五年级下学期期末英语复习提纲

五年级下学期期末英语复习提纲

第一单元

一、重点词汇。

eat breakfast吃早餐have???class 上???课play sports 进行体育运动

exercise 活动，运动do morning exercises早锻炼eat dinner吃晚饭

clean my room 打扫我的房间go for a walk 散步go shopping 去购物

take学习，上（课）dancing 舞蹈take a dancing class 上舞蹈课

a.m上午p.m.下午usually 通常地

二、其他日常活动。

get up起床eat lunch吃午饭go to bed 上床睡觉

wash my face洗脸wash my clothes 洗我的衣服

watch TV看电视

play ping-pong打乒乓球play the pipa弹琵琶go swimming 去游泳

go running去跑步do homework 做作业do kungfu练武术

play football踢足球play basketball打篮球

三、频度副词。

always总是，一直（100%）usually通常（80%）often 经常（60%）sometimes（30%）有时

四、疑问词。when什么时候why 为什么

五、重点句型。

1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。

句型结构：问：When do you+动词短语原形+其他？（你/你们什么时候做某事？）

答：I/we（+频度副词）+动词短语原形+at+具体时间（我/我们通常在几点做某事。）

例：问：When do you go to bed?（你什么时候上床睡觉？）

答：I go to bed at 9：00p.m （我晚上9点上床睡觉。）

注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成does,

句型结构是：when does+主语（第三人称单数）+动词短语原形+其他？新课标第一网

2、询问别人周末做什么的句型及回答。

句型结构：问：What do you do on the weekend?（你周末做什么？）

答：I（+频度副词）+动词（短语）+其他。

例：问：What do you do on the weekend?（你周末做什么？）

答：I usually read books. （我通常看书。）

注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成does,

句型结构是：what does+主语（第三人称单数）+do+on the weekend?

第二单元

一、重点词汇

spring 春天summer 夏天autumn秋天

winter 冬天season季节

picnic 野餐go on a picnic 去野餐pick摘pick apples摘苹果

snowman雪人make a snowman 堆雪人go swimming去游泳

which 哪一个best最because 因为vacation 假期

二、其他

1、形容天气的形容词hot 炎热的warm 暖和的rainy多雨的windy 多风的

cold 寒冷的cool凉爽的sunny晴朗的cloudy 多云的

snowy下雪的

2、由go构成的活动短语go swimming去游泳go shopping去购物go boating去划船go skating去滑冰go hiking去远足go fishing 去钓鱼

三、重点句型

1、询问别人天气怎么样的句型及回答。

句型结构：问：What’s the weather like+时间+地点？（???天气怎么样？）

答：It’s+表示天气的形容词

例：问：What’s the weather like in winter in beijing?（北京冬天的天气怎么样）

答：It’s cold and windy（有风而且寒冷。）

2、询问别人最喜欢的季节句型及回答。

句型结构：问：which season do you like best? （你最喜欢的季节是哪一个？）

答：I like+季节+best或直接说季节名称。

同义句还有：What’s your favourite season?

3、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。

句型结构：问：Why do you like+季节名称？或直接用“Why”来提问。

答：一般要用“because”引导的句子来说明理由，可以从天气相关的活动等方面来说。

例：问：Why do you like spring?（你为什么喜欢春天？）

答：Because I can fiy kites.（因为我能放风筝。）

问：Why do you like summer?（你为什么喜欢夏天？）

答：Because I can go swimming everyday.（因为我每天都能去游泳。）

问：Why do you like autumn?（你为什么喜欢秋天？）

答：Because the weather is cool.（因为天气凉爽。）

问：Why do you like winter?（你为什么喜欢冬天？）

答：Because I can make a snowman.（因为我能堆雪人。）

第三单元

一、重点词汇

January一月February二月March三月April四月May五月June六月July七月August 八月September 九月October十月

November 十一月December十二月

注意：

1、月份的首字母一定要大写。

2、May没有缩写形式，September的缩写形式是“Sept”,其他月份单词的缩写形式都是有单词的前三个字母加“?”构成。

3、月份的缩写形式不用在句子中，只能单独使用。

4、表示“在几月”时，要在月份单词前面加介词in。

二、常用节假日名称。

New Year’s Day元旦（1.1）Tree Planting Day 植树节（3.12）Easter 复活节

April Fool’s Day愚人节（4.1）May Day 劳动节（5.1）Mother’s Day母亲节（2015.5.10）

Children’s Day 儿童节（6.1）Father’s Day父亲节（8.8）Teacher’s Day教师节（9.10）

National Day国庆节（10.1）Mid-Autumn Day 中秋节（农历八月十五）

Thanksgiving Day 感恩节（11月第4个周四）Christmas圣诞节（12.25）

summer vacation暑假winter vacation 寒假

三、活动名称

sports meet 运动会Easter party 复活节聚会school trip 学校旅行

Chinese test 语文测试singing contest歌咏比赛birthday party生日聚会

四、介词in 、on、at的用法。

1、in后面+上午/下午/晚上/月份/季节/年份。如：in the morning, in April, in winter, in 2015.

2、on的后面+具体的某一天。如：on Monday, on April 3rd, on Friday morning.

3、at后面+具体的时间点或与其他词构成固定搭配。如：at six o’clock, at 12：30,at noon.

五、重点句型。

1、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。

句型结构：问：When is+活动或节日名称？

答：It’s in+月份。

例：问：when is Christmas?（圣诞节在什么时候？）

答：It’s in December.（在十二月。）

2、询问别人将要做什么的句型及回答。

句型结构：问：What will you do+其他？

答：I will????=I’ll???

例：问：what will you do for your mum on Mother’s Day?（母亲节你将为你妈妈做什么?）

答：I’ll give her some flowers.（我将送给她一些花。）

3、表达“我们将要???”的句型。

We’ll???=We will 后面+动词原形,这是一个一般将来时的句子，表示将来某个时间要发生的动作或事情。例：We’ll have a school trip.（我们将有一次学校旅行。）

We’ll have a singing contest.（我们将有一次歌咏比赛。）

We’ll take a dancing class.（我们将要上一节舞蹈课。）

第四单元

二、重点词汇

first(1st) 第一second (2nd)第二third (3rd)第三fourth (4th)第四fifth(5th)第五

sixth(6th) 第六seventh(7th)第七eighth(8th)第八ninth(9th)第九tenth(10th) 第十

eleventh(11th)第十一twelfth(12th)第十二

thirteenth(13th) 第十三

fourteenth(14th) 第十四fifteenth(15th)第十五

sixteenth(16th)第十六

seventeenth(17th) 第十七eighteenth(18th) 第十八ninteenth(19th)第十九

twentieth(20th)第二十twentieth-first(21th)第二十一twentieth-second(22nd)第二十二twentieth-third(23rd)第二十三

thirtieth(30th)第三十

special特殊的fool傻瓜

二、用序数词表示具体的日期

在英语中，“几月几日”可以先说“月”，再说“日”，其中“日”要用序数词，书写时序数词前可以有“the”,也可以没有。但读日期时，the必须读出来。

如果要表示某年某月某日，通常按照“月、日、年”的顺序。

例如：March 3rd 读法是：March the third

翻译是：3月3日。

June 1st,2014 读法是：June the first,twothousand and fourteen

翻译是：2014年6月1日。

三、基数词变序数词的口诀记忆

基变序有规律，结尾加上th；一二三特殊记，结尾各是t,d,d；

八减t九去e,f来把ve替；y改为ie,结尾仍有th；

若是遇到几十几，只变个位就可以。

四、重点句型

1、询问别人具体日期的句型及回答。

句型结构：问：When is+节日/活动？（???是哪天？）

答：It’s on+月份+序数词。?（??月???日）

例：When is Children’s Day?（儿童节是哪天？）

答：It’s on June 1st. （6月1日）

2、询问生日的句型及回答

句型结构：问：When is +某人的+birthday? （???生日是哪天？）答：It’s on+具体的日期。

例：问：When is your grandma’s birthday?（你奶奶的生日是哪天？）答：Her birthday is on June 16th.（她的生日是6月16日。）问：When is Miss White’s birthday?（怀特小姐的生日是哪天？）

答：It’s on July 1st. （7月1日。）

第五单元

一、重点词汇

我你他她它我们你们他们

主格I you he she it we you they

宾格me you him her it us you them

我的你的他的她的它的我们的你们的他们的

形容词性物主代词my your his her its our your their

名词性物主代词mine yours his hers its ours yours theirs

climbing （正在）攀爬eating（正在）吃playing （正在）玩

jumping（正在）跳drinking（正在）喝sleeping （正在）睡觉

二、掌握的短语

climb tree 爬树play football 踢足球

look at 看

a beautiful painting 一幅美丽的画in the kitchen在厨房

play with each other一起玩耍

drink water 喝水listen to music 听音乐

read books读书

三、名词性物主代词和形容词性物主代词

表示所有关系的代词叫做物主代词，即表示事物主人的代词。它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。

注意：1、形容词性物主代词相当于一个形容词，不能单独使用，后面需要跟名词，常用来修饰、限定后面的名词。

如：This is my book（这是我的书）. That is his bag（那是他的书包）

2、名词性物主代词需独立使用，后面不能跟名词，它相当于“形容词性物主代词+名词”。如：It’s mine. （它是我的）

四、动词ing形式的变化规则

1、一般动词直接在词尾加-ing read→reading(读) talk→talking(交谈) sing→singing(唱歌) study→studying（学习）

2、以不发音的e结尾的动词，先去e再加-ing write→writing（写）skate→skating（滑冰）ride→riding （骑）drive→driving（驾驶）

3、以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加-ing

sit→sitting（坐）cut→cutting（切，割）run→running（跑）stop→stopping （停）get→getting（得到）

4、少数几个以ie结尾的动词，变ie为y，再加-ing lie→lying （躺，撒谎）die→dying （死）tie→tying （系，捆绑）

口诀记忆：动词-ing很好记，一般情况直接加。词尾若有哑音e,去e再加-ing。

“一辅重闭”作尾巴，双写后加-ing。还有一点要注意，ie变y再加-ing。

五、重点句型

1、询问物品的归属

句型结构：问：Whose(+物品)+are these/those?（这些/那些是谁的？）答：They are+名词性物主代词。（它们是???的。）

或：They are+形容词性物主代词+物品。（它们是???的???）。

例：问：Whose pens are these? （这些钢笔是谁的？）

答：They are mine.（它们是我的）。

2、如要询问单个物品的归属的句型结构是：

问：Whose(+物品)+is it/this/that?(它/这/那是谁的？)

答：It’s+名词性物主代词。（它是???的。）

或：It’s+形容词性物主代词+物品。（它是????的???）。

例：问：Whose dog is it?(它是谁的狗？)

答：It’s hers. （它是她的。）

3、确认多个物品的归属

句型结构：问：Are these+名词性物主代词？（这些是???的吗？）

答：Yes,they are/No,they aren’t(是的，它们是/不，它们不是)。

例：The Chinese book is mine.（这本语文书是我的。）

问：Are these all yours?（这些书都是你的吗？）

答：No,they aren’t.(不，它们不是)

4、描述正在做某事的句型

句型结构：主语+be动词+动词ing形式+其他。

主语是第一人称单数I时，be动词用am. 例：I am watching TV.(我正在看电视)

主语是第二人称单数you时，be动词用are You are reading a book.（你正在读书）

主语是第三人称单数he/she/it单个人时，be动词用is He is playing football.（他正在踢足球）

主语是各人称复数we/you/they多个人时，be动词用are They are having lunch（他们正在吃晚饭）

5、问答正在做什么的句型

句型结构：问：What+be动词+主语+doing?(???正在做什么？)

答：主语+be动词+动词ing形式+其他。（???正在???）

例：问：What is he doing？（他正在做什么？）

答：He is sleeping.（他正在睡觉。）

问：What are you doing？（你正在做什么?）

答：I am learning English.（我正在学习英语。）

5、确认是否正在做某事的句型

句型结构：Be动词+主语+动词-ing形式+其他？

例：问：Are you listening to music?（你正在听音乐吗？）答：Yes, I am （是的）

问：Is he singing?（他正在唱歌吗？）

答：Yes,he is.（是的）

问：Are the children playing games?（孩子们正在做游戏吗？）答：Yes,they are.（是的）

第六单元

重点词汇

doing morning exercises（正在）做早操having???class （正在）上???课

eating lunch（正在）吃午饭reading a book （正在）看书

listening to music （正在）听音乐keep 保持某种状态

keep to the right 靠右keep your desk clean保持你的课桌干净talk quietly小声讲话turn 顺序take turns按顺序来

一、其他动词短语的-ing形式M

getting up（正在）起床watchig TV （正在）看电视

playing sports （正在）进行体育运动playing the piano （正在）弹钢琴

sweeping the floor （正在）扫地watering the flowers（正在）浇花

climbing mountains （正在）爬山flying kites（正在）放风筝

三、重点句型

1、如何问答多个人或动物正在做什么

句型结构：问：What are+多个人/动物+doing?（???正在做什么？）

答：They are+动词ing形式+其他。（他/她/它们正在???）

例：问：what are the children doing ?（孩子们正在做什么？）

答：They are playing.（他们正在玩耍。）

2、如何问答单个人或动物正在做什么

句型结构：问：What is +单个人/动物+doing?(???正在做什么？)

答：He/She/It is +动词ing形式+其他。(他/她/它正在???).

例：问：What is your mother doing?(你妈妈正在做什么？)

答：She is cooking lunch.（她正在做午饭）

五年级语文教学大纲

五年级语文下册教学大纲 一．汉语拼音 1.巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。 二.识字、写字 2.学会常用汉字250个左右。能独立识字。自觉地纠正错别字。 3.能比较熟练地查字典,初步养成使用字典的习惯。 4.学过的词语能正确读、写,大部分会用。继续培养辨析词语的能力。注意积累词语。 5.能比较熟练地用钢笔写字,写得正确、端正、整洁,行款符合要求。学习用毛笔临帖,写得匀称,纸面干净。 三．听话、说话 6.能听懂程度适合的讲话和广播,理解主要内容。 7.能从听话中吸收知识,丰富词汇。 8.能用普通话清楚明白地讲述一件事。讨论问题能讲清自己的意思。能简要地复述课文。 9.养成先想后说的习惯。说话有礼貌。 四.阅读 10.能正确、流利、有感情地朗读课文。能表达课文的思想感情。能背诵指定的课文。 11.能按要求默读课文,理解主要内容,有一定的速度。 12.能理解含义较深的词句或结构比较复杂的句子。能抓住重点词、句、段,深入理解课文内容。 13.能了解段与段、段与篇之间的联系,能给课文分段、归纳段落大意和课文的主要内容。学习概括中心思想。 14.学习课文是怎样观察事物、用词造句、连句成段、连段成篇的。

15.继续学习预习课文。能自学生字词,初步了解课文内容,提出疑难问题,初步养成预习的习惯。 16.能阅读少年儿童读物,了解主要内容。 五．作文 17.能用学过的部分词语写句子。 18.观察事物能抓住重点,并适当展开想象。初步养成观察周围事物的习惯。练习按要求或自拟题目作文。学习编写作文提纲。能写有中心、有条理、有真情实感的简单记叙文。学写表扬稿和简单的建议书。 19.学习使用书名号、省略号。认识破折号。 20.学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文 （注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）

(完整版)人教版PEP五年级英语(下册)复习提纲(超全)

一、重点词汇人教版PEP 五年级英语（下册）知识要点 第一单元 eat breakfast 吃早餐have...class 上······课 play sports 进行体育运动exercise 活动，运动 do morning exercises 做早操eat dinner 吃晚饭 clean my room 打扫我的房间 go for a walk 散步 go shopping 去购物 take 学习，上（课） dancing 舞蹈 take a dancing class 上舞蹈课a.m.上午p.m.下午 usually 通常地 二、其他日常活动 get up 起床 eat lunch 吃午饭 go to bed 上床睡觉 wash my face 洗脸 wash my clothes 洗我的衣服 watch TV 看电视 play ping-pong 打乒乓球 play the pipa 弹琵琶 go swimming 去游泳 go running 去跑步 do homework 做作业 do kungfu 练武术play football 踢足球 play basketball 打篮球 三、语音 cl→ [cl] ：clean clock class clever pl→[pl]：plate eggplant please play 注意：cl 和 pl 放在词尾与 e 结合变为 cle 和 ple 时发音不同。

四、频度副词 always 总是，一直（100%） usually 通常（80%） often 经常（60%） sometimes 有时（30%） 五、疑问词 why 为什么when 什么时候 六、重点句型 1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。 句型结构： 问：When do you+动词短语原形+其他？（你/你们什么时候做某事？） 答：I/we（+频度副词）+动词短语原形+at+具体时间. （我/我们通常在几点做某事。）例：When do you go to bed?（你什么时候上床睡觉？） I go to bed at 9:00 p.m. （我晚上九点上床睡觉。） 注意： 当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词 do 要变成 does。句型结构是：When does+主语（第三人称单数）+动词短语原形+其他？ 2、询问别人周末做什么的句型及回答。 句型结构： 问：What do you do on the weekend?（你周末做什么？） 答：I（+频度副词）+动词（短语）+其他。 例：What do you do on the weekend?（你周末做什么？） I usually read books. （我通常看书。） 注意： 当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词 do 要变成 does。句型结构是：What does+主语（第三人称单数）+do+on the weekend

小学五年级上册英语期末考试

小学五年级上册英语期末考试 一、听力部分 一、听音选单词。 1、() A. chick B. chess C. chess 2、() A. playground B. people C. pupil 3、() A. find B. firemen C. farm 4、() A. matter B. miss C. meet 5、() A. secret B. should C. shouldn’t 6、() A. hold B. hear C. hers 7、() A. bored B. badly C. bell 8、() A. mine B. miss C. them 9、() A. team B. tea C. show 10 () A. farm B. food C. fantastic 二、听音选出与所听句子相同的选项。 1、() A、Where did you go?B、When did you go? 2、() A、She can’t catch the ball.B、She can control the ball. 3、() A、She gets up at seven o’clock.B、She gets up at ten o’clock. 4、() A、She fells sad.B、She fells surprise. 5、() A、This sweater is hers.B、This sweater is his.

三、听问句选择答语。 1、() A、Yes, he can.B、No, she can. 2、() A、I like apples.B、half a kilo. 3、() A、No, I don’t.B、Yes, I should. 4、() A、At seven o’clock.B、I go to school by bus.. 5、() A、It’s Sam .B、It’s mine. 四、听短文选词填空,填序号。 A. find B. people C. hear D. help E. firemen There is a fire. There are many _____ the house. The ______ can’t see the p eople, they can’t ____the peopl e. The people are very dangerous. But they had a special dog, it can____ the people, It _____ the people, then whey were safe. 第二部分笔试 五、补全单词,填序号。 （）1、bl__nd A、a B、i C、e （）2、ch__ __se A、ea B、ae C、ee （）3、s__ us__ ge A、e，e B、a，e C、a，a （）4、t__ __m A、ue B、ai C、ea （）5、cr__ss A、e B、a C、o 六、选词填空，后和汉语意思连线。 in fast about with hello say______ to跑得快

新版PEP小学英语五年级上册期末复习知识点归纳-

五年级英语上册期末总复习知识点 一．重点单词（能听，说，读，写的单词） Unit 1 old年老的young年轻的funny 滑稽的kind和蔼的strict严格的polite 礼貌的helpful乐于助人的 shy害羞的hard-working勤奋的clever聪明的 Unit 2 Monday(Mon.) 周一Tuesday(Tue.) 周二Wednesday(Wed.)周三Thursday(Thu.) 星期四?? Friday(Fri.) 周五? Saturday(Sat.) 周六Sunday (Sun.)周日? weekend 周末wash my clothes 洗我的衣服do??homework 做作业???? ? watch??TV 看电视????? read??books 读书 play football 踢足球 Unit 3 sandwiches三明治salad沙拉hamburger汉堡ice cream 冰淇淋tea茶fresh新鲜的healthy健康的delicious美味的hot辣的sweet 甜的Unit 4 sing 唱；唱歌song 歌曲sing English songs 唱英文歌曲play the pipa 弹琵琶kung fu 功夫；武术do kung fu 练武术dance 跳舞draw 画cartoon 漫画draw cartoons 画漫画cook 烹调；烹饪swim 游泳play basketball 打篮球play ping-pong 打乒乓球speak English 说英语 Unit 5 clock 时钟；钟plant 植物bottle 瓶子water bottle 水瓶bike 自行车photo照片；相片front 正面in front of 在……前面between 在……中间above 在（或向）……上面beside 在旁边（附近）behind 在（或向）后面 Unit 6 forest 森林；林区river 河；江lake 湖；湖泊 mountain 高山；山岳hill 山丘；小山tree 树；树木；乔木 bridge 桥building 建筑物；房子；楼房

五年制大专语文教学大纲

三、项链、 五、麦琪的礼物 七、微型小说：雨伞 第十六单元艺术作品鉴赏 一、绘画作品鉴赏： （一）中国人物画的鉴赏：《清明上河图》（局部） （二）中国山水画的鉴赏 （三）齐白石的《虾》与徐悲鸿的《马》：妙趣横生的《虾》、徐悲鸿的《奔马图》 （四）一首赞美自然的颂歌——《蒙娜?丽莎》二、雕塑作品鉴赏 （一）断臂的维纳斯 （三）中国古代雕塑：铜奔马 (四) 中国现代雕塑：艰苦岁月、钢琴 三、书法作品鉴赏： （一）浅谈颜体楷书 （二）柳公权《玄秘塔碑》 （三）草书艺术的鉴赏 二、关于教材中各单元的侧重点问题

每个单元的重点在单元前面的“单元指要”中有所提示，在课文后的“思考与练习”和“单元练习”中都有相应的设计和安排，因此，教师应严格按照教学要求中的规定的内容进行教学，同时认真完成教材上的思考与练习题，并联系《语文练习册上相关的基础训练题和各单元检测题，进行必要的训练，以使学生能牢固掌握所学到的知识，并使之系统化，规范化。 三、关于教学的重点和难点问题 初中起点五年制高职教育的职业性特点，决定了任课教师在教学过程中必须因材施教，根据学生的实际情况，重实践、重训练、重技能。由于独立的思考精神和自主的学习方法的培养是提高学生综合分析水平和创新能力的关键，因此，在教学过程中，教师应因地制宜地采用多样的教学方法，启发学生的主体思维，不断思索，不断探索良好的学习方法。 从语言学习的目标看，听、说、读、写四项基本功训练仍然是语文学习的重点和难点；从各单元课文的体裁和内容看：本学期语文学习的重点主要是：对科技（社科）文章的阅读和理解、对诗

词、散文、小说、艺术作品的阅读和鉴赏，了解、把握有关诗词、散文、小说、艺术等的特点及鉴赏的一般知识，能够写作评价相关作家作品的鉴赏文章。本学期学习的作家作品涉及古今中外，要通过学习，扩大文学视野，培养一定的人文素养和审美情趣。 综合起来看，本学期的重点和难点是：了解、掌握不同文体以及相关的文体知识，提高分析、鉴赏作品的能力，并且在加强听、说、读、写各项基本训练的基础上，以突出实用知识和技能的训练和培养为主线，以加强学生综合素质和独立思考能力的培养为目标。 四、作业和考试 1、期中考2学时，复习4学时。 2、期中考试自行组织安排，其成绩按规定折算后计入学生期未总成绩。 3、期末考试由省校统一安排，统一阅卷；考试时间和形式以省电大职业技术学院教务科考试 文件为准。 苏广播电视大学五年制高职

小学五年级英语复习资料

小学五年级英语复习资料 June.2011 一、V ocabulary词汇 Foods 食物： dumplings 饺子rice 米饭 meat 肉chicken 鸡肉fish 鱼 beef 牛肉pork猪肉egg 鸡蛋 hamburger 汉堡包 pizza 比萨饼 hotdog 热狗Sandwich 三明治Bread 面包cake 蛋糕noodles面条donut面包圈dessert甜食cooky(cookies)小甜饼 vegetables蔬菜：potato土豆 tomato 西红柿 cabbage洋白菜 eggplant 茄子 pepper 胡椒 French frice 炸薯条 hot pepper 辣椒 cucumber 黄瓜 Fruit水果：water melon 西瓜 apple苹果 banana香蕉 orange桔子Pear 梨子 peach桃子 grape 葡萄 strawberry 草莓 Cherry 樱桃 mango 芒果 pineapple 菠萝 lemon 柠檬 Drink 饮料：water水 tea 茶 sweat tea 甜茶 butter tea酥油茶milk牛奶beer 啤酒 juice果汁Coffee 咖啡 cola 可乐 pop 汽水 juice果汁 职业（jobs）：teacher教师student学生doctor医生nurse护士driver 司机farmer农民singer歌唱家writer作家actor男演员actress女演员artist画家TV reporter电视台记者engineer工程师accountant 会计policeman(男)警察cleaner清洁工assistant售货员police警察People人物：family 家庭\家人 grandpa爷爷\外公 grandma 奶奶\外婆father 爸爸 mother妈妈 brother 兄弟 Sister 姐妹 uncle叔叔 aunt 伯母，阿姨 son儿子 daughter 女儿 Boy 男孩 girl女孩 man(men)男人 woman(women)女人 baby 婴儿 child(children)儿童 teacher老师 student 学生 Body身体：head 头 hair 头发 ear 耳朵eye眼睛 eyebrow眉毛 nose 鼻子mouth 嘴 lip唇 tooth（teeth）牙neck脖子hands手 finger手指 arm胳膊shoulder 肩膀 elbow 肘 leg腿 knee膝盖 face脸 stomach肚子 foot(feet)脚 toe脚趾 衣服（clothes）：jacket夹克衫shirt衬衫T-shirt丅恤衫skirt短裙子dress连衣裙jeans牛仔裤pants长裤socks袜子shoes鞋子sweater 毛衣coat上衣raincoat雨衣shorts短裤sneakers网球鞋slippers 拖鞋sandals凉鞋boots靴子hat(有沿的)帽子cap便帽sunglasses 太阳镜tie领带scarf围巾gloves手套trousers裤子 colour颜色： black黑色 white白色 blue蓝色 purple紫色 pink粉红色 green绿色 gray灰色 brown 棕色 orange 桔色 red 红色 yellow黄色 动物（animals）：cat猫dog狗pig猪duck鸭rabbit兔horse马elephant大象ant蚂蚁fish鱼bird鸟eagle鹰snake蛇mouse老鼠kangaroo袋鼠monkey猴panda熊猫bear熊lion狮子tiger老虎fox狐狸zebra斑马deer鹿giraffe长颈鹿goose鹅hen母鸡turkey火鸡lamb小羊sheep绵羊goat山羊cow奶牛donkey驴shark鲨鱼seal海豹 交通工具(vehicles)：car小汽车 bus公共汽车 truck货车 train 火车

小学五年级上册英语期末试卷

第一套试卷：小学五年级上册英语期末试卷 姓名 成绩 请用直线把汉语与相应的英语单词连接起来。（10分） 周四 clean the bedroom 试一试 favourite 打扫卧室 Thursday 洗碗 have a try 最喜爱的 do the dishes 二、下面各组单词中，有一个不同类的，把它选出来。（10分） )1. A. Tuesday B. Saturday C. holiday )2. A. bathroom B. kitchen B. end table C. clothes B. on C. o ver B. sour C. salty 三、按要求写出词语。（10分） young （反义词）I'd like （完全形式） two （同音词） brea kf ast （同类词） do not （缩略形式）Sun.（完全形式） empty the trash （汉语） can't （完全形式） have （三单形式） potato （复数） 四、阅读下面的对话,根据上下文内容填入所缺的单词，使对话意思合理、完整， 注意字母大小写的规范要求。(每空2分，共20分) 1. A: ________ your art teacher? B: Mr Carter 2. A: _________ y our father like? B: He's tall and strong. 3. A: your English teacher quiet? B: No, she isn't. 4. A: ______ your favorite fruit? B: I like apples. 5. A: can you do? B: I can make the bed. 6. A: Can you sweep the floor? B: No, I ___________ ? 7. A: ______ there a bed, a desk and a big closet in your bedroom? B: Yes, there is. 8. A: ______ there any bridges in your village? B: No, there aren't. 9. A: _______ is the red house? B: It's near the river 10. A: many goats are there? B: There are 35. 四、连词成句。(10分) 1. pan das, any, there, are, moun tains, the in (?) 2. clothes, on, bed, are, many, the, there (.) 3. set, you, the, table, can (?) 4. our; is, Li, teacher Miss., English, new (.) strict 客厅 behind 在…后do homework 严格的 living room 酸的 sour 做作业 D. Monday D. shelf D. in D. strict C. living room D. park ()3. A. closet ()4. A. at ()5. A. sweet

小学五年级语文教学大纲

小学五年级语文教学大纲 小学五年级语文教学大纲 汉语拼音 1.巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。 识字、写字 2.学会常用汉字250个左右。能独立识字。自觉地纠正错别字。 3.能比较熟练地查字典,初步养成使用字典的习惯。 4.学过的词语能正确读、写,大部分会用。继续培养辨析词语的能力。注意积累词语。 5.能比较熟练地用钢笔写字,写得正确、端正、整洁,行款符合要求。学习用毛笔临帖,写得匀称,纸面干净。 听话、说话 6.能听懂程度适合的讲话和广播,理解主要内容。 7.能从听话中吸收知识,丰富词汇。 8.能用普通话清楚明白地讲述一件事。讨论问题能讲清自己的意思。能简要地复述课文。 9.养成先想后说的习惯。说话有礼貌。 阅读 10.能正确、流利、有感情地朗读课文。能表达课文的思想感情。能背诵指定的课文。 11.能按要求默读课文,理解主要内容,有一定的速度。 12.能理解含义较深的词句或结构比较复杂的句子。能抓住重点词、句、段,深入理解课文内容。 13.能了解段与段、段与篇之间的联系,能给课文分段、归纳段落大意和课文的主要内容。学习概括中心思想。 14.学习课文是怎样观察事物、用词造句、连句成段、连段成篇的。 15.继续学习预习课文。能自学生字词,初步了解课文内容,提出疑难问题,初步养成预习的习惯。 16.能阅读少年儿童读物,了解主要内容。 作文 17.能用学过的部分词语写句子。 18.观察事物能抓住重点,并适当展开想象。初步养成观察周围事物的习惯。练习按要求或自拟题目作文。学习编写作文提纲。能写有中心、有条理、有真情实感的简单记叙文。学写表扬稿和简单的建议书。 19.学习使用书名号、省略号。认识破折号。

闽教版小学五年级上英语期末试卷

中心小学五年级英语(上)期末测试卷 班级: _____ 姓名: ____________ 座号. _______ 分数:___________ 听力部分40% 一. 听音写字母（包括大小写）(12%) 1 2 3 4 5 6 二. 听音，选择你所听到的单词，将其序号填入括号里(16%) ( ) 1. A. was B. were ( ) 5. A. May B. March ( ) 2. A. left B. right ( ) 6. A. sea B. speak ( ) 3. A. zoo B. park ( ) 7. A. apple B. April ( ) 4. A. do B. did ( ) 8. A. look B. took 三．听音，选出与你所听到的意思相符的图，在图片下打“√”。(12%) 1. ( ) ( ) ( ) 2. ( ) ( ) ( ) 3. ( ) ( ) ( )

笔试部分 60% 四. 默写字母Bb ~ Nn （大小写都要）。(11%) 五. 正确抄写下列各词并写出中文意思 (12%) March November September January July August ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 六. 从方框中选出下列动词的过去式，并写在横线上。(20%) 1.do_______ 2.look_______ 3.am_______ 4.play______ 5.buy_____ 6.take________ 7. visit_______ 8.swim_______ 9.see_______ 10.are______ 七．读一读，连一连(9%) 1. Turn left 2. Go straight 3. Turn right 八. 阅读短文，根据短文内容选择正确的答案填在括号里。(8%) Hello, I ’m Peter. I ’m from the USA. Now I live in Fujian. I like my school life here. I have many friends. Yesterday I went to the zoo. I saw pandas. I took a photo of the pandas. I had a good time. 1. My name is _______. A 、 Chen Ling B 、Tom C 、Peter 2. I ’m from ________. A 、 Fuzhou B 、the USA C 、England 3. I went to the _________. A 、 zoo B 、park C 、bookstore 4. I took a photo of the ________. A 、 penguins B 、pandas C 、cats

小学1--6年级语文教学大纲

小学1--6年级语文教学大纲 小学一年级语文教学大纲 （一）汉语拼音 1.能读准汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读的音节。学会拼音方法,能熟练地拼读音节,有条件的可以逐步做到直呼音节。学读轻声。能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。 2.能默写声母、韵母并抄写音节,在四线格上写得正确、工整。（二）识字、写字 3.学会常用汉字450个左右。掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首。 4.能借助汉语拼音读准字音,能按汉字的基本笔画、笔顺、偏旁和结构,分析、记忆字形,能初步理解字义。 5.学过的词语能正确读、写,懂得意思,大部分能在口头语言中运用,一部分能在书面语言中运用。 6.练习用铅笔写字,写得正确、端正、整洁,执笔方法和写字姿势正确。培养良好的写字习惯。 7.会按照田字格里的范字写字。培养写字兴趣。 8.学习使用和保管写字用具。 （三）听话、说话 9.能听懂别人说的一段话和一件简单的事。能听懂老师的提问和同学的回答。 10.听话能集中注意力,不随便插话。 11.学习说普通话。能用完整的语句回答老师提出的问题。看图或观察简单事物后,能说几句意思完整、连贯的话。 12.能当众说话,口齿清楚,声音响亮。学习使用礼貌语言。 （四）阅读 13.学习正确、流利、有感情地朗读课文。要求发音正确,声音响亮,按句逗停顿,不唱读。能背诵指定的课文。 14.能理解课文中的词语和句子。能结合句子理解词语。懂得一句话表达一个完整的意思。 15.认识自然段。了解课文内容。 16.能阅读浅显的注音读物,初步了解内容。 17.读书的姿势正确,养成爱惜书本的良好习惯。 （五）作文 18.能用学过的部分词语写完整、通顺的句子。 19.学习观察简单的图画和事物,练习写句子。 20.学习使用句号、问号。

五年级英语复习提纲教案

五年级英语期末复习提纲 Class Name Number 一、句型 A.一般疑问句（开头一般用Is/Are/Am/Do/Does/Can，结尾一般用Yes或No回答） [Be动词（am, are, is）的用法口诀→ 我用am，你用are，is连着他/她/它；单数名词用is，复数名词全用are。 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃；变否定，更容易，be后not莫忘记。 疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。] ①Is it/she/he（第三人称单数） Yes, it/she/he is. No, it/she/he isn’t. Are they（第三人称复数） Yes, they are. / No, they aren’t. ②Is there a Yes, there is. / No, there isn’t. Are there any Yes, there are./ No, there aren’t. (There are many .疑问句变为陈述句时，any要改成many。) ③Are you（作为单个人） Yes, I am./ No, I’m not. Are you(作为整体) Yes, we are. / No, we aren’t. ④Are we Yes, you are. / No, you aren’t. Am I Yes, you are. / No, you aren’t. ⑤Do you（作为单个人） Yes, I do. / No, I don’t. Do you（作为整体） Yes, we do./ No, we don’t. ⑥Do we Yes, you do. / No, you don’t. Do they Yes, they do. / No, they don’t. ⑦Does it/she/he Yes, it/she/he does. No, it/she/he doesn’t. ⑧Can you（作为单个人） Yes, I can./No, I can’t. Can you（作为整体） Yes, we can./No, we can’t. ⑨Can I/we Yes, you can./ No, you can’t. ⑩Can it/she/he Yes, it/she/he can. No, it/she/he can’t. B.特殊疑问句（开头一般用What/Where/Who/Whose/When） ⒈Who’s your math/English/Chinese/art/science/music/./computer teacher Mr/Miss/Mrs 姓.（第一个字母一定要大写）（it/she/he/人名……）like It/She/He/人名 is .（性格和外貌要分开描述） ⒊What’s your father He’s a driver.(职业) Who’s your father He’s Mr Lin.（姓名） ⒋What do you do I’m a student.（职业） Who are you I’m John.（一般是姓名，说明我是谁） ⒌What day is it today (It’s) 星期几. （Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday这里末尾不加s） What day is tomorrow (Tomorrow is)星期几.（这里末尾不加s） ⒍What do you have on Wednesday s（这里的星期几一般加s，句中划线部分可替换） I/We have math, music and art (on Wednesdays). ⒎What do you do on Saturday s I often read books and watch TV (on Saturdays).

小学五年级上英语上册期末考试卷

小学五年级上英语上册 期末考试卷 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

小学五年级(上)英语上册期末考试卷一、读一读,选择合适的词完成句子: ----Yes,there. 2.Thereanelephantinthezoo. 3.Therearen’tdoctorsintheroom. 4.----therebooksunderthedesk ----Yes,there. 5.Therearetreesinthepark. 二、选择填空: ()1.Let_______havealook. A.we B.me C.I ()2.----Isthereadognearthetree----______. A.I’mnotsure B.Yes,there’s C.OK ()3.There______somewaterintheglass. A.is B.are C.aren’t ()4.Itis______dayoftheyear(年). A.first B.thefirst C.afirst ()5.LiLiandHongHongarehappy_______eachother. A.see B.seeing C.tosee ()6.Thereare_______treesnearthehouse. ()7.Thispenislong,_____thatoneis______. A.and,long B.but,short C.\,too ()8.A:_______isintheclassroom B:Helenisintheclassroom. ’s 三、英汉词组互译: 1、第一天_____________ 2、所有的学生_____________ 3、在学校_____________ 4、一座新大楼_____________ 5、看一看_____________ 6、I’mnotsure._____________ 7、anewterm__________8、acomputerroom__________ 9、howmany___________10、alotof_____________ 四、根据汉语提示,完成下列句子:

五年级上期末英语复习

读书破万卷下笔如有神_________________________________ 五年级上期末英语复习 一、用介词填空： I. lt begi ns ( ) seve n o'clock in the morning. 2. Alice always watches TV ( ) Friday eve ning. 3. Childre n's Day is ( ) the first ( ) June. 4.It is ( ) Room 201, Building 7,123 Garden Road. 5.I t's a picture ( ) Peter. 6. Here is a picture ( ) Peter. 7. We arrive ( ) school at ( ) eight o'clock. 8. We cross the road ( ) traffic lights or ( ) zebra cross in gs. 9. D on't play football ( ) the road. Play it ( ) the playgrou nd. 10. Mr White is a teacher ( ) Rain bow Primary School. II. I take a bus ( ) school everyday. 12. My brother ofte n walks ( ) home ( ) the library, and read books there ( avout an hour. 13.1 live far away ( ) school. I come ( ) school ( ) bus. I leave ( at a quarter to eight. 14.My frie nd, Alice wants ( ) be a n urse. 15.1 am good ( ) singin g. I join the singing group. 16. My father gets ( ) the train ( ) Park Street Statio n. 17. Are you a teacher ( ) Rainbow Primary School? 18.1 live ( ) school. I walk ( ) school every day. 19.My father ofte n drives ( ) home ( ) the factory. 20.1 stay ( ) the bus ( ) an hour. I live far away ( ) school. 21. Tom and I are ( ) the same school. But we are ( ) differe nt classes. 22. Do you live ( ) your gra ndpare nts? 23.I'm John ( ) Room 202. 24.They ofte n play ball games ( ) school. 25.It is a diffcult match ( ) both teams. 26.1 like running. How ( ) you? 27. Miss Fang is ask ing the childre n ( ) their gra ndpare nts. 28. Petert is telli ng Danny ( ) his new home. 29. Do you live ( ) your gra ndpare nts. 30. I ofte n play chess ( )my gra ndpa. 31. I always visit them ( ) weeke nds. 32. People eat Double Ni nth cakes ( ) this festival. 33. He runs to Gran dma's house first and kno cks ( ) the door. 34.1 often write e -mails ( ) them. 35.Sometimes I talk ( ) them ( ) the intern et. ) )home

五年级英语上册总复习资料(全册)

班级：姓名： (读背5，要会背）家长签字：_______问词：1Who谁 2What什么3Where在哪里4How如何，怎样5How many 多少6How much多少钱7Is/Are/Do/Can…？通常用Yes/No回答 缩写词：1I’d like = I would like我想要2 what’s=what is 什么是3it’s =it is它是 4 he’s=he is他是 5 she’s=she is她是 6 let’s=let us让我们 7 they’re=they are它们是8 we’re=we are 我们是 9 don’t=do not不 10 can’t= can not不会 班级：姓名：Unit 1 家长签字：_______ 要求：加粗部分必须背诵，其它熟读5遍！ 第一部分：重点单词和句子（要求会背，会写） 1、old 老的，年纪大的young 年轻的，岁数不大的funny 滑稽的；可笑的kind 体贴的；慈祥的strict 要求严格的；严厉的polite 有礼貌的；客气的hard-working 工作努力的；辛勤的helpful 有用的；愿意帮忙的clever 聪明的；聪颖的shy 害羞的 2、熟读，最好能背。 Ms Wang will be our new Chinese teacher.王女士是我们新语文老师。 What’s she like? 她怎么样？She’s very kind.她很和蔼。 Is she strict? 她严格吗？Yes, sometimes.是的，有时候. Do you know Mr Young?你认识杨先生吗？ No,I don?t .不，不认识。Yes,I do是的，我认识。 Who is your maths teacher? 谁是你的数学老师？Mr Li李先生。 Is he funny? 他搞笑吗？ Yes，he is．是的，他搞笑。No，he isn’t．不，不搞笑。 第二部分：知识点 1.Be(is, am, are) 的用法口诀 be动词am is are ;我(I)用am,你(you)用are; is连着他,她,它(he, she, it); 我们,你们和他们(we, you, they),全部都用are ( 单数is ；复数are；he is 他是；she is她是；it is它是；you are你（们）是；we are我们是；they are 它们是；I am我是） 2. be like与do like: What?s…like？是问”某某长什么样子？”的意思。它的答语一般用：He/She/ It is…(后面跟描写人的外貌特征的词语)。而在What does … like? 的

人教版小学五年级英语上册期末测试题

人教版小学五年级英语上册期末测试题 一、找出不同类的单词（10分） （）1. A.music B.art C.teacher D.PE （）2. A.am B.very C.is D.are （）3. A.he B.his C.her D.your （）4. A.who B.what C.we D.where （）5. A.kind B.strict C.tall D.English （）6. A.over B.on C.behind D.kind （）7. A.chair B.desk C.cool D.sofa （）8. A.Monday B.Friday C.Tuesday D.tea （）9 A.humburger B.swim C.sandwich D.cake （）10. A.sky B.apple C.pear D.banana 二、按要求写出答案（10分） 1.Let us （缩写形式）________ 2.don′t （完整形式）________ 3.two （同音词）________ 4.young （反义词）________ 5.man （复数）________ 6.potato （复数）________ 7.water bottle （英译汉）________ 8.英语老师（汉译英）________ 9.fun （形容词）________ 10.teach （第三人称单词）________ 11.I （宾语）________ 三、单项选择题（20分） （）1.Today ________Thuresdy. We have English class A.are B.is C.be （） 2.He is tall ________thin. A.and. B.or C.very （） 3.I have art and music ________Fridays. A.at B.of C.on （） 4.We often play________ football on Saturdays. A.the B.a C.l （） 5.Do you like________ books. A.see B.watch C.reading （） 6.They will have dinner ,________ about you? A.who B.where C.what （） 7.What________ you like to eat? A.would B.are C.do （） 8. ________would you like to drink? A.why B.who C.what （） 9.Can you help________ ? A.I B.we C.me （）10.There is________ apple on the desk. A.a B.an C.l （）11.如果你想知道别人喜欢什么运动时，应该说 A.What′s your favourite food? B.What′s your favourite sports? C.I like doing exercise. （）12.放学后你见到妈妈说：“妈妈，我饿了。“应该说 A.I′d like something to drink. B.What would you like to eat? C.Mum, I′m hungry. （）13.当你想知道对方会不会做面条时，应问 A .What can you do? B.Can you cook the noodles? C.Can you cook the noodles? （）14.你想请朋友一起去划船时，应说