教室教学设备简易使用说明

教室教學設備簡易使用說明

每個教室裡依人數容量而有不同的教學設備，大致上常見的設備如下：

1. 投影機

2. 麥克風音響設備

3. 小蜜蜂

4. 投影布幕

5. 板擦機

在教室黑板的左邊或右邊可以找到一張綠色護貝的A4紙張，上面

載有該教室有哪幾種教學設備，並提示相關的器材可以到哪裡借到

一、相關器材的租借

1.

投影機的遙控器請至管理該教室的系所辦公室借用 2.

連接筆記電腦與投影機的視訊線也請至管理該教室的系所辦公室借用 3.

音響設備若無麥克風或麥克風故障請至管理員室 4. 小蜜蜂的發射器（無線麥克風）請至管理該教室的系所辦公室借用

投影機遙控器 視訊線 麥克風 小蜜蜂發射器

二、教室教學設備簡易操作方法

注意：有的教室插座設計不良，常常會有多個教學設備只有2個插座的情況，所以要注

意現在要使用的這個設備是否有插電！本說明中沒有提及的按鈕請勿亂動！

(一)投影機：

1. 確認投影機是否有插電?

如果有電源燈會是紅色的(如右圖所示)

2. 開機（POWER ON ）：

可以使用遙控器，或直接按投影機上的POWER 鈕。當按了

POWER 鈕之後燈會變成綠色並不斷閃動，鏡頭會漸漸變亮

3. 出現投影機廠牌的標誌後，會出現藍屏，此時可以在右上角

或左下角（因機型不同而不同）看到訊號來源是

COMPUTER (計算機)或VIDEO （視頻），而左下角會顯示

無信號（NO SIGNAL ）

4. 選擇訊號源（SOURCE ）：

通常教室內的投影機一開機就會在

COMPUTER ，而講堂通常一開機是會在

VIDEO ，因此通常是不需要調整的。

若訊號源不是您要的，請按遙控器的SOURCE

鈕，或按投影機上的SOURCE 鈕，會在VIDEO

跟COMPUTER 之間切換（有的機型還會有

S-VIDEO ）。

要與筆記型電腦連線就選COMPUTER ，要與DVD PLAYER 或VH S 連線就選VIDEO 。

5. 筆記型電腦轉換輸出訊號

投影機連接筆記型電腦，必須確認電腦是否已轉成向外輸出訊號。因為每個筆記型電腦廠牌這個鍵的位置都不一樣，但是該按鈕上會有藍色的兩個螢幕圖樣，輸出訊

號的按鈕位置常見實例如下表。

秒左右畫面就會從LCD （筆記電腦的螢幕）轉到CRT （投影機），再按一次就會兩

個都有畫面，再按一次就又回到LCD （不同廠牌的電腦排列順序不同）。

Fn 鍵位置 F3~F10鍵位置 LCD-CRT 切換畫面

6. 關機：

按遙控器或投影機上的POWER 鈕一下，會出現1個小視窗

提示是否要關機？此時再按POWER 鈕一下就關機了。

選擇關機後電源燈會變成紅色或橙色並不斷閃動，此時投影

機將不會接受任何指令。

在電源燈仍閃動時，請勿拔下電源插頭，否則會引起操作故

障及縮短燈泡使用壽命。

(二)麥克風音響設備：

1. 音響設備分為2個部分：上面那台為等化器，下面的是擴大機。

2. 開機：

等化器及擴大機上各有1個電源開關，將2個電源開關按下打開：開關上0是關，1是開，然後會看到擴大機的電源燈亮。

3. 打開麥克風上的開關，進行試音，並調整擴大機上的音量旋鈕：

若將麥克風插在MIC1的插孔，就要用MIC1的旋鈕來調整MIC1的音量，其它的旋鈕亦只能調整其它插孔的音量。

MASTER則是調整全部的音量，MASTER轉小則其它旋鈕的音量也會跟著等比例轉小，MASTER轉大也會等比例變大。音量如果開太大雜音也會跟著變大，通常在7或8的位置最為適當。

4. 聲音會不會太尖或太鈍：

擴大機上的TREBLE是調整高音，數字越大聲音越尖，BASS 是調整低音，數字越大聲音越沈。通常是在5的位置最為恰當。

5.如果覺得聲音還是不夠清楚，怎麼辦？

調整等化器上的旋鈕，可以增強訊號，往右是增強，往左是減弱。通常是在中間就可以了，如果覺得聲音不夠大，加大音量又會造成迴音或雜音，可以將這個旋鈕往右調1格，如果覺得效果不好可以調2格。3格以上很可能會造成訊號過強導致雜音，要注意！

6.雜音、聲音斷續、無聲怎麼辦：

擴音設備至少有6成以上的問題都是麥克風本身的問題，

例如有時會無聲或聲音過小，聲音鈍、迴音，或沙啞、有雜音、甚至無法發出聲音等，可能是因麥克風摔過、拉扯導致線路斷裂或接觸不良的關係。

現在各教室與講堂都裝有麥克風架子，使用後將麥克風插入架子中，可以減少麥克風摔到故障造成的困擾。本中心在各大樓管理員那裡放有新的麥克風，可以請管理員幫您看一下，為您進行麥克風更換。

(三)小蜜蜂：

1. 小蜜蜂分為兩部分：本體音箱及發射器。

2. 小蜜蜂的本體音箱電源鈕位於右側：

是1個三向開關，往上是開，中間是關，下是充電；按到充電是

不能發出聲音的，請注意！

3. 使用時須確認是否有插插頭：

小蜜蜂本身有蓄電池，如果有充飽電（充飽需8個小時以上），即使沒插插頭也可以用6個小時左右，但是沒電時就會沒有聲音且會發出”嘟嘟”的警告聲，且正面上方的BATT LOW（電池電量不足）會閃紅燈，此時就必須充電且暫時不能使用，因此建議平常使用就用插座的電，少用蓄電池的電。

4. 插入麥克風或開啟發射器開關：

本體音箱上有1個MIC孔可以插麥

克風直接使用；也可以用無線的發射器。

打開發射器開關電源燈就會亮，同

時小蜜蜂音箱正面的右上角的RF燈也

會亮，表示有收到發射器的訊號。

發射器的旋鈕是調整信號強弱的，

可不是調整音量大小的（音量旋鈕在本體音箱上）；一般情況下不需要動到它，如果訊號太強會造成強烈的雜音跟迴音。

5. 調整音量及音質：

如果使用麥克風，音量調整旋鈕是左邊的；如果使用發射器，音量旋鈕是右邊的，音量加太大會造成迴音或雜音，要注意！後

方有一個TONE旋鈕，可以調整聲音的高低，基本上已經調整好

了，一般是不需要再調這個鈕的。

(四)電動投影布幕：

1. 確認是否有插電：

電動投影布幕的插頭一般都跟投影機的插頭相鄰，請確認電動布幕

是否有插電。

2. 開關：

電動布幕的開關也是三向開關，中間是停止，上面是往上捲、收回，

下面是向下捲、放下。

另一種開關是三顆按鈕的（多見於工學院），上面有標示停止、向

上或向下的箭頭。

3.一般情況下只要按下開關布幕自己會到定位就停住，但是極少數布

幕由於接線的問題必須按住不放；要特別注意的是，為了避免故

障，在布幕收回捲到定位的時候，請一定要將開關扳到中間停止

的位置。

(五)板擦機：

1. 電源：確認插頭是否有插上。

2. 開關：開關上有一個點的方向是開，反之是關。

3. 將板擦放於抽風口，並左右移動：

抽風口上有一個刮片，可以刮下板擦上的粉筆灰。

4. 粉筆灰吸不下去：

裡面的集灰袋可能滿了或是過濾棉的空隙都被粉筆灰堵住，此時必須將板擦機左側

的金屬卡榫打開，將集灰袋及過濾棉取出，把裡面的灰倒掉；裝回去時，請注意過

濾棉的最上緣高度一定切齊在集灰袋口的橡膠，才不會有粉筆灰直接漏到機器裡面。

將板擦放上抽風口，左右移動 金屬卡榫 集灰袋及過濾棉

三、講堂教學設備簡易操作方法

講堂的設備雖然不同，但是原理大同小異，只要理解了教室

的設備操作方法，講堂的設備也可以簡單上手。

(一)認識機櫃內的各部機組：

機櫃內的設備如下：

1.混音器

2.無線麥克風接收器

3.電源順序控制機

4.DVD Player

5.音源切換器

6.錄放影機

7.擴大機 8.卡式座

開總電源：打開在機櫃中間位置的電源順序控制機組（共科大樓的講堂沒有這一台機組） 開機：

電源開關有2處，先打開混音器右上角的電源開關，再打開擴大機的電源開關；稍待幾秒之後會看到其它機組也陸續開機了，這是因為其它機組的電源與擴大機串聯在一起的緣故。

混音器電源開關 擴大機電源開關

(一)麥克風音響設備：

操作原理與教室用的音響大同小異，只是表面上用的介面開關長的不一樣！

1.音響設備分為2個部分，左邊那台為混音器，右邊的是擴大機

2.開機：混音器及擴大機上各有1個電源開關，將它按下打開：

混音器的開關位於右上角，打開後混音器的音源訊號燈會亮；擴大機的開關打開後電源燈亮。

3.打開麥克風上的開關，進行試音，並調整混音器上的音量推桿：

各個推桿下方都有標籤標示，不同的推桿控制不同裝置的音量；“有線”就是有線麥克風的音量，“無線”就是無線麥克風的音量，“電腦”則是指筆記電腦通過講堂前方牆面上的AV 端子放音時的音量。

MASTER 推桿則是調整全部的音量，左邊的推桿負責講堂內左邊的喇叭，右邊的推桿控制右側的喇叭；MASTER 推小則所有裝置的音量也會跟著等比例轉小，MASTER 推大也會等比例變大。使用麥克風說話時的音量一般在7或8的位置最為適當，播放DVD 時通常都調到5以下。

音量推桿 AV 端子及視訊線插孔 MASTER 推桿

4.聲音會不會太尖或太鈍：

混音器上每個推桿的上方，有3個綠色的旋鈕負責調整該裝置的

音質。

TREBLE 旋鈕是調整高音，數字越大聲音越尖。

BASS 是調整低音，數字越大聲音越沈。

MIDDLE 是調整中音。

通常都是在中間5的位置最為恰當。

5.如果覺得聲音還是不夠清楚，怎麼辦？

在最上方有一個紅色的旋鈕，這個旋鈕的功能跟教室裡的等

化器上的旋鈕一樣，可以增強訊號，往右是增強，往左是減弱，

通常都是在中間就可以了。

如果覺得聲音不夠大，加大音量又會造成迴音或雜音，可以

將這個旋鈕往右調1格，如果覺得效果不好可以調2格。3格以

上很可能會造成訊號過強導致雜音，要注意！

6.雜音、聲音斷續、無聲怎麼辦：

擴音設備至少有6成以上的問題都是麥克風本身的問題（常見問題請見第三頁），通常都可以通過更換麥克風的方式解決。本中心在各大樓管理員那裡放有新的麥克風，可以請管理員幫您看一下，為您進行更換。

現在各教室與講堂都裝有麥克風架子，使用後將麥克風插入架子中，可以減少麥克風摔到故障造成的困擾。

請管理員幫您查看麥克風用畢請置於麥克風架上

(二)無線麥克風主機（接收器）：

要使用無線麥克風時，就要將這台機組左邊的電源鈕打

開；每個無線麥克風都有各自的頻率，不同的接收器對應著

不同的麥克風，當接收器有1台以上時，必須確定您打開了

與您手上的無線麥克風對應的接收器。1台接收器可以同時

控制2個無線麥克風，位於機器左右兩側的2個旋鈕，分別

控制2個無線麥克風的音量，請將它調節到適當的位置。

上面的兩台就是無線麥克風主機(三)音源切換器：

音源切換器只負責音源的切換，並不負責視訊的切換，

視訊的切換必須從投影機下手，請注意！

音源切換器上貼有標籤，表示按哪個鈕是放出哪個裝置

的聲音：〝DVD〞的鈕就是DVD Player的聲音，〝錄影機〞的

鈕就是放出VHS Player的聲音，而〝演藝廳〞的鈕則表示放

出連接講堂前方AV端子的裝置的聲音，多用於要放出筆記電

腦的音效時。在放影片時麥克風仍然可以說話，不受影響。

※DVD Player、錄放影機、卡式座的操作方法與家庭用的相同，因此這裡

不再贅述。

(四)投影機：

投影機遙控器：

文學院的投影機遙控器位於機櫃上，有時會有人順手

把它放在講桌上，請注意。

理學院的投影機遙控器一般放在講桌上；有時管理員

會收起來，使用前請向管理員借用。

共科講堂的遙控器則位於黑板下方的黑盒子內。

共科講堂投影機遙控器

1. 確認投影機是否有電了：擴大機的開關控制著所有設備

的電源，擴大機的開關如果沒打開投影機是不會有電

的。如果有電電源燈會是紅色的，反之則無。

2. 其它操作細節同教室的投影機部分(請見第1及

3. 使用後請記得將遙控器歸還原處。

(五)電動投影布幕：

開關：

講堂的電動布幕有兩個，一個開關控制ON 、OFF ，另一

個開關控制上捲、停止、下捲。

(六)板擦機：

與教室部分相同。

四、工學院教室特有教學設備簡易操作方法

因工學院為新建大樓，部分設備使用方法與其它大樓不同，因此需專章介紹。

工學院教室：投影機、電動布幕、小蜜蜂等與其它大樓相同，不再贅述。

(一)麥克風音響設備：

在一些教室中可以發現在黑板側靠牆邊有一個白色的大鐵

箱，這裡頭就是工學院的麥克風音響設備。特別要聲明的是：這

裡面並沒有放置DVD Player 或錄放影機，若有播放影片的需要

1.開機：

大鐵箱的正上方有一個風扇，風扇旁有一個開關，將它按下

打開，開關上0的方向是關，1是開，打開後開關會亮。這個開

關是總電源開關，因為內部的混音器設定都調好了，不需要再去

動它，所以每一個鐵箱都是鎖起來的。

2.麥克風：打開麥克風上的開關，就可以使用了。

3.雜音、聲音斷續、無聲怎麼辦：

擴音設備至少有6成以上的問題都是麥克風本身的問題（常

見問題請見第三頁），通常都可以通過更換麥克風的方式解決。

本中心在各大樓管理員那裡放有新的麥克風，可以請管理員幫您

看一下，為您進行更換。

現在各教室與講堂都裝有麥克風架子，使用後將麥克風插入

架子中，可以減少麥克風摔到故障造成的困擾。

4.三孔式麥克風的插拔：

三孔式麥克風要拔起來時，必須先壓住插孔旁的PUSH桿，然後才能拔起來。千萬不要硬拔！否則插頭會被拔出來造成嚴重毀損！

被拔壞的MIC插孔

(二)板擦機：

工學院的板擦機跟黑板結合在一起，位於黑板的左下方。

1. 電源：確認插頭是否有插上。

2. 開關：開關上有一個點的方向是開，反之是關。

3. 將板擦放在抽風口上，千萬不要像普通的板擦機那樣左右移

動！要「上下」移動：工學院的板擦機刮片是一塊上面有橫向

條紋的鋁質金屬板，其邊緣非常銳利，如果左右移動板擦刮不

下上面的灰不說，還會將板擦刮破造成板擦肚破腸流因而嚴重

損壞，請注意！

4. 粉筆灰吸不下去：

裡面的集灰袋可能滿了或是袋子的空隙都被粉筆灰堵

住，此時必須將板擦機上面的金屬板打開，將集灰袋取出把裡

面的灰倒掉；裝回去時，請注意集灰袋口的橡膠一定要確實貼

緊板擦機，再把金屬板蓋回去，才不會有粉筆灰直接漏到機器

裡面。

5. 請勿把粉筆丟到板擦機裡：

在巡檢中發現有的教室板擦機集灰袋中堆了很多用過的粉筆，可能是清理時順手將太短的粉筆投到裡面去了，請不要這樣做。太多的粉筆堆積在裡面會影響板擦機的效能，造成粉筆灰吸不下去。其實在每間教室黑板中央的下方都有金屬盒子，可供放置粉筆。

五、工學院講堂教學設備簡易操作方法

工學院的講堂採用了整合式無線控制系統，操作方法不

同於其它三棟大樓的講堂，因此另外介紹。

(一)認識機櫃內的各部機組：

右側機櫃由上至下依序是：1. 混音器2.等化器3.擴大機；我們只

會用到混音器，因此只要記得混音器就好。

1.無線麥克風主機（接收器）

2.監控螢幕

3.監聽喇叭

4.整合式無線遙控器

5.訊號切換顯示器

6.DVD Player

7.VHS Player 8.卡式座

(二)整合式無線遙控器：

除混音器及無線麥克風主機外，其它機組皆可經由整合式

無線遙控器控制，總電源亦由此遙控器控制，所以開機時一定

會用到它。此遙控器平時放在充電座上，可以將它拿起來帶到

講堂前方使用，這樣就不必再跑到後方去一一控制機組了；但

是在遙控器上按了任何選項後、到機組有反應動作，視距離遠

近大約會有2～3秒左右的時間差，因此不要按了一下之後覺

得沒有反應就一直連續按，按了一下之後請稍等一會，確認一

下機器是否有反應。

最後特別提醒，遙控器的電池電力只能維持約1個小時左右，所以當使用完畢後或使用接近1個小時，務必要將遙控器放回充電座上，並確實檢查是否有卡入座中進行充電，有成功卡入的話充電座右下角的CHG紅燈會亮。如果遙控器的電池電力耗盡，將導致內部設定資料流失，請注意。

開總電源：

整合式無線遙控器為一觸控式液晶螢幕，隨意觸摸畫面

處，便會由黑變亮，觸摸下面的〝按這裡開啟視聽設備〞，所

有機組的電源會依序打開，全部開機完畢約需十數秒。

(三)麥克風音響設備：

工學院的音響設備設定都已經調好了，不需要調整、也不允許調整，所以在音響設備面板處裝有壓克力板，目的即是不讓人去動它，唯一可以調的就是音量推桿。各個推桿上都貼有標籤，標示著推桿控制的裝置。

1號推桿：標示著無線MIC，就是控制無線麥克風的音量。

2、3、4號推桿：標示著MIC1、MIC2、MIC3，分別對應著

講堂前方地板上3個有線麥克風的插孔。

5、6號推桿：比較特別的是5號跟6號推桿，雖然標籤上標

示著DVD VCR，但是並不是5號推桿控制DVD、6號推桿

控制VCR，而是DVD跟VHS Player都共用這兩個推桿；5

號推桿控制講堂內左側喇叭的音量，6號推桿控制右側喇叭

的音量。

黃色推桿：控制監聽喇叭的音量，平常用不到不必理會。

紅色推桿：控制總音量，左邊的推桿控制講堂左邊的喇叭，

右邊的推桿控制右邊的喇叭；MASTER推大則所有裝置的音量

也會跟著等比例變大，推小也都會等比例轉小。音量如果開

太大雜音也會跟著變大，請務必調節到合適的音量。

(四)投影機：

1.在整合遙控器上點選下方的〝投影機〞

2.開機：

進入投影機控制畫面，點選左上方紅色的〝開機〞，電

動布幕即會自動放下，且投影機會自動進行開機。

有4種訊源，要放DVD 就點選下方藍色的〝DVD 〞；要放筆記電腦就點〝電腦1〞；放錄影帶就點選〝錄影機〞；〝輔助輸入1〞並未連結任何裝置，請注意！

4. 有無畫面：

布幕放下大約30秒後，察看投影布幕上是否有畫面？如

果沒有畫面的話，打開監控螢幕電源鈕，看監控螢幕上是否

有畫面？若監控螢幕有畫面，表示訊號來源裝置無問題，請

到前方察看投影機電源燈是否有亮？投影機電源燈有亮，但

是卻無畫面，表示畫面被關閉了，請按遙控器右上方綠色的

〝畫面on 〞，等一下投影機燈泡會亮，畫面就出現了。當有

時需要短暫關閉畫面時，按〝畫面off 〞就可以關閉畫面卻不

用關機。

5.關機：

當投影機使用完畢時，點選左上方紅色的〝關機〞，電動

布幕即會自動收回，投影機會進行關機程序，此時會聽到散

熱風扇在高速運轉，電源燈會不斷閃動，待電源燈不再閃動

即表示散熱完成。

特別要注意的是：當點了〝關機〞之後，投影機仍需要幾分

鐘來散熱，這時請勿點選〝關閉設備〞將總電源切斷！否則

投影機會沒有電源來進行散熱，而餘熱會對投影機造成傷

害！

(五)電動投影布幕：

除了可從整合遙控器控制投影布幕的上下外，在講堂前方入口處亦有一個開關可以控制，下方左邊照片中的這種開關可直接觸碰螢幕，亦可按右上角的2個按鈕來控制上下。而工一講堂則是按下面右邊照片中這組黑色開關的左側上下2個按鈕。

工一講堂

(六)DVD ：

由整合遙控器上點選〝DVD 〞，即會進入DVD 控制，在這裡可

以進行一般DVD 的各種操作，包括幾倍快轉、幾倍倒轉、跳下一段、

(七)關機：

在整合遙控器上點選〝關閉設備〞，即會出現是否確定關閉設備的畫面，一旦點選〝是〞，那麼所有機組的總電源都將被切斷！再次提醒您：務必確認投影機是否仍處於散熱狀態，散熱風扇是否已停止轉動？投影機電源燈是否已停止閃動？務必確定投影機已散熱完成才點〝是〞切斷總電源!

(八)講堂前方的各式連接頭：

講堂白板的右下角有一個方鐵箱，上面是接視訊線的

端子頭。

地板上還有麥克風插孔，以及隱藏式插頭。

再次提醒：要將麥克風拔起來時，務必要先壓住旁邊的PUSH 壓桿才能拔，否則硬拔會將整個插孔拔壞了！

至於隱藏式插頭，只要將下方的推鈕往箭頭的方向下拉，插頭即會自動彈出。使用完畢之後，請您要記得將插頭收回去，否則很容易被人踢到造成跌倒，插頭也可能被踢壞了！同樣將推鈕往下拉住不放，就可以把插頭壓進去了。

無線麥克風主機（接收器）操作方法與其它大樓講堂相同；卡式座的操作方法與家庭用

电子白板使用教程(东方中原)

东方中原互动教学支撑系统（东方中原电子白板软件） DonviewBoard 用户使用手册 （v1.6.3）

目录 一.系统特点 (4) 二.系统安装 (6) 2.1.运行环境 (6) 2.2.系统安装 (7) 三.基础操作 (8) 3.1.运行程序 (8) 3.2.基本操作 (9) 3.2.1切换模式 (9) 3.2.2关闭白板软件 (9) 3.2.3快捷功能区 (10) 3.3.工具条操作 (11) 3.4.主要功能 (12) 3.4.1书写功能 (12) 3.4.2绘图功能 (14) 3.4.3工具功能 (20) 3.4.4背景功能 (26) 3.4.5管理页面 (28) 3.4.6素材 (28) 3.4.7资源 (31) 3.4.8实验 (34) 3.4.9题库 (37) 3.5.对象编辑 (38) 3.6.页面缩放 (40) 3.7.文件功能 (41) 3.8.异常退出自动恢复功能 (42)

前言 一、东方中原互动教学支撑系统的介绍 东方中原互动教学支撑系统（以下简称东方中原白板软件）可以结合电子白板或液晶平板通过与电脑、投影机,组成一个交互式的协作会议或教学环境，配备的电子笔可代替鼠标和粉笔，在电子白板或液晶平板上书写、绘图、直接操控电脑。电脑的一切操作均可在电子白板或液晶平板上实现并同步显示，存储；例如调用教学课件、演示PPT。 二、适用行业和用途 1、适用行业：大中专院校、中小学的电化教学及远程教学等行业、远程多媒体网络会议、 电子商务、工作汇报、远程医疗、产品展示会、培训、军事讲解指导、交互式简报、宾馆酒店各类会议场所。 2、用途：课堂教学、远程教学、会议、培训、集体讨论、演讲会、产品展示。

极域电子教室控制软件操作手册

极域电子教室控制软件 操作手册 标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]

软件操作说明： 1、双击打开极域电子教室控制软件； 2、屏幕广播：教师对学生计算机进行掌控；进行PPT、WORD、桌面模式进行操作； 3、学生演示：选中一个学生，可向所有学生演示、向选定的学生演示、向选定的组演示； 4、网络影院：可向学生进行视频的展示； 5、共享白板：向所有学生界面展示教师书写的板书，可以新建空白白板、导入图片、图片截屏、导入文档；可用相应的辅助工具进行教学；还可用相应的工具笔、图形进行辅助教学；并且书写的板书可进行保存，保存格式（jpg、bmp、png、iwb）； 6、监控：可对学生进行实时监控，监控过程中可以控制学生界面，还可让学生实时演示； 7、远程命令：远程控制学生开关机； 8、讨论：分组讨论、主题讨论；分组讨论可随机、按行、按列、使用固定分组，主题讨论可以让教师和学生进行知识点的讨论； 9、考试： （1）可创建试卷：添加教师准备好的试卷类型，在添加试题（选择题、填空题、判断题、自由发挥题），可设置分数进行测试，试卷可进行保存且可二次编辑使 用； （2）开始考试：把之前准备好的试卷添加进去，后缀名为.qiz，再给学生“发送”，单

击“开始考试”，学生端考试并提交，教师可观察学生提交数量，并按“暂 停”“停止”，最后还可以“评分”，在评分栏里可观察学生完成量，在统计 信息里可观察学生对于每道题的正确率； 10、调查：可随堂测试，由多选题和判断题组成，可实时的掌握学生对知识点的理解，调查结果可直接显示学生的掌握情况； 11、抢答竞赛：先设置好思考时间、答题时间，告知学生题目，按“开始”按钮开始抢答，学生抢答后，可输入正确答案或者口述回答，教师对于学生回答进行评价； 12、文件分发：教师选择准备好的试卷（office文档），发送给学生，学生收到后回答并保存在桌面； 13、文件收集：学生端先“提交”之前回答了教师分发的试卷，教师端对于学生提交的试卷“全部接受”，教师可查看已提交的文件； 14、黑屏安静：当学生做无关教学内容或吵闹是可单击“黑屏安静”提醒学生回归正常课堂，之后“取消黑屏安静”； 15、播放PPT时延时：设置---网络---屏幕广播帧速率（15fps）；

电子白板使用技巧

电子白板学科通用工具使用技巧 鸿合交互式电子白板软件根据中国普教教学特色，提供了不同的教学工具，本章主要介绍学科通用工具在教学应用当中的使用技巧。 一、幕布的应用 在课堂教学过程中，教师经常会将知识点有顺序地展示在学生面前，这样更利于学生理解掌握。根据这种教学需求，鸿合交互式电子白板软件提供了幕布工具，下面就详细介绍如何在日常教学中使用幕布工具。 具体操作步骤如下： 1、用户在菜单栏中单击工具按钮，在下拉菜单中选择“幕布”选项，整个软件页面被遮挡，可以通过调整上面、下面、左面和右面的四个方向使幕布向下、向上、向左和向右移动，遮屏效果如图6-17所示。 2、单击幕布任意位置，弹出控制菜单，如图6-18所示，用户可根据需要选择相应的功能：调整幕布颜色、改变图片位置、指定矩形等。 二、手写识别工具的应用 在课堂教学过程中，为了增加课堂的互动性，教师直接在白板页面上进行书写。根据这种教学需求，鸿合交互式电子白板软件提供了手写识别功能，下面就详细介绍如何在日常教学中使用手写识别工具。 我们以小学语文教学中教授汉字的教学过程为例，如下图6-19和图6-20所示， 具体操作步骤如下： 1、用户在菜单栏中单击工具按钮，在下拉菜单中选择“手写识别”选项，即可弹出手写识别工具栏，如图6-21所示。 开始菜单：单击此按钮可以设置识别范围、设置抬笔识别等待时间及退出等。 退格：向前退一格 删除：删除选中的文本 回车：回车换行 空格：在文本中插入空格 笔色设置：设置笔的颜色 笔宽设置：设置笔迹的宽度 屏幕软键盘：打开屏幕软键盘 手写识别：图标为时为手写识别状态，单击按钮时图标会变为，此时转换成鼠标操作状态，再次单击即可切换成手写识别状态。 2、单击开始按钮，在下拉菜单选择“退出”即可退出手写识别功能。 三、抓屏工具的应用 在课堂教学过程中，教师可能需要将多页白板内容展示在一个页面上进行综合讲解。根据这种教学需求，鸿合交互式电子白板软件提供了抓屏工具，下面就详细介绍如何在日常教学中使用抓屏工具。 我们以初中数学解题为例，如图6-22所示，教师可将多解展示在一张白板页面上。 具体操作步骤如下： 1、用户在菜单栏中单击工具按钮，在下拉菜单中选择“抓屏”选项，即可弹出如图6-23所示的对话框。该工具提供了截取当前屏幕图像的功能，用户可以在屏幕、区域、不规则三种截取方式中选择一种。 2、单击“屏幕”按钮，用户可抓取当前屏幕内容；单击“区域”按钮，用户可在屏幕上通过拖拽的方式来选择需要截取的矩形区域；单击“不规则”按钮，用户可在屏幕上画任意

电子白板的使用技巧

电子白板的使用技巧内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）

电子白板的使用技巧 一、什么是电子交互白板 电子交互白板是由硬件电子感应白板（White Board）和软件白板操作系统（ACTIV studio）集成。它的核心组件由电子感应白板、感应笔、计算机和投影仪组成。电子感应白板是一块具有正常黑板尺寸、在计算机软硬件支持下工作的大感应屏幕，其作用相当于计算机显示器并代替传统的黑板。电子感应笔承担电子白板书写笔和计算机鼠标的双重功用，其作用代替传统的粉笔。教师或学生直接用感应笔在白板上操作（相当于传统教学中师生用粉笔在黑板上操作）：写字或调用各种软件，然后通过电磁感应反馈到计算机中并迅速通过投影仪投射到电子白板上。白板操作系统（ACTIV studio）是存在于计算机中的一个软件平台，它不仅支撑人与白板、计算机、投影仪之间的信息交换，而且它还自带一个强大的学科素材库和资源制作工具库，并且是一个兼容操作各种软件的智能操作平台，教师可以在白板上随意调用各种素材或应用软件教学。白板集传统的黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身，使教师使用非常方便。 二、工作原理 电子白板工作原理分为压感原理和跟踪原理两种。使用压感原理的触摸式白板相当于计算机的一个触摸屏，是一种用手指或及屏幕上所显示的选项来完成指定的工作的人机互动式输入设备。这种电子白板内部有两层感压膜，当白板表面某一点受到压力时，两层膜在这点上造成短路，电子白板的器检测出受压点的坐标值（手指或笔触及的位置），经送入计算机。使用激光跟踪原理的白板上端两侧各一激光发射器。白板启动后，激光发射器发出激光扫射白板表面，特制笔具有感应激光功能，从而反馈笔的位置。 三、电子白板优点 电子白板是一个较新的产品，它汇集了尖端电子技术、软件技术等多种高科技手段研发的，它通过应用电磁感应原理，可以结合计算机和投影机，可以实现无纸化办公及教学，它可以象普通白板或教学黑板一样直接用笔书写，然后输到电脑里去，相对于投影机、普通白板，电子白板有其自身的优点。

电子白板使用培训

电子白板使用培训 一、一键开机 1、按一次“系统开机”键，打开所有设备；在1秒内连续按两次为关闭所有设备。 2、课间可以仅仅关闭投影机。方法为点击右下方红色按键，关闭投影机，第二节课只需要点击第二行靠右按键，即可开启投影机。 3、在使用过程中，如果打不开，有以下几种情况：a、设备目前正在散热，投影机上红灯闪烁；b、主机仍在运行，仅仅关闭了投影。听一听、或者摸一摸，感受一下一体机主机是否在运行，是否只需要开启投影；c、其他情况。待投影机红灯不再闪烁，拔掉电源，重新插入电源，正常一键开机即可。 二、无线话筒 RF:红外线对频预留（基本不用） 红点：红外线 AGC：清晰音（可调节范围不大， 作用不明显） 注：一般只用到红外线，指示学 生需要注意的地方。

^：ppt上翻页v：ppt下翻页 Vol-：减小音量Vol+：增大音量 中间：开机、关机、暂停 注：长按中间键3秒左右，话筒开关机；按一次为暂停，话筒将不传输声音。 话筒显示屏：1、左上角为信号显示，与手机信号一样，必须有信号才能正常使用；2、右上角为电量显示，与手机一样，请及时充电；3、左下角有喇叭样标识。当喇叭为白底，且后面有数字或信号强弱显示时，为话筒正常使用模式；当喇叭为黑底时，为暂停模式或信号为连接，需要按开机键一次。 注意：本次安装设备音量有四重管理设置，分别为：1、电脑音量，在电脑桌面下方自行调节；2、软件音量，需要在软件中调节；3、一体机音量，需要在一体机上操作；4、话筒音量，需话筒上自行调节。

三、展台 1、展示台 2、管理（展台拍照、录像等） 3、快速抓图（直接抓图到文档） 4、对比展示 5、录屏、录像（可制作微课） 6、连接office2007 四、白板软件使用 1、登录“管理员”模式，可以设置不同的用户，可以进行个性化设置。 2、“新建页”可以新建“五线三格”、“田字格”、“拼音生字格”、“五线谱”等。 3、“打开文档”可以在软件内部打开教学软件，但是是以图片形式展示，因此ppt中设置动画等无法实现。 4、“智能笔”模式下，可以快速绘制图形、直线等；“手势笔”可以拖动黑板，适合低年级上黑板操作。 5、“填充”可以给立体图形填充颜色，便于讲解表面积计算等。 6、“视图”可以设置全屏等，建议设置成框架模式，方便在边框进行操作选择。 7、“页面回放”可以录制短时视频，便于进行识字教学或者操作题型。

多媒体教室方案

多媒体教室方案 多媒体教室方案一 一、项目背景 作为新型的教育、培训模式，学校多媒体教室的建设为其提供了丰富 的教学手段，计算机教学、视音频教学、视频展台替代黑板板书等现代教 学方式又为教师提供了充分利用各种课件的条件。 这极大丰富了教学的手段和教学的内容，带给学生更加生动的课堂感 受，是改革教学手段的必然发展方向。 随着科学技术的发展，演示型多媒体教学方式作为现代教育手段中一 个必不可少的环节，正受到学校的青睐和推崇。 众多因素要求多媒体教学系统应实现如下多种功能既能进行丰富的 多媒体教学，又能进行传统教学，同时可作它用，力求教室资源达到最大 限度的有效利用。 保靖县迁陵镇中心完小地处保靖城东，距县城 13 公里。 学校布局合理，环境优美。 学校占地总面积 13340 平方米， 建筑面积 2809 平方米， 教学用房 1128 平方米，学校有 14 个教学班，在校学生总数 713 人，学校共有校级领导 3 人，中层领导 4 人，专任教师 37 人，本科学历 5 人，专科学历 23 人，中

师学历 9 人，学历合格率达 100，教师年龄结构合理。 2008 年秋季，在香港郭氏基金会的大力资助下，学校教师电脑室已经 建成并投入使用，教师充分利用 15 台电脑上网学习。 为了尽快提高教师的电脑水平，先后两次从湘西州民族实验学校请来 电脑专家为教师培训，使教师们制作课件的水平大大提高。 为了更进一步把课件应用到课堂教学当中去，学校花 5000 多元为每 个教师配备大容量盘，以便存放教学资料。 从 2009 年春季开始，我校开始集体备课，全部使用电子教案。 为教师方便教学，学校和郑州厂家联系，花了 21000 元购进一台便携 式多媒体数字教学展示平台，充分利用于课堂教学之中。 但由于有 14 个教学班，仅此一台远远不能满足教学的需要，为适应 新形势的发展，急需建设学校多媒体教室一个，添置 6 台便携式多媒体数 字教学展示平台，一个年级一台方便教师的课堂教学、会议及集中培训学 习等。 二、项目目标与策略 一充分提高教师的信息化应用意识。 目标 1-1 教师能利用网络教学资源，进行电子备课。 策略学校行政规定每位教师必须电子备课，教导处和教研组进行督促 和检查。 目标 1-2 使教师养成在课堂上经常使用多媒体的习惯，提高信息化应 用的效率。 策略学校要求教师课堂开放，不定期地进行听课。

多媒体教室展示台使用手册

多媒体教室展示台使用流程 为了您的方便和正确地使用多媒体教室设备，请按以下操作流程开机和关机。特别提醒严禁强行关机和断电，以免对多媒体设备造成致命的伤害和缩短使用寿命（特别是投影仪和电脑主机）。 本教室多媒体设备已调试妥当，请务必按下列流程开关机。 一、开机流程 二、关机流程 三、正确操作示意图 （一） 开机流程示意图 图1 1、 首先打开图1展示台桌面上的中控系统电源开关。此时，屏幕自 动下降，若不下降，请按图2中“降”按钮。 打开中控电源开关 打开打开投影仪 打开功放和话筒设备电源开关 关闭电脑主机和显示器电源开关 升起屏幕 关闭投影仪 关闭功放设备电源和话筒开关 关闭中控电源开关 打开电脑显示器 和主机电源开关

图2 图3 图4 2、按下电脑显示器电源开关，如图3白圈所示；再按下电脑主机电源开关，如图4白圈所示，此时电脑就会正常启动。 图5 图6 3、按住图5中控系统的投影仪的“开”，直到投影仪有亮光出现为止。若不能使投影仪开机，可用投影仪遥控器开关机。具体操作步骤如下：遥控器对准投影仪，按下图6投影仪遥控器“开”键后，等上几秒钟，再按“确认”键，就会出现“自动搜索”，直到你所看到的电脑显示画面。

图7 图8 4、按下图7功放电源黑色开关和图8所示话筒开关。（本步骤视具体 情况决定功放和话筒的开与关，需要播放声音或放大教师声音，就可以打开这两个设备，否则可不开，节约用电。）此时您若不能听到声音，请按下图9“展示台”键之后，再按下“电脑”键即可。 图9 此时，你所需的设备已全部启动，您可以展示或播放您的优秀课件或本机提供的农远课程资源。

白板的使用技巧

交互式电子白板的使用方法和技巧 交互式电子白板是一种国际上新近崛起的替代传统黑板、粉笔的数字化教学演示设备。它的出现，是对沿袭几百年的黑板、粉笔、板擦“三位一体”的旧教学模式的一场革命性突破。 交互式电子白板是基于PC机的一种具有人机交互功能的输入设备，它通过与投影机、计算机的联机使用，利用计算机的数据处理功能，可以轻松实现书写、标注、几何画图、编辑、打印、存储等功能。电子白板将成为未来现代化教学、办公会议、远程教育及信息交流的主要手段。 在使用交互式电子白板过程中，掌握一些方法和技巧对课堂是很有帮助的。当然所有的方法和技巧只有通过自己不断的实践才能体会，才会运用自如。下面我谈一谈一些常用方法和技巧。 在讲方法和技巧前，我们先来区分一下三个工作模式：控制模式、窗口模式和注解模式。 对于交互式电子白板的初学者来说，这三种模式很难区分，很难理解。下面我说一个简单的比喻，也许能使你容易理解它们。如果你上过多媒体课，你一定对其中的程序很清楚。上多媒体课时要用电脑，

把你课前准备好的课件、图片、文字、视频、音乐等通过电脑和投影机展现给同学们，使自己的课有声有色。这些都要求老师能够操作电脑。在交互式电子白板中，对电脑的控制就要在控制模式下进行，在控制模式下，手中的那支电子笔相当于鼠标。所有能用鼠标操作完成的步骤都可以用一支笔取代。当你想打开一个课件、或是其它的一个应用程序时，你就用笔在对应的图标上快速点击两下，这相当于鼠标的双击、或是按住电子笔上的辅助按键然后在对应的图标上点一下，这相当于鼠标的右击。 当你在播放课件的时候，想在黑板上板书一些内容时，你会拿起粉笔在黑板上擦过的地方进行写字，写错了或是写满了，你就选择板擦檫掉一些内容。在交互式电子白板中，这一切都可以在窗口模式和注解模式下进行。关于这两种模式区别与联系，也是初学者的难点。从控制模式下第一次进入窗口模式，会自动新建一个空白页。打个比方，当你开始上课前，黑板已经被同学擦干净了。而当你从控制模式下进入注解模式时，会把控制模式下看到的屏幕显示内容作为背景，原来在控制模式下能用的一些工具现在都不能用了，你只能在这张背景图上面进行注解等操作。此时如果你再进入窗口模式，就会发现窗口模式并没有新建一页，而是以刚才的那张背景图作为页面背景。其实注解模式可以理解为是窗口模式的全屏显示，你看，当我们在窗口模式下选择菜单栏“视图”，再选择最后一项：“全屏模式”，你将会发现现在又回到注解模式了。这些都不是偶然的发现，只在我们在不

极域电子教室控制软件操作手册

软件操作说明： 1、双击打开极域电子教室控制软件； 2、屏幕广播：教师对学生计算机进行掌控；进行PPT、WORD、桌面模式进行操作； 3、学生演示：选中一个学生，可向所有学生演示、向选定的学生演示、向选定的组演示； 4、网络影院：可向学生进行视频的展示； 5、共享白板：向所有学生界面展示教师书写的板书，可以新建空白白板、导入图片、图片截屏、导入文档；可用相应的辅助工具进行教学；还可用相应的工具笔、图形进行辅助教学；并且书写的板书可进行保存，保存格式（jpg、bmp、png、iwb）； 6、监控：可对学生进行实时监控，监控过程中可以控制学生界面，还可让学生实时演示； 7、远程命令：远程控制学生开关机； 8、讨论：分组讨论、主题讨论；分组讨论可随机、按行、按列、使用固定分组，主题讨论可以让教师和学生进行知识点的讨论； 9、考试： （1）可创建试卷：添加教师准备好的试卷类型，在添加试题（选择题、填空题、判断题、自由发挥题），可设置分数进行 测试，试卷可进行保存且可二次编辑使用； （2）开始考试：把之前准备好的试卷添加进去，后缀名为.qiz，再给学生“发送”，单击“开始考试”，学生端考试并提

交，教师可观察学生提交数量，并按“暂停”“停止”， 最后还可以“评分”，在评分栏里可观察学生完成量，在 统计信息里可观察学生对于每道题的正确率； 10、调查：可随堂测试，由多选题和判断题组成，可实时的掌握学生对知识点的理解，调查结果可直接显示学生的掌握情况； 11、抢答竞赛：先设置好思考时间、答题时间，告知学生题目，按“开始”按钮开始抢答，学生抢答后，可输入正确答案或者口述回答，教师对于学生回答进行评价； 12、文件分发：教师选择准备好的试卷（office文档），发送给学生，学生收到后回答并保存在桌面； 13、文件收集：学生端先“提交”之前回答了教师分发的试卷，教师端对于学生提交的试卷“全部接受”，教师可查看已提交的文件； 14、黑屏安静：当学生做无关教学内容或吵闹是可单击“黑屏安静”提醒学生回归正常课堂，之后“取消黑屏安静”； 15、播放PPT时延时：设置---网络---屏幕广播帧速率（15fps）；

教室多媒体使用操作说明最新版本(DOC 36页)

教室多媒体使用操作说明最新版本(DOC 36页)

第二部分 软件主界面功能介绍 鸿合多学科白板软件中提供了大量的学科教学工具，以及辅助教师日常教学的教学功能。该软件提供多种使用模式，软件功能强大，并按教学学科将功能进行统一分类，本章主要介绍软件当中的各个功能以及操作方法。 主界面功能按钮介绍 鸿合多学科软件提供四种应用模式供用户在不同的需求下使用，本说明书主要以边框模式为例为用户介绍分学科工具栏以及各种教学功能。 边框模式如错误!未找到引用源。所示，其在软件界面四周边框上提供了常用功能，用户可以方便的进行功能的选择以及切换。 图2-1 边框模式主界面 页面工具栏 笔工具栏 索引栏、属性浏览器、动作面板 书写区域 菜单工具栏 默认工具栏 主工具栏

下面依次为用户介绍各个工具栏中的功能按钮。 主工具栏 软件主工具栏如图2-2所示，该工具栏为浮动工具栏，为用户提供了软件的常用功能按钮，用户通过单击不同功能选项卡可以在各个功能之间进行切换。主工具栏提供开始、页面、插入、笔盒、学科工具五个功能选项卡。当用户单击任意一个选项卡时，主工具栏即变成标签模式，如图2-2主工具栏图2-3 标签模式所示，留出更多的空间以便用户操作。 图2-2 主工具栏图2-3 标签模式 下面对主工具栏的各个选项卡功能依次介绍。 “开始”选项卡 开始选项卡中提供了软件中的常用功能按钮，如图2-4开始选项卡所示。该选项卡提供文件的新建、保存、关闭、删除，软件模式的切换，常用书写工具的编辑等常用功能。

图2-4 开始选项卡 具体功能如下表2 所示。 按钮 名称 功能 选择 单击此按钮可以切换到选择状态，从而实现对页面中对象的选择。 智能笔 智能笔够对用户手绘的图形 进行智能识别，如线段、角、三 角形等，并针对不同的图形提供 了不同的控制点，可以对图形形 状进行调整，如右图。 识别前 的 手绘图 形 识别后 的图形

教室多媒体设备使用说明

教室多媒体设备使用说明 一、教室多媒体设备操作步骤 1、打开多媒体讲桌。 2、连接电脑。 （1）确认多媒体控制器总电源“OFF”指示灯亮； （2）打开多媒体控制器左侧小面板； （3）将笔记本电源连接到多媒体讲桌； （4）将笔记本电脑用VGA线和网线与多媒体控制器相连。 3、开机。 （1）启动笔记本电脑； （2）按下多媒体控制器总电源“ON”键（此时投影机自动启动，电动幕自动下降，无需按其它按钮）； （3）按多媒体控制器“手提电脑”切换按钮，“手提电脑“指示灯点亮，此时可将笔记本电脑的信号传递到投影机。 4、使用过程中注意事项。 课间及较长时间不使用投影机时，应按“投影关”按钮关闭投影机，再次使用时再按“投影开”打开投影机（不需动其它按钮）。5、使用完毕关闭电源。 （1）按下多媒体控制器“OFF“键（投影机延时关闭，电动幕自动收起）； （2）拔下VGA线和网线，并将线缆放入多媒体讲桌内；

（3）拔出笔记本电脑电源； （4）锁好多媒体讲桌。 二、多媒体设备使用规范 多媒体教学设备是高价值、易消耗设备，且耗材（投影灯泡）极其昂贵，故只允许用于教学使用，严禁非教学使用。 1、投影机使用规范 （1）为了尽可能的保护投影机灯泡、延长使用寿命，启动投影机须严格按照开机操作步骤进行，严禁频繁开、关投影机。 （2）投影机工作过程中，灯泡和主板都处于高热状态中，故关闭投影机时切不可直接拔断电源，必须按OFF键关闭，让投影机自动延时关闭。 （3）课间及较长时间间隔不使用投影机时应关闭投影机，减轻设备的工作强度，延长灯泡使用寿命，需再次使用时可按“投影开”按钮恢复工作状态； （4）投影机吊架已调整到位，不允许再动机架。 （5）投影机的镜头严禁用手触摸，应用毛刷、吹气球、檫镜纸清洁。 2、投影幕使用规范 （1）尽量避免幕布一直处于下降或上升状态； （2）电动幕布上不能用粉笔乱涂乱画。 （4）电动幕布不能升降时，不能用手拉动银幕，避免进一步损

极域电子教室使用方法

极域电子教室使用方法 广播教学 广播教学功能可以将教师机屏幕和教师讲话实时传送至学生机。可对单一、部分、全体学生广播。广播教学过程中，可以请任何一位已登录的学生发言，此时所有广播接收者在接收到教师广播教学的同时接收该学生发言。广播教学过程中，可以随意控制单一、部分、全体学生机停止或开始接收广播。通过关闭教师机的视频加速功能，可以广播带有视频文件的多媒体课件。可以使学生机以智能滚动的窗口方式接收广播、此时学生可跟着教师操作，边看边练。广播教学时可以进行屏幕录制。 语音教学 语音教学功能可以将教师机麦克风或其他输入设备（如磁带、CD）的声音传送到学生机，语音教学后学生就可以听到教师的声音。语音教学过程中，可以请任何一位已登录的学生发言，此时所有语音教学接收者同时接收教师与该学生发言。语音教学过程中，可以随意控制单一、部分、全体学生机停止或开始接收语音教学。 语音对讲 教师可以选择任意一名已登录学生与其进行双向语音交谈，除教师和此学生外，其他学生不会受到干扰。教师可以动态切换对讲对象。 学生演示 教师可选定一台学生机作为示范，由此学生代替教师进行示范教学，该学生机屏幕及声音可转播给其他所选定的学生，在演示过程中，教师与此学生允许对讲，教师可以遥控此机器并同时演示给其他学生。 遥控辅导 教师可远程接管选定的学生机，控制学生机的键盘和鼠标，对学生机远程遥控，遥控过程中，教师可随时锁定或允许学生操作计算机的键盘与鼠标。教师在对学生遥控辅导时可以与此学生进行语音对讲。 监控转播 教师机可以监视单一、部分、全体学生机的屏幕，教师机每屏可监视多个学生屏幕（最多16个）。可以控制教师机监控的同屏幕各窗口间、屏幕与屏幕间的切换速度。可手动或自动循环监视。 屏幕录制 教师机可以将本地的操作和讲解过程录制为一录像文件，供以后回放，这样教师可实现电子备课。可以将广播过程录制为一可回放文件。 屏幕回放 教师机可以将已录制好的含有操作与讲解的录像文件进行回放，回放过程中自动进行广播。教师在屏幕回放时可以进行其他操作。 网络影院 网络影院可以使教师机播放视频文件的同时对学生机进行广播，支持多种视频文件格式。可以选择一个或多个视频文件进行播放，在播放过程中可以进行切换全屏与窗口、快进、快退、拖动，暂停、停止等操作，可拖动进程条，可切换循环播放与单向播放，可以调节音量与平衡。VCD、DVD广播过程中，可以随意控制单一、部分、全体学生机停止或开始接收广播。网络影院能支持几乎所有常见的媒体音视频格式：如： Windows Media 文件：*.ASF。 Windows 视频文件：*.AVI ，*.WMV。

鸿合电子白板使用简易教程

鸿合电子白板使用简易教程 多媒体电子白板系统是由计算机、投影仪、电子白板组成的一个交互式教学系统！本教学系统最主要的特点是：1、应用磁感应笔代替粉笔在白板上任意书写。2、把磁感应笔当作鼠标来操作计算机。使得教师能更好的应用课件教学，并能随意的做教学批注。 电子白板软件是与电子白板系统相匹配的专用软件，本培训教程将以软件的总体介绍、软件的主界面功能介绍、学科工具栏介绍、手写功能识别介绍四部分来进行讲解。 一、软件的总体介绍 1、软件的启动 本电子白板软件的启动方式有以下三种，分别是： ★在系统中，选择“开始”菜单，在“程序”菜单项中选择“HiteVision”程序选项中的“HiteBoard”，即可以启动软件。 ★在桌面上双击程序快捷方式图标，即可启动软件。 ★单击白板上的双侧快捷键中的任意一个，即可启动软件 2、软件的脱机应用 本电子白板软件可以在未连接设备的状态下进行脱机使用，用户可根据需要在单机上使用本白板软件进行备课。 用户可在未连接电子白板时，在PC 机或笔记本上进行课前的备课，在此种状态下启动软件时书写界面上将出现如图1-21 脱机备课水印页面所示的水印，水印不会影响程序中的功能使用，连接交互式电子白板并重新启动软件后，水印会消失。 图 1-21 脱机备课水印页面

3、软件的使用模式 本电子白板软件提供四种使用模式，用户可以根据需要在教学中选择不同的模式进行备课或授课，下面对四种模式依次进行详细介绍。 ?窗口模式 窗口模式类似于WINDOWS 操作模式，软件主界面分为菜单栏、工具栏、索引栏、属性浏览器、动作面板和书写区域六大部分，其主界面如图1-22 窗口模式所示。 ?边框模式 从窗口模式切换到边框模式，用户可在菜单栏中选择的“视图”，在下拉菜单中选择“边框模式”选项，如图1-23 模式切换所示。 ?全屏模式 在边框模式底部的菜单栏中选择“文件”菜单，在下拉菜单中单击全屏模式即可切换到

怎样使用多媒体教室

怎样使用多媒体教室 一、多媒体教室基本组成多媒体教室由多媒体计算机、液晶 投影机、DVD 、数字视频展示台、中央控制系统、投影屏幕、音响设备等多种现代教学设备组成。 (1) 多媒体液晶投影机是整个多媒体演示教室中最重要的也是最昂贵的设备，它连接着计算机系统、所有视频输出系统及数字视频展示台，把视频、数字信号输出显现在大屏幕上。(2) 数字视频展示台可以进行实物、照片、图书资料的投影，是一种非常实用的设备。 (3) 多媒体计算机是演示系统的核心，教学软件都要由它运行，而且在很大程度上决定演示效果的好坏。 (4) 投影屏幕。 用于和投影机配套使用。 二、多媒体教室的教学功能课堂演示教学 教师在课堂中利用多媒体系统将教学内容直接投影在大 屏幕上，并对教学内容进行讲解。运用这种方法传递信息比 较直观、明了，可以从视听方面刺激学生的感官，提高学生 学习兴趣，增强学生观察问题、理解问题和分析问题的能 力，从而提高教学质量和教学效率。 模拟教学多媒体技术可以把声音、图像、动画等有机结合起来，模拟宏观世界的现实场景和微观世界的事物运动，以帮

助学生学习和理解一些抽象的原理和概念。随着计算机技术的发展，出现了"虚拟现实" 技术，它是通过计算机产生一种仿真的环境，在这个环境中，学生可以作为一个实际操作者进行各种学习和操作，计算机可做出反应和判断。模拟教学的设备系统主要有计算机、服务器和网络设备。 三、多媒体教室使用步骤 1、开总电源。 2、打开系统电源。系统电源在中控台左上角，按一下即可打开。 3、打开投影机。本系统用联动方式，按一下“投影开”按钮即可打开投影机，同时放下银幕。 4、打开计算机。本系统显示器信号受中控机控制，用控制台上的VGA 控制按钮选择“电脑” ，使显示器连接电脑信号，选择“展台”时，显示器上显示的是展台信号。 5、开启网络教室的其他各种设备（如监视器、实物投影仪等。各设备的详细操作说明，同我们学校其他多媒体教室）。 6、按“信号”按钮，让投影机搜索信号，如果银幕上显示的不是自己想放映的内容，再按一下“信号”按钮，让投影机再搜索下一个信号。 6、使用完毕后，将计算机、监视器、实物展台各种设备的

电子白板的使用详细教程

天士博电磁式电子白板使用方法 第一章、概述 TRACEBoard交互式电子白板是由天士博(TRACEBoard)北京电子技术有 限公司自主研发，并拥有完全自主知识产权的国际领先水平系列产品，全球独有 的HIKey（灵巧智能键）技术，让您“一看就会用，一用就喜欢”，如同普通家用 电器一样，让您轻轻松松的使用本产品。 面对TRACEBoard交互式电子白板，您就像面对一个巨大的电脑显示器， 而电子笔可以当作鼠标一样，自由的控制计算机，利用类似幻灯片的专用演讲软 件，自由展示视频、音频、图片等各种信息。并且您在交互式电子白板上的操作 过程、声音，都可以记录下来，方便您以后重复播放和自由编辑。 神奇的电子笔，使用了国际领先的智能墨水技术(CI技术)，还可以对第三方 软件进行书写、注释。无论是Word文件，Excel表格、还是PowerPoint演示 文档、图片、都可以通过交互式电子白板进行修改、标注、储存和打印,并且不 改变文件格式。 借助Internet，还可以满足您异地沟通和交流的需要，使分布在世界各地的 人员如同在同一房间内演讲、讨论，实现了远程多点互动。当然，你还可以利用 无限广阔的互联网资源，将需要的内容随时补充到沟通内容中来，享受数码化沟 通的无穷乐趣。 基于TRACEBoard交互式电子白板的强大功能，目前广泛应用于教育教 学、军事演练、企业会议、培训、视频会议、远程教育和远程医疗讲解等多个领 域。 使用TRACEBoard交互式电子白板，使得讲述精彩，倾听着迷，让演讲者与听众有更多的沟通,让难于理解的复杂内容变得简单起来，让用户体验出前所未有的沟通乐趣。 第二章、基本功能介绍 本章主要介绍HIKey（灵巧智能键）技术的应用及使用介绍。 一、浮动工具栏” 二、HIKey1(灵巧智能键)的应用 1、鼠标左键或右键

极域电子教室使用

极域电子教室使用 讲座 一( 登录界面 二( 教师端界面 1、简洁的工具条，能够实现基本的功能 2、全功能界面，右侧列出了常用的功能，上面按钮分别是:程序限制、上网限制、学生签到、黑屏、取消黑屏、视图。注意:在全功能界面下可以用缩略图的形式直接看到学生桌面，虽然小点儿，但要是学生玩游戏的话，可是一眼就能看清呀。唯一遗憾的是不能自定义 三( 常用功能使用

1、广播教学:除了全屏和窗口广播模式外，还增加了绑定窗口模式。老师可以选择屏幕 的某个部分广播给学生，以增加教学的直观性。可以通过“选项”—“屏幕广播”对绑定 的分辨率进行设置(共有800*600、1024*768、1280*1024三种模式可供选择)，下图 是屏幕广播时的工具条。绿色方框标记的按钮即为“显示/隐藏绑定窗口”按钮，小窗口 中的红色区域是学生机能够看到的部分。 2、网络影院:功能支持各种类型的媒体文件，例如:*.MPG，*.MPEG，*.M2V，*.MPV， *.MP3，*.MP3，*.Mp4，*.DAT。，*.MOV，*.VOB，*.AVI，*.RM，*.RMVB，*.ASF， *.WMV。可以说对常见的媒体文件基本通吃。而且在播放过程中比较流畅，没有出现 跳帧、停顿等现象。 其实教师也可以通过广播教学的方式播放视频，学生照样可以收看。只不过这样教师就不能干别的事情了。 3、监控功能:最多可以16画面监控，并支持手动或自动切换、对焦等功能，在监控界面下可以通过快捷菜单打开远程控制功能。如图:

4、远程设置:可以设置显示分辨率、桌面主题、壁纸、屏保，以及远程进行客户端的安全设置 5、文件分发:支持文件或文件夹的分发，可以分发的桌面、我的文档，也可以自定义指定目录。 四( 特色功能 1、视频直播:连接摄像头或DV，可以进行视频直播，下面是视频直播窗口

大连大学多媒体教室使用说明书

关于新建的51个网络多媒体教室的使用说明 目前，学校对新改造51个的教室全部安装了多媒体设备，并采用了全新的基于校园一卡通功能的网络管理系统，为保证能够正常操作使用，请各位老师认真阅读以下操作说明。学校原有的多媒体教室也将逐步更新为新的管理系统，目前仍沿用原操作方式。 新建51个多媒体教室的具体使用说明如下： 一.开启设备 老师将自己在学校注册的校园一卡通IC 卡或手机，插入或放置读卡器中（直到下课时取走）系统启动，在系统开启过程中，请不要对中控面板进行任何按键操作，等待启动指示灯不再闪烁（等待时间大约30秒钟），系统进入正常的上课状态后方可对中控面板进行按键操作。 如图： 注： 1.校园一卡通的IC 卡可以插入读卡器盒中也可以放置在读卡器盒上；手机必 须是将手机的屏幕面向上放置在读卡器盒上，中控系统会自动启动老师无需做任何操作。 2.如果希望使用笔记本进行授课时，请将操作台上的笔记本接口盒中预留的线缆与笔记本连接完成后，在中控面板上按一下“笔记本”按键即可。（如果投影机无法显示笔记本的画面，请按笔记本上的切换键直到投影屏幕有画面为止） 二.关闭设备 当下课时，老师只须取走自己的IC 卡或手机即可, 在5分钟内没有有效机放置在读卡器内，5分钟后 系统自动关闭。 三.连堂上课在上课过程中或两节不同课程之间的衔接时，允许IC 卡或手机临时从读卡器上取走时间设定为5分钟之内（在此5分钟时间段内，系统只加锁而不关闭, 在5分钟内，任何有效的IC 卡或手机重新放置到读卡器内系统即刻恢复工作；超过5分钟系统自动关闭），以满足两节课连堂等情况下，不至于导致投影机的频繁开启、关闭导致对上课时间的影响。 注：1. 如果在系统没有关闭的情况下，上节课老师关闭了计算机，后续老师需要手动开启计算机。 上、下课指示灯 笔记本按键

极域电子教室教师端用说明

极域电子教室教师端使用说明 一、教师机登陆 运行桌面教师机程序后会出现登录对话框，它要求您输入登录密码与频道号，默认登录密码为空，默认频道号为教师机在系统设置中的频道号或上次登录的频道号，单击"确定"按钮，就可以进入教师机的操作平台。各机房登陆频道如下： 机房登陆频道 3301 1 3302 2 3304 4 3306 6 3308 8 3310 10 教师机操作平台主界面： 二、广播教学

广播教学功能可以将教师机屏幕传送至学生机。在班级模型显示区中选择学生，单击 图形按钮区的按钮，可开始广播教学。如广播教学中学生机接收出现异常（如屏幕显示出现缺失），可按组合键Shift + F5来刷新学生机屏幕显示的内容。 1、学生发言 广播教学过程中，在班级模型显示区选中一个已登录的学生机图标，单击右键弹出菜单。在此右键弹出菜单上单击"开始发言"可以让被选中的学生进行发言，此时所有接收者在接收到教师广播教学的同时接收该学生发言。 如需动态切换发言学生，对其他已登录学生进行上述操作，先前发言学生自动停止发言。如需停止学生发言，可在弹出菜单中选择"停止发言"即可。 2、广播的开始接受与停止接受

广播教学过程中，可以随意控制任意学生机停止或开始接收广播。在正在接收广播的学生机上单击右键，如图所示。在弹出菜单上选择"停止接收广播"，可以让学生停止接收广播。 在班级模型区选中被停止接收广播的学生机，单击右键，弹出下图菜单。在此弹出菜单上选择"开始接收广播"，该学生机重新开始接收广播。 三、弹出式工具条 启动教师机程序后，教师机主接口被最小化时，将鼠标移动到屏幕顶部右半边（黑线处）时，会出现弹出式工具条，如下图。 单击"窗口"按钮可重新显示教师机主接口。（教师机主接口出现后，此工具条将不会弹出。） 单击"设置"按钮会弹出系统设置对话框。 单击"复位"按钮可以结束当前教师机已执行的操作。 单击"锁定"按钮可锁定此工具条，使工具条一直显示在屏幕上。 可以利用此工具条方便地进行功能操作，例如在屏幕广播时如需调用电子教鞭，只要将鼠标移动到屏幕顶部右半边（黑线处）使工具条弹出，单击"教鞭"按钮即可调出电子教鞭。 四、学生演示 利用学生演示功能，教师可以将某一学生的操作演示给其它所选定的学生。在演示过程中，教师可以遥控此机器并将遥控过程演示给其它学生。 1、学生演示 在班级模型显示区选定演示操作的一台学生机，单击图形按钮区的"学生演示"按钮，此学生机的屏幕将广播给其它学生机。如监视过程中监视窗口出现异常（如屏幕显示出现缺失），可按组合键Shift + F5来刷新屏幕显示的内容。 某台学生机演示时，教师在其它学生机上单击右键，在弹出菜单中选择"开始学生演示"来动态切换为此学生机进行演示。如图1所示。

在课堂上你可以利用教学电子白板配套的电子软件

在课堂上你可以利用教学电子白板配套的电子软件，对原有的课件可用不同颜色、不同笔型的笔迹进行标注讲解，可以随心所欲的在上面写、画、插入视频剪辑图片、可以改变背景图和颜色、可以进行放大和缩小等等!如此众多的功能，在提升教学效率的同时，增加了学生对课程内容的趣味性。 但是由于很多老师，特别是年长的教育者还不习惯这种教学设备，在操作上可能有一些困难，因此，集体组织老师培训使用电子白板是很有必要的，另外，老师之间也应该相互讨论，研讨，交流电子白板的使用经验。这么先进的设备，如何为我们教学所用，为教学提供有效的辅助作用，确实需要不断学习和探索。现将自己平时运用电子白板的一些心得，在这里作一个交流，期待大家能够互相学习，共同提高电子白板的运用水平。 学会自制课件 电子白板最主要的性能特点之一就是其电子课件的交互性，因此，我们要改变传统PPT电子课件的制作方法，综合利用一切资源，包括电子白板软件配套的教学资源库，以及网络资源，利用，图文并茂的PPT课件，在加上必要的动画视频等等，丰富我们的教学电子课件。为了更好地让白板服务于我们的课堂教学，就需要我们能因课置宜地设计一些课件，帮助我们来突破一些教学上的重难点。如何利用好电子白板软件，如何制作丰富的电子课件是我们运用教学电子白板的第一步。 巧用工具栏 在从“开始”按钮展开菜单后，有遮屏，聚光灯等选项，遮屏和聚光灯等是电子白板的一些特殊功能，将这些功能和激光笔、荧光笔等相结合，当然可以更为有效的突出课件中的关键点，给学生留下较为深刻的印象。 放大镜培养学生的观察品质。教师的实物示范无法让全体学生体会观察的注意点。 尤其特别适合于无法全班展示，但又需要全班看到的教学内容，本人感觉特别适合于教学中的各种分类。你可以通过依次选取多个对象来对多个对象进行缩放，删除，克隆等操作，而不要每次只对一个对象做反复类似的操作。教师还可以在演示调用过程中，可以随心所欲的在上面写、画、划、圈、点等操作行为，更可以随时改变背景图和颜色、对画面进行放大和缩小等等! 善用撤销键 不少老师在批注或板书中，难免不出现笔误，我发现较为常见的做法是老师们较多用擦除(区域擦除或点擦除)，这样我们先点击橡皮擦，再点区域擦除或点擦除，擦掉误笔后，再点击我们前面用过的笔(硬笔、软笔、荧光笔、激光笔)继续书写，这样就需要好几道程序。而用撤销键，也许会更快些。对于清除工具的使用，大大节约了才黑板的人力，还可以进行有选择的一次性清除。演示清除注释层、清除对象层等。 勤用软笔书写 电子白板的智能笔对于常用几何图形的输入，提供了简单有效的画图功能，这对于教学的严谨性来看，当然是一个非常好的工具。我们老师常常感叹学生不用直尺、圆规作图，殊不知，学生往往就是受老师的影响，徒手作图，该圆不圆，该直不直。有了智能笔，自然会给学生一个正确的导向，使板书更为规范、严谨而且美观!电子白板附带了教鞭和不同颜色的软笔。 用教鞭头点击白板时，应较为垂直的用软头部分轻轻接触为保护白板，我们应养成用软笔书写的习惯。

多媒体教学一体机使用说明

多媒体教学一体机 因为专注，所以专业Array多媒体教学一体机 用户使用手册

目录 服务信息 (3) 包装内物品 (4) 产品介绍 (4) 产品外观图 (5) 产品结构图 (6) 产品拓展图 (7) 产品安装方式 (8) 产品功能与使用方法 (9) 投影机控制说明 (9) 技术规格 (10) 故障及解决方法 (11) 注意事项和维护保养说明 (11)

服务信息 网络服务 你可以通过下列方法取得本公司的技术支持及相关信息。 公司网址：：https://www.wendangku.net/doc/556374198.html, 全国统一免费服务热线：400-8585-616 产品售后服务保证事项 1.本机产品整机3个月包换，三年保修，电脑配件保修1-2年。包换、保修仅 限于主机包装，各类连接线、软件产品、技术资料等附件不在保修范围内。 2.若产品购买后的3个月出现设备性能问题且外观无划伤，经公司本部确认， 可直接更换新产品；无故障产品，原样退回给客户。 3.在产品出现问题，用户需要技术支持服务时，可以以热线电话、传真或者电 子邮件的形式通知升皇电子，技术人员将在第一时间与用户联系，了解用户的准确需求，如果是产品运行问题，技术人员将会对问题的相关现象进行详细记录，同时为用户提供解决方案，或者告知明确的答复时间，随后组织相应的技术力量对问题进行分析，制定解决方案。在系统运行过程中，出现的故障主要存在以下几类：操作错误、系统错误、配置错误、通讯线路错误、硬件故障，在得到了用户的故障服务请求之后，将搜集充分的故障信息，分析故障的种类，根据不同故障采取相应的解决方案，视具体情况对用户进行电话支持或者现场服务解决问题。 4.经销商向您做出的非我司保证的其他承诺，我司不承担任何责任。 5.下列情况不属于免费保修范围，我司可提供有偿服务，敬请注意： 5.1未按使用说明书要求安装、使用、维护、保管导致的产品故障或损坏： 超出包换、保修期限。 5.2擅自涂改、撕毁产品条形码。 5.3未经广西升皇电子科技有限公司许可擅自改动的本身固有的设置文件或 擅自拆机修理。 5.4发回去返修途中运输装卸导致的损坏。 5.5因发生不可抗拒力如地震、火灾、水灾、雷击等导致的产品故障或损坏。 5.6其他非产品本身设计、技术、制造、质量问题而导致的故障或损坏。