国》 我站在中国地图前，仔细端详着， 啊！它多像一只昂首挺胸的五彩锦鸡。 它的冠子一摇，撒下无数玛瑙，那是黑龙江畔的高梁。 它的脊背一耸，飞起一条玉龙，那是万里长城在腾跃。 它的尾巴一抖，抖下无数珍珠，那是新疆的水晶葡萄。 它的肚子一挺，金灿灿，明晃晃，那是长江中下游的小麦和水稻。 它的两脚一迈，一股甜香扑鼻而来，那是海南椰林和台湾的蜜糖。 夜里，我做了一个美妙的梦，一只锦鸡落到了我床上。 它双翅一展驮着我飞向那蓝色的天堂！ 五、展示手抄报 把“我的梦中国梦”的优秀作品展示给同学们看。令同学们再一次感受梦的实现。