《中毒性疾病》试题

中毒

1．抢救经呼吸道吸人的急性中毒，首要采取的措施是

A.清除尚未吸收的毒物

B.排出已吸收的毒物

C.使用解毒剂

D.对症治疗

E.立即脱离现场及急救2．氰化物中毒时，病人的呼吸气味可呈

A.烂苹果味

B.蒜臭味

C.腥臭味

D.酒味

E.苦杏仁昧

3．男性，32岁。因口服敌敌畏重度中毒1小时人院。经阿托品、氯磷定等各项治疗3天后神志清醒，中毒症状缓解，体征消失。再用阿托品口服维持6天后，查全血胆碱酯酶活力仍处于80%左右，究其原因，最可能是

A.系高毒类毒物中毒

B.肝脏解毒功能差

C.用解毒药剂量不足

D.红细胞再生尚不足

E.胃肠和胆道内仍有残毒在吸收

4．女，35岁。误服有机磷农药50ml，立即被其家人送往医院。该病人抢救成功的关键是

A.彻底洗胃

B.早期应用解磷定

C.早期应用阿托品

D.解磷定与阿托品合用

E.静脉注射西地兰5．呼吸呈蒜昧的毒物是

A.阿托品

B.安定

C.酒糟

D.有机磷农药

E.亚硝酸盐

6．某一急性药物中毒病人，表现为昏迷、瞳孔极度缩小、呼吸深度抑制、血压降低。易出现上述中毒症状的药物是

A.苯巴比妥

B.吗啡

C.地西洋

D.氯丙嗪

E.苯妥英钠

7．有机磷农药中毒的发病机制主要是有机磷抑制了

A.胆碱酯酶

B.6-磷酸葡萄糖脱氢酶

C.细胞色素氧化酶

D.糜蛋白酶

E.乳酸脱氢酶

（8～9题共用题干）

A.该气体与细胞色素氧化酶中三价铁和谷胱甘肽结合，抑制细胞呼吸酶

B.该气体与氧化型细胞色素氧化酶中的二价铁结合，引起细胞内窒息

C.使血氧饱和度增加，组织不能利用氧

D.引起氧分压增加，导致组织供氧不足，引起缺氧

E.影响血液中氧的释放和传递，导致低氧血症和组织缺氧

8．硫化氢中毒的机制是9．一氧化碳中毒的机制是

10．男，50岁。被发现昏倒在煤气热水器浴室内。查体：浅昏迷，血压160∕90mmHg，口唇樱红色，四肢无瘫痪，尿糖（++），尿酮体（-）最可能的诊断是

A.脑出血

B.脑梗死

C.急性心肌梗死

D.急性一氧化碳中毒

E.糖尿病酮症酸中毒11．中间综合征常发生在有机磷中毒后

A.4～12小时

B.24～96小时

C.7～9天

D.12～24天

E.30～60天

12．治疗重度一氧化碳中毒首选的氧疗是

A.鼻导管吸氧

B.呼吸新鲜空气

C.人工呼吸

D.面罩吸氧

E.高压氧舱

13．男性，26岁。与其父吵架后服敌敌畏60ml，30分钟后被家人送到医院。神志清楚。治疗过程中最重要的措施是

A.静脉注射安定

B.应用阿托品

C.应用解磷定

D.应用水合氯醛

E.彻底洗胃

14．女性，22岁。口服不详农药60ml后，呕吐、流涎、走路不稳、视物模糊、呼吸困难，口中有大蒜样气味。最重要的实验室检查是

A.血液胆碱酯酶活力

B.血电解质

C.血气分析

D.尿中磷分解产物检测

E.肝、肾功能检查15．18岁,卧床不起，人事不省。多汗、流诞、呼吸困难体检：神志不清，双瞳孔缩小如针尖，双肺布满湿啰音，心率60次∕分，肌束震颤、抽搐。最可能的诊断是

A.急性安定中毒

B.急性有机磷中毒

C.急性一氧化碳中毒

D.急性氯丙嗪中毒

E.急性巴比妥中毒

16．女性，24岁，误服敌敌畏l0ml半小时后昏迷来院，诊断急性有机磷中毒，下列哪一项属烟碱样症状： A.多汗 B.肌纤维束颤动 C.瞳孔缩小 D.流涎 E.肺水肿

17．下列物品中毒抢救时，禁忌洗胃的是

A．有机磷农药B．浓硫酸C．杀鼠剂D．安眠药E．阿托品

18.现场发现一氧化碳中毒昏迷患者，在生命体征平稳的情况下应首先采取的措施是

A．给予促醒剂B．静脉输平衡液C．给予呼吸兴奋剂D．去除一氧化碳来源E．病人撤离现场

19.重度有机磷中毒时，全血胆碱酯酶活力应为

A.70%以下

B.60%以下

C.50%以下

D.40%以下

E.30%以下

20.有机磷中毒所致急性肺水肿，抢救首选

A.速尿

B.西地兰

C.阿托品

D.解磷定

E.吗啡

21.急性有机磷农药中毒患者应用阿托品过量时，解毒药是

A．依地强钠钙 B.毛果云香硷 C. 青霉胺 D.亚甲蓝E,二巯基丙醇

22. CO中毒的症状与下列哪项无关

A.空气中CO的浓度

B.与CO接触时间长

C.患者中毒前的健康状况

D.中毒时体力活动情况

E.以上都不是

23.急性有机磷农药中毒最主要的死因

A.中毒性休克

B.急性肾功能衰竭

C.呼吸衰竭

D.中毒性心肌炎

E.脑水肿

24.重度有机磷农药中毒的表现，下列组合哪项是正确的

A.瞳孔明显缩小、大汗、流涎、视力模糊、肌无力

B.瞳孔明显缩小、大汗、流涎、神志模糊、心动过速

C.瞳孔明显缩小、大汗、流涎、神志不清、紫绀

D.瞳孔明显缩小、大汗、流涎、神志模糊、血压升高

E.以上都不正确

25.下列哪种有机磷农药中毒，从尿中可检测出硝基酚

A.敌百虫

B.对硫磷

C.内服磷

D.马拉硫磷

E.甲拌磷

26.关于有机磷的代谢和排泄正确的是

A.在体内蓄积，毒性持久

B.经肾排泄

C.肝内氧化产物不如原来毒性强

D.肝内水样产物比原来毒性强

E.经皮肤、呼吸道吸收，不经胃肠道排泄

27.下列哪个症状属于交感神经节后纤维的兴奋症状

A.肌束颤动

B.流涎

C.多汗

D.呼吸肌麻痹

E.支气管痉挛

28.有机磷中毒，烟碱样症状是

A.流涎

B.多汗

C.恶心、呕吐

D.肌纤维颤动

E.肺水肿

29. 中度敌百虫中毒患者，下列哪项不正确

A.立即静注阿托品

B.立即用2％NaHCO3水10000ml彻底洗胃

C.及早用阿托品和双复磷

D.根据病情和治疗反应调整药物剂量

E.缓解后观察3～5天，注意病情变化

30.有机磷中毒时应用阿托品，下列哪项是错误的

A.用量应根据病情适当使用

B.达到阿托品化后减少阿托品的剂量或停用

C.与胆碱酯酶复活剂合用时，阿托品的剂量应减少

D.重度中毒时应静脉给药

E.当出现阿托品中毒时应立即间隔给药

31. 有机磷农药中毒所致的呼吸肌麻痹用

A.新斯的明

B.阿托品

C.可拉明

D.碳酸氢钠

E.解磷定

32.男，20岁，误服有机磷农药，瞳孔缩小、面肌颤动、呼吸有大蒜味，最好选用哪种溶液来洗胃

A.1：5000高锰酸钾液

B.硫酸酮溶液

C.NaHC03水

D.生理盐水

E.清水

33.某患者因有机磷中毒住院，在应用阿托品治疗时，下列哪项指标不是阿托品治疗的有效指标

A.口干、皮肤干燥

B.颜面潮红

C.心率加快

D.瞳孔较前缩小

E.肺部啰音减少或消失

34.下列哪种有机磷农药中毒，从尿中可检出三氯乙醇

A 对硫磷

B 敌百虫

C 内吸磷

D 马拉硫磷

E 甲拌磷

35.急性有机磷农药中毒抢救治疗后，哪种农药可再发生昏迷或突然死亡

A 内硫磷

B 对硫磷

C 乐果

D 敌敌畏

E 以上都不是

36.解磷定和氯磷定对哪种有机磷中毒疗效差

A.内吸磷

B.对硫磷

C.甲胺磷

D.甲拌磷E敌.百虫

37.解磷定治疗有机磷中毒的机制

A.使胆碱酯酶恢复活性，消除或减轻烟碱样症状

B.解除有机磷中毒的毒蕈碱样症状

C.与有机磷结合排除体外

D.使有机磷氧化还原成无毒物质

E.以上都不是

女性，28岁，被人发现昏迷且休克，屋内有火炉，且发现有敌敌畏空瓶。查体：体温36℃，BP：12／8kPa，四肢厥冷、腱反射消失、心电图I°房室传导阻滞、尿糖（+）、尿蛋白（+）、血液的COHb 为60％

38.对该患者，您考虑最可能的疾病诊断是什么

A.急性巴比妥类中毒

B.有机磷农药中毒

C.急性CO中毒

D.糖尿病酸中毒

E.亚硝酸盐中毒

39.诊断该病后，首要的治疗方法是

A.20％甘露醇250ml快速静点

B.冬眠疗法

C.血液透析

D.能量合剂

E.氧气疗法3.该病

40.在重度昏迷期间，下列哪项并发症最不常见

A.肺水肿

B.心律失常

C.上消化道出血

D.中毒性肝炎

E.肾功能衰竭

41．确诊CO中毒最主要的依据是

A空气中CO的浓度B与CO接触的时间C血液中碳氧血红蛋白的有无D昏迷的深度E缺氧的程度

42. 对于急性中毒的诊断，下列哪项是主要的中毒诊断依据?

A毒物接触史和临床表现B临床表现C毒物分析D毒物接触史和毒物分析E毒物接触史

43. 服毒后最好几小时内洗胃

A．1 B．3 C．6 D．12 E．24

44. 以下哪项是有机磷中毒的机制

A．乙酰胆碱活性降低，胆碱酯酶积聚B．胆碱酯酶活性降低，乙酰胆碱积聚

C．胆碱酯酶活性增高，乙酰胆碱减少D．乙酰胆碱被水解为胆碱及乙酸

E．胆碱酯酶不能被磷酰化

45．中毒的治疗原则是

A．立即终止接触毒物B．使用特效解毒药C．清除进入体内的毒物D．对症处理E．以上均是46．清除进入人体尚未吸收的毒物，哪一项不正确

A．吞服腐蚀性毒物者不应催吐B．昏迷患者插管洗胃可导致吸入性肺炎

C．清洗皮肤宜用肥皂水或温水D．清除肠道内毒物宜用硫酸镁或蓖麻油导泻

E．清除眼部宜用清水彻底冲洗

47. 急性CO中毒，下列哪项治疗是错误的

A．脱离现场、转移到空气新鲜的地方B．鼻管吸氧、严重者高压氧舱疗法

C．防治肺水肿D．控制高热E．首先注射苏醒剂

48. 男性，48岁，煤气中毒1天后入院，呈深昏迷状态，休克、尿少，测定血COHb浓度为65%，该患者一氧化碳中毒的病情严重程度为

A．轻度中毒B．中度中毒C．重度中毒D．极度中毒E．慢性中毒

49．男，20岁，神志不清，送医院急诊，家属诉服了农药，但药名及剂量不详。查体：昏迷，瞳孔光反应弱，心肺听诊(-)，病理反射(-)。接诊医师为尽快排除消化道毒物，立即进行洗胃，每次灌入600ml，连续9次，上级医师认为处理不当，其理由是：

A．毒物种类不明不该洗胃B．每次注入量太多，促使毒物进入肠内吸收

C．每次注入量太少，排毒不够D．总量太多达5.4L E．总量太少，洗胃不彻底50．女，25岁，家人发现昏迷在床上而急送医院。据说患者近来工作很不顺利，既往体健。体格检查：BP 90/60mmHg，双瞳孔等大，直径3mm。呼吸时有酒味，心肺正常，应立即采取的抢救措施是

A．吸氧B．大量输液C．洗胃D．利尿E．静脉滴注纳洛酮

女，35岁，煤气中毒一天后才被送往医院。到院时查体发现，昏迷状，两瞳孔等大，光反应弱，体温、血压正常，心听诊无异常，两肺呼吸音粗，腹部(-)、病理反射(-)、血尿常规无异常。

51．进一步抢救首先为

A．输注甘露醇B．地塞米松静注C．高压氧治疗D．营养支持E．保护脑细胞52.．为什么测得的血COHb为零

A．有中枢缺氧症状B．病理反射(-) C．心肺无异常D．脱离现场已久E．血尿常规(-)

某男性患者，48岁，冬季用煤炉取暖过夜，晨起家人发现其昏迷，急诊送往医院，体检：呈深昏迷状态，口唇呈樱桃红色，休克、尿少，测定血COHb浓度为60%，确诊为CO中毒。

53．下列哪项与CO中毒引起组织缺氧无关

A．形成大量COHb B．COHb不能携带氧气C．CO抑制细胞色素氧化酶

D．氧合血红蛋白解离曲线左移；使02释放困难E．肺泡通气/血流比例失调

54．该患者抢救应首选

A．激素治疗B．改善脑代谢药物C．高压氧舱D．甘露醇静滴E．冬眠疗法

55．若患者经高压氧舱治疗神志清醒，可能的后遗症为

A．记忆力减退B．肾功能损害C．肝功能损害D．肺功能损害E．迟发性脑病

56.亚硝酸盐或大剂量美蓝，硫代硫酸钠疗法用于哪项抢救

A.氰化物中毒

B.亚硝酸盐中毒

C.有机磷中毒

D.酒精中毒

E.重金属中毒

57、小剂量美蓝静脉注射用于哪项抢救

A、重金属中毒

B、氰化物中毒

C、亚硝酸盐中毒

D、有机磷中毒

E、急性一氧化碳中毒

58.常用氨羧螯合剂(依地酸钙钠)和巯基螯合剂(二硫丙醇、二硫丙磺钠、二巯丁二钠)用于哪项中毒抢救治疗

A、有机磷农药中毒

B、氰化物中毒

C、亚硝酸盐中毒

D、重金属中毒

E、急性一氧化碳中毒

59.治疗杀虫脒中毒哪项是错的

A.迅速脱离中毒环境

B.高铁血红蛋白症的发绀可用小剂量亚甲蓝治疗

C.加速毒物排出

D.对症治疗

E.无发绀患者使用大剂量亚甲蓝治疗

60.巴比妥中毒导致休克的原因是

A.血浆渗出导致血容量减少

B.剧烈吐泻导致血容量减少

C.毒物抑制血管舒缩中枢

D.代谢性酸中毒

E.心肌损害

61.下列哪种中毒不会引起中毒性溶血

A.苯胺

B.砷化氢

C.毒蕈

D.亚硝酸盐

E.硝基苯

62.下列哪种中毒不会引起血液凝固障碍

A.水杨酸类

B.肝素

C.敌鼠

D.蛇毒

E.砷化氢

63.口服所致急性中毒时，下列哪种情况不宜洗胃

A.发病初期

B.昏迷

C.吞服有机磷农药

D.误服腐蚀性毒物，如强酸、强碱

E.误服过量安眠药（64～75题共用备选答案）

64.亚甲蓝治疗（小剂量）65. 亚甲蓝治疗（大剂量）66.纳洛酮治疗

A.有机磷中毒

B.亚硝酸盐中毒

C.氰化物中毒

D.铅中毒

E.急性酒精中毒

67.依地酸钙钠治疗68.二巯丙醇治疗69.亚硝酸钠治疗70.阿托品治疗71.解磷定治疗

A.砷、汞中毒

B.铅中毒

C.有机磷中毒

D.氰化物中毒

E.亚硝酸盐中毒

72.误服呋喃丹药中毒的解毒剂是

73.有机磷中毒患者抢救治疗时，不能与3％碳酸氢钠溶液一起静脉滴注的药物是

A.阿托品

B.解磷定

C.甲氧胺

D.络贝林

E.西地兰

74.救对硫磷等硫代类有机磷中毒者，洗胃液忌用

A.清水

B.高锰酸钾溶液

C.温水

D.碳酸氢钠溶液

E.生理盐水

1-5 E E D A D 6-10 B A A E D 11-15 B E E A B 16-20 B B E E C

21-25 B E C D B26-30 B C D B E 31-35 E C D B C 36-40 E A C E D

41-45 C A C B E 46-50 D E C B C 51-52 C D E C E 56-60 A C D E C

61-65 D E D B C 66-70 E A B D C 71-75 C A B B

解析：

3.敌敌畏属于高毒有机磷杀毒剂，真性的乙酰胆碱酯酶主要存在于中枢神经系统灰质、红细胞、交感神经节、运动终板。红细胞的乙酰胆碱酯酶被抑制后，一般不能恢复。需待数月红细胞再生后，全血胆碱酯酶活力才恢复，故选择D。

6. 瞳孔缩小多见于乙醇(又称酒精)中毒、安眠药中毒以及老年人的脑桥肿瘤、脑桥出血，也可见于糖尿病。另外，有机磷、吗啡中毒甚至可出现针尖样瞳孔缩小。若伴有光反射迟钝、中枢性高热、深昏迷，为脑桥损伤表现。

25及34题：尿中有机磷杀虫药分解产物测定对硫磷和甲基对硫磷在体内氧化分解生成对硝基酚由尿中排出，而敌百虫中毒时在尿中出现三氯乙醇，均可反映毒物吸收，有助于有机磷杀虫药中毒的诊断。故25题选择B，34题选择B。

29及32题.要点如下：①口服中毒1小时内者用清水、生理盐水、2%碳酸氢钠或1/5000的高锰酸钾溶液反复洗胃。②2%碳酸氢钠禁用于敌百虫中毒。（敌百虫与碳酸氢钠或含有碳酸氢钠，如人工盐等碱性药合用，敌百虫会转变为剧毒的敌敌畏而引起中毒）③1/5000的高锰酸钾溶液禁用于对硫磷中毒（其被氧化后毒性增强）。④需用肥皂水彻底清洗污染的皮肤和毛发等。但敌百虫中毒时禁用肥皂水清洗（肥皂水是碱性的）。⑤敌百虫可溶于水，故用清水可清洗污染。其它的OPI大都是油状或结晶状，一般难溶于水，在多数有机溶剂中难溶，但在碱性溶液中易于分解失效。所以除敌百虫外，可用碱性溶液清洗或洗胃。29题选B。32题选择C。

有机磷农药中毒的诊断与鉴别诊断中毒程度的分度：

急性有机磷农药中毒根据其出现的中毒症状和体征以及全血ChE的活力，一般分为轻、中、重度。

①轻度中毒：主要出现轻度毒蕈碱样症状和中枢症状，表现为头晕、头痛、流涎、出汗、恶心、呕吐、腹痛和无力等。全血ChE活力下降到正常值的50%～70%。②中度中毒：在毒蕈碱样症状和中枢症状加重的同时,出现较明显的烟碱样症状。全血ChE活力下降到正常值的30～50%。③重度中毒：在上述症状进一步加重中，中枢症状更为突出。表现为神志不清或昏迷，有的可见抽搐；全血ChE活力在正常值的30%以下。一般轻度中毒能自由活动或步态不稳，无肌颤；如出现肌颤、正常活动受影响或步态蹒跚为中度中毒；出现神志不清或昏迷、抽搐或惊厥为重度中毒。

35. 乐果和马拉硫磷口服中毒，经急救后临床症状好转，可在数日至一周后突然急剧恶化，重新出现有机磷急性中毒的症状，甚至发生肺水肿或突然死亡。这种临床的"反跳"现象可能与残留在皮肤、毛发和胃肠道的有机磷杀虫药重新吸收或解毒药停用过早所致。故选择C

50. 本患者近来有情绪问题，被别人发现昏迷而入院，虽口中有酒味，应考虑酒精中毒，但不排除可能服用两种或两种以上的毒物，故首选措施仍是洗胃。

2017智慧树大学生职业素质与能力提升答案(全9章)

2017 智慧树职熵-大学生职业素质与能力提升答案 第一章 1 【判断题】(3分) 进入职场，作为一名职业人，可能会与领导、同事、客户等职业体系交换、相互作用。A A. 对 B. 错 2 【判断题】(3分) 网络写手当年明月写了《明朝那些事儿》A。 A. 对 B. 错 3 【判断题】(3分) “职熵”中的熵，是化学中热量转为功的程度、物质状态的一个量度。B A. 对 B. 错 4 【多选题】(3分) 职熵“五常”仁义礼智信，对应哪些职业能力： A ，团队， B ，创新，执行、（ D ）力。 A. 沟通 B. 礼仪 C. 创新 D. 领导 5 【判断题】(3分) 职熵强调结果，不注重过程。B A. 对 B. 错 第二章 【判断题】(3分) “数寄屋桥次郎”寿司店为顾客提供小菜、饮料和酒水。（ A ） A. 错 B. 对 2 【判断题】(3分) 许振超师傅的集装装运绝活包括：一钩准、一钩净、无声响操作。（ A ） A. 对 B. 错 3 【单选题】(3分) 小野二郎被称为日本“国宝”，是这位老先生对待职业太（ A ）、自律、精准和追求极致。 A. 严谨 B. 谨慎 C. 教条 D. 苛刻

4 【单选题】(3分) 被称为日本“经营四圣”的是：松下公司的松下幸之助、索尼公司的____A____、本田公司的本田宗一郎以及京瓷集团的稻盛和夫。 A. 盛田昭夫 B. 盛田和夫 C. 盛田次郎 D. 盛田一郎 5 【单选题】(3分) 稻盛和夫的四字经营哲学是“ B ”。 A. 天人合一 B. 敬天爱人 C. 人定胜天 D. 唯天事人 第三章 1 【判断题】(3分) 认识你自己”是古印度人认为的最高智慧。（ A ） A. 错 B. 对 2 【判断题】(3分) 根据最新的科学发现，成年人的脑神经是可塑的。（ B ） A. 错 B. 对 3 【判断题】(3分) 从学我到职我，在行动体现上：纸上得来终觉浅，绝知此事要鞠行。（A） A. 对 B. 错 4 【单选题】(3分) （ A ）在今天的意义不是一套外在的理论，而是指导我们做人、做事的价值核心。 A. 《大学》 B. 《左传》 C. 《清净经》 D. 《淮南子》 5 【多选题】(3分) 5S管理方法指的是：Seiri ( A )、Seiton（ B ）、Seiso（ C ）、Seikeetsu( D )和Shitsuke(素养)。 A. 整理 B. 清扫 C. 清洁 D. 整顿

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职业能力与职业素养学习报告 作为2016年即将毕业的应届生，在走进职场前先了解关于找工作时必须具备的素质、找工作的流程和一些注意事项是很有用的。这能让我们掌握一些关于找工作的笔试、面试技巧，提前充实自己，为找到一份心仪的工作做好充分准备。因而在选课开始时，我和同学都很迫切的选择了职业能力与职业素养这门课。不出所料，这门课让我获益良多，课程开设期间举办的康耐视、阿里巴巴等四场宣讲会每一场我都能听到和学到不同的在职场中打拼的嘉宾的经历和经验。下面我就仅对我所收获到的一些知识做简要的整理和介绍。 找工作必备的素质 应届生刚出来找工作的时候，缺乏工作经历和实践经验，与已有工作经验的职场中的人士相比明显处于劣势。在找工作的过程中我们唯有用自身闪光的一些品质来吸引HR，赢得HR的青睐进而赢得这份工作。找工作时必须具备的素质有这几条： 一、专业技能 目前技术已经渗透到人类生活的各个领域，比如汽车、工程、通讯、航天等。作为一名工科生，我们经常需要对多种电力电子、机械设备等进行设计、安装和调试。因而在以后找工作的过程中，大多数同学的就业去向都是科研院所、高等院校、企业、高新技术公司等。这些就业单位的共同特点就是需要大批专业技能优秀的高、精、尖人才。因此，我们要好好珍惜在学校的时光，抓住每分每秒的时间汲取知识充实自己，争取用自己掌握的知识技能让自己在职场上顺利找到好工作。 二、沟通能力 进入公司就都不可避免地面临如何和上司、同事、客户相处的问题。下属如果能和领导进行有效沟通，建立并保持良好的上下级关系，这对自己以后的成功和发展都有重要的意义。在同一个公司必须有和同事进行友好沟通的能力，否则你就等于在封闭自己，慢慢就会被遗忘和孤立，在一起工作的时候自然就不会配合默契、心情愉悦。和客户之间良好合作关系的维持离不开真诚的沟通，如果此类沟通顺畅，其中蕴含的机遇也是不可估量的。因此，我们学生在课余时间里就应该要多加考虑自己与人沟通方面的问题了，如果有欠缺就要在平时生活中勤加锻炼、弥补不足。 三、“聽”的技巧 在人际沟通过程中，我们首先要学会倾听和了解别人。因为只有懂得倾听，我们才能赢得对方的信赖和好感，使沟通顺利进行。在找工作的时候，大多数公司也都会专门设立一个“群面”环节来考察候选者的性格，其中一项就是倾听的

煤矿事故调查技术与案例分析通用范本

内部编号：AN-QP-HT919 版本/ 修改状态：01 / 00 When Carrying Out Various Production T asks, We Should Constantly Improve Product Quality, Ensure Safe Production, Conduct Economic Accounting At The Same Time, And Win More Business Opportunities By Reducing Product Cost, So As T o Realize The Overall Management Of Safe Production. 编辑：__________________ 审核：__________________ 单位：__________________ 煤矿事故调查技术与案例分析通用范 本

煤矿事故调查技术与案例分析通用范本 使用指引：本安全管理文件可用于贯彻执行各项生产任务时，不断提高产品质量，保证安全生产，同时进行经济核算，通过降低产品成本来赢得更多商业机会，最终实现对安全生产工作全面管理。资料下载后可以进行自定义修改，可按照所需进行删减和使用。 一、内容摘要 贵州是中国南方煤炭资源最丰富的省区，素以“西南煤海”著称。全省煤种多，质较好，不仅有大量炼焦用煤，更有十分丰富的可供化工、冶金、电力等多种用途的无烟煤。据能源局数据，贵州煤炭预测储量（可靠级）约有864亿吨，居全国第五位。超过南方12省（区、市）煤炭资源储量的总和。虽然贵州全省的煤炭储量较大，但是开采难度也不小，贵州属于典型的喀斯特地貌，全省山川连绵不绝，这也为煤矿的开采增加了不少难度。贵州煤矿安全事故发生的原因是多种多样的，我们

职业素养与职业能力

第三讲职业素养与职业能力 引言：深夜里，一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上。突然，有一个神秘的声音传来：“弯 下腰捡一些小石子，明天你会感到既惊喜又懊悔！”商人虽然十分怀疑，但还是弯腰捡了几颗石子。第二天，当商人从口袋中掏出石子时，发现那些所谓的石子原来竟是一块块亮晶晶的宝石！商人高兴的同时又后悔不迭：“天啊，我怎么就没多捡些呢？” 这是一个寓言故事，故事最终的寓意正是学习的过程。的确，当我们上学接受教育时，我们不以为然，以宝石为石子，不肯多学，多写，总以为学习是负担，而当我们告别学校、走入社会，现实使我们认识到教育的珍贵，感到深深的遗憾。 第一节就业信息准备 一、就业信息的内容与获取渠道 1、就业信息的内容。 就业信息主要包括：就业政策、就业机构、经济发展形势与趋势、就业岗位供需情况、国民经济计划、经济结构的调整、劳动用工制度、干部人事制度、就业制度、近期失业率以及就业培训、毕业生资源等等。 2、就业信息的获取渠道 毕业生收集社会需求信息的主要渠道有： （1）校毕业生就业主管部门 （2）各级毕业生就业管理机构 （3）人才市场和毕业生供需见面会 （4）中介服务机构 （5）报纸、杂志、广播、电视等传播媒体 （6）亲朋好友及家人 （7）实习、社会实践 （8）电脑网络 （9）电话联系和登门拜访 （10）信件询问 二、就业信息的筛选 1、信息筛选原则。“早”、“广”、“实”、“准”。 2、信息筛选的步骤。 （1）鉴别获取的信息。 （2）把握重点，理顺信息。 （3）挖掘潜在信息。 （4）反馈信息。 3、用人单位信息分析。 （1）公司的社会形象。 （2）公司的主要产品。 （3）公司的竞争力与发展策略与企业文化。 链接：就业陷阱何其多!

(2010-2019) 十年高考历史真题分类汇编专题24 全国卷开放式新题型(学生版)

十年高考真题分类汇编（2010-2019）历史 专题24 全国卷开放式新题型 1.（2019年全国卷ⅠT42）阅读材料，完成下列要求。 材料凡读本书请先具下列诸信念： 一当信任何一国之国民，尤其是自称知识在水平线以上之国民，对其本国已往历史，应该略有所知。 二、所谓对其本国已往历史略有所知者，尤必附随一种对其本国已往历史之温情与敬意。 三、所谓对其本国已往历史有一种温情与敬意者，至少不会对其本国已往历史抱一种偏激的虚无主义，亦至少不会感到现在我们是站在已往历史最高之顶点，而将我们当身种种罪恶与弱点，一切诿卸于古人。 四、当信每一国家必待其国民备具上列诸条件者比数渐多，其国家乃再有向前发展之希望。 ——钱穆《国史大纲》（1940） 评析材料中的观点（任意一点或整体），得出结论。（要求：结论不能重复材料中观点，持论有据，论证充分，表述清晰。） 2.（2019年全国卷Ⅱ T42）阅读材料，完成下列要求。

（注：“自然进程”是指人与自然的互动；“人文进程”是指文明与文明、人群与人群的相互作用和影响。） 有史以来，人们试图以各种方式认识历史。材料反映了一位学者对19和20世纪世界历史的认识，对此认识提出你自己的见解（赞成、质疑、修改皆可），并说明理由。（要求：见解明确，持论有据，表述清晰。） 3.（2019年全国卷Ⅲ T41）阅读材料，完成下列要求。 材料《汤姆叔叔的小屋》描写了美国内战前奴隶制下黑人奴隶的悲惨命运。主人公黑奴汤姆是一位虔诚的基督教徒，逆来顺受，受尽折磨而死。该书是第一部被翻译成中文的美国小说，并被多次搬上话剧舞台。 《汤姆叔叔的小屋》翻译与改动的部分情况 《黑奴吁天录》（1901年译）译者称“非代黑奴吁也”，鉴于“为奴之势逼及吾种”，“为振作志气，爱国保种之一助”；删除了原著中部分宗教思想较浓的内容，增加反映孔孟思想的内容。

全国卷历史41题开放性试题 必胜技方法(技巧)

全国卷历史41题开放性试题必胜技方 法 开放题常见三大类型：1、提取信息说明类；2、观点论证类；3、自拟论题类。 类型一：提取信息说明类（一般要求提取两项信息） 基本思路： A.提取材料中的观点（信息）（尽量从宏观方面和整体材料入手） B.说明为什么（论证） 答题模式： 信息1——说明1；信息2——说明2 例1：2013年高考全国新课标卷文综I·41（12分） 阅读材料，完成下列要求。 历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息。 问题：比较图9、图10，提取两项有关汉唐间历史变迁的信息，并结合所学知识予以说明。

类型二：观点论证类 此类试题要求考生阐释题目中呈现出的观点，而不要求考生自行建构新的观点。这些题目总是或隐或显地呈现了固定的“观点”，考生只需要明确选择（概括）其中一种即可。 解题思路： 第一步：要首先表明自己的观点及态度。不能写“我同意材料中的观点或我同意作者的观点”，一定要有自己明确的观点，即：我同意（不同意）……（写出具体的观点，观点表述要准确且简洁），不要对观点进行辩证分析（要么赞同，要么不赞同，选其一）。 牢记注意事项，规避风险，稳答稳扎 （1）就材料中自己掌握史料最充分、最熟悉的一个观点进行论证（2）尽量不要反对或否定作者的观点（一般原则是选择赞同的观点进行论证难度要低一些。因为学者提出的某些观点在一定条件下总是有一定道理的，找正面的史实比较容易，材料中提供的信息利用价值高，论证过程简单；反面论证驳斥作者的观点难度较大 （3）注意史论的时空限制（近代的还是古代的，中国的还是世界的），观点的提出也应符合题目时空要求。 第二步：用史实来论证自己的观点。要求史实准确，史论结合，并至少选用两个史实，要注意层次、角度的多样性（政治、经济、思想文化……）。 第三步：总结重申自己的观点，呼应论题。(造一个和论点意思相近的句子) 答题模式：表明观点（态度）+史实论证+小结（呼应观点） 例2：（2012全国文综?41）（12分）阅读材料，回答问题。 材料 “冲击——反应”曾是国内外史学界解释中国近代历史的模式之一，其主要观点为中国社会存在巨大惰性，缺乏突破传统框架的内部动力；从19世纪中期开始，西方的冲击促使中国发生剧烈变化。有人据此图示中国近代历史变迁（见图10）。

煤矿事故调查技术与案例分析(正式)

编订：__________________ 审核：__________________ 单位：__________________ 煤矿事故调查技术与案例 分析(正式) Deploy The Objectives, Requirements And Methods To Make The Personnel In The Organization Operate According To The Established Standards And Reach The Expected Level. Word格式 / 完整 / 可编辑

文件编号：KG-AO-5190-59 煤矿事故调查技术与案例分析(正 式) 使用备注：本文档可用在日常工作场景，通过对目的、要求、方式、方法、进度等进行具体的部署，从而使得组织内人员按照既定标准、规范的要求进行操作，使日常工作或活动达到预期的水平。下载后就可自由编辑。 一、内容摘要 贵州是中国南方煤炭资源最丰富的省区，素以“西南煤海”著称。全省煤种多，质较好，不仅有大量炼焦用煤，更有十分丰富的可供化工、冶金、电力等多种用途的无烟煤。据能源局数据，贵州煤炭预测储量（可靠级）约有864亿吨，居全国第五位。超过南方12省（区、市）煤炭资源储量的总和。虽然贵州全省的煤炭储量较大，但是开采难度也不小，贵州属于典型的喀斯特地貌，全省山川连绵不绝，这也为煤矿的开采增加了不少难度。贵州煤矿安全事故发生的原因是多种多样的，我们应从煤矿本身、政府、社会和煤矿的管理层来进行综合分析。对煤矿安全事故进行全面的研究，让类似的安全事故绝不再发生。本文以实

安全事故调查报告案例分析

安全事故调查报告案例分析 2019年7月18日，陕西勉县定军山镇水磨湾，国道108勉县段一级公路改扩建工程SG-3标，汉江2号大桥架桥机在作业过程中突然发生解体倾覆，造成5人死亡、4人重伤、3人轻伤。 近日，陕西汉中市应急管理局发布此次事故调查报告，追责11个单位共34人！ 项目经理 姚笛，男，30岁，银河公司国道108汉中至勉县公路扩建工程汉江2号大桥上跨阳安铁路工程管理服务项目部项目经理，是汉江2号大桥2、3、4跨混凝土箱梁架设施工的实际组织、指挥者，身为施工现场主要负责人，忽视自身安全，贸然进入危险作业区域，导致自身身亡，对事故负主要责任。本应移送司法机关追究刑事责任，鉴于其已在事故中死亡，免于追究。 公司法定代表人 崔高贤，男，55岁，银河公司法定代表人，违规承揽工程施工服务项目；拍板决定使用中北公司引入的张坤施工队及其架桥机；身为施工单位主要负责人，忽视自身安全，贸然进入危险作业区域，导致自身身亡，对事故负主要领导责任。本应移送司法机关追究刑事责任，鉴于其已在事故中死亡，免于追究。 总监理工程师

王俊霞，女，38岁，豫路公司国道108勉县段(新街子六一村至武侯镇水磨湾)一级公路改扩建工程JL-5合同段总监理工程师。鉴于其已在事故中死亡，免于追究。 汉中市应急管理局网站发布了该起事故结案的批复和调查报告。 以下是调查报告内容： 事故发生经过 2019年7月18日14时0分，张坤架桥队作业人员在姚笛指挥下开始架设2跨左幅1号梁(重95t)。人员分工为：杨玉建操作控制手柄，董炳红(前端)、史怀江(后端)观察瞭望，王建永、杨战武负责从梁场向现场运梁。 14时10分，勉县县委领导在勉县交通运输局局长陈加勤、银河公司法定代表人崔高贤等人的陪同下，到达2跨架桥机右侧(右幅桥面)视察重点项目建设进展情况。 银河公司项目部经理姚笛，西安利天公司监理员路长安，豫路公司总监理工程师王俊霞，项目管理处职工谭华军、付永平、季辉、齐辰鹏以及中北公司SG-3标项目部支少睿、肖文、胡长安、王海涛、李航博等10多人均聚集在2跨右幅架桥机附近。 14时20分，1号梁在2跨左幅3号梁上方纵移到位。 14时25分，架桥机吊挂1号梁橫移至2跨左幅1号位准备下降就位时，伴随着“咔嚓”响声，架桥机左前支腿钢筒支撑销

原创高考历史全国123卷开放性试题参考示例)

原创参考示例 解答高考全国123卷历史开放性试题 作者：颜泽源 2019年高考全国文综1卷历史42题开放性试题参考示例： 2019年高考全国文综1卷历史42题 示例一 小说情节： 鲁滨逊在巴西开办种植园，去非洲贩卖黑奴。 历史现象： 欧洲殖民者在美洲创建种植园，进行三角贸易。 概述： 新航路开辟后，欧洲殖民者在美洲创办种植园、开采金银矿藏。由于美洲需要大量劳动力，贩卖黑奴的三角贸易兴起。三角贸易以欧洲廉价商品到非洲换取黑奴，满载黑奴的船只越过大西洋到达美洲，换取美洲的金银和农产品，运回欧洲。 评价： 种植园经济掠夺的财富成为欧洲资本原始积累的重要来源；黑奴贸易，破坏非洲社会经济的发展，使非洲丧失大量精壮劳动力；为美洲种植园提供大量劳动力，为美洲资本主义发展创造有利条件；促进欧洲资本主义的兴起和发展。 示例二 小说情节： 在荒岛上，鲁滨逊凭借自己的智慧和力量，制造工具，种植谷物，驯养动物，生活居然“过得很富裕”。 历史现象： 人文主义思想。 概述： 十四世纪开始的欧洲文艺复兴时代，人文主义成为影响深远的社会思潮。人文主义主张把人和人性从宗教束缚中解放出来，肯定人的尊严、价值、力量和智慧，人是现实生活的创造者和自己命运的主人，应当为创造现世幸福而奋斗。评价： 人文主义冲破了天主教的精神枷锁，促进思想解放；对资产阶级的生活方式和思想观念产生重大影响，进而推动资本主义发展；促进科学文化发展；对人文主义的过分推崇造成个人私欲的膨胀、泛滥和社会混乱。 示例三 小说情节： 宗教信仰是支撑鲁滨逊的重要力量，是“通过自己阅读《圣经》无师自通的”。历史现象： 欧洲宗教改革。 概述：

16世纪欧洲兴起宗教改革，产生了不听命于罗马天主教会的各个新教派。新教反对罗马教廷的精神垄断，主张：信仰即可得救；《圣经》是信仰的唯一源泉，每个信徒都可以以自己的方式自由理解和解释；每个人都可以直接与上帝对话。 评价： 宗教改革打击了天主教会的神权统治；确立适应资产阶级的伦理规范和生活方式，促进资本主义经济发展；打破天主教会的精神垄断，发展了人文主义，推动思想解放，促进科学文化发展。 示例四 小说情节： 整个小岛都是鲁滨逊的个人财产，回国后，他还去“视察”他的领地。 历史现象： 英国的殖民扩张。 概述： 新航路开辟后，英国在世界范围内抢占殖民地，掠夺财富，贩卖黑奴，进行贸易，以武力等方式占领大片殖民地。 评价： 殖民扩张，有利资本原始积累；使英国成为拥有广阔海外殖民地的“日不落帝国”，为资本主义发展和工业革命拓展了市场和原料产地；给殖民地人民带来灾难；客观上传播了资本主义的生产方式和思想文化；客观上促进世界各地的经济文化交流。 示例五 小说情节： 鲁滨逊出生于优裕的商人家庭，渴望航海冒险。 历史现象： 英国社会充满殖民扩张的原始动力，资产阶级富有进取、冒险和殖民倾向，政府鼓励海外殖民扩张。 概述： 参见示例四“概述”。 评价： 参见示例四“评价”。 2019年高考全国文综2卷历史42题开放性试题参考示例： 全国卷2试题： 42．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 1889年，两广总督张之洞从英国预购炼铁机炉，有人提醒先要确定煤、铁质地才能配置合适的机炉，张之洞认为不必“先觅煤、铁而后购机炉”。张之洞调任湖广总督，购得大冶铁矿，开始筹建汉阳铁厂，由于找不到合适的煤，耗费六年时间和巨资，仍未能炼出合格的钢铁。盛宣怀接手后，招商股银200万两，并开办萍乡煤矿，但由于原来定购的机炉不适用，依然未能炼出好钢，只得贷款改装设备，才获得成功。通过克服种种困难，汉阳铁厂成为中国第一家大型的近代化钢铁企业，1949年后收归国有。 ——摘编自陈真等编《中国近代工业史资料》等

高考历史开放性试题专练古代历史

高考历史开放性试题专练 （中国古代史部分） 一 材料一高句丽王城文化遗址位于吉林省集安市，主要包括五女山城、国内城、丸都山城、12座王陵、26座贵族墓葬、好大王碑和将军坟一号陪冢。高句丽是中国古代东北边疆存在最久的少数民族政权，存在于汉唐期间，前后历经约705年，创造了灿烂的古代文明，在吉林、辽宁等地留下了丰富的历史遗迹和大量的文物。高句丽文化是中华文化的一个重要组成部分，在东北亚历史发展过程中发生过重要作用。 材料二2004年7月，第28届世界遗产委员会会议正式批准中国高句丽王城、王陵及贵族墓葬项目列入世界遗产名录。世界遗产委员会认为，高句丽项目符合入选世界遗产名录六个标准中的五项。包括：它体现了人类创造和智慧的杰作；作为历史早期建造的都城和墓葬，它反映了汉民族对其他民族文化的影响以及风格独特的壁画艺术；它也体现了已经消失的高句丽文明；高句丽王朝利用石块、泥土等材料建筑的都城，对后来产生了影响；它展现了人类的创造与大自然的完美结合。 材料三 吉林高勾丽王陵的将军坟壁画《进食图》 出土陶器好大王碑 问题： （1）从以上材料中你能得到有关高句丽王城文化遗址的哪些信息？ （2）如果你想了解更多有关高句丽王城文化遗址的历史信息，你还可以通过哪些方式？ （3）“高句丽文化是中华文化的一个重要组成部分”，但在现行中学历史教材中没有相关内容，你认为在编写教材时是否应该将其写进新教材？简要说明理由。 二 在美国学者迈克尔·H·哈特所著，苏世军、周宇翻译的《历史上最有影响的100人》（湖北教育出版社）一书中，我国古代有七人入选，依次是 孔子

秦始皇 成吉思汗 请回答： （1）从以上七人中选择你最了解的一个或一组人物，谈谈其入选《历史上最有影响的100人》的理由。 （2）从以上七人中，你能看出作者选择的标准是什么？依据此标准，如果让你从中国古代史中再选择一位历史人物填入表中空白处，你会选择谁？简要说明理由。 三 阅读下列材料： 材料一 新都（元大都）整体呈正方形，周长二十四英里，……城中的全部设计都以直线为主，所以各条街道都沿一条直线，直达城墙根。一个人若登上城门，向街上望去，就可以看见对面城墙的 城门。在城里的大道两旁有各色各样的商店和铺子。……城区的布局就如上所述，像一块棋盘那样。整个设计的精巧与美丽，非语言所能形容。 …… 凡是世界各地最稀奇最有价值的东西也都会 集中在这个城里，……这里出售的商品数量比其它任何地方都要多，因为仅马车和驴车运载生丝到这里的，每天就不下千次。我们使用的金丝织物和其 它各种丝织物也在这里大量的生产。 ——摘自《马可·波罗游记》（梁生智译） 材料二 明代北京城 材料三 “中国印·舞动的北京”

职业能力与职业素养

所谓职业能力，就是当你从事某一职业时，具体的工作职责要求你所具有的分析、解读、操作等方面的能力。这些能力依赖一定的相关知识，但是不只要求从业者掌握这些知识，更要求将这些知识在工作中具体应用以解决实际问题，长期转化为一种技术能力。 所谓职业素养，就是人生对未来职业的向往和追求，作为大学生，职业素养是我们人生职业实现的精神支柱，它对促进大学生在学业上奋发进取，顽强拼搏，弃而不舍地按照自己的职业需要充实完善自我，实现未来人生的职业目标有积极的促进作用。 所以如何提高提升我们职业能力和职业素养就成为关键。 一、职业能力和职业素养的作用 当我们踏进大学校园的时候，我们每个大学生都应该进行自己的职业生涯规划，在进行职业生涯规划时都应该把握好所愿与所能的关系。所愿是我们想做的工作，想获得的职位。所能是我们现在拥有的技术、能力、素质、实践经验等等。大学生的就业理想往往是美好的，但依靠现在的职业能力和职业素质却可能暂时实现不了美好的愿望，因此，大学生很有必要在校学习期间了解职业生涯所需要具备的职业能力、职业素质，有针对性地加强培养，日积月累，以便将来更好更快适应职业的需要，最终获取职场的成功。 职业能力不是一成不变的，会在实践的基础上得到发展和提高，大学期间的学习以及将来长期从事某一专业劳动，能促使人的职业能力向高度专业化发展。 而职业素养具有十分重要的意义。从个人的角度来看，适者生存，个人缺乏良好的职业素养，就很难取得突出的工作业绩，更谈不上建功立业；从企业角度来看，唯有集中具备较高职业素养的人员才能实现求得生存与发展的目的，他们可以帮助企业节省成本，提高效率，从而提高企业在市场的竞争力；从国家的角度看，国民职业素养的高低直接影响着国家经济的发展，是社会稳定的前提。正因如此，“职业素养教育”才显得尤为重要。 二、大学生的现状及存在的问题 大学生存在的问题就是职业规划意识不强。是否具有职业规划意识，职业定位是否准确、职业能力是否得到提高，对于大学生的职业选择、生涯发展至关重要。但是，目前很多大学生往往将职业生涯规划简单的等同于职业选择。 由问卷调查显示，有近四成的大学生对自己目前的职业生涯规划现状还是满意的。但是，当把这种规划分解后，他们的选择就没有这么乐观了：仅有12%的人了解自己的个性、兴趣和能力；18%的人清楚自己职业发展面临的优势和劣势；清楚地知道自己喜欢和不喜欢的职业是什么的人只占16%。这种现象说明，大学生对自己及环境缺乏客观的分析及评价，造成对自己职业生涯规划判断上前后矛盾，表明大学生对什么是职业生涯规划还不十分清楚，对自身的职业生涯发展潜力的认识比较模糊。 三、我自身存在的问题

历史开放性试题

1、大运河被申报为世界文化遗产的理由是什么？大运河是古代世界上最长的运河，促进了南北交通，是人类利用自然，造福人类的杰作，是人类共同的财富。 2、当代青少年对毒品应持有什么样的态度？珍爱生命，远离毒品。 3、美国成为世界强国，其中很多经验可供我们借鉴和学习，从南北战争中，你认识到了什么？国家统一是一个国家成为世界强国的条件，我们应该维护国家统一，反对分裂。 4、和平与发展是世界的主题，你认为中国应为争取世界长久的和平作出那些努力？1、维护世界和平，反对霸权主义和强权政治2、大力发展经济，提高国际地位3、积极发挥在联合国和其他组织中的作用。 5、我们应该如何借鉴印度发展经济的做法？1、引进外资、先进的技术2、发展开放型经济参与国际竞争3、制定适合本国特点的经济发展战略。 6、在经济全球化这种趋势下作为发展中国家的中国应如何应对？1、中国应顺应经济全球化的潮流2、制定防范风险的有效政策3、引进国外的投资和先进技术4、学习先进的经济管理经验5、提高开放型经济水平，促进经济的高速发展6、提高自主创新能力，开创对外开放新局面。谈谈中国应该怎样应对当前这场全球性的金融危机？政府要制定适合本国国情的经济政策；经济建设一定要从国情出发；生产关系一定要适应生产力的发展；要实事求是；要勇于探索和创新；要加强国际间的经济合作。 7、你认为当前影响世界和平的因素有哪些？霸权主义、强权政治、地区冲突、民族矛盾、宗教矛盾、恐怖主义 8、青少年如何认识毒品的危害，如何养成文明的生活方式。 毒品严重危害青少年的身心健康。对社会的稳定也造成威胁；自己坚决不接触毒品；发现家人、朋友、同学有接触毒品行为的，要主动帮助他们远离毒品；积极参与打击毒品违法犯罪的活动。 在养成文明的生活方式方面：要树立积极向上的生活态度；要勇于面对生活中的挑战，积极进取；要养成良好的生活习惯；崇尚科学；积极服务社会，乐于助人；积极参加集体活动；积极参加有益的社会实践活动。 9、日本两次侵华战争结果不同的感想。 落后就要挨打，只有共产党才能领导中国人民走上民族振兴之路，近代中华民族的历史既是一部屈辱史，也是一部抗争史，我们要努力学习，提高自身素质，抵御外侮，报效祖国。 10、回顾中日两国的近现代外交史实，你得到的最主要的启示是什么？1、勿忘历史，以史为鉴，热爱和平，开创未来2、中国日本为亚洲强国，要积极发展经济，增强综合国力，为维护世界和平共同努力。 11、科技就在我们的身边，举例说明：电子计算机的广泛使用，提高了工作效率；现代交通工具，给人们的出行带来了极大的方便。 12、例举我国在第三次科技革命中，取得的具有世界领先水平的四项科技成就？原子弹、氢弹发爆炸成功；人造卫星发射成功；载人航天飞船发射成功；灿型杂交水稻。 13、东欧剧变和苏联解体对我们有哪些启示？1、坚持走有中国特色的社会主义，坚持改革开放2、大力发展生产力，显示社会主义制度的优越性3、依法治国，加强党的建设，维护党的领导 14、今天开放的中国应该怎样对待不同国家或地区的文明？对人类共同的文明应理解和尊重，合理的吸收不同文明的积极成分，自觉抵制消极成分，与中华文明融合相补，共同发展。 15、北京奥运会：北京奥运会的火炬灵感来自“渊源共生，和谐共融”的“祥云”图案，在中国历史上，谁的思想主张“和谐”？春秋时期的孔子，政治上：提出仁的学说，主张爱人，要求统治者体察民情，爱惜民力，为政以德，反对苛政与任意刑杀。教育上：创办私学，广收门徒，注意因材施教，教育学生要有老老实实的学习态度，谦虚好学，经常温故而知新。战国时期的：墨子：兼爱、非攻，支持正义战争；孟子：春秋无义战，民贵君轻，主张仁政治国，轻徭薄赋，主张自然资源的可持续利用。 16、三农问题：针对我国当前解决“三农”问题，提出几点解决建议。 建议：实施科教兴国战略，大力普及农村义务教育，提高人口素质，实施人才强国战略。 17、请你结合所学知识，为当地建设社会主义新农村提出两条合理化建议。 减轻农民负担；调整产业结构；实施“科教兴农”战略；增加农民收入；移风易俗，加强农村社会主义精神

职业素质与能力课程心得

职业素质与能力课程心得 大学是一个对大学生不断雕琢、塑造的场所。我们大学生就好比是商品,无论好坏如何最终都要放在市场上亮相一番。所以在大学阶段做好职业规划是非常重要的一个环节,懂得这方面的知识对我们大学生将来的就业无可厚非是有帮助的。可是作为一个大学生,像许多人一样,我也对未来就业所要具备的职业素质与能力充满了困惑,对企业需要什么样的人才更是一头雾水。于是,我选择了“职业素质与能力”这门课程。 我原本以为这门课程也像其他课程一样,只是老师向我们灌输很官方、很专业化的抽象理论知识。然而事实并非如此,第一堂课上葛老师向我们介绍到:他作为一名生科院教师而非经管院或文法院教师开设这“职业素质与能力”课程的确让人意外,但是他作为一个企业老板他知道企业需要什么样的人才。老实的一番话更使我坚定了选择这门课的信心,让我觉得这似乎不是在授课,而是有些像在给职工做培训,使得这门课来得更实际、更有意义。我也更有兴趣去听这门课了,并且每节课都认真做好笔记。我觉得我不能再像茫无头绪的去过我的大学生活了,我得重新认识我自己,认真我的职业生涯,努力提升和培养企业所要求的职业素质与能力。 既然了解到职业素质与能力对未来求职的重要性,我就从课堂所学到的内容谈一下我的收获和体会。 作为大学生我们都希望自己将来是一个成功的人,于是许多人就拼命地学习很多本专业或者非本专业的各种知识。但是,知识不如能力,能力不如品质。一个成功的人需要具备成功的品质:责任、诚信、大度、胆识、沉稳、积极、细心。还需要有责任意识:做好你的本职工作,能够让你的上司和同事放心交给你更重要的工作,愿意承担责任。另外,还要有危机感:危机感是一种压力,事业越大、职位越高危机感就越强。对于即将步入职场的我们,首先必须了解一个企业的对员工基本要求:一、遵守公司的规章制度;二、不找任何借口,勇敢承认错误;三、从细节做起,工作中无大小事之分,只有重要与不重要;四、要有团队合作精神;五、培养责任感,思想

浅谈高考历史开放性试题的解答思路

浅谈高考历史开放性试题的解答思路 发布者：陈亚峰发布时间： 2012-8-18 13:18:03 全国高考历史新课程卷2010、2011、2012年连续三年命制了开放性试题。所谓开放性历史试题，就是命题者没有给出试题的明确答案，只是提出评分参考意见的试题。开放性试题立意深刻，涉猎范畴大，视野开阔。开放性试题的命制从独特的角度对有关历史知识进行多方位、多层次的考查，其答案一般具有非唯一性和不确定性，注重对过程的评价，并且允许和鼓励学生自己的创见。因而开放性试题能够发挥学生的主体作用，提高学生学习的兴趣，提高学生的能力，能给考生以更大的思维空间，为考生提供了展示自己能力的机会和平台，有利于考生思维空间的拓展和对考生创新精神的考查。 但是开放性试题，在实际操作过程中有较大的难度。通常课堂教学的过程和内容达不到这样的提升。限于教材内容和教材内容边缘性知识的开阔性不够，课程资源在一线学习中的缺乏，传统应试教育导致的师生思维僵化等这些问题的存在，都限制了学生开放性试题的做答。下面我通过分析开放性试题的特点来谈开放性试题的答题方法，以供学生备考借鉴。 一、试题设问的开放性。 “开放性问题”的答案具有多元化、弹性化的基本特征。开放性试题对考生能力的考查，一般属于“应用能力”层次，比较强调学以致用、理论联系实际。试题的设问给考生留下了广阔的思考空间，它不是仅仅要求考生谈自己对历史问题的表层认识，而且还要谈对历史问题的理性

思考。考生可以结合材料和所学知识，从多角度谈自己的理解，它能让考生“仁者见仁，智者见智”，而不是让考生“千人一面”、“异口同声”。 2010年全国新课程卷第40题，从中外联系的角度考查工业文明的发展历程，以材料考查获取和解读信息的能力，在比较中考查描述和阐释事物的能力。第1问根据材料一并结合所学知识，概括指出明清之际江南手工业发展的特点。第2问根据材料二并结合所学知识，说明19世纪中期以前英国工业发展的阶段性特征。第3问则是以恩格斯的历史前提为中心，考查论证和探讨问题的能力。第1问和第2问考察学生对历史问题的表层认识，第3问考查学生对历史问题的理性思考。三个设问，对考生历史知识结构、思维结构的考查层层深入。 二、答案设置的多元化。 从开放性试题答案的设置上看，没有给出试题的明确答案，只是提出评分的参考意见。 一等（12～10分）①紧扣评论对象，观点明确；②合理引用史实，进行多角度评论；③论证充分，一逻辑严密，表述清楚。 二等（9～5分）①能够结合评论对象，观点较明确；②引用史实，评论角度单一；③论证较完整，表述清楚。 三等（4～O分）①偏离评论对象，观点不明确；②未引用史实； ③论证欠缺说服力。，表述不清楚。 2012年全国新课程卷第41题，根据材料并结合所学知识，评析“冲击——反应”模式。在做题要求里明确说明，对该模式赞成、反对或另

完整word版,全国卷历史41题开放性试题必胜技方法(技巧)

全国卷历史41题开放性试题必胜技方法 开放题常见三大类型：1、提取信息说明类；2、观点论证类；3、自拟论题类。 类型一：提取信息说明类（一般要求提取两项信息） 基本思路： A.提取材料中的观点（信息）（尽量从宏观方面和整体材料入手） B.说明为什么（论证） 答题模式： 信息1——说明1；信息2——说明2 例1：2013年高考全国新课标卷文综I·41（12分） 阅读材料，完成下列要求。 历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息。 第1页共24页第2页共24页

问题：比较图9、图10，提取两项有关汉唐间历史变迁的信息，并结合所学知识予以说明。 类型二：观点论证类 此类试题要求考生阐释题目中呈现出的观点，而不要求考生自行建构新的观点。这些题目总是或隐或显地呈现了固定的“观点”，考生只需要明确选择（概括）其中一种即可。 解题思路： 第一步：要首先表明自己的观点及态度。不能写“我同意材料中的观点或我同意作者的观点”，一定要有自己明确的观点，即：我同意（不同意）……（写出具体的观点，观点表述要准确且简洁），不要对观点进行辩证分析（要么赞同，要么不赞同，选其一）。 牢记注意事项，规避风险，稳答稳扎 （1）就材料中自己掌握史料最充分、最熟悉的一个观点进行论证 （2）尽量不要反对或否定作者的观点（一般原则是选择赞同的观点进行论证难度要低一些。因为学者提出的某些观点在一定条件下总是有一定道理的，找正面的史实比较容易，材料中提供的信息利用价值高，论证过程简单；反面论证驳斥作者的观点难度较大（3）注意史论的时空限制（近代的还是古代的，中国的还是世界的），观点的提出也应符合题目时空要求。 第二步：用史实来论证自己的观点。要求史实准确，史论结合，并至少选用两个史实，要注意层次、角度的多样性（政治、经济、思想文化……）。 第三步：总结重申自己的观点，呼应论题。(造一个和论点意思相近的句子) 答题模式：表明观点（态度）+史实论证+小结（呼应观点） 例2：（2012全国文综?41）（12分）阅读材料，回答问题。 材料“冲击——反应”曾是国内外史学界解释中国近代历史的模式之一，其主要观点为中国社会存在巨大惰性，缺乏突破传统框架的内部动力；从19世纪中期开始，西方的冲击促使中国发生剧烈变化。有人据此图示中国近代历史变迁（见图10）。 第3页共24页第4页共24页

职业素质、职业素养包括那些内容

职业素质包括那些内容? 你认为最重要的素质是什么？ 为什么？ 职业素质是指从业者在一定生理和心理条件基础上，通过教育培训、职业实践、自我 修炼等途径形成和发展起来的，在职业活动中起决定性作用的、内在的、相对稳定的基本品质。如：身体素质。心理素质。政治素质。思想素质。道德素质。科技文化素质。审美素质。专业素质。素质修养，社会交往和适应素质。学习和创新方面的素质。简单地说，职业素质是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。影响和制约职业素质的因素很多，主要包括：受教育程度、实践经验、社会环境、工作经历以及自身的一些基本情况（如身体状况等）。一般说来，劳动者能否顺利就业并取得成就，在很大程度上取决于本人的职业素质，职业素质越高的人，获得成功的机会就越多。 我认为最重要的是素质修养 当今社会素质讲的太多,而修养讲的太少,所以高官厚禄之人还要贪污腐化而堕落,不是他们素质不高而是修养不够,而那些素质不高之人更不要说了,如果光有很好的修养而没有很高的素质,那么最多是社会的无害之人.但也很难达到.修养是建立在素质基础之上的,修养是素质的最高境界. 要达到素质修养就要"德,智,体"全面发展.放弃自私自利,做人要讲,孝仁意德诚信表,为官要讲德才兼备,仁义廉洁,为医要讲医术精湛,仁慈高尚,为师要讲知识渊博,为人表率,不能误人子弟.不管做哪一行,但要有很高的素质,还有职业道德,要"厚道". 职业素养 职业素养是个很大的概念，专业是第一位的，但是除了专业，敬业和道德是必备的，体现到职场上的就是职业素养；体现在生活中的就是个人素质或者道德修养。职业素养是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。 什么是职业素养? 很多企业界人士认为，职业素养至少包含两个重要因素：敬业精神及合作的态度。敬业精神就是在工作中要将自己作为公司的一部分，不管做什么工作一定要做到最好，发挥出实力，对于一些细小的错误一定要及时地更正，敬业不仅仅是吃苦耐劳，更重要的是“用心”去做好公司分配给

安全事故案例分析考题及答案答案附后

【经典资料，ＷＯＲＤ文档，可编辑修改】 【经典考试资料，答案附后，看后必过，ＷＯＲＤ文档，可修改】 第 1 题(单项选择题)(每题 2. 00 分) 2011年11月29日4时，A铁矿390平巷盲竖井的罐笼在提升矿石时发生卡罐故障，罐笼被撞破损后卡在距离井口2. 5m处，当班绞车工甲随即升井向矿长乙和维修工丙报告后，乙和丙下井检修。丙在没有采取任何防护措施的情况下，3次对罐笼角、井筒护架进行切割与焊接，切割与焊接作业至7时结束。随后，乙和丙升井返回地面。 当日7时29分，甲在绞车房发现提升罐笼的钢丝绳异动，前往井口观察，发现盲竖井内起火，当即返回绞车房，关闭向井下送电的电源开关。并立即升井向乙和丙报告。随后甲和丙一起下井，到达390平巷时烟雾很大，能见度不足5m,甲和丙前行到达离起火盲竖井约300m 处，无法继续前行，遂返回地面向乙汇报，乙立即报警，调矿山救护队救援，并启动A铁矿应急救援预案。 截至11月27日10时，核实井下被困人员共122人，其中救护队救出52人，70人遇难，遇难人员中包括周边的4座铁矿61名井下作业人员。 事故调查发现，A铁矿与周达的4座铁矿越巷开采，井下巷道及未回填的采空区互相贯通，各矿均未形成独立的矿井通风系统，且安全出口和标志均不符合安全规定。 事故调查组确认，该起事故的直接原因是丙在切割与焊接作业时，切割下来的高温金属残块及焊渣掉落在井槽充填护壁的荆笆上，造成荆笆着火，引燃井筒木质护架可燃物，引发火灾。该起事故的经济损失包括：人员伤亡后所支出的费用9523万元，善后处理费用3052万元，财产损失1850万元，停产损失580万元，处理环境污染费用5万元。 根据《火灾分类》(GB/T4968 — 2008), A铁矿盲竖井发生的火灾类别属于（） A. A类火灾 B. B类火灾 C. C类火灾 D. D类火灾 E. E类火灾 正确答案：A, 第 2 题(单项选择题)(每题 2. 00 分) 2011年11月29日4时，A铁矿390平巷盲竖井的罐笼在提升矿石时发生卡罐故障，罐笼被撞破损后卡在距离井口2. 5m处，当班绞车工甲随即升井向矿长乙和维修工丙报告后，乙和丙下井检修。丙在没有采取任何防护措施的情况下，3次对罐笼角、井筒护架进行切割与焊接，切割与焊接作业至7时结束。随后，乙和丙升井返回地面。 当日7时29分，甲在绞车房发现提升罐笼的钢丝绳异动，前往井口观察，发现盲竖井内起火，当即返回绞车房，关闭向井下送电的电源开关。并立即升井向乙和丙报告。随后甲和丙一起下井，到达390平巷时烟雾很大，能见度不足5m,甲和丙前行到达离起火盲竖井约300m 处，无法继续前行，遂返回地面向乙汇报，乙立即报警，调矿山救护队救援，并启动A铁矿应急救援预案。 截至11月27日10时，核实井下被困人员共122人，其中救护队救出52人，70人遇难，遇难人员中包括周边的4座铁矿61名井下作业人员。