2020春七年级历史与社会下册第六单元第二课南方地区第一框水乡孕育的城镇同步测试(含解析)新人教版

第二课南方地区

第一框水乡孕育的城镇[见学生用书P39]

1．太湖流域的自然环境

(1)太湖流域的位置：太湖流域位于__长江三角洲的南缘__，三面濒江临海。

(2)太湖流域优越的自然条件：

①地形、土壤：地形以__平原__为主，__地势低平__，土壤肥沃。

②气候：属于__亚热带季风__气候，温暖湿润，__光__、__热__、__水__资源充足，__雨热同期__。

③河湖：太湖流域有闻名于世的__大运河__和__太湖__，还有大大小小的天然河湖与人工沟渠，河网密布，湖泊众多，江河湖海相通，可以发展__水产养殖__和__内河航运__，是我国著名的水乡。

(3)太湖流域的主要城市：上海、杭州、湖州、嘉兴、无锡、常州、常熟、苏州、吴江、昆山等。

◆思维延伸

太湖流域河网密布的原因

太湖流域属于亚热带季风气候，降水丰沛，水量大且较为稳定，地势低平，平原面积广阔，因此积水成河，河网密布。

2．水乡城镇的兴起与发展

(1)水乡城镇的兴起：

(2)水乡城镇的特色：__水__。

(3)水乡城镇的分布特点：城镇多__沿河__或__环湖__分布，众多的__河道__是城镇联系外界和物资进出的通道。

(4)水乡的房屋特点：

①位置：房屋__临河修建__。

②特点：利用木桩支架把阁楼建在河岸上，楼的一侧伸出水面，楼下有石筑的码头，石级直抵水边。

③目的：为了__洗涤、取水以及出行__的便利。

(5)水乡古镇：__乌镇__、__同里__、__周庄__等。

◆思维延伸

太湖流域

太湖流域是举世闻名的“鱼米之乡”，位于长江三角洲的南缘，太湖流域河网总长度12万千米，土地总面积3万多平方千米。流域范围包括上海市(崇明区除外)，江苏省的苏

州、无锡、常州、丹阳，浙江省的嘉兴、湖州全部和杭州的一部分。

3．水乡人们的生活

行走在太湖流域，__湖泊__、__河道__和千姿百态的__桥梁__是不变的风景。湖泊与河流不仅为人们提供了日常生活、生产所需要的水源，承载着人们的出行，还丰富着人们的饮食与文化。

归纳太湖流域人们的生活与水的关系：

4．太湖现状

改革开放以来，从乡镇企业的异军突起到__外向型经济__的迅猛发展，从民营经济的不断壮大到__创新型经济__的蓬勃兴起……太湖周边地区社会经济高质量持续发展。更多的水乡村落建起成片的新式楼房，配备了现代化的公共设施，人们生活更加富裕。伴随着农业人口的“城镇化”过程，一座座新的城镇正悄然兴起，焕发出新的活力。

一、选择题

1．太湖流域以下列哪种地形为主( B )

A．高原B．平原

C．盆地D．丘陵

2．水是水乡城镇的特色，至今还完整保留着水乡景观的古镇是( A )

A．乌镇、周庄B．西安、洛阳

C．扬州、宋城D．南京、上海

3．水乡城镇的最主要特色是( C )

A．手工业发达B．农业发达

C．水网密集D．商贸兴盛

4．太湖流域涉及的省级行政单位有( A )

①浙江②江苏③上海④安徽

A．①②③ B．①②④

C．②③④ D．①③④

5．既濒临太湖，又濒临京杭大运河的重要城市有( C )

A．吴江和上海B．苏州和上海

C．无锡和苏州D．苏州和杭州

6．下列关于太湖流域的叙述，正确的是( A )

①河湖密布，有闻名世界的京杭大运河和太湖②太湖流域的同里有“过三桥”的习俗③自古以来是中国农业高产区，是典型的“鱼米之乡”④地势低平，土壤肥沃，气候暖湿，灌溉方便

A．①②③④ B．①②③

C．①②④ D．②③④

2019年10月20日下午，由国家互联网信息办公室、浙江省人民政府主办的第六届世界互联网大会“世界互联网领先科技成果发布活动”在乌镇互联网国际会展中心成功举行。据此回答7—8题。

7．下列诗句或谚语中，描绘乌镇水乡城镇特色的是( B )

A．人在水下走，船在天上行

B．人在水上住，舟在窗下行

C．一日过四季，十里不同天

D．会当凌绝顶，一览众山小

【解析】“人在水下走，船在天上行”这种现象指的是河堤高于两岸的地势，形成“地上河”的景观；“人在水上住，舟在窗下行”描绘的是乌镇水乡城镇特色；“一日过四季，十里不同天”描绘的是由于气温随着海拔的升高而降低，在山区不同的高度气温不同，植被表现为垂直变化，地表景观往往出现很大的差异，由于地形因素的影响，出现“一日过四季，十里不同天”的景观；“会当凌绝顶，一览众山小”描绘的是泰山的雄伟磅礴的气势。B项正确。

8．参加本次大会的代表，可能看到的当地人文特色有( C )

①临河建屋，古桥众多②快船是当地居民目前主要的交通工具③地势低平，河网密布④餐桌上摆放着太湖银鱼、白鱼、白虾

A．①② B．③④ C．①④ D．②③

【解析】快船是当地居民传统的主要的交通工具，因此②中说是“当地居民目前主要的交通工具”说法错误；③地势低平，河网密布，属于自然特色而不是人文特色，排除。

二、非选择题

9．读“太湖流域图”，回答问题。

(1)太湖流域位于__长江三角洲__的南缘，三面__濒江临海__，以平原为主。

(2)说说太湖流域成为中国农业高产地区的原因。

【答案】优越的灌溉条件；肥沃的土壤等。

(3)请你列举一些太湖流域著名的水乡小镇。

【答案】盛泽、南浔、乌镇、周庄等。

(4)请简述太湖流域城镇发展的一般过程。

【答案】农村百姓进行交易活动的场所、货物的集散地——交易的频繁、交易人数的增多、商品的丰富——出现店铺、街道、简单的手工作坊——出现以从事商业和手工业为生的人——出现小城镇。

人教版历史与社会七年级上作业本答案

人教版历史与社会七年级上作业本答案 （2021最新版） 作者：______ 编写日期：2021年__月__日 第15课 【想一想】“推恩令”巧妙在哪里？ “推恩令”巧妙在汉武帝不费一兵，不费寸土，就削弱了诸侯封国的势力，使之无力与中央对抗，而且得到封地的诸侯子弟，对此不仅没有反对，还对皇帝感恩戴德。

【材料阅读】表明董仲舒向汉武帝提出了“罢黜百家，独尊儒术”的建议。第16课 【材料阅读】（1）同意第一种看法。因为长城的修筑是一种消极被动的防守，一定程度上起到了闭关锁国的作用；同时长城把游牧区和农耕区隔开，阻碍了游牧民族同中原的经济文化交流。（2）同意第二种看法。因为在西域中列置亭障，称为西汉在西域的政治军事据点，称为中原先进经济文化在西域的传播站；对匈奴的进攻起了屏护作用，保证了汉朝同西域的交通畅通，所以说具有关键意义。 【自我测评】 （1）沟通了西域与内地的经济文化交流，丰富了汉族和西域各族人民的生 活。（2）促进了汉朝和中亚，西亚，欧洲等地的经济文化交流（3）奠定了我国对西域管辖和开发的基础 第17课 【议一议】

（1）造纸术发明以前，世界各国的书写材料，有的坚硬，有的笨重，有的价格昂贵，都不是理想的书写材料，不利于文化的传播。（2）造纸术的发明，引起了书写材料的一场革命，特别是蔡伦改进造纸术后，提高了纸的质量和产量，使纸日益成为普遍的书写材料。（3）造纸术的对外传播，促进了文化的交流和教育的普及，深刻地影响了世界文明的发展进程。造纸术的发明是中华民族对世界文明的伟大贡献。 第18课 【说一说】秦始皇陵兵马俑再现了当年秦国军队统一六国的宏大场面和威武雄姿，生动地表现了秦始皇的煊赫军势，展现了一种开拓进取的精神风貌。 【材料阅读】 《史记》由五部分组成：本纪12篇----记述帝王的事迹；世家30篇----记述诸侯的事迹；列传70篇----记述重要人物；表10篇----编排时间和事件；书8篇----记述典章制度。 第20课

历史与社会七年级下册

历史与社会七年级下册（复习提纲） 第五单元中华各族人民的家园 我国人口数量众多（12.9亿）是世界上众人口最多的国家。人口密度较高，而且分布很不均匀。黑河——腾冲线（中国人口地理分界线）以东即东部人口十分稠密，黑河——腾冲线以西即西部人口比较稀少。 4、我国民族分布现状 我国是一个由56个民族组成的大家庭。汉族人口约占全国总人口的91%，而其余55个少数民族约占全国总人口的9%。民族分布具有“大杂居，小聚居”的特点。汉族主要集中在东西和中西部，少数民族主要集中在西南、西北和东北边疆地区。

地形各类多样；山区面积广大，要占全国总面积的3/2；地势特点：中国地势西高东低，自西向东逐渐降低，大至呈三级阶梯。

综合因素。 综合探究五认识宝岛台湾 1、台湾的位置：台湾省位于我国东海海域，西隔台湾海峡与福建省相望，东边 是太平洋。主体是台湾岛，此外有澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿、兰屿、绿岛等200多个岛屿构成 2、台湾的位置重要性：从海上交通的角度：台湾位于中国沿海南北航线咽喉， 东亚通往东南亚、亚洲通往美洲、大洋洲、欧洲、非洲的交通十字路口，交通位置十分重要。 3、台湾之最：台湾降水最多的地方：火烧寮台湾最高的山：玉山 台湾最长的河流：浊水溪台湾最大的湖泊（旅游景点）：日月潭4、台湾的气候：台湾省大部分属于亚热带季风气候，只有南部沿海地区属于热 带季风气候。台湾的降水东部多，西部少（夏季风的影响以及地形的影响）5、台湾的地形特征：台湾山地多，平原少。山脉集中分布在岛的中部和东部， 只有西部沿海有较为宽广的冲积平原和盆地。（浙江省地形也是以山地和丘陵

为主） 6、受地形的影响：漂流短小，落差大，水能丰富；自东向西流。（不修建东西方 的铁路：地形影响） 7、矿产分布：台湾山脉西部多产铁、石油，北部火山区有丰富的硫磺矿，东侧 有铜、铁。 8、工业和人口分布特点：分布在西部西区（西部开发历史悠久，地势平坦，土 地肥沃，农业发达，人口稠密，交通便利） 9、主要城市：台北：台湾最大的城市，是台湾的政治、经济、文化和交通中心。 高雄：台湾最大的港口城市，也是第二大城市，其临海工业区是 台湾最大的工业区。 新竹：台湾高科技产业的摇篮（硅谷） 台南：记载台湾开拓建设的历史 第六单元一方水土养一方人

七年级信息技术全册教案-

第一课认识WPS文字处理软件 【教学设计思想】： 在七年级中，我们已经学习了《用计算机写作》（写字板），同学们已经树立起了文字处理的相关知识。这一节再来学习另外一种文字处理软件——WPS。在学习WPS软件时，应该让学生对WPS有整体的认识，树立学生热爱国产软件的意识。 【教学目标】： 1、知识目标：（1）掌握WPS软件的启动、退出及窗口的组成。 （2）了解WPS中的菜单的简单使用。 2、技能目标：（１）培养学生启动、退出WPS的技能 （2）培养学生使用WPS进行文字排版技能 3、情感目标：（1）培养学生对文字处理软件的兴趣 （2）提高学生对国产软件的热爱之情，树立爱国之心 【教学重点】： （1）WPS的启动、退出（2）WPS窗口的组成 【教学难点】： WPS的菜单及快捷工具的使用 【教材及学生分析】： 在初一年级中，已经学习了一些简单的文字处理软件，比如写字板，具有了文字处理的相关概念。而WPS 作为一种国产文字处理软件，更应该让学生掌握。所以这节课要让学生掌握文字处理的相关知识，同时树立热爱国产软件的信心。 【教学媒体】： 教学文档、WPS软件、多媒体教学系统 【教学内容及教法设计】： 老师以引导、提示为主，层层深入，讲述WPS软件相关知识、启动、退出。 【教学过程设计】：

第二课用WPS 写作 【教学设计思 想】： 在上一课，已经学习了WPS 的启动和退出，对WPS 已经有了初步的认识，而在用WPS 进行写作时，还有很多的细节知识还有待进一歩学习。所以在这一节中，就来学习WPS 中文字的录入、编辑、排版操作。在学习这一节知识时，有的知识学生比较熟悉，就略讲，重点在学生感到陌生的地方。

七年级下册社会提纲【七年级下册历史与社会知识点】

七年级下册社会提纲【七年级下册历史与社会 知识点】 学习七年级历史知识必须如蜜蜂一样，采过许多花，这 才能酿出蜜来。X整理了关于七年级下册历史与社会知识点，希望对大家有帮助！ 七年级下册历史与社会知识点（一） 我国南北差异 区域 内容习惯上以秦岭一淮河为界，大体上将东部季风区 划分为北方和南方 北方（秦岭一淮河以北）南方（秦岭一淮河以南） 生活习惯 差异民居特色注重防寒保暖注重通风、散热、防雨 饮食习惯喜吃面食喜吃米饭 交通工具陆路交通公路、铁路和水运 气候差异气温差异气温带温带气候，比较干燥亚热 带和热带气候，比较湿润 1月均温低于00 c（00c） 冬季气温特点冬季气温自南向北降低，南北温差很大 夏季气温特点南北温差不大，全国普遍高温 降水差异年降水量少于800毫米（800mm）

年降水量分布规律由东南沿海向西北内陆递减 农业生产 差异主要粮食作物小麦、玉米水稻 主要经济作物花生、大豆、甜菜油菜、甘蔗、橡胶、油棕耕地类型旱地水田 耕作制度一年一熟或两年三熟一年两熟甚至三熟河流水文及内河航运的差异河流少，水量小，冬季结冰，不利于航运河湖众多，水量大，冬季普遍不结冰，便于航运地形北方地区多平原南方地区多丘陵 主要能源资源的差异煤、石油、天然气资源丰富，水资源短缺煤、石油、天然气资源短缺，水资源丰富 七年级下册历史与社会知识点（二） 我国东西部差异 东部西部 自然条件地形东部地区平原广阔西部内陆地区高原、山地面积广大 气候较为湿润气候干旱 资源环境水资源丰富，但矿产和能源短缺，且工业污染严重有丰富的矿产和能源资源。但水资源短缺，水土流失和沙漠化 严重。 社会经济条件发展历史有较深厚的文化、经济、政治 基础灿烂的历史文化

七年级上册历史与社会目录详细

第一单元人在社会中生活 第一课我的家在哪里 4------8 1从社区看我家 2在社区中生活 第二课乡村与城市 9------15 1乡村聚落 2城市聚落 3往来在区域之间 综合探究一从地图上获取信息 16------22 1带着地图定向越野 2带着地图去旅行 第二单元人类共同生活的世界 第一课大洲与大洋 24------29 1人类的栖息地 2海洋对人类的影响 第二课自然环境 30------41 1地形多样 2气象万千 3众多的河湖 4风光迥异 第三课世界大家庭 42------52 1人口与人种 2语言与宗教 3国家和地区 综合探究二从地球仪上看世界 53------56 1观察地球仪 2使用地球仪 第三单元各具特色的区域生活 第一课家住平原 58------63 1稻作文化的印记 2用机械种庄稼 第二课与山为邻 64------69

1垂直的生计 2山地之间 第三课傍水而居 70------75 1耕海牧鱼 2水上都市 第四课草原人家 76------81 1逐水草而居 2现代化的牧场 第五课干旱的宝地 82------87 1石油宝库 2沙漠绿洲 综合探究三如何认识区域------以南非为例88------92 1确定区域的位置与范围 2评析区域的自然条件 3关注区域的人文特色 4感受区域的发展 第四单元文明中心-------城市 第一课美国政治的心脏：华盛顿 94------96 第二课文化艺术之都：巴黎 97------100 第三课 IT新城：班加罗尔 101------103 第四课汽车城：蔚山 104------106 第五课城市规划的典范：巴西利亚 107------109 综合探究四如何认识城市------以莫斯科为例110------113 1描述城市的位置和环境 2归纳城市的特色

吉林教育出版社初中信息技术七年级第一册教案

初中信息技术七年级第一册教学设计(全册) 山东教育出版社初中信息技术七年级第一册教学设计(全册),此为本人多年备课精心整理后的成果。我还会上传其他年级的信息技术全册教学设计,敬请关注。 XXXX－XXXX学年度第一学期 信息技术备课 年级：七年级 姓名：XXX 单位： 第1课时信息与信息技术 一、教学目标 1、了解什么是信息； 2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术；

3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术； 4、了解信息高速公路； 二、教学重点与难点：信息的各种心态及其本质含义。 三、教学方法： 1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。 2、电脑动画课件教学。 四、教具准备：1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。 2、课前打开电脑。 五、课型：新授课 六、教学过程 （一）、导入新课 1、什么是信息？你知道吗？（学生回答） 简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。（有用，即有价值。信息具有价值） 2、信息无处不在，无时不有。（举例启发后，请学生自己举例）

只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有。十字路口的信号灯?? 教室里的板书，挂图?? 图书馆里的书报?? 春节联欢晚会的现场直播??大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息?? [可用幻灯片展示以上图片] （二）、新课教学 解释： “一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。” 科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和数据，如文字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。 信息是事物运动的状态和存在方式而https://www.wendangku.net/doc/55840397.html,/doc/1396e03b3c1ec5da51e2700f.html不是事物本身。它必须借助某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。 信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。 利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术 “1、信息的获取” 人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的；

浙教版历史与社会七年级上复习提纲

七年级历史与社会上复习提纲 第一单元人在社会中生活 1、我的家在哪里P4 （1）地图语言（地图三要素）：方向、比例尺、图例和注记 （2）在社区中生活 P7 2、乡村和城市P9 （1）聚落是指人类集中居住的地方，分为乡村聚落和城市聚落。一般先有乡村，再有城市。 （2）聚落形成的条件：地势平坦，水源充足，交通便利，动植物资源丰富等。所以在平原地区，聚落数量多，规模大，呈团状分布。而在山区，聚落数量少、规模小，沿河谷呈带状分布。而沙漠地区和高寒地区很少或没有聚落。 （3）乡村聚落的房屋体现了当地自然环境的特点。如云南傣族（热带季风气候）的高脚楼，通风防潮；西亚沙特阿拉伯（热带沙漠气候）的厚墙小窗房，适应那里白天炎热、昼

夜温差大的气候条件。 （4）乡村聚落按生产活动的不同，可分为农村、渔村、林场和牧村。 （6）由于各地区的自然条件不同，物产也不同.为了满足人们物质生活多样化的需求，各区域之间就会发生联系，实现优势互补。其实，不同区域之间的联系，不仅限于物产方面，还包括经济、文化、技术、信息和人才等各个方面。 4、从地图上获取信息P16 （1）等高线地形图中，等高线稀疏，表示地势比较和缓，是缓坡；等高线密集，表示地势比较陡峭，是陡坡。(答题时一定要先说明等高线的稀疏或密集状况,再得出缓坡或陡坡的结论)具体见书本P17 （2）分层设色地形图以等高线地形图为基础。其中，一般来说，蓝色代表海洋，绿色代表平原，黄色代表丘陵，褐色代表高原，白色代表雪线以上。褐色越深，海拔越高；褐色越浅,海拔越低；绿色越深，海拔越低，绿色越浅，海拔越高。图册P9有缓坡、陡坡、鞍部、山脊、山谷，悬崖基本地形的等高线图，注意山脊处不可能出现河流，山谷处有可能孕育出河流） （3）按照不同的用途，选择不同比例尺和不同类型的地图。如金华小朋友去北京旅游，需要带中国交通图，北京旅游图。 （4）选择交通方式，需要考虑 路上需要的时间、路费花销和交通舒适程度。 第二单元 人类共同生活的世界

七年级下册历史与社会全册教案(新版)

七年级下册历史与社会全册教案(新版) 第三中华明探 《中华明的曙光》教学设计 一、【程标准】 标： 2-1-2：列举中国境内远古化遗存，讲述华夏先祖传说，探寻中华明的起和地域特征。 2-1-3：列举表明字出现，阶级、等级和国家形成的实例，知道它们是人类社会进入明时代的重要标志。 解读：“列举”、“讲述”、“知道”这几个行为动词较明确地反映出本的一个重要目标是：让学生了解史实，并懂得历史结论的得出需要充分的历史证据，初步学会“论从史出”的基本方法。同时，通过找寻明起的标志及明的发展，知道中华明的延续性。 二、【教材简析】 1、教材编写特点及意图。 本是七年级下册第八单元《明探》的最后一，属于主题二“社会变迁与明演进”中的专题一：探索早期出现的几大明区域，突出中华明渊。作为八年级与七年级衔接的这个单元，旨在为学生八年级学习历史做好适应性的准备，内容与原的八年级教材也有较大幅度的改动。尤其是本的第一框《中华明的曙光》，原八年级教材中古中国明的起是和其他三大古明起放在一，同属于“大河明”。现在把其他三大

古明放在前，而中华明放在后，不是否定它们的共性，而是让教师在教授过程中，学生学习过程中更好地把握方法，突出中华明渊。同时，也突出了中华明不同之处在于它的延续性。 2、教材结构分析： 农业发展 字萌芽 阶级分化明的诞生 早期城市 原始宗教 三、【教学目标】： 知识与技能：知道中华明的起地，了解新石器时代我国农业发展的条、陶器的制作与使用、社会生产关系的变化和古代城市的出现等明史实。 过程与方法：通过自主阅读书本知识，说出中华明起的史实；通过阅读图表，分析史料，描述我国新石器时代农业生产发展的条、社会生产关系的变化、城市及原始宗教的出现；通过比较讨论、合作探究，分析大河明产生的原因。 情感态度与价值观：感受原始明，体会物质生活的提高促进了人们精神生活的改善，感悟人类明的起和传承。 四、【教学重点、难点】 教学重点：中华明诞生的史实依据。 教学难点：城市与农业聚落的区别，大河流域明产生的原因。

初中七年级初一信息技术上下册全册教案.

初中信息技术教案 （上学期使用）

第一章：生活在信息社会 第1课时信息与信息社会 教学内容：信息与信息社会 教学目的：了解信息技术的基本涵义和主要特点，知道人们获取信息的基本途径，增强信息意识。 教学过程： 一、学生看书，并进行实践。 二、精讲： 1、信息：人们通常把数据图片、文字、影像等在载体中传递，叫着信息。 2、信息的获取： 人们主要用眼及其它感官来获取信息。 3、信息的处理： 人工处理 机器处理：主要是指用计算机处理。 4、信息社会： 三、小结： 信息的概念和信息的处理方法 四、学生练习： 什么是信息？什么是信息技术？ 第2课时信息技术及其应用： 教学内容：信息技术及其应用： 教学目的：了解信息技术的基本涵义及其在生产生活中的广泛应用。 教学过程： 一、学生看书： 二、精讲： 1、通信技术的应用 2、微电子技术及其应用 3、电子计算机及其应用

科学处理 数据处理 实时控制 计算机辅助设计和辅助教学 办公自动化 人工智能 多媒体应用 网络应用 三、小结： 各种信息技术的应用 四、练习： 什么是信息技术？它由那些技术组成？ 什么是通信技术？ 电子计算机主要用于那些领域？ 第3课时信息技术的发展 教学内容：信息技术的发展 教学目的：了解以计算机技术通信技术为代表的信息技术的发展趋势。教学过程： 一、学生看书： 二、精讲及板书： 1、计算机的KCB-300发展历程 2、通信技术的发展 3、计算机的发展趋势 小型化 网络化 4、生物计算机 三、小结： 计算机的发展趋势 四、练习：

1、计算机发展经历了那几代？ 2、计算机向什么方向发展？ 3、我国计算机发展的情况怎样？ 第4课时信息社会的道德和意识 教学内容：信息社会的道德和意识 教学目的： 1、了解计算机病毒的特征以及计算机病毒的防治。 2、引导学生遵守网络上的道德规范以及了解学习信息技术的意义与方法。 3、教育学生养成计算机使用的良好习惯。 教学重点： 1．计算机病毒的几个特征。 2．计算机病毒的防治。 教学难点： 计算机使用的良好习惯 教学过程： 一．导入： 同学们一定都生过病，人为什么么会生病，很多情况下是因为感染了病毒。不但人体会感染病毒，电脑也会感染病毒。计算机病毒已经被越来越多的人所知晓，各类媒体对计算机病毒的报道越来越多。同学们一定听说过计算机病毒，计算机病毒会给计算机带来很多危害，下面我们请同学来交流一下你们听说过的病毒以及病毒会给计算机带来一些什么危害。 （请同学交流） 二．新授： （一）信息安全 1、计算机病毒的特征 其实啊，电脑病毒也是一种程序，就像“写字板”“画图”一样，不过“写字板”“画图”可以帮助我们做事情，而电脑病毒只会给我们的电脑搞破坏。 刚刚同学们讲了很多病毒以及它们的危害，下面我们一起来总结一下电脑病毒的特征：

人教版七年级上历史与社会复习提纲

七年级历史与社会上复习提纲 第一单元：生活在社区里 1、 社区：一定数量的人口，居民具有共同的区域身份、某些共同的看法、相关的利益和比较密切交往的社会生活的共同体。（社区可以是村庄、小城镇、街道，也可以是市区、郊区、大都市等） 2、地图的三要素：方向、比例尺、图例和注记。（也是绘制平面图不可缺少的） A.方向：地图上常用的定向方法有三种。 “一般定向法”是地图上普遍采用的方法，即上北下南，左西右东。 “指向标定向法”：再有指向标的地图上采用此方法。指向标一般指向北方。 “经纬网定向法”是最准确的定向方法。地球仪上连接南北两极的弧线叫经线，与赤道平行的线叫纬线。在地球仪上经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 B.比例尺：图上距离比实地距离缩小的程度，又叫做“缩尺”。 公式：比例尺= （ 注意单位的换算，1千米=100000厘米。1米=100厘米） 地图上的比例尺，通常有三种表示形式。 线段式文字式。例如，“图上1厘米代表实地距离50千米” 。 数字式。例如，1:10000 。 图幅相同的情况下： 比例尺 地图范围 描述的内容 大 小 详细 小 大 简略 C.图例和注记：地图上用来表示地理事物的符号叫图例；地图上用作说明地理事物的文字和数字，叫做注记。（常见图例—见P6） 3、社区的功能：社区具有政治功能（如，选举，宣传党和政府的政策），经济功能（如人们可以在社区超市购物），文化功能（如人们可以在社区内进行健身和学习，进行体育比赛、文艺活动及各种讲座和培训）和管理功能。 4、社区分：功能社区（例如：工业区，大学区，高科技园区，农场，生活小区，商业区等） 自然社区（例如：村落，城镇等） 行政社区（例如：街道，乡，镇，县，市等） 社区的差异：社区间的差异主要体现在两方面： 一是规模不同；二是特色各异，包括城乡之间及城市内部之间的差异。 5、聚落是人类生活和聚居的场所。乡村和城市是聚落两大类型。先有乡村聚落后才有城市聚落。 乡村聚落即村落，是乡村人们的居住场所，也是人们进行生产和社会活动的场所。乡村聚落又分为农村、牧村、林场和渔村。 城市聚落是在乡村聚落的基础上发展而来的。城市聚落规模宏大，建筑林立，街道交通便捷，文化娱乐设施完善，就业机会多、教育等等条件优越。城市居民主要从事工业、商业和图上距离 实地距离

新教材七年级下册历史与社会各单元练习卷

2013年七年级《历史与社会》第五单元中华各族人民的家园一、单项选择题(每题2分，共50分) 1.中国领土辽阔，与中国面积接近的大洲是（ B ） A．非洲 B.欧洲 C.大洋洲 D.南极洲 2.关于我国位置的叙述中，正确的是（ C ） A.位于南半球，亚洲大陆东部 B.位于东半球，东临达西洋 C.大部分领土在温带，兼有热带 D.北回归线穿过台、浙、粤、桂 3.我国陆上疆界长达2万余千米，陆上领国有（ C ） A .11个 B. 18个 C .14个 D .6个 4.我国现行的行政区划分为（ D ） A．省、市、县三级 B．省、自治区、直辖市三级 C．省、地、县三级 D．省、县、乡三级 5.我国面积最大的省级行政区是（ A ） A．新疆维吾尔自治区 B．内蒙古自治区 C．青海省 D．西藏自治区 6.我国跨经度最广的省区是（ C ） A．西藏自治区 B．青海省 C．内蒙古自治区 D．新疆维吾尔自治区 7.我国人口分布的著名地理分界线是（ C ） A．秦岭—淮河连线 B．漠河—腾冲连线 C．黑河—腾冲连线 D．天山—阴山连线 8.下列省区中，分布民族最多的省区是（ C ） A．新疆 B．西藏 C．云南 D．贵州

9.关于我国地形特点的叙述，不正确的是（ C ） A．地形多种多样 B．山地面积广大 C．地势平坦，起伏和缓 D．地势西高东低 10.我国的四大盆地中，农业发达，物产富饶，有“天府之国”美称的有（ D ） A．塔里木盆地 B．准噶尔盆地 C．柴达木盆地 D．四川盆地 11.季风区和非季风区的分界线是（ B ） A．秦岭—淮河 B．大兴安岭—阴山—巴颜喀拉山—冈底斯山一线 C．大兴安岭—阴山—贺兰山—祁连山东端 D．大兴安岭—太行山—巫山—云贵高原东缘 12.我国下列地区中，约6—7月多阴雨天气的是（ A ） A．南方地区 B．青藏地区 C．北方地区 D．西北地区 13.治理黄河的根本措施是（ C ） A．加固黄河大堤 B．在上游进行梯级开发 C．搞好中游水土保持工作 D．多开挖几条入海河道 14.航运价值大，素有“黄金水道”之称的是（ A ） A．长江 B．珠江 C．松花江 D．京杭运河 15.我国南北方重要的地理分界线是（ A ） A．秦岭——淮河一线 B．大兴安岭——阴山——贺兰山——巴颜喀拉山——冈底斯山 C．大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山

七年级历史与社会

七年级历史与社会（上）——SMJ（二） （第一单元生活在社区里第二课及探究一） 班级姓名学号 一、精挑细选：（相信你能从下列四个选项中挑出一个最佳选项。每小题2分，共50分） 1. 基本的社区分类是………………………………………………………………………（） A.文化社区和综合社区 B.农村社区和城市社区 C.政治社区和经济社区 D.巨型社区和微型社区 2.上海的钢铁工业区和江苏的华西村，按类型划分分别属于…………………………（） A．功能社区和行政社区 B.自然社区和功能社区 C．自然社区和行政社区 D.功能社区和自然社区 3.围绕着人的不同社会活动而形成的社区叫……………………………………………（） A.功能社区 B.自然社区 C.行政社区 D.城市社区 4.街道、乡、镇、县、市等社区是按…………………………（） A.社区的地域大小分类的 B.社区行政管理范围分类的 C.社区综合状况分类的 D.社区不同的功能分类的 5．下列四个不同功能的社区中，你认为最适合居住的社区是……………………………( ) A．工业区 B．生活小区 C．商业区 D．高科技园区 6．深圳东门是店铺林立、商品丰富、人流繁多的地区，这里是…………………………（） A.文教区 B.住宅区 C.商业区 D.工 业区 小强的家乡是一个美丽的地方，那儿盛产的板栗、竹笋通过网上销售，销往全国各地。这要归功于从外地引进的两个高学历人才：一个是计算机专业的大学生；另一个是农业专家。据此回答7-8题： 7．小强所生活的社区属于…………………………………………………………………… （） A.城市 B.农村 C.厂矿 D.街 道 8.小强的家乡与其它地区之间的联系有……………………………………………………（） ①物产②资金③技术④人才 A.①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ② ③④ 9．爸爸拨通了电话，“你好，天龙旅行社吗？请问七月份到海南旅游的团队还有吗？”小叶知道，这是…………………………………………………………………………………（） A. 物产联系 B. 人才联系 C. 技术联系 D. 信息联系 10．如果你所在的社区里，一些公共的墙上出现了乱张贴的广告、传单，这时你应……（）A．忍气吞声，照样居住 B.等待别人去清洁 C．与社区领导共同谋求解决的办法 D. 自己也到墙上去写字、画画 11. 下列不属于同一类型的社区是…………………………………………………………（） A.西丽工业区和光明街道 B.公明镇、西乡、光明镇 C.深圳大学和侨新生活小区 D.南山科技园和光明农场

福建教育出版社七年级下册信息技术教案 全册

福 建 教 育 出 版 社 （七年级下册信息技术教案）

第1~2课时制作研究性学习成果报告 教学内容分析： 教材以制作研究性学习成果报告为主线，探究研究性学习成果报告的设计框架，安排了幻灯片模板设计与应用、自定义动画的设置与应用、在幻灯片上制作表格等学习内容。其中幻灯片模板设计与应用、自定义动画的设置与应用，是新的知识点并需要制作，学生对此有较大的兴趣，可以激发学生的制作欲望；而在幻灯片上制作表格，则与Word表格制作类似，可以采用与Word表格类比的方式，提高学习效率。 本活动教学内容是在小学演示文稿的基本知识和基本操作上的提高与拓展，让学生进一步掌握演示文稿的制作技巧，为初中学生制作演示文稿作品建立起必要的理论知识和操作技能。教材以制作研究性学习成果报告《树叶为什么变黄》为例，引导学生学习并掌握幻灯片模板设计与应用、自定义动画的设置与应用、在幻灯片上制作表格等学习研究性学习服务。通过活动，学生能够根据主题表达的要求，采集、加工所需的素材，并合理利用软件提供的功能集成各种媒体信息，达到呈现主题、表达创意的目的。 教材已经较详细描述了模板设计、自定义动画的设置与应用的步骤，可以让学生参照课本内容自行模仿制作的过程，之后在创新活动中提出一些新的要求，让学生再设计一张自己想象的模板，给学生留下创意的空间；在幻灯片上制作表格则与Word表格类似，可以让学生参考在Word中制作表格的经验，在幻灯片上制作表格，实现知识的迁移。 教材最后的创新活动的内容较多，如要求学生将曾经做过的研究性学习成果设计一个报告首页，老师需要为学生留足思考和制作的时间。建议3个问题，在课堂只要完成1个，其他作为思考内容或课外作业。 本活动教学时间建议安排2课时。 教学对象分析： 学生在小学五年级上学期的教学中，已经完成“演示文稿制作初步”知识模块的学习，对创建演示文稿、修饰幻灯片、放映幻灯片有初步的认识。但受学校条件限制，很多学生在小学阶段可能未能掌握上述知识，教师可根据自己学校的实际情况和学生的实际水平，在教学设计时适当降低要求，在第一课时适当增加演示文稿的基本知识和操作的内容，可以通过弱化模板设计的内容以腾出时间。 幻灯片模板设计、主页面动画的设计，虽是新的知识点并需要制作，但可以引发学生的兴趣和创作欲，同时教材列举了较为详细的步骤，可以交给学生模仿制作；在幻灯片上制作表格与Word表格制作类似，在本演示文稿制作中大量被采用，这部分学习可以采用Word表格类比的形式，提高学习效率。 本活动是对所学演示文稿知识的综合应用，通过本活动的教学，培养学生的实际动手能力和审美情趣，激发学生学习兴趣，提高学生的综合应用能力和人文素养。 教学目标： 1．学习制作研究性学习成果报告演示文稿。 2．学会应用演示文稿的模板设计。 3．通过制作动感标题，学会应用幻灯片自动播放自定义动画。 4．掌握在幻灯片中运用表格展示实验数据。 教学重难点：

七年级下册历史与社会复习提纲

历史与社会七年级下册复习提纲 第一单元中华各族人民的家园 3、我国人口分布现状 我国人口数量众多（12.9亿），是世界上人口最多的国家。人口密度较高，而且分布很不均匀。黑河—腾冲线（中国人口地理分界线）以东即东部人口十分稠密，黑河—腾冲线以西即西部人口比较稀少。 4、我国民族分布现状 我国是一个由56个民族组成的大家庭。汉族人口约占全国总人口的91%，而其余55个少数民族约占全国总人口的9%。民族分布具有“大杂居，小聚居”的特点。汉族主要集中在东部和中部地区，少数民族主要集中在西南、西北和东北的边疆地区。 5、我国地形的特点 地形种类多样；山区面积广大，要占全国总面积的3/2；地势特点：中国地势西高东低，自西向东逐渐降低，大致呈三级阶梯。

11、如何设计一条科学、合理的旅游线路？ 答：旅游线路的设计要全面考虑旅行的目的、行程时间、交通情况、经济条件等综合因素。 1、台湾的位置：台湾省位于我国东南海域,西隔台湾海峡与福建省相望,东边是太平洋。主体是台湾岛，此外有澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿、兰屿、绿岛等200多个岛屿构成 2、台湾的位置重要性：从海上交通来角度：台湾位于中国沿海南北航线咽喉，东亚通往东南亚，亚洲通往美洲、大洋洲、欧洲、非洲的交通十字路口，交通位置十分重要。 3.台湾之最：台湾降水最多的地方：火烧寮台湾最高的山：玉山 台湾最长的河流：浊水溪台湾最大的湖泊（旅游景点）：日月潭 4、台湾的气候：台湾省大部分属于亚热带季风气候，只有南部沿海地区属于热带季风气候。台湾的降水东部多，西部少（夏季风的影响以及地形的影响）

5、台湾的地形特征：台湾山地多，平原少。山脉集中分布在岛的中部和东部，只有西部沿海有较为宽广的冲积平原和盆地。可见,台湾地形特征：以山地为主，平原面积小，主要分布在西部，地势中间高四周低。（浙江省地形也是以山地和丘陵为主） 6、受地形的影响，河流短小，落差大，水能丰富；自东向西流。 （不修建东西方的铁路：地形影响） 7、矿产分布：台湾山脉西部多产铁、石油，北部火山区有丰富的硫磺矿，东侧有铜、铁 8.工业和人口分布特点：分布在西部西区 （西部开发历史悠久，地势平坦，土地肥沃，农业发达，人口稠密，交通便利） 9、主要城市： 台北：台湾最大的城市，是台湾的政治、经济、文化和交通中心。高雄：台湾最大的港口城市，也是第二大城市，其临海工业区是台湾最大的工业区。新竹：台湾高科技产业的摇篮（硅谷）台南：记载台湾开拓建设的历史 第六单元一方水土养一方人 第一课北方地区（温带季风气候）

(完整版)《历史与社会》七年级上册知识点汇总

历史与社会 七年级地理上册知识点梳理 班级姓名 第一单元人在社会中生活 一、我的家在哪里 （一）地图三要素：比例尺、方向、图例和注记 1、比例尺：图上距离与实地距离之比，又叫做“缩尺”。（分母越大，比例尺越小） （1）地图上的比例尺，通常有三种表示形式： 线段式：例如，0 50 100千米 文字式：例如，“图上1厘米代表实地距离50千米” 数字式：例如，1:5000000 （2）比例尺大小对地图的影响：同样大小的地图比例尺越大，地图包括的实地范围越小，表示的地理事物越详细（大、小、详）；比例尺越小，地图包括的实地范围越大，表示的地理事物越粗略（小、大、粗）。注意单位换算，1千米=100000厘米。 2、方向：地图上常用的定向方法有三种 一般定向法：是地图上普遍采用的方法，即上北下南，左西右东。（还可确定其他四个方位） 指向标定向法：指向标的箭头指向北方，有指向标的地图，要按照指向标定方向。（平移指向标） 经纬网定向法：在有经纬网的地图上，要根据经纬线来确定方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 3、图例和注记： 图例是对地图上各种符号和注记的说明；注记是指地图上的文字和数字说明。（熟悉P6页图1-6常见图例）（二）在社区中生活： 1、社区的主要功能：政治、经济、文化和管理功能 2、社区的含义：社区是人们社会生活的共同体；相对固定的区域、一定数量的人口以及社区居民具有共同的区域身份、某些共同的看法、相关的利益和比较密切的交往是构成社区的几大要素。 二、乡村和城市 （一）乡村聚落： 1、聚落的含义：聚落是人们聚居和生活的场所，是人类各种形式聚居地的总称。聚落的主要形式包括城市和乡村，它们具有不同的景观特色。 2、乡村聚落：即村落，是乡村人们的居住场所，也是乡村人们生产和社会活动的场所。它是以农业活动和农业人口为主的聚落。 3、乡村聚落景观和生产活动差异的原因：地形、气候等自然环境特点；生产生活方式、历史文化环境等人文环境特点。（如：云南傣族的竹楼，防潮通风作用；沙特民居墙厚、窗小，适应昼夜温差大的条件） （二）城市聚落： 1、城市聚落：以非农业人口为主的聚落，规模较大，是一定地域范围内政治、经济、文化、行政管理中心。 2、城市聚落的由来：城市聚落是有乡村聚落发展来的，大致经历了从村落----市井----集市----城市的过程。

七年级历史与社会下册 必背知识点 人教新课标版

八年级历史与社会必背知识点 1.（1）元谋人、北京人（天然火）、山顶洞人、河姆渡人、半坡人的位置（书本P46） 2. 华夏族的人文初祖 （1）.炎帝（神农氏）的主要功绩：发明耒耜，教人农耕，发明医药、陶器，开辟集市。（2）黄帝（轩辕氏）的主要功绩：建造宫殿，发明车船，制作衣裳，教人打井；还让下属官员发明文字、历法、算术和音乐；他的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝技术。 3.找出四大文明古国的位置及文明成就（书本P28） 中国：甲骨文、司母戊大方鼎、蛋壳黑陶杯古印度：发明阿拉伯数字、佛教 古巴比伦：空中花园、星期制度古埃及：金字塔、太阳历、分科治病 4. 西方文化之根是什么？古希腊和古罗马文明 （1）找出古希腊的主要城邦雅典和斯巴达（书本P50） （2）雅典的民主制度在伯利克里时期达到极盛，最高权力机构是公民大会政治特色：雅典——民主，斯巴达－尚武、专制 （3）罗马帝国：公元前27年，屋大维自称共和国的“元首” 2世纪成为跨欧亚非三洲的大帝国；“罗马人的小澡盆”－地中海 5. 阿拉伯帝国：8世纪中期，地跨亚非欧三洲，首都巴格达，政教合一，唐朝与其同时代 6.世界三大宗教 （1）西周分封制：基础是——宗法制（“溥天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣”）

（2）西汉推恩令和监察制度（3）隋唐的三省六部制（中书省：起草、门下省：审核、尚书省：执行）和科举制：（是隋朝建立，唐朝时完善的一种通过考试来选拔官员，强调以才能作为选官的标准，是一种相对公平的选拔制度，为读书人创造了相对平等的竞争机会，为社会发展提供了更多的人才。） （4）元朝的行省制度设宣政院，西藏正式归入我国的版图 8.经济的发展：春秋战国－铁农具和牛耕；唐朝－筒车和曲辕犁；宋元－秧马和占城稻 9.商鞅变法、北魏孝文帝改革的内容及影响 （1）商鞅变法：公元前356年内容—承认土地私有，奖励农耕，奖励军功，建立县制影响——秦朝从此强盛起来，成为战国中后期实力最强的国家，为统一全国奠定基础。（2）北魏孝文帝（鲜卑族）改革的内容和影响（影响） 内容：说汉语，穿汉服，改用汉姓，鼓励与汉族贵族通婚，推行汉人的官制和礼法。 作用：适应了社会经济的发展，加速了北方民族融合的步伐。 10.秦朝、汉朝、唐朝巩固统治的措施 （1）秦朝巩固统一的措施：（2）汉武帝稳固大一统局面的措施： （3）唐朝繁盛的表现：A、政治清明，社会稳定，出现贞观之治，贞观遗风和开元盛世局面。 ①完善三省六部和科举制②重用人才，善于纳谏③协调君臣和君民之间的关系 B、经济发达，国力强盛。①农业：曲辕梨和筒车②手工业：唐三彩 ③商业：长安成为一座国际性大都市，珠宝业成为长安的第三大产业。 C、社会开放，文化繁荣。①社会风气：中西互通，胡汉交融。②中外交流：玄奘西行天竺，鉴真东渡日本。③文化繁荣：唐诗；道教；“颜体”；画家阎立本的作品等。④雕版印刷术：《金刚经》现存世界上最早的雕版印刷。 11. （1）丝绸之路（书本P99）新疆（喀什——深圳的对口经济特区） 汉武帝派张骞出使西域后，开辟了丝绸之路（起点长安，最远到达大秦即古罗马） 往来的商品：中国的丝绸、铁器、陶瓷、漆器；西方的毛皮、香料、药材、珠宝 历史地位和作用：1）沟通了亚洲和欧洲 2）在古代东西方经济文化交流上发挥了巨大作用。（2）京杭大运河（P101） ①隋炀帝下令开凿的②中心在：洛阳，起止点：涿郡（今北京），余杭（今杭州）。自北往南有四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河；五条河：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江； ③作用a、促进了南北经济、文化的交流和发展b、南粮北运，有利于维护国家统一 12. 少数民族建立的政权（宋辽的澶渊之盟） 宋并立的政权：西夏—党项族，辽—契丹族；南宋并立：金—女真族，元朝－蒙古族 13. （1）四大发明：①造纸术（东汉蔡伦改造）、印刷术（北宋毕升活字印刷术）、火药（宋元时期广泛用于战争）、指南针（宋朝运用与航海事业）；②推动了世界文明发展的进程（2）棉纺织技术：元代——黄道婆，教松江人民棉纺织技术《清明上河图》北宋

历史与社会七年级下复习知识点

七下社会复习资料 第五单元中华各族人民的家园 一、国土与人民 ①我国的位置：北半球，东半球，中纬度，北温带，亚欧大陆东部，太平洋西岸。（P2图5-1）陆地面积约 几乎与整个欧洲面积相等，在世界各国中仅此俄罗斯和加拿大居世界第三位。 ② 陆上邻 ③ 丹、缅甸、老挝、越南（逆时针方向）海上邻国 6个：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚 区，中国海岸线总长18000千米， （N o.3）舟山岛（N o.4）管辖中国是一个海陆兼备的国家。其优势在于：东部频临海洋，气候湿润有利于浓郁生产，沿海有众多优良港湾片与发展海⑤ 上事业； 西部自然资源丰富，且与中亚、西亚、欧洲相连，陆上交通便利。 （自治区、直辖市、特别行政区）、县（自治县、市）、乡（镇）省级行政区划单位。全国34个省级行政区的名称、位置、省会、简称（特别是云南、黑龙江、陕西、内蒙古、甘肃、等省的轮廓形状）⑧ 中国人口总数2010年达 人口占全国总人口的百分之94。 、蒙古族、 12中国少数民族主要分布在：西南、西北、东北少数 云贵高原—地势崎岖、石林、溶洞广布 内蒙古高原—地势平坦开阔、一望无际 黄土高原—地表沟壑纵横、支离破碎——黄土覆盖最大 四大盆地：塔里木盆地— 面积最大的盆地—温带大陆性气候 准噶尔盆地—纬度位置最高的盆地—温带大陆性气候 柴达木盆地—海拔最高的盆地—高原山地气候 四川盆地—海拔最低、纬度位置最低、惟一一个在季风区的盆地—亚热带季风气候 面积最大的平原—温带季风气候 三大平原：东北平原— 华北平原—面积第二—温带季风气候 长江中下游平原—面积最小——亚热带季风气候 第一阶梯、第二阶梯、第三阶梯的分界线山脉中国地势特点：西高东低、呈阶梯状分布

七年级历史与社会测试卷答案完整版

七年级历史与社会测试 卷答案 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-

第一单元测试卷 班级________姓名_______得分______单项选择题（请选择一个您认为最恰当的选项，每小题2分，共50分） ．．． A、都生活在同一居民区 B、彼此利益相关，交往比较密切 C、具有共同的区域身份 D、对所在区域有某些共同的看法 2、在既无指向标，又无经纬网的地图上，通常确定方向是‘上北下南，左西右东’，它们的字母代号分别是（D） A、NSEW B、SNWE C、SNWE D、NSWE 3、下列不属于 ．．．地图三要素的是（C） A、比例尺 B、图例和注记 C、地图说明 D、方向 4、在1:200,000的地图上，量得你的家到学校的图上距离为3厘米，那么从你家到学校的实际距离应为（D） A、60千米 B、6000千米 C、600千米 D、6千米 5、如果你要绘制一幅你所在的小区的地图，用下列哪种比例尺，可使地图上的地理事物最为详细（B） A、1:50,000 B、图上1厘米，代表实地距离300米 C、二十万分之一 D、1:45,000 6、图例“◎”通常表示的是（A） A、首都 B、城市 C、湖泊 D、山峰 8、村落、城镇属于（B） A、功能社区 B、自然社区 C、行政社区 D、虚拟社区 9、居委会管理流动人口的计划生育工作，这是社区的（A） A、政治功能 B、经济功能 C、文化功能 D、管理功能 10、下列各区域之间的联系中，属信息交流的是（B） A、杭州的西湖藕粉销往海外 B、教师通过《历史与社会教学网》下载教学资源，交流教学心得 C、山东省派干部支援西部大开发

浙教版历史与社会七年级上复习提纲2018

浙教版历史与社会复习提纲 七年级上 第一单元人在社会中生活 1、我的家在哪里P4 （1）地图语言（地图三要素）：方向、比例尺、图例和注记 （2）在社区中生活 P7 2、乡村和城市P9 （1）聚落是指人类集中居住的地方，分为乡村聚落和城市聚落。一般先有乡村，再有城市。（2）聚落形成的条件：地势平坦，水源充足，交通便利，动植物资源丰富等。所以在平原地区，聚落数量多，规模大，呈团状分布。而在山区，聚落数量少、规模小，沿河谷呈带状

分布。而沙漠地区和高寒地区很少或没有聚落。 （3）乡村聚落的房屋体现了当地自然环境的特点。如云南傣族（热带季风气候）的高脚楼，通风防潮；西亚沙特阿拉伯（热带沙漠气候）的厚墙小窗房，适应那里白天炎热、昼夜温差大的气候条件。 （4）乡村聚落按生产活动的不同，可分为农村、渔村、林场和牧村。 （5）乡村和城市的区别P13 域之间就会发生联系，实现优势互补。其实，不同区域之间的联系，不仅限于物产方面，还包括经济、文化、技术、信息和人才等各个方面。 4、从地图上获取信息P16 （1）等高线地形图中，等高线稀疏，表示地势比较和缓，是缓坡；等高线密集，表示地势比较陡峭，是陡坡。(答题时一定要先说明等高线的稀疏或密集状况,再得出缓坡或陡坡的结论 )具体见书本P17 （2）分层设色地形图以等高线地形图为基础。其中，一般来说，蓝色代表海洋，绿色代表平原，黄色代表丘陵，褐色代表高原，白色代表雪线以上。褐色越深，海拔越高；褐色越浅,海拔越低；绿色越深，海拔越低，绿色越浅，海拔越高。图册P9有缓坡、陡坡、鞍部、山脊、山谷，悬崖基本地形的等高线图，注意山脊处不可能出现河流，山谷处有可能孕育出河流） （3）按照不同的用途，选择不同比例尺和不同类型的地图。如金华小朋友去北京旅游，需要带中国交通图，北京旅游图。 （4）选择交通方式，需要考虑路上需要的时间、路费花销和交通舒适程度。 第二单元 人类共同生活的世界