日语一级能力测试形容词、形容动词

[心強い] 【こころづよい】【kokoroduyoi】 [ - ]

（心里觉得）胆壮;［自信がもてて］有把握;［力づけられて］受鼓舞,放心.

心強い話／鼓舞人心的消息.

心強く思う／觉得心里有仗恃;感到鼓舞.

君がいてくれるから心強い／有你在,我就胆壮.

[心細い] 【こころぼそい】【kokorobosoi】 [ - ]

（1）〔心配である〕［頼りとするものがなく］心中没底;心中不安';［確信がなく］觉得没依靠〔把握〕.

心細い身の上だ／无依无靠的身世.

ひとりで夜道を歩くのは心細い／一个人夜里走路感到胆怯.

（2）〔もの寂しい〕孤独,寂寞;［がっかりする］沮丧,失望.

そんな心細いことを言うな／你别说那样泄气的话.

あなたがいないと心細い／您不在我感觉寂寞.

[好ましい] 【このましい】【konomasii】 [ - ]

［喜ばしい］可喜;［満足のいく］令人满意.

好ましい返事／令人满意的答复.

好ましくない印象／不愉快的印象; 印象不好.

好ましからぬ人／讨厌的人;不受欢迎的人.

これは決して好ましいことではないが,やむをえない／这决不能令人满意,但是只好如此.

[渋い] 【しぶい】【sibui】 [ - ]

（1）〔味が〕涩（味）（）.

渋い柿／涩柿子.

（2）〔不快な〕怏怏不乐.

いつも渋い顔をしている／老是绷着面孔.

（3）〔地味でおちついた〕素雅,雅致,古雅.

芸が渋い／（演员的）演技很老练（细腻）.

好みが渋い／趣味很古雅.

（4）〔けちな〕吝啬,小气.

なかなか渋いやつだ／是个吝啬鬼.

払いが渋い／付钱不痛快.

[切ない] 【せつない】【setunai】

（1）〔体が〕喘不过气来.

坂道を上がるのが切ない／上坡时喘不过气来.

（2）〔心が〕难过;［苦しい］苦闷.

切ない胸の内／难受的心情.

切ない思い／烦闷的心情.

[何気ない] 【なにげない】【--】

１、假装没事、坦然自若；

例：何気ない仕草に鼓动が热く響いてる

２、无意、无心；

例：何気なく口を滑らした。

[目覚しい] 【めざましい】

了不起的，惊人的，异常显著

[物足りない] 【ものたりない】【monotarinai】 [ - ]

感到有点欠缺,不能令人十分满意;［完全でない］不够十全十美;［充分でない］不够充足;［良いがまだ足りない］美中不足『成』.

物足りない説明／不够充分的说明.

物足りない点がある／感到有不足的地方.

物足りない顔／不十分满足似的表情.

彼女が来ないので何だかもの足りなかった／因为她没来,所以总觉得有点美中不足.

[待ち遠しい] 【まちどおしい】【matidoosii】

急切等待,盼望.

給料日が待ち遠しい／急切等待发工资.

遠足が待ち遠しい／望眼欲穿地盼望着郊游.

[情けない] 【なさけない】【nasakenai】 [ - ]

（1）〔思いやりがない〕无情,没有仁慈心.

困った友人を見捨てるとはじつに情けない／对遇到困难的朋友置之不理的人是多么无情啊.

（2）〔みじめだ〕悲惨,可怜.

情けない死に方をする／死得好惨; 死得不光彩.

彼は情けないほど常識に欠けている／他的常识贫乏得可怜.

情けないことだ,こんなに働いても暮らしていけないとは／真可叹,这么干还生活不下去.

（3）〔なげかわしい〕可耻,可鄙,令人遗憾.

情けない成績／可耻的成绩.

なんという情けないやつだ／多么没出息的家伙.

試験に不正をやるとは情けない／考试弄鬼〔作弊〕真可耻.

[しなやか] 【しなやか】【sinayaka】 [ - ]

（1）〔やわらかい〕柔软,软和.

しなやかな手／柔软的手.

しなやかな枝／柔软的树枝.

しなやかななめし革／软和的熟皮.

（2）〔たおやか〕颤颤巍巍,有弹性.

（3）〔動きが〕［美しい］优美;［やわらかく優しい］柔和;［多くは女性に対して］温柔.

しなやかに歩く／步伐优美.

しなやかな立ち居振る舞い／优美的举止.

[和やか] 【なごやか】【nagoyaka】

平静;安详;温和;和谐,和睦.

和やかな家庭／和睦的家庭.

和やかな雰囲気／和谐的气氛.

両国首脳の会談は終始和やかな雰囲気に包まれた／两国首脑的会谈始终充满亲切友好的气氛.

[緩やか] 【ゆるやか】【yuruyaka】

（1）〔急でない〕缓慢,缓和.

緩やかな流れ／缓慢的河流.

緩やかにカーブする道／慢弯的道路.

傾斜の緩やかな坂／慢坡;陡度小的坡.

（2）〔寛大な〕宽松,宽大.

審査基準を緩やかにする／放宽审查标准.

（3）〔のびやか〕舒畅.

緩やかな気分／舒畅的心情.

[清清しい] 【すがすがしい】【sugasugasii】 [ - ]

清爽.

清清しい朝の空気／早晨的清爽空气.

清清しい気持ちになる／感到神清气爽.

[若若しい] 【わかわかしい】【wakawakasii】 [ - ]

年轻轻,朝气蓬勃『成』.

色つやが若若しい／色泽鲜艳.

彼女の肌は若若しい／她肌肤细嫩.

若若しい青年ばかりだ／净是朝气蓬勃的年轻人.

[華々しい] 【はなばなしい】【hanabanashii】

見事な様子

华丽的朝气蓬勃的

華々しい野球選手生活をしている/过着轰轰烈烈的棒球选手的生活

堂皇華々しい結婚式/豪华的婚礼

[馴れ馴れしい] 【なれなれしい】【narenaresii】

【形】非常亲密的;熟不拘礼的

[だらしない] 【だらしない】【darasinai】

（1）〔しまりがない〕［慎みがなく］不检点;［行動が］散漫;［不道徳で］放荡;［理性がない］没规矩;［服装が］衣冠不整『書』;［きたならしく］邋遢;［態度などが］吊儿郎当'.

金にだらしない／在金钱方面很马虎; 花钱大手大脚.

彼女は男にだらしない／她是个水性杨花的女人.

（2）〔ふがいない〕没出息,不争气.

だらしない負け方をする／遭到很不体面的失败.

これっぽっちで音をあげるなんてだらしない／为这么个小事就气馁,太不争气〔没出息〕了.

[みっともない] 【みっともない】【miqtomonai】 [

（1）〔外聞や体裁がわるい〕不象样,不体面,不成体统『成』,难看.

みっともない身なり／难看的装束.

いい年をして泣くとはみっともない／到这个年纪哭,有些不体面.

そんなみっともないスカートはよせ／别穿那种不象样的裙子了.

（2）〔みにくい〕丑.

みっともない顔をしている／长得丑.

[健やか] 【すこやか】【sukoyaka】

［体が］健壮,健康,［心が］健全.

健やかな体／健壮〔健康〕的身体.

健やかな精神／健全的精神.

子どもが健やかに育つ／儿童茁壮地成长.

[速やか] 【すみやか】【sumiyaka】

快,迅速;及时.

速やかに行動する／迅速行动.

[鮮やか] 【あざやか】【azayaka】 [ - ]

（1）〔はっきり〕鲜明;鲜艳,漂亮.

色彩が鮮やかに見える／彩色显得鲜明.

鮮やかな景色／漂亮的风景.

鮮やかな対照をなす／成了鲜明的对比.

（2）〔みごと〕巧妙;熟练,优美.

鮮やかな腕前／熟练的技巧.

鮮やかなプレー／精湛的表演.

[大袈裟] 【おおげさ】【oogesa】

（1）〔おおぎょう〕夸大,夸张.

大袈裟な言葉／大话;吹牛.

大袈裟にふいちょうする／大吹大擂.

彼はいつも大袈裟にものを言う／他总是夸大其词.

（2）〔派手〕铺张,小题大做『成』.

大袈裟な結婚披露宴はよしたほうがいい／大肆铺张的结婚喜宴还是不办的

[大まか] 【おおまか】【oomaka】

粗枝大叶『成』,不过细,粗略,草率,马马虎虎,大大咧咧『方』.

大まかな人間／粗率的人.

仕事が大まかだ／工作不过细.

大まかに見積る／粗略估计.

[微か] 【かすか】【kasuka】 [ - ]

（1）〔はっきりしない〕［わずか］微弱;略微;［ほのか］微暗',朦胧,模糊.

微かな泣き声／微弱的哭声.

微かに笑う／微微一笑.

微かな希望／一线希望.

微かにおぼえている／模模糊糊地记得.

（2）〔あわれ〕可怜,贫穷,微贱.

微かな暮らし／可怜的生活.

[几帳面] 【きちょうめん】【--】 [ - ]

同：木帳面

规规矩矩(形动)

例：几帳面な人(规规矩矩的人)

[きらびやか] 【きらびやか】【kirabiyaka】光辉灿烂『成』,灿烂夺目,华丽.

きらびやかな服装／华丽的服装.

きらびやかな光景／灿烂夺目的光景.

滑稽日 2 个查询结果 [ - ]

[滑稽] 【こっけい】【koqkei】 [ - ]

（1）〔おかしい〕滑稽,可笑.

滑稽で仕方がない／可笑极了.

チャップリンの映画はユーモラスで滑稽だ／卓别林的影片既幽默又滑稽.

滑稽な顔をする／做滑稽的表情.

（2）〔冗談〕诙谐,戏谑.

滑稽なことを言う／说诙谐话.

あの人の言うことには滑稽味がある／他说话很幽默.

こまやか日 3 个查询结果 [ - ]

[細やか] 【こまやか】【komayaka】

（1）〔情が〕浓厚,细腻,深厚.

細やかな交誼／深厚的友谊.

情の細やかな人／细心的人;热情周到的人.

（2）〔説明や考え方が〕细致,入微.

細やかな説明／仔细的说明.

考えが細やかだ／想得细致; 心细.

しとやか日 2 个查询结果 [ - ]

[淑やか] 【しとやか】【sitoyaka】 [ - ]

［落ち着いている］安详;［端正である］端庄;［上品で］娴淑,娴静,文雅;［静かで落ち着いている］稳静.

淑やかに歩く／稳静地走.

物腰が淑やかである／举止端庄〔安详,娴静〕.

[円ら] 【つぶら】【tubura】圆

遥か] 【はるか】【haruka】遥远,远远,远为…….

遥かな世界／遥远的世界.

遥かに富士山を望む／遥望富士山.

[秘か] 【ひそか】【hisoka】

秘密,暗中,偷偷,悄悄.

秘かな恋心／暗中恋慕; 单相思.

秘かに持ち出す／偷偷拿出去.

[あくどい] 【あくどい】【akudoi】 [ - ]

（1）［色が］过于浓艳;［味が］太腻.

あくどい色／刺眼的颜色.

あくどい味／太腻的味道.

（2）〔やり方が〕太过火而（使人）讨厌;恶毒,毒辣.

あくどいやり方／恶毒的作法.

あくどい宣伝／过火的宣传.

[浅ましい] 【あさましい】【asamasii】

（1）〔いやしい〕卑鄙,下流.

浅ましい行為／卑鄙〔下流〕的行为.

浅ましい了見をおこす／生起卑鄙的念头.

（2）〔なげかわしい〕可耻;可叹.

そんなことをしたわが身をあさましく思う／作了那样的事情,自己也觉得可耻.

浅ましい世の中／炎凉的世态.

（3）〔みじめな〕可怜;凄惨.

落ちぶれて浅ましい姿となる／沦落成一副可怜相.

[あっけない] 【あっけない】【aqkenai】

太简单,没意思,没劲;［ものたりない］不尽兴,不过瘾.

あっけない勝利／太简单的胜利.

勝負があっけなく終わってがっかりする／比赛简简单单就完了,大失所望.

ビール1本ではあっけない／只一瓶啤酒太没劲〔不过瘾〕了.

[うっとうしい] 【うっとうしい】【uqtousii】

（1）〔気分?天候がよくない〕郁闷;阴郁;沉闷.

気分がうっとうしい／心情郁闷.

うっとうしい天気／阴郁的天气.

（2）〔わずらわしい〕厌烦,不痛快.

髪の毛がのびてきてうっとうしい／头发长这么长真腻人.

おびただしい日 3 个查询结果 [ - ]

[夥しい] 【おびただしい】【obitadasii】 [ - ]

（1）〔非常に多い〕很多,大量,大批,无数.

夥しい死傷者／大批伤亡;伤亡惨重.

夥しい人出／人山人海.

夥しい罪悪行為をかさねる／罪恶累累.

夥しい物資を横領する／盗窃大量物资.

夥しい人が集まっている／聚集了很多〔成千上万〕的人;聚集了一大堆〔一大批〕人.

出血がおびただしくて死んでしまった／流血过多死亡了.

（2）〔はなはだしい〕非常,很,厉害.

つまらないこと夥しい／无聊得很.

[決まり悪い] 【きまりわるい】【kimariwarui】

不好意思,拉不下脸;［はずかしい］害羞,难为情.

決まり悪い思いをする／觉得不好意思.

決まり悪そうな顔／有些害羞的神色.

決まり悪そうに笑う／羞羞答答地笑;难为情地笑了笑.

[擽ったい] 【くすぐったい】【kusuguqtai】

（1）〔こそばゆい〕酥痒,麻痒,酥麻,发痒,痒痒『口』.

足の裏が擽ったい／脚心痒得慌.

擽ったいところをかく／挠痒痒.

（2）〔てれくさい〕难为情,不好意思,害羞.

みんなの前でほめられてなんだか擽ったい／在众人面前受到夸奖,怪不好意思.

[煙たい] 【けむたい】【kemutai】

（1）〔煙で〕烟气熏人,呛人,烟雾弥漫.

煙たくて,目を開けていられない／烟气呛得睁不开眼睛.

（2）〔気づまりな〕不易亲近,使人不舒服;［落ちつけない］局促不安『成』.

あの人はどうも煙たい／那个人总是使人不好接近.

彼女は煙たい存在だ／在她面前觉得局促不安.

[しぶとい] 【しぶとい】【sibutoi】

（1）〔ごうじょうだ〕顽固,倔强,拧『方』.

まったくしぶといやつだ／真是个拧种;真是倔脾气的家伙.

（2）〔ねばりづよい〕有耐性,顽强.

しぶとい人間／顽强的人.

[すばしこい] 【すばしこい】【subasikoi】

（行动）敏捷,利落,灵利,灵活.

身のこなしがすばしこい／身子很轻巧;动作敏捷

[素っ気無い] 【そっけない】【soqkenai】

［冷たい］冷淡,无情;［不愛想な］不客气.

素っ気無いそぶり／冷淡的样子.

そっけなく断る／毫不客气地拒绝.

そんな素っ気無いことを言うなよ／别说那么没有情面的话了.

[逞しい] 【たくましい】【takumasii】

（1）〔体が〕［がっしりしている］健壮,强壮;［強くて大きい］魁梧.

逞しい若者／健壮的小伙子.

逞しい力／强大的力量.

ひとりの青年としてたくましく成長した／作为一个青年茁壮成长起来了. （2）〔盛んな〕旺盛;坚强.

逞しい向学心／旺盛的求知欲.

逞しい精神／坚强的精神.

すさまじい日 4 个查询结果 [ - ]

[凄じい] 【すさまじい】【susamajii】 [ - ]

（1）〔おそろしい〕可怕,惊人,骇人『書』.

凄じい光景／可怕〔骇人〕的光景.

凄じい顔つき／可怕的长相.

（2）〔激しい〕猛烈,厉害.

凄じい声でわめく／大声叫喊.

凄じい攻勢にでる／采取猛烈攻势.

（3）〔あきれた〕不象话,真够呛『方』,荒唐透顶,糟糕『口』.

これが東洋一とは凄じい話だ／这也叫作东洋第一,可真够呛!

[容易い] 【たやすい】【tayasui】

（1）〔やさしい〕容易,不难.

容易いご用です／（回答别人的恳求等）那容易办;算不了什么.

そうたやすくはないだろう／不那么容易吧.

たやすく金をもうける／钱赚得容易;容易赚钱.

（2）〔かるがるしい〕轻易.

[果敢ない儚い] 【はかない】【hakanai】 [ - ]

（1）〔長くつづかない〕短暂,（变幻）无常.

人の一生は果敢ない?儚いものだ／人的一生是短暂〔无常〕的; 人生如梦. （2）〔あてにならない〕虚幻,不可靠.

果敢ない?儚い努力／白费了力气;努力成了泡影.

果敢ない?儚い望みを抱く／抱着幻想.

（3）〔あわれな〕可怜,悲惨.

果敢ない?儚い最期を遂げる／死得可怜.

[馬鹿馬鹿しい] 【ばかばかしい】【bakabakasii】

（1）［つまらない］无聊,毫无价值;［ばからしい］荒谬,愚蠢.

馬鹿馬鹿しい値段／不合理的价格;不公道的价钱.

馬鹿馬鹿しい考え／怪念头;荒唐的念头.

この小説はほんとうに馬鹿馬鹿しい／这本小说实在无聊.

その話を聞いていままでの苦労がまったくばかばかしくなった／听这么一说,过去的辛苦全都白搭了.

（2）〔はなはだしい〕胡闹.

馬鹿馬鹿しい大騒ぎ／大闹;胡闹.

[ふさわしい] 【ふさわしい】【fusawasii】

适合,适称,相称.

あの人にふさわしい花嫁／和他般配的新娘.

それは彼にふさわしい仕事だ／那对于他是很合适的工作.

彼こそ現代の英雄というにふさわしい／他真是个名副其实的当代英雄.

詩にふさわしい言葉／适于诗的语言.

[不審] 【ふしん】【fusinn】可疑,疑问,不清楚.

不審な個所にしるしを付けておきなさい／不清楚的地方请划上记号.

そのご説明で不審が晴れました／（您的）解释消除了疑团.

不審尋問を受ける／受到盘问.

日语—关于一类形容词和二类形容词

一类形容词和二类形容词 *只是《标日》的说法，标日的语法解释用语和专业书本上的正规叫法不一样，其实就是形容词和形容动词两者在词义上没有什么区别，甚至很多语法书将两者并称为形容词。主要是活用上有区别。形容动词的词源主要是汉语词汇。有些人认为形容词表状态，样子，而形容动词除此之外，还可以表示动作，具有动词的性质．两者的词尾可以变化，一般称这种变化为活用。形容词作谓语时的形态叫终止形。由终止形后续「^丁」构成敬体句。日语形容词还可以直接修饰名词作定语。形容词修饰名词时的语态叫连体形。形容词的连体形和终止形相同。注：形容词、形容动词、动词并称为用言，可以单独接助动词做谓语。其中形容词和形容动词所接的助动词为疋^。不过一般来说，形容词和形容动词都是用来修饰事物性质和状态的，所以在更地道的日语场合，会把形容词更多的和被修饰的体言连在一起。比如，天气真好这句话，说成天気没有语法错误，但是真正地道的说法是：「V、天気形容词，说明事物的性质或状态，有词尾变化。如：赤（厉力、）◎、酷（形容动词，说明事物的性质或状态，从意义上说属于形容词，但词尾变化不同。形容动词在日语中的活用是动词形的，所以称为形容动词。如：赈（力、、立派（求）一般来说，以、结尾的是形容词，其他说明事物的性质或状态的词为形容动词。 （例外：绮丽（）为形容动词，可以认 为那个、是汉字发音的一部分，而不是词尾）。在接被修饰的体言的时候，形容词可以直接接体言，如：赤v花（红色的花）；但是形容动词要接动词的话，就需要有个变化，在形容动词的后面加上肚再接体言，如：立派雄伟的建筑）。另，标日的语法真的不敢恭维，很多地方为了简便 就瞎说。 *日语中一类形容词和二类形容词有什么区别 动词 一段动词：词尾是「^」，且前一个假名是「元」段或「V」段。如食^召、起吉召 五段动词：包括三种 1、词尾不是「^」的动词，如読游恳、歌 2、词尾是「^」，但前一个假名不是「元」段和「V」段，如取厉召、赠 3、特殊的五段动词，如帰｛（力、元，像一段动词的五段动词，这种的不多，记住就好。 廿变动词： 力变动词：＜召 形容词（一类形容词）：词尾为V,如美LV（美丽的）、可爱V （可爱的）、暑V （热的）形容动词（二类形容词）：词尾为疋，如奇丽疋（漂亮）、好詐（喜欢）、嫌V^（讨厌）、静力、疋（安静）以上分类均依据词的原型，变形的时候都在词尾变化（＜召除外） 一般来说，词尾以V结尾的就是一类形容词，例如：美JV 但是也有特殊情况，比如吉nV它是二类形容词，可以特别的记住它二类形容词也叫形容动词，词尾是疋结尾，但是一般会省略疋。 形容词接续名词的方法是直接接名词：可爱V女①子。 形容动词接续名词的方法是把变成接名词：绮丽肚部屋。

日语一级能力测试惯用语法句型

日语一级能力测试惯用语法句型 无论是哪种外语的学习，我们都要重视语法的运用，因为它在日语考试中出现次数最多。特别是日语一级能力测试惯用语法句型，同学们除了要知道外，还要对它熟悉，这样才能在考试中自由发挥。 日语一级能力测试惯用语法句型 1…とはいえ 接续：「N/Na（だ）とはいえ」「A/Vとはいえ」 意思：表示承认前面的事实，但其结果却与所预想的不同、出乎预料。书面用语。 类义表现：“それはそうなのだが、しかし…”。南京日语培训班指出，可以和“…とはいうものの”、“…とはいっても”替换使用。 可译为：虽说……可……。尽管……却……。 ●実験は成功したとは言え、実用化までにはほど遠い。 ／虽说试验已经成功了，可距离实际应用还差得很远。 ●留学生とは言え、彼の日本語を読む力は普通の日本人とほとんど同じです。 ／虽说他是留学生，但是阅读日语的能力几乎和日本人一样。 ●仕事が山のようにあって、日曜日とは言え、出社しなければならない。 ／因为工作堆积如山，虽说是星期天也要去公司上班。 ●男女平等の世の中とは言え、職場での地位や仕事の内容などの，点でまだ差別が残っている。 ／虽说是男女平等的社会，可在工作单位的地位和工作内容等方面上仍然存在歧视 类义句型：参见2级句型第79条「…といっても」 日语一级能力测试惯用语法句型 2…とばかりに 接续：「V/Aとばかり（に）」「Na/N（だ）とばかり（に）」 意思：虽然没有说出来，但从表情、动作上已经表现出来了。因为是表达他人的样子，所以不能用于说话人本身。后面一般接续某种势头和强烈程度等的句子。书面语。 可译为：（似乎）认为……。显出……（的神色） ●もう二度と来るなとばかりに、私の前でピシャッと戸を閉めた。 ／好像是说“别再来了”似的，在我的眼前“啪”的一声，把门关上了。 ●彼はお前も読めとばかり、その手紙を机の上に放り出した。 ／他摆出一副“你也读一下！”似的表情，把信扔到了桌子上面。 ●失敗したのは私のせいだとばかりに、彼は私を叱った。 ／他把我训斥了一顿，似乎认为失败是由于我的缘故。 ●あの子はお母さんなんか、嫌いとばかりに、家を出て行ってしまいました。 ／那个孩子显出讨厌他*的表情，离开家走了。 日语一级能力测试惯用语法句型 3.…ともなく 其他表现形式：…ともなしに 接续：「V-るともなく」 意思①：前接表示人的意志行为的动词，表示该动作是不具备明确的意图和目的而

日语能力考试一级阅读模拟题(1)

日语能力考试一级阅读模拟题（1） 新东方名师助力！XX年日语能力考全程课程火热开售中>> 手紙・メール篇 温泉同好会の皆様 先月の東北温泉めぐりに続き、この度は南九州温泉めぐりを計画しています。 日程は4月5日から三日間の予定ですが、皆さんのご都合により、変更になるかもしれません。ということで、早めに皆さんのご予定を伺いたいと思います。 つきましては、一度集まって、旅行の計画を立てたいと思っています。 ご多忙とは存じますが、ぜひ、ご参加してください。ご出席のお返事は1月15日までにお願いします。 日時：1月25日午後7時～9時 場所：新大阪駅構内居酒屋「梅田」 JR新大阪駅北改札口よりすぐ電話06-63**-**** 出欠のお返事は、このメールに返信してください。 お会いできるのを楽しみにしています。 問いこのメールを受け取った人は、まずなにをしなければならないのか。 1. 4月5日からの南九州温泉めぐりに参加できるかどうかの連絡を電話でする

2. 4月5日からの東北温泉めぐりに参加できるかどうかの連絡を電話でする 3. 東北温泉めぐりの計画を立てる会合に、集まれるかどうかの連絡を手紙でする 4. 南九州めぐりの計画を立てる会合に、集まれるかどうかの連絡をメールでする 答え：4 解析：主題は「南九州めぐり」の計画を立てるために「皆さんのご予定を伺いたい」ということである。したがって、2，3は×。「皆さんのご都合により変更になるかもしれません」ので、1も×。連絡方法は「このメールに返信」とある。これはメールで返事がほしいという意味である。答えは4.

日语形容词与形容动词

关于形容词与形容动词 一．形容词 １．表示事物的性质、状态或人的情感感觉的词叫做形容词（形けい容よう詞し ）。它也属于用言（用言ようげん ）之一。如： 表示事物的性质的：高い。大きい。寒い。新しい。早い。美味しい。素晴らしい。 表示人的情感感觉的：楽しい。嬉しい。つまらない。 2.形容词的构成：词干+词尾「い」。（只有一个词尾） 词例 词干 词尾 大きい＝大き＋「い」 優しい＝優し＋「い」 少ない＝少な＋「い」 形容词的词尾都是「い」。分清楚词干和词尾的意义在于：变形。 注意：有一些词如【きれい】，它不是，而是形容动词。因为它的汉字是【綺き麗れい 】，词尾不是「い」，而是「だ」。在新标日教材里，把传统的形容词叫做一类形容词，形容动词（形けい容よう動 どう 詞し 改称二类形容词。 ３．形容词的几种形式 形容词和动词一样都是用言，用言都有词尾的变化。 现阶段，我们重点关注其连用形的用法。So ，let ’s 在句子中去体会它的连用形的用法吧！ 4.形容词的最重要的三种基本形态。

（1）过去时。把基本形的词尾「い」变成「かった」。 （简体表达）去年は、とても寒かった。 （敬体表达）去年は、とても寒かったです。★★★★最重要（敬体表达）去年は、とても寒いでした（这个不能有） （２）否定形式。 说明：就正式的程度来说，ありません> ないです> ない （ない是什么？本身是一个表否定的形容词，“没（有）”“不（是）”“木”的意思。）咱都是文明人，素质高，所以严格要求自己用★敬体★吧。

二．形容动词 形容动词和形容词一样，表示事物的性质或状态，或人的感觉情感，但它的词尾不是「い」，而是「だ」。也就是说形容动词就是形容词，只是词尾不是「い」，而是什么假名都可能的。 ----------- 这个「だ」在书里或教材里一般是不写出来的。但是我们要明白。 形容动词的变形有其独特的规律。 例如：きれい、上手、有名、好き、嫌い、静か、たくさん、便利、元気、簡単、けち。 注意：一般形容动词更接近汉语的形容词。但好き、嫌い等 所表达的含义“喜欢”“讨厌”在汉语里却是动词。 举例说明其用法：静か 还有未然形，暂时不学了。 基本用法：先月、私の日本語はまだ下手へ た でした（下手だった）。上じょう手ず ではありませんでした。（上手ではなかったです。）でも、今は上手です（上手だ）。下手ではありません（下手ではないです）。 注意有一些动词一样的形容动词：如 好き、嫌い 要说我喜欢她，必须说。 彼女が好き/嫌いです。或彼女のことが好きです。 请用：きれい、簡単、有名、暇、親切 造句。

日本语能力测试2级语法题(JLPT)

第１回実力養成問題 問題Ⅰ １) 日本にいる知人、Ｈ大学入学の申し込みをした。 1 を抜きに 2 を契機にして 3 を通して 4 を問わず ２) あの二人は仲が悪いらしく、人目けんかを始めたりする。 1 もしらず 2 もかまわず 3 もみずに 4 もかかわらず ３) 感謝の気持ち友だちにプレゼントをおくった。 1 をこめて 2 をもとに 3 をめぐり 4 をかけて ４) 会議をしているに、携帯電話が鳴った。 1 現在 2 最中 3 半面 4 中心 ５) 成績には、試験の点授業中の態度も考慮される。 1 にこたえて 2 にしろ 3 にくわえて 4 にあたって ６) 事情があって彼は、小さいころから祖父母、育てられた。 1 のすえに 2 をもとに 3 のうえで 4 のもとで ７) 試験の結果が悪かったことよりも、少しも努力しなかったが問題だと思う。 1 ことこそ 2 からこそ 3 ことには 4 からには ８) 会議の時の彼女の態度、今度のプランには賛成ではないらしい。 1 をもって 2 からといって 3 をもとに 4 からすると ９) 彼女の突然の結婚を、さまざまなうわさが流れた。 1 こめて 2 めぐり 3 はじめ 4 つうじて 10) もし機会が、ぜひ一度、日本のテレビに出てみたい。

1 すれば 2 なれば 3 あれば 4 とれば 11) 慎重な彼女は、私がいくら大丈夫だといっても信用しなかった。しかし、やはり私が言った、見事に試験に合格してみせたのだった。 1 あまり 2 すえで 3 せいで 4 とおり 12) 夢が実現できるかどうかは、本人の努力である。 1 きり 2 しだい 3 だらけ 4 ながら 13) 彼女は一体どこへ行ったのだろう。親とけんかした、一週間も家に帰っていないらしい。 1 だけに 2 あげく 3 くせに 4 ついでに 14) 私が映画監督の道を選んだのは、よくよく考えたことなのだから、今さら変えられない。 1 までの 2 うえでの 3 ばかりの 4 わけでの 15) 今年は残念失敗だったが、来年は絶対に合格したいと思う。 1 ながら 2 がちに 3 っぽく 4 なわりに 16) 親とも相談し、いろいろと考えた、私は音楽を職業として選んだ。 1 からには 2 ついでに 3 すえに 4 ばかりに 17) 彼が言うと、まじめな話もなんだか聞こえるね。 1 うそっぽく 2 うそがちに 3 うそだらけに 4 うそらしく 18) もともとオーストラリア出身の彼女ですが、今は医者アフリカへ行っています。 1 のもとに 2 として 3 はもとより 4 にかわって 19) 未成年の飲酒は法律禁止されている。 1 により 2 につけ 3 にわたり 4 にかぎり

日本语能力测试1级语法解析 课后习题

日本语能力测试1级语法解析 練習一 問題一次の文の＿＿＿の部分に入る最も適切なものをa～dから一つ選びなさい。1．田中さんは朝起きる＿＿＿、朝ご飯も食べないで会社へ行きました。 Ａ．ならＣ．なりＢ．ためにＤ．が早いか 2．弟はお金を＿＿＿使ってしまうんです。どうしようもないです。 Ａ．稼いだなりＣ．稼ぐそばからＢ．稼ぐが早いかＤ．稼いだそばから 3．山田さんは今朝起きる＿＿＿すぐ部屋を飛び出していきました。 Ａ．や否やＣ．がてらＢ．ついでにＤ．かたがた 4．＿＿＿塩を買ってきてください。 Ａ．がてらＣ．かたがたＢ．ついでにＤ．かたわら 5．東京へ＿＿＿大学時代の友達を訪ねようと思います。 Ａ．行くがてらＣ．行きながらＢ．行きかたがたＤ．行くついでに 6．あの人は仕事の＿＿＿コンピューターを勉強します。 Ａ．かたわらＣ．よこＢ．一面Ｄ．一方 7．花子は朝＿＿＿いつもジョギングします。 Ａ．起きてからＣ．起きていてＢ．起きれば Ｄ．起きてからというもの 8．彼を＿＿＿みんな自分の趣味を話し出しました。 Ａ．きっかけでＣ．皮切りにＢ．始まりにＤ．ゆえで 9．彼女は＿＿＿を限りに叫びました。 Ａ．音Ｃ．舌Ｂ．口Ｄ．声 10．お詫び＿＿＿お宅へお伺いしようと思っております。 Ａ．かたがたＣ．かたわらＢ．ついでにＤ．一方 問題二次の文の＿＿＿の部分に入る最も適切なものをa～dから一つ選びなさい。1．この雑誌は買ったなり、＿＿＿。 Ａ．もう読みましたＣ．明日読むつもりですＢ．読まなければなりませんＤ．まだ読んでいません 2．大学で日本語を勉強するかたわら＿＿＿。 Ａ．一生懸命勉強しなければならないＣ．お金が必要だＢ．レストランでアルバイトをしているＤ．忙しくてたまらない 3．明日を限りに＿＿＿。 Ａ．タバコを始めようＣ．タバコを買っておこうＢ．タバコを止めようＤ．タバコを吹かそう

日本语能力测试一级词汇测试练习1

日本语能力测试一级词汇测试练习1 問題1 次の文の___の部分に入れるのに最も適当なものを1、2、3、4から一つ選びなさい。 （1）目を閉じると、楽しかった学生時代に思い出が___. 1、よみがえる 2、ちかずける 3、すけとおる 4、たてまつる （2）彼はいつも___商売をする。 1、けむたい 2、まぶしい 3、はかない 4、あくどい （3）うちの子は運転が乱暴で、事故を起こすのではないかと、わたしはいつも___している。 1、おどおど 2、しみじみ 3、はらはら 4、ぼつぼつ （4）あの人は常に努力を___ので、尊敬されている。 1、かばわない 2、おかさない 3、おこたらない 4、かたよらない （5）この事業を実行するためには、まず人材を___する必要がある。 1、確信 2、確立 3、確率 4、確保 （6）何回会議をやっても結論が出ないので、___いやになった。 1、つくつく 2、わざわざ 3、ぞくぞくと 4、くれぐれも （7）畑に___コムギが芽を出した。 1、ました 2、まった 3、まいた 4、まげた （8）公式の席では、その場に___服装が要求される。 1、みぐるしい 2、めざましい 3、たくましい 4、ふさわしい （9）いくら努力しても成果があがらないので、___なってきた。 1、とうとく 2、むなしく 3、ひさしく 4、たやすく （10）海外で買ってきた物を空港で___されることがある。 1、収集 2、収容 3、徴収 4、没収

（11）たいこの音が聞こえてきて、祭りの___がいちだんと盛ん上がってきた。 1、ブーム 2、ポーズ 3、ムード 4、リード （12）この古い寺の庭は___がある。 1、おおすじ 2、おもむき 3、おとも 4、おそれ （13）時間がないので、___話してください。 1、ぞんざいに 2、おおまかに 3、にわかに 4、おろそかに （14）鈴木さんはいつも___ことを言って、まわりの人を困らせる。 1、無効な 2、無念な 3、無茶な 4、無口な （15）わたしの秘書はとても___がいいので助かっている。 1、てぎわ 2、しらべ 3、こころえ 4、うちわけ 問題2 次の（1）から（10）の赤いことばな意味が、それぞれのはじめの文と最も近い意味で使われている文を1、2、3、4から一つ選びなさい。 （1）はこぶ——何度電話しても担当者が不在なので、さっぱりことがはこばない。 1、交渉が順調にはこぶように努力している。 2、この港には世界中から貨物がはこばれてくる。 3、許可をもらうためには役所に何度も足をはこぶ必要がある。 4、親鳥はせっせとえさをはこび子を育てる。 （2）ひどい——先輩からひどいことを言われて、泣いてしまいそうになった。 1、ひどいけがをした子供は、なんとか助かれそうだ。 2、ちょっとぶつけただけなのに、ひどくへこんでしまった。 3、こんな安い給料で夜遅こまで働かせるなんて、ひどい社長だよ。 4、試験の点数はひどいものだった。

2019年日语能力考试一级阅读模拟题及答案

2019年日语能力考试一级阅读模拟题及答案 次の文章を読んで、それぞれの問いに対する答えとして、最も適当なものを1.2.3.4から一つ選びなさい。 夏休みに遊びまわる子供を見て、「学力が落ちはしないか」「怠けぐせはつきはしないか」という不安やあせりを生む基盤として、子供の水平や気持ちを尊重し、黙ってみていることのできない親の姿勢が問題になります。たえず親の立場から回りの心配をし、干渉をし、親の安心できるわくにはめこもうとする人たちにとっては、学校の先生や規則から解放されて、子供が自由に判断し、行動できる範囲が広くなると、とても心配なのです。反対に子供の自発性自己性を尊重する親にとっては、夏休みは子供の成長を促進する絶好の機会だと、子供とともに喜ぶことができるのです。 【問い】「子供とともに喜ぶことができる」のは、どんな親ですか。 1.いつも子供とともに、喜んだり悲しんだりできる親 2.いつも子供に関心を寄せ、干渉をしないではすまない親 3.いつも子供の水平を伸ばすことを考えている、教育熱心な親 4.いつも子供の自主性にまかせ、成長を期待しようとする親 阅读解析 単語： 怠け(なまけ)懒惰 あせり【名】焦躁，不耐烦 生む(うむ)【他五】生，产，产生 基盤(きばん)【名】基础，底子;基岩

姿勢(しせい)【名】姿势;态度，姿态 判断(はんだん)【名、他サ】判断，推断;占卜 範囲(はんい)【名】范围，界限 自発(じはつ)【名】自愿，主动，自然产生 自己(じこ)【名】自己，自我 促進(そくしん)【名、他サ】促动 絶好(ぜっこう)【名、形動】，极好 参考译文 暑假里看着到处玩的孩子，有些家长会产生“学习成绩不会下降吧”“不会养成懒惰的坏习惯吧”这种不安或焦虑。出于这种想法，不能尊重孩子的水平或心情，不能默默地守候的家长的态度成为了一种社会问题。对于那些持续地从家长的立场抢先担心、干涉，想要把孩子套进家长能放心的框框里的人来说，孩子一从学校老师或规则中解放出来，自由判断、行动的范围一开阔，就非常担心。相反，对于尊重孩子自发性、自主性的家长来说，暑假是促动孩子成长的绝好机会，所以能够和孩子一起感到很高兴。 问题：「为能够和孩子在一起而感到高兴」的是什么样的家长? 1、总是能够和孩子一起感受喜悦、悲伤的家长 2、总是对孩子给予关心、不得不干涉的家长 3、总是能够考虑提升孩子的水平，热衷于教育的家长 4、总是相信孩子的自主性，期待其成长的家长 答案：4

日语中形容词及用法解析

日语中形容词及用法解析 形容词一类形容词：以“い”结尾的形容词 二类形容词（形容动词）：不以“い”结尾的形容词 1 形容词修饰名词 ※一类形容词可直接修饰名词 広い国（幅员辽阔的国家）赤い花（红色的花）おいしい料理（好吃的菜）かわいい女の子（可爱的女孩） ※二类形容词＋“な”修饰名词 静かな町（安静的街道）きれいな人（漂亮的人）暇な時（闲暇的时候）好きな料理（喜欢的菜） 2 形容词做谓语 一类，二类形容词后＋“です”中国は広いです。（中国幅员辽阔）日本料理はおいしいです。（日本料理好吃）張さんはいつも元気です。（小张总是很有精神）赤い花はきれいです。（红色的花很漂亮） 3形容词做谓语时的否定形式 ※一类形容词将词尾的“い”变成“く”＋“ないです”（ありません）私の部屋は広くないです。（我的房间并不宽敞）この料理はおいしくないです。（这道菜不好吃）この本は高くありません。（这本书不贵） ※二类形容词＋“では”＋“ないです”（ありません）この町は賑やかではないです。（这条街不热闹）日本料理が好きではありません。（我不喜欢日本料理） 4形容词做谓语时的过去形式 ※一类形容词将词尾的“い”变成“かった”＋“です”昨日は寒かったです。（昨天很冷）昨夜の晩ご飯はおいしかったです。（昨晚的晚饭很好吃） ※二类形容词＋“でした”この町は賑やかでした。（这条街过去很热闹）この人は有名でした。（这个人过去很有名） 5形容词做谓语时的过去否定形式 ※一类形容词将词尾的“い”变成“く”＋“なかったです”（ありませんでした）昨日は寒くなかったです。（昨天不冷）昨夜の晩ご飯はおいしくありませんでした。（昨晚的晚饭不好吃） ※二类形容词＋“では”＋“なかったです”（ありませんでした）昨日は暇ではなかったです。（昨天没空）昨日は暇ではありませんでした。（昨天没空） 6形容词连用 ※一类形容词词将词尾的“い”变成“くて”この本は安くておもしろいです。（这本书又便宜又有趣）このリンゴは大きくて、赤くて、おいしいです。（这个苹果又大又红还好吃）※二类形容词＋“で”小野さんはきれいで元気です。（小野女士又漂亮又有活力）この公園は静かで広いです。（这个公园又安静又宽阔） 7形容词的副词性用法（有的形容词可以像副词一样修饰动词）

日语形容动词的活用

前面的文章中，未名天日语小编将了日语动词活用变化规律以及日语形容词的活用变化规律，这次将在本文中，讲解用言中的形容动词的变化规律。 形容动词同动词、形容词一样，分词干、词尾两部分。形容动词的活用是指词尾“だ”的活用。这里提醒大家的是，我们在学习日语的时候，发现很多时候教科书中或字典中都没有写だ，只写了词干部分，不过大家在用到形容动词的时候一定要注意不要用错。 形容动词的活用有5种：连用形、连体形、假定形、未然形、终止形，没有命令形。 1、未然形（或推量形） 【变化规律】词尾だ变成だろ＋うきれいだ＝＝きれいだろう 【用法】表示推测。构成简体推量形。表示对客观事物的推测。 【用例】テレビがなかったら、どんなに不便だろう。（如果没有电视，那是多么不方便呀。） 2、连用形 形容动词的连用形有三种，“で”连用形、“に”连用形、“だっ”连用形，下面将分别作以解释：⑴“で”连用形 【变化规律】词尾だ变成できれいだ＝＝きれいで 【用法1】中顿。并列两个用言，表示中顿。 【用例】王さんは親切できれいな人だ。 【用法2】后续“ない”，表示否定。在“で”与“ない”之间可加“は”（强调否定)“も”（也）。【用例】わたしは料理があまり上手ではない。（我不大会做饭） ⑵“に”连用形 【变化规律】词尾だ变成にきれいだ＝＝きれいに 【用法】作连用修饰后接用言 【用例】教室をきれいに掃除してください。 ⑶“だっ”连用形 【变化规律】词尾だ变成だっきれいだ＝＝きれいだっ 【用法1】后续过去完了助动词“た”，表示过去。 【用例】あの山は有名だったかもしれない。（那座山可能过去很有名吧。） 【用法2】后续并列助词“たり”，表示并列。 【用例】このへんは時間によって静かだったり、賑やかだったりです。（这个地方因时间不同，有时安静，有时热闹。） 3、终止形 【变化规律】词尾だ无变化。きれいだ＝＝きれいだ 【用法】主要用于结句作谓语 【用例】昨日公園へ行って、愉快だった。（昨天去了公园，玩得很愉快。） 4、连体形 【变化规律】词尾だ变成なきれいだ＝＝きれいな

日本语能力考试1级模拟试题

１．彼の要領を得ない演説にはまったく＿＿＿＿しました。 １．辟易２．平気３．無理４．無言 １ ２．母は手術後の＿＿＿＿が、あまりよくなくて心配しています。 １．過程２．終始３．経過４．経緯 ３ ３．医者が速やかに必要な＿＿＿＿を取らなかったのが、患者が亡くなった原因だと考えられる。 １．処置２．処分３．処罰４．処理 １ ４．彼の話は＿＿＿＿としていて掴み所がない。 １．整然２．断然３．漠然４．呆然 ３ ５．仲間の誤解を受けて＿＿＿＿の涙を流した。 １．無効２．無知３．無念４．無能 ３ ６．この仕事は僕の手に負けなくて＿＿＿＿。 １．弱くなった２．弱まった３．弱めた４．弱った ４ ７．洗濯機を使えば手で絞るより洗濯物から水分を十分に＿＿＿＿ことができる。 １．絶つ２．除く３．消す４．逃れる ２ ８．人々の信頼に＿＿＿＿ようなことをしてはいけない。 １．そらす２．そこなう３．そむく４．そびえる３ ９．母は魚の肉を＿＿＿＿、猫に食べさせた。 １．にじんで２．きしんで３．むしって４．くじいて３１０．新しい販路を＿＿＿＿するために全員一体となってがんばっている。 １．開拓２．開放３．打開４．促進 １ １１．どの国の言葉にも＿＿＿＿表現があり、理解するのはやや難しい。 １．風習２．習慣３．慣習４．慣用 ４ １２．法律上では許されないが、彼女の＿＿＿＿には実に思いやるべきものがある。 １．人情２．同情３．心情４．中心 ３ １３．その事はもし＿＿＿＿どおりにやれば通らないに違いないから、新しい方法を考えなければならない。 １．慣用２．慣行３．共用４．共通 ２ １４．社会＿＿＿＿に背いた行為は責される。 １．規約２．規制３．規定４．規範 ４ １５．湖のほとりの小屋は＿＿＿＿空気に包まれています。

日语形容词+形容动词语调

形容詞音声-読み方（けいようしおんせい-よみかた） 1

注：一类形容词声调 敬体： 非過去-肯定形：原形+です。保持原有高读部分不变，です低读。 非過去-否定形：①调：保持原有高读部分不变，くないです加粗部分高读。 非①调：保持原有高读部分不变，くないです加粗部分高读； 或是：原形基础上原有高读的最后一个假名向前移动一个位置，くないです加粗部分高读； ◎调单词需特殊记忆（◎调单词基本都有其他声调读法） 過去-肯定形：①调：保持原有高读部分不变，かったです低读。 非①调：保持原有高读部分不变，かったです低读； 或是：原形基础上原有高读的最后一个假名向前移动一个位置，かったです低读。 ◎调单词需特殊记忆（◎调单词基本都有其他声调读法） 過去-否定形：①调：保持原有高读部分不变，く?なかったです加粗部分高读； 非①调：保持原有高读部分不变， 或是：原形基础上原有高读的最后一个假名向前移动一个位置，く?なかったです加粗部分高读； ◎调单词需特殊记忆（◎调单词基本都有其他声调读法） 简体：敬体基础上直接去掉です不读即可。 2

注：二类形容词敬体声调 非過去-肯定形：◎调单词一致为○-2调；非◎调单词声调不变+です，です低读。 非過去-否定形：◎调单词声调不变＋ではありません。加粗部分高读，音高且比前面略低。 非◎调单词声调不变+では?ありません。加粗部分高读，音高且比前面略低。 過去-肯定形：◎调单词声调不变+でした；非◎调单词声调不变+でした，でした低读。過去-否定形：◎调单词声调不变＋では?ありませんでした。加粗部分高读，音高且比前面略低。非◎调单词声调不变+では?ありませんでした。加粗部分高读，音高且比前面略低。 3

日本语考试1级读解文法

1级读解文法 阅读部分 問題１ 秋に入ると学校では、読書週間という奇妙な週がやってくる。普段は図書館に足を踏み入れもしない子どもたちが、みんな指定の図書を探して、嫌々やってくるのを僕は不思議に眺めていた。読みたくない本を読んで感想文をかけ、と先生から指令がくだるのだ。 先生に言われなくても、僕は昔からほんの足だった、読書週間の標語を読むと、「読書は世界の見える窓」「本は心の栄養」などと利益を謳った文句が並んでる。先生は、読書をする子はよい子で、頭がよくなると自信を持って勧めていた。頭をよくするのは教育者の仕事だ。その義務を忘れて本に子どもを教育してもらおうとするのは怠惰な職務放棄にすぎない。僕は一発でこの先生の能力を疑った。 僕は所謂アタマのいい子だった。子供のしがちな無茶なことはせず，大人の命令に逆らわない従順な児童だった。教室の壁には誰が何冊本を読んだか、という営業マンのようなグラフが作成され、能力を競っていたように思う、馬鹿馬鹿しいと笑っていると白羽の矢が僕に刺さった。 「彼は本を読むから成績がいいんです！」 先生は僕を象徴して読書を推進しようとしている。それは大きな間違い。僕の成績がよかったのは普段真面目に授業を聞いているからだし、きちんと家で勉強していたからだ。他の小学生はのびのびと育っていて、誰も勉強などしないから、差がでるのは当然のことだった。 読書をすれば賢くなるという幻想は、どうして出来上がったのだろうか。僕はその読解の根源を子供たちに見た。いつも図書館現れない子供は無理に広げた本を前に煩悶しているではないか。これはほとんど拷問に近いものがある。（③）彼らは勉強の姿勢で本を読んでいるのだ。こんな読み方では楽しくないだろう。 本の楽しみとは、ここではないどこかに飛んでいける冒険につきる。旅行の楽しみと読書は近いものがある。僕は本で冒険をし、知らない世界に旅をした。 （中略）人は誰もが「もうひとつの世界」を夢みる。新しい環境、新しい政治、新しい自分、誰もが現実の中に小さな違和感を抱えて、変化を望み、そしてこの現実は簡単に変わることがないと諦めている。そんなとき最も安価で確実な変化をもたらしてくれるのが、読書なのだ。 読書とは教育ではなく、世知辛い現実を巣手って、豊かな世界に耽ってしまう人の性であり、現実を忘れさせる合法的な麻薬である。 「彼らはまだ勉強をする義務がある。子供に本の味を教えるのはちょっと早いかもしれない」 問１「読書週間という奇妙な週」とあるが、どうして奇妙なのか。 １．いつもは図書館に来ない子供たちが図書館で好きな本を読むから。 ２．本を読めば世界のことがよくわかったり心が豊かになったりするから。 ３．先生が推薦した本を学校の図書館で捜して読まなければならないから。 ４．子供の気持ちを大切にせずに無理に本を読ませようとするから。 問２「それ」とは何か １．読書週間という名のもとに、子供たちに無理に多くの本を読ませようとすること。 ２．どれだけたくさんの本が読めるが、営業マンのようなグラフを使って子供たちに競争させること。３．先生の話を真面目に聞いて家でもきちんと勉強しているから、筆者の成績がいいこと。 ４．本を読むから成績がいい例として筆者を挙げ、他の子供たちにもっと本を読ませようとすること。問３小学生の時の筆者はどのような子供だったか。 １．先生を信じることができず、空想の世界の遊ぶ子供。

2020年日语能力考试一级阅读模拟试题(6)

2020年日语能力考试一级阅读模拟试题 （6） 次の文章を読んで、それぞれの問いに対する答えとして、最も適当なものを1.2.3.4から一つ選びなさい。 夏休みに遊びまわる子供を見て、「学力が落ちはしないか」「怠けぐせはつきはしないか」という不安やあせりを生む基盤として、子供の能力や気持ちを尊重し、黙ってみていることのできない親の姿勢が問題になります。たえず親の立場から回りの心配をし、干渉をし、親の安心できるわくにはめこもうとする人たちにとっては、学校の先生や規則から解放されて、子供が自由に判断し、行動できる範囲が広くなると、とても心配なのです。反対に子供の自発性自己性を尊重する親にとっては、夏休みは子供の成長を促進する絶好の機会だと、子供とともに喜ぶことができるのです。 【問い】「子供とともに喜ぶことができる」のは、どんな親ですか。 1.いつも子供とともに、喜んだり悲しんだりできる親 2.いつも子供に関心を寄せ、干渉をしないではすまない親 3.いつも子供の能力を伸ばすことを考えている、教育熱心な親 4.いつも子供の自主性にまかせ、成長を期待しようとする親 阅读解析 単語： 怠け(なまけ)懒惰 あせり 【名】焦躁，不耐烦 生む(うむ) 【他五】生，产，产生 基盤(きばん)

【名】基础，底子;基岩 姿勢(しせい) 【名】姿势;态度，姿态 判断(はんだん) 【名、他サ】判断，推断;占卜 範囲(はんい) 【名】范围，界限 自発(じはつ) 【名】自愿，主动，自然产生 自己(じこ) 【名】自己，自我 促進(そくしん) 【名、他サ】促进 絶好(ぜっこう) 【名、形動】，极好 参考译文 暑假里看着到处玩的孩子，有些家长会产生“学习成绩不会下降吧”“不会养成懒惰的坏习惯吧”这种不安或焦虑。出于这种想法，不能尊重孩子的能力或心情，不能默默地守候的家长的态度成为了一种社会问题。对于那些不断地从家长的立场抢先担心、干涉，想要把孩子套进家长能放心的框框里的人来说，孩子一从学校老师或规则中解放出来，自由判断、行动的范围一开阔，就非常担心。相反，对于尊重孩子自发性、自主性的家长来说，暑假是促进孩子成长的绝好机会，所以能够和孩子一起感到很高兴。 问题：「为能够和孩子在一起而感到高兴」的是什么样的家长? 1、总是能够和孩子一起感受喜悦、悲伤的家长 2、总是对孩子给予关心、不得不干涉的家长 3、总是能够考虑提高孩子的能力，热衷于教育的家长 4、总是相信孩子的自主性，期待其成长的家长

日语形容词的各种变形

日本语初级——形容词时态变形 形容词 1.定义：以「い」音为结尾，表示事物的性质、状态的独立词。可做谓语或修饰词。 2.时态变化 敬語体普通形 肯定形：形容词词干+いです暑いです形容词词干+い暑い 否定形：形容词词干+くないです暑くないです形容词词干+くない暑くない形容詞词干+くありません暑くありません 过去式：形容词词干+かったです暑かったです形容词词干+かった暑かった 过去否定形：形容词词干+くなかったです暑くなかったです 形容词词干+なかった暑くなかった 形容词词干+くありませんでした暑くありませんでした 注意：①形容词现在肯定式的普通体没有「だ」 ○赤い ×赤いだ ②形容词过去式没有「でした」的形式 ○寒かった ×寒いでした ③形容词否定式，过去否定式将「い」→「く」＋ない?ありません／なかった?ありませんでした 3．1作谓语 ～～が／は＋形容詞 例：あの人の言葉遣いは荒いです。（那个人说话非常粗暴。） この子は本当におとなしいですね。（这个孩子真的很听话。） 昨日は暑かったです。（昨天很热。） 去年の冬は寒くありませんでした。（去年的冬天不太冷。） 3.2作定语 形容词+名词 例：高い山 清い川 可愛い女の子 形容词的变形是同学们较头痛的。 古人云：“师者传道授业解惑也”。

正因为同学们在“惑”，所以需要我来“解”。 例如： 寒い－寒かった 寒い－寒く－寒くない－寒くなかった－寒くありませんでした 形容词的基本形也就是原形是「寒い」，在变形的时候首先将词尾的「い」去掉...... ①变为过去式时「寒」+「かった」＝「寒かった」 ②变为否定形式的时候，首先将词尾的「い」去掉，变为「く」；「寒く」+「ない」＝「寒くない」， ③变为过去否定式时「寒く」+「なかった」＝「寒くなかった」\「寒く」+「ありませんでした」＝「寒くありませんでした」 练习： 1）楽しい－楽しかった 楽しい－楽しくない－楽しくなかった－楽しくありませんでした 2）嬉しい（うれしい）－嬉しかった 嬉しい－嬉しくない－嬉しくなかった－嬉しくありませんでした 3）暑い－暑かった 暑い－暑くない－暑くなかった－暑くありませんでした 4）暖かい－暖かかった 暖かい－暖かくない－暖かくなかった－暖かくありませんでした 5）美味しい－美味しかった 美味しい－美味しくない－美味しくなかった－美味しくありませんでした 6）新しい－新しかった 新しい－新しくない－新しくなかった－新しくありませんでした

日本语能力测试一级词汇、语法练习200题系列8——连载更新

日本语能力测试一级练习200题（1401-1600题）（嘟嘟日语论坛荣誉出品）1401 通信手段の発達のおかげで、（）にいながら世界各地の様子を知ることができる。 1)床の間2) 茶の間3) 客間4) すき間,語彙 答案:2 1402 あなたに（）もらったお金、返さなくちゃ。いくらだったっけ。 1)もちかえて2) つめかえて3) ふりかえて4) たてかえて,語彙 答案:4 1403 失敗を重ねても、いっこうに気にする様子はない。あいつは実に（）男だ。 1)くすぐったい2) すばしこい3) あっけない4) しぶとい,語彙 答案:4 1404 彼女は何事にも（）取り組むタ?プで、仕事はおそいが確実だ。 1)じっくり2) くっきり3) てっきり4) めっきり,語彙 答案:1 1405 彼と彼女は、高校の先輩と後輩という（）だそうです。 1)つながり2) なかま3) あいだがら4) どうし,語彙 答案:3 1406 あんなに部下を（）ばかりいないで、たまにはほめてもいいのに。 1)こなして2) けなして3) せかして4) くつがえして,語彙 答案:2 1407 彼がそこへ行ったという事実は（）で、疑うべくもない。

1)明朗2) 明瞭3) 明白4) 明確,語彙 答案:3 1408 情報は、（）別にフ??ルを作って整理している。 1)ジャンプ2) ジャンパー3) ジャンボ4) ジャンル,語彙 答案:4 1409 彼は（）から、多少困難な状況にあってもやっていける。 1)いやらしい2) このましい3) たくましい4) なれなれしい,語彙 答案:3 1410 優勝戦は、意外に（）勝負が決まった。 1)あっけなく2) そっけなく3) はかなく4) ものたりなく,語彙 答案:1 1411 この都市は、周辺から人が集まりすぎて（）状態だ。 1)過密2) 窮屈3) 不潔4) 不服,語彙 答案:1 1412 病気が悪化し、（）ものも食べられなくなった。 1)まして2) せめて3) やけに4) ろくに,語彙 答案:4 1413 聞き手の（）がないと、、スピーチをしていて話づらい。 1)応答2) 返答3) 対応4) 反応,語彙 答案:4 1414 駅前の再開発工事は、順調にいけば来年の１０月に完了する（）だ。 1)見合い2) 見込み3) 見積もり4) 見晴らし,語彙

日语形容词分类表

一类形容词 からい辛い〔形1〕辣 あまい甘い〔形1〕甜 〔形1〕咸 しおからい塩辛い ∕しょっぱい すっぱい酸っぱい〔形1〕酸 にがい苦い〔形1〕苦 おいしい〔形1〕好吃，可口まずい〔形1〕不好吃，难吃あつい〔形1〕热，烫 つめたい冷たい〔形1〕凉 たのしい楽しい〔形1〕愉快，快乐おもしろい〔形1〕有趣，有意思つまらない〔形1〕无聊 ひろい広い〔形1〕广阔，宽敞せまい狭い〔形1〕狭窄 おおきい大きい〔形1〕大 ちいさい小さい〔形1〕小 いそがしい忙しい〔形1〕忙，忙碌 いい〔形1〕好 わるい悪い〔形1〕不好，坏 すばらしい〔形1〕极好，绝佳

とおい遠い〔形1〕远 ちかい近い〔形1〕近 たかい高い〔形1〕高，贵 ひくい低い〔形1〕低 やすい安い〔形1〕便宜 さむい寒い〔形1〕寒冷 あつい暑い〔形1〕（天气）热あおい青い〔形1〕蓝色的 しろい白い〔形1〕白色的 あたらしい新しい〔形1〕新 ふるい（古い）〔形1〕旧 むずかしい難しい〔形1〕难 やさしい易しい〔形1〕容易 おおい多い〔形1〕多 すくない少ない〔形1〕少 かわいい〔形1〕可爱 きたない汚い〔形1〕脏 ゆうめい有名〔形1〕有名 こわい怖い〔形1〕害怕，恐怖あかい赤い〔形1〕红 いたい痛い〔形1〕疼，疼痛わかい若い〔形1〕年轻

あたたかい暖かい〔形1〕暖和，温暖 すずしい涼しい〔形1〕凉爽 はやい速い〔形1〕快 くらい暗い〔形1〕黑暗，昏暗 あたたかい暖かい〔形1〕热乎，温暖 あかるい明るい〔形1〕明亮，开朗 ながい長い〔形1〕长，长久，长远みじかい短い〔形1〕短，短暂 かるい軽い〔形1〕轻巧，轻，轻松， 轻微 やさしい優しい〔形1〕和蔼，温和，体贴ほそい細い〔形1〕小，细长，纤细ふとい太い〔形1〕粗，胖 くろい黒い〔形1〕黑，黑色 ほしい欲しい〔形1〕想要 りっぱ立派〔形1〕美观，杰出 うるさい〔形1〕闹，使人心烦 あぶない危ない〔形1〕危险 うれしい〔形1〕高兴 ねむい眠い〔形1〕困倦 おもい重い〔形1〕重，沉重 こい濃い〔形1〕（口味）重；浓

(完整版)日语形容词、形容动词、动词的活用

形容词 一．词形特征 形容词由词干和词尾构成，词干不变化，词尾是变化部分，普通词尾为[い] 二．词尾变化 词尾变化通常称为“活用”，形容词共有五种活用形 1．连用形 即连接活用词的形式，形容词有两个连用形：[く]和[かっ] [く] 后续否定形容词[ない]，表示否定；后续其它各类词（万能形），后续用言，后续接续助词[て]，中顿[かっ] 后续过去完了动词[た]，表示过去完了时态（单一形） 例：おいしい--->おいしくない（不好吃）--->おいしかった（真好吃） すずしい--->すずしくなる（变凉爽）--->すずしかった（以前凉爽） あつい---> あつくない（不热）---> あつかった（以前热） 2．终止形 即终止句子的形式，终止形是不变化的形式，即原形。除终止句子外，终止形后面还可以跟某些助词、助动词，给句子增添某种意义。后续助词如[から][が]，后续助动词如[でしょう] 例：きょうは暑いね。今天好热呀！ 夏が暑いです。夏天炎热。 冬は寒いでしょう。冬天大概很冷吧。 3．连体形 即连接体言的形式，形容词的连体形与原形相同，用于修饰体言，做定语。此外，亦可后续某些助词，为句子增添某种意义。后续助词如[ので][のに] 例：暖かい春/温暖的春天 甘いりんご/甜苹果 4．假定形

即表示假定条件的形式，词尾[い]变成[けれ]，后续假定助词[ば]，表示假定条件。 例：寒い---> さむければ/如果冷的话 甘くない---> あまくなければ/如果不甜的话 5．推量形 即表示推测的形式。词尾[い]变成[かろ]，后续推量助动词[う]，表示推测例：涼しい---> すずしかろう/大概凉爽吧 よい---> よかろう/大概好吧 不过，现代日语中，除了少数约定俗成的惯用形式中还可见[かろう]形式外，表示推测时，已经改用了更简便的[终止形+ でしょう（だろう）]方式了例：涼しい---> すずしいでしょう/大概凉爽吧 形容词的简体与敬体 在形容词原有活用形式后加上[です]，形容词句就变为敬体了，这里的[です]在形容词后没有“是”的意思，仅仅是一个敬体标志，不参与任何活用变化。例：きのうは暑かった。（简体）---> きのうは暑かったです。（敬体） 上海の冬は寒くない。（简体）---> 上海の冬は寒くないです。（敬体） 1 形容动词 一．词形特征 辞书中一般只给出形容动词的词干,形容动词的词尾均为[だ] 二．词尾变化（活用） 1．连用形 形容动词的连用形比形容词多一种，即三个连用形： [で]：用于后续[ない]，表示否定；或者表示中顿等 [に]：用于后续动词等各类活用词；或者作副词