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中考英语总复习七年级英语上册

Units 1—6 复习学案

一、教师寄语

Don’t follow the beaten track but blaze a new rail . 不因循守旧，但走出一条新的路子。

二、学习目标

(一) Knowledge aims:

1、New words: like, banana, hamburger, tomato, broccoli, French fries, orange,

ice cream, salad, strawberry, pear, have, food.

2、Sentences: 1) Do you like ----? Yes, I do. / No, I don’t.

2) Does he/she like ----? Yes, he/she does. /No, he/she doesn’t.

3、Grammar: 1) 助动词do/does的用法。

2）Countable and uncountable nouns.

(二) Ability aims: Learn to talk about likes and dislikes .

(三) Emotion aims: 通过学习如何表达自己的喜好及对他人喜好的了解

三、教学重难点

重点：New words:

like banana hamburger tomato ice cream salad have orange strawberry etc.

Sentences: Do you like ……? Yes, I do. / No, I don’t.

Does he / she like ……? Yes, he/she does. / No, he/she doesn’t.

难点：Grammar:

countable and uncountable nouns; How to ask and answer “likes” and “dislikes”.

四、学习过程

Step 1: 将下面的名词按要求分类.

bnana, amburger, omato, roccoli, ice cream, salad,pear,egg,apple,carrot,chicken

可数名词不可数名词既可数又不可数

Step 2: 自主学习

1、1a Match the words with the things in the picture on page 31.

2、读一读，填一填：

Fruit(水果):桔子香蕉草莓

Vegetables(蔬菜): 花椰菜西红柿

Other food(其他食物): 沙拉薯条汉堡冰激凌

3、小试身手，尝试变换下列词形:

tomato(复数)_____ strawberry(复数)_____ orange(复数)_____

banana(复数)_____ French fry(复数)_____ like(单三)______

Step3 合作探究

Look at 1b and 1c .Listening and pairwork .

Look at 2a 2b and 2c .Listening and pairwork .

Step 4梳理归纳

1、如何用英语表达自己或他人的喜好，肯定句、否定句与一般疑问句的相互转换。特别注意:含有实意动词的肯定句变否定句时要用到助动词don’t或doesn’t ;变一般疑问句要用到Do 或Does。

2、把本课中的食物按不可数名词和可数名词的方式进行归类，小组内以及小组之间合作尝

试总结可数名词变复数的基本规则。

五、典题解析

1. Mary____ salad. A. don’t like B. do esn’t like C.doesn’t likes D. like

析：Mary 是第三人称单数排除A.D, doesn’t后应用动词原形排除C,故选B

2. There is some _____ on the table . A. oranges B. broccoli C. bananas D. tomatoes

析：there is后应跟不可数名词或可数名词单数,some后可跟可数名词复数也可跟不可数名词，综上故选B

3. My sister_____ very much .

A. like banana

B. likes banana

C. likes bananas

D. like bananas

析：my sister 是第三人称单数且banana 是可数名词，故选C

六、中考链接：完成下列对话：

A: Excuse me , Tom . Who is that boy ? B: Oh , that’s ___ brother , Tim.

A: ___ he like bananas ? B: Yes , he ____ them very much .

A: Does he like _____? B: No, he _____like strawberries.

A: ____ you like them? B: Yes, I _____ them a little.

七、随堂达标

一、句式练习 1. He likes apples.(改否定句) He____ ____ apples.

2. His father has breakfast at home.(改一般疑问句) ____ his father ____ breakfast at home ?

3. Do you like tomatoes?(作肯定与否定回答) Yes, ____ ____ / No, ________

二、完成下列句子 1. ____ she ____ ____?(她喜欢沙拉吗？)

2. Tony ____ ____ ____.(Tony 不喜欢西红柿。)

3. Let’s ____ ____ orange.(我们吃个桔子吧。)

八、课后反思

Unit1—6

一1.doesn’t like 2. Does; have 3. Yes,I do./No, I don’t

二1. Does ; eat salad 2. doesn’t like tomatoes 3. eat an

Units 7—12复习学案

一、教师寄语：Try your best to do, you are the best.

二、学习目标:

1．知识目标：(1)四会下列单词和短语America, so, China, before, hobby, today, life，

in America, tell somebody about something

(2)会运用并熟记下列句型

It’s very exciting to have a Chinese friend!What are your hobbies?

2．能力目标: 能熟练运用6-10单元重点话题句型做创新对话。

3.情感目标：学会认定目标，努力完善并坚持不断地做下去。

三、教学重难点: 1. 重点句型 2. 一般现在时的单三式形式

四、学习过程:

Step 1: 预习导学及自测1．试读107页上的单词。

2．复习6-10单元的四会词汇及短语。3．复习6-10单元课文及重点句型。

4．自测： A.词汇（根据汉语和首字母提示完成单词）

1．Scott usually take a s____ in the morning. 3. My ______ ( 最喜欢的) subject is history. 2．Please w_____ a letter to me when you get to Beijing.

4. His_____(爱好) is computer games.

5. They’re not Chinese. They’re from A_______.

B. 根据汉语提示翻译句子。

1．你的老师是谁？ 2. 我想去看电影。3．你通常什么时候起床？

4．你为什么喜欢数学？5．你会弹钢琴吗？

Step2:情景导入：你有外国朋友来信，让我们一起读一读，了解信上的内容吧！

Step3: 自主探究:

一．读信后，明白信中说了什么吗？试着回答出下列的问题吧。

1． What time does school start in America?

2． What does Jim do before he has breakfast? 3． Why does Jim like history?

4．What are Jim’s hobbies?5．What are Jim’s favorit e movies?

二．你知道下列句子的意思吗？

1．It’s very exciting to have a Chinese friend!

它是固定句型：It is/are+形容词+to do something. 它指的是“做某事是怎样的。” eg: It is very interesting to watch action movies. 看动作片是非常有趣的。你也试着做一个：

2. tell me about your life 的汉语意思

Step 5拓展创新

假设你是王瑶试着给Jim写封回信，回答他的所有问题，讲讲你在中国的生活，相信你一定比他写的还好！

Dear Jim,

Best wishes,

Wang Yao

Step6 达标检测

一．根据首字母及提示完成单词。（10分）

1. Brad can play basketball. He wants to join the basketball c_____.

2. F______ is the second month of a year.

3. Jackie Chan is Mike’s f______ movie star. Mike likes his movies best.

4. The runners are very strong. Because they eat a lot of h_______ food.

5. We want to play tennis after school. But we don’t have tennis r________.

6. — Can you s_______ your name? — Yes. M-A-R-Y.

7. Jenny, can you a_________ her question? 8. W_______ to our school!

9. — What do you eat for b________? — Two eggs and a glass of milk.

10. December is the t________ month of the year.

二．按要求变换句式。（10分）

1．They are some English books. (改为单数形式) _____ ______ English book.

2．I think they are right. (变否定句) I _______ think they _______ right.

3. he, a, takes, seven, shower, at (连词成句) __________________________

4. I can swim well. (改为一般疑问句) _____ _______ swim well?

5. It is an interesting movie. (改为感叹句) What _____ _______ movie it is!

6. Tom often reads books in the afternoon. (变为现在进行时态)

Tom _______ ________ a book now.

7. I like music because it’s relaxing.(就划线部分提问) _____ ______ you like music?

8. My mother’s birthday is May 2nd.(就划线部分提问) ____ is _____ mother’s birthday?

9. It’s time for supper.(变同义句) It’s time ______ ______ supper.

10. The boy can sing and dance. (变否定句) The boy ______ sing _______ dance.

Step 7小结

五、典型例题解析 1. ____ favorite animal is dogs. A. I B. Mine C. My

【解析】选C. favorite animal是名词短语，它前面要用形容词性的物主代词。

2－Do you come on Monday ? －Yes, I _____. A. am B. do C. don’t

【解析】选B。句意：－你星期一来吗? －是的我来。可知C项不对，又因为问句是用do问的，

要用它来答，故选B.

六、中考链接

1. (重庆)I go to school ____ 8 o’clock in the morning. A. at B. in C. on D. for

2.(山东)—Do you like to listen to “Mozart”?---Yes. Listening to ___ is my favorite.

A. songs

B. music

C. stories

D. news

七、课后反思

七年级上作文要点总复习（每篇不少于50词）

Unit 1 介绍自己

1. 全名；姓（2）；名；年龄；电话号码；身份证号码；学生卡号码；所在班级（翻译）

2. 用以上内容介绍自己的一个朋友（用he或she）

3. 用以上内容编一个对话

Unit 2 确认物主关系

1. What’s this in English?=_____

2. How do you spell it?/Can you spell it?

3. Excuse me.；我的书包丢了。我发现了一个削笔刀。

4. 一串钥匙

5. 请给我打电话8236008。

6. 写一则失物招领启事

7. 写一则寻找自己的丢失物品的启事

Unit 3 介绍家人

1．名词如何变为复数（规则是什么？）2．家庭成员：

3．家庭照、全家福（2）4．谢谢您的全家福。5．这儿是我的全家福。6．注意：family的用法：My family __ big. My family ___ watching TV.

7．写作：介绍一张全家福，说明他们和您之间的关系

Unit 4 谈论物品的位置

1．写作：请把一些物品带到某地，说明他们的位置。（take）

2．写作：请把一些物品带到某地来，说明他们的位置。(bring)

3．介词：on; under; next to; between; in; behind; in front of

4．提示：in front of 和in the front of 的区别5．提示：在树上用in和on的区别Unit 5 收藏

1．用have或has介绍自己或他人的体育用品收藏

2．注意的短语：进行体育活动（3）；在电视上看他们；每天；only; 有一个大/小体育收藏

3．That sounds good. Let’s play tennis.4．注意play+ 体育运动；play+the+乐器5．Play soccer还是play soccer ball; play tennis还是play tennis ball

Unit 6 谈论食品的好恶（like 和likes）

1．写作：写一篇自己一日4餐（包含下午茶）吃什么的文章

2．写作：写一篇他人一日4餐（包含下午茶）吃什么的文章

3．注意食品的可数与不可数；注意like的用法

4．注意: a lot of= lots of; many and much; some and any; a lot of= many or much

5． a lot=very much; how many 和how much

Unit 7 询问价格、谈论衣服、感谢他人

1．How much is the sweater?=____ 2．How much are the sweaters?=___ 3．一条裤子；一双袜子4． Can I help you?=___

5．10元的表达：￥10；10 yuan; 10 RMB 6． 10美元的表达：$10; 10 dollars 7．如何回答Thank you./ Thanks a lot. 8．This pair of t rousers ___ 50 yuan, I’ll take ____.

9．掌握1—999之间的基数词

10．要点：我们有物美价廉衣服。；每件只卖￥25；各种各样的颜色；能买得起这样的价格；来亲自看看

11．Each 的用法：each of them ___ (have) a room.. 扩展：one of them, two of them, both of them, some of them, many of them, most of them, all of them

12．这家商店卖裤子。我们卖袜子。我们买袜子。

13．写作：假设您开了一家素人服装店，请推销一下您所卖的服装

Unit 8 谈论日期

1．日期的表达：月+the+序数词（the在口语或非正式文体中，可以省略）

2．掌握12个月份和1—99的序数词；注意介词在时间前的用法

3．掌握的短语：篮球/ 排球等球类比赛；英语或汉语演讲比赛；某人的生日晚会；学校旅游；校庆；艺术/音乐节；英语晚会；出生日期

4．今天几月几日？今天周几？您什么时候生日？5．写作：介绍学校的活动在什么时候举行

Unit 9 谈论喜欢的电影

1．四种电影及特点2．看电影（4）3．Want 的用法；like的用法

4．他和我经常去看电影。（3）He with me often _____. He often ____ with me. He and I often ___.

5．他真的喜欢《少林寺》。6．我认为这部电影没有趣。

7．他认为这部电影没有趣。他不认为这部电影有趣。

8．他是一位成功的演员。她是一位成功的演员。9．我最喜欢的演员是成龙/章子怡。（2）10．在周末（2）___ ___ 11．写作：写一则海报，宣传一下您喜欢的一部电影及演员

Unit 10 谈论能力can的用法

1．您想加入象棋俱乐部吗？（艺术，英语，音乐，游泳，歌咏，跑步俱乐部）

2．您会弹吉他吗？（钢琴，小提琴，喇叭，鼓）

3．您想要加入什么俱乐部？您能干什么？您能拉小提琴拉得好吗？

4．您跟孩子们相处的好吗？

5．您能帮助我学英语吗（3）您能帮我游泳吗？（3）

6．他不能弹吉他弹的好。我需要您的帮助。

7．谢谢您帮我进行体育活动。（3）

8．欢迎来加入我们的行列！

9．Join和be in;您的电子邮件地址是什么？我可以知道您的名字吗？我想了解艺术。10．您多大？（3）您会画画吗？（3）您为什么要加入这个俱乐部？

11．写作：请您为您校的音乐节招聘一位音乐人

Unit 11 谈论日常作息，如何表达时间

1．时间的表达方式有两个：a.直读式；b.用past和to表达式；注意half和a quarter的运用。

2．请用past或to表达下列时刻：1:02; 2:10; 3:15; 4:30; 5:35; 6:45; 1:58

3．您几点起床？___ 他什么时候刷牙？___ 4．她几点去上学？她几点到校？___ 5．吃早餐是多么有趣的时光啊！6．到家，到校___

7．他通常乘坐第11路公共汽车去上班。他常常在7:00看早间新闻。

8．您能认为他的工作是什么? 9．您想知道我的上午吗？

10．Begin和start的用法（+to do; +doing）11．上午8:00开始上课。

12．请写信告诉我您一天的事。13.写作：写一写自己或他人的一天(My day His Day) Unit 12 谈论喜欢，表述理由

1．您最喜欢的学科是什么？（2）2．他最喜欢的学科是什么？（2）

3．您为什么喜欢体育？因为很激动。4．他最喜欢的学科是英语。（2）

5．谁是您最喜欢的老师？是您最喜欢的城市是什么？ 6.放学后，我总是很累。7．我们的老师总是对我们严格要求。Tom总是对工作严格要求。

8．我上排球课上了2个小时？您上篮球课上了多久？

9．我喜欢跟我的宠物狗Nick玩。它只喜欢跟我四处跑。我不喜欢任何科目。

10．谁教我们数学？Sccot教我语文。

11．写作：My Favorite Day(除了包含第11单元内容外，再加上上午4节课，下午3节课的内容)

中考英语总复习教案——名词

语法重点：名词

难点突破：可数名词与不可数名词的区别使用

知识目标：通过操练、专项练习等方式复习名词的不同形式，以达到熟练运用的目的

复习步骤设计：

（一）词汇复习Revision of the words and phrases begin with A and B, dictation of some main words and phrases before each revision classbegins.（此环节可根据中考词汇表A/B/C 字母顺序依次进行听写检查）。

（二）对话操练（Dialogue Acting—ask Ss to act out some dialogues about each item,for example, using noun forms, adjective forms, adverb forms , etc.（此环节也可以采取学生达标积分制进行，即复习阶段课前对话必须人人参与,教师事先布置并适当指导）

（三）语法复习:名词是表示人、事物、地方、现象及其他抽象名称的词。名词可以分为专有名词和普通名词。普通名词又可以分为个体名词、集体名词、抽象名词。前两者属于可数名词，后两者属于不可数名词。

例解：

名词：

1、英语名词可分专有名词和普通名词两大类：

1、专有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。

专有名词中实词的第一个字母要大写。

如：Beijing, Tom, the People’s Republic o f China(中华人民共和国)

专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使用定冠词the。如：the Great Wall(长城)

姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人(复数含义),如：the Greens( 格林一家人)。

2、普通名词是许多人或事物的共有名称。如：pupil, family, man, foot.

普通名词又分为可数名词和不可数名词。

▲可数名词是可以用简单的数词进行计数的名词,如：box, child, orange；

▲不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词。如：water, news, oil, population, information .

2、英语可数名词的单复数：英语可数名词有单数和复数两种形式。

1、名词由单数变复数的基本方法如下：

①在单数名词词尾加s。如：map → maps,boy→ boys,horse→ horses, table→ tables.

②s,o,x ,sh,ch结尾的词加es.如：class→classes, box→boxes, hero→heroes, dish→dishes, bench→benches.

[注]：少数以o结尾的词,变复数时只加s。如：photo→photos, piano→pianos.

③以辅音字母加y结尾的名词,变y为i,再加es。如：family→families, city→cities, party→parties.

④以f或fe结尾的名词,变f或fe为v,再加es。如：shelf→shelves, wolf→wolves, life→lives, knife→knives.

2、不规则变化：man→men, woman→women, sheep→sheep,tooth→teeth, fish→fish, child→children, ox→oxen, goose→geese

不可数名词一般没有复数形式,说明其数量时,要用有关计量名词。如：a bag of rice→two bags of rice, a piece of paper→three pieces of paper, a bottle of milk→five bottles of milk.

3、名词所有格：

1、名词所有格表示所属关系,相当于物主代词,在句中作定语、宾语或主语。其构成法

如下：

(1)表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加’s。如：Childern’s Day(儿童节), my sister’s book(我姐姐的书)

(2)以s或es结尾的复数名词。只在词尾加’。如：Teachers’ Day(教师节)

(3)有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词,也可在词尾加’s. 如：today’s newspaper(今天的报纸), ten minutes’ break(十分钟的课间休息),

China’s population(中国的人口).

(4)无论表示有生命还是无生命的东西的名词,一般均可用介词of短语来表示所有关系。如：

a fine daughter of the Party(党的好女儿).

2、[注解]：

①‘s还可以表示某人的家或者某个店铺,如：my aunt’s(我阿姨家), the doctor’s(诊所)

②两人共有某物时,可以采用A and B’s的形式,如：Lucy and Lily’s bedroom(露西和丽丽合住的卧室)

③“of+名词所有格/名词性物主代词”,称为双重所有格,如：a friend of my father’s(我父亲的一位朋友), a friend of mine(我的一位朋友)

4、名词或代词作主语时和谓语之间的单复数的一致问题：

1、主语和谓语基本保持单复数的一致,即：主语是可数名词单数或不可数名词时,谓语动词用单数形式：如：The computer was a great invention.(计算机是个了不起的发明)The water in the glass is very cold.(玻璃杯里的水很冷)

2、集体名词(如family, class, team, group, row, police, school等)做句子主语时,

A.如果表示整体概念,则谓语用单数形式,如：Class Three is a very good class.(三班是好班)

B.如果表示其中的所有成员时,则谓语用复数形式,如：Class Three have a map of China.(三班有张中国地图)

3、Chinese, Japanese, fish, sheep, people等表示单个时谓语用单数,表示许多时,谓语用复数。如：There is a sheep in the yard.(院子里有只绵羊) / There are some sheep in the yard.(院子里有一些绵羊)

4、maths, news等虽然有s结尾,但不是复数,因此谓语仍用单数：The news is very exciting. (这个消息令人兴奋)

5、glasses, shoes, socks, trousers, gloves等名词往往用复数形式,故谓语用复数。如：

The trousers are very cheap and I want to take them.(裤子很便宜,我想买)

6、a lot of后跟名词复数时谓语用复数形式,跟不可数名词时谓语用单数形式。如：A lot of students are playing baseball now.(现在有许多学生在打垒球) A lot of time was wasted on that work.(大量的时间花在了那个工作上)(被动句)

7、and连接两个名词做主语时,谓语原则上用复数,但是两个名词若构成一个整体事物时,谓语则用单数。如：The teacher and his son are picking apples now.(老师和他的儿子在摘苹果) / Fish and chips is very famous food. (鱼和薯条是一种出名的食品)

8、there be句型中be的单复数一般由靠近的名词决定。如：There is a table and four chairs in the room.(房间里有一张桌子和四张椅子)

9、用both…and…连接两个事物做主语时,谓语一般用复数。如：Both you and I are required to be here tomorrow.(你和我明天要求都来)

10、主语中含有with的短语时,谓语单复数由with之前的人物决定。如：A woman with a 7-year-old child was standing at the side of the road. (一名妇女带着一个七岁的孩子(当时)就站在路边)

11、either…or…或者neither…nor…连接两个人物做句子主语时,谓语采用就近原则。如：Either you or he is right.(要么是你对,要么是他对。/你和他有一个人是对的)/ Neither you nor I am going there.(你和我都不打算去那里)

12、表示一段时间或长度概念的复数名词做主语时,谓语一般用单数。如：Two months is not

a short time.(两个月不是个短时间)Two thousand kilometers is quite a long distance(距离).(两千千米是相当长的一段距离)

13、主语中含有half of… / (three quarters)of… / all (of) the ….等词语时,谓语的单复数由名词确定,如：Over three quarters of the information on the Internet is in English.(因特网上四分之三以上的信息是用英语写的) / A third of the students were playing near the lake.(学生的三分之一(当时)正在湖边玩耍) / All of the water in these rivers has been polluted.(这些河流中的水已经被污染了)(被动句)

但是,population一词又有特殊情况：What’s the population of China?(中国人口是多少？)(句子用单数) / Three quarters of the population in this city are Arabs(阿拉伯人).(这个城市四分之三的人口是阿拉伯人)(句子用复数)

5、部分名词用法辨析：

1、sport、game、match、race的区别：sport通常指“户外运动”,以锻炼为主,概念较大；game 意思是“运动、比赛”,不管户内户外还是脑力体力,指以胜负为主的运动；match意为“竞赛、比赛”,多指正式比赛；race主要表示“赛跑、赛马、赛车”。如：People all around the world enjoy sports.(全世界的人都喜爱运动) / The 2008 Olympic Games will be held in Beijing.(2008奥运会将在北京举行)(被动句) / Our school football team won the league match(联赛).(我们学校

足球队取得了联赛冠军) / They were strong and won the boat race.(汤他们很棒,赢得了划艇比赛)

2、festival、holiday、vacation的区别：festival“节日”,指喜庆的日子或持续一段时间的文娱活动；holiday(假日、休息日),指法定假日或风俗习惯,复数可以表示一个较长的假期；vacation“假期”,指学习或工作中一段长时间的休息。如：The Shanghai Television Festival will be held next month.(上海电视节将在下个月举行) / Sunday is a holiday and most people do not work.(星期天是个假日,多数人不工作)/ What are you going to do during the summer vacation/holidays?(在暑期你打算做什么事情？)

3、journey、tour、trip、travel的区别：journey指在陆地上(或海上或空中)进行的长途旅行,不知终点,含有辛苦的意思；tour指途中作短期逗留的巡回旅行,强调游览多处,常用来指观光等；trip通常指往返定时的短途旅行,如出差度假等；travel多指长期或长途的观光旅行,尤其指到国外,没有明确目的地,也作不可数名词,指旅行这一行为。如：He made up his mind to make the journey to Dunhuang.(他拿定主意要去敦煌旅行)/ He has gone on a walking tour.(他步行观光去了) / He took several trips to Shanghai last yeaar.(去年他去了上海好几次) / Did you go to Santiago(圣地亚哥) during your travels?(旅行期间你去圣地亚哥了吗？) / Travelling through thick forests is dangerous.(在密林里边穿行是很危险的)

4、sound、noise、voice的区别：sound指各种声音；noise主要指“噪音”；voice指人的“嗓音”。如：The noise of the street kept me awake in the night.(街上的喧嚣声让我彻夜难眠) / All of a sudden there was the sound of shots and a cry.(突然间传来几声枪响和一声尖叫) / The singer has lost her ringing voice as a result of a bad cold.(因为感冒的缘故,这个歌唱家失去了她银铃般的嗓音)

5、fish的问题：指许多条鱼且不管种类时,用fish,单复数相同；fishes指许多种类的鱼；fish指“鱼肉”时是不可数名词。如：There are many kinds of fishes in the pool. (池子里有很多种类的鱼)/ I prefer fish to meat.(与肉相比我更喜欢鱼)

1. There many in the field.

A. is, sheeps

B. are, sheeps

C. is, sheep

D. are, sheep

此题应选D项，从“many”中可以知道是“许多头羊”，而sheep的单复数同形，故应该选用“are, sheep ”。

2. If your trousers are old, buy a new .

A. one

B. copy

C. pair

D. pairs

此题答案为C。Pair本身意为“对，条”，而“one”不能代替一条裤子，B、D项为显性错误，故只能选用“pair”。

3. There are a lot of in the lake.

A. goose

B. gooses

C. geese

D. gooses

Goose, tooth, foot, man, woman等词语的复数形式分别为geese, teeth, feet, men, women，因而答案为C项。

4. This is a nice room, It’s room.

A. the twin’s

B. twins’

C. the twins’

D. twin’s

此题考查的是名词的所有格，因为该题中room为单数，可知为两人共有的房间，因此答案应选C。

5. turn green in spring.

A. leaf

B. leafs

C. leave

D. leaves

此题答案为D项。名词knife, wife, wolf, leaf的复数分别为knives, wives, wolves, leaves，故应选用“leaves”。

(四)巩固拓展

中考英语总复习教案——冠词

语法重点：冠词

难点突破：定冠词与不定冠词的区别用法

知识目标：通过操练、专项练习等方式复习冠词的不同形式，以达到熟练运用的目的

复习步骤设计：

（一）词汇复习Revision of the words and phrases begin with C and D, dictation of some main words and phrases before each revision classbegins.（此环节可根据中考词汇表A/B/C 字母顺序依次进行听写检查）。

（三）语法复习:冠词分为定冠词和不定冠词两类。不定冠词“a/an ”表示某一类人或事物中的任何一个，只能用于可数名词前面，有泛指的意思，相当欲中文中的“ 一”；定冠词“the ”表示特指某（些）人或事物，表示世界上独一无二的事物，用于序数词和形容词最高级之前，也可以用于上文中提到过的人或事物，还可以用于一些习惯搭配之中。

冠词

1、冠词分类及读法：

英语中冠词有不定冠词和定冠词两种,常放在名词的前面,用来限定名词的意义,起泛指或特指的作用。定冠词the读法：单独念时读[T i:],在句子中常发[T i ](元音之前)或者[T[](辅音之前)；

不定冠词a/an的读法：单独念时读[ei ]/[An ]；在句子中常发[[]/[[n]。

2、不定冠词a / an的用法：

不定冠词a / an用在单数名词的前面,a用在辅音开头的词前面; an用在元音开头的词的前面。

不定冠词的基本用法：

(1)表示某一个人或东西,但不具体说明何人或何物。如：There is a dog lying on the

ground.(有一只狗躺在地上。)

(2) 表示某类人或事物,以区别于其他种类。如：A elephant is much stronger than a man.(大象比人强壮多了。)(不能译为：一头大象比一个人强壮。)

(2)表示某类人或事物中的任何一个。如：He is a teacher of English.(他是英语教师。)

(4) 表示“一”这个数量。如：There is a table and four chairs in that dining-room.(在那个餐厅里有一张桌子和四把椅子。)

(5)几个用不定冠词的习语：a bit(一点), a little(一点), a few(几个), a lot (许多), a kind

of(一种), a pair of(一副、一双), a number of(大量的), a piece of (一张、一片), half an

hour(半小时), have a good time(玩得开心), have a cold(感冒), make a noise(发出嘈

杂声), have/take a (rest等)(休息)一会儿,等等。

3、定冠词the的用法：定冠词the用在可数名词的单数或复数或不可数的名词前面。

定冠词的基本用法：

(1)表示特指的人或事物。如：The man with a flower in his hand is Jack..(手上拿着一朵

花的男人是杰克)

(2)指谈话双方都熟悉的人或事物。如：Look at the blackboard,Lily.(莉莉,请看黑板。)

(3)复述前面提到过的人或事物。如：There is a man under the tree. The man is called

Robert.(树下有个人, 那个人叫罗伯特。)

(4)表示世界上独一无二的事物。如：The earth turns around the sun.(地球绕太阳旋转。)

(5)用在表示方位的名词前面。如：There will be strong wind to the south of the Y angtze

River.(长江以南地区将会刮大风。)

(6)在序数词和形容词最高级的前面。如：Who is the first one to go?(谁第一个去？) / Of

all the stars, the sun is the nearest to the earth.(在所有的恒星之中太阳离地球最近)

(7)常用在乐器名称的前面。如：He began to play the violin at the age of 5.(五岁时他开

始拉小提琴)

(8)用在江河、海洋、山脉等名称的前面。如：I have never been to the Himalaya

Mountains.(我从来没有去过喜马拉雅山)

(9)用在含有普通名词的专有名词的前面。如：He is from the United States of

America.(他来自美利坚合众国)

(10)用在姓氏之前表示一家人。如：The Greens are going to Mount Emei next month.(下个月格林一家要去峨眉山)

(11)same之前一般用the。如：Lucy and Lily look the same.(露西和莉莉看上去长得一样)

(12)几个用定冠词的习语：at the same time(与此同时),make the bed(铺床),in the end(最后),all the time(一直),by the way(顺便说一下),on the way(在路上)等等。

4、一些不用冠词的情况：

(1) 专有名词和(第一次使用)一些不可数名词时前面通常不用。如：China is a very large country.(中国是个大国) / Man needs air and water.(人类需要空气和水)

(2) 名词前已有指示、物主或不定代词作定语时不用。如：My pen is much more expensive than yours.(我的钢笔比你的昂贵多了)

(3)周名,月名或季节名前一般不用。如：He was born on Monday, February 18,1995.(他

出生在1995年二月十八日,星期一)/ They usually plant trees on the hills in spring.(春天他们通常在山上植树)

(4) (第一次使用)复数名词表示人或事物的类别时不用。如：Men are cleverer than monkeys.(人比猴子聪明)

(5)三餐饭前不用。如：We have breakfast at home and lunch at school.(我们在家吃早饭,在校吃午饭)

(6)节、假日前一般不用。如：On Children’s Day the boys often get presents from their parents.(在儿童节,这些男孩经常得到父母的礼物)

(7)球类名词前不用。如：The children play football on Saturday afternoons.(孩子们星期六下午踢足球)

(8)城市的重要/主要建筑物名称前不用。如：They are now at People’s Cinema.(他们此刻在人民电影院)

(9)一些习惯用语中不用。如：⑴at / to / from / out of / after / for school; ⑵in / to / for / after class; ⑶in / to / out of / into bed; ⑷after / at/ from / out of / to work; ⑸at / to sea;

⑹in / from / down / to town; ⑺at / from home; ⑻at / for / to breakfast/lunch/supper;

⑼at night/noon/midnight; ⑽on foot; ⑾go to school/bed; ⑿on top of; ⒀in front of;

⒁on show/display/duty/watch;⒂in / out of hospital;⒃at all; ⒄on/in time;⒅at first/last/once;⒆in Chinese/English,etc.;⒇take care of

例解： 1. sun rises in east. A. The, the B. /, / C. the, / D. The, a 此题考查了定冠词的用法，表示世界上独一无二的东西“sun ”前加the，表示方位的名词前加the，因此该题答案为A项。

2. The girls are playing piano now, the boys are playing football.

A. the, /

B. /, the

C. the, the

D. /, /

此题考查了在乐器前要加定冠词the，在球类词前不用冠词的用法，因此该题应该选用A项。

3. –Have you seen pen? I left it here this morning.

Is it black one? I think I saw it somewhere. A. a, the B. the, the C. the, a D. a, a

此题应选C项。，根据“I left it here this morning. ”可以知道是特指一件具体的东西，故应该用“the”，而“ -Is it black one?”意思为“是一支黑色的吗？”，没有确定，故应该用“a”。

4. horse is bigger than sheep. A. A, a B. The, a C. A, the D. The, the

此题的答案为A项。当所指的东西为某类人或事物中的任何一个时，用不定冠词a ,代表一类人或事物。

5. Every boy has a notebook. A. a B. the C. / D. an

此题答案为C项。名词前已有作定词的this, that, my, your, some, any, whose, no, each, every 等代词时，不能再用冠词。

(四)巩固拓展

中考英语总复习教案——代词

语法重点：代词

难点突破：人称代词、指示代词、不定代词等之间的区别用法

知识目标：通过操练、专项练习等方式复习代词的不同形式，以达到熟练运用的目的

复习步骤设计：

（一）词汇复习Revision of the words and phrases begin with E and F, dictation of some main words and phrases before each revision classbegins.（此环节可根据中考词汇表A/B/C 字母顺序依次进行听写检查）。

（三）语法复习:代词是为了避免重复而用来代替名词的词,代词可以分为人称代词,物主代词,反身代词,指示代词,疑问代词,不定代词等9类.大多数代词具有名词和形容词的作用。

代词：

1、代词的分类：英语中代词分为：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、关系代词、疑问代词、连接代词和不定代词等等。

1、主格用来作句子的主语、表语。如：I often go shopping on Sundays.(星期天我常去购物) / Are they from Brazil?(他们是巴西人吗？) / Where have they gone?(他们上哪儿去了？) / That’s it.(就那么回事)/ It’s he!(是他！)

2、宾格用来作及物动词或者介词的宾语。如：Who teaches you English this year?(今年谁教你们的英语？) / Help me!(救救我！) / We often write letters to her.(我们常给他写信)

3、人称代词作表语或者放在比较状语从句连词than或as之后时,可以用主格形式,也可以用宾格形式,口语中大多用宾格。如：--Who is it?(是谁？)–It’s I/me.(是我。)

4、三个不同人称同时出现,或者主语中包含“我”时,按照“you→he→I”的顺序表达。如：Both he and I are working at that computer company.(我和他都在那家电脑公司上班) –Who will go there?(谁要去那儿？) –You and me.(你和我)

5、人称代词it除了可以指人指物之外,还可以表示“时间、天气、温度、距离、情况”

等含义,此外还可以作“非人称代词”使用,替代作主语或者宾语的不定式、动名词或

者名词性从句。如：--What’s the weather like today?(今天天气怎样？)—It’s fine.(天

气晴好) / --What’s the time?(几点啦？)–It’s 12：00.(12点) / It’s a long way to go.(那

可要走好长的路) / It took him three days to clean his house.(打扫屋子花了他三天

的时间) / It is very clear that the public want to know when these men can go into space.(很显然,公众想知道这些人什么时候能进入太空) / We found it very difficult to learn a foreign language well.(我们发觉要学好一门外语是非常困难的)

1、形容词性物主代词只能作句子中名词的修饰语,后面要跟名词。如：

Is that your umbrella?(那是你的伞吗？) / I often go to see my aunt on Sundays.(我经常在星期天去看望阿姨) / They are their books.(是他们的书)

2、名词性物主代词相当于名词,既代替事物又表明所属关系,在句子中往往独立地作主语、宾语或者表语,后面千万不可以跟名词。如：

This is your cup,but where is mine?(这是你的杯子,可我的在哪儿？)/ Your classroom is very big, but ours is rather small.(你们的教室很大,我们的相当小)

3、“of + 名词性物主代词”称为双重所有格,作定语时放在名词的后面。如：

A friend of mine came to see me yesterday.(我的一个朋友昨天来看我了) (指若干朋友中有一个来看我。)

[试比较] My friend came to see me yesterday.(我的朋友昨天来看我了)(指我的那个特定的朋友来看我。)

4、反身代词：表示谓语的动作与主语有关或者宾语补足语的动作与宾语有关。

1、反身代词在句子中作宾语表示反射(指一个动作回到该动作执行者本身)。如：

Don’t play with the knife, you might hurt yourself.(不要玩刀子,那会割伤你的)

2、在句子中作同位语表示强调(即用来强调名词或代词的语气)。如：

The story itself is good. Only he didn’t tell it well.(故事本身是好的,只是他没有讲好)

6、指示代词：指示说明近处或者远处、上文或者下文、以前或者现在的人或事物。

指示代词既可以单独使用做句子的主语、宾语或表语,也可以作定语修饰名词。如：What’s this?(这是什么？)/ That model plane is made of plastic.(那只模型飞机是塑料做的)(被动句) / Remember never to do such things.(记得永远不要做这样的事情) / Do the same as the teacher tells you. (按老师说的做)/ ---Who is it?(是谁？) ---It’s me!(是我！)

6、关系代词：用来引导定语从句的代词叫关系代词,参见后面的定语从句。

1、关系代词who 、which、that 、whom 等,将定语从句和主句连接起来。英语中的关系代词一方面在从句中担任一定的成分,另一方面又起连接作用。

如：The student who is drawing a picture is in Grade One.(正在画画的学生是一年级的) 2、关系代词who / whom指人,如果作从句的宾语,则有时省略。如：

Do you know the man who is wearing a red hat? (你认识那个戴着红帽子的男人吗？)

3、关系代词which指物,如果作从句的宾语,则有时省略。如：Have you found the book which you lost several days ago?(你找到几天前丢失的那本书了吗？)

4、关系代词that既可指人也可指物,如果作从句的宾语,则有时省略。如：Can you see the man/dog that is running along the river bank ?(你看得见顺着河跑的男人/狗了吗？)

7、连接代词：用来引导宾语从句、主语从句或表语从句的连接词称连接代词。

英语中连接代词主要有：what(什么),who(谁),whom(谁),which(哪个),whose(谁的)。详见相应从句。

注：复合不定代词有12个：something(某事), someone(某人), somebody(某人), anything (任何事), anyone(任何人), anybody(任何人), nothing(没事),nobody(没有人), no one(没有人),

everything(一切), everyone(每个人), everybody(每个人).

(1)some和any 的用法：

some一般用于肯定句中,意思是“几个”、“一些”、“某个”作定语时可修饰可数名词或不可数名词。如：I have some work to do today. (今天我有些事情要做)/ They will go there some day.(他们有朝一日会去那

some 用于疑问句时,表示建议、请求或希望得到肯定回答。如：Would you like some coffee with sugar?(你要加糖的咖啡吗？)

any 一般用于疑问句或否定句中,意思是“任何一些”、“任何一个”,作定语时可修饰可数或不可数名词。如：They didn’t have any friends here. (他们在这里没有朋友)/ Have you got any questions to ask?(你有问题要问吗？)

any 用于肯定句时,意思是“任何的”。Come here with any friend.(随便带什么朋友来吧。)

(2)no和none的用法：no是形容词,只能作定语表示,意思是“没有”,修饰可数名词(单数或复数)或不可数名词。如：There is no time left. Please hurry up.(没有时间了,请快点) / They had no reading books to lend.(他们没有阅读用书可以出借)

none只能独立使用,在句子中可作主语、宾语和表语,意思是“没有一个人(或事物)”,表示复数或单数。如：None of them is/are in the classroom.(他们当中没有一个在教室里) / I have many books, but none is interesting.(我有很多的书,但没有一本是有趣的)

(3)all和both的用法：all指三者或三者以上的人或物,用来代替或修饰可数名词；也可用来代替或修饰不可数名词。

both指两个人或物,用来代替或修饰可数名词。all和both在句子中作主语、宾语、表语、定语等。如：I know all of the four British students in their school.(他们学校里四个英国学生我全认识) / --Would you like this one or that one? –Both.(你要这个还是那个？两个都要。) all和both既可以修饰名词(all/both+(the)+名词),也可以独立使用,采用“all/both + of the +名词(复数)”的形式,其中的of可以省略。如：All (of) (the) boys are naughty.(是男孩都调皮) (4)every和each用法：

every是形容词,只能作定语修饰单数名词,意思是“每一个”,表示整体概念；

each是形容词、代词,可用作主语、宾语、定语等,意思是“每个或者“各个,表示单个概念；each 可以放在名词前,可以后跟of短语,与动词同时出现时要放在“be动词、助动词、情态动词”之后或者行为动词之前

every和each都用作单数理解,但是下文中既可以用单数的代词(如he/him/his)也可以用复数的代词(如they/them/their)替代。如：Every one of the students in his class studies very hard.(他班上每个学生学习都很用功) / They are very busy. Each of them has something to do.(他们很忙,人人都有事干)

(5)either和neither的用法：

either意思是“两个中间的任何一个”；neither是either的否定形式,意思是“两个都不”。neither和either在句子中可作主语、宾语和定语等,都用作单数。如：I don’t care much for what to drink. Either of the two will do. (我不介意喝些什么,两个之中随便哪个都行) / --Will you go there by bus or by car? –Neither. I will go there by train.(你坐公车去还是坐轿车去？一个都不坐,我坐火车去。)

(6)other、the other和another的用法：

other意思是“另一”、“另一些”,有复数形式。在句子中可作主语、宾语和定语。another意思是“另外”、“又一个”,表示增加,在句中可作宾语和定语。如：

Some girls are singing under the big apple tree and others are sitting on the grass talking.(有些女孩在大苹果树下唱歌,别的就躺在草地上说话) / You have had several

cakes. Do you really want another one?(你已经吃了好几块饼子了,你真的还要一块？)/ I want another four books.(我还要四本书)

another(另外的,再一,又一)与the other(另外的一个) 主要从数量上区分,只有两个时用the other,在原先基础上增加用another。如：This is one of your socks. Where is the other one?(这是你的一只袜子,还有一只呢？) / I have eaten 4 cakes, but I still want another.(我已经吃了4块蛋糕,但是我还要以块。)

others与the others的主要区别：others指“剩余的人/物”(指大部分)；the others指“其余的人/物”,(指全部)。如：A few students are playing soccer while others are watching them.(有几个学生在踢足球,其他一些人在观看) / Two of the ten boys are standing and the others are sitting round them.(十个男孩中有两个站着,其他人都围着他们坐着。)

(7)many和much的用法：many意思是“很多”,与可数名词复数连用；much意思是“很多”,与不可数名词连用。它们在句中可作主语、宾语和定语等。如：I don’t have many friends here.(在这里我没有很多的朋友。) /Many died in the bus accident.(许多人在公交车祸中丧失) / We can learn much with the help of him.(在他的帮助之下我们能学到很多)

many和much一般用于否定句,肯定句中通常用a lot of或者lots of; many / much用于肯定句时可以在前面加上so、very或too.如：There are a lot of people on the playground.(操场上有许多的人)/ They haven’t got much work to do.(他们没有多少事情可做) / There are too many people in the room.(房间里人太多了。)

(8)few、little、a few、a little的用法：

few、little意思是“很少几个”、“几乎没有”,有否定的意思,a few、a little意思是“有几个”、“有些”,有肯定的意思；few、a few与可数名词连用或代替可数的事物, little、a little与不可数名词连用或代替不可数的事物。它们在句中可作主语、宾语和定语。如：

He is very poor and he has little money.(他很穷,几乎没有什么钱。)/ Don’t worry. There is still a little time left.(别着急,还有一点儿时间呢。)/ In that polar region there live few people.(在那个极地地区几乎不住人) / You can get a few sweets from him.(你可以从他那儿弄到一些糖果)

(9)复合不定代词somebody ,something ,anything, nothing ,everything, everybody等是由some , any ,no ,every, 加上body, thing构成的,叫做复合不定代词,在句子中当单数使用。somebody, something, someone 一般用于肯定句中；anything, anybody,anyone一般用于疑问句、否定句和条件状语从句中。修饰复合不定代词的定语,应放在它们的后面。如：Hey,Lily. There is someone outside the door.(嗨,丽丽,门外有人。) /Di(每个人)d you meet anyone when you came to school last Sunday?(上个星期天你来学校时见到什么人了吗？)/He has nothing much to do today.(他今天没有多少事情做)

(10)one与ones用来代替上文的一个或多个人或事物,前面可以加冠词、形容词、指示代词、which等。如：Which jacket would you like, this one or that one?(你要哪件夹克,这件还是那件？/ I don’t like the green ones.(我不喜欢绿色的那些)

(11)so可以代替一件事情,作句子的宾语或表语。如：I don’t think so.(我认为不是这样的。) / He lost a book. So did I.(他丢失了一本书,我也是。)

(12)a lot of、lots of、a number of( /large numbers of)、a great deal of、plenty of的区别：五个“名词+介词”短语都表示“大量,许多”,a lot of(或lots of)既可以修饰不可数名词也可以修饰可数名词的复数形式,可以相应地换为much和many；plenty of“足够、大量”,既可以修饰不可数名词也可以修饰可数名词的复数形式。a number of / large numbers of只可以修饰可数名词复数形式(它修饰的词作主语时谓语用复数形式)可以换为some、many、a lot of、plenty of。a great deal of只可以修饰不可数名词(它修饰的词作主语时谓语用单数形式)可

以换为much。

如：A lot of people think that time is money.(许多的人认为时间就是金钱。)/ I don’t have to do it in a hurry because I have plenty of time.(我用不着赶忙,因为我有充足的时间。) / I have a number of letters to write today.(今天我有好多信要写)/ I spend a great deal of time/money on shopping.(在购物方面我花费了大量的时间/金钱。)

(13)none、no one、nobody的区别：no one和nobody都表示“没有人”,仅指人,后面不跟of 短语,作主语时谓语用单数形式；none表示“没有一个人/物”,可指人也可以指物,后面可跟of 短语,作主语时谓语可用单数也可用复数。如：No one knows how he managed to get the ticket.(没有人知道他是怎样搞到那张票的)/ Nobody handed in his/their composition(s) yesterday.(昨天没有一个人交作文。) / None of my friends came to see me that day.(那天没有一个朋友来看我。)

9、相互代词：表示相互关系的词叫相互代词。each other ,one another是相互代词,译成“互相”,可以通用。each other表示两者之间,而one anther表示许多人之间。它们有所有格形式each other’s ,one another’s。如：We must help each other when we are in trouble.(我们身处困境时要互相帮助。) / They sat there without talking to one another / each other.(他们坐在那儿,互相都不说话。)

10、疑问代词：用来提出问题的代词称为疑问代词。

1、who、whom、whose、what、which、whoever、whatever、whichever主要用于特殊疑问句中,一般放在句首。口语中也常用who代替whom作宾语,但在介词后则只能用whom。如：

Who(m) did you invite to your birthday party?(你都邀请了谁参加你的生日聚会的？)/ What does she want to be when she grows up?(她长大了想干什么？)

2、who和whom只能独立使用,其中who可以作句子的主语、表语或动词的宾语,whom只能作谓语动词的宾语；而what、which、whose等既可以独立使用作主语、表语和宾语,也可以与名词构成疑问短语。如：Who is that man?(那男的是谁？)/ What colour are their hats?(他们的帽子是什么颜色？)/ Which car was made in Germany?(哪辆车是德国造的？)(被动句)

注意这个提问：The man in the car is my father.(车里的男人是我父亲)

→Which man is your father?(哪个男人是你的父亲？)

3、which除了可以询问指代的情况之外,还可以针对说明人物的时间、地点、岁数、颜色、大小、状况等进行提问。如：People there live a very sad life.(那里的人生活凄惨)→Which people live a sad life? (哪些人生活凄惨？)/ --Which hotel have you booked for your holiday?(为了度假你预订了哪家旅馆？)—The biggest one in Haikou.(海口最大的那家旅馆)

4、疑问代词不分单复数,视它所替代的人或事物决定单复数,但是通常用单数；如果修饰名词,则以名词的单复数为准。如：Who is (are) in that playhouse?(谁在游戏房里？) /What is that? (那是什么？)/ What are those? (那些是什么？) / What colours do they have?(它们有哪些颜色？)

例解： 1. The population of China is larger than in Japan.

A. this

B. that

C. these

D. one

That是用来代替前面的不可数名词population，以避免重复，故答案应为B项。

2. Please help to some fruit, children. A. myself B. oneself C. yourself D. yourselves

此题应选D项。因为help oneself to+食物是固定搭配，意为“随便吃点…”而children为复数，故用yourselves.

3. They often ask about work. A. each other’s B. others’ C. he other’s D. each other’s

此题的答案应为A项。Each other的所有格应为each other’s。

4. –Do kids have any ideas? --Yeah, could you go for a picnic on the monkey Island?

A. you

B. we

C. I

D. they

此题中your和kids是同位词成份。故应该选用A项。

5. There are lots of English books here, and of them is easy to understand.

A. both

B. all

C. every

D. each

此题中后半句中的“is”说明前面的主语是单数，因此A、B项为显性错误，而“every of”的句型是错误的，故答案为D项。

(四)巩固拓展

中考英语总复习教——数词

语法重点：数词

难点突破：基数词和序数词的区别用法

知识目标：通过操练、专项练习等方式复习数词的不同形式，以达到熟练运用的目的

复习步骤设计：

（一）词汇复习Revision of the words and phrases begin with G and H, dictation of some main words and phrases before each revision classbegins.（此环节可根据中考词汇表A/B/C 字母顺序依次进行听写检查）。

（三）语法复习:

例解：

1. About of the workers in that steel works are young men.

A. third-fifths

B. three-fifths

C. three-fivers

D. three-fifth

此题答案因为B项。表示分数时分子用基数词，分母用序数词，当分子大于1时，分母要用复数形式，故应该选用“three-fifths ”。

2. dollars will go into the building of the library.

A. Four millions

B.Four millions of

C.Four million

D. Million of

此题应选C项。表示“数百，数千，数百万”等不确切数目，用hundreds /thousands/ millions of 结构表示，但不能与具体数词连用，故只能选用“Four million”。

3. The month of a year is December.

A. second

B.eleventh

C. twelfth

D. twelveth

此题应选C项。从“December ”上可以看出是“第十二月”，故只能选用“twelfth”。

4. There are ten units in this textbook. We’re going to learn the last unit, .

A.Unit Nine

B. unit tenth

C. the tenth unit

D. the unit ten

此题应选C项。从“the last unit ”上可以看出是“第十单元”，故只能选用“the tenth unit”。

5. There are days in a year.

A. three hundred and sixty five

B. there hundreds and sixty-five

C. three hundred sixty-five

D. three hundred and sixty-five

此题应选D项。从“ …in a year”上可以看出是“一年中有365天”，

“hundred ”后面应加“and ”，二十至九十加小数时应该用连线符号，故只能选用“three hundred and sixty-five”。

(四)巩固拓展

初一英语上册期中试卷及答案

昆明三中、滇池中学2012——2013学年上学期期中考试初一英语试卷一．听力。（20%）（一）听对话或句子，选出与所听句子相关的图画。(每个句子听两遍。) 1. A B C 2. A B C 3. A B C 4. A B C 5. A B C （二）听句子，选出能回答该句子的正确答语。(每个句子听两遍。) 6. A. I’m fine. B. He is my father. C. Yes, I’m good. 7. A. J-A-C-K-E-T. B. It’s a jacket. C. They are blue. 8. A. It’s yellow. B. I’m OK. C. It’s a key. 9. A. No, she isn’t. B. No, I am. C. No, I’m not. I’m Helen. 10. A. Yes, it is. B. No, it is. C. It’s hers. （三）听对话，选出能回答该问题的正确选项。(每个对话听两遍。) 11. Is this Bob’s pen? A. Yes, it is. B. No, it isn’t. C. It’s Helen’s. 12. What color is the key? A. Red. B. Black. C. Black and white. 13. Who’s the girl? A. Cindy’s sister. B. Cindy’s cousins. C. Tom’s friend. 14. What’s Grace’s cousin’s name? A. Jenny. B. Grace. C. Linda.

七年级上册英语正式篇第三单元知识点

Unit 3. Is this your pencil ? 语法专项一．含有be动词的一般疑问句教材典句： 1.Is that your schoolbag ? 那是你的书包吗？No, it isn’t . 不，它不是。 2.Is this your pencil ? 这是你的铅笔吗？Yes, it is . 是的，它是。 3.Are these your books ? 这些是你的书吗？No, they aren’t . 不，它们不是。以上三个句子都是含有be动词的一般疑问句及其肯定或否定回答。语法全解 1.定义一般疑问句是用来询问事情或某种情况是否属实，并需要对方用yes或no作出肯定或否定回答的问句。 ①. 一般疑问句中主语为this/ that 时，答语中主语用it。 Is this/ that your pen ? Yes, it is./ No, it isn’t . 这/那是你的钢笔吗？是的，它是。/不，它不是。 ②. 一般疑问句中主语为these/those 时，答语中主语用they. Are these/ those his books ? 这些/那些是他的书吗？ Yes,they are. / No, they aren’t . 是的，它们是。/不，它们不是。 3.一般疑问句的朗读：语调：朗读一般疑问句用升调，其简略答语用降调。 Is that a baseball ? 升调那是一个棒球吗？ Yes, it is . 降调/ No, it isn’t . 不，它不是。 4.将含有be动词（am, is, are）的陈述句转换为一般疑问句的规则：将be动词（am, is, are）提至句首（首字母要大写），句末用问号。将陈述句中的主语I 改为you, 遇到形容词性物主代词my时将my改为your, 其他的通常不变。 I am Zhang Yang . 我是张阳。==》Are you Zhang Yang? 你是张阳吗？ That is my bike . 那是我的自行车。==》Is that your bike ? 那是你的自行车吗？助记：含有be动词的陈述句变一般疑问句说明：“一调”即把be动词调至句首；“二改”即把be动词首字母大写，再把原句首字母小写（人名、地名等专有名词除外），将人称代词I 改为you, 将形容词性物主代词my改为your；“三问号”即在句末加上问号。练一练： Is this his ruler ? ________, It’s my ruler . A.Yes B. No C. Not D. Don’t

初中：七年级上册英语单词表

初中英语新课程标准教材英语教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校：年级：任课教师：英语教案 / 初中英语 / 七年级英语教案编订：XX文讯教育机构

七年级上册英语单词表教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于初中七年级英语科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 module 1 *meet v．认识，遇见 *first adj．第一 *english n．英语 lesson n． (一节)课 class n．班级 *student n．学生 miss n．女士；小姐(对未婚女性的称呼) twelve num．十二 year n．……岁 thirteen num．十三 *too adv．也

*from prep．从……来 *close v．关闭 open v．打开 match v．相称；匹配 *write v．写 practise v．练习 *city n．城市 *england n．英国；英格兰*english adj．英国的fourteen num．十四eleven num．十一blackboard n．黑板twenty-nine num．二十九fifty num．五十module 2 *parent n．父；母

(pl．parents父母) can v．aux．能够 *basketball n．篮球 piano n．钢琴 tennis n．网球 *table tennis乒乓球 *ride v．骑；开(车) horse n．马 *welcome v．欢迎 *international adj．国际的*factory n．工厂 hotel n．饭店；宾馆university n．大学 hospital n．医院 office n．办公室 *doctor n．医生

人教版七年级上册英语期中考试题(附答案)

人教版七年级上册英语期中考试题（附答案）一、单选题（共15题；共30分） 1.In China, many people often take ______ own bags when shopping. A. they B. their C. them D. theirs 2.一There are people coming to Shenzhen for a visit these years. — You are right. This year there were two visitors coming here during the winter holiday. A. million of; millions B. millions of; million C. million; millions 3.—Do you know Mr Smith is? —In the building over there． A. where B. who C. what D. how 4.The earthquake happened ______ two past eight ______ the morning of April 20th. A. at; on B. on; in C. at; in D. in; on 5.—Can he sing English songs? —．And he is going to sing one at the party． A. Yes，he can B. No,he can't C. Yes，he does D. No，he doesn't 6.—Are these English cars? —_________. A. Yes, these are B. No, these are C. No, those aren't D. Yes, they are 7.—How's your ________ at school? —Great！I like the teachers and students there. A. homework B. dictionary C. center D. life 8.—________ is the printer —It's on the table. A. Where B. Which C. What 9.My name is Linda Smith.____ is my last name. A. Linda B. Smith C. Linda Smith 10.— _________. — It was great. A. What did you do yesterday? B. Did you clean your house on Sunday? C. How did you spend the weekend? D. How was her weekend? 11.I'm in ______________________. A. Grade 7, Class5 B. class5, grade 7 C. Class5, Grade 7 12.Jeff has two pen pals. One is from Australia and ________ is from Canada. A. others B. another C. the others D. the other 13.—I don't think we can find the small restaurant by________, Linda. —Yeah, we'd better ask for help. A. myself B. ourselves C. herself D. themselves

七年级上册英语正式篇第一单元知识点

Unit 1 My name’s Gina. 语法专项：形容词性物主代词教材典句 1.W hat’s his name ? 他叫什么名字？ —His name’s Eric . 他的名字叫埃里克。 2.What’s her name ? 她叫什么名字？ —She’s Mary . 她叫玛丽。 3.What’s your telephone number , Li Xin ? 李欣，你的电话号码是什么？以上句子中分别含有形容词性物主代词his，her, your,今天我们就来学习一下形容词性物主代词的用法。语法全解物主代词是表示所有关系的代词，是人称代词的属格形式。它分第一人称、第二人称和第三人称，每个人称又分单数和复数。物主代词可分为形容词性物主代词和名词性物主代词。本单元主要涉及形容词性物主代词。第一人称第二人称第三人称单数复数单数复数单数复数形容词性物主代词my 我的 our 我们的 your 你的 your 你们的 his 他的 her 她的 its 它的 their 他/她/ 它们的形容词性物主代词的用法与形容词的用法相似，可以修饰名词，一般放在被修饰的名词之前，不能单独使用。如果名词前面还有其他的定语，物主代词要放在其他定语的前面。 my pen 我的钢笔my red pen 我的红色钢笔 your name 你的名字his mother 他的母亲练一练： ①. Please send ________ best wishes to Mary . A.I B. me C. my D. mine ②. __ Does Miss White like sports ? __ Yes, _________ favorite sport is tennis . A.he B. she C. his D. her ③. This is ________ pen . A.red my B. he red C. red his D. her red ④. __ I’m Linda. What’s your name ? _________ name is Lucy . A.I B. Me C. My D. Mine 4. 介绍自己：（1）My name’s+名字我的名字叫．．．．．．（2）I’m+名字我是．．．．．． 5. 询问姓名 (1)What’s your name? 你叫什么名字？ ----Alan.艾伦。/ My name’s Alan.我的名字叫艾伦。/ I’m Alan. 我叫艾伦。 What’s = What is name’s = name is I’m = I am (2)What’s his name? 他叫什么名字？

人教版七年级上册英语教材分析

人教版七年级上册英语教材分析本人工作有十多年了，一直以来都是教英语。英语教材是换了一批又一批，往往是熟悉了一个版本的教材没多久又换了新的版本，所以，常有无从着手的感觉。人教版七年级英语，我教了有二年了，总结这二年来的教学实际，以及教学反思，下面谈谈寻该教材的粗浅认识。一、编排体系的特征。 1、体例分明。由预备篇（三个单元）和正式篇（十二个单元）两部分组成。每个单元的内部结构完全不同：分为ABC三部分，并且各有侧重点。 A部分的设计。主要是讲重点词汇；呈现新的表达方式；几个循序渐进的操练活动；语法聚焦框，总结本单元使用的语法；互动活动，学生在互相合作中使用目标语言来完成本部分的学习。 B部分的设计。在循环A部分所呈现的语言的同时引出新的词汇；以活动帮助学生整合新的目标语言和前面学过的语言。 C部分为学生自我检测部分，复习所有重点词汇以及新学的语法项目；卡通图片方式进一步应用了本课的目标语言。 A部分为基础知识和重点词汇的学习，B部分则强调学生应用知识的学习，C部分则是检测学习效果。在层次分明的同时，又使学生明白了已掌握的

知识点与能力和须待弥补的的地方，从而获得自我学习效果的清晰认识，注重对学生学习过程中的形成性评价。 2、图表结合，文字点睛。每个单元都以明确的小任务呈现，2/3的任务都是以图表的方式显现出来，再左以精妙的文字点明任务的主旨。充分运用了初中学生喜欢色彩鲜明的图片的心理规律，和他们从简明的表格中易于获取知识的认识能力。学生一图表，基本就能知道每个小任务的具体含义。 3、以活动为载体，融知识点、技能、教学法为一体。每个小任务都可以成为一个活动，或个人或小组或团体。以明显的小标题形式显示了教学方法，暗示了学生应该获得的使用英语语言的具体技能。从而明确了师生在具体教学中的每个小目标。同时根据具体的活动任务和学习目标，听、说、读、写各个技能或一个或两个进行不同的组合。体现了“听说领先、读写跟随”的功能意念教学法的外语教学主流理论。另外“活动”无处不在，有意无意地引导学生走向语言学习的人际交往之路、合作之路，进一步培育学生“有声”运用语言的胆识和能力。以此逐渐避免“哑巴”语言教学的不利因素。 4、强调课堂上师生互动。新教材强调课堂上学生是学习的主体，教师是课堂的组织者，师生在课堂上要加强互动，教师要有效地处理好师生的双边活动。教师要改变过去课

七年级英语上册期中试卷

六年级英语上册期中试卷听力部分一、听录音，选出所听到的内容。(10分) ( )1.A. Rr B. Ii C. Yy ( )2.A. AFM B.LHN C.IMN ( )3.A. you B. short C. your ( )4.A. name B. late C. eight ( )5.A.Mr B. Mrs C.Miss ( )6.A. here B.their C. where ( )7.A /???? B./bed/ C/???●? ( )8.A./???? B. /???/ C./???? ( )9.A. 542381 B.453218 C.542318 ( )10A. She’s form England. B. She’s form America. C. She’s form American. 二、听录音，找出合适的答句。（5分） ( )1. A. He’s fine. B. He’s five. C. He’s my brother. ( )2. A.No, it isn’t. B. Yes, there isn’t C. No, there isn’t ( )3. A. Yes, I am. B. No, you’re C. Yes, you are ( )4. A.He’s a doctor B.She’s my teacher. C. She’s a nurse. ( )5. A. I’m in Class one B. I’m in Class Two C. You’re in Class 3. 三、听录音，判断与所听内容意思是否相符，相符的打“T”，不相符的打“F”。(5分) ( )1. Millie and I are classmates. ( )2. There are eighteen rubbers on the desk. ( )3. Andy is a boy. ( )4. Let him have a look. ( )5. There are three balls and five boxes in the art room. 四、听录音，填入所缺单词。（10分） I have two new . They are Lucy and . Lucy is a girl. She is small and .She is . She is years old. Alam is a boy. He is Lucy’s . He is big and .He is .He is from . They are all . 读写部分一、字母和词汇（20分） A.写出与下列字母含有相同音素的字母（5分） Uu Aa B.判断下列单词画线部分的发音是否相同，相同的打“T”，不同的打“F”。 ( )1. good room ( )2. desk seven ( )3. happy sad ( )4.there three ( )5. hi in C.根据中文、句意，用词的适当形式填空（10分） 1. Jack is (美国人), but Tom is an boy.(英国人) 2. We (有) two new friends. 3. (be) there five boxes and a ball on the desk? 4. How many (class) are there in your school? 5.All my (classmate) are Chinese. 6. The students are very today. 7. Is this (they) dog? 8. It’s cold today. the window, please. 9. Peter and I ( be not) girls. 二、短语互译（10分）1.我家的一张全家福 2.十三块新橡皮 3.擦黑板 4.上学迟到 5.两块足球场地 6.all my new teachers 7.a polite boy 8. That’s great! 9.behind the door 10. fifteen woman teachers 三、单项选择（10分） ( )1. Alan and I good . A. am, classmates B. are, classmates C. are, classmate ( )2. There __ three posters and a picture __ the wall. A. is, on B. are, in C. are, on ( )3. _____ is he? He is my teacher. A. Who B. What C. How ( )4. This is ____ art room. ____ room is very clean. A. an, A B. are, in C. an, The ( )5. Are you fine today? A. Yes, I’m B. I’m fine, thank you. C. No, I’m not. ( )6.---___ is this? --- It’s a photo of my family. A. Who B. What C. What’s ( )7. She’s from_______. A. English B. American C. England ( )8. I think_____ is an American girl. A. he B. it C. she ( )9.---Sit down, please.---_____. A. OK B. You’re right C. Thank you ( )10. There is ____ “u” and ___ “s” in the word “use”. A. an, a B. an, an C. a, an 四、句型转换（10分） 1. What is your job?(同义句) ？ 2. You are late again.(否定句) 。 3. There are some reading rooms in the library.(改为一般疑问句并作否定回答) 4. They are Americans.(对划线部分提问) ？ 5. room, are, we, the, in, happy, art, very(连词成句) 。五、将下列句子按合理顺序排列（5分） ( )Who is he? ( )It’s a photo of my family. ( )What’s this? ( )Oh! I see. He is your new friend. ( )He’s Mike. He’s from England. 六、阅读理解（10分） Mike and Liu Hai are good friends. They are in No.8 Middle School. Mike is an English boy. He is in eleven. He is in Class Three, Grand One. His Chinese teacher is Mr Wang. Liu Hai is a Chinese boy. He is twelve. He is in Class Two, Grade One. His English teacher is Mrs Read.’ 根据短文内容，判断正( T ) 误( F ) ( ) 1. Mike and Liu Hai are boys. ( ) 2. Liu Hai is an English boy. ( ) 3. Mike is in Class Two, Grade One. ( ) 4. Mike and Liu Hai are classmates. ( ) 5. Mrs Read is an English teacher. 七、书面表达（5分）（根据提示以This is our art room为题写一篇小短文，不少于5句话）提示：看！这是我们的美术室。它非常干净。有一位英语老师和28个学生在里面。有四张画和一张海报在墙上。我们在美术室里非常开心。

【人教版】七年级英语上册正式篇：Unit6SectionA(2a-3c)练习

Section A (2a—3c) 练习Ⅰ. 将方框中的名词按照可数名词和不可数名词分类。可数名词：____________________________________________________________ 不可数名词：________________________________________________________ Ⅱ. 根据句意及所给首字母提示，补全句中所缺单词。 1. We usually have d at 7:00 in the evening. 2. A w has seven days. 3. Bread is my favorite f . 4. My favorite f is oranges. 5. Don’t always eat meat (肉). Eat some v . Ⅲ. 根据括号内的要求完成下列各题，每空一词(含缩略形式)。 1. Lisa likes hamburgers. (改为否定句) Lisa ________ ________ hamburgers. 2. The girl likes rice. (改为复数句) The ________ like ________. 3. He has an apple every day. (改为复数句) They ________ ________ every day. 4. Do you like chicken? (作肯定回答) ________, I ________. 5. We love strawberries and pears. (对划线部分提问) ________ do ________ love? Ⅳ. 根据对话内容，从方框中选出恰当的选项补全对话。 A: Hi, Jack. Is your birthday next week? B: (1)____________ A: Do you want to have a birthday party (聚会)? B: (2)____________ Oh, Cindy, help me to think about the food. A: OK. (3)____________ B: Sounds good. (4)____________

人教版七年级上册英语电子课本在线

人教版七年级上册英语电子课本在线篇一：人教新目标七年级英语上册电子课本(2012 版) Unit 1 My name’s Gina . Language Goals: Introduce yourself；Greet people； Ask for and give telephone number 语言目标：介绍自己；问候他人；询问和告知电话号码 1a Write English words for the things in the picture. 写出图中物品的英文名称。 1bListen and number the conversations［1-3］.听录音，为对话编号。 □A: What’s your name? □A: Good morning! □A: Hi. My name’s Gina. B: Alan.B: I’m Cindy. B: I’m Jenny. Nice to meet you!A: Hello, Alan. I’m Ms Brown.B: Hello, Cindy. I’m Dale.A: Nice to meet you, too. A: Nice to meet you! 1cPractice the conversations above with your partner. Then greet your classmates. 练习上面的对话，然后问候你的同学。 2aListen to the conversations and number the pictures [1—4]. 听对话，为图片编号。 2b 再听一遍录音，圈出你听到的名字。 2cPractice the conversations in pairs. A: Hello! What’s your name A: What’s his name? B: My name’s… B: His name is… A: I’m… A: And what’s her name? B: Nice to meet you! B: Her name is… 2dRole play the conversation. 分角色表演对话 Linda: Good afternoon! My name’s Linda. Are you Helen? Helen: Yes, I am. Nice to meet you, Linda. Linda: Nice to meet you, too. What’s her name? Helen: She’s Jane. Linda: Is he Jack? 1 / 6

2015年七年级上册英语期中考试试题及答案

2015年上学期七年级期中考试英语试题(附答案）第一部分：听力部分（20分） Ⅰ.听句子，选择最佳答语,做第1—5小题。每个句子读两遍。（5分）( ) 1. A. It’s red. B. It’s book. C. It’s a book. ( ) 2. A. yes, I am. B. yes he is. C. No, I am. ( ) 3. A. It’s red. B. It’s a red. C. It’s a ruler. ( ) 4. A. Yes, it is. B. No, it is. C. yes, it isn’t. ( ) 5. A. Yes, she isn’t. B. Yes, it is. C. No, she is. Ⅱ.听对话或独白答题,每段对话或独白读两遍。（10分） ⑴、做第6—8小题。 ( ) 6. What’s your name? A.Jenny B. Jane C. Anna ( ) 7. What’s his name? A.Bob B. Bill C. Billy ( ) 8. What’s her name? A.Sally B. Mary C. Alice ⑵、听对话做第9—11小题。 ( ) 9. What’s the first （第一个）boy’s name? A.Mike B. Jack C. Bob ( ) 10. What’s color is Jack’s eraser? A.White B. Black C. Yellow ( ) 11. Is it Tom’s eraser? A.Yes. B. No. C. Sorry, I don’t know. ⑶、听对话做第12—15小题 ( ) 12. Is this Tom’s family photo?

七年级上册英语正式篇第四单元知识点

Unit 4. Where’s my schoolbag ? 语法专项一．Where引导的特殊疑问句教材典句： 1. Where’s my pencil box ? 我的铅笔盒在哪里？ It’s in your schoolbag . 它在你的书包里。 2.Where are my books ？我的书在哪里？ They’re on the sofa . 它们在沙发上。以上两组对话均涉及了疑问词where的用法。语法全解： 1.用法：用来询问物品所在的位置。 2.结构： Where is/ Where’s +单数形式的主语？ Where are +复数形式的主语？ 3.答语：It’s / They’re+ 表示地点的介词短语，其中it, they要与问句中的主语的数保持一致，有时也可直接用表示地点的介词短语作答。 Where’s his ruler ? 他的尺子在哪里？ It’s in his pencil box. 在他的铅笔盒里。 Where are my books？我的书在哪里？ They’re on the desk . 它们在书桌上。 Where is her schoolbag ? 她的书包在哪里？ On the chair . 在椅子上。练一练： (2014.济南中考改编) 根据首字母填写单词。 Paul, w_______ is Sam? He is in the garden. He is chatting with Grandma . 二．方位介词in，on与under的用法教材典句 1.Where’s my pencil box ? 我的铅笔盒在哪里？ It’s in your schoolbag . 它在你的书包里。 2.Where are my books ? 我的书在哪里？ They’re on the sofa . 它们在沙发上。 3.Where’s my computer game ? 我的电子游戏在哪里？ It’s under your bed . 它在你的床下面。以上几个句子分别涉及到了介词in，on与under的用法。语法全解： 1.用法结构：常用于名词或代词前构成介词短语，用以表示主语所处的位置、地点等，其结构通常为：方位介词（in/ on/ under）+定冠词the 或形容词性物主代词等+名词。 2.意义： ⑴. in表示“在....中；在....里”指在某个空间的内部。 in our class 在我们班里in my bag 在我的包里 ⑵. on 表示“在.....上”通常指一个人或物在另一个物体的上面，两者之间有接

七年级英语上册期中考试复习资料

七年级英语上册期中考试复习资料第一单元：一．常用问候语： Hello! Hi! Good morning/ afternoon! 您好！早上/下午好。 Nice to meet you, Maria. 很高兴见到你，玛瑞。 Nice to meet you,too. 我也很高兴见到您。 How are you? =How do you do? 你好吗？ I am fine, thanks, and you? 我很好，谢谢，你呢？ Fine, thanks. 我很好，谢谢。 I am from China. My name is Jane. 我来自中国，我叫简。 Where are you from? 你来自哪儿？ I am from England. My name is Michael. 我来自英国，我叫迈克。称呼Mr. 先生Miss 女士 Welcome to China! 欢迎来到中国！ Thanks. 谢谢。Excuse me. 打扰了 See you later.= good-bye. 再见。二．常考知识点，及例题讲解。页脚内容1

1.姓名讲解中文的姓在前，名在后。英文名与中文的姓名相反。姓在后，名在前。家族姓，姓氏family name=last name 名：first name 如：Jack Chen Chen 就是last name Jack 就是first name 2.人称代词。有单，复数形式。人称代词分为第一人称（I),第二人称（you),第三人称（he, she, it). 第一人称单数第一人称复数 I（我）we(我们）第二人称单数第二称复数 you(你）you（你们）第三人称单数第三人称复数 he/she/it(他，她，它）they(她们）人称代词后面跟be动词（am, is ,are)的口诀。我（I ）用am, 你（you)用are, is 跟着他（he),她（she),它（it), 人称代词复数we(我们）, you（你们）, they（他们）用(are). 例句：我是康康。I am Kangkang. 页脚内容2

七年级上册英语正式篇第一单元知识点

七年级英语上册期中考试知识点整理

七年级英语上册期中考试知识点整理七年级英语上册期中考试知识点整理 ①重点短语 1. watch TV 看电视 2. tal在电话上聊天 3. TV show 电视节目 4. write a letter 写封信 5. read a book/books 读书;看书 6. wait for 等候;等待 7. talk about sth./sb. 谈论某事(物)/某人… ……中的一些;一些……/second/next/la在第一张/第二张/下一张/最后一张照片里 10. al 在这个(那个)水池 11. at home 在家 12. be with sb. 和某人在一起在这张相片里 ②重点词汇ame 我的名字 2. your name 你的名字 3. last name/ family name 姓ame/ given name 名5. ID card 身份证l ID card 学生卡 7. answer the qu回答问题 8. telephone/phone number 电话号码 9. address book 电话号码薄

③重点句型 1．when i was about eight, i got a book about stars. [译文]当我大约八岁的时候，我有一本关于星星的书。(1)此句中有两个about，第一个为副词，意为“大约”，修饰“八岁”这个时间。 e.g. it’s abou’clg. 现在大约是上午9点。about once a我大约一个月见我妈妈一次。 (2)第二个about是介词，表示“关于”。常用短语： tell sb. about sth.表示“告诉某人关于某事”。 e.g. dad, could you tell me abouw-white? 爸爸，你能给我讲讲关于白雪公主的故事吗? i’ll tell the teacher about what you’ve done. 我会告诉老师你都干了些什么。 here aabout mr. bean. 这里是一些关于憨豆先生的笑话。更多内容请点击：初一年级英语期中考试重点句型整理 ④重点语法定冠词的用法 1) 定冠词特指某(些)人或某(些)事物, 以区别于同类中其他的人或事物。 The bagd桌子里的书包是我的。

七年级上册英语正式篇第一单元知识点

Unit 1 My name ' s Gina. 语法专项：形容词性物主代词教材典句 1. W hat' s his name ? 他叫什么名字？ —His name' s Eric . 他的名字叫埃里克。 2. Whaf s her name ? 她叫什么名字？ —She' s Mary . 她叫玛丽。 3. Whaf s your telephone number , Li Xin ? 李欣，你的电话号码是什么？以上句子中分别含有形容词性物主代词his，her, your,今天我们就来学习一下形容词性物主代词的用法。语法全解物主代词是表示所有关系的代词，是人称代词的属格形式。它分第一人称、第二人称和第三人称，每个人称又分单数和复数。物主代词可分为形容词性物主代词和名词性物主代词。本单元主要涉及形容词性物主代词。

形容词性物主代词的用法与形容词的用法相似，可以修饰名词，一般放在被修饰的名词之前，不能单独使用。如果名词前面还有其他的定语，物主代词要放在其他定语的前面。 my pen 我的钢笔my red pen 我的红色钢笔 your name 你的名字his mother 他的母亲练一练: ①.Please send best wishes to Mary . A. I B. me C. my D. mine ②.__ Does Miss White like sports ? __ Y es, ________ favorite sport is tennis . A. he B. she C. his D. her ③.This is _______ pen . A. red my B. he red C. red his D. her red ④.__ I ' m Lin da. What ' s your n ame ? ________ name is Lucy . A. I B. Me C. My D. Mine

七年级英语上学期期中考试试卷含答案(好用)

第一学期期中考试七年级英语试题（考试时间：120分钟满分：150分）注意事项： 1、本试卷分第一部分选择题和第二部分非选择题。 2、作答试题前，请考生务必将自己的姓名、考试号用钢笔本部分共有10道小题，每小题你将听到一段对话，每段对话听两遍。在听每段对话前，你将有5秒钟的时间阅读题目；听完后，你还有5秒钟的时间选出你认为最合适的备选答案。 1. Who is Kitty’s English teacher? A. B. C. 2. Where are they now? A. B. C. 3. When does the girl get up today? A. B. C. 4. How will Tom go to the picnic with his friends? A. B. C.

5. Which club is Millie in? A. B. C. 6. How long does Amy practise table tennis every day? A. An hour. B. Half an hour. C. One and a half hours. 7. How many hobbies does Simon have? A. One. B. Two. C. Three. 8.When will the football match start? A. After supper. B. In 5 minutes. C. Tomorrow morning. 9. What does Tom’s father look like? A. Short. B. Fat. C. Thin. 10. Where can we go at 5:00 p.m.? A. The library. B. The reading room. C. The reading club. 第二部分听对话和短文，回答问题。本部分你将听到一段对话和两篇短文，各听两遍。在听每段对话或短文前，你将有时间阅读相关小题，每小题5秒钟。听完后，你还有5秒钟的时间选出你认为最合适的备选答案。听一段对话，回答11-12题。 11. What day is it today? A. Monday. B. Tuesday. C. Wednesday. 12. What time does David go to play basketball? A. At 4:30 p.m.. B. At 4:50 p.m.. C. At 5:30 p.m.. 听第一篇短文，回答13-15题。请根据短文内容，选择正确答案，完成信息记录表。 Tom and his friend Likes Tom likes 13 . Amy likes listening to music. Living palce Amy lives 14 . After-school activities Tom and Amy go to 15 after school twice a week. 13. A. playing computer games B. playing football C. English 14. A. in Beijing B. in Nanjing C. in Shanghai 15. A. the Dancing Club B. the Reading Club C.the Sports Club 听第二篇短文，回答16-20题。请根据短文内容，选择正确答案。 16. How does Simon go to school every day? A. By bike. B. On foot. C. By bus. 17. What does Simon do at 7:30 in the morning? A. He has breakfast. B. He does morning exercises. C. He goes to school. 18. What lessons does Simon like best? A. Maths and English. B. Maths and Chinese. C. English and Art. 19. How often does Simon go to the Football Club? A. Once a week. B. Every day. C. Twice a week. 20. How long does Simon spend doing his homework every day?