小学数学苏教版二年级下册六《两、三位数减法的笔算(连续退位)》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学数学苏教版二年级下册六两、三位数的加法和减法《两、三位数减法的笔算（连续退位）》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教

案

1教学目标

1、经历探索三位数减三位数退位减法的过程,掌握三位数减三位数的计算方法。

2、发展自主探索的意识,获得成功的体验,增强对数学学习的信心和兴趣。

2学情分析

在本节内容教学之前学生已经学会百以内的加减法和1000以内三位数加三位数及三位数减三位数不退位减法。学生已有较为扎实地笔算基础及方法。本节内容安排在二年级下学习, 有助于学生由易到难自主探索,获取新知,形成能力。

3重点难点

1、理解三位数退位减法的算理,掌握计算方法,能正确计算。

2、理解“哪一位上的不够减,要从前一位退1当十继续减”的算理。

4教学过程

4.1.1教学活动

活动1【导入】创设情境，专项训练，导入课题

1、今天,老师要带小朋友们去智慧乐园参观,大家高兴吗?不过,要顺利参观得先登上智慧列车才行,瞧,它来了:

你们能算对吗?(请学生做在练习纸上后再校对。)

13-8 14-5 16-9 11-3 12-4

17-9 15-7 14-7 11-6

2、请同学们登上智慧列车,智慧乐园很快就到了,但大家只有算对2道用竖式计算智慧大门才能开启。

用竖式计算: 623-412 83-57

提问:笔算减法时,需要注意些什么?

1、把相同数位上的数对齐;

2、从个位减起;

3、个位不够减,要从十位退1作10再减。

活动2【讲授】独立思考、主动探索，解决问题

1、智慧大门已开启,第一站我们先到智慧图书馆去参观。从智慧图书馆里我们能得到哪些数学信息?哪种书最多?哪种书最少?

2、你能根据儿童小说和民间故事,提出用减法的数学问题吗? (预设3种情况)

(1)儿童小说比民间故事多多少本?(2)民间故事书比儿童小说少多少本?(3)民间故事再添几本就和儿童小说同样多?

谁有本事列一个算式就能同时解决了这三个问题。335-185