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图例

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初中九年级化学专题16 物质的检验与鉴别、除杂(提纯)、分离

专题16 物质的检验与鉴别、除杂（提纯）、分离1.(2015陕西13题2分)下列各组物质用稀硫酸不能 ．．完全区分开的是() A. 镁粉、氧化铜粉、木炭粉 B. NaOH溶液、Ba(OH)2溶液、KOH溶液 C. Na2CO3溶液、NaCl溶液、BaCl2溶液 D. 铝片、铁片、银片 2.(2014陕西15题2分)下列实验所对应的两种方案均正确的是() 3.(2016陕西副题14题2分)区分下列同类物质的两种方案均正确的是() ．． ．．． 6.(2013陕西15题2分)下列实验能达到实验目的的是()

拓展训练 7. (2018天津)下列有关实验方案设计正确的是() 8.(2018锦州)在“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验课上，同学们制得了“白色的盐”，小刚很高兴，并大声 地说：“我制得了纯净的NaCl。”老师否定了他的说法，并解释说：“同学们制得的白色的盐中除了含有NaCl以外，还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4等可溶性杂质。”于是同学们为了得到更纯的NaCl，设计了如下的实验方案： 第8题图 请回答下列问题： (1)沉淀A的化学式是________。 (2)若将步骤④和⑤顺序颠倒会引发的后果是________________。 (3)沉淀B中除了含有CaCO3以外还含有________________。(填化学式) (4)滤液乙中含有的阴离子是______________。(填离子符号) (5)小刚向滤液乙中，滴入几滴稀盐酸后就进行蒸发操作。丽丽马上制止，并设计实验，探究蒸发皿内溶 液中除了NaCl以外，是否还含有其他溶质。于是，取少量该溶液于试管中，接下来进行的操作是 ______________________________________。观察到的现象是______________________。由此得出该溶液中溶质成分为NaCl和Na2CO3。如果用该溶液蒸发结晶，则得不到更纯的NaCl。

1-2-1物质的分离与提纯练习题及答案解析

(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！) 一、选择题 1．(2009年海淀高一检测)下列实验操作中错误的是() A．使用分液漏斗分液时，应将漏斗颈上的玻璃塞打开 B．蒸馏实验必须使用温度计 C．用CCl4萃取碘水中的碘 D．过滤(如图)时，可将悬浊液从烧杯直接倒入漏斗中 【解析】制蒸馏水时，因水的沸点是100 ℃，即沸腾产生的气体为水蒸气，故不需温度计。过滤要用玻璃棒引流。 【答案】BD 2．下列分离物质的方法中，不正确的是() A．利用分馏的方法从石油中分离出汽油和煤油 B．利用分液的方法将水和酒精分离开来 C．利用结晶的方法除去硝酸钾中混有的少量氯化钾 D．利用过滤的方法除去水中的泥沙 【解析】水和酒精互溶，不分层，故无法分液。 【答案】 B 3．现有三组溶液：①汽油和氯化钠溶液②39%的乙醇溶液③氯化钠和单质溴的水溶液，分离以上各混合液的正确方法依次是() A．分液、蒸馏、萃取B．萃取、蒸发、分液 C．分液、萃取、蒸馏D．蒸馏、萃取、分液 【解析】①分层，②互溶，乙醇与水的沸点不同，③单质溴能溶于水，更易溶于有机溶剂，故分离以上三种混合液应选A。 【答案】 A 4．通过溶解、过滤、蒸发等操作，可将下列各组混合物分离的是() A．硝酸钠、氢氧化钠B．氧化铜、二氧化锰 C．氯化钾、二氧化锰D．硫酸铜、氢氧化钙 【解析】A项，NaNO3和NaOH都溶于水，无法用过滤法分离；B项，CuO和MnO2都不溶于水；D项CuSO4、Ca(OH)2溶于水后两者会发生反应；而KCl和MnO2可用过滤法分离，然后蒸发滤液即可得到KCl。 【答案】 C 5 A．萃取法B．过滤法 C．蒸馏法D．分液法 【解析】两种物质的熔点都很低，在常温下都是液体，二者都溶于水，说明甲和乙可以

中考化学专题10 物质分离与除杂

考化学专题十(物质分离与除杂) 1.小军同学在做家庭小实验时，向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色。面对“异常”现象，他 不应该 ．．．采取的做法是( )A.向老师请教 B.查找相关资料，探究原因 C.认为自己做错了，继续做其它实验 D.反复实验，并观察是否有相同现象 2.对下列实验方法的理解,不正确的是 ( ) A.过滤与筛选的原理是类似的,都是把颗粒大小不同的物质分离开 B.蒸发就是使溶液中的溶剂分子在外界条件的影响下逸出液面 C.蒸馏就是使液体中的分子在外界条件的影响下逸出液面再重新凝结为液体 D.结晶就是把溶液中的溶质转化为难溶的沉淀析出 3.下列实验方案中，可行的是 ( ) A.按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离CaCl2、CaCO3的混合物 B.将白醋滴在润湿的pH试纸上，测定其pH C.用氢氧化钠溶液除去CO2中的HCl气体 D.用BaCl2溶液除去KNO3溶液中少量的K2SO4 4.除去KCl溶液中混有的少量K2CO3，选用的试剂是 ( ) A.H2SO4溶液 B.稀盐酸 C.K2SO4溶液 D. AgNO3溶液 5. 项目物质杂质(少量) 试剂操作方法 A KNO3MnO2足量的水溶解、过滤、蒸发 B H2水蒸气适量的NaOH溶液洗气 C 硝酸盐酸过量的硝酸银溶液过滤 D CO CO2足量氧化铁加热 6. A.用NaOH除去CO2中混有的HCl B.用点燃的方法除去CO2中混有少量的CO C.用水除去MnO2中混有的KCl D.用硝酸除去NaCl中混有的Na2CO3 7. 物质所含杂质除去杂质的方法 A CO CO2通过足量氢氧化钠溶液，干燥 B NaCl泥沙溶解、过滤、蒸发 C NaOH溶液Na2CO3加入足量稀盐酸至不再产生气泡 D Cu(NO3)2溶液AgNO3加入过量的铜粉，过滤 8. 物质杂质除杂试剂提纯方法 A CO2 CO O2 点燃 B KCl MnO2 水溶解、过滤、蒸发 C H2O NaNO2活性炭吸附、过滤 D Na2CO3 Na2SO4 BaCl2 溶解、过滤、洗涤 9. A.品尝味道可以区分厨房中的蔗糖和食盐 B.用肥皂水可以区分硬水和蒸馏水 C.用水可以区分硝酸铵和氢氧化钠两种固体 D.观察颜色可以区分氧气和二氧化碳两种气体 10.奥运向我们走来，“绿色奥运”的理念更加深入人心。对学习和掌握化学知识的人来说，“绿色化 学”理念同样重要，你认为下列符合“绿色化学”理念，实现零排放的是( ) A.实验室制氧气 B.实验室制二氧化碳 C.用生石灰制熟石灰 D.实验室制氢气11.下列实验方案中，可行的是 ( ) A.按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离CaCl2、CaCO3的混合物 B.将白醋滴在润湿的pH试纸上，测定其pH C.用氢氧化钠溶液除去CO2中的HCl气体 D.用BaCl2溶液除去KNO3溶液中少量的K2SO4 12.下列说法正确的是 ( ) A.验证NaOH溶液中是否含有SO42-,先加入稀硫酸,再加入BaCl2溶液,有白色沉淀,证明含有SO42- B.测定溶液的pH,先用水润湿pH试纸，然后将试纸插入待测液中 C.向某无色溶液中滴入酚酞试液呈红色，说明该溶液一定是碱溶液 D.点燃可燃性气体时,要先检验气体纯度,后点燃 13.下列除杂质的方法不正确的是 ( ) 选项物质(括号内为杂质) 除杂方法 A N2 (O2) 通过灼热的铜网 B CaO (CaCO3) 高温煅烧 C CO2 (水蒸气) 通过浓硫酸 D CaCl2溶液 (盐酸) 加入适量的Na2CO3 14. A.粗盐过滤时，用玻璃棒搅拌加快过滤的速度 B.蒸发滤液时，待蒸发皿中滤液蒸干时停止加热 C.配制溶液需要经过计算、称量、溶解、装瓶贴标签等步骤 D.配制溶液时必须使用的仪器有托盘天平、酒精灯、量筒、烧杯、玻璃棒等 物质所含杂质除去杂质的方法 A NaCl溶液NaOH 加入稀盐酸pH等于7 B CuO粉末 C 加入过量稀盐酸，充分反应 C N2气体O2将气体缓缓通过灼热的铜网 D KCl溶液CuCl2加入氢氧化钠溶液至不再产生沉淀 2 A. 通入浓硫酸 B. 通入氢氧化钠溶液 C. 点燃混合气体 D. 通过灼热的氧化铁 17.下列实验方案设计不合理的是 ( ) A.粗盐提纯：溶解→过滤→蒸发 B.除去NaOH溶液中混有的Na2CO3：加适量稀HCl C.除去KCl溶液中混有的K2CO3：加适量稀HCl D.除去CaCO3中混有的CaCl2：加水→过滤→洗涤→干燥 18.下列区别物质的方法错误的是 ( ) A.用肥皂水区别软水和硬水 B.用水区别氯化钠和硝酸铵固体 C.用燃烧的方法区别羊毛和涤纶 D.用观察颜色的方法区别O2和CO2 物质杂质除杂所用的试剂和方法 A. CaO固体CaCO3固体加入适量的稀盐酸 B. NaOH溶液Ca(OH)2溶液先加入过量的Na2CO3溶液，再过滤 C. CO2气体CO气体点燃 D. H2气体HCl气体先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸

高考化学_【五年高考真题】专题：物质的分离与提纯

专题物质的分离与提纯 （满分60分时间25分钟） 姓名：班级：得分： 1．【2016年高考北京卷】下列中草药煎制步骤中，属于过滤操作的是A．冷水浸泡B．加热煎制C．箅渣取液D．灌装保存 2．【2016年高考上海卷】实验室提纯含少量氯化钠杂质的硝酸钾的过程如右图所示。 下列分析正确的是 A．操作Ⅰ是过滤，将固体分离除去 B．操作Ⅱ是加热浓缩。趁热过滤，除去杂质氯化钠 C．操作Ⅲ是过滤、洗涤，将硝酸钾晶体从溶液中分离出来

D．操作Ⅰ~Ⅲ总共需两次过滤 【答案】C 3．【2015新课标Ⅱ卷理综化学】海水开发利用的部分过程如图所示。下列说法错误 ．．的是（） A．向苦卤中通入Cl2是为了提取溴 B．粗盐可采用除杂和重结晶等过程提纯 C．工业生产中常选用NaOH作为沉淀剂 D．富集溴一般先用空气和水蒸气吹出单质溴，再用SO2将其还原吸收 【答案】C 【解析】 试题分析：A．氯气具有强氧化性，能把溴离子氧化为单质溴，因此向苦卤中通入Cl2是为了提取溴，A正确；B．粗盐中的钙离子、镁离子等可采用沉淀法除去，所得氯化钠溶液可采用重结晶等过程提纯，B正确；C．工业生产常选用来源更广泛、价格更便宜的石灰乳作为沉淀剂，用氢氧化钠不经济，C错误；D．富

集溴一般先用空气和水蒸气吹出单质溴，S O 2具有还原性，能被溴氧化，因此再用SO 2将其还原吸收，D 正确，答案选C 。 考点：本题以海水的综合开发利用为载体重点考查了粗盐的提纯、海水提取溴、物质的分离与提纯操作、试剂的选取等，题目难度中等。 4．【2014年高考海南卷】下列除杂操作可行的是（ ） A ．通过浓硫酸除去HCl 中的H 2O B ．通过灼热的CuO 除去H 2中的CO C ．通过灼热的镁粉除去N 2中的O 2 D ．通过水除去CO 中的CO 2 【答案】 A 考点：本题考查了物质的杂质除去方法的知识；考查了考生对除杂的原则的掌握和灵活应用能力。除去杂质的方法和试剂的使用的知识。任何物质反应时既有普遍性又有特殊性，在考虑问题时一定要考虑全面。 5．【2014年高考全国大纲卷第10题】下列除杂方案错误的是（ ） 【解析】 试题分析：掌握常见物质的除杂（洗气、过滤、分液、蒸馏、蒸发结晶、灼烧等），对各选项进行逐一排除。A 项依次通过NaOH 溶液、浓 H 2SO 4，分别除去CO 2，水蒸气，正确；B 项NaOH 溶液与NH 4Cl 也反应，错误；C 项依次通过饱和食盐 选项 被提纯的物质[来源:学#科#网] 杂质 除杂试剂 除杂方法 A CO(g) CO 2(g) NaOH 溶液、浓 H 2SO 4 洗气 B NH 4Cl(aq) Fe 3＋ (aq) NaOH 溶液[来源:学*科*网Z*X*X*K] 过滤 C Cl 2(g) HCl(g) 饱和食盐水、浓H 2SO 4 洗气 D Na 2CO 3(s) NaHCO 3(s) — 灼烧

高考专题物体分离问题

相互接触的物体分离问题 题型简述 两个物体相互接触，随着物体受力情况的变化，物体之间的弹力随之发生变化，物体之间弹力减小到零是物体恰好分离的临界状态。 方法突破两个相互接触的物体恰好分离的临界条件是：相互间的弹力F N＝0，但这一时刻，二者的速度、加速度仍相等。图甲中，B恰好离开地面的条件是B所受地面支持力F N＝0，从而得到弹簧拉力大小等于B的重力；图乙中，光滑水平面上加速运动的A、B物体，恰好分离的临界条件是两物体相互间的弹力F N＝0，但此时二者的速度、加速度仍相同；图丙中，当小车向右加速运动时，小球B 恰好离开斜面的条件是B所受斜面支持力F N＝0，但此时小球与小车的速度、加速度仍相同。 解决此类问题重在形成清晰的物理图景，分析清楚物理过程，从而找出临界条件或达到极值的条件，最后结合平衡条件、牛顿第二定律列方程求解。 1、[考查F-x图像]如图所示，光滑水平地面上，可视为质点的两滑块A、B 在水平外力作用下紧靠在一起压紧弹簧，弹簧左端固定在墙壁上，此时弹簧的压缩量为x0，以两滑块此时的位置为坐标原点建立如图所示的一维坐标系。现将外力突然反向并使B向右做匀加速运动，下列关于拉力F、两滑块间弹力F N 与滑块B的位移x变化的关系图像可能正确的是(2018·黄冈质检)()

解析：选D 设A 、B 质量分别为m 、M ，对A 、B 整体，外力反向前，有F 0＝kx 0，外力刚反向后，有2kx 0＝(m ＋M )a ； 匀加速过程: 隔离物体A ，有k (x 0－x )－F N ＝ma ， 隔离物体B ，有F ＋F N ＝Ma ，解得F N ＝kx 0+-?? ??? M m M m －kx ， F ＝kx ＋kx 0， 当F N ＝0时可得x ＝+-?? ??? M m M m x 0

专题16 物质的分离、提纯、检验和制备教师版

专题16 物质的分离、提纯、检验和制备 【天津市大港区第一中学2021年高三第二次月考】用如图装置制取表中的四种干燥、纯净的气体（图中铁架台、铁夹、加热及气体收集装置均已略去；必要时可以加热；a、b、c、d表示相应仪器中加入的试剂）。其中正确的是（） 选项气体a b c d A CO2盐酸CaCO3饱和Na2CO3溶液浓硫酸 B Cl2浓盐酸MnO2NaOH溶液浓硫酸 C NH3饱和NH4Cl溶 液 消石灰H2O固体 NaOH D NO稀硝酸铜屑H2O浓硫酸 【天津市大港区第一中学2021年高三第二次月考】下列说法正确的是（）A．等质量的两份铝，分别和含n mol HCl和n mol NaOH 溶液反应，放出的气体的体积一定是NaOH溶液的多 B．向饱和食盐水中先通足量CO2气体，再通入足量NH3，会析出NaHCO3晶体C．使用一定的催化剂可将汽车尾气中的CO和NO转化成CO2和N2

D．将一定质量不同组成的铝钠合金投入足量盐酸中，铝的质量分数越小，放出的H2越多 【答案】C 【解析】A项：无论与酸还是与碱反应，Al与H2的关系都是2Al～3H2。 （1）等量铝分别与足量盐酸和氢氧化钠溶液反应，产生氢气体积比。（2）足量的铝分别与等物质的量的盐酸和氢氧化钠反应，产生氢气的体积比为 。 （3）一定量的铝分别与一定量的盐酸和氢氧化钠反应，产生氢气的体积比为 。A错误； B项：CO2在NaCl溶液中的溶解度很小，先通入NH3使食盐水呈碱性，能够吸收大量CO2气体，产生大浓度的HCO3—，才能析出NaHCO3晶体，B错误； C项：CO与NO在催化剂的作用下可生成参与大气循环的气体CO2和N2，C正确； D项：等质量Na和Al与足量盐酸反应产生氢气Al多，所以铝的质量分数越大，生成氢气越多，D错误。 【天津市大港区第一中学2021年高三第二次月考】关于下列各装置图的叙述中，不正确的是（） A．实验室常用装置①制取NH3 B．装置②中X若为CCl4，可用于吸收NH3，并防止倒吸 C．装置③可用于制备Fe（OH）2并较长时间观察其白色

高三化学名校试题汇编 第2期 专题16 物质的分离 提纯 检验和制备(教师版)

【天津市大港区第一中学2013届高三第二次月考】用如图装置制取表中的四种干燥、纯净的气体（图中铁架台、铁夹、加热及气体收集装置均已略去；必要时可以加热；a、b、c、d 表示相应仪器中加入的试剂）。其中正确的是（） 选项气体 a b c d A CO2盐酸CaCO3饱和Na2CO3溶液浓硫酸 B Cl2浓盐酸MnO2NaOH溶液浓硫酸 C NH3饱和NH4Cl溶液消石灰H2O 固体NaOH D NO 稀硝酸铜屑H2O 浓硫酸 【天津市大港区第一中学2013届高三第二次月考】下列说法正确的是（）A．等质量的两份铝，分别和含n mol HCl和n mol NaOH 溶液反应，放出的气体的体积一定是NaOH溶液的多 B．向饱和食盐水中先通足量CO2气体，再通入足量NH3，会析出NaHCO3晶体 C．使用一定的催化剂可将汽车尾气中的CO和NO转化成CO2和N2 D．将一定质量不同组成的铝钠合金投入足量盐酸中，铝的质量分数越小，放出的H2越多 【答案】C 【解析】A项：无论与酸还是与碱反应，Al与H2的关系都是2Al～3H2。 (1)等量铝分别与足量盐酸和氢氧化钠溶液反应，产生氢气体积比。 (2)足量的铝分别与等物质的量的盐酸和氢氧化钠反应，产生氢气的体积比为 。

(3)一定量的铝分别与一定量的盐酸和氢氧化钠反应，产生氢气的体积比为。A错误； B项：CO2在NaCl溶液中的溶解度很小，先通入NH3使食盐水呈碱性，能够吸收大量CO2气体，产生大浓度的HCO3－，才能析出NaHCO3晶体，B错误； C项：CO与NO在催化剂的作用下可生成参与大气循环的气体CO2和N2，C正确； D项：等质量Na和Al与足量盐酸反应产生氢气Al多，所以铝的质量分数越大，生成氢气越多，D错误。 【天津市大港区第一中学2013届高三第二次月考】关于下列各装置图的叙述中，不正确的是（） A．实验室常用装置①制取NH3 B．装置②中X若为CCl4，可用于吸收NH3，并防止倒吸 C．装置③可用于制备Fe(OH)2并较长时间观察其白色 D．装置④可用于收集NO

物质的分离和除杂(全)

中考化学专题复习—物质的分离和除杂 一、、常见物质分离提纯的方法 1、固—固混合分离型：灼烧、热分解、升华、结晶。 2、固—液混合分离型：过滤、蒸发。 3、液—液混合分离型：蒸馏。 4、气—气混合分离型：洗气。 二、分离和提纯物质常用的物理方法、适用范围及主要仪器名称 过滤 不溶性固体与液体的分离 烧杯、漏斗、滤纸、玻璃棒 蒸发结晶 溶液中溶质析出 蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、烧杯 蒸馏 沸点不同的互溶液体混和物的分离 蒸馏烧瓶、冷凝管、牛角管锥形瓶、温度计 升华 固体与固体杂质的分离 烧杯、酒精灯、石棉 复习要点

三、分离和提纯物质常用的化学方法 1、气化法：向混合物中加入适量的某种试剂，使其中的杂质转变为气体逸出而除去。 2、化水法：向混合物中加入适量的某种试剂，使其中的杂质转变为水而除去。 3、沉淀法：向混合物中加入适量的某种试剂，使其中的杂质与该试剂反应转化为沉淀，再过滤从而达到除杂目的。 4、加热（高温）法：加热或高温混合物使杂质分解或变为气体）而除去。 5、溶解法：向混合物中加入适量的某种试剂，使其中的杂质与该试剂反应生成易溶物质，再过滤从而达到除杂目的。 6、吸收法：将气体混合物通过洗气装置，杂质气体被装置内所盛装试剂吸收而除去。 四、物质分离和提纯应遵循的原则及注意事项： 1、不能引入新杂质，杂质便于分离 2、提纯后的物质成分只增加不减少。 3、实验过程和操作方法简单易行。 4、节约试剂。对多组分的混合物的分离提纯，一般要考虑物理方法和化学方法综合运用。 5、除杂试剂必须过量。 6、过量试剂必须除尽（去除过量试剂带入的新杂质时应注意加入试剂的顺序）。 7、选择最佳的除杂途径。 五、常见物质的除杂试剂或方法： 物质杂质除杂试剂或方法 N2O2将混合气体通过灼热的铜 CO CO2将混合气体通过氢氧化钠溶液，再通过浓硫酸干燥。 CO2CO 将混合气体通过灼热的氧化铜 CO2HCl 将混合气体通过饱和碳酸氢钠溶液，再通过浓硫酸干燥。 CO2 H2O 通过浓硫酸 O2 CO2 通过足量氢氧化钠溶液再通过浓硫酸 O2 HCL 通过足量氢氧化钠溶液 Na2CO3NaHCO3加热混合物 NaOH Na2CO3加入适量的石灰水，过滤 CaCO3CaO 加大量水，过滤CaO会与水反应，生成氢氧化钙Ca(OH)2 ， Ca(OH)2 溶于水CaO+H2O===Ca(OH)2 CaO CaCO3高温煅烧使碳酸钙完全分解成氧化钙和二氧化碳，二氧化碳 是气体，跑到空气中，剩余的就全部是氧化钙 （注：CaCO3不溶于水CaO溶于水，CaO会与水反应， 生成氢氧化钙Ca(OH)2 ，Ca(OH)2 溶于水，原物质发生 了改变，故不能用溶解、过滤、蒸发操作来分离。 CaO+H2O===Ca(OH)2） Cu Fe或CuO 加入足量的稀硫酸，过滤 Cu Fe 加盐酸或硫酸铜溶液，过滤；用磁铁吸引 CuO C或Cu 在空气（或氧气流中）灼烧混合物 KCl MnO2溶解、过滤、蒸发 NaCl Na2CO3加适量的盐酸或加入适量的氯化钙溶液、过滤 FeCl2 CuCl2 加足量铁粉、过滤 NaCl KNO3蒸发结晶，过滤 NaCL CuSO4 加入氢氧化钡溶液，过滤 NaCL NaOH 加适量的盐酸，蒸发

专题16 物质的分离

物质的分离、提纯、检验和制备 1.【安徽省望江二中模拟】不能鉴别AgNO3、BaCl2、K2SO3和Mg(NO3)2四种溶液（不考虑他们 间的相互反应）的试剂组是 A．盐酸、硫酸B．盐酸、氢氧化钠溶液 C．氨水、硫酸D．氨水、氢氧化钠溶液 2.【山西省忻州实验中学模拟】下列物质中的杂质（括号内为杂质）的检验、除杂的试剂或 方法正确的是（） 物质及其杂质检验除杂 A．Cl2（HCl）湿润的淀粉KI试纸饱和食盐水B．NaHCO3溶液（Na2CO3）Ca(OH)2溶液过量CO2 C．CO2（HCl）AgNO3溶液（含稀硝酸）饱和Na2CO3溶液 D. NO（NO2）观察颜色或湿润的淀粉KI试纸水 3.【浙江省临海市白云高级中学模拟】下列叙述正确的是 A．液溴易挥发，在存放液溴的试剂瓶中应加水封 B．能使湿润的淀粉KI试纸变蓝色的物质一定是Cl2 C．某溶液中加入CCl4，CCl4层显紫色，证明原溶液中存在I- D．某溶液中加入BaCl2溶液，产生不溶于稀硝酸的白色沉淀，该溶液一定含有Ag+

4.【浙江省临海市白云高级中学模拟】某兴趣小组探究SO2气体还原Fe3+，他们使用的药品 和装置如下图所示，其中下列说法不合理的是 A．能表明I－的还原性弱于SO2的现象是B中蓝色溶液褪色 B．装置C的作用是吸收SO2尾气，防止污染空气 C．为了验证A中发生了氧化还原反应，加入用稀盐酸酸化的BaCl2，产生白色沉淀D．为了验证A中发生了氧化还原反应，加入KMnO4溶液，紫红色褪去 5.【陕西省三原县北城中学模拟】下列混合物分离（或除杂）的方法正确的是 A．Na2CO3溶液中混有少量NaHCO3杂质可用通入足量CO2气体的方法提纯 B．Fe（OH）3中含有少量A1（OH）3可加入适量的HCl除去 C．用CCl4可以从碘水中萃取碘 D．Fe（NO3）3中混有少量Fe（NO3）2的杂质可加入适量的硫酸除去 【答案】C 6.【河北省容城中学高三模拟】下列物质的制备，符合工业生产实际的是 A．将氯气通入澄清石灰水中制漂白粉 B．用离子交换膜法电解饱和食盐水制备烧碱、氢气和氯气 C．将氢气和氯气混合后点燃，产物用水吸收制备盐酸 D．工业制硫酸在吸收塔中用水吸收SO3生成硫酸

专题02 物质的分离与提纯(解析版)

专题02 物质的分离与提纯 1．（2019浙江4月选考）下列图示表示过滤的是 A．B．C．D． 【答案】C 【解析】A．该操作是分液，A不合题意；B．该操作是配制一定物质的量浓度溶液中定容步骤，B不合题意；C．该操作是过滤，C符合题意；D．该操作是配制一定物质的量浓度溶液中转移溶液步骤，D不合题意。 2．（2018新课标Ⅰ卷）在生成和纯化乙酸乙酯的实验过程中，下列操作未涉及的是 【答案】D 【解析】A、反应物均是液体，且需要加热，因此试管口要高于试管底，A正确；B、生成的乙酸乙酯中含有乙酸和乙醇，乙酸乙酯不溶于水，因此可以用饱和碳酸钠溶液吸收，注意导管口不能插入溶液中，以防止倒吸，B正确；C、乙酸乙酯不溶于水，分液即可实现分离，C正确；D、乙酸乙酯是不溶于水的有机物，不能通过蒸发实现分离，D错误。答案选D。 3．（2018浙江11月选考）下列图示与操作名称不对应的是

A．升华B．分液 C．过滤D．蒸馏 【答案】A 【解析】A、升华是从固体变为气体的过程，图中操作名称是加热，选项A不对应；B、由图中装置的仪器以及操作分离互不相溶的液体，可知本实验操作名称是分液，选项B对应；C、由图中装置的仪器以及操作分离难溶固体与液体的混合物，可知本实验操作名称过滤，选项C对应；D、由图中装置的仪器以及操作分离沸点不同的液体混合物，可知本实验操作名称蒸馏，选项D对应。答案选A。 4．（2018浙江4月选考）下列仪器名称为“漏斗”的是 A．B．C．D． 【答案】D 【解析】根据仪器的特征知：A为冷凝管，B为容量瓶，C为量筒，D为漏斗，故该题选D。 5．（2018江苏卷）下列有关从海带中提取碘的实验原理和装置能达到实验目的的是 A．用装置甲灼烧碎海带 B．用装置乙过滤海带灰的浸泡液 C．用装置丙制备用于氧化浸泡液中I?的Cl2

高考化学复习物质的分离与提纯专题训练(带答案)

2019高考化学复习物质的分离与提纯专题 训练（带答案） 物质的分离本质是是否与加入的试剂进行反应。下面是2019高考化学复习物质的分离与提纯专题训练，请考生及时检测。 1.提纯少量含碳酸氢钠杂质的碳酸钠固体所需要的仪器为() ①试管②泥三角③蒸发皿④试管夹⑤坩埚 ⑥玻璃棒⑦石棉网⑧坩埚钳 A.①④ B.②⑤⑧ C.③⑥ D.⑥⑦ 【答案】B 2.下列分离方法不合理的是() A.用分馏的方法，可从石油中得到汽油 B.提取溴水中的溴，可用加入乙醇萃取的方法 C.只含有泥沙的粗盐，可通过溶解、过滤、结晶的方法提纯 D.除去FeCl2溶液中的少量FeCl3，可用加入足量铁屑过滤的方法 【答案】B 3.现有三组溶液：①汽油和氯化钠溶液，②39%的乙醇溶液， ③氯化钠和单质溴的水溶液，分离以上各混合液的正确方法依次是() A.分液、萃取、蒸馏 B.萃取、蒸馏、分液

C.分液、蒸馏、萃取 D.蒸馏、萃取、分液 【答案】C 【解析】①汽油和氯化钠溶液是互不相溶的液体，采用分液的方法；②39%的乙醇溶液，乙醇与水是互相溶解，但沸点不同的两种液体，采用加生石灰后蒸馏的方法；③氯化钠和单质溴在水溶剂和其他有机溶剂中的溶解度不同，采用萃取的方法。 4. (2019海南卷) 下列除杂操作可行的是() A.通过浓硫酸除去HCl中的H2O B.通过灼热的CuO除去H2中的CO C.通过灼热的镁粉除去N2中的O2 D.通过水除去CO中的CO2 【答案】A 【解析】浓硫酸可吸收水分且不与HCl反应，A项正确；H2和CO均可以与灼热的CuO反应，B项错误；N2和O2均可以与灼热的镁粉反应，C项错误；用水除去CO2的过程会引入新杂质水蒸气，D项错误。 5.下列各组混合物的分离或提纯方法正确的是() A.加入适量铜粉除去Cu(NO3)2溶液中的AgNO3 杂质 B.用加入过量氨水并过滤的方法除去NaCl溶液中混有的AlCl3 C.为除去乙醇中的少量乙酸，向混合物中加入适量的NaOH

高三化学名校试题汇编(第2期)专题16物质的分离、提纯、检验和制备(教师版)

2013届高三化学名校试题汇编第2期专题16 物质的分离、提纯、 检验和制备 【天津市大港区第一中学2013届高三第二次月考】用如图装置制取表中的四种干燥、纯净的气体（图中铁架台、铁夹、加热及气体收集装置均已略去；必要时可以加热；a、b、c、d 表示相应仪器中加入的试剂）。其中正确的是（） 选项气体 a b c d A CO2盐酸CaCO3饱和Na2CO3溶液浓硫酸 B Cl2浓盐酸MnO2NaOH溶液浓硫酸 C NH3饱和NH4Cl溶液消石灰H2O 固体NaOH D NO 稀硝酸铜屑H2O 浓硫酸 【天津市大港区第一中学2013届高三第二次月考】下列说法正确的是（）A．等质量的两份铝，分别和含n mol HCl和n mol NaOH 溶液反应，放出的气体的体积一定是NaOH溶液的多 B．向饱和食盐水中先通足量CO2气体，再通入足量NH3，会析出NaHCO3晶体 C．使用一定的催化剂可将汽车尾气中的CO和NO转化成CO2和N2 D．将一定质量不同组成的铝钠合金投入足量盐酸中，铝的质量分数越小，放出的H2越多 【答案】C

【解析】A项：无论与酸还是与碱反应，Al与H2的关系都是2Al～3H2。 (1)等量铝分别与足量盐酸和氢氧化钠溶液反应，产生氢气体积比。 (2)足量的铝分别与等物质的量的盐酸和氢氧化钠反应，产生氢气的体积比为 。 (3)一定量的铝分别与一定量的盐酸和氢氧化钠反应，产生氢气的体积比为。A错误； B项：CO2在NaCl溶液中的溶解度很小，先通入NH3使食盐水呈碱性，能够吸收大量CO2气体，产生大浓度的HCO3－，才能析出NaHCO3晶体，B错误； C项：CO与NO在催化剂的作用下可生成参与大气循环的气体CO2和N2，C正确； D项：等质量Na和Al与足量盐酸反应产生氢气Al多，所以铝的质量分数越大，生成氢气越多，D错误。 【天津市大港区第一中学2013届高三第二次月考】关于下列各装置图的叙述中，不正确的是（） A．实验室常用装置①制取NH3 B．装置②中X若为CCl4，可用于吸收NH3，并防止倒吸 C．装置③可用于制备Fe(OH)2并较长时间观察其白色 D．装置④可用于收集NO

51.中考化学专题26 物质的分离和提纯 (解析版)

专题26 物质的分离和提纯 【母题来源】2019年四川省眉山市 【母题题文】 除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂和方法均正确的是 编号物质杂质试剂除杂操作方法 A MnO2KCl 水溶解，过滤、洗涤、干燥 B Fe Cu 足量稀盐酸过滤、洗涤、干燥 C CO2CO O2点燃 D 盐酸硫酸足量Ba（NO3）2过滤 【答案】A 【试题解析】A、KCl易溶于水，MnO2难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂，选项A正确；B、Fe能与稀盐酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气，铜不能与稀盐酸反应，反而会把原物质Fe除去，不符合除杂原则，选项B错误；C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，还不容易收集燃烧生成的气体，选项C 错误；D、硝酸钡能与硫酸反应生成硫酸钡沉淀和硝酸，能除去杂质但引入了新的杂质硝酸，不符合除杂原则，选项D错误。故选A。 【命题意图】本题主要是考查物质的除杂，考查学生对常见物质的杂质的去除能力，根据物质除杂的原则，“不增、不减、易分离、易复原”对题中的叙述进行判断，中考中此类题属于难度较大的的试题，掌握除杂的原则是答题的关键。 【命题方向】对物质除杂的考查由原来的对一个知识点的考查到综合知识点的考查，由原来的检验方法的

单一性转化为多种除杂方法的考查；考查内容及方式趋于多样化，但无论如何出题解题的前提是掌握除杂原则，以原则判断选项的正误。 【得分要点】除杂有利用物理性质的方法和利用化学性质的方法，不管用什么方法，都要注意：不能带进新的杂质，不能将被提纯的物质反应掉，方法要简单易行。 1．【黑龙江省哈尔滨市69中2019届九年级下学期二模】除去下列物质中的杂质，所选用的试剂和操作方法有错误的 选项实验目的（括号内是杂质）所加试剂或方法 A NH3（CO2）足量氢氧化钠溶液，浓硫酸，洗气 B Cu(CuO) 足量氢气，加热 C NaCl溶液(NaHCO3) 滴加适量稀盐酸，至刚好不再产生气泡 D NaOH溶液(Na2CO3) 适量的Ca(OH)2溶液，过滤 【答案】A 【解析】A、氨气溶于水形成氨水，氨水能与浓硫酸反应，违背除杂原则，错误；B、氢气有还原性，在加热的条件下能与氧化铜反应生成铜和水，能除去杂质且没有引入新的杂质，正确；C、碳酸氢钠与适量稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，正确；D、Na2CO3与适量的Ca(OH)2溶液反应生成碳酸钙的沉淀和氢氧化钠，过滤除去碳酸钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，正确。故选A。2．【黑龙江省哈尔滨市南岗区2019届九年级下学期中考二模】除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂和操作方法都正确的是 选项物质杂质选用的试剂操作方法 加入少量的MnO2，加热，充分反应后， A KCl KClO3MnO2 加水充分溶解，过滤，将滤渣洗涤、干燥 B H2O 植物油洗涤剂振荡、搅拌 C CaCO3CaO 无高温煅烧

全日制课程-专题十七物质的检验、分离和提纯-高考化学

专题十七物质的检验、分离和提纯专题导语： 考点分布 1.常见物质的检验 2.常见物质的鉴别 3.物质分离、提纯的常用方法及装置 4.物质分离、提纯方法的选择 分值分布 1.选择题：4分 2.填空题：4分 题型特点物质的检验是化学实验中的重要内容，也是高考的常考内容，通常包括物质的鉴定、鉴别和推断。试题可以是选择题，也有的融于实验、简答 题之中。这部分内容是以离子的检验、气体的制备和检验、元素化合物性 质为知识基础，以化学实验基本操作，对材料的组织水平和语言表达能力 为基础进行考查，且考查的内容逐渐加深，形式渐趋多样化。 复习策略物质的分离与提纯从高考的内容和形式来看，主要特点有三个：一是选取适当的试剂及其分离的方法除去被提纯物中指定的杂质；二是确定除 去被提纯物中指定含有的杂质和所需加入试剂的先后顺序：三是将分离、 提纯与物质制备、混合物成分的确定等内容融为一体，形成综合实验题。 解答混合物分离提纯内容的试题一般应先弄清实验目的，再分析所依据的 实验原理，由此去选择适宜的试剂、分离的方法，并回答相关的问题。 物质的分离、提纯操作及应注意的问题，判断操作的正确与错误，根据要求选择实验仪器；分离、提纯、鉴别物质时选择适当的试剂是高考的 重点考查内容。其中，不用任何化学试剂区别一组(通常是四种)物质的实 验是高考经常考查的热点。 复习时要抓住物质的性质和实验的操作原理，明确常考的物质，注意语言表达的准确性，有的放矢。 教学流程 1.教师重点阅读专题导语和学习目标、方法突破三个模块，课前根据学生实际情况精选试题，明确授课流程。

（策略） 2.和学生共同复习必备知识模块，多多探讨、总结记忆知识点。 3.基础过关后，根据题型分类来指导学生做题，做题的过程中发现问题 要及时指导学生修正并标识，总结易错点、重难点等记录在我的记录空 间，以备课后复习。 4.选取相关练习题来强化训练，也可以根据学生的具体情况进行限时训 练。 5.可以是知识点、解题方法、也可以是做错的题目。最后留出课后作业， 作业根据学生实际情况，选留30分钟到60分钟的题目。 学习目标： 1.掌握物质分离、提纯和鉴别时需遵循的一般原则，能正确选择和运用物质分离和提纯的三种重要方法——物理法、化学法和综合法。 2.综合运用化学知识对常见物质（包括气体物质、无机离子）进行分离、提纯和鉴别。掌握常用的鉴别方法。 方法突破： 解题方法 一、物质检验简答题的答题模板 二、无色溶液中溶质的检验程序

高考化学复习专题物质的分离与提纯

专题11.3 物质的分离与提纯 （测试时间45分钟，满分100分） 姓名：班级：得分： 一、选择题(本题包括10小题，每小题5分，共50分) 1．【福建仙游一中2016届10月月考】下列混合物的分离或提纯操作中不正确的是（） A．除去N2中的少量O2，可通过灼热的Cu网后，收集气体 B．除去Fe(OH)3胶体中混有的Cl－离子，可用渗析的方法 C．除去乙醇中的少量NaCl，可用蒸馏的方法 D．重结晶、滴定操作都可用于提纯物质 【答案】D 考点：考查混合物的分离或提纯操作正误判断的知识。 2．【湖南浏阳一中2016届第二次月考】为提纯下列物质（括号内为杂质），选用的试剂或方法有错误的是（） 物质试剂分离方法 A 硝酸钾（氯化钠）蒸馏水降温结晶 B 氢氧化铁胶体（Fe3+）蒸馏水渗析 C 甲烷（乙烯）酸性高锰酸钾溶液洗气 D 乙醇（水）生石灰蒸馏

考点：物质的分离方法 3．【湖南长沙明德2016届第三次月考】下列有关实验装置进行的相应实验，能达到实验目的的是（） 图1 图2 图3 图4 A．用图1装置制取并收集干燥纯净的NH3 B．用图2所示装置可除去NO2中的NO C．用图3所示装置可分离CH3COOC2H5和饱和碳酸钠溶液 D．用图4装置制备Fe(OH)2并能较长时间观察其颜色 【答案】C 【解析】 试题分析：A、浓氨水和氧化钙反应生成氨气用碱石灰干燥，但收集氨气应该用向下排气法，错误，不选A；B、二氧化氮和水反应生成硝酸和一氧化氮，错误，不选B；C、乙酸乙酯和饱和碳酸钠溶液不互溶，可以用分液漏斗分离，正确，选C；D、铁为电解池的阴极，不参与反应，错误，不选D。 考点：实验方案的设计 4．【百强校·2016届滕州一中12月月考】下列除去杂质的方法正确的是（） A．除去N2中的O2：通过灼热的CuO粉末，收集气体 B．除去Cl2中的少量HCl：通过饱和NaCl溶液，收集气体 C．除去FeCl2溶液中的少量FeCl3：加入足量铁屑，充分反应后过滤 D．除去KCl溶液中的少量MgCl2：加入适量NaOH溶液过滤 【答案】BC 【解析】 试题分析：A．CuO与氧气不反应，应通过灼热的铜网，A项错误；B．氯气难溶于饱和食盐水，可用饱和食盐水除去Cl2是的HCl杂质，B项正确；C．FeCl3与铁反应生成FeCl2，能将杂质除

九年级化学专题复习：物质的分离和除杂

中考化学专题复习—物质的分离和除杂 一、、常见物质分离提纯的方法 1、固—固混合分离型：灼烧、热分解、升华、结晶。 2、固—液混合分离型：过滤、蒸发。 3、液—液混合分离型：蒸馏。 4、气—气混合分离型：洗气。 二、分离和提纯物质常用的物理方法、适用范围及主要仪器名称 过滤不溶性固体与液体的分离烧杯、漏斗、滤纸、玻璃棒 蒸发结晶溶液中溶质析出蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、烧杯 蒸馏沸点不同的互溶液体混和物 的分离蒸馏烧瓶、冷凝管、牛角管锥形瓶、温度计 升华固体与固体杂质的分离烧杯、酒精灯、石棉 三、分离和提纯物质常用的化学方法 1、气化法：向混合物中加入适量的某种试剂，使其中的杂质转变为气体逸出而除去。 2、化水法：向混合物中加入适量的某种试剂，使其中的杂质转变为水而除去。 3、沉淀法：向混合物中加入适量的某种试剂，使其中的杂质与该试剂反应转化为沉淀，再过滤从而达到除杂目的。 4、加热（高温）法：加热或高温混合物使杂质分解或变为气体）而除去。 5、溶解法：向混合物中加入适量的某种试剂，使其中的杂质与该试剂反应生成易溶物质，再过滤从而达到除杂目的。 6、吸收法：将气体混合物通过洗气装置，杂质气体被装置内所盛装试剂吸收而除去。 四、物质分离和提纯应遵循的原则及注意事项： 1、不能引入新杂质。 2、提纯后的物质成分只增加不减少。 3、实验过程和操作方法简单易行。 4、节约试剂。对多组分的混合物的分离提纯，一般要考虑物理方法和化学方法综合运用。 5、除杂试剂必须过量。 6、过量试剂必须除尽（去除过量试剂带入的新杂质时应注意加入试剂的顺序）。 7、选择最佳的除杂途径。 五、常见物质的除杂试剂或方法： 物质杂质除杂试剂或方法 N2O2将混合气体通过灼热的铜 CO CO2将混合气体通过氢氧化钠溶液，再通过浓硫酸干燥。 CO2CO 将混合气体通过灼热的氧化铜 CO2HCl 将混合气体通过饱和碳酸氢钠溶液，再通过浓硫酸干燥。 Na2CO3NaHCO3加热混合物 NaOH Na2CO3加入适量的石灰水，过滤 CaO CaCO3高温煅烧 Cu Fe 加盐酸或硫酸铜溶液，过滤；用磁铁吸引 KCl MnO2溶解、过滤、蒸发 NaCl Na2CO3加适量的盐酸或加入适量的氯化钙溶液、过滤 FeCl2 CuCl2 加足量铁粉、过滤 复习要点

初三化学中考专题()物质的除杂、分离练习及标准答案

初三化学中考专题()物质的除杂、分离练习及答案

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专题十一物质的除杂、分离 1.除去下列物质中混入的少量杂质（括号中的物质为杂质）所涉及的实验方案或操作中，合理的是 A.KNO3晶体（NaCl）：将固体溶于水配制成热的饱和溶液，采用降温结晶的方法 B.CO2气体（HCl）：将气体通过盛有NaOH溶液的洗气瓶 C.BaCl2溶液（Ba(OH)2）加入适量的稀硫酸，过滤 D.O2（N2）：将混合气体通过炽热的铜网 2.下列各组括号内除杂质的方法或试剂错误的是 A.CO2中混有CO（点燃） B.Cu粉中混有CuO（稀硫酸） C.CO中混有CO2（氢氧化钠溶液） D.Cu粉中混有Fe粉（用磁铁吸引） 3.除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），所用方法正确的是 A. CO2（CO）——通入氧气点燃 B.SO2（HCl）——通过足量的氢氧化钠溶液 C.KCl固体（KClO3）——加少量二氧化锰固体并加热 D.NaCl溶液（NaHCO3）——滴加稀盐酸恰好完全反应 4.除去下列物质中混有的少量杂质，所选用的试剂及操作方法不正确的是 5.欲除去氯化钙溶液中的少量稀盐酸，在没有指示剂的条件下应选用的试剂是 A.碳酸钙粉末 B.生石灰粉末 C.熟石灰粉末 D.硝酸银粉末 6.除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），所用的方法正确的是 A. CO2气体（CO气体）——通入氧气点燃 B.CaO固体（CaCO3固体）——加水充分溶解，过滤 C.KCl固体（MnO2固体）——加水充分溶解，过滤，蒸发结晶 D.NaCl溶液（CaCl溶液）——滴加碳酸钾溶液至恰好完全反应，过滤 7.分离氯化铁、氯化钠、硫酸钡的固体混合物，得到三种纯净物，应选用的一组试剂是 A.水、硝酸银、稀硝酸 B.水、氢氧化钠、盐酸 C.水、氢氧化钠、稀硝酸 D.水、氢氧化钾、盐酸 8.要收集得到较纯净的物质，下列除去指定杂质（括号中为杂质）方法正确的是 ①CO（CO2）——通过装有烧碱溶液的洗气瓶；②CO2（CO）——导出，在空气中点燃； ③O2（水蒸气、CO2）——通过装有生石灰的干燥管；④KNO3固体（NaCl固体）——溶