人教版六年级语文综合测试题

人教版六年级下册语文期末测试卷带答案1一、用“√”选出下列加点字正确的读音。

鸟窝（wō wē）裤兜（dōu duō）摩平（mā mó）

荣誉（yù yǜ）机械（jiè xiè）炊烟（chuī cuī）

二、画出下列词语中的错别字，并改正。

革故顶新集思广议臭味相头

精兵减政振天动地蜂涌而至

三、下列加点词语运用不正确一项是（）

A.她望着闪烁的星空，沉浸在美丽的幻想之中。

B.这几天连降暴雨，河水猛涨，防洪形势十分严厉。

C.中国的农民，一向以敦厚朴实、勤劳苦干而闻名于世。

D.鹰的眼睛特别敏锐，从空中可以看见地面上很小的目标。

四、先把词语补充完整，再按要求填空。

（）（）动听（）（）而止（）（）图强

（）（）不同（）心动（）（）（）深长

1.AABC式词语有：。

2.他苦涩地离开，临走前地看了我一眼。

五、给句中的破折号选择恰当的解释。

①解释说明②意思递进③话题转换④语音延长

1.窗外传来叫卖声：“卖——苹果啦！”（）

2.他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树……（）

3.航天梦想的实现，让炎黄子孙有了更高远的梦想——登临月球、探索火星。（）

4.窗子里透出灯光来，街上飘着烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。（）

六、句子加工厂。

1.洪水淹没了村庄。（扩句）

2.他对我说：“张老师叫你去办公室。”（改为转述句）

3.看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面馍馍的香味来了。（用相同的修辞手法造句）

4.怀特森先生根本似乎不理会我们的心情。（修改病句）

七、根据课文内容判断对错。

1.《为人民服务》讲述了周总理不辞劳苦，关爱人民的事。（）

2.《北京的春节》表达了作者对传统文化的喜爱。（）

3.《跨越百年的美丽》《真理诞生于一百个问号之后》告诉我们要有锲而不舍的精神。（）

4.《卖火柴的小女孩》《鲁滨孙漂流记》《汤姆·索亚历险记》都是童话故事。（）

八、综合性学习。

“百里不同风，千里不同俗。”我国是个多民族的国家，各个民族犹如一朵朵鲜花绽放在祖国大地上。

1.把民族和节日连一连。

傣族那达慕

藏族火把节

彝族泼水节

2. 你所在的地方，有什么特殊的习俗？请说一说。

九、阅读天地。

（一）课内阅读。

《两小儿辩日》

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

1.《两小儿辩日》选自《》，这部书内容中的学术观点属于学派，而孔子是学派的创始人。

2.解释下列加点字词的意思。

（1）问其故：

（2）及其日中如探汤：

3.用现代汉语翻译文中画线的句子。

4.用自己的话说明两小儿的观点。

（二）课外阅读。

生命的礼物

那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死之时，我作如下选择：

a、捐献我的任一器官和部件。

b、捐献我的心脏起博器官（植入日期为某年某月某日）

c、捐献下列部件和器官——

d、不捐献我的任一器官部件和心脏起博器。

以下是亲笔签名和日期。

真新鲜！要是我母亲见了，一定大惊失色。美国人简直是疯子！她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为不吉利。再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。不过，我在a项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。

不久前，在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官。两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者重获新生，两个盲人重见光明。当记者访问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人。他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续。看到他们，就像看到自己的儿子！

我把文章拿去读给我８０岁的母亲听□她听了半晌不说话□最后她缓缓地说□这个母亲实在了不起□只是我这样老的器官□不知还能不能派上用场□

我激动得一把抱住她：“妈妈！”

1.在文中“□”处填入恰当的标点符号。

2.请用原文回答“我把卡贴在驾驶执照后面，并把‘捐献者’三个字的小红点贴在驾驶执照正面”的原因是什么？

3.文中画线句中“另一种形式”指的是什么？

4.母亲说“只是我这样老的器官不知还能不能派上用场”的意思是什么？

5.在中国器官捐献的宣传力度还不够，公民捐献的意识还不强。现在请你写一则号召公民自愿捐献器官的公益广告语。

十、习作。

以“我想对你说”为题，写一篇习作。

要求：①把题目补充完整；②情感真实，语句通顺；③不少于400字。

参考答案：

一、wō√ dōu√ mā√ yù√ xiè√ chuī√

二、顶→鼎议→益头→投减→简振→震涌→拥

三、B

四、娓娓戛然发愤截然惊动意味

1.娓娓动听

2.意味深长

五、1.④ 2.② 3.① 4.③

六、1.示例：咆哮的洪水很快地淹没了村庄。

2.他对我说，张老师叫我去办公室。

3.示例：这间屋子只有手掌那么大。

4.怀特森先生似乎根本不理会我们的心情。

七、1.× 2.√ 3.√ 4.×

八、1.傣族——泼水节

藏族——那达慕

彝族——火把节

2.略

九、（一）1.列子·汤问道家儒家

2.（1）代词，代指两个小孩。（2）等到。

3.孔子听了，不能判断谁是谁非。

4.一个小孩认为太阳刚出时离人近，中午离人远；另一个小孩认为太阳刚出时离人远，中午离人近。

（二）1.，，：“，，。”

2.万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命。一定要用原文回答，否则无分。

3.儿子虽然去世了，但是他一部分器官在接受捐献的人身上存活，让接受捐献的人能够健康的生活。

4.意思是母亲也想在自己死后捐献自己的器官。（言之有理即可）

5.略

十、略

人教版六年级下册语文期末测试卷带答案2

一、下列加点字的读音完全正确的一项是（）

A.残忍（cáng）煎熬（áo）

B.撇嘴（biě）匣子（jiá）

C.腐蚀（shí）榛子（zhēn）

D.书籍（jí）洗澡（zhǎo）

二、读拼音，写词语。

róu cuō jiǎo bàn fēn xī zhuóxiào

（）（）（）（）

qū yù xián jiē chú guì pí bān

（）（）（）（）

三、按要求填空。

“沉”，用音序查字法应先查，再查；用部首查字法应先查，再查。“沉”在字典中的解释有：①（在水里）往下落（跟“浮”相对）；②物体往下陷；

③使降落；向下放（多用于抽象事物）；④（程度）深；⑤分量重；⑥感觉沉重（不舒服）。“沉淀”中的“沉”，取第种解释；“沉醉”中的“沉”，取第种解释。

四、根据画线部分的意思写词语。

1.小明在讲演比赛时，不拿稿子也能理直气壮、从容不迫地说话。

2.对于这种行为，大家都已经看得多了，不以为奇了。

3.学校大门打开了，孩子们很多人同时闯进门来。

4.学习不能三天打渔晒网，要有持之以恒，坚持不懈的精神。

五、在括号内填入恰当的关联词语。

1.这位老人虽然生活非常艰苦，但是精神很乐观。

2.亮亮朗读课文不仅吐字清晰，而且声音洪亮。

3.如果我是一朵小花，那么老师就是辛勤的园丁。

4.课外书不是不可以读，而是要有选择的读。

六、句子加工厂。

1.我把我养的花赠给朋友们一些。（改为“被”字句）

2.人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？（改为陈述句）

3.田老师每讲一节课，都要编一个引人入胜的故事。（用加点词语写句子）

4.他的教学方法很独特，常常有出人意料的。（修改病句）

七、把下列句子补充完整。

1.种树者必培其根，。

2. ，路上行人欲断魂。

3. ，不应该随意虚掷。

4.我渴望自由，但我深深地知道——！

八、综合性学习。

随着科学技术的发展，我们的生活发生了天翻地覆的变化。

（1）说一说科学技术发展给我们的生活带来了哪些便利？（举出两个例子）

（2）科学技术的发展，给我的生活带来了什么烦恼？该如何解决？举一个例子说一说。

九、阅读天地。

（一）课内阅读。

《真理诞生于一百个问号之后》节选

有人说过这样一句话：真理于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个（真理道理）。

纵观千百年来的科学技术（发现发展）史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。

1.用“\”划去括号内不恰当的词语。

2.人们是如何找到真理的？

3.文中的“？”和“！”分别指的是什么？

（二）课外阅读。

走进书里去

①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。

②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广博，但缺乏深入思考的耐心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。

③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们毫不费力地坐在荧光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。

④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。

⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。

⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。

1.从文中找出下列词语的反义词。

粗略——（）瞬间——（）

2.为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？

3.第⑤自然段中，作者运用了比喻的修辞手法，把比喻为。把比喻为。

4.文学欣赏的最佳途径是什么？

5.结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。

十、习作。

以“最难忘的事”为题，写一篇习作。

要求：①内容具体，语句通顺；②不少于450字。

参考答案：

一、C

二、揉搓搅拌分析卓效区域衔接橱柜皮鞭

三、C chen 氵 4 ③④

四、1.侃侃而谈 2.司空见惯 3.一拥而入 4.锲而不舍

五、1.虽然……但是…… 2.不仅……而且……

3.如果……那么……

4.不是……而是……

六、1.我养的花被我赠给朋友们一些。

2.人们希望车子能停下来，时间能停下来。

3.示例：这本书情节曲折，内容丰富，十分引人入胜。

4.他的教学方法很独特，常常有出人意料的举动。

七、1.种德者必养其心

2.清明时节雨纷纷

3.守信是一项财宝

4.人的身躯怎能从狗洞子里爬出

八、略

九（一）1.划去：道理发现

2.于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源。

3.“？”是发现的问题，是不断的追问；“！”是通过探索，解决了疑问，找到了真理。

（二）1.细致永恒

2.影视器材的进步使人们毫不费力地坐在荧光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。

3.阅读细嚼慢咽的宴席电视前的观赏便捷的快餐

4.阅读书籍。

5.（言之有理即可）

十、略

期末综合测试卷

一、读拼音写字词，注意书写工整、正确。（4分）

二、用“____”画出句子中带点字的正确读音。（2分）

（1）这些绿（lù lǜ ）林好汉隐藏在绿（lù lǜ ）树丛中。

（2）新年到了，显出万象更（gēng gèng）新的气象，孩子更（gēng gèng）加高兴了。

三、选择合适的答案。（4分）

1、下列没有错别字的一组是（）

A．完壁归赵收益匪浅张冠李戴负荆请罪

B．走头无路目瞪口呆司空见惯座无虚席

C．实事求是迫不及待舍本逐末邯郸学步

2、下列句子说法正确的一句是（）

A．写文章的步骤是“审题选材定中心列提纲起稿”。

B．《红楼梦》是我国的四大名著之一。

C．《跨越百年的美丽》中的“美丽”就是指居里夫人美丽的容貌。

四、填空：（8分）

1、《少年闰土》作者是_______，我还读过他写的作品______。（2分）

2、奥运会将在我国首都北京举行，本届奥运会口号是________（2分）

3、小学六年我积累了很多首古诗，其中我最喜欢的一首是《______》，我还能默出来________。（4分）

五、把相关的内容用直线连起来，并写两句类似的句子。（4分）

种树者必培其根惟弈秋之为听

落红不是无情物种德者必养其心

孔夫子搬家化作春泥更护花

其一人专心致志尽是输（书）

六、根据书信的格式填空。（2分）

书信的第一行写_________，其后面用冒号，信的内容可分段写，写完正文内容还要写上

________，最后在右下方写________和________。

七、请帮句子加上标点符号，使其有不同的意思。（2分）

你喜欢他不喜欢

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八、语文实践。（4分）

1、学校正在开展环保宣传活动，请你为这次活动写一条环保宣传标语

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2、在毕业之际，请你给一直缺乏自信的李亮同学写条赠言

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九、阅读课文，回答问题。

（一）课内阅读（15分）

种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模（mú mó）仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲（xī jí）水生长，树苗自然就枯（kū ɡū）萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎（zā zhā）根，长成百年的大树就不成问题了。”

种树人语重心长地说：“（）我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗（）会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”

种树人的一番话，使我非常感动。（）是树，人（）是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。

现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。

种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

1、给文中带点的字选择正确的读音。（2分）

2、在文中的括号里填上适当的关联词。（2分）

3、“如果无法在这种不确定中汲水生长”中的“不确定”是什么意思？请在文中用“——”画出能具体说明这个“不确定”的句子。（2分）

4、“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”这里的“不确定”指的是什么？联系生活实际，请举例说明。（3分）

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5、用“____”画出对你有启发的语句，并谈谈你对句子的体会。（3分）

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6、当前，社会上出现这样的一些家长，他们百般宠爱子女，在这种溺爱之下，孩子养成了“饭来张口，衣来伸手”的习惯。读了本文，你想对这些家长和孩子说些什么？（3分）

对家长说：_____________________

对孩子说：_____________________

（二）课外阅读（15分）

兵的故事

天黑了。

暴风雪呼啸得更加（愤怒狂怒）。一辆客车已经被暴风雪困在公路上六七个小时。

车上二十几名乘客中，有一位抱着孩子的年轻母亲，她的孩子刚刚两岁多一点儿。还有一个兵，他入伍不久。他那张脸看去怪稚气的，让人觉得似乎还是个少年呢。

那时车厢里的温度，由白天的零下三十摄氏度左右，渐渐降至零下四十摄氏度左右了。车窗全被厚厚的霜花一层层“裱”严了。车厢里伸手不见五指。每个人都快冻僵了。

那个兵，原来是乘客中穿得最暖的人：棉袄、棉裤、冻不透的大头鞋，厚厚的棉手套，还有一件厚实的羊皮军大衣。

但此刻，他肯定是最感寒冷的一个人。

他的大衣让司机穿走了。只有司机知道应该到哪里去（救援求援）。可司机不肯去，怕离开车后，被冻死在路上。于是兵毫不犹豫地将大衣脱下来……

他见一个老汉只戴一顶毡帽，冻得不停淌清鼻涕，挂了一胡子，样子非常可怜。于是他摘下帽子，给老汉戴了。老汉见兵剃的是平头，不忍接受。兵憨厚地笑笑说：“大爷您戴着吧！我年轻，火力旺，没事儿。”

人们认为他是兵，他完全应该那么做。他自己当然也这么认为。

后来他又将他的棉手套送给一个少年戴。

他接受时对他说：”谢谢。”

他说：“不用谢。这有什么可谢的？我是兵嘛，应该的。”

后来那年轻的母亲哭了。她发现她的孩子已经冻得嘴唇发青。尽管她一直紧紧饱着孩子。

于是，兵又默默地脱了自己的棉袄……

车是被捆在一条山路上的。一侧是悬崖。狂风像一把巨大的扫帚，将下坡的雪一片片扫向悬崖峡谷。

于是车开始悄悄地倒滑了。没有一个乘客感觉到这是一种不详。

但兵（敏锐敏捷）地（感觉发觉）到了，他下车了……

拂晓，司机引领了铲雪车和救援的人。乘客们欢呼起来。只有一个人没欢呼，就是兵。就是那看上去怪稚气的兵，就是那使人觉得似乎还是个少年的兵。

人们是在车后面发现他的——他用肩顶着车后轮，并将自己的一条腿垫在车后轮下。

他就那么冻僵在那儿，像一具冰。

也许，他没有声张，是怕人们惊慌混乱，使车厢内重量失衡，车向悬崖滑得更快。也许，他发出过警告，但沉睡的人们没听见。呼啸的狂风完全可能将他的汗声掩盖……

事后人们知道，他入伍才半年多。他还不满19岁。

1、从括号内选一个最恰当的词语划上“ ”。（2分）

2、从文中找出下列词语的反义词。（2分）

炎热（）

犹豫不决（）

迟钝（）

镇定（）

3、把文中划线句子改为“把”字句和反问句。（2分）

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4、你认为这个十九岁的解放军战士具有哪些崇高品质？从什么地方看出来？（4分）

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5、用“~~”划出文中最能震撼你的心灵的一句话。（1分）

6、这篇文章主要写_________（2分）

7、读了文章的你有何感受？（2分）

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十、作文

（一）、小练笔（5分）

08年5月12日，四川遭遇大地震，在残酷的现实面前某些灾民战胜种种困难，顽强生存下来的精神是否深深打动了你？可见，学会生存，具备自我保护的本领对每个人都很重要，那你知道我们生活中可能会遇到哪些危险或灾难？应该如何应对？根据你的了解，举一两个例子说说。（写一段100字左右的话）

（二）、大作文（35分）

选做题

（1）、六年的小学生活就要结束了，回忆自己亲身经历的，如：体育竞赛、演讲比赛、爱心活动、综合性实践活动等，把你最难忘的或最有意义的一次活动的经过写下来，要写出自己的心得体会，语句要通顺、内容要具体，注意文中不能出现真实的校名、姓名。

（2）、“只要人人都献出一点爱，这个世界就会变得更加美好”相信大家对这首歌并不陌生吧？在我们的周围就有不少充满爱心的人。选择生活中最令你感动的人或事，把他（她）写下来，做到重点突出，内容具体，语句通顺。题目自拟。

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