2018成人高等学校招生统一考试语文全真模拟试卷(二)

2018成人高等学校招生统一考试语文全真模拟试卷（二）

第Ⅰ卷

一、基础知识

1．下列词语中，注音正确的一组是（） A．仿佛（fé）陡峭（qiào）俊（jùn）俏

B．眺（tiǎo）望啃噬（shì）通牒（diě）

C．渺（miǎo）小泯（mǐn）灭彷（páng）徨

D．嘲（cháo）笑废墟（xū）倜（tì）傥（dǎng）

2．下列词语中,书写正确的一组是（） A．堕人迁徙酣睡黯然失色

B．倾刻人参租赁转瞬即逝

C．笑柄躲闪感溉燧木取火

D．谒见礁石怯弱惊心动泊

3．依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）(1)虽然停止兑换，政府_________商民照旧使用的威力却还有的；商民也自有商民的老本领，不说不要，却道找不出零钱。

(2)但在新近_________的所谓“历史教科书”一流东西里，却不大看得明白了，只仿佛说：咱们向来就很好的。

(3)巴尔扎克先生属于19世纪拿破仑之后的强有力的作家之列，正如17世纪一群______的作家，涌现在黎塞留之后一样。

A．勒令编辑显著 B．命令编辑著名

C．勒令编纂显赫 D．命令编纂显著

4．下列各句中成语运用不当的一项是（） A．成绩较差的同学，不应该妄自菲薄，甘居下游，应奋起直追

B．现在有些国家干部，不求廉洁奉公，只讲礼尚往来。

C．勤能补拙的例子，在古代是不胜枚举的。

D．看着他走路的样子，大家都忍俊不禁，甚至有两个笑得前仰后合。

5．下列不是反问句的一项是（） A．难道这还用解释吗，密哈益·沙维奇，难道这不是理所当然的吗？

B．如果教师骑自行车，那还能希望学生做出什么好事来？

C．这还会有好下场吗？

D．我说的是笑话，你生我的气吗？

6．下列句中标点使用有误的一项是（） A．看到有个告示禁止中学学生在晚上九点钟以后到街上去，他就觉得既清楚又明白：这种事是禁止的，好，这就行了。

B．我在极短期的踌蹰中，想，这里的人照例相信鬼，然而她，却疑惑了，——或者不如说希望：希望其有，又希望其无……。

C．直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆；一个小叔子，十多岁，能打柴了；她是春天没了丈夫的；他本来也打柴为生，比她小十岁：大家所知道的就只

是这一点。

D．然而她是从四叔家出去就成了乞丐的呢？还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢，那我可不知道。

二、阅读下面的现代文,完成7～10题。

赤潮是海洋中一些浮游生物在一定环境条件下暴发性增殖或聚集引起海水变色的现象，是一种复杂的生态异常现象。形成赤潮的生物多为微型或小型浮游植物（藻类）和原生动物，在我国海域分布约130种。形成赤潮的原因至今虽尚未定论，但大多数学者认为近海水域有机物污染，即海水富营养化是赤潮形成的主因。在正常情况下，海洋环境中营养盐（氮、磷）含量低，往往成为浮游植物繁殖的限制因子。但当大量富含营养物质的生活污水、工业废水（主要是食品、印染和造纸有机废水）和农业废水入海，加之海区的其他若干辅助因素（如温度、光照、海流和微量元素等）对生物的生长和繁殖又有利，赤潮生物便急剧繁殖而形成赤潮。由此可见，这种由污染引起的赤潮，人类应该负主要责任，所以有人称其为“人为赤潮”。

赤潮一旦形成，危害极大。密集的赤潮生物或其胞外物质堵塞鱼类的鳃，使之窒息而死；赤潮生物尸体分解消耗大量溶解氧，引起海水严重缺氧，甚至形成硫化物危及海洋生物生存；含有毒素（如石房給毒素soxitoxin）的赤潮生物及其休眠孢子，或当赤潮生物死亡分解时释放出来的毒素，海产生物摄食、吸收造成中毒死亡。人若食用了含有这种毒素的海产生物，也可能中毒或致死。人们称这种中毒现象为“贝类麻醉性中毒”。

赤潮在近年来频繁发生的最主要原因是由于经济的发展和人口的快速增长，近岸水域开发利用增加，污染严重，致使海域越来越富营养化，为赤潮的发生提供了必要条件。日益发达的世界性交通运输也使某些有害藻类特别是其孢囊得以广泛传播。厄尔尼诺及其南方涛动现象等异常气候也促进了赤潮的发生。面对赤潮的袭来，我国目前采取的措施首先是以防为主，严格控制过量有机物排入近海水域，尤其是港湾水域，防止水体富营养化。其次是建立赤潮监视监

测与预警业务化体系，达到对全国近岸海域的立体监测和重点海域的实时监测。并提出应急响应方案，加强赤潮预警、预防技术和方法的科学研究，研制和开发治理赤潮使用的物理、化学和生物技术产品。我们的最终目的是：减少以至消灭赤潮，保护和改善海洋生态环境。

7．对赤潮形成的主要原因表述不正确

．．．的一项是（） A．浮游生物在一定环境条件下暴发性增殖和聚集。

B．近海水域有机物污染。

C．海水富营养化。

D．人为的海洋污染及海区若干辅助因素共同作用。

8．对赤潮的危害理解不正确

．．．的一项是（） A．密集的赤潮生物或其胞外物质可杀死鱼类。

B．引起海水严重缺氧，危及海洋生物。

C．含有毒素的赤潮生物可直接导致人类中毒死亡。

D．人摄食含有赤潮生物毒素的海产生物可导致“贝类麻醉性中毒”。

9．文中“人为赤潮”这个概念具体指的是（） A．经济发展和人口的快速增长,近岸水域开发利用增加。

B．人类将大量富含营养物质的生活用水、工业废水和农业废水排入近海领域。

C．人为造成近海水域有机物污染、海水富营养化。

D．人为造成海水营养盐（氮、磷)含量很高，导致浮游植物急剧繁殖而形成赤潮。10．根据本文提供的信息，以下说法正确的一项是（） A．人们对赤潮形成的原因虽尚未定论，但人为因素是其主要成因之一。

B．赤潮是一种自然现象，其成因尚未查明。

C．赤潮是一种人为形成的海洋灾害。

D．赤潮是海洋温度、光照、海洋及厄尔尼诺、南方涛动等现象共同形成的一种复杂的海洋气候现象。

第Ⅱ卷

三、阅读下面现代文，完成11～15题。

1944年9月7日，爱因斯坦在给麦克斯·玻恩的一封信中写道：“个人所能做的就是作出了好榜样，要有勇气在风言冷语的社会中坚定地高举伦理的信念”。

爱因斯坦所说的伦理，是指处理人与人之间道德关系的基本原理和准则。荀子说：“圣人者,尽伦者也。”意思是圣人能很好地处理人与人之间的关系，是道德品质高尚的人。科技工

作者也应当成为这样的“圣人”。许多科学家不仅以伟大的科学成就彪炳于世,而且高尚的道德情操也万古流芳。爱因斯坦在评价居里夫人时说：“第一流人物对于时代和历史的进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。即使是巧，他们取决于品格的程度，也远远超过通常所认为的那样。”居里夫人数年如一曰，从上吨的铀矿渣中提炼出一克纯镭，已传为科学史上的佳话。这里，生动地体现出坚定的伦理信念是一种多么巨大的力量。“凡为医之道,必先正己，然后正物……若不正己，岂能正物，不能正物，岂能愈疾？”从事任何科技工作都存在正己和正物的问题，都要有高尚的道德，而不能认为科学与道德无关。

然而，树立良好的科学道德又确实不容易。第二次世界大战期间一些德国科学家为法西斯出力。爱因斯坦对此极为不满，讥讽他们为脊髓比脑髓起着“远为重要的作里”。因此，他强调“坚定”，就是说在任何情况下，特别是在成功和失败的时刻，同样要高举伦理的信念，讲科学道德。成功意味着名利双至。有的人在默默无闻的时候，尚能谦虚谨慎，一旦功成名就，则判若两人。曾发现胰岛素、荣获1923年诺贝尔医学奖的巴丁，起初主动要求到麦克劳德实验室工作，请麦指导，还提出与麦联合发表文章。可是，当他名声鹊起以后，却矢口否认麦的功绩，似乎麦不应分享诺贝尔奖。诺贝尔奖评选工作中的这桩著名“公案”表明，成功对于科技工作者的伦理信念是多么严肃的考验。

挫折和失败本来是常事，许多科技工作者正是从失败走向成功。达尔文甚至说，用一个词就可以道出他35年最艰辛的工作特点，这个词就是“失败”。不过，也有人经不起失败的考验，或者灰心丧，一蹶不振，或者弄虚作假，投机钻营。什么“曙人”、“N射线”、“经络小体”、“人工活细胞”之类的科学丑闻，大抵是那些经不起失败考验又不愿付出艰巨劳动、道德堕落的人的“杰作”。

两极看来相反，实质相通。在成功和失败的关键时刻“缺德”，无非都是为了追名逐利。名利思想不除，伦理信念不举。试看古今中外之科学史宁不信乎？

11．选文的中心论点是什么？

答：_________________________________________________。（不超过15个字）

12．第二段画线语句中的“后者”指代的对象是_____________。（不超过8字）这个画线语句流露出了爱因斯坦对______________________________________________ ____________现象的批评。（不超过2个字）

13．爱因斯坦为在科学界弘扬“伦理”，采取的行动是：___________________________ ________________________________________________________（不超过25个字）14．本文提倡的科学工作者的“伦理”的核心是：_____________________。（不超过5个字）

15．从居里夫人、二战中“为法西斯出力”的德国科学家、巴丁、达尔文和那些“杰作”制造者的事例，可见科技工作者的“伦理”有哪些具体内涵？

①____________________________________________________________________

②____________________________________________________________________

③____________________________________________________________________

④____________________________________________________________________

四、阅读下面古代诗文，完成16～18题。

嗟乎！一人之心，千人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！

呜呼！灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

（杜牧《阿房宫赋》节选）16．用现代汉语写出画横线的句子的意思。

答：__________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

17．“戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土”一句中：

（1）“戍卒叫,函谷举”指：____________________________________________________

（2）“楚人一炬，可怜焦土”指：_______________________________________________

18．试归纳概括后一段作者所表达的观点。

答：__________________________________________________________________________ 阅读诗文,完成19～20题。

虞美人

李煜

春花秋月何时了，往事知多少！小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，

只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

19．“雕栏玉砌应犹，只是朱颜改”一句表面上说明了什么？深层意义表现了什么？

答：__________________________________________________________________________ 20．对这首词分析正确的一项是（） A．这首词借春花秋月之美景，表达了词人对故国的留恋和向往，抒发了游子如春水一般永无止息的思乡之愁。

B．这首词借景抒情，抒发了词人怀才不遇，生不逢时的慨叹和不能为国建立功业的感伤之情。

C．词人通过春花秋月和流逝的一江春水，表达了时光易逝，美景难留，人生短暂的愁怨之情。

D．这首词借“春花秋月”抒情，以“一江春水”为喻，表达了词人的“故国之思，亡国之痛”。

五、作文

21．有人曾问三个砌砖工人：“你们在做什么？”第一个工人说：“砌砖。”第二个工人说：“我正在赚工资。”第三个工人说：“我正在建造世界上最富特色的房子。”

简短的回答，使各人不同的工作的态度跃然纸上：第一个工人是为工作而工作；第二个工人是为赚钱而工作；第三个工人则是为创造目标而工作。据说到了后来，前两人一生都是普普通通的砌砖工人，而第三个工人则成了有名的建筑师。

要求：全面理解材料，可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含义范围作文，不要套作，不得抄袭。

22.阅读下面的文字，根据要求作文。

人世间最宝贵的是什么？雨果说的好,是善良。“善良是历史中稀有的珍珠，善良的人几乎优于伟大的人。”心怀善良的人，总是在播种阳光和雨露，医治人们心灵的创伤。同善良的人接触，智慧得到启迪，灵魂变得高尚，襟怀更加宽广。

请以“善良”为话题，写一篇文章。

要求：①只要与这个话题所引发的思想感受有关，都符合要求。

②文体不限,可以记叙经历，编述故事，抒发感情，发表议论，展开联想和想像等。

③题目自拟。

④不少于800字。

参考答案

一、

1．C 2．A 3．C 4．B 5．D 6．D

二、

7．A 8．C 9．D 10．A

三、

11．科学家要坚定地高举伦理的信念。

12．才智成就人们通常对才智成就取决于品格的程度认识不足。

13．自己作出榜样；赞扬道德高尚者；批评伦理丧失者。

14．淡泊名利

15．①坚韧，耐得住寂寞的艰辛；

②有骨气，有正义感；

③谦虚谨慎，尊重师友；

④诚实、老实，经得起失败。

四、

16．假使六国君主各自爱护自己的百姓，那么足可以抗拒秦国；假使秦国（统一天下后）又能爱护六国的百姓，那么就可以把皇位传到三世甚至可以传到万世，又有谁能灭亡它呢？秦国君主来不及哀叹自己的灭亡，后来的人哀叹它的结局，后来的人哀叹之后却不能以秦的覆灭为鉴戒，那么，又会使更后来的人都来哀叹它们了。

17．（1）指陈胜、吴广起义，刘邦公元前206年攻占了函谷关，进而占领了咸阳的史实。（2）指项羽公元前206年人咸阳，焚烧阿房宫，大火三月不灭，阿房宫变成一片焦土的史实。18．（1）不论是六国的灭亡，还是秦王朝的灭亡，原因都出自自身，不是由于外部力量。（2）不论是六国还是秦国，如果它们各自都爱护百姓的话，都可以延续它们的统治。

（3）后来的统治者如果不吸取秦国灭亡的教训，必然也会重蹈秦国灭亡的覆辙。

19．说明了故国的宫殿仍在，但自己已经衰老了，深层意义则表现“江山易主”之痛。

20．D

五、作文

21．作文略

22．作文略