企业战略与风险管理-最新
《企业战略与风险管理》课程教学大纲课程编码：12120204215
课程性质：专业必修课
学分：2
课时：36
开课学期：6
适用专业：财务管理
一、课程简介
《企业战略与风险管理》是财务管理专业的一门专业课，它是建立在所有管理课程基础上的一门综合性课程。通过本门课程的学习，学生应能掌握战略、战略管理、宏观环境、产业环境、内部环境、BCG矩阵等基本概念、基本方法与基本理论，了解战略管理理论的演变过程以及在这个过程中的主要代表人物的主要理论和贡献，熟悉战略管理中战略分析、战略选择、战略评价和战略实施各阶段的主要工作内容及其方法，在熟练掌握上述内容的基础上,应能利用有关理论和方法,分析企业战略管理中的具体问题，并初步能够提出解决问题的方案。先修课程是《企业风险管理》，后续课程有《客户关系管理》等
二、教学目标
《企业战略与风险管理》的基本要求是把理念和行为结合起来，将最新的战略与风险管理理论结合中国企业的实践，使学生学习该课程后，能够将所学的知识系统整合起来考虑企业战略与风险管理问题，能把市场营销、投资理财、人力资源、生产运作和研究开发等只能战略与企业总体战略结合起来系统分析。
通过本课程的教学应实现以下目标：
了解该课程的教学目的在于要系统、全面、准确地阐述战略管理和风险管理的基本原理和实务；
理解该课程的使学生认知、体会到战略与企业财务管理人员的行为是融合在一起的，内部风险控制是企业财务人员的职责所在。；
掌握该把企业的内部环境从长远发展的高度来概括、总结，提出可操作性思路；系统规划持续竞争优势和核心竞争能力；并对企业经营过程中可能遇到的各种风险具有明确的识别和应对措施；
三、教学内容
（一）第一章战略与风险管理导论
主要内容：战略及战略管理的内涵、风险及风险管理的内涵
教学要求：通过本章学习，使学生掌握战略及战略管理的含义、企业战略的结构层次、企业战略的流程，了解战略的关键要素、企业的使命及战略目标。
重难点：明茨伯格的5P战略、确定企业的使命和目标、企业战略的结构层次、战略管
理的流程。
教学方法：本课程作为本科生专业基础课，教学方式以讲授为主。教师以教材为基础，根据学生掌握经济学基础知识的实际情况，适当把握讲授内容的详略程度。本课程需要密切联系实际，所以尽量跟现实中的问题联系起来，培养学生分析现实问题的能力。教学过程中多以案例分析、自主讨论等形式加强学生理论联系实际的能力。
（二）第二章战略分析——外部环境
主要内容：外部环境概述、一般外部环境、市场与行业环境、竞争环境
教学要求：通过本章学习，使学生理解一般宏观环境分析，重点掌握行业环境分析，一般掌握经营环境与竞争优势环境分析，理解国际商业环境和国际化经营概念及分析。
重难点：理解和掌握企业宏观环境因素；产业环境；竞争环境和市场需求等外部环境，企业内部环境因素。
教学方法：本课程作为本科生专业基础课，教学方式以讲授为主。教师以教材为基础，根据学生掌握经济学基础知识的实际情况，适当把握讲授内容的详略程度。本课程需要密切联系实际，所以尽量跟现实中的问题联系起来，培养学生分析现实问题的能力。教学过程中多以案例分析、自主讨论等形式加强学生理论联系实际的能力。
（三）第三章战略分析——内部环境
主要内容：内部环境分析、企业资源与能力、企业价值链分析、业务组合分析、SWOT 分析
教学要求：通过本章学习，使学生理解企业内部资源的构成，掌握核心竞争力的评价方法，理解企业内部因素的分析方法，重点掌握SWOT分析的要素及应用。
重难点：理解和掌握应用SWOT分析进行企业的内外部环境战略分析、企业价值链分析和核心竞争力评价。
教学方法：本课程作为本科生专业基础课，教学方式以讲授为主。教师以教材为基础，根据学生掌握经济学基础知识的实际情况，适当把握讲授内容的详略程度。本课程需要密切联系实际，所以尽量跟现实中的问题联系起来，培养学生分析现实问题的能力。教学过程中多以案例分析、自主讨论等形式加强学生理论联系实际的能力。
（四）第四章战略选择
主要内容：总体战略、业务单位战略、职能战略、国际化经营战略
教学要求：通过本章学习，使学生重点掌握企业总体战略、业务单位战略和智能战略的界定及选择，掌握企业战略发展的常见方法途径，理解企业战略的适宜性分析、可行性分析和可接受性分析，了解风险及风险管理的基本内容。
重难点：理解和掌握战略的适宜性、可行性和可接受性评价，总体战略的主要层次；发展战略的主要途径；业务单位战略的定义和类型；职能战略所涉及的内容。
教学方法：本课程作为本科生专业基础课，教学方式以讲授为主。教师以教材为基础，根据学生掌握经济学基础知识的实际情况，适当把握讲授内容的详略程度。本课程需要密切联系实际，所以尽量跟现实中的问题联系起来，培养学生分析现实问题的能力。教学过程中多以案例分析、自主讨论等形式加强学生理论联系实际的能力。
（五）第五章财务战略
主要内容：财务战略概述、财务战略的确立、基于企业生命周期的财务战略选择、基于价值创造或增长率的财务战略选择
教学要求：通过本章学习，使学生重点财务战略概述、财务战略的确立、基于企业生命周期的财务战略选择、基于价值创造或增长率的财务战略选择，掌握企业生命周期的阶段划分及其特企业不同生命周期阶段的财务特征、企业不同生命周期阶段的财务战略选择等内容。
重难点：理解和掌握影响价值创造的主要因素、价值创造和增长率矩阵。
教学方法：本课程作为本科生专业基础课，教学方式以讲授为主。教师以教材为基础，根据学生掌握经济学基础知识的实际情况，适当把握讲授内容的详略程度。本课程需要密切联系实际，所以尽量跟现实中的问题联系起来，培养学生分析现实问题的能力。教学过程中多以案例分析、自主讨论等形式加强学生理论联系实际的能力。
（六）第六章战略实施
主要内容：战略实施概述、企业战略与组织结构、企业战略与企业文化、企业战略与高层管理人员
教学要求：通过本章学习，使学生了解组织结构与战略的关系，重点掌握企业组织结构的各种类型，掌握企业的结构构型，重点掌握企业部门的绩效测评方法，理解在战略实施中的各项职能计划和战略。。
重难点：理解和掌握企业组织结构的构成要素，企业文化的类型，组织结构与战略关系。
教学方法：本课程作为本科生专业基础课，教学方式以讲授为主。教师以教材为基础，根据学生掌握经济学基础知识的实际情况，适当把握讲授内容的详略程度。本课程需要密切联系实际，所以尽量跟现实中的问题联系起来，培养学生分析现实问题的能力。教学过程中多以案例分析、自主讨论等形式加强学生理论联系实际的能力。
（七）第七章战略控制
主要内容：战略控制概述、战略控制过程、基于平衡计分卡的战略控制
教学要求：通过本章学习，使学生理解战略失效与战略控制的关系，重点掌握各种企业战略控制方法，理解战略变革的时机选择，掌握战略变革的模式。
重难点：理解和掌握平衡记分卡的业绩衡量，战略变革模式。
教学方法：本课程作为本科生专业基础课，教学方式以讲授为主。教师以教材为基础，根据学生掌握经济学基础知识的实际情况，适当把握讲授内容的详略程度。本课程需要密切联系实际，所以尽量跟现实中的问题联系起来，培养学生分析现实问题的能力。教学过程中多以案例分析、自主讨论等形式加强学生理论联系实际的能力。
（八）第八章企业风险管理理论
主要内容：企业风险管理理论、企业风险管理过程与方法、企业全面风险管理战略教学要求：通过本章学习，掌握风险的定义及风险的种类；了解企业风险管理的发展历程；掌握风险管理的基本流程和风险管理的体系。
重难点：理解和掌握风险种类；风险管理基本流程和体系，风险管理体系。。
教学方法：本课程作为本科生专业基础课，教学方式以讲授为主。教师以教材为基础，根据学生掌握经济学基础知识的实际情况，适当把握讲授内容的详略程度。本课程需要密切
联系实际，所以尽量跟现实中的问题联系起来，培养学生分析现实问题的能力。教学过程中多以案例分析、自主讨论等形式加强学生理论联系实际的能力。
（九）第九章企业风险管理体系
主要内容：企业风险管理组织体系、企业风险管理文化、企业风险管理流程
教学要求：通过本章学习，掌握企业风险管理组织体系、企业风险管理文化、企业风险管理流程；了解规范的公司法人治理结构、风险管理委员会、企业风险管理文化的内涵和建设、风险管理标准与风险管理流程。
重难点：理解和掌握企业风险管理文化的内涵和建设、企业风险管理流程、风险管理职能部门。
教学方法：本课程作为本科生专业基础课，教学方式以讲授为主。教师以教材为基础，根据学生掌握经济学基础知识的实际情况，适当把握讲授内容的详略程度。本课程需要密切联系实际，所以尽量跟现实中的问题联系起来，培养学生分析现实问题的能力。教学过程中多以案例分析、自主讨论等形式加强学生理论联系实际的能力。
（十）第十章企业风险管理实务
主要内容：企业运营风险管理、企业财务风险管理、企业项目风险管理、企业市场风险管理、企业法律风险管理、企业政治风险管理
教学要求：通过本章学习，掌握企业运营风险管理、企业财务风险管理、企业项目风险管理、企业市场风险管理、企业法律风险管理、企业政治风险管理；了解运营风险的定义、发展历程和策略，企业财务风险的定义、内容和方法，企业项目风险管理的定义、特点和方法，企业市场风险管理的定义、主要内容、管理方法，企业法律风险的定义、特征和分类。
重难点：理解和掌握企业财务风险管理方法、企业项目风险管理方法、市场风险管理方法、企业法律风险的分类、跨国公司政治风险的管理对策。
教学方法：本课程作为本科生专业基础课，教学方式以讲授为主。教师以教材为基础，根据学生掌握经济学基础知识的实际情况，适当把握讲授内容的详略程度。本课程需要密切联系实际，所以尽量跟现实中的问题联系起来，培养学生分析现实问题的能力。教学过程中多以案例分析、自主讨论等形式加强学生理论联系实际的能力。
（十一）第十一章基于战略的风险管理整合
主要内容：风险管理框架下的内部控制、基于战略的公司治理、内部控制、风险管理整合框架
教学要求：通过本章学习，理解并掌握风险管理与内部控制的关系，了解我国企业的内部控制规范体系。
重难点：理解和掌握内部控制与风险管理的关系；内部控制基本规范。
教学方法：本课程作为本科生专业基础课，教学方式以讲授为主。教师以教材为基础，根据学生掌握经济学基础知识的实际情况，适当把握讲授内容的详略程度。本课程需要密切联系实际，所以尽量跟现实中的问题联系起来，培养学生分析现实问题的能力。教学过程中多以案例分析、自主讨论等形式加强学生理论联系实际的能力。
五、课程考核与成绩评定
1.考核方式：考试；笔试；闭卷形式；
2.成绩评定：由平时成绩和期末卷面成绩构成，其中，平时成绩包括课堂考勤和听课认真状态、回答问题和课堂内讨论情况、作业完成情况与小论文写作情况等。
课程总评成绩＝平时考核成绩×30％＋期末考核成绩×70％。
【平时考核方式举例】
平时考核成绩可以采用五级制记录，然后转化为百分制输入；占课程总评成绩的比重为30%；平时考核成绩含考勤与课堂表现、课外作业与阅读、课堂讨论与提问等。
【课程结课考试试题类型举例】
期末考试成绩采用百分制评定；占课程总评成绩的比重为70%。试题类型包括：选择题（单选或多选）、判断题、问答题（简答或论述）、计算题、材料分析题等多种形式，由任课教师、课程组或教学系根据课程任务，选择不同题型设置。
六、推荐教材和教学参考书
1.教材：
[1] 吕洪雁、杨金凤·企业战略与风险管理·北京：清华大学出版社，2016年
2.参考书：
[1] 邵一明·战略管理（第二版）·北京：中国人民大学出版社，2014年
[2] 徐飞编著·战略管理（第二版）·北京：中国人民大学出版社，2013年
[3] 戴维编著，徐飞译著·战略管理：概念与案例（第13版，全球版）·北京：中国人民大学出版社，2012年
大纲制订人：潘兵，陈方旻
大纲审定人：郭瑞
制订时间： 2017 年 9 月 1 日